环境描写的作用是什么?

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环境的描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。扩展资料：写作时除写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境等环境描写。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。自然环境是文中常见的环境描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。参考资料来源：百度百科-环境描写

渲染气氛 、烘托的心情（情绪、感情）、奠定情基调、为（ ）作铺垫环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展 社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点很益于深入理解小说的主题思想。如《最后一课》中写人们看布告牌，写普鲁士兵的操练，目的在于交代背景，便于读者理解小说表现爱国主义精神的主题。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。

环境描写的作用如下：1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。2、交代人物身份，表现人物性格。3、衬托人物心理。4、象征和暗示。5、交代人物活动场所。6、展开、推动故事情节。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写的分类自然环境描写的作用一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。

　　环境描写的作用：1、交代社会背景，反映社会、时代特征、民俗民风。2、心情暗示，体现人物内心活动。3、衬托人物行为活动。4、揭示人物性格。5、烘托或反衬人物形象。6、增加文章真实性。7、渲染氛围。8、推动情节发展。9、深化文章主题。 　　环境描写的种类 　　环境描写的种类包括自然环境描写、社会环境描写、细节环境描写。 　　自然环境描写是最基本的环境描述。自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用，也可用于作文章内容的过渡。 　　社会环境主要是对时代与人物背景的描述介绍。社会环境描写，指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。 　　细节环境主要是指高级描述，起心理暗示的作用。主要出现于悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。 　　在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节(同人物描写一样更加真实，一般出现于剧本和自传体。)，在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。总而言之代入感越强，读者反应越大。适当合理的运用环境描写，能对小说剧情起到一定促进推动的作用。

