Using an adjunct是什么意思？

一. Radford关于complement和adjunct的论述 Radford在他的TG语法书中，讲到Noun Phrase的时候提出来complement和adjunct。他区分了两种不同的修饰名词的后置短语，即补语complement和附加语adjunct。例如： a. a student [of physics] (complement) b. a student [with long hair] (adjunct) 例句a中，斜体的of physics是student 的补语，它说明了这个学生学习的科目；但是在b句中，并没有告诉任何句中学生学习科目的信息，而仅仅是关于句中学生的附加信息。 He is [a student of Physics]. He is [studying Physics]. He is [a student with long hair]. *He is [studying long hair]. 传统上，基于语义上的区分，将of Physics看作complement，而将with long hair看作adjunct。

adjunct含义除了附属物，附件外还有语法含义“修饰语”后面常加介词to如On-line instruction is a useful adjunct to the real thing.强调“帮助，辅助”的含义accessory则表示使一件事物变得更实用更有吸引力的附件另外的意思是”从犯，帮凶“

问题一：英语各种语法的英文名称，例如名词性从句怎么说？ 是各种语法术语的英文名称，那多去了。可以是一本小册子。 名词性从句：Noun Clauses. 语法 grammar 句法 syntax 词法 morphology 结构 structure 层次 rank 句子 sentence 从句 clause 词组 phrase 词类 part of speech 单词 word 实词 notional word 虚词 structural word 单纯词simple word 派生词derivative 复合词pound 词性part of speech 名词 noun 专有名词 proper noun 普通名词 mon noun 可数名词 countable noun 不可数名词 uncountable noun 抽象名词 abstract noun 具体名词 concret noun 物质名词 material noun 集体名词 collective noun 个体名词 individual noun 介词 preposition 连词 conjunction 动词 verb 主动词 main verb 及物动词 transitive verb 不及物动词 intransitive verb 系动词 link verb 助动词 auxiliary verb 情态动词 modal verb 规则动词 regular verb 不规则动词 irregular verb 短语动词 phrasal verb 限定动词 finite verb 非限定动词 infinite verb 使役动词 causative verb 感官动词 verb of senses 动态动词 event verb 静态动词 state verb 感叹词 exclamation 形容词 adjective 副词 adverb 方式副词 adverb of manner 程度副词 adverb of degree 时间副词 adverb of time 地点副词 adverb of place 修饰性副词 adjunct 连接性副词 conjunct 疑问副词 interogative adverb 关系副词 relative adverb 代词 pronoun 人称代词 personal pronoun 物主代词 possesive pronoun 反身代词 reflexive pronoun 相互代词 reciprocal pronoun 指示代词 demonstrative pronoun 疑问代词 interrogative pronoun 关系代词 relative pronoun 不定代词 indefinite pronoun 物主代词 possecive pronoun 名词性物主代词 nominal possesive prnoun 形容词性物主代词 adjectival possesive pronoun 冠词 article 定冠词 definite article 不定冠词 indefinite article 数词 numeral 基数词 cardinal numeral 序数词 ordinal numeral ......>> 问题二：从句的英语翻译 从句用英语怎么说 从句的英语是 clauses 如状语从句 adverbial clauses ,关系从句 relative clauses。 问题三：这句英语怎么翻译，名词性从句啥的。。 Whether or not a puter is l 第二个is是整个句子的谓语，whether or not a puter is lightweight作整个句子的主语，其中的is是该主语从句中的谓语 问题四：英语各种语法的英文名称，例如名词性从句怎么说 Last sunday, Mr.Lee got up very early to go fishing.

英语各种语法的英文名称，例如名词性从句怎么说？请帮忙 是各种语法术语的英文名称，那多去了。可以是一本小册子。 名词性从句：Noun Clauses. 语法 grammar 句法 syntax 词法 morphology 结构 structure 层次 rank 句子 sentence 从句 clause 片语 phrase 词类 part of speech 单词 word 实词 notional word 虚词 structural word 单纯词simple word 派生词derivative 复合词pound 词性part of speech 名词 noun 专有名词 proper noun 普通名词 mon noun 可数名词 countable noun 不可数名词 uncountable noun 抽象名词 abstract noun 具体名词 concret noun 物质名词 material noun 集体名词 collective noun 个体名词 individual noun 介词 preposition 连词 conjunction 动词 verb 主动词 main verb 及物动词 transitive verb 不及物动词 intransitive verb 系动词 link verb 助动词 auxiliary verb 情态动词 modal verb 规则动词 regular verb 不规则动词 irregular verb 短语动词 phrasal verb 限定动词 finite verb 非限定动词 infinite verb 使役动词 causative verb 感官动词 verb of senses 动态动词 event verb 静态动词 state verb 感叹词 exclamation 形容词 adjective 副词 adverb 方式副词 adverb of manner 程度副词 adverb of degree 时间副词 adverb of time 地点副词 adverb of place 修饰性副词 adjunct 连线性副词 conjunct 疑问副词 interogative adverb 关系副词 relative adverb 代词 pronoun 人称代词 personal pronoun 物主代词 possesive pronoun 反身代词 reflexive pronoun 相互代词 reciprocal pronoun 指示代词 demonstrative pronoun 疑问代词 interrogative pronoun 关系代词 relative pronoun 不定代词 indefinite pronoun 物主代词 possecive pronoun 名词性物主代词 nominal possesive prnoun 形容词性物主代词 adjectival possesive pronoun 冠词 article 定冠词 definite article 不定冠词 indefinite article 数词 numeral 基数词 cardinal numeral 序数词 ordinal numeral 分数词 fractional numeral 形式 form 单数形式 singular form 复数形式 plural form 限定动词 finite verb form 非限定动词 non-finite verb form 原形 base form 从句 clause 从属句 subordinate clause 并列句 coordinate clause 名词从句 nominal clause 定语从句 attributive clause 状语从句 adverbial clause 宾语从句 object clause 主语从句 subject clause 同位语从句 appositive clause 时间状语从句 adverbial clause of time 地点状语从句 adverbial clause of place 方式状语从句 adverbial clause of manner 让步状语从句 adverbial clause of concession 原因状语从句 adverbial clause of cause 结果状语从句 adverbial clause of result 目的状语从句 adverbial clause of purpose 条件状语从句 adverbial clause of condition 真实条件状语从句 adverbial clause of real condition 非真实条件状语从句 adverbial clause of unreal condition 含蓄条件句 adverbial clause of implied condition 错综条件句 adverbial clause of mixed condition 句子 sentence 简单句 simple sentence 并列句 pound sentence 复合句 plex sentence 并列复合句 pound plex sentence 陈述句 declarative sentence 疑问句 interrogative sentence 一般疑问句 general question 特殊疑问句 special question 选择疑问句 alternative question 附加疑问句 tag question 反义疑问句 disjunctive question 修辞疑问句 rhetorical question 感叹疑问句 exclamatory question 存在句 existential sentence 肯定句 positive sentence 基本句型 basic sentence patern 否定句 negative sentence 祈使句 imperative sentence 省略句 elliptical sentence 感叹句 exclamatory sentence 句子成分 members of sentences 主语 subject 谓语 predicate 宾语 object 双宾语 dual object 直接宾语 direct object 间接宾语 indirect object 复合宾语 plex object 同源宾语 cognate object 补语 plement 主补 subject plement 宾补 object plement 表语 predicative 定语 attribute 同位语 appositive 状语 adverbial 句法关系 syntatic relationship 并列 coordinate 从属 subordination 修饰 modification 前置修饰 pre-modification 后置修饰 post-modification 限制 restriction 双重限制 double-restriction 非限制 non-restriction 数 number 单数形式 singular form 复数形式 plural form 规则形式 regular form 不规则形式 irregular form 格 case 普通格 mon case 所有格 possessive case 主格 nominative case 宾格 objective case 性 gender 阳性 masculine 阴性 feminine 通性 mon 中性 neuter 人称 person 第一人称 first person 第二人称 second person 第三人称 third person 时态 tense 过去将来时 past future tense 过去将来进行时 past future continuous tense 过去将来完成时 past future perfect tense 一般现在时 present simple tense 一般过去时 past simple tense 一般将来时 future simple tense 现在完成时 past perfect tense 过去完成时 present perfect tense 将来完成时 future perfect tense 现在进行时 present continuous tense 过去进行时 past continuous tense 将来进行时 future continuous tense 过去将来进行时 past future continuous tense 现在完成进行时 present perfect continuous tense 过去完成进行时 past perfect continuous tense 语态 voice 主动语态 active voice 被动语态 passive voice 语气 mood 陈述语气 indicative mood 祈使语气 imperative mood 虚拟语气 subjunctive mood 否定 negation 否定范围 scope of negation 全部否定 full negation 区域性否定 partial negation 转移否定 shift of negation 语序 order 自然语序 natural order 倒装语序 inversion 全部倒装 full inversion 部分倒装 partial inversion 直接引语 direct speech 间接引语 indirect speech 自由直接引语 free direct speech 自由间接引语 free indirect speech 一致 agreement 主谓一致 subject-predicate agreement 语法一致 grammatical agreement 概念一致 notional agreement 就近原则 principle of proximity 强调 emphasis 重复 repetition 语音 pronunciation 语调 tone 升调 rising tone 降调 falling tone 降升调 falling-rising tone 文体 style 正式文体 formal 非正式文体 informal 口语 spoken/oral English 套语 formulistic expression 英国英语 British English 美国英语 American English 用法 usage 感 *** 彩 emotional coloring 褒义 mendatory 贬义 derogatory 幽默 humorous 讽刺 sarcastic 挖苦 ironic 英语语法——名词性从句 一、引导名词性从句的连线词 引导名词性从句的连线词可分为三类： 连词：that（无任何词意） whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性） as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”） 以上在从句中均不充当任何成分 连线代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, whichever,whomever 连线副词：when, where, how, why,how many,how much,how often 不可省略的连词： 1. 介词后的连词 2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。 That she was chosen made us very happy. We heard the news that our team had won. 比较： whether与if 均为"是否"的意思。 但在下列情况下，只可用whether： 1. whether引导主语从句并在句首 2. 引导表语从句 3. whether从句作介词宾语 4. 从句后有"or not" Whether he will e is not clear. 大部分连线词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。 It is not important who will go. It is still unknown which team will win the match. 学习不能指望技巧 题目不同切入点不同 建议系统学习一下 名词性从句 顾名思义做名词 包括 主语从句 宾语从句 同位语从句 都很简单 去翻下书 或请教一下老师 问题不难解决 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词片语, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 二. 主语从句 作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连线代词what，who，which，whatever，whoever以及连线副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连线作用；连线代词和连线副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连线作用，在从句中充当从句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： （1） It + be + 名词 + that从句 （2）It + be + 形容词 + that从句 （3）It + be + 动词的过去分词 + that从句 （4）It + 不及物动词 + that 从句 另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that… 三、宾语从句 名词从句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。 1. 由连线词that引导的宾语从句 由连线词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如： He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。 We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。 注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, mand, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如： I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。 The mander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。 2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如： I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。 She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支援。 3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if： a. 引导主语从句并在句首时；b. 引导表语从句时；c . 引导从句作介词宾语时；d. 从句后有“or not”时；e. 后接动词不定式时。例如： Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。 The question is whether she should have a low opinion of the test?现在的问题是她是否应该有一个低意见的测试？ Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。 I wonder whether he will e or not. 我想知道他来还是不来。 Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留？ 4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用 不同时态。例如： I know (that) he studies English every day. （从句用一般现在时） I know (that) he studied English last term. （从句用一般过去时） I know (that) he will study English next year. （从句用一般将来时） I know (that) he has studied English since 1998. （从句用现在完成时） 当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如： The teacher told us that Tom had left us for America． 5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如： We don"t think you are here. 我们认为你不在这。 I don"t believe he will do so. 我相信他不会这样做。 四、表语从句 在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如： The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。 That"s just what I want. 这正是我想要的。 This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。 That is why he didn"t e to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。 需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如： The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning . 【注意】whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。 五、同位语从句 同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如： The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的讯息令人激动。 I have no idea when he will e back home. 我不知道他什么时候回来。 The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 英语名词性从句的语法知识？ 你这个问题太宽泛。只能选择部分回答。 有时因意思表达的需要，要用一个从句在句子中作主语、宾语、表语或同位语，称为名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。名词性从句作为一个整体，本身在整个句子中起一个名词的作用；同时既是从句，就从句内来说，也有主、谓成份。当然，从句要有引导词。 引导词的基本含义及用法 对于引导词要注意两点：a. 本身所含的意思，b. 其在从句中所充当的句子成分。据此，可以分成几类（这是我自己的办法，要比别的办法管用） ①that ②whether/if, because, as if/though ③when, how, where, why, whenever, wherever, however ④what, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever ⑤what, whatever, which, whichever, whose 1．That 既无意义，也不在句子中担任成分。 可以说只是一个“标志”，标明所跟的是一个从句而已。 That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind. 2．Whether/if, because, as if 本身有意义，但在从句中不担任成分。 Whether/if --“是否”；because—“因为”；as if—“似乎” She hesitated whether she should take our advice. All this was over enty years ago, but it"s as if it was only yesterday. It is because you don"t have confidence. 3．When, where, why, how, whenever, wherever, however 本身有意义，且在从句中担任状语。 When--“。。。的时间”或“何时”；whenever—“无论何时”，作时间状语 Where—“。。。的地点”或“何地”；wherever—“无论何地”，作地点状语。 Why--“。。。的原因”或“为什么”，作原因状语。 How--“。。。的方式”或“怎样”；however—“无论怎样”，作方式状语。 When we shall have our sports meet is still a question. This is where our basic interest lies. I don"t know why he is absent. How the prisoner escaped was a plete mystery. 4．What, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever本身有意义，且在从句中作主语、宾语、表语。 What—“。。。的（东西、事情。。。）”或“什么”，whatever—“无论什么”，在从句中作主语、宾语、表语。 Which—“哪一个/些”，whichever—“无论哪一个/些”，在从句中作主语、宾语、表语。 Who—“谁”，whoever—“无论谁”，在从句中作主语、表语，有时也可代whom，whomever作宾语。 Whom—“谁”，whomever“无论谁”（罕用），在从句中作宾语。 She is sorry for what she said. （她所说的话）（what无疑问含义） I don"t know what will happen next. （将发生什么事）（what有疑问含义） I don"t know which of us was the more scared. （我们中的哪一个更害怕） They never found out who the murderer was. （谋杀者是谁） He asked whom I"d told about his having been away. （关于他外出我告诉了谁） He"s good at whatever he is does. （他做无论什么事） 5．What, whatever, which, whichever, whose本身有意义，且在从句中作定语 What—“什么（样的）”，whatever— “无论什么（样的）。作定语。 Which—“哪个/些”，whichever—“无论哪个/些”。作定语。 Whose—“谁的”，在从句中作定语。 I wanted to know which school it was you went to. （那个学校） I didn"t know what college I wanted to go to. （什么大学） I can"t remember whose idea it was for us to meet again. （谁的主意） Whatever doubts he might have had about Ingrid were all over now. （无论什么怀疑） Learn to relax by whichever method suits you best. （无论什么方法） 名词性从句语法 起名词作用 的从句叫作名词性从句 引导名词性从句的连线词有三种 1连线词that.它在名从中只起连线作用，并且本身没有意思。在名从中不能充当句子成分 2连线词if,whether 也是只起连线作用，但有是否的意思，也不能充当句子成分。 3.连线代词what，which，who等和连线副词where,when,how等 代词在名从中作主语或宾语，表语，定语。连线副词在宾从中作状语个别除状语外可做表语[when,how] 在做题时 首先分析从句的句子结构。如句子完整，意思完整就用that。 句子完整意思不完整 则考虑用if或用连线副词 句子不完整 缺主语 或者缺宾语就一定要用连线代词。 另外注意that 在定语从句中叫作关系代词 在定从中起代词作用。不要搞混了。 名词性从句 可充当主语从句 宾语从句 表语从句 和同位语从句 先分别举例如下 主语从句 what you did made me angry. what you said made m

