二胡有日本品牌吗?

是一个使用体验不错的乐器这个被冠以 “最烦人乐器” 之名的东西其实是日本明和电机发布的一款乐器类玩具，名字叫做 Otamatone，外观被设计成了八分音符的形状，不过大家一般都管它叫 “电音蝌蚪”。除了形状相似以外，在日语中，蝌蚪读作 “otamajakushi”，Otamatone 这个名字显然是蝌蚪+声调的混合。电音蝌蚪的造型非常萌，头部由软橡胶材质制成，“嘴” 的部分带有开口，可以捏开。躯干部分是乐器键盘，通过按压进行发声。最上面的 “小尾巴” 没什么实际作用。头部背面两个按钮分别负责调解音量大小和音调高低。电音蝌蚪有多种颜色和三个尺寸，使用的中号高度为 26.5 厘米左右，拿在手里感觉有些小。扩展资料：体验：上手的时候体验不错，就算14个键也能弹出很多歌曲，可以用来进行表演等。但是有遗憾，键距不一，按键发声不稳定，实际没有14个键。不能当作乐器，权当是高阶版惨叫鸡（奢侈版）。可能明和电机的产品是有趣但实际作用不大的概念产品亮点：创意满分，外观萌萌哒，叫声很欠揍，日本啥啥大赏奖要想当专业的乐器还是欠缺。

中号大号我只有中号和大号的呢。。

那个东西应该去二胡吧发帖问，跟口琴差的有点多那个东西应该去二胡吧发帖问，跟口琴差的有点多那个东西应该去二胡吧发帖问，跟口琴差的有点多

电音蝌蚪是一个使用体验不错的乐器造型非常萌，头部由软橡胶材质制成，“嘴” 的部分带有开口，可以捏开。躯干部分是乐器键盘，通过按压进行发声。最上面的 “小尾巴” 没什么实际作用。头部背面两个按钮分别负责调解音量大小和音调高低。电音蝌蚪有多种颜色和尺寸，使用的中号高度为 26.5 厘米，大号（高44cm） ，大号除了个头大了不少以外，还可连接耳机、音箱，与增加了更多音色。所以电音蝌蚪价格会高一点。电音蝌蚪名字叫做 Otamatone，外观被设计成了八分音符的形状，不过大家一般都管它叫 “电音蝌蚪”。

好多,顶!

不太清楚你怎么会用到了这个ConnPoolControl这个类。给你参考下官方要求的jar包吧。The following jars are required for all CXF usage:- cxf.jar- commons-logging.jar- geronimo-activation.jar (Or the Sun equivalent) [6]- geronimo-annotation.jar (Or the Sun equivalent) [6]- geronimo-javamail.jar (Or the Sun equivalent) [6] (MAY be able to remove javamail if you don"t use any MTOM/SAAJ type things)- geronimo-stax-api.jar (Or the Sun equivalent) [6]- neethi.jar- jaxb-api.jar [6]- jaxb-impl.jar (this is a [6] for normal runtime, but is required for tooling and the dynamic clients)- XmlSchema.jar- woodstox-core-asl.jar [6] or another StAX implementation- stax2-api-3.0.1.jar [6] for woodstox above- wsdl4j.jar

在百度知道里直接输入他们的名字就会有很详细的资料介绍！

以前大部份是韩国或印尼制作, Hohner只是一個德國老品牌, 生产乐器是口琴最多, 但吉他或一般乐器, 很多一直都是找代工的厂家, , 所以其实近一二十年 很少見到有Hohner的乐器是印Made in Germany的

防摔也是重点.移动硬盘很怕摔的

广东教育技术能力中级培训模块一到四测评试题100分答案（一）默认分类 2010-07-19 11:56:38 阅读3537 评论0 字号：大中小 订阅 红色部分是答案！一、单选题 1、 当学生对课本中某段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）。 (10分) 得分:10 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 2、 下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（ ）。 (10分) 得分:10 熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题 注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面 人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和 一切与信息有关的理论和实践 3、 以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（ ）。 (10分) 得分:10 强调对学生探究能力与创新能力的培养 认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论 要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进 4、 关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（ ）。 (10分) 得分:10 在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量 教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好 根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用 信息技术能解决教学中的所有问题 5、 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（ ）和全方位的课程整合阶段。 (10分) 得分:10 开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 开放式的、以软件为中心的课程整合阶段 二、多选题 1、 信息技术与学科课程整合是指（ ）渗透在（ ）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。 (10分) 得分:10 信息技术 计算机技术 课程结构 教育技术 2、 以下哪些是本次培训所用的硬件与软件？（ ） (10分) 得分:10 配备了耳机和光驱，而且都能够正常使用 计算机能够上网，且能以较快的速度访问本培训课程网站 安装了Microsoft Office 组件（ Word 、 Excel 、 FrontPage 2003版） 安装了音、视频播放器（如 Windows Media Player 等） 安装了概念图工具 FreeMind 为了加工制作教学素材，还需要安装Photoshop. CoolEdit,SnagIt,豪杰超级解霸之类的音视频加工软件 三、是非题 1、 信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。 (10分) 得分:10 是 否 2、 操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。 (10分) 得分:10 是 否 3、 为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。 (10分) 得分:10 是 否 模块二测评试题 (10必修)一、单选题 1、 （ ）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。 (10分) 自我调控 自我监察 自我管理 自我评价 2、 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（） (10分) 利用信息技术作为工具处理信息 利用信息技术创设问题情境 利用信息技术展示、交流 利用信息技术整理结果 3、 在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（ ）为教育传媒的新型教育模式所取代。 (10分) 教育技术 信息技术 多媒体技术 网络技术 4、 在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（ ）。 (10分) 教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要 在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早 需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等 在实施环节，首先需要根据数学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动 5、 案例《“发现”的故事》中，王老师讲的是（ ）单元的学习内容。 (10分) 旅游景点 圆柱、圆锥和球 教学评价 人与自然 二、多选题 1、 案例《关注光污染》中，英才中学的学生研究主题的确定是通过（ ）才最终选定的。 (10分) 小组选题，初步写开题报告 专家评审 根据专家建议修改定题 家长出题 2、 案例《“发现”的故事》中，在学习 “ 圆柱、圆锥和球 ” 这一单元时，王老师发现，课本上（ ）因此，王老师觉得有必要向学生介绍一下求解圆锥的表面积的方法。 (10分) 只有圆锥的体积公式 没有讲圆锥的表面积公式 课外练习册中有时会出现要求学生计算圆锥表面积的练习题 书上有印刷错 三、是非题 1、科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。 (10分) 是 否 2、 教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。 (10分) 是 否 3、 在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。 (10分) 是 否模块三测评测验描述：(14必修)模块三测评试题 1(14必修)一、单选题1、 WebQuest 是的一种（ ）形式。 (10分)研究学习探究式学习发现学习基于项目的学习2、 资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（ ）的总称。 (10分)活动过程信息观念3、 在Frontpage中，通过（ ）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。 (10分)普通窗口预览窗口HTML窗口视图窗口4、 以下四种视频文件格式中，（ ）最不适合在网络上传输。 (10分)AVIRMWMVASF5、 从录像片、VCD、DVD片中获取视频素材时，最方便的方法是用（ ）软件进行截取。 (10分)超级解霸迅雷绘声绘影Premiere二、多选题1、 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ ）。 (10分)文件方式数据库方式主题树方式超媒体方式2、 以下有关目录管理的小技巧的描述中，正确的有（ ）。 (10分)控制每个文件夹中的资源数目控制目录结构的级数分别为电脑中每个文件和文件夹使用不同的命名规则利用计算机管理搜索工具检索文件三、是非题1、 主题资源网站是由特定主题的资源构成的一个资源包，可以包含多种资源形式。（ ） (10分)是否2、 对于学生用户来说，主题资源为单元学习提供资源、工具与方法的支持。（ ） (10分)是否3、 主题资源网站是一个半结构化的、开放性的学习环境。（ ） (10分)是否(必修20) 模块四测评恭喜您已通过本次考核！ 考核分数：90分 一、单选题 1、 教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（ ）原则。 (10分) 关联性原则 整体性原则 过程与结果统一原则 客观性原则 2、 小组合作学习可能会造成的不良结果是（ ）。 (10分) 小组间形成恶性竞争，影响团结 容易形成学生的本位主义思想 学生中会形成拉帮结派的局面 学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作 3、 在简易多媒体教室里不能完成的操作的是（ ）。 (10分) 播放光碟里录像 播放模拟实验 播放录音带上的音频内容 语音录下教师的讲课 4、 要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（ ）。 (10分) 利用计算器 利用Excel 利用Access 利用Visual Foxpro 5、 在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（ ）。 (10分) 评语 表格 图表 以上方式都可以 二、多选题 1、 新课程评价的特点包括（ ）。 (10分) 评价的标准分层化 评价的方式个性化 评价的内容综合化 评价的主体多元化 评价的目的突出化 2、 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（ ）。 (10分) 测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息。 成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息。 通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息。 档案袋里的内容与某一时期的教学和学习目标不相一致。 问卷法样本大小不受限制，可以根据抽样的实际情况确定调查样本的容量 三、是非题 1、 目前我国的主要教学组织形式有班级授课、课外活动、互动学习三种类型。 (10分) 是 否 2、 教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。 (10分) 是 否 3、 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。 (10分) 是 否

