夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道出自何处？

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。【出处】出自《庄子集释》。【原文节选】北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】北海说：“井底之蛙不能理解海的广阔，是因为它所处的环境太过狭窄；夏天的虫子不能理解冰的寒冷，是因为它只知道适应当下的时节；普通人不能理解高深的道理，是因为他们受到教育和文化的束缚。”【赏析】这句话告诉我们，不能要求没有相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人的认知和视野都是受到环境和条件的限制的。只有具备了足够的阅历和学问，才能领悟深奥的哲理。【创作背景】这句话出自《庄子》，是道家思想的一部分，与“道”、“无为”等概念有关。当时的社会环境，注重的是礼教和传统，而庄子则在强调个体主义、自然和道德。因此，这句话是庄子对于当时社会中教育、文化和思想的批判和反思。【注释】夏虫：指夏季的昆虫；冰：指冰雪，寒冷的天气；井蛙：指住在井里的青蛙；海：指大海，广阔的海洋；凡夫：指普通人；道：指道家思想中的“道”。【生活启示】这句话告诉我们，应该尊重每个人的认知和视野，不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人都有自己的生活经历和阅历，应该在这个基础上去理解事物。同时，也要不断地学习和探索，才能有更广阔的视野和更深刻的认知。在日常生活中，我们也应该遵循这个原则，不要盲目评论自己不了解的事物，要保持谦虚和客观的态度。同时，这也提醒我们要保持学习和探索的心态，尽可能扩大自己的认知范围，从而更好地适应和理解周围的世界。在与他人交流时，也要倾听对方的观点，尊重彼此的不同意见，以建立更加和谐和互相理解的关系。

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。【出处】出自《庄子集释》。【原文节选】北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】北海说：“井底之蛙不能理解海的广阔，是因为它所处的环境太过狭窄；夏天的虫子不能理解冰的寒冷，是因为它只知道适应当下的时节；普通人不能理解高深的道理，是因为他们受到教育和文化的束缚。”【赏析】这句话告诉我们，不能要求没有相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人的认知和视野都是受到环境和条件的限制的。只有具备了足够的阅历和学问，才能领悟深奥的哲理。【创作背景】这句话出自《庄子》，是道家思想的一部分，与“道”、“无为”等概念有关。当时的社会环境，注重的是礼教和传统，而庄子则在强调个体主义、自然和道德。因此，这句话是庄子对于当时社会中教育、文化和思想的批判和反思。【注释】夏虫：指夏季的昆虫；冰：指冰雪，寒冷的天气；井蛙：指住在井里的青蛙；海：指大海，广阔的海洋；凡夫：指普通人；道：指道家思想中的“道”。【生活启示】这句话告诉我们，应该尊重每个人的认知和视野，不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人都有自己的生活经历和阅历，应该在这个基础上去理解事物。同时，也要不断地学习和探索，才能有更广阔的视野和更深刻的认知。在日常生活中，我们也应该遵循这个原则，不要盲目评论自己不了解的事物，要保持谦虚和客观的态度。同时，这也提醒我们要保持学习和探索的心态，尽可能扩大自己的认知范围，从而更好地适应和理解周围的世界。在与他人交流时，也要倾听对方的观点，尊重彼此的不同意见，以建立更加和谐和互相理解的关系。

意思就是，比如一个不通晓粤语的北方人，如何了解到粤语文化的犀利豪壮之处？！最多只会说，这首粤语歌很牛逼！

　　夏虫不可以语冰出自《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》。意思：对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。后遂用“夏虫不可以语冰”喻人囿于见闻，知识短浅。　　《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不 可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。　　译文：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。

没经历过，别乱说话！

“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”是一句成语，意思是对于井蛙这种生活在井里的青蛙来说，无法跟它谈论大海的广阔；对于夏天出生的虫来说，无法跟它谈论冰的形态。这句话形象地表达了不同的人有不同的视野和不同的经验，不应该强求一致，而应该尊重彼此的差异。也寓意不要轻视来自其他领域或经验的人，他们的经验和知识可能与你不同，因此应该保持开放心态，虚心学习。

夏虫不可语冰［成语解释］语：谈论。不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅［典故出处］《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”译文：夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情，是因为它被生存的时令所限制。［近义词］夏虫语冰、夏虫不可言冰［常用程度］生僻［感情色彩］贬义词［语法用法］作宾语、定语；指见识短浅的人［成语结构］复句式［产生年代］古代扩展资料：近义词：夏虫语冰［成语解释］比喻人囿于见闻，知识短浅。［典故出处］《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”译文：夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情，是因为它被生存的时令所限制。［近义词］夏虫疑冰［常用程度］生僻［感情色彩］贬义词［语法用法］作谓语、宾语；含贬义［成语结构］主谓式［产生年代］古代

