剪取植物一段枝条进行扦插,能否成活的关键是(  )

时尚恋爱2022-10-04 11:39:541条回答

剪取植物一段枝条进行扦插,能否成活的关键是(  )
A.要插得深一些
B.要加适量的水
C.枝条下部能长出根
D.要选取当年生的嫩枝条

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Jjj2134 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:植物进行扦插时,均去掉成熟的叶片.留芽和幼叶,这样可促进扦插枝条的成活.

扦插是指是剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中.然后枝条可以生根发芽,长出一个新的植株,在用植物的茎进行扦插繁殖时,要对茎做一定的处理,一般茎段保留两个节,茎段上方的切口是水平的,以减少伤口水分的蒸发,下方的切口是斜向的,利于增加吸水的面积,也易辨别正反方向,同时要去掉成熟的叶片,留芽和幼叶,使之降低了蒸腾作用,减少了水分的蒸发,芽和幼叶还能产生生长素,易于生根,利于成活.
故选:C

点评:
本题考点: 植物的扦插或嫁接.

考点点评: 做这题的关键是掌握扦插的繁殖方法.

1年前

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A.[1/n]
B.[12n-1
阿杰30531年前1
耶酥酥 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
∵四边形ECFD是正方形,
∴DE=EC=CF=DF,∠AED=∠DFB=90°,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠A=∠C=45°,
∴AE=DE=EC=DF=BF=EC=CF,
∵AC=BC=2,
∴DE=DF=1,
∴S△AED+S△DBF=S正方形ECFD=S1=1;
同理:S2即是第二次剪取后剩余三角形面积和,
Sn即是第n次剪取后剩余三角形面积和,
∴第一次剪取后剩余三角形面积和为:2-S1=1=S1
第二次剪取后剩余三角形面积和为:S1-S2=1-
1
2]=[1/2]=S2
第三次剪取后剩余三角形面积和为:S2-S3=[1/2]-[1/4]=[1/4]=S3

第n次剪取后剩余三角形面积和为:Sn-1-Sn=Sn=
1
2n-1.
故选B.
寒假园地上的题一根绳子长两米,如 果剪取五分之三米,求剩下的米数列式是() ,如 果剪取五分之三,求剩下的米数列式是()
寒假园地上的题
一根绳子长两米,如 果剪取五分之三米,求剩下的米数列式是() ,如 果剪取五分之三,求剩下的米数列式是()[2-五分之三,2乘(1-五分之三),2乘五分之三]
实际节约用电15% 这句话表示单位1的是()[节约用电量,实际用电量,计划用电量]
找出下列各组词中标线部分读音不同于其他三个的选项.
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() a trip b like c hospital d cinema 标i
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青岛 版小学六年级寒假园地p29和19页的题
jiyeking1年前3
paladinsa 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
一根绳子长两米, 如 果剪取五分之三米,求剩下的米数列式是(2-五分之三) ,如 果剪取五分之三,求剩下的米数列式是(2乘(1-五分之三))实际节约用电15% 这句话表示单位1的是(计划用电量)(a)a cinema b name c same d take(d)a park b market c car d near(b)a trip b like c hospital d cinema(b)a best b east c next d west
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明明在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察:
(1)他将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察(如上图左图),发现A部分被染成红色,这个部分应该是______,原因是________。在图中画出红墨水运输的方向。
(2)上图左图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。
(3)上图左图中C所示的结构为_____,因为有了这一结构,所以该植物茎能够______。
(4)上面右图是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他识别各个结构的名称:①_______;②_______;③________。
(5) 上面右图中③部分将来会发育成________。
(6) [ ]________会逐渐伸长,枝芽就发育成枝或茎。
我才是蓝色潜水艇1年前1
婉宜 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(1)导管;导管输送水份;向上运输
(2)筛管
(3)形成层;不断加粗
(4)幼叶;芽轴;芽原基
(5)侧芽
(6)②芽轴
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我是oooo1年前1
为爱狂野 共回答了17个问题 | 采纳率100%
答案是:根号5
证明:
连接OF
在RT△OCD中
因为∠O=45°且CD垂直OB(正方形)
所以OD=CD
现在设CD为x所以CF=EF=DE=OD=CD=x
在RT△OFE中OF为半径=5 ,OE=OD+DE=2CD=2x ,EF=x
勾股定理EF²+OE²=OF²
及(2x)²+x²=5²
解得x=根号下5
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(2013•新罗区模拟)如图:剪取天竺葵带叶的枝条,插入盛有清水的小烧杯中,放在暗处2~3天.在玻璃板上放置一个培养皿,培养皿内装有少量的25%的氢氧化钠溶液.然后,将装有枝条的小烧杯放在培养皿里,用广口瓶罩住实验装置,并在瓶口涂一点凡士林,防止气体出入.并标注为“一”.用同样的方法做好第二套装置,但培养皿里用①代替氢氧化钠,并标注为“二”.(氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用).将上述两套装置移到阳光下照射2小时.然后,揭开玻璃罩,从两枝条上各摘取一片叶,分别检验叶片中是否有淀粉的存在.
(1)实验装置中,①是______.
(2)将实验装置放在暗处 2~3天,天竺葵只能进行______作用,目的是消耗叶片中的______.
(3)用碘液处理叶片后,第一套装置中,叶片______;第二装置里的叶片则变为蓝色.
(4)从上述实验可知:光合作用的原料之一是______;产物之一是______.
二十四点半1年前1
xiaxia418 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
解题思路:光合作用是指绿色植物在叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程.叶是光合作用的主要器官;一、二两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.解答此题要明确氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用,据此解答.

