小张家2011年8月份用电300度,如果2012年8月份还用同样多的电,实施阶梯电价会比去年多交电费多少远吗?（具体过程

根据比例尺的公式：比例尺=[图上距离/实地距离]，得：实地距离=[图上距离/比例尺]=4×60000=240000厘米=2400米．
故答案为：小张家离学校的实地距离是2400米．

点评：
本题考点： 地图上的比例尺应用．

考点点评： 本题主要考查比例尺的计算．

电能表是测量电路消耗电能多少的仪表．

消耗电能W=W₁-W₂=908.5kW•h-826.4kW•h=82.1kW•h
故答案为：消耗电能多少；82.1．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 掌握电能表读数、计算消耗电能多少、测量的物理量、各参数的含义等．

假设他们的开支之比也是8：5，那么结余的钱数之比也应是8：5，
则张家结余240元，设李家结余x元，
则240：x=8：5，
8x=1200，
x=150；
而150与实际结余270元相差270-150=120（元），
这就是8：5中的5份与8：3中的3份的差，
则每份是120÷（5-3），
=120÷2，
=60（元）；
所以张家的收入是8×60+240，
=480+240，
=720（元）；
李家的收入是3×60+270，
=180+270，
=450（元）；
答：本月张家的收入是720元，李家的收入是450元．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键是利用假设法，求出假设的与实际的差值，即可求出1份是多少，从而可以求出各开支了多少，开支的+结余的=收入的．

设张家收入为x元，则李家收入为[5/8]x元．
（x-240）：（[5/8]x-510）=8：3
5x-4080=3x-720
5x-4080+4080-3x=3x-720-3x+4080
2x=3360
2x÷2=3360÷2
x=1680
1680×[5/8]=1050（元）
答：本月张家收入1680元，李家收入1050元．
故答案为：1680，1050．

点评：
本题考点： 比的应用

考点点评： 此题时考查比的应用，关键是根据“张家开出：李家开支=8：3”列比例，分别设出张家、李家的收入，收入减去节余就是开支．

3768米=376800厘米，
376800÷（3.14×60×200），
=376800÷（188.4×200），
=376800÷37680，
=10（分钟）；
答：她从学校骑车回家需10分钟．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 解答此题的关键是：先求出自行车每分钟行驶的路程，再看总路程中有多少个这样的路程，用除法计算即可．

（1）水吸收的热量（有用能量）：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×100kg×50℃=2.1×10⁷J；
（2）由题知，Q_放=vq=Q_吸=2.1×10⁷J，
需要天然气的体积：
v=
Q放
q=
2.1×107J
8.4×107J/m3=0.25m³；
（3）10h太阳能热水器吸收的太阳能（总能量）：
Q_总=1.68×10⁶J/（m²•h）×2.5m²×10h=4.2×10⁷J，
η=
Q吸
Q总×100%=
2.1×107J
4.2×107J×100%=50%．
（4）根据太阳能特点：不会给环境带来污染，太阳能在利用中方便安全清洁，是未来的理想能源．
答：（1）水在10h内吸收的热量为2.1×10⁷J；
（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧0.25m³的天然气；
（3）该太阳能热水器的能量转化效率为50%．
（4）使用太阳能热水器节能、环保、安全．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用；太阳能热水器中的热量计算．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，本题关键：一是能从题目提供的表格中得到相关信息，二是注意热值单位：固体、液体燃料（J/kg）和气体燃料J/m3的区别．

3768米=376800厘米，
376800÷（3.14×60×200），
=376800÷（188.4×200），
=376800÷37680，
=10（分钟）；
答：她从学校骑车回家需10分钟．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 解答此题的关键是：先求出自行车每分钟行驶的路程，再看总路程中有多少个这样的路程，用除法计算即可．

2700+250+80=3030（元），
王：3030÷3=1010（元），
李：1010-250=760（元），
张：1010-80=930（元），
答：王家存1010元、李家存760元、张家存930元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题属于和差问题，解答这类题目，可以让学生画出线段图进行分析解答比较简便．

假设他们的开支之比也是8：5，那么结余的钱数之比也应是8：5，
则张家结余240元，设李家结余x元，
则240：x=8：5，
8x=1200，
x=150；
而150与实际结余510元相差510-150=360（元），
这就是8：5中的5份与8：3中的3份的差，
则每份是：
360÷（5-3），
=360÷2，
=180（元）；
所以张家的收入是：
8×180+240，
=1440+240，
=1680；（元）；
李家的收入是：
3×180+510，
=540+510，
=1050（元）；
答：本月张家的收入是1680元，李家的收入是1050元．
故答案为：1680，1050．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键是利用假设法，求出假设的与实际的差值，即可求出1份是多少，从而可以求出各开支了多少，开支的+结余的=收入的．

2700+250+80=3030（元），
王：3030÷3=1010（元），
李：1010-250=760（元），
张：1010-80=930（元），
答：王家存1010元、李家存760元、张家存930元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题属于和差问题，解答这类题目，可以让学生画出线段图进行分析解答比较简便．

因为3.3不是0.45的倍数，也不是0.8的倍数，
所以张家用水超过10度，李家用水不超过10度，
设张家用水10+x度，李家用水10-y度，
0.8x+0.45y=3.3，
方程有且只有一组正整数x=3，y=2，
所以，张家交水费：0.45×10+0.8×3=6.9（元），
李家交水费：0.45×（10-2）=3.6（元），
故答案为：6.9．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题中要特别注意收费的分段，能够正确分析出各户的用水的取值范围，再根据等量关系列方程，同时能够根据水的整钝数进行分析求解．

3768米=376800厘米，
376800÷（3.14×60×200），
=376800÷（188.4×200），
=376800÷37680，
=10（分钟）；
答：她从学校骑车回家需10分钟．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 解答此题的关键是：先求出自行车每分钟行驶的路程，再看总路程中有多少个这样的路程，用除法计算即可．

假设他们的开支之比也是8：5，那么结余的钱数之比也应是8：5，则张家结余240元，设李家结余x元，则240：x=8：5， 8x=1200， x=150；而150与实际...

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键是利用假设法，求出假设的与实际的差值，即可求出1份是多少，从而可以求出各开支了多少，开支的+结余的=收入的．