　　大家应该知道不管在什么写作中，环境描写都是很重要的，那么你知道环境描写有什么样的作用吗?在一文章中能起到什么作用?下面是我整理的一些环境描写的作用，仅供参考！ 　　 　　环境描写的作用是什么 　　环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用： 　　一、烘托、刻画人物的精神风貌 　　人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在《雨中登泰山》中对泰山特有的风貌的描写,反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上,不断登攀、前进的情怀。 　　二、能深刻地表现文章主题 　　茅盾说过：“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中,通过对环境的描写,还可以达到“辞以情发,寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。 　　在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰。 　　环境描写的作用是什么 　　人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的作用对准确理解作品思想内容，提高学生的读写能力，陶治学生情操有着极其重要的作用。 　　小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。 　　社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。 　　自然环境指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪，山川河流等。 　　社会环境描写的作用: 　　社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境，社会关系交代作品的时代背景等。 　　在回答时必须结合当时的时代背景，指出文中环境描写的句子揭示了怎样的社会现实。 　　如《孔乙己》将故事的发生、发展、结局都集中在鲁镇的咸享酒店。 　　这里“物以类聚，人以群分”很自然形成了社会的缩影。 　　众酒客对孔乙己的取笑构成了孔乙己与社会环境的特殊关系。 　　那是一个非常看重“高低贵贱”的社会，歧视压迫弱者。 　　自然环境描写的作用: 　　自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。 　　1、交代故事发生的时间、地点、场所。 　　2、渲染故事气氛、增强故事真实性。 　　如鲁迅《药》最后一段：时令虽己是清明，但天气仍“分外寒冷”，歪歪斜斜的路旁，是层层叠叠的丛冢;没有黄莺，只有乌鸦这里借助环境描写渲染了坟场阴冷悲凉的气氛。 　　3、烘托人物形象 　　《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花的景物描写，那哈尼姑娘从梨花中走来。 　　这里借助梨花写哈尼姑娘的心灵美。 　　4、推动故事情节 　　《林教头风雪册神庙》中，“风大雪紧”的景物描写。 　　正是由于风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才见沽酒途中见到小神庙，风雪紧草场被压倒，林冲到庙中御寒，才用巨大后门，才听到仇人的谈话。 　　这里对风雪的描写推动了情节发展。 　　5、暗示社会环境 　　《荷花淀》中关于荷花淀正午风光的描写，那荷叶像铜墙铁壁，那粉色荷花箭是哨兵。 　　暗示了当时的社会环境一场战斗即将开始。 　　6、深化主题 　　《骆驼祥子》中，为刻画人力车夫祥子的辛苦，极力写了暴雨烈日。 　　日烈到人们不能忍受，祥子还得拉车，暴雨人们不能行走，祥子还得拉车。 　　通过这些描写，展现祥子吃苦耐劳，从而揭示了旧社会劳动人民的悲惨的主题。 　　小说中环境描写风姿各异，绝非以上几方面所能言尽。 　　在教学中应引导学生分析和鉴赏环境描写，从而全面理解作品内容，感受和领悟艺术之美。 　　另附：文学作品中环境描写主要有以下作用： 　　①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫 　　②交代人物身份，表现人物性格。 　　③衬托人物心理。 　　④象征和暗示。 　　⑤交代人物活动场所。 　　⑥展开、推动故事情节。 　　环境描写的作用是什么 　　人总是在一定的社会环境中生存和活动的，这种环境是密切联系着人物的思想和行动。 　　对这种社会环境加以描写、可以反映出时代特点，反映出社会政治经济情况，反映出风俗人情，反映出人物的典型性格的。 　　[补充]环境是文学作品内容的构成要素之一，是围绕人物的一切外在条件的总和，具体包括时代的，民族的、社会的阶级的，历史的条件。 　　人与人之间的关系和地域的，自然的条件，以及风土人情、生活场所。 　　其中主要的是社会条件，特别是人与人之间的关系。 　　在文学作品中环境是对一定人物而言的，人物处在一定的环境中，不可能脱离环境而存在;环境也总是一定的具体人物的环境，离开了人物也就无所谓环境。 　　人物和环境在相互影响中变动和发展。 　　环境促使人物性格的形成，并影响和决定人物的行动和作为;人物也影响和改变环境。 　　文学作品为了显示人物的活动，为了从多方面揭示人物的性格，就必须描写人物活动的具体环境。 　　1.交代背景 　　2.衬托人物 　　3.渲染气氛 　　4.暗示中心 　　运用环境描写要做到： 　　1.目的明确——为表达中心思想服务; 　　2.具体生动——给人身临其境之感; 　　3.抓住特征——写出独具特色的景物。 　　环境描写的作用是什么 　　一、内容上： 　　（1）社会环境（故事发生的时代背景）： 　　①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 　　②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； 　　③揭示社会本质特征，揭示主题。 　　（2）自然环境（人物活动的具体场景）： 　　①点明故事发生的时间、节令和地点； 　　②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； 　　③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； 　　④推动故事情节发展； 　　⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。 　　二、结构上： 　　为后文作铺垫，引出下文。 　　环境描写的作用是什么 　　1.交代事情发生的时间、地点、背景，增加事情的真实性。 　　2.渲染文章的气氛，烘托人物此时此刻,的心情，烘托了人物的,的形象，展现了人物,的性格。 　　3.寄托人物的思想感情。 　　4.推动情节的发展，为下文做铺垫。 　　5.深化文章的主题，寄托了作者的思想感情。 　　6.象征暗示。 　　7.分析环境描写，了解它在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解文章的主题思想。 　　拓展 　　环境描写的段落 　　1、寒风在我的脸上呼啸，如同锋利的刀柄，刺痛我的脸庞；云无语，独自沉沦在我的泪中；花无语，在我的心里泛起一阵阵涟漪。远处无边无际的黑暗吞噬着我的信心。天灰蒙蒙的，不一会儿便下起了大雨，和着狂乱的风在我心中掀起一阵惊涛骇浪。 　　2、天灰蒙蒙的，乌云压着，却迟迟没下雨，路旁的小花仍旧保持着微笑，但似乎有些空洞。我独自走在回家的路上，看着手里惨不忍睹的试卷，看着那鲜艳的“49”分，心里绝望极了。 　　3、朝阳蹒跚地爬上天空，东方泛白，晨曦点点变浓，天边连绵的山峦渐渐从朦胧中清晰。风儿轻吹树梢，似在悄说密语；溪水潺潺作响，似在奏乐作曲；山峦叠嶂起伏，似在挥斥方遒。 　　4、风吹着，透骨的冷。依稀的几盏路灯发出微黄的光，照得只有一两米远。月色淡淡，清冷孤寂。偌大个世界好像只有我和它，我走它也走，我停它也停。 　　5、天空不再沉郁着脸，收敛起那厚重的情绪。转眼间，太阳出来了。太阳公公笑眯眯，慢悠悠地穿梭在树影之间，轻洒在我的身上，暖洋洋的，赶走了我心中的阴霾。阴霾散去，云朵迈着轻盈的步伐，随着风儿的轻语，在我的心上快乐地飘来飘去。 　　6、天雾蒙蒙的，整个世界犹如蒙上了一层轻纱。蒙蒙细雨如绒毛，落在脸上，给人以寒冷的触感，虽只有一小滴，却将我的心冷到了极点。远方路中央的灯光，黄压压的，看起来有几丝清冷，路过的人们，无一不瑟瑟发抖。 　　7、我考试考差了，走在河边。天空阴沉沉的，像是要压下来。刺骨的寒风吹过，吹进我的心里，是冰凉的。雨点陆陆续续落下，落到河中，河水荡漾起来，可我的心却无波涛，落到地上，绽放成花朵，可我的"心却感受不到这芳华。雨越下越大，像是要把我给淹没，雨滴一滴一滴，滴在我的心里，没有引起波澜，没有溅起水花，有的只是无尽的寒冷。 　　8、平静的周末，惬意的心情。阳光缓缓地穿过树梢，通过玻璃，淌在我身上，给我镀上了一层金色的光晕，暖乎乎，懒洋洋。通过窗上薄薄的一层霜，能看见青葱的黄桷树，枝桠刚从春风中探出头来，露出了尖尖的小脑袋。浅绿色的的微风灌进鼻腔，还带着清新的味道。 　　环境描写的句子 　　1、教学楼后面是一个大的球场，外面有一条环形跑道。球场上长满了野草，有的已经枯黄，呈现出一片衰草连天的景象；有的还是郁郁青青，呈现出蓬勃生机。在这片草地的周边，则分布着学校食堂、学生宿舍楼，还有公共厕所，都有水泥道路彼此相连。 　　2、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。太阳就落进了西山。 　　3、近处，一片片浓郁的树木，虽然现在是冬天，但它们丝毫没有落叶的意思，所以即使在冬天它们也很浓郁。五颜六色的房屋顶一排一排的，有规律的从高到低的排列着，你瞧，多么的整齐！ 　　4、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。 　　5、风呼呼的刮者，卷起的沙石张狂的拍打着窗玻璃；天越来越暗，小树在暴风中摇摇晃晃；呜呜的响声一片大家就象喝醉了酒通常，与风、飞沙搏斗着窗边的风在与；雨，雷，大树搏斗着，天暗背地里，电闪雷鸣，像是雷要吞了整个国际似的。 　　6、不经意间，窗外已飘起了雪花，缓不济急的雪密密匝匝，在暗淡的天空中急速地落向地上，腾空划过很多道孤线，随风旋转、飘动，犹如突如其来的柳絮，一时间充满天空。 　　7、春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。 　　8、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。 　　9、每逢有雾的时分，远远望去，大山就像一位位秀丽的姑娘，要去参与舞会，披上了轻柔秀丽的纱裙；每逢夕阳西下，落日的余晖，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人一再回忆，不忍脱离。 　　10、窗外像是起了微风，吹在那窗纱上，极薄半透的窗纱微微的鼓起，像是小孩子用嘴在那里呵着气。 　　11、天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地主出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 　　12、山，矗立在面前，草木葱葱郁郁，山花丝丝簇簇。绵绵细雨引发漫山云雾，山峰在袅袅云烟中若有若无，更显得宏伟险恶，让人觉得它奥秘而秀丽，狷介而冷傲。 　　13、一片源源不断的平原，在天空下扩展，没有山丘，像惊涛骇浪的日子里的海相同安静。 　　14、他不像染，秀丽可却粗旷。他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。 　　15、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 　　16、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。 　　17、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 　　18、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。、天空开始淡去了那深邃的帷幕，蒸腾起淡淡的紫雾，红了，红了。慢慢的红遍了那半个天空。瑰丽，夺目。变成了红彤彤的一抹云霞。 　　19、冷月高挂枝梢，北风把光溜溜的树枝，吹得呼呼直叫。 　　20、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲崎岖，一望无际。 　　21、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰相同的银辉。 　　22、夏天树木枝繁叶茂，爬山虎爬上墙，努力地攀登着，好像能爬上高楼顶层似的。 　　23、她们头顶的树叶文风不动，知了叫的烦躁尖锐，沙沙的粘虫屎，掉到地上上来。 　　24、碧蓝如洗的晴空下，是一片连绵不断的青山绿树，各种不知名的野花在丛林间争相盛开，绽放着如云霞般绚烂的色彩。 　　25、其简约雅致的外立面、富人情味的内庭结构、园林水系的和谐自然等要素，正在被愈发多的追寻传统价值观回归的人们所接受。 　　26、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 　　27、圆月逐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔软的笑脸。 　　28、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而安静得文风不动。 　　29、在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它笔架山。 　　30、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。 　　31、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。 　　32、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。 　　33、我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。 　　35、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。 　　36、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。 　　37、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。 　　38、月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像镀上了一层水银似的。 　　39、苍山座山峰连为一体，宛如一条弯曲回旋扭转的巨龙，环绕着整个。 　　40、我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了，因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意，你瞧，脚下沉睡了一个冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机，一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆整齐地立在田埂旁。 　　41、东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形状万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，处处苍翠欲滴。还有气势壮丽的峻峭石壁，像是那样的高，那样的陡，昂首仰视，真使人感慨万千。 　　42、夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。 　　43、当清晨的第一缕金光撒像大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边 　　44、无边无际的平原平坦广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。 　　45、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，矗立在万山之中，正厚意地仰望着大地。 　　46、一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。 　　47、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。 　　48、月亮逐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而慈祥，温顺而大方。她那银盘似的脸，通过柳梢，留下温文的笑脸。 　　49、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和郊野，极像一只被擦亮的铜盘。 　　50、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！ 　　51、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。 　　52、春雨呀！原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。 　　53、那霏霏的雨丝，宛如一片模糊的烟雾，讳饰了连绵千里的淮河平原。 　　54、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着很多的小星星，一眨一眨地，似乎在约请大家到宽广的太空中去漫游。 　　55、夕阳被夜色拉走，却唤来了秋月。我似乎是有偏见的，总以为，秋月似是胜过了春、夏、冬之月，更皎洁，更迷人。一轮明镜悬空，挥洒下如水月华，把心事掩藏，淹没。秋月，更引人遐想，使人思念泛滥，一发不可收拾。我也曾借舞排解，在月下与嫦娥同舞，在发丝飘飞间忘却烦忧；也曾举杯遥明月，对影成三人，迷离地卧于花间痴想；也曾静坐天台，看月升月落，不知疲倦。月缺月圆，各有千秋，美轮美奂矣！ 　　56、一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。 　　57、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断；湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊！ 　　58、火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。 　　59、当真正进入这座山时，我们才感受到了这座山的诗情画意。地上的白雪与青黑色的树干构成了一幅优雅的水墨画。在枯草丛中偶尔还能发现星星点点的绿色，说明这里也曾绿意盎然。偶尔还能看见农家的老黄牛悠闲的摇着尾巴，发出哞哞的叫着，看来冬日的大山并不像外表看起来那么没有冷峻。 　　60、几丛并不巨大的芦苇上，那白白的芦花，像是半透明的，它们大约偷尝了几勺酒，似乎也有些微醉了，有些叶子贴着水面，芦花立在头上，悄悄摇晃，在阳光照射下轻轻地亮光。 　　61、只见苍茫夜空中一天璀璨的星子，东一颗西一簇，仿佛天公顺手撒下的一把银钉。 　　62、苍山座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的挡风屏障。 　　63、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。 　　64、夏日，苗圃里的翠竹枝繁叶茂，碧绿欲滴，一杆杆，直直的，一节复一节，直伸向蓝天；堤岸边的柳树，象一个个姑娘，正对着清澈的湖水，悠悠的梳理着长发。花园里的花儿都开了，红的、粉的、紫的、黄的，象绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蜜，辛勤的飞来飞去。 　　65、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。 　　66、雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声真可谓写得生动形象，淋漓尽致。 　　67、山野里，金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷，使人赞叹不已。 　　68、远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中心，赤色的托泥和车脚一闪一闪。两个乌头大骡子，在正午炎热的太阳光里，甩着尾巴跑着。 　　69、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。 　　70、清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了。 　　71、一进梅力更风景区，首先映入眼帘的是一座座高大挺拔山峰，山上盘旋着许多步行梯，从远处看去，步行梯上的游人象正在搬食物的小蚂蚁。 　　72、高矗云霄的博格达峰上，长年累月戴着白雪的头巾，披着白雪的斗篷，不论春夏秋冬，它总是一身皎白。 　　73、建筑的中与西结合得这样和谐，中式的础基韵味与西式的建筑符号和情节取长补短，不但富有审美的愉悦，更重要的是令居住舒适而贴近自然。外部间空布局有中式住宅围合的感觉，整体体现了小而精的优势。 　　74、夕阳向大地洒下金辉，整个古城披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩。 　　75、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 　　76、眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适温柔地躺在山的怀抱里。 　　77、小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，在春雨的润泽下，透着心爱的绿，重生的绿。 　　78、月亮最终升到冷清清的天空，白晃晃一片晶亮。 　　79、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。 　　80、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！ 　　81、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得分外皎白。 　　82、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。 　　83、夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。 　　84、非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。 　　85、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。 　　86、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。 　　87、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 　　88、田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤；庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到最后的时刻即将来临。 　　89、树木被太阳晒得往下垂了，仿佛一群挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。池塘里的水，似乎进入了梦境，宁静安闲，像正在做一个清澈透明的梦，梦见自己拥抱着蓝天白云，梦见池塘里的鱼儿在蓝天白云上游来荡去，梦见池塘四周的花木也进入了梦乡，梦见池塘岸边的人们总是醒着，总是忙着，总是在寻求什么