(1)氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性,一装置是氢氧化钠能把二氧化碳吸收了俩装置除二氧化碳不同外,其余都相同,变量是二氧化碳,所以二装置里是清水;
(2)在黑暗处植物无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用,所以将实验装置放在暗处 2~3天,天竺葵只能进行呼吸作用,目的是消耗叶片中的淀粉;
(3)一装置与二装置的区别是二装置里面是清水,一装置里面是氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,故一 二两装置内二装置里面有二氧化碳,一装置里面没有二氧化碳.因此一 二两装置中的叶片所处的环境,惟一变量是二氧化碳,由于一装置叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以一装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色.而二装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉,故遇碘变蓝色;
(4)从上述实验可知:光合作用的原料之一是二氧化碳,产物之一是淀粉.
故答案为:
(1)清水;
(2)呼吸; 淀粉(或有机物);
(3)不变蓝;
(4)二氧化碳;淀粉(答有机物不给分).

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 本题把叶片的结构和各部分的作用与绿叶在光下制造淀粉的实验相结合,使所学知识系统,并增强了学生运用知识解决问题的能力.

剪取一段粗铁丝在其中心处横向搓一道槽在铁丝两端插上橡皮快将铁丝的槽放在支架上调节橡皮快的位置 是铁
剪取一段粗铁丝在其中心处横向搓一道槽在铁丝两端插上橡皮快将铁丝的槽放在支架上调节橡皮快的位置 是铁
丝水平,然后用酒精灯加热粗铁丝的右端 将会出现什么现象
rabbittle1年前1
秋水伊人5 共回答了13个问题 | 采纳率100%
如果是初中物理题的话,可能是不会有什么变化的,因为铁在空气中不能燃烧,不会生成新物质,所以质量不会变
已知半圆的周长是15.24分米,在这个半圆中剪取一个等腰直角三角形,计算剩下阴影部分的面积.pai取3.14
已知半圆的周长是15.24分米,在这个半圆中剪取一个等腰直角三角形,计算剩下阴影部分的面积.pai取3.14
图是半圆中一个等腰三角
tss11261年前1
萝勒叶 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
设半圆的半径是R,
2R+3.14R=15.42
R=15.42/5.14=3
等腰直角三角形面积=6×3÷2=9平方分米
半圆的面积=3.14×3×3÷2=14.13平方分米
阴影部分的面积=14.13-9=5.13平方分米
在边长为46厘米的正方形铁皮上按如图所示剪取一块圆形和一块扇形铁皮,恰好做成一个圆锥模型,则该圆锥模型的底面半径是___
在边长为46厘米的正方形铁皮上按如图所示剪取一块圆形和一块扇形铁皮,恰好做成一个圆锥模型,则该圆锥模型的底面半径是______厘米.
fsda54fd5sa1年前0
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阅读短文,回答问题水果发电厂把一片铜片插入番茄中,在相隔1~2cm处再插一片锌片(可从废电池壳上剪取),这时用电压表可测
阅读短文,回答问题
水果发电厂
把一片铜片插入番茄中,在相隔1~2cm处再插一片锌片(可从废电池壳上剪取),这时用电压表可测得两极间的电压在0.2V左右,如图甲所示如果现在让你用这种电池给一个电子表供电,使电子表正常工作(电子表的正常工作电压是1.5V),你该采取什么办法?画出比较形象的电路.水果电池参照图乙的画法.没有番茄也可用苹果、柠檬、桔子等实际做一做.
liuzd20001年前0
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(2012•天津模拟)剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色
(2012•天津模拟)剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是(  )
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.表皮
喜穿平底鞋1年前1
