顾炎武说过（ ）A保护环境，人人有责B天下兴亡，匹夫有责C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

外出旅行,都要许多马和骡子随行,用来装书.有的与平时听说的不一样,就在附近街市中的客店打开书进行核对校正.有时直接走过平原旷野,没有什么值得留意的,就在马背上默读各种经典著作的注解疏证,偶然有忘记的,就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看.

成败荣辱,在此一举.

顾炎武手不释卷
凡先生之游⑴,以二马三骡载书自随.所至厄塞⑵,即呼老兵退卒询其曲折⑶；或与平日所闻不合⑷,则即坊肆中发书而对勘之⑸.或径行平原大野⑹,无足留意⑺,则于鞍上默诵诸经注疏⑻；偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之⑼.
（选自《亭林先生神道表》）
〔注释〕
⑴凡先生之游：凡是先生外出旅行.先生,指顾炎武.
⑵厄塞：险要的地方.
⑶曲折：详细情况.
⑷或：有的.
⑸即：靠近,引申为走向.坊肆：街市中的客店.对勘：核对校正.
⑹径行：直接行走.
⑺无足：没有值得.
⑻诸经注疏：各种经典著作的注解疏证.
⑼熟：仔细认真.
〔解读〕
“天下兴亡,匹夫有责.”许多人对顾炎武的最初认识,恐怕就源于这句充满爱国激情的名言.这位明末清初的爱国主义思想家、著名学者,自幼勤学.他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著,对待读书做学问老老实实,认认真真.《顾炎武手不释卷》一文,用非常精简的语言,栩栩如生地刻画了一个好学不倦的顾炎武.凡顾炎武所到之处,书始终伴随左右,“以二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄,“偶有遗忘”,还要找书认真复习.可贵的是顾炎武并不是读死书,一旦发现与平日所闻不合,还要打开书进行核对校正.正是有这一精神,顾炎武根据实地考察,完成一部集文献资料与实地历史考察相结合的著作——《天下郡书》.
译文：
凡是顾炎武外出旅行,都随身用二匹马三头骡子装书.到了险要的地方,就向退休的差役询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样,就在附近街市中的客店对着书进行核对校正.有时直接走过平原旷野,没有值得什么留意的,就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的,就在附近街市中的客店看书仔细认真的查看.

黄：“天下为主,君为客”、有治法而后有治人、批判君权神授
顾:天下兴亡,匹夫有责、经世致用
王:坚持“无其器则无其道”、“尽器则道在其中”的唯物主义道器观；“太虚本动天地日新”的辩证法思想.

D

D（实质问题在于经济层面.）

B

C

顾炎武手不释卷中表现了顾炎武勤奋好学，学而不厌，认真严谨的品格

天下兴亡,匹夫有责 天下兴亡,匹夫有责,这是清朝初年著名儒者顾炎武的社会主张,意思是说,民族的存亡,是每一个公民的责任
关于“天下兴亡,匹夫有责”,《汉语大词典》说:“谓国家兴盛或衰亡,每个普通的人都有责任.语本清顾炎武《日知录...因此,说“天下兴亡,匹夫有责”二句意谓对于国家民族的兴旺,每个普通人都有责任
成语“天下兴亡,匹夫有责”,多年来流行一种说法,认为是顾炎武说的.但出自顾炎武的哪一本书.却从未有人点明.
刘洁修对顾炎武的著述一一翻检,仅在《日知录》卷十三《正始》篇中发现如下一段话：有亡国,有亡天下,亡国与亡天下奚辩?曰：易姓改号,谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者,其君其臣、肉食者谋之；保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!
刘洁修继续查索,终于在《饮冰室合集》中找到答案：夫以数千年文明之中国,人民之众甲大地,而不免近于禽兽,其谁之耻欤?顾亭林曰：天下兴亡,匹夫之贱,与有责焉已耳!(《饮冰室合集·文集之一·辨法通论·论幼学》)
今欲国耻之一洒,其在我辈之自新……夫我辈则多矣,欲尽人而自新,云胡可致?我勿问他人,问我而已.斯乃真顾亭林所谓天下兴亡,匹夫有责也.(同上,《文集之三十三,痛定罪言·三》)
刘洁修经过考辨之后,认为按照语言发展运用的实际,“天下兴亡,匹夫有责”的语意本于顾炎武,而八字成文的语型则出自梁启超.