环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。自然环境主要包括时间、地点、景物、气候、季节等方面的描写。自然环境描写的作用表现在以下几个方面： 一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 社会环境描写主要是交代故事发生的时代背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。 环境描写在小说中用的比较多，比如变色龙一文开篇写到：四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着。这段环境描写写出了破落的景象，也揭示了奥楚蔑洛夫迎合现实、阿谀奉承的性格特点。 再如孔乙己一文，“这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”短衣帮和穿长衫的就是社会环境描写，表现了阶级对立关系。

01 环境描写有渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题的作用。 在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时，不论情况如何，总是“风和日丽，天高气爽，小树对我招手，小鸟为我唱歌”，纯粹是为了写景而写景，却不知“一切景语皆情语”。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。 情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

小说的环境描写包括自然环境和社会环境描写，环境描写作用的答题模板：①环境本身(交代了……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)②情节(推动、暗示、铺垫、埋伏……)③人物(烘托、映衬了……)④主题(表达、寄托、暗示、揭示、深化……)。 环境描写的作用 1.对环境自身的作用：①表现地域风光和文化，点明时间、季节等，突出环境特点，营造某种意境。②交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境：如时代背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等。③渲染故事气氛，奠定情感基调。作者往往用生动的自然环境描写来渲染故事的气氛，或喜庆，或冷清，或悲凉，用以感染读者或激发读者的阅读兴趣。 2.对人物的作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示人物各种复杂的社会关系。②引导人物出场，交代人物身份，表现人物性格或影响人物性格，衬托人物情感，促使人物思想情感发生转变。③烘托人物心情暗示人物命运。 3.对情节的作用：①暗示或推动故事情节的发展。②为后面的情节发展做铺垫或制造悬念。③作为情节发展的线索。④与标题相呼应，诠释标题内涵。 4.对主题的作用：表达、寄托、揭示、暗示、深化主题。 5.作为背景，暗含社会背景揭示社会本质特征。 概括环境的特点 1. 从“时”的角度：“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如抗战时期，也指自然环境中的时令节气，看它们有何特点。 2. 从“地”的角度：“地”泛指地点。具体指场所、场合、地域等。看它们呈现怎样的特点。 3. 从“人”的角度：“人”指人物。主要指从人与人之间的关系角度分析。人际关系是十分重要而又十分虚化的社会环境。通过理清人物之间的交往判断人际关系是友善，还是紧张冷漠等。 4. 从“事”的角度：“事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中，生活工作的状态中分析概括，比如“激烈残酷”这一特点。 5. 从“景”的角度：“景”指景物。主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，看这些景物有什么共同特征，如“春意盎然、生机勃勃”。

