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是中国造的日本表,用二三十元的石英机芯组装的,有懂的人可能在日本会花不到一万日元(六七百RMB)买下,其实也就值不到一百RMB

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很火的（美国的悲剧）是德莱塞的代表作，也是美国现代文学史上的一颗灿烂的明珠。他在批判揭露的深刻性和艺术的完整性上说，都是二十世纪美国现实主义的杰作。小说是以1906年发生在纽约的一桩真实的案子为基础的。一个追求阔小姐的青年杀死情妇的案件，在美国是司空见惯的。德莱塞就深入调查过杰勒特、哈里斯等15件同类性质的案件，作者从普通谋杀案中，看到了普遍性，从大量同类案件进行艺术加工，概括成具有典型性的、尖锐的揭露社会的小说。它的典型意义在于：在美国生活方式和资本主义制度下所发生的这类悲剧，不是个人的悲剧，而是“美国的”悲剧。20年代，美国处在两次经济之间的暂时稳定时期，新闻大肆吹嘘美国的“繁荣”。许多人羡慕美国“生活方式”，做着“美国梦”。所谓“美国梦”就是“黄金梦”，幻想一步登天，发大财。小说主人公克莱德·格里菲斯就是这样一个被“美国梦”所诱惑的青年。他出身于一个穷牧师家庭，小时候随父母街头布道，了解到世态的冷暖，对传奇般的奇迹入了迷，幻想进入上层社会，成为百万富翁，过豪华的生活。他在大宾馆当招待员，看到那些挥金如土的富人以及他们的发财手段：互相欺诈、丧尽天良、损人利己，使他对“美国梦”更沉迷，人也变得非常自私：他不管被人抛弃陷入困境的姐姐，与人来车压死人也扬长而去。他逃到芝加哥，投奔有钱的伯父，在伯父的工厂当了工头，认识了女工洛蓓达。开始时对洛蓓达也有真诚的爱情，但情欲又成为他占有女人的动力。生活中充满的邪恶，腐蚀了他的思想和行动，他名利熏心，极力又去追求有钱的小姐桑德拉。而怀了孕的洛蓓达就成了他向上爬的障碍。为了爬到上层社会，必须摆脱洛蓓达，他骗女工去游湖，故意把船弄翻，把她淹死。克莱德是害人者，又是被害者，先是他被社会从精神上毒害，然后又去害别人，而最终，因谋杀罪被绑，在电椅上被处死。小说更进一层，深刻揭露美国政治法律界的卑劣以及所谓的“民主”的虚伪。借着克莱德案件，民主党与共和党都在大捞政治资本：检查官梅逊是共和党人，为拉拢选民，哗众取宠，特意夸大案情，不惜伪造证据扩大事态，以显示自己是“青天老爷”。民主党要讨好克莱德的伯父大工厂主缪塞尔·格里菲斯，并打败对手梅逊，极尽掩盖事实真相之能事，为克莱德开脱罪责。两党闹得昏天黑地，但都不提与案情有关的重要人物即阔小姐桑德拉的名字。一场政治、法律的闹剧之后，22岁的克莱德被送上电椅。小说在塑造克莱德这一人物时，不仅从社会原因来揭示他堕落的原因以批判美国的悲剧，而且从表面上看心理上、道德上去挖掘人物的灵魂。小说以深刻心理分析手法揭示克莱德的潜意识、幻觉、梦境、对性的向往与抑制。特别湖上谋杀洛蓓达一场，人物复杂多变的矛盾心情和犯罪心理刻画得异常深刻。作者在现实主义中把社会与心理、外在与主观结合起来，就超越了纯客观描写或纯主观分析，比之自然主义描写与情欲意识渲染要高明得多，使思想意义与艺术魅力达到有机结合。小说以高度真实性称著，它以典型环境中突出典型人物，使之达到真实生动性。小说运用大量文献材料，日法庭宣读的洛蓓达得悱恻凄凉的动人信件，就是从15个类似案件中一位被害的叫格蕾斯·白朗的原信。用原型的真实材料，使场景、事件达到高度逼真。小说前半部写个人生活，转到后半部写宏大社会斗争，在结构上过渡自然、浑然天成。小说结尾处对宗教进行讽刺和用克莱德姐姐的私生子作第二代命运的象征，使作品显得隽永而意味深长，增加了艺术的生动性与哲理性。

李超的意思。（石家庄永昌足球运动员） 编辑中国足球运动员，1987年8月16日出生于山东泰安，司职后卫，目前是石家庄永昌足球队队长中文名李超出生日期1987年8月16日出生地点中国山东泰安场上位置后卫目录1 个人简介2 经历u25aa 早年经历u25aa 冲超成功u25aa 半程最佳3 个人数据4 照片个人简介编辑李超，中国足球运动员，现效力于石家庄永昌足球俱乐部。出生日期：1987年8月16日出生地点：中国山东泰安场上位置：后卫身高：178CM球衣号码：4号2012中甲联赛为福建骏豪队出场24场，并有3粒入球，被球迷亲切称之为：带刀后卫

南斯拉夫电影《桥》主题曲－啊朋友再见

1888年2月，凡高在朋友推荐下来到法国南部小城 ——阿尔，小镇阿尔是画家凡高一生喜爱的城市之一，当凡高来到这个城市后，很快就爱上了这个城市。猛烈的阳光和刺目的麦田使他 “疯狂”，也使他的创作进入了高峰期。他的很多经典之作，也都在这里创作而成。例如《朗格洛瓦桥》、《夜间的咖啡馆》、《黄房子》等等，包括曾经在画家笔下恣意绽放的普罗旺斯的阳光和鲜艳的色彩，都依旧有迹可寻。 在阿尔，凡高常常到阿尔加萨咖啡馆中观察那些消沉的灵魂，以咖啡馆中的情景入画。在《夜间的咖啡馆》这幅画中，画中人散发着魔鬼般的气息。 "一家咖啡馆的外景, 有被蓝色夜空中的一盏大煤气照亮的一个阳台, 与一角闪耀着星星的蓝天。我时常想, 夜间要比白天更加有生气, 颜色更加丰富"(凡u2022高)凡u2022高自5月到9月18日借住的兰卡散尔咖啡馆, 位于形式广场(Place du Form), 由于通宵营业, 因而被称之为"夜间的咖啡馆"。他曾用两个通宵画了一幅咖啡馆室内的作品, 《夜间的咖啡座》是同期的作品。他时常觉得夜间比白天更充满了生气蓬勃的色彩, 所以几度跑到户外云画星星。画中, 在煤气灯照耀下的橘黄色的天蓬, 与深蓝色的星空形成同形逆向的对比, 好像在暗示着希望与悔恨、幻想与豪放的复杂心态。凡u2022高已慢慢地在画面上显露出他那种繁杂而不安、彷徨而紧张的精神状况。有一个星期，他在4天里靠23杯咖啡加几片面包渡过了难关。 《夜间的咖啡馆》这幅作品采用强烈而刺激的颜色，是凡高描绘室内的画作中最具有力度的。这是一幅涤荡着极度躁乱的令人不安的作品。为了体现室内的纵深感，凡高选择了高视点，并以中间的台球桌为中心放射状地组织画面景物；精确的透视线，被黄、红、绿互补的三色点染的光圈渲染得刺眼的煤气灯的放射线，强烈的压迫感让人难受。咖啡馆如此冷清，寥寥无几的人物处理得极其渺小，散落在馆内两侧，使空间越发显得空荡、孤独、凄凉。作品本身的生命力则从天花板的灯光、照亮了的后门以及台球的桌面和地板上弥漫出来。 这就是午夜的咖啡馆的真实面目。它接纳着无家可归的夜游者，或烂醉如泥者。凡高选用了淡红、血红、酒糟色和与之对比强烈的绿、石青、橄榄绿以及耀眼的青绿来营造它的另一面真实：“在我的油画《夜间的咖啡馆》中，我想尽力表现咖啡馆是一个使人毁掉自己、发狂或者犯罪的地方这样一个观念。我要尽力以红色与绿色表现人的可怕激情。房间是血红色与深黄色的，中间是一张绿色的弹子台；房间里有四盏发出橘黄色与绿色光的柠檬黄的灯。那里处处都是在紫色与蓝色的阴郁沉闷的房间里睡着的小无赖身上极其相异的红色与绿色的冲突与对比。在一个角落里，一个熬夜的顾客的白色外衣变成柠檬黄色，或者淡的鲜绿色。”“这是一个使人丧失理智、堕落和犯罪的魔鬼的硫黄火炉，涌动着所有下等酒馆特有的阴暗。” 凡u2022高酷爱南方天空层次不同的蓝色, 一如大地在阳光下泛出的明丽黄色。他在阿尔的作品经常混用这两种补色, 使画面明亮绚丽。这里, 凡u2022高描绘了咖啡馆的室外景。室内明亮的灯光洒在屋外鹅卵石铺成的广场上, 在深蓝色的夜空中, 群星闪烁, 宛如朵朵灿烂的灯花。整幅画面气氛温馨恬适, 与他笔下的咖啡馆室内景形成了鲜明的对比。凡u2022高运用白色和明丽的黄色, 寥寥数笔就描绘出天空中的群星。深蓝色的笔触点染四周, 蓝色逐渐变淡, 笔触纵横交错, 造成星光弥漫的效果。而反向着星光的地面, 则以不同色调的笔触相间而不相混形成;黑色笔触用来表示地面上鹅卵石。 