caohaibo 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:本题考查探究茎对水分和无机盐的运输.茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管.

茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类. 导管:导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管:筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后(促进蒸腾作用),将枝条纵切开,用放大镜观察到被染成红色的结构是导管,正是因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故选:A

点评:
本题考点: 导管的位置和对水分和无机盐的运输.

考点点评: 注意两种管道的功能是解题的关键.

在观察植物细胞有丝分裂的实验中,取材时剪取2~3mm根尖,立即放入解离液中,其目的是__________;解离后立即染色
在观察植物细胞有丝分裂的实验中,取材时剪取2~3mm根尖,立即放入解离液中,其目的是__________;解离后立即染色,显微镜观察染色效果不理想,其原因是缺少___________这一实验步骤。若分生区细胞位于视野左下方,欲移向***,应将玻片向_______移动;转用高倍镜后,图像模糊,只能调节_____________。
冷枫拂面1年前1
5未曾 共回答了25个问题 | 采纳率100%
使细胞分离开来;漂洗;左下方;细准焦螺旋
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(2014•徐汇区一模)在进行观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,甲~丁四位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
学生操作步骤
解离漂洗染色制作观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
甲、乙、丙观察到的实验结果分别是(  )
①染色体未着上颜色,无法看清; ②细胞重叠,看不到染色体;
③染色体着上颜色,清晰可见; ④染色体着色很浅,模糊不清.
A.②④①
B.③②①
C.④①②
D.②③①
heyt351年前1
华茂 共回答了27个问题 | 采纳率81.5%
解题思路:观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:解离(目的是使组织细胞彼此分散开)→漂洗(洗去解离液,便于染色体着色)→染色(用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色)→制片→观察.据此答题.

(1)甲未进行解离,不能使细胞分散开来,因此造成细胞重叠,看不到染色体,即②;
(2)乙未进行漂洗,这样不利于染色,因此造成染色体着色很浅,模糊不清,即④;
(3)丙未进行染色,因而染色体未着色而无法看清,即①.
故选:A.

点评:
本题考点: 观察细胞的有丝分裂.

考点点评: 本题结合图表,考查观察植物细胞有丝分裂实验,对应此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是(  )
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A. 导管
B. 筛管
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D. 表皮
谢陶陶1年前6
冰氏 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:本题考查探究茎对水分和无机盐的运输.茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管.

茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类. 导管:导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管:筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后(促进蒸腾作用),将枝条纵切开,用放大镜观察到被染成红色的结构是导管,正是因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故选:A

点评:
本题考点: 导管的位置和对水分和无机盐的运输.