环境描写的作用有交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性、渲染气氛、烘托人物的心情、反映人物的性格或品质、推动情节的发展、深化作品主题。我整理了其他相关知识点，接着往下看吧。 环境描写的作用 1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点，使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。 2.渲染气氛，烘托人物的心情。例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。 3.寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。 4.反映人物的性格或品质。例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。 5.推动情节的发展。例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。 6.深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨大到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。 什么是环境描写 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写的作文 夏天来了 晨风走过，抚摸着游人的脸庞。荷叶轻柔地扭动着腰肢，我好像看到，这应该是它们打招呼的独特方式吧。露珠从荷花的花瓣上流下，这是一位亭亭玉立的少女流下的眼泪。不错，是夏天来了。 蝉在树上用嘶哑的喉咙唱着，用长达四年地下的黑暗生活换来两个月的光明，这算是哀鸣吗？还是在享受这来之不易的光明？鸟儿在树上欢乐地唱着，蝈蝈在草丛里演奏着，还有那些不知名的音乐家，仿佛在开一场盛大的音乐会，在欢迎夏的到来，不错，是夏天来了。 “轰——”天空中一声鸣响，云的脸盘瞬间阴沉下来，又发出几声“轰”的声音，接着便大哭起来。我想，应该是调皮的夏又欺负云了吧。不一会儿，云的脸色又红润起来了，转破涕为笑，脸上的泪痕还没擦干，下起了大阴雨。不错，是夏天来了。 晚风吹过，皎洁的月光一泻千里，静静的月影像沉入水中的玉璧，浮动的光像跳动的金子。坐在大槐下的老爷爷拿着大蒲扇，给一群孩子讲故事。醉花阴，月朦胧，荷塘月色，是如此这般，像仙境。不错，是夏天来了。 “而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”不觉涌起范仲淹的《岳阳楼记》。站在月下，轻轻摘下一片花瓣，一片树叶，告诉我的同学，夏天来了。

1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等. 2.环境描写可以：渲染（ ）气氛 、烘托（ ）的心情（情绪、感情）、奠定（ ）的感 情基调、为（ ）作铺垫 3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、 为（ ）的埋下伏笔 4.环境描写可以蕴含某种哲理 总结：一、环境（景物）描写的主要作用 1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点. 2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种： ⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系 具体分析： ⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景. ⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构）； 为情节发展埋下伏笔（结构）. ⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）. ⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些道理. 二、环境（景物）描写的其它作用 1.对主题表达的作用.如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 . 2.结构和表现手法方面的其他作用.如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等. 希望可以纳我

1、景物本身：告诉我们故事发生的时间、地点、天气、背景；2、人物：对人物的心情、性格、结局等有烘托和暗示作用；3、情节结构：环境描写可以推动故事情节的发展，使文章前后文照应，并且为下文的故事情节起铺垫和伏笔的作用；4、主题：深化文章主旨。 自然环境描写的作用 1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 2. 推动情节发展； 3.渲染故事气氛； 4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5.深化作品主题; 6. 暗示社会环境 。 社会环境描写的作用 提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。 1、交代故事的时代背景 （在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。） 2、渲染故事的环境气氛 ，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。） 3、烘托人物的突出特点 （社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格） 4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。 ） 5、推动情节的发展变化 （情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。） 6、深化小说的主题思想 （分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。） 赏析环境描写的作用方式 1、物活动提供背景。如《驿路梨花》一文开头,先写哀牢山山势连绵,写夕阳西下等自然环境,表明时间,衬托出“我们”的焦急心情,为小屋的出现做好铺垫。 2、烘托(渲染)气氛。通过特定的环境描写,营造特定的气氛;暗示社会环境。如《故乡》中描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了农村萧条、荒凉的气氛,烘托出“我”悲凉的心境。 3、推动情节发展。有些环境描写具有推动故事情节发展的作用。如《水浒传》“风雪山神庙”一回,多次写到雪大,推动了故事情节一步一步往前发展。 4、烘托人物形象,暗示人物的命运。先描写出故事发生时特定的场景,然后用当时的场景作为衬托突出人物形象。如《植树的牧羊人》一文,写荒原的荒凉,就有烘托人物的执着形象的艺术效果。 5、揭示主题,深化主旨。如《邓稼先》一文“我不能走”这一部分中,《吊古战场文》所描绘的环境,就深化主旨的作用。 答题模式：运用了环境描写手法,描写了……景象，渲染(烘托)了……气氛,表现了……。

环境描写包括自然环境与社会环境。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写的作用 1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性； 2、渲染气氛，烘托人物的心情，烘托人物的形象，展现人物的性格； 3、烘托人物心情； 4、寄托人物的思想感情； 5、反映人物的性格或品质； 6、推动情节的发展，为下文做铺垫； 7、深化作品主题； 8、象征暗示。 自然环境描写的作用 一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 社会环境的作用 交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。

环境描写的六个作用：(1)突出社会背景；(2)表明心理暗示；(3)衬托活动；(4)揭示人物性格；(5)反衬人物形象；(6)增加故事的真实性。除此之外还有渲染气氛、烘托心情、推动情节发展、深化文章主题的作用。自然环境描写是最基本的环境描述。包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。细节环境描写是比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实。

　　环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用：　　一、烘托、刻画人物的精神风貌　　人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。如李键吾在《雨中登泰山》中对泰山特有的风貌的描写,反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上,不断登攀、前进的情怀。　　二、能深刻地表现文章主题　　茅盾说过：“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切联系着人物思想和行动。”在作文中,通过对环境的描写,还可以达到“辞以情发,寓情于景”的目的。如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。　　在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰。　　环境描写的作用是什么　　人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的作用对准确理解作品思想内容，提高学生的读写能力，陶治学生情操有着极其重要的作用。　　小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。　　社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。　　自然环境指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪，山川河流等。　　社会环境描写的作用:　　社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境，社会关系交代作品的时代背景等。　　在回答时必须结合当时的时代背景，指出文中环境描写的句子揭示了怎样的社会现实。　　如《孔乙己》将故事的发生、发展、结局都集中在鲁镇的咸享酒店。　　这里“物以类聚，人以群分”很自然形成了社会的缩影。　　众酒客对孔乙己的取笑构成了孔乙己与社会环境的特殊关系。　　那是一个非常看重“高低贵贱”的社会，歧视压迫弱者。　　自然环境描写的作用:　　自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。　　1、交代故事发生的时间、地点、场所。　　2、渲染故事气氛、增强故事真实性。　　如鲁迅《药》最后一段：时令虽己是清明，但天气仍“分外寒冷”，歪歪斜斜的路旁，是层层叠叠的丛冢;没有黄莺，只有乌鸦这里借助环境描写渲染了坟场阴冷悲凉的气氛。　　3、烘托人物形象　　《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花的景物描写，那哈尼姑娘从梨花中走来。　　这里借助梨花写哈尼姑娘的心灵美。　　4、推动故事情节　　《林教头风雪册神庙》中，“风大雪紧”的景物描写。　　正是由于风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才见沽酒途中见到小神庙，风雪紧草场被压倒，林冲到庙中御寒，才用巨大后门，才听到仇人的谈话。　　这里对风雪的描写推动了情节发展。　　5、暗示社会环境　　《荷花淀》中关于荷花淀正午风光的描写，那荷叶像铜墙铁壁，那粉色荷花箭是哨兵。　　暗示了当时的社会环境一场战斗即将开始。　　6、深化主题　　《骆驼祥子》中，为刻画人力车夫祥子的辛苦，极力写了暴雨烈日。　　日烈到人们不能忍受，祥子还得拉车，暴雨人们不能行走，祥子还得拉车。　　通过这些描写，展现祥子吃苦耐劳，从而揭示了旧社会劳动人民的悲惨的主题。　　小说中环境描写风姿各异，绝非以上几方面所能言尽。

