投我以桃,报之以李这句话告诉我们什么?

philately_lee2022-10-04 11:39:542条回答

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qq454901522 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
与他人相处,贵在真诚.来而不往非礼也,对他人的恩情要懂得感恩,在别人需要帮助时主动伸出援手.
1年前
爱上被遗忘 共回答了1834个问题 | 采纳率
《周南·卷耳》又言:“采采卷耳,不盈顷筐,嗟我怀人,置彼周行。”“投我以木桃,报之以琼瑶,匪报也,永以为是好也。”《诗经大雅抑》。解释成白话则是:他送我的是红桃,我报他的是琼琚,琼琚哪能算报答,是求彼此永相好。这就是“投之以桃,报之琼瑶”的成语原产地。脍炙人口的《邶风·静女》则活脱脱写出了一对无暇情人相约城隅的情形:“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。”   简单说 就是 礼尚往来。往而不...
1年前

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关于古诗文名句解释(要准确)1.他山之石,可以攻玉.2.言者无罪,闻者足戒.3.投我以桃,报之以李.4.尺有所短,寸有所
关于古诗文名句解释(要准确)
1.他山之石,可以攻玉.
2.言者无罪,闻者足戒.
3.投我以桃,报之以李.
4.尺有所短,寸有所长.
5.满招损,谦受益.
6.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉.
7.前事不忘,后事之师.
8.亡羊补牢,犹未迟也.
9.知己知彼,百战不殆.
10.千里之行,始于足下.
xhsang1年前1
八月花开了 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1.他山之石,可以攻玉---- 其他山上的石块,可以用来磨玉石.
2.言者无罪,闻者足戒----说的人没有什么过错,听的人可以作为警戒
3.投我以桃,报之以李---- 他送给我桃儿,我以李子回赠他.比喻友好往来或互相赠送东西
4.尺有所短,寸有所长---- 尺虽比寸长,但也会有它的短处;寸虽比尺短,但也有它的长处.这句话是说任何人都各有长处,也各有所短.
5.满招损,谦受益----自满的人会招来损害,谦虚的人会受到益处
6.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉---- 一般人不是圣人和贤人,谁能不犯错?错了能够改正,没有比这更好的了
7.前事不忘,后事之师--- 记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴
8.亡羊补牢,犹未迟也---失去羊之后,及时的修好羊圈,还来得及.
9.知己知彼,百战不殆--- 既了解敌人,又了解自己,百战都不会失败
10.千里之行,始于足下---走一千里路,是从迈第一步开始的
投我以桃 报之以李 是什么成语
梦幻天使tt1年前1
1637799 共回答了16个问题 | 采纳率75%
投桃报李
智算若神也——() 投我以桃,报之以李——() 鲁班门前弄大斧——() 括号里填成语!
落花香满衣1年前1
tt00199 共回答了23个问题 | 采纳率100%
神机妙算、投桃报李、班门弄斧.
投我以桃 报之以李 是什么词语?
投我以桃 报之以李 是什么词语?
还有一个!
一日暴之 十日寒之。都是一个成语
潘在芬1年前3
gaohaifeng 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
投我以桃,报之以李——投桃报李
一日暴之,十日寒之.——一曝十寒

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成语,下半句,帮忙解释下哈言者无罪, ,可以玉攻投我以桃, 所谓伊人, 路漫漫其修远兮, 与天地兮比寿, 尺有所短, 防
成语,下半句,帮忙解释下哈
言者无罪,
,可以玉攻
投我以桃,
所谓伊人,
路漫漫其修远兮,
与天地兮比寿,
尺有所短,
防民之口,
前事不忘,
知己知彼,
千里之行,
祸兮福之所倚,
天网恢恢,
既来之,
工欲善其事,
知人者智,
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三军可夺帅也,
学而不思则罔,
学而不厌,
杨竞飞儿1年前2
土狼2005 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
言者无罪,闻者足戒
他山之石,可以玉攻
投我以桃 报之以李
所谓伊人,在水一方
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
与天地兮比寿,与日月兮同光
尺有所短,寸有所长
防民之口,甚于防川
前事不忘,后事之师
知己知彼,百战不殆
千里之行,始于足下
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
天网恢恢,疏而不漏
既来之,则安之
工欲善其事,必先利其器
知人者智,自知者明
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
已所不欲,勿施于人
学而不思则罔,思而不学则殆
学而不厌,诲人不倦
根据名言警句写出成语投我以桃,报我以李三人行必有我师焉,择其善者而从之先天下之忧而忧,后天下之乐而乐春风得意马蹄疾,一旦
根据名言警句写出成语
投我以桃,报我以李
三人行必有我师焉,择其善者而从之
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
春风得意马蹄疾,一旦看尽长安花
青,取之于蓝,而青于蓝
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
祸兮福之所依,福之祸之所伏
见免而顾犬,未为晚也;亡羊补牢,未为迟也.
