give 什么 the green one

[frisbi]n. 天外飞仙；飞盘（玩具）

飞盘吧～～～

玩具 [wán jù]n. toy ; plaything ; bauble ; knickknacktoy car;玩具汽车toy train;玩具火车frisbee; frisby;玩具飞碟[飞盘]a clockwork toy;发条玩具play with a toy玩玩具例句：整个上午他一直在玩着他的玩具。He was handling his toy all the morning. 这个玩具动物的腿是怎么装上去的?How do the legs of this toy animal join on? 希望能帮助到你，望采纳！！！

飞盘 frisbee; flying saucer掷飞盘 Flip a Frisbee

键盘打不出音标啊！！！

what [w3t,w2:t]pron./adj. 什么is [iz,s,z,4z]v.是your [j4:,j3:,j4r,j3:r]pron.你的；你们的name [neim]n.名字my [mai]pron.我的yes [jes]adv.是；是的it [it]pron.它this [0is]pron./adj.这个; 这a [e,ei,4]art.一(个，件...)book [buk]n.书pen [pen]n.钢笔desk [desk]n.书桌map [m1p]n.地图bag [b1g]n.书包；提包；口袋pencil ["pensl]n.铅笔double ["d8bl]adj.双的；双重的good-bye ["gud"bai]interj.再见number ["n8mb4]n.数字；号码in English 用英语I [ai]pron.我am [m,4m,1m]v.是in [in]prep.在...(内，上)row [r4u,rau]n.(一)排；(一)行too [tu:]adv.也are [2:]v.是you [ju,ju:]pron.你；你们no [n4u]adv.不not [n3t]adv.不hi [hai]interj.嗨class [kl2:s]n.(学校里的)班级grade [greid]n.年级zero ["zi4r4u]num.&n.零one [w8n]num.一and [4nd,1nd]conj.和；又；而two [tu:]num.二er [4:]interj.呃，啊，这hum [h8m]interj.嗯four [f3:]num.四three [7ri:]num.三how [hau]adv.多少；怎样；多么how old 几岁old [4uld]adj.老的；...岁的eleven [i"lev4n]num.十一twelve [twelv]num.十二ten [ten]num.十hello [h4"l4u]interj.喂(表示问候)please [pli:z]v.请Mrs. ["misiz]n.夫人can [k1n]v./aux.能spell [spel]v.拼写ah [2:]interj.啊！呀！secret ["si:krit]n.秘密in [in]prep.用...(表示)clock [kl3k]n.钟box [b3ks]n.盒子；箱子pencil-box ["pensl"b3ks]n.铅笔盒ruler ["ru:l4]n.尺子cup [k8p]n.杯子pear [pA4]n.梨cake [keik]n.蛋糕；饼；糕banana [b4"n2:n4]n.香蕉an [4n,1n]art.一(个，件，...)apple ["1pl]n.苹果orange ["3rind9]n.橙子，桔子；橙汁egg [eg]n.蛋that [01t]pron.&adj.那；那个bike [baik]n.自行车bus [b8s]n.公共汽车car [k2:]n.汽车，小汽车jeep [d9i:p]n.吉普车look [luk]vi.瞧，看Chinese ["t5ai"ni:z]adj.中国的；中国人的; n.中文China ["t5ain4]n.中国English ["i6gli5]adj.英国的,英国人的; n.英语Japanese [`d91p4"ni:z]adj.日本的,日本人的；n.日语,日本人he [hi:]pron.他who [hu:]pron.谁she [5i:,5i]pron.她bird [b4:d]n.鸟its [its]pron.它的do [du,du:]v.aux.助动词(无词意)know [n4u]vt.知道；懂得think [7i6k]vt.想；认为Mr. ["mist4]n.先生very ["veri]adv.很，非常picture ["pikt54]n.图画；照片boy [b3i]n.男孩girl [g4:l]n.女孩woman ["wum4n]n.妇女，女人man [m1n]n.男人, 人cat [k1t]n.猫his [hiz]pron.他的teacher ["ti:t54]n.教师her [h4:]pron. 她的everyone ["evriw8n]pron. 每人，人人here [hi4]adv.这里，这儿at [1t]prep.在at school 在学校；在上学school [sku:l]n.学校sorry ["s3ri]adj.对不起的；抱歉的where [wA4]adv.在哪里home [h4um]n.家at home 在家fine [fain]adj.(身体)好的OK [4u"kei]adv.(口语)好，对，可以thank [716k]vt.谢谢thanks [716ks]n.谢谢(只用复数)bye [bai]interj.再见friend [frend]n.朋友or [3:,4]conj.或者right [rait]adj.对的wrong [r36]adj.错误的；不正常的excuse [iks"kju:z]vt.原谅me [mi:,mi]pron.我eraser [i"reiz4]n.橡皮but [b8t]conj.但是these [0i:z]pron.这些they [0ei]pron.它们；他(她)们five [faiv]num.五six [siks]num.六seven ["sev4n]num.七eight [eit]num.八nine [nain]num.九good [gud]adj.好的those [04uz]pron.&adj.那些boat [b4ut]n.船hill [hil]n.小山tree [tri:]n.树their [0A4]pron.他(她；它)们的much [m8t5]adv.很,非常；adj.多all [3:l]adv.都，完全all right 好；行；不错next [nekst]adj.下一个的policeman [p4"li:sm4n]n.警察ask [2:sk]vt.问thirteen ["74:"ti:n]num.十三see [si:]vt.看见，看到licence ["lais4ns]n.执照；许可证age [eid9]n.年龄team [ti:m]n.队；组No. ["n8mb4]n.数字middle school 中学Miss [mis]n.女士，小姐have [h1v]vt.有the [04,0i]art.这(那)；这(那)些new [nju:]adj.新的student ["stju:d4nt]n.学生morning ["m3:ni6]n.早晨；上午class [kl2:s]n.班级on [3n]prep.在；在...上duty ["dju:ti]n.职责；责任we [wi:]pron.我们twin [twin]n.双胞胎之一same [seim]adj.同样的，同一的American [4"merik4n]n.美国人over ["4uv4]adv.在那边；在另一边there [0A4]adv.那里，那儿look after 照看，照顾way [wei]n.路，道路put [put]vt.放our ["au4]pron.我们的coat [k4ut]n.外套，上衣them [0em,04m]pron.他(她，它)们toilet ["t3ilit]n.厕所nice [nais]adj.令人愉快的to [tu:,tu,t4]prep.(动词不定式的符号)meet [mi:t]vt.见面；会面；遇见hat [h1t]n.帽子(一般指带边的)of [4v,3v]prep. ...的room [ru:m]n.房间classroom ["kl2:srum]n.教室door [d3:]n.门blackboard ["bl1kb3:d]n.黑板chair [t5A4]n.椅子floor [fl3:]n.(室内)地；地板can"t [k2:nt]不能see [si:]vt.看见，看到behind [bi"haind]prep.在...后面ball [b3:l]n.球under ["8nd4]prep.在...下面look like 看起来像come [k8m]vi.来family ["f1m4li]n.家；家庭father ["f2:04]n.父亲dad [d1d]n.(口语)爸爸；爹爹mother ["m804]n.母亲mum [m8m]n.(口语)妈妈son [s8n]n.儿子brother ["br804]n.兄，弟daughter ["d3:t4]n.女儿sister [sist4]n.姐，妹ring [ri6]n.铃声go [g4u]vi.去afternoon ["2:ft4"nu:n]n.下午；午后sit [sit]vi.坐down [daun]adv.向下bed [bed]n.床bedroom ["bedrum,"bedru:m]n.卧室wall [w3:l]n.墙kite [kait]n.风筝window ["wind4u]n.窗light [lait]n.灯table ["teibl]n.桌子flower ["flau4]n.花football ["futb3:l]n.足球some [s8m]adj.&pron.一些；若干find [faind]vt.找到broom [bru:m]n.扫帚let [let]vt.让us [8s,4s]pron.我们turn [t4:n]n.轮流now [nau]adv.现在colour ["k8l4]n.颜色；vt.给...着色red [red]adj.红色的black [bl1k]adj.黑色的white [wait]adj.白色的blue [blu:]adj.蓝色的orange ["3rind9]adj.橙色的green [gri:n]adj.绿色的yellow ["jel4u]adj.黄色的brown [braun]adj.褐色的，棕色的which [wit5]adj.&pron.哪一个one [w8n]pron.一个人,一方(用来代替人或物)sweater ["swet4]n.厚运动衫；毛衣mine [main]pron.我的clothes [kl4u0z]n.(pl.)衣服line [lain]n.线；绳索blouse [blauz]n.女衬衫shirt [54:t]n.男(式)衬衫skirt [sk4:t]n.女裙dress [dres]n.女服；(统指)衣服trousers ["trauz4z]n.(pl.)裤子shoe [5u:]n.鞋whose [hu:z]pron.谁的yours [j3:z,jurz,j3:rz]pron.你的；你们的must [m8st]v.aux.必须，应当hers [h4:z]pron.她的put on 把...穿上ours ["au4z]pron.我们的theirs [0A4z]pron.他(她；它)们的time [taim]n.时间watch [w3t5]n.手表give [giv]vt.给from [fr4m,fr3m]prep.从...起；从fifteen ["fif"ti:n]num.十五eighteen ["ei"ti:n]num.十八twenty ["twenti]num.二十twenty-one ["twenti`w8n]num.二十一thirty ["74:ti]num.三十forty ["f3:ti]num.四十fifty ["fifti]num.五十eighty ["eiti]num.八十hundred ["h8ndrid]num.百o"clock [4"kl3k]n. ...点钟about [4"baut]adv.大约play [plei]vi.玩；打(球)game [geim]n.游戏；运动go home 回家doll [d3l]n.玩具娃娃old [4uld]adj.旧的photo ["f4ut4u]n.照片young [j86]adj.年轻的；幼小的baby ["beibi]n.婴儿guess [ges]vi.猜soon [su:n]adv.不久，一会儿could [kud]v.aux.(口语)可以，行big [big]adj.大的small [sm3:l]adj.小的heavy ["hevi]adj.重的light [lait]adj.轻的bottle ["b3tl]n.瓶full [ful]adj.满的empty ["empti]adj.空的want [w3nt,w2:nt]vt.要；想要take [teik]vt.拿到；带到certainly ["s4:t4nli]adv.当然carry ["k1ri]vt.搬动；带去welcome ["welk4m]adj.受欢迎的thing [7i6]n.东西；事情too [tu:]adv.太basket ["b2:skit]n.篮子a bottle of 一瓶have a look 看一看about [4"baut]prep.关于What about ...好不好? ...怎样?other ["804]adj.别的，其他的sock [s3k]n.短袜away [4"wei]adv.离开put...away 把...收起来(放好)worry ["w8ri]vt.(使)担忧get [get]vt.得到，获得get down 下来，落下broken ["br4uk4n]adj.弄坏了的so [s4u]pron.这样，这么catch [k1t5]vt.捉，抓住him [him]pron.他goodness ["gudnis]n.善良；美德plane [plein]n.飞机with [wi0,wi7]prep.1.关于,对于 2.用 3.和dear [di4]interj.哎呀! 唷!；adj.亲爱的；贵的mend [mend]vt.修补，修理knife [naif]n.小刀food [fu:d]n.食物drink [dri6k]vi.&vt.喝like [laik]vt.喜欢eat [i:t]vt.吃rice [rais]n.米饭; 大米; 稻bread [bred]n.面包meat [mi:t]n.肉tea [ti:]n.茶；茶叶milk [milk]n.牛奶glass [gl2:s]n.玻璃杯a glass of 一(玻璃)杯water ["w3:t4]n.水something ["s8m7i6]pron.某事(物)many ["meni]adj.许多的，多的how many 多少only ["4unli]adv.仅仅any ["eni]adj.什么，一些，任何的frisby ["frizbi]n.飞盘(塑料玩具)go [g4u]n.尝试(做某事)throw [7r4u]vt.投，掷do [du,du:]vt.做，干easy ["i:zi]adj.容易的hard ["h2:d]adj.困难的ride [raid]vt.骑(自行车，马等)swim [swim]vi.&n.游泳make [meik]vt.做，制作fly [flai]vt.放(风筝，飞机模型)basketball ["b2:skitb3:l]n.篮球jump [d98mp]vi.跳sing [si6]vt.&vi. 唱，唱歌run [r8n]vi.跑high [hai]adj.&adv.高的(地)great [greit]adv.(口语)好极了；adj.伟大的；很大的river ["riv4]n.江；河near [ni4]prep.在...附近house [haus]n.房子men [men]n.男人,人women ["wimin]n.女人child [t5aild]n.小孩children ["t5ildr4n]n.孩子们(child的复数形式)pioneer [`pai4"ni4]n.先锋write [rait]vt.写read [ri:d]vt.读；朗读listen ["lisn]vi.听clean [kli:n]vt.把...弄干净count [kaunt]vt.数，点数homework ["h4umw4:k]n.家庭作业help [help]vt.帮助；n.帮助watch [w3t5]vt.观看，注视TV ["ti:"vi:]n.电视；电视机stand [st1nd]vi.站，立talk [t3:k]vi.说话，谈话open ["4up4n]vt.打开close [kl4uz]vt.关，闭work [w4:k]vi.工作,劳动; n.工作wear [wA4]vt.穿difference ["dif4sr4ns]n.不同say [sei]vt.说，讲today [t4"dei]n.&adv.今天day [dei]n.天，日Monday ["m8ndi]n.星期一Tuesday ["tju:zdi:,"tu:zdi]n.星期二Wednesday ["wenzdi]n.星期三Thursday ["74:zdi]n.星期四Friday ["fraidi]n.星期五Saturday ["s1t4di]n.星期六Sunday ["s8ndi]n.星期日tomorrow [t4"m3r4u]n.&adv.(在)明天shop [53p]n.商店closed [kl4uzd]adj.关着的open ["4up4n]adj.开着的borrow ["b3r4u]vt.借back [b1k]adv.回(原处)Not at all. 1.不客气; 2.一点也不ask [2:sk]vt.问has [h1z]vt.有lot [l3t]n.许多be from 从...来；是...人England ["ingl4nd]n.英格兰Australia [3"streilj4]n.澳大利亚Australian [3"streili4n]n.澳大利亚人America [4"merik4]n.美国speak [spi:k]vt.&vi.说，说话Canada ["k1n4d4]n.加拿大Canadian [k4"neidj4n]n.加拿大人French [frent5]n.法语Englishman ["i6gli5m4n]n.英国(男)人USA [ju:es"ei]美国come from 来(自)；出生(于)littl

