Increasing还是Increased？

increased，英语单词，主要用作为形容词，意为增强的（increase的过去分词）。短语搭配：Increased stamina 野蛮人的增加耐力技能 ; 增强持久力 ; 增加体力Increased secretion 分泌增加increased contention [计] 争用增加increased造句：1、Sometimes they contain rough abrasives that cause increased abrasion of the teeth at the gum line.这些牙膏或牙粉含有粗槽的磨牙剂，使用龈线上的牙齿的磨损增加。2、The 25K Type Speed Increased Generator Car25K型提速发电车。3、This is a way to indicate your increased enthusiasm.这是指出你的增加狂热的一个方法。4、Atomizing effect of increased diesel so that the full combustion, fuel savings.提高柴油雾化效果，使之燃烧充分，节省燃油。5、Rend Enchantments: increased casting time to 2 seconds.粉碎加持：施展时间增至2秒。

increased的读法:英音 [u026an"kri:st]、美音 [u026an"kri:st] 。1、increased 基本解释adj. 增加的，增强的v. 增加，增大，增多( increase的过去式和过去分词 )；增强，增进；[缝纫]放（针）；增强2、increased 用法和例句These same experimental conditions increased faith in government .相同的实验条件使对政府的信心增强。Increased protectionism may also be starting to drag on trade .不断增强的保护主义可能也开始拖缓贸易。Southwest has increased its capacity , too .西南航空也增强了它的运载能力。Liquidity in these markets has also increased dramatically in recent years .最近几年，这些市场的流动性也明显增强。The tie-up of bhp and rio tinto has increased their monopoly power further .必和必拓和力拓的联合进一步增强了他们垄断性的力量。

应该是an increasing trend

sth"s incresing = sth 正在增长中sth"s increased = sth 增长了

"increased to"和"increased by"都是表示增加或提高的意思，但是在用法上有些不同："increased to"表示从一个初始值或数量增加到另一个具体的值或数量。例如， "The temperature increased to 30 degrees Celsius."（温度升高到摄氏30度。）"increased by"表示增加了一个特定的量或比例。例如，"The price of the product increased by 20%."（这个产品的价格增加了20%。）所以，可以总结一下："increased to"后面跟的是目标值或数量，表示增加到一个具体的数值；"increased by"后面跟的是增加的量或比例，表示增加了多少。需要注意的是，在使用这两种表达方式时，要根据具体的语境和含义来选择使用哪种。

increase是不及物动词The population in the world increased a lot last year.

从理论上来说，increase既可以是及物动词，也可以是不及物动词，因此，longevitywouldbeincreased和longevitywouldincrease我觉得好像都是对的啊但是我在网上查了一下，几乎所有的用法，都是用被动的，很少用主动，也许是为了强调寿命增加是人为因素吧？longevitywouldbeincreasing这个不合适，因为beincreasing是指渐渐增长的过程，而这里只是强调寿命增加的结果。

过去时和进行时 明显不一样啊

谁说increasing不对的？increased和increasing都是可以的，因为increase可以做及物动词，也可以做不及物动词。这句话本身是有语法错误的，句意也是不通的。仅限中国人能看懂，这是chinglish。

从理论上来说，increase既可以是及物动词，也可以是不及物动词，因此，longevitywouldbeincreased和longevitywouldincrease我觉得好像都是对的啊但是我在网上查了一下，几乎所有的用法，都是用被动的，很少用主动，也许是为了强调寿命增加是人为因素吧？longevitywouldbeincreasing这个不合适，因为beincreasing是指渐渐增长的过程，而这里只是强调寿命增加的结果。

已经增加, 过去式, 所以用形容词 "increased (funding)".