现在笔记本硬盘主流容量为40，60G。价钱400~600不等，品牌大多为日立，富士通，三星，系捷等。你只要在购买一个移动硬盘盒有商家组装就行了。

所谓高阶思维，是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。高阶思维能力集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求，是适应知识时代发展的关键能力。发展学习者高阶思维能力蕴涵系列新型的教学设计假设。 高阶思维需要培养和训练。日常思维就像我们普通的行走能力一样，是每个人与生俱来的，而高阶思维能力则像百米赛跑一样，是一种技术/方法上的训练结果。研究表明，运用探究、发现和研究型学习方法有利于发展学习者的高阶思维能力。 高阶思维发展需要高阶学习支持。高阶学习是一种需要学习者运用高阶思维的学习活动。在教学模式的属性上属于建构主义学习模式。实践说明，小组协作学习、讨论、案例学习、角色扮演、项目研究、模拟性决策和问题求解学习活动等，有利于发展学习者的高阶思维能力。 根据教学目标分类设计、反思高阶思维教学。发展学习者高阶思维能力的最有效方式，应当融合于具体教学活动之中，而不是开设专门的、单独的课程。教师可以根据Bloom等人提出的教育目标分类学说（特别是2001版），反思自己的教学是处在低阶思维层次（记忆、领会等）还是处在高阶思维层次（评价、创造等）？教学是否期望学习者将所学知识应用于分析问题的情境？教学方法和学习任务是否要求学习者运用元认知和问题求解的技能？还可以检测自己的教学设计是否有利于促进学习者高阶思维能力的发展。 运用信息技术促进学习者高阶思维能力的发展。作为认知工具，信息技术能有效地促进学习者高阶思维能力发展。因为，其一，学习者只有充分投入高阶思维，才能正确有效地使用认知工具；其次，学习者要运用认知工具生成/产生新知识，必须充分展现创造性思维能力，完成相关的活动；其三，学习者使用认知工具时，必须通过复杂的思维解决问题和表征知识。 创设促进学习者高阶思维能力的学习环境。这种学习环境认为，高阶思维的训练目标不是某种孤立的认知策略，而是一系列认知和元认知方法的整体性行为；教学设计是情境特定的、与课程内容相联系的，要求学习者利用和调节领域特定的知识；在现有的课程内容学习中，给学习者提供练习运用高阶思维能力机会；学习者应知道不同策略的应用条件；问题求解的任务应当有足够的难度才有“激发”的作用；强而适度的动机是高阶思维训练的一个关键性条件。 知识建构是学习者发展高阶思维的有效途径。社会-文化理论认为，当社会的和认知的方法相互整合时，最容易产生学习行为或产生最佳的学习效果；在认知发展的过程中，学习者清晰地表达和自我解释是最为关键的因素。高阶思维是一种内部的和社会的过程，从社会的角度来看，学习情境中的对话在学习者内化知识的过程起重要作用；在学习者重构观点的过程中，信息技术提供了循环反复的对话或交流条件。研究表明，促进高阶思维发展的知识建构教学法则主要有：学习者能集体承担建构知识的责任；学习者对集体性的知识建构能自觉自主，有求知的意志；对真实的问题进行深入的知识建构；对权威性观点能建设性地批判使用；教学采用镶嵌式的和调适性的评价方法；师生/生生之间相互沟通，取长补短，教学相长。 精心设计高阶学习的问题/任务。对发展学习者高阶思维能力来说，问题/任务是教学设计的核心。问题可以分为基本问题和单元问题。基本问题是指学科中处于核心位置的基本概念，是指向学科核心思想和深层次理解的，能够揭示学科内涵丰富性和复杂性的问题。例如，“有机体是怎样适应周围而生存下来的？”等等。单元问题，是引导学习者探索基本问题的，比较具体和容易理解与操作的问题。它以单元教学/学习主题展开活动，没有明显的“正确”答案，能激发学生学习兴趣和思考。例如，与上面的基本问题相对应，单元问题是“同50年前相比，现在的教育公平性，是提高了还是退步了？”等等。 问题设计，是指围绕学科基本概念而进行的学习任务设计，它通常是以“问题”的形式来重新组织课程内容，给学习者创设一种真实的、复杂的、具有挑战性和吸引力的学习任务。从教学设计的角度来说，问题设计更多的是指单元问题教学设计，如学习任务或学习主题。 WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用如下八个方面的高阶思维：（1）比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处；（2）根据事物的属性和特征，将它们分类；（3）通过观察和分析，归纳出一般化的原理；（4）通过给定的原理和法则，推论出未知的结果；（5）分析错误：找出并阐明自己和他人思维中的错误；（6）找出支持的论据：对每一个观点和看法，都要给出支持的论据；（7）概括：找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式；（8）提出观点：能够确定并阐明自己对问题的看法。 也就是说，只有当WebQuest的学习任务设计和学习者的学习活动具有以上若干方面的特征时，才有助于发展学习者高阶思维能力。 总之，有效发展学习者高阶思维能力，有赖于恰当的教学设计支持。通过有意识的培养和训练、开展高阶学习活动、根据教学目标分类设计/反思教学、将高阶思维的发展融合于具体教学活动之中、信息技术作为认知工具、创设学习环境、促进知识建构和精心设计问题/任务，有助于促进学习者的高阶思维发展。这些新型的教学设计假设值得我们进一步深入研究。

He is suffering from insomnia. 他患失眠症.

