(2014•榆林模拟)如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是菱形,SA⊥平面ABCD

桃_之_夭_夭2022-10-04 11:39:541条回答

(2014•榆林模拟)如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是菱形,SA⊥平面ABCD
(Ⅰ)证明:平面SBD⊥平面SAC
(Ⅱ)当SA=AD时,且∠ABC=60°时,求平面SAD与平面SBC所成角θ的余弦值.

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wangybzz 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(Ⅰ)连结AC、BD,相交于点O,由已知条件推导出SA⊥BD,AC⊥BD,从而得到BD⊥平面SAC,由此能证明平面SBD⊥平面SAC.
(Ⅱ)取BC的中点E,以A点为原点,AE、AD、AS所在的直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出平面SAD与平面SBC所成角θ的余弦值.

(Ⅰ)证明:连结AC、BD,相交于点O,
∵SA⊥底面ABCD,∴SA⊥BD,
∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,
又SA∩AC=A,∴BD⊥平面SAC,
又BD⊂平面SBD,
∴平面SBD⊥平面SAC.
(Ⅱ)取BC的中点E,以A点为原点,AE、AD、AS所在的直线分别为x轴,y轴,z轴,
建立如图所示的空间直角坐标系,
设SA=AD=DC=2,由∠ABC=60°°,
得A(0,0,0),B(
3,-1,0),C(
3,1,0),
D(0,2,0),S(0,0,2),
∴平面SAD的一个法向量

AE=(
3,0,0),
设平面SBC的一个法向量

n=(x,y,z),


BS=(−
3,1,2),

BC=(0,2,0),
∴由

点评:
本题考点: 与二面角有关的立体几何综合题;平面与平面垂直的判定.

考点点评: 本题考查平面与平面垂直的证明,考查平面与平面所成角的余弦值的求法,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

1年前

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全校做好事的总件数:
600÷48%=1250(件),
三年级做好事的件数:
1250×10%=125(件);
答:三年级做好事125件.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 解决本题的关键是找出单位“1”,如果单位“1”的量未知,用除法计算求出单位“1”的量;如果单位“1”的量已知,用乘法计算求出另一个量.

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(1)因为a×[2/3]=b,
a:b=[2/3](一定),
符合正比例的意义,所以a与b成正比例;

(2)因为圆锥的体积=[1/3]×底面积×高,
所以底面积×高=3×圆锥的体积(一定),
符合反比例的意义,所以圆锥的体积一定,底面积和高成反比例,
故答案为:正、反.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.

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再排甲,也有3种情况;
余下3人有A33种排法.
故共有3•3•A33=54种不同的情况.
故选:A.

点评:
本题考点: 进行简单的合情推理.

考点点评: 本题主要考查排列、组合与简单的计数问题,解决此类问题的关键是弄清完成一件事,是分类完成还是分步完成,是有顺序还是没有顺序,像这种特殊元素与特殊位置的要优先考虑.

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解题思路:取AC的中点E,连接OE,则OE⊥AC,利用垂径定理,即可得出结论.

取AC的中点E,连接OE,则OE⊥AC,
设PE=x,则2-x=1+x,
∴x=[1/2],
∵圆0的半径为3,
∴OE=
9−(
3
2)2,
∴在△OPE中,OP=
OE2+PE2=
7.
故答案为:
7.

点评:
本题考点: 与圆有关的比例线段.

考点点评: 本题考查与圆有关的比例线段,考查垂径定理的运用,正确运用垂径定理是关键.

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似水流年78 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:首先搞清现在要粉刷教室的四周和屋顶,需要粉刷5个面,缺少下面(因为地面是不用粉刷的),根据长方体的表面积的计算方法求出这个5个面的面积,再减去门窗的面积计算实际粉刷的面积.又知每平方米需涂料200克,用粉刷的面积乘每平方米用涂料的数量,根据1千克=1000克,换算成用千克作单位即可.

(9×7+9×3×2+7×3×2-25)×200,
=(63+54+42-25)×200,
=(159-25)×200,
=134×200,
=26800(克);
26800克=26.8千克.
答:共需涂料26.8千克.

点评:
本题考点: 长方体、正方体表面积与体积计算的应用.

