郭枫的《草虫的村落》阅读答案

⒈答：作者独坐在安谧的校园里,独坐在夕阳里,欣赏着夕阳映照下风景的七彩变化,一切都浸在暮色之中,凄美朦胧.这使热烈开放的花显得如此富有生命力.而恰恰花径上漫步着一位青春富含情感的女孩.夕阳中有花,花中有女孩,光辉交汇相映,形成完整的一幅七彩斑斓的生命之图.
⒉答：黄昏美在夕阳下斑斓的色彩、艳丽的春花、蓬勃的生命三者生命光辉的交汇相映的美丽.既美在外表,也美在内在的生命意义.
⒊答：“恍惚间,我已不是我”说明了生命短暂如白马过隙,无论现在是如何轰烈地生存着或是如何平凡地生存着,最终都将归于平淡,归于平静.我已不是我,是生命的一员,对生活展现自己力量与活力的一员.

1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用.（2分） 答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透.”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受.2．仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.（2分） 答案：少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类 3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?（2分） 答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情.4．文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.（2分） 答案：憧憬自然,赞美生命,讴歌自由.

这是一篇咏叹生命美的散文.少年时,“踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天”,足见对生命的热爱,但每见秋天的景色,便总是“无端的喟叹”,这便是对生命的粗浅的感受.而成人之后,对生命便有了自己的独到见解,惟愿自己和生命如同一缕云,尽管是“淡淡的一抹”,也就足够了,道出了心语,人不一定非要活得轰轰烈烈,一切都应顺其自然,还其自然以本来面目,这才是自然界中真正的“美”.亲近自然,寻找纯真,才会领略到那一份超然的美,才会得到人生的美.叶笛形容他：“郭枫,一个热情的冷面人,因为本质上是诗人,所以他的作品总流露着真挚的良心和浓郁的诗情,这些就是他的散文永远具有魅力的原因.”

1.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?答案：绿背黄纹的鸟,重复缠绵；山雀,短促嘹亮；鹧鸪,忽断忽续.2.仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因 答案：少年的好时光,总...

1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用.（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透.”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受.
2．仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.（2分）
答案：少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?（2分）
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情.
4．文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.（2分）
答案：憧憬自然,赞美生命,讴歌自由.
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1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用.（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透.”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受.
2．仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.（2分）
答案：少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?（2分）
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情.
4．文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.（2分）
答案：憧憬自然,赞美生命,讴歌自由.