在给爱弥尔u2022伯纳德的信中, 凡u2022高写道："我对描绘夜景、夜晚的效果以及夜色本身着了迷。这一星期, 我什么也没干, 只是画画、吃饭、睡觉。就是说一口气画上十二个小时, 或者十六个小时, 然后一连睡上十二小时。" 文森特u2022凡u2022高的这幅画是众多值得注意的作品之一。此外, 也是凡u2022高的作品中最著名的一个。这幅作品是星光三部曲的第一部。一年后在圣-雷米创作著名的星光灿烂的夜空后的一个月内, Rhone上星光灿烂的夜空也完成了。从Eugene Boch的肖像可以发现一个有趣的事实, 星光是这幅作品的背景。 文森特在给妹妹威廉敏娜的写中热情地介绍The Cafe Terrace"我中断了描绘夜间咖啡馆外部的工作。在这家咖啡馆有喝咖啡的人, 一个巨大的黄色灯将光线分散在咖啡馆, 房子和人行道, 另外也照到了街上的人行道上, 那里有着粉紫色的色调。朝着街上的有绿色的树的尖顶屋上看可以看到蓝色的天空星星亮晶晶的挂在深蓝的或是紫色天上。你可以不用黑色来描绘夜晚而用美丽的蓝色、紫色和绿色, 在那种环境里, 有着发光的苍白的硫磺色和呈绿色的香木黄。晚上在外面画画使我感到非常有趣。人们经常白天画完草图晚上画水彩和油画, 可我对马上画下来感到满意。" (W7: 1888年9月9日和16日) 文森特接着又告诉威廉敏娜Bel Ami by Guy de Maupassant写的书里有段相似的内容："在夜晚星光灿烂的巴黎, Boulevard有一间亮堂堂的咖啡馆, 很像我所描绘的。" 凡u2022高经常从文学作品或是其他画家的作品中得到灵感(例如他复制的让-伏朗索阿丝u2022米勒的作品)。Cafe Terrace和Evening by Anquetin里的Avenue de Clichy有着相似的风格和构图。凡u2022高从Anquetin的作品中找到了灵感, 这种在凡u2022高的全部作品中Cafe Terrace的这种情况是唯一的。注意画面里所有事物的线条都直指着作品中心的马和车。 一切好象被拖到漩涡似的内部, 但是同时, 画面又显得很平静。所有的场景都在黑暗之下, 可却没有一丝黑色的痕迹。 在文森特完成此画的100多年后, 这家咖啡馆一直是阿尔的人们饮酒的地方, 现在被称做凡u2022高的咖啡馆, 仍旧保留着那黄色的雨蓬和所有的东西。 在这幅作品中, 凡u2022高使用一条纵线、一条横线、两条对角线来切割画面。没影点, 即透视线的会聚点位于画面正中央。这里，我们最不能忽略这个人物——一个橘红头发的人。他身着蓝色服装，蜷曲着身子坐在桌子的右边。它使我们想起凡高本人——橘红色的头发，蓝色的眼睛，蓝色的上装。而橘红色和蓝色是他最喜爱的色彩组合，像在《圣母玛利亚怀抱受难基督之忧伤图》中一样，他一贯采用这种特殊的色彩搭配将自己融入到画面中。凡高曾说：“这是我所作的最丑陋的一幅画。我想用红色和绿色来表现人的可怕情欲。”不过，他还有一幅与这同一时期画的蓝色调的名为《夜晚露天咖啡座》，都是描绘阿尔加萨咖啡馆的。 如今，凡高画过的桥还在，河水静静地从它下面流过；凡高画过的咖啡馆还在，慕名而来的人坐下来，在画里的咖啡馆，喝一杯法国南部的香浓咖啡。这座咖啡馆仍然完整地保留着100多年前凡高画里的模样，但是墙壁却刻意刷成了土黄色。咖啡馆外的露天座，已经和凡高画里的桌椅不一样了，换成了铁椅子，没有刻意还原原貌。每天下午三四点左右，这里的客人很少。偶尔会有导游带着游客前来参观。坐下来，要一杯咖啡，这些人努力想要追寻些什么，然而，时光不会倒流。只有当天色渐渐暗下去的时候，星光一点点升起来，天空显现出幽幽的蓝，当咖啡馆门前的那盏灯亮起来，人们才会突然感觉到这与凡u2022高所画的《夜晚露天咖啡座》一模一样。 100多年前，贫穷潦倒的画家走在这些街道时，一定没有想到，这间当年普通的咖啡馆100多年后会因凡高而举世闻名。今天，当我们再次坐在这家咖啡馆里时，手里端着一杯热咖啡，似乎总有一种预感，下一个推门进来的就是凡高。

一、教学目标 1．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 3．学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。 二、难点、重点分析 1．本文的写作特点是什么？ 分析：莫泊桑短篇小说的成就最为突出。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大的概括出生活的本质。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局巧妙，故事情节曲折起伏，善于用精练笔墨揭示人物的内心世界，《我的叔叔于勒》也是这样的一篇小说。 通过人物的语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格。 人物的心理描写，有人物内心独白和作者从旁描述等方法。本文主要是采用作者从旁描述的方法，也就是作者通过对人物的语言、动作、表情的描写，来揭示人物的内心世界，刻画出人物的性格特征。如写菲利普忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎，他被这种高贵的吃法打动了，”走到其妻子和女儿身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”菲利普夫人则怕花钱，迟疑不决，“很不痛快地说：‘我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”这些语言、动作，揭示了菲利普装阔气好虚荣的心理，菲利普夫人虚伪、爱面子的心理。 如菲利普认出了卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”、“向旁边走了几步”，是想躲开穷水手，怕他（于勒）认出来；“瞪着眼看了看”穷水手旁的女儿女婿，是怕被女儿女婿发现这秘密。“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”“他低声对妻子说： 真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”这相遇对菲利普来说太意外，看到的于勒的境况太凄惨，菲利普一家十多年来的美梦突然破灭了。菲利普还害怕这个穷弟弟又要拖累他。突然遭到沉重、痛苦的打击，内心充满了恐惧和希望破灭后带来的慌乱痛苦。 《我的叔叔于勒》这篇小说，作者通过语言、动作、表情等把主人公菲利普夫妇的内心世界、性格特征刻画得透彻深刻惟妙惟肖。小说开始时，热切盼望于勒回来，老说“那句永不变更的话”。在船上遇见时，看到于勒那贫穷的样子，就像躲瘟疫那样躲开他。这对夫妇对于勒的态度的变化，由于于勒穷富的变化，可截然不同的分为三个阶段：穷 富 穷。 作者刻画人物的复杂心理，很有层次感，就以菲利普在船上撞见穷水手这段为例： 菲利普无意中刚遇见于勤时，突然好像不安起来，向旁边走了几步，“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”，低声对其妻说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 他还是放心不下，让妻子亲眼去看看，把事情弄个清楚。 菲利普向船长打听于勒情况后，脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子，神色张皇狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”表现出丧魂失魄、惊恐狼狈的神态。 2．本文的构思十分巧妙。 分析：①选材巧。A.先请学生口述课文大意。注意以下几个方面：时间、地点、人物；故事的起因、发展、高潮和结局。