marcelo burlon怎么读

发音教程：2. 重点是最后两个音节，即“shee”。这两个音节的发音与英语中的“she”相似，但是要快速地发出“ee”的音。3. 请注意，Givenchy的“g”音并不是像英语中的“g”那样清晰明确，而是更加轻柔。Givenchy是一家法国奢侈品牌，由Hubert de Givenchy于1952年创立。该品牌以高端时装、香水和化妆品而闻名于世界。然而，很多人在发音Givenchy时会出现一些问题。那么，Givenchy怎么读呢？下面是正确的发音教程。

1、Givenchy美[gu026au02c8vu025bntu0283i]，n.纪梵希; 吉旺希。 2、[例句]But Givenchys celebrity seal of approval didnt end there.不过，名人对纪梵希的认可并没有止于此。

Givenchy是法语，其正确发音：Gee-von-she。中国大陆译名纪梵希，台湾、香港等地的译名“纪旺西”。纪梵希以华贵典雅的产品风格享誉时尚界三十余年的Givenchy，一直是时装界中的翘楚。Givenchy的4G标志分别代表古典 (Genteel)、优雅 (Grace)、愉悦 (Gaiety)以及Givenchy，这是当初法国设计大师Hubert de Givenchy创立Givenchy时所赋予的品牌精神。时至今日，虽历经不同的设计师，但Givenchy的4G精神却未曾变动过。创始人：休伯特·德·纪梵希（Hubert de Givenchy）简介：经典、高雅、时髦，这就是被称为法国时装界的绅士的Givenchy的风格所在。由于奥黛丽·赫本等名人顾客和新晋设计师Alexander McQueen的加盟，始于1952年的Givenchy早已声名远扬。

Givenchy的正确发音是“ji-va-shee”，其中“ji”发音类似于“j”音，而“va”则发音类似于法语中的“v”音。请注意最后两个音节的发音，要快速地发出“ee”的音。希望本篇文章能够帮助您正确地发音Givenchy。Givenchy是一家法国奢侈品牌，由Hubert de Givenchy于1952年创立。该品牌以高端时装、香水和化妆品而闻名于世界。然而，很多人在发音Givenchy时会出现一些问题。那么，Givenchy怎么读呢？下面是正确的发音教程。3. 请注意，Givenchy的“g”音并不是像英语中的“g”那样清晰明确，而是更加轻柔。1. Givenchy的发音应该是“ji-va-shee”，其中“ji”发音类似于“j”音，而“va”则发音类似于法语中的“v”音。

纪梵希

中文读法是"纪梵希",它的创始人是法国第一位首席设计师休伯特.德.纪梵希.属于高档时尚品牌,包含了包,化妆品和服装等产品.

恒隆大上海广场都有givenchy是法语根据发音规则读出来应该是givanshi|||纪梵希或者纪梵其但要注意重音在梵上面|||法语发音是记望【吃译】就是连起来快快念那种感觉英语是记玩西他家的包包横隆有卖|||纪梵希是法语发音，翻成中文是（基佛西）（音译），其实没必要的，就说纪梵希好了

纪梵希喽

　　marcelo burlon可以读:马塞洛.比隆.　　Marcelo Burlon是由意大利籍设计师Marcelo Burlon创建的同名潮流服饰品牌。

1、纪梵希的中文读音是[jìfànxī]。英语音标是[d__vɑ___]2、声母是j，f，x；韵母是i，an，i；分别读作第四声，第四声，第一声。3、纪梵希(Givenchy)是来自法国的高奢时装品牌，优美、简洁、典雅是纪梵希最大特点，纪梵希最初以香水为其主要产品，后开始涉足护肤及彩妆事业。在世界品牌实验室编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第411位。4、2018年12月，世界品牌实验室发布《2018世界品牌500强》榜单，纪梵希排名第433。

3. 请注意，Givenchy的“g”音并不是像英语中的“g”那样清晰明确，而是更加轻柔。3. 请注意，Givenchy的“g”音并不是像英语中的“g”那样清晰明确，而是更加轻柔。Givenchy是一家法国奢侈品牌，由Hubert de Givenchy于1952年创立。该品牌以高端时装、香水和化妆品而闻名于世界。然而，很多人在发音Givenchy时会出现一些问题。那么，Givenchy怎么读呢？下面是正确的发音教程。4. 在法语中，Givenchy的发音更加地轻柔、流畅，所以如果你想要更加地接近原汁原味的发音，可以使用法语发音。发音教程：

zhi wang chi

安娜苏：anna sui 宝缇嘉：Bottega Veneta 巴宝莉：BURBERRY 卡地亚：cartier 蒂凡尼：tiffany 迪奥：dior 香奈儿：chanel 范思哲：versace 芬迪：fendi 路易威登：Louis Vuitton 爱马仕：Hermès 古驰：GUCCI 纪梵希：givenchy 橘滋：juicy couture 万宝龙：mont blanc 普拉达：prada 缪缪：miumiu 桃丝：tous 阿玛尼：Armani 克里斯汀·拉克鲁瓦 ：Christian Lacroix 艾绰：etro 吉尔斯图尔特：jill stuart 奥斯卡·德拉伦塔：Oscar De La Renta 拉夫劳伦：Ralph Lauren 华伦天奴：valentino 胡戈·波士：Hugo Boss 劳力士：ROLEX 梵克雅宝：Van Cleef & Arpels 卡尔文·克莱恩 ：Calvin Klein（CK） 让.保罗.戈蒂埃：Jean Paul Gauliter BCBG max mara Zara top shop H&M

【Marcelo Burlon】 【马塞洛 布伦】Marcelo Burlon不仅是《RODEO MAGAZINE》的主编，还是Givenchy的品牌顾问、DJ、造型师，以及米兰俱乐部的创办人。和一般的时装编辑不同的是，MarceloBurlon在社交公关上非常有作为，因为他初入行就是为Riccardo Tisci做公关，鉴于他和RiccardoTisci的密友关系，他的穿衣风格基本上也是Givenchy T台的延伸，充满哥特朋克的铆钉元素，Alexander McQueen和Maison Martin Margiela也是他的风格。

【Marcelo Burlon】 【马塞洛 布伦】Marcelo Burlon不仅是《RODEO MAGAZINE》的主编，还是Givenchy的品牌顾问、DJ、造型师，以及米兰俱乐部的创办人。和一般的时装编辑不同的是，MarceloBurlon在社交公关上非常有作为，因为他初入行就是为Riccardo Tisci做公关，鉴于他和RiccardoTisci的密友关系，他的穿衣风格基本上也是Givenchy T台的延伸，充满哥特朋克的铆钉元素，Alexander McQueen和Maison Martin Margiela也是他的风格。

4. 在法语中，Givenchy的发音更加地轻柔、流畅，所以如果你想要更加地接近原汁原味的发音，可以使用法语发音。Givenchy的正确发音是“ji-va-shee”，其中“ji”发音类似于“j”音，而“va”则发音类似于法语中的“v”音。请注意最后两个音节的发音，要快速地发出“ee”的音。希望本篇文章能够帮助您正确地发音Givenchy。1. Givenchy的发音应该是“ji-va-shee”，其中“ji”发音类似于“j”音，而“va”则发音类似于法语中的“v”音。发音教程：4. 在法语中，Givenchy的发音更加地轻柔、流畅，所以如果你想要更加地接近原汁原味的发音，可以使用法语发音。Givenchy是一家法国奢侈品牌，由Hubert de Givenchy于1952年创立。该品牌以高端时装、香水和化妆品而闻名于世界。然而，很多人在发音Givenchy时会出现一些问题。那么，Givenchy怎么读呢？下面是正确的发音教程。

GIVENCHY：结（短音，介于结和急之间）ven期（切和期中间的音）音标写不出来哦，不好意思

中央一台直播

- - 苏仨版本, <失眠症> 看见你的那一秒 lovel ove love love　　你热情的眼神好似 火 火 火 火　　曾经迷茫的向往都是 错 错 错 错　　内心的告白如何对你 说 说 说不出口　　难形容 这折磨 好困惑 好失落 没有什么　　代替资格 让你爱我 拥抱我 温暖我　　就在 黑夜 来临的 那一刻 我无法入睡 辗转反侧　　就在 寂寞 侵袭的 那一刻 我无法摆脱 爱的纠葛　　Feels like insomnia, ah ah Feels like insomnia,　　ah ah Feels like insomnia, ah ah Feels like insomnia, ah ah　　你的微笑面容修饰 lovel ove love love　　我的呼吸全是为你执 着 着 着 着　　思念的苦像心被撕 破 破 破 破　　我的眼泪在悄悄滴 落 落 落在角落　　藏心窝 这生活 怎么过 好落寞 没有什么　　代替资格说 让你爱我 拥抱我 温暖我 就在 黑夜 来临的　　那一刻 我无法入睡 辗转反侧 就在 寂寞 侵袭的 那一刻 我无法摆脱 爱的纠葛　　Feels like insomnia, ah ah Feels like insomnia,　　ah ah Feels like insomnia, ah ah Feels like insomnia, ah ah 爱-----　　像浩瀚的大海 看不见尽头让我释怀 爱-----　　不会在徘徊 说不出口 难形容 这折磨 好困惑 好失落　　没有什么 代替资格 让你爱我 拥抱我 温暖我　　落在角落 藏心窝 这生活 怎么过 好落寞　　没有什么 代替资格说 让你爱我 拥抱我 温暖我　　说不出口 难形容 这折磨 好困惑 好失落　　没有什么 代替资格 让你爱我 拥抱我 温暖我　　落在角落 藏心窝 这生活 怎么过 好落寞 没有什么 代替资格说 让你爱我 拥抱我 温暖我

LZ放心吧，Hohner的琴都是相当好的，我用的是金色的GM同样很好.比SP 20好很多，sp20太初级了.

