求2篇描写老师特征的150字以上的作文片段

　　老师，像我们的朋友一样，与我们一起开心过，伤心过；老师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人心中，都会有一些让我们难以忘怀的老师。以下是我整理的描写老师的作文3篇，欢迎阅读参考。 　　描写老师的作文1 　　自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。 　　在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？ 　　但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。 　　其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！ 　　但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。 　　还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。 　　知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？ 　　在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。 　　描写老师的作文2 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记 　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡炬照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！但谁又能知道，这其中包含着多少汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹也就是最好的见证了。 　　银白短发，带方形眼镜，喜欢穿衬衫，肚子略微突出，比作怀孕四周的孕妇也算是很形象了。经常抽烟，谈吐幽默，说到这里大家可都不陌生吧，他就是我的语文老师—方老师。 　　从小学到初中，见过的老师可谓是数不胜数，听过的课程那也是不在话下了，因此，我也知道严厉是每位老师必备的“武器”，用戒尺打手心那就是老师们的“杀手锏”了，可方老师却是个特例，严而不厉也就是他的教学风格。 　　“刘玥池，你这个小姑娘怎么一点规矩也不懂”，只见方老师用力地把书摔在课桌上，邹着眉头，怒目圆睁着“站起来”，方老师拍着桌子大喊道，刘玥池也没说话，讪讪地站了起来，“唉——”，唯听见一阵叹息，良久，他便又道“上课的时候就应该专心听讲，老师并不想生气，也不想体罚你们，你们想，如果老师在讲重点的时候，你一个人回头不就什么也没听到吗，老师也是为你么好”。 　　对啊，方老师以为是为我们好，老师也快年近50了，带了两个班，还是一班的班主任，可他并没有觉得辛苦，尽心尽责地教好，每一位学生，对我们严厉却不体罚，这也是很少老师能做到的，我们难道不应该尊敬他吗？ 　　每一位家长都有望子成龙，望女成凤的"期望，方老师也不例外，教育我们就像教育自己的孩子一样，为我们操碎了心。 　　“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，同学们，你们也要树立远大的志向，好好学习……”老师用手轻拍着大腿语重心长地说“老师有一届学生，他们都考到清华了，老师希望你们也能像他们一样……” 　　就在不知不觉中，下课铃声已响起，我立刻拿起作业本冲向老师办公室，却见老师望着电脑发愁，估计又要熬个通宵了吧…… 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，老鹰感恩天空，因为天空让他翱翔，而我要感谢您，是您用浓浓的师爱伴我一路成长。 　　描写老师的作文3 　　在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。 　　我作为小学生的时间有六年，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。 　　这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多， 　　没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没又放弃我，不过我没天听不听她依然给补，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。 　　第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，在看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。 　　这就是我的老师“姚老师”。

我感恩老师，因为老师教了我们很多知识，还教给我们许多做人的道理。欢迎欣赏描写老师的作文六篇，欢迎大家参考！ 描写老师的精彩作文【1】 日子一天又一天的过去了，它敲响了七月的钟声，而我也在这时毕业了。 回想以往与老师和同学的点点滴滴，我情不自禁的哭了;回想老师对我的好、对我的教导、对我的批评，我笑了。你们一定想问我为什么会有这么多的表情，对吧？因为我告别了读了六年的母校，告别了我的好朋友，同时也告别了我的老师，我爱他们，但让我最爱的是我的语文老师——李老师。 在过去的两年里，李老师对我付出了许许多多，有时为了教我们班，她的嗓子经常沙哑，但她在课堂上总是说：“虽然我的嗓子沙哑了，但是我看到你们在课堂上的表现，我感到很开心，什么难事都没有了。”李老师是一位多么好的老师。是我们经常惹事，害得李老师这样的，但她从没抱怨过什么。 有这么好的老师，我很开心，我想说一句话：我爱我的语文老师，也希望老师能够健健康康的，嗓子不要经常沙哑了。 虽然李老师在我们面前很凶恶，但是我知道，她做的每一件事、骂我们的每一句话都是为了我们好。我从没恨她，而是更加的爱她，这是师生间的爱。 记得我五年级时，我错了。就是在班里，有一些同学经常说脏话，和他们在一起多了，慢慢的我也开始说了，从一个不会说脏话的人变成一个欺骗父母、说脏话的人。那时候，我变了，李老师她也察觉到了，她慢慢地观察了我几天，发现了我许多事情。就立刻教导我，她不是批评我，而是让我和她坐在一起，像朋友之间聊聊天那样，让我从中受益良多，让我立刻改掉坏习惯，不再说脏话了。 李老师教我的两年中，就像一盏明灯，时时刻刻的看着我，让我不做错事。也让我在知识的海洋里游来游去，让我明白了许多事情。 李老师总是围绕在我身边，默默地鼓励着我，让我有勇气去面对未来。我爱我的语文老师——李老师。 描写老师的精彩作文【2】 一提到龚老师，我的脸上就会露出会心的笑容。她不高不矮，瘦瘦的身材，和别的老师站在一起很不显眼，虽然其貌不扬，但她却是我心目中最好的老师。接下来就让我来说说她吧。 由于每小组人手不多，每天早晨我们打扫卫生都特别花费时间。龚老师为了给我们抽出更多的学习时间，主动拿起扫帚跟我们一起劳动。看着老师那认真负责的样子，每个人都打心眼里敬佩这位疼爱我们的老师。记得有一次，赵亮扫地时由于用力过猛，把扫帚给弄断了。龚老师刚好在旁边，看到后，不但没有批评赵亮，还连忙拿起赵亮的手说：“没戳到手吧？”赵亮赶忙摇摇头，惭愧地说：“老师，都是我不好，我以后一定会小心的，这扫帚——我明天从家里带一把赔上——！”望着赵亮那天真稚气的脸蛋，龚老师和蔼地说：“没事儿，呆会我找东西来修一修就行了，老师不怪你！”说着老师就回自己屋里拿来了一截细铁丝和一把钳子，又吩咐其他同学找来了一根粗木棍，只见她用铁丝将扫帚断掉的两截和木棍绑在一起，然后用钢钳将铁丝拧紧。突然，只听“哎哟！”一声，大家赶紧朝老师的手看去，只见一个紫色的血泡就像吹气球一样从老师的食指上鼓了起来。原来老师在拧铁丝的时候，一不小心钳子夹到了左边拿扫帚的手指了。大家都赶过来问老师痛不痛，望着同学们一张张关切的小脸，老师痛苦的脸上闪烁出了欣慰的笑容，不经意间，我发现她的眼角已经湿润了。 还有一次，由于我们期中考试成绩不理想，龚老师受到了校长的批评，好多同学看到龚老师在办公室里哭了，都猜想，这下惨了，老师到教室里肯定会重重惩罚我们。上课了，龚老师一如既往地来到教室，脸上还和往常一样，挂着令人心悦的笑颜，而我们心里却“噗咚，噗咚”跳个不停，等待着“暴风骤雨”的来临。“同学们，老师向你们致以最诚挚的歉意，由于我教学不力，让你们在本次考试中发挥失利，请大家原谅我！”接着老师向我们深深地鞠了一躬，那诚恳、严肃的表情永远也无法从我脑中抹去。大家都被老师这突如其来的转变给懵住了，等大家反应过来时，每个人都流出了感动的泪水。“如果你们还信任我的话，那么就让我们一起总结经验，在接下来的时间里，共同努力，争取获得好成绩，有没有信心？”“有！！！！！！”，这声音响彻整个教室，响彻整座教学楼，响彻我们每一个人的内心。从那以后，老师为每位同学梳理正确的学习方法，分析自身的优缺点，攻克学习中的困难。我们为了不辜负老师的期望，每个人都在暗自加油，没过多长时间，成绩都有了明显的提升。果然，功夫不负有心人，期末考试，我们以全县第二的优异成绩回报了龚老师那深深的一躬。当龚老师带着喜悦的笑脸进入教室时，教室里响起了热烈的掌，“龚老师，你辛苦了，你是我们最好的老师，我们永远爱你！”的声音在教室里久久回荡。 这就是我心目中的龚老师，她没有美丽的外表，却有能净化我们心灵的真爱，有的是冰心那“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”般的情怀。 描写老师的精彩作文【3】 人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像园丁，用辛勤的汗水浇灌花儿成长，并时时为它们添加知识的养料。教过我的老师有很多，他们都很慈爱，也很关心学生，但我最喜欢的还是现在还在教我们语文的向老师。 她有着一头短短的卷发，身穿一件黑色花边的羽绒服，每次上下班都提着一个装满教学用品的红色袋子。在我的心中，她是一位温柔美丽又慈爱的人。她从不随意打骂我们，即使有时同学犯了错，她都只会耐心的教育他们认识到自己的错误，告诫他们下次不再犯。她也不会因为有的同学成绩差而辱骂、歧视他们，她会课后抽时间辅导他们，并安排成绩好的同学帮助他们。 有件事曾发生在我和向老师之间的，使我至今仍记忆犹新。 那是一天晚自习了，我请假后在校门口等爸爸来接我回家。可等了好久爸爸都没来接我，我只好失望地低着头慢慢地走回学生宿舍去。突然从我身旁闪过一道亮光，接着只听见“嘎”的一声响，我回头一看，原来是刚从寝室查完寝的向老师正骑着电动车准备回家。她正转过头问我：“佘思醒，你怎么还没回去？”“我爸还没来接我呢。”我失望地回答。“那，那你上车吧，我送你回去！”啊？送我回去，不可能吧，还从来没有老师送我回去过……老师见我有点犹豫，又说道：“怎么，你不相信我的车技吗？没事，我保证把你平安送回家。”听了老师的这番话，我鼓足勇气坐上她的车。坐在车上，我心里十分紧张，一动也不敢动，因为我这是第一次坐老师的车，而且天很黑，道路又不平坦。向老师在前面小心地开着车，不时地叮嘱我抓紧，别摔下去了。 途中要过一座很窄很窄的小桥，说是桥，其实是用三块预制板搭成的，两旁又没有护栏，白天走在上面都要十分小心，更别说是晚上。转眼我们就来到了桥头，向老师在桥头把车停了下来，对我说：“天太黑，你先走过去，等我过了桥，你再上车。”向老师一边说一边用车灯照着我过桥。随后，她也小心翼翼地骑车过了桥。再次坐上她的车，我心里踏实多了。就这样，我被老师安全的送回了家。 这件事虽然过去很久了，但它却深深留在我的脑海。我为有这样一位时时刻刻都关爱着我们的老师而感到无比幸运。 描写老师的精彩作文【4】 每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。 我的英语不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到英语课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。 那天礼拜二，早上的.数学课之后便是英语课。前天默的单词？今天要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说：“XXX，你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么？！“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，转而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。 当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着“business”说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。 自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。 老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁！ 描写老师的精彩作文【5】 有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。 记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。 在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。 竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！ 竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。 时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。 描写老师的精彩作文【6】 她，澄澈的目光中闪烁着自信;她，动人的谈吐中散发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，王老师。 第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。 渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理;待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华！ 她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。 她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！ 她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。 她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的老师描写作文5篇，希望能够帮助到大家。 老师描写作文 篇1 　　老师，你像春雨一样滋润着我们，你像大树一样保护着我们，你像星辰一样指引着我们，你把知识播种到我们心里，老师我爱你。 　　我的老师非常地疼爱我们，她不顾自己的身体，生病了仍然坚持给我们上课。一天，老师慢悠悠地走进教室，缓缓地给同学们举了个躬，就开始讲课。老师的声音很低，嗓子有些沙哑。过了会儿，同学们才发现老师的脸很红很红，班长站起来说：“老师，你身体不舒服吗？你休息会儿吧！”老师咳了咳，沙哑着嗓子说：“没关系，我能坚持。”老师就这样硬顶着，给我们上了一节完整的课。后来我们才知道，那天老师发着高烧在给我们讲课。老师，你爱我们，我们都知道，我把你对我们的爱深深地记在了心里。 　　老师深爱着我们，但从不溺爱我们，她对我们的要求非常严格。每次作业，老师都看得很仔细，大到句子，小至标点，她从不放过，错了必须改正，如果书写不认真，那我们就面临重写两遍惩罚。 　　老师不仅书教得好，而且还很非常漂亮，她是我们学校公认的大美女。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，匀称的身材……令许多女老师羡慕不已。 　　老师深爱着我们，我们也同样深爱着老师。当听说老师要离开我们，不再教我们时，全班同学都流下了不舍的眼泪。老师也红着眼睛不停地安慰同学们，鼓励同学们…… 　　这就是疼爱我们、关心我们，让我永远不能忘记的程老师。 老师描写作文 篇2 　　我上学已经是第五年了，在这八年里教我的老师有许许多多，比如牛老师、于老师、王老师……而我最喜欢的就是我的体育老师——肖老师。 　　肖老师的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面还有一个“***”—一副高度眼镜；似乎能看穿人的心意；一个高高的翘鼻镶嵌在国子脸上，上面还有一个“***”—一副高度眼睛；一张大嘴，很能说笑话；一个小平头。帅帅的，站起来，能迷倒一大片女生呢，厉害吧！ 　　肖老师不仅很帅，也很关心我们。有一次，下课铃响了，已经上了两节枯燥无味的语文，我知道下节课上体育，高兴得一蹦三尺。上课了，肖老师说：“同学们，今天给你们放假……”我们听到这里个个脸上都露出了两个小酒窝，就连我们最最最……内向的李目达也笑了。“但是，要先跑三圈。”“啊”我们异口同声地叫了起来。可是，我们无奈，只好跑了。当我跑到第二圈时，我的鞋带开了，我本想系一下鞋带。谁知背后的黄秋源不知道我要停下，便把我扑倒了。由于我们的跑道是用石子铺的，所以，我那细皮嫩肉的小手便磕破了，顿时，我哭了起来。于荣跑了过来说： 　　“孟丹阳，你怎麽了？”“我的手被石子磕破了。”我边说边给她看。“你去找老师的吧。”我来到老师身边，“肖老师，我的手磕破了。”“怎麽样，没事吧！来，我看看。”“这么严重，来，用水冲冲，看管用吗？可千万不要出血哟！”肖老师急促地说。 　　我们来到水龙头旁，肖老师小心翼翼地拿着我的手冲洗。一冲不要紧，可疼死我了，我哭的更厉害了。肖老师说：“这样不行，我们去医务室吧！”我点了点头。到了医务室，医务室的叔叔说：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土给挤出来。”叔叔开始给我上药了。我咬着牙，肖老师在一旁说道：“丹阳，坚持住，一会就好了。”上药时，我使劲攥住肖老师的手。上完了，我发现老师的手已经通红了。 　　谢谢肖亮老师，我不会忘记你的。 老师描写作文 篇3 　　我的外教老师叫班瑞，是个美国人。他个子高高的，皮肤白白的，挺挺的鼻梁像座小山，还有着一双大大的蓝眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，读起英语来嘴巴张得特别大，大得都能吞下一个苹果。 　　每次上课，班瑞都会背着一个吉他走进来，一边弹吉他一边给我们唱英文歌。他唱起歌来不仅好听，而且声音特别洪亮，地板都会跟着振动起来，仿佛在为他打节奏。 　　他不仅会唱歌，还会画画。只要谁上课时单词读得好，班瑞就会画上一个小礼物送给他。我最喜欢他画的双球冰激凌、汉堡包、蝴蝶，而男孩子们最喜欢他画骷髅头、大刀和宝剑。每次得到他的礼物，我们都会高兴地欢呼雀跃，读起英语来也更有劲了。 　　班瑞虽然英语读得好，但中文却不如我们。有一次，我们学了“wing”这个单词，是翅膀的`意思，但班瑞却皱着眉头一个劲地“no，no，no”，硬说这是“小鸟的手臂”，把我们逗得哈哈大笑。 　　我喜欢我的蓝眼睛外教老师！ 老师描写作文 篇4 　　老师，这个词。是一段讲不完的故事；是一首写不够的诗儿；更是一篇赞不尽的文章。每个人的一生中都会有，一个老师那么深的藏在内心里。在一个人的一生中，起决定作用的。除了父母之外，应该就属老师了。一个好老师就是一个人年少时，一张最好的航帆。所以老师这个职位，即使一个圣洁的事业，又得无私的奉献。 　　有人把老师比作小草，顽强、坚韧、自拔。又有人把老师比作春蚕和蜡烛，当然比作什么都好。可是，他们都是无私奉献、默默无闻的……自古以来，自从有了先生的那一刻起。老师这个词就深深的，印在了人们的心中。人们对他们都会欣然起敬。 　　九月是一个诗情画意的季节，也是一个满是丰收的季节。然而今年的九月要过两个重大的节日，教师节和中秋节。人们可以在这个月里，尽情的享受一下秋的韵味。秋应该是个浪漫的季节。然而，在这个月里过的节，也应该是大多数的人们所难以忘怀的。 　　提起老师，人们的心中。最早浮现出来的，应该是印象最深刻，扭转了你人生乾坤的人了吧。或者是在你的人生中，曾努力的帮助过你的人。也许那一瞬间让你深深的记住了他。俗话说的好，一日为师，终生为父、还有三人行毕有我师吗。 　　记得上中学时，我们有位语文老师，就曾告诉过我们。未来是知识和技术的年代，如果你们不好好学习，还可以学门技术。可是如果你连技术也不去学的话，那你就有可能被时代淘汰。而当老师说道，你也只能穿着满身带泥的脏衣服，在墙角数那几毛钱的时候。我们都忍不住的笑了，还以为老师是在跟我们开了个天大的玩笑。也就是从那时开始，我开始了认真的写文章，我对文字有着非常特别的挚爱。 　　转眼间，六七年的光阴就那么匆匆的过去了。也不知那位老师现在过的怎么样了，我想他的头发应该添了不少银丝了吧。无论你的官有多大；也无论你有的钱再多；还是你有多的名气。我相信只要是见了，曾经教育过他们的老师。他们都会放弃一切，好好的静下来问好以下他们的老师的。 　　当然现实中也会有一些，不良的人。混在教师的集体里，在污染着那份神圣的职业。没有了责任跟使命观，他们是不值得赞美的。物价在上涨，教师的地位在不断的提高。老师付出的应该比以前更辛苦了，毕竟学生们也在不停的改变。 　　在这佳节即将来临之时，我问好普天下所有的老师。并向他们真诚的道一声节日快乐！生活就像一本厚厚的大书，在今夜让我们一起来谱写上一首乐曲吧。 老师描写作文 篇5 　　我学习班的英语老师,叫柏！你猜猜她最喜欢干什么？猜对啦,柏老师最喜欢逗我们笑了。 　　记得有一次，柏老师刚进教室，就说：我们今天来一场象棋比赛！每人和我来一盘，哪些人赢了，就可以得到我的奖励哦！太好了！同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼着，有的高兴的手舞足蹈。有些人勇气满满的，自告奋的。 　　没过一会儿就要轮到我了，我看着柏老师，心里非常激动、紧张。我一心想着我不能输，不能输！当我摆好棋时，柏老师说：真累啊，我要使出绝招了！说完，就骑着马到象前面。我很担心：会不会输呢？然后我把炮拿到了一个兵后面。柏老师说：马儿，召唤！可是等了好久都没被召唤出来，乐得我们开怀大笑。 　　还有一次，教室里闹哄哄的。柏老师实在受不了了，她想找张椅子坐下冷静冷静，就说：咦，有没有椅子坐？然后故意找得很辛苦还满头大汗。逗得全班同学哈哈大笑，个个前俯后仰的。 　　你说柏老师可爱吗？她可是我们的大朋友哦！

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的关于描写老师的优秀作文，欢迎阅读与收藏。 关于描写老师的优秀作文1 　　世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢？ 　　世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢？ 　　世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢？ 　　还是从两年前演讲比赛那件事说起吧。 　　那时候，我10岁，“老大不小了”，却没有独立自主的能力，面对一次镇性的比赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众——那是我在校唯一的听众啊！ 　　“渴吗？歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的话语使我十分意外又感动至极。 　　接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。 　　那时候正逢冬季，稍微一不注意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友！我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想继续练下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么？绝对不行，不能因为这点小毛病就退缩！我们不是说好要向第一名进攻的？如果不坚持，我们必定是要输的......”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子渐渐舒服多了。 　　在比赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心，好高兴！在车上，语文老师亲手帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈祥的脸庞，我觉得她真像我的姐姐！尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的幸福！~ 　　至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状，我觉得胜负已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱！ 关于描写老师的优秀作文2 　　她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是她——小颖老师。 　　有时我有不懂的问题，她会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。 　　在之前，却发生了这样一件事，你也许会大声斥责我们吧。 　　“哗——”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声。在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，她站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。她的眼里搀杂了什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠得批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了她，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，她什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为她们的大半生都在为我们学生服务！ 　　老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！ 关于描写老师的优秀作文3 　　我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。 　　我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。 　　有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的`错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。 　　我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。 关于描写老师的优秀作文4 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——-这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大！我很庆幸，从小到大遇到了许许多多伟大的好老师。他们有的是良师益友的典范；有的是诲人不倦的表率；还有的是为人师表的楷模。 　　当我第一次迈入初中学校的大门时，我仍然清晰地记得我们与她——-班主任老师第一次见面时的情景：九月里，当时的风景可以算上是“树树皆秋色，山山唯落晖”了，阵阵凉风徐徐地吹来。陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，一切都和那呆了六年的学校不同。老师在教室前面介绍着自己，我仔细地看着老师，长长的头发被梳成了马尾，一张和蔼可亲的面庞，总是显得那么慈祥。老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错，老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 　　记得那是一个期末考试的前一个深夜，家人们都已经慢慢地进入了梦乡，但我却还在为解不开的那几道数学题而忧郁、烦恼。课堂上，老师的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是热锅上的蚂蚁一般，汗珠接二连三地沿着脸颊滑落，就像是断了线的珍珠做着自由落体的运动。忽然，几声轻柔的手机信息提示音搅动了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老师送来的雪中炭火。她没有睡，深夜了，她还在挂念着明天的期末考试，更挂念着全班的同学。老师的短信，让我的心情慢慢地平静了下来，没有了刚才的那种焦急的心情，我又开始仔细的研究刚才的那几道题，终于在我的努力下攻破了，我坦然地坠入了梦乡。 　　我认为，老师的品德、品格与品质，就是我们为人处事的典范；老师的历练、经验与知识，便是我们成长的根本基石；老师的勤奋、严谨与勤劳，会指引我们不断地努力、奋斗；老师的博大、慈爱与崇高，一定会让我们飞得更高更远。 　　品德、知识、勤奋、高远，在我们班主任老师的身上体现的一览无余，她就是我心目中的好老师。

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的老师描写作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 老师描写作文 篇1 　　高个子，高鼻子，偶尔戴上眼镜，在班级里威严地来回走的人是谁?那还用说，当然是您，我们的好班主任——陈国钦老师。 　　老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人……一句句诗歌都在赞扬着老师的美德，我也想说一句:“老师，您真好!”记得在20xx年，年幼的我来到小学，看到一至六年级那层层阶梯，不知从何爬起。这是，您来了，您带着我那时同样幼稚的同学缓缓走来了。一排小小的队伍弯弯曲曲地走进教室，每人身上都聚集着家长们期望的目光。坐在教室里，您做了自我介绍，我也拿着笔，将黑板上的“陈”歪歪扭扭地模仿在了本子上。 　　在我心里您的口头禅总是“很好，但……”不错吧?一节节课里某些同学会故意钻牛角尖，问一些与您教的数学无关的问题。这时您也会仔仔细细地向我们解说，并也叫其他同学也跟着听，解说完后您就说:“很好，能提出这样的问题，但是老师不想等会儿占用你们的课余时间，所以，奇怪的问题下课再问，好吗?” 　　也许，在全班同学的眼里，您是一个严厉的老师吧，虽然有时会和我们讲讲笑话，但只要您一生气，我们连吱的一声都不敢出。哎，是我们表现不好，三项循环竞赛今年从来没有取过好成绩，于是在这个学期，您和我们开始“大改革”了!约法三章上清清楚楚地写着:被辅助员扣一分，等于班级里扣三分，被老师发现扣三分，被领读同学发现扣一分，每三分抄一篇课文，每周五清空，如果被辅助员扣分，那么全班得尽力补回所扣分数……有了您的改革，我们班的五角星和高分果然多了起来，嘿嘿，谁也不愿抄课文呀~~不过超过一篇的同学您都会给他“减刑”，在跟他讲道理，让从不抄课文的我们嫉妒得眼睛都发红了。 　　您陪我们去过的那一次次春、秋游是多么令人难以忘怀。但在这一次次难忘的旅游里，这一次，是这辈子永远不能忘记的:在那天早上，我们去秋游，一种种精心动魄的游戏，老师您陪着我们一起疯，一起笑。在鬼屋里，您护在第一次自己出去玩的.我们前面，大家互相拉着手，在您的陪同下，许多害怕的同学居然也能缓缓地过去了。 　　您和我们的事还有许多许多……六年的时光如一阵风，一眨眼就过去了，站在六年级下册的高阶上，望着过去的时光，泪水也许并不能说明什么。 　　我的好老师，相信您如果是一份资料，，全班同学一定会给您一个“赞”! 老师描写作文 篇2 　　我有一个温柔善良的老师。当我们做题遇到困难的时候，是她非常有耐心的给我们讲解；当我们在下雨天忘记带伞的时候，是她把我们一个个打着伞送我们回家。她就是我们的班主任老师——李老师，她有一双炯炯有神的眼睛，不高不矮的身子，人长得小巧玲珑，更重要的是，她有一颗爱心！ 　　每当星期一，我们最后一节课大扫除，就会看到班主任老师忙碌的身影，大家可能会疑问：应该是我们忙前忙后，怎么说老师忙前忙后呢？因为我们五年级了，所以我们班的卫生区非常多。班主任老师一会儿擦窗台，一会儿擦黑板…… 　　一次过节，学校里举行活动，那时是冬天我们搬着板凳坐在操场上。一会儿刮起了大风，老师走到我们身后，问我们：“冷吗？同学们”我们回答：“冷！”老师楼住了我们几个小女生，我们都要感动的哭了！ 　　这就是我们的班主任老师，也是我们全班同学的母亲！ 老师描写作文 篇3 　　我的数学老师姓黄，我们都叫他黄老师。她中等身材，一头飘逸的长发，一双乌黑明亮的眼睛，衣着朴素、端庄、大方，她那面带微笑的脸庞，给人一种亲切、温和的感觉。黄老师说话时总是笑眯眯的，从来不对我们发脾气。而且，对我们非常关心。我刚来的时候，由于成绩不太理想，所以，整天都很郁闷。黄老师便找我到她的办公室，鼓励我，使我有了信心，经过一番努力，我的成绩便提升了许多。 　　数学成绩提高了 老师描写作文 篇4 　　我们的代课老师----方老师我们班主任于老师在这周星期四的下午去广州学习了，数学张老师幸好告诉我们星期五会有一个代课老师来帮我们测验语文，周五的第一节课刚好又是数学张老师的课，又告诉了我们：“代课老师姓方，是个很严格的老师，谁做错事就会被扣分”。同学们开始有点紧张了。接下来就是语文测验了，我看到的方老师胖胖的、带着眼镜，有点像我一年级上电脑课的老师，只是方老师脸上有一些豆豆，电脑课老师就没有。 　　测验开始了，我们二(3)都很安静，但还是有一两个同学互相问问题，就真的被方老师批评了，但她没扣分，只是说：“要注意安静，下次再犯就要扣分”。终于测验结束了，同学们陆陆续续交了卷，后来她就离开了。到了下午第一节阅读课时，方老师要求我们在课堂里阅读，还做了眼保健操，之后我们就一起去上活动课了，只是方老师没活动，只有张老师准备好了，还换了球鞋，和同学们一起打羽毛球呢。不知于老师下周会不会回来，真让人想念。要是还是方老师上课呢不知她会不会很严格呢? 老师描写作文 篇5 　　她，身材娇小玲珑，小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉。她有着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张可爱和善的脸庞。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 　　她，是我们的大朋友，她经常在生活上给予我们帮助，在我的心中，她就是一本“万能书”。 　　在课间上，她就是一本“笑话书”。每次来上课的时候，她总是能带来许多笑话，惹得我们捧腹大笑。 　　在作文课上，她又像一本“作文大全”。是她让我知道作文来源生活又高于生活。作文课上，她总是那么细心、耐心地教我们写作文。她说：“文似看山不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为她的一丝不苟，同学们的写作水平才能得到提升。 　　其实，她更像一本“哲理书”。她经常教导我们：“滴水之恩当涌泉相报”，做人要懂得感恩。她也时常教育我们：要助人为乐、勤奋好学，也要有一颗宽容的心，不要为了得到别人的赞美而做事，而是要为自己、更要为别人的方便去做每一件事。 　　无论她是“笑话书”，“作文大全”，还是“哲理书”。她永远都是我心里最敬爱的——胡老师。