是的，分词短语作定语时，过去分词表示被动，译成“被...的”或“经过了....的”，现在分词表示主动，直接译成“...的”翻译时要注意。例句：But, eventually, increasing power meant that even vw conceded the point and started to cool its motors with water.但是，最终越来越强大的动力让大众汽车公司改弦更张，开始使用水冷方式冷却发动机。Supporters, on the other hand, contend that the advantages-i.e. improved flood control, increased power generationcapacity and desirable impact on economic development in related areas-will far outweigh the disadvantages.另一方面,支持者认为它的好处,例如经过了提高的对洪水控制的改善、发电能力和对相关地区经济发展的影响将远远超过它坏处。

C

increase。increase可指人为地增加财富、工资、数量、力量、强度、速度、尺寸或权力、影响。用作名词时，可指抽象的“增加”，也可具体地指钱的增加额、冷热的增加程度等的增加量或事态达到某种程度等。例句：The price of oil increased（石油价格上涨了）。

①increased是过去式，表达过去增加；而increasing是进行时，是指一直在进行的。汽车的数量每天都在生产都在增加，所以是进行时。②accident 事故，因为事故每天都在发生，不止一起，所以要用复数形式accidents。

不是。increased的词性是名词和动词，意思是增加、增多。increased的形容词形式是increasable，所以increased不是形容词。increased的短语搭配有Increasedstamina野蛮人的增加耐力技能，Increasedsecretion分泌增加。

1、increased强调的是一种现在存在的情况，已经是现实了。2、而increasing强调的是一直在增长，有所不同，后者有继续增加的趋势。

increased adj.增加的,增强的 一般是已经增加了的 increasing vbl.渐增的,越来越多的 正在增加 P.S 我觉得有很多词有类似的区别啊

increase是一个英语单词，名词、动词，作名词时意思是“增加；增多；增长”。作动词时意思是“增加；增大；提高；增强”。发音：英[u026an"kriu02d0s]；美[u026anu02c8kris; u02c8u026anu02cckris]基本要点1.increase的基本意思是“增加,扩大”,可指由于自然繁殖导致数目的增加,也可指人为地增大体积,增加财富、工资、数量、力量、强度、速度、尺寸或权力、影响。2.increase既可用作及物动词,又可用作不及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语。3.increase后接介词by时表示增加的具体数量; 后接介词in时表示在某方面的增加; 后接介词to时表示“增加到…”; 后接介词with时表示“随…增长”。4.increase的过去分词increased和现在分词increasing都可用作形容词,在句中作定语。5.increase用作名词的读音为 ［"inkriu02d0s］ ,意思是“增加,增大,增多”,可指抽象的“增加”,也可具体地指钱的增加额、冷热的增加程度或人口、工作等的增加量或事态达到某种程度等。6.increase既可用作可数名词,又可用作不可数名词。

执行死刑的警官走进牢房，

have been increased 是现在完成时态的被动语态have been increasing 是现在完成进行时态用哪种形式要根据具体的具体意思

increased adj.增加的, 增强的 一般是已经增加了的increasing vbl.渐增的,越来越多的 正在增加P.S 我觉得有很多词有类似的区别啊

增长增加短语英文怎么说

是的。 stress hormones(这个我不知道是单数还是复数） increase(s) your alertness when it"s most needed.

区别1、increase by 指增长了几倍或百分之几，后面加百分数或倍数。2、increase to指增长到了……，后接具体增长后的数字。3、increase做动词时是不及物动词，意为增加，单独出现在句子中一般在句末，如：The number of students in this school has increased.这所学校的学生人数增加了。increase也可以做名词，表示增加的量，如a wage increase 工资增加额。扩展资料例句1、The number of students in our school has increased to 2000.我们学校的学生数量已经增加到2000.2、The number of students in our school has increased by 200.我们学校的学生数量已增加了200.3、The population continues to increase人口继续增长。

increase byincrease to

什么增加了三倍？

by to

一、意思不同 1.increase by意思：增长了 2.increase to意思：增加到 二、用法不同 1.increase by用法：用作及物动词接名词或代词作宾语。 2.increase to用法：后接副词或代词，在句中作主谓语。 三、侧重点不同 1.increase by侧重点：表示增加的具体数量。 2.increase to侧重点：指抽象的“增加”。 扩展资料 例句： OurturnoverhavebeIncreaseby&20000. 我们的.交易额增加了2000镑。 Thegovernmenthassaiditneedstoincreaserevenue. 印度政府曾表示，需要增加收入以弥补日渐上升的能源成本。