考点点评: 注意两种管道的功能是解题的关键.

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A.嫁接
B.扦插
C.压条
D.种子繁殖
kaka34241年前1
罩罩罩罩 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.组织培养、压条、扦插、嫁接都属于无性生殖.

扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株.柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖,B正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 植物的无性生殖.

考点点评: 掌握扦插的概念是解题的关键.

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(2012•新化县模拟)小明同学从椴树上剪取一段带叶的枝条后,立即将枝条下端放入盛有红墨水的小瓶中,将它们放在温暖、见光的地方.一段时间后,摘取枝条上的一片叶,并将叶片横切制成临时玻片,放在显微镜下观察.请你回答:
(1)在显微镜下,小明看到叶片结构中被染成红色的部分是______.
(2)叶片的结构中,呈绿色的部分是______,它能进行______,属于______组织.
(3)气孔分布在叶片的______上,它是叶与外界进行气体交换的门户.
ourend1年前1
口口的 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)叶片中导管运输水分、无机盐
(2)如图
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制.当植物进行蒸腾作用时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔散失到外界空气中.

(1)在显微镜下,小明看到叶片结构中被染成红色的部分是导管.叶片中有运输水和无机盐的管道--导管.
(2)叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织,由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成.使叶呈现绿色.能旺盛地进行光合作用.因此属于营养组织.
(3)我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔.保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体,只是体积较小,数目也较少,但能进行光合作用合成有机物.紧接气孔下面有宽的细胞间隙(气室).气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.
故答案为:
(1)导管(2)叶绿体光合作用营养(3)表皮

点评:
本题考点: 用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮.

考点点评: 分清叶片的各部分结构及功能是解决本题的关键.

小明要在半径为1m,圆心角为60°的扇形铁皮上剪取一块面积尽可能大的正方形铁皮.
小明要在半径为1m,圆心角为60°的扇形铁皮上剪取一块面积尽可能大的正方形铁皮.
小明在扇形铁皮上设计了甲、乙两种方案剪取所得的正方形的面积,并计算哪个正方形的面积较大?(估算时 取1.73,结果保留两个有效数字)
chenyu3211年前1
三十想立而没立 共回答了16个问题 | 采纳率100%
在半径长为1m,圆心角为60度的扇形OAB上截取一块尽可能大的正方形CDEF,有两种情况需计算比较.
1.当C在OA上,D在OB上,E,F在弧AB上时,
△OCD为等边三角形,CDEF为正方形,过O作OG⊥EF于G,交CD于H
设OC=CD=CF=EF=a
有对称性知,FG=a/2,OG=√3/2a+a=(√3/2+1)a,OF=1
所以由勾股定理
FG²+OG²=OF²
即(a/2)²+[(√3/2+1)a]²=1²
解得a²=2-√3≈0.27
即s正1=a²≈0.27m²
2.当C在OA上,D,E在OB上,F在弧AB上时
设CD=DE=EF=b,
则OD=√3/3CD=√3/3b,
OE=√3/3b+b=(√3/3+1)b
又OF=1
所以由勾股定理
EF²+OE²=OF²
b²+[(√3/3+1)b]²=1²
解得b²=(21-6√3)/37≈0.29
即s正2=b²≈0.29m²
所以,通过比较方案2:C在OA上,D,E在OB上,F在弧AB上时的正方形面积更大,面积为0.29m²
老师让同学们在一张长为15厘米,宽为11厘米的长方形剪取一个等腰直角三角形,这个等腰直角三角形的高为4厘米,那么剪剩的图
老师让同学们在一张长为15厘米,宽为11厘米的长方形剪取一个等腰直角三角形,这个等腰直角三角形的高为4厘米,那么剪剩的图形的面积是多少?
fengzi0121年前1
zxsir 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
15*11-4*4/2=157(cm2)
剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入红墨水中一段时间后,
剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入红墨水中一段时间后,
取出用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的部分是( )
A导管
B筛管
C表皮
为什么?
fckele1年前1
panghaop 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
a 导管是植物从根向芽尖输送水分和养分的部分,由于将其放在红墨水中,随着水分和养分的输送自然被染成红色
剪取一段带叶的纸条,将下端插入装有红墨水的瓶中,放在阳光下照射1-2个小时后取出来.
剪取一段带叶的纸条,将下端插入装有红墨水的瓶中,放在阳光下照射1-2个小时后取出来.
问:为什么此次试验要选择带叶的枝条?
cmdswj1年前1
素不相识716 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
带叶的枝条蒸腾作用较强,像水泵一样可以把水源源地送到枝条上端.
阅读短文,回答问题水果发电厂把一片铜片插入番茄中,在相隔1~2cm处再插一片锌片(可从废电池壳上剪取),这时用电压表可测
阅读短文,回答问题
水果发电厂
把一片铜片插入番茄中,在相隔1~2cm处再插一片锌片(可从废电池壳上剪取),这时用电压表可测得两极间的电压在0.2V左右,如图甲所示如果现在让你用这种电池给一个电子表供电,使电子表正常工作(电子表的正常工作电压是1.5V),你该采取什么办法?画出比较形象的电路.水果电池参照图乙的画法.没有番茄也可用苹果、柠檬、桔子等实际做一做.
南海遗梦1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
在一张长9cm,宽4cm的长方形纸上剪取直径是2cm的小圆片,最多可以剪(  )个.
在一张长9cm,宽4cm的长方形纸上剪取直径是2cm的小圆片,最多可以剪(  )个.
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
maomaoaw7101年前2
lliulong2006 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:求出这张长方形纸的长里面有几个2厘米,宽里面有几个2厘米,然后把它们乘在一起即可.

