old macdonald怎么读

说老麦当劳叔叔（或者叫麦克唐纳）有个农场,农场上有很多动物,接着就是动物的叫声,出现了一些动物叫声的拟声词old macdonald had a farmyi-a-yi-a-oand on his farm he has a duckyi-a-yi-a-owith a quarkquark here...

歌曲名:Old Macdonald Had A Farm歌手:Dora The Explorer专辑:Dora The Explorer Party Favorites100 Songs for KidsOld MacDonald Had A FarmOld Macdonald had a farm, E-I-E-I-OAnd on that farm he had some cows, E-I-E-I-OWith a "moo-moo" here and a "moo-moo" thereHere a "moo" there a "moo"Everywhere a "moo-moo"Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-OAnd on that farm he had some chicken, E-I-E-I-OWith a “cluck-cluck” here and a “cluck-cluck” thereHere a “cluck” there a “cluck”Everywhere a “cluck-cluck”With a "moo-moo" here and a "moo-moo" thereHere a "moo" there a "moo"Everywhere a "moo-moo"Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-OAnd on that farm he had some sheep, E-I-E-I-OWith a "baa-baa" here and a "baa-baa" thereHere a "baa" there a "baa"Everywhere a "baa-baa"With a “cluck-cluck” here and a “cluck-cluck” thereHere a “cluck” there a “cluck”Everywhere a “cluck-cluck”With a "moo-moo" here and a "moo-moo" thereHere a "moo" there a "moo"Everywhere a "moo-moo"Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-OAnd on that farm he had some pigs, E-I-E-I-OWith an “oink-oink” here and an “oink-oink” thereHere an “oink”, there an “oink”,Everywhere an “oink-oink”With a "baa-baa" here and a "baa-baa" thereHere a "baa" there a "baa"Everywhere a "baa-baa"With a “cluck-cluck” here and a “cluck-cluck” thereHere a “cluck” there a “cluck”Everywhere a “cluck-cluck”With a "moo-moo" here and a "moo-moo" thereHere a "moo" there a "moo"Everywhere a "moo-moo"Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-OAnd on that farm he had some ducks, E-I-E-I-OWith a "quack-quack" here and a "quack-quack" thereHere a "quack" there a "quack"Everywhere a "quack-quack"With an “oink-oink” here and an “oink-oink” thereHere an “oink”, there an “oink”,Everywhere an “oink-oink”With a "baa-baa" here and a "baa-baa" thereHere a "baa" there a "baa"Everywhere a "baa-baa"With a “cluck-cluck” here and a “cluck-cluck” thereHere a “cluck” there a “cluck”Everywhere a “cluck-cluck”With a "moo-moo" here and a "moo-moo" thereHere a "moo" there a "moo"Everywhere a "moo-moo"Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O.Jude Sunhttp://music.baidu.com/song/7402591

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! And on this farm he had some chicks, E-I-E-I-O! With a chick-chick here, and a chick-chick there Here a chick, there chick, everywhere a chick-chick! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! And on this farm he had a cow, E-I-E-I-O! With a moo-moo here, and a moo-moo there Here a moo, there moo, everywhere a moo-moo! Chick-chick here, and a chick-chick there Here a chick, there chick, everywhere a chick-chick! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! And on this farm he had some ducks, E-I-E-I-O! With a quack-quack here, and a quack-quack there Here a quack, there quack, everywhere a quack-quack! Moo-moo here, and a moo-moo there Here a moo, there moo, everywhere a moo-moo! Chick-chick here, and a chick-chick there Here a chick, there chick, everywhere a chick-chick! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! And on this farm he had some pigs, E-I-E-I-O! With a oink-oink here, and an oink-oink there Here a oink, there oink, everywhere an oink-oink! Quack-quack here, and a quack-quack there Here a quack, there quack, everywhere a quack-quack! Moo-moo here, and a moo-moo there Here a moo, there moo, everywhere a moo-moo! Chick-chick here, and a chick-chick there Here a chick, there chick, everywhere a chick-chick! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! Well, Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O! And on this farm he had a dog, E-I-E-I-O! With a bow-wow here, and a bow-wow there Here a bow-wow, there bow-wow, everywhere a bow-wow! Oink-oink here, and a oink-oink there Here a oink, there oink, everywhere oink-oink! Quack-quack here, and a quack-quack there Here a quack, there quack, everywhere a quack-quack! Moo-moo here, and a moo-moo there Here a moo, there moo, everywhere moo-moo! Chick-chick here, and a chick-chick there Here a chick, there chick, everywhere a chick-chick! Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

麦当劳的农场英语歌如下：Old Macdonald Had A Farm老麦当劳有个农场Old macdonald had a farm老麦当劳有个农场yi a yi a yo咿呀咿呀噢And on the farm he had a cat他的农场里有只猫yi a yi a yo咿呀咿呀噢with a miaomiao here在这里喵喵叫And miaomiao there那里喵一声Here miao there miao这里喵一声，那里喵一声Everywhere miaomiao到处喵喵叫old macdonald had a farm老麦当劳有个农场yi a yi a yo咿呀咿呀噢Old macdonald had a farm老麦当劳有个农场yi a yi a yo咿呀咿呀噢And on the farm he had a dog他的农场里有只狗yi a yi a yo咿呀咿呀噢with a owow here在这里汪汪叫and owow there在那里汪汪叫here ow there ow这里汪一声，那里汪一声everywhere owow到处汪汪叫old macdonald had a farm老麦当劳有个农场

咿呀咿呀我有的，非常奶思这个，里面电影资源应有尽有，而且都是的，看看个性签名。。。。就能看到

old macdonald has a zoo老麦克唐纳德有个动物园

theold

老麦克唐纳有个农场

《Old McDonald Had A Farm》是Drew"s Famous Party Singers演唱的歌曲，完整歌词：Old MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a cowE I E I OWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a chickE I E I OWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a sheepE I E I OWith a baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a pigE I E I OWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkA baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a duckE I E I OWith a quack quack hereAnd a quack quack thereHere a quack there a quackEverywhere a quack quackWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkBaa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckA moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I O

《Old McDonald Had A Farm》是Drew"s Famous Party Singers演唱的歌曲，完整歌词：Old MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a cowE I E I OWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a chickE I E I OWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a sheepE I E I OWith a baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a pigE I E I OWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkA baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a duckE I E I OWith a quack quack hereAnd a quack quack thereHere a quack there a quackEverywhere a quack quackWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkBaa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckA moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I O

国语版《王老先生有块地》 下载： http://mp3.baidu.com/m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=%CD%F5%C0%CF%CF%C8%C9%FA%D3%D0%BF%E9%B5%D8 歌词：（版本不同，歌词略有不同） 王老先生有块地呀！伊呀伊呀哟； 他在田边养小鸡呀，伊呀伊呀哟； 叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽。 王老先生有块地呀！伊呀伊呀哟； 他在田边养小鸭呀，伊呀伊呀哟； 呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱呱。 王老先生有块地呀！伊呀伊呀哟； 他在田边养小羊呀，伊呀伊呀哟； 咩咩咩咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩 粤语版《唐老伯有个小农场》 试听：http://www.1ting.com/paly/854841ting.htm#1ting 歌词： 唐老伯有个小农场 依呀依呀哦 农场里面有小鸡 依呀依呀哦 这儿吱吱吱 那儿吱吱吱 吱吱叫 吱吱叫 处处叫着吱吱 唐老伯有个小农场 依呀依呀哦 唐老伯有个小农场 依呀依呀哦 农场里面有小羊 依呀依呀哦 这儿咩咩咩 那儿咩咩咩 咩咩叫 咩咩叫 处处叫着咩咩 唐老伯有个小农场 依呀依呀哦 《东成西就》版《我是一只小鸭子》梁朝伟演唱，歌词只有一句：我是一只小鸭子呀，咿呀咿呀吆

《Old McDonald Had A Farm》是Drew"s Famous Party Singers演唱的歌曲，完整歌词：Old MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a cowE I E I OWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a chickE I E I OWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a sheepE I E I OWith a baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a pigE I E I OWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkA baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a duckE I E I OWith a quack quack hereAnd a quack quack thereHere a quack there a quackEverywhere a quack quackWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkBaa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckA moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I O

歌曲：《Old Macdonald Had A Farm》演唱：Michaela Strachan作词：Peter Svensson作曲：Jacob Kasher Hindlin歌词：Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。And on his farm he had some cows, e i e i o他在农场里养了几头牛。with a moo moo here and a moo moo there这里有一个驼鹿，那里有一个驼鹿。here a moo there a moo这里有个驼鹿那里有个驼鹿。everywhere a moo moo到处都是驼鹿。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。And on this farm me had some ducks, e i e i o在这个农场里我养了几只鸭子。with a our our here and a our our there我们的这里和我们的那里。here a our there a our这里有我们的那里有我们的。everywhere a our our到处都是我们的。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。And on his farm he had some ducks, e i e i o在他的农场里，他养了几只鸭子。with a quack quack here and a quack quack there这里有嘎嘎叫，那里有嘎嘎叫。here a quack there a quack这里是嘎嘎，那里是嘎嘎。everywhere a quack quack到处都是江湖骗子。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。And on this farm me had some Cows, e i e i o在这个农场里，我养了几头牛。with a mu mu here and a mu mu there这里一亩，那里一亩。here a mu there a mu这里一亩那里一亩。everywhere a mu mu处处一亩。Old MacDonald had a farm, e i e i o老麦克唐纳有个农场。扩展资料这首歌是一个名叫麦克唐纳的农民和他养在农场的各种动物的儿歌和童谣歌曲收录在所属专辑：Let S Have A Children S Party里，这个专辑于2008年02月11发行，该曲已上传多个音乐平台。这首歌所有早期歌词中的动物声音都添加到每个后续的歌词内容中。 例如：这节歌词使用牛作为动物，“moo”作为动物的声音，它的重复数量为745。