区别1、increase by 指增长了几倍或百分之几，后面加百分数或倍数。2、increase to指增长到了……，后接具体增长后的数字。3、increase做动词时是不及物动词，意为增加，单独出现在句子中一般在句末，如：The number of students in this school has increased.这所学校的学生人数增加了。increase也可以做名词，表示增加的量，如a wage increase 工资增加额。扩展资料例句1、The number of students in our school has increased to 2000.我们学校的学生数量已经增加到2000.2、The number of students in our school has increased by 200.我们学校的学生数量已增加了200.3、The population continues to increase人口继续增长。

increase to表示增长到如,The population has increased from 1.2milion to 1.8 milion.人口已从120万增长到了180万.increase by表示按多少增长如,The rate of inflation increased by 2%通货膨胀率增长了2%希望能帮到你哦

区别1、increase by 指增长了几倍或百分之几，后面加百分数或倍数。2、increase to指增长到了……，后接具体增长后的数字。3、increase做动词时是不及物动词，意为增加，单独出现在句子中一般在句末，如：The number of students in this school has increased.这所学校的学生人数增加了。increase也可以做名词，表示增加的量，如a wage increase 工资增加额。扩展资料例句1、The number of students in our school has increased to 2000.我们学校的学生数量已经增加到2000.2、The number of students in our school has increased by 200.我们学校的学生数量已增加了200.3、The population continues to increase人口继续增长。

区别1、increase by 指增长了几倍或百分之几，后面加百分数或倍数。2、increase to指增长到了……，后接具体增长后的数字。3、increase做动词时是不及物动词，意为增加，单独出现在句子中一般在句末，如：The number of students in this school has increased.这所学校的学生人数增加了。increase也可以做名词，表示增加的量，如a wage increase 工资增加额。扩展资料例句1、The number of students in our school has increased to 2000.我们学校的学生数量已经增加到2000.2、The number of students in our school has increased by 200.我们学校的学生数量已增加了200.3、The population continues to increase人口继续增长。

ShawnCrahanShawnCrahan是一名演员，主要作品有《ABearyScaryMovie》、《疯狂轮滑》。外文名：ShawnCrahan职业：演员代表作品：《ABearyScaryMovie》、《疯狂轮滑》合作人物：JustinBeasley电影作品

分类: 电脑/网络 >> 软件 问题描述: 目前我用的是Nero Burning Rom 7.5.9.0 还有Nero Vision Express 以及里面有的Nero StartSmart 不知道Nero系列都有什么软件阿，还听说Nero系列本身的软件就相互不兼容，问一下常用的都是什么，解析: Nero 6 Ultra Edition版本将会包括以下组件：Nero StartSmart、Nero Burning ROM 6、Nero Express 6、Nero Vision Express 2、Nero Wave Editor 2、Nero SoundTrax、Nero Cover Designer、Nero Media Player、Nero ShowTime、Nero ToolKit、InCD 4、EasyWrite Reader 4、Nero ImageDrive、Nero BackItUp、MPEG-2/DVD插件、HE-AAC插件！ NERO6的企业版本只是Nero Burning ROM 6这一个软件，对平时的烧录，如果没有其他需要企业版本已经够了！ NERO6Ultra Edition和企业版本来说大小也差得很多！ 安装Nero 6.0 Ultra版需要差不多10分钟的时间(加上重启的时间)和大约220MB的可用磁盘空间。不幸的是，你还必须费力的安装下面三个程序： NeroVision Express 2.0 (影片制作)、Nero Mix MP3 (一个MP3转换器)，和InCD 4.0 (一个增量包刻录软件)。我们更愿意套件里的所有程序都符合“设置它并忘记它”的安装模式。企业版本安装全部大小在100MB以内！

