英语单词复数的加法?

你是要音标还是中文谐音？谐音：特吗偷

英式英语发音 [tu0259"ma:tu0259u]。美式英语发音 [tu0259"meto]tomato 英[tu0259u02c8mɑ:tu0259u] 美[tu0259u02c8meto]n. 番茄，西红柿;[俚语] 美女。名词复数:tomatoes。[例句]Banana and tomato exports collapsed long ago.香蕉和番茄出口在很久以前就已萎缩。tomato的基本意思是“番茄,西红柿”,用作可数名词,也可用作不可数名词。tomato可用于其他名词前作定语。

第二个a是读/a/

tomato 的复数形式当然是：tomatoes在中学英语阶段，一般只有以下四个以-o 结尾的名词变成复数形式时是在词尾加 -es，即：potato, tomato, hero, Negro

你可能写错了, 怕是tamato,番茄西红柿吧!

这都不会U0001f60a，内容太短丰富下打内容太短，丰富下答案

问题一：土豆丶西红柿丶黄瓜英文单词怎么写 土豆----------------- potato 西红柿--------------------- tomato黄瓜 -----------------------cucumber例句I like potatos and tomatoes , but I don"t like cucumbers . 问题二：西红柿用英语怎么说 tamato 问题三："西红柿"的英文是什么 tomato.. 问题四：黄瓜胡萝卜西红柿的英语咋读谢谢 Cucumber 问题五：西红柿英文怎么写 西红柿 Tomatoes 西红柿 Tomatoes 问题六：教幼儿认识黄瓜土豆番茄的英语的教案 土豆----------------- potato 西红柿--------------------- tomato 黄瓜 -----------------------cucumber 例句 I like potatos and tomatoes , but I don"t like cucumbers . 问题七：英语单词中的土豆,西红柿,胡萝卜,黄瓜,茄子,青椒分别怎么拼 土豆 potato 西红柿 tomato 胡萝卜carrot 黄瓜 cucumber 茄子 eggplant 青椒 pepper (green pepper) 问题八：西红柿英语怎么说 tomato 复数tomatoes 音标：[t??m:t?u] 中文近似发音：特妈偷 【楼主参考下~希望对你有帮助~】 问题九：西红柿鸡蛋汤用英语怎么说 Tomato and Egg Soup 例句：My mother gave me to do tomato and egg soup every day.It was delicious 做法 制作食材 鸡蛋、西红柿、黄瓜、香菜、香油 、葱花、生姜 西红柿鸡蛋汤 制作流程 1、西红柿洗净切块，黄瓜洗净切片，鸡蛋打匀。 2、锅中加水，放入生姜2片一起煮。 3、水开后加西红柿，再开转小火放入黄瓜，加少许盐，把鸡蛋倒入，关火。(关火前可点入几滴香油)。

tomatocucumber

tamato

可以重组为The green beans is next to the tomato. 绿豆在西红柿隔壁The tomaton is next the green beans. 西红柿在绿豆隔壁

番茄

radios

规则的变化有以下几种：1.直接加s。2.以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。以s结尾的单词要加es，这个应该不会弄错，不然一个单词的复数形式的尾巴就是ss了。但是sh,ch结尾就很容易被忘记，而且因为在he,she,it做主语的一般现在时里，动词也是这种变化，所以一定要记住.比如watch->watches(手表;看);finish->finishes....x结尾的倒不是很多见(如boxes)3.以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies.大家容易忽略的就是y前面一定要是辅音字母才要做这样的变化，像boy就不符合这个条件,平时记清楚了才不会在考试的时候突然犯迷糊。这种符合条件的例子有：baby->babies....而以y结尾的专有名词,则直接加s变复数，如theHenrys（亨利一家）4.以o结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s,除了hero,negro,potato,tamato这四个加es.5.以f或fe结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief->beliefs，roof->roofs;也有去f,fe加ves，如half->halves,knife->knives,leaf->leaves,wolf->wolves,wife->wives,life->lives,thief->thieves；没有什么确定的变化规则，去f,fe加ves常用的都在这里了，多看几眼就记住了吧。还有handkerchief可以有handkerchiefs或者handkerchieves的变化，是特例里面的特例了。名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

战巡的技能叫大和炮，英文原版里面就是YAMATO，也就是日文中大和的罗马音既然有大和炮，在当年无正规翻译的情况下整艘船就叫大和舰

特眉头 http://www.iciba.com/tomato/

1、notebook （notebooks） 2、key （keys） 3、toy（toys） 4、pen （pens） because 1. 直接加s. 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es. 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 4.以o 结尾的名词,变复数时,大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s,如：belief-beliefs,roof-roofs;

rabio的复数形式是rabios

名词复数变化一般地加S以s,x,sh,ch,o(有生命的）加es以辅音字母加Y结尾，变Y为I加es重读闭音节以辅音字母结尾，双写辅音字母加es有不规则的，这需要自己积累，如foot--feet

通过树果杂交，两种不同的树果紧邻着种一起，有一定几率会产生新树果，施加肥料Surprise Mulch能加大杂交成功几率降HP 红榴果（Pomeg Berry)=酸木瓜（Iapapa Berry）+甘芒（Mago Berry）降攻击 蓝根藻果（Kelpsy Berry）=解睡果（Chesto Berry）+解混乱果（Persim Berry）降防御 粉枇杷（Qualot Berry）=橘国（Oran Berry）+解毒果（Pecha Berry）降特攻 黄斑蜜瓜 （Hondew Berry）=解冻果（Aspear Berry）+PP果（Leppa Berry）降特防 黄金葡（Grepa Berry）=绿乐芭（Aguav Berry）+辣椰果（ Figy Berry）降速度 辣茄（Tamato Berry）=香柚（Sitrus Berry）+绿姆果（Lum Berry）

tamato noodle

谎言带给我的痛苦 在我的生活中，发生过这样一件事，它让我明白了：人一定要讲诚实，不能撒谎，撒谎只能给自己带来痛苦的道理。 那天上午，我们要语文考试，考试时，我一直在左思右想，生怕自己考不好，并希望老师在下午时别发卷子……可是，下午...

奄列就是Omelette的音译，主要是香港这边叫，是煎蛋的意思。通常是把鸡蛋和其他材料（常用的有火腿、洋葱、鲜牛肉、bacon）混在一起煎成半圆的厚饼，或者鸡蛋煎成薄饼，里面再卷上馅料（如火腿、豌豆等）。