98745851年前1
xue_xue942 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
投桃报李
三人行必有我师
第三个本身就是成语……
春风得意
青出于蓝而胜于蓝
良药苦口
塞翁失马焉知非福
亡羊补牢
同学,请问你什么学历……
一、看句意,写词语.1、一叶落知天下秋.( ) 2、投我以桃,报之以李.(
一、看句意,写词语.1、一叶落知天下秋.( ) 2、投我以桃,报之以李.(
一、看句意,写词语.
1、一叶落知天下秋.( )
2、投我以桃,报之以李.( )
二、改错别字.
批另兼营 ( )
天方-夜-谈1年前1
duanjianjun 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
一叶知秋
投桃报李
批零兼营
写出成语 投我以桃,报之以李( )
我停在这里不走1年前1
hongniu6040 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
投桃报李
如初如磋,如琢如磨的意思除了这个,还有言者无罪,闻者足戒他山之石,可以攻玉投我以桃,报之以礼靡不有出,鲜克有终长太息以掩
如初如磋,如琢如磨的意思
除了这个,还有言者无罪,闻者足戒
他山之石,可以攻玉
投我以桃,报之以礼
靡不有出,鲜克有终
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
红雨随心翻做浪,青山着意化为桥
牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量
尺有所短,寸有所长
奕余心之所善兮,虽九死其犹未悔
青念1年前1
莪_纯蜜 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.如初如磋,如琢如磨 取自 是形容一个男子长的非常俊美,而且才学出众,像雕琢好的美玉一样.
2.言者无罪,闻者足戒 取自 指提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的.听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒.
3.他山之石,可以攻玉 取自 攻:琢磨.别的山上的石头,能够用来琢磨玉器.原比喻别国的贤才可为本国效力.后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见.
4.投我以桃,报之以李 取自 是指做人要懂得知恩图报,要礼尚往来.
5.靡不有出,鲜克有终取自“ 靡:无;初:开始;鲜:少;克:能.是说事情都有个开头,但很少能到终了.多用以告诫人们为人做事要善始善终.
6.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 取自 屈原的 是屈原对国计民生的哀叹.流着辛酸的眼泪,声声长叹衰微的国家,哀叹人生的航道充满了艰辛.
7红雨随心翻做浪,青山着意化为桥 出自毛主席的七律二首 红雨,是指落花.着意,有意.这里是说落花随着自己的心情翻波逐浪,写风光烂漫.青山也有意地化崎岖险要为康庄大道,为人民作桥梁.指对祖国的未来充满期待,希望国家欣欣向荣.
8.牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量 取自 毛泽东的 人生往往会遭到很多困扰与烦恼,主要是来自于自己.说明一个人要淡泊名利.
9.尺有所短,寸有所长 取自屈原的 由于应用的地方不同,一尺也有显着短的时候,一寸也有显着长的时候.比喻人或事物各有各的长处和短处.要看放在什么地方.每个人都有自己的优点和缺撼,我们不但要看到自己的不足,更重要的是要看到别人的优点,取长补短,正确看待自己和别人.
10亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 取自 屈原的 是指只要做自己认为是对的事情,就算死了,也义无返顾.类于"走自己的路,让别人去说吧".
英语翻译1.如切如磋,如琢如磨2.他山之石,可以攻玉3.投我以桃,授之以李4.关关之鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑5.
英语翻译
1.如切如磋,如琢如磨2.他山之石,可以攻玉3.投我以桃,授之以李4.关关之鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑5.所谓伊人,在水一方6.昔我往往,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏7.高山抑止,景行行止8.长太息以淹涕兮,哀民生之多艰9.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索10.吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷11.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔12.其曲弥高,其和弥寡13.满招损,谦受益14.前事不忘,后事之师15.福兮祸之所倚,福兮祸之所伏16.往者不可谏,来者犹可追17.己所不欲,勿施于人18.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也19.学而不思则罔,死而不学则殆20学而不厌,诲人不倦
何雨红1年前1
痛别东风 共回答了29个问题 | 采纳率79.3%
1、如切如磋,如琢如磨.——《诗经·卫风·淇奥》
[解读]像切,像磋,像琢,像磨.切磋琢磨(qiē cuō zhuó mó):本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物.后来引申为学问上的研究、探讨.指共同研究学习,互相取长补短.