方法一：你可以从新装下 方法二：直接就用printscreen这个键截屏 按完之后打开绘图工具然后粘贴就好了 呵呵

我觉得正确的句子应该是“ forever with you" ,意思为“永远与你同在” 谢谢

鬼屋大电影2（2014）鬼屋大电影A Haunted House（2013）跳舞大电影（2009）特种部队：眼镜蛇的崛起（2009）小男人/小孩好黑/小矮人Little Man (2006)The Munsters (2006) Legends Ball (2006)Thugaboo: Sneaker Madness (2006)小姐好白/白净密探 White Chicks (2004)师奶杀手/老妇杀手The Ladykillers (2004)Behind the Smile (2004)2004 MTV Movie Awards (2004)BET Comedy Awards (2004)图派克：复生 Tupac: Resurrection (2003)惊声尖笑2/恐怖电影2 Scary Movie 2 (2001)The Making of "Requiem for a Dream" (2001)The Making of "Dungeons and Dragons" (2001)魔域飞龙/龙与地下城Dungeons & Dragons (2000)惊声尖笑/恐怖电影Scary Movie (2000)梦之安魂曲/梦的挽歌 Requiem for a Dream (2000)2000年MTV电影颁奖典礼 2000 MTV Movie Awards (2000)2000 Blockbuster Entertainment Awards (2000)MTV Video Music Awards 2000 (2000)The Tangerine Bear (2000)神经搭错线Senseless (1998)衰鬼也入樽 Sixth Man, The (1997)笑枪走火Don"t Be a Menace to South Central While Drinking Your Juice in the Hood (1996) Above the Rim (1994)过路财神 Mo" Money (1992)我将让你XXXI"m Gonna Git You Sucka (1988) Little Man惊声尖笑4 Scary Movie 4小姐好白/白净密探 White Chicks惊声尖笑3/恐怖电影3 Scary Movie 3惊声尖笑2/恐怖电影2 Scary Movie 2惊声尖笑/恐怖电影 Scary Movie笑枪走火 Don"t Be a Menace to South Central While Drinking Your Juice in the Hood

一，刻录数据光盘1，打开Nero软件。根据光盘类型，选择刻录类型。这里以刻录数据光盘为例，选择“数据光盘”一栏中的“数据光盘”。（数据DVD的刻录方式一样）2，单击“添加”按钮，选择想要刻录的文件；或者直接将文件拖动至空白处。3，添加完毕，单击“下一步”按钮。4，单击“刻录”按钮，开始刻录文件，刻录成功后选择“确定”。5，单击“下一步”按钮，如果要继续刻录文件，选择“新建项目”，不再继续则点击右上角关闭软件。二，刻录音乐光盘1，刻录音乐光盘必须要用CD光盘来刻录。打开Nero软件，选择“音乐”栏中的“音乐光盘”。2，单击“添加”按钮，选择想要刻录的音乐文件，或者直接将音乐文件拖动至空白处。在下方时长刻度表上有条黄色警戒线，刻录的音乐文件总时长不能超过黄色警戒线。3，单击“下一步”按钮，再单击“刻录”按钮，开始刻录音乐文件。4，刻录成功后，单击“确定”，再单击“下一步”，如果要继续刻录文件，选择“新建项目”，不再继续则点击右上角关闭软件。