little tamato 我猜的

近几个年代以来，随着东、西方文化的不断撞击、渗透与交融，东方人民已经逐渐了解到西餐中各个菜式的不同特点，并开始区别对待了。一些高级饭店也分别开设了法式餐厅、意式餐厅等，西餐服务已经成为我国餐饮服务的主要形式之一。西餐是西方式餐饮的统称，广义上讲，也可以说是对西方餐饮文化的统称。“西方”习惯上是指欧洲国家和地区，以及由这些国家和地区为主要移民的北美洲、南美洲和大洋洲的广大区域，因此，西餐主要指的便是以上区域的餐饮文化。今天，我们就来普及一下西餐的知识吧。先从早餐文化说起西餐的早餐菜式相对固定，主要有大陆式和美国式（又称英国式）两种，但基本上都离不开以下品种：1.果汁及水果早餐的果汁一般是橙汁、波萝汁、番茄汁、西柚汁、葡萄汁和苹果汁等。其中时令的鲜水果盘和水果沙律也是人们喜爱的早餐食品。只是早餐的水果沙律口味清淡少汁，多使用水果罐头制成。而烩干果也是人们喜爱的早餐食品，通常使用的有西梅、梨、桃、荔枝、枇杷、无花果、桔、杏子等2.干果类食品市面上流行的谷类食品主要有粟米片、脆米粒、麦夫条、麦丝卷、瑞士垃圾等，食用时加糖或冷牛奶，有时加蜂蜜和糖浆。另外还有热谷类食品，如燕麦片，食用时加食糖和热牛奶；和麦片粥等。在食用谷麦类食品时，有的客人习惯配酸奶和芝士。3.蛋类食物蛋类食物是美式早餐主要食品，蛋类食物的制作方法很多，配菜大多为烟肉、火腿、香肠等。① 煎蛋其烹制方法又有不同，分为煎一面，蛋白上有气泡的；或煎一面，蛋白上没气泡的，蛋黄鲜艳的。也有两面煎，蛋较嫩的，或双面煎到全熟的。② 奄列蛋即蛋白、蛋黄混合后，猛火快炒制成质地嫩的蛋卷，有如下品种：清炒奄列，无配料；芝士奄列，配芝士粒；火腿奄列，配火腿粒；烟肉奄列，配烟肉粒；蘑菇奄列，配蘑菇粒；洋葱奄列, 配洋葱丝；西班牙奄列，配番茄、柿子椒、洋葱粒。③ 溜糊蛋将蛋白、黄搅匀后加盐、胡椒、牛奶，然后在锅上加牛油，用水翻炒，最后用微火将蛋炒熟。食用溜糊蛋时一般涂在多士上。④ 煮鸡蛋将鸡蛋连皮在滚水中煮熟，煮鸡蛋有嫩蛋(3分钟)和老蛋(10分钟)之分，蛋黄在5分钟时开始凝固。⑤ 水波蛋将镇在冰水中的蛋打入盆中，在开水锅里加醋和盐，将蛋慢慢倒入锅中，再减小火势煮3分钟即可，食用水波蛋一般配多士上。4.面包类早餐面包可分为多士和其它面包。其中多士种类有普通多士，不加任何配料；法式多士，将多士在鸡蛋、牛奶、糖浆的混合液浸泡一下后煎成；肉桂多士，在面包片上涂上牛油，再撤上肉桂和食糖后烤制而成；牛油多士，涂上牛油烤成的多士；薄烤面包，切得很薄的多士。而其它面包有蛋奶包、丹麦包、牛角包、全麦包、英式松饼、炸包、水果包、班戟、烘夹饼等。5.餐后饮料早餐后有咖啡、茶(也可在餐前提供)、热鲜奶、朱古力奶、好立克、阿华田等饮品可选择。

没有

专题一 名词的单复数 一、定义：名词可以分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有单复数，一律看作单数。 二、可数名词： ⑴ 可数名词的前的量词：可数名词的单数前什么时候用a，什么时候用an？ 以元音音标（或音素）开头的用an。 以辅音音标（或音素）开头的用a。 一、选择a或an或不填（用 / 表示） pen bag apple big apple banana orange oranges orange pen ⑵ 可数名词单数→复数的变化规则： ①一般在词尾加s，如：books、bags、fruits、girls、maps、pens、 ②以th结尾的名词，词尾+s，如：months、mouths、paths ③以s、x、z、ch、sh结尾的名词加es，如classes、boxes、buzzes、watches、fishes ④以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再+es，读[iz]，如：family-families 、baby-babies 以元音字母加y结尾的名词直接在词尾+s， 如： boy-boys、day-days、toy-toys ⑤以辅音+o结尾的名词，词尾+es ，如：tamato-tametoes 、potato-potatoes 但某些却是+s，如：photo-photos、kilo-kilos 以元音+o结尾的名词，词尾+s ，如：zoo-zoos、radio-radios、kangaroo-kangaroos ⑥以f、fe结尾的名词变f、fe为ves,如：wolf- wolves、wife- wifves、life-lives、knife-knives ⑶ 名词复数的不规则变化： man—men woman—women tooth—teeth child—children foot—feet goose—geese mouse—mice ⑷ 单复同形的名词有： Chinese 中国人 Japanese 日本人 sheep 绵羊 deer 鹿 fish鱼 people人 glass玻璃 grass草 注意：⑴fish ：①当一条鱼讲时，单复数同形，如three fish. ②当各种各样的鱼讲时，即强调鱼的种类时，要加es. 如：all kinds of fishes . ③当鱼肉讲时，不可数。 ⑵people：当people后加上s，即peoples时，表示“民族” 例如：There are 56 peoples in China. 中国有56个民族。 二、不可数名词： 以下词为常为不可数名词，他们的复数形式就是他们本身。 water milk tea rice orange juice bread meat 三、复合名词的单复数：????当出现?名词+名词?这样的复合名词时，则两者都要变为复数形式，如：????woman?teacher（女老师）-?women?teachers?（女老师们）??【注意be?动词遇到名词时的运用:?单数名词用is,?复数名词全用are.】??音标：?元音(20个)：前元音：[i:]??[i]??[e]??[?]?、?????后元音：?[ɑ:]??[?:]??[?]??[u:]??[u]??[?]、???中元音：[?:]??[?]?、???????双元音：[ei]??[?u]??[ai]??[au]??[?i]??[i?]??[ε?]??[u?]?辅音(28个)：爆破音：[p]??[b]??[t]??[d]??[k]??[g]??[t?]??[d?]??[tr]??[dr]??[ts]??[dz]?摩擦音：[f]??[v]??[s]??[z]??[θ]??[e]??[?]??[?]??[r]??[h]?鼻音：[m]??[n]??[?]?????????舌边音：[l]????????半元音：?[w]??[j]?名词单数变复数口诀 (一) 规则变化 名词单数变复数，直接加 -s 占多数； s, x, z, ch, sh 来结尾，直接加上 -es； 词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve； 辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 -es； 词尾字母若是 o，常用三个已足够， 要加 -es 请记好，hero, tomato, potato。 (二) 不规则变化 男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee； 老鼠虱婆也好记，ous 变 ic； 孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。 This---these(这些) that -- those(那些) 【解说】 1. 英语名词有单数和复数的区别，单数表示“一”，复数表示“多于一。”名词由单数变复数，多数是规则的变，直接加 -s，例如：book → books, girl → girls。但以 -s, -z, -x, -ch, -sh 结尾的名词，变成复数时加 -es, 例如：bus → buses, buzz → buzzes, box → boxes, watch → watches, brush → brushes 2. -f(e) 结尾的名词单数变复数歌诀：① 树叶半数自已黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。② 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。例如：leaf (树叶，叶子)，half (一半)，self (自已)，wife (妻子)，knife (刀子)，shelf (架子)，wolf (狼), thief (窃贼，强盗) 和 life (生命)，这些名词变成复数时，都要改 -f (e) 为 v，再加 -es。 3. -f 结尾的名词直接加 -s 变复数歌诀：海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上。例如：gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief，这些名词变复数直接加 -s。 注：scarf(围巾；披风) 可以先改 f 为 ve 再加-s，也可直接加 -s。 4. 辅音字母 + y 结尾的名词，把 y 变 i 加 -es。例如：baby → babies, country → countries, family → families；而 -y 前是元音时，-y 不变，直接加 -s。例如：day → days, boy → boys 5. 以 -o 结尾的名词变复数时，多数直接加 -s。例如：radio → radios, piano → pianos, kangaroo → kangaroos；有的须加 -es，中学课本中有几个这样的单词，可以通过一句口诀来记忆：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。即：Negro → Negroes, hero → heroes, tomato → tomatoes, potato → potatoes；有的以 o 结尾的名词既可加 -s 也可加 -es。例如：volcano (火山) → volcanos / volcanoes 等。 6. 名词复数的不规则变化需要特别记忆。例如：man → men, woman → women, goose → “乘机安全小贴士”安全出行要重视geese, foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice, louse (虱子) → lice, child → children, fish → fish, deer (鹿) → deer, sheep → sheep 等。 7. 初中课本中表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆：中日不变英法变，其余 -s 加后面。例如：Chinese → Chinese, Japanese → Japanese；Englishman → Englishmen, Englishwoman → Englishwomen, Frenchman → Frenchmen, Frenchwoman → Frenchwomen；American → Americans, Rusian → Rusians, Arab → Arabs, German → Germans 等。 8. 不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。例如：a cup of tea 一杯茶, two pieces of paper 两张纸, an item of news 一则新闻也不知道能不能帮到你。还有问题请继续问。

