想问问一个英文字既意思

predicative clause表语从句希望能帮到你，如有疑问，可追问~

亲，你提的这个问题好模糊啊~

1.attributive（指形容词或名词）用作定语的大部分的形容词都可做定语。如 a good boy, a wonderful day 等等。2. predicative（指形容词或名词）用作表语的如ill、afraid就是predicative adjective （表语形容词）,只能做表语，不能做定语。　　（错） He is an ill man. （对） The man is ill. （错） She is an afraid girl. （对） The girl is afraid.

表语从句例句：表语从句定义：在一个复合句中，从句作的是主句的表语成分。A、The problem is puzzling.这个问题令人困惑。主语＋连系动词＋形容词作表语The problem is when we can get a pay rise.问题是什么时候我们可以得到加薪。主语＋连系动词＋句子作表语（表语从句）B、连接表语从句的连接词有：that, what, who, when, where, which, why, whether, how, whoever，whichever，whatever等。还有如because, as if, as though等。His suggestion is that we should stay calm.他的建议是，我们应该保持冷静。The question is when he can arrive at the hotel.问题是，他什么时候可以到达酒店。定义：表语从句（Predicative Clause）就是用一个句子作为表语。表语（Predicative）的作用：说明主语是什么。可以由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当表语的成分。然而要注意，表语从句属于名词性从句，只是表语的其中一种情况——由名词充当表语。常见的引导表语从句的从属连词（Subordinating Conjunction）有when，where，why，who，how，that。它们都有代词（Pronoun）词性，即具备名词（Noun）性质，所以可以引导主语从句、同位语从句、宾语从句、表语从句全部四种名词性从句。

恩,简单的说,谓语就是谓语动词,就是be,实意动词,助动词,情态动词等的,也就是动词的单三形式,ing形式,过去式.加ed,ing,s,es的那些动词,就是谓语.eg：they went to fishing.went就是这个句子的谓语,这里的fidh+ing是做名词,不是动词,所以她做的是n.表语就是对主语进行加以修饰的词,一般情况下是be动词之后的部分ed：they are good friends.他们是好朋友,好朋友对主语“他们”进行修饰如果你还是不懂,可以查一下语法书,不难理解的,加油!

s是subject　的第一个字母，意思是“主语“。V是verb动词（在这里是系动词link verb）的第一个字母。p就　是predicative的第一个字母，意思是“表语”。拓展：简单句的五种基本类型的写法（字母）1、S+V+P（predicative）　主“主系表结构”。2、S+Vi （intransitive verb）　“主语+不及物动词”3、S+Vt (transitive verb)+O（object ） “主语+及物动词+宾语”4、S+Vt (transitive verb)+O（object ）+ OC（object complement）“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”。5、　S+Vt (transitive verb)+IO(indirect object　)　+DO(　direct object) “主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”。

最近在复习语言学，稍微了解到了一点点，来答一下Predication中文:述谓结构。指的是一个句子的抽象意义。(我理解的抽象意义究大概就是一句话它陈述了怎么样的事情，与时态，语态等元素不相干的一种状态)这个概念是由英国语言学家G.Leech提出的，同时提出的还有述谓结构分析(predication analysis)，有兴趣可以了解一下这个。一个述谓结构(predication)包含变元(arguments)和谓词(predicate)。变元相当于一个句子中的名词，谓词相当于动词。上面说的比较抽象，现在我们来举个例子:Tom smoked.Tom dos not smoke.对这两句话进行述谓结构分析后:变元:TOM; 谓词: SMOKE那么这句话的述谓结构就是TOM (SMOKE) 其抽象意义即为 汤姆抽烟。述谓结构分析还是比较难的，还有一些别的规则及特殊情况，有问题可以自己找找资料。

根据从句语法功能的不同可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。1、主语从句（Subject Clause）用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。2、表语从句（Predicative Clause）用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。3、宾语从句（Object Clause）在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。4、同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。5、定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。6、状语从句可分为：时间状语从句（adverbial clause of time）、地点状语从句（adverbial clause of place）、原因状语从句（adverbial clause of cause）、条件状语从句（adverbial clause of condition）、目的状语从句（adverbial clause of purpose）让步状语从句（adverbial clause of concession）、比较状语从句（adverbial clause of comparison）、方式状语从句（adverbial clause of manner）、结果状语从句（adverbial clause of result）

就是把表语用句子代替!表语从句用法小结 　　一、表语从句的定义：　　表语从句放在连系动词之后，充当复合句中的表语。　　二、表语从句的构成：　　关联词+简单句　　三、引导表语从句的关联词的种类：　　1. 可接表语从句的连系动词有be，look，seem，sound，appear等。　　China is no longer what she used to be.　　今日的中国不再是过去的中国了。　　The question remains whether they will be able to help us.　　问题还是他们能否帮我们。　　At that time，it seemed as if I couldn"t think of the right word.　　当时，我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。　　2. 从属连词whether，as，as if / though引导的表语从句。　　He looked just as he had looked ten years before.　　他看起来还与十年前一样。　　It sounds as if someone is knocking at the door.　　听起来好像有人在敲门。　　3. because，why引导的表语从句。　　That"s because he didn"t understand me.　　那是因为他没有理解我。（That"s because…强调原因）　　That"s why he got angry with me.　　那正是他对我生气的原因。（That"s why…强调结果）　　what引导的主语从句表示结果或名词reason作主语时，后面的表语从句表示原因时要用that引导，不宜用because.　　The reason why I was sad was that he didn"t understand me.　　我难过的原因是他没有理解我。　　4. 连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever　　连接副词 where，when，how，why　　The problem is who we can get to replace her.　　问题是我们能找到谁去替换她呢。　　The question is how he did it.　　问题是他是如何做此事的。　　That was what she did this morning on reaching the attic.　　那就是她今晨上了阁楼干的。　　5. 从属连词that　　The trouble is that I have lost his address.　　麻烦是我把他的地址丢了。　　6. 使用虚拟语气的表语从句　　在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句，谓语动词需用“should+动词原形” 表示，should可省略。常见的词有：advice，suggestion，order，proposal，plan，idea等。　　My suggestion is that we （should） start early tomorrow.　　我的建议是我们明天一早就出发。　　四、应注意的问题：　　1. 连系动词be，appear，seem，look等之后可以跟表语从句。　　It was because he didn"t pass the exam.　　那是因为他没有通过考试。　　It seems（that）he was late for the train.　　看来他没搭上火车。　　It appears that she was wrong.　　看来她错了。　　It seems to me that we should answer for this.　　在我看来，我们似乎应该对此事负责。　　It appears to her that he wants to teach us all he has.　　在她看来，他似乎要把他所会的都教给我们。　　2. 引导表语从句的引导词有以下几类。　　1）wh-疑问词　　My question is who left.　　我想问的是谁离开了。　　What I wonder is when he left.　　我想知道他是何时离开的。　　That"s what he wants.　　那是他想要的。　　This is where they once lived.　　这就是他们曾经住过的地方。　　That is why he didn"t come here. 这就是他为何没到这儿来的原因。　　2）whether　　My question is whether he left（or not）。 我的问题是他是否离开了。　　注：if不能引导表语从句。　　3）that　　The fact is that he left. 事实是他离开了。　　注：引导表语从句的连词that间或可以省略。　　The truth is（that）I didn"t go there. 事实是我没去那儿。　　4）because，as，as if，as though　　It"s just because he doesn"t know her. 这是仅仅因为他不认识她。　　Things are not always as they seem to be. 事物并不总是如其表象。　　He looks as if he"s tired. 他好像累了。