高中英语总复习（十）参考答案及部分解析参考答案 1-5 CACAB 6-10ABBAC 11-15 BCBCA 16-20BABCC 21-25 AAACD 26-30DCBDA 31-35 BCACB 36-40DFCEG 41-45 BDCAD 46-50ACBDA 51-55 BCDAC 56-60BADCB 61. older 62.that 63. on 64.or 65. has given 66. Leading 67. was raised 68. hearing 69. himself 70. to call 短文改错： 71. ... only one children ... children → child 72. ... very much late ... 去掉much 73. ... child was asleep. was → were 74. ... the room quiet. quiet → quietly 75. ... he forgets to ... forgets→ forgot 76. ... ring a doorbell ... a → the 77. ... knocked the bedroom ... the前加on / at 78. She thought for ... She → He 79. ... a smaller child. smaller→ small 80. ... but opened the ... but → and One possible version: Some people think that materialsatisfaction will bring them happiness. But I think people can only find truehappiness by helping others. I witnessed this first when I became awareof my sister"s work in helping the disabled. She would go to the special schoolin our city once a week, as a volunteer, and help disabled kids there to swim.As the kids became better swimmers, she could feel their gratitude andhappiness. She always said those kids" lovely smiles and shining eyes broughther genuine happiness. I could easily tell this experience of helping othersgave her an added sense of self-worth. Therefore, bringing happiness to otherscan make yourself truly happy. 部分解析阅读理解： A篇（周围的环境）本文是记叙文。Callahan竭尽所能帮助饱受饥饿困扰的学生。 21. A。细节理解题。根据第三段中的Callahan has seen too many children coming to school hungry可知，Callahan在一个贫穷的社区教书，这里的很多孩子都饿着肚子上学。 22. A。细节理解题。根据第四段中的if they haven"t, he sends them to the cafeteria for a meal ... paid forout of his own pocket可知答案。 23. A。细节理解题。根据第五段内容可知，很多孩子在学校的时候可以通过学校的午餐计划吃饱，但是周末却是另一番景象，所以Callahan发起了背包计划，让这些孩子们带食物回家度过周末。 24. C。推理判断题。通读全文可知，Callahan不仅为挨饿的学生买早餐、提供点心，还发起背包计划帮助他们。这说明Callahan关心他的学生并且不遗余力地帮助他们。 B篇（文学）本文是应用文。文章介绍了两本图书。 25. D。细节理解题。根据Giant Squid部分前两段中出现的mysterious creature(s)可知，大王乌贼很神秘，极少被人看到。 26. D。细节理解题。根据Giant Squid部分第二段中的Clyde Roper ... search for more information about the mysteriouscreature described over centuries of sightings可知答案。 27. C。细节理解题。根据Giant Squid部分第三段中的The book will catch the interest of younger children who like toread about monsters可知答案。 28. B。细节理解题。根据Your Respiratory System部分第二段中的Also, the book looks into what organs are part of the respiratorysystem可知答案。 C篇（个人情感）本文是说明文。作者发现成人普遍存在焦虑的问题，但是极少有这方面的书，于是他决定自己写一本。 29. D。细节理解题。根据第一段内容可知，作者通过观察自己的学生，发现他们普遍存在焦虑的问题，这让他认识到该问题的严重性。 30. A。细节理解题。根据第一段中的Clearly, what I needed was a textbook on how to overcome worry — so again I tried to find one可知，作者去纽约公共图书馆的目的是找一本适合自己教学的教材。 31. B。推理判断题。David Seabury的这句话所表达的意思是：我们稀里糊涂长大，对生活的压力全无准备，（面对压力）就好像是让一个书呆子去跳芭蕾舞。结合语境可知，它旨在说明我们对如何应对焦虑所知甚少。 32. C。写作目的题。根据文章结尾So I made up my mind to write one myself可知，作者写这篇文章是为了说明他为什么要创作一本有关焦虑的书。 D篇（语言学习）本文是说明文。作者分析了越来越多的家长让孩子学习第二语言的原因并就此提出了一些建议。 33. A。细节理解题。根据第一段中的When Louise Sanders adopted her daughter, Camille, from Panama可知，Louise Sanders 在巴拿马收养了Camille，所以她们应该就是在巴拿马相遇的。 34. C。词义猜测题。根据本句中的also可以推测，与看教外语的动画片一样，双语读物、玩具和CD都可以“增补”孩子们有关第二语言的基础知识。 35. B。段落大意题。根据第三段中的benefit from knowing more than one language, help them learn aboutother cultures, bilinguals tend to be more creative thinkers, their brainfunctions may stay sharper as they age等可知，本段主要讲述了学习第二语言的好处。七选五：话题：自然本文是说明文。文章介绍了信天翁。 36. D。根据本空下一句可知，信天翁的飞行能力很强，所以“可以不费力气就飞行很远”。 37. F。根据本段内容可知，信天翁除了繁殖季节去陆地外，其他时间都生活在海上，所以说“信天翁是属于大海的鸟类”。 38. C。根据本空上一句可知，信天翁是最大的鸟类之一，“重达11公斤”。 39. E。本空上一句介绍大部分信天翁羽毛的颜色，E项说的是一些信天翁品种羽毛的颜色，承接上一句内容，符合此处语境。 40. G。