申请的教授是Assistant Professor，能申请到CSC吗

assistant professor英[u0259u02c8sistu0259nt pru0259u02c8fesu0259]美[u0259u02c8su026astu0259nt pru0259u02c8fu025bsu025a]n. 助理教授（级别高于讲师而低于副教授）[网络] 助教; 助理研究员;[例句]A young assistant professor at Harvard年轻的哈佛助理教授

assistant professor[英][u0259u02c8sistu0259nt pru0259u02c8fesu0259][美][u0259u02c8su026astu0259nt pru0259u02c8fu025bsu025a]n.助理教授（级别高于讲师而低于副教授）; 双语例句1Patrick Dunn is an assistant professor of British Literature at Aurora University, Illinois.派崔克-丹纳是伊利诺州阿罗拉大学的英国文学助理教授

副教授

　　总经理助理处于“总管家”与“部管部长”的双重位置，围绕着中心工作，上协调领导，下联系群众，事务、政务都要过问。那么你知道助理用英语怎么说吗?下面跟着我一起来学习一下吧。 　　助理的英语说法： 　　assistant 　　助理相关英语表达： 　　助理法官 deputy judge; 　　助理工程师 assistant engineer; 　　助理检察员 deputy procurator; 　　助理教授 assistant professor; 　　助理人员 helpmate; 　　助理研究员 assistant research fellow; 　　助理医师 mediatinus; 　　助理的英语例句： 　　1. Nursing auxiliaries provide basic care, but are not qualified nurses. 　　助理护士只提供基本护理，不具备护士资格。 　　2. He liked the Secretary no better than his assistant. 　　他讨厌这位大臣的程度几乎和讨厌大臣的助理一样。 　　3. She had earlier resigned her post as President Menem"s assistant. 　　她早些时候辞去了梅内姆总统助理一职。 　　4. He rejoined Sadler"s Wells Royal Ballet as Assistant Administrator in 1988. 　　他在1988年重回萨德勒的威尔斯皇家 芭蕾舞 团，任行政助理。 　　5. For a year I dated a woman who was a research assistant. 　　我曾与一位女研究助理约会了一年的时间。 　　6. Kalan called his assistant, Hashim, to take over while he went out. 　　考兰叫助理哈希姆在自己外出时代理其职。 　　7. Mr. Dambar had started off as an assistant to Mrs. Spear"s husband. 　　丹巴尔先生的第一份工作是给斯皮尔夫人的丈夫当助理。 　　8. James works as assistant chef at a fast food restaurant. 　　詹姆斯在一家快餐店当助理厨师。 　　9. He was stopped at the airport by an assistant superintendent of police. 　　他在机场被一名助理警长扣留了。 　　10. The president has been huddling with his most senior aides. 　　总统一直在和最高层助理开私下碰头会。 　　11. I was a sub-editor on the foreign desk of the News Chronicle. 　　我是《新闻纪事报》国际组的一名助理编辑。 　　12. The assistant carried on talking. 　　助理继续说下去。 　　13. An aide avowed that the President had known nothing of the deals. 　　一位助理声明，总统对这些交易一无所知。 　　14. Our assistants will be happy to answer your queries. 　　我们的助理很乐意回答诸位的问题。 　　15. She has long been hoping to become the assistant manager. 　　她很久以来就想当经理助理.

【assitant professor 】： a teacher at a college or university who has a rank just below the rank of an “associate professor ”助理教授 （级别高于讲师仅低于副教授） 【associate professor】： “副教授”，主要有两个不同的含义： 北美的系统中（美国加拿大和其他一些地方）“副教授” 级别高于助理教授而低于教授。 一些英联邦国家，在英国和其他英联邦大学的高级讲师也可称为“副教授”，职位相当于北美的副教授和教授。（如澳大利亚，新西兰，南非，马来西亚等国家的大学）。 （例如，西澳大利亚大学，2009年改为美国式的系统，之前的职称副教授收到新的教授职称，而之前举行的职称高级讲师，收到新的副教授职称） 【总结】： 在不同的系统中，Associate professor“副教授”的职称代表有差别，在美国，“副教授”的职位要高于“助理教授”而低于教授，而在英国等一些英联邦国家，高级讲师也可授予副教授，并且职位相当于北美系统中的副教授或教授。但是一般Associate professor （副教授）的职位高于assitant professor 助理教授。【参考资料】：牛津高阶英汉双解词典（第七版）P103-104http://en.wikipedia.org/wiki/Associate_professor

助理教授就是assistant professor工作六到八年就可以升至副教授，也就是associate professor如对于我的解答有问题，欢迎继续追问～如果满意，请点击“采纳为满意答案”，谢谢：）

assistant professor[英][u0259u02c8sistu0259nt pru0259u02c8fesu0259][美][u0259u02c8su026astu0259nt pru0259u02c8fu025bsu025a]n.助理教授（级别高于讲师而低于副教授）; associate professor[英][u0259u02c8su0259uu0283ieit pru0259u02c8fesu0259][美][u0259u02c8sou028au0283iu02cceu026at pru0259u02c8fu025bsu025a]n.副教授; 请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助

assistantprofessor助理教授(美、加等国的低于副教授而高于讲师之大学教师)teachingassistant，助教（担任本科生教学、组织讨论、上课实践、批改作业等工作的研究生）

前者是助理教授，后者是副教授

assistant

Design Supervisor

lecturer不是你想的讲师那么简单，特别是英美国家，分为3层，最高的就是professor了，其次是reader，大概就类似于associateprofessor副教授，在reader下边的就是lecturer了，大部分都属于刚进学校，教龄和研究经历不多，如果教龄长，lecturer还有一个稍高一点的级别是seniorlecturer。assistantlecturer大概类似于国内助理教授或者叫assistantprofessor（不能直接对等，但是类似于），国外大学拿professor太难了，没像国内这样一个学院一大把。欧美大学只要是搞研究的，有教职都能带PhD。只不过这assistantlecturer资历和水平自然会是差了一点，大部分应该都是刚PhD毕业，比较年轻30来岁，进校不久傍着一些大老板搞研究的

jiyingliu(站内联系TA)副教授associate比目鱼(站内联系TA)用Doctor吧, 一般都是叫Doctor XX的, 等熟悉了就可以直呼其名了sixmonths(站内联系TA)Dr. is more favorablewenwu(站内联系TA)thx for your reply! Merry Christmas and Happy New Year!chenyant(站内联系TA)助理也不差啊，只是刚到学校还没满5年而已hustop(站内联系TA)我每次都是称呼为Prof.XXXX，咱们分得这么清楚做什么呢。。。。老海龟(站内联系TA)兄弟，Assistant Professor 也是Professor！这样的人一般都应该有自己课题经费和自己小组（还有一种adjunct professor，反而是没有课题的老博士后！）。你若是把这样的前者叫作Dr. 或者Mr. 这是贬低别人，而且自己整个自己不痛快！ 我们国内的年轻毕业生，因为中国是助教（助研）、讲师、副教授（副研）、教授（研究员），而经常把自己的助教翻译成一个Assistant Professor，确实是“中国特色”，不过就象把四年的医学本科当作老外译成Dr.一样，其实是坑别人不懂的“学术欺骗”行为。chensi0220(站内联系TA)这也问无语了除了女的不能用Mr. 兄弟，Assistant Professor 也是Professor！这样的人一般都应该有自己课题经费和自己小组（还有一种adjunct professor，反而是没有课题的老博士后！）。你若是把这样的前者叫作Dr. 或者Mr. 这是贬低别人，而且自 ... Assistant Professor是试用期的说法，通过了就可以签长期活同了 国外的更喜欢叫Dr. Dr.是终身的，教授是工作zzyzzyzyzy658(站内联系TA)我认为也用 Dr. 老外比较在意这个！zhongnanliuhui(站内联系TA)国外老板是assistant professor是不行的， 因为到时候基金委会审核的“一流学生，一流导师，一流高校”。 不是说导师水平行不行，他可以以后再带，现在真的要带的话， 必须请他们的主任一齐签字，这样基金委就可以了。 我们实验室一个师兄就是，我们学校去年一个SL，associate professor都被刷了， 国外老板是assistant professor是不行的， 因为到时候基金委会审核的“一流学生，一流导师，一流高校”。 不是说导师水平行不行，他可以以后再带，现在真的要带的话，

能带博士，可以给offer

你先查下assistant professor发表的文章是否有通讯作者。有的大老板只要求挂名或者做senior author（不做通讯，但名字放最后）。一般能招博后的assistant professor，在科研是是相对独立的。

