千头万（）填什么?

解题思路：分析题文：“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配，属于地理隔离；“逐日去其不佳者”是人为选择去除生长状态不好的个体，属于人工选择；“自然奇品悉具”中的“奇品”可能是基因突变造成的，基因重组可能出现新品种的金鱼．

A、根据题干信息“逐日去其不佳者，百存一二”可知这种育种方法属于选择育种，A正确；B、“逐日去其不佳者”是人为选择去除生长状态不好的个体，属于人工选择，B正确；C、“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此...

点评：
本题考点： 基因突变的特征；生物变异的应用．

考点点评： 本题以张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验为素材，考查生物变异的应用、生物进化的相关知识，要求考生认真分析题干信息，能运用所学的知识，准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．

五月艳阳天
十期严寒日
丁香花,百头、千头、万头
葡萄叶,绿片,千片,万片
山石岩下古木枯、
白水泉边女子好

1、填空
欢（欣）鼓舞（锱）铢必较 千头万（绪）
2、填花名
①人间四月芳菲尽,山寺（桃花 ）始盛开.（白居易）
②难道（梅花 ）早,残年岂是春.（欧阳修）
③兴尽晚回舟,误入（藕花 ）深处.（李清照）
④待到重阳日,还来就（菊花 ）.（孟浩然）
3、按要求写成语
①描写人物仪表的：（5个） 身材魁梧 仪表堂堂 举止文雅 神采奕奕、眉清目秀
②反映优秀品质的：（5个） 申明大义 高风亮节 鞠躬尽瘁 大公无私 正直无私
③反映技艺高超的：（5个） 巧夺天工 鬼斧神工 百发百中 棋高一着 游刃有余
④反映友谊深厚的：（5个） 莫逆之交 深情厚谊 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦
⑤反映景色优美的：（5个） 如花似锦 山明水秀 五光十色 草长莺飞 春光明媚
4、成语对对子（对仗要工整,意思要相对）
粗茶淡饭--（锦衣玉食）芳流百世--（遗臭万年）井然有序--（乱七八糟）指鹿为马--（实事求是）
固若金汤--（不堪一击）精雕细刻--（粗制滥造）伶牙俐齿--（笨口拙舌）雪中送炭--（落井下石）
5、写出关于然的词语
（茫）然四顾 （惘）然若失 ( 孑)然而立 （断）然拒绝 （悄）然无声 （阖）然长逝
（了）然于心 （截）然不同 （毅）然前行 （泰）然处之 （嫣）然一笑 （毅）然决然
（蔚）然成风 （悠）然自在 （索）然无味 （飘）然而至 （愤）然而去 （拂）然作色
（泰）然自若 （赫）然在目

解题思路：本题主要考查种群的特征．
种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．

A、用标记重捕法调查江豚的种群密度，A错误；
B、江豚是一种生物，谈不上物种多样性，B错误；
C、可依据江豚种群的年龄组成来预测其种群数量未来的变化，C正确；
D、江豚种群的数量减少是因为环境破坏，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 种群的特征；估算种群密度的方法；生物多样性保护的意义和措施．

考点点评： 本题主要考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．生物进化的实质是种群基因频率的改变．

欢（欣）鼓舞,死得（ 其）所,千头万（绪

1乘法的“乘”字2求和