很多淘宝网店都可以买到sp20,新手的话gm也不错，200左右，先就那么多了，练好了再上marineband吧。

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只了解320G的 日立裸盘+科硕Q2509（50不到） 一起大概需要400 用了不错的 裸盘没什么说的 壳要有大电路板，大USB接口就可以说不错的了

威尼斯的兴起应该在15世纪,文艺复兴时代。它于1987年被列入世界文化遗产名录～～～ 浪漫水城威尼斯 闻名于世的水城威尼斯位于意大利东北部亚得里亚海滨，从地图上看，威尼斯仿佛一颗镶嵌在美妙长靴靴腰上的水晶，在亚得里亚海的波涛中熠熠生辉。 威尼斯实际上是一个建在离陆地4公里左右的群岛上，城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接。威尼斯大约有10万人口，面积只有不到7平方公里，但建城历史悠久，威尼斯古城大约建于452年，14世纪前后，这里已经发展成为意大利最繁忙的港口城市，被誉为整个地中海最著名的集商业贸易旅游于一身的水上都市。大文豪莎士比亚的文学巨著《威尼斯商人》就是发生在这里的故事，几个世纪以来，《威尼斯商人》不断被后人搬上电影、电视，以话剧、歌剧等形式流传于世。 初到威尼斯，我们就被她独特的景观和独一无二的水上交通网络所折服。当我们乘坐威尼斯特有的交通工具，威尼斯人称之为“贡多拉”穿行于水城街道之间，欣赏“街道”两旁古老的建筑，听着手风琴奏出的优美乐曲，那种惬意、浪漫的感觉便油然而生。听导游介绍，这座美丽绝伦的古城大约有100多座教堂，还有120多座钟楼，数十座修道院，几十座华丽的宫殿、闻名于世的圣马可广场和它高高的塔楼，就屹立在总督府附近。圣马可广场长约170米，宽60米，总面积约1万平方米左右，这里人流如潮，广场上有数不清的鸽子飞起飞落，游人和它们和平共处。圣马可大教堂有许多美妙绝伦的壁画和雕像，每天吸引了无数游客，广场上经常排着长长的人龙。 威尼斯值得一提的是她独特的脸谱艺术和水晶加工工艺。这里做的脸谱个个手工精湛，几乎每个到威尼斯的游客都要带回个脸谱作为纪念。说起威尼斯的水晶加工业也闻名世界，但我们去过的水晶工厂大多是手工作坊，导游带我们穿过水城迂回曲折的小巷，才能进入工厂，里面古老的机械加工设备和当众生产工艺品的工艺吸引了许多参观者。 乘着威尼斯特有的“TAXI”———“贡多拉”在古老的手风琴和其他乐器的悠扬音乐声中穿行于古色古香的古老水网中，实在是一种不可多得的享受，如果再去广场享受一次绝对正宗的意大利快餐，来份意大利面条或者来一份比萨饼和意大利啤酒，会更加令你陶醉。如果有机会，我会再来意大利，再来水城威尼斯，感受她的美丽、温馨和浪漫。 想了解更多请到 http://www.ydjps.sc.cn/lunwen/webquest/weinishi/index.htm http://tour.bjhotel.cn/info_www/news/detailnewsb.asp?infoNo=10093772

歌曲：《insomnia》演唱：金厉旭（Kim Ryeo Wook）歌词：never thought that I"d fall in love, love, love, love But it grew from a simple crush, crush, crush, crush Being without you girl, I was all messed up, up, up, up When you walked out, said that you"d had enough-nough-nough-nough 从没想过我会陷入爱、爱、爱、爱中这份爱诞生于一份单纯的迷恋、恋、恋 、恋没有你的日子，女孩，我真是糟、糟、糟、糟当你离开了我，说你受够、够、够、够了Been a fool, girl I know Didn"t expect this is how things would go Maybe in time, you"ll change your mind Now looking back i wish i could rewind 我以前是个傻瓜，女孩，我现在知道了我并没有预期事情会变得这样子或者到时你会改变想法现在回首往事我希望我可以倒带Because i can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more Oh i stay up til you"re next to me Til this house feels like it did before Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah因为只有你在我身旁我才能睡得着不，没有你我活不下去噢，我熬夜直到你再次出现在我身旁直到这房子又感觉回到从前感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊Remember telling my boys that I"d never fall in love, love, love, love You used to think I"d never find a girl I could trust, trust, trust, trust And then you walked into my life and it was all about us, us, us, us But now I"m sitting here thinking I messed the whole thing up, up, up, up我还记得跟哥儿们说我永远都不会陷入爱、爱、爱、爱中你曾经也总以为我永远找不到一个女孩我可以信、信、信、信任然后你就走进了我的生命，全都是我们、们、们、们的故事但现在我就坐在这里想着我把这一切都搞乱、乱、乱、乱了 Been a fool (fool), girl I know (know) Didn"t expect this is how things would go Maybe in time (time), you"ll change your mind (mind) Now looking back i wish i could rewind 我以前是个傻瓜，女孩，我现在知道了我并没有预期事情会变得这样子或者到时你会改变想法现在回首往事我希望我可以倒带 Because i can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more (without you no more) Oh i stay up til you"re next to me (to me) Til this house feels like it did before (Because it) Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah Feels like insomnia ah ah (Ah), Feels like insomnia ah ah因为只有你在我身旁我才能睡得着不，没有你我活不下去 （没有你）噢，我熬夜直到你再次出现在我身旁 （在我身旁）直到这房子又感觉回到从前感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊 Ah, i just can"t go to sleep Cause it feels like I"ve fallen for you It"s getting way too deep And i know that it"s love becauseI can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more (without you no more) Oh i stay up til you"re next to me (to me) Til this house feels like it did before Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah 啊，我就是睡不着因为感觉我已经深迷于你无法自拔但我知道这是爱，因为只有你在我身旁我才能睡得着不，没有你我活不下去 （没有你）噢，我熬夜直到你再次出现在我身旁 （在我身旁）直到这房子又感觉回到从前感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah Feels like insomnia ah ah, Feels like 感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠 啊 啊感觉就像失眠 啊 啊，感觉就像失眠

S01E08 You And I Within and Without WashedOut S01E08 When It All Falls Down Deer Tick S01E08 Sometime Oshin DIIV S01E08 I Love It Iconic- EP Icona Pop S01E08 Free Like You Make Me Free Like YouMake Me - Single Cary Brothers S01E08 Blind (Salva Remix) Boys andDiamonds rainbow ArabiaS01E07 Tourist Yuna Yuna S01E07 Through The Deep Woods The Veils S01E07 Next To Me Civil Twilight CivilTwilight S01E07 I Heard The Party Breakers Gem Club S01E07 Forgiving Myself Trent Dabbs and AmyStroupS01E06 Wildest Moments Devotion Jessie WareS01E06 One More Night Overexposed Maroon 5 S01E06 Let It Go Underwater Joshua Radin S01E06 Keep You Wild Belle - Single WildBelle S01E06 Die Life Zeros The Soft Moon S01E06 Be The Song Melrose - EP Foy VanceS01E05 You"re Gonna Love This You"re GonnaLove This - Single 3OH!3 S01E05 Xoxo Xoxo - Single Jeremy Thurber S01E05 Professional Griefers > albumtitle goes here < Deadmau5 ft. Gerard Way S01E05 (Here We Go) Geronimo Outlaw JeremyThurberS01E04 Sparkly Melt Young MagicS01E03 Dark Star (Marco Hawk Remix) DarkStar Remix - EP Polica S01E03 Beat And The Pulse (Still GoingRemix) Sparkle AustraS01E02 Ophelia On My Mind Songs of PatienceAlberta Cross S01E02 Candy Machine Gun Golder Haley BonarS01E01 Work Hard, Play Hard Work Hard, PlayHard (feat. Kay) - Single Tiesto S01E01 We Are The Champions News of theWorld Queen S01E01 Playing In The Dark Jeremy Thurber S01E01 Outlaw Outlaw Jeremy Thurber S01E01 Levels Levels - Single Avicii S01E01 Hurricane II Phantoms Ume S01E01 Gloryhole Trst Trust S01E01 C"Mon Doll The State of Music, Vol.2 My Goodness S01E01 Blow (Cirkut Remix) I Am the DanceCommander + I Command You to Dance: The Remix Album Ke$ha S01E01 Babes Icky Blossoms Icky Blossoms S01E01 Apparitions Raven In the GraveRaveonettes

去手风琴之家问问吧

三百多买不了多大的.也买不到好牌子的.加点钱买个好点的.