考点点评: 这是一道长方体表面积的实际应用,在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积,缺少的是哪一个面的面积,从而列式解答即可.

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龙腾oo 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:把植树的总棵数(100棵)看作单位“1”,成活率在95%以上,即成活树的棵数至少占植树总棵数的95%,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.

100×95%=95(棵);
答:至少有95棵成活;
故答案为:95.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 解答此题的关键:正确理解题意,判断出单位“1”,进而根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.

(2012•榆林模拟)一种电视机,原来每台出售价1400元,现在售价1200元,降价了百分之几?
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as852 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:把这种电视机的原价看作单位“1”,求降价百分之几,即求降低了的价钱是原价的百分之几,先求出降低了的价钱,进而除以原价即可;

(1400-1200)÷1400,
=200÷1400,
≈14.3%;
答:降价了14.3%.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题考查百分数的实际应用,解决关键是理解降价了百分之几,也就是求现价比原价降低了的钱数是原价的百分之几,用除法计算.

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tang8915031年前1
danierapple 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)根据四则混合运算的运算顺序计算即可:先算括号中的除法,再算括号中的加法,最后算除法.
(2)可根据加法交换律计算.

(1)(49.5÷11+4.5)÷1.2
=(4.5+4.5)÷1.2,
=9÷1.2,
=7.5;

(2)8[5/6]+9[1/4]-3[5/6]
=8[5/6]-3[5/6]+9[1/4],
=5+9[1/4],
=14[1/4].

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;运算定律与简便运算.

考点点评: 完成脱式计算题目时要注意计算过程完整性,中间不要有太大跳跃.

(2012•榆林模拟)在图中完成下列问题.
(2012•榆林模拟)在图中完成下列问题.
(1)科技馆在学校北偏东300方向2000米处.请在图中标出科技馆的位置.
(2)电影院在南京路上,南京路与上海路平行,请用直线标出南京的位置.
比例尺1:100000.
ttt60941年前1
草稚京 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:(1)根据题干,这里就是以学校为观测中心,科技馆在学校的北偏东30°方向上,由此利用图中的比例尺即可计算得出它们的图上距离,从而在图中标出位置;
(2)根据过直线外一点,画已知直线的平行线的方法,即可画出南京路.

(1)科技馆以学校为观测中心,画出北偏东30°方向,
2000米=200000厘米,
科技馆到学校的图上距离为:200000×[1/100000]=2(厘米),
由此即可在平面图中画出科技馆的位置如图所示,

(2)由电影院在南京路上,南京路与上海路平行,
根据过直线外一点画已知直线平行线的画法,
就过电影院的位置这一点画出一条直线与与上海路平行,此条直线就是要画的南京路,

点评:
本题考点: 在平面图上标出物体的位置;根据方向和距离确定物体的位置;图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).

考点点评: (1)确定物体位置的两大要素是:方向与距离,这里要灵活应用比例尺进行计算.(2)此题考查了平行线的画法.

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解题思路:要求这堆沙子的重量,先求得沙堆的体积,沙堆的形状是圆锥形的,利用圆锥的体积计算公式求得体积,进一步再求沙堆的重量,解决问题.

15分米=1.5米,
沙堆的体积:[1/3]×3.14×22×1.5,
=3.14×4×0.5,
=6.28(立方米);
沙堆的重量:
1.8×6.28=11.304吨);
答:这堆沙约重11.304吨.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题主要考查对圆锥的体积计算公式的运用能力,在解答时不要忘记乘[1/3].

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解题思路:利用二项展开式的通项公式求出通项令x的指数为0得到常数项;令二项式中x为1求出各项系数和,从而解决问题.

二项式(
1
x−2x2)9展开式的通项
Tr+1=
Cr9(−2x 2)r(
1
x)9−r=
(−1) rCr9x3r−92r
令3r-9=0得r=3
故展开式的常数项为-C93×23=-672.
令二项式中的x=1得到系数之和为:(1-2)9=-1
除常数项外,各项系数的和为:671.
故答案为671.

点评:
本题考点: 二项式系数的性质.

考点点评: 本题涉及的考点:(1)二项式定理及通项公式;(2)二项式系数与系数,解答时注意二项式系数与系数的区别.