B．根据学生叙述、讨论，明确：这篇小说写的事情很平常，人物也很普通，像于勒这样的在家中挥霍钱财的浪荡子，出外冒险、升降浮沉的人，在资本主义社会屡见不鲜，可以说是见怪不怪了，作者却能在这极为常见的普通人的遭遇里，集中笔墨写出反映当时社会人情冷暖，揭露社会病态的文章，以小见大，以个别见一般。 ②处理安排巧。小说题目叫“我的叔叔于勒”，可是文章对于勒并没有作正面描写，试问：重点描写的人物是谁？为什么作这样的安排？明确：如正面描写于勒，只能说明一个人在资本主义社会的遭遇，反映不出一般人的生活悲剧。本文则着重写人与人之间关系的变化。随着于勒的暴发与沦落，我们看到的是菲利普夫妇的冷暖炎凉。作者从解剖一个家庭成员的关系入手，着重描写菲利普夫妇对于勒的态度变化，让我们深刻感受到资本主义社会中“人和人之间除了赤裸裸的冷酷无情的现金交易的利害关系，就再也没有别的联系了”。 ③小说自始至终都有一个“我”存在。这也是小说构思的特点之一。明确：A.“我”是小说事情叙述者，但又不同于《竞选州长》中的“我”，这“我”不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。B．因为“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述“叔叔”的遭遇，父母的态度变化，使人感到更真切，意义更深刻。C．“我”是家中唯一同情于勒的人，设置这个对立面，可使菲利普夫妇的态度变化显得突出。 ④双线交织，情节完整而紧凑。A．提问：于勒到美洲前后经济上发生了哪些变化？同学发言后，老师归纳明确：穷——富——穷。提问：伴随于勒经济上的变化，菲利普夫妇对他的态度发生了哪些变化？同学发言后，老师归纳明确：撵——盼——怕——躲。边讲析边写出下面板书内容。 可见本文情节是由于勒与菲利普夫妇这两条线交织发展构成的，围绕着于勒身世的浮沉来展开菲利普夫妇的态度前后不同的变化。B．根据以上板书内容，由学生自己划分段落，教师巡回指导，最后归纳明确：第一部分（1～4段），开端，全家盼望于勒从海上归来；第二部分（5～19段），发展，全家夸赞于勒去美洲后赚了钱；第三部分（20～47段），高潮，船上巧遇于勒，得知其沦落的底细。第四部分（48～49段），结局，全家躲开于勒。 3．本文的情节有什么特点？ 分析：全文情节总体上是大起大落，这急骤变化，不使人感到突然，却让人感到真切、可信，这就是“曲折”的妙用了。讨论要点： （1）开头写了菲利普一家的境况之后，并不忙着介绍于勒，却突然用了一句“可是每星期日……”，像电影的短镜头似的吸引了读者的注意力。人们不禁要问：于勒是谁？他在哪里？为什么这一家都盼望他回来？于勒的情况就是用这种曲折的设置悬念的方式引出的。 （2）接下去，作者又回过头来，前后对比着介绍于勒。值得注意的是：这个介绍是介于同样两个镜头之间（“每到星期日”——“于是每星期日”），是插叙。既简洁交待了事情因果，又使我们产生了不得不看下去的欲望。这插叙的内容本身，就形成了情节的“曲折”。 （3）一般说，接下来就可以直接告诉读者，这一家人终于见到了于勒或没有见到手勒，但这样一来未免直露了，使文章故事一览无余。这里需要“曲折”的布置。而“乘船游玩”这一情节就是“曲折”的设计。开辟了一个让人物充分表现自己的舞台，让希望的肥皂泡一直吹到最大限度，再突然破灭、消失，使故事更加强烈、感人。 （4）于勒的出现，如果用兄弟俩突然撞见的方式就没戏可看了，不吸引人。作者故意安排吃牡砺这个小插曲，让人物有更多的表演余地，这里面又可设计更多的波澜。 （5）船上相遇，由“我父亲突然好像不安起来”到“出大乱子了！”突出了菲利普夫妇一系列心理变化过程：（父亲）猜测——否定——不放心——与船长搭话——真相大白。（母亲）莫名其妙——伯——哆嗦——马上回答——暴怒。人物感情变化曲折复杂。如果直面相对，一下认出来，内容就简单直露了，人物也显得单薄。 4．本文是怎样巧设悬念引人入胜的？ 悬念是欣赏小说、戏剧、电影或其他文艺作品时的一种心理活动，即关切故事发展和人物命运的紧张心情。作家和导演为体现作品中的矛盾冲突，在处理情节结构时常用各种手法引起读者或观众的悬念，以加强文艺作品的艺术感染力。在章回小说中，往往在情节紧要关头或人物命运起落之时，作者来个“欲知后事如何，且听下回分解”，这就是故意设置的悬念。 在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑巧妙地运用了悬念，不仅把读者紧紧地吸引住了，而且将故事一步步地推向高潮。故事一开始，作者抓住几件琐细的小事，渲染了菲利普拮据的家境后，立刻引出“父亲总要说他那句永不变更的话”。“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”为什么“父亲”急切地盼望于勒归来？于勒归来会改变他们家的境况吗？于勒现在在哪里？他是干什么的？这一连串的问号，就是作者设下的一个个悬念，它让读者怀着迫切的心情急于看下文。接下去作者写于勒两次来信，说他发了财，“已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖”。可是一转眼10年过去了，菲利普一家人望眼欲穿，但仍不见于勒归来，这又是为什么呢？作者再次设下悬念，把读者的胃口吊足。最后菲利普一家在去哲尔赛岛游玩的渡轮上遇到了一个衣衫褴楼的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢？他怎么会在渡轮上卖牡蛎呢？又一个悬念产生了。至此，作者把故事情节推向了高潮，任何一个读者都已欲罢不能了。 三、教学过程设计 （一）理解全文内容，理解主题思想。 1．读课文。 教师范读，或播放录音。 提出听读时的思考题： 于勒是怎样一个人？ 菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？ 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？ 这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 说明：让学生带着问题听读课文，有益于集中注意力思考，同时，几个问题又暗示了阅读本文的重点。 2.讨论问题。 可先由学生以小组形式（两三个人）议论，然后，全班讨论。 于勒是怎样一个人？ 最终使学生明确：于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普一些钱，因而被家里的人看不起，甚至视为全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里作生意赚了钱，并且给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是，于勒在美洲阔了一阵之后，重又潦倒落魄下来，沦落成一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，跟讨饭差不多，他又重新成为哥哥、嫂子的“恐怖”，被弃之家门外。 说明：这个问题不难答。要指导学生认真读课文，从课文中归拢起于勒的“简历”。从“于勒”入手理解全文内容，既切合题目，顺应学生阅读心理流向，又为理解菲利普夫妇性格特征，进而理解全文主题思想做了较必要的准备。同时，也为后面理解本文“谁是主人公”的问题做了铺垫。 菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？ 最终使学生明确：菲利普是个小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道了以前被视为“全家的恐怖”的于勒，在美洲发了财，“做着一桩很大的买卖”，而且准备回到故乡，和哥哥菲利普一家“一起快活地过日子”。