环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。自然环境主要包括时间、地点、景物、气候、季节等方面的描写。自然环境描写的作用表现在以下几个方面： 一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 社会环境描写主要是交代故事发生的时代背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。 环境描写在小说中用的比较多，比如变色龙一文开篇写到：四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着。这段环境描写写出了破落的景象，也揭示了奥楚蔑洛夫迎合现实、阿谀奉承的性格特点。 再如孔乙己一文，“这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”短衣帮和穿长衫的就是社会环境描写，表现了阶级对立关系。

渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。交代人物身份，表现人物性格。衬托人物心理。象征和暗示。交代人物活动场所。展开、推动故事情节。 环境描写的作用是什么 一、环境（景物）描写的主要作用 1、着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。 2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种： ⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系 具体分析： ⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。 ⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构）； 为情节发展埋下伏笔（结构）。 ⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。 ⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些道理。 二、环境（景物）描写的其它作用 1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象，与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照，深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。 2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应，过渡，对照/对比，反衬，欲扬先抑/欲抑先扬等。 环境描写分为三种 1、自然环境(最基本的环境描述) 自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。 2、社会环境(时代与人物背景介绍描述) 社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 3、细节环境(高级描述，心理暗示更佳) 比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。

环境描写是一种非常常见的描写手法，接下来我们一起去了解一下环境描写的相关知识吧！ 环境描写的作用 1、表现社会背景，渲染社会气氛，为情节发展奠定了一定的基础。 2、心理暗示，周围的环境描写可以渲染人物的心情，从侧面表达出人物的心理活动，具有象征暗示作用。 3、通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。 4、烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 环境描写的分类 1、自然环境描写 自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用，还起到了一个场景交代借用的作用，也可用作于过渡。 2、社会环境描写 社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。其描写的内容可以是室内陈设、当地风土人情和时代气氛等，并且社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 通过上述的讲解，相信大家对环境描写有了一定认识了吧！

环境描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。2、渲染气氛，烘托人物的心情。3、烘托人物心情。4、寄托人物的思想感情。5、反映人物的性格或品质。6、推动情节的发展，为下文做铺垫。7、深化作品主题。8、象征暗示。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。1、自然环境自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。2、社会环境社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。3、细节环境高级描述，心理暗示更佳。比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节（同人物描写一样更加真实，一般出现在剧本和自传体。），在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。总而言之代入感越强，读者反应越大。

环境描写怎么分析。

环境描写怎么分析。

环境描写五大典型作用：1、环境描写可以交代故事背景，渲染故事气氛，为情节发展奠定基础。2、烘托故事情节发展氛围，表现人与社会的关系和人与人的关系。3、通过环境描写可以暗示人物心情，为情节发展做铺垫，推动情节发展。4、环境是形成人物性格，且是人物活动的场所，环境可以影响人物性格。5、通过环境描写可以使人物性格更突出，感情表达更强烈。环境描写可以深化故事主题，通过写景来表达感情。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

自然环境描写的作用：渲染某种气氛。烘托人物性格。突出中心。推动故事情节发展。社会环境描写的作用：为下文作铺垫。交代故事发生的时间、地点、社会背景等。突出某种环境特点，为中心（或表现人物的某种精神风貌或表达某个道理）服务。推动故事情节的发展。 自然环境描写的作用 1、对所在景物中的人物而言对表现人物身份、地位、行动进行烘托，表达人物心情，渲染气氛。 2、对故事情节而言 为故事情节的展开提供背景，推动情节发展。 3、过渡作用 在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。 4、借景抒情，情景交融 作品中描写自然景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。 小说中自然环境描写的作用 渲染故事气氛 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。在这方面，鲁迅可谓是行家里手。以《药》为例，一个显著的特点便是运用自然环境描写来烘托气氛。比如开头对时令的描写，作者以“秋天的后半夜”、“月亮下去了”、“夜是黑沉沉的”勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有积分恐怖，从而渲染了夏喻就义市沉寂而肃杀的气氛。 烘托人物形象 环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，从而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。 推动情节发展 情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。 暗示社会环境 优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史画面。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。

环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。自然环境主要包括时间、地点、景物、气候、季节等方面的描写。自然环境描写的作用表现在以下几个方面： 一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。 社会环境描写主要是交代故事发生的时代背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。 环境描写在小说中用的比较多，比如变色龙一文开篇写到：四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着。这段环境描写写出了破落的景象，也揭示了奥楚蔑洛夫迎合现实、阿谀奉承的性格特点。 再如孔乙己一文，“这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”短衣帮和穿长衫的就是社会环境描写，表现了阶级对立关系。

环境的描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。扩展资料：写作时除写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境等环境描写。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。自然环境是文中常见的环境描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。参考资料来源：百度百科-环境描写

环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。环境描写的作用主要有：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为

环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。环境描写的作用主要有：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。 环境描写在小说中运用最广泛，一般分为三种。一是自然环境，包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，它对表现人物的身份、地位、行动，心情以及渲染气氛都具有重要的作用。二是社会环境，社会环境指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。三是细节环境描写，细节环境描写更加真实，对情节的渲染也更加强烈。

口决：噗，事情忒气人生

环境描写包括自然环境与社会环境。自然环境描写通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。环境是人物生活的“土壤”，是人物性格形成和发展的依据。苏洵说过：“状难写之景于眼前，含不尽之意于 言外”确实，成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且还能让人感受到整个时代、整个环境的生活气息， 感受到作者心灵深处的思想与情感，具体来说，有这样几种写法可以让文章染上新的色彩。扩展资料：运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的借景抒情。主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物，自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称做寄情于景（寄情于景法）。自然环境是文中常见的描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。

环境描写包括自然环境与社会环境。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写的作用一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。扩展资料：在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时，不论情况如何，总是“风和日丽，天高气爽，小树对我招手，小鸟为我唱歌”，纯粹是为了写景而写景，却不知“一切景语皆情语”——王国维。