小学语文六年级上册文学常识复习(北师大版)
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小学语文六年级上册文学常识复习（北师大版）
1、《一夜的工作》是一篇典型的以叙事为主的（记叙）文,该文的作者是（何其芳）,他是（诗人）、（散文家）、文学评论家,其主要作品有诗集（《夜歌》）,散文集（《星火集》）.
2、《穷人》是一篇以刻画人物心理活动为主的（小说）,作者是19世纪（俄）国伟大的（批判现实主义）作家（列夫·托尔斯泰）.他的代表作有长篇小说（复活）、（安娜·卡列尼娜）、（战争与和平）等；他的自传体三部曲是（童年）、（少年）、（青年）.
3、《白桦林的低语》是一篇运用（拟人）手法、以第二人称口吻写作的（抒情散文）,该文作者是（刘心武）.
4、《杨震暮夜却金》的作者是南朝人（范晔）.
5、《东施效颦》选自（《庄子》）,《楚王好细腰》选自（《墨子》）,二者的体裁都是（寓言）.
6、庄子名（周）,他是（战国）时期（哲学）家,（道家）学派的创始人之一.《庄子》收入（庄周及其弟子）的作品.
7、墨子名（翟）,他是（春秋战国）之际的（思想）家、（政治）家,他是（墨家）学派的创始人.《墨子》一书,是（他的弟子和后人）根据他的主张写的.
8、《丑公主》一文的体裁是（戏剧）,这是一种综合的舞台艺术.
9、《长江之歌》是一首（抒情诗）,作者是（胡宏伟）,全篇采用了第（二）人称的写法,纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江.
10、《三峡之秋》是一篇优美的（散文）,作者是（方纪）,他原名（冯冀）,是（现当代）作家.
11、王之涣是（唐）代著名诗人,我们学过他的（《凉州词》）和（《登鹳雀楼》）.
12、刘禹锡是（唐）代文学家,我们学过他的（《浪淘沙》）,该诗采用了（浪漫主义）手法描绘了黄河的雄伟瑰丽.
13、《体育颂》的作者是（法）国人（顾拜旦）,他是（教育家）家,（近）代奥林匹克运动创始人.1892年他呼吁复兴（奥林匹克运动）.他对奥林匹克运动作出了伟大的贡献,被誉为（“奥林匹克之父”）.该文通篇使用第（二）人称,便于作者直接抒情.
14、《把掌声分给她一半》选自（ 鲁光）的《中国姑娘》,这是一篇（报告文学）.
15、《学羿》选自（《孟子》）.
16、孟子,名（轲）,字（子舆）,他是（战国）时期思想家,他继承并发展了（孔子）的思想,被尊称为（亚圣）.《孟子》一书是孟子的言论汇编,由（孟子及其
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弟子）共同编写而成.
17、《我的伯父鲁迅先生》作者是（周晔）.
18、鲁迅原名（周树人）,字（豫才）,浙江绍兴人.他是伟大的（文学）家、（思想）家、（革命）家,他是我国（现代文学）的奠基人,著有（《呐喊》）、（《彷徨》）、（《朝花夕拾》）等多部作品,都收在《鲁迅全集》中.
19、《花脸》的作者是（冯骥才）,他是当代（作家）、（学者）,著有（《神鞭》）、（《雕花烟斗》）等小说,他对美术、音乐、民俗也很有研究.
20、《荷塘旧事》是一篇优美的（写景叙事）散文.
21、《报纸的故事》作者是（孙犁）.
22、《别挤啦》是一首给人以心灵上教化的（诗歌）,它的作者是英国著名作家（狄更斯）,他一生创作了多部长篇小说和中短篇小说以及诗歌,他的代表作品有（《双城记》）、（《艰难时代》）等.
23、《十五从军征》是一首汉（乐府）诗,选自（《乐府诗集》）.
24、王昌龄是唐代著名边塞）诗人,尤擅长（七绝）,我们学过他的（《出塞》）.
25、《小英雄雨来》的作者是著名的作家、词作家（管桦）.
26、《螳螂捕蝉》选自（《说苑》）.
27、《墨竹图题诗》作者是（清）朝著名诗词书画家（郑燮）,他字（克柔）,号板桥,为“扬州八怪”之一.
28、《苍松怪石图题诗》作者是清代诗画家（李方膺）.
29、《墨梅图题诗》是（元）朝诗人、画家、书法家（王冕）.

0．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?（2分）
答案：绿背黄纹的鸟,重复缠绵；山雀,短促嘹亮；鹧鸪,忽断忽续.
1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用.（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透.”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受.
2．仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.（2分）
答案：少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?（2分）
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情.
4．文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.（2分）
答案：憧憬自然,赞美生命,讴歌自由.

1.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?
答案：绿背黄纹的鸟,重复缠绵；山雀,短促嘹亮；鹧鸪,忽断忽续.
2.仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因
答案：少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情.

1.我爱听蝉,打从很小的时候.（点题）
读着蝉的歌唱,吮着泥土的乳汁,快乐而又痛苦地成长起来的人们.（文章中心）
2. 过渡
3.蝉声更寄寓了作者对故乡的深切思念的情感.
4.因为人们懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情,也学会了自由自在的生活,所以.
绝 对 原 创 ! ! ! ! !

文章通过奇特的想象,描述了草虫的村落有趣的生活,表达了作者热爱大自然,用心灵与大自然对话、与大自然为友的情感.
洁白的宣纸 淅淅沥沥的小雨 高级的音响
呵呵回答不太好啊,我也是六年级的

1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用.（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透.”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受.
2．仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.（2分）
答案：少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?（2分）
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情.
4．文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.（2分）
答案：憧憬自然,赞美生命,讴歌自由.

1、一是“一切都美”，二是“一切都令人陶醉”。
2、①把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界；
　 ②强调"我"沉迷在梦幻中而永不清醒。
3、（1）将同二三知己，加归大自然，去过一种恬淡自如的生活；
　 （2）独坐在文学天地，微笑着面对人生；
　 （3）作者历尽沧桑，可是仍然固守着心灵的纯真。