硬盘接口类型SATA2.0和SATA3.0有什么区别

　　SATA全称是Serial Advanced Technology Attachment（串行高级技术附件，一种基于行业标准的串行硬件驱动器接口），是由Intel、IBM、Dell、APT、Maxtor和Seagate公司共同提出的硬盘接口规范。2001年，由Intel、APT、Dell、IBM、希捷、迈拓这几大厂商组成的Serial ATA委员会正式确立了Serial ATA 1.0规范，在当年的IDF Fall 大会上，Seagate宣布了Serial ATA 1.0标准，正式宣告了SATA规范的确立。

sata接口的样子如下：Serial ATA（SATA, Serial Advanced Technology Attachment），亦称串行ATA，是串行SCSI（SAS：Serial Attached SCSI）的孪生兄弟，两者的排线兼容，SATA硬盘可接上SAS接口。它是一种电脑总线，主要功能是用作主板和大量存储设备（如硬盘及光盘驱动器）之间的数据传输之用。串行接口还具有结构简单、支持热插拔的优点。基本原理就串行通讯而言，数据传输率是指串行接SATA接口线际比特率，Serial ATA1.0的传输率是1.5Gbps，Serial ATA2.0的传输率是3.0Gbps。与其它高速串行接口一样，Serial ATA接口也采用了一套用来确保数据流特性的编码机制，这套编码机制将原本每字节所包含的8位数据（即1Byte=8bit）编码成10位数据（即1Byte=10bit）。这样一来，Serial ATA接口的每字节串行数据流就包含了10位数据，经过编码后的Serial ATA传输速率就相应地变为Serial ATA实际传输速率的十分之一，所以1.5Gbps=150MB/sec，而3.0Gbps=300MB/sec。

本文操作环境：Windows7系统，Dell G3电脑。 sata接口是接主板和大量存储设备的 SATA是Serial ATA的缩写，即串行ATA。它是一种电脑总线，主要功能是用作主板和大量存储设备（如硬盘及光盘驱动器）之间的数据传输。这是一种完全不同于并行PATA的新型硬盘接口类型，由于采用串行方式传输数据而得名。SATA总线使用嵌入式时钟信号，具备了更强的纠错能力，与以往相比其最大的区别在于能对传输指令（不仅仅是数据）进行检查，如果发现错误会自动矫正，这在很大程度上提高了数据传输的可靠性。串行接口还具有结构简单、支持热插拔的优点。 2000年11月由“Serial ATA Working Group”团体所制定，SATA已经完全取代旧式PATA（Parallel ATA或旧称IDE）接口的旧式硬盘，因采用串行方式传输数据而得名。在数据传输上这一方面，SATA的速度比以往更加快捷，并支持热插拔，使电脑运作时可以插上或拔除硬件。另一方面，SATA总线使用了嵌入式时钟频率信号，具备了比以往更强的纠错能力，能对传输指令（不仅是数据）进行检查，如果发现错误会自动矫正，提高了数据传输的可靠性。不过，SATA和以往最明显的分别，是用上了较细的排线，有利机箱内部的空气流通，某程度上增加了整个平台的稳定性。 现时，SATA分别有SATA 1.5Gbit/s、SATA 3Gbit/s和SATA 6Gbit/s三种规格。未来将有更快速的SATA Express规格。

SATA线是固态硬盘的供电线。固态硬盘接线方法如下：1、在主板上找到SATA1接口，各个品牌接口数量不一从SATA1-SATA6，但接口对应数据线一致。2、把固态硬盘数据线一段插入主板SATA1，另一端插入固态硬盘接口上，接口都有防呆设置，没对好是无法插入。3、为什么要插在SATA1上呢，因为主板默认SATA1为主硬盘启动。4、顺着电源找到固态硬盘的电源线。5、将电源线插入固态硬盘的电源接口上，同样有防呆设置，插错是插不进去的。

SATA是接口，而SSD的硬盘的一个分类，是2回事。SSD包括SATA接口的，但是，SATA接口的设备，不一定是硬盘的。

ATA接口使用SATA（Serial ATA）口的硬盘又叫串口硬盘，是未来PC机硬盘的趋势。2001年，由Intel、APT、Dell、IBM、希捷、迈拓这几大厂商组成的Serial ATA委员会正式确立了Serial ATA 1.0规范，2002年，虽然串行ATA的相关设备还未正式上市，但Serial ATA委员会已抢先确立了Serial ATA 2.0规范。Serial ATA采用串行连接方式，串行ATA总线使用嵌入式时钟信号，具备了更强的纠错能力，与以往相比其最大的区别在于能对传输指令（不仅仅是数据）进行检查，如果发现错误会自动矫正，这在很大程度上提高了数据传输的可靠性。编辑本段SASSAS(Serial Attached SCSI)即串行连接SCSI，是新一代的SCSI技术，和现在流行的Serial ATA(SATA)硬盘相同，都是采用串行技术以获得更高的传输速度，并通过缩短连结线改善内部空间等。SAS是并行SCSI接口之后开发出的全新接口。此接口的设计是为了改善存储系统的效能、可用性和扩充性，并且提供与SATA硬盘的兼容性。SAS的接口技术可以向下兼容SATA。具体来说，二者的兼容性主要体现在物理层和协议层的兼容。在物理层，SAS接口和SATA接口完全兼容，SATA硬盘可以直接使用在SAS的环境中，从接口标准上而言，SATA是SAS的一个子标准，因此SAS控制器可以直接操控SATA硬盘，但是SAS却不能直接使用在SATA的环境中，因为SATA控制器并不能对SAS硬盘进行控制；在协议层，SAS由3种类型协议组成，根据连接的不同设备使用相应的协议进行数据传输。其中串行SCSI协议(SSP)用于传输SCSI命令；SCSI管理协议(SMP)用于对连接设备的维护和管理；SATA通道协议(STP)用于SAS和SATA之间数据的传输。因此在这3种协议的配合下，SAS可以和SATA以及部分SCSI设备无缝结合。SAS系统的背板(Backplane)既可以连接具有双端口、高性能的SAS驱动器，也可以连接高容量、低成本的SATA驱动器。所以SAS驱动器和SATA驱动器可以同时存在于一个存储系统之中。但需要注意的是，SATA系统并不兼容SAS，所以SAS驱动器不能连接到SATA背板上。由于SAS系统的兼容性，使用户能够运用不同接口的硬盘来满足各类应用在容量上或效能上的需求，因此在扩充存储系统时拥有更多的弹性，让存储设备发挥最大的投资效益。在系统中，每一个SAS端口可以最多可以连接16256个外部设备，并且SAS采取直接的点到点的串行传输方式，传输的速率高达3Gbps，估计以后会有6Gbps乃至12Gbps的高速接口出现。SAS的接口也做了较大的改进，它同时提供了3.5英寸和2.5英寸的接口，因此能够适合不同服务器环境的需求。SAS依靠SAS扩展器来连接更多的设备，目前的扩展器以12端口居多，不过根据板卡厂商产品研发计划显示，未来会有28、36端口的扩展器引入，来连接SAS设备、主机设备或者其他的SAS扩展器。和传统并行SCSI接口比较起来，SAS不仅在接口速度上得到显著提升(现在主流Ultra 320 SCSI速度为320MB/sec，而SAS才刚起步速度就达到300MB/sec，未来会达到600MB/sec甚至更多)，而且由于采用了串行线缆，不仅可以实现更长的连接距离，还能够提高抗干扰能力，并且这种细细的线缆还可以显著改善机箱内部的散热情况。

直接插上。需要图解吗？

第一步、电源启动后，在BIOS开机自检时，按Delete键便可进入BIOS设置界面。第二步、进入Integrated Peripherals界面。第三步、选择SATA Configuration 调到AHCI。第四步、弹出Options对话框。选择IDE或者RAID。第五步、然后，如果不想制作RAID，请将此选项设置为Disabled。第六步、点击Advanced BIOS Features。第七步、选择CD-ROM Boot Priority,再选择Hard Disk 选项。第八步、另外，在使用SATA硬盘时，如果机器中没有安装软驱，还要将软驱这一项给关闭。再次进入Advanced BIOS Features。第九步、选择BOOT UP Floppy Seek回车，选择“Disabled”即可。最后退出保存。然后再开机就能看见硬盘了。