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悲剧在上演 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
Yulin the loess farming and pastoral areas of the cultural interchange and cultural tradition, tourism resources and extremely rich. but owing to the development of tourist products, yulin area of the lack of resources development, and a tourist destination for tourists attractive size depends on whether it has other tourist destination without a feature of tourist products.In recent years, with Yilin high-speed economy development, the relevant departments also actively planning the tourism industry and construction.
This article analyses the characteristics of the development of tourist products yulin the advantages of the great problems in the market. yulin's internal and external environment presented yulin feature of the development of tourist products suggestions and development trend. yulin feature of the development of tourist products should pay attention to key areas and programs to promote tourismYulin the rapid development of tourism and improve the economic and social benefit.
(2012•榆林模拟)如图,转盘转到(  )区域的可能性最大.
(2012•榆林模拟)如图,转盘转到(  )区域的可能性最大.
A.黄色
B.红色
C.蓝色
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wuhua0904 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:根据指针指向区域的可能性就是所指区域的面积与总面积的比即可解答.由于红色区域的面积最大,则知转动转盘待停止后指针指向红色区域的可能性最大.

根据题意可知:红色区域的面积>蓝色区域的面积>黄色区域的面积,
而总面积是固定的,所以转动转盘待停止后指针指向红色区域的可能性最大;
故选:B.

点评:
本题考点: 可能性的大小.

考点点评: 此题考查可能性大小的求法,用到的知识点为:可能性=相应的面积与总面积之比.

谁能解释这两句诗的意思:榆林荫荫隔数峰.秋园独有红杏孤.
谁能解释这两句诗的意思:榆林荫荫隔数峰.秋园独有红杏孤.
分别解释这两句:
榆林荫荫隔数峰.
秋园独有红杏孤.
各句给人想像的画面是什么颜色?
请解释得具体点在发!
liuhui13107071年前1
okcooler 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
出居庸关
居庸关上子规啼,饮马流泉落日低.
雨雪自飞千嶂外,榆林只隔数峰西.
我只知道这个,你说的两句我都没见过,孤陋寡闻了,
(2012•榆林模拟)甲数是x,比乙数的2倍少y,表示乙数的式子是(  )
(2012•榆林模拟)甲数是x,比乙数的2倍少y,表示乙数的式子是(  )
A.2x-y
B.x=2-y
C.(x+y)÷2
D.x÷2+y
yaoli151年前1
小小奇奇 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据“甲数是x,比乙数的2倍少y”,可知乙数的2倍比甲数x多y,要求乙数,先求出乙数的2倍,进而求得乙数,再进行选择.

乙数为:(x+y)÷2;
故选:C.

点评:
本题考点: 用字母表示数.

考点点评: 此题考查用字母表示数,解决此题关键是先用含字母的式子表示出乙数的2倍,进而求得乙数.

(2012•榆林模拟)3076009040读作______,改写成用“万”作单位的数是______万,省略亿位后面的尾数
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伏特罢了 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:这是一个十位数,最高位是十亿位上是3,千万位上是7,百万位上是6,千位上是9,十位上是4,读这个数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;改写成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.

3076009040读作:三十亿七千六百万九千零四十;
3076009040=307600.904万;
3076009040≈31亿;
故答案为:三十亿七千六百万九千零四十,307600.904,31.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.

考点点评: 本题主要考查整数的读法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位.

(2014•榆林模拟)已知集合M={1,2,3},N={2,3,4,5},则(  )
(2014•榆林模拟)已知集合M={1,2,3},N={2,3,4,5},则(  )
A.M⊆N
B.N⊆M
C.M∩N={2,3}
D.M∪N={1,4,5}
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文化锦苑 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:根据交集运算的定义可得结论.

∵集合M={1,2,3},N={2,3,4,5},
∴M∩N={2,3}.
故选:C.

点评:
本题考点: 集合的包含关系判断及应用.

考点点评: 本题考查交集及其运算,考查计算能力,是基础题.