1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。 2)复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We like English.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 He is a new student.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 He lives in London.他住在伦敦。

英语句子的成分共九类,其中最主要的句子成分包括：主、谓、宾、表、定、状、补语和同位语。1、主语 (Subject) 是句子的核心,是人或事。(a) 位置：通常位于句子的开头或位于谓语动词前,表明动作的主体。(b) 可以作主语的成分包括：名词、代词、数词、主语从句(what/that/ how/ whether从句等)、现在分词(-ing) 和动词不定式(to do)、the + adj.结构。(c) Study the following examples and underline the subject in each sentence. Eg1. An earthquake has claimed hundreds of lives.Eg2. Whether the football game will be played depends on the weather. Eg3. The ignorant can be fearless.2、谓语 (Predicate) 用来描述主语的动作、状态或特征。(a) 位置：通常紧接着主语。(b) 可以作谓语的成分包括：动词、情态动词+动词。(c) Study the following examples and underline the predicate in each sentence. Eg1. Life is full of ups and downs. Eg2. You cannot control your life, but you can control your attitude towards life. Eg3: In this day and age, an increasing number of people agree that gambling (赌博) is an unwholesome hobby. 3、宾语 (Object) 用来表示动作或行为的对象。(a) 位置：位于及物动词或介词后面。(b) 可以作宾语的成分包括：名词、代词、数词、复合结构(双宾语等)、从句(what/that/ how/ whether从句等)、现在分词、动词不定式。(c) Study the following examples and underline the object in each sentence.Eg1. Junk food impairs people"s health. Eg2. Change what you can bear, while bear what you cannot change. Eg3. Studies reveal that there is a definite link between obesity (肥胖症) and serious diseases such as heart attacks.4、表语 (Predicative)。(a) 位置：位于be动词或系动词 (如：look, seem, 详见《讲义》P8)。(b) 可以作表语的成分包括：名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词、动词不定式或从句(what/that/ how/ whether从句等)。(c) Study the following examples and underline the predicative in each sentence. Eg1. Life is a stage. Eg2. I feel under the weather today. Eg3. What we should do is to teach children how to distinguish good from bad (right from wrong). 5、定语 (Attribute) 用来修饰名词或名词性词组。(a) 位置：通常位于名词或名词性词组之前,有时也可放在之后(I want something to eat)。(b) 可以作定语的成分包括：形容词(最常用)、代词、数词、名词、名词所有格、介词短语、现在分词、过去分词、动词不定式和定语从句。(c) Study the following examples and underline the attribute in each sentence.Eg1. A warm smile is the universal language. Eg2. In recent years, the Internet has been gaining in popularity at an amazing rate/ at lightning speed. Eg3. Those who have spent some time earning a living or traveling to other places, have a broader view of life.6、状语 (Adverbial) 用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。(a) 位置：通常位于动词、形容词、副词或句子的前后。(b) 可以作状语的成分包括：副词(最常用)、介词短语、名词、动词不定式、现在分词、过去分词、状语从句和状语从句省略结构。(c) Study the following examples and underline the adverbial in each sentence. Eg1. Outdoor activities can greatly improve our health. Eg2. Compared with the corresponding period last year, imports in the first three months have increased by 10 per cent Eg3. When I was young, I was a troublemaker. 7、补语 (Complement) 对于主语或宾语进行补充说明。(a) 分为主语补足语(补充说明主语的性质或状态)和宾语补足语(补充说明宾语的性质或状态)。(b) 在雅思写作中,主要的宾补结构主要是双宾语结构。(c) Study the following examples and underline the complement in each sentence. Eg1. I regard you as my best friend. Eg2. The graduates find the job market frustrating because of the economic recession. Eg3. The advent of information age makes technical knowledge more crucial than ever.8、同位语 (Appositive) 表明句子中的一个成分与另一成分表达同一概念,即A＝B。(a) 可以作同位语的成分包括：名词、代词、数词、形容词、介词短语、从句、动词不定式和现在分词。(b) Study the following examples and underline the appositive in each sentence. Eg1. We should ask Jim, the monitor, to be punctual. Eg2. Job satisfaction, a very important part of an employee"s sense of well-being (幸福,安宁), can be promoted in most jobs. Eg3. All countries, big or small, should be treated equal.9、补充解释。（）主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的I eat apples就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），apples为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。（2）主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。（3）谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。（4）宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（5）主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。（6）主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。（7）主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。

object是物体、客体、对象、宾语的意思subject是主体、主词、主语的意思complement是补足语、补语、补充的意思predicative是“用作表语的”意思apposition是“同格”、“同位语”的意思verb是动词，preposition是介词，noun是名词，pronoun是代词，adjective是形容词你给出的这些词或短语都是关于英语语法的一些词，意思如下：object of a verb 动词的对象，即动词的宾语object of a preposition 介词的宾语subject of a verb 动词的主体，即动词的主语complement of a verb 动词的补足语，或补充说明动词的词in apposition to a noun or pronoun 名词或介词的同位语use with a predicative adjective 使用作表语的形容词（如：asleep，只作表语）形容词可用作定语和表语，这里要求使用用作表语的形容词