你要所有吗？ 啊！咕噜碳俺の嫁！MELOCHIN俺の嫁！

《insomnia》的中文翻唱版

1. 教育部《香港中国历史教材编写研究》2007年 子课题负责人2. 教育部 《华中师范大学历史特色专业建设点》 2010年 子课题负责人3.《略论师范生信息素养培养的途径和方法》，《中国电化教育》2007年第3期4.《对信息技术环境下中学历史教学实践的反思》，《电化教育研究》 2007年第4期5.《信息技术融入中学历史探究式教学的思考》，《中国电化教育》 2008年第4期6．《对信息化历史课程资源有效利用的思考》，《中国电化教育》2009年第4期7.《新课标下高中历史教学运用Webquest模式的实践探索》，《电化教育研究》 2010年第7期8. 主编了大学本科教材《新理念历史教学论》，北京大学出版社， 2009年出版。9.主编《特级教师历史教学纵横谈》，华中师范大学出版社，2008年出版。

没有

歌曲名就叫韩文版insomnia 歌手是辉星

GEROYAL（精欧工业自动化（上海）有限公司），以下简称"GEROYAL"，作为高品质的工业控制阀制造商及供应商，企业总部位于英格兰(GERO INDUSTRIAL AUTOMATION CO., LTD)，自公司年成立以来，GEROYAL一直致力于为客户提供全套工业控制阀解决方案，专业从事工业控制阀及执行机构的生产、研发、销售和服务。经过多年的努力，我们逐渐成长为全球专业的控制阀门供应商和制造商。我们拥有先进的加工设备和检测设备，能够提供优质的服务，并致力于在中国成为优秀的控制阀门供应商。我们的产品在石油化工、天然气、制冷、食品、制药、造船、冶金、灌装和水处理等领域有着优秀的表现，这让我们更有信心服务于广大客户。我们以专业的水准提供技术支持及安装服务，以地区制造及仓储提供高性价比的产品为服务优势；我们始终把客户的利益放在首位，为客户提供与其他品牌任意互换的产品；我们竭力满足客户的个性化要求，以最丰富的产品及最完善的服务为客户创造价值；我们秉着追求卓越、全员参与、持续改进为宗旨，不知疲倦为精神服务于广大客户。我们以“追求质量、永无止境”的质量方针及“科技进步、以质取胜、优质服务”的经营理念，坚持“开拓、进取、创新、求实、拼搏”的企业精神及灵活多样的经营体制，紧跟市场需求，提升产品质量，竭诚为新老用户提供具优质的产品及服务，确保用户满意。同事传承GEROYAL全套工业控制阀一站式解决方案，提供提供包括设计、选型、制造、服务、安装、维护、指导在内的涵盖售前售中售后三阶段的全过程全方位服务。

失眠的英语是insomnia。常见病症是入睡困难、睡眠质量下降和睡眠时间减少，记忆力、注意力下降等。现在临床医学科学对失眠的认识存在局限性，但是，临床医学家们已经开始根据临床研究，给失眠进行定义。2012年中华医学会神经病学分会睡眠障碍学组根据现有的循证医学证据，制定了《中国成人失眠诊断与治疗指南》，其中失眠是指患者对睡眠时间和（或）质量不满足并影响日间社会功能的一种主观体验。药物干预失眠的短期疗效已经被临床试验所证实，但是长期应用仍需承担药物不良反应、成瘾性等潜在风险。CBT-I不仅具有短期疗效，在随访观察中其疗效可以长期保持。CBT-I联合应用non-BZDs可以获得更多优势，后者改为间断治疗可以优化这种组合治疗的效果。失眠表现入睡困难，入睡时间超过30分钟；睡眠质量睡眠质量下降，睡眠维持障碍，整夜觉醒次数≥2次、早醒、睡眠质量下降；总睡眠时间总睡眠时间减少，通常少于6小时。在上述症状基础上同时伴有日间功能障碍。睡眠相关的日间功能损害包括：①疲劳或全身不适；②注意力、注意维持能力或记忆力减退；③学习、工作和（或）社交能力下降；④情绪波动或易激惹；⑤日间思睡；⑥兴趣、精力减退；⑦工作或驾驶过程中错误倾向增加；⑧紧张、头痛、头晕，或与睡眠缺失有关的其他躯体症状；⑨对睡眠过度关注。

高考成绩2015年，高考中该校二本上线人数突破1000人，，一本上线460人，600分以上91人。 2014年，该校一本上线467人，，600分以上的达114人，全市理科前10名和前100名我校均占一半，特别是张志宇同学以684分的高分为学校连续第七次夺得全市理科状元，何璠、罗志春均进入全市理科前5名，以上三人都上清华、北大线。 2013年，高考中该校二本以上上线人数突破800人，一本上线381人，600分以上的22人，理科应届生考分前10名占7人；屈安麒同学以675分的考分摘得全市理科桂冠，进入全省前五名，考入清华大学。 2012年，高考中该校重本上线337人，本科上线人数1280人，上线率94.1%，二本上线人数突破700人，600分以上31人。 2010年，高考中该校一、二批本科上线人数达660人。学科竞赛 竞赛名称获奖情况获奖学生2014永州市教育系统校园文学大赛市一等奖裴璐、周超、叶宗邦、袁颖、盘何旻、祝沐娟、李宁宁2014永州市教育系统校园文学大赛市二等奖胡思韬、徐帅帅、潘霆钧、陈梦真、唐丝雨、唐榛2014永州市教育系统校园文学大赛　　市三等奖李杰、陈乐、杨圆、张钟文、曾麟程、盛玉涵第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛全国特等奖朱瑷怿　　第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛　省特等奖　　吴柯婷、张智锋　　　第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛　省一等奖　　周杭懿、欧阳慧婷、黄建、曾麟程　第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛省二等奖屈丽思、杨玥第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛省三等奖蒋颖、张绍政、伍拯、林薇、李欣蓉、袁颖、张静、李杰、张钟文、濮子涵以上信息参考资料来源 科技竞赛 时间项目名称获奖情况作者2014年用Excel模拟自由组合现象省三等奖黄振港2014年月桂叶天然提取物对柑橘防腐保鲜的研究省三等奖朱瑷怿2014年关于高中英语教材task板块在永州使用情况的调查省三等奖科技实践小组2014年烟叶烘烤燃烧技术研究芙蓉创新省三等奖杨卓霖2013年地面粘滞清除机械手省一等奖刘昊翰2013年水葫芦对水体中铬的富集效果探究省二等奖吴偲睿2013年山茶油真伪的简易快速鉴定省二等奖盘荣2013年应用于高速传输网络的基于FPGA的实时光OFDM系统研究省三等奖李邦达2013年风雨智能窗省三等奖陈丹以上信息参考资料来源 　素质竞赛 比赛名称获奖情况获奖者2012年永州市中学生运动会田径四组团体总分第二名-------2010年高一广播体操比赛一等奖3个班2010年高一广播体操比赛二等奖5个班2010年高一广播体操比赛三等奖6个班以上信息参考资料来源 教师荣誉截至2011年，该校被评市优秀教师20人，市优秀班主任6人，市先进教育工作者4人，优秀民主党派人士1人，“十佳班主任”提名奖2人，“十佳教师”提名奖2人，第二届十佳教师10人，二届十佳班主任10人，校级先进教师36人。 课题研究 时间课题名称获奖情2014《定语从句五种基本句型》基础教育组微课类一等奖2014《定语从句关系代词》基础教育组微课类二等奖2014《定语从句介词+关系代词》基础教育组微课类三等奖2014《定语从句关系副词》基础教育组微课类二等奖参考资料来源 教学论文 时间获奖论文获奖情况2015年《有关“定点”问题的探究》市二等奖2015年《浅谈数学竞赛中的三角代换法》市二等奖2011年《巧设问题情境，提升课堂艺术》一等奖2011年《不动点方法的原理探究》一等奖2011年《浅谈WebQuest学习模式》一等奖以上信息参考资料 校徽整个图形呈上升的动势，代表着永州一中蒸蒸日上的趋势和奋发向上的气势，充分体现了永州一中的师生敢为人先、不断追求真理、勇于探索的精神和止于至善、全面建设和发展的坚定信心与意志。 校训自强不息，厚德博学 校歌零陵一中之歌作词：语文组 作曲：张平静 （一）浩浩潇湘 遇龙塔旁，红墙高楼 百花香。零陵一中，四季如春的好地方。伟大的领袖伟大的党。指引了前进的方向。灯塔照耀革命浪 方针政策放光芒，爱党爱国红又专，师生团结齐图强，猛攻科学攀高峰，建造共产主义天堂。天堂。（二）勤劳苦读 品学优良，英才萃出遍城乡。 零陵一中，革命后代的冶炼厂。伟大的领袖伟大的党。指引了前进的方向。灯塔照耀革命浪 方针政策放光芒，爱党爱国红又专，师生团结齐图强，猛攻科学攀高峰，建造共产主义天堂。天堂。 截至2105年4月，该校举办的活动有师生徙步拉练参观李达故居、科技创新作品比赛、学生田径运动会、“创先争优”活动、三项全能之“二笔字”竞赛活动等。