谁知道歌词中有“咿呀咿呀呦”那个英文歌是什么名字？ 名字是Old McDonald 说老麦当劳叔叔（或者叫麦克唐纳）有个农场，农场上有很多动物，接着就是动物的叫声，出现了一些动物叫声的拟声词 old macdonald had a farm yi-a-yi-a-oand on his farm he has a duck yi-a-yi-a-o with a quarkquark here and quarkquark there here quark there quark everywhere quarkquark old macdonald had a farm yi-a-yi-a-o and on his farm he has a dog yi-a-yi-a-o with a ruffruff here and ruffruff there here ruff there ruff everywhere ruffruff old macdonald had a farm yi-a-yi-a-o 咿呀咿呀哟，，是什么歌 我知道你找的歌，一定是：梁咏琪 胆小鬼： 歌词： 喜欢看你紧紧皱眉，叫我胆小鬼 .....对你 呀咿呀咿... 歌词有一句烦恼先生有快递咿呀咿呀哟是什么歌 歌名：王老先生有块地歌词：王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 他在田边养小鸡呀,咿呀咿呀呦。 唧唧唧 唧唧唧 唧唧唧唧唧唧唧。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 他在田边养小鸭呀,咿呀咿呀呦。 呷呷呷 呷呷呷 呷呷呷呷呷呷呷。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 他在田边养小羊呀,咿呀咿呀呦。 咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩咩咩。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 他在田边养小狗呀,咿呀咿呀呦。 汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪汪汪。 王老先生有块地呀,咿呀咿呀呦。 歌词中有“咿呀咿呀呦”那个英文歌是什么名字 名字是Old McDonald old macdonald had a farm yi-a-yi-a-o and on his farm he has a duck yi-a-yi-a-o with a quarkquark here and quarkquark there here quark there quark everywhere quarkquark old macdonald had a farm yi-a-yi-a-o and on his farm he has a dog yi-a-yi-a-o with a ruffruff here and ruffruff there here ruff there ruff everywhere ruffruff old macdonald had a farm yi-a-yi-a-o 有一首歌的歌词是咿呀咿呀呦什么歌 大不了就分手 专辑：走了就别后悔(新版) 歌手：代理仁 词：代理仁 曲：代理仁 已经很久 你沉默了很久 开口竟然就是分手 说不懂你的心还是你让我猜不透 该怎么拯救 你要放开的手 HELLO 一句陌生的问候 偶然又相遇在街口 我知道已经无法再将你的心挽留 还不如让我洒脱的走 我说大不了我们就分手 咿呀咿呀呦 看谁比谁更难受 咿呀咿呀呦 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 已经很久 你沉默了很久 开口竟然就是分手 说不懂你的心还是你让我猜不透 该怎么拯救 你要放开的手 HELLO 一句陌生的问候 偶然又相遇在街口 我知道已经无法再将你的心挽留 还不如让我洒脱的走 我说大不了我们就分手 咿呀咿呀呦 看谁比谁更难受 咿呀咿呀呦 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 哦类哦类哦类哦类 失恋万岁 失恋万岁 失恋万岁 咿呀咿呀呦是什么歌 《我是一只小鸭子》吗？ 我是一只小鸭子 咿呀咿呀呦！

据一首英文歌改编的:Old MacDonald Had A Farm(老麦克唐纳有个农场) 顺便附上歌词呵呵～ Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. And on that farm he had some Chicks. E-I-E-I-O. With a chick-chick here. And a chick-chick there. Here a chick. There a chick. Everywhere a chick. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. And on that farm he had some cows. E-I-E-I-O. With a moo-moo here. And a moo-moo there. Here a moo. There a moo. Everywhere a moo-moo. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. And on that farm he had some ducks. E-I-E-I-O. With a quack-quack here. And a quack-quack there. Here a quack. There a moo. Everywhere a quack-quack. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. And on that farm he had some pigs. E-I-E-I-O. With a oink-oink there. And a oink-oink there. Here a oink, there a oink. Everywhere a oink-baa. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. And on that farm he had some dogs. E-I-E-I-O. With a bow-bow here. And a bow-bow there. Here a bow. There a bow. Everywhere a bow-bow. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.

老麦克唐纳Old Macdonald

一、《Twinkle, twinkle, little star》最朗朗上口的一首英文歌，爸爸去哪儿中timi和林志颖一起唱的开场曲。中文儿歌“一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星”你一定很熟悉。这首英文歌的好处是同时可以中英文对照学习，唱中英文版本，宝宝也能自己从中发掘出奥秘来。二、《Old Macdonald 》经典英文歌曲，一个调调反复重复，里面有各种小动物，郎朗上口，宝宝可以边玩边唱。只有少数单词的变换，所以学习起来也非常容易。“Old MacDonald had a farm, e i e i o；And on his farm he had some cows, e i e i o；with a moo moo here and a moo moo there；here a moo there a moo；everywhere a moo moo；Old MacDonald had a farm, e i e i o”只要记住几个象声词和动物名称，都是在重复中学习，宝宝也很容易上口。三、《Row, row,row your boat》这也是一首英文儿歌中的洗脑歌，曲调的旋律几乎会常伴左右，歌词也是极为简单。摇啊摇啊摇小船，很多场景和跟宝宝玩耍的时候都能唱的歌曲。看两句歌词学习一下吧“Row,Row,Row your boat,Gently down the stream.Merrily,Merrily,Merrily,Merrily,Life is but a dream.”四、《Down By The Station》这首英文歌曲也比较有意思，也是非常经典的一首。里面有很多象声词，而且相对声调都比较重，小宝宝们会很开心一直重复。并且也有相应能够配套的绘本一起阅读，对于家长来说也是不错的选择。五、《Down By The Station》几乎每一个宝宝到幼儿园都会学习的一首英文歌，节奏感很强，英文朗朗上口。“Apple round,apple red.Apple juicy apple sweet.Apple apple I love you,Apple sweet I love to eat.Apple round,apple red.Apple juicy apple sweet.Apple apple I love you,Apple sweet I love to eat.”一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

《Old McDonald Had A Farm》。《Old McDonald Had A Farm》是Drew"s Famous Party Singers演唱的歌曲，由Traditional作词，收录于专辑《Drew"s Famous Con Mis Amigos Birthday Party Music》。歌词：Old MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a cowE I E I OWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a chickE I E I OWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckWith a moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a sheepE I E I OWith a baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaWith a cluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a pigE I E I OWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkA baa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckMoo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I OAnd on his farm he had a duckE I E I OWith a quack quack hereAnd a quack quack thereHere a quack there a quackEverywhere a quack quackWith a oink oink hereAnd a oink oink thereHere a oink there a oinkEverywhere a oink oinkBaa baa hereAnd a baa baa thereHere a baa there a baaEverywhere a baa baaCluck cluck hereAnd a cluck cluck thereHere a cluck there a cluckEverywhere a cluck cluckA moo moo hereAnd a moo moo thereHere a moo there a mooEverywhere a moo mooOld MacDonald had a farmE I E I O