英语单词bike是单数还是复数 英语单词bike是单数，复数是bikes，详细资讯如下： bike 英 [bau026ak] 美 [bau026ak] n.脚踏车;摩托车;电动脚踏车 vi.骑脚踏车 na.“motorbicycle”的变体 例句： She had sold her bike, taken a driving test and bought a car. 她卖了脚踏车，考了驾照，并买了辆汽车。 英语单词 单数变复数 自己的笔记本。 只有可数名词(意思是可以数的名词)才有单复数. 1.最普遍直接+S:desk-desks,pen-pens. 2.以s,x,ch,sh结尾的名词+es.bus-buses watch-watches. 3.以子音字母+y结尾的名词把y改i+es:baby-babies country-countries. 4.以f或fe,如:thief life wife half等,要把f或fe变成v+es.而特殊要注意的safe roof belief gulf chief等词就直接加S. 5.以O结尾,有生命的+es.一般无生命就直接+s,如photos zoos radios 6.还有一种是有主体名词的复合词,将主体名词改为复数,这个专业名词你可能听不懂,但是我列举的词你懂就好.passers-by路人们 fathers-in-law岳父们 等. 而无主体名词的复合词就在词尾+S.grown-ups good-for-nothing 等等. (以上几点是名词规则变化,要记得特殊的就好,2345是常用特殊要记得,6很少用.看得懂意思就好.) 希望帮到你，如果有什么不懂可以找我。 请采纳。 一双手套的英语单词是单数还是复数？ 一双手套 英文：a pair of gloves gloves n. 拳击手套，棒球手套； 手套( glove的名词复数 )； 手套都是两只的，一双，和眼镜一样，后面是必须要有s的。 英语单词单数变复数大全 1. 直接加s。 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。以s结尾的单词要加es，这个应该不会弄错，不然一个单词的复数形式的尾巴就是ss了。但是sh,ch结尾就很容易被忘记，而且因为在he,she,it做主语的一般现在时里，动词也是这种变化，所以一定要记住. 比如watch->watches(手表;看); finish->finishes....x结尾的倒不是很多见(如boxes) 3. 以子音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 大家容易忽略的就是y前面一定要是子音字母才要做这样的变化，像boy就不符合这个条件, 平时记清楚了才不会在考试的时候突然犯迷糊。这种符合条件的例子有：baby->babies....而以y结尾的专有名词,则直接加s变复数，如the Henrys（亨利一家） 4.以o 结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief->beliefs，roof->roofs; 也有去f,fe 加ves，如half->halves,knife->knives,leaf->leaves,wolf->wolves,wife->wives,life->lives,thief->thieves；没有什么确定的变化规则，去f,fe 加ves常用的都在这里了，多看几眼就记住了吧。还有handkerchief可以有handkerchiefs或者handkerchieves的变化，是特例里面的特例了。 法国人英语单词，单数和复数 Frenchman Frenchmen 哪些英语单词是复数，单数的都一样 一般有以下规律： 1．一般情况下，直接加-s， 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es， 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“子音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, .tooth-teeth 6.以下这些名词单复数同形： fish鱼，deer鹿，sheep绵羊，works（工厂），means手段，Swiss瑞士人，Chinese中国人， people 7.只有复数形式的名词 trousers裤子，pants裤子，shorts短裤 glasses眼镜，passes圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子 8.某国人”的复数有三种类型： （1）Chinese, Japanese, Swiss 三国人单数复数同形，不需加s； （2）Englishman, Frenchman, Dutchman复数要把 man 变为men； （3）其他各国人以–an, -ian收尾的均直接加s。如：Americans, Australians, Indians等。 英语单词 dress 复数 dresses 变复数方法：以S,X,SH,CH结尾的加ES 英语单词she 复数! they 魔法单词，magic,是单数还是复数 本身就是不可数名词，复数就是本身，其第三人称单数是加s magics 请问单词individual是单数还是复数？ 单数 复数： individuals.

乙基麦芽酚目前分纯香型及焦香型两类： 纯香型：其水果香味突出。添加进各种不同的水果、凉果制品、天然果汁，各种饮料、冷饮品、酒类、乳制品、面包糕点、酱油、中成药、化妆品及各种烟用香料，能明显提高果鲜味，抑制苦、酸、涩等味，获得最适宜的水果香甜鲜味，同时，获得极佳的口感。尤其是用其配制各种烟用香精香料，添加香烟中，使烟味更加醇香芬芳，吸后减少口腔、咽喉的干燥涩苦味，口、喉觉得圆滑舒适。 焦香型：有极浓醇的焦糖香味，对各种食品原有的香甜鲜味有极强的增效作用。适用于肉制品、烧腊品、罐头、调味品、糖果、饼干、面包、巧克力、可可制品、麦片、槟榔、凉果制品及各种饲料等。尤其添加进各种肉类制品，能和肉中的氨基酸起作用，明显提高肉香鲜味。因而，当今酒楼食肆应用越来越广泛。 乙基麦芽酚作为香甜鲜味的增效剂，用量少，但效果十分显著。一般的添加量在0.1至0.2‰左右，有时仅几个PPM就有效。具体用量及溶解度参考附后页。 乙基麦芽酚容易和铁生成络合物，与铁接触后，会逐渐由白变红。因此，储存中避免使用铁容器，其溶液也不宜长时间与铁器接触，适宜放在玻璃或塑料容器中储存。 一、溶解参考： 1克本品可溶于约55亳升水，10毫升95％乙醇，17毫升丙二醇或5毫升氯仿。 二、用量参考：（Suggesteddosage）克／百公斤 饮料、水果饮料softdrinksandfruitdrinks1-5 果香型汽水fruitstylesodawater0.2-1 乳制品dairy1-4 可可制品cocoadrink0.5-1 冰淇淋、奶蛋糕ice-cream,cake3-5 布丁、冻糕pudding,desert5-20 饼干、面包、麦片biscuit,bread，oatmeal7.5-15 糖果、果冻candy3-10 凉果、槟榔betelnut10-60 肉制品、烧腊、罐头meatpocess,cannedfood10-50 番茄饮料（酱、汤）tamatosoftdrink(sauce,soup)10-35 调味品seasoning5-30 酱油soysauce1.5-2 黄酒、曲酒、果酒wine(miller,spirit,fruit,grape)1-2.5 香烟cigarette10-50 化妆品cosmetic2-7 其他others1-50麦芽酚是一种广谱的香味增效剂，具有增香、固香、增甜的作用，可配制食用香精、烟用香精、化妆品香精等，广泛用于食品、饮料、肉制品、烟草、酿酒、制药等行业，具有明显效果.本品为白色晶状粉末，具有焦奶油硬糖的特殊香气，稀溶液具有草莓样芳香味道。1克本品可溶于约80毫升水、21毫升乙醇、81毫升甘油或28毫升丙二醇。 质量标准 执行中华人民共和国原轻工部部颁标准QB861-83，符合美国食品用化学品法典FCC-IV. 麦芽酚现在很少用，一般都用乙基麦芽酚

But it is a tomato.

