标点错了么?校刊"春芽"要开展一次以《回首成长的烦恼》为话题的讨论,请你以小记者的身份,采访一下周围的成年人.

1. The children must be taken good care of.
2. She makes model toys out of old TVs.
3. Tom urged us to go swimming in the river.
4. What can we do to help save the planet?
5. I think that animals should not live in zoos.

署（暑假是这个暑）假里的一天.(标点错误,用逗号）我在房间里看“西游记”（书名要用书名号《 》）.正当我看得津津有味的时候,突然听到外面有人喊:“下雨啦!下雨啦!”我急忙赶快放下书,（词语重复,去掉急忙或赶快,随便那一个就通顺了）把晾在外面的床单收回来.

a oral 改为an oral
name is what something bother you what 改为 that
how your name like 改为 how is your name like
,the results was in interesting 改为 the result was interesting
,in sometimes ago ,i really want to charge my name 改为 I ever really wanted to change my name
so i stopped to worried that改为worried about that
what i can do is just make myself stand out 改为 is just to make
,i can't prevent others have the same name with me have 改为having
找得我眼睛都花了,

少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?

观点正确、材料丰富,语言通顺是衡量文章好坏的重要标准. 句子病因：__前后不搭配________________________________________________病句修改：_______观点是否正确、材料是否丰富,语言是否通顺是衡量文章好坏的重要标准. ___________________________________________标点符号修改:__材料是否丰富,逗号改为顿号_

“在青藏高原,你也许会发现理想；在青藏高原,你也许会发现希望.“这是青藏铁路建设者们爱讲的两句话.”把自我和青藏铁路的建设相结合.“这是他们与你熟识后掏心窝子的话.这些平凡的、自信的、散发着激情和勇气的话,在天地之间坦坦荡荡地回响……

答案分别是：
【玩耍常常被认为是浪费时间的行为.】
【我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂.】

祝你学习进步,更上一层楼!
不明白及时追问,满意敬请采纳,O(∩_∩)O谢谢~~

略

本题是写一篇给定材料的书面表达，主要介绍约翰的家庭情况，写作时应主要以第一人称和第三人称，介绍自己，爸爸，妈妈，妹妹的年龄和职业，写作时主语为第三人称应注意谓语动词的变化，同时应注意语言的准确性和连贯性。

（1） 清明 唐·杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂.
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村.（2） 清明时节雨,
行人欲断魂.
酒家何处有?
遥指杏花村.
改者认为：既然是“清明时节雨”,自然是“纷纷”然,不说自明；行人不在路上,又在何处?故“路上”亦属多余.“借问”二字去掉,不影响句意；“遥指”者也不必是“牧童”,比如“村姑” 又有何妨?改得有无道理,这里不去谈它；有趣的是诗中每句都去掉了两个字,由七言绝句变成了五言绝句,也很自然.
有趣的是,有人竟将这首诗变为一首词.请看：
清明时节雨,
纷纷路上行人.
欲断魂.
借问酒家何处?
有牧童遥指,
杏花村.
相同的字,构造出不同的句子,表达出相同的意境.这不能不说是汉语句法灵活的一种表现!
更有趣的是,有人将这首诗加上一些标点符号,竟改编成了一出短剧：
（时间）：清明时节
（天气）：雨纷纷
（地点）：路上
（人物）：
行人：（欲断魂）借问酒家何处有?
牧童：（遥指）杏花村.
还是原诗的字,但加上了标点符号以后,就变成有时间、地点、环境、人物、动作、对话、语气的戏剧片段了.
我也是看的网上的,不知是否是你想要的.

1.Peter helped an old lady on his way to school.
2.Every morning she goes to school on foot.
3.You can tell me the way to the ScienceMuseum.
4.Traffic lights tell us when go to and when stop to.

错别字：1、一遍改成一篇2、?
错误标点：1、“上下五千年”改成《上下五千年》；2、《六一》改成“六一”
语病：1、许多和不少重复去掉一个,2、是我参加了比赛而不是读后感参加比赛3、获得了一等奖把好评去掉

1．?　2．.　3．!　4．.

你知道，我不知道
对话
（1）你知道我不？
知道。
（2）你知道我？
不知道。

1．猎豹跑得！2．成了好朋友。3．游乐场？

They will go fishing this weekend.There will be more robots in ten years.When will you arrive at the train station?

