把你加进名单用account怎么造句?

妖女hong2022-10-04 11:39:546条回答

把你加进名单用account怎么造句?
account u in my list?

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zx000000 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%: account u into my list; 1年前

zyljl1111 共回答了18个问题 | 采纳率: 这样更好，如果你不肯定用什么介词，in或者into还是on的话：
My list account you.; 1年前

sunony 共回答了40个问题 | 采纳率: add you into my account list; 1年前

妖人合一共回答了60个问题 | 采纳率: account you to my regiter; 1年前

lmm9407 共回答了27个问题 | 采纳率: account you in my list; 1年前

东北老木马共回答了14个问题 | 采纳率: 应该是：Add you to my account.
因为account本身就是“名单”的意思，虽然它也可作动词，但作动词时并无“加入”的意思，而是“解释、说明”，“报帐”，“对...负责”，“把...视为”的意思。故这里的account 就是“名单”。再者，“把...加进”应用“add...to...”的固定搭配，所以答案应是Add you to my account....; 1年前

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用去三分之一后,剩下2/3.
又加进6千克,这时袋里的绿豆重量恰好占原有绿豆的80%
这袋绿豆原有:6/(80%-2/3)=45千克

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这袋大米原有x千克
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x= 45
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解得x=60
答：这袋大米原来有60千克、.

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2x/3+6=4x/5
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所以6除以（80%-2/3）可以得出绿豆总质量

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100％-60％=40％
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设原来盐水的总质量为A,第一次加入水的质量为B.
所以,0.3A÷（A＋B）＝0.24
解得A=4B (0.25A=B)
所以可得加入第二次水浓度为0.3A÷（A+2B)=0.3A÷(1.5A)=20%
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设原有盐x克,那么原有水就是11x
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设这袋大米原来有x千克
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解得：x=12.5千克

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解题思路：把这桶油的重量看作单位“1”，用去[4/5]就剩余总重量的1-[4/5]=[1/5]，先求出全桶汽油的[1/2]比总重量的[1/5]多的分率，也就是15千克占总重量的分率，再依据分数除法意义即可解答．
15÷[[1/2]-（1-[4/5]）]
=15÷[[1/2]-[1/5]]
=15÷
3
10
=50（千克）
答：这桶汽油原有50千克．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：分数除法意义是解答本题的依据，关键是求出15千克占总重量的分率．

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I wanna buy these two items too,can I pay all together with adding them into the previous order?

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这个对
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不懂问

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这时,两筐共有：220-15+17=222千克
甲有：222÷（5+1）=37千克
原来甲有：37+15=52千克
原来乙有：220-52=168千克

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英语翻译正常的步骤是这样的:首先在冷机的状态下把水加进机器里边,然后接通电源开始加热直到青色的蒸汽灯亮起.这时的压力就是 英语翻译 正常的步骤是这样的:首先在冷机的状态下把水加进机器里边,然后接通电源开始加热直到青色的蒸汽灯亮起.这时的压力就是机器的最大压力. bluerunbaby1年前2: helius 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

　　Usually there are such steps:First,add water into the machine when the machine is not switched on.Next,turn on the machine and start heating until the green steam light is on,At this moment,the pressure of the machine is the maximum pressure.

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写主要的反应.
首先O2或者Fe2O3与Fe反应生成FeO
2Fe+O2==高温===2FeO
Fe+Fe2O3===高温===3FeO
生成的FeO随着铁水的流动混合于铁水中再将多余的C和一些杂质（如S）氧化：
2FeO+C===高温===2Fe+CO2
2FeO+S===2Fe+SO2
还有一些复杂的反应.就不写了.

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12.5Kg.设原有X,则（1-3/5)X+5=80%X,解得X=12.5

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看你的意思了,盐水电解后就变成碱了
但是如果放出的2气体燃烧之后又溶于该溶液,那么又还原了,变成盐水了；当然如果不溶,就是碱液了

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依题意得：
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设加进 x 人,才能在接下来的4天完成任务.得：
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(9＋x）×4×1/210=2/5
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这是你的作业题吗?那你看看我写的格式符不符合你要格式,加油哦,同学,我也是学生啊,

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（2010•嘉兴）若自然数n使得三个数的加法运算“n+（n+1）+（n+2）”产生进位现象，则称n为“连加进位数”.例如 （2010•嘉兴）若自然数n使得三个数的加法运算“n+（n+1）+（n+2）”产生进位现象，则称n为“连加进位数”.例如：2不是“连加进位数”，因为2+3+4=9不产生进位现象；4是“连加进位数”，因为4+5+6=15产生进位现象；51是“连加进位数”，因为51+52+53=156产生进位现象.如果从0，1，2，…，99这100个自然数中任取一个数，那么取到“连加进位数”的概率是（　　） A. 0.88 B. 0.89 C. 0.90 D. 0.91 gg天1年前5: blusky0108 共回答了16个问题 | 采纳率100%

解题思路：根据随机事件概率大小的求法，找准两点：
①符合条件的情况数目；
②全部情况的总数．
二者的比值就是其发生的概率的大小．
当n=0时，0+1=1，0+2=2，n+（n+1）+（n+2）=0+1+2=3，不是连加进位数；
当n=1时，1+1=2，1+2=3，n+（n+1）+（n+2）=1+2+3=6，不是连加进位数；
当n=2时，2+1=3，2+2=4，n+（n+1）+（n+2）=2+3+4=9，不是连加进位数；
当n=3时，3+1=4，3+2=5，n+（n+1）+（n+2）=3+4+5=12，是连加进位数；
当n=4时，4+1=5，4+2=6，n+（n+1）+（n+2）=4+5+6=15，是连加进位数；
故从0，1，2，…，9这10个自然数共有连加进位数10-3=7个，
由于10+11+12=33个位不进位，所以不算．
又因为13+14+15=42，个位进了一，所以也是进位．
按照规律，可知0，1，2，10，11，12，20，21，22，30，31，32不是，其他都是．
所以一共有88个数是连加进位数．概率为0.88．
故选A．