英语的句子长长短短，似乎难以捉摸，但归纳起来只有五种基本句型。千千万万的英语句子，都可以看作是这五种基本句型及其扩大，组合，省略或倒装。为省打字起见，用字母来代替：S（subject)---主语V（predicate verb)--谓语动词P（predicative)---表语O（direct object)---直接宾语o（indirect object)---间接宾语C（complement)---补语M（modifier)---修饰语（包括定语和状语）五种基本句型是：1.S+V2.S+V+P3.S+V+O4.S+V+o+O5.S+V+O+C( M,在上述五种基本句型中都可以有,也可以没有.在句型中没有列出)现各举一例如下:1.The enemy surrendered.(敌人投降了.)2.They are our teachers.(他们都是我们的老师.)3.The girl expressed her wish.(那个女孩子表达了她的愿望.)4.The teacher told the students his history.(老师给学生们讲他的经历.)5.We found the hall full.(我们发现礼堂坐满了.)你可对照上面的公式,去找出各个句子中的 S,V,P,O,o,C.

非限定动词，又叫非谓语动词，在句中不能单独充当谓语。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。非限定动词不受主语的限定，没有人称和数的变化，具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。英语上根据动词在句法上是否受到主语的人称和数的限制，将英语动词分为限定动词(Finite Forms of Verbs)和非限定动词(Non-Finite Forms of Verbs)。同时非限定动词也保留了动词的部分特征，有时态和语态的变化，也可以有自己的宾语、表语、状语等，构成非限定动词短语，在逻辑意义上也有其动作的执行者或承受者，叫非限定动词的逻辑主语(Logical Subjects)。英语非限定动词有三种基本形式:不定式(Infinitives)、动名词(ing-participle)、分词(现在分词Present Participles和过去分词ed-Participles)。

又如何区分表宾主定状同位语从句？是不是一定要根据句子意思才判断得到呢？有举个最简单的例子,the girl wearing red skirt is beautiful. the girl i

一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。The sun rises in the east. (名词)He likes dancing. (代词)Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. (动名词)To see is to believe. (不定式)What he needs is a book. (主语从句)It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.(It形式主语，主语从句是真正主语)二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。We study English.He is asleep.三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。He is a teacher. (名词)Seventy-four! You don"t look it. (代词)Five and five is ten. (数词)He is asleep. (形容词)His father is in. (副词)The picture is on the wall. (介词短语)My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词)To wear a flower is to say “I"m poor, I can"t buy a ring. ” (不定式)The question is whether they will come. (表语从句)常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) ….It sounds a good idea.The sound sounds strange.Her voice sounds sweet.Tom looks thin.http://www.oh100.com/a/201201/42986.htmlThe food smells delicious.The food tastes good.The door remains open.Now I feel tired.三、宾语：1)动作的承受者——动宾I like China. (名词)He hates you. (代词)How many do you need? We need two. (数词)We should help the old and the poor.I enjoy working with you. (动名词)I hope to see you again. (不定式)Did you write down what he said? (宾语从句)2)介词后的名词、代词和动名词——介宾Are you afraid of the snake?Under the snow, there are many rocks.3) 双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)He gave me a book yesterday.Give the poor man some money.四、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。We elected him monitor. (名词)We all think it a pity that she didn"t come here. (名)We will make them happy. (形容词)We found nobody in. (副词)Please make yourself at home. (介词短语)Don"t let him do that. (省to不定式)His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带to不定式)本文来源于百分网（http://www.oh100.com/），转载请保留此标记，谢谢！Don"t keep the lights burning. (现在分词)I"ll have my bike repaired. (过去分词)五、主补：对主语的补充。He was elected monitor.She was found singing in the next room.He was advised to teach the lazy boy a lesson. www.oh100.com六、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词)He is our friend. (代词)We belong to the third world. (数词)He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)The man over there is my old friend.(副词)The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)The boys playing football are in Cla2. (现在分词)The trees planted last year are growing well now. (过去分词)I have an idea to do it well. (不定式)You should do everything that I do. (定语从句)七、状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。(以下例句按上述顺序排列) I will go there tomorrow.The meeting will be held in the meetingroom.The meat went bad because of the hot weather.He studies hard to learn English well.He didn"t study hard so that he failed in the exam.I like some of you very much.If you study hard, you will pathe exam.He goes to school by bike.Though he is young, he can do it well.

谓语[predicate verb]是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语.谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等,是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语,形容词、形容词型短语,名词、名词性短语,主谓短语充当谓语.谓语的种类动词谓语以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见.他约我去迪士尼.老鼠爱大米.形容词谓语在汉语中,形容词和动词在文法上表现很相似,很多语法学家都把它们归入谓词(predicative)一类.汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语,而无需男外添加系词(copula,相当于英语中的 be).(汉)她很漂亮.(英)She is very beautiful.名词谓语名词或名词性的词组也可以充当谓语.今天星期四.主谓谓语一个完整的主谓结构也可以充当谓语.这一类的句子,主语和谓语之间的关系有好几种情况：主语表示主谓谓语的发生时间、地点.明天我回来.主语表示主谓谓语中的受事.这本书我早就看过了.主语受主谓谓语描述.这个人心肠很好.(以主谓谓语描述主语的性质.) 我一只手抱着孩子,一只手扶著老妈.(以主谓谓语陈述主语的动作、事件.) 谓语中动作的方向在汉语中,由于主语和谓语之间的关系是主题和解释,这种松缓的关系常常导致谓语的动作方向不很清楚.看似相同的句子,动作的方向可以不同；看似相反的句子,动作方可却又可以相同.例如他改变了我的想法.他变了脸色.第一句中,动作的方向是自主语外发至宾语.可是,第二句中到底是他自己主动改变了脸色,还是他的脸色(可能因为愤怒、惊慌)而自己变了.在第一种情况,动作是自主语外发,在第二种情况却不是.又例如你借我一本书.我借你一本书.这两个句子可能陈述相同的事件,要判断动作的方向得靠语境来提示.

