1、我站在（ ）的原野上,对着远方大声呼喊.2、这条新修的马路非常（ ）,一直通向远方.

课外阅读._

课外阅读.

_____________

我的故乡在广西,我爱故乡的漓江. 　　春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加艳丽.绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花.随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多.漓江像一条条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起. 　　夏天,漓江的水更清了.人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快. 　　秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香.我们学习过后,荡着小船在江上游玩,江两岸的青峰分明地立在我面前.同学们兴奋地抢着划桨…… 　　冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获. 　　漓江的四季都很美.我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更美好! 1．给短文加个合适的题目,写在文前的横线上. 2．短文第2～5自然段是按照____________的顺序写的,全文的写作顺序是____________. 3．这篇短文主要讲了什么? __________________________________________________ 4．用“____”画出文中的一个比喻句；用“～”画出文中的一个排比句.

急用.仿照下面的句子,再写一句话.例句:春天的原野上,山清水秀,鸟语花香.仿写:
急用.
仿照下面的句子,再写一句话.
例句:春天的原野上,山清水秀,鸟语花香.
仿写:秋天的______,_______,_______.

用宽组词填空 急
1、我站在（ ）的原野上，对着远方大声呼喊。
2、这条新修的马路非常（ ），一直通向远方。
3、这个洞对于小昆虫来说，地方真够（ ）了。
4、列车到站以后，拥挤的车厢略为（ ）了一些。
5、王老师的课堂气氛非常（ ），同学们都踊跃发言。
跪求高人回答！！

照样子写句子 例：春天来了,原野上,雪都融化了.夏天来了……
语文《北大绿卡》第11课

阅读欣赏，完成练习。

祖国山河多美丽

轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。 　　一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 　　一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 　　一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 　　轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。 1．照样子，写词语。 轰隆隆　_________　_________　_________ 一条条　_________　_________　_________ 2．照样子，写句子。 山好高好高，高得望不到顶。 水好清好清，清得______________________________________。 3．你还知道祖国哪些美丽的地方？ ___________________________________________________________________

野蔷薇苔
野蔷薇苔的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的.我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那味儿就甜在整个童年的记忆里了.
现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下业,去刺剥皮然后给吃掉.人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是中回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来.
最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了.可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里有鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔.
朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御膳房做一道马兰头菜给自己品尝.我不知他是不是品出当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当帝王而忘了苦难的童年.
我当然没有朱皇帝的大富大贵,但帝王和平民***某些情感却有共通之处,那就是所谓的的童年情结.
在我的记忆中,我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝.我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至太饿肚子.
俗话说：“常将有日当无日,莫在无时想有时.”我现在日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔.它常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到漫山遍野的野蔷薇苔呢?
我因此而感谢生长粮食和野蔷薇的土地,更因此而珍惜来之不易的生活.
1、作者在第3段中写道：“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了.”其中“童年的天性”与“情理”分别指什么?
①“童年的天性”是指
②“情理”是指
2、作者回忆童年,表达了“童年情绪”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”具体内容是什么
①“童年情结” 具体内容是
②“忧患意识”具体内容是
3、全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?

土地的誓言课后习题的答案
认真阅读“当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风”一段,回答下列问题.
　　1、作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产?
　　2、作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物,你觉得哪些词语用得好,能够引起你丰富的联想?
3、有人说这段话排列的词语过多,不够简洁,有些句子完全可以删掉,比如“红玉的脸庞,黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风”.你是否同意这种看法?为什么?
不要第1小题提示学生注意这段话中密集的意象,如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等.抓住这些特点,能充分体会到东北的地域特征.
　　　　第2小题,品味形容词和短语的修饰作用.这段话用了大量的形容词和短语修饰事物,使事物带上丰富的、耐人寻味的意味.细心品味这些形容词的修饰作用,并且强调语言引起的“联想”,着眼点在发挥学生的想像力,品味语言.
　　　　第3小题是一道开放题,鼓励学生发挥质疑精神,对作家个性化的语言风格加以评论.答案应该是多样的,开放的,只要言之成理即可.