修改信息化教学教案，从两个方面改，一个是要体现学生高阶思维的能力，一个是要能够突出过程性评价。那么我就要问了，如何提供学生高阶思维能力呢，有什么方法吗，或者说学生的高阶思维体现在哪些方面呢，我知道的就是比较了，分析了，应用了，但到底应该从哪几个方面培养呢，在网站上搜索了一通，这一段话我感觉很是受用：WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用如下八个方面的高阶思维： （1）比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处； （2）根据事物的属性和特征，将它们分类； （3）通过观察和分析，归纳出一般化的原理； （4）通过给定的原理和法则，推论出未知的结果； （5）分析错误：找出并阐明自己和他人思维中的错误； （6）找出支持的论据：对每一个观点和看法，都要给出支持的论据； （7）概括：找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式； （8）提出观点：能够确定并阐明自己对问题的看法。

你在酷狗音乐播放器里听，然后有歌词

u3000u3000Love You Like a Love Songu3000u3000Selena Gomeztheuff0cthe Sceneu3000u3000u3000u3000It"s been said and doneu3000u3000Every beautiful thought"s been already sungu3000u3000And I guess right now here"s another oneu3000u3000So your melody will play on and on,u3000u3000with best we ownu3000u3000You are beautifulu3000u3000like a dream come alive incredibleu3000u3000A center full of miracle lyricalu3000u3000You"ve saved my life againu3000u3000And I want you to know babyu3000u3000I I love you like a love song, babyu3000u3000I I love you like a love song, babyu3000u3000I I love you like a love song, babyu3000u3000And I keep it in re-pe-pe-peatu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000And I keep it in re-pe-pe-peatu3000u3000Cursing me boy you playedu3000u3000through my mind like a symphonyu3000u3000There"s no way to describe what you do to meu3000u3000You just do to me what you dou3000u3000And it feels like I"ve been rescuedu3000u3000I"ve been set freeu3000u3000I am hyptonized by your destinyu3000u3000You are magical, lyrical beautifulu3000u3000You are I want you to know babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000And I keep it in re-pe-pe-peatu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000And I keep it in re-pe-pe-peatu3000u3000No one can pauseu3000u3000You stand alone to every record I ownu3000u3000Music to my hear that"s what you areu3000u3000A song that goes on and onu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000And I keep it in re-pe-pe-peatu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I I love you like a love song babyu3000u3000I love you like a love song

我昨晚失眠了英文怎么说 Sleep eluded me last night 或 I lost sleep last night我昨晚失眠了 口语：“昨晚我失眠了”英语怎么说 I stayed up last night. stay up英 [ stei u028cp ] 悬在原位上;不睡觉; 熬夜;不掉; 失眠用英语怎么说 insomnia 英 [u026anu02c8su0252mniu0259] 美 [u026anu02c8sɑ:mniu0259] 解释：someone who suffers from insomnia finds it difficult to sleep 例句： Worries and tenseness can lead to insomnia. 忧虑和紧张会导致失眠。 He is suffering from insomnia. 他患失眠症。 求救！系统为何无法启动 这是当然的，硬盘里的系统程序是适配另一台机的，在启动时遇到驱动程序不对时，作为硬件检测但中断一些不能适配，就会蓝屏重新启动计算机。 你的两台搐算机的配置应该完成不一样吧。 好象845主板和865主板，这样出现的机会会很大的，只能重装系统。 我失眠了 用英文翻译是什么？ 你好，同学 正确答案： I can"t sleep 或者 I"m sleepless. 解析：sleepy 是困的，而sleepless 是它的反义词，不困的，失眠的 例句： Ioftenspendsleeplessnightsworryingaboutthemarket. 我经常因为担心市场而失眠。 Hewaspalewithfatigueafterhissleeplessnight. 他彻夜不眠，疲倦得脸色苍白。 Nearlyeveryonehasanoccasionalsleeplessnight-butifyouoftenhavet锭oublesleeping,contactyourdoctor. 几乎每个人都偶尔有的失眠的时候但是如果你经常有睡眠问题，联系你的医生吧。 Frequently,toomanyofthatgenerationhadsleeplessnightsastheywonderedwhytheirparentsdidn"tlovethemenoughtostaytogether. 这一代人中的太多人频频失眠，辗转反侧苦苦思索，为什么父母不能因为爱他而继续在一起。 Thestudyalsofoundextremeanxietyha *** eantmanypeoplearedistractedatwork,enduringsleeplessnightsandevensufferingriftswiththeirpartners. 研究还发现，极度焦虑意味着许多人在工作时不能集中注意力或经常失眠，甚至和伴侣的关系会产生裂痕。 希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O 有不明白的请继续追问，可以详谈嘛(*^__^*) 我失眠了的英文怎么讲 I suffered from insomnia。 今晚的睡觉有点困难，失眠中。用英语怎么说 Tonight it is a little / a bit difficult / hard to get rid of / break away from sleeplessness.

http://baike.baidu.com/view/7363.htm

Plot summary forThe Last of the Mohicans (1992)British and French troops do battle in colonial America, with aid from various native American war parties. The British troops enlist the help of local colonial militia men, who are reluctant to leave their homes undefended. A budding romance between a British officer"s daughter and an independent man who was reared as a Mohawk complicates things for the British officer, as the adopted Mohawk pursues his own agenda despite the wrath of different people on both sides of the conflict.comment:This was one of those movies I didn"t expect that much when I first saw it so I was pleasantly surprised. Since then, it has skyrocketed to nearly the top on my list of all-time favorite films. I can"t think of too many other adventure films that are better. Just a great, great movie.It boasts an interesting story filled with intense characters, beautiful scenery, a fantastic score, good action and a nice romance. So....there is a lot to like about this Michael Mann-directed film.The action scenes are quite realistic, and border on being almost too prevalent, to be fair. However, even if it may be a little too intense or frequent, the action is always interesting and varied, from all-out assaults to individual battles.The story takes place in Eastern New York State but, in reality, was filmed in beautiful Smokey Mountain areas in Asheville, N.C. This movie looks spectacular and with an epic, sweeping soundtrack is quite a feast for the eyes and ears.The eye candy includes a handsome leading couple: Daniel Day-Lewis and Madeline Stowe. Wes Studi is mesmerizing as the "bad guy." If you liked him in "Geronimo: An American Legend," you"ll like his work here.If you are fairly young and only know Michael Mann through his crime movies like "Heat" or "Collateral," please check this earlier film out. It could be Mann"s best, which is saying a lot.