9÷2=4…1;
4÷2=2;
4×2=8;
答:最多可以剪8个.
故选:C.

点评:
本题考点: 图形的拼组.

考点点评: 抓住在长方形内剪切圆的方法即可解答此类问题.

剪取一段柳枝条,把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做(  )
剪取一段柳枝条,把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做(  )
A.扦插
B.压条
C.营养繁殖
D.嫁接
lsqhqy1年前1
wingshx 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:组织培养、压条、扦插、嫁接都属于无性生殖,没有结构两性生殖细胞的结合.

A、扦插一般是指是剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中.然后枝条可以生根发芽,长出一个新的植株.如杨树、柳树、菊花、葡萄、月季、蔷薇等植物适合用茎进行扦插繁殖.A正确;
B、压条是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面.等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离,形成新植株的方法.又称压枝.一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖,B错误;
C、利用根、茎、叶繁殖的方式叫营养繁殖,C错误;
D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 植物的扦插或嫁接.

考点点评: 掌握扦插的概念是解题的关键.

生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中,一天后剪取一段枝条,插入如图广口瓶中,对其生理活动进行探究.
生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中,一天后剪取一段枝条,插入如图广口瓶中,对其生理活动进行探究.
(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于右图装置中,用来探究光合作用所需的某种原料,则该原料是______.
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过______由叶的气孔散失的.如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一个圆片,烘干后称重,次日凌晨取下c叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称重,发现取自c叶片的圆片较轻,主要原因是______.
(3)在广口瓶中滴加几滴红墨水,一段时间后从该枝条上截取一段茎,用放大镜观察横切面,发现被染成红色的部位是______.
(4)假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的,要想保留其优良性状,可采取的措施是______.该植株结出的果实是由______发育而来的.
ecueo1年前1
sljfs093uj 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
(1)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,因此进入透明容器中的空气不含有二氧化碳;这样,装置中叶片d与透明容器外的叶片就以二氧化碳为变量形成了对照实验,可以用来探究光合作用的原料是二氧化碳.