小西红柿的品种有圣女番茄、小黄西红柿、樱桃番茄、黄樱桃番茄、紫番茄、红宝石、金莹番茄、美浓橙蜜香、草莓番茄、胜娇圣女果等等。小番茄也叫做圣女果，在我国各地均有栽种，适应性极强，可以一年四季栽培，外观娇小，含糖度高，口感清甜，深受消费者喜欢。番茄品种是指在一定的生态和经济条件下，经自然或人工选择形成的具有新颖性、特异性、一致性和稳定性的番茄群体。基本介绍番茄品种（tamatovariety），又叫西红柿品种。

tomatoes读音：英 [tu0259"mɑu02d0tu0259u028az]美 [tu0259"mɑu02d0tou028az]。tomatoes　英 [tu0259"mɑu02d0tu0259u028az] 　 　 美 [tu0259"mɑu02d0tou028az] 　 　n. 番茄；西红柿名词tomato的复数形式。The vice president had to dodge flying tomatoes.副总统不得不闪躲飞来的番茄。He weighed out a pound of tomatoes.他秤了一磅番茄。近义词：tomato　　英 [tu0259"mɑu02d0tu0259u028a] 　 　 美 [tu0259"meu026atou028a] 　 　n. 西红柿；蕃茄。Most tomatoes are red when ripe, but some kinds are yellow.大多数西红柿成熟时是红色的，但有些品种是黄色的。Is a tomato a fruit or a vegetable?蕃茄是水果还是蔬菜?