英语副词是对动词、形容词、其他副词或者一个句子起描述作用,或者对其意义作进一步说明的词.英语副词根据其句法功能可分为附加语(adjunct)、联加语(conjunct)和外加语(disjunct).各类副词在句中的位置各不相同,变换其词序会使句子的含义产生变化.下面笔者对副词的用法进行分类说明. 一、 附加语 附加语为分句或句子基本结构的一部分,在分句或句子中修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、频率、程度或方式.如: (1) I have almost finished. 我已经差不多完成了。 (2) I think she"ll be married shortly. 我想她不久就会结婚的。 (3) He was a deeply sick man. 他病得相当严重。 (4) He did really well, didn"t he? 他做得相当好,不是吗? 附加语还可细分为两类:主语附加语(subject adjunct)和方式附加语(manner adjunct)。如: (5) You stupidly answered his questions. ( stupidly 是主语附加语.这句话的含义相当于:It was stupid of you to answer his questions. 或 You were stupid to answer his questions.) (6) You answered his questions stupidly. (stupidly是方式附加语.这句话的含义相当于:You answered his questions in that stupid way.) 附加语可以放在被修饰词的前面或句末,附加语的位置不同其含义也不同。试比较下列各组句子: (7) We have solved practically all these problems. 这些问题我们差不多已全部解决了。 We have solved all these problems practically. 我们以切实可行的方法把全部问题解决了。 (8) We heard only of it this morning. 今天早上我们只听见这件事。 We only heard of it this morning. 我们今天早上只是听说这件事。 We heard of it only this morning. 我们只是在今天早上才听说这件事。 二、联加语 联加语不属于分句或句子的基本结构,只是用来表明含该联加语的句子与其他句子的关系。如: (9) Altogether, it was a happy week. 总的说来,这星期是开心的。 (10) It rained; therefore, the match was postponed.因为下雨,所以比赛延期了。 大家都知道,定语从句中的关系代词that与which在指物时,往往是可以互换的,但在下列几种情况下却多用关系代词that,而不能用which. 1. 当先行词为all, little, much, few, everything, none 等不定代词时,关系代词用that而不用which.例如: All that glitters is not gold. There are few books that you can read in this book store. 2. 当先行词既有人又有物时,关系代词用that, 不用which.例如: He asked about the factories and workers that he had visited. 3. 当先行词有形容词最高级修饰时,关系代词用that, 而不用which.例如: It was the largest map that I ever saw. Hangzhou is one of the most beautiful cities that I have ever visited. 4. 当先行词有序数词修饰时,关系代词用that, 不用which.例如: The first sight that was caught at the Great Wall has made a lasting impression on him. 5. 当先行词被the only, the very, the same, the right等修饰时,关系代词用that,不用which.例如: That is the very thing that we can do. It is the only book that he bought himself. 6. 当先行词被all, every, any, much, little, few, no等修饰时,关系代词用that,不用which.例如: You can take any book that you like. 7. 当主句是以which开头的特殊问句时,为了避免重复,定语从句的关系代词一般用that,而不用which.例如: Which was the hotel that was recommended to you? 8. 在强调句型" It is ... that ..."中, 只能用that,不能用which.例如: It was liberation that brought about a complete change in his life. 9. 在"such (the same) ... as ..."句型中,关系代词要用as, 而不用which.例如: We need such materials as (not which) can bear high temperature. 10. as引导的定语从句可以放在主句前面, 也可以放在主句后面或主句中间,而由 which引导的定语从句只能放在主句后面.例如: As we all know, oceans cover more than 70% of the earth. (文/陈昌勇 英语辅导报大学一年级版03~04学年第41期;版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)

disjunct语法它表示外加语； 附加语为分句或句子基本结构的一部分,在分句或句子中修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、频率、程度或方式。 如: I have almost finished. 我已经差不多完成了。 I think shell be married shortly. 我想她不久就会结婚的 扩展资料 　　英语副词的分类及其用法 英语副词是对动词、形容词、其他副词或者一个句子起描述作用,或者对其意义作进一步说明的词。英语副词根据其句法功能可分为附加语(adjunct)、联加语(conjunct)和外加语(disjunct)。各类副词在句中的位置各不相同,变换其词序会使句子的.含义产生变化。下面笔者对副词的用法进行分类说明。 　　附加语还可细分为两类:主语附加语(subject adjunct)和方式附加语(manner adjunct)。如: 　　You stupidly answered his questions. ( stupidly 是主语附加语.这句话的含义相当于:It was stupid of you to answer his questions. 或 You were stupid to answer his questions.) 　　You answered his questions stupidly. (stupidly是方式附加语.这句话的含义相当于:You answered his questions in that stupid way.) 　　附加语可以放在被修饰词的前面或句末,附加语的位置不同其含义也不同。试比较下列各组句子: 　　We have solved practically all these problems. 这些问题我们差不多已全部解决了。 　　We have solved all these problems practically. 我们以切实可行的方法把全部问题解决了。