有十孔琴的学习资料吗？可否发给我一些？不胜感谢！maotong921@qq.com

是独显，不过。。。是所有DX10独立显卡中最差的~~~虽然都是8400M，但是编号GS的有8个渲染管线，这个G只有4个，性能差很多了。买的时候注意~~

学习一下。。。

[ti:Blessing][ar:赤ティンu30fb___u30fb伊东歌词太郎u30fbカケリネu30fb恭一郎u30fbGerou30fbthatu30fb蛇足u30fb百花缭乱u30fbまふまふu30fbみうめu30fbりりりu30fbれをる][al:sm23348371][by:trick][00:01.23]りりり：Blessings for your birthday [00:04.02]that：Blessings for your everyday [00:06.16]伊东歌词太郎：最後の一秒まで前を向けSaigo no ichi byō made mae o muke前进直到最後一秒吧[00:10.93][00:11.24]Blessing[00:11.67][00:12.32]作词：halyosy [00:12.86]作曲：halyosy [00:13.50]编曲：halyosy [00:14.11]呗：赤ティンu30fb___u30fb伊东歌词太郎u30fbカケリネu30fb恭一郎u30fbGerou30fbthatu30fb蛇足u30fb百花缭乱u30fbまふまふu30fbみうめu30fbりりりu30fbれをる [00:14.65]翻译：kyroslee[00:15.10]LRC:Trick[00:15.64][00:19.47]蛇足：剥がしても何故だか増えてくタグとHagashi te mo naze da ka fue te ku tagu to 揭下了却还是无缘无故地不断增加的标签 [00:24.06]ランク付けされてく理不尽な価値Ranku zuke sare te ku rifujin na kachi 还有被不断评下等级的无理价值 [00:28.28]まふまふ：そんな数値で人を推し量らないでとSonna sūchi de hito o oshihakara nai de to 就说不要用那样的数值去推量一个人啊 [00:32.51]飞び交う言叶を手で覆い隠したTobikau kotoba o te de ooikakushi ta用手覆盖起不断交错的言语[00:36.30][00:36.63]恭一郎：Oh... It"s time to get up[00:39.38]カケリネ：灯火を消す前に Tomoshibi o kesu mae ni在灯火熄灭之前 [00:41.05]恭一郎：Oh... It"s time to get up[00:43.59]カケリネ：足元を照らせ！Ashimoto o terase! 照亮眼前吧！[00:45.26][00:45.58]りりり：ほらここをじっと见つめてみてHora koko o jitto mitsume te mi te 来吧试着凝视着这裏 [00:49.68]赤ティン：最高の味方が映ってるでしょ?Saikō no mikata ga utsutteru desho ? 正映照出最棒的同伴对吧？ [00:53.82]みうめ：それは命の证Sore wa inochi no akashi那就是生命的证明[00:57.63][00:58.05]Blessings for your birthday[01:00.75]Blessings for your everyday[01:02.92]Gero：例え明日世界が灭んでもTatoe ashita sekai ga horon de mo 即使明天世界将会灭亡[01:07.31]Blessings for your birthday [01:09.41]Blessings for your everyday[01:11.63]that：最後の一秒まで前を向けSaigo no ichi byō made mae o muke 前进直到最後一秒吧[01:16.05]Hip hip HOORAY これから先もKorekara saki mo即使是从今以後 Hip hip HOORAY [01:20.41]Hip hip HOORAY君に幸あれ Kimi ni kō are 愿你能得到幸福Hip hip HOORAY [01:25.02][01:33.46]カケリネ：ゼロからイチを生むのは容易くない事Zero kara ichi o umu no wa tayasuku nai koto由零至产生出一并非不容易这事 [01:37.95]肝心な物は见えないし触れない事Kanjin na mono wa mie nai shi fure nai koto 无法看见触碰到重要的事物这事 [01:42.51]___：不幸とは幸せだと気づけない事Fukō to wa shiawase da to ki zuke nai koto无法看见触碰到重要的事物这事 [01:46.91]毎日が诞生日で命日な事Mainichi ga tanjō bi de meinichi na koto每天亦是生日和死忌这事[01:50.72][01:51.22]伊东歌词太郎：Oh... Stand up take action[01:53.61]Gero：泥沼を掻き分けてDoronuma o kakiwake te 拨开泥沼吧 [01:55.30]伊东歌词太郎：Oh... Stand up take action[01:57.77]Gero：莲の花は咲く！Hachisu no hana wa saku!让莲花绽放吧！[01:59.70][01:59.89]百花缭乱：ほらここに手を重ねてみてHora koko ni te o kasane te mi te来吧试着在这裏叠起手 [02:03.99]れをる ：温もりが伝わってくるでしょ？Nukumori ga tsutawatte kuru desho?正往彼此传达着温暖对吧？ [02:07.83]恭一郎：それは命の证Sore wa inochi no akashi那就是生命的证明[02:11.74][02:12.17]Blessings for your birthday [02:14.91]Blessings for your everyday [02:17.11]まふまふ：例え绮丽事だって构わないTatoe kireigoto datte kamawa nai即使只是漂亮话亦没关系[02:21.25]Blessings for your birthday [02:23.57]Blessings for your everyday [02:25.82]蛇足：この世に产まれてくれてありがとうKonoyo ni umare te kure te arigatō 感谢你让我诞生於这世上[02:30.23]Hip hip HOORAY これから先もKorekara saki mo即使是从今以後 Hip hip HOORAY [02:34.50]Hip hip HOORAY 君に幸あれKimi ni kō are 愿你能得到幸福Hip hip HOORAY [02:39.15][02:39.32]___：さぁさ寄ってらっしゃい见てらっしゃいSā sa yotte rasshaimi te rasshai 来靠过来看一看吧[02:41.36]蛇足：ロックでいったらこんな风Rokku de ittara konna fu是如摇滚的话就会是如此 [02:43.80]Gero：Like this x 2 Yeah [02:45.72]カケリネ：アカペラでいったらこんな风Akapera de ittara konna fu是无伴奏合唱的话就会是如此 [02:48.25]that：Like this x 2 Yeah [02:49.94]百花缭乱：ゲームでいったらこんな风Akapera de ittara konna fu是游戏的话就会是如此 [02:52.49]恭一郎：Like this x 2 Yeah [02:54.77]みうめ：ダンスでいったらこんな风Dansu de ittara konna fu是舞曲的话就会是如此 [02:56.98]りりり：Da da da da da[02:58.38][02:58.62]まふまふ：よく食べてYoku tabe te 好好地吃饭 [02:59.89]蛇足：よく眠ってYoku nemutte好好地睡觉 [03:01.03]りりり：よく游んでYoku ason de好好地游玩 [03:02.16]カケリネ：よく学んでYoku manan de好好地学习 [03:03.32]百花缭乱：よく喋ってYoku shabette 好好地聊天 [03:04.36]みうめ：よく喧哗してYoku kenka shi te好好地吵架 [03:05.44]まふu30fb蛇足u30fbりりりu30fbカケリネu30fb百花缭乱u30fbみうめ：ごく普通な毎日をGoku futsū na mainichi o过着平凡普通的每日[03:07.73]that：泣けなくてもNake naku te mo即使无法哭泣 [03:08.77]恭一郎：笑えなくてもWarae naku te mo即使无法欢笑 [03:09.69]伊东歌词太郎：歌えなくてもUtae naku te mo 即使无法歌唱 [03:10.74]___：何もなくてもNani mo naku te mo 即使一无所有 [03:11.95]れをる：爱せなくてもAise naku te mo即使无法爱人 [03:13.01]赤ティン：爱されなくてもAisare naku te mo即使不被人爱 [03:13.95]Gero：それでも生きて欲しいSoredemo iki te hoshii但我依然想要活下去[03:15.78][03:15.95]Blessings for your birthday [03:18.18]Blessings for your everyday [03:20.33]___：例え明日世界が灭んでもTatoe ashita sekai ga horon de mo即使明天世界将会灭亡[03:24.63]Blessings for your birthday [03:26.83]Blessings for your everyday [03:29.00]伊东歌词太郎：最後の一秒まで前を向けSaigo no ichi byō made mae o muke前进直到最後一秒吧[03:33.27][03:33.46]that：If you"re alive[03:34.96]___：あの子が振り向くかAno ko ga furimuku ka 或许她会回心转意呢 [03:36.06]that：If you"re alive[03:37.08]れをる：宝くじ当たるかもTakarakuji ataru kamo 或许会中得到大奖呢 [03:38.28]that：If you"re alive[03:39.17]赤ティン：再び始まるかもFutatabi hajimaru kamo或许能从头开始呢 [03:40.36]Gero：生き抜くためならIkinuku tame nara 若是为了挣扎求存的话 [03:42.51]カケリネ：棒に振れBō ni fure白白放弃[03:43.58]蛇足：水を差せMizu o sase 泼冷水 [03:44.16]百花缭乱：烟に卷けKemuri ni make连蒙带骗[03:44.90]まふまふ：油を売れAbura o ure偷懒 [03:45.69]恭一郎：现を抜かせGen o nukase 被迷得神魂颠倒 [03:46.56]りりり：そして来周もSoshite raishū mo 然後下周[03:47.67]れをる：来月もRaigetsu mo 或是下个月[03:48.16]りりり：来年もRainen mo 或是明天[03:48.76]れをる：来世もRaise mo 甚至来世 [03:49.30]伊东歌词太郎：一绪に祝おうIssho ni iwao u 亦一起献上祝福吧[03:50.89][03:51.03]Blessings for your birthday [03:53.04]Blessings for your everyday [03:55.17]れをる：例え绮丽事だって构わないTatoe kireigoto datte kamawa nai 即使只是漂亮话亦没关系[03:59.36]Blessings for your birthday [04:01.72]Blessings for your everyday [04:03.90]赤ティン：ここに集えた奇迹にありがとうKoko ni tsudoe ta kiseki ni arigatō感谢聚集於此的奇迹[04:08.18]Hip hip HOORAY[04:10.23]これから先もKorekara saki mo即使是从今以後 [04:12.41]Hip hip HOORAY[04:14.62]君に幸あれKimi ni kō are愿你能得到幸福 [04:16.89]Hip hip HOORAY[04:19.03]これから先もKorekara saki mo即使是从今以後 [04:21.17]Hip hip HOORAY[04:23.35]君に幸あれKimi ni kō are愿你能得到幸福 [04:25.55]Hip hip HOORAY[04:28.19][04:29.26]-Fin-[04:29.67]