2、他山之石,可以攻玉释 义: 攻:琢磨.别的山上的石头,能够用来琢磨玉器.原比喻别国的贤才可为本国效力.后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见. 出 处: 《诗经·小雅·鹤鸣》:“他山之石,可以攻玉.” 3、
〖出处〗《诗经·大雅·抑》:“投我以桃,报之以李.”
从字面上看别人解人之困,授之以桃,而受惠之人却以李相报,当时有负于授桃之人了.桃之味比李美,李之实比桃小.故疑此语为贬义.但人们日常中往往在表达时犯错误,说受人恩惠,过后报答,言曰;“投桃报李”,此种,要么看出受惠之人悭吝油滑,要么看出受惠之人谦逊诚实. 4、此句出自《诗经》.原句应是“在河之洲”.《诗经》中惯用赋、比、兴三种手法.这一句便采用了“兴”的手法.兴是指“欲言一物,先言他物”的写法.这里以漂亮文雅的“雎鸠”“关关”(拟声词)的动人叫声起兴,它站在水中的陆地上(“洲”的意思是“水中的陆地”),多么令人神往……而这并不是真正的用意.真正的意图是为了引出下一句“窈窕淑女,君子好逑”.即引出自己心目中娇柔美好的淑女,意思是说:“那娇柔美好的淑女啊,真是男子的好配偶(“逑”的意思是“配偶”).” 【原文】
关关雎鸠①,在河之洲②.
窈窕淑女③,君子好逑④.
参差荇菜⑤,左右流之⑥.
窈窕淑女,寤寐求之⑦.
求之不得,寤寐思服⑧.
悠哉悠哉⑨,辗转反侧⑩.
参差荇菜,左右采之.
窈窕淑女,琴瑟友之⑾.
参差荇菜,左右毛之⑿.
窈窕淑女,钟鼓乐之.
【注释】
①关关:水鸟鸣叫的声音.雎(ju)鸠:一种水鸟. ②洲:水中的陆地. ③窈窕(yao tiao):内心,外貌美好的样子.淑:好,善. ④君子:这里指女子对男子的尊称.逑(qiu):配偶. ⑤参差(cen ci):长短不齐的样子.荇(xing)菜:一种多年生的水草,叶子可以食用. ⑥流:用作“求”,意思是求取,择取. ⑦寤(wu):睡醒.寐(mei):睡着. ⑧思:语气助词,没有实义.服:思念. ⑨悠:忧思的样子. ⑩辗转:转动.反侧:翻来覆去. 琴瑟:琴和瑟都是古时的弦乐器.友:友好交往,亲近. ⑿毛:拔取. 5、出处:《蒹葭》选自《诗经秦风》,大约是255年以前产生在秦地的一首民歌.意思:我日夜思念的意中人啊,在河的另一边(对岸).原文: 蒹葭苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长; 溯游从之,宛在水中央. 蒹葭萋萋,白露未晞. 所谓伊人,在水之湄. 溯洄从之,道阻且跻; 溯游从之,宛在水中坻. 蒹葭采采,白露未已, 所谓伊人,在水之涘. 溯洄从之,道阻且右; 溯游从之,宛在水中沚. 古之写相思,未有过之《蒹葭》者. 6、出自《诗经·采薇》
回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞.
昔:指出征时.
依依:茂盛貌.一说,依恋貌.
思:语末助词.
霏霏:雪大貌.
昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏
   这是诗经里一个著名的句子,它象一幅画,把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致.
   出门时是春天,杨树柳树依依飘扬,而回来时已经是雨雪交加的冬天.在一年的当儿,他经历了什么已经尽在不言中了.
   我们可以想象,他的妻子在家等着他.我们可以想象他的恋人在故乡等着他.即便是一年中受尽苦难,也要等到相见的一天.
