出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株,为什么这不属于出芽生殖

（1）甲和乙细胞都有以核膜为界限的细胞核，都属于真核细胞；与高等植物叶肉细胞的结构不同的是，甲和乙的细胞都没有叶绿体．
（2）甲细胞能产生抗体，为浆细胞，由B细胞或记忆细胞增殖分化而来．抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，即4→3→7→5．
（3）酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，而无氧呼吸的场所是10细胞质基质．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO₂，其中有氧呼吸产生二氧化碳的场所是9线粒体（基质），无氧呼吸产生二氧化碳的场所是10细胞质基质．
（4）甲的细胞比乙的细胞代谢速率快，原因是甲细胞线粒体（或核孔、核糖体）数量较乙细胞多；或甲细胞与外界接触面大（或膜面积、内质网面积大）．
（5）甲图5为细胞膜，从细胞膜上提取某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色，说明该物质含有蛋白质，若加入斐林试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质含有还原糖．因此，该物质是糖蛋白．
故答案为：
（1）真核 叶绿体
（2）B淋巴细胞和记忆细胞 4→3→7→5
（3）[10]细胞质基质[9]线粒体（基质）和[10]细胞质基质
（4）甲细胞线粒体（或核孔、核糖体）数量较乙细胞多；或甲细胞与外界接触面大（或膜面积、内质网面积大）
（5）糖蛋白

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜的成分；细胞器之间的协调配合；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．

（1）甲和乙都含有成形的细胞核，都属于真核细胞；甲和乙都属于真核细胞，丙属于原核细胞，真真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体；与菠菜叶肉细胞的结构不同的是：甲、乙、丙的细胞都没有叶绿体．
（2）甲细胞中的⑤为核仁，其与某种RNA的合成和核糖体的形成有关．加入双缩脲试剂出现紫色，说明其含有蛋白质，加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，说明其含有还原糖，因此该物质是糖蛋白；细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，其存在体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．
（3）细胞乙是一种真菌细胞，其细胞壁的成分是几丁质；细胞甲中⑨为细胞膜，其主要成分是磷脂和蛋白质．
（4）细胞丙是原核生物，其的遗传物质主要集中在拟核中．
（5）³⁵S标记的氨基酸是合成蛋白质的主要成分，分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜．
故答案为：
（1）真核　　核糖体　　叶绿体
（2）某种RNA　糖蛋白　细胞间的信息交流
（3）几丁质　　　磷脂和蛋白质
（4）拟核
（5）核糖体　　内质网　　高尔基体　　细胞膜

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器之间的协调配合．

考点点评： 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、细胞器的协调配合、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合题图答题．

A、核膜的外膜和内质网相连，可以直接转化，故A错误；
B、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．由此可见，内质网膜与高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，故B正确；
C、内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以它们之间的转变是直接转变，没有任何中间过渡形式，故C错误；
D、细胞膜和线粒体膜不进行膜之间的转化，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞的生物膜系统．

考点点评： 本题考查生物膜系统和分泌蛋白的合成与分泌过程的相关知识，考查学生分析问题和解决问题的能力．
适当总结：各种膜在结构上具有一定的连续性：
①各生物膜具有一定的连续性，即存在直接（细胞膜⇔内质网⇔核膜）或间接（细胞膜⇔高尔基体⇔内质网）的联系．
②结构上直接相连的膜之间可直接转变，结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移．

（1）细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核，即图甲中的2，图乙中的11；浆细胞由B细胞或记忆B细胞分化形成；抗体的本质属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程依次经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，即题图中4→3→7→5；
（2）分析题图可知，与乙细胞相比甲细胞中甲细胞线粒体、核孔、核糖体、数量多，膜面积、内质网面积大，因此甲细胞比乙细胞代谢速率快．
（3）转录和翻译过程，是未分化细胞和分化细胞共有的生理过程，因此丙图①～⑤过程中，在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是②⑤．
（4）环状肽链氨基酸的个数与肽键数相等，设环状肽链中的氨基酸共有X个，则有蛋白质完全水解共需水分子个数为X+[（M-X）-（N-Z）]=M-N+Z．
（5）分析题干信息可知，本实验的目的是探究P蛋白调节子宫内膜上皮细胞的增殖的方式；实验假设是：雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖；实验的自变量是细胞是否能合成p蛋白；因变量是增殖细胞数目比例；其他如雌激素的浓度、培养条件、实验细胞的数量等属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，按照实验设计的对照原则与单一变量的原则，实验步骤如下：
第一步：取一定数量的W细胞（不能合成P蛋白，其他生理功能不变）作为甲组，取相同数量的N细胞（能合成P蛋白，其他生理功能与W细胞相同）作为乙组
第二步：甲组加入一定量的雌激素溶液，乙组加入等量的雌激素溶液
第三步：在相同且适宜条件下培养一段时间
四步：检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果
预测实验结果：
①若乙组的增殖细胞数目比例明显大于甲组，说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖
②若两组的增殖细胞数目比例无明显差别，说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋白无关
故答案应为：
（1）2或11　细胞核　B细胞或记忆细胞　4→3→7→5
（2）甲细胞线粒体（核孔、核糖体）数量较乙细胞多，或膜面积、内质网面积大．
（3）②⑤
（4）M-N+Z
（5）等量的雌激素溶液相同且适宜
①乙组的增殖细胞数目比例明显大于甲组
②两组的增殖细胞数目比例无明显差别