王老师批评王宏,也批评姜敏 (两人都被王老师批评)
王老师批评,王宏也批评--姜敏 (两人都批评姜敏)
“王老师,批评王宏,也批评姜敏！” (有人叫王老师批评另两同学)
王老师批评王宏，也批评姜敏？ （有人不应该被批评？）

第一：
今天我向你们推荐一本书,书名是《真理的火种》.这本书记叙了《共产党宣言》第一个中文译本翻译、印刷、保存的经过.请你们读完后写篇读书笔记,互相交流一下心得体会.
第二：
今天我向你们推荐一本书,书名是《真理的火种》,这本书记叙了《共产党宣言》第一个中文译本翻译、印刷、保存的经过.请你们读完后写篇读书笔记,互相交流一下心得体会.

应该是，。：“！”

下雨,天留客,天留,我不留!
下雨天,留客天,留我不?留!

几年以后,他回到老家开始写书。他花了整整27年,终于编写成了一部新的药物书,这就是著名的巜本草纲目》。

今天天气真好！阳光明媚，万里无云。

1.王林认识,李海不认识.
2.--王林认识李海?
--不认识.
3.--王林认识李海不?
--认识
4.--王林?
--认识!
--李海?
--不认识...

三个语病：只要改成只有,后面的只有改成只要,一定和肯定删去一个,两个错别字：淀改成绽,还有一处不是很确定,估计是把“根植”的植改为知. 一处标点：说过后的逗号（,）改成冒号（：）

C

养猪大如山老鼠,头头死.酿酒缸缸好造醋,坛酸.人多病少财富
养猪大如山,老鼠头头死.酿酒缸缸好,造醋坛酸.人多,病少财富

不!坐在阳台上太冷了.
不坐,在阳台上太冷了!
不坐在阳台上?太冷了.

1. Will you please pass me a book?
2. We spent two hours helping him with his English.
3. How many times have you seen the movie?
4. We are taken good care of by our parents.
5. She was so mad at what he did that she left angrily.

这是批评,不是表扬.
这是批评不?是表扬!
他喜欢看电视不?喜欢!
他喜欢看电视?不喜欢.

jack is watching tv with his parents in the evening.
shaorunjia2001真心为您解答~~
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O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
祝共同进步!

D

“一类是有智慧的” 后面加逗号.就是“一类是有智慧的,一类是无智慧的.”

1．你住在哪里？
2．鸟儿在天上飞。
3．哥哥给爷爷打伞。
4．我们的学校十分美丽。

1．∶“ .,,.”
2．：“,”
3．,：“!”

其实这个并没有多少的金玉良言可帮你屡试不爽的.
除了一些基本的字词有明显的断开规则,这个需要你自己古文功底,自己积累.
除此之外,还有语感加上对文意的大体把握,一次次的尝试断句.

　　一1 “王红,妈妈叫你在公园门口等着.”
　　2“王红”,妈妈叫,“你在公园门口等着”.
　　3“王红妈妈,叫你在公园门口等着.”
　　4“王红,妈妈叫你,在公园门口等着.”
　　二 1 人生自古谁无死,留取丹心照汗青
　　2小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
　　3山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
　　三1总要先了解事情真相,才可以下定论.
　　2.竟然可以在这么短的时间内完成任务
　　3.恰似一江春水向东流（问君能有几多愁,恰似一江春水向东流）
　　4.只要问心无愧,就算不枉此生
　　5.尽管沿途风光无限,但我们却不能逗留.
　　四 1．爱增分明感情
　　2．爱国爱民精神 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.
　　3．赞美大好河山：三万里河东入海,五千仞岳上摩天.
　　4．誓死保卫国家：死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
　　5．同情劳动人名：足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.
　　6．珍惜宝贵时间：黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
　　五1．比喻疑神疑鬼,自相惊扰．（ 杯弓蛇影）
　　2．比喻说话,做事毫无根据．（捕风捉影 ）
　　3．比喻措施得当,收效迅速．（立杆见影 ）
　　4．比喻观察不细,印象不深．（浮光掠影）
　　5．比喻暗中攻击,陷害他人．（ 含沙射影）
　　6．形容消失干净,不知去向．（无影无踪 ）
　　7．形容美好希望全部落空． （化为泡影 ）
　　六:造句.
　　1.他局促不安的等待着审判结果的宣告
　　2.对于我的谎言,她一无所知.
　　七 矗立,林立,挺立,伫立,屹立,竖立
　　八,不懂
　　九( 深切)的思念 倾诉(痛楚 ) (淡雅 )的绿茶 审阅(文件 )
　　( 喜悦)的神情 产生( 幻觉) ( 苍老)的渔夫 缝补( 衣服)