Holiday

1. 适合小班的儿歌有哪些 建议可以听一些比较经典的儿歌，这样孩子容易接受。 1、If You Are Happy 2、拨浪鼓 3、小老鼠上灯台 4、Jingle Bells 5、生日快乐 6、Old MacDonald Had A Farm 7、英文字母歌 8、小星星 9、紫竹调 10、采茶歌 11、五指歌 12、蝴蝶 13、我是一个粉刷匠 14、三只小熊 15、两只老虎 16、我有一头小毛驴 17、小乌鸦爱妈妈 18、四季童谣 19、拔萝卜 20、绝句 21、丑小鸭 22、小小公鸡 23、知了 24、春天在哪里 25、丢手绢 26、读书郎 27、鲁冰花 28、南泥湾 29、世界小小小 30、世上只有妈妈好 31、数星星 32、童年 33、外婆的澎湖湾 34、小螺号 35、小燕子 36、友谊地久天长 37、找朋友 38、种太阳 39、烛光里的妈妈 40、Edelweiss 41、Mary Had A Little Lamb 42、娃哈哈 43、凤阳花鼓 44、欢乐颂 45、洋娃娃和小熊跳舞 46、小红帽 47、茉莉花 48、采蘑菇的小姑娘 49、小兔子乖乖 50、小背篓 51、蜗牛与黄鹂鸟 这些儿歌在优酷搜索关键词“智象儿歌”都可以找到哟！ 2. 适合幼儿园小班的儿歌有哪些 下面给大家介绍下幼儿园小班常规儿歌，希望可以帮到您哦！ 1、《上下楼梯》：好宝宝，上（下）楼梯，小手扶着小栏杆，你不推，我不挤，一步一步往上（下）走。 2、《漱口》：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 3、《做操1》小朋友真欢喜，排好队不拥挤。操场上把操做，锻炼身体争第一！ 4、《做操2 》小朋友，队排好，大家一起来做操，伸伸腿，弯弯腰，天天锻炼身体好 5、《学本领》小朋友坐端正，认认真真学本领！不打闹不说话，样样都能顶呱呱！ 6、《穿衣服》小朋友起床啦！先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿，左脚右脚要分清，否则小脚要打架！ 7、《穿衣歌》抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。 8、《叠衣歌》关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。 9、《脱衣歌》缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。 10、《小牙刷》小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙。里里外外真干净，牙齿白白不生病。 11、《老师微微笑》幼儿园里静悄悄，小朋友们睡午觉，不吵不闹真安静，老师见了微微笑。 12、《吃饭1 》大米饭，喷喷香，小宝宝，快来尝，快快长，不把饭粒掉地上。 13、《吃饭2》吃饭坐端正，左手拿碗，右手拿勺。一口一口慢慢咽，不说话呀，不挑饭，好孩子吃饭"真能干"。 14、《吃饭3》幼儿园里饭菜香，讲究卫生有营养，细嚼慢咽来吃饭，身体长的棒又棒。 15、《洗手》洗手、洗澡，爱吃、泡泡，我们大家勤洗手，讲好卫生身体好。 16、《摆鞋》一对好朋友，头对头，脚对脚，安安静静睡觉觉。 17、《睡觉》小小床，一排排，床单干净白又白，小宝宝，要睡觉，先脱衣，再脱裤，还有什么没做好，想一想，别着急，我的鞋子要放齐，小朋友，盖花被，安安静静把觉睡。 18、《讲故事》小朋友，坐神气，大家一起听故事，认真听，仔细想，好听的故事真精彩。 19、《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好象爬高山，下来好象坐飞机。 20、《洗脸》小毛巾四方方，我把小手放中央，擦擦脸，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手脸变的真干净，擦完毛巾放盆里。 21、《离园》叮叮铃，时间到，爸爸、妈妈都来了，小朋友们排好队，等着老师把名叫，我跟老师说"再见"，老师说我"好宝宝"。 以上是幼儿园小班常规儿歌，相信可以帮到您哦！ 3. 求一些适合于小班小朋友的儿歌,比较有意义的 《数字歌》 1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘。5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道。 9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。 《手指儿歌》 1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。 《幼儿园像我家》 幼儿园，像我家，老师爱我我爱她， 老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。 《你是我的好朋友》 你是我的好朋友，我是你的好朋友。 好朋友，好朋友，我们小手碰小手。 《"六一"到 》 "六一"到，"六一"到.小朋友们拍手笑. 你唱歌，我跳舞.庆祝"六一"真热闹. 《亲亲我》 我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我， 亲呀亲亲我，亲呀亲亲我。 《小火车》 小火车，呜呜叫，过山洞，过铁桥。 七恰七恰，一直跑，……到站喽！ 《骑小车》 骑上我的小车，真呀真快乐。小手招一招，脸上笑呵呵。 叮铃、叮铃，我来了。叮铃叮铃，我来了。我来了，叮铃。 《走路》 小鹿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇， 小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。 《开汽车》 小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西. 看到红灯停一停，看到绿灯向前行. 看到行人摁喇叭， ----- 嘀嘀. 《轮子歌》 一个轮子什么车？一个轮子独轮车.两个轮子什么车？两个轮子自行车. 三个轮子什么车？三个轮子三轮车.四个轮子什么车？四个轮子是汽车. 许多轮子什么车？许多轮子是火车. 《小手帕》 小手帕 真美丽 天天放在口袋里 吃完点心擦擦嘴 还好擦汗擦鼻涕 手帕手帕我爱你 天天和我在一起 4. 幼儿园幽默儿歌童谣 01起床歌 小宝宝，起得早， 睁开眼，眯眯笑， 咿呀呀，学说话， 伸伸手，要人抱。 02穿衣歌 小胳膊，穿袖子， 穿上衣，扣扣子， 小脚丫，穿裤子， 穿上袜子，穿鞋子。 03小镜子 小镜子，圆又圆， 看宝宝，露笑脸， 闭上眼，做个梦， 变月亮，挂上天。 04叮铃铃 叮铃铃，叮铃铃， 一会远，一会近， 小宝宝，耳朵灵， 听铃声，找到铃。 05看画报 小娃娃，看画报， 睁大眼，仔细瞧； 布娃娃，哈哈笑， 伸出手，要你抱。 5. 幼儿园小班儿歌儿歌有哪些 小竹排顺水流，鸟儿唱、鱼儿游，两岸树木密，江南鱼米乡，小小竹排画中游。 小 熊 过 桥 小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦“哇哇”叫，桥下流水“哗哗”笑。“妈妈，妈妈你来呀！快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊小熊不要怕，眼睛向着前边瞧！一二三，向前跑！”小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 鞋儿破 帽儿破 身上的袈裟破 你笑我 他笑我 一把扇儿破 南无阿弥陀佛 哎 哎哎 哎 无烦无恼无忧愁 世态炎凉皆看破 走啊走 乐啊乐 哪里有不平 哪有我 哪里有不平 哪有我 鞋儿破 帽儿破 身上的袈裟破 笑我疯 笑我颠 酒肉穿肠过 南无阿弥陀佛 天南地北到处游 佛祖在我心头坐 走啊走 乐啊乐 哪里有不平 哪有我 哪里有不平 哪有我 南无阿弥陀佛 南无阿弥陀佛 南无阿弥陀佛 6. 有哪些儿歌能在幼儿园里放的 幼儿园里常放的好听歌曲【推荐篇】 1.剪羊毛 2.香香澡 3.伦敦铁桥垮下来 4.生活禅 5.世界是个大怀抱 6.我爱讲礼貌 7.乖乖吃饭歌 8.可爱淘 9.happy darling 10.下雨了 11.Happy+girl 12.十个小矮人 13.小鸡叽叽 14.猪小猪肥嘟嘟 15.勤劳的小蜜蜂 幼儿园里常放的好听歌曲【经典篇】 1.我是大小姐 2.摇摇摇 3.美好的时光 4.快乐的公主 5.中国中国我爱你 6.梦敲打心门 7.金色陀螺 8.井冈山下种南瓜 9.发好愿说好话 10.住在大树上 11.农场里的动物 12.五个福娃娃 13.一起做早操 14.小英雄 15.亲子转转转 幼儿园里常放的好听歌曲【热门篇】 1.亲亲小牙刷 2.小糊涂神之歌 3.传手帕 4.Never give up 5.动物起床歌 6.简单的歌 7.出来走走路 8.I Love To Sing 9.你的感受我知道 10.一条小手帕 11.骄傲赛车手 12.一起玩，更有趣 13.水彩画 14.宇宙战斗机 15.你好 16.燃烧的心 17.一起来帮忙 18.梦之光 19.Happy Ange 20.Oh my brother。

Proud Of You。apple tree。Old MacDonald Had a Farm

1、It"s a small world 经典儿歌，被翻译成各国语言2、big big world 这是一首耳熟能详的英文歌曲，而且歌词简单易懂，重复较多，适合小学生演唱。3、You are My Sunshine(你是我的阳光)，作为一首经典的歌曲, 许多人都曾经翻唱过这首歌。4、Ten Little Indians (十个印第安小男孩)，歌词超简单，可以用来学数数。5、Row, row,row your boat (小船摇啊摇 )，歌词超简单，节奏很可爱。6 、Twinkle, twinkle, little star 小星星(一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星...)7 、Brother John (两只老虎两只老虎)8、 DO RE ME (音乐之声里的经典歌曲，谐音真的是很有趣)9 、Old Macdonald (就是那个什么什么 咿呀咿呀哟~)10 、We wish you a merry christmas 祝你圣诞快乐11 、If you"re happy 如果高兴的话你就拍拍手 (小时候学的)12、It"s a small world 美丽小世界 (...经典儿歌，被翻译成各国语言)13、Ten Little Indians 十个印第安小男孩 (歌词超简单，学数数的时候学的)14、Row, row,row your boat 小船摇啊摇 (歌词超简单，节奏很可爱)15、In the good, old summertime 在曾经美好的夏日时光中 (浪漫型的)16、The man on the flying trapeze (非常经典的美国儿歌，看过克拉克盖博演的一夜风流，都对这歌印象颇深吧。)17、Twinkle, twinkle, little star 小星星(一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星...)18、Brother John (两只老虎两只老虎)19、DO RE ME (音乐之声里的经典歌曲，谐音真的是很有趣)20、Old Macdonald (就是那个什么什么 咿呀咿呀哟~)21、We wish you a merry christmas 祝你圣诞快乐22、If you"re happy 如果高兴的话你就拍拍手 (小时候学的)23、《twinkle twinkle little star》,这首歌中文版本，相信好多人小时候都唱过“一闪一闪亮晶晶，满眼都是小星星”。24、《jingle bells》欢快的圣诞歌曲，中文版本我们也很熟悉啦“叮叮当叮叮当，铃儿响丁当”。25、《Edelweiss 》是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲，这首歌曲旋律优美，歌词也比较简单。26、《It"s a small world 》(小小世界经)经典儿歌,歌曲旋律优美，被翻译成各国语言 。27、《we wish you a merry Christmas》圣诞歌曲，歌词重复语句较多，较简单，非常容易上口。