Associate Prof副教授Adjunct算是兼职教授有的是其他学院的兼职也有社会人士兼职

这篇文章大部分内容，都是来源于我对上学期 Syntax 课的教材和讲义的理解和总结，因为看到中文网络上关于 X-bar 理论的资料比较少，所以还是决定把笔记整合一下写出来，可能会有点疏漏，欢迎大家指正交流。 我们知道句法分析常用语法树去展现句子结构和不同词语之间的关系，下面这种就是最基础的句法分析的例子： 但这样的表现方式，并不能准确地表示每个词在句子中的作用，尤其是在比较复杂的句型或复合句中，不易用于分析。而这篇文章介绍的 X-bar 理论，是基于中心词 (head) 的一套句法分析规则。X-bar 由 Noam Chomsky (1970) 首次提出，由 Jackendoff (1977) 和 Radford (1988) 等语言学家补充完善。我们先看看它的几种基础样式： X-bar 中的 X，其实就是常见的那些词性 (part of speech)，比如名词 N、动词 V等。一个典型的词组 XP 由3个部分组成： 标志语 specifier, 中心词 head, 补足语 complement. 与基础的句法结构相比，X-bar 提出了一个 中间层 (intermediate level) 的概念，即图中的 X"，这个就读作 ‘X bar"。正是这个中间层的存在，才能得出包含上述3个成分的基础结构。（顺带一提，X-bar 的语法树都是二叉树） 在这个基础结构中，只有 head 是必须要有的，即一个词组 XP 可以没有 specifier 和 complement。在英语里，specifier 一定出现在 head 之前，complement 一定出现在 head 之后（在日语、土耳其语等语言中，head 出现在 complement 之后）。 对于每种词性，complement 的类别可以有很多，但 specifier 的类型相对固定： 除了这3种成分，常见的还有 附助词 (adjunct) ，adjunct 可以出现在 head 之前或之后，可以不止一个，也可以像这个句子一样，在 head 前后同时存在： 从图中可以看出，如果出现 adjunct，那么需要在 X" 下面再增加一层 X"，作为 adjunct 的姐妹节点 (sister)。看到这里，可能就会有聪明的小伙伴会问：那怎么分辨一个 PP 究竟是 complement 还是 adjunct 呢？ 就句法规则上来说，没有直接有效的方法清晰界定两者的区别，需要我们结合词组的词义来判断。但首先可以区分的是两者的作用，补足语 complement 是会对中心词的词义产生影响的、是这个词本身性质的一部分，而 adjunct 只是给中心词提供额外的信息（通常用于辨别或定位）。从下面几个句子就很容易能看出区别： Complement (1) the king [of Belgium] (2) the top [of the mountain] (3) a book [about the election] Adjunct (1) the man [behind the door] (2) the house [on the hill] (3) a dog [with three legs] 好了，我们已经了解 X-bar 的基础结构和成分，接下来看看怎样给一个完整的句子进行 X-bar 解析。 但在此之前，我再提一个重要的成分 DP，这个成分会在下面的讨论中代替名词短语 NP。DP 指的是包含限定词 determiner 的名词短语，相当于是对 NP 的一种重构（见下图），可以解析一些基础 NP 难以解析的词组。 如上图短语 (a) 是对 NP 一般的解析，(b) 是对同样词组的 DP 解析，虽然后者看起来更复杂，但当遇到一个像 (c) 一样复杂的名词短语时，DP 结构能更清晰地去梳理这个词组。而有些时候，DP 的中心词 D 可以为空 u2205，比如单字 DP ‘Danny"。 先来看一个简单的句子： I see you. 基础的句法分析会用 {S → NP VP, VP → V N}，这样的简单语法去解析。但一个句子的成分远比这样复杂。首先在 X-bar 理论中，每个句子/从句都会有一个时态短语 TP (tense phrase)。 TP 相当于上面的 S，但它包含的中心词 T 可以用于记录句子时态、存放助动词 ( auxiliary ，如 be, has)、存放情态动词 ( modal ，如 should, can)，存放不定式标志 " to "，用途非常广泛，下面是几种类型的 TP： 但 TP 还不是一个句子的最顶层结构。我们先看看下面两个句子： (1) John said [that he saw Mary]. (2) John seems [to have won the game]. 我们一般会称方框部分为 从句 (clause) ，从句法分析的角度，它也是一个完整的句子，那怎样表示这样的复合句结构呢？ 在 X-bar 理论中，我们用 CP (complementizer phrase) 来表示每个句子，就算是没有复合结构的简单句，也可以用 CP 结构描述，在后面的 movement 章节中，我们能看到 CP 结构的重要性。 首先看看上面两个复合句的结构： 可见，每个句子/从句都是一个 CP，都包含一个 TP，中心词 C 放置的是如 that, if, for 这样的词，也可以为空。 在这节最后，结合 TP 再列举几种助动词 Auxiliary 的用法。 首先是 be： (1) I am a student. (2) I am reading. (3) The cake was eaten. 这3个 be 分别表示： 后两种情况的语法树结构，与第一种稍有不同： 当 be 作为助动词时，VP 为复合结构，多出一层来放置助动词。同样的，对于完成时助动词 have，也是多加一层 VP 结构表示即可。但在英语中，当 T 为空且有助动词时，助动词必然会移动到 T 的位置。（由于涉及到与其它语言的比较分析，且不是很重要的概念，这种现象的形成原因不详谈） 然后是助动词 do。这种助动词有3种作用，用于强调、用于否定、用于疑问句 (一般统称 do-support )： (1) The cat did eat the cake. (2) The cat did not eat the cake. (3) Did the cat eat the cake? (这种情况下节再讨论) 在强调句里，do 可以直接插入到 T 的位置上，而在否定句中，需要多添加一层 否定词组 NegP ： 基础的陈述句句式先介绍到这里，接下来要开始移动处理句子中某些成分了。 先看看下面两个句子： (1) You have eaten the cake. (2) Have you eaten the cake? 很简单的陈述句变疑问句，但两者之间发生了什么句法结构的变化呢？ 结合上一节提到的 "Did the cat eat the cake? "，这两种都是 yes/no 疑问句 。与陈述句相比，它们的助动词与主语互换了位置，一般称为 subject-aux inversion，而从句法处理的术语来说，这是一种 head-to-head movemen t，助动词从 TP 的 head 位置移动到了 CP 的 head 位置 (T → C movement)： 从句法处理的步骤来说，第二个句子是先进行 do 插入再进行移动。画图的时候一般会在移动的原位置留下一个 t (trace) 作为标记。 说完 yes/no 问题，本来应该要继续讲 Wh 问题的，但在此之前，我们必须要先了解 DP movement。 先看看以下句子： (1) John is likely to leave. (2) It is likely that John will leave. 在上面讲 CP 的时候提到这种复合句式，对比划线部分，第1句的从句似乎缺少了主语 John，而第2句开头又多了一个 It，这该怎么解析呢？ 首先，我们需要确定，在整个句子中， 主语在哪里产生？ 上面在讲 TP 的时候，在画的图里，主语 DP 位于 TP 的左节点 (specifier 位置)，但此时 DP 的位置其实已经过移动。 在主动句式中，DP 真正的源头是在倒数第二层 VP 的 specifier 位置；在被动句式中，DP 产生于 main verb 的 sister 位置： 如图，第1句为主动句式，我们会发现在含 main verb 的 VP 之上多了一层 VP，这是用于标志当前句为主动句式、而主语 DP ‘the cat" 也在这个 VP 的 specifier 位置上被赋予 题元角色 (theta role) 。关于这个概念，内容较多，这里不详述，只需要记住这个结论。 那为什么 DP 要移动？因为根据 EPP 规则 (Extended Projection Principle，同样是 Chomsky 提出的一套语法规则，这里不详述)，TP 的 specifier 位置一定要有成分填充、不能为空，因此，最近的 DP 需要移动到这个位置。而且， DP 也需要在此处获得 语法格 (case) 。 而上图的第2句为被动句式，多出来的那层 VP 由表被动的 be 助动词占据（然后移动到 T 位置），而 DP "the cat" 在 main verb 的 sister 位置生成，同样因为要满足 EPP 规则而移动到 TP 的 specifier 位置。 回到本节一开始的复合句，我们先看最终的语法树： 第1句中，主语 DP 进行了两次移动，从从句上升到主句；而第2句中，主语 DP 只在从句里移动，主句的 DP 由一个插入的 "It" 代替。前者被称为 Raising 现象，后者被称为 Expletive insertion 。 导致这种语法差异的关键在于从句中的 T 的类型。上面提到，在主动句式中，主语 DP 被 T 节点赋予 主格 nominative case 。而只有当 T 拥有时态 (a tensed/finite T)，T 才拥有这个 [NOM] 特征然后将其赋予 DP。 这种主语与 T 的语法格对应关系，大家只要想到 "you are"、"he does" 等短语就应该很好理解。但如果像第1句，T 是一个没有时态的 "to" (a non-finite T)，那么这样的 T 就没有 [NOM] 特征。 但由于 case filter 的约束（依然是 Chomsky 提出的），一个 DP 必须要有 case。因此，第1句的 DP 只能往上走，移动到主句中的 TP，让这里的 T 赋予 case。另外，也因为这个约束，像下面这样的句子都是不合语法的： *It is likely (that) John to leave. *John is likely that leaves. *John to leave is likely. 终于到最后一种重要句式，Wh 疑问句。还是先看几个例句： (1) What is bothering you? (2) Who did you meet? (3) How was the cat found by John? (4) Which animals appear to lose their collars? 这几种疑问句，其实都有对应的陈述句形式： (1) What (the exam, the man) is bothering you. (2) You meet who (John, Mary). (3) The cat was found by John how (with a flashlight). (4) Which animals (the cats, the dogs) appear to lose their collars? 粗体部分表示，这些 wh 词组指代的是问题的答案，可以是一个 DP 也可以是一个 PP 或其它类型词组。那么，从陈述句式到疑问句式，发生了什么句法层面的变化呢？ 首先看前两句。看似简单的句子，也是经过了3种不一样的 movement 才得到的。CP 的 specifier 位置，在之前的分析中一直空着，就是专门留给 Wh movement的，所有 wh 词组都是移动到这个位置。 然后我们可以发现中心词 C 有两个参数 [+Q, +WH] 。前者标志着当前句子为疑问句，促使 T → C movement 发生（前面第3节提到）；后者标志着当前句子为 wh 语句，促使 wh-movement 发生。而剩下的粉红色移动路径，则是前一节提到的 DP movement。 然后我们看后两句，分别为 How 疑问句和复合句式： 如上图所示，如果是 How 疑问句，wh 词组一般不是 DP，而是 PP 或其它成分。如果是复合句式，经过上一节提到的2次 DP 上升，同一个 DP 再次作为 wh 词组移动。可见，wh-movement 是发生在 DP movement 之后，且前者不影响后者。另外，因为从句中的 C 并不是疑问句（非 [+Q, +WH]），因此不需要进行对应两种 movement。 除了疑问句，还有一种 wh 陈述句式： (1) I know [who she met]. (2) I will reveal the place [where we found it]. 方框部分都是从句，虽然它们都有 wh 词组，但它们并非疑问句，对应的属性是 [-Q, +WH] 。所以 wh-movement 还是要进行的，而这两句的区别在于，第1句的从句 CP 修饰的是动词 VP，第2句的从句 CP 修饰的是 VP下面的 NP： 这篇文章提到了不少概念和句法规则，但涉及的都是比较基础的句式，而且 X-bar 分析需要结合 Binding Theory , Theta Theory 等其它理论才能完善，上面的几种 movement 也受会这两种理论的约束，但在这篇文章也没提到，有兴趣的朋友可以搜一下这些关键词，进一步学习。 那么说回来，为什么要把一个很简单的句子弄成这么多层级的结构呢？ X-bar 理论，包括很多其它语法句法规则，都是遵循所谓的 Generative Grammar 。通俗来说，就是我们使用的语言，词句的组合是无穷无尽的，但我们应该是能通过设计一套的语法系统，将语言原子化，就像上面看到的语法树一样，把每句话的每个元素、单词都能找到合适的位置安放、进行语法处理的时候有迹可循。 这样做不仅对单一语言的研究有帮助，也能有效地跨语言进行对比。X-bar 其实也适用于其它语言，但在这篇文章没有提及。从句法方面，不同语言是可以通过同一套方法研究的，只需要改变一些句法上的参数。这就是所谓的 Universal Grammar 。 行吧，先说到这了。 Re: [1] Andrew Carnie, (2012), Syntax: A Generative Introduction 3rd Edition and The Syntax Workbook Set

附件 [简明汉英词典]accessoriesaccessoryadjunctaffixannexappurtenanceinclosureslave

这个概念在中国的语法教科书上是很少见到的，至少我是没有见过的。"Argument in English Grammar"指的是动词完成表达所需要的其他成份。argument字面意思是参数，在语法中指代句子中的用于补充说明，帮助动词完成表达的语法元素。一个动词是无法完整表达一个句子意思的，它需要主语，宾语。这些都是它的argument。 所以可以说一个句子的最高层次结构是predicate和它的argument，然后加上adjunct。predicate和其argument用来表达句子的意思，然后adjunct可以添加一些补充的信息，虽然不是必须的。

用来修饰谓语的所有成分，一般用副词。

7号信令的一个最基本应用是替代老的1号到6号信令，用作现代数字程控交换机的局间信令，控制局间呼叫的接续。和老的局间信令相比，七号信令作局间信号有许多优点：⑴ 信令传送速度高，呼叫接续时间短；⑵信号容量大，一条64kbps的链路在理论上可处理几万话路；⑶灵活，易于扩充；⑷对话路干扰小，话路质量高⑸可传递端——端信令或用户信令；⑹可使话路服务智能化，即使传统的电话业务具备CLASS特性。CLASS(Customer Local Area Signalling Services）代表一组特殊电话服务特性，这包括自动回叫、自动重叫、用户追踪、主叫名传递、呼叫选择接受等13种功能。这些功能或服务特性是用户电话机无法单独提供的。 高级智能网在共路信令网中引入了两种新的结点：Adjunct和IP。Adjunct的功能类似于SCP，它直接和具有SSP功能的程控交换机联接，向它们提供直接快速的数据库服务和呼叫处理的平台功能。电话局的管理员（甚至用户）可以利用平台功能为自己的交换机设计电话服务特性，当然,程控交换机的软件也必须升级为AIN软件。在AIN交换机中，一个用户电话处理过程分为许多阶段，每个阶段后定义一个触发检查点，AIN交换机软件在每个检查点检测交换机产生的事件。电话的呼叫处理由AIN交换机和Adjunct共同完成（传统的呼叫处理完全在交换机中完成）。AIN进行一般性处理，在检查点检测一个事件时，将处理递交Adjunct完成。Adjunct所做的工作可以由管理员利用平台功能进行设计，以便获得不同电话服务特性。IP(Intelligent Peripherals）为一种网络智能设备，它直接和AIN交换机联接，其主要功能是语音识别。如果网络管理员在某个断点处定义了“语音识别”特性，那么用户可以用语音输入被叫电话号码，此时，AIN交换机必须将语音号码送往IP翻译成数字号码后再进行后续呼叫处理。 蜂窝移动通讯系统需要在共路信令网中增加至少三种结点：MSC、HLR和VLR。蜂窝移动通讯系统将一个通讯区域分成许多CELL，每个CELL内设立一个MSC(Mobile Switching Center），负责CELL内无线用户的通讯。MSC是一个使用七号信令的无线交换机，它包括七号信令中的MTP,SCCP,TCAP和MAP。在蜂窝移动通讯系统中，每个无线用户必须在数据库HLR(Home Location Register）和VLR(Visitor Location Register）中登记。蜂窝移动通讯系统包括许多七号信令过程，其中最重要的二个信令过程是：Registration和IntersystemHandoff/Intersystem Handback Register 是移动用户自动在VLR注册的过程。当一个移动用户跨越两个CELL的边界时，通讯的处理由一个MSC交付到另个一个MSC，这就是Intersystem Handoff信令过程，反之为Intersystem Handback信令过程。MAP协议还在完善之中，目前大部分厂商采用的协议标准是EIA/TIA制定的过渡标准IS-41-B。 七号信令有着广阔的应用前景。除了上述五种应用之外，它可以用作ATM网络和B-ISDN网络的内部信令。此外，由于数据通讯网络规模的扩大，技术复杂度的增强，网络的操作维护、管理、测试和故障诊断的矛盾日益突出，解决这个问题的最好方法是利用七号信令的OMAP协议在共路信令网中建立网络管理维护中心。由于信令网是一个速度快，可靠性好的分组交换网，网络管理中心的操作员可以对通讯网进行远程的实时的测试、诊断、监视、控制和管理，并且不干扰正常的数据通讯。

Additive（添加剂）：一般指用于啤酒酿造或窖藏的防腐剂或抗氧化剂。Adjunct（辅助物）：一些用来替代麦芽进行啤酒酿制的可发酵型原料，常见的有黑麦、燕麦、大米和玉米等。Aerobic（好氧的）：爱尔酵母（Ale Yeast）之所以采用上面发酵法，就是因为它属于好氧型酵母，需要氧气进行新陈代谢。Alcohol（酒精）：又称乙醇。发酵时，糖分在酵母的作用下就会转化为酒精。酒精含量有两种计量方式，分别为酒精质量分数和酒精体积分数。Alcohol by weight（酒精质量分数）：啤酒中所含酒精的一个测量标准，一般按百分比计算。如 3.2% ABW，指的就是每 100 厘升（1 厘升= 10 毫升）的啤酒中所含酒精的总质量为 3.2 克。（3.2% ABW≈4% ABV）Alcohol by volume（酒精体积分数）：啤酒中所含酒精的一个测量标准，一般按百分比计算。如 3.2% ABV，指的就是每 100 毫升的啤酒中所含酒精的总体积为 3.2 毫升。Ale（爱尔酵母）：指的是一种采用上面发酵法的酿酒酵母，酿制出的啤酒一般香气明显，还带有一定的果味。Ale-malt（全麦）：指的是完全采用大麦芽酿制，而不加入任何辅助物的啤酒。Amber（黄褐色/琥珀色）：用来形容上面/下面发酵法酿制的啤酒的颜色，一般介于灰白色和黑色之间。Anaerobic（厌氧的）：窖藏酵母（Lager Yeast）之所以采用下面发酵法，就是因为它属于厌氧型酵母，需要在无氧的环境下进行新陈代谢。Aroma Hops（香味啤酒花）：在煮沸后期加入的啤酒花往往会给啤酒带来较多的香味，因此这种酒花被称之为香味啤酒花。Astringent（收敛的）：品酒词，指的是口腔中的干涩感和褶皱感。