Assistant Prof. 助教一般只是教授科研的助手，一般说来不带学生，如果考到一个助教的手下，我相信你也不会乐意

近两年发表的部分SCI、EI收录相关论文1.Zhou XL, Du PY, Effects of preparation on giant dielectric constant of CaCu3Ti4O12 ceramics, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 20 (2): 484-488 MAR 20052.Liu YL, Du PY, Weng WJ, Han GR, Shen G, Effects of heat treatment on the formation of sol-gel derived Pb0.4Sr0.6TiO3 thin films, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 20 (1): 151-157 JAN 20053.Tang LW, Du PY, Weng WJ, Han GR, Preparation of heavily doped silver-lead titanate composite films, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 20 (1): 175-180 JAN 20054.Wu R, Du PY, Weng WJ, Han GR, Effect of PbO-B2O3 glass additive on the dielectric properties of Ba0.80Sr0.20TiO3/Pb0.88La0.12Ti0.97O3 composite thick films, KEY ENGINEERING MATERIALS 280-283: 99-102 Part 1-2 20055.Tang LW, Du PY, Weng WJ, Han GR, Effect of lead excess on the formation and dielectric properties of silver dispersed lead titanate film, KEY ENGINEERING MATERIALS 280-283: 107-110 Part 1-2 20056.Zhou ZH, Du PY, Han GR, Weng WJ, Effect of SrO/BaO ratio on the phase structure of the BSTN composite ceramics, KEY ENGINEERING MATERIALS 280-283: 111-114 Part 1-2 20057.Zhou XL, Du PY, Effect of barrier capacity on dielectric characteristics of ACu(3)Ti(4)O(12) ceramics, ACTA PHYSICA SINICA 54 (1): 354-358 JAN 20058.Zhou ZH, Du PY, Weng WJ, Han GR, Shen G., Formation and properties of the BSTN composite ceramics with perovskite and tungsten bronze phases, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 19 (6): 1322-1328 NOV 20049.Zhou ZH, Du PY, Wen WJ, Han GR, Shen G, Dielectric properties of 0.7BaO center dot 0.3SrO center dot(1-y)TiO2 center dot yNb(2)O(5) composite ceramics, MATERIALS CHEMISTRY AND PHYSICS 87 (2-3): 430-434 OCT 15 200410.Wu R, Du PY, Weng WJ, Han GR., Low temperature preparation of the temperature-stable Ba0.80Sr0.20TiO3/Pb0.82La0.12TiO3 composite thick films, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 19 (5): 1099-1104 SEP 200411.Tang LW, Du PY, Han GR, Weng WJ, Zhao GL., Preparation of silver dispersed PbTiO3 film by sol-gel method, MATERIALS SCIENCE AND ENGINEERING B-SOLID STATE MATERIALS FOR ADVANCED TECHNOLOGY 99 (1-3): 370-373 MAY 25 200312.Tang LW, Du PY, Han GR, Weng WJ, Zhao GL, Shen G, Effect of dispersed Ag on the dielectric properties of sol-gel derived PbTiO3 thin films on ITO/glass substrate, SURFACE & COATINGS TECHNOLOGY 167 (2-3): 177-180 APR 22 200313.Du PY, Song CL, Weng WJ, Han GR, Shen G, Effects of carbon additions on crystallinity and resistivity in Si-C-H thin films deposited by CVDs, JOURNAL OF PHYSICS AND CHEMISTRY OF SOLIDS 64 (5): 777-784 MAY 200314.Zhang, Haifang; Du, Piyi; Weng, Wenjian; Han, Gaorong; Zhao, Gaoling, Growth of Fe3+ ion-sensitive Ge-Sb-Se-Fe film by vacuum deposition, Vacuum Science and Technology, v 24, n 6, December, 2004, p 442-444+44715.Zhou, Xuemei; Du, Piyi; Weng, Wenjian; Han, Gaorong; Shen, Ge, Effect of MN doping on the dielectric behavior of La0.5Ca0.5 MnxTi1-xO3, Journal of the Chinese Ceramic Society, v 32, n 11, November, 2004, p 1319-132416.Zhou, Zonghui; Du, Piyi; Weng, Wenjian; Han, Gaorong; Shen, Ge, Dielectric properties of (0.5BaO0.5SrO) [(1-y)TiO2yNb2O5] composite ceramics, Journal of the Chinese Ceramic Society, v 32, n 9, September, 2004, p 1054-105917.Yu, Yong-Hong; Du, Pi-Yi; Wang, Rui-Chun; Han, Gao-Rong; Weng, Wen-Jian, Research on liquid crystal light valve with composite film photoconductor, Journal of Functional Materials and Devices, v 9, n 3, September, 2003, p 30518.Zhao, Xiaohui; Du, Piyi; Han, Gaorong; Wang, Wenjian; Shen, Ge, Preparation and crystalline structures of the PbTiO3 powders doped with Tb3+, Journal of the Chinese Ceramic Society, v 31, n 6, June, 2003, p 542-546Curriculum VitaePiyi Du. a Professor of Materials Science and Engineering at Zhejiang University Hangzhou China. He joined Zhejiang University in 1992, was as a postdoctoral research fellow in Physics Department in 1992, promoted to Associate professor in 1994, and then to full professor in 1998. He received a PhD and M.Sc in Materials Science and Engineering from Zhejiang University in 1992 and 1987 respectively and a B. Sc in Jinan University (Shandong Institute of Building Materials) in 1982 Jinan China. From 1998 to 1999, He was a visiting scholar at University of Aveiro Portugal.His primary research areas are synthesis and processing of ceramic thin and thick films, electronic ceramic and magnetic films, semiconductor thin films and their applications, optic, electric and magnetic sensitive thin and thick films, a number of functional composite thin and thick films, development of smart materials and systems.He is teaching the 2nd year Essential of Materials Science, the 3rd year Materials Crystal Chemistry, and graduate course Essential of Non-crystalline Materials.He received a first grade Provincial Award of the advancement of Science and Technology for his achievement in the research areas. He has authored over 100 publications, written a book, Essential of Materials Science and has seven China patents issued. He is a member of Chinese Ceramic Society, a member of Chinese Vacuum Society and a member of Chinese Mechanical Engineering Society.Personal dateName: Piyi Du Date of birth: March 1956 Sex: maleAddress: Department of materials Science and Engineering, Zhejiang University, Hangzhou, 310027, ChinaEducation and Experience☆ JINAN UNIVERSITY (SHANDONG INSTITUTE OF BUILDING MATERIALS), JINANBachelor in Materials Science and Engineering, 1982☆ SHANDONG INSTITUTE OF BUILDING MATERIALS, JINANAssistant Professor, 1982-1989☆ ZHEJIANG UNIVERSITY, HANGZHOUFor Master Degree of Materials Science and Engineering, 1983-1986☆ ZHEJIANG UNIVERSITY, HANGZHOUPhD Candidate of Materials Science and Engineering, 1989-1992☆ ZHEJIANG UNIVERSITY, HANGZHOUPost Doctoral Research Fellow of Condensed Physics, 1992-1994☆ ZHEJIANG UNIVERSITY, HANGZHOUAssociate Professor of MSE, 1994-1998☆ UNIVERSITY OF AVEIRO, PORTUGALVisiting Scholar, 1998-1999☆ ZHEJIANG UNIVERSITY, HANGZHOUFull Professor of Zhejiang University, Department of materials Science and Engineering,1998-Funded and Pending Research GrantsNational Natural Science Foundation of China☆ In-situ Combination and Properties of Optoelectronic a-Si:H/c-SiThin Films☆ Preparation and Properties of Sol-Gel Derived PST Thin Films☆ Preparation and Properties of Multilayer Ferroelectric Thin Films with Packed Column Microstructure of Perovskite Phase☆ Key Problem of Microwave Ceramics☆ Nano-scale combined silicon-based optoelectronic films and liquid crystal light valve devicesChinese National Key Project for Fundamental Researches(973)☆ The Research on Fundamental Problem of Electric Functional CeramicsChinese Research Fund of the Doctoral Program of Higher Education☆ Preparation and Properties of Pyroelectric Thin films for Imaging UsingProvincial Science Foundation☆ Amorphous Silicon thin film for Near Infra Red Optical Addressed LCLV☆ High Resolution Ferroelectric Thin FilmsOthers☆ Si-C Semiconductor Thin Films Prepared by PECVD☆ Temperature-stable Biphase Composite Thick Films and Their Applications☆ High Quality Ferroelectric Thin Films☆ Inorganic/Organic Multiphase Dielectric Thin Films☆ Preparation and Properties of Multiferroelectric Magnetoelectric Thin Films☆ Gas Sensitive Thin Films and Application☆ Preparation of Ion-Sensitive Ge-Sb-Se-Fe thin films and Their Devices☆ Preparation and Properties of Dielectric/Conduct Diphase Composite with a Super High Dielectric Constant☆ Huge Dielectric Properties of CCTO Ceramics☆ In suit Preparation of Multiphase composites and their Pyroelectric Properties☆ Super Low Resistance Thin Film and Using for High Quality Low-E Coating GlassPart of Related Publications(2003.4~2005.3)☆ Zhou XL, Du PY, Effects of preparation on giant dielectric constant of CaCu3Ti4O12 ceramics, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 20 (2): 484-488 MAR 2005☆ Liu YL, Du PY, Weng WJ, Han GR, Shen G, Effects of heat treatment on the formation of sol-gel derived Pb0.4Sr0.6TiO3 thin films, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 20 (1): 151-157 JAN 2005☆ Tang LW, Du PY, Weng WJ, Han GR, Preparation of heavily doped silver-lead titanate composite films, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 20 (1): 175-180 JAN 2005☆ Wu R, Du PY, Weng WJ, Han GR, Effect of PbO-B2O3 glass additive on the dielectric properties of Ba0.80Sr0.20TiO3/Pb0.88La0.12Ti0.97O3 composite thick films, KEY ENGINEERING MATERIALS 280-283: 99-102 Part 1-2 2005☆ Tang LW, Du PY, Weng WJ, Han GR, Effect of lead excess on the formation and dielectric properties of silver dispersed lead titanate film, KEY ENGINEERING MATERIALS 280-283: 107-110 Part 1-2 2005☆ Zhou ZH, Du PY, Han GR, Weng WJ, Effect of SrO/BaO ratio on the phase structure of the BSTN composite ceramics, KEY ENGINEERING MATERIALS 280-283: 111-114 Part 1-2 2005☆ Zhou XL, Du PY, Effect of barrier capacity on dielectric characteristics of ACu(3)Ti(4)O(12) ceramics, ACTA PHYSICA SINICA 54 (1): 354-358 JAN 2005☆ Zhou ZH, Du PY, Weng WJ, Han GR, Shen G., Formation and properties of the BSTN composite ceramics with perovskite and tungsten bronze phases, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 19 (6): 1322-1328 NOV 2004☆ Zhou ZH, Du PY, Wen WJ, Han GR, Shen G, Dielectric properties of 0.7BaO center dot 0.3SrO center dot(1-y)TiO2 center dot yNb(2)O(5) composite ceramics, MATERIALS CHEMISTRY AND PHYSICS 87 (2-3): 430-434 OCT 15 2004☆ Wu R, Du PY, Weng WJ, Han GR., Low temperature preparation of the temperature-stable Ba0.80Sr0.20TiO3/Pb0.82La0.12TiO3 composite thick films, JOURNAL OF INORGANIC MATERIALS 19 (5): 1099-1104 SEP 2004☆ Tang LW, Du PY, Han GR, Weng WJ, Zhao GL., Preparation of silver dispersed PbTiO3 film by sol-gel method, MATERIALS SCIENCE AND ENGINEERING B-SOLID STATE MATERIALS FOR ADVANCED TECHNOLOGY 99 (1-3): 370-373 MAY 25 2003☆ Tang LW, Du PY, Han GR, Weng WJ, Zhao GL, Shen G, Effect of dispersed Ag on the dielectric properties of sol-gel derived PbTiO3 thin films on ITO/glass substrate, SURFACE & COATINGS TECHNOLOGY 167 (2-3): 177-180 APR 22 2003☆ Du PY, Song CL, Weng WJ, Han GR, Shen G, Effects of carbon additions on crystallinity and resistivity in Si-C-H thin films deposited by CVDs, JOURNAL OF PHYSICS AND CHEMISTRY OF SOLIDS 64 (5): 777-784 MAY 2003☆ Zhang, Haifang; Du, Piyi; Weng, Wenjian; Han, Gaorong; Zhao, Gaoling, Growth of Fe3+ ion-sensitive Ge-Sb-Se-Fe film by vacuum deposition, Vacuum Science and Technology, v 24, n 6, December, 2004, p 442-444+447☆ Zhou, Xuemei; Du, Piyi; Weng, Wenjian; Han, Gaorong; Shen, Ge, Effect of MN doping on the dielectric behavior of La0.5Ca0.5 MnxTi1-xO3, Journal of the Chinese Ceramic Society, v 32, n 11, November, 2004, p 1319-1324☆ Zhou, Zonghui; Du, Piyi; Weng, Wenjian; Han, Gaorong; Shen, Ge, Dielectric properties of (0.5BaO0.5SrO) [(1-y)TiO2yNb2O5] composite ceramics, Journal of the Chinese Ceramic Society, v 32, n 9, September, 2004, p 1054-1059☆ Yu, Yong-Hong; Du, Pi-Yi; Wang, Rui-Chun; Han, Gao-Rong; Weng, Wen-Jian, Research on liquid crystal light valve with composite film photoconductor, Journal of Functional Materials and Devices, v 9, n 3, September, 2003, p 305☆ Zhao, Xiaohui; Du, Piyi; Han, Gaorong; Wang, Wenjian; Shen, Ge, Preparation and crystalline structures of the PbTiO3 powders doped with Tb3+, Journal of the Chinese Ceramic Society, v 31, n 6, June, 2003, p 542-546☆ 出版教材1部☆ 发表论文百余篇，其中SCI、EI收录60余篇