就是“拉拉拉”嘛。

外研版九上英语教案篇1 教材分析： 本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息。 学情分析： 经过 unit1的学习后，学生已经能够掌握一些关于动物的喜好的表述方法。根据六年级学生的身心特点，他们对动物世界的一些奥秘会表现出非常浓厚的兴趣，这一点在本课的教学起到了至关重要的作用。 教学目标： (一)知识目标 1、能准确运用“like”与“love”。 2、掌握句型：they love ...、what are they/is it? do...like...? (二)能力目标 1、培养学生的合作能力。 2、培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力。 (三)情感目标 1、激发学生对动物世界的好奇心及求知欲。 2、培养学生大胆展示自我的能力。 教学重点： 能准确运用句型：they love ...、what are they/is it? do...like...? 教学难点： 培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力。 教学过程： 一、warm-up 1 、播放歌曲《old macdonald has a zoo》 2、提问what is your favourite animal? 3、出示动物图片，提问动物名称。 二、presentation 1、教师扮作动物园饲养员，出示实物图片若干“水、竹子、鱼、太阳、阴雨”等，给动物分食物 2、扮演熊猫引导学生区分“like”与“love”。 3、出示天气图片，通过对天气的喜爱程度，引导学生运用“like”与“love”。 三、practice 1、听活动一录音完成动物特征和喜好表格。 2、依据表格进行谜语创作。 四、consolidation 1、播放录音，让学生体会语调。 2、引导学生小组设计一组就动物习性进行的谈话，用准确的语调展示。 五、summary 引导学生整理本模块内容，介绍所学内容。 板书设计： module7 unit2 pandas love bamboo。 snakes love the sun . what are they? elephants like the water. they are... pandas love bamboo. dogs play with children. cats like fish. bears sleep in the winter. 外研版九上英语教案篇2 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 ?新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、面向全体学生，注重素质教育。 2、以学生为主体，尊重学生个体差异。 3、采用活动途径，倡导体验与参与。 4、开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 外研版九上英语教案篇3 教学目标： 培养学生听、说、做、读的能力。 教学重点： 本课时的教学重点是掌握句型“what are they doing? they are…what is amy doing ? she is…?”。 教具准备： 多媒体课件，单词卡片，stickers等等。 教法设计： 英语教学就是要激发和培养学生学习英语的兴趣，因此，在本课教学中我采用情景交际法、提问法，激励法，活动教学法、游戏教学法，歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。并结合多媒体辅助教学，为教学创设了情景，营造和谐气氛，培养学生良好的听、做、说、读的能力。 学法指导： 教学中学生个体活动、小组活动、全班活动交替进行，让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励。同时，老师也应该在学法上给予指导，如纠正学生的 发音，帮助学生发现问题，分析问题，解决问题，培养学生创新精神，创新能力。 教学手段： 提供各种英语语境和真实的交际场合，让学生在教师的指导下从易到难，由浅入深地练习，再结合课件、利用游戏、歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象。 教学过程： 一、 warm-up. 1、greetings and sing an english song. [设计意图：通过师生之间的问候，拉近与学生的距离，接着利用多媒体播放英语歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，在唱唱跳跳中带领学生尽快进入英语学习状态。] 2、let"s do. t: doing taijiquan ,rowing a dragon boat,playing chess,drinking soybean..” ss: do the actions. (师先发指令，生做动作，再利用多媒体课件依次播放图片，让学生看图说出完整的句子， 如：they are doing taijiquan.( rowing a dragon boat,playing chess;drinking soybean.. ) [设计意图：通过“你说我做tpr活动”，在复习旧知识的同时，为新课的学习做好铺垫，同时活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。] 二、 presentation.(创设情景，引入新课。) 1、师先示范“跑”的动作，让学生跟着做动作，边做边说：“i"m running.”师适时提问：“what is the teacher doing?”引导学生回答：“the teacher is running . 2、师再分别出示amy “跑”的动作并提问， “what is amy doing?”学生模仿前面的 句子说：“amy is running .or she is running .” 师再分别出示daming(看电视 ) 的动作并提问，“what is daming doing?” 学生跟着说“daming is watching tv.or he is watching tv .”师同样出示sam and daming (打篮球 )以及amy and lingling(打乒乓球 ) 的动作并提问， t: what are sam and daming doing? ss: they are playingbasketball. boys: what are amy and lingling doing? girls : they are playing table tennis . [设计意图：语言教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句!”同时为第一部分听力，选出正确的图打下了基础。让学生学会应用新知。] 3、listen to the tape and answer the questions. q1: what are sam and daming doing? q2: what are amy and lingling doing? q3: what is amy doing? q4 “what is daming doing?” [设计意图：利用课件播放课文对话，让学生带着问题去听，最后通过回答问题，检测学生对课文的理解能力。] 三、 practice. 1、play a game “i act, you guess.” 一个学生做动作，另一个学生躲在其身后， 全班齐问what are you doing? s2根据动作猜出并回答：“i"m…”教师让全班同学评出最佳默契奖，并以stickers奖励。 [设计意图：通过与同伴的合作，让学生体会合作学习的乐趣，培养学生的团队意识。] 2、play a game again“find your friend.” 师事先准备好许多动作卡片，分发给学生，以四人一小组为单位，通过在组内对话，让他们寻找自己的朋友，看谁找得快。 [设计意图：这游戏能让学生在完成任务的过程中，不断操练what are theydoing? they are…，what is he/she doing ? he/ she is…能极大地激发学生学习英语的兴趣，巩固所学的新授知识。 四、出示课件，明星的图片继续训练what is he/she doing ? he/she is … what"s he doing ? what"s liuxiang doing he"s playing football . he"s runnin what"s yaoming doing ? what is dengyaping doing ? he"s playing basketball. she"s playing table tennis (设计意图，用人们熟悉的运动员，球星等名人的图片，增加了学生的 好奇心，给学生创设了生动的 语言环境。 ) 五、出示课件练习题16页17页运用四线三格的格子，指导学生书写单词并强调书写格式。 [设计意图：指导学生书写，养成学生书写的好习惯，为今后的 写作打好基础。] listen and try to sing, then do the actions. [设计意图：利用flash播放课文中的歌曲，让学生在轻松、愉快的学习氛围中，复习巩固本课的知识点。] 六、 produce. pair work.(就歌曲下方的图片，同桌两人问答，老师先给出示范。) a: whatarethey doing? b: they are rowing a boat .” [设计意图：利用多媒体课件展示图片，更形象直观，这个环节旨在让学生的课堂知识得以延伸，培养学生的发散思维能力。] 如果有时间的话，让学生打开练习册16 、17页，单独辅导学生写作业。 (单独辅导学生，体现了个别差异性。) 七、 summarize. 本课主要学习句型“what are they doing? they are …”what is amy doing ? she is…?”及其延伸拓展到句型“what"s he/ she doing? he"s/she"s…” 八、 homework. after class，use these sentences “what are they doing? they are…” and “what"s he/ she doing? he"s/ she"s…” to make a short dialogue. module 3 unit 2 what are you doing? a: what are they doing? 多媒体展示区 b: they are…”doing? a: what"s he / she doing? b: he"s / she"s… 板书设计： [设计意图：我采用归纳法，将重点句型都展示出来，加上课件展示简洁明了的卡通画，使学生一目了然。] 外研版九上英语教案篇4 一、火眼金睛找不同的一项。5分。 1. a. better b. big c. heavy ()2. a. mine b. yours c. them ()3. a. ate b. find d. learnt ()4. a. maths b. english c. television ()5. a. hamburger b. sandwich c. traditional 二、英汉互译：20分。 1、在机场_______ 2、讲英语_______ 3、在三周时间内_______ 4、在晚上_______ 5、在办公室_______ 6、在中国的北部_______ 7、试穿这一个______ 8、对、、、很容易_______ 9、在书架c上______ 10、多年以前______ 三、单项选择。(每小题1分，共10分) ( )1.—_____ did you come back? —we came back last sunday . a. where b. when c. why ( )2. —whose dress is this? —it"s ____. a. my b. mine c. he ( )3. do you want to be_____ our football team? a. at b. in c. on ( )4. —can you control the ball? —________________. a. thank you b. very badly, sorry c. you are welcome ( )5. she didn"t _____ an ice cream yesterday . a. bought b. buy c. buys ( )6. i can"t swim _____. a. at b. at all c. good ( )7. —______ does school start? —at nine o"clock . a. what b. what time c. where ( )8. these chicks can"t______. a. eat b. eating c. ate ( )9. this girl is deaf. she can"t _______. a. see b. hear c. walk ( )10. lingling is very good ___ basketball. a. at b. in c. of 四、从ii栏中选出i栏各句的相应答语10分 ( )1.did you learn music? a.it"me . ( )2.who is going to go to the airport? b.she had hamburgers. ( )3.how did you go ? c.at ten o"clock. ( )4.what did she have for lunch? d.by bus . ( )5.when are you going to go there ? e.yes,i,did. 五、连词成句：20分 1. you for trip are ready your (?) _________________________________________ 2. are feeling you hungry (?) ___________________________________________ 3.be right will it all (.) __________________________________________ 4. you are go going to where (?) _________________________________________ 5. you, thinking about, what, are, ( ? ) _________________________________________ 六、趣味阅读，共20分。 1.判断正误。对的填(t)，错的填(f) this morning my father bought some milk for us . my sister doesn"t likemilk , and she gave her milk to me . i didn"t drink them . i will drink themtonight . my sister is a very good girl . we are good friends . she studies very hard. and all of us like her very much . she wants to be a teacher . ( )1.father bought us some milk . ( )2.i gave my milk to my sister . ( )3.i drank my milk . ( )4.my sister studies very hard . ( )5.my sister wants to be a doctor . 2.阅读短文，选择正确的答案。 ms smart and amy went to a department store last week. ms smart wanted tobuy a coat for amy. they looked at a blue coat. blue is amy"s favorite colour.the coat was nice. but it was too big for amy. the sales assistant took a smallone. but it was white. amy tried it. that was lovely. amy liked it very much. sothey took it. ( ) 1. where did ms smart and amy go last week? a. a department store. b. a supermarket. c. amy"s school. ( ) 2. ms smart wanted to buy a ____ for amy. a. coat b. t-shirt c. dress ( ) 3. what is amy"s favorite colour? a. black. b. white. c. blue. ( ) 4. the blue coat was too ___ for amy. a. small b. big c. nice ( ) 5. ms smart and amy took the ____ coat. a. black b. white c. blue 七、作文，10分。 暑假就要到了，你准备去哪里旅游呢?请把你需要的物品列个清单，(例如：衣服、鞋子、票、等，并把你打算要做的事情介绍两三件如：游泳、参观名胜。看望朋友或远方亲人等。(不少于8句话) 外研版九上英语教案篇5 一、单词： bedroom卧室living room客厅;起居室study书房kitchen厨房bathroom卫生间phone电话table桌子bed床sofa长沙发fridge冰箱find找到them他们 二、let"s spell: u-e [ju:] use使用cute可爱的excuse原谅，道歉tube管道mule骡子 u [?] cut切us我们fun开心up向上bus公共汽车mum妈妈duck鸭 三、语法点： is开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。 where are the keys?钥匙在哪里?are they on the table?它们在桌子上吗? no, they aren"t.不，它们不是。 they"re in the door.他们在门里。语法点：1. are开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。 be(is, am, are)的用法口?? 我用am，你用are，is连着他，她，它;单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be(am, is, are)后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 句型：is she in the living room?她在起居室里吗? yes, she is.是的，她是。no, she isn"t.不，她不是。 四、短语： 1.地点类：in the study在书房; in the kitchen在厨房; in the bathroom在浴室; in your desk在你的课桌里; in your hand在你手里; on the table在桌子上;under the table在桌子下; on the fridge在冰箱上;near the phone在电话旁边;on the bed在床上 2.动作类：watch tv看电视read a book看书have a snack吃点心 have a nap睡一会儿open the door开门look at看 go to the living room. watch tv去客厅，看电视 go to the study. read a book去书房，读书 go to the kitchen. have a snack去厨房，吃零食 go to the bedroom. have a nap去卧室，睡觉 go to the bathroom. take a shower.去浴室，洗澡 五、答语、答句 1.is she in the living room ?她在客厅里吗? no , she isn"t.不，她不在。 / yes, she is.是，她在。 2. are they near the phone ?它们在电话旁边吗? no , they aren"t .不，它们不在。 / yes, they are.是的，它们在。 3. where is the cap ?帽子在哪里?it"s on the bed.它在床上。 4. where are the keys ?钥匙在哪儿? are they on the table ?它们在桌子上吗? no , they aren"t . they"re in the door .不，不在。它们在门上。 5. where are the keys?钥匙在哪儿?they"re on the fridge.它们在冰箱上。 6. open the door, please.请打开门。 ok.好的 7. is she in the study?她在书房里吗? no, she isn"t .不，她不在。 /yes, she is.是，她在。 8. is it in your hand ?它在你的手里吗? yes，it is!是的，它在。 / no, it isn"t.不，它不在。