1) 主语（Subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词或与之相当的结构充当。例如：The sun rises from the east.太阳从东方升起。2) 谓语（Predicate）说明主语的动作或所处的状态，由动词充当。由一个部分独立构成的谓语称为简单谓语（Simple Predicate）；由两个或更多的部分构成的谓语称为复合谓语（Compound Predicate)。例如：They study hard. 他们学习很用功。（简单谓语）I want a radio. 我想要一台收音机。（简单谓语）Tom can swim. 汤姆会游泳。（复合谓语）They are engineers. 他们是工程师。（复合谓语）3) 表语（Predicative)说明主语的性质、特征、状态、名称或身份等，与连系动词一起使用，构成复合谓语，通常由名词、代词和形容词 或与之相当的结构充当。例如：My uncle is a writer. 我叔叔是一位作家。This picture looks beautiful. 这一幅圆看起来很漂亮。4) 宾语(Object)表示及物动词动作的对象或内容，或用于介词后构成介词短语。通常由名词、代词或与之相当的结构充当。例如：She teaches English in a middle school. 她在一所中学教英文。We all like him.我们都喜欢他。5) 补语（Complement)补充说明主语或宾语，说明其名称、特征、状态或所做的动作等。补语由动词、名词、形容词或其他相当的结构充当。补充说明宾语的成分称为宾语补足语（Object Complement），简称“宾补”；宾补和宾语一起构成复合宾语（Complex Object)。补充说明主语的成分被称作主语补足语（Subject Complement)，简称“主补”，主补和主语一起构成复合主语(Complex Subject)。例如：They all consider this task important. (宾补）他们都认为这个任务很重要。The house was painted white. (主补）这座房子被漆成了白色。6) 定语(Attribute)修饰或限定名词，通常由形容词或与之相当的结构充当。例如：This is a difficult problem. 这是道难题。7)状语(Adverbial)修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词或与之相当的结构充当。例如：Horses run fast. 马儿跑得快。That young man works very hard. 那个年轻人工作很努力。

NO

（ Predicative ）表语（ Predicative ）：表语是用来修饰主语的，说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语位于系动词之后，与系动词联系十分紧密，有系动词就有表语，有表语就有系动词。通常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句，表语就是起表述作用的句子成分。例如：I am fine. （ fine 是形容词，作表语）He is a boy. （ boy 是名词，作表语）Five plus two is seven. （ seven 是数词，作表语）We are here. （ here 是副词，作表语）He is not at home. （at home 是介词短语，作表语）My hobby is reading. （ reading 是动名词，作表语）Our duty is to makeour environment better.（to make 是不定式，作表语）

subject s 主 predicate v 谓 object o 宾 attributive attrib 定 complement c 补 adverbial 状语,好像没缩写吧 predicative p 表语 1、主语 subject S2、谓语 predicate V3、表语 predicative4、宾语 object O5、宾补 object complement OC6、状语 adverbial7、定语 attribute8、同位语 appositive9、插入语 parenthesis S--SUBJECT 主语 V--VERB 动词 O——object 宾语 P--表语 OC——object completment 宾语补足语 IO——inderect objiect间接宾语 DO——derect object 直接宾语 S+V 主谓结构 S+V+O 主谓宾结构 S+V+O+OC 主谓宾+宾语补足语 S+V+P 主语+动词+表语 S+V+IO+DO 主谓+间接宾语+直接宾语结构

英语中从句有6类，分别为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。1、主语从句（Subject Clause）用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。2、表语从句（Predicative Clause）用作表语的从句叫做表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。3、宾语从句（Object Clause）在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。4、同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。5、定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，紧跟在它所修饰的先行词后面。6、状语从句用作状语的从句叫作状语从句，其关联词是一些从属连词。修饰主句中的动词、形容词和副词，通常由从属连词引导，按其意义和作用可分为时间、地点、 条件、 原因、让步、目的、结果、 方式、比较状语从句等。

动词加表语，拼错了，应为predicative

subject 主语 verb 谓语 objective 宾语 predicative 表语 direct objective 直接宾语（直宾） indirect objective 间接宾语（间宾） objective complement 宾语补语（宾补）