2011年榆林发现不明飞行物.2011年9月26日晚 19时20分至19时30分,陕西省榆林市上空惊现不明发光体!由于当
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注意看新闻,说不定有详细报道.
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(2012•榆林模拟)
解方程
[1/7]x÷[6/7]=[6/7]
0.4×(3+x)=30
0.3×7+4x=6.5 54-4.2x=12.
youyunfuzi1年前1
灯塔火炬 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:(1)根据等式的性质,在方程两边同时乘上[6/7],再乘7求解,
(2)根据等式的性质,在方程两边同时除以0.4,再减去3求解,
(3)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时减去2.1,再除以4求解,
(4)根据等式的性质,在方程两边同时加上4.2x,再减去12,最后除以4.2求解.

(1)[1/7]x÷[6/7]=[6/7],
[1/7]x÷[6/7]×[6/7]=[6/7]×[6/7],
[1/7]x×7=[36/49×7,
x=
36
7];

(2)0.4×(3+x)=30,
0.4×(3+x)÷0.4=30÷0.4,
3+x-3=75-3,
x=72;

(3)0.3×7+4x=6.5,
2.1+4x=6.5,
2.1+4x-2.1=6.5-2.1,
4x÷4=4.4÷4,
x=1.1;

(4)54-4.2x=12,
54-4.2x+4.2x=12+4.2x,
54-12=12+4.2x-12,
42÷4.2=4.2x÷4.2,
x=10.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题考查了学生根据等式的性质解方程的能力,注意等号对齐.

(2014•榆林模拟)给定椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0),称圆心在坐标原点O,半径为a2+b2的圆是椭圆C
(2014•榆林模拟)给定椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),称圆心在坐标原点O,半径为
a2+b2
的圆是椭圆C的“伴随圆”,若椭圆C的一个焦点为F2
2
,0),其短轴上的一个端点到F2的距离为
3

(Ⅰ)求椭圆C及其“伴随圆”的方程
(Ⅱ)过椭圆C的“伴随圆”上的一动点Q作直线l1,l2,使得l1,l2与椭圆C都只有一个公共点,求证:l1⊥l2
zhmytlkiller1年前1
风中小子舞 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(Ⅰ)利用椭圆标准方程及其a、b、c的关系即可得出椭圆方程,进而得到“伴椭圆”的方程;
(Ⅱ)利用点到直线的距离公、直线与椭圆相切的性质及点Q的坐标满足“伴椭圆”的方程即可证明.

(Ⅰ)由题意可知:c=
2,a=
3,∴b2=a2-c2=1.
∴椭圆方程为:
x2
3+y2=1,

a2+b2=2,
∴椭圆C的“伴椭圆”方程为:x2+y2=4.
(Ⅱ)设直线方程为:y=kx+m
∵截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2
2,
∴圆心到直线的距离d=
|m|

1+k2,
∵d2+(
2)2=r2,∴d2=2,∴m2=2(1+k2).(*)

点评:
本题考点: 直线与圆锥曲线的综合问题.

考点点评: 熟练掌握椭圆标准方程及其a、b、c的关系、点到直线的距离公式、d2+(12l)2=r2、及直线与椭圆相切的性质、“伴椭圆”的定义是解题的关键.

(2012•榆林模拟)列式计算(1)一个数的[1/5]比它的25%少2,这个数是多少?(2)[5/7]减去一个上数的3倍
(2012•榆林模拟)列式计算
(1)一个数的[1/5]比它的25%少2,这个数是多少?
(2)[5/7]减去一个上数的3倍,差是[1/2],求这个数?
(3)3.6乘2的积加上7.2的[1/3],和是多少?
femacar1年前1
len881111 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)把这个数看作单位“1”,这个数的[1/5]比它的25%少它的(25%-[1/5]),正好少2,因此,这个数是2÷(25%-[1/5]),计算得出;
(2)此题可用方程解答,设这个数为x,这个数的3倍是3x,由“[5/7]减去一个上数的3倍,差是[1/2]”列方程为[5/7]-3x=[1/2],解此方程即可;
(3)求和,就要知道两个加数分别是多少.由题意,一个加数是3.6×2,另一个是7.2×[1/3],由此即可列式解答.

(1)2÷(25%-[1/5]),
=2÷0.05,
=40;
答:这个数是40.

(2)设这个数为x,由题意得:
[5/7]-3x=[1/2],
3x=[5/7]-[1/2],
3x=[3/14],
x=[1/14];
答:这个数是[1/14].

(3)3.6×2+7.2×[1/3],
=7.2+2.4,
=9.6;
答:和是9.6.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;分数的四则混合运算.