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的描写我的老师作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 描写我的老师作文1 我最敬佩的老师是罗老师，是我一年级的老师。 罗老师留着一头长发，特别喜欢穿裙子，她对每一位学生都非常好，开学的几天，她都会到每一位学生家里家访，了解学生家里的情况。六一的时候，罗老师还会给我们准备很多本子和笔当做礼物。罗老师也是很严格的，只要哪位同学的作业没有及时完成，罗老师就会让他补完作业，补完才能回家。 有一次，老师叫我到她的办公室。她让我写字，一直写到工整为止，不工整不准回家。我写了快半个钟头，我当时非常恨老师，心想：不就是写字吗？有必要写那么工整吗？真是气死我了！过了一会儿，老师看了我的字，点点头说：”可以回家了。“终于让我回家了，我飞快地跑回了家。到了家，我把我被老师叫到办公室的事告诉了妈妈，妈妈说：”老师这是为你好，如果不写好字，那以后就不会有前途的。“听了妈妈的这番话，我觉得有道理，我不应该生老师的气。 从此以后，我都会写好工整的字，在也不会被哪位老师留在办公室里了。 这就是我最敬佩的老师——罗老师。 描写我的老师作文2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢？老师？没错，是老师，他们如春雨一般滋润着我们的心灵，却不求回报，这，就是我的老师。 微胖且矮的身躯，圆圆的眼睛，组成了我的老师。老师姓苏，苏老师对学生很好，他经常私底下为我们买吃的，有时候还为我们补习功课，在苏老师的教育下，我们的学习成绩稳步提升。如果没有苏老师，真不知道会怎样。 当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第一，苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外地低下头，接受训斥。经过这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的。 苏老师听到了这个好消息之后，高兴得几天睡不着，因为我们又胜利了，连着几天都喜笑颜开，还为我们买了毕业礼物。老师高兴了，我们也很高兴，还举办了毕业典礼，苏老师为我们加油打气，我们也没辜负她的期望，都考上了自己理想的中学。 这就是我的老师，她的教育之恩，我终身难忘。 描写我的老师作文3 “静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌声飞出了我家的窗口，我要把这首歌送给我心中的好老师——孟路老师。 孟老师有二十多岁，看起来就像我们的大哥哥，他的个子很高，大大的头，一双十分神气的大眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴，给我们传授很多有趣的知识，带领我们在知识的天空里自由自在的飞翔。 记得三年级下册第一次考试前，孟老师叮嘱我们：“遇到不会的题，要沉着冷静思考，不能心急，写完了要认真检查。”我把老师的话牢记到心里，认认真真的做完试题，离交卷时间还有一段时间，这时孟老师的话在我耳边响起，我赶紧拿起笔，仔细的开始检查，还真发现了错误。几天以后，一个鲜红的成绩出现在了我的眼前。 还有一次，我上课的时候和同桌说话，没有听老师讲课，下课的时候，孟老师把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“你要认真听课，才能取得好成绩，有了好成绩，才能实现自己愿望呀！”听了老师的话，我羞的脸通红，觉得非常惭愧，心里暗暗发誓，一定要好好学习，长大了才能做个有用的人。 啊！老师，您就像那北斗星，帮助我们指引正确的方向，走向成功之路！ 描写我的老师作文4 她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。 老师对我们没个人都很重视，如：一次，小学四年级作文《我的老师作文》。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？ 老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来…… 不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习…… 她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！ 描写我的老师作文5 从小到大我遇到过许多老师，比如：马老师、叶老师、张老师……但我敢打包票，现在的语文老师徐珊妮是我见过最好的老师。 她长得很好看，白白的皮肤、大大的眼睛、细细的浅浅的眉毛，尖尖的鼻子下加上小小的如樱桃般的嘴巴和鼻梁上的一副眼镜，真是太漂亮了，我都有点儿嫉妒老师的美丽。 我们的语文老师——徐老师，她不仅是老师，也是全班同学的朋友，她还把自己的电话号码告诉我们了呢！记得有一次，我们利用晚托时间跟她聊天，她告诉了我们许许多多关于自己的秘密。可是有一点，我们朝他要qq号、星座和生日时，她就立马扯开话题，就是不肯告诉我们，不管我们怎么逗她笑，她就是不给我们。我想这或许就是老师的一个特点吧！但我还是不会放弃的。我们的徐老师从来都不发脾气，只有我们没做好作业或上课开小差时才会批评我们。 他下课时我们的朋友，跟我们开玩笑聊天，上课很严厉，教我们知识。现在已经很少有这样好的老师了！怎么样？你有像我们这么好的老师吗？ 描写我的老师作文6 我的班主任李老师，是我们的语文老师， 三年级作文我的老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。 李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。 李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。 李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！吓的同学们都不敢出声了。 这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。 描写我的老师作文7 四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。 老师的"名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。 肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的原因。肖老师会讲一口流利的英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。 肖老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之一。 老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。 老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。 肖老师，您真是我的好老师！ 描写我的老师作文8 健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，这就是我们能文能武的胡老师。 胡老师平时都专心致志地给我们批改作业、批试卷。我们有不会的题时，胡老师会耐心地给我们讲解。 可别看胡老师平时不温不火的，其实胡老师也有发火的时候。看！那边有同学正在交头接耳，正好被胡老师逮了个正着。胡老师生气了说：“上课时间不准交头接耳、开小差。”那几名同学受到了批评。从此以后我们上课的纪律好了许多。 胡老师还非常有爱心，把我们看做自己的孩子，每天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了，他正在得意洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学，问明原因后，把欺负人的同学给批评教育了，并让他给哭泣的同学道歉……胡老师不仅有爱心，而且还有责任心。 胡老师每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地扫的一尘不染的，让我们每天都能在一个干净整洁的环境里安心地学习。 胡老师，您洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮成长。让我们在知识的海洋中自由遨游。 胡老师，我们衷心地感谢您。 描写我的老师作文9 我有这样一个好老师，她总扎着一束马尾辫，架着一副眼镜，穿着朴素的衣服，显得特别的亮眼。她就是知识广阔，精细的语文老师。 语文老师上课与其他老师不同，她总是把语文说的淋漓尽致，栩栩如生，让人一听就懂。 每当她上课时总会让我们把课文读一遍，让我们先知道课文讲的是什么，理解理解。作然后会抽几个问题让我们回答，看我们对课文理解的程度。讲到中间时老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识，到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。 语文老师不像别的老是没有耐心，她提倡不懂就问。上完课老师总会问同学们听懂没有，并叫同学提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同学举手，我想可能听懂了吧。 老师的知识面很广，同学写的一些名句老师大多都知道，有时候有些同学忘记了名句的出处，老师总会详细的告诉他们。 是啊，我有这样一个好老师！她用她的知识灌溉了我们渴望的心田，一次又一次的满足了我们。让我们一起来。 描写我的老师作文10 老师是学生的明灯，给学生照亮前方的路，我们像一棵小苗，在老师的辛勤培育下茁壮成长，在我的学习生活中，老师给予我不少的帮助和教育。 记得有一次，您上课带我们一起读单词，还布置了一点儿课堂作业，下课后，我写作业的时突然，被几道题给卡住了，我绞尽脑汁也想不出来，我就拿去问您，可是，发现您正在改一大堆作业，我心想：老师给我讲，我肯定会很快就明白的。我走进去老师发现我是来问问题的，老师就马上停止改作业，来认认真真给我讲题，可是，老师给我讲了一遍我还是丈二和尚摸不着头脑，老师又给我讲了许多遍，眼看着时间慢慢流去，老师还有许多作业没有批改呢，我就对老师说：“老师我明天再来问您。”老师说：“不行，哪有学生来问老师问题，老师没给学生把问题讲懂，就让学生走的道理。“老师又给我讲，讲到最后我懂了，我谢过老师，走在路上心想：嗯，老师这种诲人不倦的精神值得我们学习。 老师您说的话就像一股暖流，流进我的心田，你诲人不倦的精神更给了我启发，在教师节来临之际，我要祝福所有的老师，节日快乐！

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的描写老师的优秀作文，欢迎阅读与收藏。 描写老师的优秀作文1 　　最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡公芝先生。 　　现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣,在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用三板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 　　在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于 模仿。 　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起 来，在那时却占据过我的心灵。 　　我父亲那时候在军阀部队 里，好几年没有回来，我踉母亲非常牵挂地，不知道他的 死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂 了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿喂！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 　　这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的～件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！ 　　在～个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 　　蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！ 　　记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六六尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。 　　我是多么想念我的.蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 描写老师的优秀作文2 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩。

我的老师 第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.後来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是「顶港有名声,下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相,海水不可斗量」,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活. 我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢. 上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕. 老师经常鼓励我们,他说做人要有「感恩的心」,「吃果子拜树头,饮泉水思源头」,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象. 老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的. 我们有这麼好的老师,实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师和父母的恩情. 我的老师 我的老师名叫张雅惠,它有一双大大的眼睛,留著一头短发,脸上常挂著笑容,给人的感觉非常亲切. 我最喜欢上课了,因为老师擅长利用电脑辅助教学,她把艰深难懂的国语变得精采丰富;她把枯燥乏味的数学变得生动活泼.而在综合课上,老师藉著举办点心茶会,让我们学习各组分工合作,同心协力的重要性. 老师除了教导我们课业上的知识,也常常告诉我们做人处世的道理.平时无微不至的照顾我们,天冷时,总会提醒我们添加衣物;生病时,更是关怀我们的病情……她就像是我们的妈妈一样. 我喜欢老师的教学方式,让学习更容易,更有趣.我也喜欢老师的风趣幽默,让教室充满欢乐笑声洋溢.我更喜欢老师的和蔼可亲,像温暖的太阳照耀著我们.老师,我爱您! 我的老师 杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师. 杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重. 至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景.那时,我们刚上五年级,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任.第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视. 杨老师是一个认真负责的人.每一节课,他都会充分利用好每一分钟.要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研.因为这点,我班的语文成绩总比其他班好. 刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀.他除了上好课,还常常对我们说:"有什么不懂就要问,平时要多看课外书……"还教我们练好字.在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心. 学生,工作,成了杨老师的精神寄托.只有在我们身上才能找到他的笑容与价值.我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬.除了珍惜老师无私的付出,我们能为他做什么呢 我的老师说到「我的老师」就要从我一,二年级开始说起了.开学时,我是一位新生加入建功大家庭了,我被分到一年孝班,老师是陈亭君老师.老师她很漂亮每次经过老师旁边就有一股香水味,那种香味不会令人窒息,反而非常的香.老师个性随和,对学生态度非常好,老师对我们那麼好,我们也对老师很好.有时候我会送老师玉兰花,上课还会散发出一股花香味.老师上课还会逗我们笑,因为老师希望我们不要觉得上课很无聊反而要觉得很好玩.这种老师不忌讳开玩笑,又会认真教小朋友上课,只有我们建功国小才有. 我现在的老师是五年级的老师,老师的名字叫陈斐萍老师.老师是从龙山国小转过来建功国小的.她最喜欢教小朋友读书,个性随和也很喜欢看书,老师看的不少喔!老师他希望我们能站在巨人的肩膀上看世界,不要站在巨人的叫底下看世界,所以老师希望我们多看书,才能提升自己的语文程度.自己的功课是靠自己去维护,而不是靠别人,老师对我们的爱比其他老师更多. 我的老师 我的老师有一头俏丽的短发,身材瘦瘦小小的,是一位秀外慧中,温柔又有学问的人. 虽人老师平常很温柔,但是有时候也会变成凶巴巴的母老虎,把我们教训的很惨. 我觉得老师最特别的地方是我们月考考的不理想的时候,他就会花时间和我们讨论我们不会的题目,不厌其烦的直到把我们教会为止.如果我们考试成绩好,有背课文或是表现比较好,老师就会送我们奖品讲励我们,有时候还会情我们吃东西,而且东西还可以在上课吃呢! 老师不辞辛劳,耐心的叫倒我们课本的知识,也交我们许多待人接物的道理,使我们渐渐成长,懂事.我要谢谢老师的教导,也希望老师每天都很快乐. 我的老师我的老师姓林叫凌峰,一开始我觉得他是一位很无聊的老师,但和他相处了一个星期後,才发现他的优缺点. 第一个优点是功课不多,有自由自在的时间. 第二个优点是比别的老师还要好,还在学期末的时候,让我们全班烤肉,好开心喔! 第一个缺点是静坐,因为还要闭眼睛而且连动都不能动一下,动一下就要被记,真讨厌. 第二个缺点是罚抄,因为我有一次抄国语生字,结果手都快酸死了,所以我希望老师可以不要让我们罚抄. 第三个缺点是爱大吼大叫,因为我们常常问一些问题,如果我们一直问,老师就会大吼大叫,害我们全班吓了一跳,真讨厌. 现在我要说我们老师的女朋友,有一次老师的女朋友来我们班上,我们班上都吓了一跳,因为大家都不信他是老师的女朋友,因为实在是看起来岁数差太多了.一位40多岁和一位20多岁,实在是差太多了,而且我还曾经在捷运站碰见老师和老师的女朋友.不过没有关系啦,有人说:「爱情是不分年龄的」.不过我希望老师不要让我们静坐或罚抄,因为手会很酸,而且我也不习惯闭眼睛,要不然就把静坐时间缩短,改为一分钟或两分钟,我就不会抱怨了,如果不行的话,不然改成三分钟也行,但我想你一定不答应,因为我们很吵,但我是真的不想静坐. 我的老师妈妈 我和许多同学不同的就是我的妈妈是老师.她不仅是我学习中的老师,更是我生活中的老师. 傍晚,太阳像个喝醉酒的老爷爷,满面通红,双手拿着红笔,把白云涂得红红的,把房屋抹得金灿灿的.每当这时,妈妈就会带我来到草地上,把我抱在膝盖上,迎着晚霞,为我讲故事.我最喜欢听《小红帽》这个故事,盼望自己也有像小红帽一样的一顶红帽子.每天晚上我都要缠着妈妈给我讲故事,一个故事要听好几遍,直到背出来了才罢休.有几次,妈妈工作了一天,很劳累,讲着讲着竟睡着了,我不想吵醒妈妈,就模仿妈妈自己讲了起来,后来妈妈还表扬了我呢!有时,我也会背几首在幼儿园里刚学会的小诗,妈妈听了,那大眼睛就眯成了月牙形,笑着鼓励我.等我识了些字,妈妈就给我定了很多杂志,让我自己读,那才有趣呢……这些都是我5,6岁的事了,但它们依然留在我的回忆录中. 上小学了,有时我们学校休假,妈妈就把我带到她的小学里,让我坐在她教的班级里听课,有时还叫我回答问题. 当别的同学已经会骑自行车时,我却只会骑四轮童车,学骑车时,有些小男生就嘲笑我,是妈妈耐心地教育我别怕难为情,最后我终于学会了骑车;妈妈还为我买来许多热带鱼,教我观察,让我感受到生命跃动的旋律…… 妈妈——我的老师,她常说,每个老师都有优点,要学习每个老师长处.但我一直觉得她是我最喜爱的老师! 我的老师 有时,在走廊上碰到我最熟悉的老师——姚老师.她还是那一头黑发和炯炯有神的目光.她会对我点点头,微微笑一下."嗨,姚老师对你可不错呀!"同学们常这样对我说."对你们不也一样嘛!"我笑着回答.大家都会心地笑了,确实,姚老师对我们真好! 记得,那是五月的一天,那时,姚老师还在教我们.天气转热了,同学们都穿上了夏装."叮铃铃",上课铃响了,只见姚老师走进门,迈着大步走上讲台,大声说:"请大家把昨天的作文本拿出来,没带活没做的人请站出来!""看来姚老师已知道有同学没带作文本."我一边想,一边打开书包找着,"咦,我的作文本呢 我刚刚还拿出来给同学们看过呢!"就在我惊讶时,已经有三个同学犹豫地站起来,"我——,我——" ……慌忙中的我下意识地站起来.教室里一阵难堪的沉默."都给我到讲台上去!"从那低沉的声音里,我掂出了沉甸甸的份量."快上去!" 一阵沉闷的寂静. 突然,前排的朱诚漫漫地站起来,然后漫漫地从桌板里拿出一本作文本,我一看便知道那是我的作文本,因为在名字那有一条长长的墨,姚老师接过本子一看,顿时皱起了双眉,狠狠地瞪了他一眼.然后转过头,用温和而歉疚的目光看着我,一字一顿地对我说"对不起!" 这些字深深地印入了我的心里,朱诚也低下了头,但这三个字,从老师嘴里说出的三个字,我永远也忘不了! 我的老师 沉默—在这将要离别的时候 我等待着…… 我寻觅着…… 只有你的目光一如既往 你在祈祷,为我们而祈祷…… "这是诗吗 "诗,我感到不可思议,哦!不,它不是,因为我没有诗人那富有善感的气质,优雅的文笔.它又是,因为它是用我的心写成的,感情的弦终于在离别之时拨出最强烈的声响.我忍不住,我想写,用我那笨拙的笔,真诚的心来回忆.不,不用回忆,记忆的闸门已经为我而打开了…… 熟悉的高而急的声音飘过了教室,前排的同学蓦地转回身,用完全陌生的目光打量着我."怎么了 "我心里不由一阵纳闷.只见班主任陈老师兴冲冲地走进教室高兴地说:"今天,厉莉同学交上的作文稿已经得奖了,是县级的……"我的耳边嗡嗡作响,什么都听不清. 议论声中,我跟陈老师走出了教室,她极亲切地搭着我的肩,像母亲一样柔情地注视着我:"今天,我真高兴."她的声音哽咽了,"你终于长大了……"我很疑惑老师所讲的含意,只是用兴奋而又痴呆的目光目不转睛地盯着老师. 那灿烂而又带有慈爱的笑容顺着她的脸庞绽放出来,她笑了,我的心不禁一颤.我知道,那是喜的笑容,爱的笑容,为我,为和我一样在阳光下由混沌到开豁由幼稚到比较成熟的年轻一代而显示出来的笑容——从一颗充满严肃的责任感,崇高的献身精神和母亲一般深沉的爱的心中流出…… 从这几年的学习中,我们真正体会到您的艰辛.在你们的精心护理下,已经枯黄的小树重泛新绿,长歪的树干挺直了身躯,整过枝的树冠枝繁叶茂. 陈老师,您的艰辛与快乐是那么清晰地刻在我的脑海里,可您自己大概忘了.是啊,你怎么能一一记住呢!您对所有学生都是这样,在您的关照中倾注了全部的感情.在我眼里,老师您总像个娃娃头. 不过,你的娃娃,她可不忘,不会忘了您的笑容,您的怒色,您的忧郁和您的快乐.老师我真想对说:"I Love you". 永远的老师 当听到您不再担任我班数学老师的消息时候;当在数学课堂上看不到您那熟悉的身影的时候;当在自修课上听不到您爽朗的笑声的时候,我的脑海中总会浮现出您的身影,然而留在我心中的只有无尽的懊悔.我懊悔的是:在您的课堂上,我没有专心;在您的关心中,我没有珍惜;在您的教导里,我没有改正. 然而,您留给我们的是那慈祥,亲切,宽容的笑.您的笑曾经给过我们很大的帮助.在解数学难题的时候,您的笑给予我信心;在心烦的时候,您的笑让我解愁;在成绩不理想的时候,您的笑给予我们鼓励. 不仅如此,在您的课堂上,同学们是最具活力的.为什么呢 原因很简单,因为您通俗易懂的教学方法,您秀丽优雅的字,还有您那具多种意义的笑,使得我们不得不喜欢数学. 您的一切,不会因为您不再担任我班的数学老师而消失,因为您——戴老师永远都是我们最敬爱,最敬佩的老师. 我的小学生班主任 我们班的同学都说,单老师是一个古怪的老师.他外貌 一般,头发黑又亮,一双明亮的眼睛,像天上的明星,和善而明亮;鼻子又高又直,一双耳朵小小的,嘴里吐出的话语总是那么热情. 单老师讲课就是古怪得很——有时讲起来滔滔不绝,振奋人心;有时讲起来娓娓动听,生动有趣;有时板起面孔,一本正经.有一次我们上《画杨桃》这篇课文,他只带了课书和其它的书,没见着杨桃,也没走进来就讲杨桃.只是走到一个男同学旁边,把过位同学的手放在他的胸前,过了一分钟左右,问他:"老师心跳,一分钟多少下."那男同学笑嘻嘻地说:"一分钟150下."有些同学们大叫起来:"怎么这么少 "老师又找了个男同学,同样这样问他,他一下子把数字提到了500下.老师回到讲台前,手中拿着一根粉笔,对我们说:"其实老师的心跳只有80以下,150,500下都是不正常的,每个同学都有自己不同学的答案,就像画杨桃……"老师边说边在黑板上写了"画杨桃"这三个字.这样,我们很快就理解了课文的内容. 单老师不仅上课方式特别,而且管教我们的方式也特别.有时和蔼可亲,笑容可掬;有时又非常严厉,令人敬畏,有一次期中考试后,老师拿着试卷,严肃地走进教室.我们互相看看,都露出了害怕的眼神.老师大声地说:"这次期中考试考不好,90以上不多,80—90分最多了."我们的心一下子悬在半空中.忽然,老师又亲切地对我们说:"虽然成绩不理想,但平均分在全阶段是前3名,还不错."我们的心又慢慢地落下来,脸上还有一丝笑容. 你们说,我们的单老师古怪不古怪 我的老师 我们的语文老师,和潘长江差不多的个头. 不过正所谓"凡是浓缩的都是精品",他可是我们学校田野文学社的主编呢,我们学生可得罪不起,何况我还想靠他指点发表几篇作文嘛,当然要乖一点. 雷老师并无太多爱好,惟喜欢饮酒和手机. 说起手机,雷主编可有词儿了:"手机是国产科健的,属爱国主义精神的具体表现.小巧,耐用,便于和各报刊编辑联系——如果你们哪个敢调皮捣蛋,和你们家长联系也同样的容易." 至于饮酒,"李白斗酒诗百篇","侠士爱剑,君子好酒"嘛.后一句好像没听说过,是谁说的呀 "雷主编名言也". 这就是我的语文老师. 谢谢您,老师 "静静的深夜群星在闪耀……"《老师的窗前》这首歌想必大家都会唱,也一定很欣赏,我又何尝不是呢!我们班的陈老师平易近人,给了我一个深刻的印象! 一副黑边的老花镜,一张枯瘦的脸,构成了老教师的威严形象—严厉. 教室里只有几个人,他轻轻地放下课本翻着看,不时皱皱眉头,叹口气.那是他的心病:错题严重的作业本.啊!他太声地喊着我们的名字."过来,得数怎么都不写,强调了多少次!"这些本子的"作者"带着婉惜,关切,责备的目光打开本子,上面满是错叉子,喋喋不休地数落着.他点着,批着,喊着,教室里只听见老师嘶哑的声音.每次打开本子,看见那些叉子.就仿佛听到他在叮嘱:千万不要粗心! 夕阳的余辉洒在校园茂盛的茉莉花上,他踏着夕阳的余辉,带着一天的疲劳,远去了……噢,那是一团火,一团燃烧的火,点燃了自己,照亮了别人.千言万语浓缩成一句话:"谢谢您,老师!"

　　导语：教师，人类伟大的工程师，指引我们人生的人。下面是我整理的描写教师的作文，供各位参考。 　　一、我心中最美的老师 　　带着一身的古韵，你悄悄地闯进了我的世界。 　　——题记 　　你的一双手，绘就了学生们成长的乐章；你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的老师。 　　那人，那风景…… 　　盛夏，是你、我初遇的季节。 　　那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡…… 　　从此，你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。 　　那时，那眼神 　　初冬，是你、我相识的季节。 　　那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你却与其他老师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们很多负担。就在考试的前一天晚上，你还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着鼓励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的鼓励…… 　　从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。 　　那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。 　　而留下这些的不是别人，正是你。 　　因为你永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师！ 　　二、我身边的好老师 　　俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师，我们的班主任粟老师便是其中的一员。 　　她不光是我们的班主任，还是全年级的年级主任。她的职务很高，自然也很忙。即便如此，她还是会抽出更多的时间耐心地陪我们学习。 　　记得刚开学的时候，我对粟老师还不是很了解，当我得知她是年级主任的"时候更是吓的不轻，心里时不时冒出奇怪的想法：粟老师会不会因为太忙而经常不给我们上课啊？或者会不会因为要开会而经常只上一半的课就走了啊？我十分不安，就算是上课我也十分小心，生怕她会中途走人。抱着这样的心情，度过了整整半个学期。到了后来，我的心态慢慢改变，我发现，粟老师在这么长的时间里，几乎没有一次中途离开或没给我们上课。不仅如此，她在自习课和课间休息时，除非有事，她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。时间过得飞快，七年级已经结束，但是，再仔细回想，在这漫长的一年里，我几乎没有看到过她缺席，这需要多少的耐心与坚持啊！粟老师，您是我身边的好老师！ 　　她的教学方式独特，深得同学们的喜爱，同学们勇于举手、积极发言，整个课堂气氛十分的开心、活跃。 　　刚开始上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增强了同学们的积极性，使课堂更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错了也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学认真听讲，不为组上扣分。当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听了讲就会答的简单问题，也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆，这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！ 　　粟老师就是这么个有耐心、教学方式独特的好老师！她就是我身边的好老师！ 　　三、我的老师 　　大地感谢小草，衬托了它的伟岸；江河感谢大海，容纳了它的渺小；晴空感谢白云，点缀了它的辽阔……而我要感谢我的老师，成就我的梦想。 　　我的老师姓王，是一位教学经验丰富的男教师。一头乌黑的头发驻扎在头顶，两只眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，给人一种很容易亲近的感觉。王老师平时总是穿着一件浅蓝色的衬衫，和一件黑色的裤子，看上去十分朴素，可也正是这位穿着朴素的王老师和我一起度过了初一的美好时光。 　　每到语文早读，王老师总会早早地来到教室，用他那硕大的手掌拿起一根粉笔在黑板上用强有力的笔锋写下早读目标。那早读目标几个大字就像刻在石碑上的圣文一样，大多数同学看后都会自觉执行。这时，王老师也会拿起那小小的语文书，翻开一页，在教室里一边来回巡视一边读书。他读书时的语速很快，有时我们才读完一遍，王老师都已经读完两三遍了。他读书时，目不转睛地盯着书本里课文中那如群蚁排衙般的黑色小字，舌头随着目光的推移上下摆动着，一个接一个的汉字从王老师口中蹦出，刚劲有力，这也使我们读书更有士气。 　　有时，王老师也是会发脾气的，但那也都是为了我们好。一般轻微犯错的，老师会让他们趴在地上做俯卧撑，但是俯卧撑也是多种多样的。有时会一个做几十秒，有时会让鼻尖挨地……稍微严重一点的，会被书本之类的与身体来个零距离接触，接着就会给神经传达某些信息（疼痛的信息），不过这也是为了让那些同学长记性，让他们知道什么时间该做什么事，或者怎样才能去做好一件事。更为严重的是，有一次全班体会了一次“世界末日”，那种不美好的回忆，在这里也就不再多说了。 　　王老师同时也是一个与时俱进的人，大多数网络流行语他都知道，而且用的也不比我们差，这也是他能与同学们打成一片的原因之一。 　　在学校外面，王老师也与在学校里面有些不同。 　　记得在初一上学期的一个周末，王老师来我家附近的公园玩，打电话叫我一起去玩。到达公园以后，由于还要等一位同学，所以我们现在公园的草坪上等了一会儿。在等待期间，有几个小朋友在放风筝，可是风筝似乎有些不听他们的话，忽高忽低，直至最后重重的摔在草坪上。我们看了几分钟，王老师就有些看不下去了。他走过去，结果风筝，左手拿着线圈，右手握着风筝线，风筝就拴在线的另一头。使劲把风筝向天上一扔，接着右手再抖动风筝线，那个风筝就真的像它的形状一样——像一只雄鹰一般在空中翱翔，王老师一边拽着线一边在草坪上奔跑着，一旁的小朋友看的目瞪口呆，开心得合不拢嘴。王老师也像那些小孩子一样，露出灿烂的笑容。 　　过了一会儿，另一位同学也来了，于是我们开始向山后的寺庙前进。我们选择了一条比较近的小路，但是稍微有一些难走，没有石砌的台阶，只有土堆成的山路，陡峭还有许多大大小小的石块。王老师虽然已经四十多岁了，但是很轻松地就走到了寺庙，都不带大喘气的，可见王老师身强力壮啊。 　　我敬爱的王老师，我会把您永远刻在记忆的脑海里！