The foreigners have cought the frisby

中文叫《尼姆的老鼠》弗里斯比太太是一只寡居的老鼠，有四个小孩，她面临着一个可怕的问题。她必须立即把家人搬到他们的避暑住所，否则几乎肯定会面临死亡。但她的小儿子蒂莫西患了肺炎，不能动。幸运的是，她遇到了尼姆的老鼠，一种非常聪明的动物，他们想出了一个绝妙的办法来解决她的困境。弗里斯比太太也为他们提供了很好的服务。

1、hobbies 2.listening 3.by4.two 5.colourful1.collect stamps 2.play cards 3.play table tennis（ping-pong） 4、listen to music 5.play toys 6.be good at选择填空：1.B（因为like doing）2.B（often的时态一般为一般现在时）3.B（形容books，加ing）4.D（妈妈的爱好）5.C（everyone 是单数）6.C7.D8.C9.B10.C1.writer"s2.him3.her4.is flying5.Tom"s to clean6.interested interesting7、playing8.to help9.to eat10.has11.keep1.DO you like listening to music？2.I am not interested in collecting toy cars.3.What does he like？ 4.what is Tom"s hobby？5.He doesn"t know everyone is here.1.both2.all3.same4There5.favourite6.it7.with.8.yourselves9.on10.the1、 C.are2、 B.too 3、 C.come4、 B.my 5、 C.at6、 B.little 7、 A.China 8、 A.them 9、 A.China 10、A.says

第二题 如果填 mine，那说明我的爸爸也是，其实如果说我也是，那就不能用does.第四题 the boy with his parents 可以看成是跟着父母的那个男孩子。

设立背景纽伯瑞儿童文学奖（Newbery Medal），又称纽伯瑞奖。1713年，纽伯瑞出生在英国农家。他是自学成才的儿童文学作家和出版家。1744年他编写并出版了世界上第一本专门的、价格低廉的儿童书——《美丽小书》；他开办了世界上第一家专门的儿童读物印刷厂、世界上第一家专门的儿童书店，从此他不断改进，印刷发行了许多精美的儿童图书，深受儿童喜欢，由于他打破当时保守的风气，崇尚的“快乐至上”的儿童教育观念，开辟英美儿童文学之路，所以后人称纽伯瑞为——儿童文学之父，纽伯瑞的贡献对于儿童文学，可以说是个重要的里程碑。为了表彰和纪念纽伯瑞在艰苦卓绝中对欧美儿童文学的开创之功，1922年，由美国图书馆学会（American Library Association - ALA）的分支机构—— 美国图书馆儿童服务学会(Association for Library Service to Children - ALSC)创设了纽伯瑞儿童文学奖（The Newbery Medal for Best Children"s Book）。奖项设置这个奖每年颁发一次，专门奖励上一年度出版的英语儿童文学优秀作品。每年颁发金奖（Newbery Medal Award）一部、银奖（Newbery Honor Books）一部或数部。首届金奖由房龙的《人类的故事》获得。这一奖项设立以来，获奖作品的规模和水准，已是举世公认的事实。获奖名单1922年：人类的故事（The Story of Mankind）银奖：弗雷迪历险记1923年：杜立德医生航海记（The Voyages of Doctor Dolittle）1924年：黑暗护卫舰（The Dark Frigate）1925年：银色大地的传说（Tales from Silver Lands）1926年：海神的故事（Shen of the Sea）1927年：牧牛小马斯摩奇（Smoky the Cow horse）1928年：彩虹鸽（花颈鸽）（Gay-Neck，the Story of a Pigeon）1929年：波兰吹号手（The Trumpeter of Krakow）1930年：海蒂——木偶百年历险记（Hitty, Her First Hundred Years）1931年：The Cat Who Went to Heaven1932年：荒泉山（waterless mountain）1933年：扬子江上游的小傅（Young Fu of the Upper Yangtze）1934年： Invincible Louisa: The Story of the Author of Little Women1935年：Dobry1936年：伍德龙一家（Caddie Woodlawn）/红发少女1937年：滑轮女孩露欣达（Roller Skates）1938年：白牡鹿 (The White Stag)银奖：在梅溪边（On the Banks of Plum Creek）；1939年：银顶针的夏天（Thimble Summer）银奖：波普先生的企鹅（Mr. Popper"s Penguine）1940年：丹尼尔·布恩（Daniel Boone）银奖：银湖岸边（By the Shores of Silver Lake）1941年：海上小勇士 (Call It Courage)银奖：好长的冬天（A Long Winter）1942年：The Matchlock Gun银奖：草原小镇（Little Town on the Prairie）银奖：摩法特一家（The Moffats）1943年：Adam of the Road1944年：Johnny Tremain (Yearling Newbery)1945年：兔子坡（Rabbit Hill）银奖：一百条裙子（The Hundred Dresses）1946年：草莓女孩（Strawberry Girl）银奖：我爸爸的小飞龙1947年：Miss Hickory (Newbery Library, Puffin)1948年：二十一个气球（The twenty-one Balloons）1949年：风之王（King of the Wind）1950年：The Door in the Wall1951年：自由人（Amos Fortune, Free Man）1952年：Ginger Pye1953年：Secret of the Andes (Puffin Book)银奖：夏洛的网（Charlotte"s Web）1954年：...And Now Miguel1955年：学校屋顶上的轮子（The Wheel on the School）1956年：Carry On, Mr. Bowditch1957年：枫木丘的奇迹（Miracles on Maple Hill）1958年：Rifles for Watie银奖：本和我（Ben and Me）银奖：消失的湖1959年：黑鸟水塘的女巫（The Witch of Blackbird Pond）银奖：桥下一家人（The Family Under the Bridge）1960年：Onion John银奖：山居岁月（My Side of the Mountain）1961年：蓝色的海豚岛（Island of the Blue Dolphins）银奖：时代广场的蟋蟀（The Cricket in Times Square）1962年：青铜弓（The Bronze Bow）1963年：时间的皱纹（A Wrinkle in Time）/即时的呼唤1964年：It"s Like This, Cat1965年：Shadow Of A Bull1966年：I, Juan de Pareja (Sunburst Book)1967年：Up a Road Slowly1968年：天使雕像（From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler）银奖：黑珍珠（The Black Pearl）1969年：高大的国王（The High King )1970年：大嗓门传奇（Sounder）1971年：夏日天鹅（Summer of the Swans）银奖：尼瑙克山探险（Knee Knock Rise）1972年：尼姆的老鼠（Mrs. Frisby and the Rats of NIMH）/实验鼠的秘密基地1973年：狼女茱莉（Julie of the Wolves）/狼王的女儿1974年：月光之号（The Slave Dancer）/ “月光号”的沉没/舞奴银奖：黑暗在蔓延1975年：了不起的M.C.希金斯（M. C. Higgins, the Great）银奖：贝丝丫头（Philip Hall Likes Me, I Reckon Maybe）1976年：灰国王（The Grey King）1977年：黑色棉花田（Roll of Thunder, Hear My Cry）银奖：真正的贼；老鼠阿贝漂流记（The Real Thief; Abel"s Island）1978年：通向特拉比西亚的桥（Bridge to Terabithia）银奖：雷梦拉与爸爸（Ramona and Her Father）1979年：威斯汀游戏（The Westing Game）1980年：A Gathering of Days1982年：A Visit to William Blake"s Inn: Poems for Innocent and Experienced Travelers银奖：雷梦拉八岁（Ramona Quimby, Age 8）1983年：黛西之歌（Dicey"s Song）/孤女悲歌银奖：老鼠牙医——地搜头（Doctor DeSoto）1984年：亲爱的汉修先生（Dear Mr. Henshaw）银奖：海狸的记号（The Sign of the Beaver）银奖：五毛钱的愿望（The Wish Giver: Three Tales of Coven Tree）1985年：The Hero and the Crown银奖：一只眼睛的猫1986年：又丑又高的莎拉（Sarah，Plain and Tall）/海边来的新妈妈银奖：雪橇犬之歌（Dogsong）1987年：挨鞭童（The Whipping Boy）1988年：Lincoln银奖：手斧男孩（Hatchet）1989年Joyful Noise1990年：数星星（Number the Stars）银奖：冬天的小木屋（The Winter Room）1991年：喜乐与我（Shiloh）银奖：女水手日记（The True Confessions of Charlotte Doyle）1992年：马尼西亚传奇（Maniac Magee）银奖：囧男孩日记（Nothing but the Truth）1993年：想念梅姨/想念五月（Missing May）银奖：阿萨的心事（What Hearts）1994年：记忆传授人（The Giver）/授者银奖：谁知我心（Crazy Lady）1995年：印第安人的麂皮靴（Walk Two Moons）银奖：耳朵、眼睛和胳膊1996年：孤女流浪记（The Midwife"s Apprentice）1997年：相约星期六（The View from Saturday）银奖：爱的故事（Belle Prater"s Boy）1998年：风儿不要来（Out of the Dust）银奖：魔法灰姑娘（Ella Enchanted）1999年：洞/寻宝小子（Holes）银奖：远离芝加哥的地方（A Long Way from Chicago）2000年：巴德，不是巴迪/我叫巴德，不叫巴弟（Bud, not Buddy）银奖：繁梦大街26号（26 Fairmount Avenue）2001年：背井离乡的365天（A Year Down Yonder）/那一年在奶奶家银奖：傻狗温迪克（Because of Winn-Dixie）银奖：少女苏菲的航海故事（The Wanderer）2002年：碎瓷片（A single shard）银奖：松饼屋的异想世界（Everything on a Waffle）2003年：铅十字架的秘密（Crispin：The Cross of Lead）银奖：蝎子之屋（The House of the Scorpion）2004年：浪漫鼠德佩罗（The Tale of Despereaux）/双鼠记2005年：亮晶晶（Kira-Kira）/闪亮闪亮银奖：卡彭老大帮我洗衬衫（Al Capone Does My Shirts）2006年：生命交叉点（Criss Cross）银奖：惠灵顿传奇（Whittington）2007年：乐琦的神奇力量（The Higher Power of Lucky）银奖：大卫的规则（Rules）银奖：海蒂的天空2008年：好心的大爷! 帮帮忙!2009年：坟场之书（The Graveyard Book）2010年：当我到达你（ When You Reach Me）2011年：月光照曼镇（Moon Over Manifest）2012年：诺福镇的奇幻夏天2013年： 独一无二伊凡2014年：弗罗拉与松鼠侠2015年：《跨界》又译《交叉运球》（The Crossover）2016年：《市场街的最后一站》（Last Stop on Market Street）2017年：《喝月光的女孩》The Girl Who Drank the Moon2018年：《你好，宇宙》Hello, Universe

acbcbabdabcdbcacdabcdab

我期末考试的卷子怎么和你这份一点都不同?

一 ABCDD BABAD二1 with 2 for 3 so 4 the 5 break 6 picked it up 7 times 8 looked at 9 seconds 10 man

就是从三年级到六年级的所有单词

时间回到两万年前，那时，我们所在的地球是一个非常不同的世界。北半球被冰川覆盖，巨大的冰河冲下山谷，延伸到平原，随着海平面下降，大陆开始升起。体积庞大的长毛兽和凶猛的食肉动物统治世界，一些动物则选择迁徙。它们要穿过广袤而陌生的平原。在它们当中，人类作为杂食动物，在求生的过程中也不得不面对挑战。通过独有的挖掘方法和最先进的法医分析以及壮观的电脑图像界面，《冰河期巨兽》回到史前大陆，发掘古老而精致的史前动物拼图，从而以史前动物的视角再现了冰川时期。链接: https://pan.baidu.com/s/19HlMVvi7qqqIC7Glq4vaSA?pwd=1234 提取码: 1234《冰河期巨兽》是一部由马克·弗劳尔斯、Mags Lightbody、Tim Walker执导，Dominic Frisby、John R. Harris、Nick Zentner等解说的纪录片。该片发掘了古老而精致的史前动物拼图，从而以史前动物的视角再现了冰川时期。

乔纳森·斯威夫特（英文名：Jonathan Swift，1667.11.30－1745.10.19），男，英国-爱尔兰作家，讽刺文学大师，以《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世。

