炊事员师傅拿一百元钱到菜市场上去买肉,买了十斤肉,还剩五元钱.问每千克多少元?列方程解应用题

1、“我们的钱班长却死在他的岗位上——锅灶前”这句话的破折号的作用是（解释说明）
2、“我知道他昨天还发高烧,要他休息,可他怎么也不肯休息.于是我起来帮助他……”这句话中的省略号的作用是（说明“我”是怎么帮助他的）
3、《九个炊事员》描写的主要人物是（钱班长） 追问主要人物是他么?

30.

设有X个人,则X+X/2+X/3=55
分母有理化的11X/6=55
11X=55*6
X=5*6
X=30

是因为老李不想让其他人发现,让小通讯知道了他会以为赵一曼不领自己的情而着急.老李眼睛里含着泪花是因为他被赵一曼关心伤病号而感动,也因为有赵一曼这样政委而开心.
希望能帮你

30

有x
X+1/2X+1/3X=55
11/6X=55
X=30

设总人数为X,碗数为a,列方程得
X+X/2+X/3=a
即
x=6/11*a

设一共有x人。 根据题意得：x+x/2+x/3=55 解得：x=30 答，一共有30人

设有x人
一个一只饭碗,即有x个饭碗
两人一只菜碗,即有x/2个菜碗
三人一只汤碗,即有x/3个汤碗
共用55个碗,即：
x+x/2+x/3=55
x=30
即有30人参加野营

现在是120x20%÷5＝4.8元
4.8÷（1-20%）＝6元
答 原来是6元

A

一分为二
只想得到这个!

是因为老李不想让其他人发现,让小通讯知道了他会以为赵一曼不领自己的情而着急.老李眼睛里含着泪花是因为他被赵一曼关心伤病号而感动,更因为十分敬佩赵一曼的精神.
我也写过这些,五下课堂作业本上P55的

设有x人
一个一只饭碗,即有x个饭碗
两人一只菜碗,即有x/2个菜碗
三人一只汤碗,即有x/3个汤碗
共用55个碗,即：
x+x/2+x/3=55
x=30
即有30人参加野营

设原来鱼价每千克x元
120/【（1-1/5）x】=120/x+5
30/ x=5
x=6

您好：

一共 55÷（1+1/2+1/3）=55÷11/6=30人


如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步!

55÷（1+
1
2 +
1
3 ）
=55÷
11
6 ，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

可以从题目里得出,每六个人要有6个饭碗3个菜碗和2个汤碗一共11个碗,55除以11等于5,5组6个人就是30人
所以一共有30人

由题所知：一人一个饭碗,即一人一个饭碗；两人一个菜碗,即1/2个人一个菜碗；三人一个汤碗,即1/3个人一个汤碗.综合算式：110÷（1+二分之一+三分之一） =110÷六分之十一 =60（个）.设人数为X,X+（X /2）+(X/3)=110
可解得X=60.答：一共60个人.

下面词语读音,每个字都读【上声】的是:纸老虎 [zhǐ lǎo hǔ]

设原来肉每千克X元．
480／（1－0．2X）＝480／X＋5
解得X＝24
经检验,X＝24是原方程的解．
所以原方程的解为X＝24．
所以原来肉每千克24元．

饭碗、菜碗、汤碗的个数比是6:3:2,55/11=5,饭碗有6*5=30个,总共30人

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．

设有X人参加训练,则有方程式：x+1/2x+1/3x=110
解方程得：6x+3x+2x=660
11x=660
x=66
有66人参加训练

设上个月用水为X（t）,由题意可知
（X-32）/X=0.2
解方程得X=40（t）

⑿ ⑤ ⑨代表瓶子 →代表倒入
1、⑿→⑤ ⑨空 ⑿有7斤 ⑤满
2、⑿→⑨ ⑨有7斤 ⑿空 ⑤满
3、⑤→⑿ ⑨有7斤 ⑿有5斤 ⑤空
4、⑨→⑤ ⑨有2斤 ⑿有5斤 ⑤有5斤
5、⑤→⑿ ⑨有2斤 ⑿有10斤 ⑤空
6、⑨→⑤ ⑨空 ⑿有10斤 ⑤有2斤
7、⑿→⑨ ⑨有9斤 ⑿有1斤 ⑤有2斤
8、⑨→⑤ ⑨有6斤 ⑿有1斤 ⑤有5斤
9、⑤→⑿ ⑨有6斤 ⑿有6斤 ⑤空