行在荆棘路上作文 人生，是一条长满荆棘的路。 欲向前进，就必须劈荆斩棘，不能退缩。并且在这一过程中切不可丢失了信心。 材料中那只误落入鸡群中的鹰蛋就有这样的经历。由于他是鹰，本就与鸡不同。 所以在与鸡群的生活中处处受挫，屡遭鸡群们的排挤和嘲笑。于是他对自己失望极了，选择了跳崖来结束自己的生命。人生之路中，这样的荆棘是在所难免的。这需要我们迎难而上，而不是以轻生这种怯懦，逃避的行为作结。 即使文中的鹰通过跳崖发现了自己是一只鹰而非鸡，这也只是碰巧罢了。如果他并非鹰而是其他动物比如孔雀。 那他这纵身一跃就真的将自己美丽埋没于世了。 所以，行在荆棘之路上，一定要有信心，是“金子”总会发光。 要相信自己的才能。 于是，我又想到了孔子的路。 孔子不安于现世的动荡分裂，不断周游各国，沿途说教，只为传播自己的思想，得到国君的认可。无奈当时的乱世注定不会有人看重这种“仁”的治国思想。 他带着学生不断游走于各国之间，还几次被拘捕，险些丢了性命，成了落魄的传教者。 即使如此，他也始终没有放弃过自己的思想，更没有因此出世，去过隐者的生活。 最终，他的思想在后世大放异彩，孔子也成了伟大的思想家，享誉世界。 在荆棘之路上，孔子走得坚强从容。 像孔子这样的例子还有许多。而不少伟大的作家、画家都是在死了以后，其作品才得到世界的认可，成为名作的。 伟大的人，因为与常人不同而通常得不到世人的认可，但如果就此埋没了自己的才华，岂不可惜？ 德川家康曾说；“人生，就是背负重担行走在道路上。”既然这条路必定充满艰辛，长满荆棘，那我们何不勇敢面对，大步向前。 因为这是人生中的必经之路啊。 行在荆棘之路上，不能像那只小鹰那样自卑，而要挺起胸膛，劈荆斩棘，走出一条属于自己的路。 以踏荆棘之路,登人生人生巅峰为题的八百字作文 人生路上多荆棘 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生道路上却充满了无数的荆棘。有些人会志气消沉变得一蹶不振，有些人会因其迷失前进的道路，从而半途而废，也有些人依然奋勇向前，最终看到的是柳暗花明之后的又一座美丽的村庄。宝剑风霜磨砺出，梅花香自苦寒来，我国古代许多文人雅士在遭遇挫折之后，依然没有像那些所谓的挫折低头。“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而他却直面挫折，笑看人生。正是凭借他的开阔胸襟才创作出了“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，并没有沉寂，“长安市上酒家眠，”面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”有位成功人士说过：“困难是吃软怕硬的。你愈不将他放在眼里，他愈对你恭顺。”我们只要把自己的乐观和坚强当作手中的盾牌，他们便对你毕恭毕敬。在现在的生活中，我们仰慕那些体育明星所取得的光辉灿烂的成就，但我们也不能忘记他们曾摆脱了无数的坎坎坷坷。足球巨星罗伯特。巴乔，在94年的世界杯上，正是因为他的点球罚失，让大力神杯与蓝衣军团意大利失之交臂。但他并没有因此而沉沦，正是通过他在联赛中的大放异彩，把尤文图斯送上了冠军领奖台；篮球场上的魔术师约翰逊在他如日中天的时候，不幸染上了艾滋病，但他并没有因此萎靡，正是通过他的顽强毅力和乐观的态度，最终战胜了病魔，成为了篮球界乃至整个体育界的传奇人物；小巨人姚明初到NBA的第一场比赛便以0分两次失误并且被对手轻松晃倒而让媒体和火箭的球迷大跌眼镜，有人曾预测它不可能在一场比赛中得18分。但姚明并没有因此而消极，正是依靠它的自信与执著在接下来的几场比赛中独得20多分，回敬了那些小视他的人。在人生的道路上遇到那些荆棘是在所难免的，就像如果蝴蝶不经历那破蛹前的痛苦挣扎，便无法在天空自由飞翔。人如果不面对那丛丛的荆棘便无法体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的 *** 。 当你在人生的道路上，遇到那丛丛荆棘时，擦一擦额上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进，你终会看到蓝蓝的天空，白白的云朵，和属于你的那道七色彩虹。 【求】いばらのみち荆棘之路 的中日罗马音歌词 爱是什么 我不知道爱（ぁぃ） なんか 知（ し） らなぃょ a i na n ka shi ra nai yo 连梦想我都舍弃了梦（ゅ め） だ って 舍 （す） て たんだ yu me da te chi te tan da 比起这些 我想要的东西それよりも欲（ほ）しいものをso re yo ri mo ( ho ) shi i mo no wo 用着双手抓住就好了この手（て）で掴（つか）み取（と）るだけさko no te de tsu ka mi to rudakesa想笑的家伙笑（わら）いたい奴（やつ）にはwa ra i ta i ya tsu ni ha随他们去笑笑（わら）わせておけばいいwa ra wa se te o ke ba i i 但肯定有一天他们会朝我跪着いつかきっと跪（ひざまず）いてi tu ka ki tsu to hi za ma zu i te 乞求着我 给予他们明哲保身的些许爱意间（ま）に合（あ）わせの爱（あい）を乞（こ）うのさ ma ne a wa se no a i o ko u no sa 明明想要拥入怀中抱（だ）いて欲（ほ）しいのに da i te ho shi i no ni却弄坏了的话壊（こわ）れて しまうなら kowa le tsu shi u na ra罪也好痛也罢 我全部都接受得了罪（つみ）も痛（いた）みも 受（う）け止（と）めるよ （ tsumi ） mo tsu ( i ta ) mi mo ( u ) ke ( to ) me ru yo这绝不是因为某人的原因谁（だれ）のためでもなく（ dare ） no ta me de mo na ku前方 是一条荆棘之路いばらのみちだってi ba ra no mi chi da tte同伴是绝对没有的味方（みかた）はつけないよ （ mikata ） ha tsu ke na iyo由泪水转生的涙（なみだ）から 生（う）まれ変わった （ namida ） ka ra ( u ) ma re ka wa tta向可怜的自己说声永别かわいそうな わたしさよならka wa i sou na wa ta shi sa yo na ra火球在天空乱舞火（ひ）の玉飞（たまと）び交（か）って （ hi ） no ( tamato ) bi ( ka ) tte梦境里不断地挣扎着梦中（むちゅう）で切（き）り抜（ぬ）け （ muchuu ） de ( ki ) ri ( nu ) ke燃烧的原野 是多么美丽焼（や）け野原（のはら） とても绮丽（きれい）で （ ya ） ke ( nohara ) totemo ( kirei ) de我想独自一人一直看下去しばらくひとり眺（なが）めていたshibarakuhitori chou ( naga ) meteita不知为何 胸口一阵刺痛何故（なぜ）か胸（むね）が痛（いた）くなる （ naze ） ka ( mune ) ga ( ita ) ku na ru怎么办 怎么办どうしよ どうしよdou shi yo dou shi yo心脏好痛こころ 苦（くる）しいkokoro ( kuru ) shi i总觉得 总觉得なんだか なんだかnan da ka nan da ka孤独变得如此极端孤独（こどく）が无性（むしょう）に （ kodoku ） ga ( mushou ) ni追着我 逼着我せまって せまってsematte sematte终于在噩梦中惊醒うなされるけどu na sa re ru ke do如同在废区中盛开的花般灰（はい）に咲（さ）く 花（はな）のように （ hai ） ni ( sa ) ku ( hana ) no yo u ni无论多少次我都可以清醒过来何度（なんど）も目覚（めざ）めて （ nando ） mo ( meza ) mete欺骗 被骗だまし だまされdamashi dama sa re如果存在于这个世界的话この世（よ）があるならkono ( yo ) ga a ru na ra连绝对无法抹去的话伤疤决（け）して消（け）せない 伤痕（きずあと）さえ （ ke ） shi te ( ke ) se na i ( kizuato ) sa e都并不属于任何人谁（だれ）のものでもない（ dare ） no mo no de mo nai前方，是一条荆棘之路いばらのみちだってi ba ra no mi chi da tte但是我啊决不会向任何人求助助（たす）けは呼（よ）ばないよ （ tasu ） keha ( yo ) ba nai yo由泪水转生的我涙（なみだ）から 生（う）まれ変（か）わって （ namida ） kara ( u ) mare ( ka ) watta就向这个可怜的我 说永别吧かわいそうな わたしさよならka wa i sou na watashi sayonara无论在哪里转生的我どこまでも 生（う）まれ変（か）わってdo ko ma de mo ( u ) ma re ( ka ) wa tte就向这样可怜的我 说永别吧かわいそうな わたしさよならkawaisouna watashi sayonara。 荆棘丛中的阳光路作文600字 他们曾用多少珠玉般的词汇来形容我的肌肤，那些形容如今在太阳下升腾起无可奈何的火焰，步步紧逼。 我白皙的脚踝和长裙布满血红的妖法，它们流淌过火的舌尖、你们落下的羽，以及我被禁锢的唇。我小心的牵起衣角，不让它们污了脚下的荨麻。 你们都穿着纤尘不染的白衣，一字一句都清晰：“她便是把我们变成天鹅的巫女，烧死她。” 一生一世，这是个多老套的字眼，被那些温柔的嘴唇掷出，做了花前月下的铺垫。 那些亘古不变的耳鬓厮磨，或是义正严词的移情别恋，再好看来都微弱得惊动不了他的睫毛一下。一辈子，对于大阴阳师麻仓叶王来说是与永恒之类扯不上关系的。 因为他自己，就几乎是永恒的代名词，只是那永恒衍生不出幸福罢了。 被背叛了几次，被杀死了几次。 好从来不计较数字的积累，他拉紧斗篷坦然走过，步途踩出沿途的血流成河。在他身前，世间一切罪孽拓出一个深渊里的瘦削身影，羸弱的不断重复。 好不低头，向着逆光的方向投去冷淡的目光，隐忍间不经意带出坚强。于是那身影一步步延展在他看不见的地方，铺天盖地的汹涌着悲哀怨念。 终有一日，好再怎么努力仰起脸也逃不开那世间的决绝，他的瞳孔便在须臾间沦陷。抬头故人已逝五百年。 沧海桑田，也是好在六道轮回见习惯了的变迁。他本该收敛笑脸一梦千年，自暴自弃或是顾影自怜。 只是一个表情，本可让他的伤口在瞬间沉淀。而他，却始终不肯褪下那噬咬他的袍，即使在面颊上挨了响亮的耳光，也不过是十万分之一秒的落寞掠过低空，然后依旧笑得像那个千百年前峨冠白袍，用修长的中指抚过股宗温暖的脊背与颈项的少年一样。 那个少年有着谦和的表情，伸手便使一片火与血蔓延，在不期间碰撞出蔷薇色的星点痕迹。寂静的雾气披展在他平展的右手，拖曳下人群惊诧的轻呼与犹豫，爆发出并不连贯的空寂。 所有人都看见了被他吞噬的魂魄淌下滚烫的泪水。泛着磷光的事实飘荡入每一个孩子的噩梦，化为确凿的证据，而千百年前黑夜里绽出的花，只把鬼魅的色泽吻在好一个人额上。 那烙印淹没在他唇角时，便是生生世世的甸甸奇迹，熠熠的闪着几世纪不曾有的光。 真真切切的挽住一个人的微笑，一生一世就好。 《成长路上的荆棘》作文 走在成长的路上，从未停止，也不能停止。 在路上，看到春天樱花散落满地的美丽风景；在路上，嗅到夏雨打落残花萎谢的泥土清香；在路上，听到秋日落叶沙沙飞舞的悲凉声音；在路上，触到冬雪微凉沁人心脾的畅 *** 觉。走在成长的路上，我们走过了幼稚无知，走过了童年纯真，走入了青春年华。 信心百倍，壮志凌云，使我们对这条漫长的路途毫不在乎，步履匆匆，不曾停息。谁知，这条路上却长满了毒草和荆棘。 荆棘割破了我们的衣角，划伤了我们脆弱的皮肤，可是我们还是会咬紧牙关说一句：“我能行。”毒草迫害了我们的心智，但我们还是会忍住疼痛将他们拔除说一声：“我可以。” 无论遇到了什么样的困苦，无论经历了什么样的挫折，我们都可以凭借着自己的力量应付这一切。每当这时，在我们稚嫩的脸上都会浮出一丝舒心的微笑。 微笑着继续走下去，终于看到了散布在路旁的累累硕果。是苦果？还是香果？我问自己，久久驻足，踌躇不定。 终于伸手将果实摘下，送入嘴里的那一刻，甜甜的果汁让我的味觉霎时活跃起来，我满足而贪婪地享用着。甜与否，只有尝试过才知道。 理所当然，走在路上的我，经历了一次又一次的尝试。苦果不少，甜果也很多。 早就说，路途是漫长的。可以缩短路程的最佳方案就是有朋友相伴。 没错，有朋友伴随的旅途永远也不会感到疲倦，那种心灵的充实，证明了这的确是一个好法。毕竟我们还小，还没有树立起完全的、正确的人生观和世界观。 面对人生的许多路口，都需要有父母和老师的协助进行选择，比如升学。踱步与成长之路，看花开花落，听风声鸟啼，经历失败成功，品尝欢乐痛苦……走在成长的路上，我们总是幸运的。 麻烦采纳，谢谢！。

他吃饭总是狼吞虎咽的。 他站在同学们中间，有如鹤立鸡群一般。一本你喜爱的书就是一位朋友 我们之间已经隔了一层厚障壁了。见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。家，是每个人的避风塘。纵使外面风风雨雨．回到家里，便觉安然。开启知识宝库的钥匙有很多，学生应选择适合自己的来用

1. 直接加s. 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es. 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 4.以o 结尾的名词,变复数时,大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s,如：belief-beliefs,roof-roofs; 也有去f,fe 加ves,如half-halves,knife-knives,leaf-leaves,wolf-wolves,wife-wives,thief-thieves. 此外.还有一些不规则变化. 对于像man结尾的词： man→men 一些以 man, woman 结尾的合成词,构成复数时与 man 的变化形式相同,如： policeman→policemen 警察 但是 human(人),German(德国人)不是合成词,其复数不能仿 man 的变化规律,而是按规则变化,即用 humans, Germans. 另外,当man用于名词前作定语时,若其后被修饰的名词为复数,则man也要用复数： man nurse→men nurses 男护士 希望对你有帮助!

man改为men.