名称无所谓，不同国家，甚至同一个国家的不同机构称谓都会不同。关键是看，其所做工作的份量及承担的责任。 比如说有家研究所： 几年前，research associate 就是博后的样子；research fellow 是博后满三年（大概）留所后相对固定的职位。 现在，research associate 依旧，research fellow名称改 research scientist了，而以前的本科或硕士毕业叫research officer的，却改叫research fellow了，呵呵 research scientist 常常比 assistant professor的位置要低。senior research scientist 大概可以到学校拿个assistant professor的位置， 但不确定，因为后者对背景的要求很高，而且是走faculty路线的。 但是，也有很多research scientist 到某些学校拿个ajunct assistant professor 啥的（senior 就拿ajunct associate professor， 呵呵），不过感觉比较水，ajunct就以为着文章成果大家分，何乐而不为呢？要真做assistant professor 了，就会动真格了 另外的研究所， post-doctor fellow, research fellow, research engineer 都是博后的叫法。不过，research engineer 有点区分不清：本科，硕士，甚至博后留所后也有继续叫research engineer 的。 research associate/scientist, senior research scientist都可以带博士生的，但都是替老板(有faculty身份的）带。

你先查下assistant professor发表的文章是否有通讯作者。有的大老板只要求挂名或者做senior author（不做通讯，但名字放最后）。一般能招博后的assistant professor，在科研是是相对独立的。

大学老师一般分英式及美式分级英式一般只有很少 professor, 一个 dept 裏只有一至两个美式就基本上所有都是 professor.香港的话, 港大是英式的, 中大科大是美式的.prof. > assistant prof. > associate prof.research assistant professor 没听过, research assistant 倒是有的, 都是毕业的本科生当助教research associate 没听过...

教育经历1、Princeton University,New Jersey,USA,Ph.D. in Economics,June 19922、Nankai University,China,M. S.,Econometrics,July 19873、Nankai University,China,B. S.,Mathematics,July 1984职业经历1、University of Texas at Austin,Department of Economics,August 1992-August 2000Assistant ProfessorTaught courses at both undergraduate and graduate levels,including Economic Statistics,Probability and Statistics,Econometrics,Advanced Econometrics,and Microeconomics. Supervised theses and dissertations of B.A.,M.A.,and Ph.D. students.Published in top econometrics and statistical journals,including Journal of Econometrics,Econometric Theory and Journal of Nonparametric Statistics. Original and influential works on specification testing and its applications in economics and finance are widely cited in the literature.Refereed papers for Econometrica,Econometric Theory,Journal of Econometrics,Annals of Statistics,National Science foundation,Journal of Nonparametric Statistics,Journal of Business & Economic Statistics,Econometric Reviews,and Journal of Business Research.2、MetricsValue Capital,Irvine,CA,September 2000-July 2004President /Portfolio ManagerStarted and managed the statistical arbitrage hedge fund company; achieved excellent investment returns.Achieve and enhance returns using momentum,arbitrage,and leverage strategies,such as merger/risk arbitrage,pair trading,and statistical arbitrage; manage and control risk by hedging with indices,options,and futures.3、Millennium Partners,New York,NY,August 2004-2005Portfolio ManagerManaging a long-short equity portfolio for the hedge fund company; achieving excellent performance using statistical arbitrage strategies.Develop and implement trading systems and strategies using econometric,statistical,fundamental,and technical methods.Conduct research on asset allocation,financial engineering,derivative pricing and hedging,and risk management.荣誉奖励1、In 1987,won the first place in both national economics and mathematics competitions sponsored by the PRC Ministry of Education and the U.S. Committee on Economics Education and Research in China2、（U.S.) National Academy of Sciences Fellowship,September 1987-September 19893、Princeton University Fellowship,September 1987-June 19914、University Research Institute Summer Research Grant,University of Texas,19935、Murray S. Johnson Research Fellow,University of Texas,summer 1995,summer 1997,summer 1998发表论文1、“A Consistent Test of Conditional Parametric Distributions，” Econometric Theory,16,667-691 （2000)2、“Specification Testing and Nonparametric Estimation of the Human Capital Model，” in T. B. Fomby and R. C. Hill,eds.,Advances in Econometrics: Applying Kernel and Nonparametric Estimation to Economic Topics,Volume 14,JAI Press （1999）.3、“Consistent Specification Testing for Conditional Symmetry，” Econometric Theory,14,139-149 （1998）.4、“A Consistent Nonparametric Test of Parametric Regression Models under Conditional Quantile Restrictions，” Econometric Theory,14,123-138 （1998）.5、“A Consistent Specification Test of Independence，” Journal of Nonparametric Statistics,7,297-306 （1997）.6、“A Strong Law of Large Numbers: Solution，” Econometric Theory,12,210-212 （1996）.7、“A Consistent Test of Functional Form via Nonparametric Estimation Techniques，” Journal of Econometrics,75,263-289 （1996）.8、“Semiparametric Efficiency Bounds for the Binary Choice and Sample Selection Models under Symmetry，” Economic Letters,47,249-253 （1995）.9、“Deriving Restricted Least Squares Estimator without a Lagrangean: Solution，” Econometric Theory,10,447-448 （1994）.10、“Efficiency as Correlation: Solution，” Econometric Theory,10,228 （1994）.工作论文1、“Testing Heteroskedasticity in Nonlinear and Nonparametric Regressions，”Received by Canadian Journal of Statistics2、“Testing Heteroskedasticity in Nonlinear and Nonparametric Regressions with an Application to Interest Rate Volatility，” under revision for Journal of Business & Economic Statistics.3、“A Test of Heteroskedasticity Based on Kernel Estimation of the Score Function，” under revision for Journal of Econometrics.4、“A Goodness of Fit Test for Parametric Conditional Distributions Using the Nonparametric Smoothing Method，"" submitted to the Journal of the American Statistical Association.5、“Testing for Discrete Choice Models，” submitted to Econometrica.6、“Nonparametric Estimation of Welfare Cost of Taxation on Labor Supply，” with Li Gan,in progress.7、“Semiparametric Estimation of Hedonic Housing Price Models in the Presence of Selection Bias，” with Daniel Quan,in progress.8、“Bootstrapping the Maximum Rank Correlation Estimator，” in progress.9、“Testing Models of Short-Term Interest Rate，” manuscript,2003.10、 “Bootstrapping a Nonparametric Test of Conditional Moment Restrictions，” manuscript,October 1998.11、“A Specification Test of Conditional Parametric Distributions using Kernel Estimation Methods，” manuscript,March 1995.12、“A Goodness of Fit Test of Parametric Distributions，” manuscript,July 1994.13、“A Residual-Based Consistent Test of Parametric Regression Models，” manuscript,December 1993.