我也是凡夫，说多了，太累了，去做自己喜欢的事

因为它们活不到冬天，没见过冰，所以没法谈论冰。类比人

庄子·秋水》有云：“夏虫不可以语冰，井蛙不可以语海。”既然彼此间隔着星辰大海就不要再去强迫对方对自己必须明白。作家杨大侠表示，要与同频的人交际。

夏虫不可以语冰的意思是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。白话译文对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。如今你从河岸流出来，看到大海后，才知道你的浅陋，这就可以与你谈论大道理了。扩展资料：启示不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的时候，夏虫很难理解到夏之外的景色，就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。

这是一句出自《庄子·秋水》的经典语句，意思是不要和夏天的虫子谈论冰，因为它们生命短暂，没有机会体验冰的感受；不要和井里的青蛙谈论大海，因为它们眼界有限，无法理解大海的壮阔；不要和普通的凡人谈论深奥的道理，因为他们的认知能力有限，无法理解这些高深的智慧。这句话的意义在于提醒人们，要学会分辨不同人的层次和境界，不要对那些无法理解或者不感兴趣的人浪费时间和精力，更不要试图去说服那些固执己见的人。同时，这句话也告诉我们要尊重每个人的经验和见解，不要轻易地否定或者嘲笑别人的想法，因为每个人都有自己的生命体验和认知方式，需要以包容和尊重的态度来对待。

井底之蛙没有感受过大海的博大，与它不要谈论大海，夏天的虫子没有感受过冬天的寒冷，不要和它说冬天的事意思是环境与时令决定一个人眼界

不是你亲身经历，感受不到那种疼，那种难受

1、夏虫不可以语冰意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天。 2、出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”

夏虫不可语冰前一句是井蛙不可语海。“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》，原文：北海若曰：井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。翻译过来就是对井底的青蛙不可以与它谈论关于大海的事情，是因为它的眼界受空间所限制；与生死于夏天的虫子不能讨论冬天的故事。是因为它的眼界受时间限制；与愚钝之人不能和他们讲大道理，因为他们眼界受教条限制。整段话所要表达的中心思想是不能与眼界和格局狭小的人讨论他们认知之外的事情，这样会毫无意义，也就是远离这些目光短浅的人不要去和他们交往。感悟：第一点，告诉我们要寻找志同道合的人进行交往，远离见识短浅的人。其实在生活中我们常常会发生因为一点小事而争得面红耳赤的事情，如果都有庄子所述的这种“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”的胸怀，自然会处之坦然。第二点，也从侧面告诉我们要不要做“井底蛙、夏天虫”，要努力提升自己，跳出狭小的认知圈，奋力朝向更大的空间才会收获更多。

夏虫不可语冰是《庄子·秋水》里的一句话，意思是不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。

你好：很高兴为你解答夏虫不可语冰：表面意思是，夏天的虫子没有说冰寒冷的权利。也就是夏虫不懂冰的寒。谢谢，不懂可追问~~~~~~~~~~

出自《庄子·外篇·秋水》，这句话的意思是：夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻。原句是：惊蛙不可语天，拟于虚也，夏虫不可语冰，拘于时也，曲士不可语道，束于教也。译文：井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之士，不可能跟它们谈论大道，是因为受到教养的束缚。扩展资料：启示：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的时候，夏虫很难理解到夏之外的景色，就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。参考资料：百度百科——夏虫不可以语冰

　　夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天。下面是我整理的夏虫不可语冰的典故的内容，一起来看看吧。 　　典源出处 　　《庄子·秋水》：“北海若曰：‘井蛙不可以语于海者，拘于虚也; 夏虫不可以语于冰者，笃于时也; 曲士不可以语于道者，束于教也。” 　　释义用法 　　昆虫寿命短，只能活一夏天，一到秋天就死了，所以对它说起冰，它也不知道是什么东西。后用此典形容人无知无识，不可理喻。 　　用典形式 　　【以虫疑冰】 宋·王安石：“谅能学此真寿类，世论妄以虫疑冰。” 　　【休遣夏虫知】 清·金凤纶：“凝 艳不教青帝主，斗华休遣夏虫知。” 　　【冰有夏虫识】 清·吴瞻泰：“冰有夏虫识，花无春鸟知。” 　　【虫语夏时冰】 明·徐渭：“鸿留泥上雪，虫语夏时冰。” 　　【夏虫那知冰】 宋·陆游：“南犬固应多吠雪，夏虫那得解知冰。” 　　【难与夏虫语】 宋·苏轼：“难与夏虫语，永无秋实悲。”宋·陆游：“冰霜难与夏虫语，晦朔岂容朝菌知。” 　　启示 　　不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的"时候，夏虫很难理解到夏之外的景色，就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。