不可以，宾语必须是名词

主题Predicative直接宾语动词对象对象间接宾语补充

英语句子的成分共九类，其中最主要的句子成分包括：主、谓、宾、表、定、状、补语和同位语。1. 主语 (Subject) 是句子的核心，是人或事。a) 位置：通常位于句子的开头或位于谓语动词前，表明动作的主体。b) 可以作主语的成分包括：名词、代词、数词、主语从句(what/that/ how/ whether从句等)、现在分词(-ing) 和动词不定式(to do)、the + adj.结构。c) Study the following examples and underline the subject in each sentence. Eg1. An earthquake has claimed hundreds of lives. Eg2. Whether the football game will be played depends on the weather. Eg3. The ignorant can be fearless. 2. 谓语 (Predicate) 用来描述主语的动作、状态或特征。a) 位置：通常紧接着主语。b) 可以作谓语的成分包括：动词、情态动词+动词。c) Study the following examples and underline the predicate in each sentence. Eg1. Life is full of ups and downs. Eg2. You cannot control your life, but you can control your attitude towards life.Eg3: In this day and age, an increasing number of people agree that gambling (赌博) is an unwholesome hobby.3. 宾语 (Object) 用来表示动作或行为的对象。a) 位置：位于及物动词或介词后面。b) 可以作宾语的成分包括：名词、代词、数词、复合结构(双宾语等)、从句(what/that/ how/ whether从句等)、现在分词、动词不定式。c) Study the following examples and underline the object in each sentence. Eg1. Junk food impairs people"s health.Eg2. Change what you can bear, while bear what you cannot change.Eg3. Studies reveal that there is a definite link between obesity (肥胖症) and serious diseases such as heart attacks.4. 表语 (Predicative) a) 位置：位于be动词或系动词 (如：look, seem, 详见《讲义》P8)b) 可以作表语的成分包括：名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词、动词不定式或从句(what/that/ how/ whether从句等)。c) Study the following examples and underline the predicative in each sentence. Eg1. Life is a stage. Eg2. I feel under the weather today. Eg3. What we should do is to teach children how to distinguish good from bad (right from wrong). 5. 定语 (Attribute) 用来修饰名词或名词性词组。a) 位置：通常位于名词或名词性词组之前，有时也可放在之后(I want something to eat)。b) 可以作定语的成分包括：形容词(最常用)、代词、数词、名词、名词所有格、介词短语、现在分词、过去分词、动词不定式和定语从句。c) Study the following examples and underline the attribute in each sentence. Eg1. A warm smile is the universal language. Eg2. In recent years, the Internet has been gaining in popularity at an amazing rate/ at lightning speed.Eg3. Those who have spent some time earning a living or traveling to other places, have a broader view of life.6. 状语 (Adverbial) 用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。a) 位置：通常位于动词、形容词、副词或句子的前后。b) 可以作状语的成分包括：副词(最常用)、介词短语、名词、动词不定式、现在分词、过去分词、状语从句和状语从句省略结构。c) Study the following examples and underline the adverbial in each sentence. Eg1. Outdoor activities can greatly improve our health.Eg2. Compared with the corresponding period last year, imports in the first three months have increased by 10 per cent Eg3. When I was young, I was a troublemaker.7. 补语 (Complement) 对于主语或宾语进行补充说明。a) 分为主语补足语(补充说明主语的性质或状态)和宾语补足语(补充说明宾语的性质或状态)。b) 在雅思写作中，主要的宾补结构主要是双宾语结构。c) Study the following examples and underline the complement in each sentence. Eg1. I regard you as my best friend.Eg2. The graduates find the job market frustrating because of the economic recession.Eg3. The advent of information age makes technical knowledge more crucial than ever.

述语 述语是谓语的核心，是针对宾语而言的。后面带宾语的动词或动词性短语就是“述语”。 述语的构成： 述语主要由动词和动词性短语来充当。 ①动词单独作述语 ②动词性短语作述语 ③兼类词作述语 述语动词的基本时态： 根据英语表达的特点，学习英语应在动词上下攻夫。分析句子也应先从述语动词下手，所以应该首先学习的述语动词的时态。 英语中最基本的述语动词时态有六种，即一般现在式，一般过去式、一般未来式、现在进行式、现在完成式和被动语态。谓语[predicate verb] 谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成，依据其在句中 谓语动词介绍繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。 谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如： I （like） walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态) I (made) your birthday cake last night..昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语态) It is used by travelers and business （people all over the world）.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态) 可分为两种情况： 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语： What does this word mean? 这个单词是什么意思？ I won"t do it again. 我不会再做它（指这件事）。（旧译“我没有再次赢得它.”为 "I didn"t win it one mor-e time"）。 I"ll go and move away the bag of rice with Lin Tao. 我会同Lin Tao（一起）移开那袋米的。 You"d better catch a bus. 你最好乘坐公交车。 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： You look the same. 你(们)看起来一样. We are all here. 我们都在这儿。 The weather gets warmer, and the days get longer. 天气变的暖了，白天变的长了. Keep quiet and listen to me. 保持安静并听我说. He looked worried. 他看起来很忧愁. We have to be up early in the morning. 我们必须在早上早起。 Is Bill in? 比尔在吗？（*旧译“帐单在吗？”对应英文为 "Is the bill here?" "bill"为特指，前应加定冠词"the"，且 "bill" 应为小写开头）。 School Is over. Let"s go home. 课上完了，我们回家吧。 My pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里。 I fell tired all the time. 我整天感到疲惫. He seemed rather tired last night. 他昨天看起来相当的累. 连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割。 动词谓语 以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。 他约我去迪士尼。老鼠爱大米。 形容词谓语 在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词(predicative)一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语，而无需另外添加系词(copula，相当于英语中的 be)。 (汉)她很漂亮。 (英)She is very beautiful. 名词谓语 名词或名词性的词组也可以充当谓语。 今天星期四。 主谓谓语 一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况： 主语表示主谓谓语的发生时间、地点。 明天我回来。 主语表示主谓谓语中的受事。 这本书我早就看过了。 主语受主谓谓语描述。 这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。) 我一只手抱着孩子，一只手扶著老妈。(以主谓谓语陈述主语的动作、事件。)编辑本段谓语中动作的方向 在汉语中，由于主语和谓语之间的关系是主题和解释，这种松缓的关系常常导致谓语的动作方向不很清楚。看似相同的句子，动作的方向可以不同；看似相反的句子，动作方可却又可以相同。例如 他改变了我的想法。 他变了脸色。 第一句中，动作的方向是自主语外发至宾语。可是，第二句中到底是他自己主动改变了脸色，还是他的脸色(可能因为愤怒、惊慌)而自己变了。在第一种情况，动作是自主语外发，在第二种情况却不是。又例如 你借我一本书。 我借你一本书。 这两个句子可能陈述相同的事件，要判断动作的方向得靠语境来提示。 谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语.现分别举例如下(例句中的谓语用大写体打出): 一.简单谓语由一个动词或短语动词构成的谓语,就是简单谓语.不管这些谓语动词是什么时态,语态,语气,都是简单谓语.例如:我们每年春天都种许多树. 飞机已在7点起飞. 二.复合谓语 复合谓语由两部分构成,其有不同的情况,现分别举例如下: 1.由情态动词加一个不带to的不定式构成 这些学生明天将去参观博物. 2.由个别情态动词和一个动词不定式构成许多带复合宾语的句子在变成被动结构后,也包含了一个复合谓语 Jack WAS SEEN TO SWIM across the river. 有人看到杰克游过河了. 4.由连系动词加表语构成 < 台湾是一个岛屿>The weather has turned cold. 天气已经变冷了. 5.由情态动词和连系动词构成 . 他一定是搞错了.谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。如：We study for the people. 我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 谓语动词和非谓语动词的区别 1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语） Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 （to have a talk.... 不定式作状语） 2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。 Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。 （动词用单数第三人称形式） Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。（do 用原形） 3）非谓语动词的特征：如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。 Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。（studying 后跟宾语） 2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。 Working under such a condition is terrible. 在这样的环境下工作太可怕了。(under such a condition 是 working 的状语) It"s too difficult for him to master English in such a short time. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。（for him 作不定式的逻辑主语） 3 非谓语动词仍有语态和时态的变化。 I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。（to have kept...是不定式的完成形式） Seen from the mountain, the city looks much more beautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。（Seen from...是分词的被动形式） 4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。 Our coming made him happy. 我们的到来使他很高兴。（coming 起名词作用） There are two big swimming pools here. 这儿有两个大型游泳池。(swimming 起形容词作用)编辑本段中文谓语 谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。 例如： 他们正在排练节目。（排练，动词作谓语） 鱼儿在河里遨游。（在河里遨游，动词性短语作谓语） 山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语） 这里的黎明静悄悄。（静悄悄，形容词短语作谓语） 外面热，别中暑了。（热，做谓语） 在传统汉语语法里，谓语是一个句子里两个主要部份的其中一个部份。另一个是主语，由谓语来修饰。谓语提供了有关主语的资讯，如主语做了什么或是什么。 有一种说法说一个句子可以有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、系语、表语等。还有一个说法是除了主语及其修饰的部分之外其余部分都是谓语。按照前一种说法，“我们家两口人。”中主语是“我们家”，宾语是“两口人”，谓语“有”被省略。按照后一种说法，“我们家两口人。”中主语是“我们家”，谓语包括被省略的述语“有”和宾语“两口人”。 按照前一种说法，一个句子根据其结构可以分成：叙事句、有无句、表态句、判断句等。 叙事句：主语+谓语，或者主语+谓语+宾语 如：“我编辑维基百科”，或“我正在编辑”。 有无句：主语+谓语+宾语 如：“我有维基百科的账号”。 表态句（也叫描写句）：主语＋表语 如：“维基百科的内容不够全面”。 判断句：主语＋断语 如：“维基百科是一个互联网上的应用软件”。