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SATA1最慢，SATA2也过时了，SATA3相对最快

m2是接口，你可以理解为形状，并非本质，m2分多种，m key，b key，简单说，m2分pcie x4控制器和sata3的控制器，如果是sata3的控制器，那么这个m2和sata3的固态就是同等性能，比如三星的850evo，就有2.5的sata3和m2的，两者性能一致。一.SATA3硬盘接口：基本现在所有主板都有这个硬盘接口，因为这个接口是原来机械硬盘最长用的接口，sata3接口基本每个主板都会有SATA3接口，而这种硬盘一般是我们常见的这样的：上图为SATA3接口的固态硬盘。这种硬盘速度受制接口的物理读取理论极限一般是600MB/S，但是平常基本就是480MB/S~580MB/S的读取速度，所以这种接口对于固态优势还是有限制的，所以就出现了M.2接口的固态硬盘。二.M.2接口：M.2是一种固态硬盘新接口，是Intel推出的一种替代MSATA新的接口规范，也就是我们以前经常提到的NGFF，英文全称为：Next Generation Form Factor。M.2接口固态硬盘主要优势在于体积相比传统的SATA3.0、MSATA更小，并且读取速度更快，对于一些移动设备兼容性更好。M.2接口的出现，为固态硬盘速度优势打下了基础：拓展资料：固态硬盘(Solid State Drives)，简称固盘，固态硬盘(Solid State Drive)用固态电子存储芯片阵列而制成的硬盘，由控制单元和存储单元(FLASH芯片、DRAM芯片)组成。固态硬盘在接口的规范和定义、功能及使用方法上与传统硬盘的完全相同，在产品外形和尺寸上也完全与传统硬盘一致，但I/O性能相对于传统硬盘大大提升。被广泛应用于军事、车载、工控、视频监控、网络监控、网络终端、电力、医疗、航空、导航设备等领域。其芯片的工作温度范围很宽，商规产品(0~70℃)工规产品(-40~85℃)。虽然成本较高，但也正在逐渐普及到DIY市场。由于固态硬盘技术与传统硬盘技术不同，所以产生了不少新兴的存储器厂商。厂商只需购买NAND存储器，再配合适当的控制芯片，就可以制造固态硬盘了。新一代的固态硬盘普遍采用SATA-3接口、M.2接口、MSATA接口、PCI-E接口、SAS接口、CFast接口和SFF-8639接口。但是当固态硬盘长时间断电并在高温环境下放置将会面临数据丢失的风险。因此使用固态硬盘来备份数据并不是一个很好的选择。随着互联网的飞速发展，人们对数据信息的存储需求也在不断提升，现在多家存储厂商推出了自己的便携式固态硬盘，更有支持Type-C接口的移动固态硬盘和支持指纹识别的固态硬盘推出。

1、外观上的区别：主板上的SATA2和SATA3接口基本相同，不过很多主板上为了让用户区分开SATA2和SATA3硬盘接口，往往会标注不同的颜色。大多数支持SATA3接口的主板SATA2接口为黑色，而SATA3接口颜色则为黄色/白色/蓝色等。SATA2和SATA3主板硬盘接口外观基本相同，很多中低端主板中依旧采用 SATA 2和 SATA 3双接口混合模式，像AMD平台的A75，Intel平台的B75、H81、B85主板均为 SATA 2和 SATA 3双接口混合模式，而一些中高端主板，如A88、H87、Z87等主板则全为SATA3.0接口。2、传输速率上的区别：SATA2.0：理论最高传输速率为3.0Gb/s。SATA3.0：理论最高传输速率为6.0Gb/s，如果硬盘是SATA3.0的，那么数据线也要配SATA3.0的才能达到最高速度。如果用了SATA2.0的数据线，读取速度就降到3.0Gb/s。3、NCQ技术上的区别：SATA2.0：NCQ技术可以对硬盘的指令执行顺序进行优化，避免像传统硬盘那样机械地按照接收指令的先后顺序移动磁头读写硬盘的不同位置，与此相反，它会在接收命令后对其进行排序，排序后的磁头将以高效率的顺序进行寻址，从而避免磁头反复移动带来的损耗，延长硬盘寿命。SATA3.0：比SATA2.0增加了NCQ的指令数目，包括为实时性的资源提供优先处理，主要用于影像及音像传输方面。此外SATA 3.0同时会为正被系统处理中的资源作优先安排，大大提升了系统的执行效率。

分析如下：1、SATA2.0的线是4芯 速度是3Gbp/s SATA3.0的线是8芯 速度是6Gbp/s。2、SATA2.0的外部传输率为3Gps SATA3.0为6Gps，如果你用温彻斯特硬盘（HDD）不用磁盘整列的话，在现阶段两种接口几乎一样，主要是内部速度上不去。3、硬盘接口中eSATA和USB3.0是目前移动硬盘的快速接口，eSATA速度取决于你主板所支持的SATA版本（1.0 2.0 3.0），但是还是刚才说的，如果用HDD，2.0和3.0没什么区别，要想eSATA支持热插拔需要打开主板上磁盘的AHCI模式。扩展资料：1、硬盘是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者玻璃制的碟片组成。碟片外覆盖有铁磁性材料。2、硬盘有固态硬盘（SSD 盘，新式硬盘）、机械硬盘（HDD 传统硬盘）、混合硬盘（HHD 一块基于传统机械硬盘诞生出来的新硬盘）。SSD采用闪存颗粒来存储，HDD采用磁性碟片来存储，混合硬盘(HHD: Hybrid Hard Disk)是把磁性硬盘和闪存集成到一起的一种硬盘。3、2001年，由Intel、APT、Dell、IBM、希捷、迈拓这几大厂商组成的Serial ATA委员会正式确立了Serial ATA 1.0规范，2002年，虽然串行ATA的相关设备还未正式上市，但Serial ATA委员会已抢先确立了Serial ATA 2.0规范。4、SATA ⅡSATA Ⅱ是芯片巨头Intel英特尔与硬盘巨头Seagate希捷在SATA的基础上发展起来的，其主要特征是外部传输率从SATA的150MB/s进一步提高到了300MB/s，此外还包括NCQ(Native Command Queuing，原生命令队列）、端口多路器(Port Multiplier）、交错启动（Staggered Spin-up）等一系列的技术特征。5、SATA Ⅲ正式名称为“SATARevision3.0”，是串行ATA国际组织（SATA-IO）在2009年5月份发布的新版规范，主要是传输速度翻番达到6Gbps，同时向下兼容旧版规范“SATARevision2.6”（也就是现在俗称的SATA3Gbps），接口、数据线都没有变动。参考资料来源：百度百科：硬盘

NCQ 热插拔其实NV早在Nforce3时代就支持这个技术了，intel现在又拿出来炒冷饭

卸载掉intel 快速储存技术驱动就会都是600了

1、读音：[,u025bs e ti e] 2、abbr. 串行高级技术附件（Serial Advanced Technology Attachment） 3、n. 硬盘接口；硬盘类型 4、Madame Sata 妖姬莎塔 ; 妖姬沙塔 ; 莎塔妖姬 5、G SATA 硬盘 ; 硬 ; 硬盘描述 6、SATA drivesSATA 驱动器 7、SATA III 接口类型 ; 硬盘接口 ; 内部硬盘驱动器 8、SATA DVD 光驱类型 ; 光驱是

sata接口的样子如下：Serial ATA（SATA, Serial Advanced Technology Attachment），亦称串行ATA，是串行SCSI（SAS：Serial Attached SCSI）的孪生兄弟，两者的排线兼容，SATA硬盘可接上SAS接口。它是一种电脑总线，主要功能是用作主板和大量存储设备（如硬盘及光盘驱动器）之间的数据传输之用。串行接口还具有结构简单、支持热插拔的优点。基本原理就串行通讯而言，数据传输率是指串行接SATA接口线际比特率，Serial ATA1.0的传输率是1.5Gbps，Serial ATA2.0的传输率是3.0Gbps。与其它高速串行接口一样，Serial ATA接口也采用了一套用来确保数据流特性的编码机制，这套编码机制将原本每字节所包含的8位数据（即1Byte=8bit）编码成10位数据（即1Byte=10bit）。这样一来，Serial ATA接口的每字节串行数据流就包含了10位数据，经过编码后的Serial ATA传输速率就相应地变为Serial ATA实际传输速率的十分之一，所以1.5Gbps=150MB/sec，而3.0Gbps=300MB/sec。