对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。原文为：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；这句话要告诉我们的是，层次不同，世界不同。井里的青蛙永远只待在井里，你和它说大海广阔无边的壮观景象，那是对牛弹琴。因为它没有亲身体会过，多半不会相信你所说的，就算相信也无法想象大海的样子，就像盲人摸象那样。生活在夏天的虫子因为没有经历过冬季，对于冰雪的理解就更为抽象了。它所认为的寒冷，可能只是因为某天起早了，露水滴在了它的身上。这两个物种因为受地域和时令的限制，所以有它们自己的小世界。但如果有一只鸿雁，它的世界就不同了，它看过万里江山、经历过春夏秋冬、欣赏过浩瀚大海。这就是层次不同，世界不同。但鸿雁就比青蛙和夏虫高级吗？答案是否定的，后者没有看过前者的世界，同样前者也没有看过后者的世界。就像细菌的微观世界，它们三者也都无法领略到。所以层次不同是并立的，并没有高下贵贱之分。扩展资料：井蛙和夏虫并不是不想看到大海和冰雪，而是作为这种生物的它们，上天已经给它们做好了选择。它们的世界圈子是它们一生也无法突破的。如果强行突破这个圈子的话，只会提前招致死亡。这就是先天条件的决定性作用，是不能够通过后天努力来弥补的。因为每个人对世界的理解和看法不同，所以就逐渐形成了自己的世界观和兴趣圈。所以和别人交谈时要谈别人能理解的，如果曲高和寡，就会产生“话不投机半句多”的尴尬。对夏虫你只能和它谈盛夏，对井蛙你只能和它讲讲井里的故事。所以，我们要见什么人说什么话。扩展资料：参考资料来源：百度百科-夏虫不可语冰

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不要跟夏天的虫子谈冰，它不懂；不要跟井底之蛙谈大海，它没见过不懂；不要跟凡夫谈高深的道的学问，他不懂。和层次不同、位置不同的人相处，最好的方式莫过于不争辩、不解释，做好自己即可。出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。原文节选：秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”译文：秋天的水按时到了，各条河都注入黄河，黄河的水径直涌流而浩大，从河的两岸到河中的小洲之间，连牛马这样的大动物都分辨不清。在这种情况下，河伯非常高兴，沾沾自喜，认为天下的美好之处都在自己一边了。河伯顺着水流向东行，到了北海，向东面看，看不见水边。于是河伯就转过他的脸，抬头看着海，对海若叹息说：“俗语有这样的话：‘懂得了一些道理，就认为谁也比不上自己"，这样的人，说的就是我。我曾经听说有认为孔子的知识少、伯夷的仁义轻的人，一开头我不相信；如今我看到你的涵量是如此难于穷尽，我不是到你的门下请教，就非常危险了。我就会长时间地被真正的大名家耻笑了。”北海若说：“井里的青蛙不能和它谈论大海，因为它受所住地方的限制；夏天的虫子不能和它谈论冰，因为它受时节的限制；不能和见识浅陋的人谈论大道理，因为他被自己所受的教育给限制住了。如今你从海边往外看，观览大海，就知道了你自己的浅薄，这样我就可以和你谈论大道理了。天下的水，没有大过海的，所有的河流都归向这里，不知道什么时候才会停息，海水却不见增多满溢；尾闾将海水泄漏出去，不知道什么时候才停止，海水却不见减少枯竭；无论春天还是秋天，大海都不起变化；无论水涝还是干旱，大海都不受什么影响。它的蓄水量超过江河，简直不是用一般数字所能计算的。但我却从来没有因为这个自满，因为我自知是自然的产物，由天地赋予我形貌，并且禀受到阴阳之气，我在天地之间，就跟小石块、小树木在大山里一样。我正以为自己所见太少，又哪里敢自以为多而骄傲呢？算起来四海存在于天地之间，不就像小蚂蚁穴存在于旷野之中吗？算起来中国存在于海内，不就像一颗小米粒存在于大谷仓中吗？世人每用“万物”的说法来称事物数量之多；而人类不过只是万物中的一种罢了。九州之内，人们都是靠着谷食生存、乘舟车来往，熙熙攘攘，作为每一个人来说，只是所有的人之中的一分子而已。个人与万物相比，不就像马身上的一根毫毛吗？五帝所禅让的，三王所争夺的，仁人所忧虑的，仕士所操劳的，也不过是像一根毫毛罢了！伯夷以让天下求取名声，孔子以能谈天下事被人视为博学。他们因此感到自满，不就跟你原来看到河水上涨而自满一样吗？”注释：①拘：受拘束，受局限。②虚：同墟，狭小的居处。③笃：固，局限。④时：时令。⑤曲士：乡曲之士，指见识浅陋之人。⑥束于教也：受所受教育。启示：告诉我们人与人之间在认知层面存在差异是正常的一件事情，因为每个人生长环境，每天待人接物之所见所闻可以是天壤之别，受到时间和空间的限制，人的观念不同很正常。这种“不同”是每个人之人生自然而然的演变结果。就像我们无法强求每个人的人生轨迹一致，我们亦无法强求观念一致。强求观念一致必然违背“自然”，会得不偿失。