考点点评: (1)解答此题的关键是把这个数看作单位“1”,求出2是这个数的几分之几,解决问题;
(2)此题运用了方程解法,关键是找出题中的等量关系,据此列方程即可;
(3)从问题出发,在题目中找到解决问题所需的条件,列式解答.

陕西榆林小升初数学试卷2010及答案
陕西榆林小升初数学试卷2010及答案
陕西小升初数学试卷2010及答案
mm心歪歪1年前1
个性小店_007 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
一、 填空:
1.7.5 2.400 3.5 4.18 54 5.18∏ 6.24 ㎝3 56 cm2 7.16 8.5/7 10 9.7 10.25
二、 选择题 B C A D D
三、判断题 X X √ X X
四、计算题
1.直接写出得数
5.13 1/24 16/25 1/4 1 28
2.脱式计算
① 6 - × - ② [ 1-( - )] ÷
=6-5/6-1/6 = [1-1/36]÷
=6-1 = ÷
=5 =1
③ 3.6×2 ÷16.9÷(3 ×1.16×1.3) ④ + + + ….+
=3.6×2.32÷16.9÷(3.6×1.16×1.3) =1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+…+1/99-1/100
=2/13 =1-1/100
=99/100
3.解方程
① x - x = 14 ② 1.2 := :x
X=14×9÷7 X=2/9
X=18
五、应用题:
① V=42∏×6÷3=100.48 ② 300×20%=60
H=100.48÷4÷2 60÷10%=600
=12.56分米 600-300=300
③ 设:这批零件共有X个
180+ -30= X=1800
④ =9×9+(9+5)×5÷2-9×9÷2-14×5÷2
=40.5㎝2
⑤设:跑道长X米,第一次相遇的时间为T,第二次相遇的时间为T2
= = T2=
( -60)×( +80)=(X-80)×60
X2 -200X=0 X=200 答:跑道长200米
(2012•榆林模拟)按要求画图.
(2012•榆林模拟)按要求画图.
(1)点A是线段BC外的一点,过点A作BC的垂线和平行线.

(2)画出下面图形的所有对称轴.
锋芒毕露11年前1
小kkpig 共回答了11个问题 | 采纳率100%
根据题干分析,作图如下:
(1)

(2)
(2012•榆林模拟)一个正方体的棱长是3cm,它的棱长总和是______cm它的表面积是______cm2,体积是__
(2012•榆林模拟)一个正方体的棱长是3cm,它的棱长总和是______cm它的表面积是______cm2,体积是______cm3,把它放在桌面上,它盖住桌面的面积是______cm2
cool3gp1年前1
gkil53eer4f24 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:根据正方体的特征:12条棱的长度都相等,6个面的面积都相等.正方体的棱长总和=棱长×12,表面积公式是:s=6a2,体积公式是:v=a3,把它放在桌面上,它盖住桌面的面积等于正方体的底面积,再根据正方形的面积公式:s=a2,把数据代入它们的公式进行解答.

棱长总和:3×12=36(厘米);
表面积:3×3×6=54(平方厘米);
体积:3×3×3=27(立方厘米);
盖住桌面的面积:3×3=9(平方厘米);
故答案为:36;54;27;9.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题考查的目的是使学生掌握正方体的特征,以及正方体的棱长总和、表面积、体积、底面积公式.

英语翻译帮我翻译下这几个天气预报:榆林天气:今晚到明天晴间多云,0到6度,偏南风4到5级.后天多云.温度较低,风力较大,
英语翻译
帮我翻译下这几个天气预报:
榆林天气:今晚到明天晴间多云,0到6度,偏南风4到5级.后天多云.温度较低,风力较大,请大家注意保暖.
照这个格式把各种天气都用写下,并带上翻译.
写好会加分的
和花一起醉1年前4
kaiiou 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
Yulin Weather:Partly cloudy tonight,tomorrow,0 to 6 degrees,the southerly winds 4-5.The day after tomorrow cloudy.Lower temperature,wind large,please keep warm.
(2012•榆林模拟)327的分数单位是[1/7][1/7],有______个这样的分数单位,至少添上______个这样
(2012•榆林模拟)3
2
7
的分数单位是
[1/7]
[1/7]
,有______个这样的分数单位,至少添上______个这样的分数单位就是最小的合数.
小磊8212251年前1
346596234 共回答了15个问题 | 采纳率100%
根据分数单位的意义可知,
3[2/7]的分数单位是[1/7],3[2/7]=[23/7],即它有23个这样的分数单位.
4-3[2/7]=[5/7],
则至少再添上5个这样的分数单位就是最小的合数.
故答案为:[1/7]、23,5.
(2012•榆林模拟)甲、乙两地相距60km,在比例尺为1:1000000的地图上的距离是______cm.
己庵1年前1
5i24x21 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:由比例尺定义可知,图上距离=实际距离×比例尺,依题意列式即可得出图上距离.