我刚从香港中文大学回来：research assistant 就是内地所谓的助教，一般是professor的研究生，偶尔也可以是低级别博士后或者短期访问学者，薪资≤全奖博士生；research associate 即较正式的博士后 或聘期较长的访问学者，一般以项目主导，薪资约为全奖博士生的1.3~2倍；

clinical assistant professor临床助理教授双语对照例句:1.George ganaway, a clinical assistant professor of psychiatry at the emory university school of medicine, has proposed that unwitting suggestions from therapy play an important role in the development of false satanic memories. 来自埃默里大学医学院的临床助理教授george ganaway提出治疗中不知情的建议在错误的邪恶记忆中起到一个很重要的角色。

1981年9月-1985年7月，就读于华东化工学院（今华东理工大学）化学系。1985年9月-1988年7月于同校获得工学硕士学位。留校历任助教，讲师。1993年10月-1997年3月，获日本政府奖学金赴日本大阪大学留学，获得工学博士学位。1997年4月-2001年5月，在大阪大学担任助理教授（Assistant Professor）。2001年6月-2003年1月就职于日本三菱化学株式会社横浜综合研究所。2003年2月-至今，受聘于上海交通大学化学化工学院，任教授、博士生导师。 获“教育部优秀青年教师资助计划”、上海市科委重大科技攻关项目及第五期“上海市引进海外高层次留学人员专项资金”等资助 。

如果但看汇率折合人名币，的确加教授工资高。但是如果全面的看，比如说算上health insurance 什么的，就是国内常说的三险一金之类。美国的实际收入比加高得多，（指税前）。其实，据我了解，美国的教授分三个等级：助理教授，副教授和教授。以我访问的工业工程系为例，助理教授的年薪约为8万美元，副教授10万，教授18万。（09年水准）而你所说的应该是助理教授而不是adjunct professor。我只是道听途说，但希望对楼主有所帮助。

associatedirector英[u0259u02c8su0259uu0283ieitdiu02c8rektu0259]美[u0259u02c8sou028au0283iu02cceu026atdu026au02c8ru025bktu025a][释义]副董事;全部释义>>[例句]thelawallowsfundcompaniessomediscretionindecidinghowtopriceprivatecompanies,saysdougscheidt,thesec"sassociatedirectorofinvestmentmanagement.sec投资管理副主任沙伊特（dougscheidt）说，法律允许基金公司在决定如何为私营公司定价方面享有一定自由。assistantdirector英[u0259u02c8sistu0259ntdiu02c8rektu0259]美[u0259u02c8su026astu0259ntdu026au02c8ru025bktu025a][释义]副导演，助理导演;专员;全部释义>>[例句]i"massistantdirectorkendall.我是副主管肯德尔.

　　美国的大学聘任教授主要以年限与学术成果的质量作为考评标准，一般要求任教者每5年上一个台阶，如果到时间仍然不能评上更高级的职称，任教者就会被解聘。这是一种很残酷的制度——俗称“非升即走”（学校一般给一年的缓冲时间重新找工作）。　　教授晋升：以学术成果为准　　美国大学的教授晋升制度核心是不看资历看能力，不看文凭看水平。那么，如何评判能力与水平呢？硬指标当然是看发表的论文和著作——但大都没有数量的限制和字数的要求。值得一提的是，人际关系的作用总体上微乎其微，甚至可以忽略不计——如果没有真实的硬功夫，即便再怎么搞关系也没有用。　　哈佛大学：没有终身制副教授　　与许多美国大学不同的是，哈佛并没有终身制的副教授。　　在哈佛，从助理教授升到副教授首先要经过六关：系教师评价、系主任评价、院教授评价、院长评价、教务长评价、校长评价；其次还要通过校内外的同行评议。　　哈佛评选正教授的程序有两种情况：一种是内部晋升——从副教授晋升为正教授，另一种是从外校直接招聘正教授。这两种情况的共性是，都无须自己申请或申报，但都需要校内外学者专家的严格评议。　　虽然美国大学的教授职称评审确实无法做到百分之百的绝对客观，但由多人和多方因素决定的职称晋升制度，及一整套完善的职称评审申诉与维权制度，整体上确保了优秀学术人才无须论资排辈就能脱颖而出。

大学的老师称呼老师好，称呼老师会比称呼教授好。几乎所有的大学老师都完全能接受“老师”这个称呼，而且很多货真价实的教授，也更情愿学生与同事喊他“某老师”，当然，在不熟悉对方喜好或初次见面的情况下，叫”教授“总是最稳妥的做法。现在满大街都是张老师、尕老师地叫，所以本来很有内涵的一个名词，就如同小姐叫法一样，已经变味了，所以呢，这个叫法可以有，但是并不受用。教师在大学生活的日常用语里不多见，一般用于官宣，如教师节，教师的责任、教师的素质等等。教授叫法在大学里最为流行，不管自己是教授还是副教授(即便是讲师)，被叫“教授”都是很受用的(就一般人心理学而言，例外的也有)。这个也不能算语言腐败，因为人家美国assistantprofessor(助教授，刚入大学的那种)。associateprofessor(副教授),professor（教授），也都是教professor(刻意加上assistant,也浪费说话时间）。即便是在正式场合，也都是这样简洁称呼(如果印在纸上，那还是要加assistant,associate)。

��巧贤�樗��秩捶⑾炙�凶鲫ssistant professor，两者可以肯定是不一样的~ 下面做一个比较： 英制 —— 美制 Senior Lecturer 高级讲师-----Associate Professor 副教授 Lecturer 讲师 ---------------Assistant Professor 助理教授 可以知道级别高于讲师而低于副教授， Assistant professor: Once a senior teaching assistant obtains a doctorate, s/he is hired as an assistant professor, and receives tenureship. Assistant professors duties include delivering lectures, supervising graduation projects, master theses, and doctorate dissertations. Associate professor: After at least five years, an assistant professor can apply for a promotion to the rank of associate professor. The decision is based on the scholarly contributions of the applicant, in terms of publications and theses and dissertations supervised. 值得一提的是助理教授， 例如有的学校长期雇佣未拿到PHD的ABD（ All But Dissertation）。在他们正式毕业前以Lecturer/Instructor称之，答辩后改称Assistant Professor。一般工作合同每年三四月敲定，答辩则在五至八月，难保绝对通过，有学校合同上就写Assistant Professor。assistant professor只是一个校内职务，和他的招生资格没有直接联系。所以，如果他在校内是硕导的话，就可以带研究生。