　　描写老师的作文 篇1 　　浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任曾老师。 　　一日为师，终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的3/2。在学校，老师让无知的我充满知识，让我懂得人生前进的道路，在学校，老师献出了关爱，献出了宝贵的时间，献出了精神。所以，老师给我们的知识与爱不少于父母。 　　诚实丶康概丶坚定这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生道路。 　　是谁？是谁？拿走了我的笔记本？那位女同学大声吼道，同学们都用质疑的目光相互推测。叮铃铃，叮铃铃。上课了，那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说：谁捡到了这位女同学的笔记本？同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想：这位同学的记忆力是谁遗传的，记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切！不就是那么一个破本子吗？有什么好稀罕的。哼！我就不还给你了！我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼，说：下课再议论，静息！ 　　叮铃铃，叮铃铃。下课了。蔡巧玲，等下来我的办公室。老师说。报告！进来。老师说：是不是你拿了笔记本？可是，可是，是她借给我的。我解释到。老师和蔼的说：我知道你是情有可原的，可是不诚实是不对的，你就原谅她吧。我脸涨得通红，火辣辣的烫。我说：嗯，嗯。我原谅她，我会把笔记本还给她的，并解释清楚。说完，我箭一般的冲出办公室，和同学解释原因并说对不起。 　　人生的旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！是您让我懂了诚。 　　描写老师的作文 篇2 　　老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。 　　我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在1.7左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。 　　有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢？于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。呀！花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀！我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。 　　我想对老师说：我们虽不是亲人，但却胜似亲人。 　　描写老师的作文 篇3 　　暑假急急忙忙地离去，一个新的学期又匆匆到来。我就是五年级了，但又听说要分班，我的心里又期待又紧张。 　　开学第一天，妈妈带我去报名，一看表格，我已经不在原来的班级了，我被分到五（1）班，这时，我听到有人在旁边说：哎呀！五（1）班的班主任好呀！对呀！对呀！只要是他带过的学生都很优秀我一听，感觉我得意了许多，我觉得自己很幸运，能和一位好老师，一起度过小学高年级阶段。 　　在后面的几天，我们上的语文课充满了欢笑。因为李老师很幽默。比如：老师在上《窃读记》，读到我们是吃饭长大的，也时读书长大的的含义时，李老师说到：如果我们只吃饭，不读书，那会怎么样？有位同学笑嘻嘻地说：头脑简单、四肢发达！对！接着李老师学着头脑简单、四肢发达的表情，弄得我们全班哄堂大笑。瞧！这不是幽默是什么？ 　　有时候，李老师会把严厉的要求用幽默的方式表达出来。比如，有些同学的作业字没有写好，李老师就会把他的作业撕掉，因此有了李老撕这个外号。还有如果有些同学没有做眼保健操，或者有些事没按李老师的要求去做，就抄！而且李老师还会选一些优美的片段让你抄，于是，李老抄又成了李老师的另一个外号。 　　一说起作业。对我来说，李老师的作业是不多不少，如果有时候多了的话，大部分都是抄写或背诵，但我相信李老师是对我们好。就拿前两天的事情来说吧，从现在到开学已经五天，老师每天都布置抄写或预习的作业。我们第一次做的时候，老师跟我们说做的要求。现在已经过去五天了，还有人没按要求做，李老明生气了，还生了从开学以来最大的气。老师的大发雷霆吓到了我们，李老说：如果下午还不带来给我看重做的话，我就罚你们抄课文！结果下午还有人没重做，李老师对我们失望了 　　我想如果我们能多多配合老师，就能使老师天天开心，我们不能辜负老师的一片苦心。我相信，在新的学期，在新的学期，在新的老师、同学的陪伴下我会更加进步的！

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的描写老师的优秀作文，希望对大家有所帮助。 描写老师的优秀作文1 　　我的老师非常棒，同学们都很喜欢她，一天见不到就会很想念的。 　　她是一位很严谨的老师，也是一位很负责的老师。上课时很严厉，一心一意地为我们讲课；下课后不停地为我们批改作业；作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了，她会不厌其烦的讲解，抽时间为他们补课。 　　她还是一位幽默风趣的老师。有一次，我们考了一张语文试卷，上面有一些看拼音写词语的题，有些同学错的比较多，老师说：“你们刚学了两天英语，就不会汉语拼音了！”还有一次，老师通过一个故事来让我们理解一个成语的时候，有几个同学不认真听讲，老师便说：“大家都学得不亦乐乎，可有几个人是玩得不亦乐乎！”那几个同学一听，马上坐好认真听课了。 　　她还是一个故事大王，我们学《字的敬畏》这一课时，老师给我们讲了一个测字的故事：明朝最后一个皇帝到民间测字，先测了一个“友”字，测字人说这个是反字出头，有人要造反；又测了一个“有”字，测字人说，这“有”是“大”少一捺、“明”字少个“日”，大明的日子到头了；皇帝又说是这个“酉”字，测字人说这个是“尊”去掉头尾，别说江山不保，连万乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宫没几天就上吊死了。 　　怎么样，我的老师很棒吧，你想知道她是谁吗？她就是我们的班主任贾老师。 描写老师的优秀作文2 　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔…… 　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。 　　记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，既使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正…… 　　老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光！做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪！ 描写老师的优秀作文3 　　是谁教给我们丰富的知识？是您，老师；是谁哺育我们成长，是您，老师；是谁在一步步的引导我们走上成功之路，还是您，老师！ 　　记得那一次第四单元的测试，我考了个好成绩，心里沾沾自喜。不断地问同学们各自的分数，这时老师走过来问：“刘路奕同学，你在干什么？”当时我觉得脸上火辣辣的，不知道该说什么，我支支吾吾的说：“问——问同学——分数。”老师和蔼可亲的对我说：“老师知道你这次测验成绩的确很出色，但是尺有所长，寸有所短啊，要学会取人之长，补己之短。”听了老师的话，我万分羞愧，我知道老师这些话的深刻含义：谦虚使人进步。 　　老师，谢谢您！ 　　最近几个星期，我们班流行玩“蛇、虎、龙拳游戏”，下课铃一响，大家就噼里啪啦乐此不疲，教室、活动室里拍掌声、喊叫声响成一片。政教处以秩序混乱为由，给我们班扣了不少分，班主任老师也挨了校长的批评。星期一的班会上，我们以为老师要拿我们当出气筒，一定会大发雷霆。可是恰恰相反，老师和风细雨的对我们说：“同学们，我们以后再也不玩‘蛇、虎、龙拳"的游戏了，因为这种游戏既不能很好的缓解同学们上课时的疲劳，又不能让大家呼吸到外面的新鲜空气。咱们今天就要跟这个游戏说声‘拜拜"了！”老师的话音刚落，全班就响起了雷鸣般的掌声。 　　老师，谢谢您！您让我们懂得了事事想着维护班集体的利益。 描写老师的优秀作文4 　　从一年级到上学期，教我们的语文老师都是女老师。而这个学期语文老师是一位帅气的男老师-----宓老师。宓老师三十岁左右，中等个子。乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛有时侯会看穿我们的心思。挺拔的鼻梁上戴着一副黑边眼镜。他留着一头板寸头，这样显得格外的精神爽朗。宓老师的声音很好听。当他朗读课文的时候，声音就自然融入到课文里了。 　　这时，我总会被他的声音所吸引。他的声音是那么的低沉，那么有磁性，那么铿锵有力，抑扬顿挫，非常饱满。这样的声音，我觉得连窗外飞过的小鸟都会为他停留。每当这个时候，教室里静悄悄的，连一根针掉下来都听得见。宓老师是一位幽默与智慧共存的人。在他的课上会有一些笑话，总是把我们逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》这一课的时候，宓老师说：“王勃笔走如飞，是因为他有着深厚的书法功底，但如果你们也要笔走如飞，那写出来的字就是不堪入目。”顿时班级里发出一阵哄笑。一节课就在这样在愉快的气氛中结束了。每上他的课我都会觉得很轻松，很愉快，因为觉得他的课时间很短暂。 　　幽默是一种乐观，说明宓老师是一位乐观，积极向上的人。幽默也是一种力量，可以使我们喜欢上语文，对语文感兴趣。这就是我的语文老师—小宓老师。 描写老师的优秀作文5 　　记得，那是去年夏天的一个下午。放学后，我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是因为天太热吧，办公室的门是开着的，崔老师正坐在办公桌前批改作业。我不愿打扰老师，想等老师改完作业再问，就站在门口看老师批改作业。 　　只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么，大概是修改的意见，然后合上本子，放到了一边。(明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。)他又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好，会是我的吗?那可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后，他又在本子上画着什么，我知道那一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，他都会送给我们一朵小红花!然后他满意地将本子合上放在一边，又拿起下一本…… 　　我呆呆地看着……我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子，仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景，仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间，那些作业才改完。合上最后一本作业，老师才轻轻地舒了一口气，抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去，心想：明天再问吧，老师太累了! 　　那天想问什么题我已经不记得了，但是，老师批改作业的情景，却永远定格在我心中。 描写老师的优秀作文6 　　程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马 　　虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。 　　恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。 　　“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！ 描写老师的优秀作文7 　　前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。 　　这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，所有同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，一直呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹! 　　有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次抒播体操比赛时，一个同学没穿校服，他很着急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了! 　　就这样，一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密：老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。 描写老师的优秀作文8 　　我的第一任班主任是蔡老师。因为她是我的启蒙老师，所以蔡老师给我的印象很深刻，尤其是她那双黑宝石似的大眼睛，在我心里挥之不去。 　　每次上课时，蔡老师的眼睛像探照灯似的照射着我们每一个同学，同学们几乎都不敢开小差。 　　记得有一次上课，蔡老师站在讲台上授课，大家都聚精会神的在听着，而我早已被百变魔尺勾走了魂儿，在座位底下津津有味地玩。这时，一道严厉的目光向我投来，仿佛在提醒我说：“现在是上课时间，不要玩了!”这时，我惭愧极了，脸顿时已红到了脖根。 　　在后面我与蔡老师相处的日子里，我越发觉得蔡老师那双眼睛特别大，特别亮。每当我上课精神不集中，想开小差时，只要一看到老师那双炯炯有神的大眼，我就又会精神饱满地投入到学习之中去。 　　蔡老师那双眼睛不仅是严厉的，还是温柔的。 　　记得在一次课间休息，同学们都在你追我赶，突然“啪”一声，我重重的摔倒在地，同学们看见了都是又惊又怕。这时，蔡老师十万火急地赶来了，她连忙蹲下来安慰我：“莘妍，不许再哭脸了!”随后，她又从口袋里拿出一根棉签，沾上碘酒，然后又掀开我的裤子，在我的伤口上滚动着，这时，蔡老师那双严厉的目光已经到九霄云外了，现在只是温暖的。我望着蔡老师那温柔的眼光，伤口也已经不疼了，一股暖流流进了我的心窝。 　　虽然蔡老师已经不再教我们，但它那双时而温柔，时而严厉的眼神一直烙在我心头，无法忘记。 描写老师的优秀作文9 　　老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。 　　陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，那时我才年三年级而且还吐了，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里认真听课，忽然，她吐了，对我们说：“我这次生病是小病。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。 　　陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：“很好！”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧张，好好想想。”一边给这个同学提示。 　　陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。 　　在教师节来临之际我真想大喊一声：“老师我爱你！” 描写老师的优秀作文10 　　冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 “恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地…… 　　冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 　　“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。 　　“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油！下次一定会考得很好，老师相信你！” 　　冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。 　　前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗？有的话，可报特长生...... 　　因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她？是谁呢？是我！而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。 描写老师的优秀作文11 　　贾老师是我们的语文老师，他很严厉，声音洪亮。如果我们上课谈一些与学习无关的话题，他就会用他那洪亮的声音镇住我们；记得贾老师第一次来给我们上课，我本以为贾老师会很温柔，可是谁知原来事情并不是我想象中的那么美好。上课铃响了之后，我们见贾老师没来就在教室里乱跑。谁知贾老师已经向教室走来了，贾老师见到我们乱跑后，气急败坏，大喊道："你们干吗呢？知不知道上课了，啊!上课铃没响吗？老师没来就不会在座位上看书吗？"我差点被吓傻了，没想到，没想到，老师第一次上课就给我们一个下马威。我想：以后千万 　　不能惹贾老师，没想到后面还有更狠的。贾老师给我们约法三章：1贾老师说从今往后我们要练习朗读能力，课本上的每一篇文章都要读熟，他要检查，读不过关的留校。2课文预习要写在本子上，预习有要求。3读课文时有拿不准的字的读音，要查字典。贾老师还有三大名菜：1红焖大虾：读课文不过关的留校，关在办公室里。2竹板炒肉：拿小木棍打手，听写有错字时。3爆炒青豆：朝大腿有肉的地方使劲掐。(注：这招没对我们使过。)后来，我才明白贾老师这样做的目的：他想教育我们，让我们长记性。不要在同一个地方跌倒。 　　所以，贾老师是我最好的老师! 描写老师的优秀作文12 　　俗话说，“一日为师，终身为父”，每天熬夜为我们批改作业，无论上课还是下课都不坐下来休息或是喝一口水的人是谁？那就是老师。 　　爸妈虽然赋予了我们生命，但是，赋予给我们更多的，却是老师！他的每一滴汗水都凝聚成了我们的智慧，无论在课堂还是课后。 　　在一个炎热的夏天，孙老师站在教室里耐心的为我们讲课，一节短暂的课下来，孙老师已经像刚刚下过倾盆大雨没带雨伞的人一样，满头是汗！丁零零！刹那间，铃声打响了，我立刻捧着作业本到孙老师那里去批改，孙老师拿起我的本子，仔细的看了看，说：“又错了！”当在孙老师说话的那一顺间，一颗晶莹的汗珠掉到了我的脸上，那一刻，我似乎感觉到老师的艰辛与辛苦，那一刻我懂了要认认真真上好每一节课才对的起老师！ 　　突然，孙老师对我说：“听懂了没！”我立刻回过神来，对自己说：“哎呀，刚刚又开小差了，忘记听老师讲评了。”，于是我立刻应付了一下，连忙说：“听懂了！听懂了！”孙老师那忙碌的身影在我面前晃动，让我呆呆得看着。我总结出了一个道理：“当“你”上课开小差前要仔细想一想，“你”上课开小差对的起老师吗？“你”对的起自己吗？” 　　放学后，我突然发现自己的衣服忘在了教室里，我跑回了教室，看见孙老师左手拿扫帚，右手拿畚箕正在扫地，我没有去骚扰他，而是在一旁痴痴的看着，他将班级中的脏东西包括有疏漏的地方重新打扫了一便。一直到5，6年级 放学铃声响起时，我才发觉，自己已经站了很长时间了，那时我有股冲动，想一起帮助孙老师打扫，突然，老爸在远处叫我，我不得不跟老爸一起回家。 　　孙老师为班级付出，为我们的学习付出，老师在我心中永远是最美的！ 描写老师的优秀作文13 　　笑一笑，十年少。笑，是美好的。在我心目中，张老师的笑最美。 　　张老师是我们大家公认的最爱笑的老师。每当她走进教室时，总是流露出慈母般的微笑，也就是这甜美的微笑给她那生动而有趣的数学课增添了不少色彩。所以我们都喜欢听她讲课，也很愿意接近她。 　　一日，我们正在上课，A同学坐在座位上哼着小调，还不时用脚打着拍子，严重破坏了课堂秩序。突然，张老师停止了讲课，同学们用几十双眼睛盯着A同学。他的"同桌在提醒他：“别唱了，被老师发现了。”他一惊，害怕极了，担心老师会发脾气。然而张老师却笑着说：“好了，既然A同学这么喜欢唱歌，不如我们一起唱好吗?”说着老师领头唱了起来。咦!这老师葫芦里卖的啥药?但师命难违，我们也只好跟着唱了起来。完后，老师带头鼓掌微笑着说：“唱完了，开始上课吧。”说来也怪，随后就再也没有人说话了。看，张老师的笑是不是很给力! 　　在课下，张老师也是用笑来教育我们的。我们一旦遇到拦路虎时，她总是耐心地给我们讲解，让我们认真读题，在演草纸上画来画去，做出来了，老师会笑着说：“真棒，太聪明了!”做不出来，老师也会笑着说：“别泄气，再想想……”就这样，张老师的笑总是会充满我们的学习生活，有时候，我们也会不经意间地跟她笑起来，难道笑也会传染吗? 　　张老师就是这样爱笑，我们在她的笑声中获取知识，快乐地成长着。 描写老师的优秀作文14 　　老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵;老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光;老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水…… 　　老师，上课时，我们不认真，不听讲。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕;有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么?我们的好成绩，我们的好称号?这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些同学会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些同学会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的，正因为老师那严厉的管教，让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么?为了我们以后能有出息?为了我们以后能给你争光?对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光?这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。 　　老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢?却坐在办公室给我们批改作业，您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不想!没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师! 　　谢谢您的教育，谢谢您老师。 描写老师的优秀作文15 　　我要写得是郭老师，她是我的音乐老师，她曾经带我们去培田游学，她的好主意非常多，又十分关心我们。 　　有一次，我们小组带着任务去赶集，集市上非常热闹，老人们拉着小车满市场逛，中妇女们带着孩子走来走去，年轻人动作麻利地挑选着自己需要的物品。 　　大家都没有注意到我们摆的地摊，我们就大声地吆喝，可无论多么卖力气，还是没有人搭理我们，可能因为我们卖的姜糖是本地的特产，而特产似乎是卖给外地人的。 　　就在这时，郭老师出现了，她让我们想想办法把货物卖出去，但我们绞尽脑汁也没想出什么好点子。最后，郭老师说：“你们可以尝试送给买姜糖的人一个竹蜻蜓!” 　　我们都觉得是个好主意，不仅信心大增，果然，我们的东西很快就卖完了，我们兴高采烈地去找郭老师道谢，郭老师听说我们成功了，看起来也和我们一样高兴。 　　在培田，我生病了，我到了郭老师的房间，郭老师陪伴了我一下午，我要喝水，她马上笑呵呵地端着一杯水出现在我面前，她还时不时地摸摸我的头，郭老师担心我不能和大家一起玩会感到无聊，就开始用温和的声音给我讲故事，这让我想起来我可爱的妈妈，在家时，我不舒服的时候，妈妈陪我时就会问;“你今天想听什么故事?”那时的我，感觉郭老师就像我的妈妈一样值得依靠。 　　这就是我喜欢的郭老师，我以后也要做一名老师，像郭老师一样用好主意去帮助、用爱心去关怀我的学生。

　　导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！接下来我整理了关于描写老师的作文范文3篇，文章希望大家喜欢！ 　　描写老师的作文范文 　　光阴似箭日月如梭，一转眼我将要小学毕业了，回头看着我走过的路，脚印由轻到重，看着我从小到大的成绩单，不禁会想起她。 　　中等个头，朴素的一身，她就是我的数学老师。 　　我从一年级到三年级数学成绩总是一般般，总是没有显著的成绩，自从四年级时这个数学老师就接了我们这个班，一直到现在。 　　我的数学老师教的很好，在我们这的"“数学界”里也是屈指可数的。我在数学老师的名下挨批评也是极为常见的，不是我笨，而是我总是马虎，总爱把1看成7，对此数学老师对我费劲了苦心。 　　数学老师很和蔼，即使她在课上怎么发火，到了课下火总会消，总爱在课下和同学们谈天，所以我们班的学生都很喜欢她。 　　我是数学老师对我也很负责，一次语文老师出差，我报名参加了全国中小学生迎奥运作文评选大赛，但是我写好了没有老师给我修改，我是数学老师就东奔西跑的球这个老师给我修改求那个老师给我修改，最终我得了三等奖，我真的很感谢我的数学老师！ 　　数学老师教了我们两年，替我们操碎了心，白发也悄悄爬出来了。 　　在我回忆小学生活中的老师里，我最敬佩我的这个数学老师！我永远忘不了她！ 　　描写老师的作文范文 　　我的小学语文老师，也是我的班主任，她姓宋是一位已经在教学生涯奋斗了近三十年的，经验丰富，资历优厚的好老师。一直是其他老师心目中的榜样。 　　宋老师个子挺高，挺挺的鼻子上架着一副眼镜，让人一眼就能看出她的知识十分的渊博。同学们很喜欢听宋老师讲课，因为她上课时的时候总是声情并茂，十分生动、现象，还不时参插一些小故事和一些生活琐事。 　　记得有一回，我们上作文课：《我的童年趣事》，老师为了让我们能把作文写好，举了许多自己小时候的例子。让我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人静的时候，带上手电筒，背上小背篓，来到海边，借着月光，找到螃蟹，打凯手电筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了惊吓，呆住了，只好手就擒，就这样，毫不费力的捉住了螃蟹…… 　　正因为宋老师的课讲的这么好，所以我们班的成绩一直名列前茅，还不时有老师来听课取经。为什么宋老师的课会的这么好呢？这都要归功于宋老师的勤备课，和她好学的性格。 　　希望在中学也能遇上和宋老师一样的好老师。 　　描写老师的作文范文 　　最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。 　　她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。 　　记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是‘宝马"哩。”我们都笑了。 　　如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。 　　那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。 　　这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。 　　这位老师的名字叫廖广平。

　　当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师! 以下是我整理的描写教师的作文，欢迎阅读。 　　1描写教师的作文 　　一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。 　　即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多”难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。 　　上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。 　　狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。 　　2描写教师的作文 　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的灯光彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，一股股暖流流入我心房。啊！敬爱的好老师……”一首悦耳动听的歌曲在我的心海中缓缓流淌，我那记忆的门槛又开了…… 　　前几天的四川汶川大地震震动了每一个华夏子孙的心房，但地震废墟中崛起师德的丰碑，危难路上更显师德的光辉，为灾区的学生们带来一片晴朗的蓝天。大家肯定还记得谭千秋老师吧？这个陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的脑海里。在那千钧一发的危急时刻，他首先想到了自己的学生，毅然地张开了双臂，一下子扑住四个学生，他把希望留给了“未来的花朵”，可自己却走进了天堂。谭千秋老师就像一只雄鹰，在危难时刻伸出他那隐形的翅膀，用爱心挽救自己的学生。这是一种多么伟大的精神呀！ 　　生活中其实有许多像千秋老师一样的人。从小学6年一直走到现在，我觉得现在的语文老师给我留下了特别深的印象。不只是我说她好，身边的同学也都说杨老师的品德特别好。为什么呢？我们的杨老师也是出身于农村，因此她对住校生特别关心。记得有一年冬天，伙房里没有人烧热水。在冬天里没有热水喝，对我们来说就像婴儿断了奶。语文老师的办公室生了个小炉子，她知道我们没水喝后，就亲自为我们烧水喝。水开了以后，再提着水壶到教室里给我们送水。她微笑着走过来，非常和蔼可亲。她怕我们烫伤了手，就亲自提着水壶往我们的杯子里倒。当我们把暖烘烘的水杯放在手里时，我觉得手中仿佛握着一个小小的火炉，再喝一口充满着师爱的开水，我的`心也变得暖和了，我深深地感到了师爱的无私、温暖与伟大。 　　“啊！……啊！……敬爱的好老师，一股股暖流流进我心房……”师德就像一朵芳香四溢的茉莉花，沁人心脾，我们的心房也因此变得芳香四溢…… 　　3描写教师的作文 　　方老师在教学中不让我们学生只是当“听众”，而让我们也要当“演员”；不让我们只是当“配角”，而让我们也要当“主角”。方老师不主张把知识“喂”给我们，她提倡我们学生自己动手查资料，动手搞活动，自己去发现知识，总结知识。这个做法在综合实践课上表现地尤为突出。方老师带领我们“品茶”，我们了解了各种茶叶的知识、学会了泡茶的技巧，还懂得了品茶的学问；方老师带领我们搞“动物趣谈”，帮助我们认识了许多动物，了解了它们的生活习性，使我们和一些动物交上朋友；方老师带领我们开展了“三国群英会”，一次活动，就让我们知道了很多《三国演义》中的历史人物，熟悉了很多《三国演义》中的历史故事，更重要的是能培养了我们对历史名著的兴趣；方老师还带领我们做了一次“一杯满水中能放多少根回形针”的小实验，让我们知道我们身边有许多奥秘和知识，等待我们去挖掘，去掌握……方老师的许多课，都给我留下了难忘的印象。 　　在教学中进行改革，说来容易，做起来可并不容易，这我们学生也知道。 　　首先要承担风险，如果改得不好，要受到学校的批评，家长的指责，学生的抱怨。再说，进行教学改革要精心设计，必然要花费很多的心血，遇到很多困难。方老师是不怕困难，迎难而上的呀！ 　　为了学生，在教学中勇于课改，这是不易被人觉察的美丽的师德。 　　4描写教师的作文 　　小学生之友》中的一篇文章《救学生要紧》吸引了我的眼球，文中刻画了黄涌老师在四川地震中勇救学生的光辉形象。再次勾起了人们对老师的敬爱，世人将老师称为“辛勤园丁、护花使者、人类灵魂工程师、恩师慈母”，自古以来备受人们的尊重。 　　《救学生要紧》讲述了5。12汶川大地震，下午2时28分什邡洛水中心小学地震来临时，黄涌老师镇定自若，带领同学有序撤退。他希望同学们一个不少地安全离开教学楼，把生的希望留给自己的学生，可是他却毫无顾虑自己的生命。生命成可贵他知道，可是心中想的只是自己的学生呀！逃离出来的一个个学生都站在安全的操场上最后等待老师的出现。这时看见黄老师抱着一个鲜血淋漓的受伤同学从废墟中冲出来，刚一放下受重伤的同学时，余震不断发生，地动山摇，教学楼还继续在倒塌，危急时刻黄老师再次爬进倒塌教室中，又一次背出最后一名嗦嗦发抖的女同学时，轰隆一声巨响，房屋全部变成一片狼藉，同学们得救了。他这种毫不利己，专门利人的精神，表现了一个老师在最危险的时候不顾个人安危，一心为了同学，他认为孩子们的生命比自己更为重要，像这样爱生如子的老师何止这一个呀！请看谭老师双臂护着四个孩子的生命自己却牺牲了，还有张米亚、瞿万荣、吴忠红……他们像慈父慈母百般呵护着每个孩子，牺牲时却毫无怨言，面带笑容。 　　灾后又是你强忍住失去亲人的悲哀，和同学们在帐蓬中上课，安慰失去亲人的学生，让笑脸重新绽放，正由于你们无私奉献，浇灌着灾后重生的花朵，才使得这些花朵开得更加鲜艳多彩。 　　读《救学生要紧》一文后，改变了我以往对老师的看法，以前我总是认为老师凭一支粉笔，一本教课本，教书育人没有什么高尚，比起科学家相差甚远。现在我深深感到千千万万的“护花使者”在默默无闻辛勤耕耘，作出了无私的贡献，教育我们成长，没有你们的奠基，哪有今天的科学家，哪有今天卫星上天，哪有祖国的繁荣。我为拥有你们这样品德高尚的老师而自豪、骄傲和幸福。老师您是最可爱的人！ 　　为人师表的老师处处影响了我，教育了我成长，我深深爱上了老师这一个神圣而又光荣的职业。我要接下老师这个班，像他们那样，不断燃烧自我，照亮别人，诠释教师的博爱情怀，做学生楷模，把毕生精力献给祖国的教育事业，让祖国的花朵开得更加灿烂。