c a c1第一个 其他介词后面+动词的话都要用ING 形式只有C不用ING2专有名词,太阳月亮是独一无二的3woman 表示的是性质,我觉得不用复数具体可以参考下文词考查的重点主要是单数名词和复数名词的构成及用法,不可数名词及其数量的表示方法,集合名词和抽象名词的用法,专有名词与冠词的搭配,名词所有格的构成及用法名词在句子中的作用等.考题1)What"s wrong with my son"s He can"s see things clearly.A. eyes B. ears C. mouth D. nose (2003 北京)【解析】本题由后句"他不能清晰地看到东西."可以知道前句应该是"我儿子的眼睛怎么了 " 本题考查对题干的完整理解以及几个名词的词意区别,所以做题时要看完整的句子.答案是A.考题2) The of an air ticket from Dalian to Gunangzhou is about 1,800 yuan.A. price B. money C. pay D. use (2003 大连)【解析】此题干的意思是"一张从大连到广州的机票价格大约是1800元."所以答案是A.考题3) It"s Bedroom. It"s clean and tidy. A. Lily and Lucy B. Lily and Lucy"s C. Lily"s and Lucy D. Lily"s and Lucy"s (2003 兰州)【解析】本题考查名词所有格的运用.当表示两个或两个以上并列的人或物合有的东西时,只在最后面的人或物后加"s表示所有格;但如果表示两个或两个以上并列的人或物分别有各自的东西时,则两个人或物都用"s所有格形式.考题4) When we saw the film Hero, I sat between Ted and Ben. That is to say that my seat was between .A. Ted and Ben B. Ted"s and BenC. Ted and Ben"s D. Ted"s and Ben"s (2003 重庆)【解析】解析同上题.答案是D.考题5) The doctor worked for after twelve o"clock.A. two more hours B. Two another hourC. more two hours D. another two hour (2003 河北)【解析】本题主要考查数词或不定代词some/any/one/a few/与形容词many/much的比较级more一起修饰名词时的位置顺序,其顺序是"数词或不定代词+more+名词",表示"更多的……", 上句意为"那位大夫在十二点后又工作了两个小时.""又两个小时"也可以说成another two hours,但上四个选项中没有.答案为A.考题6) There are few in the fridge. Let"s go and buy some peas, carrots and cabbages.A. vegetables B. fruit C. meat D. eggs (2003 南京)【解析】本题主要考查可数名词与不可数名词类别的理解,语法理解和整个句子的理解.根据句中few可推断后面应该是个可数名词复数形式,可排除B和C.从后句中看出要去买的是peas, carrots, cabbages,应该是与vegetables属于同一范畴.答案是A.考题7) There is not enough in the corner for the bridge.A. place B. room C. field D. ground【解析】本题考查名词单复数以及对room这一名词的词义理解.题干的意思是"在这个角落里没有放电冰箱的地方."enough后跟可数名词应用复数形式,place和field都是单数形式,应排除,而room还有"空间""余地"的意思,所以答案应为B.考题8)Linda, I"ve bought many . Now let"s make the birthday cake.A. fresh eggs B. chocolate milk C. frozen food D. rice dumplings (2003 上海)【解析】本题考查many/much与名词单复数形式,在原句中"I"ve bought many ",通过many一词可以断定后面应该接可数名词的复数形式,而milk和food都是不可数名词,应当排除;根据题干意思,做蛋糕不应该用rice dumplings, 因此也应当排除.答案是A.考题9)Today is September 10th. It"s Day. Let"s go and buy some flowers for our teachers.A. Teachers B. teachers" C. the Teachers" D. Teacher"s (2003 天津)【解析】此题考查的是名词的所有格形式.以s结尾的名词,不管是单数还是复数,其所有格形式都是在后面加",不再加s,即-s".因此可以排除A,D选项.又因"教师节"是专有名词,且后面有Day,所以其前面不可加定冠词the,答案只能选B.考题10)She was born in Chongqing, but Chengdu has become her second .A. family B. hometown C. house D. country (2003 重庆)【解析】本题主要考查学生对四个名词及整句话的理解,题意为"她出生在重庆,但成都已成为了她的第二故乡."而不能是家庭,房屋或国家,所以答案是B.考题11)These Germans want to have some for supper, so they decided to catch now.A. fish, many B. fishes, much C. fish, much D. fishes, many(2003 重庆)【解析】本题主要考查名词fish的单复数及不可数名词的用法.本题意为"这些德国人晚饭想吃些鱼肉,因此现在他们决定去抓几条."在饭桌上作为吃的"鱼肉"时为不可数名词,故排除B与D;若说几条鱼时fish是可数名词,其复数形式还是fish.答案是A.考题12)What would you like to drink, girls , please.A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cups of coffee D. Two cup of coffees (2003 黄岗)【解析】本题考查物质名词量的表达方式.cup是可数名词,two cups要用复数形式,而coffee是不可数名词,没有复数形式.答案为C.考题13)Our summer holiday is coming. Two students in our school will go to the beach.A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of (2003 重庆)【解析】本题主要考查hundred, thousand, million, billion, score的用法,它们前面有基数词时,不能用复数形式,也不可用of,用来表达具体的几百个(千个,百万个……),若表达不具体的数百个(千个,百万个……)时,则在它们后面加s,并必用of.因此句中有two,所以答案为A.考题14) Chinese are looking for ways to learn English well before Beijing 2008 Olympics.A. Thousand B. Thousands C. Thousand of D. Thousands of (2003 北京海淀)【解析】解析同上题.答案是D.考题15)-Hi, Jim. What are you doing -We are throwing a frisby. Do you want A. to go B. going C. go D. a go【解析】go在做名词时有"尝试一下"的意思,是可数名词.表示"在某一方面尝试一下"可用have a go at something.所以来题答案为D.考题16) Lucy will show us some new of hers.A. photo B. photos C. photoes (2002 四川)【解析】本题考查以字母o结尾的名词复数形式.在初中阶段我们学过的以o结尾加"-es"变为复数的名词有四个:negroes(黑人),heroes(英雄),potatoes(土豆),tomatoes(西红柿),而photo变复数时直接加s,所以答案是B.考题17) There is a lot of in the box.A. cake B. bags of cakes C. milk D. bags of milk (2002 桂林)【解析】There be句型中be动词的变化应和它后面所跟的第一个名词在人称和数上保持一致.本题中be动词的形式是is,其后面的第一个名词可能是可数名词的单数形式或不可数名词,所以排除B和D.而前面有a lot of修饰词,cake是可数名词,应用复数形式,所以答案是C.考题18)You can find the instrudtion like "KEEP IN A COLD PLACE" on .A. food B. money C. clothes D. books (2003 山西)【解析】keep in a cold place的意思是"低温储藏",从四个答案中可以看出,只有food要求这样的储藏条件.答案是A.考题19)Here is for you, Mr Wang.A. a good news B. good news C. a bread D. a milk【解析】在英语中,不可数名词没有复数形式,也不能和不定冠词a或an连用.News, bread, milk, advice, information, knowledge等都属于不可数名词,所以答案为B.考题20)It"s about ride from my home to the zoo.A. twenty of minutes B. twenty minutes" C. twenty minute"s D. twenty-minutes【解析】一般情况下,对于无生命的名词不用加 "s的形式来表示它们的名词所有格,而是用of结构来表示.但是一些表示时间,距离,长度,重量或价格的名词所有格英语习惯用 "s的形式来表示.比如:ten minutes" walk, five days" rest等.以"s"结尾的复数名词的所有格只加""",有以"s"结尾的复数名词后加""s".本题的意思是"从我家到动物园大约二十分钟的骑车路程."twenty minutes后加"s,所以答案是B.考题21)Beijing is one of the largest in China. A. city B. a city C. the city D. cities【解析】本题意思是"北京是中国最大的城市之一."one of后必须接可数名词复数形式,表示"……中之一",如one of my good friends.所以答案应该是D.考题22)Will you be free this afternoon I"d like to have with you.A. a word B. words C. some word D. some words【解析】have a word with somebody是习惯用法,意思是"与某人聊聊,与某人谈谈";have words with somebody的意思是"同某人发生口角".上句的意思是"明天您有空吗 我想跟你谈谈."所以答案是A.考题23)The now is that we have lots of to ask.A. problem, questions B. question, problemsC. question, problem, D. problem, question (2003 天津)【解析】本题主要考查两个名词的词义区别.problem指客观存在的且等待解决的问题,主要指比较困难的或有关运算的问题;question指日常生活中主观产生的要问的问题,较常用.答案为A.考题24)I"m afraid that there is no for you in my car, because there are already five people here. A. land B. ground C. room D. floor【解析】本题考查对room的用法掌握,room作可数名词时多为"房间","房子"的意思.作不可数名词时意思是"空间,空地儿".上题的意思是"恐怕我车里没有你的空儿了,因为这里已经有5个人了."所以答案是C.

比特币是一种P2P的数字货币。也是点对点的传输意味着一个去中心化的支付系统。比特，是一种计算机专业术语，是信息量单位，是由英文BIT音译而来的。二进制数的一位所包含的信息就是一比特，如二进制数0100就是4比特。那么，比特这个概念和货币联系到一起，比特币非现实货币，而是一种计算机电子虚拟货币，存储在电脑上。比特币每天的价格都是不稳定的，今日的价格是10118

d

功能比较强的有express

I have a dog. He is black and white. He is a spotted coach dog.He likes playing with balls. And he likes palying frisby with us in the park. His favorite food is chicken. He is a good friend of mine.因为在外国人看来小狗也是他们的亲人所以用he/she.是小学生的作文吧，上面是按小学生的水平写的哦，有什么不明白还可以问

小说《最后的耗子》

1 is throwing2 are making3 are cleaning4 are reading5 is jumping

伊索寓言

Excuse;me;throw;can"t;easy;help;like;right 1．Excuse;2．me;3．throw;4．can"t;5．easy;6．help;7．like;8．right

tianwaifeixian

句子的意思是;我可以在街道上扔飞盘吗？a frisby是一个飞盘的意思。

Frisbee throwing

把飞盘丢给她

Tom is speaking Chinese.We are having four lessons.I am watching TV.She is working in a hospital.Are you liking this book?Kitty and Ben are having lunch at about twelve.His father is helping them.Danny is opening the door.They are watching TV in the evening.He is throwing a frisby.My parents are making cakes for me.They are cleaning the bedroom.The students are reading English.They monkey is jumping up and down.

