皮皮-
第一题：
这个是however引导的让步状语从句的倒装结构。该句式就是把however +形容词/副词，放在句首构成倒装。请看例子：
（1）However hard a solid may be, we can change its shape. 不管一个
固体有多硬，我们都可以改变其形状（however +表语+主语+系动词be）
（2）No matter however interesting the book is, he doesn"t like to
read it. 不管这本书多有趣，他都不想看。（no matter how +表语+主
语+系动词be）选择：C
第二题：
选A表示：他在乡下住了8年，可能还会住下去或者对现在造成了一定的影响。
而他现在买了新房子，说明要搬进新房子了，不会再住下去。A错。
选B：整个对话都是现在是，而had lived是过去完成时，表示过去的过去，
如：I had finished reading the novel by nine o"clock last
night.
nine o"clock last night是过去的事情
finished reading the novel在昨天晚上九点之前，是过去的过去，用过去完成时。题目的语境是现在是，B错。
Have done是现在完成时，have been doing是现在完成进行时
区别：大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。这个要根据语境判断。
如： I have been writing a book.（动作还将继续下去）
我一直在写一本书。
I have written a book.（动作已经完成）
我已经写了一本书。
They have been building a bridge.
他们一直在造一座桥。
They have built a bridge.
他们造了一座桥。
选择：C
第三题：
Every athlete【 as well as some coaches who ___ to go to the Games】 ___ asked to be here before 7:30 am.
中括号里面的是插入语，表示“像…一样”的涵义。 真正主语是every athlete，后面的谓语要和真正主语一致，用is。
如： Jack, as well as his parents, is a soldier.
She as well as you is an English teacher．
她像你一样也是英文教师。
题目的意思是：每个运动员都像参加这次比赛的教练一样，被要求上午七点三十到这。
选择：C
第四题：
In that=because，表示原因
而what/which等式代词，要在从句中充当成分的。
例如：1.that"s 【what makes me feel excited】 。
what在表语从句（中括号部分）中充当主语。意为：那就是让我兴奋的事情。
2．The book 【which I am reading】 is written by Tomas Hardy.
在定语从句（括号部分）中充当宾语，which可以还原到reading后面，变成I reading which，代替the book。
选择:A
第五题：
Be bored doing sth 表示厌倦做某事
如：I"M bored watching tv.我厌倦了看电视。强调【我的感觉】是厌烦。强调人。
Be boring to do sth 表示做某事令人厌烦
如：It is boring to listen to the same story. 听相同的故事是令人厌烦的。
强调【相同故事】令人厌烦。强调事儿。
选择：A
第六题：
fit, suit, meet 和satisfy 的辨析
fit 多指【大小、形状】适合，适宜，吻合”；
suit 指【适合某种安排、需要和目的；(样式、颜色)】与……相称”；
meet 意为【满足(愿望、要求)，达到(目的)】；
satisfy 意为【满足(欲望)，使某人满意】。
如：your new jacket fits you well
That color doesn"t suit her
The new bus service will meet the residents" need
He spent a large amount of money to satisfy his vanity
根据辨析，题目选B。
第七题：
be about to 即将发生的动作，指眼皮底下就要发生的事情（对了，一般是不跟时间状语的）例如：Look,the train is about to leave!
be doing是用一般进行时表示将来是，当然只有某些动词可以这样，其实你仔细想一想，be going to中的 go,不就正是这样吗？此外还有come,arrive,stay,leave,move...
e.g.I"m leaving for Japan.(我要去日本了）
综上所述：next month是将来时，选A。是 be doing的用法。
第八题：
“分数＋of＋复数名词”作主语谓语动词用复数形式；
“分数＋of＋单数（不可数）名词”作主语谓语动词用单数形式。
一般主谓一致都不会涉及到倍数问题。
Land是不可数名词[U]，选A
第九题：
【Defend】oneself【against】sth保护某人不受……的伤害
【protect】someone【from】something阻止,制止,防止，妨碍，
例如：Nothing can prevent him from going.
什么都不能阻止他前往。
Remain是保持……的状态，有点相当于系统词am、is、are的意味/用法
例如：This room remains cool all summer
Avoid doing sht或者avoid+名词，表示避免做某事或者避免某事
例如：you should avoid making mistakes。
题目的意思：猫有能力保护他们自己，使他们不受到疾病的伤害。选A
第十题：
Teaching是现在分词作后置定语的用法
例如：The girl sitting by the door is my sister.坐在门附近的女孩儿是我妹妹。
D选项的本意是关系代词who引导的定语从句，正确的写法应该是：
Will those 【who teach】 the children from abroad come to the headmaster"s office?