问题一：布鲁斯口琴哪个牌子好？ 推荐和来（Hohner），毕竟是德国货，品控稳定些，选择SP20或者GM，200元左右，质量一流。seydlhering，也不错，但是没有和来GM外观好看啊。 国产黄牌也凑合，关键是性价比高，如103加厚，60元。 日本的铃木簧片软，耐用些，但是声音也软。 口琴寿命短，进口货更注重音质，簧片硬朗，更容易折断，适合买来演奏用，国产的可以练手。 还是买塑料琴格的吧，木头的沾染水汽很容易膨胀变形，日久变色，又互敢用水清洗，当然木头的口感和音质都好些。 个人认为没有必要买金属琴格的，到时候簧片吹松了或者断了，留个纯银的或者钛金属的琴格也没有什么意义。 问题二：谁知道布鲁斯口琴，哪个牌子的好，多少钱？ 1、 suzuki的harpmaster，这款琴发声容易， *** 反映灵敏,很容易做出压音，非常适合初学者，在国内售价大概是150左右。2、suzuki的blue *** aster，这款琴是铃木的基本型号，磷青铜 *** ，各种技术都很容易做出来，国内售价大概220元左右。3、hohner的special 20,这款琴音色洪亮，反映灵敏，很多演奏家用它作为演奏琴，国内售价大概200元左右。4、hohner的golden melody,女孩子应该很喜欢这个琴的外观，他的性能也不俗，虽然是为了超吹设计的，但是用于初学也和合适，国内售价大概在235元左右。以上提到的全部是中低价位的口琴，当然还有其它一些高端一些的口琴，比如黄牌suzuki还有hohner的金属琴，也都是不错的入门首选，但是价格相对来说要贵一些。我个人认为，如果是初学的话就从上面介绍的几款口琴中选取就可以了。上海牌的口琴就可以，24孔的国光重音口琴。。 。。 问题三：布鲁斯口琴买什么牌子的好 德国HOHNER！其实口琴这种乐器很便宜，几百块的琴就是极好的东西了！Hohner是布鲁斯口琴的顶级品牌，自己用的就是这种，如果是初学的话建议买他的C调special 20这种琴很适合初学者用，他的气密性很好，性能也稳定，压音方面的表现也很不错。他的价格嘛，不同的地方价格不一样，一般会在一百八九十快钱左右。如果支持国货，Huang也是不错的选择，不过比起HOHNER来说，还是多多少少会有点差距啦~~~~~~~ 问题四：蓝调口琴什么牌子的最好 你好，好的布鲁斯口琴都是国外生产的，价格也高。像hohoner，通宝，铃木的 100以内的，只有国产的推荐了,推荐HUANG 102 ，HUANG 103 ，HUANG108， boogieman这四款是买的最多了的。价格递增的,前两款压音效果要差些 问题五：布鲁斯口琴那种牌子好 ……白银之星俗称坑爹之星，绝不推荐，也绝对没有德国货的品质，疑似贴牌琴。与白银之星价位相同的比较好的琴有HUANG103加厚、BOOGIE MAN 和 肖改奇美。我个人推荐肖改奇美。肖改奇美一个是方便压音的学习，另一个也是它在琴友中受到多方好评。 因为肖老师并不是以此为生的，所以一般等一两个月才会有合适的那么几把或合适的调性。不是那么好买的琴。 你可以访问淘宝的肖师傅口琴调改店购买。C调奇美目前四十元出售。如果我不是买SP20的时候肖师傅没有出肖改奇美的话，我可能就会入手肖改奇美了。如果找不到地址的话请追问我，我贴给你。 如果你对更多十孔的话题感兴趣，欢迎入驻百度的蓝调口琴吧。 问题六：蓝调口琴什么牌子好阿 首推德国的Hohner和莱..木质琴格，音色好。一般贵。 其次，美国HUANG牌。比较便宜，但是是国内公认的质量可以和德国日本相上下的牌子。 其他的日本铃木，TOMBO等都还好 初学一般选c调。 问题七：最好的布鲁斯口琴品牌是哪几种？ huang：60---160左右凯恩：60--100左右 boogie man：79 hohner：有国产的silverstar40左右，最便宜的140左右，普遍是200---400之间的琴，还有高端的收藏琴上千 suzuki：有150左右的初学者琴，普遍价格在250---500之间，还有一些高端琴，如F20要1200左右 tombo：初学者琴170左右的hope10，其他的在300左右。 seydel：国内常见的最普通的blues session280左右，还有big six六孔口琴，是1847 classic的mini版，240左右，在贵一点的有blues solist和它的pro版本，350左右，还有个金属格的是500左右吧，它经典款1847，常见的是classic和nobel，都是700以上的琴。 hering：常用常见的160---350左右。 具体的你可以追问。 问题八：布鲁斯口琴，德国最好的牌子是什么？ 20分 2楼你坑谁呢，除了第二个其他的都是坑郸货好意思拿出来。德国最好的应该是HOHNER，经典款式有SP20、Blues Harp、Big River等 问题九：十孔口琴买什么牌子的好 国产推荐两款：黄船型的c 价格大概60左右，晓松老师的big man也不耐80左右。 进口推荐两款：sp20确定对新手来说很好用，音色很饱满，易压音200左右；gm口碑很好，我也在使用中，音色没有sp20亮，针对各种技巧来说很出色。200左右。 温馨提示：如果打算进口琴，就看200左右的。100出头的琴效果和国产都差不多，200左右的进口琴性能已经很好了，在贵其实也没有什么太大区别。以上为个人建议 问题十：布鲁斯口琴哪个牌子好？ 推荐和来（Hohner），毕竟是德国货，品控稳定些，选择SP20或者GM，200元左右，质量一流。seydlhering，也不错，但是没有和来GM外观好看啊。 国产黄牌也凑合，关键是性价比高，如103加厚，60元。 日本的铃木簧片软，耐用些，但是声音也软。 口琴寿命短，进口货更注重音质，簧片硬朗，更容易折断，适合买来演奏用，国产的可以练手。 还是买塑料琴格的吧，木头的沾染水汽很容易膨胀变形，日久变色，又互敢用水清洗，当然木头的口感和音质都好些。 个人认为没有必要买金属琴格的，到时候簧片吹松了或者断了，留个纯银的或者钛金属的琴格也没有什么意义。