主谓宾必须有 ，例如 I am Lily. I是主语 am是谓语 Lily是宾语。

主语the Subject--S 谓语the Predicate--V 表语the Predicative--P 宾语the Object--O(宾补OC)(直接宾语DO,间接宾语INO) 定语the Attribute--Att 状语the Adverblal--A 扩展资料 主谓宾结构为一种文法的`语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），apples为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。 其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。

、名词性从句的界定与分类： 名词性从句相当于名词，可分别作主句中的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。 主语从句（Subject Clauses） Who made the long distance call to him is not important. 表语从句（Predicative Clauses） That is why he decided to buy a mobile phone. 宾语从句（Object Clauses） We need to think about what we should say to the students. 同位语从句（Appositive Clauses）The news that he has been elected president of the United States is true. 二、名词性从句有下列相同之处： 1、 关联词相同 从属连词 that, whether, if 连词

sure 是adj. 当然的，一定的right adj. 正确的，右边的true adj. 真实的。

好多啊,你去有关网站看看吧.

　　 英语句子成分分析 　　 　　一、状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。 　　 　　（以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow. 　　 　　The meeting will be held in the meetingroom. 　　 　　The meat went bad because of the hot weather. 　　 　　He studies hard to learn English well. 　　 　　He didn"t study hard so that he failed in the exam. 　　 　　I like some of you very much. 　　 　　If you study hard, you will pathe exam. 　　 　　He goes to school by bike. 　　 　　Though he is young, he can do it well. 　　 　　二、谓语（predicate）：说明主语的动作、状态和特征。 　　 　　We study English. 　　 　　He is asleep. 　　 　　三、表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的.性质、状态和特征。 　　 　　He is a teacher. （名词） 　　 　　Seventy-four! You don"t look it. （代词） 　　 　　Five and five is ten. （数词） 　　 　　He is asleep. （形容词） 　　 　　His father is in. （副词） 　　 　　The picture is on the wall. （介词短语） 　　 　　My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） 　　 　　To wear a flower is to say “I"m poor, I can"t buy a ring. ” （不定式） 　　 　　The question is whether they will come. （表语从句） 　　 　　常见的系动词有： be, sound（听起来）， look（看起来）， feel（摸起来），smell（闻起来）， 　　 　　taste（尝、吃起来）， remain（保持，仍是），(www..Com) feel（感觉） … 　　 　　It sounds a good idea. 　　 　　The sound sounds strange. 　　 　　Her voice sounds sweet. 　　 　　Tom looks thin. 　　 　　The food smells delicious. 　　 　　The food tastes good. 　　 　　The door remains open. 　　 　　Now I feel tired. 　　 　　三、宾语： 　　 　　1）动作的承受者——动宾 　　 　　I like China. （名词） 　　 　　He hates you. （代词） 　　 　　How many do you need? We need two. （数词） 　　 　　We should help the old and the poor. 　　 　　I enjoy working with you. （动名词） 　　 　　I hope to see you again. （不定式） 　　 　　Did you write down what he said? （宾语从句） 　　 　　2）介词后的名词、代词和动名词——介宾 　　 　　Are you afraid of the snake? 　　 　　Under the snow, there are many rocks. 　　 　　3） 双宾语——间宾（指人）和直宾（指物） 　　 　　He gave me a book yesterday. 　　 　　Give the poor man some money. 　　 　　四、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 　　 　　We elected him monitor. （名词） 　　 　　We all think it a pity that she didn"t come here. （名） 　　 　　We will make them happy. （形容词） 　　 　　We found nobody in. （副词） 　　 　　Please make yourself at home. （介词短语） 　　 　　Don"t let him do that. （省to不定式） 　　 　　His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （带to不定式） 　　 　　Don"t keep the lights burning. （现在分词） 　　 　　I"ll have my bike repaired. （过去分词） 　　 　　五、主补：对主语的补充。 　　 　　He was elected monitor. 　　 　　She was found singing in the next room. 　　 　　He was advised to teach the lazy boy a lesson. www.oh100.com 　　 　　六、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 　　 　　Ai Yanling is a chemistry teacher.（名词） 　　 　　He is our friend. （代词） 　　 　　We belong to the third world. （数词） 　　 　　He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词） 　　 　　The man over there is my old friend.（副词） 　　 　　The woman with a baby in her arms is my sister. （介词） 　　 　　The boys playing football are in Cla2. （现在分词） 　　 　　The trees planted last year are growing well now. （过去分词） 　　 　　I have an idea to do it well. （不定式） 　　 　　You should do everything that I do. （定语从句） 　　 　　七、主语（subject）： 句子说明的人或事物。 　　 　　The sun rises in the east. （名词） 　　 　　He likes dancing. （代词） 　　 　　Twenty years is a short time in history. （数词） 　　 　　Seeing is believing. （动名词） 　　 　　To see is to believe. （不定式） 　　 　　What he needs is a book. （主语从句） 　　 　　It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. 　　 　　（It形式主语，主语从句是真正主语） 　　