都解散了还出专辑呢

其实我觉得不应该太局限，英语课嘛，可以直接找一找那种节奏感强一点的pop英语歌的副歌或者哪一部分，或许很多小学生也喜欢，自然对您的课就感兴趣，因为感觉自己找到了志同道合的人。

　　小学四年级英语教学案例篇3 　　一、内容：四年级we love animals 　　二、教学目标 　　1、学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片，能根据图片说出单词：bear squirrel pig mouse bird elephant. 　　2、让学生能积极参与教学活动，在课堂上充满自信，敢于开口，乐于模仿，勇于表演。 　　3、培养学生与同伴合作的学习精神。 　　三 教学重点： 　　让学生能听、说、认、读六个关于动物的单词。 　　四、教学难点： 　　模仿动物的动作，单词：squirrel elephant的发音。 　　五、教学准备： 　　1、六种小动物的头饰。 　　2、六种小动物的图片和单词卡片。 　　3、学生自带的相关的动物图玩具。 　　六、学情分析 　　1、学生情况分析 　　本课时所执教的对象是本校四年级一班的学生，虽然是四年级，但是由于地区的特殊性，他们和三年级的学生一样都是刚接触英语课，对英语有强烈的好奇心和学习热情，但孩子们的兴趣持续不了多久，因此，就要求教师在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动来吸引他们的注意力，让孩子们的兴趣能持之以恒。 　　这个班由58名学生组成，其中有三名学困生，课堂中，大多数学生学习积极性比较高，能积极的参与到课堂活动中来，他们善于表演，乐于模仿，接受能力也比较强，每节课所要求学会的内容也都能够掌握，但三名学困生在知识掌握方面有一定的难度。 　　2、教材分析 　　本课时是动物这个话题B部分的第二课时，因动物是学生比较熟悉和感兴趣的事物，而学生在上一课时中也已经学过一些关于动物的单词，因此，学生在学习时应该是不太困难，本课时的主要目的是要求学生对六个单词能听、说、认、读。并能作简单的表演。 　　七、教学设计思路 　　1、Revision 　　①、日常用语会话:whatu2019s your name? How are you ? Good 　　morning等，其目的是为了让学生能熟练的运用前面学过的 问候语 及口语进行会话。 　　②、复习第一课时中学过的几种动物，要求学生用“I have a u2026”的句型说出来。 　　2、presentation 　　通过动物头饰，动物图片进及单词卡片导入新课，让学生产生浓厚的好奇心，产生想学的欲望，达到听、说、认、读的目的，从而突出重点、突破难点。 　　3、practice 　　采用Guess animals Do as I say Find frinds 的游戏来操练几个单词，让学生在表演中、游戏中获取新知。 　　八、 教学过程 　　(一)warm up Revision 　　1师生问候导入 　　T:Good morning ,boys and girls . 　　Ss:Good morning ,Miss wang 　　T: How are you? 　　Ss:Iu2019m fine ,thank you ,how aye you ? 　　T:very well,thanks! 　　2、Now,boys and girls ,letu2019s sing a song,ok?播放歌曲“old Macdonald”，学生边唱边表演。 　　3、Now ,letu2019s act do the dialogue,表演B部分letu2019s talk 的对话内容。 　　(二)Presentation 　　1、Guess ,whatu2019s in my hand?让学生猜老师手里拿的什么动物卡片，当学生用汉语说出老师手里的动物时，教师拿出卡片说：“Look ,I have a pig , read after me :pig pig pig .引导学生反复练习这个单词。 　　2、拿出小猫的头饰说：“Look , this is a cat .who wants to be cat ,put you hand up please.让一个学生戴上小猫的头饰问：“what would you like ?”教师提醒学生用汉语回答：小猫喜欢吃老鼠，引出“mouse”这个单词，同时出示老鼠的图片，引导学生跟读单词。 　　3、Which animals nose is the longest in the world ?学生回答是大象，引出单词“elenphant”出示图片，Look ,this is elenphant,read after me :elenphant. 　　4、教师戴上小松鼠的头饰，跟学生打招呼：hello , Iu2019m a squirrel ，Nice to meet you .教读单词“squirrel”. 　　5、Now ,boys and girls ,letu2019s sing a song ,ok ? 师生共 唱歌 曲“Teddy bear ” 　　教师出示玩具熊： Look ,this is bear 教读单词： bear. 　　6、做小鸟飞的动作让学生 说说 是什么动物，引出“bird”, 教读单词:bird 　　7、以TPR教学法教 Letu2019s do 中表示动作的单词:Hunt walk climb fly jump 然后学生起立，听letu2019s do 的录音做动作。反复练习几遍。 　　(三)practice 　　1Now .letu2019s play games ,ok ? 　　Game one :Guess animals 　　教师拿起动物头饰背对学生，让学生根据形状猜出是哪种动物，猜得最快的同学到前面来戴上头饰说：“hello, Iu2019m pig .”其他同学回答：“Hi ,pig ,nice to meet you!” 以此类推操练其他单词。 　　Game two :do as I say 　　教师发指令，全班同学做动作，做错的同学随时坐下，最后哪一组站着的同学最多，哪一组就获胜。 　　Game three: Find friends 　　教师先把动物 的头饰发给几个同学，到黑板前面站好，再把单词卡片和图片发给其他的同学，由站在前面的同学“where are my friends?”拿着相应图片的同学就回答：“Iu2019m here!”然后跑到戴头饰的同学旁边。 　　九、教学 反思 　　在教学本课时的时候，我主要从激发学生学习兴趣出发，把单调的单词教学上成了一节有趣的活动课，每一个单词的教学都设计了一种不同的情景进行教学，让学生在情景中去接受新知，在学生初步认识单词后，我又设计了“Guess animals ,Do as I say , Find friends”几个游戏进行趣味操练，让学生在游戏中掌握知识，给学生以深刻的印象，让整节课充满欢声笑语，学习氛围十分浓厚，整堂课也显得轻松愉快。 　　当然，在教学中，我也感到了许多不足之处，比如：对学生口语训练程度不够，虽然也注重了面向全体学生。但还是有一部分学生末能掌握，没有达到预期的目的。 　　小学四年级英语教学案例篇4 　　教学对象： 小学四年级学生 教学内容： Book 4 Unit 3 Is this your skirt? 　　教学目标： 　　1、知识目标：听说、认读jacket, sweater, skirt, dress, shirt，T-shirt这六个单词，复习巩固已学的几个颜色单词并加以运用;运用I likeu201e 这个句型,并能利用单词with 做巧妙搭配。 　　2、能力目标: 能够简单地描述服饰的颜色以及 穿着搭配 ;培养学生的交际和合作能力。 　　3、情感目标：激发学生 学习英语 的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生积极参与语言交际活动;提高学习的积极性和主动性;培养学生的审美能力以及创造能力。 　　4、 策略目标：通过设置小组学习任务，发展学生个性，鼓励学生积极运用多种 学习方法 和策略，自主获取信息，主动交际，分享交流。 5、德育目标：培养学生的环保意识和对需要帮助的人献爱心。 教学重点：让学生能听、说、认读jacket, sweater, skirt, dress, shirt，T-shirt这六个单词，运用I likeu201e和with的搭配表达自己对服饰穿着的 爱好 。 　　教学难点：单词with的正确发音和意思;让英语描述服饰;并能描述衣服的搭配。 教具准备：自制多媒体课件，衣服的图片，练习题，报纸，剪刀，胶水等。 　　教材分析： 　　1、PEP教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性，注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，并注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。 　　2、本课介绍： 本单元主要教学clothes这块内容，这块内容在PEP教材中也是首次出现，而这一课时又是本单元的第一课时，学生虽然初次接触这些新单词，但服饰穿着是每位学生每天必做的一件事情，因此这也是一个生活化的话题。同时，此话题又建立在前三册所学的颜色单词以及一些句型的基础上，让学生新旧结合，滚动积累，将所学的语言用于生活，同时也为本册教材第四单元做铺垫。让学生学习了不同天气情况的表达后，可以为自己的服装穿着做一定的设计，为今后的运用打下了一定的基础。 　　教法设计： 　　针对小学生爱唱、爱玩、好动的年龄特点，我们要把课堂教学组织的生动、活泼，突出趣味性和现实性，使学生能在轻松愉快的气氛中学习英语。因此我采用了TPR、交际法、多媒体教学手段等愉快教学相结合的方法。“兴趣是最好的老师”，因此在课堂教学中，适当的结合愉快教学能激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到要学好英语的志趣。通过创设情景，把学生带进仿真的生活环境，鼓励学生多开口，多与老师或同学交流交际，用英语表达自己的思想和感受，达到掌握知识、培养技能的目的。 　　教学思路: 创设情景，通过游戏、活动，学习6个有关衣服的新单词和2个描述服装搭配的新句子。 　　1、老师先播放一段少儿模特表演的短片，吸引学生的兴趣，以分组比赛得胜主可以参加“TVS6少儿模特总决赛”为主要的比赛线索，在看完短片后，问大家喜欢小模特的什么衣服从而自然地导出新单词，并用直观形象的实物和图片教学。 　　2、在练习部分，通过游戏、诗歌、调查 教学方法 ，以此来达到听、读、用的能力掌握。