我就是用的一个笔记本硬盘``蛮方便.支持``嘿嘿`

关于哈尼曼是什么意思，相关内容如下：哈尼曼是一种电子钢琴的品牌名，通常指代的是德国钢琴品牌Hohner的电子钢琴系列。接下来是本文对此问题的详细分析：1.哈尼曼的定义和来源哈尼曼（Hannemann）是Hohner公司出品的电子钢琴系列名称，其命名来源于该系列钢琴的设计师之一Ernst Hannemann。2.Hohner公司的历史和品牌价值Hohner公司是世界上最著名的口琴生产厂家之一，成立于19世纪德国，并发展为全球乐器制造商。公司旗下不仅有口琴等民乐器制造业务，还生产贝斯、吉他和钢琴等现代乐器，其中电子琴事业也占据了重要地位。3.哈尼曼电子钢琴的特点和品质哈尼曼电子钢琴系列主要包括入门级和高端专业级两种型号，具有同时支持合成器和采样器等多种音源选择功能，以及音色调节和录音等高级功能。其重视音质表现、机身设计、键盘手感和外观完美统一，被誉为始于电子时代的逸品。4.哈尼曼电子钢琴的应用场景哈尼曼电子钢琴被广泛运用在钢琴学习、舞台演奏、录音制作等领域。尤其得到流行乐手和现代键盘手的喜爱，也是许多音乐学校和机构选择的教学器材。5.Hohner公司的未来发展和目标Hohner公司在口琴、贝斯和吉他等领域拥有着广泛的市场和用户基础。从近年来电子琴市场的发展趋势来看，Hohner公司的电子琴事业也将继续扩大市场份额和增强产品创新力度，以迎合不同用户需求和音乐风格的要求。总之，“哈尼曼”一词通常指代Hohner公司出品的电子钢琴系列名称，具有较高的品质和应用价值。其中，Hohner公司的历史和品牌价值也为哈尼曼电子琴的推广和市场发展提供了坚实的基础。

　　《简单板报的制作》教学设计　　海珠区宝贤大街小学 阮铭健　　[教学目标]：　　1． 基本目标　　（1）认知领域　　①了解板报组成的基本要素；　　②掌握板报的制作流程；　　（2）操作领域　　①文字的修饰，熟练板报制作的各单项操作；　　②学会用所学知识制成一份完整的电子小板报；　　④初步学会利用论坛对他人作品发表意见；　　（2）情感领域　　①培养学生积极参与电脑小板报制作的兴趣，大胆实践与创新意识；　　②使学生感兴趣于网络教学，把网络变为自己学习、生活的良师益友；　　③培养学生运用论坛（BBS）与他人进行沟通，交流、获取信息，培养学生互相学习合作的精神。　　2． 发展目标　　在制作小板报的过程中综合运用语文、美术、信息技术等知识；　　[教学对象分析]：　　五年级下学期的小学生在学习了信息技术第一册第四章《计算机文字处理》和第二册第一~三节《设计艺术字标题》、《插入图片、调整版面》的基础上，有希望利用WPS2000进行进一步创作的愿望。计算机生动有趣、引人入胜的画面激励小朋友无穷的求知欲和学习兴趣，学习知识和动手操作计算机的兴趣和意愿将进一步得到加强。而制作色彩斑斓的小板报正为学生发挥自己的创意提供了前提。同时由于因特网的利用已深入影响社会的各个领域，大多数学生已经具备在家庭上网的条件。模拟因特网上搜集的资料制作一份小板报更会提高学生的学习兴趣。　　[教学内容分析]：　　本节课是在学生学习完设计艺术字标题和插入图片、调整版面等知识以后的综合课。符合学习内容由简单到复杂的知识结构，并适合小学生的年龄特点。同时，模拟因特网上搜集的资料制作一份小板报也为今后学习第三章《因特网的简单利用》打下一定的基础。　　[教学重点]：　　1． 掌握板报的制作流程；　　2． 设计小板报的版面；　　[教学难点]：　　设计小板报的版面；　　[教学策略和教学模式]：　　1． 运用WEBQUEST（基于网络的探究性教学）教学模式，通过导言（Introduction）、任务（Task）、过程（Process）、资源（Resources）、评估（Evaluation）、结论（Conclusion）等6个部分，使学生在网络中搜集整理信息，并运用以学过的知识进行创作，到成果展示、评价，从而达到一种开放性的研究性学习的目的。　　2． 以“任务驱动”开展教学，激发学生学习兴趣和主动学习的精神，并使抽象的学习目标具体化，引导教学活动的有序进行；　　[媒体使用]：　　计算机、互联网络、多媒体电脑教室教学软件　　[课时安排]：2课时　　第一课时　　[教学过程]：　　一．导言　　1． 播放一节关于海珠区简介的VCD；　　2． 同学们我们海珠区是广州的一个老城区，拥有两千年多年丰富的历史文化和名胜古迹。同学们，你们作为一个在海珠区生活学习的小学生，你愿意进一步了解海珠区这个地方吗？本节课，请同学们围绕海珠区的历史、文化为主题，用WPS2000制作一页简单的板报。　　3． 教师提问：同学们，要用计算机制作一页简单的板报我们必须得先了解些什么呢？请同学们小组内讨论，同时你们也可以把小组讨论的结果发表到网站的论坛上面？（学生讨论）　　学生回答：　　教师小结：同学们都说得都正确，在制作一页板报之前我们必须先了解一些简单的板报的知识和做一些准备工作。那么板报的基本要素是什么，板报的制作流程又是怎样的呢？　　4． 好，现在就请同学们带着这两个问题进入学习网站的“知识准备”部分，自学板报的基本要素和制作流程。　　（学生进入网站自学）　　5． 教师提问：同学们通过刚才的自学你们知道板报有哪些基本要素？　　学生回答：　　教师：回答得很好，在一份简单的板报当中，一般包括报名、出版人、出版时间、出版单位和正文。我们就可以根据这几个基本要素去制作一份板报，那么在制作一份板报的时候，我们又应该遵循什么样的步骤？　　学生回答：　　教师提问：你认为在制作板报的过程中，哪个步骤是比较困难的呢？　　学生回答：　　二．任务　　1． 根据老师提供的或自己搜集的材料至少组合成2篇小文章；　　如：（1）海珠区的历史名人介绍；　　（2）海珠区的风土人情和风俗习惯；　　（3）海珠区的名胜古迹；　　（4）海珠区“三年一中变”取得的成果；　　（5）海珠区的未来；　　2． 选择1—2幅且与主题相关的图片；　　3． 用金山艺术字制作文章的题目；　　三．过程　　1． 确定文章的主题和题目；　　2． 搜索、筛选、整理相关资料；　　3． 设计制作板报；　　在制作过程中有疑难或心得可以在讨论区中发表，制作快的同学可以帮助制作得比较慢的同学　　4． 小组评议，选出小组内最优秀的作品；　　5． 成果上交；　　同学们使用自己的学号作为文件名，并利用FTP上交作业；　　6． 全班评议；　　以小组为单位，全班投票选出最好的小组；　　7． 总结与反思；　　①获奖小组派代表说明本组佳作的特点；　　②以小组为单位，用一、两句话向获奖作品提出你的改进意见，其他同学如果有心得的，可以继续到讨论区发表；　　四．资源　　1． 教师提供一个虚拟的网络，让学生在网上寻找资料。　　3．向学生提供一些学生的作品和评价标准；　　第二课时　　五．评价　　1． 根据网站的学习成绩评价标准修改自己的作品　　2． 小组评议；　　小组内评出最好的作品；　　3． 上交成果；　　4． 集体评价；　　（1） 小组内根据“学习成绩评价表”评出组内最优秀的作品。　　学习成绩评价表　　★★★★ ★★★ ★★ ★　　技术运用 所用技术 能运用金山艺术字、插入图片、背景的设置等功能，板报的要素正确 运用了2项 运用了1项 作品没有完成　　技术效果 多技术的运用是作品效果中不可缺少的 多技术的运用增强了作品效果 多技术的运用对作品效果变化不明显 多技术的运用导致作品效果下降　　作品效果 主 题 创造性地表现主题 清晰地表现主题 能正确地表现主题 主题模糊　　布 局 布局合理、风格统一、富有童趣 布局合理 布局基本合理 布局凌乱　　颜 色 色彩协调、有品味 色彩协调 颜色运用使画面清晰 颜色运用不当　　吸 引 力 观众百看不厌 第一印象强烈 第一印象良好 没有吸引力　　（2） 请每一小组派一名代表说出自己小组的作品的设计意图、创意。　　（3） 根据小组代表的发言（答辩）情况教师再作出整体评价。　　（4） 全班同学在小组评出的优秀作品中选出最优秀的作品。并进入网站的投票系统，给最好的小组投出自己的一票。　　5． 自我评价；　　老师：根据“学习表现评价表”，并进入网站首页的投票系统，给自己一个公正的评价。　　学习表现评价表　　评价项目 ★★★★ ★★★ ★★ ★　　听讲 专心听讲，不懂就问 专心听讲 听课过程中有时会开小差或讲话 听课过程中经常会开小差或讲话　　思考 能够分析信息，在老师指导下得出自己的结论 在老师指导下分析，并得出的结论 只是能复述教师讲过的知识 需要提醒才能复述教师讲过的知识　　参与 能够大胆发表自己的看法，并对同学的观点提出建议 能大胆发表自己的看法 对发表自己的看法不太积极 基本不发表自己的看法　　效果 能创造性地完成练习 能独立完成练习 在同学们的提示下，基本能完成练习 需要老师个别指导才能完成练习　　创作过程 接受工作 非常喜欢 接受 一开始不喜欢 一直不愿接受　　创作能力 能从新的角度说明自己观点，且较有说服力 作品大部分是自己的认识和观点，原创内容多 作品是对他人资料的集成，但也有自己的认识 仅复制了他人的资料　　协助他人 渴望帮助他人 主动帮助他人 有时会帮助他人 很少帮助他人　　六．总结与反思　　1． 教师打开论坛列表，全班一起观看论坛上的发言和问题，集体解决；　　2． 请同学们总结自己今天学习的情况，并介绍积极的经验与体会。　　板书设计　　简单板报的制作　　一．板报的基本要素　　报名 出版人 出版单位 出版时间 正文　　二．板报的制作流程