60千米=6000000厘米,
6000000×[1/1000000]=6(厘米);
答:图上的距离是6cm;
故答案为:6.

点评:
本题考点: 比例尺应用题.

考点点评: 解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系,进行分析解答即可得出结论.

(2012•榆林模拟)同学们植树,活了100棵,死了8棵,成活率是92%.______.
xiao孩子1年前1
shanji1026 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:成活率是指活了的棵数占总棵数的百分之几,计算方法为:[活了的棵数/总棵数]×100%=成活率,由此列式解答即可.

[100/100+8]×100%≈92.6%;
答:成活率是92.6%;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百,解题的时候不要被表面数字困惑.

(2012•榆林模拟)下面是某市甲、乙两家服装生产公司2010年四个季度产值情况统图,根据图中所提供的信息填空.
(2012•榆林模拟)下面是某市甲、乙两家服装生产公司2010年四个季度产值情况统图,根据图中所提供的信息填空.
(1)第一季度甲公司的产值是乙公司的______%
(2)乙公司第二季度的产值比第一季度增长了______%
(3)请你简要分析甲、乙两家服装生产公司2010年的产值情况.
Godkailler1年前1
jimmyyan001 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:观察图例可知:黄颜色的直条表示甲公司的产值,白颜色的直条表示乙公司的产值;
(1)第一季度甲公司的产值是150,乙公司的产值是120,用150除以120求出百分数的商即可;
(2)要求乙公司第二季度的产值比第一季度增长了百分之几,也就是求138比120多的部分占120的百分之几;
(3)通过观察统计图,可知:甲服装生产公司2010年的产值呈下降趋势,而乙服装生产公司2010年的产值呈上升趋势.

(1)150÷120=125%;
答:第一季度甲公司的产值是乙公司的125%.

(2)(138-120)÷120,
=18÷120,
=15%;
答:乙公司第二季度的产值比第一季度增长了15%.

(3)通过观察统计图,可知:甲服装生产公司2010年的产值呈下降趋势,而乙服装生产公司2010年的产值呈上升趋势.
故答案为:125,15.

点评:
本题考点: 两种不同形式的复式条形统计图;从统计图表中获取信息.

考点点评: 此题考查复式条形统计图,解决关键是先弄明白两种颜色的直条分别表示什么数量,进而根据直条的长短以及直条上面的数据获取有用的信息,进而解决问题.

(2012•榆林模拟)8.2平方米=______平方米______平方分米.
zergzu1年前1
maicy 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:单名数8.2平方米换算成复名数,整数部分还是原来的名数;小数部分,再乘上平方米与平方分米的进率100,即可.

8.2=8+0.2;
0.2×100=20;
所以,8.2平方米=8平方米20平方分米.
故答案为:8,20.

点评:
本题考点: 面积单位间的进率及单位换算.

考点点评: 单位之间的换算,高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率;低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率.

英语翻译我打算先把作业写完,还想去榆林看看我爷爷奶奶,再陪他们过个好年 ……最后 准备上学
娱乐在zz1年前4
zhenxi_wang 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
I planed to finish homework first,and then go to Yunlin to see my grandparents,and have a good spring festival with them,.then,prepare for my new term
(意译)
(2012•榆林模拟) 直接写出得数
(2012•榆林模拟)
直接写出得数
2.4×2×5=
[5/9]-[5/6]+[4/9]= 10-[5/8]= 5-1.4-1.6=
sentlin13981年前1
需要宝贝儿的宝贝 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)运用乘法结合律解答,
(2)运用加法交换律解答,
(3)依据整数减分数计算方法解答,
(4)运用减法性质解答.

