渠县达州外国语的进一,二章测试卷,第二章测试卷.

巧克力小毛头2022-10-04 11:39:543条回答

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karin2007 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
首先..你几年级额...
第二..卷子我们这么知道!
第三..就算知道了,谁说两次卷子会考一样的!
1年前
蓝叶繁星 共回答了1个问题 | 采纳率
嘎嘎 我是哦
1年前
dongerer 共回答了3个问题 | 采纳率
就是了,楼上正解了、把卷子扫描出来给看看才知道。。。
1年前

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莉莉6dd 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:要求平均每人需多少元,先求出照45张照片一共花多少元,然后根据“总钱数÷总张数=每张照片的钱数”,代入数值,进行解答即可.

[10+2×(45-3)]÷45,
=94÷45,
≈2.09(元);
答:平均每人需2.09元.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题解答的关键是先计算出总钱数,然后根据求平均数的方法进行解答即可.

(2007•渠县)若x=1是方程ax+2=5的解,则a的值为(  )
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B.2
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caoqingqua 共回答了9个问题 | 采纳率100%
把x=1代入方程ax+2=5可得:
a+2=5
a+2-2=5-2
a=3
故选:D.
(2007•渠县)下列轴对称图形中,对称轴最多的是(  )
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A.正十边形
B.正六边形
C.正三角形
D.圆
lycher1601年前1
开始为你锁心 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:依据轴对称图形的概念,即在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行选择.

由轴对称图形的概念可知:正十边形有10条对称轴,
正六形有6条对称轴,正三角形有3条对称轴,圆有无数条对称轴;
故选:D.

点评:
本题考点: 确定轴对称图形的对称轴条数及位置.

考点点评: 解答此题的主要依据是轴对称图形的定义.

(2012•渠县)把面积是4平方米的正方形,画在图纸上用1平方厘米表示,则比例尺为1:200.______.
0rf3q1年前1
SUSAN10318 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
解题思路:先利用正方形的面积公式求出正方形的边长,进而利用“比例尺=图上距离:实际距离”即可求出其比例尺,从而做出正确判断.

因为2×2=4平方米,
所以这个正方形的边长为2米,
2米=200厘米,
又因1厘米×1厘米=1平方厘米,
则1厘米:200厘米=1:200;
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 比例尺.

考点点评: 此题主要考查比例尺的意义和正方形的面积的计算方法.

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小白爱甜甜1年前1
ss444 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:将AB两地的距离当做单位“1”,快车行完AB全程要10小时,则快车的速度是[1/10],慢车行完AB全程15小时.则慢车的速度是[1/15],由甲乙两车的速度可以推知:在相同时间内甲乙两车所行路程的比为[1/10]:[1/15]=3:2,从而可知,甲乙所行路程分别占它们共行路程的[3/3+2]、[2/3+2].由此可知:第二次两车相遇时,此时两车共行三个全程,则甲行了共行路程的3×[3/5]=[9/5],乙行了共行路程的3×[2/5]=[6/5],此时慢车距全程[6/5]-1=[1/5];则120占全程的[1/2]-[1/5]=[3/10],正好是120千米,用除法即可求出求出全程.

”,快车行完AB全程要10小时,则快车的速度是[1/10],
慢车行完AB全程15小时.则慢车的速度是[1/15],
在相同时间内甲乙两车所行路程的比为[1/10]:[1/15]=3:2,
快所行路程占共行路程的[3/3+2]=[3/5],
慢所行路程占共行路程[2/3+2]=[2/5],
第二次两车相遇时,此时两车共行三个全程,
则快行了共行路程的3×[3/5]=[9/5],
慢车行了共行路程的3×[2/5]=[6/5],
此时慢车距全程[6/5]-1=[1/5];
A、B相距:120÷([1/2]-[1/5]),
=120÷[3/10],
=400(千米);
答:A、B相距400千米.

点评:
本题考点: 相遇问题.

考点点评: 通过分析得出120千米占全程的分率是完成本题的关键.

(2012•渠县)把[1/7]化成小数后,小数点后50个数字之和是______.
r0020021年前1
hhq86 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:首先根据分数化成小数的方法,用分子除以分母,把[1/7]化成小数,看它的循环节是几位数,要求50个数字的和是多少,用50除以循环节位数,商乘一个循环的和,再加上余数所在一个循环中数字的和,即可得解.

[1/7]=0.
••
142857,循环节有6位小数,
50÷6=8…2,这说明小数点后50个数字包括8个循环节和第9个循环节的前两位,
所以小数点后50个数字之和是:
(1+4+2+8+5+7)×8+1+4,
=27×8+5,
=221;
故答案为:221.

点评:
本题考点: 算术中的规律.

考点点评: 此题考查了算术中的规律,找出规律是解决此题的关键.

(2012•渠县)公元2100年是4的倍数,所以这年是闰年.______.
ll裤子1年前1
疯之股盲 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据世纪年能被400整除的年份为闰年即可作出判断.