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过蒸腾作用散失的;傍晚,植物进行了一天的光合作用,叶片内积累了大量的有机物,早晨,由于夜间植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗了叶片内积累的有机物,因此傍晚所取的小圆片要比早晨取的重.
(3)植物的茎中具有输导组织:导管和筛管,导管运输水分和无机盐,筛管运输有机物;因此在广口瓶中滴加几滴红墨水,一段时间后发现被染成红色的部位应该是导管.
(4)无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等,无性生殖具有缩短植物生长周期,保留母本优良性状的作用.因此要保留该枝条的优良性状,可以采取嫁接的方式;绿色开花植物在完成传粉和受精后由子房发育成果实.
故答案为:(1)二氧化碳
(2)蒸腾作用;夜间不进行光合作用,呼吸作用消耗有机物
(3)导管
(4)嫁接;子房
要在半径为10厘米,圆心角为60度的扇形铁皮上剪取一块面积尽可能大的正方形铁皮,怎么剪?
要在半径为10厘米,圆心角为60度的扇形铁皮上剪取一块面积尽可能大的正方形铁皮,怎么剪?
速度啊~急需
提着裤子来上网1年前1
楚山梦归 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
这里有一题相同的,但半径为20,供参考:x0dx0d将一块圆心角为60度,半径为20cm的扇形铁皮裁成一个矩形,求裁德矩形的最大面积?x0dx0d答:x0d题图:



x0dx0d连接OB设则:BC=20SinK OC=20CosK x0dOD=AD Cos60 = BC Cos60 =10 SinK => CD= OC-OD=20CosK - 10 SinK x0dS=BC*CD=20SinK(20CosK - 10 SinK )=200SinK(2CosK - SinK ) x0dx0d=200(Sin2K -SINK*SINK) x0d=200(Sin2K + 0.5Cos2K-0.5) x0d=200(『根号1.25』Sin(2K+x)-0.5 ) 其中tanx =2; x0d由于Sin(2K+x)《=1 x0d故:Smax=100*根号5 - 100
(2012•龙岩模拟)如图,在边长为23cm的正方形铁皮上,按图示剪取一块圆形和一块扇形铁皮,恰好做成一个圆锥模型,则该
(2012•龙岩模拟)如图,在边长为23cm的正方形铁皮上,按图示剪取一块圆形和一块扇形铁皮,恰好做成一个圆锥模型,则该圆锥模型的底面半径是
5
2
-2
5
2
-2
cm.
d270104031年前1
淡然恬静 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:连接AC,设圆锥模型的底面半径是r,扇形铁皮的半径是R,得出2πr=[1/4]•2πR,求出R=4r.连接OQ、ON,得出正方形OQAN,得出OQ=AQ,根据勾股定理求出AC,AO,即可得出
2
r+r+R=23
2
,求出r即可.


连接AC,设圆锥模型的底面半径是r,扇形铁皮的半径是R,
由题意知:∠DCB=90°,2πr=[1/4]•2πR,
解得:R=4r,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠DAB=90°=∠D,DC=AD=23,
由勾股定理得:AC=
232+232=23
2,
∵根据相切两圆的性质和切线性质得:CO=R+r,∠OQA=∠ONA=90°=∠DAB,OQ=ON,
∴四边形QANO是正方形,
∴AQ=OQ=r,
由勾股定理得:AO=
r2+r2=
2r,
∵AC=AO+OC,

2r+r+R=23
2,
∴r=
23
2

点评:
本题考点: 相切两圆的性质;正方形的性质;圆锥的计算.

考点点评: 本题考查的知识点有相切两圆的性质、圆的切线性质、正方形的性质和判定、勾股定理等,主要考查学生运用定理进行计算和推理的能力,题目比较典型,是一道比较好的题目.