词性part of speech 名词 noun 专有名词 proper noun 普通名词 common noun 可数名词 countable noun 不可数名词 uncountable noun 抽象名词 abstract noun 具体名词 concret noun 物质名词 material noun 集体名词 collective noun 个体名词 individual noun 介词 preposition 连词 conjunction 动词 verb 主动词 main verb 及物动词 transitive verb 不及物动词 intransitive verb 系动词 link verb 助动词 auxiliary verb 情态动词 modal verb 规则动词 regular verb 不规则动词 irregular verb 短语动词 phrasal verb 限定动词 finite verb 非限定动词 infinite verb 使役动词 causative verb 感官动词 verb of senses 动态动词 event verb 静态动词 state verb 感叹词 exclamation 形容词 adjective 副词 adverb 方式副词 adverb of manner 程度副词 adverb of degree 时间副词 adverb of time 地点副词 adverb of place 修饰性副词 adjunct 连接性副词 conjunct 疑问副词 interrogative adverb 关系副词 relative adverb 代词 pronoun 人称代词 personal pronoun 物主代词 possessive pronoun 反身代词 reflexive pronoun 相互代词 reciprocal pronoun 指示代词 demonstrative pronoun 疑问代词 interrogative pronoun 关系代词 relative pronoun 不定代词 indefinite pronoun 物主代词 possessive pronoun 名词性物主代词 nominal possessive pronoun 形容词性物主代词 adjectival possessive pronoun 冠词 article 定冠词 definite article 不定冠词 indefinite article 数词 numeral 基数词 cardinal numeral 序数词 ordinal numeral 分数词 fractional numeral

主语 Subject 从句 Subordinate clause 动词 verb名词 noun形容词 Adjective 副词 Adverb 定冠词 Definite article 介词 Preposition 连词 Conjunction 叹词 Interjective 不定冠词 Indefinite article 谓语 Predicate 宾语 Object 表语 Predicate 定语 Attribute 状语 Adverb 数词 Numeral

你直接问，英语有哪些语法及其讲解是什么不就OK了？哈哈

- 这是一个被动语态的句子，换成主动语态的话是：“The guests are enjoying the music”。这里的语法结构很清晰，是 主语+谓语+宾语。 enjoying是谓语动词的进行时态。 在被动语态中，主语是“music”，谓语部分是“has been being enjoyed”，剩下的“by the guests”似乎是adjunct修饰部分，可以被省略，因为省略了不影响句意。 关于“by the guests”部分，如果直接看，可能认为是“介词短语”。但如果是介词短语的话，这个介词短语的作用只能是做形容词修饰名词或者做副词的作用了。这里涉及到另一个概念，那就是介词短语（Prepositional phrase）和短语动词（Phrasal verb）的区别。这个概念需要大篇幅的讨论，因此可以放在另一篇文章 《介词短语和短语动词的区别》 中进行讨论，然后再来回答“by the guests”是什么语法成份。 继续。 从 《介词短语和短语动词的区别》 中，可以知道这里的“by the guests”的确是一个介词短语了。因为做形容词只能修饰名词，所以这里应该是做状语，修饰动词being enjoyed这个动作是发生在谁身上的。 2017/8/8 更新：by the guests 是一个状语. 基本上被动语态的结构都是主谓的了，因为逻辑上的主语是可以被忽略的，或者已状语的形式出现在句子中。 - https://en.wikipedia.org/wiki/English_passive_voice - https://en.wikipedia.org/wiki/Adverbial

貌似 是的

口角？？是吵架了的意思？？FIGHT？？很多英美连续剧里面都用fight来表示和别人有争吵过的意思~

请看http://baike.baidu.com/link?url=AQl9Yz8r1rYIGe8xg8P8mSrjbkjkgg8ZGdX-8stkNwVbO02-86jypQbv7O4-Nz6VS2HIQnSaINL1eufDTLBc6SfuLJDO95_RpiDCG3HrcnW

介词短语就是一个介词和它的宾语所组成的短语，这个短语可以作为形容词或者副词修饰其他的部分。宾语一般都是由名词担当，所以介词短语一般都是介词和名词，当然中间可能会有一些限定词，比如the等。介词短语的一个例句是： She walked down the street . 例句中的“down the street”就是介词短语，也就是说down在这里是一个介词。 那么再看另外一个句字：“She picked up the pencil”。看到这个句子，可能会认为这个“up the pencil”是一个介词短语，因为很符合上面对介词短语的定义啊U0001f602 。但是，首先“up the pencil”不是一个介词短语，因而up在这里不是介词。注意是在这里不是介词，如果查字典的话，up可以是形容词，副词，名词和介词。在这里是一个小品词（particle，似乎又一个新的概念），“picked up”是一个短语动词，里面有一个主要的动词“pick”。既然是动词了，必然需要一个作用对象啊，不然pick这个拿的动作，拿什么呢？这个对象就是“the pencil”了。“the pencil”是这个短语动词“picked up”的宾语，因此这个句子的结构是主谓宾。 一般来说，介词短语是短语中的一种，而短语通常做形容词和副词的作用修饰其他的名词或者动词。也就是说，介词短语属于修饰语（adjunct）的一部分。修饰语是可以被省略的，因为其作用是给句子提供额外的信息，补充句子的意思。上面第一个例句中，“down the street”就是给一个有着完整句意的句子“she walks”提供了额外的信息。“她走”，她走向哪？怎么走？有了这个介词短语修饰动词，“walk”，说明了“她沿着街道走”。因为是修饰动词的，所以这个介词短语是做副词的，称为“adverb prepositional phrase”。 那么再看第二个例句，我们可以把这个“up the pencil”去掉吗？答案是不能，因为去掉句意就彻底不完整了。“She picks”，“她拿”？拿什么？如果是汉语，我们会自然想到下面要接一个宾语描述拿什么的。所以这里的“up the pencil”必需的，不是介词短语，“up”在这里不是介词，是小品词，帮助动词“pick”形成一个短语动词，给动词“pick”提供了一些信息，描述了这个拿的动作是向上拿。再看一个句子，He figured out the problem。如果将“out the problem”拿去，就成为“He figure”一个不完整的句子。所以这里的out也是一个小品词辅助动词figure。 想要判断一个是不是短语动词，可以尝试将句子中的宾语（介词的宾语或者短语动词的宾语）调换位置。He figured out the problem。我们把这个宾语“the problem”放在动词的后面，即 He figured the problem out 。这个句子也是一个通顺的句子，那么这里包含的是一个短语动词，没有介词短语。可以尝试将上面的第一个例子“She walked down the street.”调换位置试试，肯定不通顺。 同时，短语动词中可能会包含两个小品词。比如“pick up on”，词典中的意思是“注意到；与…熟悉起来”的意思。所以如果看到这个短语动词放在一个句子中， 不要 认为on和on后面的部分就是一个介词短语，不是的。 最后，短语动词一般是英语中长期形成的，因此其中的动词可能不再是原来的动词的意思。比如单词come的意思是“来，出现”的意思，是动词。然而“come up with”则是“想出，提出”的意思，这三个单词组成了一个动词性的短语（我们一般称几个单词组成的不包含主语的部分为短语），come是其中的主要动词（main verb）。而在介词短语存在的句子中，动词还是这个动词的意思。“I came up the ladder.”中“up the ladder”是介词短语，句子中的动词came是依然是come的意思，代表来，出现的意思。而“I came up with a solution.”就不是了，所以这里的with a solution不是介词短语，with 是“came up with”动词短语中的一个小品词。 到这里，再回到上一篇文章 http://www.jianshu.com/p/ac0829769ddf ，继续讨论。 - 《Phrasal verbs and Prepositional Phrases》

1.转到下列问句2.利用模态动词3.使用被动语态4.改善下列句子5.名词或名词的单数转到哪里poosible短语复数形式与其他必要的6.decive使用任何凝聚力是合适的7.利用反演8.combinging句子填空练习和/或subordiantion协调9.使用时间的附属物,劈砍基于反实际“情况写一给定的事实

　　摘 要：在中国大学英语的课堂上，有限的师资力量与繁重的教学任务之间的矛盾使大学英语教学面临着很多困难。针对此种情况，教育部制定了新的大学英语课程教学要求，强调了学生英语综合应用能力、尤其是听说能力的培养。在这样的背景下，如何有效的指导学生进行外语学习已经成为了一个重要的课题。以内容为中心的教学方法（Content-Based Instruction, CBI）是一种将语言指导和学科指导结合在一起的教学方法。本文分别从国外、国内两个方面对CBI教学法的研究历程及现状进行评析。 　　关键词：CBI；教学法；研究综述 　　1. 引言 　　在二语习得的过程中，怎样才算是最有效的学习方式，一直是个有争议的问题。比较成功的做法是将语言和学科结合起来，并将语言作为学习学科知识的媒介，而不是单独地将语言作为学习的目的。以内容为中心的教学方法（Content-Based Instruction, CBI）是一种将语言指导和学科指导结合在一起的教学方法。此种教学法指出，语言学习的最佳环境就是把语言放到学科中而不是孤立地去学习。Widdowson (1968, 1978) 首先提出语言教学和学科教学可以完全结合起来，英语习得的过程可以通过其他学科作为媒介。他认为，将语言和学科结合起来学习，不但能够保持学生的个人水平与教学实践之间的联系，还能为我们提供更多的手段以便将语言作为交流的工具。CBI能考虑到学生个体特定的学习需要，并将推动以学科为基础的新知识的学习。 　　2. CBI的界定 　　CBI是指以某个学科或某种主题内容为基础的语言教学法，意在把语言学习同学科内容学习结合起来，语言教学的重点不再是讲授语言本身，而是通过学习学科知识来获得目标语言能力。它强调把语言系统与内容整合起来，使用目的语进行教学。CBI教学理念分为3种模式：保护模式（sheltered model）、辅助模式（adjunct model）、主题模式（theme-based model）。在CBI的运用过程中，可采用“6T”方法，分别代表主题（themes）、课文（texts）、话题（topics）、线索（threads）、任务（tasks）和过渡（transitions）。CBI的出现得益于交际法。 　　3. CBI国外研究述评 　　CBI的一个重要的理论来源是二语习得研究的输入假说。Krashen S.D.(1985)提出了语言习得理论的五个假说，其中之一就是有意义的输入假说(Input Hypothesis)。 　　CBI教学起源于加拿大，其发展过程主要是经过了三个阶段，即：实践、理论、实践与理论相结合。浸入式语言教学是最早的CBI外语教学形式。跨学科语言教学是最有影响的CBI项目。该项目涉及了教授语言应用的各个方面，如阅读、写作和演讲。这一运动对第二语言教学理论和实践产生了强烈的影响，并且为CBI的发展奠定了现实基础。 　　Widdowson 在20世纪60年代首先提出语言教学和学科教学可以完全结合起来，英语习得的过程可以通过其他学科作为媒介。而CBI教学理念被广泛关注则是从20世纪80年代开始的，语言与内同整合式教学逐渐成语教育界和语言姐广泛关注的领域。Mohan是CBI教学理念兴起的奠基人之一，他在1986年发表的著作《语言与内容》对许多国家广泛采用CBI起到了推波助澜的作用，他指出，“语言和专业的分离，使语言失去了工具的作用，同时也使交际失去了目的性和真实性”；“在知识课中我们往往忽视了语言作为学习工具的作用；而在语言课中，我们又看不到内容是可以交际的”。Brinton等（1989）指出CBI事实上是属于交际语言教学的范畴，并进一步将CBI的理论系统化，把CBI教学理念分为3种模式：保护模式、辅助模式、主题模式。为了使CBI更直接、有效地运用于实践，Stroller（1997）提出了“6T”方法，分别代表主题、课文、话题、线索、任务和过渡。Myriam Met（1999）从CBI教学的教师这一方面谈了她的观点。她指出合格的 CBI 教师应该是兼备语言和专业内容两项专长的，因此在以下几个领域必须有充分的准备：a.内容知识；b.内容教学之道；c.了解二语或外语的习得过程；d.语言教学之道；e.教材的开发和选择；f.了解评估方法。 　　通过以上综述可以看出，国外的内容依托教学实践存在于大学、中学、小学各个层面，在不同学术领域有其实证研究，特别是有关于其能提高学习者的语言能力的应用研究更是硕果累累。这就充分证实了内容教学法用于外语教学是切实可行的。 　　4. CBI国内研究述评 　　70年代末和80年初期，作为加利福利亚大学、洛杉矶大学和北京及上海的3所中国大学的的附属机构，建立了一些教育中心。一大批以英语为母语的访问学者被邀请来教授语言和核心课程。CBI模式也是在那时开始进入中国教育体系的视野。通过CBI教学法，使国内学术界有机会引进吸收国外先进的研究成果，为我所用。然而，正如Brinton和她的同事们所总结的（1989）“提高团队效率的重任更多的落在了美国教师的肩上，而中国教师并没有在团队中处于相同的地位。”他们将中国教师被动、消极的参与教学归咎于对自己语言的不自信和与美国教师相比较起来偏低的收入。 　　王士先在1994年率先向国人介绍 CBI 基本概念及原始模式，从理论上探讨CBI在中国外语教学中应用的可能性；蔡坚（2002）从CBI教学模式为第二语言教学模式提供了理论支持和实践策略这一点谈了他的看法；俞理明&韩建侠（2003），戴庆宁&吕晔（2004），和袁平华（2006）对国外CBI语言教学作了比较全面深刻的理论探讨。 　　从2005年开始，有作者（或研究小组）发表了他们在各类外语课程教学中实践或试验CBI教学理念、模式和方法的报告。如袁平华（2008）发现实施内容教学对学生学习英语的动机和学习策略产生了好的影响，使学生更为主动地应用英语；商伟霞（2010）阐述了CBI在高职英语教学中的实证研究。此外，一些研究生对于CBI在中国英语教学中的应用也展示出了兴趣，并且撰写了硕士论文。如东北师范大学杨玉英（2005）在其硕士论文《内容型教学理论及应用研究》中证明了CBI在中国是一种可行的，既可提高受教育者语言能力又可提高专业知识的有益的教学办法。 　　关于CBI在国内外的理论和实践研究表明，在各种语言学习环境下对各种层次的学生采用CBI教学法进行外语教学都能取得一定的成效，因此我们应该了解、借鉴这种外语教学理论，并且在教学实验中加以验证，为我们的外语教学提供一些新的启示。 　　5. 结论 　　在英语作为第二语言的教学研究工作中，CBI也是一个正在蓬勃发展的领域，西方国家特别是在美国已经发展了很多年。然而在中国，关于CBI的研究依然相当有限，大多停留在介绍国外的研究成果上。此外，也有一些学者或研究人员对CBI在中国英语课堂的运用实践做出过比较初步的研究，而缺乏深刻的探讨。由此可见，关于CBI的研究还有许多值得我们细致发掘的方面。 　　参考文献： 　　[1] Brinton D M, Snow M A & Wesche M B. 1989. Content-Based Second Language Instruction 。 　　[M]. New York: Newbury House. 　　[2] Grabe W & Stoller F L. 1997. Content-based Instruction: Research Foundations [C]. In Snow 　　M A & Brinton D M (eds.), The Content-Based Classroom: Perspectives on Integrating 　　Language and Content. London: Longman. 　　[3] H. G. Widdowson.1978. Teaching Language as Communication[M]. Oxford University Press. 　　[4] Myriam Met. 1999. Content-Based Instruction: Defining Terms, Making Decisions. 　　.edu/cobaltt/modules/principles/decisions.html. 　　[5] Mohan B.1986. Language and Content. Reading [M]. MA: Addison- Wesley Publishing 　　Company. 　　[6] Krashen S D.1985. The Input Hypothesis: Issues and Implications [M]. New York: Longman. 　　[7] 蔡坚. 第二语言习得与CBI教学模式的研究[J].北京第二外国语学院学报,2002（3）. 　　[8] 戴庆宁,吕晔. CBI教学理念及其教学模式[J]. 国外外语教学, 　　2004 (4). 　　[9] 商伟霞. CBI教学法在高职英语教学中的实证研究[J]. 哈尔滨职业技术学院学报, 2010 (5) . 　　[10] 袁平华.依托课程内容进行外语教学之理据及教学元模式探究[J].学位与研究生教 　　育,2006 . 　　[11] 杨玉英. 内容型教学理论及应用研究,（未出版论文）. 吉林: 东北师范大学, 2005. 　　[12] 俞理明,韩建侠.渥太华依托式课堂教学及其启示[J]. 外语教学与研究,2003 (6). 　　作者简介：徐婧（1988.6--），女，满族，内蒙古赤峰市人，中南民族大学外语学院研究生，英语教育方向。