1. 直接加s。 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 4.以o 结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief-beliefs，roof-roofs; 也有去f,fe 加ves，如half-halves,knife-knives,leaf-leaves,wolf-wolves,wife-wives,thief-thieves. 此外。还有一些不规则变化。

大和舰真名battle cruiser—战列巡洋舰，所带聚能粒子武器TAMATO CANON—也就是大和炮，YAMATO即日文やまと（大和），暴雪之所以这样命名，一说是出于纪念人类历史上最大战列舰—大和级战列舰，大舰巨炮的极作；二说缘于日本动漫《宇宙战舰大和》，当然原型也是二战鬼子那两艘大和级。

http://wenku.baidu.com/view/380094ec5ef7ba0d4a733b93.html

规则的变化有以下几种： 1. 直接加s。 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。以s结尾的单词要加es，这个应该不会弄错，不然一个单词的复数形式的尾巴就是ss了。但是sh,ch结尾就很容易被忘记，而且因为在he,she,it做主语的一般现在时里，动词也是这种变化，所以一定要记住. 比如watch->watches(手表;看); finish->finishes....x结尾的倒不是很多见(如boxes) 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 大家容易忽略的就是y前面一定要是辅音字母才要做这样的变化，像boy就不符合这个条件, 平时记清楚了才不会在考试的时候突然犯迷糊。这种符合条件的例子有：baby->babies....而以y结尾的专有名词,则直接加s变复数，如the Henrys（亨利一家） 4.以o 结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief->beliefs，roof->roofs; 也有去f,fe 加ves，如half->halves,knife->knives,leaf->leaves,wolf->wolves,wife->wives,life->lives,thief->thieves；没有什么确定的变化规则，去f,fe 加ves常用的都在这里了，多看几眼就记住了吧。还有handkerchief可以有handkerchiefs或者handkerchieves的变化，是特例里面的特例了。 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

番茄男孩和桃子公主小神龙俱乐部里的，那一种版本的

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的认识蔬菜教案3篇，欢迎大家分享。 认识蔬菜教案 篇1 　　 活动准备： 　　不透明的盒子里面放着香菜。 　　香菜盆栽。 　　 活动目标： 　　通过盒子引起孩子的好奇心。 　　经过看、闻、尝来了解香菜。 　　 活动过程： 　　一、出示盒子 　　1、猜猜盒子里面装的什么？ 　　2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。 　　——有叶子还细细的菜。 　　3、这是什么菜那？打开盒子看一看。 　　——我们吃过很多的菜，却不知道它叫什么。 　　二、香菜盆栽 　　1、看一看。 　　——像草长得还不一样，也是绿色的。 　　2、闻一闻。 　　——有一股香香的味道。 　　3、尝一尝。 　　——说不出来，挺好吃的。 　　三、香菜的吃法 　　1、这个菜叫做香菜。 　　2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。 　　3、有的菜里面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。 　　4、在讲香菜故事中活动结束。 　　 活动反思： 　　在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的知识和营养价值。 　　本次活动也有些不尽人意的地方，如在最后第二个环节中让幼儿一起看一看他们带来的这些蔬菜烧好的菜肴，看好后应让孩子们坐到位子上，再进行介绍，此环节孩子们都已经很兴奋了，所以纪律有些乱了。 　　本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。 　　总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。 认识蔬菜教案 篇2 　　1、培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。 　　2、通过图片及对话识别所学单词。 　　3、能准确读出单词。 　　活动重点：学习词汇，tomato,carrot,cucumber. 　　活动难点：tomato,carrot,cucumber的正确发音。活动名称：学习蔬菜（vegatable）活动目标： 　　活动准备：小熊娃娃，蔬菜tomato,carrot,cucumber的图片，创编歌曲。 　　活动过程： 　　导入：拿出小熊娃娃展示给小朋友看。“小熊它特别勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。 　　Step1：T：拿出蔬菜图片，引导幼儿读tomato(西红柿)，carrot（胡萝卜），cucumber(黄瓜)。 　　Step2：创编歌曲。 　　T：现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧，（结合它们的形状颜色和味道这些特点）T:西红柿，红红的，圆圆的，Tamato. 　　T:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，Carrot. 　　T:黄瓜，绿色的，长长的，带刺的，Cucumber. 　　Step3：玩游戏 　　①（击鼓传花）。 　　老师把蔬菜的图片发给小朋友，然后在小朋友之间互相传送，老师喊停，图片在谁手里就读出这个单词。 　　②（迷路的蔬菜宝宝）蔬菜宝宝迷路了，请小朋友们把图片贴在相应的单词下面，蔬菜宝宝就是回到了它们的家。 　　Step4：情景表演。 　　老师扮演小熊，幼儿扮演不同的小动物来小熊农场做客，喜欢吃哪种蔬菜就说出英语单词。如：喜欢吃胡萝卜就说出单词（Carrot） 　　活动延伸： 　　幼儿从“农场”回来，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给小伙伴听听。 认识蔬菜教案 篇3 　　 一、说教材 　　1、教材来源：此活动选材来源于幼儿特别熟悉的，喜闻乐见的生活。生活中蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，各种蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种蔬菜的名称。虽然他们知道的不少，但对蔬菜的食用及其营养价值并不是很了解。有些幼儿出现偏食、厌食现象，因此本次活动通过观察倾听品尝等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特征的同时，知道各种蔬菜的营养价值，使幼儿对不爱吃的蔬菜有新的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并养成良好的饮食习惯。正如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”本次活动来源于幼儿生活，又能服务于幼儿的生活。因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要性。 　　2、目标定位：活动的.目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿年龄特点和生活经验以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了本次活动目标： 　　（1）、认识蔬菜的外形特征，并能用语言简单描述 　　（2）、让幼儿简单了解蔬菜的营养价值。 　　（3）、引导幼儿正确认识蔬菜，并养成不偏食的好习惯。 　　活动重点：通过多媒体课件、品尝蔬菜等活动，让幼儿正确认识蔬菜的外形特征，营养价值。 　　活动难点：通过活动让幼儿明确每种蔬菜都有各自的营养价值。教育幼儿不要挑食。 　　3、活动准备：《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”依据《纲要》我做如下两方面的准备。 　　（1）实物准备：洗净的胡萝卜、黄瓜、西红柿、苦瓜、白萝卜等实物。 　　（2）教具准备：展示各种蔬菜的多媒体课件。 　　 二、说教法 　　《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”在活动中力求“合作式的探究学习方式”。因此在本次活动中体现了教师与孩子的交互主体性，采取相互尊重、倾听、交流、共同构建的方式，我采用的教法： 　　1、情景创设法：利用蔬菜国王打来的电话富有童趣的故事，这一情景将幼儿的注意力引入到这个主题活动中来，即符合幼儿的年龄特点又极大地调动起孩子探索求知的欲望。 　　2、课件演示法:教师将生活中的蔬菜通过课件制作，使每种蔬菜都能以“一个活生生的、有生命的、能说话的、可爱的菜宝宝的动态形式呈现出来，幼儿非常感兴趣。在欣赏、倾听的同时，自然而然对蔬菜的营养价值有了一个全新的认识。 　　3、多渠道参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出“幼儿能用多种感官动手动脑探索问题，用适当的方式表达交流探索的结果和过程”.因此活动中，我引导幼儿看一看、比一比、尝一尝、说一说等多种感官的参与。通过感知让幼儿有新的发现，不知不觉对蔬菜产生了兴趣，更加喜欢食用各种蔬菜。 　　 三、说教学程序 　　我采用环环相扣，组织此次活动。活动程序为：童话导入激兴趣——观察体验说特征——品尝交流谈体会——动画展示增认识 　　（一）、童话导入激兴趣：“兴趣是最好的教师”。活动一开始我就利用蔬菜国王来电话引起幼儿的兴趣和好奇心。给幼儿带到一个童话般的境界。 　　（二）、观察体验说特征： 　　根据幼儿生活体验，在这一环节出示多媒体课件，展示多种蔬菜，引导幼儿观察各种蔬菜图片后提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢吃哪一种蔬菜宝宝？幼儿选择后通过重点观察，从蔬菜的颜色、形状等方面，引导幼儿结合自己的已有体验说出它们的特征，知道它们可以怎样吃，鼓励幼儿大胆表达。从形式上、内容上深深吸引孩子，充分给孩子展示的机会 　　（三）、品尝交流谈体会：将能够生吃的蔬菜，让幼儿亲口尝一尝，把活动带入一个小高潮。幼儿通过品尝，感知不同蔬菜的不同味道，大胆的谈一谈自己的体会，相互交流，使幼儿在审美心理、创作欲望上得到满足。通过幼儿亲身体会蔬菜的不同味道。使幼儿对蔬菜有了新的认识。 　　（四）、动画展示增认识; 　　通过让幼儿说出在他们平时吃饭的时候不喜欢吃的蔬菜.，再一次把幼儿的积极性调动起来，并告诉幼儿这些蔬菜也有很高的营养价值 　　引领幼儿去看蔬菜展示会，通过多媒体课件将活动引向高潮。把蔬菜拟人化，用生动形象的语言，增加幼儿对蔬菜多方面的认识，知道蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们每个小朋友长得更高、更快、更聪明，教育幼儿平时不挑食，养成良好的饮食习惯。 　　整个活动是围绕着蔬菜展开的，以充分展示孩子们自主的表达，并在愉快、轻松的活动中满足孩子们的好奇心，激发幼儿认识蔬菜的兴趣。