　　老师就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献；下面是我给大家整理的描写老师的作文，希望能给你带来帮助！ 　　描写老师的作文1 　　我有很多老师，我尊敬他们。他们有着默默无闻、无私奉献的精神。音乐老师王老师也是，虽然一个星期没几堂是他的课，但是他也付出了时光和悦耳的歌声。 　　记得六年级上学期，我们刚学《同一首歌》的时候，他唱起这首歌“鲜花曾告诉我，你怎样走过，大地知道你心中没一个角落”。那娓娓动听的歌声从他雄浑的男高音中流动出来。他唱得优美极了！我们都陶醉其中。王老师教的好，我们学的也快。 　　没过几天，我们学到第二课《小黄鹂鸟》时，他一遍一遍地教着，一遍一遍地让我们听。他教了很久，我们终于学会了。最难的地方是男女合唱，当我们节奏不一时，他又在那里耐心的讲解，功夫不怕有心人，我们终于会唱了。最有趣的是，他让我们把后门打开，笑着说：“唱好听一点，我们把歌声发出去给其他老师和同学听。” 　　我们的音乐老师体型不是很高大，但是他却爱打篮球，最引人注目的是他的笑，只要我们打招呼，他的脸上便添上了一脸的灿烂的微笑。 　　他还是一个非常年轻的人，听班主任说，他大学刚毕业呢！我感觉他像一位哥哥，像一位活泼可爱的大哥哥。 　　描写老师的作文2 　　在我们学校的.二楼音乐室你们经常可以听到那美妙的音乐，幽幽的飘然着。这时，你总会看到有一双手在有力地挥动着，指挥同学们欢快地唱歌。她有一头卷卷的短发，在那白里透红的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，走起路来精神抖擞，这就是教我们音乐的洪老师。 　　我们学校的同学都很喜欢她，却都有一丝害怕她。洪老师教过我们，别看她平时跟大姐姐一样和我们混在一起玩，上课时却一丝不苟。 　　记得有一次上音乐课，洪老师弹着电子琴，美妙的音乐传入我的耳中，忽然音乐声停止了，洪老师神情严肃地站了起来，走到最后一排的一个同学面前，拿过了他手里的玩具，对他说：你如果再拿出来玩，你的音乐知识永远也学不好，那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了，歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真，教小品也非常生动。那是暑假前，我们学校要表演一个小品，参加区里的比赛。我正好也参加，开始我非常胆小，于是洪老师就做给我们看，只见她抬头挺胸，样子看起来很滑稽，大家都笑了起来，心情也一下子变得放松了，接下来我们都学着洪老师样子，大胆的表演起来，洪老师在一旁拍手叫好。 　　告诉你们吧，这次我们演得小品在区里还得了一等奖呢！这多亏有洪老师的指导。这就是我的洪老师，她有一丝可爱；一丝严肃；一丝认真。 　　描写老师的作文3 　　我的音乐老师姓成，是来学校实习的老师。她浓密的黑发下隐藏着一张鹅蛋小脸，一双水汪汪的大眼睛总是含满了笑意，如同天上的星星般一闪一闪。一张樱桃小嘴，常常向上扬成一个可爱的月牙形弧度。她第一次给我们上课就给我留下了深刻的印象，使我久久不能忘怀！ 　　那天是星期五，我们有一节音乐课。大家上音乐课一般都很随便，打打闹闹，毫不在乎老师的训斥。我们排着歪歪扭扭的队，一路吵着来到了音乐室。进了音乐室，我们发现不是以前的张老师了，马上就开始喧闹起来。我们都是在故意喊叫，为的就是给新老师一个下马威。可是新老师看着我们吵闹，却不像其它老师那样大声呵斥我们，而是坐在了琴凳上。我心里嘀咕：这老师可真奇怪，不管我们坐在琴凳上要干什么。？真不知道她葫芦里卖的什么药。只见她双手放在琴键上，轻轻一抚琴，一串清澈如水的音符就从她指尖飞出。那是一首舒缓的秦应月，如同高山流水般清澈，又似仙女在翩翩起舞。我们全都听得如痴如醉，吵闹声也渐渐小了下去。一曲终了，教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声。这时，她微笑着站了起来：“大家好，我姓成，是你们的新老师，你们也可以叫我小成姐姐。希望在日后的学习中，我们可以一起快乐生活，共同成长。”教室里再一次响起了热烈的掌声。 　　成老师的性格风趣幽默，课堂气氛十分活跃。我们都喜欢上她的课，上课不仅开心，而且还学到了知识。成老师上课的方法别具一格，十分生动。有一次，我们唱的是冼星海写的《游击军》。这首乐曲有大量的切分音，我们总是掌握不了。就在大家学得快没有耐心时，成老师灵机一动，给我们讲起了故事背景：“那个时候，我军被敌人包围，四面八方都有敌人的埋伏军。在那时，走路时能大摇大摆的吗？只有机警快速地行走，才能避免被敌人发现。所以作者在这里用了大量的切分音，为的就是表现这种感觉，而切分音这种时紧时慢节奏，最能表现它的机警感。”听了成老师的话，我们马上就明白了，唱起来也好听了不少。成老师的这番话，不仅使我们懂得了切分音的含义，而且还让我们更加深切地领略了歌曲的内涵，可谓一举两得。 　　过了不久，成老师就要走了。离别的那天，成老师和同学们都依依不舍。最后，我们把成老师一直送到门口。望着成老师远去的背影，我感到十分不舍。 　　成老师，真令我不能忘怀！ 　　描写老师的作文4 　　每当上音乐这堂课，那一位漂亮时尚的音乐老师就踏进了教室，带来了丰富的人生，给我们一个深刻的教育。 　　她，长着清秀的小脸，纯洁，黑色的长发垂到肩膀，一张红彤彤，灵巧的樱桃小嘴。小巧玲珑的鼻子镶嵌在小嘴巴的上方，非常显眼，就象一个精致的艺术品粘在了这里。她从我们身边走过，就仿佛一朵朵花儿从她身上冒了出来，花朵里散发出阵阵的清香，一种沁人心脾，陶醉的感觉。她声音清脆，一个音符和一个音符紧挨着，每一个都那么动人。虽然声量没有我想象中的要大，微小的声音上我感受清水流动，春天已来到！百鸟鸣春，但我还在倾听着动人的歌声，一种心花怒放的感觉。她每次打扮得漂漂亮亮，挺时尚，一双灵巧的双手。就这样，形成了一位美丽的女子。 　　音乐老师很优秀，她很会弹钢琴，一首首动听的乐曲令我们感觉到，倾听到，提取到音乐元素，让我凭借着她沉浸到了音乐世界，和音符在一起，凭借着她，幻想了许多关于这台钢琴的事。 　　有一次，我在上课前在门口玩耍，被她捉住了：记住下次一定要改正。想着想着，我的心热了起来，每一个错误，都会有一个道理，只要去感受，会给予我们更多。这样认识的话。不就是给了我莫大的鼓舞？ 　　描写老师的作文5 　　我有一位音乐老师，她对工作很负责！ 　　有的音乐老师不按时上课，连课本都不看一看，而这位老师教我们学课本。 　　她姓赵，我们叫她赵老师，她长得很高，长长的头发，大大的眼睛，长得很漂亮，但是很严肃！衣服是一天换一件，她给我们上过几节音乐课，每次衣服都不一样，有点臭美！ 　　上课，先是用油腔怪掉的声音唱：“赵老师你好，你好，你好，赵老师你好！”一次我们在唱歌，她忽然说：“你们有弹过吉他的麽？”我们异口同声地说：“没有。”只听盖雨轩轻声说：“吉他我们倒没弹过，倒谈过扫把苗！”我们偷偷的在笑。 　　总之，这个音乐老师一在，我们班就发生许多趣事，盖鹏超还经常在背后学赵老师一扭一扭的下楼梯，笑声总回荡在我们五（3）班！ 　　这个音乐老师是有点洁癖，但我们都很喜欢她！

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的老师描写作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 老师描写作文 篇1 　　在小学六年的时间里，教过我的老师有许多位，但给我留下印象最深的还是现在教我数学的刘老师。 　　刘老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副方框眼镜，一双不大但炯炯有的神眼睛总是流露出严厉的目光，让人望之生畏。可是，他微微上翘的嘴角出卖了他。其实他是一位看似严厉，实质上授课幽默风趣人见人爱的好老师。 　　我们最害怕的莫过于老师检查作业或知识点。那时候，他的脸沉着，嘴角耷拉着，眼镜片后面的眼睛放着要吃人的光。如果题目简单自然不用说，如果题目难，大家都不会，他其实也不难为大家，有时自嘲地说：“老师你太会找了，叫起来一个不会，又叫起来一还不会。看来完全是你的错。”引得大家哄堂大笑，他就用这种方式来打破尴尬的局面，然后重新给大家讲一遍。不过当很简单的题有同学做错时，刘老师会把他们叫到身边，满脸怒火，嘴巴紧闭，把手猛地扬得高高的，接着，带着风在空中划过一道弧线，重重的拍在——题目上，算是惩戒了。我们都知道老师心里是不愿意打我们的，他只是怒我们不争罢了。 　　我们最开心的就是上刘老师的数学课了。有一次刘老师讲质数与和数。他不讲课先唱起歌来，“别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家——”他一边说一边在黑板上画了一个大大的鸡蛋。然后说：“整个鸡蛋代表自然数，蛋青的部分代表和数，蛋黄的部分代表质数。”他一边说一边写。“那‘1"应该在什么位置呢?”他狡黠的眼神从镜片后流出来，不大的眼睛朝着大家一闪一闪地挑逗。最后，当大家都答错时，他忽地在鸡蛋上画了个气室，并在里面写上了个“1”。“‘1"既不是质数也不是和数，记住了吗?”“记住啦——”大家高声回答。“别考个鸭蛋抱回家!”刘老师又唱了一句。他就用一个鸡蛋跟我们幽了一把默，就让我们把知识记住了。 　　这就是我们严厉、幽默，但教法高超的数学老师，我想，我一辈子也不会忘记他。 老师描写作文 篇2 　　我的语文老师，她是一位很特别的老师。特别在于：她是一位严厉、有责任感、关爱学生、声调高而有穿透力的老师。 　　她的严厉在对我们的学习上。上课时，不准有一个同学讲话，特别是在讲知识点的时候，全班五十五个孩子的注意力都要在她身上。有一次，老师在给我们讲怎样缩写句子，李舟同学没听讲，在发呆，老师点他起来，问他缩句的方法，他什么也不会，甚至老师刚才讲的什么都不知道。老师生气极了，在班上狠狠的批评了他，并让他站起来听课。所在上课时，我们班每一个孩子都会主动听讲。还什么作业不完成、生字词不会默写、课文不会背诵等等，只要关于学习的，老师都不会让我们马虎过去。我们的老师对我们严厉吧！ 　　她还是一位有责任感、关爱学生的人，不管什么大事小事，老师都要把它做好。我记忆非常深的是那一次。杨帆同学上次腿不小心受伤了，同学告诉老师后，老师当时就把杨帆背到学校对面的诊所去就诊，还每餐给杨帆端饭洗碗，直到杨帆的脚好为止。同学们看到老师的行为后都很感动。还有学校运动会前，老师带我们训练；八月十五给我们带月饼吃…… 　　我们的语文老师还上我们班的音乐课，我们班同学可爱上音乐课了。她在音乐课上最让我们惊讶的是那高而有穿透力的歌唱，我们班没电脑，所以每次音乐课，她首先是唱二首歌给我们听，那个时候是我们最开心的时刻。她会唱一些音调高的歌，有好多都是民歌，声音清脆悦耳，每次下课后，隔壁四(1)班的同学都会说：“你们班的老师唱歌真好听啊！我们教室都听到了，真好听啊！”听到他们那羡慕话语，我们都觉得骄傲自豪。 　　这就是我们的班主任+语文老师及音乐老师。我想对老师说：“老师，谢谢你，你对我们的付出太大了，我们的改变因为有你，因为有你，我们才会活得更精彩！” 老师描写作文 篇3 　　语文老师生病了，今天的"晚自习又是这位老师帮我们语文老师上课，他就是我们语文老师的老公，叫王永奎。 　　这位老师可谓才华横溢，而且也很幽默，给人一种亲切感，我们的语文老师还为他写过一篇文章，肯定自有心意。上一次晚自习这位老师就与我们共同度过了一个不一样的夜晚，而这一次又给我们带来了惊喜。 　　老师一来，我们只要安静地坐着就行。因为这位老师不喜欢拘束，这就是语文老师说他喜欢在家乱乱的、自由的样子，不拘小节。老师这一晚是来给我们讲周记的，并让我和李亚辉向大家读一下我们的周记，并给我俩各自指点了一下，真的让我们大彻大悟呀! 　　接着老师又说：“要想学好语文，光写日记肯定是不行的，那样只是在积累废话，还不如写好一篇作文，你们语文老师一周写一篇作文是对的……现在请你们来以“他骂他是混蛋”为主题，简单构思一下，说一个片段，待会儿上黑板讲。”同学们听后个个动起了笔，可老师立马把我们叫停了，“不要写，在头脑中构思，给你们五分钟时间。”于是同学们呼了一口气，赶紧进入想象的状态。我在想：“这个该怎么构思，真是闻所未闻的作文话题。”但我依旧在使劲的想。 　　“滴答滴答”不知不觉中五分钟梦似的过去了。王老师先找江山上去讲，江山讲了一个很普通的现象，就是一个人踩了别人的脚，两人争执了起来，骂起了混蛋。老师说：“三年级的时候我们就写类似的作文，选材有点老套。”于是，王老师又请了王安洁上去讲，事列完整一些，新颖一些。 　　最后是江丽同学上去讲的，江丽先有点害羞地笑了，然后开始面带微笑地讲述：“在一个阳光明媚的早晨，一个小女孩和一个乞丐在公园相遇了……”她讲的津津有味，我们好像在听故事一样投入，说明她成功了。王老师说：“这就是一篇好文章，有环境、地点、人物、故事情节，江丽同学用生动的语言讲述清楚了来龙去脉，很好，请坐下。”同学们都笑了。王老师紧接着就上面话题中同学们的表现，强调了周记写作的注意事项就是对生活的还原，表达真实的情感等。 　　听了这位王老师的课，给我很大的启发，他循循善诱的讲述周记的写作方式，让我燃起了对语文的喜爱之火。我很喜欢听这位老师讲课，我要努力把语文学好! 老师描写作文 篇4 　　老师，这个词。是一段讲不完的故事；是一首写不够的诗儿；更是一篇赞不尽的文章。每个人的一生中都会有，一个老师那么深的藏在内心里。在一个人的一生中，起决定作用的。除了父母之外，应该就属老师了。一个好老师就是一个人年少时，一张最好的航帆。所以老师这个职位，即使一个圣洁的事业，又得无私的奉献。 　　有人把老师比作小草，顽强、坚韧、自拔。又有人把老师比作春蚕和蜡烛，当然比作什么都好。可是，他们都是无私奉献、默默无闻的……自古以来，自从有了先生的那一刻起。老师这个词就深深的，印在了人们的心中。人们对他们都会欣然起敬。 　　九月是一个诗情画意的季节，也是一个满是丰收的季节。然而今年的九月要过两个重大的节日，教师节和中秋节。人们可以在这个月里，尽情的享受一下秋的韵味。秋应该是个浪漫的季节。然而，在这个月里过的节，也应该是大多数的人们所难以忘怀的。 　　提起老师，人们的心中。最早浮现出来的，应该是印象最深刻，扭转了你人生乾坤的人了吧。或者是在你的人生中，曾努力的帮助过你的人。也许那一瞬间让你深深的记住了他。俗话说的好，一日为师，终生为父、还有三人行毕有我师吗。 　　记得上中学时，我们有位语文老师，就曾告诉过我们。未来是知识和技术的年代，如果你们不好好学习，还可以学门技术。可是如果你连技术也不去学的话，那你就有可能被时代淘汰。而当老师说道，你也只能穿着满身带泥的脏衣服，在墙角数那几毛钱的时候。我们都忍不住的笑了，还以为老师是在跟我们开了个天大的玩笑。也就是从那时开始，我开始了认真的写文章，我对文字有着非常特别的挚爱。 　　转眼间，六七年的光阴就那么匆匆的过去了。也不知那位老师现在过的怎么样了，我想他的头发应该添了不少银丝了吧。无论你的官有多大；也无论你有的钱再多；还是你有多的名气。我相信只要是见了，曾经教育过他们的老师。他们都会放弃一切，好好的静下来问好以下他们的老师的。 　　当然现实中也会有一些，不良的人。混在教师的集体里，在污染着那份神圣的职业。没有了责任跟使命观，他们是不值得赞美的。物价在上涨，教师的地位在不断的提高。老师付出的应该比以前更辛苦了，毕竟学生们也在不停的改变。 　　在这佳节即将来临之时，我问好普天下所有的老师。并向他们真诚的道一声节日快乐！生活就像一本厚厚的大书，在今夜让我们一起来谱写上一首乐曲吧。 老师描写作文 篇5 　　我心中的好老师有很多很多，但是有一位是我最喜欢的。她有一头漂亮的卷发，眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，像一双火眼金睛，无论谁在课堂上做小动作，都逃不出她的眼睛。她还有一张吸引同学的嘴巴，每当滔滔不绝讲课时，同学们都会歪着小脑袋听着，目不转睛地看着她。你应该猜出她是谁吧？她就是我们的班主任———褚老师呀！ 　　褚老师像一位劳累而又辛勤的园丁，用自己的心血，把我们培育的健健康康；她像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她还像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。 　　在我们踏入小学的时候，她让入学时对语文毫无兴趣的我们步步慢慢爱上了诗词，故事；她让团结友爱的种子在班上生根发芽，她让我们慢慢改变不良习惯，纠正我们一个个错误。 　　记得有一段时间，我的字一直写的很马虎，作业本上总是只有一颗星或五角星减。这种现象给褚老师发现了，我以为她会批评我。可她却和我谈了谈话。说：“你以前字一直都是非常棒的，可是现在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放学回家练一页字。”于是我每天回家练一页字。持续两三个星期，我的字大有进步。经常是三颗星，四颗星，甚至有时候的五颗星。我心里感谢褚老师对我的教导和培育。她辛辛苦苦地花了许多心血教育我们，引导我们。 　　褚老师就是这样一位对学生很有耐心的，教会了我做事要认真，要一丝不苟的老师。 　　褚老师，你就是我心中的好老师。 老师描写作文 篇6 　　时光荏苒，转眼间初中轻轻的走了，可每次走在熟悉的校园就不由地会想起您。 　　您有着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我们同学的内心。长了一双不大不小的嘴巴，正是这张不大不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。 　　令我们印象最深的便是你的那句名言“细节决定成败”。你常常对我们说这句话，就连班训也是这句话。“千里之提，溃于蚁穴”，不注意小事或小细节往往会酿成大问题，你总是重复的告诫我们。 　　每次上新课，你总会要求我们对生词注音，然后请几个同学上黑板写出拼音。思绪仿佛回到了那个时候，我坐在位置上呆呆地望着黑板上几个同学在写拼音。他们是不是伸出拿着粉笔的手抓抓耳朵，挠挠腮帮子，一不小心就成了“小白脸”。有时还趁老师不注意，就赶紧像做贼似得伸长脖子，看看周围同学的答案，然后赶紧淡定回归接着写，而台下的我们都很默契地笑而不语。终于，他们都写完了。我看着您双手捧着书，华丽地转身挎着轻盈地步伐迈上讲台，娴熟地拿着粉笔修改同学们的错误。每当看到同学们把语文拼音写成英语字母时，您总会认真地在黑板上重新写一遍，并一次又一次不厌其烦地对我们说：“不要把汉语拼音写成英语字母，考试时这么写是不得分的。”您就是这样一位在意细节的老师。 　　在一个天冷的不像话的早晨，寒风放肆的吹刮这我们的脸颊，调皮似地钻进我们的衣服里。您依旧热情高涨，守候在班级门口，亲切地对我们说：“天冷了，大家注意保暖”。早读课，您居然掀起一个个同学的衣领，看看穿的厚不厚。您总是如此细心。在班上卫生打扫完时，您和往常一样又走到卫生角去把卫生角整理了一遍。顿时，刚刚还显得杂乱无章的卫生角立刻变得整齐，似乎与墙壁融为一体了。您常说：“卫生角是最能体现一个班级纪律方面的好坏，要认真对待。” 　　三年来，“细节决定成败”已深深地印在我的脑海。就像您这三年来带给我们的记忆一样在脑海里挥之不去。细节已成为您做事的标准，我从您身上学会了注意细节，努力不让小细节的错误决定我的成败。老师谢谢您三年来的陪伴。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的描写老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 描写老师作文1 　　在我的成长中遇到过许多老师，他们都曾给予我许多的爱和关怀，也曾给予我自信和勇敢。让我印象最深刻的就是我的班主任杜老师。 　　一年级时的我，胆子十分小。性格很内向。上课回答问题声音特小。记得一次上语文课，杜老师叫我读语文，由于紧张和不自信声音小得连自己都听不见。老师用期盼的双眼对着我说：“乐熙，能大声吗，让全班同学都听到你优美的声音。”可是，我当时不知道为什么嗓子里像塞了一团棉花。声音比刚刚更小了。全班同学都小声议论我的声音太小。我当时紧张地不知所措，于是老师坚定的对着全班同学说：“我愿意再给乐熙一次机会，同学们也愿意给她一次机会吗？”听了这番话，我心里特别的感动，我再次鼓起勇气，用劲全力的大声朗诵。看着杜老师微微点着头，瞬间感觉自己不紧张了。 　　从那一刻起，杜老师帮助我开启了封闭已久的大门，让我学着自己勇敢地走出来。谢谢您，让我学着成长一个自信勇敢的孩子！ 描写老师作文2 　　我们的老师很爱我们，就像我们的母亲一样，她把我们当成她的孩子。我们每天喝的加餐奶，老师都会放到暖气片上热热，再让我们喝。酸奶老师是不加热的，一加热就涨袋了，不能喝了哦！如果有同学不舒服，老师就让他带回家喝。我们每天吃午饭的时候，老师也会检查我们吃的多不多，谁吃的少就让他再吃点儿，实在吃不下也不勉强我们，就像妈妈一样。 　　老师平时爱表扬我们，谁打扫教室摆桌椅，谁做好事了，谁帮助同学了，谁爱劳动，谁学习进步了她都会表扬。但是同学们犯错的时候老师也会批评，比如说班里一团糟，谁骂人了，谁打人了，谁做危险的事她都会批评。有些小错误她会原谅我们，私下批评的。有一次，我忘写作业了，老师就把我叫到教室外面，悄悄告诉我下次不要忘了。 　　老师下课以后总是带着我们去跳大绳，有些同学不会跳，老师就给他示范一遍。有时她还轻轻的碰我们一下，示意我们大胆的进去跳，跳不过去也没关系，老师会鼓励我们下次跳过去。我有时候能跳过去，有时候会拌绳，以后我会多练习，争取每次都跳过去吧。 　　这就是我们的老师，一个和蔼的像妈妈一样的老师，一个关心我们衣食住行，关心我们健康成长的老师！我们爱你我的老师！您是我们最爱的老师！ 描写老师作文3 　　我们的W老师四十多岁，胖胖的，身体前面挺个“啤酒肚”，像只“小肥猪”。 　　他非常喜欢打瞌睡，有一次中午，我们看书时，他就坐在椅子上，不到5秒钟就睡着了。发出了一阵阵鼾声。 　　W老师非常的幽默。有一次，我们学第五课《雪儿》了，W老师讲到“我把雪儿放到水里洗干净，它就变得雪白雪白的了”这句话，问：“把雪儿放到水里洗干净后是不是把雪儿杀了吃了呀？谁来回答？”W老师看见DZB在那儿不听讲，在舔大拇指，便问：“DZB，大拇指的味道好不好呀？”DZB说：“味道好呀！”这逗得我们全班都哈哈大笑。W老师说：“DZB，你来回答我刚才问的问题。”DZB哑口无言，因为他根本就不知道老师究竟问的是什么问题，W老师还问：“是不是洗干净后，才好吃一些呀？”我们都哄堂大笑。WZP一边笑着，一边回答道：“不是的，哈哈，是因为雪儿太脏了，洗干净后才好放养，哈哈······”“WZP同学请坐下，DZB同学，你以后要多多向WZP同学学习啊！”DZB吞吞吐吐地说：“我······我知道了！” 　　这就是我们爱打瞌睡又很幽默的W老师。 描写老师作文4 　　我的.语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。 　　他知识丰富，曾经获过多个作文奖。 　　赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。 　　老师，谢谢您!您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进…… 　　我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了! 描写老师作文5 　　时间过得真快啊，在六年的小学生活中，让我印象最深刻的人就是您——我亲爱的宋老师。这六年几乎是您教会我做人的道理，教会我生活中的知识。你也中是那么的关心我们，您为我们付出太多太多。真诚的对老师您说一声：老师您辛苦了。 　　记得有一次。那时在三四年级时我因为多次没有写作业被留在了学校您并没打也没说我而是耐心的教育。我在那以后我就很少拖拉过作业。 　　我还记得有一次，您留作业是让我们背东西，而我就根本没背所以放学大部分同学都被合格了可我就是背不下来。我想我妈妈还在校门口等着呢回家要是很晚会被说的，一想起这些事我就哭了起来。老师看到了说别着急你一定会背下来的。我听后就开始认真的背大约背了10分钟，我就大胆的上您跟前背了起来虽然有些不流利但还是背了下来您并没说不合格，而是让我回家再练习练习。我当时就有一股亲切的感觉涌上心来！ 　　生命就像一列长长的火车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘，我没有什么华丽的词语来形容您，只能用我最真挚的心对您说：“陆老师，谢谢您！ 　　祝： 　　身体健康，万事如意 描写老师作文6 　　这，是一比晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我心头的冰霜。它就是班主任陈老师的眼睛，黑黑的十分美丽。 　　陈老师的眼睛不仅美丽动人，而且还会说话呢！不信？我就说给你听听。 　　我是一个胆小如鼠的女孩子，上课发言，跟我没有一丁点儿关系 。有一回，陈老师提了一个非常简单的问题：葡萄沟盛产什么？唰唰唰！同学们的手全举了起来，像一片茂盛的小树林，但我的手迟迟没有举起来，可不是因为不会，而是害怕老师的提问，陈老师扫视了全班，最后将温柔的目光投向了我，哎呀呀，不会是要叫我吧！我心里忐忑不安，心跳到了嗓子眼了，老师看我这样，走到我的身旁，用鼓励的眼神注视着我，仿佛在说：“没事，老师相信你能行！”我看了，慢慢地把手举了起来，老师马上叫了我的名字。“盛产、盛产葡萄、香梨和哈密瓜”“好！”老师用兴奋的目光看着我，似乎在说：”真棒，如果再大声一点，就更好了。“因为有了这个目光，让我的胆子也越来越大了。 　　老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记您那教诲，你那闪烁着智慧、充满受意的目光，也将永远留在我的心中。 描写老师作文7 　　刚上一年级时，老师经常表扬我，说我语文字写的好，数学都能做对，我心里很高兴，慢慢地我骄傲起来了。 　　上课时原来老师讲课时认真听讲，怕打不下双百分，可后来老师讲课总是左顾右盼，做小动作，老师布置的作业有时也听不到。 　　做作业时以前写字认真一笔一画，可后来由写字变成了画字。写作业时由原来的又快又认真变成不快也不好了。 　　快期中考试了，我觉得自己肯定能打下双百分，因为我觉得考题很容易，可是当老师念分数时，我才知道我被扣了2分，打下一个100分和一个98分，我心里很高兴。 　　以后几次小考试都因为粗心错了好多，特别有一次考试扣了18分，边老师眼睛里怒着一把火，由原来的笑脸变成了恼怒的。我看见她这样，赶紧扭过脸去。她说：你不要骄傲自满，不然的话，你就会落后。回到家，我告诉了妈妈期中考试的分数，妈妈很不高兴。所以我决定两周不看电视，自己惩罚自己。我不想让边老师和妈妈伤心。从这天起，我做作业时很认真，仔仔细细的生怕做错。上课时，由左顾右盼变回了只看黑板的样子了。因为我知道了粗心成不了大事，骄傲使人落后。 　　今后我不骄傲了，我害怕落后，退步。 描写老师作文8 　　我的英语老师既温柔又可爱，20岁左右，头发长长的，眼睛晶宝剔透，脸上长着一个小小的黑痣。 　　她很会教学。记有三年级时，我们要期中考试了，同学们都在紧张地复习，着书，生怕考得不好，而她——英语老师呢，一点都不紧张，每当到了她的上课时，有一半的时间带领我们复习，另一半时间竟然让我们放松心情，把我们领到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，边玩边让我们背英语单词。考好之后，英语老师来报分数，结果我们班的英语考了全年级第一名，这太不可思议了，她的身上好像有一种魔力，驱使我们的英语成绩不断提高。 　　她不但教学好，还乐于助人，记得有一次，我们班几个同学在操场上踢足球时，不小心把教室里的玻璃弄碎了，这一切正好被英语老师看见了。她连忙跑到校长室，把这件事告诉了校长，但自己却掏钱请工人师傅把碎玻璃换了。 　　像英语老师这样的人，很少见，我爱我们的英语老师。 描写老师作文9 　　我有一个花儿一样的老师，这位老师在一年级的时候就开始教我了。她高高的个子，瘦瘦的。有长长的睫毛，睫毛下面是一双大大的眼睛，高挺的鼻梁，红红的嘴唇，还有一头有点卷的柔顺头发。而且呀，每次从我们身边走过的时候，都有一股淡香！你说，她的外貌是不是像花儿一样漂亮？她对我们可关心了。 　　教我们认字，给我们讲故事，告诉我们上课要坐姿端正，认真听讲、积极发言......有时候她像大姐姐一样和我们聊聊天。有一次，我们班的叶剑伟头部受伤了，老师知道后，赶紧跑到他身边，轻声的问他怎么了，并不时抚摸他，让他不要着急，然后很快地带他到医务室去检查。你说，她的心灵是不是也像花儿一样美丽？这就是我们的花儿老师-----杨帆老师。 描写老师作文10 　　我的英语老师姓路，名真。有着一头乌黑亮丽的头发，眼睛里充满着星星一样的光芒，粗粗的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴。 　　这一天，我们像往常一样到食堂去吃早饭，不同寻常的是，这时英语老师出现了。她穿着浅蓝色的纱裙，扎着丸子头，我们把奇怪的目光投向英语老师，老师笑着说：“我有这么稀奇吗？都这么看着我。”我们不约而同地说道：“有。”我们大家都眼睁睁的看着路老师，路老师连续两天没有来上课，后来老师回到了学校，我们都问，老师你去了哪里？老师笑而不答，回到班里，老师像变了一个人似的，变得更加严厉了。后来我们才知道，老师是出去学习去了！ 　　我们班有几个英语学的不错的，有时取得成绩爱骄傲，路老师常常对他们说：低调点儿！低调点儿！但是这几位同学仿佛没有听见似的，还是那么的骄傲。后来这几位同学成绩突然出现了下降，老师并没有吵他们，而反而有耐心的教导他们。 　　这就是我们的英语老师。 描写老师作文11 　　小陈老师是我们的班主任兼数学老师。她和我们班的科学老师都姓陈，我们怕分不清楚，就给她取了一个绰号——“小陈”。 　　小陈老师个子不高，身材微胖，鼻子上架着一副眼镜，看着非常亲切。 　　小陈老师上课时也很有趣。她上课时说话总是抑扬顿挫，富有感情。有时上课时也会来点小幽默，引得我们哄堂大笑。小陈老师与其他老师一样，喜欢在黑板上写一写算式，画一画图，能够得到的地方很快就被写完了。这时，小陈老师就会掂起脚尖，艰难地写着，一些同学就会捂着嘴偷笑。待小陈老师写好了转过身来，她竟毫无察觉。 　　小陈老师有亲切幽默的一面，当然也有严格的一面。她经常让我们参加、评选各种各样的荣誉，评得上，她当然开心，会请我们吃冰条、喝奶茶，或者吃各种小零食，若评不上呢？她也不发火，只是会更加严格地要求我们，不评上就不罢休。在小陈老师的课上，调皮的同学特别少，她没有什么特别的方法，只是比其他老师更狠！她对于不认真的同学只有三个办法：第一次写卷子，第二次请家长，第三次停学！她的这三招，足以让再调皮的同学也闻风丧胆。 　　小陈老师真是一位时而亲切幽默，时而严格的老师。 描写老师作文12 　　张老师在我的印象中就像一堵黑色的墙。 　　张老师的脸圆圆的，像大饼，而且永远顶着个寸头。到不是为表现男人的气概，只为了起床时不用梳头，洗完头发不用吹，仅此而已。 　　张老师的眉毛没有一点弯曲，像两把宝剑横在眼睛上方。张老师最平常不过的表情便是眉头紧锁地瞪着你，似乎你做错了什么事。 　　张老师是近视眼，而且是高度近视：600多度了！厚厚的镜片下藏着一对极小无比、没有光泽的眼睛，可能是因为太胖的缘故吧。 　　张老师的耳朵没有耳垂，大大地耳朵不知怎的，与他的眼睛显得极不对称。 　　张老师的鼻子很塌，微微张大的鼻孔时不时地喷出鼻息。 　　张老师的嘴巴很大，嘴唇超厚，有点上扬，勉强算是个香肠嘴巴！哈哈。 　　张老师胡子是他全身上下最引人注目的。有些发白的胡子和黑色的胡子交错在一起，显得怪怪的。听他自己说，张老师一星期才理一次胡子，难怪那么长。 描写老师作文13 　　老师，我感谢您!您就像蜡烛默默的燃烧自已，我们茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您!你就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培养着祖国花朵，使这些花茁壮成长。 　　记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上也能大胆地举手发言了。 　　六年了，我也即将毕业了，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。 　　老师，我感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们付出的一切! 描写老师作文14 　　今天吃过午饭，我正忙着收拾，艺文小朋友跑过来对我说：“老师，子旭踩我脚了!”由于我正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗?”艺文说：“说了”。我说：“哦，那不就行了，回座位上去吧!”于是我接着干活，等我忙完，我发现艺文仍坐在座位上无精打采，一脸的不高兴。于是我走到他跟前，轻声问道：“你怎么了?”她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她：“艺文，你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”艺文抬起头，两眼泪汪汪的说：“老师，你还没问我的脚疼不疼呢，子旭道歉后还说我是个娇气包呢!”我连忙说道：“哦，对不起，你的脚现在还疼吗?”艺文说：“刚才还有点疼，现在不疼了。”我又把子旭叫过来对他说：“子旭，你踩了别人的脚，道歉是应该的，怎么能说人家娇气呢?以后不能这样做了。”子旭点点头，回去坐下，这件事才终于平息。 　　这件事让我得到了许多启示：小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。教师应关心、理解孩子们的心理感受。 描写老师作文15 　　我记忆中最深刻的老师就是幼儿园的田老师，她身材壮壮的，有一头黑黑卷卷的头发，戴了一副眼镜，看起来很大方，又有点严肃。 　　因为表哥去田老师的幼儿园上课，所以我也跟着去那里了。我喜欢田老师，她总是很热心、认真，我最喜欢上她教的课程，当我们在写功课时，田老师就在一旁改作业，如果有不懂的地方都可以去请教她。 　　田老师上课要求很严格，同学要专心听讲，如果有人不专心就会被纠正，有一次有一位同学上课不专心，一直在讲话，被老师看到了，就用胶带黏住他的嘴巴，要他不可以再影响其他人。 　　虽然我们总是吵吵闹闹的，但是我们的心里是很喜欢田老师的。已经有很久没有见到田老师了，在教师节来临前我想跟老师说：“谢谢您!老师教师节快乐!”