Assistant Professor 在香港是可以带研究型硕士生的。

一般assistant professor都是PhD，所以可以称做Doctor+last name

在香港，前者没有自己独立的实验室，grant少，主要还是用他们自己老板的经费。可以带学生，自己也要做一点试验。 后者可以有自己独立的实验室。一般不自己做实验，可以带学生。grant稍多

teaching assistant 和graduate assistant 有什么区别 graduate assistant GA，助教（包括teaching assistant TA和research assistant RA） teaching assistant TA，助教（担任本科生教学、组织讨论、上课实践、批改作业等工作的研究生） research assistant RA,助理研究员， RA一般是由导师出钱，TA一般是由系里出钱。RA招进去的可以是博士或者硕士，看申请的是什么。这些都是奖学金的资助方式。学费系里一般免了。一般情况下RA拿的钱要多点。 teaching assistant [英][u02c8ti:tu0283u026au014b u0259u02c8sistu0259nt][美][u02c8titu0283u026au014b u0259u02c8su026astu0259nt] n.[法]助教; 数据合作方：金山词霸 双语例句 1 We offer a variety of scholarships, awards, research and teaching assistant positions for excellent international graduate students. 学校为优秀的外国研究生提供各种奖学金和奖励，以及提供各种助教和助研机会。 vic.sina.. 2 And we discussed student life, such as housing, social activities and the job of a teaching assistant. 我们也将讨论学生生活，如住房，社会活动和助教的工作。 tianya. 3 The teaching assistant will be helping with administrative matters. 行政事宜将由助教负责。 2.myoops. 4 The second assignment will require you to revise your first paper in light of ments from the teaching assistant. 第二份作业是要你根据助教的评论，修改第一份报告。 myoops. 5 The mittee approved her application for a teaching assistant position because she got straight As three semesters in a row. 【委员会通过了她的助教职位申请案，因为她连续三个学期都得到全甲等的成绩 graduate assistant GA，助教（包括teaching assistant TA和research assistant RA） teaching assistant TA，助教（担任本科生教学、组织讨论、上课实践、批改作业等工作的研究生） research assistant RA,助理研究员， RA一般是由导师出钱，TA一般是由系里出钱。RA招进去的可以是博士或者硕士，看你申请的是什么。这些都是奖学金的资助方式。学费系里一般免了。一般情况下RA拿的钱要多点。 research assistant professor和 assistant professor有什么区别 在香港，前者没有自己独立的实验室，grant少，主要还是用他们自己老板的经费。可以带学生，自己也要做一点试验。 后者可以有自己独立的实验室。一般不自己做实验，可以带学生。grant稍多 bank assistant和teller有什么区别啊？ 根据牛津英汉和简明英汉的解释： bank clerk n. 银行办事人员，银行职员 teller n.银行出纳员; （英国）（税务署四位收、付款）税官（之一） 叙述者，讲述者 （尤指议会的）计票人 【军】防空情报报告员 相对而言，bank clerk 所指的范围更窄，更具有专业性 assistant professor 和associate professor 有什么区别 assistant professor[英][u0259u02c8sistu0259nt pru0259u02c8fesu0259][美][u0259u02c8su026astu0259nt pru0259u02c8fu025bsu025a]n.助理教授（级别高于讲师而低于副教授）; associate professor[英][u0259u02c8su0259uu0283ieit pru0259u02c8fesu0259][美][u0259u02c8sou028au0283iu02cceu026at pru0259u02c8fu025bsu025a] n.副教授; 请采纳 如果你认可我的回答，敬请及时采纳， ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助 助理教授就是assistant professor工作六到八年就可以升至副教授，也就是associate professor assistant professor 助理教授和associate professor 联系教授 assistant professor：助理教授； associate proffessor 副教授 助理教授和副教授，后者级别更高，副教授拿到tenure，是可以走人的。 另外，辅助教授可以升为副教授，不过也不简单。 美国教授有助理教授（Assistant Professor），副教授（Associate Professor）和正教授（Full Professor）。助理教授是还没有得到终身教职的教授，而大多数副教授和正教授都有终身教职（Tenured Professor）。一个教授的职责有三方面，教学（Teaching），科研（Research）和服务（Service）。教学好懂，每人必须教一定的课时，再大牌的教授也不能逃脱。科研就是申请研究经费，带研究生、博士生，发学术论文。服务指的是参加学校里的各种委员会，参加学生的指导答辩组，和参与组织学术会议等。一个助教授要评Tenure，这三方面都要做得比较好。 教授中工作最勤奋的是助理教授（多为新毕业的博士），他们一般需要工作五、六年才能评Tenure。从第二年起，每年都要准备一份完整的材料，总结一年各方面的工作成果，上交给由资深教授组成的提升评审委员会（Tenure and Promotion Committee，权力很大的一个教授委员会）。如果到第五年还不能达到终身教授的标准，该同志就只能再呆一年，同时开始找工作，一年后走人。大多数学校还好，只要达到一定标准的助教授都可以晋升Tenure，不用和别人争位子。有些变态的学校，如MIT的工学院，一个Tenure的位置可能会招三个助理教授，让他们血拼几年，最后留下一个最好的（好像大家都喜欢拿MIT做反面典型，不过一位MIT机械系的助理教授聊起这事儿，他说，我们还好吧，你不知道，哈佛……）。 助理教授就是assistant professor工作六到八年就可以升至副教授，也就是associate professor 如对于我的解答有问题，欢迎继续追问～ 如果满意，请点击“采纳为满意答案”，谢谢：）

问题一：讲师用英语怎么说 讲师用英语 lecturer instructor teaching fellow Dozent 问题二：企业中级培训师英文怎么说 Enterprise畅intermediate training division . 应该正确。 问题三：大学里的“讲师”应该怎样翻译成英语？ 以下是常用的职称翻译： 教授 professor 副教授 associate professor 讲师 lecturer 助教 teaching assistant 高级讲师 senior lecturer 助理讲师 assistant lecturer 教员 teacher 研究员 professor 副研究员 associate professor 助理研究员 assistant professor 研究实习员 assistant engineer 高级实验师 senior engineer 实验师 engineer 助理实验师 assistant engineer 实验员 technician 高级工程师 senior engineer 工程师 engineer 助理工程师 assistant engineer 技术员 technician 高级农艺师 senior agronomist 农艺师 agronomist 助理农艺师 assistant agronomist 农业技术员 agrotechnician 高级兽医师 senior veterinarian 兽医师 veterinarian 助理兽医师 assistant veterinarian 兽医技术员 technician 高级畜牧师 senior engineer 畜牧师 engineer 助理畜牧师 assistant engineer 畜牧技术员 technician 高级经济师 senior economist 经济师 economist 助理经济师 assistant economist 经济员 technician 高级会计师 senior certified public accountant 会计师 certified public accountant 助理会计师 assistant certified public accountant 会计员 accountant 高级统计师 senior statistician 统计师 statistician 助理统计师 assistant statistician 统计员 statistical worker 编审 professor 副编审 associate professor 编辑 editor 助理编辑 assistant editor 技术编辑 technical editor 助理技术编辑 assistant technical editor 技术设计员 technician 研究馆员 professor 副研究馆员 associate professor 馆员 librarian 助理馆员 assistant librarian 管理员 library staff 主任医师 professor 副主任医师 associate professor 主治医师 attending doctor医师 doctor 医士 medical assistant 主任药师 chief pharmacist 副主任药师 associate chief pharmacist 主管药师 pharmacist 药师 pharmacist 药士 assistant pharmacist 主任护师 chief nurse 副主任护师 associate chief nurse 主管护师 nurse 护师 nurse 护士 nurse 主任技师 chief technician 副主任技师 ass......>> 问题四：助教 讲师 副教授 教授 用英语怎么说？ teaching assistant lecturer assistant professor/associate professor (full) professor 问题五：授课人 用英语怎么说 lecturer 英 ["lekt?(?)r?] 美 ["l?kt??r?] n. (大学、学院中的)讲师，演讲者 短语 Senior Lecturer 高级讲师 ; 资深讲师 ; 初级讲师 ; 讲师 guest lecturer 客座教授；特约讲师 lecturer synopsis 讲师资历 ; 讲师简介 ; 讲师资力量历 University Lecturer 大学讲师 ; 讲师 ; instructor 英 [?n"str?kt?] 美 [?n"str?kt?] n. 教员；教练；指导者；[美国英语]大学讲师 短语 Technical Instructor 技术指导讲师 ; 技能指导讲师 ; 技能引导讲师 ; 技术引导讲师 fitness instructor 健美师；健身指导 training instructor 训练教官；训练导师 Senior Instructor 高级导师 ; 高级实习指导教师 ; 高级指导员 ; 初级导师 问题六：资深培训师的英文怎么表达？ Senior Trainer 问题七："企业培训师" 翻译成英文是什么? 1)training specialist 2)the trainer of enterprise 3) Trainer 4) Spe绩ialist of training and development 5) training consultant

正教授就是professor，你如果非要强调的话，可以用fullprofessor.当然在口语里，称呼正教授副教授都可以用professor。有些学究老师会纠正你，说我只是associateprofessor,notaprofessor。在写简历时，到底是professor,还是assistantprofessor或asscociateprofessor是一定要写清楚的。

我个人认为助教和助理的英文是一致的，都是assistant不过助教还有一个单词时tutor如果区别教授助理的话可以加上professor

名称无所谓，不同国家，甚至同一个国家的不同机构称谓都会不同。关键是看，其所做工作的份量及承担的责任。比如说有家研究所：几年前，research associate 就是博后的样子；research fellow 是博后满三年（大概）留所后相对固定的职位。现在，research associate 依旧，research fellow名称改 research scientist了，而以前的本科或硕士毕业叫research officer的，却改叫research fellow了，呵呵research scientist 常常比 assistant professor的位置要低。senior research scientist 大概可以到学校拿个assistant professor的位置， 但不确定，因为后者对背景的要求很高，而且是走faculty路线的。但是，也有很多research scientist 到某些学校拿个ajunct assistant professor 啥的（senior 就拿ajunct associate professor， 呵呵），不过感觉比较水，ajunct就以为着文章成果大家分，何乐而不为呢？要真做assistant professor 了，就会动真格了另外的研究所，post-doctor fellow, research fellow, research engineer 都是博后的叫法。不过，research engineer 有点区分不清：本科，硕士，甚至博后留所后也有继续叫research engineer 的。research associate/scientist, senior research scientist都可以带博士生的，但都是替老板(有faculty身份的）带。