阅读短文回答问题（只限20分）
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽.绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花.随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多.漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起.
夏天,漓江的水更清了.人们有的在江中游泳,有的在江上划船,有的玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快.
秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的花香.我们学习过后,荡着小船在江上游玩,那两岸青峰分明立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨……
冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获.
漓江的四季都很美.我是喝着漓江的水长大的,我一定要把漓江建设得更美好.
1文中中心句是哪句?
2作者主要抓住了哪些景物描写表达自己热爱家乡的思想感情?
3概括出三段的段意

《莫扎特的声音 》 语段
14,闭上眼几个,请你想象“远方的原野上,天空里,风里.耳畔是莫扎特的钢琴奏鸣曲.于是,列车的车窗外,透明的山峦与河流交叠在一起,风景的色彩被音乐过滤成琴键上的黑与白”你怎样理解这句话的含义

解释下列句中加粗的词语。 （1）狐仙姑深夜的谰语，原野上 怪诞 的狂风。 _______________________________________________ （2）在那 旦古 的地层里，有着一股燃烧的洪流。 _______________________________________________ （3）在热情的 默契 里它们 彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 _______________________________________________ （4）而我们将用我的泪水，洗去她一切的 污秽 和耻辱。 _______________________________________________

（四）（4分） 多好的草地也有瘦马 ①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 ②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。 ④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。 ⑤其一，外界条件过于优越的人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？ ⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？ ⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 小题1:、请写出本文的中心论点。（2分） 小题2:、第③段的论证方法是什么？有何作用？（2分）

《那条河流》这篇阅读的答案。
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
1.写出下列词语的近义词。
愕然（ ） 珍惜（ ） 摹仿（ ）
2.联系短文内容填空。
（1）过去的“那条河流”是_________________的地方，
如今的“那条河流”是_________________的地方。
（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是________。
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为
理所当然→_____→明 白 →_____→_____的过程。
3.联系上下文，理解下列句子的含义。
我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。
A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）
C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）
D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ）

关于一道阅读题
我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶,它的双翼如同菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑斑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样.我拼命追赶着,但是最终没能追上.我无限怅惘地目送着它消失在原野里.但是,第二年,同样在那个原野里,我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前,那一刻,我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满.我狂奔在原野上,依然拼命追逐着,尽管最后,它依然轻巧地逃离了我的目光,但在很长时间里,我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中.
……
我固执地认为,凡是喜欢蝴蝶的人.内心深处对美丽的渴望总是特别强烈的.蝴蝶不仅在我的世界里飞翔,它同时飞翔在每一个爱美的人的心里.
蝴蝶大概就是一个天生的舞者,我常常会这样想.舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生.即使短暂,也无法掩盖它洋溢的绚丽.
(选自《飘舞一次,美丽一次》)
结合文意,说说你对画线句“舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生”的理解.
正确答案是：蝴蝶是天生的舞者,它的一生,以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间,为世界奉献了一种独特的美丽.
我想从：生命只有一次,不论长短都要尽情挥洒自己的美丽...

仿照下面的句式,补写一个句子
孤独是寂静的夜晚悬挂中天的那弯冷月,
孤独是空旷的原野上奏响的那曲清笛,
孤独是_____________________________
孤独是_____________________________

多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
1．本文的中心论点是（ ）
A．要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
B．贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C．努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
D．成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
2．第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？