1、①心中有仁者就从仁的角度去考察发掘事物仁的一面，智者就从智的一面去考察发掘事物智的一面。
　 ②饥饿的时候读它把它当作肉（来充饥）；寒冷的时候读它把它当皮裘（来御寒）；寂寞孤单的时候把它当作朋友（来交流）；忧愁烦闷的时候读它把它当作金石琴瑟（来解闷）。
2、读万卷书，行千里路。或意思同即可。
3、内容：用分论点论证中心论点，重点阐释“读书”的见解。结构：承上启下，由总说转为分说。
4、举例论证　道理论证　对比论证　比喻论证举例略
5、《细柳营》　子长　汉　史学　文学　史家之绝唱，无韵之离骚

焚书坑儒
顾炎武说：“八股之害等于焚书坑儒,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者”

勤奋读书 做事严谨
应该是的,我们老师才讲的

顾亭林居家恒服布衣,附身者无寸缕之丝.当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色.有劝其翻觅一近其类者,顾曰：“鼠啮我稿,实勉我也,不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?”
【注】顾亭林：顾炎武,明末清初著名学者.
L2.解释下列句中加点的词（4分）
（1）居家恒服布衣（ ) (2)实勉我也( )
13．对文中划线句翻译正确的一项是（3分）
A.（他就）多次抄录,脸上没有一点生气的表情.
B．（他就）抄录了两次,脸上没有一点生气的表情.
C．（他就）多次抄录,脸上没有一点遗憾的表情.
D.（他就）抄录了两次,脸上没有一点遗憾的表情.
14.有人劝顾炎武彻底消灭家中的老鼠,原因是 .（用原文语句回答）（2分）
15.“鼠啮我稿,实勉我也”表现力顾亭林 的心态；“五易其稿”则表现了他
的态度.
【答案】
12.(1)日常 居家 在家时 (2)其实
13.A
14.《诗本音》卷二 稿再为鼠啮
15.豁达 勤奋好学

天下兴亡,匹夫有责.顾炎武
从这句化来的

天下兴亡,匹夫有责

表现了他喜欢实事求是,特立独行,追溯求源,孜孜求学,严格灵活做学问,的特点

因为年代不同 李世民时代,科举出现,但还没有成为八股取士 八股取士是在宋朝程朱理学时才渐露头角,朱元璋时才正式确立,而明朝因为八股取士,葬送了江山,所以顾炎武得出了不同的结论~~

D

GuYanWu (1613-1682) the han nationality, formerly known as Jiang, word loyal qing. After the dead renamed inflammation wu, the word better people, also from the department JiangShan commission. Your respectful name for pavilion Mr. Lin. Kunshan in jiangsu province. In late Ming and early qing dynasty famous thinker, historian, linguists. Participated in KangQing struggle, then to academic research. In his later years of Confucian on of research, the GuYin compilation, points for 10 sets of gu. In his book "day know record", "sound learn five book, he is the gu qing dynasty to learn the virgin fathers, numerous achievements; He learned to cut rhyme also have contribution, but not as his gu contributing more to learn. In his life, do miles, read books, has created a new research method, become a concerted effort to early qing dynasty, a generation of guru, known as the clear learn "founder father".
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1.解释下列加引号的词语
(1)无车马“之”资______的
(2)以求其“是”非之所在______ 正确
(3)“终”无济于天下______ 终究
(4)无车马之“资”______ 费用
2.下列加点字意思相同的一项是( D)
A.即“书”诗四句 得鱼腹中“书”
B.自是指物作诗立“就” 蒙乃始“就”学
C.不日“进”则日退 是“进”亦忧,退亦忧
D.“虽”有子羔、原宪之贤 “虽”不能察
3.翻译句子
独学无友,则孤陋而难成:
如果没有学伴,见解就会片面浅显,难以学成.
4.本文作者的写作目的是_为学不进则退_____(不超过6个字)
5.本文谈到读书重要,但为什么强调交友的重要?
强调交友,才更能突出好朋友对于促进自己学习,又能互相提高的重要性.

1、①心中有仁者就从仁的角度去考察发掘事物仁的一面,智者就从智的一面去考察发掘事物智的一面.
　 ②饥饿的时候读它把它当作肉（来充饥）；寒冷的时候读它把它当皮裘（来御寒）；寂寞孤单的时候把它当作朋友（来交流）；忧愁烦闷的时候读它把它当作金石琴瑟（来解闷）.
2、读万卷书,行千里路.或意思同即可.
3、内容：用分论点论证中心论点,重点阐释“读书”的见解.结构：承上启下,由总说转为分说.
4、举例论证　道理论证　对比论证　比喻论证举例略
5、《细柳营》　子长　汉　史学　文学　史家之绝唱,无韵之离骚

对比论证
（作比较）拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点.拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点,可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么.
作用：可以使正确与错误对比分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象.