《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》解读小学部分解读初教室 危木荣中小学信息技术课程发展历程20世纪80年代初期，在前苏联学者提出的“程序设计是第二文化”（“文化论”的基础）的影响下，1982年，教育部决定在5所大学附中进行计算机选修课实验，产生了第一个以程序设计为主的试验性教学大纲。由此开始了我国中小学计算机教育的历程。1983年，邓小平同志给北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面来未来。”1984年2月16日，邓小平同志在上海观看两位少先队员进行电子计算机表演，摸着其中一个学生李劲的头说，“计算的普及要从娃娃抓起”。作为当时国家核心领导人，这一句高瞻远瞩的话具有很强的政策指导意义，也历史性地成为了中国计算教育发展的一个最高指令。1986年第三次全国计算机教育工作会议后，受国际上通行的“工具论”的影响，原国家教委颁发了第二个试验教学大纲，教学内容增加了文字处理、电子表格和数据库等应用软件，开课年级向初中发展，选修课名称改为“计算机课”。1994年原国家教委颁发《中小学计算机课程指导纲要（试行）》，同年9月，确定北京师范大学附属实验中学等18所第一批全国中小学计算机教育实验学校，在我国中小学计算教育发展中起示范和带头作用，逐步建立有中国特色的计算机教育体系。1997年又颁发了《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》，把计算机课程分为可选的若干模块，开课年级从高中到初中，一直到小学。2000年10月，教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议，颁发了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、《关于中小学普及信息技术的通知》等三个重要文件。课程的名称正式由“计算机课”改成定位更加准确、内涵更为宽泛、更国际化的“信息技术课程”。会后还决定从2001年开始用5-10年的时间，在中小学，包括中等职业技术学校，普及信息技术教育。根据教育部的规划要求，在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2001年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2003年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2005年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国90%以上的中小学校开设信息技术必修课。以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育的跨越式发展。 下面我从课程性质、课程的基本理念、课程定位、课程目标、教学内容、课程管理、课程实施等七方面与大家交流。 一、课程性质中小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域，是综合实践活动课程中以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。义务教育阶段信息技术课程以培养学生对信息技术的兴趣和意识，培养学生的基本信息素养为根本目的。信息技术课程不仅应使学生掌握基本的信息技术技能，促进个性化发展，还要使学生学会运用信息技术增进交流与合作，拓展视野，勇于创新，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。二、课程的基本理念（一）奠定基础义务教育阶段信息技术课程着重培养学生的基本操作技能，强调基本功，注重学生动手能力的培养，为学生打造终身学习的平台。（二）注重素养。义务教育阶段信息技术课程应以培养学生的信息素养为宗旨，使学生在学习信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，培养学生良好的信息素养。（三）重在实践义务教育阶段信息技术课程应与学生日常的学习和生活紧密结合，鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到学习和生活实践中去，让学生在学科课程的学习过程中掌握并应用信息技术解决问题的方法，在学习中实践，在实践中学习。三、课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。——允许有独立的课时。义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。四、课程目标中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。小学阶段的教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。五、小学阶段的教学内容模块一信息技术初步（1）了解信息技术基本工具的作用。如计算机、雷达、电视、电话等。（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。（3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的应用。模块二操作系统简单介绍（1）汉字输入。（2）掌握操作系统的简单使用。（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。模块三用计算机画画（1）绘图工具的使用。（2）图形的制作。（3）图形的着色。（4）图形的修改、复制、组合等处理模块四用计算机作文（1）文字处理的基本操作。（2）文章的编辑、排版和保存。模块五网络的简单应用（1）学会用创览器收集材料。（2）学会使用电子邮件。模块六用计算机制作多媒体作品（1）多媒体作品的简单介绍。（2）多媒体作品的编辑。（3）多媒体作品的展示。中小学信息技术教育的衔接与小学和高中信息技术教育的衔接——“小初高一贯”初中的“双衔接”（承前启后）：初中不再“零起点”，在与小学衔接的基础上，同时与高中信息技术课程标准有关规定衔接，为高中学习奠定必要的基础义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接 兴趣与特长 应用技能 信息素养 技术创新小学 激发兴趣保持学习动机 解决常用软件、工具的应用技能 体验信息活动;形成信息意识 勇于置疑的问题意识；敢于尝试的创新精神初中 巩固兴趣发现特长 拓展+提升初具一技之长 自主选择综合应用 创新能力：改进方案；动手创新高中 专业学习和发展兴趣 自选门类的专业发展 信息 知识智慧 某一技术门类的设计、制作、创造六、课程管理1.课时安排本课程在小学阶段，一般不少于68学时，上机课时间要保证总课时的90%以上。有条件的学校可在义务教育阶段开设选修课。2.师资队伍中心小学教导处要有一位教导主任负责本学科的教学教研，中心小学要配备专任信息技术教师。小学信息技术教师要取得计算机能力考核中级证书，同时均要完成继续教育规定的课程。信息技术专任教师必须参加市、县教研室组织的教研活动。3.课程资源义务教育阶段采用经福建省基础教育教材审查委员会审定的福建省教育出版社的新教材，三至六年级共八册。教师要以教材为基础，充分利用网络拓展课程资源。根据教材安装并更新电脑的软硬件。4.教研活动城区小学、片区教研基地、中心小学要定期开展教研活动。要通过开展集体备课、互相听课评课、研究课、研讨会、开发教学资源等多种形式的教研活动，探讨教育教学规律，改进教学，提高教师实施素质教育的能力，推进课程改革。七、课程实施1．课堂教学建议在信息技术课程的教学过程中，应该更新教育观念，结合教学目标、教学内容和不同年龄学生的实际情况，合理继承传统教学方法，探索新型的教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。（1）转变师生角色，突出主动创新。（2）尊重个体差异，满足不同学生的学习需求。（3）灵活选用教学方法，科学设计和运用教学模式 。主要教学模式：讲解——演示——练习式教学法是当前最主要的教学模式；任务驱动式教学模式蓬勃兴起；主题式、研究式、探索式、协作式学习正在探索之中。（4）突出信息处理与交流的主线，提高学生对信息技术文化价值的理解。（5）注重培养学生对技术发展的适应能力。（6）正确处理基本操作技能、获取信息与游戏关系。避免出现游戏课、自由课和放羊课的不良局面。2、教学设计理念信息技术本质上应是一门工具性课程，不宜学科化太强，从某种意义上说，它甚至也是一门培训性课程，最主要的目的是学生掌握信息技术的基本操作技能和获取信息的能力，具备一些最基本的信息素养等。结合我对信息技术课程的理解，信息技术课堂教学设计应注意几下几点：1、学习环境的创设建构主义学习理论认为，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。也就是说，把情境创设看作是教学设计最重要的内容之一。学习环境的创设可分为“硬环境”和“软环境”两部分。在“硬环境”上，首先要把计算机房做成一个小型的局域网，教师机上要安装网络教室管理软件，便于教师控制和管理学生，更重要的是把“广播教学”变为学生展现自己的“舞台”。在“软环境”上，教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。因此在教学中，应当紧紧围绕教学目标采用全新的教学设计思想，要为“技术”找个“载体”，为学生创设一个“练兵”的机会，促成学生对知识真正有意义的建构。如在学习文字处理软件word2000时，要求学生把自己最满意的一篇作文做成一份图文并茂的作品。2、任务驱动式教学“任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，学生的学习活动必须与任务或问题相结合，让学生带着真实的任务学习，为每一位学生的思考、探索、发现和创新提供了开放的空间，使课堂氛围真正活跃起来。教师可以把课堂教学目标分解为一个个“任务”，而且这“任务”要具有可操作性。如在学习word2000中的修改文章时，教师可以请语文老师提供一篇习作，在课上分发给大家进行修改，既学会了用word2000修改文章的技术，又对作文修改的方法有了一定的了解。新课程改革的目标之一是要改变教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究和交流合作的学习方式。在学生完成“任务”过程中，教师要尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。如在学习网络的搜索引擎时，可让学生做一个导游，把自己最喜欢的旅游景点介绍给别人，也可以小组合作做一个关于家乡的专题报告。3、信息技术与课程整合对小学生来说，“信息技术还不是一个专业，也不是一种理论课程，而是一种工具，一种技能”。所以“应当提倡学以致用”，“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”信息技术领域是综合实践活动的重要内容，要做到信息技术内容与综合实践活动的其他内容有机整合，特别是研究性学习与信息技术的有效整合。研究性学习活动是基于学习者的兴趣，从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题，进行跨学科探究的过程。在活动过程中，伴随着问题的产生与研究的不断深入，需要了解各种不同的具体信息，这些信息往往不可能预先准备，甚至对学习者来说会十分陌生。为了尽快的解决问题，就需要学生通过各种途径尽快搜寻与问题解决相关的信息。事实上，学生在信息资源的拥有上非常有限，必须要借助于信息技术的支撑。所以，信息技术教育为学生掌握信息技术提供了保障，研究性学习为学生运用信息技术搭建了舞台。那我们又如何来进行整合呢？一方面，在学校综合实践活动的教师指导小组中安排一个信息技术教师，作为学生的信息技术顾问。当学生在开展活动中有技术需求时，可以进行信息技术的专题培训。另一方面，在信息技术课上设计了主题学习活动，让学生学会应用技术来学习的方法与策略。主题可以来源于各学科的课程中与生活中。主题化教学是一种在学习资源环境下的教学，在信息技术课的主题活动中，缺少知识性资源，教师比较难达成因材施教的目标，很难促成学生的自主学习，学生很难应用技术进行表达与学习。为此，可以制作一些主题学习活动网站，如webquest，以此为学习阵地，让信息技术课的技术性和文化性相结合，在信息技术课中构建一种学习实践的环境。3．评价建议评价是信息技术教学的有机组成部分，具有很强的导向作用，应围绕信息技术课程规定的培养目标和内容标准评价学习情况。一方面激发并保持学生学习、应用信息技术的兴趣，帮助学生逐步提高信息素养，保证信息技术课程目标的达成；另一方面教师要不断提高信息技术教学的水平，并在评价改革的理念、方法和体制等方面继续做出有益的尝试和探索。评价应坚持发展性、客观性、激励性原则，着眼于学生的发展层次和发展水平，要以学生已有的发展为评价基础。要注意体现评价对教学的诊断、激励和促进作用，弱化评价的甄别与选拔功能；在发挥教师在评价中主导作用的同时，创造条件实现评价主体和方式的多元化；关注学生的个体差异，鼓励学生的创造性。（1）评价内容多样化评价内容要体现科学性，要加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力，突出学生在学习过程中的体验，特别是对情感、态度、价值观、实践能力的考查。要以教学目标为依据制定科学、公正的评价标准，通过笔试、口试、上机操作、作品展示、参加竞赛等多种途径对学生进行综合评价，要有利于促进每个学生创新发展，要有利于发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。（2）评价方式多样化评价可以在单机、局域网或互联网上进行，可以借助计算机软件自身的帮助系统或互联网上寻求帮助，可以用多媒体电子作品等形式作为评价依据。要努力创造条件实现自我评价与他人评价、个别评价与集体评价、过程性评价与终结性评价的有机结合。

Marine Band是众多布鲁斯（blues）口琴的一个名称，有好多系列。就像火箭里面有长征系列几号几号，嫦娥系列几号几号。Marine Band只是一个名字罢了，可以个人用英语解释为“海军乐队”或“海洋乐团”。希望对你有帮助。

http://bk.baidu.com/view/41761.htm

原文贾谊著孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善,谨记之。”孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊唁。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么...原文贾谊著孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善,谨记之。”孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊唁。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？”老人说：“是有话说。自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指教，愿听您剩下的意见。”老人说：“地位越高，态度更要谦虚；官职越大，处事更要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就千万不要轻易索取别人的财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”孙叔敖回答：“说的太好了，我记住了。”