六年级英语教案模板5篇 作为一名六年级英语教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么六年级英语教案模板怎么写呢？下面是我给大家整理的六年级英语教案模板，希望大家喜欢！ 六年级英语教案模板篇1 语言功能： Talking about (论某个地方)， 学习任务： 学习目标语句：Do you want to go to Guilin?”并能用Yes,I do./ No, thank you来回答询问。 学情分析： 本课的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力。而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都有了很大提升。在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。 教具准备： 1. PPT 2. Teaching cards，places pictures 教学目标： 1.知识目标掌握并运用句型学习并掌握“Do you want to …?”“Yes, I do ./ No, I don"t .”和“I want to…”的表达方法; 2.能力目标 (1)通过学习培养学生的听、说、读、写综合运用语言的能力。 (2)学会询问他人的意愿并表达自己的意愿的功能话题。 3.情感目标通过学习，了解我们的国家地大物博，美丽富饶，以激发学生的爱国之情。 教学重点： 掌握并使用句型Do you want to…………?询问他人的意愿。掌握I want to…表达自己的意愿。 学习方法： 1.通过多媒体课件、卡片学习并运用“want to”句型。 2.设计自己的旅行计划，并发送电子邮件给笔友。 教学过程： 一、Warming up Greetings Good morning , boys and girls. Nice to meet you. Who"s on duty today? What"s the weather like today?(拉近与学生的距离，创设英语学习氛围。) 二、Lead –in Role read. 划分小组，角色朗读Module 9 Unit 1课文，创设英语学习氛围，回顾复习旧知识，为导入新知识做好铺垫。 多媒体呈现祖国大地美丽的画面 老师描述：Beijing is very bueatiful and famous.Do you like it? I want to go to Beijing. Do you want to go to Beijing?多重复，让学生跟着说，逐步掌握“want to”，卡片呈现“want to”。 多媒体呈现祖国更多的画面，引导学生自己运用句型进行描述Do you want to go to…… I want to……(乘胜追击，导入新课) 下面让我们听录音，听听他们是怎样安排假期生活的。 三、Presentation and practice 1.播放一遍录音，让学生合着课本听，回答下列问题 Where are they going ? How mang people are there in the story ? 2.放第三遍录音，同时多媒体呈现录音原文，设计以下问题让学生回答 Where does the boy want to go? Why? Where does the girl want to go? Why? Where does Dad want to go? Why? Where does Mum want to go? Why? 3.在多媒体课件上呈现我们祖国各地的美丽景色，引导学生用Sa:“I want to go to …” Sb:“Do you want to go to…?” Sa:“Yes,I want togo to…” “ No,I don"t want to go to…” 句型说一说自己想去的地方。 四、Consolidation and Extension 1..以四人为一个小组，调查小组成员的旅游计划。把他们假期旅游想去的地方写在纸条上，用Do you want to ……? Yes, I do./No, I don"t句型来提问回答。并选做得好的小组在全班同学面前展示。 2.把学生分成两人一组，并把事先复印好放大的游戏卡片分发给学生。学生A使用“Do you want to…?”句型向学生B提问，学生B要根据卡片旁边标注的是对钩还是叉子来决定回答“Yes, I do.”或是“No, I don"t.” 3.学习本课的韵律诗。 五、Summary 归纳本节课所学的语言项目。 六、Homework 写一封电子邮件给你的笔友，告诉她(他)你的旅行计划，并询问她(他)的愿望。注意使用本节所学的知识啊。 设计意图：通过这些图片来练习“want to go to…”，了解中国的魅力城市和国外风光。使学生热爱生活热爱学习。 六年级英语教案模板篇2 教材分析： 本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息。 学情分析： 经过Unit1的学习后，学生已经能够掌握一些关于动物的喜好的表述方法。根据六年级学生的身心特点，他们对动物世界的一些奥秘会表现出非常浓厚的兴趣，这一点在本课的教学起到了至关重要的作用。 教学目标： (一)知识目标 1、能准确运用“like”与“love”。 2、掌握句型：They love ...、What are they/is it? Do...like...? (二)能力目标 1、培养学生的合作能力。 2、培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力。 (三)情感目标 1、激发学生对动物世界的好奇心及求知欲。 2、培养学生大胆展示自我的能力。 教学重点： 能准确运用句型：They love ...、What are they/is it? Do...like...? 教学难点： 培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力。 教学过程： 一、Warm-up 1 、播放歌曲《Old Macdonald has a zoo》 2、提问What is your favourite animal? 3、出示动物图片，提问动物名称。 二、Presentation 1、教师扮作动物园饲养员，出示实物图片若干“水、竹子、鱼、太阳、阴雨”等，给动物分食物 2、扮演熊猫引导学生区分“like”与“love”。 3、出示天气图片，通过对天气的喜爱程度，引导学生运用“like”与“love”。 三、Practice 1、听活动一录音完成动物特征和喜好表格。 2、依据表格进行谜语创作。 四、Consolidation 1、播放录音，让学生体会语调。 2、引导学生小组设计一组就动物习性进行的谈话，用准确的语调展示。 五、Summary 引导学生整理本模块内容，介绍所学内容。 板书设计： Module7 Unit2 Pandas love bamboo。 Snakes love the sun . What are they? Elephants like the water. They are... Pandas love bamboo. Dogs play with children. Cats like fish. Bears sleep in the winter. 六年级英语教案模板篇3 一、 热身/复习 1．组织学生唱英文歌曲Happy Teacher"s Day和 韵文Who"s he? Who"s she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。 2．师生之间、学生之间进行问答练习（结合本单元所学的重点句子。） 二、 会话练习与教学方法 1．听本课的会话整体录音一遍(配套教材录音) 2．然后让学生模仿录音进行跟读 3．最后让同桌的两个学生结合成小组进行练习 4．教师针对课文进行提问，请个别学生回答。从回答中教师可以了解到学生是否理解了课文内容 How many people? Who"s the boy over there? Is he American? Who"s the girl? 5．学生之间问答 找学生到教室前面对其他学生提问题，问题范围：Who"s he/she? Who"s the boy/girl/woman/man? Who"s that/this? Is he/she at home? 学生之间进行问答，可以提问本组成员，也可以提问自己的好朋友，更鼓励学生按学号找学生回答。（提问时可以用自己带来的照片，也可以借用别人的照片） 5．对话表演 请学生从学过的五篇对话中找出自认为掌握的最好的一篇，找自己座位周围的同学结合成小组，准备对话表演。 对话表演 （三至四组） 三、 语音及拼读练习 1．教师板书字母Oo，并标上读音[EU]，然后对全班说：Read it please. 依照此法复习其他音标 2．游戏：音标和单词配对 准备：自制36张游戏纸牌（也可用旧纸牌进行修改），其中的一半，每张写一个英语单词；纸牌的另一半，每张写一个与这些单词相适应的国际音标。例如：一张blue，一张[blu:]。 操作：开始时，把纸牌洗匀，全部背向上一张一张扣在桌面上。每人轮流翻看两张纸牌，凡是翻到单词和国际音标配对的，就把两张取出，放在自己身边，并且还有翻看纸牌的权利。直到纸牌全部翻完，都被取走为止。谁取到的卡片多，谁就是优胜者。 说明：如果背学生翻开的两张不配对，仍须合在原处。所以，玩这个游戏必须集中注意力，尽量记住已经翻过的纸牌内容，以便轮到自己再翻时可以及时找对。 三到四人一小组，人数太多就没有操作的意义了。 单词的范围为本课2 (Read and listen)中的词汇 教师应多准备几套这样的纸牌，或提前发动学生准备好纸牌 教师应与其中一组做此项练习，做完后将单词贴在黑板上 3．听录音两遍（配套录音） 小组内部再次练习读这些单词（还是刚才做游戏的小组） 板书两个原因字母在单词中的发音，带读两遍 四、兴趣活动 1．做“猜人”游戏：目的是为了复习Who"s this/that? That"s/It"s… Who"s he/she? She"s/He"s… 2．师生之间，学生之间打电话：目的是为了复习Is he/she at home? No, he/she isn"t at home. 五、练一练（做课堂练习第十二课内容） 根据录音的顺序，在每组单词后面的括号内标出相应的序号 根据录音内容，在每个句子中的空白处填上所缺的单词 六、作业：朗读并抄写课堂练习中归纳的本单元的句子. 六年级英语教案模板篇4 教学目的： 1、知识与技能：本课要求同学能正确听、说、读、写单词:refrigerator,stove,sink,cook,make 2、 情感态度价值观：通过游戏、扮演等多种活动，激发和培养同学学习英语的兴趣，调动同学的积极性，增强英语学习的信心。 教学重点、难点：本课重点单词句子，会正确使用句子。 教具准备：tapes，cards 板书设计：Lesson 3: Making Breakfast refrigerator ,stove ,sink, cook ,make 教学过程： Step 1 Class opening and Review 1、Play “What time is it ? “ to review the way to say some times . 2、Use a drill to review “ bathroom , kitchen , living room and bedroom .” Step 2 Presentation 一、Teach the new words “ refrigerator , stove and sink “ 1、Using questions and answer to demonstrate these words : T : What is cold ? (Hold up your vocabulary card for refrigerator .) Is a refrigerator cold ? T : Is this cold ? (Hold up the card for stove ) T : Yes ! A stove is hot . say it , please . T : What has water ? Does a stove have water ? T : Does a sink have water ? T : Very good . A sink has water . 2、Play “ Simon says “ to practice the new words . 3、Ask the students to come to the front to read . 二、Teach make and cook We learned the words of the kitchen . Now let"s make breakfast . 1、Ask the students to make sentences using “ make ” 2、Explain “ cook ” T : Now what do you want to cook ! Read a few times . ( Explain “ cook ” always implies heating food . When you use a stove , you always “ cook ” ) 教学侧记 S1 : I want to cook . S2 : I want to cook . 三、Study the dialogue 1、Demonstrate the dialogue . T : Good morning , . T : What would you like for breakfast ? T : Let"s cook eggs on the stove . Please put some dishes on the table . T : Now breakfast is ready . This is yours . This is mine . 2、Listen to the tape and think over these questions . ①What would Jenny and Li Ming like for breakfast ? ②What is Mr. Smith cooking ? ③Where is the juice ? ④Where do we wash dishes ? ⑤What"s meaning of “ mine ” and “ yours ” 3、Ask the students to read the dialogue and discuss the questions 4、Ask them to answer the questions . 5、Role-play the dialogue . Step 3 Consolidation 1、Make a dialogue . Divide the class into small groups . Ask each group to make up a dialogue about a meal in a kitchen . Encourage the students to have fun and use as much vocabulary as possible from this unit . 2、Ask them to present . Step 4 Summary Today we learned a dialogue about making a meal in a kitchen . Please tell your parents the name of the kitchen"s objects . 六年级英语教案模板篇5 一. 目标与要求 1.掌握课文出现的新语言点： have school, plan for the weekend, at the concert, 2.掌握并会运用句型： What are you going to do…? I"m going to … 3.能理解并能正确的使用电话用语Is that…?Yes, speaking。 4.能正确理解、掌握对话的内容，初步掌握制定计划的方法，并能有感 情的朗读对话。 5.培养同学对时态的敏感性，能进一步了解并感知一般将来时。 二. 教学重难点 1．重点：能听懂、会说、会读本课词汇，理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话。 2．难点：单词plan, concert的读音；有感情的朗读对话并适当拓展。 三. 教学准备： 多媒体课件，词组与句型卡片 四、主要板书设计 Unit 6 Planning for the weekend Who A: What are you going to do …? What to do B: I am going to …with … . Make a plan With whom Would you like to join us? Where A: Yes, I"d love to. /Yes, I"d like to. When have school plans for the weekend at the concert 五、 教学过程 Step1.Warm up 1. Exchange greetings. 2. Free talk What is your favourite subject? Do you have any hobbies? Etc. Step2.Presentation(pre-reading) 1.课件出示四月份日历 a. What day is it today? What"s the date today? b. What did you do last weekend? Did you have a good time?(课件显示上周末日期) c. Because at the weekend we don"t have school, we are free, we can do many things we want to do. But where are you these days?（课件显示4月份工作日）These days we are busy, we have school.(教学have school) d. What are you going to do this weekend?（课件出示本周末日期） e. 根据同学的回答总结：…… is your plan for the weekend.(教学plans for the weekend) f. Do want to know what I am going to do this weekend? You can ask me . Ss: What are you going to do this weekend? T: I am going to fly a kite with my friend in the park this Sunday.(课件出示) So if we want to decide what to do this weekend, first we can make a plan. But how to make a plan? 根据课件上I am going to fly a kite with my daughter in the park this Sunday.协助同学整理; Who What to do Make a plan With whom Where When 根据制作计划的基本步骤，把上面的句子在课件上出现到下表中