中国招待费，过头 乔是一名助理教授在美国的大学。两年前，他与香港的朋友。一个中国访问学者在美国的大学时，他又在他的博士生课程的最后一年。他开始在大学毕业后教学。香港，谁曾回到中国，她的大学推荐的乔。不久，乔是由香港的为期5天的访问，使大学邀请演讲。 乔对这次旅行非常兴奋，因为这是他在中国还是第一次。香和她的部门主席在机场迎接他，然后放在一个不错的酒店他。他们安排了当晚的宴会，使他大乔宾至如归的感觉。在晚上结束。香港给了他在未来几天的行程。除了讲课，他所有的时间将充满吃饭，音乐会，购物，以及附近的一个度假胜地为期一天的行程，所有费用由大学。乔以为他有时间来探索城市和地区，但没有行程将离开他的空闲时间。 乔感谢香港和东道国部门谁在他访问期间他非常谨慎。在访问结束。他坚持在处理香港及系主任吃饭，向他们致谢。但他们说已安排的晚宴。乔是很沮丧。他不是很高兴在晚宴上，并没有显示出任何热情时，系主任说，他们希望乔来再次访问回来。 当是时候离开了乔，他不知道该说些什么。他知道他应该感谢香港的一切为他做。但他也觉得，因为他被剥夺和没有找到被困的时间由他自己做任何事情。在繁忙的日程中从来没有让他对自己的探索，他感到特别恼火，所有的计划已经在没有征询他的意见，讽刺的是，一旦离开了乔，香港是很放心。她觉得Joe的访问取得了成功，但它已要求对她的大部分时间，以确保乔的访问将他顺利之一。她从来不知道，乔，仍对他的日程安排紧控制而失去平衡，抱怨的人在飞机上坐在他旁边，“在中国虽然，我有时觉得像一个囚犯！”

这个是看研究室的 每个研究室都有一个老大 这个研究室里的所有教授 讲师神码的都跟着这一个人混 找他就对了

名称无所谓,不同国家,甚至同一个国家的不同机构称谓都会不同.关键是看,其所做工作的份量及承担的责任.x0d比如说有家研究所：x0d几年前,research associate 就是博后的样子；research fellow 是博后满三年（大概）留所后相对固定的职位.x0d现在,research associate 依旧,research fellow名称改 research scientist了,而以前的本科或硕士毕业叫research officer的,却改叫research fellow了,呵呵x0dresearch scientist 常常比 assistant professor的位置要低.senior research scientist 大概可以到学校拿个assistant professor的位置,但不确定,因为后者对背景的要求很高,而且是走faculty路线的.x0d但是,也有很多research scientist 到某些学校拿个ajunct assistant professor 啥的（senior 就拿ajunct associate professor,不过感觉比较水,ajunct就以为着文章成果大家分,何乐而不为呢?要真做assistant professor 了,就会动真格了x0d另外的研究所,x0dpost-doctor fellow,research fellow,research engineer 都是博后的叫法.不过,research engineer 有点区分不清：本科,硕士,甚至博后留所后也有继续叫research engineer 的.x0dresearch associate/scientist,senior research scientist都可以带博士生的,但都是替老板(有faculty身份的）带.

百度百科有啊

神经系统和综合： 斯塔奇u1e0e比尔博*，助理教授 珍妮M格罗*，副教授 杰弗里阿拉穆勒*，副主任本科生研究 爱德华u1e0e李文*，精神病学教授和心理与脑科学 沃伦u0127默克*，教授 内斯特阿Schmajuk教授 克里斯蒂娜蜇威廉姆斯*，教授 亨利尹*，助理教授 临床： 加里贝内特*教职 詹姆斯阿门撒尔*，教授 梅拉妮邦纳*，助理临床教授和研究生研究主任 菲利普河坦佐*，教授 约翰F咖喱*，教授和临床心理学主任 丁答：道奇*，威廉麦克杜格尔教授兼所长，儿童和家庭政策中心 弗朗西斯u0135基夫*，教授 Terrie大肠杆菌莫菲特*，克努特施密特教授尼尔森 玛莎Putallaz *，教授 大卫L拉比娜*，高级研究科学家和大学生研究主任 克莱夫u0135罗宾斯*，临床教授副教授 凯瑟琳u0135 Sikkema算*，教授 蒂莫u0135 Strauman *，教授 作者Richard S Surwit *，教授，副主任委员兼，医学心理学部 罗伯特J汤普森*，三一学院的院长和副教务长本科教育 雷德福威廉斯*乙教授 认知神经科学与认知： 斯塔奇u1e0e比尔博，助理教授 伊丽莎白米布兰农，副教授 罗伯托首页卡韦萨*，教授 露丝的节日*，副教授 托比亚斯恩纳*教职 珍妮M格罗，副教授 哈里里艾哈迈德u1e5b*教职 斯科特阿胡特尔博士*，副教授 艾米美国荷兰Joh，助理教授 凯文仛拉伯尔*，副教授 爱德华u1e0e李文，精神病学和心理学和脑科学研究所教授 伊丽莎白马什*，助理教授 史蒂芬米特罗夫*，助理教授 艾米李约瑟，兼任助理教授 大卫u2022鲁宾*，胡安米克雷普斯教授心理学和神经系统 内斯特阿Schmajuk *，教授 马特塞拉*，兼任助理教授 约翰斯塔登*，杜克大学教授詹姆斯乙心理和脑科学和生物学和神经生物学教授 利塞瓦拉赫*，研究教授 马凯巴Parramore Wilbourn，助理教授 克里斯蒂娜蜇威廉斯教授 亨利尹，助理教授