后现代主义：一种社会学的阐释 〔美〕拉什（S.Lash） 后现代主义已经成为美学、伦理学、哲学的话语对象，但是它还未成为严肃的系统的分析对象，尤其是还未成为严肃的社会学分析对象。本文作者的目的，就是本着严肃的态度对后现代主义进行系统的社会学描述。作者认为，后现代主义不是一种社会类型，而是一种文化范式。后现代主义表征的是一种非常特异的文化的意义状况。后现代主义的基本结构特征是消解差异，因此后现代化的过程就是在文化领域消除分化和差异的过程。 如今，“后现代主义”一词已是家喻户晓了。在不少国家里，那些发行量很大的报纸连篇累牍地登载论述后现代主义的文章。电视里播放着无数的有关后现代主义问题的节目。从洛杉矶到柏林，发型设计师和年轻人经常光顾的时装店的营业员都听说过后现代主义，甚至可能对它还有自己的观点。在世界的主要都市里，那些能说会道的出租车司机总会把客人载到他们城市的市区，在那里就会发现新的后现代主义建筑物。 后现代主义一词在流行的同时，也变成了某种到处传播的陈词滥调。只要与文化沾上一星半点关系的学术刊物，都发表了关于后现代主义的专稿。各类出版社也不怕难为情地争相以后现代主义一词为自己的新丛书装门面，有的就直接把后现代主义标在书名中。然而，后现代主义一词却使不少具有左倾政治信念的严肃学者和知识分子感到心里很不自在。一些刊物的编辑自豪地宣称，他们从未刊登过一篇有关后现代性的文章。1987年12月在法兰克福由德国社会民主党的政治和文化上的领袖人物格洛茨（P.Glotz ）召集的德国社会主义知识界的一次历史性集会上，“后现代”一词频繁出现，当然，它只不过作为一个被嘲笑的字眼出现而已，而非漫骂。 可是当1989年夏我着手写作本书的时候，后现代主义已由5年前仅局限在对城市居住区的建筑风格的争论，发展成为知识分子和公众生活中的主要趋势，尤其对于年轻知识分子，后现代主义具有强大的吸引力。今后，将会有更多的人，尤其是年轻人，参加关于后现代主义的圆桌会议和研讨会。因为这一主题比任何其他主题更能吸引人。这部分地是由于人们多多少少都在谈论后现代性，而且每个人对这个主题都有自己的见解，都已经成了后现代主义的专家了。即使当“后现代主义”这个词语完全地丧失了它的文化价值，而且公开承认作为后现代主义者已经令人难堪的情景下，有关后现代主义的话题和出版物在相当长的时间内仍将是人们关注的中心。这种新的文化范式的反对者，如德国哲学家哈贝马斯（J.Habermas），就与后现代主义的热衷者同样甚至比后者更加关注后现代主义。后现代主义之所以一直处于人们关注的中心，固然有诸多原因，但最主要是由知识分子的代沟问题引起的。70年代末和80年代初，是后现代主义的形成期。在这期间，后现代主义如同60年代末已经达到成熟期的马克思主义那样，处于社会思潮的中心地位。在年轻人中间，毛头小伙子比起他们的学院派同龄人来说，一般更倾向于马克思主义。可是，那些年纪比他们大一截的“六八式”教师们则不能容忍他们明显的“文化主义”思想，就像50年代的“意识形态的终结”那一代人不能容忍这些“六八式”一样。 后现代主义作为人们关注的中心问题已经持续一段时间了，看来人们今后仍会继续对这个问题感兴趣。要是没有后现代主义，那么，当今思想舞台上会上演什么呢？一方面是对后现代主义无批判的甚至是不负责任的赞扬，如法国社会理论家和评论家鲍德里亚（J.Baudrillard ）。另一方面则是大多数的马克思主义左派对后现代主义的拒斥、攻击和道德哲学上的警告，如哈贝马斯。总而言之，后现代主义已经成为美学的、伦理学的和哲学的论述对象，却并没有成为严肃的系统的分析对象，尤其是它还没有成为严肃的社会学的分析对象。 这种严肃的社会学分析正是本书的宗旨所在。我的目的是，要把后现代主义作为一种社会（或文化）科学的概念，从其所处的被人或褒或贬的境遇中拯救出来。我要说服科学界和政治左派都去严肃地对待后现代主义。要完成此项工作，我想首先必须使后现代主义“可操作化”，就是说我要为后现代主义提供一种系统的社会学描述。然后，我要对这个文化“范式”作一个非常简明扼要的社会学阐释。科学哲学家们如迪昂（P.M.M.Duhem）和彭加勒（J.H.Poincare）都认为，简明性是科学理论的一种优点。简明性意味着建立把复杂的具体现象高度抽象化的结构模型和范式的必要性。不过，我会运用大量的具体现象为例证，以使读者诸君信服我的纲要性的描述模型和解释模型的正确。 本人并非后现代主义者，从某种意义上说，我是一个“民众主义者”，而根据我的爱好甚至可以说是个“生意人”。我喜欢足球运动，并且仍在打篮球。每当晚上回到家中，我总是习惯地打开收录机听上“迈阿密之声”播放的几段乐曲。我还喜欢在纽约城的爱尔兰酒吧里小斟。我认为马丁（S.Martin）是一位上佳的喜剧演员。而且在我看来，科勒（Klee）和康丁斯基（Kandinsky ）在视觉艺术领域不用说是占据着重要地位，而沃霍（Warhol）和利希滕斯坦（Lichtenstein）以及如今的贝斯利兹（Baselitz）均难望其项背。我的确认认真真地接受马克思主义，接受自由主义和社会主义传统的合法性和“自然的权利”。我本人目前的研究程度模式毫无疑问是完全理性主义的。这种模式的运用，始终都必须面对明显地存在于“文化的”现代主义和经济的、社会的现代主义这两者之间的差别，尤其是存在于（社会）科学的解释与艺术的解释之间的差别。我还认为，总的说来，后现代主义文化并没有为政治左派提供有利的阵地，而现代主义为左派进行文化斗争提供了有利的竞技场。但是，我希望在本书中向人们揭示出这样一种现实的状况：我们今天全都生活、工作、爱和斗争在于此的文化领域，已经弥漫着后现代主义的气息。若果真如此，那么左派忽视后现代主义便是很不明智的了。 本书要探讨几个论题。第一个必须探讨的论题是什么是后现代主义，第二个必须探讨的论题是我们如何能够对它做出社会学的说明。在我看来，后现代主义既不是社会的一种存在状态，也不是后工业社会结构的一个组成部分和一种社会类型，即在人们谈论工业社会，或者资本主义社会，或者现代社会这个意义上所说的社会。我认为，后现代主义只局限于文化的领域。后工业主义是当代资本主义经济的一个重要特征，但它是一种严格的经济特征，而不是文化特征。因此，正如很有影响的《后现代状况》一书的作者利奥塔（J-F.Lyotard）所认为的那样，后工业主义不是后现代主义的一个组成部分。它是处于一种协调性的关系之中，而且是处于与一种重要的后工业资本主义经济的特殊的协调性关系之中。 描述性的后现代主义：一种意义状况在我看来，后现代主义严格地说是文化的。它确实是一种文化的“范式”。文化范式，与科学范式一样是一种时空结构。在“空间上”，它们构成一种具有或多或少的柔韧性的符号结构，当这个结构因弯曲太大而发生变形时，它便开始形成另一种性质的文化范式。在时间上，与库恩（Kuhn）的科学范式或福柯（M.Foucault）的论述一样，它们的形式会存在一段时间，然后就瓦解了。当帕森斯（T.Parsons ）在他的《社会行为结构》中，根据对某一宗教所接受的宇宙观是内在性的还是超验性的区别来描述宗教时，他就是在开始描述文化的范式。或者说，当韦伯在追溯古犹太教的四大因素——理性主义、普遍性、超验和伦理学——的历史时，他实质上更是在描述一种文化范式。这四个因素是犹太教得以存在的条件。还可以举出其他一些文化范式，例如现代主义、现实主义、巴洛克式风格和哥特式风格，等等。 尤其特别的是，我把后现代主义和其他的文化范式统称为“意义状况”。我的这一想法来自于“制度学派”政治经济学家们提出的“积累状况”的观点。积累状况是一个颇有吸引力的概念，它不像别的概念，比如说“生产方式”概念。它清楚地包含着一个时间范围。进一步说，与生产方式不同，积累状况表明在决定积累方面，人们如何消费与人们如何生产是起着同样重要的作用的。所以，积累状况把市场看得与生产所达到的程度一样重要。不过，在“意义状况”中生产的只是文化对象而已。所有的意义状况都包含两个部分。第一部分是特殊的“文化经济”。一种特定的文化经济必然包括：（1）诸文化对象的特殊的生产关系；（2）特殊的接受（消费）条件；（3）联结生产与消费的一种特定的结构；（4）文化对象得以在其中循环的一条特别路径。任何意义状况的第二部分是它的特殊的意义模型。根据这一模型，我认为它的文化对象取决于表示符号意义者（能指）、符号表示的意义（所指）和被指涉物（所指项）间的特殊关系。这里，能指可以是一个声音，一个图像，一个单词，或者一个陈述；所指表示一个概念或一个意思；所指项是现实世界中的一个对象，能指和所指都跟这个对象相联系。 现代化和分化 后现代主义是一种非常特异的意义状况。它的基本结构特征是“消解分化（差异）”。我所指的消解分化在一定程度上与鲍德里亚的“爆聚”概念是相通的。但是我的出发点不是鲍德里亚，而是传统的社会学。使用分化概念体现的是标准的结构功能主义的社会现代化思想。但是，根据韦伯著名的宗教社会学的方法论著作和哈贝马斯《交往行为理论》中的观点，我认为分化和现代化仅仅限制在文化领域。我的看法是，如果现代化是一个文化分化，或者如德国分析学家所谓的“差异外显（Ausdifferenzierung）”的过程，那么，“后现代化”就是一个消解分化，或者说是“差异消除（Entidifferenzierung）”的过程。 按照以上说法，可以很方便地把现代化的过程设想为大致由“未开化的”、“宗教玄奥的”和“现代的” 三个阶段构成。这种阶段性的划分出自于皮亚杰（Piaget），并与他的发展心理学相对应。而最初主要地而且是系统地以差异模型的观点，探讨文化现代化问题的则是黑格尔论美学的成熟著作。下面，我并不想为这一模型的合理性进行论证，但是要为阐明这个模型提供一些例证。 这里只是作一个最简略的概括。在未开化社会，文化和社会尚未分化，宗教及其仪式的的确确是社会的重要组成部分，神圣是内在于世俗之中的。后来，在泛灵论和图腾崇拜中，大自然和神灵依然是未分化的。巫师的作用是强调此岸世界与彼岸世界之间差异的模糊性，而祭司的职能还没有独立和专业化。 在第二个发展阶段，即“宗教玄奥的阶段”，现代化导致文化与社会的分化，导致世界上各种宗教中神圣的东西与世俗的东西的分化。在这里，现代化的过程看起来在基督教中比在欧洲诸宗教中，在新教中比在天主教中，使得神灵与社会之间产生了更重大的分化。沿着这一轨道，进一步的现代化发生在世俗文化脱离宗教文化而独立的文艺复兴时期，更表现在18世纪时期康德对文化所作的思辨的、伦理学的和美学的三个领域的划分上。文化领域的这种分化和自主化，开启了艺术上和认识论上的“现实主义”发展的可能性。 美学的现实主义只可能建立在下述三种前分化类型的基础上。 （1）文化必须成为一个独立于社会的领域。美学现实主义是以“描述”的可能性为前提的，在描述中某种类型的存在必须描述另一类型的存在。在某种意义上可以说，符号存在于未开化社会中，而描述在某种程度上却并非如此。因此，人类学家是通过符号这个方法来研究文化的，在他们那里，文化概念与社会概念并无二致。与此不同的是，当代文化和传媒研究中，关于文化统治的思想在某种意义上则是靠描述获得的。伯明翰当代文化研究中心的一个重要贡献，就是把符号与描述一起双双引入当代文化的研究中。描述与符号一样都是指称。但是，符号性指称，如言说，是内在性的，而描述性指称则是超验性的并且预设了一个先在的文化与社会的分化。 （2）美学现实主义预设了美学与哲学思辨的分离。也就是说，必须清楚一个重要的观念，绘画和文学中的描述不是“真的”运用与科学描述或科学概念同样的方式。 （3）美学现实主义预设了独立于宗教文化的世俗文化，并且假定其构成方式采取的是艺术的形式。因此，绘画的现实主义起源于15世纪兴起的透视画法对宗教前提的摈弃。阿伯丁（Alberti ）的写实性的“世界之窗”概念是建立在二维空间描摹三维对象的基础上的。所以，这个空间介于对象与眼睛之间。它运用几何透视法和比例将摹拟的对象通过二维空间聚焦于人的眼睛。二维空间几乎就是一扇“窗户”，不过这个窗户上的现实是模拟的。这样，绘画现实主义就与中世纪绘画的宗教世界观决裂了。在绘画现实主义那里，科学原则取代了中世纪绘画呆板的画法和失真的比例。现实主义绘画并不以宗教世界观的内容为依据，因为中世纪绘画所描绘的只是想象中的东西而非现实存在的东西。 “叙事现实主义”同样依凭于科学与宗教世界观的分离。最典型的叙事现实主义很可能是19世纪的小说。 它要求故事有开头、中间和结尾，还要求事件必须按顺序一个接一个地发生，从而构成故事的起因和结果。它几乎千篇一律地总是以某种类型的心理活动为开头，而以行为活动作结尾，这些行为不是源于小说角色的性格便是源于小说角色的个人目的。在叙事现实主义作品中，各个事件不能像在情节剧中那样可以叠合，但是依照亚里士多德的观点，它们起码要能够自圆其说，并且能够根据前面已发生的事件预测后来的结局。在叙事现实主义看来，因果关系不应当是目的论的，故事既不能是由一个外在原因引起的，也不能像在希腊神话和基督教神学中所描述的那样是由一个“内在原因”引起的。原因必须或者是时间上在先的，或者是与结果同时发生的。 认识论的现实主义，即所谓能够或多或少提供关于现实的真实图像的观念或者思想，也是以现代化过程中的分化为基础的。它再次预设世俗文化与宗教文化相分离，并由此背弃了关于现实的神学观念。而且它还预设了思想观念是区别于自然（和社会）的，以便使前者能够描述自然。在伦理学和道德规范领域，情况更是如此。霍布斯、洛克、卢梭和康德的“自然法则”的伦理思想都设定了这样一个前提，即抛弃以神学为基础的伦理学（例如在托玛斯主义的思想中发现的那样），设定一种以自然或理性为基础的道德规范。但是，自然法则的确立有一个重要前提，这就是必须预设文化与社会的全面分化，并且分别在“应当”的领域和“是”的领域内再生产自身。在这些道德规范中，神圣的“应当”不是归于自然领域就是归于理性领域，完全与现存的日常生活的世俗领域无涉。 现代主义的自洽性 进一步的分化和自主化把我们带到一个完全的文化现代化阶段。在“现代”中，每个文化领域都获得了最充分的可能的自洽性，每个领域都获得了韦伯所谓的自主权。这就意味着每个领域都变成是自我立法的。一种流行的说法是，现代主义的（或者更加错误地说是后现代主义的）文化形态是“自我指涉的”。我发现这种说法会使人产生误解。这种自我指涉性的思想在此可能是来源于索绪尔的意义出自差异的观点。许多分析学家认为，符号的意义关系实际上只是语言中众多符号差异中的一项内容。索绪尔本人对这项内容的解释是相当含糊的，而现代的索绪尔主义者却把它过于简单化了。这确实是一种过分简单化的看法。因为在任何语言中，语义不仅取决于诸符号间的关系，而且取决于诸指称间的关系，并且还取决于相关的符号和指称规则的确立。况且，即使意义完全是由诸符号间的差异所决定的，它也不意味着符号是自我指涉的。这毋宁意味着它们对自身的外在指涉（例如指称）的能力，是由它们自身之间的差异决定的。现代主义的另一类型的“自我指涉”的例证，就是画面显得单调呆板的现代主义绘画。我们姑且承认，现代主义绘画对于美学合法性的继承权并不取决于它表现外部世界中某一被指涉对象的能力如何，但是，现代主义绘画对于美学价值的继承权也完全不取决于它表现自身的能力如何。 在我看来，韦伯的“自我立法”比起“自我指涉”更能体现出一种现代主义的准则。说某一领域是“自我立法”的，就是说它能够改进自己的习惯常规和评价模式。这就意味着某一领域的内在价值如何，取决于这个领域中的文化对象如何真正地达到这个领域自身的标准。所以，在理论领域中某个命题的价值如何，已经变得越来越少地取决于它再现现实的程度，而是更多地取决于为支持这一命题进行“理论论证”的争辩和论据。在伦理学领域中，关于实践理性的论争同样如此。在美学领域中，价值并不意味着对现实的复制，而是如格林伯格（C.Greeberg）所指出的，通过存在于给定的美学内涵之中的潜势而进行的系统的创作工作本身。 在美学领域、道德实践领域和理论思辨领域（我在此借用哈贝马斯的三分法），现代主义羽翼丰满之后便摈弃了“基础主义”。基础主义是与自治法则和自洽法则相对立的。它是一种由诸如本质、理性、现实和上帝之类具有普遍性意义的东西决定的他治性法则。所以在现代性情境下，理论思辨领域和美学领域不再存在来自于“现实”的他治性法则。在伦理学领域，自然律学说和绝对命令被抛弃了。合理性论证与其说证明了康德的建立在本质主义基础上的理性观，不如说证明了伦理学的命题。 在讲到“后现代化”之前，有必要扼要地对现代性做两点进一步的说明：第一点是关于古典社会学的起源问题。古典社会学的诞生与我刚才提到的在伦理学、美学和认识论领域中发生的变革大致同时。古典社会学家如韦伯和迪尔凯姆放弃了实在论的认识论和理性主义伦理学，他们像马克思和尼采那样，选择了“社会学的” 认识论和伦理学。这意味着道德和认识是由各种社会因素或者说是由各种社会利益决定的。与前述现代主义伦理学和认识论在艺术上的、更多地是在哲学上的探讨不同，古典社会学的认识论和伦理学最关注的问题不是它的理论命题或规范命题的正当性，而是它的来源。这些来源不是某个特定领域的自洽法则，而是诸如某个社会阶级和某个民族这样一些另外的社会存在。总之，它们不是像“本质”或“现实”之类的普遍性的存在。因此它不是一种完全的基础主义。的确，根据韦伯和迪尔凯姆对文化的社会学阐释，伦理学和哲学思辨只是同一个“生命形式”如某种民族或某一社会阶级的构成部分，而且正因如此，才具有它自身“内在的”规定。 第二点是关于理性问题。有些分析者如肖斯科（C.Schorske）、贝尔（D.Bell）和弗里斯比（D.Frisby）等人把现代主义理解为主要是一种反理性主义的现象。另一些人如哈贝马斯、阿多诺（Sdorno）和格林伯格却声称，现代主义基本上具有理性的特征。我认为，文化领域的自洽化既为非理性主义又为理性主义留下了发展空间。这就是说，他治法则的摈弃，开辟了通向非理性主义和理性主义的各自道路。这样，在理性的自我下面显露出来的无意识本能层次的空间，既可以导向弗洛伊德式的由理性本身决定的自我的拓殖，也可以导向尼采式的对本能的权力意志的非理性主义的礼赞。在绘画艺术中，消除了由现实决定的他治法则，这就既为非理性主义和主观主义的表现派，也为明显地属于理性主义的立体派和构成派的发展留下了空间。在我看来，古典社会学本身就是现代主义中理性主义起点的主要部分。社会学很可能就是在个人主义的浪漫主义对启蒙理性的反作用中诞生的。但是当阶级、道德心共同体、民族等这些特定范畴终于成为社会学的术语时，社会学向人们表明：它依靠理性赢得了胜利。在那些具有科学特征的新的学科理论命题中，社会学的、现代主义的理性精神是显著的。况且，认可理性的论证正是为了支持这些命题。接下来，西梅尔（C.Simmel）、迪尔凯姆、韦伯都致力于对社会秩序，以至对社会本身的合理性的探究。最后，这些理论家终于把道德与理性的社会法规相互联系起来。 后现代主义的消除分化 如果说文化的现代化是一个分化的过程，那么后现代化就是一个消除分化的过程。如果说韦伯是现代（以及作为分化的现代化）范式的理论家，那么后现代范式的理论家就不是鲍德里亚，而是本杰明（W.Benjamin）。一个既定的文化范式是由四个主要部分组成的，它们是：（1）不同类型的文化对象——美学的、思辨的、伦理的，等等——之间的关系；（2）作为一个整体的文化与社会之间的关系；（3）它的“文化经济”。 构成文化经济的诸因素，如文化机制、文化产品流通的方式，以及文化产品本身都是文化的生产和消费的条件；（4）意义表达方式，即表示符号意义者（能指）、符号所表示的意义（所指）和符号指涉物（所指项）之间的关系。如果说现代化使得所有这些部分产生分化，那么后现代化则意味着要对这四个部分的每一个分化予以消除。 首先，三个主要的文化领域在后现代化的过程中，丧失了它们的自治性。例如，美学领域已开始向理论思辨领域和道德政治学领域扩张。其次，用本杰明的话说，文化领域不再“奥拉蒂克”（auratic），就是说，文化不再有意地与社会相分离。这样，高雅文化和大众文化之间的界限部分地被打破了。随之而来的是，高雅文化赢得了大量的受众。但这也是文化交往的一个新的内在性要素，在文化交往中，表述也具有符号的功能。 第三，“文化经济”变成了对分化的消除。在文化的生产方面，那些颇受后结构主义者推崇的著名作者或者消失了，或者被融入了文化产品之中，就像在80年代后期的传记小说中以及在从安德森（L.Anderson）到麦克莱恩（B.Maclean）的表演艺术中那样。在文化的消费方面，差别（分化）正在消除。例如自从60年代中期以来，某些戏剧类型逐渐形成了这样一种倾向，包括观众本身也成为文化产品的组成部分。文化的最重要“机制”之一就是评论，它介于文化产品和消费者之间。一些评论家已经开始对文学作品和文学评论之间的区别提出质疑，正如他们对文化机制和文化对象之间的区别提出质疑一样。其他的“机制”还包括那些商业性地运作的文化对象，以及在这种商业性运作过程中广告所起的作用。随着流行录像和伪装成流行歌曲的广告的出现（在80年代后期，就像在60年代初期的黑人音乐那样），使人难以说清商业运作机制到哪儿停止，文化产品又从哪儿开始。 最重要的或许是表述方式本身。如上所述，现代主义把能指、所指和指涉物的角色地位作了明显的划分和自洽。与此相反，对于后现代化而言这些差异是未定的，尤其是能指与指涉物的地位及其相互关系，或者换一种说法，表述与现实的关系不是预先确定的。在这里，通过意象而不是文字意义在表述过程中所占的比率的不断增大。这就是消除差异（分化）。在消除差异的过程中，与文字相比，意象在更大程度上与指涉物相似。公正地讲，指涉物本身更主要地是面对能指。这就是我们每一天的生活变得充满现实感的原因，在电视、广告、录像、电脑化、随身听、汽车卡式录音机，以及发展至今的CD、VCD和DAT中包含了越来越多的表述。这种指涉物对能指空间的入侵和能指对指涉物空间的入侵，正是沃霍尔（A.Warhol）所谓“过滤网”理论的明确主题。 看起来这像是向现实主义的回归，但是实际上它所刻划的现实对象本身就是一种意象。克罗伯格（D.Cronenberg）执导的影片《录像场》就十分强调这一点。在这部影片中，主角詹姆斯·伍兹（James Woods ）的身体越来越多地具有录像机的功能，而录像带本身则变成了一种不知是什么样的粘糊糊的东西。 我提示的这种类型的后现代主义确有某些可取之处。其一，意义状况这个概念不只是针对语言和结构而言，它完全超越了这一范围，涵盖后现代主义文化对象的所有领域。其二，无论是要说明文化对象的生产状况，还是要说明文化对象的接受（消费）状况，对于这种类型的后现代主义说来都是能够胜任的。其三，分化与消除分化两者的周期性转化。某些论者并不清楚他们所谈论的后现代主义，一方面有别于现实主义，另一方面又不同于现代主义。这种类型的后现代主义把现实主义看作是文化现代化的一个组成部分。现实主义仅仅是分化进程中的一个节点，它不如现代主义在分化的道路上走得那么远。 直截了当地说，我并不认为当代文化整个地或者绝大部分地必然是后现代化的。在这个时代还流行着各种文化对象——包括现代主义的、现实主义的，以及诸如哥特式的和基督教的文化对象之类的前现实主义的文化。其次，还应当看到许多经验地存在着的文化对象融合了现实主义的、现代主义的和后现代主义的特征。所以，我只是把“后现代主义”和“现代主义”作为理想类型来使用，在文化史上也是如此，完全不存在文化范式间严格的前后更替的序列。例如，我认为超现实主义在某种程度上就是后现代的，然而从表面上看它又处于现代主义的鼎盛期。但是即便如此，本书的论纲还是指出，现代主义的文化对象是从19世纪后期起蔓延开来的，后现代主义则是在过去的二三十年间开始了影响日甚的扩张。 所有这一切表明，现代主义与后现代主义之间存在着一种特殊的差别。在我看来，这一差别与其他的差别相比意义更为重大、更为根本。这个差别是：现代主义认为陈述是或然性的，与此相反，后现代主义却把现实或然化了。让我对此作个解释。按照观念型“现实主义”的观点，文化形式无疑是能指，而能指无疑又是被设定用于陈述现实。因而现实主义既不把陈述也不把现实看作是或然性的。正如我在上面说过的，现代主义的自主化，也是文化