32/（1-20％）=40

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．

炊事员行军---尽背黑锅

一共有30人

一共有x人
x+1/2x+1/3x=110
x+3/6x+2/6x=110
11/6x=110
x=110x6/11
x=60

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．

吹起来的肥皂泡——不攻自破
和炊事员的行军——替人背黑锅
还有半路上的新闻——道听途说

1、因为他以被这场景打动了,却又不想说出来!
2、这只粗瓷大碗是清中期使用的,较大较圆,有花纹.
3、有少年、中年、老年人等,人山人海,远远望去,就像一大群蠕动的蚂蚁.

1.X+X/2+X/3=110 解得 X=602.设乙仓库X袋则 甲仓库3X袋 3X-800=X-120 解得 X=340 甲=10203.（540÷2+150）÷4=105 （540÷2-150）÷4=304.设甲原来有4X 乙原来有3X （4X-12）/（3X+12）=2/3 解得：X=10 则甲=40 乙=3...

设肉价x元
120/x=120/(0.8x)-5
解出来x=6

(1+1/2+1/3)x=55
解得x=30

假设有x个人,那么x个饭碗,x/2个菜碗,x/3个汤碗总共110
列式子就是X+1/2*X+1/3*X=110
解得X*（1+1/2+1/3）=110
X=60人

感觉舒服feel aright
去听音乐会 go to a concert
把.联系起来link sth. to sth.
谈话 conversation,have a talk
炊事员 a cook
烹调 cook
抄本transcript
在街道拐角at the corner of the street
正确的 right
花费 cost;spent
棉质的made of colton
堂兄弟cousin
盖子cover
越过cross
敢于 dare to
死的 dead
数额the amount
在十二月二十五日 in the 25th,December
深deep
美味的delicious
描写describe
使发展develop
记日记keep a diary
词典dictionary
不同different
难的difficult
挖洞dig a hole
主任chairman;director
越来越脏 more and more dirty
发现 find out
讨论discuss
疾病 disease
把.划分成 divided sth. into
九美元 9 dollar
到楼下去go downstairs
绘画drawing;painting
梦想成为一名志愿者dream to be a volunteer
打扮自己 pick up oneself
饮料drink
驾驶 drive
投递deliver
在暑假期间during the summer vacation
我的责任 my duty
早到校get to school early
在东部in the easten
吃eat
教育educatin
两方任一方的either
鼓励某人做某事 inspire sb. to do sth.
发电子邮件send e-mail
在.的末尾at the end of
工程师engineer
说英语speek english
玩得开心have fun
足够的空间enough space
特别special
一个欧洲国家an Europe country
在星期天的傍晚on Sunday evening
每天everyday
举例for example
一名优秀的学生an outstanding student
感到兴奋feel excited
借口excuse
体育锻炼take sports exercise
预料expect
一件昂贵的连衣裙an expensive dress
实验 experiment
经验 experience
解释 explain
表达express
面对挑战face the challenge
事实上in the fact
考试失败fail the exam
落下slump
姓氏family name
以.著名的famous for
在农场on a farm
春节Spring Festival
发烧 have a fever
跑得快 run fast
最喜爱的the most favorite
在二月 in February
喂养feed
感觉feeling
感情emotion
去取物fetch
在田里 in the field
这题真多.我花了半小时.建议你安装一个有道桌面.简单的单词自己翻译,难的就用有道查询一下.不懂的可以添加到有道的单词本哈.

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．

解题思路：一个人一个饭碗，即每人一个饭碗，两个人一个菜碗即菜碗占总人数[1/2]，同理汤碗占总人数的[1/3]，则所有碗数占总人数的1+[1/2]+[1/3]．共有55个碗，则总人数有55÷（1+[1/2]+[1/3]）．

55÷（1+[1/2]+[1/3]）
=55÷[11/6]，
=30（人）．
答：共有30人．
故答案为：30人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 根据几人合用一个碗求出每种碗占总人数的分率是完成本题的关键．