　　套磁，是美国留学生最常问到的问题。因为申请要求的不同，这个词对于国内大多数学生来讲都是陌生的，但某些时候却在美国留学过程中，能发挥重要作用。和我一起来看看美国留学套磁信有哪些作用。 　 　1、套磁有没有用？ 　　在套磁这个问题上，无非分为两大阵营。觉得有用的那是从中尝到甜头儿或看到别人尝到甜头儿的；觉得没用的，多半是一知半解。就好像在评判一个陌生人之初，我们总是把对我们好的人界定为好人，把对我们不好的人界定为坏人一样。套磁也是一样的情况。 　　那么，套磁到底能不能给我们带来offer呢？套磁几乎是最科学，最低风险，最省时的做法。一次成功的套磁就意味着背后的offer。我们实验室2011fall三人申请，包括我在内两个本科生，一个研究生。共收获8个offer。综合排名（虽然这个意义不大，但很多版友总是喜欢以这个作为衡量标准，所以说一下）一半集中在TOP50以内。全部来自于套磁。个案当然不能说明整体，但至少能说明套磁对一部分人确实起到了作用。 　　如果说到这儿，你还是觉得写几封信（当然，没这么简单）就能换回全奖offer是天方夜谭的话，那下面的内容你就不用看了。 　 　2、什么样的人适合套磁？ 　　我们先来说说什么样的人不适合套磁。事实上，所有的人都应该尝试通过套磁来增大自己的录取几率。只是并不是每个人都能有效的利用这一手段。因此，我们先来看看哪些人套磁的作用不大。 　　（1） 纯粹走硬件流的同学 　　这样的同学分布在两个极端。一种是在大学里好好学习，天天自习的。GPA如梦如幻，GRE，TOEFL在保持一贯作风的前提下照样博得满堂彩。于是成为高GPA、高GRE、高TOEFL的三高人群。遗憾的是，这些同学往往没有怎么参加过科研活动，没怎么进过实验室。因此，除了专业课的学习以外，对本专业领域的见识几乎为零。对于这样的同学，如果能弥补缺憾固然很好，如果不能，我建议也不要霸王硬上弓，免得弄巧成拙。只要申请的学校分布较广，总的申请基数较大，总是能“撞”上offer的。 　　另外一类同学则是硬件条件平平，对专业领域也没有较深的研究，因此处于一个较为尴尬的地步。对于这样的同学，我觉得在申请方式上要有一定的策略。到底是要保综合排名高，还是要优先专业排名，是没全奖不行还是自费也可以考虑。总之，就是一定要取舍，知道自己的底线何在。同时，申请基数一定要大一点。避开竞争激烈的方向。最好能有plan B。 　　（2） 牛人 　　牛人的概念大家自行界定。对于这样的人，只要递交材料，总会有offer，很多offer。套磁就显得是多此一举了。 　　除此以外，我认为所有的同学都应该套磁。注意，这里的套磁不是为了给你直接带来offer（当然，这样更好），而是要通过套磁让自己明晰自己的专业领域，申请方向，为选校做好准备。一言以蔽之，通过套磁给自己一个准确的定位。 　 　3、什么时候套磁？ 　　这个问题真的因人而异。总的说来有一个原则要把握：当你准备好的时候。什么意思呢？如果你现在依然奔命于各种考试，或是忙着跟在师兄师姐后面在实验室参加课题，那我建议你可以等一等。不要因为看到周围的申请者套磁套的热火朝天，就担心导师都被套完了。事实上，这种担心是多余的。退一万步说，即使导师有可能被别人联系了个遍，你也要明白这样一个道理：申请是一个“择优录取”的过程，而不是“先到先得”。只要我们能够在评审结束以前证明自己更qualified，那就是成功。只要白纸黑字的offer letter没有发出去，那任何的口头承诺都没有效力，都是可以被轻易更改的，这样的例子屡见不鲜。不厚道也好，你骂娘也好，事情本身无可厚非。 　　那么，如果你一切都已经准备停当，对专业领域有一定的认识，什么时候可以开始套磁呢？答案是越早越好。2011fall已经正式落下帷幕，这就说明2012fall的申请马上就会开始。从现在起到12月初，你拥有整整四个月的时间联系导师。在这个过程中，你会对你已有的专业认识进行纠正，对专业方向有更清晰的把握。更重要的是，在和导师联系的过程中，你会对自己有一个准确的定位。逐渐意识到自己究竟能申请到怎样的学校，后续的申请事宜也就变得水到渠成，顺理成章了。再次强调一下，套磁，归根到底是奔着offer去的，但实现方式并不是大家想象的那样：套到一个导师，中了一个offer。而是要通过套磁给自己一个准确的定位，这会为你的选校作出最有效的判断。一旦你选校结束，你的申请也就结束了。至于申请材料的准备，只要客观的展现自己就好。毕竟，再好的文书也不能把黑的写成白的，把没做过的当成是做过的。 　 　4、套磁信该怎样写？ 　　对于这个问题，我觉得没有必要提供一个什么模板供大家参考。恰恰相反，大家要在套磁信中写出自己的特色，避免模板化。对这个问题，我有几点建议： 　　（1）是否有必要先群发一封信问问招生与否，再从回复的导师身上重点下功夫？ 　　我的建议是单刀直入，第一封信就是你的正式套磁信。在信中，你要说明写这封信的原因，你的专业背景，实验室背景，科研背景，你为何对他的研究感兴趣，你的背景是怎样match到导师的研究的，你是否有希望在他的实验室完成你的研究生学习，不一而足。如果导师对你感兴趣，自然会回复你的信件。如果导师因为各种客观原因不能考虑你的请求时，他一般也会直接回复你让你死了这条心。注意，否定的回复也很重要。很多同学发出了第一封一样的信给N多导师询问招生与否，结果回复寥寥。为什么？因为导师每天有自己的工作要做，不可能花时间回复每个人的邮件。怎么办？当然是选择性回复。如果他看到一封非常认真的邮件，知道你的确希望来他实验室学习，即使他不能提供这种机会，他也会直接告诉你原因免得耽误你时间。换句话说，一封有价值的套磁信才有被回复的价值，即便是否定的回复。 　　（2）套磁信中应当附加哪些内容？ 　　任何能够帮助佐证你科研实力与match程度的文书。我一般附加以下的内容，仅供参考：CV， thesis abstracts， research proposal。这点因人而异，自己拿捏就好。 　 　5、选择怎样的教授套磁？ 　　我们不能说套怎样的教授更容易得到offer。我觉得这样没有可比性。但联系怎样的教授能得到较高的回复率，这个还是有相对高低的。个人觉得，套磁的回复率从高到低是assistant professor>associate professor>professor。一般而言，assistant professor急于搭建自己的实验室，招兵买马，所以对学生的需求可能更大。另一方面，系里可能都会考虑到AP一开始没有学生，所以在一开始都会给AP招几个学生。至于professor，无论是实验室运转还是招生数量都维持在一个相对稳定的情况下。很可能都是一两年内招1个新学生。这取决于实验室目前是否饱和，是否有项目更新等客观问题。associate professor则介于两者之间。 　　所以，如果是一开始的话，我建议大家可以从AP开始下手。 　 　6、套磁的各种回复是怎样的，如何判断套磁的回复是否有希望？ 　　针对这个问题，可以参看：各类套磁信背后含义解读，对套磁信各类回复做了比较详细的统计。 　 　7、套磁信不回复怎么办？ 　　三天以上还不回复就再发一封。还不回就放弃吧。实在是想申请的导师可以发信给他的学生或是系里的小蜜，至少问下他招生与否。 　 　8、能不能给同一个系的不同教授发信？ 　　最好不要。但是如果一开始的一位不回你邮件，可以换一个再套。但以我的经验，如果一个套败了，同一个系希望基本就不大了。 　　9、套磁中的特殊情况。 　　这个我只说一点。那就是如何套推荐人的关系户。我的推荐人是TOP20某校的系主任，美籍华裔。推荐算是strong recommendation，不是general的那种。我一开始是选择了一些我了解到的和他关系不错的导师来套。回复率很可观。但有一个问题大家一定要注意。那就是如何利用推荐人的关系。如果你不是他的学生，他不是你的supervisor，千万不要在信里面让对方误会你们的关系。也不要打着他的旗号说怎样怎样。要知道，他们的沟通只是一个电话的问题。我记得我当时套的一个导师说不招生，之后立马就给推荐人打电话说很抱歉，你的学生我不能接收。这就很乌龙。因为我根本就不是推荐人的直接学生。 　　还有一点我要说明，这也是我的推荐人给我说的。你永远不知道推荐人和其他导师的关系是怎样的，所以，永远不要把宝全押在推荐人的关系上面。 　 　10、怎样面对套磁得到的offer？ 　　套来的offer往往给的比较早。同时也要求尽早回复。这点大家要理解导师。遇到这种情况怎么办呢？我的意见是在deadline以前先答应下来。之后push一下其他的申请学校。一旦决定从了别的offer，要马上回复给套磁offer的导师。言简意赅，谢谢他的帮助，你不能接受这个offer，很抱歉。这是允许的。如果你看过4.15的详细规定，就知道在4.15以前，对对方强迫你提前答应的offer都可以拒掉。和套磁老师见异思迁相比，这种中途变卦也很正常，无可厚非。只是在取舍的时候大家要仔细想清楚。一个好老板其实比所谓的排名，名气要重要的多。 　 　11、一般录取比例是怎么样的？有多少人是套磁后才被录取的？有多少是直接录取的？ 　　因学校和院系不同差距很大，但是很多好学校不会少于20：1的竞争量，我老板每周收到的申请都有接近20份，终年不息。 　　我们系有10个中国人，全部为套磁后被录取。我们办公室有6个美国人，全部为接受教授面试后被录取。直接录取的情况我到本系两年从未听说。我有一个朋友没有套磁被录取，但不是offer。 　　文科情况相去甚远，某些学科，如会计，根本无法套磁，老师完全凭你的背景和分数选择，在此说明，以免误导大家。 　 　12、套磁时讨论些什么？ 　　主要介绍自己研究经历和以后的计划，突出自己有的特长。如果你没有研究经历（坦率地讲你的机会就损失一大半），那简单地让老师认识你。GRE和TOEFL的成绩不属于讨论范围（PS我老板现在都不知道我GT是多少），但过去的成绩和专业背景应该加以介绍。 　 　13、套磁时应该说明自己GT为什么没考好，或者GPA为什么不高吗？ 　　不仅是套磁，任何联系应该遵循的规则都是突出自己的长处，回避弱项，你的各方面都和别人一样也不能说明你优秀，得拿出点别人没有的东西来。说明一下：GRE和TOEFL成绩（以下简称GT）不是不重要，是太基础了，你GT都没有考好，那很难说明你其它方面就行；反之，你GT好了，也不能说明你其它方面就行。GT好是太应该的事情了，不值得拿出来反复炫耀。

香港所有学校的Research Assistant月薪都是看学历和年限还有雇主有没有特殊的照顾或者嘉奖的通常情况下硕士学位起薪15000HKD-18000HKD，每年会涨500左右的样子，高级RA可以到2-3万HKD博士学位起薪20000-25000HKD吧，每年也会涨，高级的也会比较多但是很少超过5W的如果你评不上Research Assistant Professor的话

The cruel fate of so Xinong door body was unfortunate, but it can not force him to lie lie