在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。下面是我为大家带来的描写我的老师 作文 11篇，希望大家能够喜欢！ 描写我的老师作文1 李老师相貌普通，尖尖脸，鼻子略高，浓眉大眼，眼皮一单一双，会做出奇异的神情。他笑起来特别可爱。我很喜欢看他笑，他笑起来我感到一种温暖。我是李老师门下，在班上我感到前途远望，是亲爱的李老师一次次鼓励我，帮助我们解决学习和生活上的困难。尽管他个子不算高，但在我的心中却是无比高大。 先拿学习来说。刚进初中的第一次月考，我考得不理想，很是气馁。李老师让我拿上试卷去办公室找他。他见我去了，二话没说就全心地给我讲解，直到我把每个题弄明白。接着他又激励我：“你其实学得很踏实，这次考试没多大问题，但没考出你本有的水平，肴认真学习，争取三年后考上重点高中。”听了他的话我更有信心，更加促使我努力学习，不负老师重望。 在生活上李老师更如我们父母，关心、爱护、帮助我们。有一次学校组织大扫除，我不慎将手机弄丢了，急得我不知所措，差点哭了。同学们叫我告诉他老师，可我害怕李老师会责骂我。李老师闻讯赶来，问明了情况，叫我不要急着，他会想法帮我找回。他就急急地到广播室登寻物 启事 。十分钟后，李老师拿着我那丢失的手机给并叮嘱我说：“小心，别再丢了!”捧着失而复得的手机我好感动，好欣慰! 我觉得李老师不仅是位好老师，更似一位好父亲! 描写我的老师作文2 教我的老师很多，但我印象最深刻的是：现在的语文老师——林老师。 林老师不肥不瘦，高挑的身材，有一张能说会道的嘴巴，高高的鼻子上架着一副金边的眼镜。虽然她平时很严肃，但她是一个和蔼可亲的老师。 记得有一次上语文课，同学们都坐得端端正正地听课，唯独我在抽屉里津津有味地搭模型飞机。老师提出的问题，同学们异口同声地回答着，我也随便地附和着。正在我搭得兴致勃勃的时候，林老师严肃地走过来，小声地对我说：“下课到我办公室来。”下课后，我提心吊胆地去办公室找老师。心想：我上课不认真听课，老师会怎样地批评我呢?会不会打电话告诉家长呢?我小心翼翼地来到老师的身旁，老师看到我来了，她和蔼可亲地摸了摸我的头说：“你搭得模型飞机真好看!长大后，老师相信你能成为一位优秀的飞行员，但是一位优秀的飞行员也需要科学 文化 知识啊!所以你上课的时候更加需要认真听课，掌握好知识，你能做到上课认真听讲吗?我低着头说：“知道了，我下次上课一定认真听讲。”在回教室的路上，我心里激动地说着：“这是一位多么和蔼可亲的老师啊!” 林老师真是一位好老师呀!我喜欢你! 描写我的老师作文3 在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来 说说 我们的班主任陈老师吧。 陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。讲课的时候，她的嘴巴里总能说出许多 好词好句 ，当她在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服她。 陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话!”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。 陈老师也是一位和蔼的老师。记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。 陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了!” 描写我的老师作文4 晴今天早上，我准备做的寒假作业是写我们现在的班主任李老师。 李老师是我们三年级新来的语文老师。李老师很年轻，很漂亮，她看起来很和蔼可亲。李老师瘦瘦的，中等身材。她留着一头乌黑的长发，戴着一幅黑框眼镜，长着一双明亮的眼睛，长着一个小巧的鼻子和小小的嘴巴。李老师刚来的时候，我总是当她是邻家的大姐姐。 李老师讲课非常生动，我们都爱听。她的声音不是很大，但我们都能听得清清楚楚。上课的时候，李老师都要求我们要端端正正坐好，手要放在书桌上，眼睛要看着老师，或者黑板和电视。我们班的同学上课都很认真的。有时候李老师发现有几个同学不认真听课走神了，她就马上变脸严厉地点名批评，下课后还要罚同学站在走廊里读书。我们班有的同学被罚过一、二次后都改正过来了。李老师说上课一定要认真听课，回家要认真做好作业。 在我们班里，学习认真的同学都会得到奖励的，李老师给我们奖印章和贴纸，到期末的时候我们就可以换取礼物。我们都很积极争取呢!在李老师的用心教导下，我们的进步很大了。这就是我们敬爱的班主任李老师，她是一个和蔼可亲的大姐姐，又是一个严格要求我们的好老师。我喜欢李老师。 描写我的老师作文6 在一、二年级的时候，有一位非常喜欢我们的女老师，她姓杨，叫杨秀芳，是我们一、二年级的班主任和数学老师。 杨老师有点瘦，头上有很多白发，时不时的还戴着一副老花镜。有一次，杨老师说：“我要在班上举办计算比赛，铜卡有四个角，谁四天计算全对，我就给谁一张铜卡。”结果，我们班有很多人都全对，而且包括我在内，我们全对的同学高高兴兴地拿到了铜卡。 还有一次，午间进校的时候，杨老师拿了一大袋的糖果说：“今天做练习与测试的单元测试，如果得了100分就奖励他一颗糖果。”我们听到这个消息后，兴奋不已。于是我们很快就把单元与测试做完了，杨老师那儿排起了“龙”一样的长队，我也赶快排队，因为我要选一颗好吃的糖果。最终，我考了一百分，我选了一颗“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，开始津津有味的吃起来，我还一边吃一边说：“真好吃呀!” 杨老师的教学总是会想出很多办法，鼓励吸引我们认真学数学，现在，杨老师已经不再教我们了，但我永远也忘不了杨老师。杨老师我爱你。 描写我的老师作文7 我的课外英语老师名叫Rex，他是一个酷酷的大男孩。 他的个头高大，身体结实，皮肤呈小麦色。一双乌黑的眼睛虽然不大，却炯炯有神。他那黝黑发亮的密发，总是那么酷。 Rex上课十分幽默。记得有一次，他教我们读“umbrella”这个单词，我们学了半天都没记住。忽然他眼睛一亮，脑筋一转，想出了一个记单词的好办法。神秘的一笑，对我们说：“Herry，Mike，跟我说俺不玩了。”我和Herry都很纳闷，为什么要说“俺不玩了”? Rex看我们一脸迷惑的样子，就告诉我们：“你们想想，‘俺不玩了"和‘umbrella"之间有什么关系?”哦，这下我们恍然大悟，原来两者之间读音竟很相似，多么有趣的 记忆 方法 呀!我们哈哈大笑，同时牢牢记住了这个单词的发音。 Rex不仅幽默，而且很有责任心呢! 每当我们上完一课，Rex就会请我们的爸爸妈妈坐在一旁，听我们朗读发音，Rex和我们小结交流一下知识要点。再讲讲这一课知识有没有完全掌握， 学习态度 有没有进步。除此以外，他还会没两天打一次电话，和我进行一些口语小练习，听听我的英语课文背诵情况，并不时鼓励我督促我好好复习预习。有时发现我的不足之处，还会告诉我是我家长，请他们提醒我多加练习。 这就是Rex，一位尽心尽责的英语老师，我喜欢他! 描写我的老师作文8 嘿，看见那位头披着短卷发，中等个子，拿着书，站在讲台上，朗读着课文的老师了吗?没错她就是我们402班的班主任——黄老师。课堂上，老师在黑板上写了一手流利的粉笔字，讲出流利的普通话带我们通往知识的海洋。 黄老师做任何事都很认真，记得有一次语文考试，我很粗心， 造句 标点符号忘了写，呜呜……扣了0。5分，不然就可以达到妈妈期望的97分了，黄老师，你改卷子也太认真了吧! 当然，她也有严厉的一面，有一次，因为早上大家都来得很早，但来了之后，大家只顾着自己玩，没有早自习，这时黄老师走了进来，看到这场面，于是大喊：“八点了，怎么还没早自习，这么早来干嘛?”我悄悄地说了一句：“这狮吼功的确很有用哦!呵呵。” 黄老师有时也很和蔼，有一次我忘了戴小黄帽，如实地告诉了老师，但黄老师没有批评我，跟我说：“以后注意点就行了。” 我喜欢黄老师，我喜欢严厉加和蔼加认真的黄老师! 描写我的老师作文9 我最怀念的老师非从一年级教到我们全班三年级的吴老师莫属啦，她非常温柔，不过有的时候却很凶。 记得在一年级的时候发生了一件事，使我终小学难忘。 有一天早晨，阳光明媚，第一节课就是体育活动课，我们全都在楼下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周润东吵了起来，吵得很激烈，全班都听见了，我和他最后打了起来，我们打了一节下课。结果上课了，我和周润东一节课都没听。一节课，我们就像俗话说得那样“仇人相见，分外眼红”，又打了起来，整个教室弥漫着呐喊声。 直到最后，我和周润东被吴老师罚了站。因为我想上厕所，所以就去了。在上卫生见的路上，我看见郭嘉云正在摸一个人的头，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老师出来了，把我和郭嘉云一起推到了墙上。 最后，吴老师来了，把我和郭嘉云批评了一顿，并且让我写了一张 保证书 后在外面站一节课，放学了，吴老师把我留了下来，并且对我说：“不用怕，世上所有人都会犯错，所以只要改过来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。 吴老师真是一个好老师，我最怀念她了，她非常关心人，现在还很关心我们，你呢?你最怀念的老师是谁? 描写我的老师作文10 我的语文老师杨老师，与我们相处已经四年了，杨老师时时刻刻都关心着我们的学习和成长。 杨老师有一卷乌黑的头发，两双机灵的眼睛，白净的脸上时刻挂着笑容，可漂亮了。 他不仅人长得漂亮，还写得一笔很漂亮得字，是我们四一班同学对写字也很重视。 在学习方面上，他是一位严格要求的好老师，课文预习都要读三遍，预习生字时要 组词 ，如果没有签字就要写一篇作文。我想杨老师为什么对我们这么严格，知道现在我才知道杨老师对门的良苦用心。在生活方面，他更是对我们关心有加。 有一次，我和同学发生了冲突，同学一个拳头打到了我的嘴巴上，顿时，血留了出来，那位同学不知所措，大家看到了都急忙去 报告 老师，老师急忙赶过来。当时没有批评我们，领着我去水房把血冲干净，还让我那纸把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天，杨老师还问我痛不痛?我说不痛了。她这时才把我和那位同学叫到他跟前很温柔的 教育 了我们让我知道自己错了。 杨老师还像一个温柔的妈妈，陪我们做操，和我们一起做游戏，一起运动，杨老师像一台播种机，给我们播下和爱的种子，杨老师对我的关心使我终身难忘 描写我的老师作文11 再过几天就是一个特别的日子—— 教师节 了。教师节的来临让我想起了一个令我敬佩的老师，她就是我们的班主任张老师。 当我第一次见张老师时，她给我的是一副严肃的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来我们和张老师相处的时间久了，我才知道张老师其实是一个和谒可亲，平易近人的好老师。她关心着每一位同学，给我们支持和鼓励，平时张老师总是细心的教导我们，犯了错误，她把我们叫到办公室严肃的跟我们讲道理，在考试前，张老师又总是会三番两次的提醒我们要细心的做题、检查。因为我的粗心大意，张老师经常找我谈心，让我信心十足的去答题。老师是您诲了我从学习中品尝乐趣，在乐趣中吸取知识。 老师啊!你那么辛苦，像一根蜡烛，慢慢地燃烧着自己。直到把自己的知识全部交给我们，她才放下心来。这时让我想到一首歌，《每当我走过老师的窗前》“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……” 描写我的老师作文11篇相关 文章 ： ★ 描写我的老师作文10篇 ★ 描写我的老师作文8篇 ★ 关于介绍我的老师作文6篇 ★ 我的老师优秀作文10篇 ★ 我的老师初中作文精选10篇 ★ 我的老师作文5篇 ★ 我的老师作文15篇 ★ 描写我的老师优秀作文 ★ 描写我的老师初中作文范文5篇 ★ 关于介绍我的老师作文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

关于描写老师的作文1 　　她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢?她就是我们的语文老师——汤老师。 　　一天上早读课，汤老师叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢?想打电话给妈妈送过来，还得问老师借电话，这样老师不就知道我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告诉老师肯定被挨骂或被罚，不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着，突然，汤老师说：”吴灵轩。你的书呢?“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听使唤的结巴了：”我……我的书忘……忘带了。“汤老师走到我的面前和蔼的对我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦!“说完老师把书递给了我，下课后老师来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊! 　　这就是我由衷钦佩，和蔼可亲的汤老师。 关于描写老师的作文2 　　从幼儿园到三年级有很多老师教过我，每位老师对我都好，但我印象最深的就是我的班主任胡老师。胡老师看起来很严厉，但她是一个和蔼可亲的老师。我们全班同学都很喜欢她。她教我们语文时，总是给我们讲故事，使我们听得懂容易记。原来我写作文老是很简单，老师告诉我用具体事例写，用上优美词语，现在我写作文我不用怕了，老师还念过我的文章呢。她关心我们的学习，耐心细致地辅导我们，教室门口常常见到老师拿着红笔等着我们，这学期班上有三名同学的作文还获得县级二等奖。每次胡老师布置的作业都不多，既适中又有重点。我的老师多才多艺，不管学校的什么比赛，我们班级总是能拿到最高奖。这学期，我们班级获得了学雷锋先进班集体，参加“爱阅读，善表达”展示活动，我们的课本剧《守株待兔》获得了特等奖。各级各类比赛，我们班都有同学获得市、县级奖励。我们最喜欢的还有每周星期五的少先队活动，老师都会用几十元钱买来奖品奖励一周来学习、生活好的同学。老师在生活上更关心我们。一次，班上一位同学生病了，老师把她叫到办公室来，给她倒水涂清凉油。还不停地问这问那，并告诉她如果不舒服要告诉她。后来老师打电话给妈妈带她上医院看病了，现在我就来告诉大家，这位同学其实就是我，我很感谢老师这样关心我。胡老师就像妈妈一样关心我们教育我们，希望您在我们学校一直教我们。我想对你说：“老师，辛苦了，我喜欢你”。 关于描写老师的作文3 　　我爱我的老师，他像园丁，养育着我们这些娇嫩的花骨朵；他像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人；老师像一把金钥匙， 　　把无知的我们领进知识的宝库；他像春雨，把点点滴滴的知识都撒进我们的心里；他像父母，无微不至的关心着我们，教我们做人的道理。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 　　如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 　　有一首歌唱得好：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上……老师是多么的爱学生，是多么的敬职敬业！ 　　老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 　　我把最美丽的鲜花送给您，我把最动听的歌曲唱给您，我把那最纯洁的心捧给您，是您教给我们无限的知识，教给我们做人的道理。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗赞美的就是无私的您。 　　老师，我们爱您！ 关于描写老师的作文4 　　我的班主任,汪老师有一双非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隐藏在那副厚厚的眼镜下.这双很平常的眼睛,却常在我心灵深处闪烁. 　　那次上课,我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人,直到那双锐利的眼睛盯上了我,刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上.我虽然看不清那镜片后的眼睛,可是却明显地感觉到恐惧,不由一阵颤栗,但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,我丝毫察觉不出老师任何表情.那次起,我再不敢做小动作了,因为我怕…… 　　末考试我名落孙山,心中那股无名的感情不断涌上心头,化作悔恨的泪水在眼眶里打转,但是我强忍住了.我没有像以往直视老师的眼睛,因为我怕.但在转身的那刹那,老师开口了:"萌萌,你要再次站起来!"我转过身,面对老师那波澜不惊的眼睛,又缓缓地回过身,两行热泪随即滑过面颊,这次我不再是害怕,而是一种深深的感激.虽然,老师的眼睛很平凡,可是我却从中读懂许多…… 关于描写老师的作文5 　　王老师在没有教我们班之前，她就已经是“隔窗吹喇叭——‘鸣"声在外”了，听别的班同学说：“她可凶了！” 　　没想到六年级一开学，这位“凶”老师会“光临”我们班。更没想到的是，第一天她就发下了数学测验卷子，简直让人措手不及。她用很响亮的嗓门宣布说：“我要摸摸你们的底！”同学们都暗暗地吐舌头。 　　过了不久，我就尝到了她的“凶”味。那天上数学课。我不知怎么走了神，偏偏王老师叫我回答一个数学问题，我吞吞吐吐答不上来。她板着脸，用高八度的嗓音批评了我一顿。我强忍着，可不能当着全班同学的面哭鼻子。下课后，她让我到办公室去，“觉得受委屈了？”她侧着头问，一.你是数学课代表，老师对你的要求应该更严一点。”这时候她是那样的和颜悦色，但我反而管不住自己的眼泪了...... 　　有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了80几分。错在哪呢？我急忙寻找答案，发现一道应用题被扣掉了10几分，可我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢？我犹豫了好久，终于鼓足了勇气去找王老师寻求答案。 　　她耐心地听我讲完，仔细看了一下试卷，然后略带歉意地对我说：“你用的是简便运算，老师倒没有想到。”说完便拿起红笔在我的试卷上加了分。第二天，她还在全班同学的面前表扬了我。 　　从此，我再也不觉得王老师“凶”了。 关于描写老师的作文6 　　我们上五年级了，有了许多变化，原来东楼变成了西楼，原来是四楼，现在是二楼就不用跑那么多楼层了（呵呵）。还有教室里的课桌原来一桌两人变成了一桌一人太好了就不挤了。我们还转走了一位学生，又转来了三个转班生。我们原来的数学老师不教我们了由穆老师教我们。还有我们语文老师苗老师变成了副班主任。穆老师变成了班主任。 　　我们的班主任老师： 　　我们的穆老师长着乌黑的短卷头，瓜子脸，眼角还有些皱纹。 　　刚开始穆老师就给我们定了很多规矩比如说：当老师说一二三一二就是让我们准备的三就要做好了如果做不好就一直保持着那个动作保持一节课。 　　上劳技课的时候，我们苗老师说了这个苗老师可厉害了他是从六七班转来的，穆老师还是这个学校唯一的军事化教学管理的。可多人都想去穆老师上的那个班可是我们把你位置有限只能转三个人。听说我们班那三个转校生就是因为穆老师来的。穆老师上课的时候他喜欢小组讨论讨论完再讲。这就是穆老师的教学方式。 　　所谓严师出高徒，我以后一定听穆老师教课。等六年级毕业一定会有一个脱胎换骨的新的乔鑫喆。加油，乔鑫喆你一定行的！ 关于描写老师的作文7 　　有人说老师是辛勤的园丁，也有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是灵魂的工程师，可我觉得我的老师更像妈妈。 　　我们班的班主任是丁老师，她今年三十七八岁，长着一双水汪汪的眼睛，一头乌黑乌黑的长卷发，十分漂亮。我最喜欢听丁老师读课文的声音，声音很清脆，普通话特别标准。 　　丁老师平时总是面带微笑，对我们和蔼可亲，但她也有严厉的一面，记得我刚上一年级的时候，上课总是手里爱摸东西和旁边的同学说话，丁老师看见后就用严厉的目光批评我，好像在说上课要专心听讲，不要做小动作。看到老师的目光，我立刻就坐好了，我知道老师这是关心我，想让我这棵“小树苗”茁壮成长。 　　我们班有六十多个学生，丁老师不但每天要备课、上课、批改作业，还要管理班里的所有事情。由于，丁老师整天为我们操心忙碌，身体累病了，我们都希望老师能在家好好休息休息，但她仍带病给我们上课，她就像妈妈一样关心我们。 　　我觉着拥有这样一个好老师感到很幸运，我决心以后一定要好好学习，天天向上，做一个不让老师失望的好学生，因为我爱我的老师。 关于描写老师的作文8 　　一个胆小，害羞的我上了四年级，换了新老师，使我受益最多的便是语文老师——郭老师。 　　在我的印象中，她一直是一位温柔和美丽的人。她上课并不只是死板的讲课文之中的内容，经常会讲到许多课外的知识，让极大多数的同学喜欢上她的课，并且听的十分认真。 　　当然，郭老师也有严肃认真的时候，也会批评我们，但并不是分数的问题，而是作业的问题，以她的观点：人可以笨，但万万不可以懒。偶尔特殊原因，她会相信你，可如果被她发现你是假的，她便会大发雷霆，因为在她眼里，你已经变懒了，她就会特别的关注你，直到你改好为止。 　　四年级，我写了一篇较好的文章，她让我在全班上读，我不肯，后来，是你帮我读的，读完后，你又教我们要学会开朗。这事，我反思了一年多。到了六年级，我主动要求自己读，你欣慰的笑了。 　　现在回想起来，她对我性格的变化起多么大的作用。没举地手的我变的积极起来，经常答错，但她从不因这事而批评别人。 　　升初中了，对比于四年级的我，我开朗、自信了许多。但我知道，这一切都归功于她，她让我喜欢看书，并不是漫画书，她让我明白了勤奋就会有收获，哪怕就一点。总之，可以毫不夸张的说，我脑袋里百分之四十的知识都因为她。 　　可惜，我却不知怎样报答您，就像小草无法报答阳光，我只能在这大声的对您说：“谢谢您！郭老师。” 关于描写老师的作文9 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家都知道这句话是描写谁的。对，是老师，老师对我们是呕心沥血，老师在我们看不见的地方，还在为我们默默奉献。我的老师有很多，但我最尊敬的老师，是我五年级的语文老师——方老师。 　　方老师有一双水汪汪的"大眼睛，一头乌黑发亮又浓密的头发，一个高鼻梁，一张小嘴巴。可别小看张老师的小嘴，一训起学生来像连珠炮，她的眼神看起来十分严厉，对，她就是十分的严厉。 　　方老师只要一站在讲台上，班级里顿时鸦雀无声，方老师上课对我们很严，只要你动了而那时你本不应该动。那对不起，只要是我们班同学，都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。所以只要是在方老师课上，我们都像稻草人一样静止不动。差生连动也是小心翼翼的，但有一点就是老师对好生倒是不错，所以方老师说：“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。” 　　从一件事情中也看出方老师的严厉。有一次，方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来，我们大家几乎都做了，有几个差生没写，她就让那几个人调班，说：“我们班，不要不学习的人。” 　　对于方老师的严格，我也无话可说。但我相信老师从心里还是喜欢我们的。所以我认为老师不是铁石心肠的那一种，老师对我们严格其实就是喜欢我们。 关于描写老师的作文10 　　我们生活中有许许多多的老师，这个老师可以是家长、同学、植物、动物等等，可是我最喜欢的老师却是我们的班主任——杨丽玲老师了。 　　杨老师带着一副白色的眼镜，经常喜欢和我们开玩笑，杨老师也很温柔，不到非常生气的时候绝不会骂我们。 　　杨老师还非常关心我们的生活，如果有的同学受了伤，不用去校医室，直接去杨老师说明一下情况，如果没有及时，杨老师就会亲自为我们处理伤口，还问我们好点了吗。运动会的"时候加油总是杨老师喊的最大声，休息时还会把水亲自递给参加比赛的同学。 　　还记得有一次，为了更好的完成作文，杨老师还带我们全体学生去了小广场做了一个有关作文内容的游戏，好让我们写。 　　杨老师还很喜欢看历史和文学书，她看的好书会推荐给我们，若她知道我们在写什么好书，她又会向我们借，这样也拉近了师生之间的关系。 　　杨老师非常注意我们的一言一行，一举一动，若有同学说粗口话，杨老师会立刻禁止，若同学之间闹了矛盾，杨老师会在第一时间制止。若有某些同学生病，杨老师会立即打电话问清楚情况，并通知全班的家长注意预防。 　　杨老师还经常以身作则，打扫卫生，淋菜，都是杨老师干的多，于是我们的同学给杨老师取了一个外号——“干妈”。 　　可惜的是我马上就要小学毕业了，也说明我以后很难再见到杨老师，想起杨老师和同学的一幕幕，我都非常感动。 关于描写老师的作文11 　　我们的语文老师有着一头乌黑发亮的卷发，一双炯炯有神的眼睛时刻在课堂上提醒我们注意听讲。 　　有一次，语文课上我举手回答问题，老师提问了我，我回答完后，老师让我坐下，她没有直接说我回答得对不对，但她用那慈祥的眼神看着我，继续接着我的话说了下去。这时我才明白，我说得不太准确。老师看着我，好像在说：“加油，你就快说对了！” 　　还有一次，老师让我参加演讲比赛，正式演讲前，老师在听我讲的过程中，不断用她那慈祥的目光望着我，好像在说：“加油！老师相信你是最棒的！”在老师的鼓励下，我把演讲稿背得滚瓜烂熟，并加上了动作，加上了表情。当我给老师背完后，老师拍手叫好，再一次把那慈祥与温柔的目光投向了我。她又一次用她那会说话的眼睛与我交流，仿佛在说：“你真是太棒了！”当我正式演讲完后，回到教室，老师的脸上露出了胜利的喜悦，老师和我握了握手，那美丽的眼睛又转移到我的身上，拍着我的肩膀说：“你太棒了，这次你发挥得太好了！” 　　这些事总让我难以忘怀，我想老师这么爱我，我也应该爱她，把字写好，认真完成作业，以优异的成绩报答我的老师。 　　我想，我一定会在老师爱的鼓舞下健康成长，直到长成一棵参天大树，报答老师的教育之恩。 关于描写老师的作文12 　　我的老师姓刘，很喜欢开玩笑，和刘老师在一起时总是笑声不断。她的嘴唇上方有一颗大大的痣，鼻子大大的，一生气鼻头就红通通的，鼻孔涨大。头发是短短的波波头。 　　刘老师很爱换皮包，但所有的包都很大。刘老师时不时会给我们掏出意想不到的东西，宛如一个百宝箱。刘老师很爱漂亮，都到秋天这么冷的天气了，她还穿得那么薄，不知道刘老师冷不冷。刘老师个子很矮，因此，她总是穿着高跟鞋，尽管如此，刘老师和万老师一比，还是矮点儿。 　　刘老师很幽默，这是同学们有目共睹的事实。一次，刘老师正在课间来回巡逻，走到一个同学旁边时，用手敲敲作业本，气得仰天长叹，仰着脸，半真半假地说：“张刘鑫，让我看看哪面墙最硬，我要撞墙而亡！”我们一听笑得眼泪都流出来了。在笑声中，我们不再紧张了，全心全意地写作业。 　　还有一次，刘老师为了让杨馥娜打起精神来，她故意装成杨馥娜。刘老师开玩笑说：“我们杨馥娜就这样趴在桌子上，就像有只瞌睡虫跑进去了似的。”说着，就模仿她。刘老师趴在讲台上，假装打起了瞌睡，一会儿，刘老师扭动着身体，夸张地伸了个懒腰，然后又继续装睡，动作模仿得非常巧妙，全班都忍不住了，一起哄堂大笑，刘老师也微微一笑。我们悄悄地发现杨馥娜果然坐端正了。 　　我的老师爱幽默，但幽默的同时又纠正了我们的坏习惯，我喜欢老师的幽默。 关于描写老师的作文13 　　我最喜欢的是我们学校的语文老师，我们语文老师很有趣。她姓徐，留着短发。 　　为什么说她有趣呢？因为有一次，我们语文老师在班级开了一次“KTV”演唱会。原本是一场简单的识字游戏，却被我们玩成了一场重大又热闹的“演唱会”。为什么会变成“演唱会”呢？因为我们的游戏规则是这样的：猜出第一个字是什么字，接着猜第二个，第三个……猜错了自己唱首歌或背诗，猜对了就可以指定一个人唱歌或跳舞，被指定的那个人不能背诗。 　　游戏开始了，首先小张猜错了，唱了一首《生僻字》，但我们听起来就像一只老虎在大吼大叫一样难听。小张是个音痴，上音乐课时常唱错调，听他的音乐跟受刑一样。中间几个人都是背诗，而且都是书上老师要求背的，简直无聊透了。 　　最后，徐老师的目光投向了小贺，手轻轻一举，就点了小贺，说：“小歌星，我今天想听听你唱的歌，如何？”小贺回答：“无妨无妨。”徐老师便大声说：“歌迷们，给小贺同学来点掌声。”话音刚落，掌声便响起。他为我们带来了一首《沙漠骆驼》，这首歌我们都会，便不约而同地唱起来：“我要穿越这片沙漠，找寻……” 　　瞧！我们徐老师的课堂就是这么有趣。而徐老师，就是这么幽默，常常跟我们打成一片，我喜欢我们的徐老师。 关于描写老师的作文14 　　他，是我的语文老师，他既不像三味书屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生长着八字须，也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑丝帽，但他却有着特殊的面孔，特别是那双小而有神的眼睛，总让人感觉她是一个快乐而又有个性的人。 　　刚刚上初三时，在我所接触的老师中，语文老师最特别，无论是写字、说话、读课文，都和别的老师不也一样，他说出的话同学们总是合不拢嘴，他写的字，同学们总是琢磨半天才能懂，他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快，常常是都的同学们笑得肚子疼。 　　虽然说笑声这么浓，但也有时让人哭笑不得的，因为她笑的另一面隐藏着严厉，每一次提问我都提心吊胆，生怕提问到我的头上，因为我很害怕他严肃的面孔，但内心有希望他提问到我，希望看打他询问的目光，这让我自己都感觉到矛盾，他不善于相信人，也许这是他的一个缺点，也学着是他的一个方法吧，但无论怎么说，对于我来说这是一个帮助，因为我的性格倔强，遇到别人不相信自己时，自己越是想加倍努力。 　　每一次见到别的老师，都叫一声“老师”，但见到他，想叫一声却叫不出来，因为他离我们的距离很近，就像好朋友一样。 　　还有半个月的时间就要毕业了，相信我们的语文老师会笑道永远，开心到永远，他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。 关于描写老师的作文15 　　我感恩我的老师们，因为他们像雨露一样滋润着我；我感恩我的老师们，因为他们给了我飞翔的翅膀；我感恩我的老师们，因为他们给了我强大的生存根基。 　　每当我遇到什么问题的时候，总能从老师那里得到答案和方向，老师也会一边边耐心向我解答着我的疑惑。每当我在课堂上的时候，总能看见老师那双期盼我们成长起来的眼神，这个时候我就会静下来心来，仔细的聆听老师给我传授的珍贵的知识。每当我在学习中犯了错的时候，老师都会耐心的帮我分析错误的原因，然后再教给我正确的方法，让我不至于在错误的道路上越走越远。每当我考试没有考好的时候，老师总是会给我一番鼓励，然后再一点点和我讲解我的薄弱点，让我每次都能在失败中继续爬起来，重新开始。 　　老师是这个世界上最伟大的职业之一，他们也是这个世界上最懂得奉献的一群人，就像是燃烧的蜡烛，牺牲自己照亮别人；就像粉笔磨碎自己把知识留给我们；就像园丁，精心呵护着未来的花朵。我感恩我的老师，他们是我生活的向导，值得我永远记着他们。