2100÷400=5…100,
所以2100年是平年;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 平年、闰年的判断方法.

考点点评: 本题考查了平年和闰年的判断方法:注意世纪年能被400整除的年份为闰年,非世纪年能被四整除的年份为闰年.

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(1)______分钟后A、B两管同时开.
(2)B管每分钟进水
5[1/3]
5[1/3]
升.
cvaoidpufoiauspo1年前1
x7fdwnhu 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
(1)由折线统计图观察可知,15分钟后AB 两管齐开.
(2)50×40×(40-20)÷(20-15)-50×40×20÷15,
=50×40×20×[1/5]-40000÷15,
=8000-[8000/3],
=8000×(1-[1/3]),
=8000×[2/3],
=[16000/3](立方厘米),
[16000/3]立方厘米=[16/3]立方分米=5[1/3]升,
(2007•渠县)下列事件是必然事件的是(  )
(2007•渠县)下列事件是必然事件的是(  )
A.今年夏季雨水一定多
B.今年中秋一定可看见月亮
C.2月份有31天
D.太阳一定从东方升起
断肠人12151年前1
yangshan1 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据事件的确定性和不确定性进行必然事件,属于确定事件:一定会发生的事件,如自然界中存在的一些客观规律,太阳东升西落,地球围着太阳转等; 进而得出结论.

A、今年夏季雨水一定多,属于不确定事件,在一定条件下,可能发生,也可能不发生的事件,所以与题意不符;
B、今年中秋一定可看见月亮,属于不确定事件,在一定条件下,可能发生,也可能不发生的事件,所以与题意不符;
C、2月份有31天,属于确定事件中的不可能事件,因为平年2月28天,闰年2月29天,所以与题意不符;
D、太阳一定从东方升起,属于确定事件中的必然事件,与题意相符;
故选:D.

点评:
本题考点: 事件的确定性与不确定性.

考点点评: 解答此题应根据事件的确定性和不确定性进行解答.

(2007•渠县)已知:关于x,y的方程组2ax−by=12x−y=2和x+y=4ax+2by=2有相同的解,那么a,b
(2007•渠县)已知:关于x,y的方程组
2ax−by=1
2x−y=2
x+y=4
ax+2by=2
有相同的解,那么a,b的值分别为(  )
A.a=[2/5] b=[3/10]
B.a=[3/5] b=[3/10]
C.a=
2
5
b=[3/10]
D.a=
2
5
b=[3/10]
秋风田1年前1
doublehua234 共回答了20个问题 | 采纳率75%
解题思路:因为方程组有相同的解,所以只需求出一组解代入另一组,即可求出未知数的值.

因为关于x、y的方程组


2ax−by=1
2x−y=2和

x+y=4
ax+2by=2的解相同,
所以这个解既满足2x-y=2,又满足x+y=4,
应该是方程组


2x−y=2
x+y=4的解.
解这个方程组得:


x=2
y=2
又因为


x=2
y=2既满足2ax-by=1,又满足ax+2by=2,
应该是方程组


2ax−by=1
ax+2by=2的解,
所以


4a−2b=1
2a+4b=2
解得:


a=
2
5
b=
3
10
故选:A.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的求解.

考点点评: 本题考查了同解方程组的知识,解答此题的关键是熟知方程组有公共解的含义,考查了学生对题意的理解能力.

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解题思路:依据三角形的内角和是180°以及等腰三角形的特点即可解答.

(180°-80°)÷2,
=100°÷2,
=50°;
答:底角为50°.
故选:B.

点评:
本题考点: 等腰三角形与等边三角形.

考点点评: 此题主要考查三角形的内角和定理及等腰三角形的两个底角相等的特点.

(2012•渠县)[3/5−12X=14]
(2012•渠县)[3/5−
1
2
X=
1
4]
[1.5X−3/x−3
5
2].
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解题思路:(1)依据等式的性质,方程两边同时加[1/2]x再同时减[1/4],最后同时除以[1/2]求解,
(2)根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时加15,再同时减3x,最后同时除以2求解.

(1)[3/5]-[1/2]x=[1/4],
[3/5]-[1/2]x+
1
2x=[1/4]+[1/2]x,
[3/5]-[1/4]=[1/4]+[1/2]x-[1/4],
[7/20]=[1/2]x,
[7/20÷
1
2]=[1/2]x÷
1
2,
x=[7/10];

(2)[1.5x−3/x−3]=[5/2],
(1.5x-3)×2=(x-3)×5,
3x-6+15=5x-15+15,
3x+9-3x=5x-3x,
9=2x,
9÷2=2x÷2,
x=4.5.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.

考点点评: 本题主要考查学生依据等式的性质,以及比例基本性质解方程的能力,解方程时注意对齐等号.

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(1)[3/5]-[1/2]x=[1/4],
[3/5]-[1/2]x+
1
2x=[1/4]+[1/2]x,
[3/5]-[1/4]=[1/4]+[1/2]x-[1/4],
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