连接，衔接

　　1.adulterant adj.掺杂用的 n.掺杂物，伪造品 　　【例句】Adulterants are not allowed to appear in the market. 　　不允许伪造品投入市场。 　　2.advance n.提升;预付款 vt.贷款;预付垫款;预支 adj.预先的 　　【商务用语】advance order 预定货量 　　advance publicity 前期宣传 　　on the advance (物价)在上涨 　　additional advance 追加垫款 　　【例句】You must pay for the goods in advance. 　　你必须预先付贷款。 　　3.adventure n.商业投机，投机事情，投机买卖 　　【商务用语】adventure account 特种委托账;投机买卖账 　　4.adverse adj.不利的，敌对的;相反的 　　【商务用语】adverse exchange 逆汇 　　adverse opinion 查账报告中的反面意见 　　adverse factors 不利因素 　　adverse conditions 不利条件，有害状态 　　5.adviser n.顾问 　　【商务用语】adviser in industry 工业顾问 　　6.adjustable adj.可调整的 　　【商务用语】adjustable currency 可视经济需要调整的货币供应量 　　adjustable dalay 可调延迟时刻，可调滞后 　　adjustable desk 活动课桌 　　adjustable distance 可调距离 　　7.administer vt. 管理;实施 vi.管理 n.管理人，管理 　　【商务用语】administer a trust fund 经营一项信托基金 　　administer justice 执行审判 　　administer arbitration 管理仲裁 　　administer relief 进行救济 　　【例句】The manager of the personnel department has the responsibility to administer the staff of the company. 　　人事部经理有责任管理公司职员。 　　8.administrative adj.管理的，行政的 　　【商务用语】administrative ability 管理/经营才能 　　administrative budget 行政预算，管理预算 　　administrative cost 管理费用 　　administrative expenditure 行政开支;管理费 　　9.administrator n.管理人，行政官，财产经理人 　　【商务用语】associate administrator 副行政官;首席助理 　　bankruptcy administrator 破产管理人 　　system administrator 系统管理人 　　administrator of property 财产管理人 　　10. admissible adj.可接受的;有资格加入的(to) 　　【商务用语】admissible to an office 有资格担任某职务 　　admissible evidence 可取的证据 　　admissible load 容许载重 　　admissible error 容许误差 　　11.accumulate vt.积累，存储，蓄积(财产等) 　　【商务用语】accumulated funds 积累的资金 　　【例句】By buying ten books every month, he soon accumulated a good library. 　　他每月买十本书，不久便拥有了一个丰富的藏书库。 　　12.additional adj.附加的，补充的 　　【商务用语】an additional tax 附加税 　　the additional regulation 补充规定 　　additional outlay 额外开支 　　additional appropriation 追加拨款 　　13.adjudicate vt.判决，裁定 vi.审断，判决 　　【商务用语】adjudicate a claim for damages 裁定一项损害赔偿的要求 　　adjudicate (up) on a question 裁决一个问题 　　adjudicate on a case 判决某案子 　　adjudicate upon 判决 　　14.adjudication n.判决;法院的判决 　　【商务用语】bankruptcy adjudication 破产程序中的判决 　　adjudication order 判决令 　　15.adjunct n. 附件，助手 adj.附属的 　　【商务用语】adjunct account 增价账户 　　adjunct condition 附加条件 　　adjunct professor 副教授 　　adjunct circuit 附加电路，附属电路 　　16.abundance n.丰富;充裕 　　【相关词组】a year of abundance 丰年 　　【例句】Curtains are available in abundance. 　　可供窗帘资源充足。 　　17.accessory n. 附件;零件 adj.附属的，副的 　　【相关词组】accessary of a bicycle 自行车的附件 　　18.accomplish vt.完成，达到，实现 　　【相关词组】to accomplish a purpose 达到目的 　　accomplish one"s mission 完成使命 　　【例句】You should accomplish the task within the allotted time. 　　你们必须在规定时间内完成这项任务。 　　19.accordance n.一致，和谐，给予 　　【相关词组】act in accordance with the rules 根据条例行事 　　in accordance with your orders 按照你的命令 　　20.accrue vi.自然增加;发生权责 vt.获得，积累 　　【商务用语】accrued assets 应计资产(应收未收款项) 　　accrued interest 应计利息 　　accrued depreciation 应计折旧 　　【例句】The interest accrued over the months.

助理教授就是assistantprofessor工作六到八年就可以升至副教授，也就是associateprofessor如对于我的解答有问题，欢迎继续追问～如果满意，请点击“采纳为满意答案”，谢谢：）

英语副词是对动词、形容词、其他副词或者一个句子起描述作用,或者对其意义作进一步说明的词.英语副词根据其句法功能可分为附加语(adjunct)、联加语(conjunct)和外加语(disjunct).各类副词在句中的位置各不相同,变换其词序会使句子的含义产生变化.下面笔者对副词的用法进行分类说明. 一、 附加语 附加语为分句或句子基本结构的一部分,在分句或句子中修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、频率、程度或方式.如: (1) I have almost finished. 我已经差不多完成了。 (2) I think she"ll be married shortly. 我想她不久就会结婚的。 (3) He was a deeply sick man. 他病得相当严重。 (4) He did really well, didn"t he? 他做得相当好,不是吗? 附加语还可细分为两类:主语附加语(subject adjunct)和方式附加语(manner adjunct)。如: (5) You stupidly answered his questions. ( stupidly 是主语附加语.这句话的含义相当于:It was stupid of you to answer his questions. 或 You were stupid to answer his questions.) (6) You answered his questions stupidly. (stupidly是方式附加语.这句话的含义相当于:You answered his questions in that stupid way.) 附加语可以放在被修饰词的前面或句末,附加语的位置不同其含义也不同。试比较下列各组句子: (7) We have solved practically all these problems. 这些问题我们差不多已全部解决了。 We have solved all these problems practically. 我们以切实可行的方法把全部问题解决了。 (8) We heard only of it this morning. 今天早上我们只听见这件事。 We only heard of it this morning. 我们今天早上只是听说这件事。 We heard of it only this morning. 我们只是在今天早上才听说这件事。 二、联加语 联加语不属于分句或句子的基本结构,只是用来表明含该联加语的句子与其他句子的关系。如: (9) Altogether, it was a happy week. 总的说来,这星期是开心的。 (10) It rained; therefore, the match was postponed.因为下雨,所以比赛延期了。 大家都知道,定语从句中的关系代词that与which在指物时,往往是可以互换的,但在下列几种情况下却多用关系代词that,而不能用which. 1. 当先行词为all, little, much, few, everything, none 等不定代词时,关系代词用that而不用which.例如: All that glitters is not gold. There are few books that you can read in this book store. 2. 当先行词既有人又有物时,关系代词用that, 不用which.例如: He asked about the factories and workers that he had visited. 3. 当先行词有形容词最高级修饰时,关系代词用that, 而不用which.例如: It was the largest map that I ever saw. Hangzhou is one of the most beautiful cities that I have ever visited. 4. 当先行词有序数词修饰时,关系代词用that, 不用which.例如: The first sight that was caught at the Great Wall has made a lasting impression on him. 5. 当先行词被the only, the very, the same, the right等修饰时,关系代词用that,不用which.例如: That is the very thing that we can do. It is the only book that he bought himself. 6. 当先行词被all, every, any, much, little, few, no等修饰时,关系代词用that,不用which.例如: You can take any book that you like. 7. 当主句是以which开头的特殊问句时,为了避免重复,定语从句的关系代词一般用that,而不用which.例如: Which was the hotel that was recommended to you? 8. 在强调句型" It is ... that ..."中, 只能用that,不能用which.例如: It was liberation that brought about a complete change in his life. 9. 在"such (the same) ... as ..."句型中,关系代词要用as, 而不用which.例如: We need such materials as (not which) can bear high temperature. 10. as引导的定语从句可以放在主句前面, 也可以放在主句后面或主句中间,而由 which引导的定语从句只能放在主句后面.例如: As we all know, oceans cover more than 70% of the earth. (文/陈昌勇 英语辅导报大学一年级版03~04学年第41期;版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)