这就是双宾语结构

。 ？？？？？？？

to。有时她扔一个飞盘和同学玩

　　1922年：人类的故事（The Story of Mankind）　　银奖：弗雷迪历险记　　1923年：杜立德医生航海记（The Voyages of Doctor Dolittle）　　1924年：黑暗护卫舰（The Dark Frigate）　　1925年：银色大地的传说（Tales from Silver Lands）　　1926年：海神的故事（Shen of the Sea）　　1927年：牧牛小马斯摩奇（Smoky the Cow horse）　　1928年：花颈鸽（Gay-Neck，the Story of a Pigeon）　　1929年：波兰吹号手（The Trumpeter of Krakow）　　1930年：海蒂——木偶百年历险记（Hitty, Her First Hundred Years）　　1931年：The Cat Who Went to Heaven　　1932年：荒泉山（waterless mountain）　　1933年：扬子江上游的小傅（Young Fu of the Upper Yangtze）　　1934年： Invincible Louisa: The Story of the Author of Little Women　　1935年：Dobry　　1936年：伍德龙一家（Caddie Woodlawn）/红发少女　　1937年：滑轮女孩露欣达（Roller Skates）　　1938年：白牡鹿 (The White Stag)　　银奖：在梅溪边（On the Banks of Plum Creek）；　　1939年：银顶针的夏天（Thimble Summer）　　银奖：波普先生的企鹅（Mr. Popper"s Penguine）　　1940年：Daniel Boone　　银奖：银湖岸边（By the Shores of Silver Lake）　　1941年：海上小勇士 (Call It Courage)　　银奖：好长的冬天（A Long Winter）　　1942年：The Matchlock Gun　　银奖：草原小镇（Little Town on the Prairie）　　银奖：摩法特一家（The Moffats）　　1943年：Adam of the Road　　1944年：Johnny Tremain (Yearling Newbery)　　1945年：兔子坡（Rabbit Hill）　　银奖：一百条裙子（The Hundred Dresses）　　1946年：草莓女孩（Strawberry Girl）　　银奖：我爸爸的小飞龙　　1947年：Miss Hickory (Newbery Library, Puffin)　　1948年：二十一个气球（The twenty-one Balloons）　　1949年：风之王（King of the Wind）　　1950年：The Door in the Wall　　1951年：自由人（Amos Fortune, Free Man）　　1952年：Ginger Pye　　1953年：Secret of the Andes (Puffin Book)　　银奖：夏洛的网（Charlotte"s Web）　　1954年：...And Now Miguel　　1955年：学校屋顶上的轮子（The Wheel on the School）　　1956年：Carry On, Mr. Bowditch　　1957年：枫木丘的奇迹（Miracles on Maple Hill）　　1958年：Rifles for Watie　　银奖：本和我（Ben and Me）　　银奖：消失的湖　　1959年：黑鸟水塘的女巫（The Witch of Blackbird Pond）　　银奖：桥下一家人（The Family Under the Bridge）　　1960年：Onion John　　银奖：山居岁月（My Side of the Mountain）　　1961年：蓝色的海豚岛（Island of the Blue Dolphins）　　银奖：时代广场的蟋蟀（The Cricket in Times Square）　　1962年：青铜弓（The Bronze Bow）　　1963年：时间的皱纹（A Wrinkle in Time）/即时的呼唤　　1964年：It"s Like This, Cat　　1965年：Shadow Of A Bull　　1966年：I, Juan de Pareja (Sunburst Book)　　1967年：Up a Road Slowly　　1968年：天使雕像（From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler）　　银奖：黑珍珠（The Black Pearl）　　1969年：高大的国王（The High King )　　1970年：大嗓门传奇（Sounder）　　1971年：夏日天鹅（Summer of the Swans）　　银奖：尼瑙克山探险（Knee Knock Rise）　　1972年：尼姆的老鼠（Mrs. Frisby and the Rats of NIMH）/实验鼠的秘密基地　　1973年：狼女茱莉（Julie of the Wolves）/狼王的女儿　　1974年：月光之号（The Slave Dancer）/ “月光号”的沉没/舞奴　　银奖：黑暗在蔓延　　1975年：了不起的M.C.希金斯（M. C. Higgins, the Great）　　银奖：贝丝丫头（Philip Hall Likes Me, I Reckon Maybe）　　1976年：灰国王（The Grey King）　　1977年：黑色棉花田（Roll of Thunder, Hear My Cry）　　银奖：真正的贼；老鼠阿贝漂流记（The Real Thief; Abel"s Island）　　1978年：通向特拉比西亚的桥（Bridge to Terabithia）　　银奖：雷梦拉与爸爸（Ramona and Her Father）　　1979年：威斯汀游戏（The Westing Game）　　1980年：A Gathering of Days　　1982年：A Visit to William Blake"s Inn: Poems for Innocent and Experienced Travelers　　银奖：雷梦拉八岁（Ramona Quimby, Age 8）　　1983年：黛西之歌（Dicey"s Song）/孤女悲歌　　银奖：老鼠牙医——地搜头（Doctor DeSoto）　　1984年：亲爱的汉修先生（Dear Mr. Henshaw）　　银奖：海狸的记号（The Sign of the Beaver）　　银奖：五毛钱的愿望（The Wish Giver: Three Tales of Coven Tree）　　1985年：The Hero and the Crown　　银奖：一只眼睛的猫　　1986年：又丑又高的莎拉（Sarah，Plain and Tall）/海边来的新妈妈银奖：雪橇犬之歌（Dogsong）　　1987年：挨鞭童（The Whipping Boy）　　1988年：Lincoln　　银奖：手斧男孩（Hatchet）　　1989年Joyful Noise　　1990年：数星星（Number the star）银奖：冬天的小木屋（The Winter Room）　　1991年：喜乐与我（Shiloh）　　银奖：女水手日记（The True Confessions of Charlotte Doyle）　　1992年：马尼西亚传奇（Maniac Magee）银奖：囧男孩日记（Nothing but the Truth）　　1993年：想念梅姨/想念五月（Missing May）银奖：阿萨的心事（What Hearts）　　1994年：记忆传授人（The Giver）/授者　　银奖：谁知我心（Crazy Lady）　　1995年：印第安人的麂皮靴（Walk Two Moon）　　银奖：耳朵、眼睛和胳膊　　1996年：孤女流浪记（The Midwife"s Apprentice）　　1997年：相约星期六（The View from Saturday）　　银奖：爱的故事（Belle Prater"s Boy）　　1998年：风儿不要来（Out of the Dust）　　银奖：魔法灰姑娘（Ella Enchanted）　　1999年：洞/寻宝小子（Holes）　　银奖：远离芝加哥的地方（A Long Way from Chicago）　　2000年：巴德，不是巴迪/我叫巴德，不叫巴弟（Bud, not Buddy）　　银奖：繁梦大街26号（26 Fairmount Avenue）　　2001年：背井离乡的365天（A Year Down Yonder）/那一年在奶奶家　　银奖：傻狗温迪克（Because of Winn-Dixie）　　银奖：少女苏菲的航海故事（The Wanderer）　　2002年：碎瓷片（A single shard）　　银奖：松饼屋的异想世界（Everything on a Waffle）　　2003年：铅十字架的秘密（Crispin：The Cross of Lead）　　银奖：蝎子之屋（The House of the Scorpion）　　2004年：浪漫鼠德佩罗（The Tale of Despereaux）/双鼠记　　2005年：亮晶晶（Kira-Kira）/闪亮闪亮　　银奖：卡彭老大帮我洗衬衫（Al Capone Does My Shirts）　　2006年：生命交叉点（Criss Cross）　　银奖：惠灵顿传奇（Whittington）　　2007年：乐琦的神奇力量（The Higher Power of Lucky）　　银奖：大卫的规则（Rules）　　银奖：海蒂的天空　　2008年：好心的大爷! 帮帮忙!　　2009年：坟场之书（The Graveyard Book）　　2010年：当我到达你（ When You Reach Me）　　2011年：《月光照曼镇》（Moon Over Manifest）

He is throwing a frisby now.