SATA是Serial ATA的缩写，即串行ATA。这是一种完全不同于并行ATA的新型硬盘接口类型，由于采用串行方式传输数据而得名。SATA总线使用嵌入式时钟信号，具备了更强的纠错能力，与以往相比其最大的区别在于能对传输指令(不仅仅是数据)进行检查，如果发现错误会自动矫正，这在很大程度上提高了数据传输的可靠性。串行接口还具有结构简单、支持热插拔的优点。

s-sata就是sata接口的一代标准

你看看图片sas

SSD硬盘指的是“固态硬盘”是硬盘材质的一种分类。SATA指的是“行高级技术附件”是一种硬盘接口。两者不是一种概念，有着本质的区别。扩展资料一、硬盘接口的分类硬盘接口通常分为五种类型：SATA接口硬盘、IDE接口硬盘、SCSI接口硬盘、光纤通道硬盘、SAS接口硬盘。IDE接口硬盘多用于家用产品中，也部分应用于服务器，SCSI接口的硬盘则主要应用于服务器市场，而光纤通道只在高端服务器上，价格昂贵。SATA是目前比较流行的的硬盘接口类型，目前市场上最普及的接口类型。二、硬盘的分类硬盘分为固态硬盘（SSD 盘）、机械硬盘（HDD）、混合硬盘（HHD）三种。SSD采用闪存颗粒来存储，HDD采用磁性碟片来存储，混合硬盘(HHD: Hybrid Hard Disk)是把磁性硬盘和闪存集成到一起的一种硬盘。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。参考资料来源：百度百科——硬盘类型参考资料来源：百度百科——硬盘

一种类型的硬盘，6gb/s是传输速度的意思！

都一样接口，这看你主板说明书上又没注明那几个接口是sata3

可以使用电脑管家的硬件检测查看硬盘目前是sata2还是sata3.1、首先点击工具箱，打开硬件检测工具。2、找到“硬盘信息”选项，查看右面接口类型，如果sata 3Gb/s就是sata2接口，如果是sata6Gb/s，那么是sata3接口。

需要接电源

sas硬盘不能插在sata主板上,不过反过来sata硬盘却能插在sas主板上

硬盘的供电电压是5V和12V，消耗的功率是多少瓦每种硬盘都不一样，并且差别很大，你可以看硬盘表面的消耗电流值，电压V乘以电流A就是功率，把5V和12V消耗的加起来就是总消耗功率了。你的硬盘消耗功率是：5X0.67+12X0.96=14.87瓦不一定就都一样，技术不同也不一样

SATA口的 直接插主板的向对应的 SATA1(或0）其他插后面数字。。有的主板也需要从BIOS里调启动盘 我的GAEP45DS4就需要在BIOS必须改启动盘之前用的华硕P43就不用IDE口的硬盘4PIN电源边上有跳线插口 用跳线帽插 MA是主SL事从 一般硬盘上都会有说明图的 你仔细找如果 你是SATA跟IDE混插的话 也需把IDE改成从

1、意思不同IDE的英文全称为“Integrated Drive Electronics”，即“电子集成驱动器”，它的本意是指把“硬盘控制器”与“盘体”集成在一起的硬盘驱动器。AHCI，又名串行ATA高级主控接口/高级主机控制器接口。AHCI通过包含一个PCI BAR（基址寄存器），来实现原生SATA功能，允许存储驱动程序启用高级串行 ATA 功能。2、用法不同AHCI模式是专门为SATA接口而设计，支持SATA接口特性，诸如本机命令队列(NCQ)和热插拔。但是需要用户在BIOS中选择AHCI模式，方便操作系统自动加载AHCI驱动。IDE模式可以将SATA盘映射模拟成普通IDE硬盘，无需额外加载SATA驱动。但不支持任何SATA接口的新特性。3、支持条件不同ahci模式是SATA模式，而且支持NCQ、热插拔等功能，但是在安装系统时就必须选择成这种模式，因为系统要加载对应的SATA驱动。IDE就是把SATA盘映射模拟成普通IDE硬盘，不支持任何SATA接口带来的新技术，也不需要额外加装SATA驱动，使用AHCI模式时必须装AHCI驱动，不然会蓝屏。

可以的。两者物理接口是一致的，而且SAS host能兼容SATA device，反过来接就行了。SAS接口兼容SATA设备，但SATA接口不兼容SAS设备，通俗的说SATA标准是SAS标准里的一个子标准，SAS包含更多的指令及更多的控制与检测技术；SAS接口一般为服务器主板上才有，部分服务器搭建时考虑到成本问题时，可能采用相对廉价的SATA硬盘代替SAS硬盘，如果真有SAS接口可放心接普通SATA设备。扩展资料：一个磁盘损坏，也就是说不能对任何读写命令作出响应，需要更换。raid 5能从保存的对等数据中恢复所有数据，重建缺陷磁盘。 磁盘组本身没问题，但其中一个磁盘上出现了坏块（即不能读取的块），造成某些数据不能恢复。从数学角度说，每个磁盘的平均无故障时间（mtbf）大约为 50 万至 150 万小时（也就是每 50～150 年发生一次硬盘损坏）。实际往往不能达到这种理想的情况，在大多数散热和机械条件下，都会造成硬盘正常工作的时间大幅减少。考虑到每个磁盘的寿命不同，阵列中的任何磁盘都可能出现问题，从统计学角度说，阵列中 n 个磁盘发生故障的机率比单个磁盘发生故障的机率要大 n 倍。

数据线的接口不一样。sata接口和线只有拇指宽，ide接口和线有五个拇指宽。

1、开机后，BIOS启动自检时，按Delete键进入BIOS设置界面。2、进入Integrated Peripherals界面。3、选择SATA配置以切换到AHCI。4、弹出“选项”对话框。选择IDE或raid。5、然后，如果不想进行RAID，请将此选项设置为禁用。6、点击高级BIOS功能。7、选择CD－ROM Boot Priority，再选择HardDisk选项。8、另外，在使用SATA硬盘时，如果机器上没有安装软盘驱动器，还要关闭软盘驱动器。再次输入高级BIOS功能。9、选择BOOT UP FloppySeek按回车并选择“禁用”。最后退出保存。然后启动，就可以看到硬盘了。

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SATA II是在SATA的基础上发展起来的，其主要特征是外部传输率从SATA的1.5Gbps(150MB/sec)进一步提高到了3Gbps(300MB/sec)，此外还包括NCQ(Native Command Queuing，原生命令队列)、端口多路器(Port Multiplier)、交错启动(Staggered Spin-up)等一系列的技术特征。单纯的外部传输率达到3Gbps并不是真正的SATA II。 SATA II的关键技术就是3Gbps的外部传输率和NCQ技术。NCQ技术可以对硬盘的指令执行顺序进行优化，避免像传统硬盘那样机械地按照接收指令的先后顺序移动磁头读写硬盘的不同位置，与此相反，它会在接收命令后对其进行排序，排序后的磁头将以高效率的顺序进行寻址，从而避免磁头反复移动带来的损耗，延长硬盘寿命。另外并非所有的SATA硬盘都可以使用NCQ技术，除了硬盘本身要支持 NCQ之外，也要求主板芯片组的SATA控制器支持NCQ。此外，NCQ技术不支持FAT文件系统，只支持NTFS文件系统。 由于SATA设备市场比较混乱，不少SATA设备提供商在市场宣传中滥用“SATA II”的现象愈演愈烈，例如某些号称“SATA II”的硬盘却仅支持3Gbps而不支持NCQ，而某些只具有1.5Gbps的硬盘却又支持NCQ，所以，由希捷(Seagate)所主导的SATA-IO(Serial ATA International Organization，SATA国际组织，原SATA工作组)又宣布了SATA 2.5规范，收录了原先SATA II所具有的大部分功能——从3Gbps和NCQ到交错启动(Staggered Spin-up)、热插拔(Hot Plug)、端口多路器(Port Multiplier)以及比较新的eSATA(External SATA，外置式SATA接口)等等。 值得注意的是，部分采用较早的仅支持1.5Gbps的南桥芯片(例如VIA VT8237和NVIDIA nForce2 MCP-R/MCP-Gb)的主板在使用SATA II硬盘时，可能会出现找不到硬盘或蓝屏的情况。不过大部分硬盘厂商都在硬盘上设置了一个速度选择跳线，以便强制选择1.5Gbps或3Gbps的工作模式(少数硬盘厂商则是通过相应的工具软件来设置)，只要把硬盘强制设置为1.5Gbps，SATA II硬盘照样可以在老主板上正常使用。 SATA硬盘在设置RAID模式时，一般都需要安装主板芯片组厂商所提供的驱动，但也有少数较老的SATA RAID控制器在打了最新补丁的某些版本的Windows XP系统里不需要加载驱动就可以组建RAID。http://publish.it168.com/cword/3551.shtml