井蛙不可语海，夏虫不可语冰的意思是：我们不能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪，因为青蛙理解不了。我们也不能和在夏天生又在夏天死的虫子描述冬天的冰雪，因为时间限制，夏虫体会不到冰的模样。表面看是嘲讽意味，其实揭示了一个道理：即因为时间和空间等方面的原因，人在认知上存在差距属于正常。井蛙不可语海,夏虫不可语冰的意思“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”这句话出自《庄子》，要说“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”这句话的理解难点，就在于可能觉得这句话的情感颇具贬义。因为这句话的直接翻译就是，我们不能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪，因为青蛙理解不了;我们也不能和“在夏天生又在夏天死”的虫子描述冬天的冰雪，因为时间限制，夏虫体会不到冰的模样。基于这句话的字面意思，我们可能会觉得，庄子这句话是在讽刺人之孤陋寡闻，而井底之蛙一词确实在后世颇具贬义。但是，从《庄子》这本书中，我们能看出庄子的态度。庄子反对区分，那么庄子更加反对去进行优胜略汰的区分，不分优劣，又何来讽刺一说?庄子在这里只不过揭示了一个道理罢了：即因为时间和空间等方面的原因，人在认知上存在差距属于正常。我们通读《庄子》一书，然后综合对应道家思想的特色，会发现道家思想最突出的特色之一就是反对强求。从反对强求这一点出发，我们就能体会“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”这句话的深刻含义了。庄子用“不知海”的井底蛙和“不知冰”的夏虫告诉我们，人与人之间在认知层面存在差异是正常的一件事情，因为每个人生长环境，每天待人接物之所见所闻可以是天壤之别，受到时间和空间的限制，人的观念不同很正常。这种“不同”是每个人之人生自然而然的演变结果。就像我们无法强求每个人的人生轨迹一致，我们亦无法强求观念一致。强求观念一致必然违背“自然”，会得不偿失。所以，我们可以简单概述，庄子之“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”这句话是在告诉我们，每个人因为自己生命里独特的时间和空间，每个人的思想都各具特色，这种特色也意味着差距。人和人的思想层面和人生境界因为各自生活经验上时间和空间的差距，继而出现不一致，这种不一致是生命发展的必然结果。因此，当一个人处在不如意的境遇之中时，就不要过度要求自己和别人享受同样的待遇。而同时，当我们身处优越的处境时，也不要以肤浅的眼光，用相同的标准去要求他人以及这个世界。与人交流要看对象，更要注意方式方法，从对方的生活经验和知识背景出发，以对方能理解的观念来谈论，否则，肯定是一方认为自己是对牛弹琴，另一方则认为对方"不说人话"。

“夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道”出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》，意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天；不能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪；对凡夫俗子（见识浅陋的）人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。原文《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。【出处】出自《庄子集释》。【原文节选】北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】北海说：“井底之蛙不能理解海的广阔，是因为它所处的环境太过狭窄；夏天的虫子不能理解冰的寒冷，是因为它只知道适应当下的时节；普通人不能理解高深的道理，是因为他们受到教育和文化的束缚。”【赏析】这句话告诉我们，不能要求没有相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人的认知和视野都是受到环境和条件的限制的。只有具备了足够的阅历和学问，才能领悟深奥的哲理。【创作背景】这句话出自《庄子》，是道家思想的一部分，与“道”、“无为”等概念有关。当时的社会环境，注重的是礼教和传统，而庄子则在强调个体主义、自然和道德。因此，这句话是庄子对于当时社会中教育、文化和思想的批判和反思。【注释】夏虫：指夏季的昆虫；冰：指冰雪，寒冷的天气；井蛙：指住在井里的青蛙；海：指大海，广阔的海洋；凡夫：指普通人；道：指道家思想中的“道”。【生活启示】这句话告诉我们，应该尊重每个人的认知和视野，不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人都有自己的生活经历和阅历，应该在这个基础上去理解事物。同时，也要不断地学习和探索，才能有更广阔的视野和更深刻的认知。在日常生活中，我们也应该遵循这个原则，不要盲目评论自己不了解的事物，要保持谦虚和客观的态度。同时，这也提醒我们要保持学习和探索的心态，尽可能扩大自己的认知范围，从而更好地适应和理解周围的世界。在与他人交流时，也要倾听对方的观点，尊重彼此的不同意见，以建立更加和谐和互相理解的关系。

1、夏虫不可语冰释义：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。 2、夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。 3、原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

蟪蛄不知春秋！出处：战国中期庄子《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》原文节选：北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。译文：渤海神若说：“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。如今你从河岸流出来，看到大海后，才知道你的浅陋，这就可以与你谈论大道理了。扩展资料全篇由两大部分组成。前一部分写北海海神跟河神的谈话，一问一答一气呵成，构成本篇的主体。这个长长的对话根据所问所答的内容，又可分成七个片断，至“不似尔向之自多于水乎”是第一个片断，写河神的小却自以为大，对比海神的大却自以为小，说明了认识事物的相对性观点。至“又何以知天地之足以穷至大之域”是第二个片断，以确知事物和判定其大小极其不易，说明认知常受事物自身的不定性和事物总体的无穷性所影响。至“约分之至也”是第三个片断，紧承前一对话，进一步说明认知事物之不易，常常是“言”不能“论”，“意”不能“察”。至“小大之家”是第四个片断，从事物的相对性出发，更深一步地指出大小贵贱都不是绝对的，因而最终是不应加以辨知的。至“夫固将自化”是第五个片断，从“万物一齐”、“道无终始”的观点出发，指出人们认知外物必将无所作为，只能等待它们的“自化”。至“反要而语极”是第六个片断，透过为什么要看重“道”的谈话，指出懂得了“道”就能通晓事理，就能认识事物的变化规律。至“是谓反其真”是第七个片断，即河神与海神谈话的最后一部分，提出了返归本真的主张，即不以人为毁灭天然，把“自化”的观点又推进了一步。

出自《庄子·外篇·秋水》，这句话的意思是：夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻。原句是：惊蛙不可语天，拟于虚也，夏虫不可语冰，拘于时也，曲士不可语道，束于教也。译文：井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之士，不可能跟它们谈论大道，是因为受到教养的束缚。赏析道家文化与哲学是中华文化传统最深邃博大的根源之一，以它的崇尚自然的精神风骨、包罗万象的广阔胸怀而成为中华文化立足于世界的坚实基础。而在源远流长的道家文化与哲学的历史发展中，庄子的思想可称得上是道家思想之正脉，并且庄子之文亦以雄奇奔放、绚丽多姿的特色而被视为先秦诸子散文中的奇葩。庄子的思想被辑录成书，即为今天所见到的《庄子》。《庄子》一书其体例有三部分，也就是大家都熟悉的内篇、外篇和杂篇。就境界而言，内篇最得道学真谛，得其精髓可入道德经的境界；外篇乃就内篇之精义铺衍而成--其实庄子一书可以整个被理解为对老子的解说--可视为内篇之辅佐;杂篇则以庄学摄其余诸家之学，且通于各家学问之中，不妨称为庄学与其他学问之间的交叉学科。内篇为君，外篇为臣，杂篇则为佐使，相辅相成，浑然一体。

“井蛙不可语于海 夏虫不可语于冰”的意思：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自：出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：渤海神若说：“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。赏析：在庄子的哲学中，“天”是与“人”相对立的两个概念，“天”代表着自然，而“人”指的就是“人为”的一切，与自然相背离的一切。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”，摒弃人性中那些“伪”的杂质。顺从“天道”，从而与天地相通的，就是庄子所提倡的“德”。在庄子看来，真正的生活是自然而然的，因此不需要去教导什么，规定什么，而是要去掉什么，忘掉什么，忘掉成心、机心、分别心。既然如此，还用得着政治宣传、礼乐教化、仁义劝导？这些宣传、教化、劝导，庄子认为都是人性中的“伪”，所以要摒弃它。