人们常剪取一段花卉的枝条插到土壤中进行繁殖,该繁殖方法是 [ ] A.嫁
人们常剪取一段花卉的枝条插到土壤中进行繁殖,该繁殖方法是
[ ]
A.嫁接
B.扦插
C.压条
D.种子繁殖
dyss121年前1
龙雷烨 共回答了18个问题 | 采纳率100%
B
剪取带叶嫩茎,插在红墨水中,一小时后取出,把茎切成纵横两种切面(如下图).图中
剪取带叶嫩茎,插在红墨水中,一小时后取出,把茎切成纵横两种切面(如下图).图中
.剪取带叶嫩茎,插在红墨水中,一小时后取出,把茎切成纵横两种切面(如下图)。图中编号 的部分被染上红色,它的名称是 红 墨水是由这部分中的 输送上去的。
烟的想念1年前1
mrsdq 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
木质部染上红色,红墨水是由这部分中筛管输送上去.
下列说法不正确 a观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片 b观察质壁分离实验中,选取紫
下列说法不正确 a观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片 b观察质壁分离实验中,选取紫
下列说法不正确
a观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片
b观察质壁分离实验中,选取紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料
c观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内在表皮细胞做材料
d观察dna,rna的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料
毛毛的19831年前1
mobilecereus 共回答了17个问题 | 采纳率100%
A错了,不是厘米是毫米
生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中,一天后剪取一段枝条,插入右图广口瓶中,对其生理活动进行探究.
生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中,一天后剪取一段枝条,插入右图广口瓶中,对其生理活动进行探究.
(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于右图装置中,用来探究光合作用所需的某种原料,则该原料是______.
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过______由叶的气孔散失的.如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一个圆片,烘干后称重,次日凌晨取下c叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称重,发现取自c叶片的圆片较轻,主要原因是______.
(3)在广口瓶中滴加几滴红墨水,一段时间后从该枝条上截取一段茎,用放大镜观察横切面,发现被染成红色的部位是______.
(4)假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的,要想保留其优良性状,可采取的生物技术是______;该植株结出的果实是由______发育而来的.
(5)实验装置中浓氢氧化钠溶液的作用是______.(请用化学方程式表示)
pedestrian1年前1
心雨微蓝 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:此题是一道实验分析题,用到的知识有光合作用、蒸腾作用、茎的输导作用、无性繁殖、氢氧化钠吸收二氧化碳的原理等知识.涉及到的知识点比较多,考查的知识面比较广.用到以下知识点:(1)光合作用的原料是水和二氧化碳(2)蒸腾作用把从根吸收的99%的水份散失到大气中,只有1%的参与光合作用;光合作用只在有光的情况下进行,制造有机物淀粉.在无光的情况下只进行呼吸作用消耗有机物.(3)木质部中的导管运输水分、无机盐(4)嫁接是把两种植物的优良性状集中到一起;子房发育成果实(5)氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳,氢氧化钠与二氧化碳发生化学反应,产生碳酸氢钠与水

答:(1)把叶片d放到盛有氢氧化钠溶液的瓶子中,由于氢氧化钠溶液有吸收空气中的二氧化碳的作用,这样d与a、b、c的区别是它的周围没有了二氧化碳,所以惟一的变量是二氧化碳,故该实验探究的是二氧化碳在光合作用中的作用.
(2)广口瓶的水面下降的原因是植物吸收的瓶中的水,而瓶中的水被吸收后99%通过蒸腾作用散失到大气中,只有1%的参与光合作用.b叶是在傍晚摘除的,说明b叶进行了一天的光合作用制造了大量的有机物淀粉,而c叶是在第二天凌晨摘除的,因为c叶经历了一个晚上,没有光不能进行光合作用,制造的有机物很少,而且晚上呼吸作用正常进行,又消耗掉了大量的有机物,故称起来c明显比b叶轻.
(3)茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管,木质部中的导管是运输水分和无机盐的,韧皮部中的筛管是运输有机物的,因为水分的运输是通过木质部中的导管,故被染红的应该是木质部.
(4)果树一般采用嫁接的方法,来保留两个亲本的优良性状.花传粉受精以后,由雌蕊中的子房发育成果实,胚珠发育成种子.
(5)浓氢氧化钠与二氧化碳发生化学反应反应式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,从而导致实验装置透明容器中的二氧化碳消失.
故答案为:(1)二氧化碳
(2)蒸腾作用;夜间不进行光合作用,呼吸作用消耗有机物
(3)木质部的(导管)
(4)嫁接;子房
(5)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物;果实和种子的形成;导管的位置和对水分和无机盐的运输;绿叶在光下制造有机物;呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放;植物的扦插或嫁接.