田国强教授、博导经济学院院长曾任中国留美经济学会会长(1991-1992)，中国旅美社会科学教授协会首届主席(1995-1997)，德洲A&M大学中国学生学者联谊会顾问(1988-1998)。现为国际英文学术期刊《经济与金融年报》共同主编、《中国经济评论》和《中国研究评论》，及中文学术期刊《经济学(季刊)》、《经济学报》等期刊的编委。研究领域： 经济理论、激励经济机制的设计、转型经济学、中国经济、货币理论、数理经济学、对策论、动态最优化理论、国际贸易等。1982年获数学硕士学位。1987明尼苏达大学经济学博士学位，博士论文获全美斯隆博士论文奖。1987-1990为美国德洲A&M大学经济系助教授(Assistant Professor)，1991年破格提前提升为副教授并获得终生任期教授资格(tenure)，1995年被提前提升为终身任期正教授。现为德州A&M大学经济系教授、民营企业研究中心高级研究员、上海财经大学经济学院院长、清华大学特聘教授、中国国务院发展研究中心国际技术与经济研究所顾问,同时也是华中科技大学、西北大学等大学的兼职教授。在对1990-2000年全球著名1000名经济学家的出版物与被引用次数进行中分别为第282位与第504位，在华人经济学家中排名分别为第4位与第6位。列入2003年由英国Edward Elgar出版社出版、英国著名经济学术史专家Mark Blaug 和 Howard Vane根据社会科学文献引证索引所收录的全世界最有影响的700多名经济学家《经济家名人录》(《Who is Who in Economics》)

lecturer

邮箱怎么发送给老师. jingyan.baidu/...c 登陆邮箱 在已登录的qq上，点击qq窗口的邮件标志如下图红框所示，你可以直接登陆qq邮箱界面，而无需输入用户名和密码。 小贴士：如果要登陆其他网站邮箱，则必须在浏览器中输入如mail.126等邮箱网址并回车，才可以在出现的界面中输入正确的邮箱名和登陆密码方可进入你的邮箱界面。选择写信 在显示的邮箱首页中，鼠标点击“写信”如下图红框所示 。 输入对方邮箱 在写邮件界面中，输入对方的电子邮箱地址，如下图所示。 抄送、密送和本别发送 如果发送的邮件要同时给好多人，可以点击“添加抄送”，如下图所示。 小贴士：当然你也可以选择“添加密送”和“分别发送”，这两个选择可以都可以使收件人看不到你同时发送给其它人的邮箱地址，而后者更可以使收件人感觉到尊重。 输入邮件主题 接着在主题中，输入这封电子邮件的标题，标题应该简明扼要，一目了然，如下图所示。 添加附件 如果除了邮件正文外还需要将一些文档通过电子邮件发送给对方的话，可以通过添加附件来将文档上传，如下图所示，点击“添加附件”。 小贴士：如果附件大于50M，则要选择超大附件，qq邮箱支持2g的附件 上传附件 接着，在弹出的上传对话框中设置路径并选择你要上传的附件，然后点击“打开”按钮 ，如下图所示。 撰写正文 然后在正文的文本框中输入邮件的正文，如下图所示。 发送邮件 最后，当所有的设置和输入全部完成后，你就可以点击发送按钮将邮件发送出去，如下图所示。 小贴士：有些邮件是有时间要求的，你可以点击下图红框右侧的“定时发送”按钮并设置发送时间，让邮件按照你设置的时间定时发送。 发送成功 最后当邮件发送成功后会出现下面的画面，表示邮件发送成功了。 给老师写邮件可以写全名加老师吗 李老师你好 像这样 作文怎样发送到老师的邮箱 首先你要知道老师的邮箱是多少，然后你要有一个自己的邮箱，在自己邮箱的接收人里面填写老师的邮箱，正文里放上自己的作文，再点发送就可以了 邮箱里老师发的的作业怎样在word里做 例如用QQ邮箱发送Word文件的方法： 1、登录QQ； 2、单击QQ邮箱按钮； 3、打开QQ邮箱，单击写信按钮，在收件人的输入框中输入收件从的邮箱地址，单击添加附件按钮； 4、弹出选择要上载的文件对话框，选择需要发送的Word文件即可，如图所示。 如何给导师写一封得体的邮件 怎样写一封得体的邮件呢?笔者在此就一一为你解答。 一、如何称呼教授 每位老师都有着不同的职称，也就是”title”: "Assistant Professor," "Associate Professor," or "Professor," or “Lecturer”. 那么问题来了，你在写称呼时需要非常具体的写出老师的title么?答案是个大大的否定。 大多数的教授可并不希望，你用他的职称来界定和描述他。老师的职称并不重要，在你的邮件中表达出合适的尊重就会得到任何一个教授的赞赏。那么你该如何称呼你的老师呢? 一般来说如果你用了这个公式就绝对没有问题了。"Dear Professor Last-name.”或者如果你确定老师有PhD学位，你也可以这样写：”Dear Dr Last-name”. 当然如果你的教授是女士，你也可以使用“Mrs." 或者”Ms.” . 需要强调的是前者只适合已婚女士，如果你并不确定她的婚姻状况最好选择后者。 千万不要使用老师的姓，除非他要求你。即使是"Dear Jim Green" 在很多的重视礼貌的教授看来，也是非常不尊敬的称呼。最后需要注意的是，一定要检查名字是否拼写正确，你可以不希望老师刚看到邮件就对你产生了不好的印象。 二、准确清晰的填写邮件主题 教授们往往比较忙碌。如果你希望你的邮件能够达到快速有效的交流，好的邮件主题就必不可少了。如果你之前没有和邮件有过邮件往来，默认的方法就是：你的课程名称，你的课程时间以及你的邮件主题。比如：”medi5001, lecture Tuesday 4pm-6pm, Question about data collection for project”.这就是一个非常清晰的邮件主题了。只看到邮件主题，教授就可以对你的邮件内容以及你的身份有了个较为清晰的认识。 永远永远不要发送一封没有主题的邮件。 三、简要和礼貌的介绍你发邮件的原因 包含两点： 1、再次对自身情况进行介绍。如所学课程，课程时间等。 2、简要介绍邮件原因。 例文如下： Dear Professor Hanes, This is XXX from you writing for media class on Tuesday 4pm-6pm. I"m sorry for missing class last Tuesday, I had a family emergency that I needed to attend to. I"m Hoping that you might be able to give me notes for the material that I missed. 四、如果你遇见到可能会有的问题，你可以提出一个解决的方案 在写邮件的过程中，需要考虑到可能会发生的问题，并建议一个相对可行的解决方案。 例如： Dear Professor Hanes, This is XXX from you writing for media class on Tuesday 4pm-6pm. I"m sorry for missing class last Tuesday, I had a family emergency that I needed to attend to. I"m Hoping that you might be ......>> 给老师发了一封邮件，想让老师回复，应该在结尾处怎么写？ 祝您桃李满天下，家庭幸福和睦，身体健康万事如意！（之类的祝福语） 希望您看到之后回复！辛苦您了，老师！~~Y^o^Y xxx 2014年 10月7日 如何给导师发邮件 发邮件之前最好了解一下老师的专业领域 然后内容就跟老师问好，然后寒暄一下，套一下近乎 具体内容如实写就行 但是一定要尊敬老师，多用一些您之类的 夸一下老师在这一领域的地位或者成就 然后表明自己想要好好跟着他干的决心 如果对自己成绩比较自信，可以附件自己的简历（最好pdf或者03） 然后千万记住留下自己的名字，电话号码，邮箱等联系方式 学生该怎样给老师发邮件 如果有什么事情的 话当然是要把事情 原委写清楚，简明扼要 考研怎么给导师发邮件 给老师发邮件应该注意的问题很多学校应该都要求考生将调剂申请表发送到指定邮箱。可是，很多考生发送邮件的时候，正文一个字都不写。邮件的题目一般是：调剂申请或者申请调剂，邮件里就一个附件，甚至还有连附件都没有的。当被问到的时候：“为什么你邮件正文里一个字都不写呢？”学生回答：“我的所有资料都在调剂申请表里面呢。”个人认为，邮件正文里好歹说一些客套话吧，比如老师您好之类的。我建议，邮件正文里不必要写太多东西，但是起码要写上自己叫什么名字，考了多少分，申请调剂那个专业等基本情况。这样招生老师打开邮件就知道你的基本情况，觉得你合适，再仔细看你的申请表。另外，正文的措辞也要注意礼貌的问题（一般这方面倒是还不错，很少有学生在邮件里不礼貌的，但是也要注意。）要注意的是，在发邮件的时候，需要正式的格式。一来显示出你良好的修养；二来表明对这次调剂的重视；三是表现你的细心。细节处显真实。同时，有些学生在邮件正文里基本把个人简历，调剂申请都贴上了。很长的邮件正文，让人很难看到重点（甚至还有学生，为了说明他就读学校的情况，从他本校的网站上覆制了一段专业介绍：“我院现有教授xx名，副教授xx名……”写在邮件正文里）。还有些学生，将自己的各种证书（四六级，奖学金，科技活动获奖，体育活动获奖，成绩单……）扫描成图片打成包发到附件里。其实，作为招生的老师最关心的就是：你的毕业（or就读）院校，专业，报考院校，专业和考试分数。后两者主要是看你有没有资格调剂（调剂要求报考专业相同或相近，分数满足国家分数线或者院校规定的分数线要求）。在发邮件的时候，尽量简洁地把自己的基本信息传达给老师即可。 给老师发这样的邮件应该怎样措辞 X老师，这是我最新修改的论文，请您审阅斧正并指出不足，我再修改。

1980.9-1984.7 武汉大学生物系 大学本科1984.9-1987.7 中科院上海细胞生物学研究所 硕士1984.9-1994.3 The University of Vermont, USA 博士1994.3-1997.7 National Institute of Health, USA 博士后1997.8-2003.4 Assistant Professor, The Department of Molecular and Cellular Biology,Baylor College of Medicine, Houston, Texas, USA2003.4-2007.4 Associate Professor, The Department of Molecular and Cellular Biology,Baylor College of Medicine, Houston, Texas, USA2007.4- 华东师范大学生命科学学院，生物医学研究所教授

用associate 我在加拿大念书，绝对正确。。