对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题。夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。启示不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的时候，夏虫很难理解到夏之外的景色。就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。

　　1、夏虫不可语冰释义：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。 　　2、夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。 　　3、原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

这句话，出自《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”意思是，不能和生长在夏天的虫谈论冰。活不到冬天的夏虫永远无法理解“冰”是个什么东西，哲学解释为“认识的局限性”。生活在夏天的虫子，无能遥望冰冻季节的景象。比喻时间局限人的见识，也比喻人的见识短浅。其实，这句话完整的版本应该是：夏虫不可语于冰，笃于时也；井蛙不可语于海，拘于虚也；曲士不可语于道，束于教也。”不过，意思大致是一样的：夏天的虫子不可能和它们谈论冰冻的事，是因为受到生活时间的拘限；井里的青蛙不可能和它们谈论大海的事，是因为受到生活空间的拘限；乡下的书生不可能和他们谈论大道，是因为受教养的束缚。从这个意义上说，很多时候，并不是需要把所有的道理都要跟人讲清楚的，因为，这要看你所面对的对象，是不是可以“谈”。倘若是一个夏虫，你去跟他说冰，那他知道是什么东西呢？一个在井底的蛙，去谈什么辽阔的天空，那是没有意义的。这让我想起民间的一句俗语：“别跟疯子吵架，否则旁人会把你也看成是疯子的。”虽然说得很俗，但道理有相通之处吧

生活在夏天的虫子，无能遥望冰冻季节的景象，此谓之“目光短浅”。 古人云“惊蛙不可语天，拟于虚也，夏虫不可语冰，拘于时也，曲士不可语道，束于教也。” 夏虫不可以语冰 比喻时间局限人人的见识。 如果恰巧你不是夏天的虫子而是别的季节的虫子，可能你不仅不可与之语冰，连春风秋月也是不可语的。夏虫当然认为不存在四季这回事，拼其一生，他连夏季都未必完全度过，能知道有个夏季已经很了不得了。所以，那只能够在夏季里度过更多光阴，见识过较多夏日风光的虫子，也算功德圆满一生。但它的圆满是封闭的壳在包裹着，壳里便是四季，壳里做足道场。壳外世界和未知领域它是视而不见置若罔闻的的。 这也就决定了夏虫的思维模式：全部的知识仅在壳里，而我认识到壳里的全部知识，一切的知识就尽在我的掌控之中。 另外的虫子可能没有这么大的勇气，它或许正好明白：壳越大，虽然壳里的已知越多，但壳所触及的未知也越多。它为自己的无知感到痛苦，对未知充满了好奇和怀疑。它的一生不会功德圆满，因为它有太多的遗憾得不到解答和满足。他深知“生也有涯而知也无涯”的道理，他总是不停的怀疑和发问，包括对壳里那些几乎是真理的东西苦苦追问。 这就形成了很有趣的现象：所知越少的虫子，能感到的无知就越少。所知越多的虫子，能感到的无知就越多。是为“夏虫悖论”。 如今网上爬满了这样的夏虫，如果你跟它“语冰”，他最关心的是：你是春虫帮还是秋虫帮冬虫帮抑或“非虫帮”？反正它无法看见“冰”，只看得见“虫”，只要将你打入另册，你这虫就死定了，冰也不存在了。

夏虫不可语冰释义：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。 夏虫不可以语冰 夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。 释义：“井蛙“句是指“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。”后遂用“夏虫不可以语冰”喻人囿于见闻，知识短浅。 原文出处 《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？” 现实意义 生活在夏天的虫子，无能遥望冰冻季节的景象，此谓之“目光短浅”。 “夏虫不可语冰”透露出的是一种无奈感，有时候真正的意思是“夏虫无法语冰”，或者说是是“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”任何人的生命都是有限的，想在有生之年遍览世间美景，或者参透所有知识都是不现实的。倘若浑浑噩噩做井底之蛙尚好，只怕曾经跳出井口一瞥外界春光，最终仍被地心引力拉回井下。