于是“大家认为分文不值的于勒，一下子变成了正直的人，有良心的人。”菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事”、“拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”订了婚。 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？ 最终使学生明确：直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。 说明：回答这个问题，学生由于是初步接触课文，思考问题或许过于表面化。教师要善于启发、引导。从教学实践来看，学生会得出如下分析结果，提出来，供备课时参考。 （l）是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。 （2）是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品德很好的人，则菲利普夫妇不会如此。 （3）是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。 （4）是菲利普夫妇经济不富裕造成的。如果他们很有钱，就会认下于。 （5）是菲利普夫妇的虚荣心造成。如果他们不是那么好面子，则结局不会如此。 （6）是菲利普夫妇的思想意识造成的。在他们的头脑中只认识钱。 （7）是那个社会制度造成的。在资本主义社会里，人与人之间的关系就是金钱关系。 这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 明确：小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊。动的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。 说明：学生不必这样答，只要回答出揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”，就行了。 3．归纳概括。 在上面讨论的基础上，请学生将4个讨论分析的结果进行归纳，使之成为一个完整的答，用一段话表述清楚。 说明：这个环节，是将前面分点、分角度的讨论进行综合整理。学生理解本篇课文，从听读开始，是整体感知；分成4个问题讨论，是化整为点，深入理解；现在综合起4个答题内容，将对课文的理解又回到整体上去，形成较为完整的认识。同时，又能起到训练听说能力的作用。可请班里一两位口头表达能力较好的同学回答。 （二）重点阅读，了解小说刻画人物时运用的主要方法。 在前面基本理解了小说主要内容的基础上，下面重点阅读菲利普夫妇一家在船上巧遇于勒情节里的片断。 1．读课文“我父亲突然好像不安起来……给了我一个5法郎的银币，就走开了。” 提示学生听读时注意：作者利用人物语言和神态刻画人物的心理活动。听读时，注意这一点。 2．请几个学生说一说各自找出的例子，说明人物的语言或神态表现了怎样的心理活动。 说明：可以结合课后练习四作点分析，使学生体会到人物语言在刻画人物时的作用（也包括神态、动作描写）。具体内容参见《教师指导用书》，此略。 （三）研讨本课的主人公是谁。 这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？ 最终明确：小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和未来。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想的。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。 说明：小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。 对小说主人公的研讨，目的是进一步从全文出发深入理解内容，体会写作特点。这个讨论不必占用过多时间，也不必一定统一答案，允许学生将于勒视为主人公，因为也有这样的观点。 （四）做想象性的口头作文。 1．由教师提供下面一段情境，学生口头续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同情的心情。“快，快去……看看咱们的亲弟弟……” 2.假设破了产，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景。口头叙述，适当描绘。 说明：这个练习有益于培养学生创造性思维，也易激发其兴趣，口头表达能力也得到了训！练。 为了让更多学生有练习的机会，可采用小组形式先说（四人左右一组），再推选说得好的三四位同学，在全班说。条件允许也可以直接在班上说。 以上两个练习，酌情任选一个。 （五）分角色朗读课文。 请5位同学分别读“我”、菲利普、菲利普夫人、船长、于勒。 要求读出对人物的理解。 布置作业 1．将口头作文写成书面作文。 2．用录音机录下朗读全文的录音，也可以几个同学自愿组成小组，将课文改成广播剧，能配乐更好，录制下来。全班评比。 课堂教学设计Ⅰ 一、教学目标 （同“课堂教学设计Ⅰ”） 二、难点、重点分析 （同“课堂教学设计Ⅰ”） 三、教学过程设计 （－）快速精读测试。 1．这篇小说的中。动事件是： 2．这篇小说的主要人物是： 3．这篇小说安排故事情节线索是： 4．这篇小说的主题是： 5．写出这篇小说的故事情节： 开端： 发展： 高潮： 结局： 测试记录： 快速“概括与提炼” 5题用时：______________分钟 快速“概括与提炼”速度：_____________题／分钟 快速“概括与提炼”正确率：________％ 快速“概括与提炼”效率：___________题／分钟 （二）激疑质疑。 l、关于“训词与析句”。 （1）下面三组句子，各表现了母亲在希望破灭时怎样的心理和感情？ ①母亲也怕起来，吞吞吐吐地说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 答： ②母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧………” 答： ③母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……” 答： （2）“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”"这默念的三句话意思有什么异同？为什么重复写？这表现“我”什么心理？ 答： （3）辨析下列各组两个词的含义，分别造句 ①恭维 ②郑重 恭敬 慎重 ③端详 ④阔绰 端量 阔气 2．关于“鉴赏与评价”。 这篇小说的故事情节安排得十分巧妙，使故事曲折，引人入胜。仔细阅读课文，回答下面几个问题，深刻体会这一特点。 （1）文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着就介绍于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么？ 答： （2）文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交待的？这部分内容对故事情节的发展起什么作用？ 答： （3）写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行。这与整个故事情节有什么关系？ 答： （4）安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么？ 