2.4×2×5=24, [5/9]-[5/6]+[4/9]=[1/6], 10-[5/8]=9[3/8], 5-1.4-1.6=2.故答案为:24,[1/6],9[3/8],2.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;运算定律与简便运算.

考点点评: 本题主要考查学生正确选择四则运算简便算法解决问题的能力.

(2014•榆林模拟)如图,矩形OABC内阴影部分是由曲线f(x)=sinx(x∈(0,π)及直线x=a(a∈(0,π)
(2014•榆林模拟)如图,矩形OABC内阴影部分是由曲线f(x)=sinx(x∈(0,π)及直线x=a(a∈(0,π)与x轴围成,向矩形OABC内随机的投掷一点,若落在阴影部分的概率为[1/4],则a的值是
[2π/3]
[2π/3]
superknown1年前1
我是无奈 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:利用积分求出阴影部分的面积,结合几何概型的概率公式,即可得到结论.

由题意可得,是与面积有关的几何概率.
构成试验的全部区域是矩形OACB,面积为:a×[6/a]=6,
记“向矩形OABC内随机投掷一点,若落在阴影部分”为事件A,
则构成事件 A的区域即为阴影部分面积为:S=
∫a0sinxdx=-cosx|0a=1-cosa,
由几何概率的计算公式可得P(A)=[1−cosa/6=
1
4],
得:cosa=-[1/2],又a∈(0,π),
∴a=[2π/3],
故答案为:[2π/3].

点评:
本题考点: 几何概型.

考点点评: 本题是与面积有关的几何概率的计算,求解需要分别计算矩形的面积及阴影部分的面积,考查了利用积分计算不规则图象的面积.

(2012•榆林模拟)用图上10厘米的距离表示实际距离5000千米,这幅图的比例尺是(  )
(2012•榆林模拟)用图上10厘米的距离表示实际距离5000千米,这幅图的比例尺是(  )
A.[1/50000000]
B.[1/500000]
C.[1/5000000]
funkey1年前1
erdi1314 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:比例尺=图上距离:实际距离,根据题意代入数据可直接得出这张地图的比例尺.

5000千米=500000000厘米,
比例尺=10:500000000=1:50000000.
答:这张地图的比例尺为1:50000000.
故选:A.

点评:
本题考点: 比例尺.

考点点评: 考查了比例尺的意义,掌握比例尺的计算方法,注意在求比的过程中,单位要统一.

(2012•榆林模拟)小华用5个同样大小的小立方块搭成右图的样子.从上面看到的形状是.(  )
(2012•榆林模拟)小华用5个同样大小的小立方块搭成右图的样子.从上面看到的形状是.(  )
A.
B.
C.
2006051207181年前1
lgh89 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:观察图形可知,从上面看到的图形是2行,上面一行是3个正方形,下面一行是1个正方形,由此即可选择.

根据题干分析可得,从上面看到的图形是:

故选:C.

点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体.

考点点评: 此题考查了从不同方向观察物体和几何体.三视图可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力.

(2012•榆林模拟)圆柱体的纵切面是______,圆锥体的纵切面是______.
469582421年前1
专注光环 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:因为圆柱体的纵切面是长方形,圆锥体的纵切面是等腰三角形;据此解答即可.

圆柱体的纵切面是长方形,圆锥体的纵切面是等腰三角形;
故答案为:长方形,等腰三角形.

点评:
本题考点: 圆柱的展开图;圆锥的特征.

考点点评: 此题考查了圆柱和圆锥的纵切图,应注意对圆柱和圆锥特征的理解.

(2012•榆林模拟)画一画.(1)将梯形绕点O逆时针旋转900,画出旋转后的图形A.(2)把图形A向下平移3格,画出平
(2012•榆林模拟)画一画.
(1)将梯形绕点O逆时针旋转900,画出旋转后的图形A.
(2)把图形A向下平移3格,画出平移后的图形B.
(3)画出图形B的对称图.
liyang5131年前1
wolftosheep 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
解题思路:(1)根据图形旋转的方法,先把与点O相连的两条边绕点O逆时针旋转90°,再利用梯形的性质即可画出另外两条边,由此即可得出旋转后的梯形A.
(2)根据平移图形的特征,把图形A的四个顶点分别向下平移3格,然后顺次连接各点,即可得到图形A向下平移3格后的图形B;
(3)根据轴对称图形的特点和性质,每组对应点到对称轴的距离相等,首先描出每组对应点,再顺次用直线连接各点即可得出图形B关于直线L的对称图形C.