环境种类 自然环境 　　自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用. 社会环境 　　社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写.它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所.描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等.社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色.描写作用 　　在文章当中的环境描写不是可有可无的,而是服务于文章的主题和人物刻画.可很多学生在写作时,不论情况如何,总是“风和日丽,天高气爽,小树对我招手,小鸟为我唱歌”,纯粹是为了写景而写景,却不知“一切景语皆情语”（王国维）.下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性. 社会背景 　　鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍： 　　鲁镇酒店的格局,是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,现在每晚要涨到十文······但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰.只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,满满地坐喝. 　　对咸亨酒店的介绍,是为了交代孔乙己生活的社会环境,渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两个泾渭分明的社会群体,表现了社会严重的阶级对立,人与人之间冷酷的关系.作者刻画这样一个势力、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性.咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影. 心情暗示 　　法国短篇小说大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写. 　　A、 我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处. 　　B、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲而赛岛了. 　　第一处环境描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游时,那时他们收到于勒发财的信,菲利普的二女儿也因此结了婚,一家人高兴出游,那时的海面在他们眼中美的如“绿色大理石桌面”.可见一家人的心情多么愉快.但出乎预料的是,他们在旅游的船上却遇到了破产后沦落为水手的于勒,他们一家发财的梦想破灭了,所以,他们旅游的目的地在他们眼中却成了“紫色的阴影”,不着一字,却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧的心情. 衬托活动 　　当代作家曹文轩的《孤独之旅》中,有关暴风雨的描写和杜小康的成长是分不开的.芦荡的暴风雨是极其可怕的：“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”,暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群,杜小康表现出成人般的勇气和坚强,在暴风雨中搏斗.暴风雨给了他一个成长的机会和舞台.可以说环境愈是恶劣,愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和坚强,也愈加使人物形象活灵活现. 揭示性格 　　十九世纪俄国著名作家契诃夫的《变色龙》中,开头是警官奥楚蔑洛夫走过的市场： 　　四下一片寂静.广场上一个人也没有.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样,门口连一个乞丐也没有. 　　只用寥寥数笔就真实地再现出沙皇统治的社会的一片萧条败落的景象,反映出十九世纪八十年代俄国社会的阴森可怖的黑暗面貌.这种社会环境正是产生迎合现实、阿谀逢迎的奥楚蔑洛夫性格的土壤,而奥楚蔑洛夫精神又维护了腐败黑暗的社会制度.因此,鞭笞奥楚蔑洛夫性格,具有更重要的社会意义. 反衬形象 　　在鲁迅的《藤野先生》中,以“上野烂漫的樱花”之美来反衬清国留学生不男不女、不伦不类的丑态： 　　上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了. 　　那一群扭捏作态的“清国留学生”与那美丽的樱花形成了鲜明的对比啊!对比之余,不能不使读者感到“清国留学生”令人作呕的丑态跃然纸上. 　　而在鲁迅先生的《故乡》中,作者把少年闰土置于神异的图画中： 　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了. 　　作者用自然景色之美来烘托少年闰土的活泼,勇敢,天人合一,使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现. 　　通过以上这些名篇佳作的分析,我们发现,文章中的环境描写是至关重要的,而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象是密不可分的.我们也要学会在作文中巧妙而恰当地运用这些方法. 增加真实性 　　例如：“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景. 渲染气氛 　　例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”《十里长街送总理》一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情.另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛.而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”.这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛. 烘托心情 　　例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情. 反映性格 　　例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴.又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适.”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人.另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写,则写出了人们的热心与善良. 推动情节 　　例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至.从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展. 　　另外如《边城》中写道：“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉.”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感.这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”.这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用. 深化主题 　　分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察.如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景.当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命.通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题. 　　当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用. 细致作用 　　环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格.同时,人物性格有时也反作用于环境.写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境.写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心. 　　运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物. 描写效果 　　客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”. 　　主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景”. 　　自然环境是文中常见的描写对象.社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等.场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌.写故事性较强的记叙文,要写好环境.有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“死尸画”和另一幅“杀人画”.

【摘 要】环境描写在非写景的作品中并不以主要内容出现，但是，却往往在作品中起到非常重要的作用。环境描写对人物心理、环境渲染、主旨深化等有很重要的作用。茹志鹃的短篇小说《百合花》曾得到茅盾的高度称赞。故事发生在1946年中秋这一个特殊的战争环境下，作者在作品中先后7次进行了环境描写，那么，这些环境描写在这部作品中起到了那些作用呢,【关键词】《百合花》;环境描写;作用茹志鹃在1958年发表的短篇小说《百合花》描写的是解放战争时期的一个小场景。作者用这一个小小的场景写出了一首“没有爱情的爱情牧歌”，为当时的文坛带来了一股清新的风气。茅盾曾称赞《百合花》“是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。”作者用细腻的笔墨写出了在战争环境下“不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，11/6页便一闪而过，然而人与人之间，就在这一个刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”最美好最纯洁的感情。小说以1946年的中秋为时间段，以包扎所为主要地点，歌颂了在战争环境下发生在新媳妇与小通讯员之间最美好最纯真的感情。而在这篇作品中，作者有7处笔墨对这个特殊的环境进行了描写，对情节的发展和主旨的表达起到了不可忽视的作用。下面，我从作用方面对作品中的环境描写进行分析。一、正反对比，烘托心情“一切景语皆情语”，作品中对环境的描写往往不会无的放矢，或烘托心情，或为后文留下伏笔，都有其特定的作用。《百合花》中第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。但接下来的一句环境描写完全破坏了这种氛围。“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢～”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。二、描写环境，突出环境恶劣小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一22/6页个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。而正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。三、前后照应，为后文做铺垫“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。这也写出了小通讯员涉世33/6页不深、单纯的性格特点，有助于人物性格的塑造。四、渲染气氛，营造环境小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。“天黑了，天边涌起一轮满月。”“照明弹也一个接一个的升http://www.wenku1.com/news/0CC72E4320669708.html起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。”月亮如此圆的一个中秋夜，正应该是最美好的时候，而“我”也正好想起了家乡的中秋节，可偏偏“连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”一切都只是因为在这样的“白夜”里进攻，要付出的代价太大。等到总攻开始的时候“我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹。”而当断断续续有伤员下来的时候，“包扎所的空气立即紧张起来。”环境自然没有自己的感情，所以自然也不会紧张，但是人类却是有感情的，当人类把自己的感情加注到环境中去得时候，环境也就有了感情。很显然，在这里不是空气紧张了，而是包扎所里的同志们紧张了。战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的44/6页感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。五、揭示心理，深化主题小说在前面的环境描写中也有几处揭示了作者的心理，但是都没有最后一处环境描写表现的强烈。作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。第一句“前面的枪声，已显得稀落了。”用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。“感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。”这一句点出了现在的时间还是在半夜，但因为“我”的错觉是这一句话意味无穷，为什么我会感觉天快亮了,那是为了深化希望战争早点结束这一主题，“我”希望天亮了，这样就不用打仗了，“我”内心所担心的小通讯员也不会有危险了。而其实还是在半夜，说明事情并不会像“我”所想的一样进行，是不是也暗示着小通讯员的命运与我所想的想违背呢,而第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华，就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物,这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。除了以上所分析的五处环境描写外，茹志鹃在《百合花》中还有两处对环境的描写，这两处环境描写都是对家乡的回忆，都出现了在竹海中拖着毛竹的小伙子。

环境描写的作用如下：1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。2、交代人物身份，表现人物性格。3、衬托人物心理。4、象征和暗示。5、交代人物活动场所。6、展开、推动故事情节。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写的分类自然环境描写的作用一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。

环境描写的作用有：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。2、渲染气氛，为下文做好铺垫。3、烘托人物心情4、反映人物的性格或品质5、寄托人物的思想感情。

环境描写的六个作用口诀是交代故事背景、衬托活动、揭示性格、渲染气氛、推动情节发展、深化主题等。具体:1、交代故事发生的时间、地点，暗示社会背景。2、渲染气氛，烘托人物心情。3、反衬人物心情。4、在叙事性作品中环境描写的最终目的是写人，且为表现人物性格，烘托人物形象。5、推动故事情节发展，为后面故事情节发展作铺垫。6、为下文叙事、抒情做铺垫。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境描写是最基本的环境描述。包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。细节环境描写是比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实。

环境的描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。扩展资料：写作时除写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境等环境描写。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。自然环境是文中常见的环境描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。参考资料来源：百度百科-环境描写

环境描写包括自然环境与社会环境。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写的作用一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。社会环境同时还具有十分浓郁的地域特色及风土人情，刻画出某种特定的社会氛围及社会缩影。扩展资料：在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时，不论情况如何，总是“风和日丽，天高气爽，小树对我招手，小鸟为我唱歌”，纯粹是为了写景而写景，却不知“一切景语皆情语”——王国维。