点评：
本题考点：概率公式．

考点点评：本题考查概率的求法与运用，一般方法为：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=[m/n]．易错点的得到连加进位数的个数．

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P1(第一次为黑) = B/(A+B)
P2(第二次为黑|第一次为黑) = (B+C)/(A+B+C)
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高中数列求和问题图片中第一条是怎么变成第二条的还有,最后一条T是怎么加进去的,看不懂,忘了是加进那条式子的了 yvh果子1年前1: 鉴证爱情共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

答：
An=pA(n-1)+q
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A(n+1)+A=p(An+A),则有：pA-A=q
所以：A=q/(p-1)
A(n+1)+t(n+1)=3(An+tn)
这条式子与前面两条没有关系吧?
题目的信息太凌乱了,无从推导.

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X*（1－3/5）+5=80%X 解方程得到X＝12．5 因此这袋大米原来有12.5千克

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x-25+16=存余
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根据PV=nRT就可求出5P/2

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解题思路：根据浓度=[溶质/溶液]可列出方程，计算即可．
解法一：设需要加水x克，根据题意，得
（400+x）×12%=400×15%，
解得x=100，
110-100=10（克）．
解法二：设这位同学多加了x克的水，根据题意，得
[400+（110-x）]×12%=400×15%
解得x=10．
答：通过计算可知这位同学多加了10克的水．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．

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解题思路：根据浓度=[溶质/溶液]可列出方程，计算即可．
解法一：设需要加水x克，根据题意，得
（400+x）×12%=400×15%，
解得x=100，
110-100=10（克）．
解法二：设这位同学多加了x克的水，根据题意，得
[400+（110-x）]×12%=400×15%
解得x=10．
答：通过计算可知这位同学多加了10克的水．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．

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您好：

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不明白,可以追问
如有帮助,记得采纳,谢谢
祝学习进步!

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以感恩为话题的文章我要办手抄报用最好加进一些非主流的元素不要太长300字左右 大海一边1年前1: sunsword 共回答了20个问题 | 采纳率95%

感恩“感恩”
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔；高山感恩大地,因为大地让它高耸；我感恩,很多很多人……
我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方.
我感恩我的爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童真永存于我的记忆之中.
我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章.
我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝.”让学生时代成为相册中最真最纯的一页.
我感恩那些曾施予恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的缝隙中不只是无形的空气.
我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感悟到：助人之乐,妙不可言.
我感恩那些鼓励过的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去.
我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进.
我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功.
我感恩……
很多很多的人……
感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩,让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟；感恩,让我明白…….
感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,……
感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情.
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫.那我们为什么不感恩“感恩”呢?
那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩“感恩”!
自己在删除点!

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一桶汽油用去一半，又加进20千克，这时桶里的汽油正好占全桶的[3/4]，这桶汽油重多少千克？ qingyuanyeba1年前1: yy文学2 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

解题思路：一桶汽油用去一半，即全部的[1/2]后，又加进20千克，这时桶里的汽油正好占全桶的[3/4]，根据分数减法的意义，这20千克正好占全部的[3/4]-[1/2]，根据分数除法的意义，这桶气油重：20÷（[3/4]-[1/2]）千克．
20÷（[3/4]-[1/2]），
=20÷[1/4]，
=80（千克）；
答：这桶汽油重80千克．

点评：
本题考点：分数除法应用题．

考点点评：首先根据分数减法的意义求出20千克占总量的分率是完成本题的关键．

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一杯糖水,糖与水的质量比是1:10.加进10克糖后,糖与水的质量比是3:20.杯内原有糖多少克? memorycode1年前3: dupeixin 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

宛若初见nice：
设杯内原含糖n克,则杯内原含水10n克,列方程式如下：
（n+10）：10n＝3：20
30n＝20（n+10）
30n-20n＝200
10n＝200
n＝20
答：杯内原有糖20克
祝好,再见.
验算：原有水20×10＝200克
（20+10）：200＝30：200＝3：20
验算正确.

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一桶油用去五分之三,又加进6Kg,这桶油正好是全桶油的二分之一,这桶油原有多少千克? woai三三1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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有两桶水：一桶16升,一桶21升,往两个桶中加进同样多的水后,两桶中水量之比是11:13,加进多少水? wwmhb1年前1: hxc198 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%

设加入的水为X升,则有方程（16+X）:(21+x)=11:13
11*(21+x)=13*(16+x)
解有x=11.5升

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一桶油用去五分之三,又加进6千克,这是桶里的有正好是全桶油的一半,这桶油原有多少千克 李白之魂1年前1: 相逢相识927 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

6÷[1/2-（1-3/5）]=6÷1/10=60千克

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一袋大米,用去三分之一后,有加进8千克,这时的大米质量恰好是原有大米的80%.这袋大米原有多少千克? 步也骨1年前3: ii的米粉共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

原剩=1-1/3=2/3
原来=8÷(80%-2/3)=60千克

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一桶汽油用去它的50%后再加进20升,这时桶里的汽油正好是原来汽油的75%,原来这桶油共有多少升汽油 qsqjoe1年前1: dani1027 共回答了19个问题 | 采纳率100%

80升

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把你加进名单 用account怎么造句?

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