定语从句是由主句和从句组成的，可以拆分开来，主、从句都分别要有自己的主语和谓语。
分析一下题目的句子：可以先变成肯定句比较好分析
肯定句：
Those【who teach】 the children from abroad Will come to the
headmaster"s office
主句：Those will come to the headmaster"s office
从句：who teach the children from abroad这个从句中的who 是主语、teach是谓语而不能用teaching（teaching是现在分词，现在分词不能单独做谓语）
另外这个从句用来修饰those，做those的定语
这句话的意思为：那些【教外国小朋友（从句）】的人将要去校长室。
综上所述：选A
累死啦，希望能够帮到你！FIGHTING!
wpBeta-
1。无论你遇到多么麻烦的问题，你都应该鼓起勇气面对。however在这里是无论什么的意思，用法和感叹句相似。
2。曾经住过5年，过去动作，与现在在新家没有什么影响，没有造成什么结果。
3。who是修饰some coaches。后面的is是针对every athlete
4。in that表示原因，这个记住可以了。
5。没有人厌恶看他着装，be to do一般表示将来时
6。A适合，一般衣服，B可以是衣服着装也可以是某事物合适，C是迎合口味，某道菜口味比较喜欢可以用，D使满意。
7。be about to 表示马上就要发生的事情，而根据后面的时间，不选
8。前面分子超过1就用复数，土地用单数。
9。A抵御 B阻止yiban 会和 from连用，C保持D避免
10。A
阿啵呲嘚-
1. how serious是多么严肃，However serious a problem you may have就是不管你遇到多么严肃（的一个问题），用法同感叹句，How serious a problem it is!
2. A是现在完成时，表示动作从过去持续到现在，说明我现在还住在市中心，但前句说新家住在开发区，不符。
have been doing现在完成进行时，表示从过去持续到现在并有可能继续下去的正在进行的动作
had done过去完成时，动作发生在过去的过去，使用时必须有过去的时态作参考。
3. 句子主干是Every athlete is asked to be here before 7:30 am.
as well as some coaches=with some coaches 相当于介词短语，不能做主语，所以第二个空用is, some coaches后接定语从句who are to go to the games修饰coaches，所以用are.
4. in that=because 因为
5. 现在分词短语作伴随状语，观看她演出没有人会厌烦，例句：He created his first computer using an old television.
6. fit指尺寸或大小适合，suit兼有fit和某事合不合适之意，meet是满足……的要求，satisfy是使……满意
7. A 现在进行时表将来打算计划要做某事，B是马上要做某事，无计划打算之意，题干有next month明显有打算的。
8. 谓语动词首先要看分子，分子大于1用复数，但如果所修饰名词是可数名词单数或不可数名词谓语动词就要用单数，如：Two thirds of the earth"s surface is water. 但有时由后面名词决定：Two thirds of China"s population are peasants.
9. defend 保护，防御 prevent 防止，预防 remain 保持，仍然 avoid 避免
10. 句子主干是Will those come to the headmaster"s office? teaching现在分词短语作定语修饰those,如果用who引导，就是定语从句，必须用句子，who teach the children from abroad，译为：那些教国外来的孩子的要到校长室吗？
可可-
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1.这里是考查学生对感叹句的掌握。记住一般句型就ok了：
A. what +a/an+ 形容词+名词
B. how + 形容词/副词+a/an+名词
2.本题用到现在完成时和过去时的区别：
A.现在完成时就是过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，换句话说就是要过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。
B.一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态,和现在无关，只是一种单纯陈述。
本题目中是要表达我以前住的地方，前面已经说了现在住在新开发区，所以对现在住在哪里没有影响。不能用have done。 所以要用过去时。
3.这道题考查的是就近原则：
这里who引导了一个定语从句，那么从句的谓语要根据先行词的单复数来确定。遇到这种情况只要记住:根据as well as 后面的名词觉得从句的单复数形式就ok了。
而coaches是负数所以用are。这里除了as well as 还有其他的，你可以再拓展下。以后有这类就不怕了呵。
这个题目整体看，可以分析出是个以who引导的定语从句做主语的主要从句，记住一个句子作主语时谓语要用复数就好了。所以要用is
4.这个简单属于死记硬背型： in that 是因为；由于；既然的意思
人类不同于动物是因为人类能够利用语言作为交流工具
5.这里用法类似于forget，to do是还没发生，doing是发生过的。这里是据说什么什么，所以是发生过的事，用doing。
make sth+adj 先排除B，然后选择是entertained还是entertaining，ing通常指物嘛
6.这个是惯用法。这几个词都有适合的意思，但使用的场合和情景不一样，需要平时细心区分下的。主要是体会他们的语境。要我说的话还真说不清楚，下次我查点资料给你
7.be doing sth表现在进行时或表将来打算计划要做某事，be about to是马上要做某事，无计划打算之意，题干有next month明显有冲突。
8.倍数表达法：分子用基数词，分母用序数词，如果基数大于一，分母的序数词要变复数，具体后面的谓语动词是跟单数还是复数，要看所修饰的名词，land做单数解这里
9.这里根据词语的意思首先排除c.remain.
A项 . defend 保护，保卫，防守。 常常和介词from搭配。defend sb from sth。表示保卫某人原来什么的意思。
B项. prevent 也常常和from搭配，但表示阻止，妨碍的意思，和题意不符。
D项. avoid 是避免，消除的意思，不和from搭配的，直接用avoid sth或avoid doing sth
10.现在分词形式作定语修饰语的用法。
B项，英文句子中已有一个谓语动词come，所以不能选动词原形teach，排除
c项，who引导定语从句，正确的是who teach。因为those是复数，所以不能用teaches这个单数。
D项也是who引导定语从句，正确的应该是who are teaching，如果用whoteaching，那么who引导的定语从句就没有谓语动词，语法上错误。
最后有个小小的建议：如果你购买参考书或是试卷最好是购买有详细答案解析的资料，不然对你帮助不是那么大哦。我是英语专业毕业的，已过了专业八级，
yuanjingdeying@h*****.com是我的邮箱，以后有什么问题我们可以通过邮件交流。上面的解析是凭语感做的，希望对你能有点帮助