根据本段中的feed, dining on, drink可知，本段介绍信天翁的饮食。G项中的eat符合本段主题。完形填空：话题：个人情况本文是说明文。文章介绍了如何让自己的四个不同层面和谐融洽。 41. B。根据Meanwhile可知，这里是让你按上句提到的想象世界的方法，把自己想成一个由不同部分构成的“整体（whole）”。 42. D。上段提到的四个“层面（aspects）”构成了一个完整的人。 43. C。下句中的each member提示了本题答案。 44. A。45. D。根据本句中的to beeffective可知，要想让人这个整体有效地运作，需要让每个层面的需求都得到“满足（met）”，而且每个层面都要与其他层面“和谐融洽（in harmony）”。 46. A。47. C。根据本段末的getsout of balance可推测，这里是指当一个层面出现“问题（problem）”时，其他层面也会受到影响，“生活（life）”自然也会出现问题。 48. B。下文作者举例说明构成人的四个层面是怎样互相影响的，故选example。 49. D。根据本句中的lack energy可知，你没有干劲，自然也就“不（never）”想做任何事情。 50. A。根据第一段内容可知，人是由身体、思想、情感和精神四个层面构成的。本空后讨论了后三个层面，所以这里是指第一个层面：“身体（physically）”。 51. B。根据下一句内容可知，你很难做一个决定，这说明你的思想状态不“令人满意（satisfactory）”。 52. C。根据上文内容可知，你很难做一个决定、悲伤多于快乐，所以当你审视自己的精神层面时，你应该“意识到（realize）”造成这一切的原因在于你没有人生目标。 53. D。54. A。55. C。“如果（If）”你努力找到让你开心的事情，你就会好好去做这件事情，那么你会或多或少影响这个世界，这可以帮助你“建立（establish）”人生目标，“帮（helps）”你增加自信心。 56. B。根据本句内容可知，当你快乐多于悲伤，更加自信以后，你会发现“更加容易（easier）”做出正确的决定。 57. A。根据本句中的eager可知，这里是指你每天早晨起床都热切盼望新的一天，对于每天可以做的事情感觉很“兴奋（excited）”。 58. D。根据本空后的motivation可知，这里是指你有“活力（energy）”和动机去做事情。 59. C。作者在上文教给人们如何让自己的四个层面和谐融洽，所以这里是指你从本文中“学到（learned）”的东西。 60. B。根据本句中的Enjoy the benefits可知，这里是指让人的四个层面“回到（back）”和谐融洽的时候，这时你就可以享受由此带来的好处。语法填空： 61. older。考查比较等级。设空处作表语，且前面有much修饰，故用形容词，再结合than可知填older。 62. that。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词something，且在从句中作主语，故填that。 63. on。考查介词。on foot意为“步行”。 64. or。考查连词。sit与stand之间是选择关系，故填or。 65. has given。考查时态。由So far可知此处用现在完成时。 66. Leading。考查非谓语动词。Dobrev与lead之间是逻辑上的主谓关系，且lead所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，故填Leading。 67. was raised。考查时态和语态。由上下文可知，此处用一般过去时，且he与raise之间是被动关系，故填was raised。 68. hearing。考查名词。设空处指的是“听力”，故填hearing。 69. himself。考查代词。devote oneself to ... 意为“致力于……”。 70. to call。考查非谓语动词。lead sb. to do sth. 意为“致使某人做某事”。 选做题参考答案及解析 参考答案 1-5 DBBCA 6-10 ABCDC 解析 A篇（现代技术）本文是说明文。年龄发展图像技术对寻找丢失的孩子大有帮助。 1. D。推理判断题。根据第一段中的who went missing 25 years ago, might look today at age 36可以推断，Wetterling是在11岁时失踪的。 2. B。细节理解题。根据第三段中的Age progression images are a vital tool in helping identify kids whodisappeared after an abduction or under unknown circumstances可知，制作年龄发展图像是为了帮助人们找到丢失的孩子。 3. B。推理判断题。根据第四段中的the specialists can create realistic age-progressed images that showthe correct bone structure, skin tones, and even hair styles可知，年龄发展图像可以准确地显示人的骨骼结构、肤色色调，甚至是发型，由此不难推断，Loftin认为年龄发展图像与真人相像。 4. C。推理判断题。根据第五段中的Loftin says 1,300 long-term missing children have been found sincethe agency started using Photoshop to create the images可知，通过Photoshop合成的图片已经帮助人们找到1300个失踪很久的孩子，所以说Photoshop是一款非常有效的软件，对Loftin的工作很有帮助。 5. A。细节理解题。由最后一段可知，作者希望读者能够注意那些发布出来的年龄发展图像，帮助找到已丢失的孩子。 B篇（个人情况）本文是议论文。作者以Capp的经历为引子，讨论了拖延症是很多人的通病，拖延症与懒惰的区别以及造成拖延症的原因。 6. A。细节理解题。根据第二段中的Who am I to be calling this guy, he"s really important and I"m not,why would he possibly want to waste time speaking to me可以看出，每当有重要的事情要做时，Capp总是能想出各种各样的理由和借口不去做这件事。 7. B。写作目的题。根据第二段中的Capp lost his job可知，由于Capp拖拖拉拉的毛病，他最终丢了工作，这说明拖延症的后果很严重。 8. C。细节理解题。根据第三段中的a large and growing number of the population can lay claim to thisproblem可以看出，患有拖延症的人数在增加。 9. D。细节理解题。根据倒数第二段中的feel bad about their decisions to delay, which helps distinguishprocrastination from laziness. Laziness involves a lack of desire; withprocrastination, the desire to start that project is there, but it consistentlyloses out to our appetite for delay可知，懒惰的人缺乏开始的欲望，患有拖延症的人有开始的欲望，只是经常会拖拖拉拉。 10. C。段落大意题。最后一段讲了人们会拖延是因为人们错误估计了事情的重要性，所以把做完事情以后的回报估计得比实际小，因此缺乏开始做事情的动力。另外，当今社会充斥着无边无尽的要求，这也使得我们不能集中注意力完成一件事。由此可知，本段主要讨论了造成拖延症的原因。