1 给植物浇水2 找出3 many4 let us5 slowly6 有一次7 big8 tamatos1 can we go there for our holidy?2 we can see lots of stars.3 what is in your new house?4 can you see the car of the future?5 the robot will not wash the vase.

1. 四年级上册英语作文自我介绍怎么写 Hello, My name is ———. I am 。.. (years old). I am a student. l study in class。 grade four. My favorite color is white. And my favorite food are hamburgers and hot dogs. I good at playing basketball and swimming. 嗨，我的名字是- - -。我。..（岁）。我是一个学生。我最喜欢的颜色是白色的。我最喜欢的食物是和汉堡包和热狗。我喜欢打篮球和游泳 2. 四年级上册英语作文自我介绍怎么写 My name is XXX, my English name is XXX. I"m 9 years old. I"m a Chinese boy. I have short hair and big eyes. I"m studying in the Xinxiang Foreign Languge Primary school. I"m in Class 5,Grade 3. We have 54 students in our class. Wehave our lunch in school every day. I like our class very much. I like English, It"s interesting. My favorite food is Sandwich. My favorite clour is red. I want to go to the USA andeat hamburgers,Do you like hamburger? I can play soccer and ping-pong, can you? 3. 小学四年级用英语自我介绍怎么写 hey guys, my name is ***. i e from *** primary school. now, i"m **years old and grade 4th. my hobby is (reading books. because, umm, you know, i can get a lot of knowlege in the books. They all vey interesting,i mean, it will broaden my horizen and i will find something wonderful things.) that"all, thank you. 就写了一点点 因为不知道你的性别和具体要求都是什么 如果可以的话你可以写的详细一些 我来帮你翻译 4. 小学四年级怎样用英语介绍自己 给你一个模板 首先是大家好，hello everybody 你的姓名 my name is。 来自哪里 i"m from。 平时喜欢什么运动或者爱好 或者和什么人玩 i used to do sth。。。and play with *** . 然后总结，说非常高兴认识大家 now ,i"m glad to see your ,i think we will more friendly in the future。 5. 小学四年级下册英语作文,介绍自己30字 This is a panana.She is from Chinese.She likes eating bamboo.She is three years old. She is very cute,but she is very shy,so piease be very quiet.That is a tiger,her name is Molly.she is five years old.She is from Africa. She likes eating meat.She is strong and dangerous.。 6. 小学四年级的自我介绍的英语作文,速度,加翻译 I like play basketball,My name is Li Ming. 他也喜欢篮球；m in Class 3. 我最喜欢的篮球运动员是姚明.你好。 We like to play basketball after school， 我有一个好朋友.我在七年级三班。 I". 我15岁。 I have a good friend， 我的名字是李明. 他的名字是汤姆。 I". 我喜欢打篮球。 He like basketball;m 15 years old。 And my favorite basketball player is Yao Ming,too, Grade 7, his name is Tomhello 7. 写一篇英语小作文,介绍自己一天的行程.四年级 has finally e.to make the most of my time ,i have made a plan,staying at home or travelling outside.on one hand,staying at home ,i can learn new books for the next term,so that i can study easily next term.besides,i can help mom do some housework to relieve her burden.apart from it,in trip i can learn many thing i can"t learn from books.on the other hand,staying at home wastes time and trip wastes money.to conclude,i choose both.。 8. 小学5年级英语作文共四行介绍自己的英语作文怎么写 My name is xxx. I"m a 11-year-old student. My birthday is June 6. I like playing puter game and reading books.（你喜欢什么就可以写，这里可以多写点） On weekends I often play with my friends together after we finish our homework . My favourite foods is beef and tamato. My favourite season is summer, because I like swimming very much. I can swim well. My favorite pet is lovely dog because he has o big eyes and like to play with me. I like English very much.

三楼正解O(∩_∩)O

口袋妖怪心金魂银游戏中：树果编号21 石榴果 ザロクのみ Pomeg Berry 降低HP努力值 树果编号22 昆布果 ネコブのみ Kelpsy Berry 降低攻击努力值 树果编号23 枇杷果 タポルのみ Qualot Berry 降低防御努力值 树果编号24 蜜瓜果 ロメのみ Hondew Berry 降低特攻努力值 树果编号25 葡萄果 ウブのみ Grepa Berry 降低特防努力值 树果编号26 番茄果 マトマのみ Tamato Berry 降低速度努力值 以上树果可以通过对战开拓区刮彩以游戏奖品形式获得；也可以携带各色碎片与关东浅红市NPC交换得到各类降低努力值的树果！

去问必克牛人堂的老师吧

1、时间球 关东地区城镇 狩猎公园前随机贩卖2、TM06剧毒 战斗边疆32BP3、TM31瓦割 战斗边疆40BP4、TM53能量球 战斗边疆64BP5、TM71石刃 战斗边疆80BP6、TM81十字剪 战斗边疆64BP7、TM89蜻蜓返 ヒワダタウン(桧皮镇/Azalea Town)虫系道馆获胜奖励战斗边疆40BP8、潜水球 关东地区城镇 狩猎公园前随机贩卖9、各类减努力树果 No.21红榴果ザロクのみPomeg Berry宠物HP努力值下降10点セキチクシティ(浅红市)绿发红头巾NPC处，用あかいかけら(红色碎片/Red Shard)交换No.22根藻果ネコブのみKelpsy Berry宠物攻击努力值下降10点セキチクシティ(浅红市)绿发红头巾NPC处，用あおいかけら(蓝色碎片/Blue Shard)交换No.23枇杷果タポルのみQualot Berry宠物防御努力值下降10点不详No.24蜜瓜果ロメのみHondew Berry宠物特攻努力值下降10点セキチクシティ(浅红市)绿发红头巾NPC处，用みどりのかけら(绿色碎片/Green Shard)交换No.25金葡果ウブのみGrepa Berry宠物特防努力值下降10点セキチクシティ(浅红市)绿发红头巾NPC处，用きいろいかけら(黄色碎片/Yellow Shard)交换 No.26辣茄果マトマのみTamato Berry宠物速度努力值下降10点 不详

我了个去

My name is xxx. I"m a 11-year-old student. My birthday is June 6. I like playing computer game and reading books.(你喜欢什么就可以写,这里可以多写点）On weekends I often play with my friends together after we finish our homework .My favourite foods is beef and tamato. My favourite season is summer, because I like swimming very much. I can swim well.My favorite pet is lovely dog because he has two big eyes and like to play with me. I like English very much.