答： （5）“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用？ 答： （三）精读导引。 第1段： （1）通过对人物语言的揣摩，分析人物内心活动和性格特征。 （2）通过揣摩人物语言来理解其中深层的含义，加深对小说内容的理解。 第2题： （1）体会小说通过对人物表情、动作、言谈的描写来揭示人物内心世界的写法。 （2）体会小说构思的特点。 （四）疑难讨论。 第1题： （1）①虽然母亲听到了那个穷水手就是于勤的消息，但发财梦使她不愿相信这是真的，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。 ②等她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，也惊恐的“哆嗦”起来，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船长打听。 ③当最终证实那穷水手就是于勒时，看到丈夫“神色很狼狈”，想起于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，于是旧怨新仇一齐发作，“突然暴怒起来”，破口大骂。她那自私、冷酷、唯利是图的性格特征，随着她的语言和心理变化，一层层的发展，至此毕露无遗。 （2）这默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，从字面的人物关系看：“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思没有什么不同。但是，从排列的）顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复“我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含讽刺意味的。心里话。 （3） ①恭维：为讨好而赞扬（含贬义）。 恭敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌（含褒义）。 ②郑重：严肃认真。 慎重：谨慎认真。 ③端详：仔细地看。 端量：端详打量。 ④阔绰：排场大，生活奢侈。 阔气：豪绰奢侈。 （造句略） 第2题： （1）这样的叙述是在设置悬念，使读者急于知道于勒是谁？他在哪里？为什么菲利普一家人都急切盼望他归来？使故事情节的发展更有吸引力。（2）插叙。介绍于勒的经历，交待了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展做了铺垫。 （3）二姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行，这才创造遇见于勒的机会，把故事引入对中心事件的叙述。（4）这一细节牵动了菲利普的虚荣。乙，使他也产生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利普与于勒进一步接近，并终于认出了于勒，使故事情节急转而下，同时也增强了故事的戏剧性。（5）这段描述把故事情节推向高潮，把菲利普夫妇冷酷无情、唯利是图的本质暴露得十分充分。 〔快速精读测试参考答案〕 1.利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度。 2.利普夫妇。 3.勒的贫富变化。 4．揭露资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。 5．开端：哲尔赛旅行；发展：发现于勒；高潮：证实于勒归来；结局：躲开于勒。 【小资料】 一、作者·背景。 居伊·德·莫泊桑（1850～1893），19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。出身于没落贵族家庭，在母亲和一位中学教师的教导、鼓励下，很早就开始学习写作。1870年中学毕业以后，到巴黎学法律。不久普法战争爆发，应征入伍。战后长期在海军部和教育部当小职贝。 莫泊渠先后结识了法国的批判现实主义小说家福楼拜，以及左拉、都德和旅居法国的俄国作家屠格涅夫等人，得到他们的指导帮助。1879年，他发表了第一部小、说《羊脂球》，立即轰动了法国文坛。以后，他共写了20O多篇中短篇小说、六部长篇小说、三本游记，以及许多文学、政治和时事评论。 莫泊桑生活在代表大资产阶级利益的第三共和国时代。面对风起云涌的阶级斗争，他一方面看到了人民群众日益高涨的爱国热情，另一方面进一步认识了资本主义壮丽面上的裂纹，加深了对当时社会的不满，并在作品中揭露了资本主义社会日益腐化的现象。 莫泊桑获得了世界短篇小说巨匠的美名。他多次以普法战争为题材，热情歌颂法国人民高尚的爱国主义精神，鞭答资产阶级的怯懦与自私，留下了《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》等名篇传世。他还大量地以城市中小资产阶级的生活为题材，披露那些人极力向上层社会钻营的丑态，讽刺他们庸俗而可悲的虚荣心，如《项链》《骑马》《绳子的故事》等。《我的叔叔于勒》也属于这类作品。 本篇小说1883年8月7日首次发表于巴黎《高卢工人报》，写的是法国西部哈佛尔海港菲处普家的故事。 二、重点内容图示。 (2) 三、有争议的问题。 1.怎样认识本篇的主题。一说，这是一篇伦理小说，揭示了生活中某一类人物极端势利的嘴脸。势利，作为人类普遍的劣习和商品社会必然会衍生的生活现象，是超越时代、地域的，“菲利普”永远不会绝迹。小说是一面“生活的镜子”，可以借来透视当代某些人的丑陋的灵魂，有助于提高青少年的鉴别力和道德水准。 2.谁是小说的主人公，多数研究者认为是菲利普夫妇。亦有认为是于勒的，理由：“于勤”置于标题之中，题文相谐属基本的美学原则；主人公出场可早可晚，关键在他是否处于中心位置，而本篇情节和人物活动都以于勤作为枢纽、基点，借以揭示主题；创作本篇时，“菲利普”式的文学人物已经很多了，作者着意塑造了悲剧性更为深刻的另一类人物。 3.课文删节的得失。编者共删到20余处，1500余字。一般认为，删去原作头尾，不取大故事套小故事的结构，这对教学有利。研究者也提出，某些内容颇有分量，删去实属不妥，比如：（1）第43段之后：“说话的语声是穷人接到施舍时的语声。我心想他在那边一定要过饭。”（2）第48段之后。“当船驶到栈桥附近的时候，我心里产生了一种强烈的愿望：我想再看一次我的叔叔于勤，想走到他身旁，对他说几句安慰和温暖的话。可是他已经不见了，……这个可怜的人！”（3）第49段之后：“此后我再也没见过我父亲的弟弟。”