考点点评: 本题需要用到九年级化学知识,学习了化学后再做第(5)小题.第(2)题是本题中的难点.

问几个生物题.高三党1、在低温诱导植物染色体数目变化的试验中,剪取诱导出来的根尖,立即放入解离液中解离,然后染色漂洗制片
问几个生物题.高三党
1、在低温诱导植物染色体数目变化的试验中,剪取诱导出来的根尖,立即放入解离液中解离,然后染色漂洗制片. 为什么立即放入不对?
2、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离.那几倍体和几倍体之间不存在生殖隔离?
3、物种是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位 这句话为什么不对?
4、生物变异是相对的,自然选择决定生物进化的方向. 这句话怎么对了? 自然选择不是影响进化么,最终决定进化的应该是基因突变啊,难道不是么?
5、附加一道化学题:用量筒量取10.0mL 1.0mol/L的盐酸于100mL容量瓶中,加水稀释至刻度,可制得0.1mol/L的盐酸 这句话为什么不对呢?
shizhensz1年前1
iiff000 共回答了16个问题 | 采纳率75%
第一问我不知道,第二问是因为二倍体和四倍体结后生成三倍体,它联会混乱,是不育的,生成不育的后代就是隔离,第三问是错的,种群是生物进化的基本单位,第四问是对的,你记住就行,第五问是因为体积不能相加啊.
相似的诗句就好像“”焉得并州快剪刀,剪取吴淞办江水”和“”欲剪湘中一尺天,吴娥莫道吴刀”
大TOM1年前1
ppdd1202 共回答了25个问题 | 采纳率88%
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.出自贺知章的《咏柳》
二月春风最芳华,零星雨色映流霞.出自李白的《游巴蜀 》
在一张长方形纸内,正好可剪取两个同样大小的圆,已知圆的半径是2厘米,这个长方形的周长是多少?面积是多少?
winwinwin11年前1
betazz 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
周长:2×2=4(㎝) 面积:8×4=32(c㎡) 4+4=8(㎝) (8+4)×2 =12×2 =24(㎝)
学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳
学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究.(如图)
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察其横切面,可以发现被染成红色的部位是
______.
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失的.
(3)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是______,由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验.请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤)______.
kkong5201年前1
zhimaxiang 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题是一道实验分析题,用到的知识有光合作用、蒸腾作用、茎的输导作用、氢氧化钠吸收二氧化碳的原理等知识.涉及到的知识点比较多,考查的知识面比较广.

(1)茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管,木质部中的导管是运输水分和无机盐的,韧皮部中的筛管是运输有机物的,因为水分的运输是通过木质部中的导管,故被染红的应该是木质部.
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;傍晚,广口瓶内液面下降了不少,这是植物通过蒸腾作用散失水分的缘故.
(3)把叶片d放到盛有氢氧化钠溶液的瓶子中,由于氢氧化钠溶液有吸收空气中的二氧化碳的作用,这样d与a、b、c的区别是它的周围没有了二氧化碳,所以惟一的变量是二氧化碳,故该实验探究的是二氧化碳在光合作用中的作用.设计对照实验时唯一变量是二氧化碳,所以准备另一套实验装置但用清水代替浓氢氧化钠溶液.
故答案为:(1)木质部 (2)蒸腾作用 (3)二氧化碳;准备另一套实验装置,但用清水代替浓氢氧化钠溶液

点评:
本题考点: 探究茎对水分和无机盐的运输;探究光合作用的条件、原料和产物;探究植物的蒸腾作用.

考点点评: 光合作用表达式:

大家在问