   大雪中有一个人在独行,远处有一盏灯在为他亮着.那是他全部希望所在,是他活着的动力.为了杨柳依依,他可以忍受雨雪霏霏.整篇充满着人性的美.古代人的交通不便,造就了人们思维的发达,把人的想象力发挥到极致 7、
高山, 喻高尚的德行.景行,大路,比喻行为正大光明,经常“喻以崇高的品行”之意.后以“高山景行”比喻崇高的德行. 就是说一个人的修为到此已是极致,赞美某人的品德高尚 8、 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!” 出自屈原的 离骚
这句话可翻译为:“我长叹一声啊,止不住那眼泪流了下来,我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!”
显然,我们可从这里发现,虽然屈原是楚国贵族,是个士大夫,可他在流放期间对劳动人民的深入接触,他深深的感于人民的痛苦处境,所以,在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句.这句话就表现了他对人民的深切同情.9、
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”意思是:在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索. “修远”并非一个词,不可一并而论.“修”及修为、学识的意思,体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神.而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走,因此才有了下句“吾将上下而求索” .《离骚》乃屈原的代表作.屈原疾楚怀王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》.《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作. 10、这句话来自屈原的"涉江"意思是,我不能改变志向,去顺从世俗啊,当然难免愁苦终身不得志.
我不能改变自己的心(思想)来跟从世俗,所以将愁苦一生而终.11、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 出自 屈原 的 “离骚”
译文:这些都是我内心之所珍爱的,叫我死九次我也绝不改悔!
“亦”无义,只是表示加强或委婉的语气 .三六九在古代是概数,不是指具体的数字,在这里意思是不管要死多少次都不会后悔,表现了诗人对美好理想执着追求的精神.12、意思同曲高和寡出处:战国楚·宋玉《对楚王问》:“引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者,不过数人而已.是其曲弥高,其和弥寡.” 曲高和寡:曲调高雅,能唱和的人很少.旧指知音难得.现比喻言论或艺术作品深奥难懂,能理解的人不多13、 满招损,谦受益  发音mǎn zhāo sǔn,qiān shòu yì.
释义 自满会招致损失,谦虚可以得到益处.
出处 《尚书·大禹谟》:“满招损,谦受益,时乃天道.”
谦受益,满招损"的原句是"谦得益,满则损".后又在《新五代史·伶官传序》中由欧阳修引用.
  满,骄傲、自满;
  则,招来;
  损,损害;损失
  谦,谦虚;
  受,受到;
  益,好处、益处.
译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益. 14、前事不忘,后事之师
释义 师:借鉴.记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴.
出处 《战国策·赵策一》:“前世之不忘,后事之师.” 15、
祸兮福所倚,福兮祸所伏:《老子·五十八章》:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.”意思是祸与福互相依存,可以互相转化.比喻坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果.
——摘自《新华词典》 16、往者不可谏,来者犹可追
春秋·接舆《凤歌》
[今译]已经过去的已无法挽回,正在到来的还可以补救.
[赏析]《凤歌》是有“楚国狂人”之称的接舆讽劝孔子的一支歌.接舆认为,孔子周游列国,宣传自己政治主张的做法是徒劳的,已经过去的能算了,希望他从现在起就不要再过问政治.以后,“往者不可谏”、“来者犹可追”两句就成了一些人的生活格言,但涵意与原来已经完全不同了.
[原作]风兮凤兮,何德之衰;往者不可谏,来者犹可追.已而已而,今之从政者殆而! 17、己所不欲,勿施于人,出自《论语》.中国古代思想家教育家孔子的名言.解释为自己不希望他人对待自己的言行,自已也不要以那种言行对待他人.18、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
  出自:《论语.子罕》
  《论语》是孔子及其弟子的言行辑录,该书以语录体的形式,汇聚了孔子关于政治、文化、历史、人生、哲学、宗教等问题的观点,被称为中国人的《圣经》.这一本被中国人读了几千年的教科书,包含了中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙.“三军可以夺帅,匹夫不可夺志.”这句话,两千五多百年来不知道激励了多少的中华儿女,使他们堂堂正正挺立在人世间,也成了中华民族威武不屈的民族精神之一.
  孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人.中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人.
  解释:一国的军队,可以夺去它的主帅;可一个男子汉,他的志向却是不能强迫改变的.对于一个人来讲,他有自己的独立人格,任何人都无权侵犯.作为个人,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的“志向”. 19、学而不思则罔,思而不学则殆. 【译】 学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险. 【注】 语出《论语·为政》——子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”. 罔,作蒙蔽,欺骗解; 殆,书指危险. 朱子云:不求诸心,故缗而无得.不习其事,故危而不安. 程子云:博学、审问、慎思、明辨、笃行五者,废其一,非学也. 【解】 这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法.一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,从而受到书本表象的迷惑而不得其解.所谓尽信书则不如无书.20、 学而不厌,诲人不倦
释 义 厌:满足.诲:教导.学习总感到不满足,教导人特别耐心,从不厌倦.