No.1 It"s a small world 美丽小世界 （...经典儿歌，被翻译成各国语言） No.2 Ten Little Indians 十个印第安小男孩 （歌词超简单，学数数的时候学的) No.3 Row, row,row your boat 小船摇啊摇 （歌词超简单，节奏很可爱） No.4 In the good, old summertime 在曾经美好的夏日时光中 （浪漫型的） No.5 The man on the flying trapeze （非常经典的美国儿歌，看过克拉克盖博演的一夜风流，都对这歌印象颇深吧。） No.6 Twinkle, twinkle, little star 小星星（一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星...） No.7 Brother John （两只老虎两只老虎） No.8 DO RE ME （音乐之声里的经典歌曲，谐音真的是很有趣） No.9 Old Macdonald （就是那个什么什么 咿呀咿呀哟~） No.10 We wish you a merry christmas 祝你圣诞快乐 N0.11 If you"re happy 如果高兴的话你就拍拍手 （小时候学的）

张学友的吻别，英文版的。很有节奏感，很好唱的。

如下：1、It"s a small world 经典儿歌，被翻译成各国语言。2、big big world 这是一首耳熟能详的英文歌曲，而且歌词简单易懂，重复较多，适合小学生演唱。3、You are My Sunshine(你是我的阳光)，作为一首经典的歌曲, 许多人都曾经翻唱过这首歌。4、Ten Little Indians (十个印第安小男孩)，歌词超简单，可以用来学数数。5、Row, row,row your boat (小船摇啊摇 )，歌词超简单，节奏很可爱。6 、Twinkle, twinkle, little star 小星星(一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星...)。7 、Brother John (两只老虎两只老虎)。8、 DO RE ME (音乐之声里的经典歌曲，谐音真的是很有趣)。9 、Old Macdonald (就是那个什么什么 咿呀咿呀哟~)。10 、We wish you a merry christmas 祝你圣诞快乐。

1、Happy Birthday To You； 2、Good Morning To You； 3、Down At The Station； 4、A Tisket A Tasket； 5、This is a duck； 6、Good Night Donald； 7、boy and girl； 8、Goodbye little fish； 9、Follow Me； 10、teddy bear； 11、Where is Peter； 12、Marry had a little lamb； 13、Sally； 14、Hello； 15、old macdonald； 16、The more we get together；

http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsa/jsyshttp://www.xkb1.com/还是百度吧，只要耐心找，还是会有的

就是将20和22分开用英语朗读。拓展：第24届冬季奥林匹克运动会（The XXIV Olympic Winter Games），即2022年北京冬季奥运会，计划于2022年2月4日星期五开幕，2月20日星期日闭幕。北京冬季奥运会设7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区的崇礼区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。2021年9月17日，北京冬奥会、冬残奥会发布主题口号——“一起向未来”。10月18日，北京冬奥会火种在希腊成功点燃。10月20日，北京冬奥会火种抵达北京。2021年10月31日消息，北京2022年冬奥会和冬残奥会志愿者招募工作基本完成，赛会志愿者培训工作全面展开。11月15日，2022年冬奥会和冬残奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》全新MV在全平台正式上线。2021年11月16日，“一起向未来——北京冬奥推介会”在法国巴黎中国文化中心举办，来自中法两国的文化、艺术和体育界人士、华人华侨代表等100余人出席了活动；12月3日上午，国务院新闻办公室召开发布会，各项准备工作已经就绪。2022年2月2日，北京冬奥会火炬接力启动仪式将举行。2月6日，国际奥委会主席托马斯·巴赫在北京的新闻发布会上表示，北京冬奥会创造了历史，以前所未有的数字化水平，让更多人感受奥运文化与精彩，这为奥运留下了全新的技术标准。

一、概述累托石是二八面体云母和二八面体蒙脱石1∶1的规则间层的矿物。累托石粘土是一种新型非金属矿产，不仅具有粘土矿物所共有的良好的吸水、吸附、交换、膨胀、分散、可塑、粘结等性能，而且兼有云母、蒙脱石矿物及二者混层所形成的独特的矿物形貌、结构及许多优良的物化性能。累托石矿于1983年在湖北钟祥首先发现，后在湖北其他地区和广西、湖南等地发现了许多矿点。目前，仅在湖北等地有正在开采的累托石矿床。二、矿物性质累托石的物理性质：矿石呈灰色、灰黑色，有滑感，质松散，具有可塑性，塑性指数37，硬度小于1，密度为2.8g/cm3。累托石的化学性质：化学分子式为Kx（H2OAl）［AlxSi4-xO10］COH，湖北钟祥累托石粘土的化学组成为：SiO244.96%，Al2O335.69%，Na2O 1.52%，K2O 1.33%，CaO 2.73%，H2O 13.05%，阳离子交换容量为（mmol/100g）： ，CEC44.91。三、用途1）用于钻井泥浆：累托石粘土由于造浆率高（造浆率一般大于7 m3/t，与粘土中累托石含量有关）、失水量小，易在井壁形成薄薄的泥膜，而且热稳定性能好，无需预水化，以及在180℃高温下流变性小等原因，很适合于深井钻探。2）用作催化剂载体：累托石的混层结构，使其作为石油裂解催化剂时，比其他粘土矿物有更大的优越性，如孔径更大、比表面积更高、吸附性更好、转化率更高等。3）用作特种涂料：累托石粘土作高温铸钢涂料，其流平性、涂刷性、防开裂性、涂层表面强度、耐高温等技术指标均优于其他涂料，既提高了质量，又减轻了工人的劳动强度，并节约生产成本。4）用作“榻榻米”席草染土：可取代日本染土，质量达到要求，并具备较多的优点，如颜色均匀、保持清香、缩短干燥时间等。5）还可用作黏结剂、摩擦填料等。四、地质特征累托石粘土矿床主要有三种类型。一是沉积型，也是我国最主要的矿床类型。该类矿床规模大小不一，矿体呈层状，累托石多为钠累托石，少量钾累托石，含量一般大于20%，其他矿物成分包括伊利石、云母、蒙脱石、高岭石、黄铁矿等。湖北钟祥杨榨累托石矿床是一典型例子。矿床赋存于二叠系石灰岩层中。根据累托石含量的多少，矿石可分为三类。累托石矿物含量大于40%的称为累托石粘土，颜色为灰色—深灰色，层状构造，除累托石外，还有水云母及少量黄铁矿、碳酸盐矿物、绿泥石、叶蜡石、蒙脱石等。累托石矿物含量在20%～40%之间并有砾石者称为含硬累托石粘土，颜色为灰色，也为层状构造，砾石成分为泥晶生物屑石灰岩和硅质岩，矿物成分以累托石、水云母为主，其次为高岭石、黄铁矿、蒙脱石、绿泥石等。累托石含量在15%～20%之间的称为含累托石粘土，颜色为浅灰、紫红色，薄层状构造，矿物主要成分为累托石、高岭石、水云母等。该矿床成层性较好，规模较大。二是火山热液型，规模不大，呈带状产出，有时与围岩斜交，累托石一般为钾、钠累托石，矿物成分除累托石外，还有高岭石、蒙脱石、伊利石、叶蜡石、浮石、沸石等，主要特征是其中有火山玻璃物质，因此判定与火山热液有关。三是岩浆热液型。这类矿床规模小，以钾累托石为主，呈脉状、弥漫状分布于蚀变带，工业意义不大。湖北三个矿床简单的地质特征见表2-45-1。表2-45-1 湖北省累托石矿床的地质特征五、矿床分布累托石粘土矿床的分布，从大地构造环境看，主要分布于陆缘地区。从地质时代看，主要产在二叠系和三叠系中。从地理分布看，主要分布于湖北钟祥、随州、襄阳、枣阳、南漳和湖南耒阳、澧县、辰溪等地。六、可供资源我国累托石矿床地质工作起步较晚，1983年在湖北钟祥发现黄铁矿尾矿为累托石粘土后才正式启动找矿勘探工作。据国土资源部《全国矿产资源储量通报》，截止2005年底，全国查明累托石矿区数3个，查明资源储量仅690×104t（表2-45-2）。累托石含量在40%以上。现仅在湖北有开采，其产量并不能满足市场的需要。表2-45-2 中国累托石矿床查明资源储量的情况（据国土资源部《全国矿产资源储量通报》，2005）