1、遇到别人讥讽“夏虫不可语冰”，不要口不择言地直接怼回去。2、要快速整理好自己的思绪，马上想清楚该怎么怼。3、如果觉得对方才是见识短浅，应当冷笑一声，随即反击：井蛙不可语海。4、如果觉得对方说话完全没有逻辑与根据，可以严肃地回复：竖子不足与谋。5、如果觉得对方完全没有理解到自己的意思，就主观地说夏虫不可语冰。可以回怼：燕雀焉知鸿鹄之志哉。

　　本段话出自《庄子·秋水》.原文是：“井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者,笃于时也；曲士不可以语于道者,束于教也.”　　大意是不能和井里面生活的青蛙说大海是什么样的,因为它受空间限制自己不了解；不能和生命只有一个季节（夏生夏死）的小虫子说冰是什么样的,因为它受限制于时令而不能理解；不能和乡曲之士（孤陋寡闻的人）谈论“道”,因为他受见识的限制而不能理解.

词目 夏虫语冰 释义 比喻人囿于见闻,知识短浅.出处 语出《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者,笃于时也.”

这是一句中国谚语，意思是说，不能和只有夏天生命的三寸金虫谈论冰天雪地，不能和井里的青蛙谈论大海的壮阔，不能和凡夫俗子谈论道。这句话意味着不同生命经历的人对世界有不同的理解，不应该强求他人理解自己的观点。

1、夏虫不可语冰释义：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。 2、夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。 3、原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

“夏虫不可语冰，井蛙不可语海，凡夫不可语道”意思是不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。【出处】出自《庄子集释》。【原文节选】北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。【译文】北海说：“井底之蛙不能理解海的广阔，是因为它所处的环境太过狭窄；夏天的虫子不能理解冰的寒冷，是因为它只知道适应当下的时节；普通人不能理解高深的道理，是因为他们受到教育和文化的束缚。”【赏析】这句话告诉我们，不能要求没有相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人的认知和视野都是受到环境和条件的限制的。只有具备了足够的阅历和学问，才能领悟深奥的哲理。【创作背景】这句话出自《庄子》，是道家思想的一部分，与“道”、“无为”等概念有关。当时的社会环境，注重的是礼教和传统，而庄子则在强调个体主义、自然和道德。因此，这句话是庄子对于当时社会中教育、文化和思想的批判和反思。【注释】夏虫：指夏季的昆虫；冰：指冰雪，寒冷的天气；井蛙：指住在井里的青蛙；海：指大海，广阔的海洋；凡夫：指普通人；道：指道家思想中的“道”。【生活启示】这句话告诉我们，应该尊重每个人的认知和视野，不能要求不具备相应经验和知识的人去理解高深的道理。每个人都有自己的生活经历和阅历，应该在这个基础上去理解事物。同时，也要不断地学习和探索，才能有更广阔的视野和更深刻的认知。在日常生活中，我们也应该遵循这个原则，不要盲目评论自己不了解的事物，要保持谦虚和客观的态度。同时，这也提醒我们要保持学习和探索的心态，尽可能扩大自己的认知范围，从而更好地适应和理解周围的世界。在与他人交流时，也要倾听对方的观点，尊重彼此的不同意见，以建立更加和谐和互相理解的关系。

1、夏虫不可语冰释义：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。 2、夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冬天的冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。 3、原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

“井蛙不可语于海 夏虫不可语于冰”的意思：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限；对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约。出自：出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：渤海神若说：“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。赏析：在庄子的哲学中，“天”是与“人”相对立的两个概念，“天”代表着自然，而“人”指的就是“人为”的一切，与自然相背离的一切。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”，摒弃人性中那些“伪”的杂质。顺从“天道”，从而与天地相通的，就是庄子所提倡的“德”。在庄子看来，真正的生活是自然而然的，因此不需要去教导什么，规定什么，而是要去掉什么，忘掉什么，忘掉成心、机心、分别心。既然如此，还用得着政治宣传、礼乐教化、仁义劝导？这些宣传、教化、劝导，庄子认为都是人性中的“伪”，所以要摒弃它。

“夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道”出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》，意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天；不能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪；对凡夫俗子（见识浅陋的）人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。原文《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？

穴鲋不可语龙，洼虾不可语鲸，凡夫不可语道，恶人不可语情。这句话是说人囿于眼界、知识浅薄的，字面的意思是：井底的青蛙，根本没见过大海，只在夏天成活的虫子，根本没见过冬天的冰，说海和冰什么样也难以听明白，还不如不说。其实没必要和他一般见识，谁敢说自己什么都懂、十全十美？可以谦虚的请教：闻道有先后，术业有专攻。请别把我当虫子，还请耐心地告诉我什么是冰。谢谢！如果必须接招，也别客气，以其人之道还治其人之身，不知以下可否：汝岂是上知天文、下知地理、中晓人和、无所不知乎？穴鲋不可语龙，洼虾不可语鲸，凡夫不可语道，恶人不可语情。或者：子若非鱼，安知鱼之乐？子若非虫，安知虫之听？仁智之乐，岂徒语哉！