建议参考：forever with you永远和你在一起例句：1、Only wants forever with you in same place!只想永远和你在一起！2、Also sincerely wish Seychelles travel Friend, happiness, health, happiness Forever With You!同时也衷心祝愿塞舌尔旅行的朋友，幸福，健康，快乐永远伴随您！3、Every year, today, is a fresh start, he was the world changes, the circulation time of happiness, peace, happiness, health Forever with you around!每一年的今天，都是一个全新的开始，任世事变幻，时光流转幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右！

　　时间就是金钱，一寸光阴一寸金。以下是我为大家推荐有关时间的英语写作素材，希望对大家有帮助! 　　时间的英语素材 　　Tomorrow never es. 　　***明天无尽头，明日何其多*** 　　What may be done at any time will be done at no time. 　　***常将今日推明日，推到后来无踪迹*** 　　Time works wonders. 　　***时间可以创造奇迹或时间的效力不可思议*** 　　Time works great changes. 　　***时间可以产生巨大的变化*** 　　Times change. 　　***时代正在改变*** 　　Time is money. 　　***时间就是金钱或一寸光阴一寸金 　　Time flies. 　　***光阴似箭，日月如梭*** 　　Time has wings. 　　***光阴去如飞*** 　　Time is a file that wears and makes no noise. 　　***光阴如锉，细磨无声*** 　　Time stays not the fool"s leisure. 　　***时间不等闲逛的傻瓜*** 　　Time and I against any two. 　　***和时间携起手来，一人抵两人*** 　　Time is life and when the idle man kills time, he kills himself. 　　***时间就是生命，懒人消耗时间就是消耗自己的生命。或时间就是生命，节省时间，就是延长生命*** 　　Time spent in vice or folly is doubly lost. 　　***消磨于恶习或愚行的时间是加倍的损失*** 　　Time undermines us. 　　***光阴暗中催人才。或莫说年纪小人生容易老*** 　　Time and tide wait for no man. 　　***岁月不待人*** 　　Time cannot be won again. 　　***时间一去不再来*** 　　Time is , time was , and time is past. 　　***现在有时间，过去有时间，时间一去不复返*** 　　Time lost can not be recalled. 　　***光阴一去不复返*** 　　Time flies like an arrow , and time lost never returns. 　　***光阴似箭，一去不返*** 　　Time tries friends as fire tries gold. 　　***时间考验朋友，烈火考验黄金*** 　　Time tries truth. 　　***时间检验真理*** 　　Time is the father of truth. 　　***时间是真理之父*** 　　Time will tell. 　　***时间能说明问题*** 　　Time brings the truth to light. 　　***时间使真相大白。或时间一到，真理自明。*** 　　Time and chance reveal all secrets. 　　***时间与机会能提示一切秘密*** 　　Time consecrates: what is gray with age bees religion. 　　***时间考验一切，经得起时间考验的就为人所信仰*** 　　Time reveals***discloses*** all things. 　　***万事日久自明*** 　　Time tries all. 　　***时间检验一切*** 　　There is no time like the present. 　　***现在正是时候*** 　　Take time by the forelock. 　　***把握目前的时机*** 　　To choose time is to save time. 　　***选择时间就是节省时间*** 　　Never put off till tomorrow what may be done today. 　　***今日事，今日毕*** 　　Procrastination is the thief of time. 　　***拖延为时间之窃贼*** 　　One of these days is none of these days. 　　***拖延时日，终难实现。或：改天改天，不知哪天***