问题一：法国著名文学家 是谁？ 莫里哀 雨果 司汤达 巴尔扎克 大仲马 小仲马 梅里美 福楼拜 罗曼罗兰 凡尔纳 都德 莫泊桑 左拉 这幅图是--巴尔扎克 问题二：法国有哪些出名的作家 墨里哀 Molière 《悭吝人》= Avare 《伪君子》= Tartuffe 贝洛 Charles Perrault 《小红帽》＝petit Chaperon rouge 《灰姑娘》Cntrillon 孟德斯鸠 Montesquieu 《法意》Esprit des Lois 伏尔泰 Voltaire 《老实人》Candide 卢梭 Jean-Jacques Rousseau 《忏悔录》 Confessions 博马舍 《费加罗的婚礼》Mariage de Figaro 李尔 《马赛曲》Marseillaise 司汤达 Stendhal 《红与黑》Le Rouge et le Noir 巴尔扎克 Honoréde de Balzac 《人间喜剧》édie humaine 《欧也伲。葛朗台》Engénie Grandet《高老头》Père Goriot 雨果 Victor Hugo 《巴黎圣母院》Notre-Dame de Paris 《悲惨世界》Misérables 梅里美 Mérimée 《卡门》Carmen 大仲马 Alexandre Dumas Père《三个火枪手》Trois Mousquetaires 《基督山伯爵》te de Monte-Cristo 小仲马 Alexandre Dumas Fils 《茶花女》Dame aux camélia 左拉 Emile Zola 《娜娜》Nana《萌芽》Germinal 莫泊桑 Guy de aupoassant 《羊脂球》Boule de Suif 《漂亮朋友》Bel ami 罗漫.罗兰 Romain Rolland 《约汉.克利丝朵夫》Jean Christophe 问题三：英国和法国著名的作家有哪些（具体点） 新古典主义时期的主要作家 约翰.班扬 亚历山大.蒲伯 丹尼尔.笛福 乔纳森.斯威夫特 亨利.菲尔丁 塞缪尔.约翰逊 理查德.比.谢立丹 英国新古典主义 屈雷顿 蒲柏(1688～1744)Pope,Alexander 英国诗人 约翰生 《格理弗游记》的作者斯威夫特(Jonathan Swift, 1667-1745) 琼森，B.（Ben Jonson 1572?～1637)大仲马，（Alexandre Dumas l802～1870），法国19世纪积极浪漫主义作家。法国人，1803年出生。其祖父是候爵德u30fb拉u30fb巴那特里，与黑奴结合生下其父，名亚历山大，受洗时用母姓仲马。法国大革命爆发后，亚历山大u30fb仲马屡建奇功，当上共和 *** 将军。大仲马终生信守共和政见，一贯反对君主专政，憎恨复辟王朝，不满七月王朝，反对第二帝国。他饱尝种族歧视，心中受到创伤。家庭出身和经历使大仲马形成了反对不平、追求正义的叛逆性格。他出生在一个将军的家庭，父母早丧，生活贫困。青年时代，他做过公证人事务所的见习，当过奥尔良公爵的抄写员，参加过1830年的七月革命，当过炮兵连的副连长。1848年革命时期，大仲马曾带兵进入巴黎，并编辑报纸。拿破仑第三发动政变后，他被迫流亡国外。1860年他到意大利去协助加里波第征战。大仲马死于1870年12月5日。 大仲马自学成才，一生写的各种类型作品达300卷之多，主要以小说和剧作著称于世。大仲马的剧本《享利第三及其宫廷》（1829）比雨果的《欧那尼》还早问世一年。这出浪漫主义戏剧，完全破除了古典主义“三一律”。 大仲马的复杂的带有冒险色彩的生活经历，为他创作出离奇曲折的故事提供了条件。他一生创作的小说达100多部，都以情节生动紧张取胜。大仲马小说多达百部，大都以真实的历史作背景，以主人公的奇遇为内容，情节曲折生动，处处出人意外，堪称历史惊险小说。异乎寻常的理想英雄，急剧发展的故事情节，紧张的打斗动作，清晰明朗的完整结构，生动有力的语言，灵活机智的对话等构成了大仲马小说的特色。最著名的是《三个火枪手》（1844），旧译《三剑客》、《基督山伯爵》。 《基度山伯爵》的故事梗概:　一个正直勇敢的青年水手，正当他对生活充满着好的追求的时候，由于被嫉妒他的人告密陷害而下狱，在黑暗的牢房里度过了整整十四个年头。他按狱友提供的线索，找到宝库，成为百万富翁。他改名基度山伯爵，靠“万能的金钱”，他随心所欲，对有恩于他的船主摩莱尔报了恩，对陷害过他的仇人马瑟夫伯爵、银行家邓格拉斯和法官维尔福，一一作了惩罚。这就是小说。小说情节紧张生动，富有传奇色彩，很引人入胜，因此在世界各国十分流行。 托马斯.格雷 问题四：法国作家谁是18世纪著名的什么他的巨著是什么 18世纪是理性的时代 法国有孟德斯鸠、伏尔泰和狄德罗。 孟德斯鸠（1689年－1755年）法国伟大的启蒙思想家、法学家。讽刺社会风俗的方方面面，颂扬英国的宪法。著作《论法的精神》《波斯人信札》、《罗马盛衰原因论》。 伏尔泰（1694年－1778年）本名弗朗索瓦-马利u30fb阿鲁埃（法文原名：Fran?ois-Marie Arouet），伏尔泰是他的笔名，法国启蒙思想家、文学家、哲学家、著名学者、作家。 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。主张开明的君主政治，强调自由和平等。 代表作《哲学通信》《形而上学论》《路易十四时代》《老实人》等。 德尼u30fb狄德罗（1713年－1784年）法国启蒙思想家、唯物主义哲学家，作家，百科全书派的代表人物。 除为百科全书写的大量词条外，还著有《对自然的解释》、《达朗贝和狄德罗的谈话》、《关于物质和运动的原理》等。 问题五：世界著名作家都有哪些？ 世界95名著名作家 1 莎士比亚 (英国) 2 列夫u30fb托尔斯泰 (苏联) 3 但丁 (意大利) 4 雨果 (法国) 5 荷马 (希腊) 6 歌德 (德国) 7 鲁迅 (中国) 8 安徒生 (丹麦) 9 普希金 (俄罗斯) 10 狄更斯 (英国) 11 乔伊斯 ---- 英国 12 马克吐温 ---- 美国 13 薄伽丘 ---- 意大利 14 高尔基 ---- 苏联 15 萧伯纳 ---- 英国 16 海明威 ---- 美国 17 卡夫卡 ---- 奥地利 18 屠格列夫 ---- 俄罗斯 19 欧u30fb亨利 ---- 美国 20 弥尔顿 ---- 英国 21 维吉尔 ---- 罗马 22 契科夫 ---- 俄罗斯 23 拜伦 ---- 英国 24 黑塞 ---- 瑞士 25 纪伯伦 ---- 黎巴嫩 26 萨特 ---- 法国 27 伊索 ---- 希腊 28 陀斯妥耶夫斯基 ---- 俄罗斯 29 乔叟 ---- 英国 30 卢梭 ---- 法国 31 普鲁斯特 ---- 法国 32 泰戈尔 ---- 印度 33 巴勃罗u30fb聂鲁达 ---- 智利 34 川端康成 ---- 日本 35 斯汤加 ---- 法国 36 曹雪芹 ---- 中国 37 巴金 ---- 中国 38 欧尼尔 ---- 美国 39 霍桑 ---- 美国 40 斯陀夫人 ---- 美国 41 莫泊桑 ---- 法国 42 德莱塞 ---- 美国 43 杜甫 ---- 中国 44 福楼拜 ---- 法国 45 伏尔泰 ---- 法国 46 池田大作 ---- 日本 47 马尔克斯 ---- 哥伦比亚 48 罗曼u30fb罗兰 ---- 法国 49 李白 ---- 中国 50 圣埃克苏佩里 法国 51 托u30fb艾略特 ---- 英国 52 茨威格 ---- 奥地利 53 法朗士 ----法国 54 埃u30fb巴u30fb辛格 ---- 美国 55 雪莱 ---- 英国 56 小仲马 ---- 法国 57 塞林格 ---- 美国 58 蒲宁 ---- 俄罗斯 59 培根 ---- 英国 60 都德 ---- 法国 61 凡尔纳 ---- 法国 62 米兰u30fb昆德拉 ---- 捷克 63 聂鲁达 ---- 智利 64 柯南道尔 ---- 英国 65 马尔克斯 ---- 哥伦比亚 66 约u30fb延森 ---- 丹麦 67 奥斯特洛夫斯基 ---- 苏联 68 纪德 ---- 法国 69 海伦u30fb凯勒 ---- 美国 70 艾米丽u30fb勃朗特 ---- 英国 71 汉姆生 ---- 挪威 72 夏洛蒂u30fb勃朗特 ---- 英国 73 罗琳 ---- 英国 74 莱曼u30fb弗兰克u30fb鲍姆 ---- 美国 75 余华 ---- 中国 76 托妮u30fb莫里森 ---- 美国 77 星新一 ---- 日本 78 博尔赫斯 ---- 阿根廷 79 左拉 ---- 法国 80 司汤达 ---- 法国 81 巴尔扎克 ---- 法国 82 约瑟夫u30fb海勒 ---- 美国 83 约翰u30fb马克斯维尔u30fb库切 ---- 南非 84 乔治u30fb奥威尔 ---- 英国 85 ......