英语副词是对动词、形容词、其他副词或者一个句子起描述作用,或者对其意义作进一步说明的词.英语副词根据其句法功能可分为附加语(adjunct)、联加语(conjunct)和外加语(disjunct).各类副词在句中的位置各不相同,变换其词序会使句子的含义产生变化.下面笔者对副词的用法进行分类说明. 一、 附加语 附加语为分句或句子基本结构的一部分,在分句或句子中修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、频率、程度或方式.如: (1) I have almost finished. 我已经差不多完成了。 (2) I think she"ll be married shortly. 我想她不久就会结婚的。 (3) He was a deeply sick man. 他病得相当严重。 (4) He did really well, didn"t he? 他做得相当好,不是吗? 附加语还可细分为两类:主语附加语(subject adjunct)和方式附加语(manner adjunct)。如: (5) You stupidly answered his questions. ( stupidly 是主语附加语.这句话的含义相当于:It was stupid of you to answer his questions. 或 You were stupid to answer his questions.) (6) You answered his questions stupidly. (stupidly是方式附加语.这句话的含义相当于:You answered his questions in that stupid way.) 附加语可以放在被修饰词的前面或句末,附加语的位置不同其含义也不同。试比较下列各组句子: (7) We have solved practically all these problems. 这些问题我们差不多已全部解决了。 We have solved all these problems practically. 我们以切实可行的方法把全部问题解决了。 (8) We heard only of it this morning. 今天早上我们只听见这件事。 We only heard of it this morning. 我们今天早上只是听说这件事。 We heard of it only this morning. 我们只是在今天早上才听说这件事。 二、联加语 联加语不属于分句或句子的基本结构,只是用来表明含该联加语的句子与其他句子的关系。如: (9) Altogether, it was a happy week. 总的说来,这星期是开心的。 (10) It rained; therefore, the match was postponed.因为下雨,所以比赛延期了。 大家都知道,定语从句中的关系代词that与which在指物时,往往是可以互换的,但在下列几种情况下却多用关系代词that,而不能用which. 1. 当先行词为all, little, much, few, everything, none 等不定代词时,关系代词用that而不用which.例如: All that glitters is not gold. There are few books that you can read in this book store. 2. 当先行词既有人又有物时,关系代词用that, 不用which.例如: He asked about the factories and workers that he had visited. 3. 当先行词有形容词最高级修饰时,关系代词用that, 而不用which.例如: It was the largest map that I ever saw. Hangzhou is one of the most beautiful cities that I have ever visited. 4. 当先行词有序数词修饰时,关系代词用that, 不用which.例如: The first sight that was caught at the Great Wall has made a lasting impression on him. 5. 当先行词被the only, the very, the same, the right等修饰时,关系代词用that,不用which.例如: That is the very thing that we can do. It is the only book that he bought himself. 6. 当先行词被all, every, any, much, little, few, no等修饰时,关系代词用that,不用which.例如: You can take any book that you like. 7. 当主句是以which开头的特殊问句时,为了避免重复,定语从句的关系代词一般用that,而不用which.例如: Which was the hotel that was recommended to you? 8. 在强调句型" It is ... that ..."中, 只能用that,不能用which.例如: It was liberation that brought about a complete change in his life. 9. 在"such (the same) ... as ..."句型中,关系代词要用as, 而不用which.例如: We need such materials as (not which) can bear high temperature. 10. as引导的定语从句可以放在主句前面, 也可以放在主句后面或主句中间,而由 which引导的定语从句只能放在主句后面.例如: As we all know, oceans cover more than 70% of the earth. (文/陈昌勇 英语辅导报大学一年级版03~04学年第41期;版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)

adjunct lecturer客座讲师例句:Tsau-ying tsao: adjunct lecturer, department of elementary education,national taipei teachers college. 曹翠英:国立台北师范学院初等教育学系兼任讲师。.很高兴为你解答！如有不懂，请追问。 谢谢！

：[dist, -kt]1不同的，有区别的；分开的 2清楚的，清晰的法 语 助手

常用语法术语表 句法 syntax词法 morphology结构 structure层次 rank 词类 part of speech实词 notional word虚词 structrural word 名词 noun专有名词 proper noun普通名词 common noun可数名词 countable noun不可数名词 uncountable noun抽象名词 abstract noun具体名词 concret moun物质名词 material noun集体名词 collective noun个体名词 individual noun 介词 preposition连词 conjunction动词 verb主动词 main verb及物动词 transitive verb不及物动词 intransitive verb系动词 link verb助动词 auxiliary verb情态动词 modal verb规则动词 regular verb不规则动词 irregular verb短语动词 phrasal verb限定动词 finite verb非限定动词 infinite verb使役动词 causative verb感官动词 verb of senses动态动词 event verb静态动词 state verb感叹词 exclamation副词 adverb方式副词 adverb of manner程度副词 adverb of degree时间副词 adverb of time地点副词 adverb of place修饰性副词 adjunct连接性副词 conjunct疑问副词 interogative adverb关系副词 relative adverb代词 pronoun人称代词 personal pronoun物主代词 possesive pronoun反身代词 reflexive pronoun相互代词 reciprocal pronoun指示代词 demonstrative pronoun疑问代词 interrogative pronoun关系代词 relative pronoun不定代词 indefinite pronoun物主代词 possecive pronoun名词性物主代词 nominal possesive prnoun形容词性物主代词 adjectival possesive pronoun冠词 article定冠词 definite article不定冠词 indefinite article数词 numeral基数词 cardinal numeral序数词 ordinal numeral分数词 fractional numeral形式 form单数形式 singular form复数形式 plural form限定动词 finite verb form非限定动词 non-finite verb form原形 base form从句 clause 从属句 subordinate clause并列句 coordinate clause名词从句 nominal clause定语从句 attributive clause状语从句 adverbial clause宾语从句 object clause主语从句 subject clause同位语从句 appositive clause时间状语从句 adverbial clause of time地点状语从句 adverbial clause of place方式状语从句 adverbial clause of manner让步状语从句 adverbial clause of concession原因状语从句 adverbial clause of cause结果状语从句 adverbial clause of result目的状语从句 adverbial clause of purpose条件状语从句 adverbial clause of condition真实条件状语从句 adverbial clause of real condition非真实条件状语从句 adverbial clause of unreal condition含蓄条件句 adverbial clause of implied condition错综条件句 adverbial clause of mixed condition句子 sentence简单句 simple sentence并列句 compound sentence复合句 complex sentence并列复合句 compound complex sentence陈述句 declarative sentence疑问句 interrogative sentence一般疑问句 general question特殊疑问句 special question选择疑问句 alternative question附加疑问句 tag question反义疑问句 disjunctive question修辞疑问句 rhetorical question感叹疑问句 exclamatory question存在句 existential sentence肯定句 positive sentwence否定句 negative sentence祈使句 imperative sentence省略句 elliptical sentence感叹句 exclamatory sentence基本句型 basic sentence patern句子成分 members of sentences主语 subject谓语 predicate宾语 object双宾语 dual object直接宾语 direct object间接宾语 indirect object复合宾语 complex object同源宾语 cognate object补语 complement主补 subject complement宾补 object complement表语 predicative定语 attribute同位语 appositive状语 adverbial句法关系 syntatic relationship并列 coordinate从属 subordination修饰 modification前置修饰 pre-modification后置修饰 post-modification限制 restriction双重限制 double-restriction非限制 non-restriction数 number单数形式 singular form复数形式 plural form规则形式 regular form不规则形式 irregular form格 case普通格 common case所有格 possessive case主格 nominative case宾格 objective case性 gender阳性 masculine阴性 feminine通性 common中性 neuter 人称 person第一人称 first person第二人称 second person第三人称 third person时态 tense过去将来时 past future tense过去将来进行时 past future continuous tense过去将来完成时 past future perfect tense一般现在时 present simple tense一般过去时 past simple tense一般将来时 future simple tense现在完成时 past perfect tense过去完成时 present perfect tense将来完成时 future perfect tense现在进行时 present continuous tense过去进行时 past continuous tense将来进行时 future continuous tense过去将来进行时 past future continuous tense现在完成进行时 present perfect continuous tense过去完成进行时 past perfect continuous tense语态 voice主动语态 active voice被动语态 passive voice语气 mood陈述语气 indicative mood祈使语气 imperative mood虚拟语气 subjunctive mood否定 negation否定范围 scope of negation全部否定 full negation局部否定 partial negation转移否定 shift of negation语序 order自然语序 natural order倒装语序 inversion全部倒装 full inversion部分倒装 partial inversion直接引语 direct speech间接引语 indirect speech自由直接引语 free direct speech自由间接引语 free indirect speech一致 agreement主谓一致 subject-predicate agreement语法一致 grammatical agreement概念一致 notional agreement就近原则 principle of proximity强调 emphasis重复 repetition语音 pronunciation语调 tone升调 rising tone降调 falling tone降升调 falling-rising tone文体 style正式文体 formal非正式文体 informal口语 spoken/oral English套语 formulistic expression英国英语 British English美国英语 American English用法 usage感情色彩 emotional coloring褒义 commendatory贬义 derogatory幽默 humorous 讽刺 sarcastic挖苦 ironic

是各种语法术语的英文名称，那多去了。可以是一本小册子。名词性从句：NounClauses.语法grammar句法syntax词法morphology结构structure层次rank句子sentence从句clause词组phrase词类partofspeech单词word实词notionalword虚词structuralword单纯词simpleword派生词derivative复合词compound词性partofspeech名词noun专有名词propernoun普通名词commonnoun可数名词countablenoun不可数名词uncountablenoun抽象名词abstractnoun具体名词concretnoun物质名词materialnoun集体名词collectivenoun个体名词individualnoun介词preposition连词conjunction动词verb主动词mainverb及物动词transitiveverb不及物动词intransitiveverb系动词linkverb助动词auxiliaryverb情态动词modalverb规则动词regularverb不规则动词irregularverb短语动词phrasalverb限定动词finiteverb非限定动词infiniteverb使役动词causativeverb感官动词verbofsenses动态动词eventverb静态动词stateverb感叹词exclamation形容词adjective副词adverb方式副词adverbofmanner程度副词adverbofdegree时间副词adverboftime地点副词adverbofplace修饰性副词adjunct连接性副词conjunct疑问副词interogativeadverb关系副词relativeadverb代词pronoun人称代词personalpronoun物主代词possesivepronoun反身代词reflexivepronoun相互代词reciprocalpronoun指示代词demonstrativepronoun疑问代词interrogativepronoun关系代词relativepronoun不定代词indefinitepronoun物主代词possecivepronoun名词性物主代词nominalpossesiveprnoun形容词性物主代词adjectivalpossesivepronoun冠词article定冠词definitearticle不定冠词indefinitearticle数词numeral基数词cardinalnumeral序数词ordinalnumeral分数词fractionalnumeral形式form单数形式singularform复数形式pluralform限定动词finiteverbform非限定动词non-finiteverbform原形baseform从句clause从属句subordinateclause并列句coordinateclause名词从句nominalclause定语从句attributiveclause状语从句adverbialclause宾语从句objectclause主语从句subjectclause同位语从句appositiveclause时间状语从句adverbialclauseoftime地点状语从句adverbialclauseofplace方式状语从句adverbialclauseofmanner让步状语从句adverbialclauseofconcession原因状语从句adverbialclauseofcause结果状语从句adverbialclauseofresult目的状语从句adverbialclauseofpurpose条件状语从句adverbialclauseofcondition真实条件状语从句adverbialclauseofrealcondition非真实条件状语从句adverbialclauseofunrealcondition含蓄条件句adverbialclauseofimpliedcondition错综条件句adverbialclauseofmixedcondition句子sentence简单句simplesentence并列句compoundsentence复合句complexsentence并列复合句compoundcomplexsentence陈述句declarativesentence疑问句interrogativesentence一般疑问句generalquestion特殊疑问句specialquestion选择疑问句alternativequestion附加疑问句tagquestion反义疑问句disjunctivequestion修辞疑问句rhetoricalquestion感叹疑问句exclamatoryquestion存在句existentialsentence肯定句positivesentence基本句型basicsentencepatern否定句negativesentence祈使句imperativesentence省略句ellipticalsentence感叹句exclamatorysentence句子成分membersofsentences主语subject谓语predicate宾语object双宾语dualobject直接宾语directobject间接宾语indirectobject复合宾语complexobject同源宾语cognateobject补语complement主补subjectcomplement宾补objectcomplement表语predicative定语attribute同位语appositive状语adverbial句法关系syntaticrelationship并列coordinate从属subordination修饰modification前置修饰pre-modification后置修饰post-modification限制restriction双重限制double-restriction非限制non-restriction数number单数形式singularform复数形式pluralform规则形式regularform不规则形式irregularform格case普通格commoncase所有格possessivecase主格nominativecase宾格objectivecase性gender阳性masculine阴性feminine通性common中性neuter人称person第一人称firstperson第二人称secondperson第三人称thirdperson时态tense过去将来时pastfuturetense过去将来进行时pastfuturecontinuoustense过去将来完成时pastfutureperfecttense一般现在时presentsimpletense一般过去时pastsimpletense一般将来时futuresimpletense现在完成时pastperfecttense过去完成时presentperfecttense将来完成时futureperfecttense现在进行时presentcontinuoustense过去进行时pastcontinuoustense将来进行时futurecontinuoustense过去将来进行时pastfuturecontinuoustense现在完成进行时presentperfectcontinuoustense过去完成进行时pastperfectcontinuoustense语态voice主动语态activevoice被动语态passivevoice语气mood陈述语气indicativemood祈使语气imperativemood虚拟语气subjunctivemood否定negation否定范围scopeofnegation全部否定fullnegation局部否定partialnegation转移否定shiftofnegation语序order自然语序naturalorder倒装语序inversion全部倒装fullinversion部分倒装partialinversion直接引语directspeech间接引语indirectspeech自由直接引语freedirectspeech自由间接引语freeindirectspeech一致agreement主谓一致subject-predicateagreement语法一致grammaticalagreement概念一致notionalagreement就近原则principleofproximity强调emphasis重复repetition语音pronunciation语调tone升调risingtone降调fallingtone降升调falling-risingtone文体style正式文体formal非正式文体informal口语spoken/oralEnglish套语formulisticexpression英国英语BritishEnglish美国英语AmericanEnglish用法usage感情色彩emotionalcoloring褒义commendatory贬义derogatory幽默humorous讽刺sarcastic挖苦ironic

abbr abbreviation(略)略语 adj, adjjadjective(s)(形)形容词 adv, advvadverb(s)(副)副词 adv partadverbial particle(副接)副词接语 aux auxiliary(助)助动词 cn countable noun(可数)可数名词 conj conjunction(连)连接 def art definite article(定冠)定冠词 egfor example(例如)例如 esp especially(尤指)尤指 etc and the others(等)等等 ie which is to say(意即)意即 indef art indefinite article(不定冠词)不定冠词 inf infinitive(不定词)不定词 int interjection(感)感叹词 n noun(s) (名)名词 neg negative(ly)(否定)否定的(地) part adj participial adjective(分形)分词形容词 pers person(人称)人称 pers pron personal pronoun(人称代)人称代名词 pl plural(复)复数(的) pp past participle (过去分词)过去分词 pref prefix(字首)字首 prep preposition(al) (介词)介词，介系词，介词的 pron pronoun (代)代名词 pt past tense(过去)过去式 sb somebody(某人)某人 sing singular(单)单数(的) sth something(某事物)某物或某事 suff suffix(字尾)字尾 un uncountable noun(不可数)不可数名词 US America(n)(美)美国(的) vverb(s) (动)动词 [VP]Verb Pattern(动型)动词类型 v iverb intransitive(不及物动词)不及物动词 vt verb transitive (及物动词)及物动词