接口基本上是一样。但是乐扩SATA3扩展卡的硬盘接到SATA1的接口，速度是SATA1的速度同理，接到SATA2的速度也是SATA2的速度 ，希望能帮到你。

在SATA Mode中可以选择将SATA硬盘映射成IDE模式或者AHCI模式，使用SATA硬盘装系统的时，不需要安装SATA硬盘驱动。IDE模式与AHCI模式区别如下：AHCI（Serial ATA Advanced Host Controller Interface），又名串行ATA高级主控接口/高级主机控制器接口。AHCI通过包含一个PCI BAR（基址寄存器），来实现原生SATA功能，允许存储驱动程序启用高级串行 ATA 功能。AHCI模式是专门为SATA接口而设计，支持SATA接口特性，诸如本机命令队列(NCQ)和热插拔。但是需要用户在BIOS中选择AHCI模式，方便操作系统自动加载AHCI驱动。IDE的英文全称为“Integrated Drive Electronics”，即“电子集成驱动器”，它的本意是指把“硬盘控制器”与“盘体”集成在一起的硬盘驱动器。IDE模式可以将SATA盘映射模拟成普通IDE硬盘，无需额外加载SATA驱动。但不支持任何SATA接口的新特性。两种模式最大的区别：是否支持本机命令队列(NCQ)，理论上NCQ最大能提高SATA硬盘约30%的性能。简单来说开启NCQ之后，硬盘从一个程序跳到另一个程序时速度会更快，类似于英特尔的超线程技术。IDE模式可以通过映射通吃SATA硬盘，由于无需加载驱动程序，它的兼容性能超强，适用WinXP和Win7/8系统。AHCI模式原生支持SATA硬盘，它的优势在于它能够将NCQ技术充分发挥作用，或者说AHCI是现有的SATA硬盘主控接口中，除了复杂的磁盘阵列（RAID）模式之外，最能发挥SATA硬盘性能。Win7/8系统完美支持AHCI模式，对WinXP兼容性不佳。

PCIe和SATA的区别如下：1、接口类型不同：SATA（串行ATA）是SSD使用的一种连接接口，用于与系统进行数据通信。它创建于2003年，这意味着它有很多时间将自己巩固为当今最广泛使用的连接类型之一。PCIe（Peripheral Component Interconnect Express）可以视为与主板更直接的数据连接。它通常用于显卡等设备，这些设备也需要极快的数据连接。2、速率不同：SATA 3.0是最流行的SSD形式，其理论传输速度为6 Gb / s（750 MB / s）。但是由于在编码传输数据时出现了一些物理偏差，它实际上具有4.8 Gb / s（600 MB / s）的实际传输速度。PCIe 3.0的有效传输速度为每通道985 MB / s，由于PCIe设备可支持1x，4x，8x或16x通道，因此您可以将潜在的传输速度提高到15.76 GB / s。3、接口协议不同：接口有AHCI协议与NVMe协议，AHCI较旧，专为HDD和SATA而设计，这意味着使用AHCI的PCIe SSD可能无法发挥其最大潜力。NVMe专为与PCIe配合使用而设计，因此性能更佳。参考资料来源：百度百科-SATA参考资料来源：百度百科-pcie

　　并行IDE硬盘占据IDE0 1的主通道(Primary IDE Channel)，串行SATA硬盘占据IDE2 3的从通道(Secondary IDE Channel)。也就是说这时主板上的第二个并行IDE接口对应的端口不可用。下面是我收集整理的bios设置sata的方法，欢迎阅读。 　　bios设置sata方法 　　随着各主板芯片组厂商陆续发布直接支持SATA硬盘甚至SATA　RAID的芯片组，具备SATA　RAID功能的主板成为了市场热点;而且STAT硬盘的高性价比，也使很多网友舍弃IDE硬盘，直接购买和使用拥有SATA接口的主板;不过，新事物的出现 。 　　将SATA硬盘正确安装在SATA1插槽，开启电脑，按DEL进入CMOS设置，选择“Integrated Peripherals-OnChip IDE Device-OnChip Serial ATA Setting”，也就是SATA硬盘的相关设置，其中有“SATA　Mode”、“On-Chip Serial ATA”和“Serial ATA Port0/1 Mode”三个选项。“SATA　Mode”设定是否开启SATA　RAID，默认值是“IDE”，即不开启SATA　RAID，而且只有当“SATA　Mode”设置为“IDE”时，“On-Chip Serial ATA”和“Serial ATA Port0/1 Mode”这两项才可选。“On-Chip Serial ATA”是选择SATA控制器的工作模式：1、Disabled禁用SATA设备，默认值。在使用SATA硬盘时，要开启这一项;2、Auto，由BIOS自动侦测存在的SATA设备;3、Conbined Mode，SATA硬盘被映谢到IDE1或IDE2口，模拟为IDE设置，此时要在“Serial ATA Port0/1 Mode”中选定一个位置启用SATA设备;4、Enhanced Mode，允许使用所有连接的IDE和SATA设备，最多支持6个ATA设备，要在“Serial ATA Port0/1 Mode”中设定一个SATA设备作为主SATA设备;5、SATA Only，只能使用SATA设备。　　INTEL　ICH5R南桥芯片的主板上使用SATA硬盘安装系统。 　　Primary P-ATA S-ATA：并行IDE硬盘占据IDE0 1的主通道(Primary IDE Channel)，串行SATA硬盘占据IDE2 3的从通道(Secondary IDE Channel)。也就是说这时主板上的第二个并行IDE接口对应的端口不可用。 　　Secondary P-ATA S-ATA：与上面正相反，此时主板第一个并行IDE接口(Primary P-ATA)上对应的端口不可用，因为给SATA硬盘占用了。 　　P-ATA Ports Only：屏蔽了串行SATA硬盘接口，只能使用并行接口设备。 　　注：前两种模式中，主板上的SATA1接口自动对应IDE通道中的主盘位置，SATA2接口自动对应IDE通道中的从盘位置。 　　当选择模式为增强模式Enhanced Mode时，其下的端口设置的字样变为Enhanced Mode Supports On，其中也有三个选项： 　　P-ATA S-ATA：并行和串行硬盘并存模式，此时SATA和PATA通道都相互独立互不干扰，理论上4个P-ATA和2个S-ATA可同时接6个设备，实际上得根据不同主板而定，有的南桥芯片就只支持4个ATA设备。此时SATA1口硬盘对应Third IDE Master(第三IDE通道主盘)，SATA2口硬盘对应Fourth IDE Master(第四IDE通道主盘)。 　　S-ATA：串行硬盘增强模式，此时理论上支持4个串行硬盘，但还得看主板的支持情况(如果是ICH5R芯片组如P4P800，想组RAID模式，则必须要选择此项，并将Configure S-ATA as RAID项设为Yes，S-ATA BOOTROM项设为Enable，设置后BIOS自动检测的时候按“Ctrl I”进行RAID设置)。 　　P-ATA：其实还是一种映射模式，SATA硬盘占据的是第一个IDE通道，SATA1口对应第一个通道的主盘，SATA2口对应第一个通道的"从盘。　 　　注意：虽然SATA硬盘本身无须设置主从关系，但是一台机器上同时使用SATA硬盘和其他IDE设备时，还是要考虑到这个问题的。比如在安装Windows XP系统时，将“On-Chip Serial ATA”设定为“Combined Mode”，同时光驱被安装在IDE1接口的“Master”位置，那么当“Serial ATA Port 0 Mode”分别设置为“Secondary Master”或“Secondary Slave”时，可以看到光驱出现在“IDE　Channel 0 Master”或“IDE Channel 1 Slave”位置。再将开机引导设置为光盘启动并保存。将Windows XP安装光盘放入光驱，就可以依据提示逐步完成系统安装。但如果将Serial ATA Port 0 Mode”设置成“Primary Master”，则SATA硬盘和光驱都会检测不到;设置成“Primary Master”则SATA硬盘出现在“IDE Channel 0 Slave”位置，光驱仍然检测不到。这是因为在此模式下SATA硬盘被模拟成IDE设置，与连接在IDE1接口“Master”位置的光驱发生冲突所致;一旦SATA硬盘被映射到某个IDE口，该IDE接口上就不能使用其它的IDE设置。如果采用“Enhanced Mode”模式，无论选择“SSATA 0 Master”或“SATA 1 Master”都不会对光驱造成影响。在安装时，要根据硬件实际情况进入设置。 　　南桥为VIA的VT8237的主板使用SATA硬盘安装系统 　　相对于ICH5/ICH5R芯片组，VT8237的SATA设置部分就简单得多了。下面以硕泰克的SL-KT600系列为例，其SATA部分的设置选项也是在Main主菜单下的Integrated Peripherals(整合周边设备)里： 　　Onboard PATA IDE(主板内建并行IDE口设定) 　　此项设定允许用户配置主板内建并行IDE口功能。 　　Disabled：关闭主板的并行IDE口功能。 　　Enabled：允许使用并行IDE口功能(预设值)。 　　Onboard IDES operate mode(主板内建IDE优先设定) 　　PATA is Pri IDE：PATA口上的设备优先(预设值)。 　　SATA is Pri IDE：SATA口上的设备优先。 　　Onboard SATA- IDE(主板内建SATA口功能设定) 　　Disabled：关闭主板上SATA口。 　　SATA：主板上SATA口当做一般的SATA口使用。 　　RAID：主板上SATA口上的硬盘可以建立磁盘阵列(预设值)。 　　这里你只需要根据实际情况调整一下串、并行口的优先级就可以正常使用SATA硬盘了。(通过上面的选项能看出，在这里S-ATA硬盘还是可以理解为映射到P-ATA端口上来识别的。) 　　注：RAID的组建还需要在开机时按“Tab”键进入VIA科技RAID控制器的BIOS设置画面另行设置，请参见相关的说明手册。 　　不同的主板，其BIOS设置可能不太一样，但基本设置都差不多。如你的主板BIOS设置与此介绍不一样，请参考设置即可。