>> 问题六：19世纪法国著名作家及他们的作品有哪些 《萌芽》是法国十九世纪著名作家爱弥儿 左拉(1840―1902)的优秀 代表作 19世纪法国著名作家莫泊桑,代表作《羊脂球》 斯汤达 法国著名作家、19世纪批判现实主义文学先驱 ，代表作《红与黑》 居斯塔夫u30fb福楼拜是十九世纪法国著名作家,代表作《包法利夫人》 雨果是法国浪漫主义作家，代表作巴黎圣母院 巴尔扎克法国19世纪著名作家，法国现实主义文学成 ,代表作人间喜剧 夏尔u30fb波德莱尔（Charles Baudelaire 1821－1867），法国十九世纪最著名的现代派诗人，象征派诗歌先驱，代表作有《恶之花》。 左拉，代表作是《小酒店》、《萌芽》。 亚历山大u30fb仲马（ Alexandre Dumas，1802年7月24日－1870年12月5日），又称大仲马，19世纪法国浪漫主义作家，世界文学名著《基督山伯爵》的作者。 亚历山大u30fb小仲马（法语：Alexandre Dumas, fils，1824年7月27日―1895年11月27日），法国剧作家、小说家，世界文学名著《茶花女》的作者，其父大仲马也是法国著名文学家、《基督山伯爵》的作者。 问题七：法国有哪些名人? 生于法国的演员 法国明星埃曼纽-贝阿 法国影星杰拉尔u30fb德帕迪约 法国著名影星阿兰-德龙 生于法国的画家 法国画家立体主义代表乔治u30fb布拉克 ：法国印象派画家保罗u30fb高更 生于法国的艺术家 法国哑剧大师马塞尔?马索 法国早期电影艺术家梅里爱 生于法国的政治家 政治智慧极高的法国前总统密特朗 国际歌》词作者法国革命家鲍狄埃 法国著名空想社会主义者夏尔u30fb傅立叶 奇迹创造者法国杰出的军事家拿破仑 拿破仑手下名将之一米歇尔u30fb内伊 天法国哲学家经济学家圣西门 生于法国的作家 诺贝尔奖得主法国作家勒u30fb克莱齐奥 法国作家阿拉贡 英国小说家戏剧家毛姆 诺贝尔奖获得者法国作家罗曼u30fb罗兰 法国超现实主义诗歌鼻祖兰波 法国优秀批判现实主义作家莫泊桑 法国作家科幻小说之父儒勒u30fb凡尔纳 法国作家小仲马 法国著名作家福楼拜 法国中短篇小说大师梅里美 自学成才的法国大作家大仲马 法国大文豪维克多u30fb雨果 法国19世纪批判现实主义的伟大作家巴尔扎克 法国杰出的批判现实主义作家司汤达 法国消极浪漫主义作家夏多勃里昂 生于法国的科学家 法国物理学家诺贝尔奖获得者李普曼 微生物学之父科学巨人巴斯德 电动力学之父法国物理学家安培 孤儿出身的法国数学家物理学家傅立叶 法国化学家现代化学创始人拉瓦锡 弃儿出身的法国数学家达兰贝尔 生于法国的社会学家 自觉拒领诺贝尔文学奖的哲学家萨特 现代奥林匹克之父顾拜旦 法国伟大的启蒙思想家卢梭 生于法国的设计师 法国建筑结构工程师艾菲尔 生于法国的其它 法国民族英雄圣女贞德 体育明星：网球---特松加、田径---拉基u30fb杜库雷、足球---亨利、篮球---托尼u30fb帕克、游泳---阿兰u30fb贝尔纳。 歌星：席琳u30fb迪翁，欧陆人气扶摇直上的法国流行歌手Pascal Obispo，派屈克布瑞尔， 阿克塞拉u30fb瑞德，法国全方位知名男歌手Julien Clerc,伊天u30fb达荷等。 舞蹈家：“古典芭蕾之父”----法国舞蹈家彼季帕、阿蒂尼葵洛提奥(Etienne Guilloteau） 问题八：法国最伟大的文学家是谁？ 法国是“文学强国”，出现过许多伟大的作家，如果说“到底谁最伟大”确是有些难度。 这个问题应该从两方面来回答，但结论却是不同的。 一是从“著名程度”来回答，理所当然的、几乎是公认的应该是法国伟大的作家维多克.雨果，他的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等都是世界文学史上的压卷之作； 二是从各种著名的“评比”和“排名”来回答，1984年6月，法国《读书》杂志评选欧洲十名“最伟大作家”，其中法国作家“普鲁斯特”名列第六，是法国文学家第一；在“世界上最伟大的作家排行榜”中，普鲁斯特然是法国作家中的第一名。 普鲁斯特的著名小说《追忆似水年华》是意识流小说的经典之作，开创了现代派小说的先河。

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BelaMirianashviliBelaMirianashvili是一名演员，主要作品有《Tserodenaraindebi》，《这个夫婿不咋样》等。外文名：BelaMirianashvili职业：演员代表作品：Tserodenaraindebi合作人物：VasiliDolenko

图

　　http://baike.baidu.com/view/1949735.htm　　这是百度百科的资料，我想你自己去看感觉会更棒　　1986年出生于英国伦敦的Robert，母亲任职于模特经纪公司，父亲则从事进口美国中古车（二手车）的生意。扮演《哈利波特》中赫夫帕夫的优等生塞德里克·迪戈里，及《暮色》三部曲的吸血鬼男孩爱德华·库伦。　　英文全名：Robert Thomas Pattinson 中文全名：罗伯特·托马斯·帕丁森 港译：罗拔派迪臣 鞋号：10号半少年的罗伯特·帕丁森 胸围：36英寸 领口：14英寸 头发的颜色：褐金色 眼睛的颜色：蓝灰色 擅长的乐器：钢琴、吉他 喜欢的运动：足球、溜冰、橄榄球 喜欢的演员：杰克·尼科尔森 喜欢的乐队：Tokio Hotel (东京旅馆) 喜欢的动物：狗狗（他们家的狗狗叫Patty，他最喜欢他的狗了） 现任女友：克里斯汀·斯图尔特(Kristen Stewart) 圈中好友：Tom Sturridge，Bobby Long，Marcus Foster，Sam Bradly 家族成员：父亲、母亲和两个姐姐，一个叫Victoria（27岁）广告制作，另一个是Lizzy（25岁）创作歌手。 （补充一下ROB小的时候是在巴恩斯利长大的）　　影视作品　　★ 2011 Breaking dawn （暮光之城：破晓） 饰 Edward Cullen《漂亮朋友》剧照 Water for Elephants（大象的眼泪） 饰 Jacob Unbound Captives （解放的囚徒） 饰 Phineas ★ 2010 Bel Ami （漂亮朋友）饰 George Duroy Eclipse (暮光之城3：月食） 饰 Edward Cullen Remember me (记住我）饰 Tylor Hawkins ★ 2009 New Moon （暮光之城2：新月）饰 Edward CullenRob在《漂亮朋友》的造型 ★2008 Little Ashes （少许灰烬） 饰 Salvador Dalí Twilight （暮光之城：暮色）饰 Edward Cullen The Summer House 饰 Richard How To Be （如何生活） 饰 Art ★2007 The Bad Mother"s Handbook（坏妈妈手册）饰 Daniel Gale Harry Potter and the Order of the Phoenix （哈利波特与火焰杯) 饰 Cedric Diggory ★2006 The Haunted Airman（迷魂飞行员）饰 Toby Jugg ★2005《Eclipse》剧照 Harry Potter and the Goblet of Fire （哈利·波特与火焰杯）“哈4”饰 Cedric Diggory ★2004 Vanity Fair （名利场／浮华新世界）饰 Older Rawdy Crawley Ring of the Nibelungs （尼伯龙根的指环／魔戒传奇）饰 Giselher　　监制作品