3．第④段中“其中的漏洞”是指什么？

4．第⑦段中的“草地”比喻 ，“瘦马”比喻 。
5．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。

《那条河流》 阅读
那条河流
我怀念那条河.a.远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.
我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的.当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们.
　　我在河湾里学会了游泳.b.我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦.我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害.在横波河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运.
当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉.我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然.我没有想过这河流会有断流的时候,我没有想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了.我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁.
我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远.
年前回家,我愕然了.我再也看不到那条河流.c.横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒堆上,有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝.
我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖.
我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流.这时候,才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物.理所当然,理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然.d.我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼.我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼.
许多河流枯竭了,污染了.爱,枯竭了；我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾.
我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?
1.写出下列词语的近义词
愕然——（） 惊讶——（）
2.联系短文内容用文中词语填空
过去的“那条河流”是（）的地方；如今的“那条河流”是（）的地方.
3.abcd四句话里哪句不属于描写?（）
4.下列句子是对文章的理解,正确的两项是：（）、（）.
A.作者从记忆中的那条河流写起,通过今昔对比,表现了人类要懂得珍惜的思想
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节,目的在于表现自然界充满竞争,一切事物都面临危机
C.作者认为那条河流是个“奇迹”,是因为那条河流曾给他的童年带来乐趣
D.本文描写河流的变化,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间
5.读了文章你有哪些感受?请写一写

短文阅读：夏日原野上的追赶
19.根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。请你将所选字母依次填在括号内：（ ）（ ）（2分）
20.根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在方框内。（3分）
备选答案：A.充满自信 B.轻柔舒适 C.跑不出去
D.开始困惑 E.选择放弃 F.得胜而归
轻松快乐 支持不住 害怕起来
21.下面对选文分析不准确的一项是（ ）（2分）
A.标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，以及文章的主要内容。
B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D.第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
22.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用文中的语句概括作答。（限25字以内）（3分）
23、品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（2分）
24、你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（3分）

选词填空。 1．蟋蟀常常（　　）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（郑重　慎重） 2．春天来了，原野上、森林里的雪都（　　）了。（融化　熔化　溶化） 3．我们几个小伙伴（　　）跳上一只小船。（连续　继续　陆续）

阅读文章，回答问题。

多好的草地也有瘦马

①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 　　②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 　　③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。 　　④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。 　　⑤其一，外界条件过于优越的人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？ 　　⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？ 　　⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 1、请写出本文的中心论点。 ____________________________________________ 2、第③段的论证方法是什么？有何作用？ ____________________________________________

下面加点词语解释不当的一项是（） A．大神女娲行走在这片 莽莽榛榛 的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的样子） B．一个孩子站在那里，对你是多么的 依恋 ！（留恋，舍不得离开） C．小时候，我常伏在窗口 痴想 /——山那边是什么呢？（指不切实际、难以实现的想法） D．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船， 小心翼翼 地缓慢地向对岸驶去？（形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。）

秋之神韵 没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,你如原野上时而奔跑跳跃时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 这句话用了什么修辞手法（多写点,有什么就写什么）谢谢you
急,10分钟后我要,要,我会给你悬赏分,的

阅读短文，完成练习。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。 　　一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 　　一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 　　一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 　　轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。 1．请你问问不开口的“老师”。 要查的字 部首 音节 共有几画 组一个词 轰 骏 挨 2．小朋友从车窗里看到了__________、__________、__________的美丽景色。 3．“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做__________来写。 4．把下面的句子补写完整。 田野好大好大，大得__________________________________________________ 山好高好高，高得____________________________________________________ 水面好宽好宽，宽得__________________________________________________

阅读下面一段材料，按要求作文。 一条小溪在原野上流淌，一座高山挡住了它，它只好顺山脚流淌；一块巨石挡住了它，它只好绕开巨石而去。 请以“溪流与高山”为话题，写一篇文章。 要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。

阅读文段，回答问题。

多好的草地也有瘦马

①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。由此看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。 　　②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。 　　③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。 　　④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。 　　⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？ 　　⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？ 　　⑦ 如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧 ！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 1、本文的中心论点是____________________________________________ 2、第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？ 　_____________________________________________________________ 3、第④段中“其中的漏洞”是指什么？ 　_____________________________________________________________ 4、第⑦段中的“草地”比喻____________，“瘦马”比喻____________。 5、阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的？ 　_____________________________________________________________