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　　出门在外，口渴是难免的，但不是每个地方都会提供热水，因此随身携带一个保温杯十分的重要。保温杯可以对液体进行长时间有效的保温，不论您走到哪里，只要拧开瓶盖，就能喝到温热的热水;保温杯的质量也非常重要，品质不好的保温杯还有可能影响到水质。接下来小编就来给您介绍一些什么牌子的保温杯好，如何挑选一款好的保温杯。　　保温杯什么牌子好：　　THERMOS膳魔师——这是一个德国的保温杯品牌，其在国际上的知名度也非常高，达到了家喻户晓的程度。膳魔师也被称为“保温容器的始祖”，其保温技术是其他品牌无法超越的。　　哈尔斯——哈尔斯是国内比较知名的真空保温杯品牌供应商，其主打不锈钢材质的保温杯，耐高温，但不能装强酸性物质，装入100℃的开水经过12小时之后还能保持在60℃左右。　　Tiger虎牌——虎牌是日本的牌子，该品牌于1923年就创立了，生产销售保温杯的历史也十分悠久，在保温杯行业中也是赫赫有名的。其保温杯外形可爱，颜色丰富多彩，深受小朋友的喜爱。　　ZOJIRUSHI象印——象印和虎牌一样都是日本的牌子，但是象印并不是专门生产保温杯的厂商，它还是一个小家电生产商。其生产的保温杯外观造型与虎牌的十分相似，也捕获了不少少女之心。　　如何挑选保温杯：　　1.要想购买到高品质的保温杯，就应当到正规的大型商场去选购，因为大型商场都是通过正规渠道进货的，在保温杯的货源上有一定的保障，假货率比较低，虽然价格较高一些，但也保护了自己的身体健康。　　2.保温杯应该选购有一定知名度品牌的，这类保温杯一般都会配有一张说明书，在说明书上也有保温杯的相关参数以及保温杯的制作材质，您可以根据参数以及材质，选择合适大小合适用途的保温杯。　　挑选保温杯的时候还需要看保温杯有没有被磕坏，保温杯的内胆是不是光滑的、有没有漏洞;被磕坏的有漏洞的保温杯都会影响正常使用，内胆不光滑的保温杯说明其制作材质不太好，有可能是对人体有害的材质制作而成的。一款好的保温杯，在倒入沸水之后外胆是感受不到烫感的。挑选保温杯的时候也不要太注重牌子，需要注重的应该是保温杯的质量。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

It"s a big big world 这是个大世界It"s easy to get lost in it 很容易在里面迷失You"ve always been my girl (ah) 你却一直是我的女孩And I"m not ready to call it quits 而且我不准备放弃We can make the sunshine in the moonlight 我们可以让阳光照耀在月光xiaWe can make the great clouds to the blue skies让美丽的云到蓝天上I know it"s hard baby believe me 我知道这很难.相信我babyThat we can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去只是向上From here my dear亲爱的就从这儿Baby we can go nowhere but up baby我们可以哪儿也不去只是向上Tell me what we got to fear告诉我我们会惧怕什么We"ll take it to the sky past the moonto the galaxy我们能带他穿越月亮直上天空到达银河As long as you"re with me baby只要你和我在一起Honestly真诚的With the strength of our love有我们爱的力量We can go nowhere but up我们可以哪儿也不去只是向上It"s a big big world这是个大世界And I"m gonna show you all of it我要给你看它的全部I"m gonna lace you with pearls (oh)我要给你带上珍珠From every ocean that we"re swimming in（珍珠）从每个我们游过的海洋We can make the sun shine in the moonlightWe can make the great clouds to the blue skiesYeah I know it"s hard baby believe me (oh)That we can go nowhere but upFrom here my dearBaby we can go nowhere but up (oh)Tell me what we got to fearWe"ll take you to the sky past the moonTo the galaxyAs long as you"re with me babyHonestlyWith the strength of our loveWe can go nowhere but up(Nowhere but oh up, whoa whoa)(Nowhere but oh up, whoa whoa)Baby we were underground baby 我们在地面下But we"re on the surface now 其实我们已经在月球表面了We gonna make it girl I promise 我保证我们会做到的If you believe in love如果你相信爱And you believe in us你相信我们We can go nowhere but up我们可以哪儿都不去只是向上That we can go nowhere but up (yeah yeah)From here my dear (yeah whoa)Baby we can go nowhere but upTell me what we got to fearWe"ll take you to the sky past the moonTo the galaxyAs long as you"re with me babyHonestly (honestly)With the strength of our loveWe can go nowhere but up(We can go oh oh, whoa whoa)Nowhere but up(We can go oh oh, whoa whoa)Whoa(Nowhere but oh up, whoa whoa)Yeah(Nowhere but oh up, whoa whoa)Yeah Yeah

电脑中找到设备和打印机更改属性。具体操作方法如下：步骤一：点击电脑中“开始”找到“设备和打印机”，右键点击打印机图标选择“打印首选项”，找到“Maintenance”选项，在窗口的下方将“Language”更改为“中文（简体）”。步骤二：如果驱动中没有“Language”选项，说明打印机驱动语言包被破坏，关闭驱动窗口，右键点击打印机图标选择“删除”或“删除设备”，然后点击左上角“添加打印机”按照屏幕提示重新添加打印机，并按步骤1方法更改中文即可。offer全称是offerletter，指的是“录用信”或“录取通知”。找工作拿到offer，指的是找工作得到录用了。对于学生申请学校，则是指拿到了录取通知书。

区别如下：in the shape of以. ..的形式 常用词组 1. An emblem in the shape of the initial of a school awarded for outstanding performance,especially in varsity athletics. 校名字首形式的徽章以学校名字首字母的形状制成的徽章，奖给那些表现优异的人，尤指那些大学体育竞赛中表现优异者。 with the shape of形状像