是老师在我们稚嫩和幼小的心灵里撒播下求知的种子，是老师在我们对未来的向往时给给我们当一个无名的指路人，是老师在我们感到黑暗时在路的两旁给我们点燃了那漫长而又明亮的火焰。更是老师的循循善诱让我们勾起对知识的渴望。　　老师每年如一日地教我们，从不曾抱怨过辛苦和劳累。纵使有那么些不听话的学生，你还是耐心地教导，虽然有时会发怒，但你的所作所为都是为了我们好，我们又怎能不理解老师你呢？你们永远都是世界上最美丽的人，是在那灿烂的阳光下最耀眼的光芒。你们用自己的身躯照耀着我们，让我们无忧地从泥土里长出了芽儿。你们又想园丁般精心地照顾着我们，我们在你精心照料下绽开了鲜艳的花瓣，虽然花期只是短短的几天，你从不会因为品种而去特意的照料那些名贵的稀有的花。　　你就像一只领头的老鹰展开那双伟大的翅膀，带着我们这一群羽衣还没长完的雏鸟在天空中飞翔，就算前面会有点闪雷鸣，你也会张开翅膀来保护着我们就算大地上有着多么狡猾的猎人，他也用远也不会打到我们，那是因为你用那充满智慧的脑袋，就像那黑洞一样教我们怎样避开子弹的扫射，即使有同伴被击中了，你也会用你那单薄的身躯去挡。　　在小时候的我总认为当老师是那么的神气是一个无所不知的人，就算说上一句话也会惊天动地，在黑板上写下的都是真理，抹去的都是功名利禄，当然我也会觉得你们是很神秘的，这个小小的脑袋总会有着毫不着边际的想法。到长大了些才明白，你用那粉笔画出的彩虹而洒下的全是留下的汗水。我相信世上没有你更辛苦的人了。老师，我想所有言语都无法来形容你那伟大的形象了。　　你就像船舵，让我们不断地划水乘风破浪。　　你就像春雨一般滋润着在泥土里生长的我们。　　你就像有阵东风，吹着正在扬帆起航的我们。　　你就像一幅如诗如画的风景，展开来给我们欣赏，让我们有灵感的源泉。 在这里我想对您说一声："老师您辛苦了！" 可以修改 希望采纳

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的老师作文1 　　我们的班主任姓姚，是个身材矮小的女老师，但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后，一身整齐不拖沓的衣服。走起路来昂首挺胸，端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭，目光犀利，仿佛时刻都在思索着什么。 　　别看姚老师身材娇小，也从不吼我们，但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼，只需要站在讲台上，双手一背，脸色一沉，眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来，平时调皮捣蛋的学生也会乖乖收好腿，坐正姿势，就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。 　　姚老师讲课的时候也像她的性格一样，一板一眼，吐字清晰。当读到抒情的散文时，姚老师会用最优美的语调朗读，用最享受的笑容带我们进入散文的意境。当读到慷慨激昂的诗歌时，姚老师也不会扭扭捏捏，她会倾注满腔激情，字正腔圆地大声朗诵，点燃我们的诗情。姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的能量。 　　姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。别的老师都是选成绩好的当课代表，可姚老师偏偏反弹琵琶，谁哪科成绩弱就选谁做课代表，谁最常迟到就选谁值日。并且，姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作，应该怎么做。果不其然，一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语；最爱讲话的马小飞也只好以身作则，管住了自己的嘴巴。看，这招是不是很高呢？ 　　在姚老师的教导下，我们的班级越来越团结友爱，纪律也越来越好，每个人都对学习充满了积极的热情。我感谢姚老师的教导，敬佩姚老师的教育方法。 我的老师作文2 　　让我记忆深刻的还是您——老师。 　　在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。 　　老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。 　　我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问老师：“您为什么不打骂他们呢？”老师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。” 　　她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。 　　有一天，我放学在回家的路上看见了老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。 　　她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说xx老师吧。 我的老师作文3 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家都知道这句话是描写谁的。对，是老师，老师对我们是呕心沥血，老师在我们看不见的地方，还在为我们默默奉献。我的老师有很多，但我最尊敬的老师，是我五年级的语文老师——方老师。 　　方老师有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮又浓密的头发，一个高鼻梁，一张小嘴巴。可别小看张老师的小嘴，一训起学生来像连珠炮，她的眼神看起来十分严厉，对，她就是十分的严厉。 　　方老师只要一站在讲台上，班级里顿时鸦雀无声，方老师上课对我们很严，只要你动了而那时你本不应该动。那对不起，只要是我们班同学，都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。所以只要是在方老师课上，我们都像稻草人一样静止不动。差生连动也是小心翼翼的，但有一点就是老师对好生倒是不错，所以方老师说：“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。” 　　从一件事情中也看出方老师的严厉。有一次，方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来，我们大家几乎都做了，有几个差生没写，她就让那几个人调班，说：“我们班，不要不学习的人。” 　　对于方老师的严格，我也无话可说。但我相信老师从心里还是喜欢我们的。所以我认为老师不是铁石心肠的那一种，老师对我们严格其实就是喜欢我们。 我的老师作文4 　　一个胆小，害羞的我上了四年级，换了新老师，使我受益最多的便是语文老师——郭老师。 　　在我的印象中，她一直是一位温柔和美丽的人。她上课并不只是死板的讲课文之中的内容，经常会讲到许多课外的知识，让极大多数的同学喜欢上她的课，并且听的十分认真。 　　当然，郭老师也有严肃认真的时候，也会批评我们，但并不是分数的问题，而是作业的问题，以她的观点：人可以笨，但万万不可以懒。偶尔特殊原因，她会相信你，可如果被她发现你是假的，她便会大发雷霆，因为在她眼里，你已经变懒了，她就会特别的关注你，直到你改好为止。 　　四年级，我写了一篇较好的文章，她让我在全班上读，我不肯，后来，是你帮我读的，读完后，你又教我们要学会开朗。这事，我反思了一年多。到了六年级，我主动要求自己读，你欣慰的笑了。 　　现在回想起来，她对我性格的变化起多么大的作用。没举地手的我变的积极起来，经常答错，但她从不因这事而批评别人。 　　升初中了，对比于四年级的我，我开朗、自信了许多。但我知道，这一切都归功于她，她让我喜欢看书，并不是漫画书，她让我明白了勤奋就会有收获，哪怕就一点。总之，可以毫不夸张的说，我脑袋里百分之四十的知识都因为她。 　　可惜，我却不知怎样报答您，就像小草无法报答阳光，我只能在这大声的对您说：“谢谢您！郭老师。” 我的老师作文5 　　我的班主任老师，头发细细的、柔柔的，眼睛里常常充满了慈祥的目光。脸上一笑，嘴角一弯，显得很是优雅。 　　有时，同学们惹火了老师，这时的班主任就像是火山爆发，怒气冲冲，会使劲儿的拍课桌。过了一会儿，又是笑脸相迎，怒气早已抛到九霄云外。可是，给我印象最为深刻的不是她的“怒发冲冠”，而是班主任老师听到我们生病时，那双充满焦急的眼睛。每当班上有同学生病，老师那急样儿，就像是热锅上的蚂蚁，巴不得那病能够转移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老师就会无微不至地、细心地给他擦药。 　　有一次，我睡到半夜，突然觉得胸口很闷，直想吐。同铺的同学见我脸色苍白，赶紧帮忙去叫老师。不一会儿，楼上就传来了蹬蹬蹬的响声，只见寝室门“吱”的一声打开了，班主任老师手端着一杯温水蹑手蹑脚地走了进来。轻轻地安慰我说：“很不舒服吗?能坚持一会吗?等天亮老师马上带你去医院”，我小声说：“还好，就觉得胃不舒服，有点想吐。”随后，老师让我穿上了衣服，扶着我来到她的房间。她摸摸我的额头，握握我的手心。然后，用开水把毛巾沾湿，轻轻的搭在我的额头上，递给我一杯开水，拧开火。亲切地说：“傍晚，要记得多穿衣服，寒气重。小心感冒，等会儿拿被子捂住出身汗就好了，如果还是不舒服就陪你去医院了。”休息了一会了，真的，我觉得心里舒服了不少，脸色看起来也没那么苍白了，我当时还偷偷地心想老师以前是不是学过医呢! 　　老师的心是善良的，老师的爱是无私的，老师就像是辛勤的园丁，在她无微不至的照顾下，让我们茁壮成长。 我的老师作文6 　　从幼儿园到现在，有许多老师给我留下很深的印象，但其中最令我难忘的就是我一、二、三年级的语文老师闵老师。 　　闵老师的个子不高也不矮，头发微微卷着，显得特别有气质。特别是她那一双炯炯有神的大眼睛，好像藏着无穷的奥秘，让我们猜不出来。她那一张樱桃小嘴，能说会道，连我们班最不听话的人都被管得服服帖帖，还有在教我们写作文的时候，好词好句就会源源不断地从嘴里直蹦出来。 　　闵老师是一个摄影高手。只要遇到好场景，她就会立马拿起照相机，时而蹲下，时而站到高处，左看看，右看看，直到拍到满意的照片为止。有一次我们上活动课，我带了一本书，坐在樱花树下的长椅上津津有味地看着。我正看得入迷，突然听到“咔嚓”一声。我循声看去，原来是闵老师！她正悄悄地拿出照相机，帮我定格下这美好的瞬间呢。闵老师看见我正在看她，冲我微微一笑，做了一个OK的手势。晚上，闵老师把照片发给了妈妈，我从妈妈的手机上看到了自己在樱花树下专心致志读书的情景：金色阳光透过树叶，从缝隙间洒在我的身上，我正坐在长椅上，沉浸在书的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感叹：闵老师的拍照技术真棒！闵老师还把他的摄影本领教给别人，选修课报名的时候，她的面前排了长长的队伍。 　　现在我已经上四年级了，虽然和闵老师分开了，但是我永远不会我的启蒙老师。 我的老师作文7 　　他脸方方正正的个子中等，有着强健的身体，黝黑发亮的皮肤，眉毛像用墨水画的，眼睛炯炯有神，乍一看凶巴巴的，其实就是个“纸老虎”。 　　前几天上课时，我们班的“搞笑大王”王梓翔望着教室外面又开小差，老师也看了看，说：“西南方有什么呢？你要和送营养餐的车子一起走？又或是上辈子你是西南方的家乡？你在思念家乡？和李白大诗人一样，床前明月光……”还没等老师说完，我们就哈哈大笑起来，大家都纷纷议论起来。王梓翔的脸瞬间面红耳赤，他马上回过神来了。 　　别看他很搞笑，对我们的学习可是非常认真呢！上次测试，王泽袆考的很不好，放学后老师把他留了下来，让我们先走。我刚走出校门顿时想起我的作业本放在学校里了，赶忙到学校里去拿。 　　看到王泽袆擦了又擦，改了又改，老师看他那笨笨的样子就走上前去，和蔼的说：“一共有多少道题不会？哪不理解？让我们来一一讨论吧！”王泽袆眉头紧锁，胆怯的说：“我这道题不会。”他用手指着第三小题。老师更和蔼的说起来：“来，咱们再读题。已知条件是什么？问题又是什么？接下来，咱们用今天学的乘法分配律解决它吧。”接着我拿着本儿之后就走了。晚上听妈妈说“从放学四点二十，五点二十，六点二十……王泽袆的妈妈一直在群里发消息：谁看见王泽袆了？让他赶紧回家。”老师看到了说：“还有一题改完就回家了。”哎，老师的严厉和认真我也是无语了。 　　嘘～我才不会告诉你们，我们的数学是体育老师教的.呢！ 我的老师作文8 　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。师恩如山，因为高山巍巍，令人崇敬。 　　我的老师，你不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。课堂上，您那绘声绘色的表演，是为了欢笑与课堂并存，更为了让我们专注这篇课文，将目光都聚集在课文上。虽然您并不是专业的演员，但您却比剧场中那毫无感情的话剧更加吸引我们饥渴的目光。你费尽心思，只为了让我们能够学好，当我们不领您好意时，您不仅无怨无悔，还一直耐心辅导我们。 　　我的老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。课堂下，您像园丁，为祖国的山川添加秀色，您如春雨，润育桃李，使祖国大地尽是栋粱之材。您教我们的知识，像清泉一般在脑海中回荡，叮咚作响。虽然您并不是歌唱家，但您却比专业歌剧演员更能打动人心，让人垂涎三尺，难以忘怀。加减乘除，算不尽我对您的感谢，诗词歌赋，颂不完我对您的敬意。 　　我的老师，您不是雕塑家，却塑造着一批批年轻人的灵魂。斯大林曾说过“教师是人类灵魂的工程师”，没错，那些叛逆的不良少年，那些自卑的残疾儿童，都是在老师的呼唤下，在老师的帮助下，重新洗刷灵魂，改变心理，振作与微笑面对人生。老师像灯，照亮我们前进的道路；老师像锁，打开我们心灵的大门；老师更像蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我的老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！ 　　十年树木，十载风，十载雨，十万栋楼。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 我的老师作文9 　　我们的生物课最近兴起了一个制度——“罚水制”，就是作业没写、上课说话、捣乱的每人最低罚两瓶水。 　　刚一上课，我们下面乱哄哄的，所以生物老师就使了一个“套路”。他一副郑重其事的样子说:“刚才说话的谁，说的渴不渴，来拿一瓶水!”听到这，我就感到不对劲了，哪有便宜让你占，天上不会掉馅饼。刚开始，我的态度十分坚定，不喝，但老师一遍遍地问，我的内心开始纠结了，到底是喝还是不喝，我开始动摇了，但看着抽斗里那个满的水的“桶”还是不喝了，以防中了生物老师的套路。但就在这个与内心博弈的时候，刘昱辰的侥幸心理攻破了最后一道心理防线，他把手高高举起。老师问他：“你说话了吗？”我非常兴奋地说：“说话了。”然后老师递给他一瓶冰的农夫山泉。正当我们意外之时，老师又说：“奖你一瓶，罚你三瓶。赏罚分明吗！”我们哄堂大笑起来。 　　到了快下课的时候，生物老师突然说：“谁口渴了，来拿一瓶水。”刚开始我们都不敢轻举妄动，不知老师葫芦里卖的什么药，生怕成为下一个刘昱辰，渐渐地一些胆子大的站了起来，一些人看有人站了，他也站了起来，但我还是小心谨慎，一直没站，到最后也没有站，但这次就不是套路，而是奖励。最后，生物老师幽默地说：“你们老师也不比你们智商差，跟我绕，一会儿你就蒙了，多弄几次你就知道了。” 　　生物老师的套路真多啊，大家一定要分辨好。 我的老师作文10 　　又是一年秋天，徐徐的秋风吹拂在身上，伴随着一丝清淡的桂香。我坐在书桌前，思考着一道阅读题。不知怎地，脑海中突然印出一个人的身影，我想起了她写给我的一封信。于是我打开了抽屉，看着那封黄色的信，看着那用钢笔写出的秀丽的字体，我陷入了怀想。 　　那是四年前，在一个充满桂香的秋天，我迎来了一位新的班主任。她穿着一袭淡青色的长裙，一头乌黑清秀的马尾辫垂在身后，就像从天上下凡到人间来的仙女一般。她带着一副简约的黑色方框眼镜，笑眯眯地看着我们，身上充斥着阵阵淡淡的桂香。 　　她喜欢花。每到中午，她总喜欢一个人漫步在校园中的四季园、盆景园或是坐在长满青草的小山丘上赏花，或是躺在开满紫藤花的长廊上阅读。她的办公桌上总摆着各种各样的植物，还有她写下的一张又一张的书法作品。 　　书法一直是她最热爱的事情，她曾经号召我们全班人一起学习书法，帮同学们团购挑选合适的钢笔，还特意抽出空闲时间专门帮我们批注改正。我那时太胆小了，甚至不敢提出与同学们一起练，只能自己一个人羡慕地望着老师教导书法。 　　有一天，老师把我叫到办公室，给了我一支钢笔和一沓练习纸，还有一份临摹材料。我感动地望着她，她说：“我一直知道你喜欢书法，只是不敢提罢了。这沓练习纸和钢笔就送你了，好好去学习吧。”我飞快地跑回了教室，对围上来的同学毫不在意，只是盯着手中的那支钢笔，一直盯着它到上课…… 　　现在，看着手中那封信，我依然还能回想起曾经与她度过的时光。是她教会了我热爱生活，是她教会了我面对。她还在给我的回信中留下了一段话：“我们无法决定生命的长度，看可以拓展生命的宽度。多学一样本领，可以让我们今后多一种可能性。” 我的老师作文11 　　转眼间，我已悄无声息的踏入了六年级的学习征程，这六年来，有一位老师一直在教导我们，那就是我的班主任——郁婷婷老师。 　　郁老师不仅是我的班主任，她还是我的语文老师。这六年来，她充当的不仅仅是老师，更是我们的家人，一边教我们知识，一边关心着我们的身体状况，让我们无比尊敬她。 　　在一次午休中，我正要站起来去改作业，突然，一个大铁水杯朝我的背部砸来，一下子，我的背上变得通红通红的，火辣辣的疼痛压得我直不起腰来。郁老师听闻后，立刻赶过来，问我怎么样，之后立马打给我的家长，把我接回家休息。 　　第二天，我的背上还是很疼，我便去医院看病，侯号期间内，不时地传来郁老师打来电话的声音，关心我的背有没有所好转。正午，她还放弃了午休的时间，特地从学校赶过来看我，了解我的情况后，跟着我一起去做各种检查，询问医生这种情况有没有大碍。直到下午，郁老师才因为有课离开了医院。 　　从这件事就可以看出老师多关心我们啊！可是她也十分关注我们的学习成绩。 　　有一段时间，我的成绩明显下滑，郁老师在学校对我进行教育后，联系我的家长，说明我现在的状况后，让他们回家对我进行更多的成绩提升训练，终于，在老师的努力下，我的成绩终于有了提高，郁老师为我花了太多的心思。 　　从这两件事中，可以看出老师有多关心我们啊！有人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；有人说老师像春蚕，吐丝结茧，终身为人类服务；有人说老师像园丁，为花草施肥，我认为这些形容老师都是当之无愧的！在老师的帮助下，我们一天天茁壮成长。在这里，我想大声的说一句：“老师，您辛苦了！” 我的老师作文12 　　一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王教师。 　　当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王教师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。 　　王教师她不是主课教师，是一个美术教师。她虽然是一个美术教师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾能够说是无微不至。记得刚开学的时候，王教师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事？于是，我便聆听起教师将他的手表。原先，教师一向没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自我多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个教师，为了自我的学生们而改变自我的习惯，这样的教师怎能让人有所敬佩呢？ 　　王教师不仅仅是我们班的美术教师和书法教师，她也是其他班的美术和书法教师。王教师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎样写。 　　王教师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王教师亦是如此。 　　在我的眼中，王教师是一名很好很好的教师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感激您，王教师！ 我的老师作文13 　　那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。 　　不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。 　　在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场。故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。 　　这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!" 我的老师作文14 　　时光倒回曾经的孩提，几个懵懵懂懂的小孩按压着好奇与期待。静静聆听走廊上的脚步声，她出现在我们的眼前。 　　她身穿淡紫色的长裙，扎着马尾辫，面带微笑，身上有淡淡的紫罗兰的清香，她的脸在进入教室那一刻红了，红的微妙，显得更加美丽。毫无疑问，我们几个毛孩儿喜欢上了她。 　　她身上散发的孩子气，是所有人都无法抗拒的，淡淡的紫罗兰香弥漫在教室里，让人清新，让人难以忘怀。 　　第一节课，她笑着问我们：那天上火热的太阳像什么？因为预习过课文，我们异口同声的说太阳像个大火球。可她仿佛不满意，用洁白的牙齿咬着鲜红的下唇，眉毛皱了皱，眼神坚定地望着我们，我们有些奇怪，明明，是按课文来说的呀，我犹豫不决，心中有答案却有些不恰当。闻着紫罗兰香，我在这片雅趣无声的教室里小心的举起了手，用颤抖的声音回答自己认为太阳像个大车轮，不停地转着，照亮我们的心。她笑了，笑的是那么甜，流进我的心窝，滋润了我幼小的心灵。 　　她当众表扬我，认为我的回答就是她想要的答案。我开始大胆想象，不再被课本拘束，她让我懂得了要大胆想象，她身上淡淡的紫罗兰香让我难忘，一直萦绕在脸庞。 　　军训时我们汗流浃背时，她扛起一个个书包，拿着水杯，上下楼跑去灌水，软弱的身体一样禁不住。白嫩的皮肤在阳光下晒得通红，她陪伴着我们，与我们生活在一块，是我们的大姐姐。 　　在一个黄昏，她走了，她的眼已蒙上了薄薄的面纱，阳光下只剩她的背影，教室窗台上的紫罗兰仍然泛着淡淡的芳香。 我的老师作文15 　　老师，是我学时的传授者，是我很尊敬的一种职业。其实在我看来，老师既平凡又伟大。而我十分有幸可以在我初中时有一位让我十分喜爱的老师。 　　我的老师是一位善良的老太太，绝对可以说是奶奶级的老师了。有着三十多年的教龄。当我第一次见到他时，没有感觉到老教师的严厉，反而是一种和蔼。她平时对同学们很好，同学去问她问题时，她有问必答，而且经常不忘在最后加一句：“还有别的问题，就快来找我问。”让每个同学感到心头一暖。在她的办公桌上放着花花草草，养着金鱼，让同学们对办公室少了一份隔阂多了一份亲切。 　　作为一名老教师，她的学识让我敬佩。身为学科组长，不得不让人佩服。许多次在班中同学们对一道题费尽心思却怎么也做不出来，就连平时思维活跃的几个同学都沉默的时候。他总会说一句话提示，总有种一语点醒梦中人的感受。她的课上我就算再困再累也认真听，因为实在是太有意思了。学识之渊博让我敬佩的不得了。 　　大家可能想不到，她也很Fashion。她虽然年岁较大，但是心不老。总是用些流行语讲课让同学们捧腹，又说得恰到好处，同学们记忆自然很深刻。她还有个爱好——收藏香水。这让她成为了班中女同学最爱戴的对象。而最让我想不到的是，她还会玩微信刷微博。她常在班级里宣布一些微博上的趣闻和小故事，让同学们在校园中感到一点都不枯燥。平时她的穿衣打扮也很讲究，有种引领时尚潮流的感觉。 　　这就是我初中，善良，学识渊博，时尚于一体的英语 班主任老师。他是我的良师益友，让我在初中几年中学会知识，收获快乐。 　　刚入高一，无比还念，我最爱的英语班主任老——吕老师。在她即将退休之际表达我内心最真挚的感谢。