口琴是很不错的一种乐器，学会了就可以轻松吹奏出很美妙的音乐，而且口琴与其他乐器相比，学会更容易一些，但是选择一款适合自己的口琴也很重要。目前市面上的口琴品牌国内国外都有不少，有的品牌很多消费者都觉得陌生，比如EASTTOP口琴，那么easttop口琴是什么牌子，hohner是什么牌子的口琴？easttop东方之最是国产口琴品牌中很好的一个，公司建于1997年，距今有二十多年的发展历史，虽然不能跟百年大品牌相比，但是在国内也算小有名气，具有国内最大的口琴生产能力，口碑还不错。但是easttop品牌旗下的口琴产品有多个系列和型号，价格是不一样的，便宜的几十元钱就可以买到，大家购买时需要对产品有一定了解。 hohner是什么牌子的口琴？Hohner牌子的口琴在世界上有很高的认知度和知名度，源自德国，被众多口琴爱好者认为是世界上“第一口琴品牌”，作为世界上大规模生产口琴的厂家，生产的口琴质量很好，音色很准，是值得信赖的一个很好的口琴品牌，还和日本铃木、Tombo通宝并称国际三大名牌口琴。 总之，不同品牌的口琴各有特点，价格差异也比较大，但是专业演奏口琴的人需要选购音色比较好的大品牌，购买时建议去口琴专卖店看看。

（）讲授讲授教师运用口语言系统向传授知识讲授种古教迄今止世界范围内应用广泛、普遍种教讲授基本形式教师讲、听具体说讲述、讲读、讲解三种...

Matthias Hohner 先生是hohner口琴公司的创始人，中文翻译为“马德·和莱”，hohner是他的姓，他以自己的姓命名自己的公司，可以看出他发展的是家族式企业，事实确实如此，他的儿子日后接管了公司，并加以发展壮大。 我就知道这么多，小狸上

三星的，80G也不到1000RMB。

Java前景是很不错的，像Java这样的专业还是一线城市比较好，师资力量跟得上、就业的薪资也是可观的，学习Java可以按照路线图的顺序，0基础学习Java是没有问题的，关键是找到靠谱的Java培训机构，你可以深度了解机构的口碑情况，问问周围知道这家机构的人，除了口碑再了解机构的以下几方面：1. 师资力量雄厚要想有1+1>2的实际效果，很关键的一点是师资队伍，你接下来无论是找个工作还是工作中出任哪些的人物角色，都越来越爱你本身的技术专业java技术性，也许的技术专业java技术性则绝大多数来自你的技术专业java教师，一个好的java培训机构必须具备雄厚的师资力量。2. 就业保障完善实现1+1>2效果的关键在于能够为你提供良好的发展平台，即能够为你提供良好的就业保障，让学员能够学到实在实在的知识，并向java学员提供一对一的就业指导，确保学员找到自己的心理工作。3. 学费性价比高一个好的Java培训机构肯定能给你带来1+1>2的效果，如果你在一个由专业的Java教师领导并由Java培训机构自己提供的平台上工作，你将获得比以往更多的投资。希望你早日学有所成。

中文歌词:我从来没有想到过，我会爱上，爱，爱，爱但它从一个简单的粉碎，破碎，压榨，破碎目前没有你的女孩，我是一切搞砸，行动，行动，行动当你走出，他说，你有足够的-nough-nough-nough是一个傻瓜，我知道女孩没想到，这是怎么会事也许假以时日，你会改变心意现在回头看我希望我可以倒带因为我无法入睡无菌你我旁边不，我不能没有你生活没有更多的噢住了无菌你我旁边直到这所房子里感觉就像它之前感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊请记住告诉我的男孩，我从来没有爱上，爱，爱，爱您用来想我永远也找不到一个女孩我可以信任，信任，信任，信任然后你走进我的生活，它是所有对我们来说，我们，我们，我们但是，现在我坐在这里想我搞砸了整个事情了，行动，行动，行动是一个傻瓜（傻瓜），姑娘我知道（知道）没想到，这是怎么会事也许时间（时间），你会改变主意（牢记）现在回头看我希望我可以倒带因为我无法入睡无菌你我旁边不，我不能没有你生活没有更多的（没有你没有以上）噢住了无菌你下次给我（我）直到这所房子里感觉就像它之前（因为它）感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊感觉就像失眠啊，啊（啊），感觉就像失眠啊，啊啊，我根本无法入睡原因感觉我没有你它越来越方式太深我知道，这是因为爱我不能入睡无菌你我旁边不，我不能没有你生活没有更多的（没有你没有以上）噢住了无菌你下次给我（我）直到这所房子里感觉就像它之前感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊

【摘要】：一定的技术总是与一定的行为模式联系在一起。网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体，符合国家新课程标准所倡导的探究学习方式对学习环境提出的要求。从教学实践的视角来看，定义网络教学要从学习方式分析入手。网络教学的狭义定义是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。它的教学活动组织要在传统的课堂、网络等方面同时展开。 【关键词】：网络教学 探究学习 课程整合 教育信息化一、问题的由来 现在越来越多的老师们都在开展各种各样的网络教学实践探索。看到大家对这样一个新生事物的热情日趋高涨，不由得由衷的高兴。实践之余回顾我们的工作，看到各种各样的尝试样式，有时不免感到茫然：这就是我们所期望的、符合国家新课程标准的课程整合新模式吗？ 为了保证实践的有效性，很有必要对“网络教学”的定义做一下界定。定义一个事物，并不是咬文嚼字、玩文字游戏，而是通过定义的过程深入把握事物的本质和规律，进而促进我们教学改革实践探索的有效深入。网络教学不可能在实践之初就有一个较为合理的定义，但是从1999年开始实践探索到今天，确有必要对“什么是网络教学”这个问题给出我们的一些回答。 二、剖析网络与教学 从分析网络教学这个词组开始我们的思考。 这个词组中“网络”用来修饰“教学”。由此我们可以得到以下两方面的启示： 1.网络教学首先是一种教学活动。既然是一种教学活动，必然存在着一定的学习方式。 2.这类教学活动和网络这一因素相关，我们在分析这些事物的时候，就必然涉及“我们如何看待教学活动中的技术”、“技术在这样的教学活动中之效用究竟是什么”等等一系列问题。 关于对网络教学的定义，我们至少可以从这样两个维度来进行： 1.从抽提现有人们称之为“网络教学”这类活动中的共性出发。 2.从“网络教学”之所以区别其他教学活动的独特性出发。 根据第一种思路，凡是在过程中运用了网络技术的教学活动均可称之为“网络教学”，无论你是通过网页发布教学内容；通过电子邮件与学生交流；通过网络传递视频信息，将一堂讲授型的课共享给另外一个课堂的样式（类似电视直播）；还是基于网络信息资源的信息加工样式－－如WebQuest，以及基于网络应用的研究型课程等等都属于“网络教学”。 根据第二种思路，就需要寻求在网络技术条件下怎样的教学活动方式是独特的、是其他媒体无法取代的。于是我们要了解各种学习方式的分类与特点、各种媒体技术的特质，以及他们相互之间的关系。 （一）基本的学习方式 我们在这里主要讲述两种最基本的学习方式：探究学习和接受学习。 所谓探究学习是指一种积极的学习过程，这样的学习过程“让学生自己思考怎么做甚至做什么，而不是让学生接受教师思考好的现成结论”1。探究学习又是一种目的，通过探究学习，学习者在实践的过程中了解专家思路，感悟科学方法（包括人文艺术、社会历史、数学科技等领域的各类方法）。 所谓接受学习是指一种让学习者接受现成结论的学习过程，其目的在于了解已有知识领域的概念和结论。当接受学习受到极端功利主义影响的时候，对这些概念、结论的意义理解已经不重要了，重要的是在考试、甄别的时候能够在测试卷上再现这些概念和结论的符号。 依据任长松的研究，探究、接受等学习方式依据学习者行为的主动－－被动维度，可以分为主动接受、被动接受、主动探究和被动探究四种方式，如图1所示： 有人批评道：不可能让孩子们事事都去发现。的确，接受学习的“效率”表面看来是很高，然而现实生活中这种效率往往体现在对知识的再认或再现上，并没有很好地考虑到知识作为人生活能力的作用。当然，让孩子们事事发现，从时间和资源的分配来看却也不够现实。所以在定义“探究学习”时候，人们特别提出为了反对将探究学习深化，不强求学生活动的全面“发现”性，而更注重学习者在学习过程的主动参与，通过追根求源和多方寻求答案来解决疑问等特征1.2.3.4.。 其实，主动的探究学习是贯通各类学习方式的线索，一是通过解决生活中的问题，激发学习者的学习热情和意愿，因为人是目的和意义的动物，离开了“目的”、“意义”，人的主观能动性是不能够被有效激发的；二来它可以有机地整合其他几类学习方式，让学习者在实践的过程中，掌握知识、转化能力，体验生活、感悟智慧。 教育是一种社会存在，不可能游离于社会生活之外。社会发展的变化要求我们做出相应的反映。社会发展建立在各领域的不断变革和知识传承与运用的基础之上，现时代知识经济社会中知识越来越成为重要的发展因素；而现存知识，由于发展速度的不断提升，其生命周期越来越短，这意味着社会成员需要不断发展知识运用与创新能力。知识经济或后工业社会这种高速发展的特性，决定了社会生活的不确定性进一步增加，我们无法为变化的现在和未知的将来储备好一切。因此，在目前在社会实践中，学习的重心已明显地从“储备性学习”向“终身学习”转移5。在基础教育领域中，则意味着我们需要重新审视我们的学习方式，必须将探究学习方式作为一种主要的学习方式来实行。 （二）学习方式、信息传播模式与交互性 从信息传播的模式来看这些学习方式，可将其分为单向交流模式和双向交流模式两大类，如图4所示：接收学习方式则是一个线性的单向交流模式，我们可以用香农－韦弗模式来表示6。探究学习方式是一种双向交流的模式。我们可以用奥斯古德－施拉姆模式6来表示。这两种模式之间，我们不能简单地说孰优孰劣，因为它们各自的适用条件等方面各有不同。

很简单的 就像看dvd一样

Never thought that I"d fall in love, love, love, love But it grew from a simple crush, crush, crush, crush Being without you girl, I was all messed up, up, up, up When you walked out, said that you"d had enough-nough-nough-nough Been a fool, girl I know Didn"t expect this is how things would go Maybe in time, you"ll change your mind Now looking back i wish i could rewind Because i can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more Oh i stay up til you"re next to me Til this house feels like it did before Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Remember telling my boys that I"d never fall in love, love, love, love You used to think I"d never find a girl I could trust, trust, trust, trust And then you walked into my life and it was all about us, us, us, us But now I"m sitting here thinking I messed the whole thing up, up, up, up Been a fool (fool),

The show 我超喜欢这首歌

可以把普通硬盘变成USB移动硬盘 没有兼容性 像U盘一样

歌词: Craig David---Insomnia Never thought that I"d fall in love, love, love, love But it grew from a simple crush, crush, crush, crush Being without you girl, I was all messed up, up, up, up When you walked out, said that you"d had enough-nough-nough-nough Been a fool, girl I know Didn"t expect this is how things would go Maybe in time, you"ll change your mind Now looking back i wish i could rewind Because i can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more Oh i stay up til you"re next to me Til this house feels like it did before Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Remember telling my boys that I"d never fall in love, love, love, love You used to think I"d never find a girl I could trust, trust, trust, trust And then you walked into my life and it was all about us, us, us, us But now I"m sitting here thinking I messed the whole thing up, up, up, up Been a fool (fool), girl I know (know) Didn"t expect this is how things would go Maybe in time (time), you"ll change your mind (mind) Now looking back i wish i could rewind Because i can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more (without you no more) Oh i stay up til you"re next to me (to me) Til this house feels like it did before (Because it) Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Ah, i just can"t go to sleep Cause it feels like I"ve fallen for you It"s getting way too deep And i know that it"s love because I can"t sleep til you"re next to me No i can"t live without you no more (without you no more) Oh i stay up til you"re next to me (to me) Til this house feels like it did before Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, Feels like insomnia ah ah, 中文歌詞: 我从来没有想到过，我会爱上，爱，爱，爱 但它从一个简单的粉碎，破碎，压榨，破碎 目前没有你的女孩，我是一切搞砸，行动，行动，行动 当你走出，他说，你有足够的- nough - nough - nough 是一个傻瓜，我知道女孩 没想到，这是怎么会事 也许假以时日，你会改变心意 现在回头看我希望我可以倒带 因为我无法入睡无菌你我旁边 不，我不能没有你生活没有更多的 噢住了无菌你我旁边 直到这所房子里感觉就像它之前 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊 请记住告诉我的男孩，我从来没有爱上，爱，爱，爱 您用来想我永远也找不到一个女孩我可以信任，信任，信任，信任 然后你走进我的生活，它是所有对我们来说，我们，我们，我们 但是，现在我坐在这里想我搞砸了整个事情了，行动，行动，行动 是一个傻瓜（傻瓜） ，姑娘我知道（知道） 没想到，这是怎么会事 也许时间（时间） ，你会改变主意（牢记） 现在回头看我希望我可以倒带 因为我无法入睡无菌你我旁边 不，我不能没有你生活没有更多的（没有你没有以上） 噢住了无菌你下次给我（我） 直到这所房子里感觉就像它之前（因为它） 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊 感觉就像失眠啊，啊（啊） ，感觉就像失眠啊，啊 啊，我根本无法入睡 原因感觉我没有你 它越来越方式太深 我知道，这是因为爱 我不能入睡无菌你我旁边 不，我不能没有你生活没有更多的（没有你没有以上） 噢住了无菌你下次给我（我） 直到这所房子里感觉就像它之前 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊 感觉就像失眠啊，啊，感觉就像失眠啊，啊