定语attributive (modifier) 状语adverbial adjunct补语adverbial adjunct 同位语 appositive adjunct

Honorary, Adjunct and Visiting AppointmentDistinguished Honorary Professor 杰出名誉教授Honorary Professor 名誉教授Honorary Fellow 名誉学人Honorary Lecturer 名誉讲师Honorary Clinical Associate 名誉临床导师Adjunct Professor 兼任教授Adjunct Associate Professor 兼任副教授Adjunct Assistant Professor 兼任助理教授Adjunct Clinical Associate 兼任临床导师Visiting Professor 客座教授Visiting Associate Professor 客座副教授Visiting Assistant Professor 客座助理教授Visiting Fellow 访问学人Visiting Lecturer 访问讲师Visiting Lecturer (Part-time) 兼职讲师Visiting Clinical Associate 客座临床导师

状语 [zhuàng yǔ]adverbial adjunct (adverb or adverbial clause)补语 [bǔ yǔ]complement

政治学副教授宗教研究副教授法学院副教授法学院美国正式的教授职称序列分为三个层次：助理教授(AssistantProfessor)、副教授(AssociateProfessor)与正教授(fullProfessor)。在上述序列中，一般来说，只有到了副教授的时候，才能进入到“终身教职”的行列。在美国，除了“正式的”序列之外，还有特殊的职称序列，如“荣誉退休教授”(ProfessorEmeritus)、“杰出教授”(DistinguishedProfessor)、“校聘教授”(UniversityProfessor)、“讲席教授”(Named/EndowedChair)等。这些都是更为高级、仅只授予在学术界作出了杰出贡献的少数顶尖学者的职称。这些“特殊序列”，同样属于“终身教职”的序列。在美国，还有一些“非终身教职”的序列，如“讲师”(Lecturer/Instructor)、“访问教授”或者“访问讲师”、“兼职教授”(AdjunctProfessor)、“研究教授”(ResearchProfessor)、“名誉教授”(HonoraryProfessor)等。

adv、pre、be

上“爱词霸”

1.Using an intensifier:There was no one on the committee who supported my plan.2.Using a question tag:Everybody konws what he has to do, don"t they?3.Using a proper modal auxiliary:The chair may accept your proposal if you put it in the right way.4.Using a non-finite form:She stood up to be seen better.5.Using a relative clause:My boss is an incredibly boring person, but his predecessor was not a boring person at all.6.Using a disjunctTaking after her mother is natural.7.Using an adjunct:He was afraid that he could be seen, so he ran away.8.Using a relative clause:This is the only one of the many houses here which was destroyed by the earthquake.

ag,act 做，驱动 agent代理人 active活动的，积极的agr 农田 agriculture农业 agrarian田地的am 爱，亲爱 amicable友善的 amiable和蔼可亲的anim 心灵，精神，生命 animal动物 animate有生命的ann，enn 年 annual一年的 centennial一世纪的astro 星 astronomy天文学 astronaut宇宙航行员audi 听 audience听众 audible听得见的bell 战争 rebellion反叛，反抗 bellicose好战的bio 生命，生物 biology生物学 antibiotic抗生的,抗生素brev 短 brevity 简短 abbreviate缩短，节略cede 走 precedent先行的，在前的 precede先行cent 百 centimeter厘米 centigrade百分度的center,centr 中心 concentrate集中 centrifugal离心力的cide,cis 杀，切 suicide自杀 bactericide杀菌剂claim,clam 叫喊 exclaim惊叫 proclaim宣布，宣告clar 清楚，明白 declare表明，声明 clarify讲清楚clud，clos 关闭 close关闭 exclude排斥cogn 知道 recognize承认 cognitive认识的cord 心 cordial衷心的 core核心cosm 宇宙，世界 osmic宇宙的 cosmos宇宙cred 相信 credibility可信 credit信任cur,cours 跑 ccurrence出现，发生 current流通的cycl 圆，环 bicycle自行车 cyclone旋风di 日 diary日记 diarist记日记者dict 说 predict预言 indicate表示duc,duct 引导 conduct指导 induce引诱ed 吃 edible可吃的 edacity贪吃fact 做，制 factory工厂 manufacture制造，加工fer 带,拿 transfer转移 ferry渡船flu 流 fluent流利的 influenza流行性感冒form 形式，外形 transform改变 formula公式fract,frag破，折 fraction碎片 fragile易碎的fus 倾，注，溶化 fusion熔解 effuse泻出gen 起源 generate使产生 genetic遗传的geo 地球，土地 geography地理 geology地质学grad 步，走，级 gradual逐步的 graduate毕业gram 写，记录 diagram图表 program节目单，方案graph 写,画，记录 photograph照像 autograph亲笔，手稿gress 行走 progress进步 retrogress后退hap 机会，运气，偶发 happen发生 mishap灾祸hospit 客人 hospital医院 hospitable好客的，殷勤的insul 岛 peninsula半岛 insulation隔绝，孤立hydra 水 hydraulic水利的 hydrant消防栓ject 投，掷，抛 eject射出 project投射junct 连接，结合 conjunction连接词 adjunct附属物lect,leg,lig 挑选，采集 lect 选举 selection选举 eligible合格的，合适的lev 举，升 elevator电梯 lever杠杆liber 自由 liberate解放 liberalist自由主义的lingu 语言 linguist语言学家 bilingual两种语言的liter 文字，字母 literate识字的 literature文学loc 地方 local当地的 locate使座落于log 词，语言，讲演 dialogue对话 logic逻辑loqu 说话 eloquent雄辩的 colloquial口语的，会话的manu 手 manuscript手稿 manual手的，用手的medi 中间 medium中等的 mediation居中调解memor 记忆，记住的 memory记忆 memorial纪念日，纪念物milit 兵 military军事的 militant战斗性的min 少，小 inority少数 diminish减少，减小mob,mot,mov 移动 mobile活动的 motion运动 immovable不可移动的mort 死亡 mortal终有一死的 mortician承办殡葬的人nov 新 novel小说 novelty新奇numer 数 numeral数字的 numerous为数众多的oper 工作 operate操作 coue011operate合作opt 视线，光线 optic视力的 optics光学path 感情，苦楚，疾病 sympathy同情 pathetic可怜的pel 推，逐，驱 expel驱逐 repel击退，反击，抵抗pend,pen 悬挂 depend依靠 pendent悬空的phon 声音 microphone扩音器 telephone电话plen 满，全 plenty充足，大量 plentitude丰富，充足pon,pos 放置 postpone推迟 position位置popul 人民 population人口 popular人民的，大众的port 搬运，带 portable可携带的 porter搬运工人prim 第一，首要 primary最初的 primitive原始的psych 精神 psychology心理学 psychic精神的pur 清，纯，净 purify使纯净 depurate使净化rect 正，直 erect直立的 correct改正rid,ris 笑 ridicule嘲笑 derision笑柄，嘲笑rupt 破 rupture破裂，裂开 interrupt中断scend,scens,scent 爬 ascend上，升 descent下降sci 知道 science科学 conscious有知觉的sens,sent 感觉 sensation感觉 sentiment感情sol 太阳 solar太阳的 parasol阳伞spec 看 spectacle光景，景象 prospect展望spir 呼吸，生命 conspire共谋 inspire吸气，鼓舞tact,tang,tag 接触 intact未接触的 tangible可接触的tail 切，割 tailor裁缝 retail零售tain,ten,tin 保持，握，容纳 contain容纳 obtain取得,sustain支持tect 掩，盖 detect侦察 发觉,detective侦探的tele 远 telescope望远镜 telegram电报tend,tens,tent 伸 extend伸开，扩展 extensive广阔的text 编织 textile纺织的 texture组织，结构therm 热 thermal热的 thermometer温度计tor,tort 扭，扭转 orsion扭转 distortion歪曲tract 拖，拉，吸引 attract吸引 attractive有吸引力的un,uni 一 unite统一，联合 union联合，工会ut 用 utility有用 utilize利用vac,van 空，空虚 vacation假期 vanity空虚，虚荣vari 变化 various各样的 variant变异的，不同的ven 来 intervene干预，介入 prevent防止vert,vers 转 adverse相反的 convert转换vid,vis 看见 evident明显的 visible可见的vit,viv 生活，生存 vital生命的 survival幸存volv 滚动 revolve旋转 involve卷入wis,wit 知道 wisdom智慧 witty机敏的

同学你好~有很多，差不多二三百个，以下是我给你总结的。Aag act 做，驱动agent 代理人active 活动的，积极的agr 农田agriculture 农业agrarian 田地的am 爱，亲爱amicable 友善的amiable 和蔼可亲的anim 心灵，精神，生命animal 动物animate 有生命的ann/en 年annual 一年的centennial 一世纪的arch 统治者monarch 君主monarchy 君主政治astro 星astronomy 天文学astronaut 宇宙航行员audi 听audience 听众audible 听得见的aux 增大auxiliary 辅助的，补充的auxin 植物生长素Bbell 战争rebellion 反叛，反抗bellicose 好战的bio 生命，生物biology 生物学antibiotic 抗生的，抗生素brev 短brevity 简短abbreviate 缩短，节略Ccede 走precedent 先行的，在前的precede 先行cent 百centimeter 厘米 centigrade 百分度的center/centr 中心concentrate 集中centrifugal 离心力的cide/cis 杀，切suicide 自杀bactericide 杀菌剂claim/clam 叫喊exclaim 惊叫proclaim 宣布，宣告clar 清楚，明白declare 表明，声明clarify 讲清楚clud/clos 关闭close 关闭exclude 排斥cogn 知道recognize 承认cognitive 认识的cor(d) 心cordial 热忱的，诚恳的core 核心cosm 宇宙，世界cosmic 宇宙的cosmos 宇宙cred 相信credibility 可靠，可信credit 信任cur/cours 跑occurrence 出现，发生current 流通的cycl 圆，环bicycle 自行车cyclone 旋风Ddi 日diary 日记diarist 记日记者dict/dic 说predict 预言indicate 表示duc/duct 引导conduct 指导induce 引诱Eed 吃edible 可吃的edacity 贪吃Ffact 做，制factory 工厂manufacture 制造，加工fect 作用effect 影响，作用affect 影响fer 带，拿transfer 转移ferry 渡船flu 流fluent 流利的influenza 流行性感冒form 形式，外形transform 改变formula 公式fract/frag 破，折fraction 碎片fragile 易碎的fus 倾，注，熔化fusion 熔解effuse 泻出Ggen 起源generate 使产生genetic 遗传的geo 地球，土地geography 地理geology 地质学grad 步，走，级gradual 逐步的graduate 毕业gram 写，记录diagram 图表program 节目单，方案graph 写，绘画，记录photograph 照相autograph 亲笔，手稿gress 行走progress 进步retrogress 后退Hhap 机会，运气，偶发happen 发生mishap 灾祸horr 战栗，怕horror 战栗，恐惧horrible 可怕的，悚然的hospit 客人hospital 医院hospitable 好客的，殷勤的hydra 水hydraulic 水利的hydrant 消防栓Iinsul 岛peninsula 半岛insulation 隔绝，孤立Jject 投，掷，抛eject 射出project 投射junct 连接，结合conjunction 连接词adjunct 附属物Llect/leg/lig 挑选，采集elect 选举selection 选举eligible 合格的，合适的lev 举，升elevator 电梯lever 杠杆liber 自由liberalist 自由主义的liberate 解放lingu 语言bilingual 两种语言的linguist 语言学家liter 文字，字母literate 识字的literature 文学loc 地方locate 使坐落于local 当地的log 词，语言，讲演dialogue 对话logic 逻辑loqu 说话eloquent 雄辩的colloquial 口语的，会话的Mmanu 手manuscript 手稿manual 手的，用手的medi 中间medium 中等的mediation 居中调解memor 记忆，记住的memory 记忆memorial 纪念日，纪念物milit 兵military 军事的militant 战斗性的min 少，小minority 少数diminish 减少，减小mob/mot/mov 移动mobile 活动的motion 运动immovable 不可移动的mort 死亡mortal 终有一死的mortician 承办殡葬的人Nnorm 规范，正常normal 正常的normalizer 标准化者nov 新novel 小说novelty 新奇numer 数numeral 数字的numerous 为数众多的Ooper 工作operate 操作cooperate 合作opt 视线，光线optic 视力的optics 光学Ppath 感情，苦楚，疾病sympathy 同情pathetic 可怜的pel 推，逐，驱expel 驱逐repel 击退，反击，抵抗pend/pen 悬挂depend 依靠pendent 悬空的phon 声音microphone 扩音器telephone 电话plen 满，全plenty 充足，大量plentitude 丰富，充足pon/pos 放置postpone 推迟position 位置popul 人民population 人口popular 人民的，大众的port 搬运，带portable 可携带的porter 搬运工人prim 第一，首要primary 最初的primitive 原始的psych 精神psychology 心理学psychic 精神的pur 清，纯，净purify 使纯净depurate 使净化Rrect 正，直erect 直立的correct 改正rid/ris 笑ridicule 嘲笑derision 笑柄，嘲笑rupt 破rupture 破裂，裂开interrupt 中断Sscend/seens/scent爬ascend 上，升descent 下降sci 知道science 科学conscious 有知觉的sens/sent 感觉sensation 感觉sentiment 感情sol 太阳solar 太阳的parasol 太阳伞spec 看spectacle 光景，景象prospect 展望spir 呼吸，生命conspire 共谋inspire 吸气，鼓舞Ttact/tang/tag 接触intact 未接触的tangible 可接触的tail 切，割tailor 裁缝retail 零售tain/ten/tin 保持，握，容纳contain 容纳obtain 取得sustain 支持tect 掩，盖detect 侦察，发觉detective 侦探的tele 远telescope 望远镜telegram 电报tend/tens/tent 伸extend 伸开，扩展extensive 广阔的text 编织textile 纺织的texture 组织，结构therm 热thermal 热的thermometer 温度计tor/tort 扭，扭转torsion 扭转distortion 歪曲tract 拖，拉，吸引attract 吸引attractive 有吸引力的Uun/uni 一 unite 统一，联合union 联合，工会ut 用utility 有用utilize 利用Vvan/vac 空，空虚vacation 假期vanity 空虚，虚荣vari 变化various 各样的variant 变异的，不同的ven 来intervene 干预，介入prevent 防止vert/vers 转adverse 相反的convert 转换vid/vis 看见evident 明显的visible 可见的vit/viv 生活，生存vital 生命的survive 幸存volv 滚动revolve 旋转involve 卷入Wwis/wit 知道wisdom 智慧witty 机敏的祝你成功~