可以说老师的相貌，性格，你与老师之间的事情，老师上课时的情形。

和蔼可亲的老师“一日为师,终身为父.”这句话是形容老师的,我也有很多老师,教我们数学的何老师最令我难忘.我给大家讲讲吧!她有一张圆圆的脸,上课时总爱戴着一副严眼镜,老师的岁数已经大了,额头上也有了几道皱纹,头发里也有许多银丝,那就是我们的何老师.有一次,何老师给我们上数学课,讲着讲着,老师的声音嘶哑了,豆大的汗珠从额头上滚落下来,她用手捂着肚子,原来是何老师的旧病犯了,但她还坚持带病给我们上课.有一些同学上课还不专心听讲,还要惹何老师生气.上完一节课,老师痛得不行了,只好去医院,何老师的病还没好,又开始给我们上课,有些同学好故意气她,真是太不应该了,何老师可真伟大!

抓住特点，描写老师的外貌。①认真观察，努力发现老师的外貌特点。②描写老师的外貌时，突出老师的外貌特点。描写老师外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。描写老师外貌的句子：荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的户外装出此刻咱们的面前，显得个性的亲切与随和。虽然头发一向是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得个性的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，个性飘逸。她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副内含学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。这个女老师姓宋，正因她年轻，顶多但是岁，因此，咱们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一向拖到肩头上。她的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬．却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。我有一个十分Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材一头飘逸的长发一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）戴着一副近视眼镜还有一副迷死人的笑容（夸张点）看起来十分亲切。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩胸脯两膝，一向垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。报到头一天，咱们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样貌，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。

老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。——（题记）“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中；当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中；当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里；当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。感谢你们对我的谆谆教诲！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师！俯首甘为孺子牛－－－感谢师恩教师,是阳光下最崇高的职业。因此，我特别尊敬我的老师。老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批发堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。稍微长大后我才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。我知道许多关于老师的故事。广西师范大学教师赵世良和女友饶美萍为救落水儿童双双献出了年轻的生命。为了却他们生前的心愿，一场特殊的婚礼在桂平市殡仪馆举行，众乡亲共同见证了这场葬礼上的特殊婚礼，祝愿这对勇敢的恋人在另外一个世界里永结同心；殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天，相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚；百泉村是一个位于太行山深处的行政村，梅香是这个教学点唯一的老师。最初，学校就是三间破旧的石头房子，由于年久失修，石头连接处的水泥多处脱落，窗户没有玻璃，屋顶部分瓦片破碎。外面下大雨，里面就会下小雨。梅香担心教室随时可能倒塌，她后来就领着孩子到野外上课。一块黑板，一群孩子，学生最少的时候只有2个。野外上课一遇风雨，只能钻进山洞里，为了学生，梅香最后把学校落在了自己家。从16岁开始到现在，22岁的她已教了6年书，并且她是一个人支撑着一个学校。 她被网上评为中国最美的乡村女教师．．．．．．。读了这些故事，我心潮澎湃，热泪盈眶。我还知道许多尊师的故事。比如，程门立雪，还有毛泽东尊师的故事。毛泽东当了国家主席后，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭，为老师敬酒。他特意写贺信给老师徐特立祝寿。老师经常自谦是三尺微命，一介书生。我想，老师是春蚕，是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的工作辛辛苦苦，不求名利，他们俯首甘为孺子牛。所以我尊敬老师，我要用优异成绩来感谢老师。

老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。 她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。 她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:"老师肯定不会来了."于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师! 老师不仅热爱自己的工作,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱…… 那是期末考试时,由于过度紧张,我犯了老毛病——抽风.这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在老师宽阔双肩上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,正是烈日炎炎的酷暑,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,又背着这么重的我,再加上这当头的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去老师的疲劳,别让她再受累……这,就是我们的老师,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师! 啊!这就是我们的老师,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大! 我的老师 我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」. 老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点. 老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富. 老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的. 感谢老师 人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。 中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。 “爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。 现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？ “落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。” 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！ 我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！或赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！或我的老师 我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! *************片段****************** 我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 我 的 老 师 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下。 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去。但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢！突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢？”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢！”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有责任心的好老师呀！

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　　描写老师的作文 篇1 　　浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任曾老师。 　　一日为师，终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的3/2。在学校，老师让无知的我充满知识，让我懂得人生前进的道路，在学校，老师献出了关爱，献出了宝贵的时间，献出了精神。所以，老师给我们的知识与爱不少于父母。 　　诚实丶康概丶坚定这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生道路。 　　是谁？是谁？拿走了我的笔记本？那位女同学大声吼道，同学们都用质疑的目光相互推测。叮铃铃，叮铃铃。上课了，那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说：谁捡到了这位女同学的笔记本？同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想：这位同学的记忆力是谁遗传的，记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切！不就是那么一个破本子吗？有什么好稀罕的。哼！我就不还给你了！我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼，说：下课再议论，静息！ 　　叮铃铃，叮铃铃。下课了。蔡巧玲，等下来我的办公室。老师说。报告！进来。老师说：是不是你拿了笔记本？可是，可是，是她借给我的。我解释到。老师和蔼的说：我知道你是情有可原的，可是不诚实是不对的，你就原谅她吧。我脸涨得通红，火辣辣的烫。我说：嗯，嗯。我原谅她，我会把笔记本还给她的，并解释清楚。说完，我箭一般的冲出办公室，和同学解释原因并说对不起。 　　人生的旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！是您让我懂了诚。 　　描写老师的作文 篇2 　　老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。 　　我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在1.7左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。 　　有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢？于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。呀！花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀！我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。 　　我想对老师说：我们虽不是亲人，但却胜似亲人。 　　描写老师的作文 篇3 　　暑假急急忙忙地离去，一个新的学期又匆匆到来。我就是五年级了，但又听说要分班，我的心里又期待又紧张。 　　开学第一天，妈妈带我去报名，一看表格，我已经不在原来的班级了，我被分到五（1）班，这时，我听到有人在旁边说：哎呀！五（1）班的班主任好呀！对呀！对呀！只要是他带过的学生都很优秀我一听，感觉我得意了许多，我觉得自己很幸运，能和一位好老师，一起度过小学高年级阶段。 　　在后面的几天，我们上的语文课充满了欢笑。因为李老师很幽默。比如：老师在上《窃读记》，读到我们是吃饭长大的，也时读书长大的的含义时，李老师说到：如果我们只吃饭，不读书，那会怎么样？有位同学笑嘻嘻地说：头脑简单、四肢发达！对！接着李老师学着头脑简单、四肢发达的表情，弄得我们全班哄堂大笑。瞧！这不是幽默是什么？ 　　有时候，李老师会把严厉的要求用幽默的方式表达出来。比如，有些同学的作业字没有写好，李老师就会把他的作业撕掉，因此有了李老撕这个外号。还有如果有些同学没有做眼保健操，或者有些事没按李老师的要求去做，就抄！而且李老师还会选一些优美的片段让你抄，于是，李老抄又成了李老师的另一个外号。 　　一说起作业。对我来说，李老师的作业是不多不少，如果有时候多了的话，大部分都是抄写或背诵，但我相信李老师是对我们好。就拿前两天的事情来说吧，从现在到开学已经五天，老师每天都布置抄写或预习的作业。我们第一次做的时候，老师跟我们说做的要求。现在已经过去五天了，还有人没按要求做，李老明生气了，还生了从开学以来最大的气。老师的大发雷霆吓到了我们，李老说：如果下午还不带来给我看重做的话，我就罚你们抄课文！结果下午还有人没重做，李老师对我们失望了 　　我想如果我们能多多配合老师，就能使老师天天开心，我们不能辜负老师的一片苦心。我相信，在新的学期，在新的学期，在新的老师、同学的陪伴下我会更加进步的！

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的描写老师的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 描写老师的优秀作文1 　　程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马 　　虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。 　　恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。 　　“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！ 描写老师的优秀作文2 　　冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 “恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地…… 　　冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 　　“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。 　　“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油！下次一定会考得很好，老师相信你！” 　　冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。 　　前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗？有的话，可报特长生...... 　　因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她？是谁呢？是我！而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。 描写老师的优秀作文3 　　前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。 　　这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，所有同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，一直呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹! 　　有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次抒播体操比赛时，一个同学没穿校服，他很着急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的"魔力把我们惊呆了! 　　就这样，一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密：老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。 描写老师的优秀作文4 　　老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵;老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光;老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水…… 　　老师，上课时，我们不认真，不听讲。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕;有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么?我们的好成绩，我们的好称号?这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些同学会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些同学会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的，正因为老师那严厉的管教，让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么?为了我们以后能有出息?为了我们以后能给你争光?对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光?这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。 　　老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢?却坐在办公室给我们批改作业，您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不想!没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师! 　　谢谢您的教育，谢谢您老师。 描写老师的优秀作文5 　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔…… 　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。 　　记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，既使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正…… 　　老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光！做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪！ 描写老师的优秀作文6 　　是谁教给我们丰富的知识？是您，老师；是谁哺育我们成长，是您，老师；是谁在一步步的引导我们走上成功之路，还是您，老师！ 　　记得那一次第四单元的测试，我考了个好成绩，心里沾沾自喜。不断地问同学们各自的分数，这时老师走过来问：“刘路奕同学，你在干什么？”当时我觉得脸上火辣辣的，不知道该说什么，我支支吾吾的说：“问——问同学——分数。”老师和蔼可亲的对我说：“老师知道你这次测验成绩的确很出色，但是尺有所长，寸有所短啊，要学会取人之长，补己之短。”听了老师的话，我万分羞愧，我知道老师这些话的深刻含义：谦虚使人进步。 　　老师，谢谢您！ 　　最近几个星期，我们班流行玩“蛇、虎、龙拳游戏”，下课铃一响，大家就噼里啪啦乐此不疲，教室、活动室里拍掌声、喊叫声响成一片。政教处以秩序混乱为由，给我们班扣了不少分，班主任老师也挨了校长的批评。星期一的班会上，我们以为老师要拿我们当出气筒，一定会大发雷霆。可是恰恰相反，老师和风细雨的对我们说：“同学们，我们以后再也不玩‘蛇、虎、龙拳"的游戏了，因为这种游戏既不能很好的缓解同学们上课时的疲劳，又不能让大家呼吸到外面的新鲜空气。咱们今天就要跟这个游戏说声‘拜拜"了！”老师的话音刚落，全班就响起了雷鸣般的掌声。 　　老师，谢谢您！您让我们懂得了事事想着维护班集体的利益。 描写老师的优秀作文7 　　贾老师是我们的语文老师，他很严厉，声音洪亮。如果我们上课谈一些与学习无关的话题，他就会用他那洪亮的声音镇住我们；记得贾老师第一次来给我们上课，我本以为贾老师会很温柔，可是谁知原来事情并不是我想象中的那么美好。上课铃响了之后，我们见贾老师没来就在教室里乱跑。谁知贾老师已经向教室走来了，贾老师见到我们乱跑后，气急败坏，大喊道："你们干吗呢？知不知道上课了，啊!上课铃没响吗？老师没来就不会在座位上看书吗？"我差点被吓傻了，没想到，没想到，老师第一次上课就给我们一个下马威。我想：以后千万 　　不能惹贾老师，没想到后面还有更狠的。贾老师给我们约法三章：1贾老师说从今往后我们要练习朗读能力，课本上的每一篇文章都要读熟，他要检查，读不过关的留校。2课文预习要写在本子上，预习有要求。3读课文时有拿不准的字的读音，要查字典。贾老师还有三大名菜：1红焖大虾：读课文不过关的留校，关在办公室里。2竹板炒肉：拿小木棍打手，听写有错字时。3爆炒青豆：朝大腿有肉的地方使劲掐。(注：这招没对我们使过。)后来，我才明白贾老师这样做的目的：他想教育我们，让我们长记性。不要在同一个地方跌倒。 　　所以，贾老师是我最好的老师! 描写老师的优秀作文8 　　老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。 　　陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，那时我才年三年级而且还吐了，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里认真听课，忽然，她吐了，对我们说：“我这次生病是小病。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。 　　陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：“很好！”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧张，好好想想。”一边给这个同学提示。 　　陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。 　　在教师节来临之际我真想大喊一声：“老师我爱你！” 描写老师的优秀作文9 　　我的第一任班主任是蔡老师。因为她是我的启蒙老师，所以蔡老师给我的印象很深刻，尤其是她那双黑宝石似的大眼睛，在我心里挥之不去。 　　每次上课时，蔡老师的眼睛像探照灯似的照射着我们每一个同学，同学们几乎都不敢开小差。 　　记得有一次上课，蔡老师站在讲台上授课，大家都聚精会神的在听着，而我早已被百变魔尺勾走了魂儿，在座位底下津津有味地玩。这时，一道严厉的目光向我投来，仿佛在提醒我说：“现在是上课时间，不要玩了!”这时，我惭愧极了，脸顿时已红到了脖根。 　　在后面我与蔡老师相处的日子里，我越发觉得蔡老师那双眼睛特别大，特别亮。每当我上课精神不集中，想开小差时，只要一看到老师那双炯炯有神的大眼，我就又会精神饱满地投入到学习之中去。 　　蔡老师那双眼睛不仅是严厉的，还是温柔的。 　　记得在一次课间休息，同学们都在你追我赶，突然“啪”一声，我重重的摔倒在地，同学们看见了都是又惊又怕。这时，蔡老师十万火急地赶来了，她连忙蹲下来安慰我：“莘妍，不许再哭脸了!”随后，她又从口袋里拿出一根棉签，沾上碘酒，然后又掀开我的裤子，在我的伤口上滚动着，这时，蔡老师那双严厉的目光已经到九霄云外了，现在只是温暖的。我望着蔡老师那温柔的眼光，伤口也已经不疼了，一股暖流流进了我的心窝。 　　虽然蔡老师已经不再教我们，但它那双时而温柔，时而严厉的眼神一直烙在我心头，无法忘记。 描写老师的优秀作文10 　　我要写得是郭老师，她是我的音乐老师，她曾经带我们去培田游学，她的好主意非常多，又十分关心我们。 　　有一次，我们小组带着任务去赶集，集市上非常热闹，老人们拉着小车满市场逛，中妇女们带着孩子走来走去，年轻人动作麻利地挑选着自己需要的物品。 　　大家都没有注意到我们摆的地摊，我们就大声地吆喝，可无论多么卖力气，还是没有人搭理我们，可能因为我们卖的姜糖是本地的特产，而特产似乎是卖给外地人的。 　　就在这时，郭老师出现了，她让我们想想办法把货物卖出去，但我们绞尽脑汁也没想出什么好点子。最后，郭老师说：“你们可以尝试送给买姜糖的人一个竹蜻蜓!” 　　我们都觉得是个好主意，不仅信心大增，果然，我们的东西很快就卖完了，我们兴高采烈地去找郭老师道谢，郭老师听说我们成功了，看起来也和我们一样高兴。 　　在培田，我生病了，我到了郭老师的房间，郭老师陪伴了我一下午，我要喝水，她马上笑呵呵地端着一杯水出现在我面前，她还时不时地摸摸我的头，郭老师担心我不能和大家一起玩会感到无聊，就开始用温和的声音给我讲故事，这让我想起来我可爱的妈妈，在家时，我不舒服的时候，妈妈陪我时就会问;“你今天想听什么故事?”那时的我，感觉郭老师就像我的妈妈一样值得依靠。 　　这就是我喜欢的郭老师，我以后也要做一名老师，像郭老师一样用好主意去帮助、用爱心去关怀我的学生。 描写老师的优秀作文11 　　我的老师非常棒，同学们都很喜欢她，一天见不到就会很想念的。 　　她是一位很严谨的老师，也是一位很负责的老师。上课时很严厉，一心一意地为我们讲课；下课后不停地为我们批改作业；作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了，她会不厌其烦的讲解，抽时间为他们补课。 　　她还是一位幽默风趣的老师。有一次，我们考了一张语文试卷，上面有一些看拼音写词语的题，有些同学错的比较多，老师说：“你们刚学了两天英语，就不会汉语拼音了！”还有一次，老师通过一个故事来让我们理解一个成语的时候，有几个同学不认真听讲，老师便说：“大家都学得不亦乐乎，可有几个人是玩得不亦乐乎！”那几个同学一听，马上坐好认真听课了。 　　她还是一个故事大王，我们学《字的敬畏》这一课时，老师给我们讲了一个测字的故事：明朝最后一个皇帝到民间测字，先测了一个“友”字，测字人说这个是反字出头，有人要造反；又测了一个“有”字，测字人说，这“有”是“大”少一捺、“明”字少个“日”，大明的日子到头了；皇帝又说是这个“酉”字，测字人说这个是“尊”去掉头尾，别说江山不保，连万乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宫没几天就上吊死了。 　　怎么样，我的老师很棒吧，你想知道她是谁吗？她就是我们的班主任贾老师。 描写老师的优秀作文12 　　笑一笑，十年少。笑，是美好的。在我心目中，张老师的笑最美。 　　张老师是我们大家公认的最爱笑的老师。每当她走进教室时，总是流露出慈母般的微笑，也就是这甜美的微笑给她那生动而有趣的数学课增添了不少色彩。所以我们都喜欢听她讲课，也很愿意接近她。 　　一日，我们正在上课，A同学坐在座位上哼着小调，还不时用脚打着拍子，严重破坏了课堂秩序。突然，张老师停止了讲课，同学们用几十双眼睛盯着A同学。他的同桌在提醒他：“别唱了，被老师发现了。”他一惊，害怕极了，担心老师会发脾气。然而张老师却笑着说：“好了，既然A同学这么喜欢唱歌，不如我们一起唱好吗?”说着老师领头唱了起来。咦!这老师葫芦里卖的啥药?但师命难违，我们也只好跟着唱了起来。完后，老师带头鼓掌微笑着说：“唱完了，开始上课吧。”说来也怪，随后就再也没有人说话了。看，张老师的笑是不是很给力! 　　在课下，张老师也是用笑来教育我们的。我们一旦遇到拦路虎时，她总是耐心地给我们讲解，让我们认真读题，在演草纸上画来画去，做出来了，老师会笑着说：“真棒，太聪明了!”做不出来，老师也会笑着说：“别泄气，再想想……”就这样，张老师的笑总是会充满我们的学习生活，有时候，我们也会不经意间地跟她笑起来，难道笑也会传染吗? 　　张老师就是这样爱笑，我们在她的笑声中获取知识，快乐地成长着。 描写老师的优秀作文13 　　俗话说，“一日为师，终身为父”，每天熬夜为我们批改作业，无论上课还是下课都不坐下来休息或是喝一口水的人是谁？那就是老师。 　　爸妈虽然赋予了我们生命，但是，赋予给我们更多的，却是老师！他的每一滴汗水都凝聚成了我们的智慧，无论在课堂还是课后。 　　在一个炎热的夏天，孙老师站在教室里耐心的为我们讲课，一节短暂的课下来，孙老师已经像刚刚下过倾盆大雨没带雨伞的人一样，满头是汗！丁零零！刹那间，铃声打响了，我立刻捧着作业本到孙老师那里去批改，孙老师拿起我的本子，仔细的看了看，说：“又错了！”当在孙老师说话的那一顺间，一颗晶莹的汗珠掉到了我的脸上，那一刻，我似乎感觉到老师的艰辛与辛苦，那一刻我懂了要认认真真上好每一节课才对的起老师！ 　　突然，孙老师对我说：“听懂了没！”我立刻回过神来，对自己说：“哎呀，刚刚又开小差了，忘记听老师讲评了。”，于是我立刻应付了一下，连忙说：“听懂了！听懂了！”孙老师那忙碌的身影在我面前晃动，让我呆呆得看着。我总结出了一个道理：“当“你”上课开小差前要仔细想一想，“你”上课开小差对的起老师吗？“你”对的起自己吗？” 　　放学后，我突然发现自己的衣服忘在了教室里，我跑回了教室，看见孙老师左手拿扫帚，右手拿畚箕正在扫地，我没有去骚扰他，而是在一旁痴痴的看着，他将班级中的脏东西包括有疏漏的地方重新打扫了一便。一直到5，6年级 放学铃声响起时，我才发觉，自己已经站了很长时间了，那时我有股冲动，想一起帮助孙老师打扫，突然，老爸在远处叫我，我不得不跟老爸一起回家。 　　孙老师为班级付出，为我们的学习付出，老师在我心中永远是最美的！ 描写老师的优秀作文14 　　记得，那是去年夏天的一个下午。放学后，我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是因为天太热吧，办公室的门是开着的，崔老师正坐在办公桌前批改作业。我不愿打扰老师，想等老师改完作业再问，就站在门口看老师批改作业。 　　只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么，大概是修改的意见，然后合上本子，放到了一边。(明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。)他又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好，会是我的吗?那可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后，他又在本子上画着什么，我知道那一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，他都会送给我们一朵小红花!然后他满意地将本子合上放在一边，又拿起下一本…… 　　我呆呆地看着……我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子，仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景，仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间，那些作业才改完。合上最后一本作业，老师才轻轻地舒了一口气，抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去，心想：明天再问吧，老师太累了! 　　那天想问什么题我已经不记得了，但是，老师批改作业的情景，却永远定格在我心中。 描写老师的优秀作文15 　　从一年级到上学期，教我们的语文老师都是女老师。而这个学期语文老师是一位帅气的男老师-----宓老师。宓老师三十岁左右，中等个子。乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛有时侯会看穿我们的心思。挺拔的鼻梁上戴着一副黑边眼镜。他留着一头板寸头，这样显得格外的精神爽朗。宓老师的声音很好听。当他朗读课文的时候，声音就自然融入到课文里了。 　　这时，我总会被他的声音所吸引。他的声音是那么的低沉，那么有磁性，那么铿锵有力，抑扬顿挫，非常饱满。这样的声音，我觉得连窗外飞过的小鸟都会为他停留。每当这个时候，教室里静悄悄的，连一根针掉下来都听得见。宓老师是一位幽默与智慧共存的人。在他的课上会有一些笑话，总是把我们逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》这一课的时候，宓老师说：“王勃笔走如飞，是因为他有着深厚的书法功底，但如果你们也要笔走如飞，那写出来的字就是不堪入目。”顿时班级里发出一阵哄笑。一节课就在这样在愉快的气氛中结束了。每上他的课我都会觉得很轻松，很愉快，因为觉得他的课时间很短暂。 　　幽默是一种乐观，说明宓老师是一位乐观，积极向上的人。幽默也是一种力量，可以使我们喜欢上语文，对语文感兴趣。这就是我的语文老师—小宓老师。

和蔼可亲的老师“一日为师，终身为父。”这句话是形容老师的，我也有很多老师，教我们数学的何老师最令我难忘。我给大家讲讲吧！她有一张圆圆的脸，上课时总爱戴着一副严眼镜，老师的岁数已经大了，额头上也有了几道皱纹，头发里也有许多银丝，那就是我们的何老师。有一次，何老师给我们上数学课，讲着讲着，老师的声音嘶哑了，豆大的汗珠从额头上滚落下来，她用手捂着肚子，原来是何老师的旧病犯了，但她还坚持带病给我们上课。有一些同学上课还不专心听讲，还要惹何老师生气。上完一节课，老师痛得不行了，只好去医院，何老师的病还没好，又开始给我们上课，有些同学好故意气她，真是太不应该了，何老师可真伟大！还有一次，放学后，何老师把我叫到办公室。“糟了！”我心里七上八下，我低着头来到办公室，她叫我过去，这时桌上打了许多“×”的练习册引起了我的注意。这不是我的练习册吗？何老师心平气和地说：“你看看吧，好好想一想，错在那里。”我仔细地看，这些题都不应该错。我的脸红的像一个红苹果，真恨不的像老鼠一样打个洞钻到地下去，老师又耐心地给我分析、讲解。我的眼睛湿润了……何老师平时为我们批改作业、改卷子，经常改到深夜，早上又这么早来到学校给我们讲题。她像一位辛勤的园丁，无私的为我们奉献着一切。你是多么的辛苦。在你们眼里她和一般的老师没什么两样，但她深深的留在我的心里，何老师您真让我感动。我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 感恩老师的作文 “学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。 就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。<BR> 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。 最后，让我们真诚地说声：“谢谢！” 感谢老师一棵小树苗想要长成一棵参天大树，就需要来自园丁的精心照料；一个无知的孩子想要成为国家的栋梁，就需要来自老师的辛勤教育和培养。 老师是人类灵魂的工程师。为了把我们培养成德、智、体全面发展的好学生，教师付出了多少心血和汗水呀！教师头上银丝和眼角的皱纹是为我们而生的呀！老师一如既往地爱着我们，让我们长大以后像蒲公英的种子那样扎根在祖国的每一寸土地上。 我们的陈老师像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们，让我们茁壮成长。老师每天都辛勤地工作着，无怨无悔。在夜深人静的时候，老师经常还在灯下又是备课，又是批作业；如果有同学成绩退步了，老师会主动给这些同学补课；有时老师病了，却常常硬撑着疲惫的身体，哑着嗓子给我们上课，从不耽误一节课；陈老师还经常和我们一起劳动，一起锻炼身体，一起做游戏；在食堂就餐的时候，老师经常把自己的菜分给同学们吃。以前的几个顽皮的男同学现在也变得懂事多了，还学会了帮助同学呢。老师的满腔热情和无私奉献换来了同学们的尊重和爱戴。我们都爱我们的好老师，我们要深深地感谢老师为我们的辛勤付出！让我们向老师深情地道一声：“谢谢您，老师！您辛苦了！” 感谢老师您多年来的教导，感谢您的培养与教育，我们会更加努力，奋发向前的！老师您辛苦了我们都知道老师和我们的家长一样，同样日夜为我们操劳着。在这里我想对老师说声深挚的谢谢，以表达我们对老师的无限爱意。 看到你每天早晨利用你的休息时间，来为我们讲课，我们心里也无比的努力。你常说：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我们的大脑记东西才记得住，所以浪费一秒都是可耻的请同学们抓紧时间，加紧学习。”这些话你差不多每天都说。除了讲课以外，你还布置许多作业题让我们做，做完了你又马上修改，当我们做错了的时候，你一遍一遍细心的为我们讲解。我们在你的眼神中可以看出，你的细心与耐心，因为你为我们将解了这么多次，去没有一次厌倦过，你是多么的好啊。 中午你一人在办公室里批改着上百本作业，一直都不肯休息片刻，我们做学生的看后感到你是多么的幸福啊。上课铃响了你又继续讲课，让我们读书、写作业什么的，在我们读书时，你都要拿几本作业来批改，我们深知你每天的任务是多么重要啊。上课改作业、讲作业，你几乎每天都在为这事忙碌，倘诺能够让你减轻点负担，那你至少还会有些休息的空间吧。 晚上，你总是拿着笔不放，一直坚持着预习明天的课文，以好提高学生的上课效益。可你知道吗/你一做就是深夜，当第二天的时候看到你满眼通红的眼睛时，我们又是多么的心疼。有时你因为我们而生病，感冒了，咳嗽的厉害时，我们看后就像刀绞般的痛。老师啊，你为何这样的为我们付出，你的病因我们而起，我们认为对不起你，对不起你平时的教导，对不起你这样的信赖我们的信念，对不起...... 你放心，我们会努力的学习。让 你的付出付的有价值。而对于你无私的付出，我只能再对你说一声：“你辛苦了。”这句最朴实的话语来表达我的感激之情。真的，老师，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念着，眼前不禁又浮现出了老师那副慈祥的笑颜。 用我的吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

感谢老师 老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。 ——（题记） “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！ 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中；当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中；当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里；当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。 老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益…… 鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。 感谢你们对我的谆谆教诲！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师！

我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任蔡老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师 蔡老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上, 蔡老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任 蔡老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 　　但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到 蔡老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 　　其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 　　但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对 老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享, 老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“ 蔡老师”好吗? 　　在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

要是写别的还可以让别人帮忙，这是写你的老师诶，交上去也不怕老师看出来？你太强啦

平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次;第二课时让我们深入理解一句一段;第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。作文课上，您更是认真指导我们，，经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课，正是如此，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。老师，您为我们付出了许多许多……花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢!