　　WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用如下八个方面的高阶思维： 　　1、比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处； 　　2、根据事物的属性和特征，将它们分类； 　　3、通过观察和分析，归纳出一般化的原理； 　　4、通过给定的原理和法则，推论出未知的结果； 　　5、分析错误：找出并阐明自己和他人思维中的错误； 　　6、找出支持的论据：对每一个观点和看法，都要给出支持的论据； 　　7、概括：找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式； 　　8、提出观点：能够确定并阐明自己对问题的看法。

性价比最高的应该是购一个3.5寸的台机硬盘加一个带有风扇的移动硬盘盒，硬盘的容量可根据预算决定，就是比笔记本式的体积大一点，但是价格要相差许多。

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　　一、概述 　　· 说明学科(数学、语言艺术等)和年级(中学、小学、学前等) 　　· 简要描述课题来源和所需课时 　　· 概述学习内容 　　· 概述这节课的价值以及学习内容的重要性 　　二、教学目标分析 　　从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。 　　三、学习者特征分析 　　说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点)，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。 　　说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等。 　　四、教学策略选择与设计 　　说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。 　　五、教学资源与工具设计 　　教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的.传统媒体。 　　如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。 　　六、教学过程 　　这一部分是该教学设计方案的关键所在。 　　在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。 　　最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。 　　七、教学评价设计 　　创建量规，向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。 　　八、帮助和总结 　　说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。 　　在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。 　　拓展延续 　　教学设计的基本环节和方法： 　　一、教学设计的基本环节 　　1、分析学习对象 　　2、分析学习内容 　　3、制定教学目标 　　4、选择教学策略 　　5、确定教学媒体 　　6、设计教学过程 　　7、设计教学 　　二、教学设计的方法 　　1、学习对象分析——确定合适的教学起点 　　(1)分析学生的一般特征：生理、心理、文化、社会、经济特征 　　(2)分析学生的学习特征： 　　学生是否已具备相关的其它学科知识和技能 　　学生是否已具有学习新知识/ 技能的基础知识/ 技能 　　2、学习内容分析——选择合适的教学内容 　　可从以下几个方面分析： 　　(1) 课程标准/ 指导纲要对教学内容的描述 　　(2) 教材的具体学习内容 　　(3) 内容之间的关系 　　(4) 教学重点与难点 　　3、教学目标的制定 　　(1)知识与技能 　　(2)过程与方法 　　(3)情感态度价值观 　　4、教学策略的选择 　　教学策略 ：教学过程中为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。 　　信息技术课常用的教学方法：讲授法、任务驱动教学法、范例教学法、基于问题的学习、WebQuest教学法、计算机游戏教学法 　　5、教学媒体的选择 　　教学媒体的种类：实物、录像、多媒体学习资源、网络学习资源、网络教学平台等 　　教学媒体的选择应注意： 　　(1)辩证看待现代教学媒体与传统媒体的关系，充分发挥两者的优势。 　　(2)实验教学不能用多媒体代替 　　(3)使用超媒体与网络教学不能忽略老师的主导作用 　　6、教学过程的设计 　　信息技术课教学中，教学活动通常有以下几个环节： 　　导入新课、叙述讲解、指导学生观察与实践、提出问题引导思考与交流、布置自主学习任务、开展交流反思与评价 　　7、教学评价的设计 　　评价的作用：学生定位或确定教学起点；诊断学习成效，改进教学，促进学生发展；评定学生的学习等级评价的类型：安置性评价；形成性评价；总结性评价

Here we go, come with me,走吧 一起出发There"s a world out there that we should see,世界如此绚烂 等着你我去欣赏Take my hand, close your eyes,拉着我的手 闭上眼睛With you right here, I"m a rocketeer,有你陪在我身边 我们的爱如火箭升空Let"s fly.一起飘浮吧Let"s fly.一起翱翔吧【RJ】：Up, up here we go, go. [Here we go]一路蹿升 划过天际Where we stop nobody knows [knows],携手飞向未来的迷雾Where we go we don"t need roads [roads],爱的宇宙不需既定轨迹Where we stop nobody knows [knows],携手踏上未知的旅途To the stars if you really want it,去到你所爱的那颗星球定居Got, got a jetpack with your name on it,唯你专属的喷射助推器Above the clouds in the atmosphere [phere],带着我们穿过厚厚云层Just say the words and we outta here [outta here],畅所欲言吧 我们已经离开尘世的喧嚣Hold my hand if you feelin" scared [scared],拉着我的手 你就不必感到恐惧We flyin" up, up outta here.飞吧 一起飞翔吧【狸猫】：Here we go, come with me,走吧 一起出发There"s a world out there that we should see,世界如此绚烂 等着你我去欣赏Take my hand, close your eyes,拉着我的手 闭上眼睛With you right here, I"m a rocketeer,有你陪在我身边 我们的爱如火箭升空Let"s fly.一起飘浮吧Let"s fly.一起翱翔吧【RJ】：Up, up here we go, go. [Here we go]一路蹿升 划过天际Where we stop nobody knows [knows],携手飞向未来的迷雾Baby we can stay fly like a G6,就当这是架私人飞机Shop the streets of Tokyo get your fly kicks,一切就绪 等待你的升空指令Girl you always on my mind,你是我生命的刻印Got my head up in the sky,让我有勇气伴你飞And I"m never looking down feelin" priceless, yeah,从此不会再低头 因为你就是我的一切Where we at, only few have known或许有人也能看到我们在苍穹中画下的弧线Go on the next level, Super Mario不知不觉中我们畅游了这个世界I hope this works out, Cardio,多希望你我的心率同步Til" then let"s fly, Geronimo.当高飞时 就一起大声呼喊吧【狸猫】：Here we go, come with me,走吧 一起出发There"s a world out there that we should see,世界如此绚烂 等着你我去欣赏Take my hand, close your eyes,拉着我的手 闭上眼睛With you right here, I"m a rocketeer,有你陪在我身边 我们的爱如火箭升空Let"s fly.一起飘浮吧【RJ】：Nah I never been in space before,直至与你相遇 我才徜徉爱的宇宙But I never seen a face like yours,从来没有见过 如你这般皎洁的面容You make me feel like I could touch the planets,仿佛身边飘着的星星 我都能触碰到You want the moon, girl watch me grab it,如果你想拥有皓月 我也可以为你摘下See I never seen the stars this close,因为你 我的星空开始闪耀You got me stuck off the way you glow,而你 就是最亮的那一颗I"m like, oh, oh, oh, oh略感惊讶I"m like, oh, oh, oh, oh,也瞬间明了【狸猫】：Here we go, come with me,走吧 一起出发There"s a world out there that we should see,世界如此绚烂 等着你我去欣赏Take my hand, close your eyes,拉着我的手 闭上眼睛With you right here, I"m a rocketeer,有你陪在我身边 我们的爱如火箭升空Let"s fly.一起飘浮吧Let"s fly.一起翱翔吧【RJ】：Up, up here we go, go. [Here we go]一路蹿升 划过天际Where we stop nobody knows [knows],携手飞向未来的迷雾

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