【摘 要】环境描写在非写景的作品中并不以主要内容出现，但是，却往往在作品中起到非常重要的作用。环境描写对人物心理、环境渲染、主旨深化等有很重要的作用。茹志鹃的短篇小说《百合花》曾得到茅盾的高度称赞。故事发生在1946年中秋这一个特殊的战争环境下，作者在作品中先后7次进行了环境描写，那么，这些环境描写在这部作品中起到了那些作用呢,【关键词】《百合花》;环境描写;作用茹志鹃在1958年发表的短篇小说《百合花》描写的是解放战争时期的一个小场景。作者用这一个小小的场景写出了一首“没有爱情的爱情牧歌”，为当时的文坛带来了一股清新的风气。茅盾曾称赞《百合花》“是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。”作者用细腻的笔墨写出了在战争环境下“不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，11/6页便一闪而过，然而人与人之间，就在这一个刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”最美好最纯洁的感情。小说以1946年的中秋为时间段，以包扎所为主要地点，歌颂了在战争环境下发生在新媳妇与小通讯员之间最美好最纯真的感情。而在这篇作品中，作者有7处笔墨对这个特殊的环境进行了描写，对情节的发展和主旨的表达起到了不可忽视的作用。下面，我从作用方面对作品中的环境描写进行分析。一、正反对比，烘托心情“一切景语皆情语”，作品中对环境的描写往往不会无的放矢，或烘托心情，或为后文留下伏笔，都有其特定的作用。《百合花》中第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。但接下来的一句环境描写完全破坏了这种氛围。“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢～”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。二、描写环境，突出环境恶劣小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一22/6页个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。而正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。三、前后照应，为后文做铺垫“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。这也写出了小通讯员涉世33/6页不深、单纯的性格特点，有助于人物性格的塑造。四、渲染气氛，营造环境小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。“天黑了，天边涌起一轮满月。”“照明弹也一个接一个的升http://www.wenku1.com/news/0CC72E4320669708.html起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。”月亮如此圆的一个中秋夜，正应该是最美好的时候，而“我”也正好想起了家乡的中秋节，可偏偏“连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”一切都只是因为在这样的“白夜”里进攻，要付出的代价太大。等到总攻开始的时候“我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹。”而当断断续续有伤员下来的时候，“包扎所的空气立即紧张起来。”环境自然没有自己的感情，所以自然也不会紧张，但是人类却是有感情的，当人类把自己的感情加注到环境中去得时候，环境也就有了感情。很显然，在这里不是空气紧张了，而是包扎所里的同志们紧张了。战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的44/6页感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。五、揭示心理，深化主题小说在前面的环境描写中也有几处揭示了作者的心理，但是都没有最后一处环境描写表现的强烈。作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。第一句“前面的枪声，已显得稀落了。”用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。“感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。”这一句点出了现在的时间还是在半夜，但因为“我”的错觉是这一句话意味无穷，为什么我会感觉天快亮了,那是为了深化希望战争早点结束这一主题，“我”希望天亮了，这样就不用打仗了，“我”内心所担心的小通讯员也不会有危险了。而其实还是在半夜，说明事情并不会像“我”所想的一样进行，是不是也暗示着小通讯员的命运与我所想的想违背呢,而第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华，就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物,这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。除了以上所分析的五处环境描写外，茹志鹃在《百合花》中还有两处对环境的描写，这两处环境描写都是对家乡的回忆，都出现了在竹海中拖着毛竹的小伙子。

1、环境描写可以交代故事背景，渲染故事气氛，为情节发展奠定基础。2、烘托故事情节发展氛围，表现人与社会的关系和人与人的关系。3、通过环境描写可以暗示人物心情，为情节发展做铺垫，推动情节发展。4、环境是形成人物性格，且是人物活动的场所，环境可以影响人物性格。5、通过环境描写可以使人物性格更突出，感情表达更强烈。6、环境描写可以深化故事主题，通过写景来表达感情。扩展资料：环境种类：1、自然环境自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用，也可用于作文章内容的过渡。2、社会环境社会环境描写，指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。3、细节环境更加仔细、深度展开，出现于悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。

环境描写可分社会环境和自然环境，下面我整理了小说环境描写的六个作用，仅供大家参考。 社会环境描写的作用 提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。 1、交代故事的时代背景；（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。） 2、渲染故事的环境气氛，烘托心情；（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。） 3、烘托人物的突出特点；（社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格） 4、暗示人物的前途命运；（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。 ） 5、推动情节的发展变化；（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。） 6、深化小说的主题思想。（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。） 自然环境描写的六个作用 1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 2. 推动情节发展。 3.渲染故事气氛。 4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）。 5.深化作品主题。 6. 暗示社会环境 。 环境描写答题公式 提示：要结合具体环境描写说作用。 ①渲染……气氛； ②烘托……心理； ③交待……时代背景； ④揭示……地域风貌特征； ⑤突出了……主题； ⑥为XXX人物的出场安排典型环境； ⑦推动故事情节的发展； ⑧彰显了XXX人物的性格。

环境描写的作用(1)突出社会背景；(2)表明心理暗示；(3)衬托活动；(4)揭示人物性格；(5)反衬人物形象；(6)增加故事的真实性；(7)渲染气氛； (8)烘托心情；(9)推动情节发展；(10)深化文章主题。扩展资料：自然环境描写是最基本的环境描述。包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。 社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。细节环境描写是比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实。

环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2渲染气氛烘托人物的心情3寄托人物的思想感情4反映人物的性格或品质5推动情节的发展6深化作品主题环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.例如：“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此.二、渲染气氛,烘托人物的心情.例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”《十里长街送总理》一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情.另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛.而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”.这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛.三、寄托人物的思想感情.例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情.四、反映人物的性格或品质.例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴.又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适.”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人.另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良.五、推动情节的发展.例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至.从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展.另外如《边城》中写道：“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉.”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感.这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”.这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用.六、深化作品主题.分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察.如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景.当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命.通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题.当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用.环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格.同时,人物性格有时也反作用于环境.写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境.写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心. 运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物.客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”. 主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”. 自然环境是文中常见的描写对象.社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等.场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌.写故事性较强的记叙文,要写好环境.有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”.示例：西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色.太阳的周围最红,红得那样迷人.红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色.天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气. “好雨知时节”,在这群芳斗妍时悄然发生.那妖艳欲滴的牡丹,在春雨的滋润下,越发显出国色天香,倾国倾城的美貌.花瓣上滚动着一颗颗露珠,裹着它那诱人的色彩,悄然无声的滴落,带着余香钻进草丛.小草儿也傲立起头,冒出针尖似的小脑袋,如刚出生的小孩子,在春雨的滋润下,透着可爱的绿,新生的绿,在雨水的拥抱中茁壮成长.草间上那一点灵动的色彩,似明珠,如翡翠,镶嵌在单纯的绵绸上.鸟儿低飞,在春雨潇潇下时,在树梢婉转地唱.鸟语花香,风光无限好! 烟雨蒙蒙,炊烟缕缕.山镇被春雨笼罩着,山也朦胧,花也俊俏,如诗如画,若虚若实,让人如痴如醉. 雾蒙蒙的,湿润润的,春之妩媚在此线路无遗.你看那一脉远山,如同一眉青黛,而又若隐若现,被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱.山上绿油油的一片,融入这朦胧的天地,绿得诱人,亮得耀眼,充满了勃勃生机.