哈福发n

　　你知道音乐课的英文怎么说吗?下面一起来看看吧. 　　音乐课 　　音乐课的英文释义: 　　music class 　　网 络music class;music lesson;The music lesson;Music Time 　　音乐课的英文例句: 　　他明天上音乐课吗? 　　Is he going to take the piano lesson tomorrow? 　　他们认为音乐课和美术课是可有可无的。 　　They looked on music and art lessons as dispensable. 　　她在中学每周教一次音乐课。 　　She instructs music once a week at a middle school. 　　我们每周上一次音乐课。 　　We have a music class once a week. 　　她给孩子们上音乐课。 　　She gives the children lessons in music. 　　我写了病假条，希望可以得到允许不去上音乐课。 　　I wrote my own sick note excusing myself from music lessons. 　　他无意上音乐课。 　　He felt a disinclination to take music lessons. 　　我们每周上两节音乐课。 　　We have two periods of music a week. 　　开有音乐课和手工课吗? 　　Are there music and handwork lessons? 　　我们一周上两次音乐课。 　　We have music lessons a week. 　　1. They looked on music and art lessons as dispensable. 他们认为音乐课和美术课是可有可无的。 　　2. She instructs music once a week at a middle school. 她在中学每周教一次音乐课. 　　3. A question about arithmetic is irrelevant in a music lesson. 在音乐课上,一个数学的问题是风马牛不相及的. 　　4. Where some people learned to play the accordion for dances in their munity, others took music lessons. 一些人学习弹手风琴，为他们社群里的舞蹈表演进行伴奏，而其他人则上音乐课。 　　5. He felt a [ some ] disinclination to take music lessons. 他无意上音乐课. 　　6. Jack: They enabled me to buy the neighbor"s houses at half price. 杰克: 因为音乐课使我们只用半价就买下了邻居的房子. 　　7. There are Art lesson, puter studies , Music lesson and Science lesson. 有艺术课, 电脑, 音乐课和科学课. 　　8. At ten o"clock we have Science. Ato"clock we have Music. 十点钟我们上科学课, 十一点上的是音乐课. 　　9. I wrote my own sick note excusing myself from music lessons. 我写了病假条,希望可以得到允许不去上音乐课. 　　10. We will invite Profeesor Li to give us a music lecture. 我们邀请李教授来给我们上音乐课. 　　11. Jack: My daughter"s music lessons are a fortune to me. 杰克: “我女儿的音乐课给我带来了好运. ” 　　12. Her school fees are $ 440 a term, music and dancing extras. 她的学费是每学期440美元, 音乐课和舞蹈课额外收费. 　　13. B Your music class What musical instrument do you play? B音乐课?你玩什么乐器? 　　14. Sells musical instruments, conducts music lessons and provides news aboutpetitions. 柏斯琴行销售乐器, 提供音乐课,并提供有关比赛的讯息. 　　15. Music is going to be taught by Miss Lin. 音乐课将由林小姐来教. 　　16. There will only be ONE round of audition. 答:李伟菘音乐课室将举办一场选拔赛. 　　17. I have dropped my music lessons. 我已经停上音乐课了. 　　18. She gives the children lessons in music. 她给孩子们上音乐课. 　　19. I"m going to my music class first. 我先去上音乐课. 　　20. She"s having music lessons this year. 她今年在上音乐课.

the Olympic Games奥林匹克运动会; 奥运会; 例句:1.The olympic games are still three months away. 距离伦敦奥运会仍有3个月时间。2.The olympic games turin 2006. 2006年都灵冬季奥运会简介。

方容国本名：ubc29uc6a9uad6d Bang Yong Guk /曾译名：房龙国 方容国队内职务：Leader、Rapper

wonderfuld.j.[ˈwʌndəful]k.k.[ˈwʌndəfəl]adj.极好的,精彩的,绝妙的hetoldmeawonderfulstory.他给我讲了个精彩的故事。hisskilliswonderfulforhisage.他小小年纪,技巧令人称奇。it"swonderfultoseeyouagain!再次见到你真是太好了！howwonderfulitwastobeherewithher!和她一起在这里多好啊！

金利来 皮尔卡丹 爱华 索爱 文曲星 IBM

The Olympic Games are held every four years in a different city in the world. Athletes from different countries compete in a variety of sports which are divided into winter and summer games.The Olympics began in Greece more than 2 700 years ago. The first recorded Olympic competition was held in 776 B. C. It was held in an outdoor stadium and about forty thousand people watched the event. The first thirteen Olympics consisted of only one race running. The games had been held regularly for about 1 200 years. Then, in the year 397 the Olympics were prohibited by the Roman Emporor.It was not until 1896 that the first Olympics of modern times were held in Athens. From then on the games are held every four years rugularly. The Olympics have become the worldu2019s most important athletic events and a symbol of sporting friendship of all the people of the worl

以下是一些曾经很火却消失了的品牌：中国的“华与华”品牌，是一家生产汽车发动机零部件的企业，曾经在中国市场非常火，但在2010年被德国曼恩汽车集团收购了，品牌也逐渐消失了。美国的一家食品品牌“哈罗闪”,以下是一些曾经很火却消失了的品牌：中国的“华与华”品牌，是一家生产汽车发动机零部件的企业，曾经在中国市场非常火，但在2010年被德国曼恩汽车集团收购了，品牌也逐渐消失了。美国的一家食品品牌“哈罗闪”，曾经在中国市场也是非常火，但是在2010年推出了一个全新的品牌“哈罗闪”,以下是一些曾经很火却消失了的品牌：中国的“华与华”品牌，是一家生产汽车发动机零部件的企业，曾经在中国市场非常火，但在2010年被德国曼恩汽车集团收购了，品牌也逐渐消失了。美国的一家食品品牌“哈罗闪”，曾经在中国市场也是非常火，但是在2010年推出了一个全新的品牌“哈罗闪”，与原来的品牌区分开来，但是在中国市场，哈罗闪的销售额却没有跟上，最终这个品牌也消失了。德国的一家智能家居品牌“AIO”,以下是一些曾经很火却消失了的品牌：中国的“华与华”品牌，是一家生产汽车发动机零部件的企业，曾经在中国市场非常火，但在2010年被德国曼恩汽车集团收购了，品牌也逐渐消失了。美国的一家食品品牌“哈罗闪”，曾经在中国市场也是非常火，但是在2010年推出了一个全新的品牌“哈罗闪”，与原来的品牌区分开来，但是在中国市场，哈罗闪的销售额却没有跟上，最终这个品牌也消失了。德国的一家智能家居品牌“AIO”，曾经在中国市场也是非常火，但是最终这个品牌在2018年被中国家居品牌“小米”并购，现在的品牌名称是“小米智能家居”。日本的一家相机品牌“柯达”,以下是一些曾经很火却消失了的品牌：中国的“华与华”品牌，是一家生产汽车发动机零部件的企业，曾经在中国市场非常火，但在2010年被德国曼恩汽车集团收购了，品牌也逐渐消失了。美国的一家食品品牌“哈罗闪”，曾经在中国市场也是非常火，但是在2010年推出了一个全新的品牌“哈罗闪”，与原来的品牌区分开来，但是在中国市场，哈罗闪的销售额却没有跟上，最终这个品牌也消失了。德国的一家智能家居品牌“AIO”，曾经在中国市场也是非常火，但是最终这个品牌在2018年被中国家居品牌“小米”并购，现在的品牌名称是“小米智能家居”。日本的一家相机品牌“柯达”，在1996年被美国苹果公司收购，随后品牌逐渐消失了。这些品牌在一段时间内都是非常火，但是最终因为管理不善或者其他原因消失了，这对于消费者和品牌持有者都是一次

I like your shadow dispensable.

超轻粘土。clay-art意思是：泥塑艺术，黏土类。黏土坊。纸黏土造型。目前广泛用于儿童智力开发，美术教学，人偶制作，适用人群包括幼儿3-5岁、学生、手工爱好者等。

出道又没多久，算是迷你吧 1.《Nativity》 发行时间：2010年01月07日 唱片类型：dance 专辑曲目： 01.Love Coach 02. New Star 03.Mazeltov 2.《Leap For Detonation》 01.Intro 02.一整天 03.Man 2 Man

havefun玩得开心1.HavefunwithDisneyeveryday!有了迪士尼，天天有乐趣！2.Theyhavefuntogether.他们在一起很有乐趣。3.Wealwayshavefun.我们总是有乐趣。

躯体，肉身

好不容易长大 却弄得遍体鳞伤 自找的痛 何必喊疼 Why shout pain when you ask for it 回头一看 全是活该 Looking back ,it all deserved it谈不上难过 就是不快乐无悲无喜像个活死人 你两手空空，为何心事重重？ 就是因为两手空空，我才心事重重！道理都懂 就像鱼活在水里 也死在水里 所有的不开心，都是因为想太多 All the unhappiness is because of thinking to much心酸纵有千万种 沉默不语才是真难过 “可有可无的东西 What is dispensable 一律……可无” Is not available我喜欢现在的年纪 却不喜欢现在的自己 世人慌慌张张 生活不过是碎银几两或者不是为了取悦谁 自己开心就好 爱你的人永远指导怎么爱你先爱自己 溢出来的能量再爱别人 记得在崭新的生活里爱自己真正的陪伴是经得起坎坷的 同时也经得起冷淡跟考验 物质的女孩儿你养不起 不物质的女孩儿你宠不起 钱和感情总得给一样吧 要是一样都没有那就算了吧

东京奥运会的英文是Tokyo Olympics。这届奥运会是在2021年7月份举办的。