拼音：dǔ释义：此处作“固”解，引申为限制。出处：《庄子-秋水》：夏虫不可以语于冰者，笃于时也。翻译：夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情，是因为它被生存的时令所限制。原文是北海海神若，教育启发黄河河神河伯的一段话”：“井蛙不足以论海者，拘于虚也；夏虫不可语冰者，笃于时也；曲士不可语至道者，束于教也“。这三句话意思相近而强调的重点有别，井蛙之所以不足以论海，那是受空间的限制；夏虫之所以不可以语冰，那是受时间的限制；而曲士之所以不可以语至道，那是受自己的限制，偏见太深而不能接受相反还排斥最高的真理。庄子（约前369年—前286年)，名周，字子休，宋国蒙人 。曾作过漆园吏。生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无待的精神自由。战国时期著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。研究中国哲学，不能不读《庄子》;研究中国文学，也不能不读《庄子》。鲁迅先生说过：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（《汉文学史纲要》）名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》等，《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。

不要和生存在在夏天的虫谈论冰，不要和井底青蛙讨论大海，不要和凡夫俗子讲大道理。用来比喻孤陋寡闻的人，不通晓事理，见识短浅。

意思是：夏天生夏天死的虫子，没法和他谈论冬日的冰雪刺骨，生活在井底的青蛙，没法和他谈论大海的惊涛骇浪。重点词汇：夏虫不可语冰重点词汇：夏虫不可语冰［成语解释］语：谈论。不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅［典故出处］《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”译文：不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限。［近义词］夏虫语冰、夏虫不可言冰［常用程度］生僻［感情色彩］贬义词［语法用法］作宾语、定语；指见识短浅的人［成语结构］复句式［产生年代］古代近义词：夏虫语冰［成语解释］比喻人囿于见闻，知识短浅。［典故出处］《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”译文：不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限。［近义词］夏虫疑冰［常用程度］生僻［感情色彩］贬义词［语法用法］作谓语、宾语；含贬义［成语结构］主谓式［产生年代］古代

对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题。夏虫不可以语冰是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。原文：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。译文：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。启示不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅，不懂大道理。其实大都能理解这句话的都是智者。当一只四季虫在侃侃而谈的时候，夏虫很难理解到夏之外的景色。就像哥白尼或者伽利略在发现新的科学发现后，四周却很难有理解他们的人，于是盲者嘲之。木耳永远都分辨不出低音和高音，如果夏虫能够多活一季，也许就能多走一步，看出圈外的善恶，懂得更多。

出自《庄子·外篇·秋水》，这句话的意思是：夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻。原句是：惊蛙不可语天，拟于虚也，夏虫不可语冰，拘于时也，曲士不可语道，束于教也。译文：井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之士，不可能跟它们谈论大道，是因为受到教养的束缚。赏析道家文化与哲学是中华文化传统最深邃博大的根源之一，以它的崇尚自然的精神风骨、包罗万象的广阔胸怀而成为中华文化立足于世界的坚实基础。而在源远流长的道家文化与哲学的历史发展中，庄子的思想可称得上是道家思想之正脉，并且庄子之文亦以雄奇奔放、绚丽多姿的特色而被视为先秦诸子散文中的奇葩。庄子的思想被辑录成书，即为今天所见到的《庄子》。《庄子》一书其体例有三部分，也就是大家都熟悉的内篇、外篇和杂篇。就境界而言，内篇最得道学真谛，得其精髓可入道德经的境界；外篇乃就内篇之精义铺衍而成--其实庄子一书可以整个被理解为对老子的解说--可视为内篇之辅佐;杂篇则以庄学摄其余诸家之学，且通于各家学问之中，不妨称为庄学与其他学问之间的交叉学科。内篇为君，外篇为臣，杂篇则为佐使，相辅相成，浑然一体。

夏虫语冰，不可同日而语的意思是对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。作谓语、定语；形容不能相比。“不可同日而语”是由“岂可同日而言”引申出来的。表示事物程度有高下差别，彼此不可相提并论，不能相比。亦作“不可同年而语”、“未可同日而语”。汉·贾谊《过秦论》：“试使山东之国，与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。”