环境描写怎么分析。

环境描写怎么分析。

环境描写一般是突出主题，表现人物性格，推动情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。环境描写具有以下一些主要效果和作用： 　　一、烘托、刻画人物的精神风貌。 　　二、能深刻地表现文章主题。

开头环境描写主要有以下作用：1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。2、交代人物身份，表现人物性格。3、衬托人物心理。4、象征和暗示。5、交代人物活动场所。6、展开、推动故事情节。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

【摘 要】环境描写在非写景的作品中并不以主要内容出现，但是，却往往在作品中起到非常重要的作用。环境描写对人物心理、环境渲染、主旨深化等有很重要的作用。茹志鹃的短篇小说《百合花》曾得到茅盾的高度称赞。故事发生在1946年中秋这一个特殊的战争环境下，作者在作品中先后7次进行了环境描写，那么，这些环境描写在这部作品中起到了那些作用呢,【关键词】《百合花》;环境描写;作用茹志鹃在1958年发表的短篇小说《百合花》描写的是解放战争时期的一个小场景。作者用这一个小小的场景写出了一首“没有爱情的爱情牧歌”，为当时的文坛带来了一股清新的风气。茅盾曾称赞《百合花》“是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。”作者用细腻的笔墨写出了在战争环境下“不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，11/6页便一闪而过，然而人与人之间，就在这一个刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”最美好最纯洁的感情。小说以1946年的中秋为时间段，以包扎所为主要地点，歌颂了在战争环境下发生在新媳妇与小通讯员之间最美好最纯真的感情。而在这篇作品中，作者有7处笔墨对这个特殊的环境进行了描写，对情节的发展和主旨的表达起到了不可忽视的作用。下面，我从作用方面对作品中的环境描写进行分析。一、正反对比，烘托心情“一切景语皆情语”，作品中对环境的描写往往不会无的放矢，或烘托心情，或为后文留下伏笔，都有其特定的作用。《百合花》中第一处环境描写出现在故事开始不久，“我”和通讯员去包扎所的路上。下过小雨后的庄稼地，被“雨水冲洗的青翠水绿，珠烁晶莹。”就连“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”。可见面对这种美景，“我”的心情是愉悦的，所以连空气都是香的。但接下来的一句环境描写完全破坏了这种氛围。“要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢～”将炮火置于美丽的清晨，用前后反差的环境描写烘托出人物的心情。面对这种情况，“我”的心里更多的是无奈，也表现出了讨厌战争破坏美好事物的厌战心理。二、描写环境，突出环境恶劣小说的第二处环境描写写的是包扎所的情况。包扎所在一22/6页个小学里，大小六间房子组成品字形，“中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。”这是包扎所的整体情况。有几个卫生员在弄纱布棉花，“满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。”就是这几句话，就把故事的主要地点交代清楚了。废弃的的小学，荒芜的野草，简陋的病床，忙碌的卫生员，无不体现了在战争环境下我军条件的艰苦，环境的恶劣。而正是这样艰苦的环境，才让发生在这里的故事更加真实感人。“我”、新媳妇、小通讯员就是在这样的环境里完成了告别仪式。正是在这样艰苦环境下的纯洁的感情才更让人感动和珍惜。这样的环境描写虽不是最重要的，但却是必不可少的。三、前后照应，为后文做铺垫“我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。”这就是小说的第三次环境描写，作者把这一次的环境描写给了新媳妇的院子。这短短的一句环境描写，特别是“红额的门帘”和“鲜红的对联”是寓意颇深的，结合后文可知道，这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。这就不难理解这两个“红”字。在这里，环境描写就为后面的情节做了铺垫，前后照应。并且，“我”和小通讯员都没有注意到这一层含义，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白，而小通讯员直到有人告诉他才知道。这也写出了小通讯员涉世33/6页不深、单纯的性格特点，有助于人物性格的塑造。四、渲染气氛，营造环境小说中的故事是发生在中秋节这一中国传统节日的时候，这本来就已经让人无奈了，但偏偏这一天还有一轮满月，以乐景衬哀情，这更加渲染出一种悲凉的气氛。这一次的环境描写正是敌我两方发起总攻开始的情景，作者用墨也相对较多。“天黑了，天边涌起一轮满月。”“照明弹也一个接一个的升http://www.wenku1.com/news/0CC72E4320669708.html起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。”月亮如此圆的一个中秋夜，正应该是最美好的时候，而“我”也正好想起了家乡的中秋节，可偏偏“连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”一切都只是因为在这样的“白夜”里进攻，要付出的代价太大。等到总攻开始的时候“我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹。”而当断断续续有伤员下来的时候，“包扎所的空气立即紧张起来。”环境自然没有自己的感情，所以自然也不会紧张，但是人类却是有感情的，当人类把自己的感情加注到环境中去得时候，环境也就有了感情。很显然，在这里不是空气紧张了，而是包扎所里的同志们紧张了。战争本就是残酷的、紧张的，而在战争前对环境的描写进行艺术性的处理，可以将这种紧张与残酷的氛围渲染出来，有利于小说表现出一种跌宕起伏的44/6页感觉。而《百合花》恰恰做到了这一点。五、揭示心理，深化主题小说在前面的环境描写中也有几处揭示了作者的心理，但是都没有最后一处环境描写表现的强烈。作者最后一处环境描写用字不多，用短短的40个字写了三句话。第一句“前面的枪声，已显得稀落了。”用十一个字点出了现在的战争状况，表示这一晚的战事已经快要结束或是要进入下一个阶段了。“感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。”这一句点出了现在的时间还是在半夜，但因为“我”的错觉是这一句话意味无穷，为什么我会感觉天快亮了,那是为了深化希望战争早点结束这一主题，“我”希望天亮了，这样就不用打仗了，“我”内心所担心的小通讯员也不会有危险了。而其实还是在半夜，说明事情并不会像“我”所想的一样进行，是不是也暗示着小通讯员的命运与我所想的想违背呢,而第三句环境描写“外边月亮很明，也比平日悬得高。”更是极尽升华，就是这样一个比往常还要美丽的夜晚，见证了小通讯员绚烂的死亡，这是不是大自然送给他的礼物,这后两句反常的描写已经安排好了小通讯员的命运，也揭示了“我”对小通讯员特别的关心的心理，深化了“战争中纯洁的感情”这一主题。除了以上所分析的五处环境描写外，茹志鹃在《百合花》中还有两处对环境的描写，这两处环境描写都是对家乡的回忆，都出现了在竹海中拖着毛竹的小伙子。

环境的描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。扩展资料：写作时除写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境等环境描写。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。自然环境是文中常见的环境描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。参考资料来源：百度百科-环境描写

小说中自然环境描写有以下作用，具体文章具体分析。一、渲染故事气氛 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。 二、烘托人物形象 环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。三、推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写 。还可以为下文发展做铺垫 四、暗示社会环境 优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。 五、深化作品主题分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。如果是散文的话，有烘托一种气氛做暗示的作用。

环境的描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。扩展资料：写作时除写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境等环境描写。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。自然环境是文中常见的环境描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。参考资料来源：百度百科-环境描写