这是相当有道理的。当追求某种东西到了极致的时候，肯定就会受到局限，科学就更是这样。比如科学家总是说外星人不存在，因为他们认定是生物就得是碳氢氧。可谁又能说外星人是其它元素构成的呢。幸运的是我们还有所谓的封建迷信、宗教信仰，正是它们给了我们更广阔的幻想空间！就拿EVA来说吧，它就是科学与宗教的完美结合，庵也秀明给我们创造了一个后现代的奇异世界。

Node.js非常适用于Web开发，但是现在无论是一个网站，还是Web App都已经成为包括很多不同部分，如前端、数据库、业务模块、功能模块等等的大型项目，使用Node.js从零开始进行Web开发，也许大中型团队能够 胜任，但对于个人和小型团队来说是不现实的。这时候框架就成为Web开发利器，对于个人开发来说几乎是必不可少。那么如何选择Node.js Web开发框架呢？首先，我们必须要弄清楚的是，我们需要的是——程序 or 框架？程序是已经成型的应用，你需要的是为它搭建环境、添加配置，然后就可以运行起来；框架则是应用的骨架，你需要为它添加数据模型、业务逻辑，它才能成为应用，开始提供服务。事实上，对于Web开发来说，程序和框架的区别正越来越模糊，比如几乎妇孺皆知的Wordpress，它是一个博客程序，但它丰富的插件以及高度的 自定义能够支持很大程度上的二次开发，在这点上它比起一些PHP框架也并不逊色。我个人认为，如果重心在于提供服务而不是掌握技术，有WordPress 这样的程序是没有必要使用框架的。可惜的是，由于Nodejs还很年轻，目前还没有WordPress这样的程序，因此目前在Node.js开发里，如果想做出自己想要的作品，框架是必然的选择。如果是某些特定类型的应用，可以尝试一些开源的程序，比如要用Nodejs做博客，有Hexo、Ghost等。Node.js Web框架有哪些？Node.js里的Web框架分为API框架和Web应用框架。前者能够开发出RESTful的API，后者也能开发出RESTful API，但还包括模板、渲染等为前端所准备的功能。API框架的使用场景是为跨平台应用提供统一的数据模型，而渲染由前端/客户端自行解决。目前比较知名的API框架有restify（文档、Github、NPM）ActionHero.js（官网、Github、NPM）LoopBack（官网、Github、NPM）Frisby（官网、Github、NPM）Fortune.js（官网、Github、NPM）Web应用框架顾名思义，就是为了打造Web应用所开发的框架。这里有两种风格的Web应用框架。一个是Sinatra风格，另一个是Rails风格。Sinatra和Rails都是Ruby语言的Web框架，后者的影响力更大也更为知名。这里简单的解释一下两种风格是什么意思。Sinatra风格是指高度可配置，注重开发的自由度。代表性的Nodejs Web框架有：Express（官网、Github、NPM）TJ大神开发，Node.js官方推荐 hapi（官网、Github、NPM）koa.js（官网、Github、NPM）flaliron（官网、Github、NPM）total.js（官网、Github、NPM）locomotive（官网、Github、NPM）Rails风格则是指不重复自己和约定优于配置，以及严格遵循MVC结构开发。代表性的框架有：Sails.js（官网、Github、NPM）geddy（官网、Github、NPM）CompoundJS（官网、Github、NPM） 原railswayjs这两种风格无所谓谁优谁劣，全凭使用者的偏好。而在这两种Web框架之外，还有更大型的框架，即全栈框架，其中的代表是MEAN。MEAN？MEAN指MongoDB+Express+Angular.js+Node.js，这一组合包括运行环境、数据库、Web框架和前端引擎。被称为 全栈框架（Full-stack framework）。这其中除了Node.js之外，每一个都是可替换的，目标是创建从前端到后端，全部使用javascript的Web应用。由于这一框架的完善性，有人将其称为LAMP的接班人。LAMP即PHP的典型运行环境，Linux+Apache+MySql+PHP，被大量的用于各种虚拟主机上。MEAN看似庞大，但事实上要构建完整的现代化Web应用，特别是SPA（单页面应用），这几个组件都是难以缺少的，并且，其中每一项几乎都是目前 情况下的最佳选择，因此用于学习和重头开始打造新的Web应用是非常合适的。但由于实际业务的独特性，很可能要替换其中的组件，比如用Mysql来替换 MongoDB，因此，学习其中的原理和架构，打造自己的类MEAN框架也是一种选择。作为个人和小团队来说，全栈框架MEAN基本上足够了，但目前大多数全栈框架还包含一项特性，那就是实时，拥有实时功能的框架我们又称为实时框架。实时框架好吗？实时框架（Real-time framework）指包含了webSocket的双向通信功能，能够在服务器和客户端做到实时通信的框架。服务端和客户端自由通信的需求一直都在，但由于HTTP协议本身的局限性，因此催生了Comet等变通的方法，但即使这样也离实时相距甚远。而当 Node.js兴起后，另一个HTML5技术webSocket也渐渐成熟，人们突然发现，实时通信一下子变得触手可及，于是webSocket技术在 Node.js中得到大量的应用，其中最为知名的模块就是socket.io，而各种全栈框架也纷纷加入实时特性来应对更广阔的开发需求。目前有代表性的实时框架有：Meteor（官网、Github、NPM）MEAN.io（官网、Github、NPM）Derby（官网、Github、NPM）SocketStream（官网、Github、NPM）不过说实话，目前能看到的实时通信的应用场景其实不多，其中大多集中于聊天室、to-do、实时图表、在线游戏等领域。其他领域使用实时特性不但没必要，而且是对服务器资源的浪费。因此目前是否要采用实时框架，要看具体的项目而定。以上基本就是Node.js Web框架的现状了，相信看到这里，对于选择何种框架读者已经心里有数了吧。最后再介绍一个容易搞混的概念，和解释一下我的选择。YEOMAN？第一次见到这个词，我还以为它和MEAN有什么联系。事实上，它们是截然不同的两个东西。YEOMAN由YO（脚手架）、grunt（构建工具）、bower（包管理器），它代表的是一种工作流，与框架开发的思维方式完全不同。具体的介绍可见这里。YEOMAN能够和框架达到类似的目的，都是为构建一个Web应用做好准备，但是要不要采用YEOMAN，则是见仁见智。我个人的看法是，学习 YEOMAN本身就需要不少时间，并且有一定的学习门槛。至少在目前，使用框架开发还是相对经济的，而如果以后YEOMAN这种模式推广开来，再来学习也 不迟，更何况有一定的Node.js项目经验之后再来学习YEOMAN要轻松很多。事实上，我还是很认可YEOMAN这种Generator+package Manager的模式的，这是因为Node.js本身崇尚微模块的 概念，即无论是多么小的功能，都将它们模块化，甚至大的模块也要拆分成小的模块，然后通过搭积木的方式来构建应用。这样能够彻底的解耦，对于不容易调试的 Javascript来说，也有助于定位和修复应用中的问题。Generator就是这种理念催生下的产物，通过选择不同的配置和选项，将积木搭起来。不 过对于这种模式目前大家也还处于实验当中，不急于进行实际应用。

Node.js非常适用于Web开发，但是现在无论是一个网站，还是Web App都已经成为包括很多不同部分，如前端、数据库、业务模块、功能模块等等的大型项目，使用Node.js从零开始进行Web开发，也许大中型团队能够 胜任，但对于个人和小型团队来说是不现实的。这时候框架就成为Web开发利器，对于个人开发来说几乎是必不可少。那么如何选择Node.js Web开发框架呢？首先，我们必须要弄清楚的是，我们需要的是——程序 or 框架？程序是已经成型的应用，你需要的是为它搭建环境、添加配置，然后就可以运行起来；框架则是应用的骨架，你需要为它添加数据模型、业务逻辑，它才能成为应用，开始提供服务。事实上，对于Web开发来说，程序和框架的区别正越来越模糊，比如几乎妇孺皆知的Wordpress，它是一个博客程序，但它丰富的插件以及高度的 自定义能够支持很大程度上的二次开发，在这点上它比起一些PHP框架也并不逊色。我个人认为，如果重心在于提供服务而不是掌握技术，有WordPress 这样的程序是没有必要使用框架的。可惜的是，由于Nodejs还很年轻，目前还没有WordPress这样的程序，因此目前在Node.js开发里，如果想做出自己想要的作品，框架是必然的选择。如果是某些特定类型的应用，可以尝试一些开源的程序，比如要用Nodejs做博客，有Hexo、Ghost等。Node.js Web框架有哪些？Node.js里的Web框架分为API框架和Web应用框架。前者能够开发出RESTful的API，后者也能开发出RESTful API，但还包括模板、渲染等为前端所准备的功能。API框架的使用场景是为跨平台应用提供统一的数据模型，而渲染由前端/客户端自行解决。目前比较知名的API框架有restify（文档、Github、NPM）ActionHero.js（官网、Github、NPM）LoopBack（官网、Github、NPM）Frisby（官网、Github、NPM）Fortune.js（官网、Github、NPM）Web应用框架顾名思义，就是为了打造Web应用所开发的框架。这里有两种风格的Web应用框架。一个是Sinatra风格，另一个是Rails风格。Sinatra和Rails都是Ruby语言的Web框架，后者的影响力更大也更为知名。这里简单的解释一下两种风格是什么意思。Sinatra风格是指高度可配置，注重开发的自由度。代表性的Nodejs Web框架有：Express（官网、Github、NPM）TJ大神开发，Node.js官方推荐 hapi（官网、Github、NPM）koa.js（官网、Github、NPM）flaliron（官网、Github、NPM）total.js（官网、Github、NPM）locomotive（官网、Github、NPM）Rails风格则是指不重复自己和约定优于配置，以及严格遵循MVC结构开发。代表性的框架有：Sails.js（官网、Github、NPM）geddy（官网、Github、NPM）CompoundJS（官网、Github、NPM） 原railswayjs这两种风格无所谓谁优谁劣，全凭使用者的偏好。而在这两种Web框架之外，还有更大型的框架，即全栈框架，其中的代表是MEAN。MEAN？MEAN指MongoDB+Express+Angular.js+Node.js，这一组合包括运行环境、数据库、Web框架和前端引擎。被称为 全栈框架（Full-stack framework）。这其中除了Node.js之外，每一个都是可替换的，目标是创建从前端到后端，全部使用javascript的Web应用。由于这一框架的完善性，有人将其称为LAMP的接班人。LAMP即PHP的典型运行环境，Linux+Apache+MySql+PHP，被大量的用于各种虚拟主机上。MEAN看似庞大，但事实上要构建完整的现代化Web应用，特别是SPA（单页面应用），这几个组件都是难以缺少的，并且，其中每一项几乎都是目前 情况下的最佳选择，因此用于学习和重头开始打造新的Web应用是非常合适的。但由于实际业务的独特性，很可能要替换其中的组件，比如用Mysql来替换 MongoDB，因此，学习其中的原理和架构，打造自己的类MEAN框架也是一种选择。作为个人和小团队来说，全栈框架MEAN基本上足够了，但目前大多数全栈框架还包含一项特性，那就是实时，拥有实时功能的框架我们又称为实时框架。实时框架好吗？实时框架（Real-time framework）指包含了webSocket的双向通信功能，能够在服务器和客户端做到实时通信的框架。服务端和客户端自由通信的需求一直都在，但由于HTTP协议本身的局限性，因此催生了Comet等变通的方法，但即使这样也离实时相距甚远。而当 Node.js兴起后，另一个HTML5技术webSocket也渐渐成熟，人们突然发现，实时通信一下子变得触手可及，于是webSocket技术在 Node.js中得到大量的应用，其中最为知名的模块就是socket.io，而各种全栈框架也纷纷加入实时特性来应对更广阔的开发需求。目前有代表性的实时框架有：Meteor（官网、Github、NPM）MEAN.io（官网、Github、NPM）Derby（官网、Github、NPM）SocketStream（官网、Github、NPM）不过说实话，目前能看到的实时通信的应用场景其实不多，其中大多集中于聊天室、to-do、实时图表、在线游戏等领域。其他领域使用实时特性不但没必要，而且是对服务器资源的浪费。因此目前是否要采用实时框架，要看具体的项目而定。以上基本就是Node.js Web框架的现状了，相信看到这里，对于选择何种框架读者已经心里有数了吧。最后再介绍一个容易搞混的概念，和解释一下我的选择。YEOMAN？第一次见到这个词，我还以为它和MEAN有什么联系。事实上，它们是截然不同的两个东西。YEOMAN由YO（脚手架）、grunt（构建工具）、bower（包管理器），它代表的是一种工作流，与框架开发的思维方式完全不同。具体的介绍可见这里。YEOMAN能够和框架达到类似的目的，都是为构建一个Web应用做好准备，但是要不要采用YEOMAN，则是见仁见智。我个人的看法是，学习 YEOMAN本身就需要不少时间，并且有一定的学习门槛。至少在目前，使用框架开发还是相对经济的，而如果以后YEOMAN这种模式推广开来，再来学习也 不迟，更何况有一定的Node.js项目经验之后再来学习YEOMAN要轻松很多。事实上，我还是很认可YEOMAN这种Generator+package Manager的模式的，这是因为Node.js本身崇尚微模块的 概念，即无论是多么小的功能，都将它们模块化，甚至大的模块也要拆分成小的模块，然后通过搭积木的方式来构建应用。这样能够彻底的解耦，对于不容易调试的 Javascript来说，也有助于定位和修复应用中的问题。Generator就是这种理念催生下的产物，通过选择不同的配置和选项，将积木搭起来。不 过对于这种模式目前大家也还处于实验当中，不急于进行实际应用。