1,他们最主要的目的是维护封建统治,而儒学就是维护统治的,主张 “君君""臣臣",等级分明.
2,他们都主张爱民,这是儒学的主要内容
3,希望改革,不主张暴力,主张社会和谐

A

B体现人要有责任意识。C体现人应该不耻下问，虚心向别人学习。D体现人要有自强精神。

唐寅就是唐伯虎啊.明朝时科举考官程敏政出了一道考题,天下只有两个人答出了完美的答案.唐伯虎就是一个.

原文：凡先生之游,以二马三骡载书自随.所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合,则即坊肆中发书而对勘之.或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏1；偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之.译文：凡是先生外出旅行,总是用两三骡马载着书本跟随着.走到险要的地方,就叫他的随从人员（退役的老兵）去打听详细的情况；有时（打听来的情况）与自己以前所知道的不 一致,就到住宿的客店里打开书核对矫正.有时,行走在平原地区开阔的野外,没有值得可以留意的事情,就在马鞍上默默地背诵各种经典著作的注解疏证；偶尔发现有遗忘的（文句）,就到客店中打开书本仔细认真地复习.

B

凡先生之游
连接主谓,无实际意义.

动词　
　　到,往【现代汉语解释】
　　例：①尝与人佣耕,辍耕之垄上.——西汉·司马迁《史记·陈涉世家》
　　②行不知所之.——《庄子》

　　代词
　　1．第三人称代词,译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语,不作主语.
　　例：①人皆吊之.——《塞翁失马》
　　②彼竭我盈,故克之.——《曹刿论战》
　　2．指示代词,这
　　例：①均之二策,宁许以负秦曲.——西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
　　②郯子之徒,其贤不及孔子.——《师说》
　　3．活用为第一人称,我.
　　例：①不知将军宽之至此也!——《史记·廉颇蔺相如列传》
　　②君将哀而生之乎?——《捕蛇者说》
　　4．可用于宾语前置句复代指宾语,用于动词之后.
　　①野语有之曰——《庄子·秋水》
　　②而死固付之度外矣!——《指南录后序》

　　助词　1．结构助词,相当于“的”.
　　例：①近塞上之人,死者十九.——《塞翁失马》
　　②小大之狱,虽不能察,必以情.——《曹刿论战》
　　2．结构助词,宾语前置的标志.
　　例：
　　①宋何罪之有?——《公输》
　　②何陋之有? ——《陋室铭》
　　3．结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,同【现代汉语解释】助词2.
　　例：
　　①孤之有孔明,犹鱼之有水也.——《隆中对》
　　②无丝竹之乱耳.——《陋室铭》
　　4．结构助词,定语后置的标志.
　　例：①凌万顷之茫然.——《赤壁赋》
　　②蚓无爪牙之利.——《劝学》
　　5．结构助词,补语标志,可译为“得”.
　　例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.——《游褒禅山记》
　　6．音节助词,无实义.
　　例：1填然鼓之.——《孟子·粱惠王上》
　　2久之,能以足音辨人.——《项脊轩志》