32

表语，又叫主语补足语，语法名词，是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，表语常由名词、形容词、介词短语、动名词、不定式、来充当，它常位于系动词（be）之后。

英语有五大基本句型，理解了这5大句型，基本上就能够分清各个成分： 1、主谓（S+V),这里的动词为不及物动词（不跟宾语）：I work every day.这话的主语是I ,谓语是work，every day 是状语（时间）状语。 2、主谓宾（S+V+O），这里的动词为及物动词（后面跟宾语）：I like English. I 是主语 ， like 是谓语， English是宾语。 3、主系表（S+V+P），系动词为 be动词和感官动词（look、see、smell等）：I am a student. I为主语， am为谓语， a student为表语。鄙视下面把 a student说成是宾语的！不懂装懂！ You looked younger than before.主语是 you ，谓语是looked， younger是表语，than before 是状语。 4、双宾语形式：主语+谓语+间语接宾+直接宾语（S+V+IO+DO)，：He gave me a book. 主语He，谓语gave，me间接宾语，a book 直接宾语。在英语中，表示物的作为直接宾语，表示人的作为间接宾语。 5、主 谓 宾 宾补（S+V+O+C）：Let English be read every day.这是祈使句，因此省略主语，谓语let ，宾语为English，be read 为补语，every day 为状语。英语中一个句子只能有一个真正的谓语，那么be read就不会是这句的谓语，它是补充说明宾语English的。 宾补一个很重要的判断方法是：如果你把宾补的成分拿掉，这个句子的意义是不完整的，像上句，要是把be read 拿掉，整句话就构不成完整的意义。 定语是比较简单的，它起修饰和限定的作用，比如 my mother ，my就是定语 NO.1 Middle School，“NO.1”“Middle”就是定语。 ！！！定语重点：a lot of book，这个词组只是为了方便记忆而创造出来的，实际上它在语法上是不成立的，其中的 of book 是作为定语的！！！ ！！！PS：最好不要把英语语法和中文语法混合起来，比如说 You are late. 这句，中文意思是“你迟到了。”在中文里面，迟到是动词，但在英文中显然不是，它是表语！！o(∩_∩)o...哈哈，最好还是建议你去买本语法书。。。

　　从句是复句中具有分属地位的分句，它是一种绝大部分语言都有的语法结构。在现代汉语的语法中，“从句”不作为专业术语被使用。那么，你知道从句的英文怎么说吗? 　　从句的英文释义： 　　subordinate clause 　　hypotactic clause 　　clause 　　从句的英文例句： 　　这个从句应该用逗号隔开。 　　The clause should be set off by a comma. 　　条件(从句)表示条件的语气、时态、从句或词 　　A mood, tense, clause, or word expressing a condition. 　　定语从句是非独立从句。 　　An adjective clause is a dependent clause. 从句英语怎么说 　　他所想获得的音讯是他能否将被派往乡村。(定语从句，关系代词that作从句get的宾语。 　　The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside. 　　目的状语从句和原因状语从句与主句一起构成完整的 句子 。 　　A purpose or reason clause needs a main clause to make a complete sentence. 　　在宾语从句的基础上学习表语从句，学生更容易理解和接受。 　　Underline all the examples where noun clauses are used as the predicative. 　　这种句子定语从句较短，修饰部分前置即可，阅读速度一般不受影响。 　　The lady who was standing at the corner of the street was his girlfriend. 　　她将被子盖在睡名词性从句着的孩子身上。 　　She put a blanket over the sleeping child. 　　这个句子是定语从句。 　　This sentence is an atributive clause. 　　老师把一个句子分解成从句。 　　The teacher disaggregated a sentence into clauses. 　　他的意思是他在下面这个从句中所说的东西。 　　What he means is what he says in the following clauses. 　　有些学生注重语法，他们必须理解各种从句。 　　Some focused on grammar.They must understand all kinds of clauses.

从句是一般现在时,主句是将来时

其实百度百科都有 而且比较全面 呵呵~~ LZ,为啥不自己去看呢~~~

表语 P-Predicative宾语 O-Object （宾补OC）（直接宾语DO，间接宾语INO）定语 Att -Attribute 状语 A-Adverblal

进行了无数的政治，经济以及主要是非裔美国公民地位的社会变革Sigmund Freud 被认为是先在现代心理学的鼻祖，对于现代心理学，他主张思想上的疾病更多的与心理原因有关，而不是在1900年被认为的身理原因。他发展了很多后来被纳入心理分析学实践和理论的原理。我把他们的修饰关系翻译了出来自己打的，蛮辛苦，望LZ采纳希望我的回答对你能有帮助，^_^ 也希望你能采纳为最佳答案！百度搜索:麦拍拍