11 Letter words that start with adjAdjacenciesAdjectivelyAdjournmentAdjudicatedAdjudicatesAdjudicatorAdjunctionsAdjurationsAdjustmentsAdjutancies10 Letter words that start with adjAdjacencesAdjacentlyAdjectivalAdjectivesAdjourningAdjudicateAdjunctionAdjunctiveAdjurationAdjuratoryAdjustableAdjustment9 Letter words that start with adjAdjacenceAdjacencyAdjectiveAdjoiningAdjournedAdjudgingAdjunctlyAdjustersAdjustingAdjustiveAdjustorsAdjutancyAdjutantsAdjuvants8 Letter words that start with adjAdjacentAdjoinedAdjointsAdjournsAdjudgedAdjudgesAdjunctsAdjurersAdjuringAdjurorsAdjustedAdjusterAdjustorAdjutantAdjuvant7 Letter words that start with adjAdjoinsAdjointAdjournAdjudgeAdjunctAdjuredAdjurerAdjuresAdjurorAdjusts6 Letter words that start with adjAdjoinAdjureAdjust

词根就是跟我们的偏旁差不多的东西吧（一个比喻，并不确切）大约有200~300个词根具体的，您可以参阅中国国际广播出版社出版的，作者：蒋争《英语词汇的奥秘》对记单词很有帮助哦....

刘一男考研5500。专门讲词根记忆的http://zhidao.baidu.com/question/151391251.html?si=4这里有下载地址

单词词根就好像中文的偏旁部首～ ag,act 做，驱动 agent代理人 active活动的，积极的 agr 农田 agriculture农业 agrarian田地的 am 爱，亲爱 amicable友善的 amiable和蔼可亲的 anim 心灵，精神，生命 animal动物 animate有生命的 ann，enn 年 annual一年的 centennial一世纪的 astro 星 astronomy天文学 astronaut宇宙航行员 audi 听 audience听众 audible听得见的 bell 战争 rebellion反叛，反抗 bellicose好战的 bio 生命，生物 biology生物学 antibiotic抗生的,抗生素 brev 短 brevity 简短 abbreviate缩短，节略 cede 走 precedent先行的，在前的 precede先行 cent 百 centimeter厘米 centigrade百分度的 center,centr 中心 concentrate集中 centrifugal离心力的 cide,cis 杀，切 suicide自杀 bactericide杀菌剂 claim,clam 叫喊 exclaim惊叫 proclaim宣布，宣告 clar 清楚，明白 declare表明，声明 clarify讲清楚 clud，clos 关闭 close关闭 exclude排斥 cogn 知道 recognize承认 cognitive认识的 cord 心 cordial衷心的 core核心 cosm 宇宙，世界 osmic宇宙的 cosmos宇宙 cred 相信 credibility可信 credit信任 cur,cours 跑 ccurrence出现，发生 current流通的 cycl 圆，环 bicycle自行车 cyclone旋风 di 日 diary日记 diarist记日记者 dict 说 predict预言 indicate表示 duc,duct 引导 conduct指导 induce引诱 ed 吃 edible可吃的 edacity贪吃 fact 做，制 factory工厂 manufacture制造，加工 fer 带,拿 transfer转移 ferry渡船 flu 流 fluent流利的 influenza流行性感冒 form 形式，外形 transform改变 formula公式 fract,frag破，折 fraction碎片 fragile易碎的 fus 倾，注，溶化 fusion熔解 effuse泻出 gen 起源 generate使产生 genetic遗传的 geo 地球，土地 geography地理 geology地质学 grad 步，走，级 gradual逐步的 graduate毕业 gram 写，记录 diagram图表 program节目单，方案 graph 写,画，记录 photograph照像 autograph亲笔，手稿 gress 行走 progress进步 retrogress后退 hap 机会，运气，偶发 happen发生 mishap灾祸 hospit 客人 hospital医院 hospitable好客的，殷勤的 insul 岛 peninsula半岛 insulation隔绝，孤立 hydra 水 hydraulic水利的 hydrant消防栓 ject 投，掷，抛 eject射出 project投射 junct 连接，结合 conjunction连接词 adjunct附属物 lect,leg,lig 挑选，采集 lect 选举 selection选举 eligible合格的，合适的 lev 举，升 elevator电梯 lever杠杆 liber 自由 liberate解放 liberalist自由主义的 lingu 语言 linguist语言学家 bilingual两种语言的 liter 文字，字母 literate识字的 literature文学 loc 地方 local当地的 locate使座落于 log 词，语言，讲演 dialogue对话 logic逻辑 loqu 说话 eloquent雄辩的 colloquial口语的，会话的 manu 手 manuscript手稿 manual手的，用手的 medi 中间 medium中等的 mediation居中调解 memor 记忆，记住的 memory记忆 memorial纪念日，纪念物 milit 兵 military军事的 militant战斗性的 min 少，小 inority少数 diminish减少，减小 mob,mot,mov 移动 mobile活动的 motion运动 immovable不可移动的 mort 死亡 mortal终有一死的 mortician承办殡葬的人 nov 新 novel小说 novelty新奇 numer 数 numeral数字的 numerous为数众多的 oper 工作 operate操作 coue011operate合作 opt 视线，光线 optic视力的 optics光学 path 感情，苦楚，疾病 sympathy同情 pathetic可怜的 pel 推，逐，驱 expel驱逐 repel击退，反击，抵抗 pend,pen 悬挂 depend依靠 pendent悬空的 phon 声音 microphone扩音器 telephone电话 plen 满，全 plenty充足，大量 plentitude丰富，充足 pon,pos 放置 postpone推迟 position位置 popul 人民 population人口 popular人民的，大众的 port 搬运，带 portable可携带的 porter搬运工人 prim 第一，首要 primary最初的 primitive原始的 psych 精神 psychology心理学 psychic精神的 pur 清，纯，净 purify使纯净 depurate使净化 rect 正，直 erect直立的 correct改正 rid,ris 笑 ridicule嘲笑 derision笑柄，嘲笑 rupt 破 rupture破裂，裂开 interrupt中断 scend,scens,scent 爬 ascend上，升 descent下降 sci 知道 science科学 conscious有知觉的 sens,sent 感觉 sensation感觉 sentiment感情 sol 太阳 solar太阳的 parasol阳伞 spec 看 spectacle光景，景象 prospect展望 spir 呼吸，生命 conspire共谋 inspire吸气，鼓舞 tact,tang,tag 接触 intact未接触的 tangible可接触的 tail 切，割 tailor裁缝 retail零售 tain,ten,tin 保持，握，容纳 contain容纳 obtain取得,sustain支持 tect 掩，盖 detect侦察 发觉,detective侦探的 tele 远 telescope望远镜 telegram电报 tend,tens,tent 伸 extend伸开，扩展 extensive广阔的 text 编织 textile纺织的 texture组织，结构 therm 热 thermal热的 thermometer温度计 tor,tort 扭，扭转 orsion扭转 distortion歪曲 tract 拖，拉，吸引 attract吸引 attractive有吸引力的 un,uni 一 unite统一，联合 union联合，工会 ut 用 utility有用 utilize利用 vac,van 空，空虚 vacation假期 vanity空虚，虚荣 vari 变化 various各样的 variant变异的，不同的 ven 来 intervene干预，介入 prevent防止 vert,vers 转 adverse相反的 convert转换 vid,vis 看见 evident明显的 visible可见的 vit,viv 生活，生存 vital生命的 survival幸存 volv 滚动 revolve旋转 involve卷入 wis,wit 知道 wisdom智慧 witty机敏的

内容来源：网页链接哥大ERM一直被人诟病“水硕”，一方面Columbia的ERM项目下设在SPS学院，另一方面哥大ERM的录取者背景上置GPA3.8下到2.9，全都有！但是也别小瞧了哥大ERM这个项目，项目每个班级平均有30名学生，课程设置也并不“水”，主修课包括企业风险管理、传统风险和ERM实践等；此外还可以拥有优质的校友资源，全球活跃的校友社区，人数超过7000人，就业前景也一片大好。下面就具体看看这个项目！哥大的ERM项目是属于SPS学院下的，在这里也为同学们说下SPS学院，美国大学有不少综合排名在Top30内的院校，一些热门的申请项目都开在这个学院下，其中最为大家所知的就是哥大的SPS学院。SPS学院的项目是可以得到学历认证的。并且跟美国大学里其他学院同等，有很多同学会觉得是晚上上课，会觉得和国内的成人教育一样。其实并不是这样，美国研究生院偏就业导向型的专业多，所以会鼓励学生多实习、多实践，就会把课程安排在晚上。很多工程学院和商学院的项目课程也是在晚上上课的。授课的老师都是企业的高管，分享他们的经验，你的networking有着得天独厚的优势。对于未来就业，人脉等等，利用好的话对于自己都是不可多得的益处。那么再说回该项目，侧重于ERM的各个方面。包括框架，风险治理，风险识别，风险量化，风险回报决策和风险消息传递。学习量化所有类型的风险，包括战略、运营、财务和保险，为任何类型的组织设计和实施定制的ERM框架和风险治理结构等技能。课程设置：该项目课程，全日制学生通过3个学期完成。从课程设置上可以看出除了正常的必修课外，还有很多的选修课可供选择：风险类别的课程，有战略，运营，金融，保险的风险管理课程。金融方向有：金融学导论，金融风险法规，衍生品风险管理等，还包括其他的信用风险，市场风险，信用风险，量化风险等课程，这些课程的量化性很高，需要对数据做出分析，预估风险，然后帮助公司做出决策。申请要求:GPA：3.5+GRE：320+语言成绩：托福100+/雅思7+背景方面也要补充一些相对应的实习等，而且同学们不要有误区，这个项目毕竟是哥大的。申请难度是一定有的，并不是说什么样的成绩的学生都可以，只是相对同梯度的学校项目来说会稍微容易一些。就业：同学们可以看到，该校ERM项目毕业生的去向，在摩根大通，毕马威，普华永道，德勤，平安证券等公司。所以四大，银行，投行，金融，咨询等行业领域都是有很大的就业机会的。而且本身哥大就是大部分企业的target school，同学们在自己找工作的时候都会有独特的申请通道，录取率大大增加。包括你的老师同学的人脉关系，都是各个公司企业的人，在未来就业上也会提供很大的帮助！

Presentparticipleisaccompaniedbyadverbial.专有用法，记住就可以了。

　　一、备抵账户是用来抵减被调整账户的余额，以求得被调整账户实际的账户。温馨提示：调整账户与被调整账户反映的经济内容相同，但用途和结构不同。被调整账户反映会计要素的原始数字，而调整账户反映同一要素的调整数，因此，调整账户不能脱离被调整账户而独立存在。调整方式是相加还是相减则取决于被调整账户余额与调整账户余额是在同一方向还是相反方向。参考资料：http://baike.haosou.com/doc/6158924-6372141.html

Auxiliary英[]u0254:gu02c8zu026aliu0259ri美[]u0254ɡu02c8zu026alju0259ri, -u02c8zu026alu0259ri词典释义[医]adjuvanticity例句全部adjuvanticity1.物理疗法是戒毒治疗中的一种重要辅助性疗法。Physical therapy is an important adjunct to drug treatments