《给予是快乐的》“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”想象一下他们会怎样度过这样一个夜晚呢？

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人.“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻.作文
关爱别人就是关爱自己,因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候别人才会回报你.关爱别人其实就是在关爱我们自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提.

《给予是快乐的》这篇课文主要讲述了保罗在圣诞节前夜偶遇一个小男孩子,在产生了两次误会后,看到了小男孩那金子般的心灵,从而懂得了“给予是快乐的”这样一个道理.全文情节一波三折,语言朴实自然,但是又极具感染力.针对教材的这一特点,我以“自主探究”为主线,想通过引导学生通过自主读书,理解课文,并引导学生深入到文本中,理解语言,探寻文中人物的内心世界,最终对“给予是快乐的”这个道理得到深刻的感悟.在自主探究的过程中突现学生阅读的自主化与个性化

《赠人玫瑰,手有余香》

【羡慕】因喜爱而希望得到.
【宽裕】宽绰富裕.
【惊叹】惊讶赞叹.
【湿润】潮湿润泽.
【不由自主】情不自禁,不能忍受.

快乐不一定非是得到想要得到的东西,每天和同学们快乐乐的生活在一起,也是快乐.有时候给予别人也是快乐的.当然也是难忘的.

看到别人快乐,自己也快乐了.

讲述了在圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深地体会到“给予是快乐的”.

赞扬了小男孩乐于助人、乐于奉献的优秀品格

第一次读这个故事，我就被深深地被感动了，真的，我被故事中的小男孩打动了。
课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。当我读到“天哪！我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢？为什么没想到别人呢？我责备着自己，不由得又想到以前的一件事。一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊！以前，我是一个“好处自己享，难处别人当”的小家伙。但当我读完这篇文章时，我不得不佩服那个小男孩，也不得不好好学学他那高贵的品质。假如我是那个小男孩，我的行为将和他相反。
是的，我们应该懂得“给予比接受更快乐”的意思，更要学会“给予”这个简单的是与非的道德。
通过这故事，我真正懂得了给予是快乐的。

如若没有大地的宽厚 ,我们就无法了解它的给予温存,如若没有天空的广漠,我们就无法了解他给的浩瀚…………

奉献他人是一种高尚的品德 ,值得学习,在帮助他人的同时,自己也能收获快乐.

启示是：“送人玫瑰,手有余香”,帮助了别人,快乐了自己.帮助别人,也会得到别人的帮助.爱就充满人间.
你的认可是我解答的动力,希望我的解答能对你有所帮助.

我记得有一位名人曾经这样说过：“快乐是人的一生中不可缺少的一部分!”这句话的意思是：“在生活当中,没有快乐是不行的,只有快乐,生活才会过的比蜜糖还甜!”
有一次,我在大街上玩,往前走着,走着,在前面看见一位白发苍苍的老爷爷,正在吃力的拉着一车煤,那位老爷爷头上布满了珍珠似的汗水,我看了以后,决定去帮助那位老爷爷一把.于是,我跑过去,站在那位老爷爷的身后,使足了全身的力气推车子,老爷爷感觉猛地浑身轻松,老爷爷走得比刚才快了一些,但仍是满头大汗.我这时,我也跟那位老爷爷一样,满头、满脸都是汗,汗水像雨水似的“哗啦啦”的往下淌.虽然很累,但是,我的心里却感觉非常凉爽,舒服极了.
终于把车子推到老爷爷要去的地方了.到了那里,我又帮老爷爷把车子上的煤几块几块地搬下来,搬完后,当我正准备走时,老爷爷路然叫住了我,说：“小姑娘,你过来!你叫什么名字!”于是,我就过去把我的名字告诉了老爷爷,老爷爷从他的裤子上的口袋里掏出了一元钱,让我买水喝,我连忙把那一元钱还给了老爷爷,说：“老爷爷,你那么辛苦挣来的钱让我买水喝,你挣钱还不是因为养家糊口,你还是把钱收回去吧!”老爷爷听了我的一番话,就把钱收了回去,跟我又说了一声：“小姑娘,你真是一个懂事的小女孩,你妈妈一定会因为有你这样懂事的女儿而骄傲的!”说完,老爷爷就走了,我也回家了.
是啊!正如一位哲人所说：“劳动,是快乐的源泉,快乐是收获的果实!”我真高兴!

只要抄描写眼睛的句子就行了

第一次读这个故事，我就被深深地被感动了，真的，我被故事中的小男孩打动了。课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。当我读到“天哪！我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢？为什么没想到别人呢？我责备着自己，不由得又想到以前的一件事。一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊！以前，我是一个“好处自己享，难处别人当”的小家伙。但当我读完这篇文章时，我不得不佩服那个小男孩，也不得不好好学学他那高贵的品质。假如我是那个小男孩，我的行为将和他相反。是的，我们应该懂得“给予比接受更快乐”的意思，更要学会“给予”这个简单的是与非的道德。通过这故事，我真正懂得了给予是快乐的。