出 处 《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
 
补充古诗名句投我以桃,_______欲加之罪,_______亡羊补牢,_______________,百战不殆知人者智,
补充古诗名句
投我以桃,_______
欲加之罪,_______
亡羊补牢,_______
________,百战不殆
知人者智,_______
________,诲人不倦
________,必有近忧
有则改之,________
________,缪以千里
项庄舞剑,________
________,收之桑榆
________,水滴石穿
不入虎穴,________
笔落惊风雨,________
________,路有冻死骨
无边落木萧萧下,________
登山则情满于山,________
________,亦我所欲也
二者不可得兼,________
________,何必三更起、五更眠
________,只怕一日嚗、十日寒
臭ww你1年前3
xingyangxia0 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
投我以桃,报之以李
欲加之罪,何患无辞
亡羊补牢,为时未晚
知彼知己,百战不殆
知人者智 自知者明
学而不厌,诲人不倦
人无远虑,必有近忧
有则改之,无则加勉
差之毫厘,缪以千里
项庄舞剑,意在沛公
失之东隅,收之桑榆
绳锯木断,水滴石穿
不入虎穴,焉得虎子
笔落惊风雨,诗成泣鬼神
朱门酒肉臭.路有冻死骨
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
登山则情满于山,观海则意溢于海
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也
贵有恒,何必三更起、五更眠 最无益,只怕一日曝、十日寒
请问这四句诗诗什么意思?1、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下.2、投我以桃,报之以李.3、项庄舞剑,意在沛公.4、奇之共
请问这四句诗诗什么意思?
1、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下.
2、投我以桃,报之以李.
3、项庄舞剑,意在沛公.
4、奇之共欣赏,疑义相与析.
黛菲1年前2
nn林子 共回答了10个问题 | 采纳率90%
1、出自《孟子尽心上》
孔子登上东山 看山东(鲁)显得很小,登上泰山看天下显得很小.表面上指泰山之高,实际指人的眼界.视点要不断寻求突破,超越自我.用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰.
2、出自《诗经/大雅/抑》
他送给我桃子,我拿李子回报他
比喻友好往来
项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦.比喻说话和行动的真实意图别有所指.典源:《史记.项羽本纪》
4、陶渊明《移居》见有好文章大家一同欣赏,遇到疑难处大家一同钻研.
投我以桃,报之以李 的意思
elmobb1年前2
iam2007 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他.比喻友好往来或互相赠送东西.
【出自】:《诗经·大雅·抑》:“投我以桃,报之以李.”
【示例】:既戒以修德之事,而又言为德而人法之,之必然也.◎宋·朱熹《诗集传》卷十八
【近义词】:礼尚往来
【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义
投我以桃,报之以李
vagwing1年前2
bminic 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
《诗经.卫风.木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚.匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶.匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖.匪报也,永以为好也.”
琼琚、琼瑶、琼玖:美玉美石之通称
匪:非
翻译:
他送我木瓜,我拿美玉回报他.不是为了回报,是求永久相好呀!
他送我红桃,我拿琼瑶回报他.不是为了回报,是求永久相好呀!
他送我的是李子,我拿琼玖回报他.不是为了回报,是求永久相好呀!
额,孩子你想干啥米?
有一题作业我不懂,三、将下列名言警句补充完整.1.投我以桃,( ).——《诗经》2.( )可以为师( ).——《论语》3
有一题作业我不懂,
三、将下列名言警句补充完整.
1.投我以桃,( ).——《诗经》
2.( )可以为师( ).——《论语》
3.得道者多助,( ).——《孟子》
cliebao1年前3
文波家的饭 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
投我以桃,报之以李
温故而知新,可以为师矣
得道者多助,失道者寡助
英语翻译投我以桃,报之以李.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.帮个忙~帮我翻译一下...不怎么理解呢
xiaohao41年前3
vic1126 共回答了12个问题 | 采纳率100%
投我以桃,报之以李 :《诗经·大雅·抑》"投我以桃,报之以李",比喻相互赠答,礼尚往来.