（惘，战：130.bz ），沙特对波兰的央视解说是cctv5黄建翔

人类寿命极限是150岁。美国CNET科技资讯网报道称，新加坡生物科技公司Gero研究发现，人类最多能活到150岁。随着年龄的增长，人体自我修复能力开始下降，比如80岁老者恢复健康需要的时间是40岁中年人的3倍。而人类之所以会衰老正是由于修复能力下降。当修复能力低到极限，人就会死亡。Gero在对来自美国、英国和俄罗斯大量人群的健康数据进行动态评估后发现，人在150岁之前就会丧失全部修复能力。这项研究在一定程度上证实了，“人类从出生起就开始迈向死亡”的观点，并且该过程会在35岁到45岁左右明显加速，因为这一阶段人体修复能力急剧下降。影响因素1、出生时母亲还年轻。美国芝加哥大学科学家研究发现，一个人出生时母亲年龄如果不到25岁，他们活到100岁的几率是出生时母亲超过25岁的人的两倍。2、爱喝茶。一项针对4.05万名日本男女的研究结果显示，每天喝至少5杯茶的人，他们死于心脏病和中风的几率最低。3、每天步行30分钟。一项针对2603名男女的最新研究结果表明，每天坚持步行30分钟左右的人，不管其体内脂肪含量有多高，他们的长寿几率是那些每天步行少于30分钟的人的4倍。以上内容参考：百度百科-寿命

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 为大家带来初中历史课件，欢迎各位参考借鉴！ 　　 1.初中历史课件 　　教师引导学生认识封建顽固势力为什么要反对变法，然后按照书上的材料讲清政变的经过，指出戊戌政变标志着戊戌变法的失败。书中戊戌六君子的事迹可以通过学生阅读教材并播放教学课件中的视频资料，让学生认识到谭嗣同等爱国志士为了挽救民族危亡，不惜抛头颅、洒热血，这种爱国主义精神是值得我们今天学习的。最后，就戊戌变法为什么会失败，教师可组织学生展开讨论，然后由教师加以归纳概括。 　　导入新课 　　教师可以提问学生“公车上书”在当时起了什么作用？在学生回答的基础上，教师进一步指出：1897年冬，德国强占胶州湾，帝国主义开始掀起瓜分中国的狂潮。康有为再次上书光绪帝，不久，光绪帝召见康有为，颁布《定国是诏》，正式开始变法。这就是历有名的“戊戌变法”。 　　教学设计示例 　　重点：百日维新的主要内容及其历史意义。 　　难点：戊戌变法的历史意义和失败原因 　　教学思想： 　　本课涉及的理论知识较多，特别是重点、难点部分，初中学生理解起来有困难，教学中教师要把讲述、体温、讨论等方法结合起来，精心设问，引导学生参与教学过程，尊重学生，培养学生分析问题的能力、自主学习的意识和关心时政的精神。 　　教学手段： 　　多媒体辅助教学 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　教师提问："公车上书"在当时起了什么作用？学生回答：揭开了维新变法运动的序幕。然后教师指出：公车上书后，全国的维新变法运动不断发展，帝国主义掀起的瓜分狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨，1898年6月，光绪帝下诏变法，这就是历的"戊戌变法"。 　　二、保国会的成立：按书中材料讲清保国会成立的背景和目的即可。 　　三、百日维新 　　屏幕显示"百日维新"的内容，教师设问，引导学生分析。 　　师：哪些内容会损害封建顽固势力的利益？ 　　生：改革旧制部分（学生可能会回答具体内容） 　　师：对。这样变法必然会遭到他们的反对，这也变法失败的原因之一。 　　师："允许官民上书言事"反映了哪些人的愿望？ 　　生：人民、当官的。 　　师：这里的"民"具体指什么人？ 　　学生可能不会立即答出，教师要分析"民"指的是新兴的资产阶级，所以，政治方面的改革就是让资产阶级知识分子有机会参与政权，反映了资产阶级的愿望。 　　师：经济方面的改革会起到什么作用？ 　　生：（概括）有利于资本主义工商业的发展，增强国家的经济实力。 　　师：文化方面的改革呢？ 　　生：（概括）有利于文化、教育、科技的发展，有利于西方科技的传播。 　　师：军事方面会产生什么影响？ 　　生：学习西方先进的训练方法，增强国防力量等 　　这时，教师引导学生回答书中的思考题。答案略。 　　最后，师生共同总结出戊戌变法的历史意义。 　　四、戊戌政变 　　以学生自学为主。（电脑屏幕显示有关资料，帮助学生了解戊戌政变的经过）认识慈禧太后的专权凶残、袁世凯的阴险狡诈、谭嗣同的英勇无畏。记住戊戌六君子的名字。教师最后指出：戊戌政变标志着戊戌变法的失败，从光绪帝下诏变法到变法最终失败，前后仅103天，因此，这场变法又称为"百日维新"。 　　小结：戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法就往而奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国主义精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗。 　　 2.初中历史课件 　　【教学目标】 　　通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 　　通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 　　通过本课的学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 　　【教材分析】 　　本课主要讲述自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响。 　　“南方商业的繁荣”是本课的重点。本课的难点是南方经济发展的原因。 　　【教学过程】 　　导入：复习辽、北宋、西夏、金、南宋的建立。 　　北宋与辽、西夏，南宋与金都发生过战争，战场主要在北方。这时，南方相对安定，在这种有利的环境下，南方经济迅速发展，并逐渐超过了北方。 　　一、南方农业的发展 　　出示《耕获图》 　　指导学生看图，并回答： 　　仔细观察《耕获图》，用自己的语言描绘宋朝农业生产的情况。 　　①图画上有哪些人，他们在做什么？ 　　——这幅图反映了宋代南方地区田庄里的农民繁忙劳动的景象。图中的农民在从事犁地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳动。 　　②种植的主要作物是什么?——稻谷 　　③插秧和扬场的场面同时出现，说明什么问题？ 　　——证明宋代已有了双季稻了。 　　④为什么在宋朝时能够由一年一熟变为一年两熟？ 　　新引进的品种占城稻耕作周期短；南方气候温暖。 　　总结南方农业的发展的表现： 　　1、农作物品种的引进（占城稻） 　　2、以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”） 　　3、茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、福建到长江流域） 　　学生思考：江南农业迅速发展的原因？ 　　1、经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验； 　　2、自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。 　　3、政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。 　　二、南方手工业的兴旺 　　思考“宋代南方手工业与前代相比有哪些发展?” 　　学生回答后教师进行归纳：丝织业水平超过北方；棉织业首先在南方兴起并初步发展；江南地区成为制瓷业的重心，制瓷工艺取得新的突破；造船业发达，居世界首位。 　　1、丝织业水平的提高（蜀地、江浙） 　　2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海） 　　3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器，瓷都：景德镇） 　　4、造船业的发展（广州、泉州） 　　（通过图片展示说明南方手工业的水平） 　　三、南方商业的繁荣 　　1、南方商业都市的发展（商业都市：开封、杭州） 　　强调杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。 　　2、海外贸易的发展 　　（1）外贸港口：广州、泉州； 　　（2）市舶司的设立 　　3、货币制度的变化（世界上最早的纸币：交子） 　　两宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方，对朝廷的财政收入起着重要作用，表明中国古代经济重心南移的进程最终完成。并在此基础上引导学生结合以前学过的知识，对中国古代经济重心南移的进程进行归纳、总结，对历史发展的脉络形成较为完整的认识。 　　 3.初中历史课件 　　教学目标 　　知识与能力目标： 　　1.知识：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志,记住商朝后期的都城。理解夏朝在我国历的地位。了解商朝繁荣的主要表现。 　　2.能力：通过对夏、商历史特点的概括，培养学生归纳能力。通过对禹、成汤等历史人物的评价，培养评价历史人物的初步能力。 　　过程与方法： 　　1.剪辑传说中夏朝嫦娥奔月的故事引入，引起生的兴趣。 　　2.浏览全文，教给生归纳课文主要内容的方法。 　　3.精讲课文内容，以学生的讨论、回答、自主、合作式学习贯穿全文，引导生归纳王朝的建立应掌握的基本要素。 　　4.制表：简单制一个夏、商朝大事年表。 　　5.师生共同总结，并完成活动与探究。 　　情感态度价值观： 　　1.学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。 　　2.通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久历史，进行爱国主义教育。 　　3.培养是非分明、爱憎分明的情感。 　　教学重点 　　1.夏朝的建立 　　2.商朝后期都城 　　教学难点 　　1.夏朝建立的标志 　　2.国家的含义及形成原因 　　教法与学法 　　讲解法、课堂讨论法、提问法、比较法、分析归纳法。 　　学生课前准备 　　收集夏桀、商纣暴 政的故事收集《封神榜》的故事。 　　教学过程 　　导入新课： 　　放映剪辑的嫦娥奔月的故事。旁白：据说嫦娥和后羿是夏朝时的人物，夏朝经历了多少年?夏朝后紧接着哪个朝代?下面将学到这些内容。 　　看影片、听师讲、读课题、步入学习状态 　　讲授新课： 　　一、夏朝—我国的第一个王朝 　　演示课件：奴隶社会包括：夏、商、西周和春秋，使学生对奴隶社会有整体的了解。 　　(生认真听，对奴隶社会有整体的了解。) 　　翻书引导生浏览全文，谈谈本课主要讲了什么内容? 　　(生阅读教材，回忆老师教的概括主要内容的方法。) 　　以小组为单位，讨论以下问题： 　　①夏朝建立的时间 　　②建立者(引导生分析禹身份的转变) 　　③都城(中心区域) 　　演示课件：《夏朝统治区域示意图》，让生对夏朝都城位置、殿堂的建筑有较直观的认识。 　　④夏朝建立的标志：(让生讨论什么是“国家”) 　　⑤夏朝的历史地位 　　⑥设问：现在，请同学们归纳每个朝代应掌握的基本要素? 　　⑦设问：尧舜禹时代，实行禅让制，现在禹成了国王，他的王位由谁来继承?还是通过民主选举吗?那现在又实行什么制度呢?你能说说与禅让制的区别吗? 　　⑧夏朝是我国的第一个王朝，它统治了400多年，由于最后一个王非常残 暴导致了灭亡。你能写出他的名字吗? 　　讨论、整理知识要点并记住老师所归纳的要素、并能把知识延伸到以后的的学习中 　　生讨论，并讲述启继位的故事，区别比较。 　　写出桀，并根据小说内容说出他的暴行。 　　你能说出他的暴行吗?(在生说到引酒作乐时，课件演示：夏朝的青铜器酒杯) 　　⑨设问：这样的暴君，人们以什么样的态度来对待他?灭亡夏朝的战争叫什么战争? 　　二、成汤灭夏——鸣条之战 　　请以小组为单位，先在地图上找到鸣条结合地图，发挥自己的想象，精彩地再现鸣条之战，说给同学们听。(注意要素：时间、地点、交战双方、过程、结果。) 　　生爱憎分明地回答：“__他。” 　　生踊跃讲述，积极争取机会。 　　1.商朝的建立与迁都。 　　让学生根据朝代建立要素归纳： 　　①商朝建立的时间、建立者、都城。 　　②商朝的重大事件——盘庚迁殷。在地图册上找出迁都的时间、地方，并说说在今天的什么地方(河南安阳)写写、记记，并说明由于时间较早，所以名列古都之首。 　　生回忆、归纳，动手写，动口说。 　　2.商朝的盛衰。 　　师引导生看目录：商朝的盛衰分别指什么?(强盛、衰亡)分别表现在什么地方? 　　师生共同学习;师肯定生的回答并引导其完善答案。 　　①势力范围：让生用坐标将商朝的势力范围画在草稿本上。使生确立商朝的势力范围大。 　　②经济：以提炼知识的方式让生在书中找出商朝经济比夏朝进步的表现。(提示从农业、畜牧业、手工业、商业等方面进行比较、思考)同时结合图片演示课件：商朝的青铜冶铸、玉器制作等手工业在商朝时已形成了。 　　3.引导学生分析完后，教给学生归纳、比较的方法。 　　4.请说出商朝的暴君，你能说说关于他的故事吗?向学生介绍神话传说《封神榜》。 　　 4.初中历史课件 　　一、本课地位： 　　课本内容主要包括三部分：1、张骞通西域2、丝绸之路3、班超经营西域(自学内容)。 　　汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，所以本课在整个中国古代占有重要地位。 　　根据新课改的理念和学习的需要，我对内容作了一些调整和拓展。以丝绸之路作为本节课的主线，增加了对丝绸之路变迁和衰落的探讨，以史为鉴，谈对当今的启示。而这些也正是我们历史教学的最终目标，让学生在学习的过程中受到历史的熏陶，为现实服务。 　　二、学生情况分析： 　　在网络迅速发展的今天，学生已经能够运用网络，而且他们对新事物也比较感兴趣，对一些社会热点问题也会给予一定的关注。但初一学生知识的积累还较少，同时对历史地理的概念还比较模糊。 　　三、本课目标： 　　根据以上情况和课标的要求，对本课我确定了如下目标 　　1、知识目标：张骞出使西域的目的与结果，丝绸之路的路线与意义及丝绸之路衰落的原因与启示等。 　　2、能力目标： 　　(1)通过网络的自主学习，学会查找资料，搜集信息的方法及使用现代信息技术为学习服务的技能。通过探究式的合作学习，学会交流，增强同他人合作的意识。 　　(2)通过绘制丝绸之路路线图培养历史空间感及动手能力。 　　(3)通过对丝绸之路衰落原因的探究和丝绸之路对今天的启示的交流，培养探究能力及从感性认识上升到理性认识的能力。 　　3、情感目标： 　　(1)通过本课学习，认识到少数民族和边疆地区在祖国经济文化发展中的重要地位和贡献，从而认识到开发边疆的重要意义。 　　(2)通过学习张骞等人为报效祖国，不屈不挠敢于冒险和开拓的精神，强化爱国意识和开拓进取的意识。 　　(3)通过对丝绸之路衰落的原因探讨和今昔对比，汲取历史教训和营养，以史为鉴，强化环保意识和对祖国一些方针政策的理解(如西部大开发，改革开放等)。 　　四、本课重点： 　　本课的重点有两个： 　　1、张骞通西域。张骞出使西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一，有着开先河之意。所以具有重要地位。 　　2、本课的第二个重点是丝绸之路。丝绸之路是本课的主线，并在整个中国古代占有重要地位，所以丝绸之路也是本课的重点，在此当中丝绸之路的形成和意义及衰落又是重点的重点。 　　五、本课难点： 　　由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是通过一系列的历史事实如何认识丝绸之路的意义和对当今的启示。 　　六、教学方法设计： 　　根据要求和新课改的理念，我把本节课设计成网络探究课的形式。以webquest为载体，这是目前采用较多的一种网络探究的形式。在网络逐渐普及的时代，信息更为广泛，老师已经不再是知识的传授者，学生可以通过多种途径获得信息，如何让学生在自主学习当中限度的发挥主观能动性，学会学习，提高兴趣应当是我们教学当中充分考虑的问题。本节课通过webquest平台，学生自学、搜集资料、讨论、动手等多种方式可以取得较好效果。 　　在此当中我特意设计了这样两个环节：评价、作品与交流。 　　如何有效的评价对激发学生的兴趣和提高学习的效果有着至关重要的作用。通过学生的自主评价，一方面学生可以更为明确本节课要完成的任务，同时也更有利于对学生的鼓励和对教学效果的检测。 　　 5.初中历史课件 　　课标内容： 　　了解唐与吐蕃等民族交往的史实。 　　教学目标： 　　一、知识与能力：①唐朝疆域的四至；②唐朝与东 突厥的关系； 　　③唐太宗尊为“天可汗”；④松赞干布统一吐蕃； 　　⑤文成公主入藏；⑥金城公主入藏；⑦唐蕃会盟。 　　1、通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。 　　2、通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。 　　二、过程与方法： 　　1、通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。 　　2、运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。 　　三、情感态度与价值观 　　1、唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。 　　2、唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。 　　3、松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。 　　4、突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。 　　重点和难点： 　　一、重点：唐朝与吐蕃的关系 　　难点：唐朝与边疆各族的关系 　　教学方法：问题导学探究 　　导学程序： 　　导入新课：提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？ 　　2、指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。 　　教学纲要： 　　一、天可汗： 　　1、唐朝的疆域 　　2、边疆各族的分布 　　3、唐朝与突厥的关系 　　4、唐太宗被尊为“天可汗” 　　二、唐蕃和亲与会盟： 　　1、松赞干布统一吐蕃 　　2、文成公主入藏 　　3、金城公主入藏 　　4、唐蕃会盟