数学，其英文是mathematics，这是一个复数名词，“数学曾经是四门学科：算术、几何、天文学和音乐，处于一种比语法、修辞和辩证法这三门学科更高的地位。” 自古以来，多数人把数学看成是一种知识体系，是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和，它既反映了人们对“现实世界的空间形式和数量关系（恩格斯）”的认识（恩格斯），又反映了人们对“可能的量的关系和形式”的认识。数学既可以来自现实世界的直接抽象，也可以来自人类思维的劳动创造。 从人类社会的发展史看，人们对数学本质特征的认识在不断变化和深化。“数学的根源在于普通的常识，最显著的例子是非负整数。"欧几里德的算术来源于普通常识中的非负整数，而且直到19世纪中叶，对于数的科学探索还停留在普通的常识，”另一个例子是几何中的相似性，“在个体发展中几何学甚至先于算术”，其“最早的征兆之一是相似性的知识，”相似性知识被发现得如此之早，“就象是大生的。”因此，19世纪以前，人们普遍认为数学是一门自然科学、经验科学，因为那时的数学与现实之间的联系非常密切，随着数学研究的不断深入，从19世纪中叶以后，数学是一门演绎科学的观点逐渐占据主导地位，这种观点在布尔巴基学派的研究中得到发展，他们认为数学是研究结构的科学，一切数学都建立在代数结构、序结构和拓扑结构这三种母结构之上。与这种观点相对应，从古希腊的柏拉图开始，许多人认为数学是研究模式的学问，数学家怀特海（A. N. Whiiehead，186----1947）在《数学与善》中说，“数学的本质特征就是：在从模式化的个体作抽象的过程中对模式进行研究，”数学对于理解模式和分析模式之间的关系，是最强有力的技术。”1931年，歌德尔（K，G0de1，1978）不完全性定理的证明，宣告了公理化逻辑演绎系统中存在的缺憾，这样，人们又想到了数学是经验科学的观点，著名数学家冯·诺伊曼就认为，数学兼有演绎科学和经验科学两种特性。 对于上述关于数学本质特征的看法，我们应当以历史的眼光来分析，实际上，对数本质特征的认识是随数学的发展而发展的。由于数学源于分配物品、计算时间、丈量土地和容积等实践，因而这时的数学对象（作为抽象思维的产物）与客观实在是非常接近的，人们能够很容易地找到数学概念的现实原型，这样，人们自然地认为数学是一种经验科学；随着数学研究的深入，非欧几何、抽象代数和集合论等的产生，特别是现代数学向抽象、多元、高维发展，人们的注意力集中在这些抽象对象上，数学与现实之间的距离越来越远，而且数学证明（作为一种演绎推理）在数学研究中占据了重要地位，因此，出现了认为数学是人类思维的自由创造物，是研究量的关系的科学，是研究抽象结构的理论，是关于模式的学问，等等观点。这些认识，既反映了人们对数学理解的深化，也是人们从不同侧面对数学进行认识的结果。正如有人所说的，“恩格斯的关于数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的提法与布尔巴基的结构观点是不矛盾的，前者反映了数学的来源，后者反映了现代数学的水平，现代数学是一座由一系列抽象结构建成的大厦。”而关于数学是研究模式的学问的说法，则是从数学的抽象过程和抽象水平的角度对数学本质特征的阐释，另外，从思想根源上来看，人们之所以把数学看成是演绎科学、研究结构的科学，是基于人类对数学推理的必然性、准确性的那种与生俱来的信念，是对人类自身理性的能力、根源和力量的信心的集中体现，因此人们认为，发展数学理论的这套方法，即从不证自明的公理出发进行演绎推理，是绝对可靠的，也即如果公理是真的，那么由它演绎出来的结论也一定是真的，通过应用这些看起来清晰、正确、完美的逻辑，数学家们得出的结论显然是毋庸置疑的、无可辩驳的。 事实上，上述对数学本质特征的认识是从数学的来源、存在方式、抽象水平等方面进行的，并且主要是从数学研究的结果来看数学的本质特征的。显然，结果（作为一种理论的演绎体系）并不能反映数学的全貌，组成数学整体的另一个非常重要的方面是数学研究的过程，而且从总体上来说，数学是一个动态的过程，是一个“思维的实验过程”，是数学真理的抽象概括过程。逻辑演绎体系则是这个过程的一种自然结果。在数学研究的过程中，数学对象的丰富、生动且富于变化的一面才得以充分展示。波利亚（G. Poliva，1888一1985）认为，“数学有两个侧面，它是欧几里德式的严谨科学，但也是别的什么东西。由欧几里德方法提出来的数学看来象是一门系统的演绎科学，但在创造过程中的数学看来却像是一门实验性的归纳科学。”弗赖登塔尔说，“数学是一种相当特殊的活动，这种观点“是区别于数学作为印在书上和铭，记在脑子里的东西。”他认为，数学家或者数学教科书喜欢把数学表示成“一种组织得很好的状态，”也即“数学的形式”是数学家将数学（活动）内容经过自己的组织（活动）而形成的；但对大多数人来说，他们是把数学当成一种工具，他们不能没有数学是因为他们需要应用数学，这就是，对于大众来说，是要通过数学的形式来学习数学的内容，从而学会相应的（应用数学的）活动。这大概就是弗赖登塔尔所说的“数学是在内容和形式的互相影响之中的一种发现和组织的活动”的含义。菲茨拜因（Efraim Fischbein）说，“数学家的理想是要获得严谨的、条理清楚的、具有逻辑结构的知识实体，这一事实并不排除必须将数学看成是个创造性过程：数学本质上是人类活动，数学是由人类发明的，”数学活动由形式的、算法的与直觉的等三个基本成分之间的相互作用构成。库朗和罗宾逊（Courani Robbins）也说，“数学是人类意志的表达，反映积极的意愿、深思熟虑的推理，以及精美而完善的愿望，它的基本要素是逻辑与直觉、分析与构造、一般性与个别性。虽然不同的传统可能强调不同的侧面，但只有这些对立势力的相互作用，以及为它们的综合所作的奋斗，才构成数学科学的生命、效用与高度的价值。” 另外，对数学还有一些更加广义的理解。如，有人认为，“数学是一种文化体系”，“数学是一种语言”，数学活动是社会性的，它是在人类文明发展的历史进程中，人类认识自然、适应和改造自然、完善自我与社会的一种高度智慧的结晶。数学对人类的思维方式产生了关键性的影响．也有人认为，数学是一门艺术，“和把数学看作一门学科相比，我几乎更喜欢把它看作一门艺术，因为数学家在理性世界指导下（虽然不是控制下）所表现出的经久的创造性活动，具有和艺术家的，例如画家的活动相似之处，这是真实的而并非臆造的。数学家的严格的演绎推理在这里可以比作专门注技巧。就像一个人若不具备一定量的技能就不能成为画家一样，不具备一定水平的精确推理能力就不能成为数学家，这些品质是最基本的，它与其它一些要微妙得多的品质共同构成一个优秀的艺术家或优秀的数学家的素质，其中最主要的一条在两种情况下都是想象力。”“数学是推理的音乐，”而“音乐是形象的数学”．这是从数学研究的过程和数学家应具备的品质来论述数学的本质，还有人把数学看成是一种对待事物的基本态度和方法，一种精神和观念，即数学精神、数学观念和态度。尼斯（Mogens Niss）等在《社会中的数学》一文中认为，数学是一门学科，“在认识论的意义上它是一门科学，目标是要建立、描述和理解某些领域中的对象、现象、关系和机制等。如果这个领域是由我们通常认为的数学实体所构成的，数学就扮演着纯粹科学的角色。在这种情况下，数学以内在的自我发展和自我理解为目标，独立于外部世界，另一方面，如果所考虑的领域存在于数学之外，数学就起着用科学的作用，数学的这两个侧面之间的差异并非数学内容本身的问题，而是人们所关注的焦点不同。无论是纯粹的还是应用的，作为科学的数学有助于产生知识和洞察力。数学也是一个工具、产品以及过程构成的系统，它有助于我们作出与掌握数学以外的实践领域有关的决定和行动，数学是美学的一个领域，能为许多醉心其中的人们提供对美感、愉悦和激动的体验，作为一门学科，数学的传播和发展都要求它能被新一代的人们所掌握。数学的学习不会同时而自动地进行，需要靠人来传授，所以，数学也是我们社会的教育体系中的一个教学科目．” 从上所述可以看出，人们是从数学内部（又从数学的内容、表现形式及研究过程等几个角度）。数学与社会的关系、数学与其它学科的关系、数学与人的发展的关系等几个方面来讨论数学的性质的。它们都从一个侧面反映了数学的本质特征，为我们全面认识数学的性质提供了一个视角。 基于对数学本质特征的上述认识，人们也从不同侧面讨论了数学的具体特点。比较普遍的观点是，数学有抽象性、精确性和应用的广泛性等特点，其中最本质的特点是抽象性。A，。亚历山大洛夫说，“甚至对数学只有很肤浅的知识就能容易地觉察到数学的这些特点：第一是它的抽象性，第二是精确性，或者更好他说是逻辑的严格性以及它的结论的确定性，最后是它的应用的极端广泛性”王梓坤说，“数学的特点是：内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确必”这种看法主要从数学的内容、表现形式和数学的作用等方面来理解数学的特点，是数学特点的一个方面。另外，从数学研究的过程方面、数学与其它学科之间的关系方面来看，数学还有形象性、似真性、拟经验性。“可证伪性”的特点。对数学特点的认识也是有时代特征的，例如，关于数学的严谨性，在各个数学历史发展时期有不同的标准，从欧氏几何到罗巴切夫斯基几何再到希尔伯特公理体系，关于严谨性的评价标准有很大差异，尤其是哥德尔提出并证明了“不完备性定理…以后，人们发现即使是公理化这一曾经被极度推崇的严谨的科学方法也是有缺陷的。因此，数学的严谨性是在数学发展历史中表现出来的，具有相对性。关于数学的似真性，波利亚在他的《数学与猜想》中指出，“数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面，以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅含证明的纯论证性的材料，然而，数学的创造过程是与任何其它知识的创造过程一样的，在证明一个数学定理之前，你先得猜测这个定理的内容，在你完全作出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合然后加以类比．你得一次又一次地进行尝试。数学家的创造性工作成果是论证推理，即证明；但是这个证明是通过合情推理，通过猜想而发现的。只要数学的学习过程稍能反映出数学的发明过程的话，那么就应当让猜测、合情推理占有适当的位置。”正是从这个角度，我们说数学的确定性是相对的，有条件的，对数学的形象性、似真性、拟经验性。“可证伪性”特点的强调，实际上是突出了数学研究中观察、实验、分析。比较、类比、归纳、联想等思维过程的重要性。 人类从学会计数开始就一直和自然数打交道了，后来由于实践的需要，数的概念进一步扩充，自然数被叫做正整数，而把它们的相反数叫做负整数，介于正整数和负整数中间的中性数叫做0。它们和起来叫做整数。 对于整数可以施行加、减、乘、除四种运算，叫做四则运算。其中加法、减法和乘法这三种运算，在整数范围内可以毫无阻碍地进行。也就是说，任意两个或两个以上的整数相加、相减、相乘的时候，它们的和、差、积仍然是一个整数。但整数之间的除法在整数范围内并不一定能够无阻碍地进行。 人们在对整数进行运算的应用和研究中，逐步熟悉了整数的特性。比如，整数可分为两大类—奇数和偶数（通常被称为单数、双数）等。利用整数的一些基本性质，可以进一步探索许多有趣和复杂的数学规律，正是这些特性的魅力，吸引了古往今来许多的数学家不断地研究和探索。