分享:英语学习歌(非常有用)动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环 同类归纳印象深 图示介词最直观 混淆多因形音义 反义词语成对念 构词方法不可忘 习惯用语集中 词不离句法最好 课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 非谓语动词的一些特殊用法 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ing。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。 分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。 （注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。 欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握 句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。 以上选自《英语学习秘诀》 主编吕志士 英语分数巧记 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s。 中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍 字母“oo”读音歌 “oo”发[u:]最常见，非重音中要短念。 字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。 “血”与“水灾”真特殊，“oo”读[λ]细分辨。 “oo”加“r”读作[ ]，“poor”读[ ]好可怜。 注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。 1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo 2.弱读短：classsroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[ ]:door,floor 《中学生英语读写.高中版》.潘范学 “i drop caps” 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。 i—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest. 《中学生英语读写.高中版》 王振宽 巧辨只在一言中 1.her elder sister is three years older than she. 她姐姐比她大三岁。 2.he looked around,but saw nothing. 他环顾四周，什么也没看见。 3.he listened,but could hear nothing. 他侧耳细听，什么也没听到。 4.the old man raised his head,facing the rising sun. 老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。 5.he is very interested in the interesting film. 他对那个有趣的片子很感兴趣。 6.he received his invitation but didn"t accept it. 他收到了请柬，但没有接受。 7.will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？ 8.they planted a few trees,but few of them are alive. 他们种了几棵树，但没几棵成活的。 9.he asked me for a little ink,but i had little myself. 他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。 10.do you speak everyday english every day? 你天天讲日常英语吗？ 11.sometimes i spend some time on novels. 有时，我花点时间看小说。 12.eleetricety was not discovered by edison,but he invented the electric light. 电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。 13.nothing is permitted,everything is allowed. 一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。 14.both of them went out but neither came back. 他们两个人都出去了，但一个也没回来。 15.english is fairly useful,but it is rather difficult to learn. 英语相当有用，但相当难学。 参见《中学生英语读写.高中版》段青付 巧记英文信封的写法 a.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。 b.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 巧记家庭成员 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 巧记lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 撒谎 lie,lied,lied,don"t be a liar; 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg; 放置 a loy picked it up,and laid it in the bag. 开、闭音节歌 开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。 （拍手念）a,e,o,u,i 就读a,e,o,u,i 闭音节，音节闭， 一元字母生闷气； 辅音字母堵后门， 一元字母音短急。 （拍手念）a,e,o,u,i 要读[ ] 《中小学外语教学》孟昭慈、黄觉冰 out of question和out of the question 无the“无问题”，（毫无疑问） 有the“有问题”，（不可能） ie和ei歌 e-i和i-e,两者都可读作[i:] i总要走在前，除非前面是个c (ceiling,believe,field,receive,piece) 基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-ed(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,tweefth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。 巧记以-o结尾加-es的词 a.“两人两菜”（hero,negro,potato,tamato) b.一句话 negroes and heroes like to eat potatoes and tamatoes c。有生命的加-es，无生命的加-s. 巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. withspem 有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hipe,suppose,plan,expect,mean fanboys 要求前后 对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等 从句之要素 从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。 规则动词加-ed的读音 清读[t]，浊元[d] t、d后面读[id] 一句话记名词所有格的构成分式和用法 the children"s teacher asked a friend of tom"s to bring him some students" books on the first day of the month. 一句话记清辅音浊化 some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths. 加-ing要双写的常见动词 一个m，两个d和g (swim) (nod,rid) (dig,beg) 三n，四p，十个t (run,win,begin) (dip,drop,mop,stop) (sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat) (下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母） 五种基本句型歌 英语句子万万千，五大句型把线牵。 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语；vi独身无牵连； vt又可分三类，单宾双宾最常见， 还有宾语补足语；各种搭配记心间。 五种基本句型： 1.主语+系动词+表语 2.主语+不及物动词 3.主语+及物动词+宾语 4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语 5.主语+及物动词+宾语1+宾语2 　 对划线部分提问的程序 一代（用疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首） 三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外） 四抄（照抄其它部分） 直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律 一从主 he said to tom,“i can help them.” he said to tom that he could help them. 二从宾 he said to her,“you can help them.” he told her that she could help them. 三不变 he said to tom,“they can help them.” he told tom that they could help them. 祈使句变为间接引语的规律 一改 （主句谓语动词） 二变 （呼语为间接宾语） 三加 （to） 四去 （please）. 不带to的不定式作宾补 不定式，不带to,九个动词要记住， 一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have； 作宾补，是秃头；当主补时要带to. before和ago巧记 before带在点之前，ago总在段之后。 before时态不确定，过去时中用ago。 be在现在时中与人称的搭配 我是am，你是are,is跟随着他，她，它。 复数后面用什么，统统都是一个are。 肯定句变疑问句口诀 “是，情，助”，移向前， 主语其后把身安， 一般，现在，与过去， do,does,did添在前，再改谓语为原形。 最后要把问号点。 徐敬珍《中学生英语读写》 be made of 和be made from 巧记 物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？ 要求跟随动名词的动词 (1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise. (2)“makes (a) fit speach”mind,avoid,keep,enjoy,suggest/finish,imagine,think about,spend,practise,excuse,euape,can"t help 要求跟不定式的动词 “要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。” a要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean) b同意(agree,promise) c意愿(care,hate,refuse) d决定，企图(determine,decide,offer,atlempt,try,mamage) 要求跟不定式作宾补的动词 (1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,teld) (2)允许又警告(allow,perimt,warn) (3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect) (4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,obsreve,notice)<省却to>; 既跟动名词也跟不定式的动词 begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean. 用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点： 不定式 动名词 a）某一具体行动 指一般的、经常的情况 b）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作 c）主动 被动 d）未发生的事 已发生的事 e）短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事 she hated to talk about people"s shortcomings. she hate talkung about people"s shortcomings. she wants to repair the desk. the desk wants repairing. 节摘于《英语辅导报》请你记住 a fu"s cap 张云波 常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有： advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为a fu"s cap（阿福的帽子） 阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词 ex.—what is it that they permit? —some old magazines. a.taking away b.being taken away c.to take away d.to be taken away 改编节选自《英语辅导报》 常见不规则动词三种形式变化归类 赵宝斌 总结 come came come become became become steal stole stolen speak spoke spoken break broke broken drive drove driven write wrote written give gave given swim swan swum spring sprang sprung run ran run begin began begun drink drank drunk blow blew blown grow grew grown know knew known show showed shown throw threw thrown draw drew drawn bring brought bought fight fought fought think thought thought buy bought bought catch caught caught keep kept kept sweep swept swept leave left left feel felt felt tear tore torn wear wore worn pay paid paid say said said build built built send sent sent lend leant leant dig dug dug win won won sell sold sold tell told told sit sat sat hear heard heard make made made lose lost lost stand stood stood find found found get got got hold held held feed fed fed meet met met lead led led beat beat beaten do did done see saw seen take took taken shut shut shut cost cost cost hit hit hit set set set put put put let let let cut cut cut 参考文献：英语沙龙