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我没看过这个，所以瞎说的

随着以计算机网络技术为标志的上世纪九十年代后期和新世纪信息时代的到来，多媒体计算机和信息高速公路正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式，为了迎合这种时代发展的需要，新一轮课程改革已经全面展开，教学模式和方法的革新已呈现出不可逆挡之势。在当今信息时代，信息化教学模式更成为教育理论与实践界关注的焦点。然而，信息化教学模式其理论上的纷繁复杂、无体系性，实践上的生搬硬套、无规律性已经成为信息化教育界的共识。信息化环境下的教学既是对传统教学的继承，同时也是对技术环境下教学新模式探索与建构过程，是将各类教学模式的结构成分与技术应用条件之间的“整合”过程；教师是教学模式的实践者和创造者，丰富多变的实践情境是教学模式创新的源泉；信息技术为教学模式的发展提供了丰富的资源、工具以及交流与合作平台。信息化环境下基本教学模式基于课堂的讲授式教学、基于问题的探究式教学、基于案例的教学模式、基于资源的自主学习、WebQuest网络探究学习、基于ICT的协作性学习、基于问题的研究性学习。

口琴的牌子，就仁者见仁智者见智了。国产的口琴有天鹅牌，国光牌（我就用的是这个），英雄牌，友谊牌，敦煌牌等。日本的蝴蝶牌也蛮有名的，就是有点小贵。德国Hohner牌是制造口琴的始祖，质量音色超棒，所以贵也是难免的。

《失眠症》作词：辉星歌手：辉星我奔跑的路是Love, Love, Love, Love 但那路上满是陷阱，陷阱，陷阱，陷阱 无法逃避的陷阱是心中的胆怯，胆怯，胆怯，胆怯 像池沼 一样吞没勇气 渐渐..我变小 脸上消失的灿烂的表情 害怕你不理睬 不接受我的告白 枕针一样的担心 睡不着却刻意去睡 因为比梦更记忆犹新的 对你的思念 最终还是熬夜 Feels like insomnia, Feels like insomnia Feels like insomnia, Feels like insomnia 即使孤单 也向你走去的路 Love, Love, Love, Love 即使摔倒几次 也会站起来 走下去But, But, But, But 但是 连觉也没睡好 看你得的病，病，病，病 得不到你的爱 无法治愈 永远..永远的 死为止 等待你的允许 几年 几生 都为你而存在 但.. 枕针一样的担心 睡不着却刻意去睡 因为比梦更记忆犹新的 对你的思念 最终还是熬夜 Feels like insomnia, Feels like insomnia Feels like insomnia, Feels like insomnia ah.. 燃烧的这爱情.. 即使被因思念而累才下的雨一样的眼泪湿透 也不会停止 每天咬着嘴唇 睡不着却刻意去睡 因为比梦更记忆犹新的 对你的思念 最终还是熬夜 Feels like insomnia, Feels like insomnia Feels like insomnia, Feels like insomnia Feels like insomnia, Feels like insomnia Feels like insomnia, Feels like insomnia