　　So she kept house for them. Every morning they went into the mountains looking for ore and gold, and in the evening when they came back home their meal had to be ready. During the day the girl was alone.　　the good dwarfs warned her, saying, "Be careful about your stepmother. She will soon know that you are here. Do not let anyone in."　　Now the queen, believing that she had eaten Snow-White"s lungs and liver, could only think that she was again the first and the most beautiful woman of all. She stepped before her mirror and said:　　Mirror, mirror, on the wall, Who in this land is fairest of all?　　It answered:　　You, my queen, are fair; it is true. But Snow-White, beyond the mountains With the seven dwarfs, Is still a thousand times fairer than you.　　This startled the queen, for she knew that the mirror did not lie, and she realized that the huntsman had deceived her, and that Snow-White was still alive. Then she thought, and thought again, how she could kill Snow-White, for as long as long as she was not the most beautiful woman in the entire land her envy would give her no rest.　　At last she thought of something. Coloring her face, she disguised herself as an old peddler woman, so that no one would recognize her. In this disguise she went to the house of the seven dwarfs. Knocking on the door she called out, "Beautiful wares for sale, for sale!"　　Snow-White peered out the window and said, "Good day, dear woman, what do you have for sale?" 　　"Good wares, beautiful wares," she answered. "Bodice laces in all colors." And she took out one that was braided from colorful silk. "Would you like this one?"　　"I can let that honest woman in," thought Snow-White, then unbolted the door and bought the pretty bodice lace.　　"Child," said the old woman, "how you look! Come, let me lace you up properly."　　the unsuspecting Snow-White stood before her and let her do up the new lace, but the old woman pulled so quickly and so hard that Snow-White could not breathe.　　"You used to be the most beautiful one," said the old woman, and hurried away.　　Not long afterward, in the evening time, the seven dwarfs came home. How terrified they were when they saw their dear Snow-White lying on the ground, not moving at all, as though she were dead. They lifted her up, and, seeing that she was too tightly laced, they cut the lace in two. Then she began to breathe a little, and little by little she came back to life.　　When the dwarfs heard what had happened they said, "The old peddler woman was no one else but the godless queen. Take care and let no one in when we are not with you."　　When the wicked woman returned home she went to her mirror and asked:　　Mirror, mirror, on the wall, Who in this land is fairest of all?　　the mirror answered once again:　　You, my queen, are fair; it is true. But Snow-White, beyond the mountains With the seven dwarfs, Is still a thousand times fairer than you.　　When she heard that, all her blood ran to her heart because she knew that Snow-White had come back to life.　　"This time," she said, "I shall think of something that will destroy you."　　then with the art of witchcraft, which she understood, she made a poisoned comb. Then she disguised herself, taking the form of a different old woman. Thus she went across the seven mountains to the seven dwarfs, knocked on the door, and called out, "Good wares for sale, for sale!"　　Snow-White looked out and said, "Go on your way. I am not allowed to let anyone in."　　"You surely may take a look," said the old woman, pulling out the poisoned comb and holding it up. The child liked it so much that she let herself be deceived, and she opened the door.　　After they had aGREed on the purchase, the old woman said, "Now let me comb your hair properly."　　She had barely stuck the comb into Snow-White"s hair when the poison took effect, and the girl fell down unconscious.　　"You specimen of beauty," said the wicked woman, "now you are finished." And she walked away.　　Fortunately it was almost evening, and the seven dwarfs came home. When they saw Snow-White lying on the ground as if she were dead, they immediately suspected her stepmother. They examined her and found the poisoned comb. They had scarcely pulled it out when Snow-White came to herself again and told them what had happened. Once again they warned her to be on guard and not to open the door for anyone.　　Back at home the queen stepped before her mirror and said:　　Mirror, mirror, on the wall, Who in this land is fairest of all?　　the mirror answered:　　You, my queen, are fair; it is true. But Snow-White, beyond the mountains With the seven dwarfs, Is still a thousand times fairer than you.　　When the queen heard the mirror saying this, she shook and trembled with anger, "Snow-White shall die," she shouted, "if it costs me my life! then she went into her most secret room —— no one else was allowed inside —— and she made a poisoned, poisoned apple. From the outside it was beautiful, white with red cheeks, and anyone who saw it would want it. But anyone who might eat a little piece of it would died. Then, coloring her face, she disguised herself as a peasant woman, and thus went across the seven mountains to the seven dwarfs. She knocked on the door.　　Snow-White stuck her head out the window and said, "I am not allowed to let anyone in. The dwarfs have forbidden me to do so."　　"That is all right with me," answered the peasant woman. "I"ll easily get rid of my apples. Here, I"ll give you one of them."　　"No," said Snow-White, "I cannot accept anything."　　"Are you afraid of poison?" asked the old woman. "Look, I"ll cut the apple in two. You eat the red half, and I shall eat the white half."　　Now the apple had been so artfully made that only the red half was poisoned. Snow-White longed for the beautiful apple, and when she saw that the peasant woman was eating part of it she could no longer resist, and she stuck her hand out and took the poisoned half. She barely had a bite in her mouth when she fell to the ground dead.　　the queen looked at her with a gruesome stare, laughed loudly, and said, "White as snow, red as blood, black as ebony wood! This time the dwarfs cannot awaken you."　　Back at home she asked her mirror:　　Mirror, mirror, on the wall, Who in this land is fairest of all?　　It finally answered:　　You, my queen, are fairest of all.　　then her envious heart was at rest, as well as an envious heart can be at rest.　　When the dwarfs came home that evening they found Snow-White lying on the ground. She was not breathing at all. She was dead. They lifted her up and looked for something poisonous. They undid her laces. They combed her hair. They washed her with water and wine. But nothing helped. The dear child was dead, and she remained dead. They laid her on a bier, and all seven sat next to her and mourned for her and cried for three days. They were going to bury her, but she still looked as fresh as a living person, and still had her beautiful red cheeks.　　they said, "We cannot bury her in the black earth," and they had a transparent glass coffin made, so she could be seen from all sides. They laid her inside, and with golden letters wrote on it her name, and that she was a princess. Then they put the coffin outside on a mountain, and one of them always stayed with it and watched over her. The animals too came and mourned for Snow-white, first an owl, then a raven, and finally a dove.　　Snow-White lay there in the coffin a long, long time, and she did not decay, but looked like she was asleep, for she was still as white as snow and as red as blood, and as black-haired as ebony wood.　　Now it came to pass that a prince entered these woods and happened onto the dwarfs" house, where he sought shelter for the night. He saw the coffin on the mountain with beautiful Snow-White in it, and he read what was written on it with golden letters.　　then he said to the dwarfs, "Let me have the coffin. I will give you anything you want for it."　　But the dwarfs answered, "We will not sell it for all the gold in the world."　　then he said, "Then give it to me, for I cannot live without being able to see Snow-White. I will honor her and respect her as my most cherished one."　　As he thus spoke, the good dwarfs felt pity for him and gave him the coffin. The prince had his servants carry it away on their shoulders. But then it happened that one of them stumbled on some brush, and this dislodged from Snow-White"s throat the piece of poisoned apple that she had bitten off. Not long afterward she opened her eyes, lifted the lid from her coffin, sat up, and was alive again.　　"Good heavens, where am I?" she cried out.　　the prince said joyfully, "You are with me." He told her what had happened, and then said, "I love you more than anything else in the world. Come with me to my father"s castle. You shall become my wife." Snow-White loved him, and she went with him. Their wedding was planned with GREat splendor and majesty.　　Snow-White"s godless stepmother was also invited to the feast. After putting on her beautiful clothes she stepped before her mirror and said:　　Mirror, mirror, on the wall, Who in this land is fairest of all?　　the mirror answered:　　You, my queen, are fair; it is true. But the young queen is a thousand times fairer than you.　　the wicked woman uttered a curse, and she became so frightened, so frightened, that she did not know what to do. At first she did not want to go to the wedding, but she found no peace. She had to go and see the young queen. When she arrived she recognized Snow-White, and terrorized, she could only stand there without moving.　　then they put a pair of iron shoes into burning coals. They were brought forth with tongs and placed before her. She was forced to step into the red-hot shoes and dance until she fell down dead.