从文章中选出三句进行赏析
夏日原野上的追赶
　　从一上学开始,老师不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目.“什么是最有意义的事呢?”现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,从一个橡皮擦、一支铅笔、钢笔到一角钱、五元钱、一个钱包,从扶残疾人、小孩子过马路到给孤寡老人挑水、扫地,到子夜以后老师小屋的灯光……这当然是有意义的事.然而,确切地说这是生命的本事,是基础,像人的吃饭睡觉一样普通.人的一生就是有许多基础的本事,拾金不昧也好,扶弱助残也好,兢兢业业也好,都是人生的本事,如果要把它说成是我们生命中最有意义的事,现在想来似乎不准确,因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量.
　　我常常在想生命里最有意义的事,静默于你的生命之中,却往往会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来.
　　那是一年夏天的事.我在山里放羊.山坡下有一块瓜地.瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我.看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面.我几次走向山顶,可总是不由自主地又从山坡上走下来,像一只偷粮油的小老鼠.我想他一定是睡着了,这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树都开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开了,他不睡着才怪哩,何况老人瞌睡多,娃娃屎尿多.而此时的正午对我来说,抱一个西瓜狼吞虎咽一气,那该是多么爽意的事情.
　　我像一只偷鸡的狐狸在鸡窝周围转悠着,酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内.
　　我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑.虽然他的大喝给了我极大的恐惧,但是当我抱着瓜开始跑的时候,我充满自信.想想一个七十出头的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑了.我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他竟然是个瘸子,跑起来像跳兔一般一起一落.我心里在笑那个追我的老人,我想他怎么就不想一想呢?
　　夏日的田野是最富有的,到处是绿色,习习的凉风像母亲手中的梳子一样轻柔而舒适.我就在那样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时地回过头去看看那位追我而来的老人.他一瘸一拐地追着.我跑一段,然后停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑.我的奔跑在田野是一种震动,一些隐藏于绿色之中的小动物被惊动出来,兔子、狐狸、山猫、黄鼠也赛跑一样在麦浪里奔窜,野鸡、麻雀、鹰鹞、鸽子从草地上翔起,于是整个田野显得繁华而富有,天空显得生动而美丽,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了.
　　我跑出老远,我想他一定停下了吧.当我停脚回头一看,他仍然一瘸一拐地追来.我又将西瓜向他举了举,继续往前跑.
　　在夏日炎阳无遮无拦下的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过牛角辣子一样干涩辣苦,浑身的汗像水一样往下淌,单衫薄裤已经贴在了身上,随着我的狂奔,颇有些纠缠拧搓的意味.我有些支持不住了,但他依然那样一瘸一拐地追着.看得出来他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西.而且似乎他也乐意于这夏日里无遮无拦的田野里做一个追赶者.
　　我开始困惑,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我非常明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!
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后面的字数超了,不能再写了所以麻烦点去查一下文章!

某画家想以《万绿丛中一点红》为题作一幅画.他有四种构思：1碧绿的原野上一朵红花怒发
某画家想以《万绿丛中一点红》为题作一幅画.他有四种构思：1 碧绿的原野上一朵红花怒发.2 一望无际的绿野上,一个身穿红色运动衫的年轻女架线工正在电杆上架线.3 一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出.4 绿树丛中,藏着一个扎着红蝴蝶结的小姑娘.你认为第（）种理由最佳,理由是（）

季栋梁 夏日原野上的追赶
哪位高手能告诉我这篇文章究竟是什么意思?为什么看瓜人追到作者之后却没有带走西瓜?表达了什么思想感情?还有为什么作者要反复突出看瓜人“一瘸一拐”的身影?
急!

生命的一抹 郭枫

①少年时，总喜欢站在山冈上扣风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，象梦。一切都令人陶醉，一切都美。 　　②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕***了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。 　　③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象与心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得象镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活象舒卷自如的云彩…… 　　④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又象我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我象那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛象我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。 　　⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的***；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍象孩童一样地拙稚呢？ 　　⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都城散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的沉寂中，往往有***的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。 　　⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。 1、第③自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点： 一是________________，二是______________。 　　　 2、第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛。①两者的相似点是_____________；②文中说：“说我象那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛象我”，这样写的作用是________________。 　　 3、第⑥自然段最后说：“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我”，从全文来看，我得到的“启示”是__________；“充实我”的意思是___________；“美化我”的意思是__________。