（Android #1-7）日文原名：人造人间1号至7号简介：人造人1号7号均是格罗博士的失败作品。现状：均已被破坏。 （Android #8）日文原名：人造人间8号声优：饭冢昭三8号是格罗博士众多失败作品之一，因为他讨厌战斗。当红缎带军团叫他去消灭悟空时，他拒绝了，并且和悟空成了朋友。他也被叫做阿八、老八或者八哥、老八。玛斯鲁塔事件之后，8号过着平静的生活。 （Android #9-12）日文原名：人造人间9号至12号简介：人造人9号至12号均是格罗博士的失败作品。现状：均已被破坏。 （Android #13）日文原名：人造人间13号声优：曾我部和恭（Z）、远藤守哉（PS2游戏）人造人13号是剧场版7中的主要恶役。与他的党羽14号和15号一样，他的主要目的是要杀死悟空。悟空变成超级赛亚人击败他后, 他吸收了被特兰克斯和贝吉塔打败的人造人14号和15号的电源包和电脑芯片, 变成超级13号。悟空变成超级赛亚人吸收了元气弹后, 打败了这个新的超级敌人。 （Android #14）日文原名：人造人间14号声优：江川央生在剧场版7中，人造人14号是人造人13号和15号的伙伴，他拥有庞大和强壮的身躯。他是一个沉默的家伙，生存的目的是为了杀死悟空。特兰克斯变成超级赛亚人用剑杀死了他。 （Android #15）日文原名：人造人间15号声优：小林俊夫在剧场版7中，人造人15号是三个人造人中最奇怪的。他非常矮并且看起来很愚蠢，喜欢威士忌酒，戴一顶大帽子，打着一个蝴蝶结。和他的同伙一样，他活着的目的也是为了杀死孙悟空。15号被贝吉塔打断了头。 （Android #16）日文原名：人造人间16号声优：绿川光格罗博士制造。16号是一个非常可爱的安静的机械人。16号是完全机械制造的人造人, 也是最强壮的人造人之一，他唯一的目标也是杀死悟空。为了保护17号和18号，阻止沙鲁将他们吸收掉变成完整的身体，他决定攻击沙鲁。沙鲁吸收17号之前，他们的战斗是势均力敌的，但之后16号受到了不可修复的破坏（至少看起来是这样）。布尔玛父女修好了他，并且将格罗博士安装在他体内的威力强大的炸弹移除。在沙鲁游戏赛场，由于他感人的话语和他的死亡（被沙鲁杀死），悟饭终于愤怒了，并且变成超级赛亚人二。 （Android #17）日文原名：人造人间17号声优：中原茂人造人17号是以人类为基础制造的强大的人造人，18号的双胞胎弟弟。和其他格罗博士制造的人造人一样, 他的任务也是要杀死悟空。在和沙鲁的对抗中，他败北后被怪物沙鲁吸收了（为了变成完整的身体，沙鲁需要吸收他的身体）。在龙珠GT中，格罗博士和米乌博士在地狱合作制造了另一个17号，并且和他合体，成为超级17号。17号也是TV特别版2《特兰克斯的历史》中的主要角色之一，他残忍无情，和18号一起杀死了几乎所有的龙珠战士。只有特兰克斯生还下来，并且回到过去…… （Android #18）日文原名：人造人间18号声优：伊藤美纪人造人18号是格罗博士以人类为基础制造的女性人造人，她是17号的双胞胎姐姐，也是以杀死悟空为目的而被制造的。沙鲁为了变成完整的身体，在吸收了17号之后，也吸收了她。在和她初次见面并且被她吻了一下脸颊后，小林就爱上了她。沙鲁死后,小林向神龙许愿，将装在她和她弟弟体内的炸弹除掉了。在布欧篇，我们可以看到她和小林结婚了。在龙珠GT中，她的哥哥17号（GT中设定的17号是18号的哥哥，可能是BUG）被格罗博士和米乌博士控制，并且杀死了小林。在TV特别版2《特兰克斯的历史》中，她和她的弟弟一样残忍无情。她和她的弟弟一起杀死了几乎所有的龙珠战士。只有特兰克斯生还下来，并且回到了过去。 （Android #19）日文原名：人造人间19号声优：堀之纪（龙珠Z、改）、稻田彻（龙珠GT）他是格罗博士制造的人造人，手掌上安装着能够吸取别人能量的装置。很胖，头顶尖尖的。在和他的战斗中，悟空心脏病发。最终他被变成超级赛亚人的贝吉塔用大爆炸攻击轻松地消灭了。 （Android #19/Dr.Gero）日本名字：人造人20号声优：矢田耕司红缎带军的科学家。悟空消灭了红缎带军后，他一直在研制能够打败悟空人造人。为了使自己变得强大并且得到永生，他将自己也改造成了人造人，也就是人造人20号。和19号一样，他的手掌上也装着能够吸收能量的装置。这种装置可以直接吸收能量弹的能量，或者通过接触对方的身体吸收能量。他最后被自己制造的人造人17号杀死。 不完全体Imperfect Cell（First Form）声优：若本规夫沙鲁拥有悟空、贝吉塔、短笛……弗利沙和库尔德王等人的细胞。为了成长，他开始吸收人类的生命能量。然而，为了变成完整的身体，他必须吸收17号和18号。他在他所处的未来并没有成功地吸收17号或者18号中的任一个。吸收17号后沙鲁的容貌已经没有原来那么畸形，看起来更加接近人类，而且他也变得非常强大。但是，他的力量在超赛第二阶段的贝吉塔面前有如儿戏。然而，贝吉塔为了和完全体的沙鲁比较力量，竟然允许他去吸收18号。 为了阻止沙鲁成为完美的身体，特兰克斯不惜攻击他的父亲。然而，沙鲁用太阳拳使特兰克斯暂时失明，并且乘机吸收了18号，变成完整的身体。为了表演他的强大，沙鲁举行了沙鲁游戏，向全世界所有的人挑战，如果没有人能够战胜他的话，他就会毁灭地球。悟空也打不过他，并且向他认输。最后悟饭在死去的悟空的指导下，彻底地消灭了沙鲁。 半完全体Semi-Perfect Cell (Second Form)声优：若本规夫在这一阶段的沙鲁还是有条尾巴，脸开始像人脸，嘴唇很大，而且他也变得非常强大。他的力量大得可以轻易打败人造人16号。但是，他的力量在超赛第二阶段的贝吉塔面前有如儿戏。在沙鲁游戏里，超级赛亚人2的悟饭以强大的力量把完整体的沙鲁给打回第二阶段。生气的沙鲁让自己膨胀得像气球一样以引爆自己炸毁地球。要自爆的沙鲁被悟空瞬间转移到界王星，炸死了悟空和界王。不过，自爆的沙鲁并没有因为这样而死反而瞬间转移回到地球并实力大大增强。最后悟饭在死去的悟空的指导下，彻底地消灭了沙鲁。 完全体Perfect Cell声优：若本规夫在这一阶段的沙鲁以形成飞翼，尾巴收进飞翼里，脚像人的脚，脸更像人了。进入完全体的他实力已远远超越了超级赛亚人第二阶段的贝吉塔。在这一阶段他的实力几乎超越了每个龙珠战士（悟空、贝吉塔、特兰克斯、笛子魔童、天津饭、克林和还没变成超级赛亚人2的悟饭）。他的实力提升到连克林的气元斩也斩不断他，也以压倒性的力量把超级赛亚人第二阶段的贝吉塔给打败。不过，他被超级赛亚人2的悟饭以强大的力量给打回第二阶段。原打算想自爆炸掉地球的沙鲁被悟空瞬间转移到界王星，炸死了悟空和界王。不过他并没有被炸死反而学会了瞬间转移回到地球。最后悟饭在死去的悟空的指导下，彻底地消灭了沙鲁。 超级完全体（闪电沙鲁）SuperPerfect Cell声优：若本规夫被悟空瞬间转移到界王星，自爆炸死了悟空和界王的沙鲁并没有应为这样而死反而学会了瞬间转移回到地球并实力大大增强（他有赛亚人的细胞）。在这一阶段的沙鲁外形并无变化，但身体周围有闪电，酷似超级赛亚人2的悟饭。在这一阶段的沙鲁也拥有和超级赛亚人2的悟饭不分上下的实力。瞬间转移回到地球的沙鲁杀死了特兰克斯，被愤怒的贝吉塔攻击，不过以压倒性的力量打败了贝吉塔。在要杀死贝吉塔的时候，悟饭为了救贝吉塔用自己的身体顶了沙鲁的气功波。沙鲁想用龟波气功以毁掉地球。最后，悟饭在死去的悟空的指导下，用龟波气功彻底地消灭了沙鲁。

这个，厉旭唱的是韩文版的，本来我在某杂志上看到他们说的是craigdavid克雷德.大卫，但是听大卫唱的是英文，所以，我查了之后，知道是韩国的一个歌手，叫辉星的。所以厉旭的soloInsomnia原唱是辉星吧、