he拼音的汉字如下：和，喝，曷，呵，河、合、盒、贺、核、燺、楁、袔、覈、哬、菏、渮、惒、靏、嗬、靎、靍、嗑、皬、盒、鑉、狢、禾、嗃、劾、湼、盇、籺、萂、鉌、鶮、阂、吓、鶡、盍、阋、荷、盉、龁、貉、貈、阖、欱、抲、垎、鹤、核、诃、和、喝、喛、辂、龢、咊、缴、柇。麧、熆、熇、蠚、鹖、訸、诃、齕、篕、粭、褐、藿、阋、辖、啝、阖、赫、餄、謞、煂、澕、峆、涸、鸖、爀、癋、愒、寉、饸、蚵、敆、辂、螛、郃、翮、壑、姀、鞨、碋、隺、焃、涸、贺、何、鹤、河。例句：1、河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着明亮的眼波，凝视着这秋天山野的秀色。2、生活并不是一条人工开凿的运河，不能把河水限制在一些规定好的河道内。3、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海。4、微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网。5、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着。

不会产生什么影响

　　歌曲：Up　　演唱歌手：Justin Bieber　　所属专辑：My World(EP)　　发行时间：2010-03-23　　歌词：　　Its a big（ big） world 这是个很大很大的世界　　Its easy to get lost （baby）很容易就会迷失　　You"ve always been my girl (ah) 你却一直是我的女孩　　And I"m not ready to call it quits 而且我不准备放弃　　We can make the sunshine in the moonlight 我们让阳光照耀在月光下　　We can make the gray clouds turn to blue skies 我们也可以让乌云出现在蓝天上　　I know its hard, baby believe me 我知道这很难.但宝贝相信我　　That we can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去，但也很开心（口语，也可表示振奋）　　From here, my dear 亲爱的，就从这儿开始　　Baby we can go nowhere but up 宝贝我们可以哪儿也不去只，但也很开心　　Tell me what we got to fear 告诉我我们需要惧怕什么吗？　　We"ll take it to the sky pass the moon to the galaxy 我们飞上天空经过月亮到达银河系　　As long as you"re with me baby 就像你和我一样长久　　Honestly 真诚地　　With the strength of our love 用我们爱的力量　　We can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去，但也很开心　　It"s a big big world 这是个大世界　　And I"m gonna show you all of it 我要给你看它的全部　　I"m gonna lace you with pearls (oh) 我要给你带上珍珠　　From every ocean that we"re swimming in 从每个我们游过的海洋　　We can make the sunshine in the moonlight 我们可以让阳光照耀在月光下　　We can make the great clouds to the blue skies 我们也可以让乌云出现在蓝天上　　Yeah I know it"s hard baby believe me (oh) 我知道这很难.但宝贝相信我　　That we can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去，但也很开心　　From here, my dear 亲爱的，就从这儿开始　　Baby we can go nowhere but up 宝贝我们可以哪儿也不去只，但也很开心　　Tell me what we got to fear 告诉我我们需要惧怕什么吗？　　We"ll take it to the sky past the moonto the galaxy 我们飞上天空经过月亮到达银河系　　As long as you"re with me baby 只要你和我在一起　　Honestly 真诚地　　With the strength of our love 用我们爱的力量　　We can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去，但也很开心　　(Nowhere but oh up, whoa whoa)　　(Nowhere but oh up, whoa whoa)　　Baby we were underground 宝贝我们在地面下　　But we"re on the surface now 其实我们已经在月球表面了　　We are gonna make it girl I promise 我保证我们会做到的　　If you believe in love如果你相信爱　　And you believe in us你相信我们　　We can go nowhere but up我们可以哪儿都不去，但也很开心　　baby we can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去，但也很开心　　From here, my dear 亲爱的，就从这儿开始　　Baby we can go nowhere but up 宝贝我们可以哪儿也不去只，但也很开心　　Tell me what we got to fear 告诉我我们需要惧怕什么吗？　　We"ll take it to the sky past the moon to the galaxy 我们飞上天空经过月亮到达银河系　　As long as you"re with me baby 只要你和我在一起　　Honestly 真诚地　　With the strength of our love 用我们爱的力量　　We can go nowhere but up 我们可以哪儿也不去，但也很开心　　Nowhere but up　　(We can go oh oh, whoa whoa)　　Nowhere but up　　(We can go oh oh, whoa whoa)　　Whoa　　(Nowhere but oh up, whoa whoa)　　Yeah　　(Nowhere but oh up, whoa whoa)　　Yeah Yeah

在英语中他的主格就是he。

河南的师范大学排名及录取分数线如下：1、河南师范大学2、商丘师范学院3、信阳师范学院4、洛阳师范学院5、河南科技学院分数线为：文科466分，理科444分。拓展知识：河南师范大学简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省人民政府与教育部共同建设的省属重点大学，河南省特色骨干大学建设高校。入选国家“111计划”“中西部高等教育振兴计划”“国家级大学生创新创业训练计划”“卓越教师培养计划”。卓越农林人才教育培养计划、民政部社会工作专业人才培训基地，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类的综合性师范大学。学校前身是始建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科和创建于1951年的平原师范学院，先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段，1985年始称河南师范大学。截至2022年9月，学校占地面积139.53万平方米，建筑面积108.42万平方米，中外文纸质图书317.87余万册，电子图书896.69余万册；设有25个学院（部），开设88个本科专业；拥有32个硕士学位授权一级学科、7个硕士学位授权二级学科、21个硕士专业学位类别。河南师范大学师资力量：截至2022年9月，学校有在岗教职工近2800人，其中双聘院士9人，全国杰出专业技术人才、国家杰青、国家优青、国家万人计划、中原学者等高层次人才100余人，教育部科技创新团队2个，国家教学团队1个，黄大年式教学团队1个，全国百篇优秀博士学位论文获得者1人。