泡沫灭火器是气态二氧化碳还是固态二氧化碳?

A．硫酸铝水解呈酸性，碳酸氢钠水解呈碱性，二者发生互促水解反应生成二氧化碳气体，可用于灭火，故A正确；
B．易潮解的试剂如是碱性物质，则不能用带磨口玻璃塞的广口瓶保存，故B错误；
C．锌被氧化，不能形成阳极泥，阳极泥只有金、银，故C错误；
D．锥形瓶中原残留有少量蒸馏水，对实验结果没有影响，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 盐类水解的应用；电解原理；化学试剂的存放；中和滴定．

考点点评： 本题考查较为综合，涉及盐类的水解、化学试剂的保存、电解以及中和滴定，综合考查学生化学知识的综合运用能力，为高考常见题型，题目难度不大．

A、酒精灯的灯芯是活动的，且酒精是易燃物质，所以熄灭酒精灯用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理，不可用嘴吹灭，错误；
B、炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，利用了可燃物与氧气隔绝的原理．正确；
C、用泡沫灭火器可以扑灭火灾，但是会使图书档案受到损坏．错误；
D、电气设备短路引发的火灾，用水容易在电器短路灭火时导致触电及损坏电器，错误．
故选B．

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法．

考点点评： 本题主要考查灭火的原理和方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出合适的灭火方法．

答：泡沫灭火器的药品是浓盐酸和碳酸钠，两者反应时放出下氧化碳能用于灭火，其工作原理是：将灭火器翻转，使两种液体混合，产生0量的下氧化碳气体，内部压强0于外部压强，使下氧化碳和泡沫喷出；
其灭火原理是：下氧化碳和泡沫从灭火器中喷出，覆盖在可燃物表面，隔绝了空气，达到灭火目的；
其化学反应方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

点评：
本题考点： 几种常用的灭火器；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题通过简单的图示来考查二氧化碳泡沫灭火器的工作原理和灭火原理，要求学生平时多积累生活知识，做题时才能得心应手．

Al3+水解成酸性会腐蚀钢瓶，而碳酸根和碳酸氢根水解成碱性可以较好的保护钢瓶 因此玻璃瓶中应放Al2（SO4）3溶液而钢瓶中应该放饱和Na2CO3溶液或饱和NaHCO3溶液 但是考虑到饱和碳酸氢钠溶液结合一个氢离...

点评：
本题考点： 盐类水解的应用．

考点点评： 本题考查盐类水解应用，主要是水解溶液酸碱性分析判断，生成二氧化碳快慢的判断，题目难度中等．

（1）用紫色石蕊试液测定溶液的酸碱性；故填：紫色石蕊试液；
（2）氨气溶于水呈碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；二氧化碳能使石灰水变浑浊，所以湿润的红色石蕊试纸变蓝，石灰水变浑浊，说明生成的气体有氨气和二氧化碳；故填：NH₃；CO₂；
（3）浓硫酸具有吸水性且能和氨气反应生成硫酸铵，所以C中浓硫酸吸收水蒸气和氨气；故填：氨气；
（4）氯化铵和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、二氧化碳、氨气和水，反应方程式是NaHCO₃+NH₄Cl=NaCl+NH₃↑+CO₂↑+H₂O；故填：NaHCO₃+NH₄Cl=NaCl+NH₃↑+CO₂↑+H₂O；
（5）根据质量守恒定律及化学反应的实质可以知道反应前后元素的种类不变，反应小苏打中没有氯元素，所以反应后剩余的物质不可能为氯化钠，即猜想③不正确；碳酸钠溶液呈碱性，可以使酚酞变红，所以不能根据溶液变红就判断该物质为氢氧化钠；故填：小苏打中不含氯元素；碳酸钠溶液也可以使酚酞变红；
（6）碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，所以实验方案为：
操作步骤实验现象结论
取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加足量氯化钙溶液，出现白色沉淀剩余的固体有Na₂CO₃
静置，继续滴加酚酞不变红剩余的固体没有NaOH．故填：氯化钙；出现白色沉淀．

点评：
本题考点： 实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；气体的净化（除杂）；溶液的酸碱性测定；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了盐类的应用，溶液酸碱性分析判断，化学方程式的书写产物判断，题目难度中等．