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，是一个单句的基本成分。主语：多由名词、代词担任，放在句子的前面，作为整个句子其它成分的支配者。例如：他高兴地朗诵了三遍高尔基的《海燕》。他作为第三人称代词作主语。谓语：多由动词、形容词担任，放在句子的中间，表达主语的动作、状态。比如上句中的朗诵。宾语：多由名词、代词担任，放在谓语之后，表达谓语所涉及的对象。比如上句中的《海燕》。定语：多由名词、代词担任，用在主语和宾语的前面，对主语和宾语进行限定。比如上句中的高尔基。状语：多由动词、形容词、副词担任，用在谓语之前，对谓语进行修饰。比如上句中的高兴。补语：多由数量词、副词担任，用在谓语之后，对谓语所表达的内容进行补充。比如上句中的三遍。

　　小学英语语法知识归纳 　　英语的词通常分为十大类 　　1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称：pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 　　2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词：we(我们)，his(他的)，all(全部)。 　　3)形容词(adjective，缩写为adj.)用形容名词的词：great，honest，difficult 　　4)数词(numeral，缩写为num.)表示 　　5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 　　及物动词：能直接接宾语; He wrote a letter不及物动词：不能直接接宾语;He works hard. 系动词：联系主语和表语的动词;He looks handsome 　　6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly，often，very。 　　7)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与其它名词的关系，如from，in，between。 　　8)冠词(article，缩写为art.)放在名词的前面，说明名词特指还是泛指的，a，an，the。 　　9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and，because，if。 　　10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 　　[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义，叫做虚词(form word)。 　　小学英语语法知识总结 　　1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体： 　　I study English. He was killed. The book is interesting 　　2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的：I study English.I wrote a letter. 　　3)宾语(object)它是及物动词动作的对象的：I study English 　　介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语：They don"t work on Sunday 　　4)表语(predicative)表明主语是什么或者怎么样的语言，系动词 + 表语 = 谓语 　　I am a student. Our classroom is clean. He is in the room .He is very excited. 　　5)定语(attribute)限定或修饰名词或代词：有三种形式，①形容词 ②短语 ③定语从句 I know the man wearing a white shirt. The man who/whom he saw just now is my brother. 　　6)状语(adverbial)修饰动词：有三种形式 　　①副词 ②短语③状语从句 　　He worksHe is teaching in a high school now. When I entered ，e was watching TV. 　　7)补语(complement)补充说明宾语或主语： 　　小学英语语法知识要点 　　(1)指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 　　单数复数 　　限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers. 　　代词：This is Mary. Those are my teachers. 　　(2)指示代词的句法功能; 　　a.作主语 　　This is the way to do it. 　　这事儿就该这样做。 　　b.作宾语 　　I like this better than that. 　　我喜欢这个甚至那个。 　　c.作主语补语 　　My point is this. 　　我的观点就是如此。 　　d.作介词宾语 　　I dont say no to that. 　　我并未拒绝那个。 　　There is no fear of that. 　　那并不可怕。 　　小学英语语法知识点 　　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。 　　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。 　　3：“all”所有;后面的"可数名词用复数形式，be动词用“are”。 　　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 　　5：there be+数词，采用“就近原则”。 　　6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。 　　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 　　8：can 后+动词原形。 　　9：play+the+乐器; play+球类; 　　10：like的用法 　　11：动词变动名词形式方法： 　　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。 　　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。 　　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。 　　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it"s time to。 　　13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing) 　　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn"t/aren"t/am not. 　　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I"m not/We aren"t. 　　15:动词后+人称宾格形式. 　　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。 　　特例：have→has、do→dose、go→goes;标志：often，usually。 　　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

英语句型相当多啥，通常国内教科书上将简单句分成六种基本句型：1、主谓2、主系表3、主谓宾4、主谓间宾直宾5、主谓宾宾补6、THere be ...除此以外，就是并列句、复合句等。学习上也是由简入繁的哈，别忘了从句就对了啥。

主语补语也就是补充说明主语的状态、情况之类的成分。表语也是主语补语中的一种，不过之所以称为表语，是它前面的谓语动词是is, are, am, keep, feel之类的系动词。如果谓语动词不是系动词，则称为主语补语。如下面的例子：I am a student. (a student是表语）The plan landed safe. （safe 就是主语的补足语）所以可以说表语是主语补语的一种特殊情况。主要看谓语动词。

在头条里看《英语思维课程 句法分析基础》这个视频，看完后就会透彻的理解“主、谓、宾、定、状、补、表、同”等句子成分。同时也透彻理解英语的“十大词类”、“主谓宾、主系表”两大句型；以及“主从句、单复句”等的区别。同时可以看《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 动词的秘密》，《英语时间的原理》几个视频，看完就知道英语语法就算入门了，也知道该如何高效的学透英语了。

表语补足语。所谓“表语补足语”，对应的英文术语为 predicative complement. 该术语出自Huddlston的The Cambridge Grammar of the English Language一书。先看下面二个句子。The job is important.He considers the job important.传统语法认为第一句中的importnat是表语（predicative)，第二句中的important是宾语补足语(object complement)。以夸克为代表的现代语法认为第一句中的important为主语补足语（subject complement），第二句中的important为宾语补足语（object complement）。扩展资料The job is important. 主语+复合不及物动词+表语性补足语。He considers the job important. 主语+复合及物动词+宾语+表语性补足语。由此可知，表语性补足语（predicative complement)是生成语法的术语，是传统语法中的表语和宾语补足语的合称。

说实话我还不明白你说的是什么意思，

表语从句是一种英语语法，定义：表语从句（Predicative Clause）是在复合句中充当表语的从句。表语（Predicative）的作用：说明主语是什么。可以由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当表语的成分。然而要注意，表语从句属于名词性从句，只是表语的其中一种情况——由名词充当表语。常见的引导表语从句的从属连词（Subordinating Conjunction）有when，where，why，who，how，that。它们都有代词（Pronoun）词性，即具备名词（Noun）性质。所以可以引导主语从句、同位语从句、宾语从句、表语从句全部四种名词性从句。表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。一、名词作表语Africa is a big continent.非洲是个大洲。That remains a puzzle to me.这对我还是个难题。二、代词作表语What"s your fax number?你的传真号是多少？Who"s your best friend?你最好的朋友是谁？三、形容词作表语I feel much better today.我今天感觉好多了。He is old but he is healthy。他很老，但他很健康。