Node.js非常适用于Web开发，但是现在无论是一个网站，还是Web App都已经成为包括很多不同部分，如前端、数据库、业务模块、功能模块等等的大型项目，使用Node.js从零开始进行Web开发，也许大中型团队能够 胜任，但对于个人和小型团队来说是不现实的。这时候框架就成为Web开发利器，对于个人开发来说几乎是必不可少。那么如何选择Node.js Web开发框架呢？首先，我们必须要弄清楚的是，我们需要的是——程序 or 框架？程序是已经成型的应用，你需要的是为它搭建环境、添加配置，然后就可以运行起来；框架则是应用的骨架，你需要为它添加数据模型、业务逻辑，它才能成为应用，开始提供服务。事实上，对于Web开发来说，程序和框架的区别正越来越模糊，比如几乎妇孺皆知的Wordpress，它是一个博客程序，但它丰富的插件以及高度的 自定义能够支持很大程度上的二次开发，在这点上它比起一些PHP框架也并不逊色。我个人认为，如果重心在于提供服务而不是掌握技术，有WordPress 这样的程序是没有必要使用框架的。可惜的是，由于Nodejs还很年轻，目前还没有WordPress这样的程序，因此目前在Node.js开发里，如果想做出自己想要的作品，框架是必然的选择。如果是某些特定类型的应用，可以尝试一些开源的程序，比如要用Nodejs做博客，有Hexo、Ghost等。Node.js Web框架有哪些？Node.js里的Web框架分为API框架和Web应用框架。前者能够开发出RESTful的API，后者也能开发出RESTful API，但还包括模板、渲染等为前端所准备的功能。API框架的使用场景是为跨平台应用提供统一的数据模型，而渲染由前端/客户端自行解决。目前比较知名的API框架有restify（文档、Github、NPM）ActionHero.js（官网、Github、NPM）LoopBack（官网、Github、NPM）Frisby（官网、Github、NPM）Fortune.js（官网、Github、NPM）Web应用框架顾名思义，就是为了打造Web应用所开发的框架。这里有两种风格的Web应用框架。一个是Sinatra风格，另一个是Rails风格。Sinatra和Rails都是Ruby语言的Web框架，后者的影响力更大也更为知名。这里简单的解释一下两种风格是什么意思。Sinatra风格是指高度可配置，注重开发的自由度。代表性的Nodejs Web框架有：Express（官网、Github、NPM）TJ大神开发，Node.js官方推荐 hapi（官网、Github、NPM）koa.js（官网、Github、NPM）flaliron（官网、Github、NPM）total.js（官网、Github、NPM）locomotive（官网、Github、NPM）Rails风格则是指不重复自己和约定优于配置，以及严格遵循MVC结构开发。代表性的框架有：Sails.js（官网、Github、NPM）geddy（官网、Github、NPM）CompoundJS（官网、Github、NPM） 原railswayjs这两种风格无所谓谁优谁劣，全凭使用者的偏好。而在这两种Web框架之外，还有更大型的框架，即全栈框架，其中的代表是MEAN。MEAN？MEAN指MongoDB+Express+Angular.js+Node.js，这一组合包括运行环境、数据库、Web框架和前端引擎。被称为 全栈框架（Full-stack framework）。这其中除了Node.js之外，每一个都是可替换的，目标是创建从前端到后端，全部使用javascript的Web应用。由于这一框架的完善性，有人将其称为LAMP的接班人。LAMP即PHP的典型运行环境，Linux+Apache+MySql+PHP，被大量的用于各种虚拟主机上。MEAN看似庞大，但事实上要构建完整的现代化Web应用，特别是SPA（单页面应用），这几个组件都是难以缺少的，并且，其中每一项几乎都是目前 情况下的最佳选择，因此用于学习和重头开始打造新的Web应用是非常合适的。但由于实际业务的独特性，很可能要替换其中的组件，比如用Mysql来替换 MongoDB，因此，学习其中的原理和架构，打造自己的类MEAN框架也是一种选择。作为个人和小团队来说，全栈框架MEAN基本上足够了，但目前大多数全栈框架还包含一项特性，那就是实时，拥有实时功能的框架我们又称为实时框架。实时框架好吗？实时框架（Real-time framework）指包含了webSocket的双向通信功能，能够在服务器和客户端做到实时通信的框架。服务端和客户端自由通信的需求一直都在，但由于HTTP协议本身的局限性，因此催生了Comet等变通的方法，但即使这样也离实时相距甚远。而当 Node.js兴起后，另一个HTML5技术webSocket也渐渐成熟，人们突然发现，实时通信一下子变得触手可及，于是webSocket技术在 Node.js中得到大量的应用，其中最为知名的模块就是socket.io，而各种全栈框架也纷纷加入实时特性来应对更广阔的开发需求。目前有代表性的实时框架有：Meteor（官网、Github、NPM）MEAN.io（官网、Github、NPM）Derby（官网、Github、NPM）SocketStream（官网、Github、NPM）不过说实话，目前能看到的实时通信的应用场景其实不多，其中大多集中于聊天室、to-do、实时图表、在线游戏等领域。其他领域使用实时特性不但没必要，而且是对服务器资源的浪费。因此目前是否要采用实时框架，要看具体的项目而定。以上基本就是Node.js Web框架的现状了，相信看到这里，对于选择何种框架读者已经心里有数了吧。最后再介绍一个容易搞混的概念，和解释一下我的选择。YEOMAN？第一次见到这个词，我还以为它和MEAN有什么联系。事实上，它们是截然不同的两个东西。YEOMAN由YO（脚手架）、grunt（构建工具）、bower（包管理器），它代表的是一种工作流，与框架开发的思维方式完全不同。具体的介绍可见这里。YEOMAN能够和框架达到类似的目的，都是为构建一个Web应用做好准备，但是要不要采用YEOMAN，则是见仁见智。我个人的看法是，学习 YEOMAN本身就需要不少时间，并且有一定的学习门槛。至少在目前，使用框架开发还是相对经济的，而如果以后YEOMAN这种模式推广开来，再来学习也 不迟，更何况有一定的Node.js项目经验之后再来学习YEOMAN要轻松很多。事实上，我还是很认可YEOMAN这种Generator+package Manager的模式的，这是因为Node.js本身崇尚微模块的 概念，即无论是多么小的功能，都将它们模块化，甚至大的模块也要拆分成小的模块，然后通过搭积木的方式来构建应用。这样能够彻底的解耦，对于不容易调试的 Javascript来说，也有助于定位和修复应用中的问题。Generator就是这种理念催生下的产物，通过选择不同的配置和选项，将积木搭起来。不 过对于这种模式目前大家也还处于实验当中，不急于进行实际应用。

Node.js非常适用于Web开发，但是现在无论是一个网站，还是Web App都已经成为包括很多不同部分，如前端、数据库、业务模块、功能模块等等的大型项目，使用Node.js从零开始进行Web开发，也许大中型团队能够 胜任，但对于个人和小型团队来说是不现实的。这时候框架就成为Web开发利器，对于个人开发来说几乎是必不可少。那么如何选择Node.js Web开发框架呢？首先，我们必须要弄清楚的是，我们需要的是——程序 or 框架？程序是已经成型的应用，你需要的是为它搭建环境、添加配置，然后就可以运行起来；框架则是应用的骨架，你需要为它添加数据模型、业务逻辑，它才能成为应用，开始提供服务。事实上，对于Web开发来说，程序和框架的区别正越来越模糊，比如几乎妇孺皆知的Wordpress，它是一个博客程序，但它丰富的插件以及高度的 自定义能够支持很大程度上的二次开发，在这点上它比起一些PHP框架也并不逊色。我个人认为，如果重心在于提供服务而不是掌握技术，有WordPress 这样的程序是没有必要使用框架的。可惜的是，由于Nodejs还很年轻，目前还没有WordPress这样的程序，因此目前在Node.js开发里，如果想做出自己想要的作品，框架是必然的选择。如果是某些特定类型的应用，可以尝试一些开源的程序，比如要用Nodejs做博客，有Hexo、Ghost等。Node.js Web框架有哪些？Node.js里的Web框架分为API框架和Web应用框架。前者能够开发出RESTful的API，后者也能开发出RESTful API，但还包括模板、渲染等为前端所准备的功能。API框架的使用场景是为跨平台应用提供统一的数据模型，而渲染由前端/客户端自行解决。目前比较知名的API框架有restify（文档、Github、NPM）ActionHero.js（官网、Github、NPM）LoopBack（官网、Github、NPM）Frisby（官网、Github、NPM）Fortune.js（官网、Github、NPM）Web应用框架顾名思义，就是为了打造Web应用所开发的框架。这里有两种风格的Web应用框架。一个是Sinatra风格，另一个是Rails风格。Sinatra和Rails都是Ruby语言的Web框架，后者的影响力更大也更为知名。这里简单的解释一下两种风格是什么意思。Sinatra风格是指高度可配置，注重开发的自由度。代表性的Nodejs Web框架有：Express（官网、Github、NPM）TJ大神开发，Node.js官方推荐 hapi（官网、Github、NPM）koa.js（官网、Github、NPM）flaliron（官网、Github、NPM）total.js（官网、Github、NPM）locomotive（官网、Github、NPM）Rails风格则是指不重复自己和约定优于配置，以及严格遵循MVC结构开发。代表性的框架有：Sails.js（官网、Github、NPM）geddy（官网、Github、NPM）CompoundJS（官网、Github、NPM） 原railswayjs这两种风格无所谓谁优谁劣，全凭使用者的偏好。而在这两种Web框架之外，还有更大型的框架，即全栈框架，其中的代表是MEAN。MEAN？MEAN指MongoDB+Express+Angular.js+Node.js，这一组合包括运行环境、数据库、Web框架和前端引擎。被称为 全栈框架（Full-stack framework）。这其中除了Node.js之外，每一个都是可替换的，目标是创建从前端到后端，全部使用javascript的Web应用。由于这一框架的完善性，有人将其称为LAMP的接班人。LAMP即PHP的典型运行环境，Linux+Apache+MySql+PHP，被大量的用于各种虚拟主机上。MEAN看似庞大，但事实上要构建完整的现代化Web应用，特别是SPA（单页面应用），这几个组件都是难以缺少的，并且，其中每一项几乎都是目前 情况下的最佳选择，因此用于学习和重头开始打造新的Web应用是非常合适的。但由于实际业务的独特性，很可能要替换其中的组件，比如用Mysql来替换 MongoDB，因此，学习其中的原理和架构，打造自己的类MEAN框架也是一种选择。作为个人和小团队来说，全栈框架MEAN基本上足够了，但目前大多数全栈框架还包含一项特性，那就是实时，拥有实时功能的框架我们又称为实时框架。实时框架好吗？实时框架（Real-time framework）指包含了webSocket的双向通信功能，能够在服务器和客户端做到实时通信的框架。服务端和客户端自由通信的需求一直都在，但由于HTTP协议本身的局限性，因此催生了Comet等变通的方法，但即使这样也离实时相距甚远。而当 Node.js兴起后，另一个HTML5技术webSocket也渐渐成熟，人们突然发现，实时通信一下子变得触手可及，于是webSocket技术在 Node.js中得到大量的应用，其中最为知名的模块就是socket.io，而各种全栈框架也纷纷加入实时特性来应对更广阔的开发需求。目前有代表性的实时框架有：Meteor（官网、Github、NPM）MEAN.io（官网、Github、NPM）Derby（官网、Github、NPM）SocketStream（官网、Github、NPM）不过说实话，目前能看到的实时通信的应用场景其实不多，其中大多集中于聊天室、to-do、实时图表、在线游戏等领域。其他领域使用实时特性不但没必要，而且是对服务器资源的浪费。因此目前是否要采用实时框架，要看具体的项目而定。以上基本就是Node.js Web框架的现状了，相信看到这里，对于选择何种框架读者已经心里有数了吧。最后再介绍一个容易搞混的概念，和解释一下我的选择。YEOMAN？第一次见到这个词，我还以为它和MEAN有什么联系。事实上，它们是截然不同的两个东西。YEOMAN由YO（脚手架）、grunt（构建工具）、bower（包管理器），它代表的是一种工作流，与框架开发的思维方式完全不同。具体的介绍可见这里。YEOMAN能够和框架达到类似的目的，都是为构建一个Web应用做好准备，但是要不要采用YEOMAN，则是见仁见智。我个人的看法是，学习 YEOMAN本身就需要不少时间，并且有一定的学习门槛。至少在目前，使用框架开发还是相对经济的，而如果以后YEOMAN这种模式推广开来，再来学习也 不迟，更何况有一定的Node.js项目经验之后再来学习YEOMAN要轻松很多。事实上，我还是很认可YEOMAN这种Generator+package Manager的模式的，这是因为Node.js本身崇尚微模块的 概念，即无论是多么小的功能，都将它们模块化，甚至大的模块也要拆分成小的模块，然后通过搭积木的方式来构建应用。这样能够彻底的解耦，对于不容易调试的 Javascript来说，也有助于定位和修复应用中的问题。Generator就是这种理念催生下的产物，通过选择不同的配置和选项，将积木搭起来。不 过对于这种模式目前大家也还处于实验当中，不急于进行实际应用。为什么我选择了Hackathon Starter？在我的个人项目中，使用的是Hackathon Starter，一个Node.js Web应用脚手架。我使用它的原因是，要求高度可配置，同时又讨厌写一些配置的代码，因此它对于我来说是很好的选择。一些全栈框架对我来说，封装过多，将原生的 Node.js/Express API隐藏掉了，要使用还需要一定的学习成本。而Express这样的框架又太过简洁，在实际的项目中使用还需要大量的插件和配置，而这些在 Hackathon Starter中都已经帮我们做好了，同时还有一些示例代码以供学习，对于新人来说非常友好，可以避免过多的挫折感。上面一段可以看做是免费为Hackathon Starter做的广告吧，开源项目需要宣传和布道才能让更多人所关注。最后，本文里的框架大多来源于nodeframework网站，本文可以看做是该站的注释版，在扫清我自己的一些疑惑的同时，也希望对读者有所帮助。