根据题干分析可画图如下:

点评:
本题考点: 作旋转一定角度后的图形;作轴对称图形;作平移后的图形.

考点点评: 此题主要考查图形的旋转、平移以及轴对称图形的特点、性质和轴对称图形的画法.

太阳与月亮同时出现?这种情况出现是什么原理呢?这种现象很常见吗?我们这里是榆林,在陕西省的最北边,最近这段时间几乎天天都
太阳与月亮同时出现?
这种情况出现是什么原理呢?这种现象很常见吗?我们这里是榆林,在陕西省的最北边,最近这段时间几乎天天都能在白天同时看到月亮和太阳?请各位天文大神简称“天神”解答我的疑惑.
如果是太阳月亮地球运动轨道的问题,如果可能的话,可不可以给个图解?
扬城天使1年前9
ccxinyuan 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
每个月都是这样,根本不稀罕,之所以觉得稀奇是因为老是认为“白天不可能见到月亮”这个偏见而已,蓝天的亮度完全不能掩盖月亮,但是有人一直有那个偏见,又怎么会认真抬头看看月亮在不在呢?
就像农历上半月,太阳下山,月亮就已经在天上,莫非月亮没有东升西落、突然就出现在天空中么?当然不是,只是我们没注意它在白天已经升起而已;而最近是农历的下半月,太阳升起了月亮还没落下,早上看见月亮在天上一点不奇怪.
只要太阳和月亮之间的角距大于30度和小于150度,都是很容易看天它们同时在天上,只不过能看见的时间每天不同而已.不少人小时候就已经知道了,已经成为常识的一部分,所以觉得很正常.
(2012•榆林模拟) 解方程.
(2012•榆林模拟)
解方程.
[2/3]x=18
[2/5]x-[1/2]=[3/4] x-[4/5]x=[7/10].
benekind1年前1
喜欢睡觉q 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:(1)等式的两边同时除以[2/3]即可;
(2)等式的两边同时加上[1/2],然后等式的两边同时除以[2/5]即可;
(3)先计算x-[4/5]x=[1/5]x,然后等式的两边同时除以[1/5]即可.

(1)[2/3]x=18,
[2/3]x÷[2/3]=18÷[2/3],
x=27;

(2)[2/5]x-[1/2]=[3/4],
[2/5]x-[1/2]+[1/2]=[3/4]+[1/2],
[2/5]x=[5/4],
[2/5]x÷[2/5]=[5/4]÷[2/5],
x=[25/8];

(3)x-[4/5]x=[7/10],
[1/5]x=[7/10],
[1/5]x÷[1/5]=[7/10]÷[1/5],
x=[7/2].

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题主要考查解方程,根据等式的性质进行解答即可.

(2012•榆林模拟)一圆柱体底面周长12.56厘米,高6厘米,它的表面积是______,体积是______.
十卦九不成1年前1
lxysheep 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
(1)12.56÷3.14÷2=2(厘米);
12.56×6+3.14×22×2,
=75.36+3.14×8,
=75.36+25.12,
=100.48(平方厘米);

(2)3.14×22×6,
=3.14×24,
=75.36(立方厘米);
故答案为:100.48平方厘米,73.56立方厘米.
你从哪看到报道榆林今天地震了?
心海潮水1年前1
sunnydog911 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
2011年12月7日...据陕西省地震台网测定,北京时间2011-12-07 16:16在陕西省榆林市榆阳区(塌陷)(北纬38.4,东经109.7)发生2.8级地震,震源深度7千米.
小学四年级上册数学书榆林哪里有卖
sillywalrus1年前3
左眼清醒右眼酩酊 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
以前新华书店有,现在不太清楚,你可以打电话问问.(114查询一下新华书店电话)
如果不嫌旧,也可以上同城、赶集等网站找一下.估计有人有,你问问卖不卖.