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰:是屈原《离骚》中的名句,其中所寓含了深沉的忧患 意识和强烈的社会责任感,几千年来一直感动并激励着中国知识分子为国为民殚精竭智.太息,意思是叹息,掩涕是掩面哭泣的意思.哀乃哀伤的意思,民生是人民的生活命运,全句的意思可以理解为我常常长声叹息,还掩面哭泣,哀伤人民生活命运的艰难.
投我以桃,报之以李 减缩后的成语
投我以桃,报之以李 减缩后的成语
减缩后的成语 也就是精简
这次是真的了1年前5
ruimin2002 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
投桃报李
投我以桃 报之以李这个的成语是什么?
温柔的1年前1
seaerek 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
《现代汉语词典》解释:出自《诗经/大雅/抑》
他送给我桃子,我拿李子回报他
比喻友好往来
作文《诗经•大雅》中说:“投我以桃,报之以李。”中国自古以来就有“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”的说法,“滴水之恩,当涌泉
作文
《诗经•大雅》中说:“投我以桃,报之以李。”中国自古以来就有“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”的说法,“滴水之恩,当涌泉相报”更是许多人信奉的名言。其实 “感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。心怀感恩,则四季如春。生活中我们如果常怀感恩之心,便会觉得总有幸福相伴。
请以“有一种幸福叫做感恩”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。
yezhiqiu3221年前1
pangjing512 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%


写好这篇作文,要注意以下几个问题:
(一)什么是感恩。
宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。
(二)对谁感恩。
这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。
在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间,可以思考的范围有:回顾历史,放眼社会,倾听大自然,展望未来。
在写作对象上同学们要倾注丰富情感,可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。
(三)感恩的原因。
这是这篇作文的写作缘由。感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使世界变得美丽;感恩,使我们拥有爱心,天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现:对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象, 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。
生活是幸福的,因为生活中充满了感恩的热情,生活是甜美的,因为生活中飘散着感恩的芬芳。幸福是由感恩创造的,感恩便是幸福的一个分子,那么我们就可以说:“有一种幸福叫做感恩。”
“投我以桃,报之以李”这句话告诉我们什么?
“投我以桃,报之以李”这句话告诉我们什么?
要联系生活实际!
急用啊
纯粉里的散粉1年前3
zenghuaxiang 共回答了21个问题 | 采纳率100%
  《周南·卷耳》又言:“采采卷耳,不盈顷筐,嗟我怀人,置彼周行.”“投我以木桃,报之以琼瑶,匪报也,永以为是好也.”《诗经大雅抑》.解释成白话则是:他送我的是红桃,我报他的是琼琚,琼琚哪能算报答,是求彼此永相好.这就是“投之以桃,报之琼瑶”的成语原产地.脍炙人口的《邶风·静女》则活脱脱写出了一对无暇情人相约城隅的情形:“静女其姝,俟我于城隅.爱而不见,搔首踟蹰.”   简单说 就是 礼尚往来.往而不来,非礼也;来而不往.
浓缩成语------投我以桃,报之以李
浓缩成语------投我以桃,报之以李
将此原句’投我以桃,报之以李’浓缩为成语
wu03281年前1
tena 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
投桃报李
投我以桃,报之以李 写一个成语
永远的球鞋1年前1
十月葬花 共回答了7个问题 | 采纳率100%
投桃报李
诗经中的(投我以桃)的下一句是什么?
诗经中的(投我以桃)的下一句是什么?
知道的进,
zhaohappy20081年前1
lyxz163 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%
报之以李.
写出浓缩的成语投我以桃,报之以喜( )鲁班门前弄大斧( )
black_knight_s1年前1
luckylily1001 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
投桃报李.班门弄斧.
写成4字成语:1.一叶落知天下秋。 2.投我以桃,报之以李。 3.一日暴之,十日寒之。 4.鲁班门前弄大斧。
honglg3651年前4
索诺拉的七月 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
落叶知秋
投桃报李
一曝十寒
班门弄斧
有谁知道投我以桃,报之以李所表示的成语啊?
lqzhao1年前1
muzi0316 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
礼尚往来.往而不来,非礼也;来而不往.投桃报李【出处】语见《诗经?大雅?抑》:“辟尔为德,俾臧俾嘉.淑慎尔止,不愆于仪.不僭不贼,鲜不为则.投我以桃,报之以李.彼童而角,实虹小子.” 【用例】(清?夏敬渠《野叟曝言?第...