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傲慢与偏见的评论Jane Austen"s story of love and misunderstanding in late 18th century England is perhaps best known for its opening sentence: “It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune, must be in want of a wife.” The Bennett family has five daughters and, since the estate will pass to a cousin on their father"s death, the girls must make good marriages if their futures are to be secure. When the wealthy Mr. Bingley moves into the neighbourhood, Mrs. Bennett is determined that Jane, her eldest daughter, will win his heart. All seems to be progressing according to plan until Bingley"s snobbish friend Mr. Darcy whisks him away from Netherfield, leaving Jane devastated and her sister Lizzie sure the cause is Darcy. When Darcy then proposes to Lizzie, she is astonished and roundly denounces him for the pain he caused her family. Originally published in early 1813, Pride and Prejudice became a literary success before the end of the year. This new edition has been annotated and edited by David M. Shapard, a specialist in European history of the 18th Century. The Annotated Pride and Prejudice follows faithfully the text of the first edition (1813), which was checked by Jane Austen. The only changes made to the text were to make spelling or capitalization of proper names consistent. The text is presented on the left page and annotations are presented on the right page. Annotations are provided on a wide range of topics: literary interpretations, word meanings, explanations of items such as a “chaise and four” which in some cases include illustrations, and explanations of historical context. While this classic can be enjoyed without the extras, understanding the small distinctions between a phaeton, gig, carriage and “chaise and four” can help demystify social interaction in 18th Century society. For anyone wondering what four or five thousand a year would be today (Bingley"s estimated income), Shapard explains the sources of a gentleman"s income and what it would be worth today ($250,000 - $300,000 US per year). Devotees of Austen"s work will find that The Annotated Pride and Prejudice provides a fresh illumination to a favourite work. Those reading it for the first time will find the annotations, maps, and bibliography helpful in understanding this exceptional novel. Of special interest is the chronology Shapard includes for the events in the novel. The specific dates Austen provides are not consistent with the novel happening in 1811 - 1812. Shapard provides various theories on the debate and as he concludes: "no specific year can be identified as the clearly appropriate one for the novel"s chronology, and that the safest course, except for the early part of the novel, is to be precise when possible about the sequence of days, without ever assigning specific calendar days." Although Persuasion is my favourite Jane Austen novel, Pride and Prejudice is still one I read regularly. Using The Annotated Pride and Prejudice for this year"s reading forced me to slow my pace and savour the text anew. Even though this is a novel I"ve read numerous times, the annotations still provided some new information and helped confirm suppositions made in past readings. I"ll be keeping both this new edition and my old faithful copy and future readings will probably be a combination of the two.