说明香港娱乐圈的残酷,当年蔡枫华是当红青春偶像,但几经浮沉,行为有异于常人,被称为娱乐圈的四大癫王,一沉百踩.电影就拿他来开涮.

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有中文版，或者是多国语言版的，如果就是英文版是改不回来的，或者重下一个刻录软件nero中文版

l like with my friends go to the movies .l like comedies .because they are have fun and interesting. l donot like thriller s. because they are scary .l do dot like them .and l like action movies . because they are exciting .l also do not like documentaries because they are boring .

请问要怎么登录进去修改密码

毓是“养育”的意思，毓秀宫是秀女主的宫殿

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以下是牛津高阶的用法提示：NOTE ON USAGE 用法: 1 PREDICTIONS 预言 (shall, will1) (a) Shall is used with I or we to predict a future event *shall与I或we连用, 预示将要发生的事情: I shall be in touch with you again shortly. 我很快再和你联系. Will (when speaking usu contracted to "ll) is used with you, he, she, it, they as well as I and we, often in more informal contexts than shall *will（口语中通常缩略成"ll）与I和we连用, 也与you﹑ he﹑ she﹑ it﹑ they连用, 与shall相比, 多用於口语或较随便的场合: She"ll never finish in time. 她决不能按时完成. * It"ll be our first holiday for years. 这（将）是我们多年来的第一次假期. (b) In indirect speech, should and would (when speaking usu contracted to "d) are used 在间接引语中用should和would（口语中通常缩略成"d）: I estimated that I should finish in ten days. 我估计我十天能完成. * Bill said he"d soon be back. 比尔说他很快就回来. 2 VOLITION 决定 (shall, will1) (a) Both shall and will can express determination. *shall和will均可用以表示决心. Shall is more formal, especially when used with pronouns other than I or we *shall词义较文, 与除I或we的其他代词连用时, 尤其来得庄重:He shall be given a fair trial. 他一定可以得到公平审判的. * You"ll have your radio back on Tuesday. 星期二你就能取回收音机了. * We `will get the thing right!我们决心要把这件事弄对! (b) Should and would are used in clauses after be certain, be determined, insist, etc *should和would用於从句中的be certain﹑ be determined﹑ insist等词语之後: He insisted that we should make a fresh start. 他硬要我们重新开始. 3 SUGGESTIONS 建议 (shall, can2, could1) (a) Shall I and shall we are used to make suggestions *shall I和shall we可用以提出建议: Shall I drive? 我来开车好吗? * Shall we take our swim-suits? 我们带着游泳衣好不好? Can (often with of course and/or always) is also used for this purpose *can（常与of course和[或]always连用）也可用以提出建议: We can always come back tomorrow if you prefer. 只要你愿意的话, 我们反正明天还可以回来. Could is used to make more tentative suggestions *could可用以提出较试探性的建议: You could try pushing the car. 你不妨推推这辆汽车试试看. * Couldn"t we ask a policeman? 我们问问警察行吗? (b) Any of these verbs can be used to ask for suggestions 这些动词均可用以徵询意见: Where shall we go now? 我们现在上哪儿去? * Can we perhaps try another route? 我们是不是可以另试试别的路线? * How could we make them listen? 我们怎样才能让他们听呢?