诸子百家的学说,让我们对古人有个大致的了解
一卷文章,思想有益于后代

D

Knowledge is changed into feudal counties, prefectures and counties of this is known and complex. But the complex as feudal? Said, not. There are saints, residing feudal ideas in County, and rule the world.
盖自汉以下之人,莫不谓秦以孤立而亡.不知秦之亡,不封建亡,封建亦亡.而封建之废,固自周衰之日而不自于秦也.封建之废,非一日之故也,虽圣人起,亦将变而为郡县.方今郡县之敝已极,而无圣人出焉,尚一一仍其故事,此民生之所以日贫,中国之所以日弱而益趋于乱也.
Cover the following people from Han, who says Qin to isolate died. Qin's death, death is death not feudal, feudal. The feudal waste, solid self week decline, but not from the Qin also. Feudal waste, not a day of it also, although the sage, also will change for the sake of counties. Now the US counties has been, and no saints out of Yan, is still the one one story, the people's livelihood is on the poor, the weak and the benefit Chinese day tends to disorder.
何则?封建之失,其专在下,郡县之失,其专在上.古之圣人,以公心待天下之人,胙之土而分之国,今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之.科条文簿日多于一日,而又设之监司,设之督抚,以为如此,守令不得以残害其民矣.不知有司之官,凛凛焉救过之不给,以得代为幸,而无肯为其民兴一日之利者,民乌得而不穷,国乌得而不弱?率此不变,虽千百年,而吾知其与乱同事,日甚一日者矣.
What then? The loss of the feudal, specially in counties, loss, specially in the. Ancient sage, with common to people of the world, the earth and the sacrificial country, this gentleman person, all within the four seas for my county is insufficient also, everyone in doubt, everything and system. Department provisions Book days than a day, Dynasty and set, set up governors, think so, not to the people who keep order. Not a company officer, cold Yan saved not to, to have to luck, and no to the Min Xing a day of interest, people could not poor, China could not weak? The rate of change, though thousands of years, and I know the chaos with increasing intensity and colleagues, who say.
然则尊令长之秩,而予之以生财治人之权,罢监司之任,设世官之奖,行辟属之法,所谓寓封建之意于郡县之中,而二千年以来之敝可以复振.后之君茍欲厚民生,强国势,则必用吾言矣.
But respect to long rank, and grant to business people on the right, as a "Dynasty, the official award, for provision of law, the so-called residing feudal ideas in County, and two thousand years since we can revive. After King Gou Yuhou livelihood, strong country, must use my words.（望采纳

C

本题考查学生再认再现历史基础知识的能力，要分清明清四位思想家的主要思想。故答案为C。

D

文天祥不畏死留取丹心,司马迁不畏辱绝唱史家.

爱国题材.忠君 托物言志.顾炎武从二十七起开始编篡两部巨著,《天下郡国利病书》和《肇域志》.这首诗是顾炎武在36岁时根据 《山海经》关于精卫鸟的故事写成的.相传,精卫鸟是炎帝的女儿,被大海吞噬了生命.她的灵魂变成了一只精卫鸟,锲而不舍不知疲倦地从高山采集石子和树枝衔在嘴里丢向东海.顾炎武把自己比喻为精卫鸟,决心以精卫鸟填海的精神,实现自己抗清复明和编写巨著的大业.精卫诗表达了他坚持气节,不向清王朝屈服的决心.在历经三十年后,巨著终于完成.顾炎武为了探索经国济民之道,跋山涉水,调查研究,作了大量笔录,孜孜以求,直到“死而后已”.

示例：（1）曹操：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
　　　（2）范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（答案不唯一）

C

C

有道理,匹夫是天下的匹夫,没有匹夫何谓正常的天下?这句话给了我们很大的警醒:保障人民生命财产安全是社会发展的责任,建立和谐社会,要做的事情很多,俗语说"千里大堤,溃于蚁穴",哪怕只是一个"匹夫"的兴亡

A.严复
望采纳

诞生在明朝 在清朝完善

选择A项,佃农人身依附关系减弱.