D

清明时节，雨纷纷，路上行人，欲断魂。借问酒家何 处，有牧童遥指，杏花
村。

略

作者：Wei.SteVe
1 #include
2 #include
3 #include
4
5 /*---------------------------
6 函数需要进行不同字符串的匹配
7 本程序构造一个52个孩子结点的“字典树”
8 字典数的孩子编号通过getIndexByChar()函数获得
9 a b c d……A B C……X Y Z
10 用于快速的对子串匹配工作
11 ---------------------------*/
12
13
14 //构造一个字典数结点
15 struct Node
16 {
17 int value;//纪录树根到此结点的权值
18 Node* next[52];//26*2个字母所对应的下结点
19 };
20
21 //全局变量声明区
22 Node root;
23 char line[100];//存放从文件中读取得数据,然后进行处理对树的维护
24 FILE* stream;//文件描述符
25 char strTo[100];//读取被分析的字符串
26 int var[100];//代表dfs不同深度在字符串串中的间隔长度
27 int varValue[100];
28
29
30 //进行内存的初始化
31 void memNext(Node* r)
32 {
33 for(int i=0;inext[i]=NULL;
36 }
37 }
38
39 //根据字符来获得其索引
40 int getIndexByChar(char t)
41 {
42 if(t>='a'&&t='A'&&tnext[getIndexByChar(c)];
68 }
69 else
70 {
71 //新建结点
72 newNode=(Node*)malloc(sizeof(Node));
73 newNode->value=0;
74 memNext(newNode);
75 tNode->next[getIndexByChar(c)]=newNode;
76 tNode=newNode;
77 }
78 }
79 tNode->value=v;
80 }
81
82 //利用递归方法进行内存的释放
83 void deleteNode(Node* node)
84 {
85 if(node!=NULL)
86 {
87 for(int i=0;inext[i]);
90 }
91 free(node);
92 }
93 }
94
95
96 //获取数中对应的权值,不是一个短语则为-1,0代表没这个短语
97 int getValue(char* s)
98 {
99 Node* t=&root;
100 int len=strlen(s);
101 for(int i=0;inext[getIndexByChar(s[i])]!=NULL)
104 {
105 t=t->next[getIndexByChar(s[i])];
106 }
107 else
108 {
109 return -1;
110 }
111 }
112 return t->value;
113 }
114
115 //对数据进行处理,试探性的处理,depth代表dfs匹配的深度
116 void dfs(char* str,int depth)
117 {
118 int len=strlen(str);//取得当前点后还有多少字符
119 char* p=strTo;//指针,对字符串进行指示
120 //0个字符,代表已经成功完成,现在要进行显示
121 if(len==0)
122 {
123 int sum=0;
124 for(int i=0;ivalue!=0)
142 {
143 var[depth]=i+1;//保存需要间隔的长度
144 varValue[depth]=node->next[getIndexByChar(str[i])]->value;
145 dfs(&str[i+1],depth+1);
146 }
147 node=node->next[getIndexByChar(str[i])];
148 }
149 else
150 {
151 return;
152 }
153 }
154 }
155 }//
156
157 int main()
158 {
159
160 //初始化root中的数值
161 memNext(&root);
162 if((stream = fopen( "BaseString.txt","r" )) != NULL)
163 {
164 while(fgets( line,100,stream ) != NULL)
165 {
166 //对字典数进行维护
167 insertItem(line);
168 }
169 }
170
171 scanf("%s",strTo);//读取待分析的字符串
172
173 //printf("%dn",getValue("bc"));
174
175 dfs(strTo,0);//0代表dfs深度
176
177 for(int i=0;i

公园里开满了各种各样的花,有菊花 、迎春花、 大红花 .
公园里,开满了各种各样的花 ,有菊花 、迎春花 、大红花 .

他爱她.
我怎么办?
一边呆着去···

哗,哗,哗,雨下起来了.

哗!哗 !哗!雨下起来了.

我们正是风华正茂的时期,我们要发奋图强,坚持不懈地学习,长大成为祖国的栋梁!

不正确,我觉得天使后面应该用“——”破折号.

1.行人等不得,随便摘果子
2.行!人等不得,随便摘果子!
3.行人等,不得随便摘果子!
4.行人等,不得随便,摘果子!

从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子；拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿.我摆弄着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感. 破折号表示递进,省略号表示列举同类事物的省略.

根据你的描述：
在WORD当中,点击“编辑”菜单中的“替换”,然后把要修改的” 双引号“添入’查找“后面的空格中,然后再要替换的”单引号“添入替换后的空格中,然后点击查找全部.

一种：应季水果,足斤足两,缺一补十,不酸.
另一种：应季水果,足斤足两?缺一补十?不!酸!

一般情况是这样的~如果that用作从句中的连接词~就不是这样了