点评：
本题考点： 细胞核的功能；细胞器之间的协调配合；遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题的知识点是细胞的结构与功能，体液免疫的过程中浆细胞的产生过程，氨基酸的脱水缩合反应，通过实验探究p蛋白的作用，分析通过和题图获取有效信息是解题的突破口，对于相关知识的综合理解和运用及对实验目的、原理和实验变量的分析和控制是本题的重点和难点．

水螅是一类结构简单的多细胞的动物，属于腔肠动物，水螅的生殖方式是在一定部位长出与母体相似的芽体，是出芽生殖；
马铃薯利用芽进行繁殖，是利用块茎进行繁殖，马铃薯的繁殖方式是营养繁殖．
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，所以“无心插柳柳成荫”属于营养繁殖．
故选：B

点评：
本题考点： 植物的无性生殖．

考点点评： 解题的关键是知道无性生殖的几种方式．

（1）影响生物的生活的非生物因素有光、温度、水分、空气等等．由表中的信息可知，生长状况最佳的是 2号花盆中的马铃薯．1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，1号花盆中的马铃薯因缺少光照影响生长．2号花盆与3号花盆对照，实验变量是水分，3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长．2号花盆中温度适中、光照充足、水适量，所以2号花盆中的马铃薯生长状况最佳．
（2）3号花盆中的马铃薯因缺少水分影响生长，最终死亡．4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．
（3）1号花盆与2号花盆对照，实验变量是光，3号和4号花盆对照，实验变量是水．
（4）无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．其优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快．
故答案为：（1）2；温度适中、光照充足、水适量
（2）缺水而死；水过量了；缺少空气
（3）光；水量
（4）营养繁殖；繁殖快；能保持原有的性状

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 解答此题的关键是确定实验变量，设置对照实验．知道无性生殖的方式及优点．

A、溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的，其形成过程体现了生物膜的流动性，A正确；
B、溶酶体膜一般不会被溶酶体中的水解酶破坏，B正确；
C、动植物细胞都含有溶酶体，C错误；
D、pH能影响酶的活性，溶酶体的pH在4.8左右，细胞质基质中的pH为7.0-7.3，因此溶酶体中的酶进人细胞质基质可能会失活，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，能根据题干信息“溶酶体是由高尔基体出芽产生的”和“溶酶体的pH在4.8左右，比细胞质基质中的pH（7.0-7.3）低”答题．

A、核膜的外膜和内质网相连，可以直接转化，A错误；
B、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．由此可见，内质网膜与高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，B正确；
C、内质网膜和高尔基体膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，C正确；
D、内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以它们之间的转变是直接转变，D错误．
故选：BC．

点评：
本题考点： 细胞器之间的协调配合．

考点点评： 本题考查生物膜系统和分泌蛋白的合成与分泌过程的相关知识，考查学生分析问题和解决问题的能力．适当总结：各种膜在结构上具有一定的连续性：
①各生物膜具有一定的连续性，即存在直接（细胞膜⇔内质网⇔核膜）或间接（细胞膜⇔高尔基体⇔内质网）的联系．
②结构上直接相连的膜之间可直接转变，结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移．

（1）c是内质网，内质网膜以出芽的形式形成小泡D，将B核糖体合成的物质运输到高尔基体E，与E融合，合成的物质进入E进行组装加工．
（2）溶酶体酶完成细胞内的消化作用，由图中信息可知，含有溶酶体酶的小泡是F，消化细胞吞噬的细菌，它除了分解外来物质以外，还可以分解细胞内衰老、受损的细胞器．
（3）当信号分子作用于细胞膜上的受体以后，可以刺激细胞产生相应的化合物，产生相应的反应，信号分子一般有两种：激素和神经递质．
（4）根据提干信息“真核细胞的胞质中由膜围成的小管、小泡和扁囊组成的系统称为内膜系统”，则内质网、高尔基体属于内膜系统，而线粒体属于半自主的细胞器；高尔基体对合成物质进行修饰和改造并包装，有的分泌物释放到质膜外不受信号分子调控，质膜可以内陷形成小泡向细胞内侧移动，例如胞吞作用．
故答案为：
（1）D是C出芽形成的小泡，将B合成的物质运输到E，与E融合，物质进入E
（2）F分解衰老、受损的细胞器
（3）（I）受体激素神经递质
（4）B、C、D

点评：
本题考点： 细胞的生物膜系统；细胞膜的功能．

考点点评： 考查细胞器的结构功能以及他们之间的相互关系，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

（1）与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞都没有叶绿体．
（2）若甲细胞可产生抗体，则甲细胞为浆细胞，可以由B淋巴细胞和记忆细胞分化而来．
（3）性激素属于脂质，其合成场所是3内质网．
（4）癌细胞的主要特征之一是细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间的黏着性降低，导致癌细胞易分散和转移．
（5）同一个体内的肌细胞和肝细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的DNA，但不同细胞选择表达的基因不同，因此它们所含RNA不同．
（6）肾小管上皮细胞具有较强的重吸收能力，需要消耗较多的能量，因此该细胞内含有较多的线粒体．
（7）有氧情况下，酵母菌在线粒体中产生CO₂；无氧情况下，酵母菌在细胞质基质中产生CO₂．酒精可以用酸性重铬酸钾来检验．
故答案为：
（1）没有叶绿体
（2）B淋巴细胞和记忆细胞
（3）[3]内质网
（4）糖蛋白
（5）核DNA相同，RNA不同
（6）线粒体
（7）线粒体和细胞质基质 重铬酸钾

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞呼吸的过程和意义；细胞的分化．

考点点评： 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞各结构的图象和功能，能准确判断图中各结构的名称；还要求考生识记细胞呼吸、细胞分化和癌细胞的主要特征，属于考纲识记层次的考查．