　　1922年：人类的故事（The Story of Mankind）　　银奖：弗雷迪历险记　　1923年：杜立德医生航海记（The Voyages of Doctor Dolittle）　　1924年：黑暗护卫舰（The Dark Frigate）　　1925年：银色大地的传说（Tales from Silver Lands）　　1926年：海神的故事（Shen of the Sea）　　1927年：牧牛小马斯摩奇（Smoky the Cow horse）　　1928年：花颈鸽（Gay-Neck，the Story of a Pigeon）　　1929年：波兰吹号手（The Trumpeter of Krakow）　　1930年：海蒂——木偶百年历险记（Hitty, Her First Hundred Years）　　1931年：The Cat Who Went to Heaven　　1932年：荒泉山（waterless mountain）　　1933年：扬子江上游的小傅（Young Fu of the Upper Yangtze）　　1934年： Invincible Louisa: The Story of the Author of Little Women　　1935年：Dobry　　1936年：伍德龙一家（Caddie Woodlawn）/红发少女　　1937年：滑轮女孩露欣达（Roller Skates）　　1938年：白牡鹿 (The White Stag)　　银奖：在梅溪边（On the Banks of Plum Creek）；　　1939年：银顶针的夏天（Thimble Summer）　　银奖：波普先生的企鹅（Mr. Popper"s Penguine）　　1940年：Daniel Boone　　银奖：银湖岸边（By the Shores of Silver Lake）　　1941年：海上小勇士 (Call It Courage)　　银奖：好长的冬天（A Long Winter）　　1942年：The Matchlock Gun　　银奖：草原小镇（Little Town on the Prairie）　　银奖：摩法特一家（The Moffats）　　1943年：Adam of the Road　　1944年：Johnny Tremain (Yearling Newbery)　　1945年：兔子坡（Rabbit Hill）　　银奖：一百条裙子（The Hundred Dresses）　　1946年：草莓女孩（Strawberry Girl）　　银奖：我爸爸的小飞龙　　1947年：Miss Hickory (Newbery Library, Puffin)　　1948年：二十一个气球（The twenty-one Balloons）　　1949年：风之王（King of the Wind）　　1950年：The Door in the Wall　　1951年：自由人（Amos Fortune, Free Man）　　1952年：Ginger Pye　　1953年：Secret of the Andes (Puffin Book)　　银奖：夏洛的网（Charlotte"s Web）　　1954年：...And Now Miguel　　1955年：学校屋顶上的轮子（The Wheel on the School）　　1956年：Carry On, Mr. Bowditch　　1957年：枫木丘的奇迹（Miracles on Maple Hill）　　1958年：Rifles for Watie　　银奖：本和我（Ben and Me）　　银奖：消失的湖　　1959年：黑鸟水塘的女巫（The Witch of Blackbird Pond）　　银奖：桥下一家人（The Family Under the Bridge）　　1960年：Onion John　　银奖：山居岁月（My Side of the Mountain）　　1961年：蓝色的海豚岛（Island of the Blue Dolphins）　　银奖：时代广场的蟋蟀（The Cricket in Times Square）　　1962年：青铜弓（The Bronze Bow）　　1963年：时间的皱纹（A Wrinkle in Time）/即时的呼唤　　1964年：It"s Like This, Cat　　1965年：Shadow Of A Bull　　1966年：I, Juan de Pareja (Sunburst Book)　　1967年：Up a Road Slowly　　1968年：天使雕像（From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler）　　银奖：黑珍珠（The Black Pearl）　　1969年：高大的国王（The High King )　　1970年：大嗓门传奇（Sounder）　　1971年：夏日天鹅（Summer of the Swans）　　银奖：尼瑙克山探险（Knee Knock Rise）　　1972年：尼姆的老鼠（Mrs. Frisby and the Rats of NIMH）/实验鼠的秘密基地　　1973年：狼女茱莉（Julie of the Wolves）/狼王的女儿　　1974年：月光之号（The Slave Dancer）/ “月光号”的沉没/舞奴　　银奖：黑暗在蔓延　　1975年：了不起的M.C.希金斯（M. C. Higgins, the Great）　　银奖：贝丝丫头（Philip Hall Likes Me, I Reckon Maybe）　　1976年：灰国王（The Grey King）　　1977年：黑色棉花田（Roll of Thunder, Hear My Cry）　　银奖：真正的贼；老鼠阿贝漂流记（The Real Thief; Abel"s Island）　　1978年：通向特拉比西亚的桥（Bridge to Terabithia）　　银奖：雷梦拉与爸爸（Ramona and Her Father）　　1979年：威斯汀游戏（The Westing Game）　　1980年：A Gathering of Days　　1982年：A Visit to William Blake"s Inn: Poems for Innocent and Experienced Travelers　　银奖：雷梦拉八岁（Ramona Quimby, Age 8）　　1983年：黛西之歌（Dicey"s Song）/孤女悲歌　　银奖：老鼠牙医——地搜头（Doctor DeSoto）　　1984年：亲爱的汉修先生（Dear Mr. Henshaw）　　银奖：海狸的记号（The Sign of the Beaver）　　银奖：五毛钱的愿望（The Wish Giver: Three Tales of Coven Tree）　　1985年：The Hero and the Crown　　银奖：一只眼睛的猫　　1986年：又丑又高的莎拉（Sarah，Plain and Tall）/海边来的新妈妈银奖：雪橇犬之歌（Dogsong）　　1987年：挨鞭童（The Whipping Boy）　　1988年：Lincoln　　银奖：手斧男孩（Hatchet）　　1989年Joyful Noise　　1990年：数星星（Number the star）银奖：冬天的小木屋（The Winter Room）　　1991年：喜乐与我（Shiloh）　　银奖：女水手日记（The True Confessions of Charlotte Doyle）　　1992年：马尼西亚传奇（Maniac Magee）银奖：囧男孩日记（Nothing but the Truth）　　1993年：想念梅姨/想念五月（Missing May）银奖：阿萨的心事（What Hearts）　　1994年：记忆传授人（The Giver）/授者　　银奖：谁知我心（Crazy Lady）　　1995年：印第安人的麂皮靴（Walk Two Moon）　　银奖：耳朵、眼睛和胳膊　　1996年：孤女流浪记（The Midwife"s Apprentice）　　1997年：相约星期六（The View from Saturday）　　银奖：爱的故事（Belle Prater"s Boy）　　1998年：风儿不要来（Out of the Dust）　　银奖：魔法灰姑娘（Ella Enchanted）　　1999年：洞/寻宝小子（Holes）　　银奖：远离芝加哥的地方（A Long Way from Chicago）　　2000年：巴德，不是巴迪/我叫巴德，不叫巴弟（Bud, not Buddy）　　银奖：繁梦大街26号（26 Fairmount Avenue）　　2001年：背井离乡的365天（A Year Down Yonder）/那一年在奶奶家　　银奖：傻狗温迪克（Because of Winn-Dixie）　　银奖：少女苏菲的航海故事（The Wanderer）　　2002年：碎瓷片（A single shard）　　银奖：松饼屋的异想世界（Everything on a Waffle）　　2003年：铅十字架的秘密（Crispin：The Cross of Lead）　　银奖：蝎子之屋（The House of the Scorpion）　　2004年：浪漫鼠德佩罗（The Tale of Despereaux）/双鼠记　　2005年：亮晶晶（Kira-Kira）/闪亮闪亮　　银奖：卡彭老大帮我洗衬衫（Al Capone Does My Shirts）　　2006年：生命交叉点（Criss Cross）　　银奖：惠灵顿传奇（Whittington）　　2007年：乐琦的神奇力量（The Higher Power of Lucky）　　银奖：大卫的规则（Rules）　　银奖：海蒂的天空　　2008年：好心的大爷! 帮帮忙!　　2009年：坟场之书（The Graveyard Book）　　2010年：当我到达你（ When You Reach Me）　　2011年：《月光照曼镇》（Moon Over Manifest）

Node.js非常适用于Web开发，但是现在无论是一个网站，还是Web App都已经成为包括很多不同部分，如前端、数据库、业务模块、功能模块等等的大型项目，使用Node.js从零开始进行Web开发，也许大中型团队能够 胜任，但对于个人和小型团队来说是不现实的。这时候框架就成为Web开发利器，对于个人开发来说几乎是必不可少。那么如何选择Node.js Web开发框架呢？首先，我们必须要弄清楚的是，我们需要的是——程序 or 框架？程序是已经成型的应用，你需要的是为它搭建环境、添加配置，然后就可以运行起来；框架则是应用的骨架，你需要为它添加数据模型、业务逻辑，它才能成为应用，开始提供服务。事实上，对于Web开发来说，程序和框架的区别正越来越模糊，比如几乎妇孺皆知的Wordpress，它是一个博客程序，但它丰富的插件以及高度的 自定义能够支持很大程度上的二次开发，在这点上它比起一些PHP框架也并不逊色。我个人认为，如果重心在于提供服务而不是掌握技术，有WordPress 这样的程序是没有必要使用框架的。可惜的是，由于Nodejs还很年轻，目前还没有WordPress这样的程序，因此目前在Node.js开发里，如果想做出自己想要的作品，框架是必然的选择。如果是某些特定类型的应用，可以尝试一些开源的程序，比如要用Nodejs做博客，有Hexo、Ghost等。Node.js Web框架有哪些？Node.js里的Web框架分为API框架和Web应用框架。前者能够开发出RESTful的API，后者也能开发出RESTful API，但还包括模板、渲染等为前端所准备的功能。API框架的使用场景是为跨平台应用提供统一的数据模型，而渲染由前端/客户端自行解决。目前比较知名的API框架有restify（文档、Github、NPM）ActionHero.js（官网、Github、NPM）LoopBack（官网、Github、NPM）Frisby（官网、Github、NPM）Fortune.js（官网、Github、NPM）Web应用框架顾名思义，就是为了打造Web应用所开发的框架。这里有两种风格的Web应用框架。一个是Sinatra风格，另一个是Rails风格。Sinatra和Rails都是Ruby语言的Web框架，后者的影响力更大也更为知名。这里简单的解释一下两种风格是什么意思。Sinatra风格是指高度可配置，注重开发的自由度。代表性的Nodejs Web框架有：Express（官网、Github、NPM）TJ大神开发，Node.js官方推荐 hapi（官网、Github、NPM）koa.js（官网、Github、NPM）flaliron（官网、Github、NPM）total.js（官网、Github、NPM）locomotive（官网、Github、NPM）Rails风格则是指不重复自己和约定优于配置，以及严格遵循MVC结构开发。代表性的框架有：Sails.js（官网、Github、NPM）geddy（官网、Github、NPM）CompoundJS（官网、Github、NPM） 原railswayjs这两种风格无所谓谁优谁劣，全凭使用者的偏好。而在这两种Web框架之外，还有更大型的框架，即全栈框架，其中的代表是MEAN。MEAN？MEAN指MongoDB+Express+Angular.js+Node.js，这一组合包括运行环境、数据库、Web框架和前端引擎。被称为 全栈框架（Full-stack framework）。这其中除了Node.js之外，每一个都是可替换的，目标是创建从前端到后端，全部使用javascript的Web应用。由于这一框架的完善性，有人将其称为LAMP的接班人。LAMP即PHP的典型运行环境，Linux+Apache+MySql+PHP，被大量的用于各种虚拟主机上。MEAN看似庞大，但事实上要构建完整的现代化Web应用，特别是SPA（单页面应用），这几个组件都是难以缺少的，并且，其中每一项几乎都是目前 情况下的最佳选择，因此用于学习和重头开始打造新的Web应用是非常合适的。但由于实际业务的独特性，很可能要替换其中的组件，比如用Mysql来替换 MongoDB，因此，学习其中的原理和架构，打造自己的类MEAN框架也是一种选择。作为个人和小团队来说，全栈框架MEAN基本上足够了，但目前大多数全栈框架还包含一项特性，那就是实时，拥有实时功能的框架我们又称为实时框架。实时框架好吗？实时框架（Real-time framework）指包含了webSocket的双向通信功能，能够在服务器和客户端做到实时通信的框架。服务端和客户端自由通信的需求一直都在，但由于HTTP协议本身的局限性，因此催生了Comet等变通的方法，但即使这样也离实时相距甚远。而当 Node.js兴起后，另一个HTML5技术webSocket也渐渐成熟，人们突然发现，实时通信一下子变得触手可及，于是webSocket技术在 Node.js中得到大量的应用，其中最为知名的模块就是socket.io，而各种全栈框架也纷纷加入实时特性来应对更广阔的开发需求。目前有代表性的实时框架有：Meteor（官网、Github、NPM）MEAN.io（官网、Github、NPM）Derby（官网、Github、NPM）SocketStream（官网、Github、NPM）不过说实话，目前能看到的实时通信的应用场景其实不多，其中大多集中于聊天室、to-do、实时图表、在线游戏等领域。其他领域使用实时特性不但没必要，而且是对服务器资源的浪费。因此目前是否要采用实时框架，要看具体的项目而定。以上基本就是Node.js Web框架的现状了，相信看到这里，对于选择何种框架读者已经心里有数了吧。最后再介绍一个容易搞混的概念，和解释一下我的选择。YEOMAN？第一次见到这个词，我还以为它和MEAN有什么联系。事实上，它们是截然不同的两个东西。YEOMAN由YO（脚手架）、grunt（构建工具）、bower（包管理器），它代表的是一种工作流，与框架开发的思维方式完全不同。具体的介绍可见这里。YEOMAN能够和框架达到类似的目的，都是为构建一个Web应用做好准备，但是要不要采用YEOMAN，则是见仁见智。我个人的看法是，学习 YEOMAN本身就需要不少时间，并且有一定的学习门槛。至少在目前，使用框架开发还是相对经济的，而如果以后YEOMAN这种模式推广开来，再来学习也 不迟，更何况有一定的Node.js项目经验之后再来学习YEOMAN要轻松很多。事实上，我还是很认可YEOMAN这种Generator+package Manager的模式的，这是因为Node.js本身崇尚微模块的 概念，即无论是多么小的功能，都将它们模块化，甚至大的模块也要拆分成小的模块，然后通过搭积木的方式来构建应用。这样能够彻底的解耦，对于不容易调试的 Javascript来说，也有助于定位和修复应用中的问题。Generator就是这种理念催生下的产物，通过选择不同的配置和选项，将积木搭起来。不 过对于这种模式目前大家也还处于实验当中，不急于进行实际应用。为什么我选择了Hackathon Starter？在我的个人项目中，使用的是Hackathon Starter，一个Node.js Web应用脚手架。我使用它的原因是，要求高度可配置，同时又讨厌写一些配置的代码，因此它对于我来说是很好的选择。一些全栈框架对我来说，封装过多，将原生的 Node.js/Express API隐藏掉了，要使用还需要一定的学习成本。而Express这样的框架又太过简洁，在实际的项目中使用还需要大量的插件和配置，而这些在 Hackathon Starter中都已经帮我们做好了，同时还有一些示例代码以供学习，对于新人来说非常友好，可以避免过多的挫折感。上面一段可以看做是免费为Hackathon Starter做的广告吧，开源项目需要宣传和布道才能让更多人所关注。最后，本文里的框架大多来源于nodeframework网站，本文可以看做是该站的注释版，在扫清我自己的一些疑惑的同时，也希望对读者有所帮助。

可以看下express

这是谁的飞碟

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降落后Kim仍然很激动。她解释说“就算多年以后翱翔天空的经历仍然是世界上最神奇的体验，在天空中我就是世界上最快乐的人”Michel说“自由跑最美丽之处就在于每个人都能做，没有要准守的规则。你仅仅需要的是一双跑鞋和一个放松的大脑，剩下的就靠你自己了”Nick是一个很好的学习者。他看起来像动作片里的一个角色。Michel平时自由跑通常是越来越快，越来越高的，但是今天他在教缺乏经验的人他的一些自由跑技巧。“我们在自由下落的时候用了多少时间”飞翔爱好者（查不到，个人认为）Kim Frisby 问她的“摄影爱好者（同样个人认为）”David。“不到40秒”他回答说。Kim 和David向飞行员竖起大拇指任何一起跳了下去。 Michel Chamois说“跟着我，照我说不的做，不是我跟我一起做。我们必要完成一次安全的奔跑。”年轻气壮的Nick慢慢的爬上那建筑然后从房顶跳了下来。Kim上上下下，左左右右，前前后后地动着身体。空气越来越快，Kim在与风共舞！认真翻译的，相信可以帮到你、满意还请及时采纳，谢谢咯、

句型转换归类：1. 用意义相同或相近的词或短语转换:Li Ming received a letter from his uncle last week.Li Ming ________ ________ his uncle last week.2. 用意义相反的词或短语转换:I lent him a frisby yesterday.He ________ a frisby ________ me yesterday.3. 时态之间的转换:His grandpa died four years ago.His grandpa ________ ________ _______ for four years.4. 介(动)词短语之间的转换:Mr. Smith went to work by bus.Mr. Smith _______ a bus ________ work.5. 同词不同词性间的转换:The snow was very heavy last night.It ________ ________ last night.6. 不定式与宾语从句的转换:Please tell me what I will do nest.Please tell me what ________ ________ next.7. 比较级与比较级之间的转换:I think the yellow orange is more delicious than the green one.I think the green orange is ________ delicious ________ the yellow one.8. 比较级与最高级之间的转换:I think Chinese is the most popular subject.I think Chinese is ________ popular than ________ ________ subject.9. 原级与最高级之间的转换:Which is your favorite month?Which month do you ________ ________?10. 祈使句与 if 从句的转换:Let"s start at once, or we"ll be late for the meeting.________ we ________ start right now, we"ll be late for the meeting.11. 时间状语从句之间的转换:We came home when it was 6 o"clock.We _______ come home _______ it was 6 o"clock.12. 简单句、并列句与复合句之间的转换：Lucy isn"t at home. Lily isn"t at home, either.________ Lucy _______ lily is at home.“Don"t read in bed.” The mother told her son.The mother told her son ________ ________ _________ in bed.13. too…to…; not…enough…; so…that…相互转换：The sweater was too expensive for him to buy.The sweater was _______ expensive _______ he didn"t buy it.这几种是母题 其他的题目万变不离其中！如果真想要大量练习的话推荐一本书 要自己买！《初中英语句型转换1000例》出版社山西教育出版社