顾炎武,字宁人,原名绛,昆山人.x09
GuYanWu,word better people,formerly known as Jiang,kunshan.x09
明诸生.x09
ZhuSheng Ming.x09
生而双瞳,中白边黑.x09
Born double eye,edge in black.x09
读书目十行下.x09
Read books under 10 lines.x09
见明季多故,讲求经世之学.x09
See how the season so,with the study of administration.x09
明南都亡,奉嗣母王氏避兵常熟.x09
Ming SMW wu,raised in SiMu avoid soldiers changshu.x09
昆山令杨永言起义师,炎武及归庄从之.x09
Kunshan make YangYongYan uprising division,inflammation and GuiZhuang from wu.x09
鲁王授为兵部司务,事不克,幸而得脱,母遂不食卒,诫炎武弗事二姓.x09
For BingBu SiWu be robust,means,but luckily,have to take off,mother and he did not eat,commandment put things two name is wu inflammation.x09
唐王以兵部职方郎召,母丧未赴,遂去家不返.x09
TangWang to BingBu job FangLang called,not to his mother,and go home does not return.x09
炎武自负用世之略,不得一遂,所至辄小试之.x09
Using the conceit of inflammation wu slightly,not a hence,there is always a good time of test.x09
垦田於山东长白山下,畜牧於山西雁门之北、五台之东,累致千金.x09
The field in changbai mountain in shandong province,the animal husbandry and in Shanxi Province north of the door,east of the five sets,tired the daughter.x09
遍历关塞,四谒孝陵,六谒思陵,始卜居陕之华阴.x09
Traverse GuanSai,four ye-welcomed the filial piety changling,six staffs think changling,beginning BuJu HuaYin of shaanxi.x09
谓“秦人慕经学,重处士,持清议,实他邦所少；而华阴绾毂关河之口,虽足不出户,亦能见天下之人、闻天下之事.一旦有警,入山守险,不过十里之遥；若有志四方,则一出关门,亦有建瓴之便”.x09
Call "qin Confucian,heavy ChuShi people for expressing,hold,real he nations have less HuaYin Wan GuanHe hub,and the mouth,though never leave home,also can see the people of the world,smell.Once a p,into the mountains,but keep the risks from miles; if anyone who is a four winds,close the door,also there are built Ling and".x09
乃定居焉.x09
How is settled.x09
生平精力绝人,自少至老,无一刻离书.x09
Life energy unique person,the less to old,no moment from books.x09
所至之地,以二骡二马载书,过边塞亭障,呼老兵卒询曲折,有与平日所闻不合,即发书对勘；x09
The resulted in two mules carrying two ma book,a frontier fortress pavilion disabled,call for a old twists and turns with and not heard on weekdays,namely hair to book can be;x09
或平原大野,则於鞍上默诵诸经注疏.x09
Or plain daye,then in the saddle the discusses the will.x09
炎武之学,大抵主于敛华就实.x09
The study of wu inflammation,generally speaking,the Lord in China is running to reality.x09
凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属,莫不穷原究委,考正得失,撰天下郡国利病书百二十卷；x09
All national standard system,county cities have their stories,astronomy instrument,river cao soldier as the agriculture of either the poor in committee,take an examination of is gain and loss,all the kingdom county writes books 120 roll disease;x09
别有肇域志一编,则考索之馀,合图经而成者.x09
Don't have a compiled ZhaoYu volunteers,the balance of the history,the whole map and the winners.x09
精韵学,撰音论三卷,又广交贤豪长者,虚怀商榷,不自满假.x09
Learn pure charm,write the sound of three volumes,and make the hen house,with virtual discussion does not become complacent false.

（1）焚书坑儒。
（2）正确。因为八股取士带来的脱离实际的学风，对学术文化发展和人才的培养是很不利的。

好学

鞠躬尽瘁,死而后已 出师表分前出师表和后出师表这句话出自后出师表

顾炎武手不释卷
凡先生之游⑴,以二马三骡载书自随.所至厄塞⑵,即呼老兵退卒询其曲折⑶；或与平日所闻不合⑷,则即坊肆中发书而对勘之⑸.或径行平原大野⑹,无足留意⑺,则于鞍上默诵诸经注疏⑻；偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之⑼.
（选自《亭林先生神道表》）
〔注释〕
⑴凡先生之游：凡是先生外出旅行.先生,指顾炎武.
⑵厄塞：险要的地方.
⑶曲折：详细情况.
⑷或：有的.
⑸即：靠近,引申为走向.坊肆：街市中的客店.对勘：核对校正.
⑹径行：直接行走.
⑺无足：没有值得.
⑻诸经注疏：各种经典著作的注解疏证.
⑼熟：仔细认真.
〔解读〕
“天下兴亡,匹夫有责.”许多人对顾炎武的最初认识,恐怕就源于这句充满爱国激情的名言.这位明末清初的爱国主义思想家、著名学者,自幼勤学.他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著,对待读书做学问老老实实,认认真真.《顾炎武手不释卷》一文,用非常精简的语言,栩栩如生地刻画了一个好学不倦的顾炎武.凡顾炎武所到之处,书始终伴随左右,“以二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄,“偶有遗忘”,还要找书认真复习.可贵的是顾炎武并不是读死书,一旦发现与平日所闻不合,还要打开书进行核对校正.正是有这一精神,顾炎武根据实地考察,完成一部集文献资料与实地历史考察相结合的著作——《天下郡书》.
译文：
凡是顾炎武外出旅行,都随身用二匹马三头骡子装书.到了险要的地方,就向退休的差役询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样,就在附近街市中的客店对着书进行核对校正.有时直接走过平原旷野,没有值得什么留意的,就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的,就在附近街市中的客店看书仔细认真的查看.

A