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的描写我的老师作文300字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 描写我的老师作文1 在众多老师中，我最喜欢我的语文老师——沈老师。沈老师有一双明亮的眼睛，上课时，只要一有小朋友做小动作，沈老师就会提醒他。沈老师有一双灵巧的手，你看，沈老师杂黑板上写的字多漂亮呀！你看，沈老师在打扫卫生时，是多么细心呀……沈老师的要求比较高，只要我们有点点的差错，沈老师都会不厌其烦的将我们的毛病改过来。沈老师也很关心我们，比如上次我去上海查眼睛，回来后，沈老师抓紧给我补课，怕我和其他学生拉开距离。沈老师对成绩比较好的学生会鼓励他们，希望他们更上一层楼；对成绩比较差的学生会耐心督促他们，希望他们能够赶上去。沈老师曾经教出的班级考试在年级组里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！我相信沈老师今后一定能桃李满天下。 描写我的老师作文2 我有许多老师，但是有一位老师给我的印象特别深刻的，她就是我刚认识的一位新老师——陈老师。 陈老师高个子，身材很苗条，经常扎着长瓣子。陈老师温柔体贴，上课总是用和蔼可亲的语气说到：“亲爱的孩子们”再加上陈老师总是面带笑容使得我们更容易和陈老师交流。 陈老师的口才很好，上课时她娓娓动听地讲课，令我对语文课产生了很大的兴趣。 陈老师也是一位很关心别人的好老师。有一次，我生病了，她很着急，连忙打电话给我的父母，并及时将我带到校医处先行看病。然后又要求我父母及时送我去医院看病。当我从医院回到学校时，陈老师急切地问：“你要不要紧啊？医生是怎么说的？”老师的关心深深地打动了我的心。 陈老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我一定会尽力取得最好的成绩来报答老师您的。我因有您这样的老师感到自豪和骄傲啊！ 描写我的老师作文3 我的老师，身高矮矮的、人胖胖的。他刚刚才教我们，虽然我们不是很熟悉他，但是他对我们非常好。 比如：有一次我们班有一位同学生病了。他一节课大部分都在问他身体还好吗？还坚持的住吗？又打电话叫家长来。还有：他很关心我们。比如：问我们冷不冷？ 我们的老师非常严格。比如：有一次我们班的一位同学，作业的格式不对。结果被叫上去，被打的泪流满面。 我们的老师非常有趣。比如：他上课上着上着，就说一段话让你哈哈大笑。不然就是出脑筋急转弯，用一分中给你思考，再让你回答。 我爱我的老师，我喜欢我的老师。我们的老师就想蜡烛一样。燃烧自己，照亮别人。老师的那番无私的奉献，让我们值得敬佩。我的老师将用他那点唯有的知识来传授给我们。让那点中华民族最伟大知识一直传承下去。 描写我的老师作文4 我有一个温柔善良的老师。当我们做题遇到困难的时候，是她非常有耐心的给我们讲解；当我们在下雨天忘记带伞的时候，是她把我们一个个打着伞送我们回家。她就是我们的班主任老师——李老师，她有一双炯炯有神的眼睛，不高不矮的身子，人长得小巧玲珑，更重要的是，她有一颗爱心！ 每当星期一，我们最后一节课大扫除，就会看到班主任老师忙碌的身影，大家可能会疑问：应该是我们忙前忙后，怎么说老师忙前忙后呢？因为我们五年级了，所以我们班的卫生区非常多。班主任老师一会儿擦窗台，一会儿擦黑板…… 一次过节，学校里举行活动，那时是冬天我们搬着板凳坐在操场上。一会儿刮起了大风，老师走到我们身后，问我们：“冷吗？同学们”我们回答：“冷！”老师楼住了我们几个小女生，我们都要感动的哭了！ 这就是我们的班主任老师，也是我们全班同学的母亲！ 描写我的老师作文5 “光阴似箭，日月如梭”，眨眼间，一学期过完了。一个新的学期开始了。这学期我上四年级了，有了一个新的教室，有了一个新的老师。 那今天我来说说我的老师吧！我的老师姓陈，是陈老师。从报到的第一天起，陈老师走进教室，我就从她的眼光中看出她是一个和蔼可亲的老师。但仔细一看和蔼可亲中还带点严肃。我的老师不是很高，鼻梁上驾着一副眼镜，一头乌黑的短发。 我们的陈老师非常细心，改作业的速度也很快。有一次，我们在一次考试中，我就错了一个小小的标点符号，她就给我指出来了。另外，我们的陈老师也很温柔，只要有小朋友受伤了，她就会细心的安慰和照顾。同时也会惩罚打人的小朋友。 还有，我的陈老师和别的老师不一样，她的惩罚方式是背课文，陈老师每天晚上都会留一些同学来罚背课文。陈老师一直希望有一天没有小朋友留下来背课文，这样她就会很高兴。 我爱我的老师，因为她像我的第二个妈妈。 描写我的老师作文6 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一句简短的诗句却明垂千古。每个人都有一位自己熟悉的老师，而我却有一位关心班集体的好老师。 我的老师名叫王艳红，大家都亲切的叫她王老师。王老师讲课绘声绘色，那一次，王老师正在黑板上为同学们抄写资料，也不知道是哪个捣蛋鬼笑了一声，全班都在东张西望，这时，王老师转过身来，咳嗽了一下，说：“是谁笑？”王老师严肃的说，一位同学徐徐站了起来，王老师走过去拍了拍他的肩膀，说：“谢谢你让紧张的气氛放松了。” 那位同学先是一愣，慢慢的笑了，大家也给着笑了，王老师接着说：“对，上课不必那么紧张，放松一些。”同学们都点点头。我不由的想出了：老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符奏出美妙的乐章，让我们如醉如痴。这段话。这就是我的老师一位风趣幽默的好老师。 描写我的老师作文7 你要问我最喜欢的老师是谁——我会毫不犹豫的告诉你，我喜欢我们的班主任雷老师。 雷老师个子不高，中等个头，她身材匀称、适中，皮肤白里透红，一头直发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，经常穿着一身休闲装。 我喜欢雷老师，因为她讲课精彩。记得有一次上公开课，教室里静悄悄的，没有一点声音。她笑眯眯地把U盘插进电脑时，屏幕上了精彩的画面，她开始绘声绘色的讲课，仿佛把我们带入童话的世界。 我喜欢她，因为她和蔼可亲。有一次，我生病了，她的笑脸一下变得严肃起来，摸摸我的额头，像火球一样热。她像妈妈一样问亲切地问我：“你没事吧？”我说：“我非常难受。”她马上问我爸爸妈妈的电话，顿时我觉得一股暖流涌上心头。 我非常感激我的老师，我祝我的老师青春永驻，身体健康！ 描写我的老师作文8 一道严厉的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的笔掉落在地上，只留下清脆的声音。我惴惴不安的心此时更加紧张，头上的汗似乎湿透了我的衣襟。 再抬头看看老师，两道眉毛紧紧地蹙在一起，脸上的肌肉抽搐着，她没有说一句话，我从她的目光中已经感受到无限严厉的批评。被汗水覆盖的手心不断地颤抖，我意识到了自己的错误，心中的愧疚似潮水般占据了我的心灵。这是多么无私的师爱，老师似红烛一样，带来光明，老师似园丁一样，修枝剪叶；老师似阳光一样，照彻心扉。 又是一件独特的事，那是一次接力比赛，老师身上的每一个细胞都因为激动而跳跃，而欣喜，老师大声喊着加油！并且给每个运动员耐心的指导，我从未见过老师笑得如此开心，坐在椅子上，很平静，很自然，两只眼睛快要眯到一起，眉毛似快活的音符上扬着，班级成了一笑的海洋。这一切，都富有色彩与活力。 描写我的`老师作文9 李老师是我们的班主任，她是我最喜欢的一个老师，就象妈妈一样的疼爱我们。 李老师中等身材，平时对我们总是和谒可亲，记得刚上学的时候，我的字写的弯弯扭扭，还总是用橡皮擦了又擦，看起来我的作业总是乌七八糟的。每次交作业给李老师批的时候，我的心情总是很紧张，生怕会得不到优秀，不过李老师每次总能在我的作业里找出几个看起来不错的字打上红五星，然后面带笑容的对我说：“孙博，你的字有进步了，就是下次动作要快点啊！”我听了李老师的鼓励，心里美滋滋的，暗暗下决心，下次要写的更好更快。 虽然李老师平时总是很和谒可亲，不过在学习上却对我们要求很严格，记得上学期我有次语文考试成绩很不好，并且错的题目很多都是因为我粗心。李老师在课堂上很严厉的批评了我，让我记住这次教训，下次改掉粗心的坏毛病。 这就是我最喜欢的李老师，象妈妈一样的在学习上关心体贴我们的好老师。 描写我的老师作文10 我的语文老师——徐老师，她身材娇小，美丽动人。她长着一张圆圆的脸，眼睛大大的。 徐老师上课是我最享受的时候。徐老师上课耐心又细心，总是娓娓道来。讲到精彩部分了，徐老师更是眉飞色舞，滔滔不绝了。现在回忆起来让我印象深刻的句子是：“水是那么的绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的……”我听了之后，徐老师好似把我们带到了那里。让我觉得文章太优美了，作者的水平太高了，我也想写出这样优美而又让人陶醉的文章啊！徐老师总是有办法激发我们对语文的兴趣。有一次徐老师在上《想别人没有想到的》时候，老师提了一个问题：“假如你是一个画家，你会怎么画深山藏古寺呢？”这个问题激发了同学们争先恐后的举手，每个同学都想发表自己的见解，气氛非常活跃。 下课时徐老师常常和我们玩耍。有一次，她还教我们太极拳哩。怪不得徐老师身材保持得那么好。徐老师真是文武双全呀！ 我爱我的语文老师——徐老师。

　　引导语：生活中有着许许多多的老师，而要怎样写一篇描写教师的作文呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 　　描写教师的作文一 　　人们都说老师是一个火种，点燃了我们的心灵之火；老师是石阶，承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发出一分光，照亮别人，却耗尽了自己。 　　老师的爱，比太阳更温暖，比春风更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和蔼可亲的老师。 　　她姓y，y字就像一间小小的房间，里面却装着永远也学不完的知识。y教师是我们的语文老师，她非常和蔼，从不乱发脾气。上课时，y老师用一张微笑的面孔和我们说话，下课时，同学们总喜欢和老师说说笑笑，我渐渐地认识了这位老师，她的印象在我的脑海里越来越深。 　　她就是我心中的好老师，一位让我印象最深的老师。 　　描写教师的作文二 　　今天我给大家说一下我印象最深的老师，她是赵老师。她每天起得最早睡得最晚。老师还一本本批改着作业，有时批着作业忙到不能吃饭。 　　老师您有时对我们发火，批评我们。有些同学说您不好，但是我不这样想，您做的是对的，是对我们好。谢谢您！ 　　我的好老师 　　在这个学期里，有一位老师留给我的印象最深刻，那就是数学老师——赵秀芹老师。这位老师总是一遍又一遍的教我们，教完新的一个知识后，都会问我们学会了吗？能听懂吗？有一次，我忘带英语作业和英语书了，想借用一下赵老师的电话给爸爸打个电话或发一个短信。于是，我哭着去找赵老师，谁知，赵老师不但不借，还跟我说：“当您遇到困难时，你必须面对他。因为这是你自己做的。” 　　听了这句话，我似乎把这句话刻在了心里一个最好的地方。这句话，让我困难的心放松起来。 　　老师，您为我做的事情我永远记在心里！刻在心里！ 　　老师，您辛苦了！谢谢您！ 　　描写教师的作文三 　　在我六年的小学生活中，思品老师换了很多。有的给我的印象很浅，唯有六年级的这一任老师，给我留下的印象颇深。 　　思品老师给我们上课时始终穿着一件黄褐色上衣，手里拿着一个杯子。戴着一副黑框眼镜。几乎每次上课时都会说：“把与思品课无关的东西收起来。”他不会去点你的名，除非他重复好几遍后你仍旧如此。 　　思品老师有一套独特的讲课方法。在普通人的眼里，思品是一件枯燥乏味的课程。但我们不同，思品老师可以从课本延伸到课外。有一次他在讲创新与不断的实践时，提到了水刀（指用高压水流切割物品的机器），并说这个理论在二十年前就提出来，至今才有人实现，科学技术与不断的实验分不开的。发明者肯定进行了数以万计的实验。同时，思品老师又能提出自己的观点。在讲布鲁诺因坚持日心说而接受火刑时他说：“我不赞成你们这样做，你们可以向教会假意放弃，出来后仍旧寻找日心说的"证据，将教会击败，伽利略就是这样。”“当然”，他补充道，“这只是我个人的观点，布鲁诺将真理看得比生命还重要。” 　　在思品课上经常会发生一些有意思的事情。有一位同学把头侧到了后面。老师看后，说：“同学们将身子坐正，如果你不动身子，头扭到180度，我是不会管你的，这成了一个绝活。光卖门票就能卖大钱。”同学们一愣，哄堂大笑。 　　如果你走到我们班附近，如果听到里面有笑声，那正是我们在上思品课哩。 　　描写教师的作文四 　　她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般洁白，弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美，我印象最深老师作文。她嘴边总是挂着笑容，每次张开嘴牙齿真像闪烁着光彩的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。 　　记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次，怕上台发挥不好。老师微笑着给 　　我打气：“没关系，只要自然发挥就好了，我相信你一定会成功的!即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。 　　张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她总是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，抑扬顿挫。把我们带进了一个优美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的进步，这都是张老师的功劳。 　　这就是我，无私奉献的张老师。她像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;她像春蚕，奉献了自己;她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识;她像园丁，不辞劳累，培育了小花。

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的关于描写我的老师的四年级作文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。 描写我的老师的四年级作文1 我最敬佩的老师是罗老师，是我一年级的老师。 罗老师留着一头长发，特别喜欢穿裙子，她对每一位学生都非常好，开学的几天，她都会到每一位学生家里家访，了解学生家里的情况。六一的时候，罗老师还会给我们准备很多本子和笔当做礼物。罗老师也是很严格的，只要哪位同学的作业没有及时完成，罗老师就会让他补完作业，补完才能回家。 有一次，老师叫我到她的办公室。她让我写字，一直写到工整为止，不工整不准回家。我写了快半个钟头，我当时非常恨老师，心想：不就是写字吗？有必要写那么工整吗？真是气死我了！过了一会儿，老师看了我的字，点点头说：”可以回家了。“终于让我回家了，我飞快地跑回了家。到了家，我把我被老师叫到办公室的事告诉了妈妈，妈妈说：”老师这是为你好，如果不写好字，那以后就不会有前途的。“听了妈妈的这番话，我觉得有道理，我不应该生老师的气。 从此以后，我都会写好工整的字，在也不会被哪位老师留在办公室里了。 这就是我最敬佩的老师——罗老师。 描写我的老师的四年级作文2 从小到大我遇到过许多老师，比如：马老师、叶老师、张老师……但我敢打包票，现在的语文老师徐珊妮是我见过最好的老师。 她长得很好看，白白的皮肤、大大的眼睛、细细的浅浅的眉毛，尖尖的鼻子下加上小小的如樱桃般的嘴巴和鼻梁上的一副眼镜，真是太漂亮了，我都有点儿嫉妒老师的美丽。 我们的语文老师——徐老师，她不仅是老师，也是全班同学的朋友，她还把自己的电话号码告诉我们了呢！记得有一次，我们利用晚托时间跟她聊天，她告诉了我们许许多多关于自己的秘密。可是有一点，我们朝他要qq号、星座和生日时，她就立马扯开话题，就是不肯告诉我们，不管我们怎么逗她笑，她就是不给我们。我想这或许就是老师的一个特点吧！但我还是不会放弃的。我们的徐老师从来都不发脾气，只有我们没做好作业或上课开小差时才会批评我们。 他下课时我们的朋友，跟我们开玩笑聊天，上课很严厉，教我们知识。现在已经很少有这样好的老师了！怎么样？你有像我们这么好的老师吗？ 描写我的老师的四年级作文3 在我的记忆，有一位令受益匪浅我的老师。他就是张老师。 张老师十分的胖，胖到什么程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分严肃，但对我来说去是一位好老师，一位体谅学生的好老师。 四年级起，张老师就担任起了四年级一班的语文，我就在四年级一班。刚开始时，张老师是一位脸上无笑的老师。。讲过一课后，作业是：40多个生字词，20多个多音字50多个近义词反义词，还要都写三遍还有一篇200字日记，一篇400字作文，天哪，这是什么时候才能完成的作业呀！而且写错一个字是要惩罚的，罚写100遍，那时，我恨透这个老师啦，可后来我发现我错啦，我感恩才对呀。就做这些作业到期中，我们的成绩都在80分以上只有个别六七十分的，做高的还有九十多分的。 张老师上课严厉，课下却如孩子一般，张老师在体育课上同我们一起打乒乓球，打羽毛球，跳绳，玩的是不亦乐乎。 五年级时张老师又教拉我们。老师同我们买彩纸，装饰教师，在墙上用纸剪好的小草那样逼真，大树也是一样的好看。张老师真是一位好老师！ 这就是我心目中的好老师，你是一位严肃而又慈祥的老师，你那圆圆的脸将永远留于我心，您那和蔼的声音将永留我心，谢谢您，张老师！ 描写我的老师的四年级作文4 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢？老师？没错，是老师，他们如春雨一般滋润着我们的心灵，却不求回报，这，就是我的老师。 微胖且矮的身躯，圆圆的眼睛，组成了我的老师。老师姓苏，苏老师对学生很好，他经常私底下为我们买吃的，有时候还为我们补习功课，在苏老师的教育下，我们的学习成绩稳步提升。如果没有苏老师，真不知道会怎样。 当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第一，苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外地低下头，接受训斥。经过这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的。 苏老师听到了这个好消息之后，高兴得几天睡不着，因为我们又胜利了，连着几天都喜笑颜开，还为我们买了毕业礼物。老师高兴了，我们也很高兴，还举办了毕业典礼，苏老师为我们加油打气，我们也没辜负她的期望，都考上了自己理想的中学。 这就是我的老师，她的教育之恩，我终身难忘。 描写我的老师的四年级作文5 天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？ 我六年级的数学老师姓郑，他中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。 那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。“丁零——”又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。 一眨眼到了下午，郑老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反，郑老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。你要好好地记住：只要有信心和坚定的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你，下次要改正……”听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。 从那次以后，我每次考试，郑老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中，毛病真的改掉了。到现在我还记得郑老师的教诲。 描写我的老师的四年级作文6 “静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌声飞出了我家的窗口，我要把这首歌送给我心中的好老师——孟路老师。 孟老师有二十多岁，看起来就像我们的大哥哥，他的个子很高，大大的头，一双十分神气的大眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴，给我们传授很多有趣的知识，带领我们在知识的天空里自由自在的飞翔。 记得三年级下册第一次考试前，孟老师叮嘱我们：“遇到不会的题，要沉着冷静思考，不能心急，写完了要认真检查。”我把老师的话牢记到心里，认认真真的做完试题，离交卷时间还有一段时间，这时孟老师的话在我耳边响起，我赶紧拿起笔，仔细的开始检查，还真发现了错误。几天以后，一个鲜红的成绩出现在了我的眼前。 还有一次，我上课的时候和同桌说话，没有听老师讲课，下课的时候，孟老师把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“你要认真听课，才能取得好成绩，有了好成绩，才能实现自己愿望呀！”听了老师的话，我羞的脸通红，觉得非常惭愧，心里暗暗发誓，一定要好好学习，长大了才能做个有用的人。 啊！老师，您就像那北斗星，帮助我们指引正确的方向，走向成功之路！ 描写我的老师的四年级作文7 她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的"鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。 老师对我们没个人都很重视，如：一次，小学四年级作文《我的老师作文》。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？ 老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来…… 不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习…… 她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！ 描写我的老师的四年级作文8 我的班主任李老师，是我们的语文老师， 三年级作文我的老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。 李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。 李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。 李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！吓的同学们都不敢出声了。 这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。 描写我的老师的四年级作文9 四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。 老师的名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。 肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的原因。肖老师会讲一口流利的英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。 肖老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之一。 老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。 老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。 肖老师，您真是我的好老师！ 描写我的老师的四年级作文10 健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，这就是我们能文能武的胡老师。 胡老师平时都专心致志地给我们批改作业、批试卷。我们有不会的题时，胡老师会耐心地给我们讲解。 可别看胡老师平时不温不火的，其实胡老师也有发火的时候。看！那边有同学正在交头接耳，正好被胡老师逮了个正着。胡老师生气了说：“上课时间不准交头接耳、开小差。”那几名同学受到了批评。从此以后我们上课的纪律好了许多。 胡老师还非常有爱心，把我们看做自己的孩子，每天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了，他正在得意洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学，问明原因后，把欺负人的同学给批评教育了，并让他给哭泣的同学道歉……胡老师不仅有爱心，而且还有责任心。 胡老师每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地扫的一尘不染的，让我们每天都能在一个干净整洁的环境里安心地学习。 胡老师，您洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮成长。让我们在知识的海洋中自由遨游。 胡老师，我们衷心地感谢您。 描写我的老师的四年级作文11 在我心里面印象最深的老师是蒙老师，老师整整教了我们3年，老师就像蜡烛照亮着我们。 有一次，上语文课的时候，我感觉身体不舒服，就趴在桌上，上到半节课时，我就呕吐了，语文老师看见了，就说：“小欢快点去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小欢马上就去找沙子来，老师就扶我去厕所吐，吐完了，就去漱口，刚漱完口，老师关心地说：“小敏，现在好点了吗？，用不用叫你家人来接你？”我说：“谢谢老师的关心，我现在已经好点了，不用叫我家人来接我了。”老师说：“没事了就好，以后身体不舒服要讲给老师听。”我点了点头，然后我们就回教室继续上课了。我正在专心致志的写作业，突然蒙老师的手放在我的额头上，说：“小敏，怎么又忘了？写字要保持正确的姿势。”我立即挺直腰，老师就朝前走去。 每当我生病时，蒙老师总是时刻地关心着我，指导着我，所以在我心里面这位老师是我印象最深的老师，在这里我要深深地祝福老师：祝蒙老师身体健康，工作顺利。我非常感谢蒙老师的教诲之恩，我永远忘不了您。

"酷贝拉啊5了

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的描写老师的初三作文800字（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 描写老师的初三作文1 个子不高，但是也不胖，喜欢带着笑容，喜欢在讲课中带些幽默，这就是我对初中的地理老师的印象。这位总是面带老师的笑容是我初中的地理老师，在听说要写初中的老师的时候，我脑海中想到的第一位老师就是这位老师。 作为一名老师，他却总是在出现在我们的生活中，我们常常能在中午吃饭的时候看见他坐在“老地方”，老师很好认，即使在人流量多到的食堂，我们也能轻松的找到。照我们以往的习惯，在食堂遇上其他老师的时候，我们肯定会选择主动避开。但是唯独这位老师，我们却并不会避讳，每次遇上，我们都喜欢和他在一起吃饭，而老师也非常的欢迎我们和他一起用餐，在下课的时候，比起师生，我们更像是朋友一般，会一起聊天，一起吃饭，一起开着玩笑走向教室。 但是到了教室之后，虽然我们是很好的朋友，但是我们也依然还是师生的关系。作为学生的我们，都会老老实实的做到作为上去。在我们整个初中的老师的课堂中，某种意义上，老师的课堂纪律是最好的。虽然看起来很闹，但其实课堂的走向一直都在他的管理之中，而以我们和他的关系，也自然不会在他的课堂中闹出什么事情。 在老师的课堂，永远不会只有单调的课本知识，每每说到某个地区，他总是能从单调的课本中引申出其他的许多东西，比如当地的动物、特殊的季节，甚至是风土民俗。这些世界各地的奇异话题极大地引起了我们对地理的兴趣，也让我们在记忆地理的时候，都能成为我们不小的助力。在老师的课堂上从来就不存在无聊这一说法。 当然，我的初中值得一提的自然不只是地理老师，我们的数学老师，喜欢在上课的时候给我们找到许多有趣的几何题目，语文老师知道各种各样的故事，连英语老师，都会在课堂中给我们找到不少的乐趣…… 我非常的幸运，在初中的时候能遇上这些老师，他们的陪伴让我度过了一个快乐且有趣的初中生活，也正是在这段时期，我真正的在这里爱上了学习！是他们的努力，让我们见识到了在学习中的乐趣。也许我们不能一直在他们的门下学习，但是我相信，他们这样的精神，会一直影响着我的学习之路。 描写老师的初三作文2 空中的云快散了，我们就要分别了。 不过，那高大的香樟，唯美的桂花，清新的嫩竹，飘飞的落叶不会作别西天的云彩同我们一起分别。 记忆的开始，我们曾带着欣喜与向往，扬起手拥抱蓝天。无奈地踏起正步，汗水浸透了衣服，坚强浇筑了幼小的心灵。天开始下着下小雨，又退回教室，面对新生活，我们歌唱、我们憧憬。教室里我们用纯真的心，感受着初中生活的旋律；将火一样的热情，燃烧在如花的岁月里。老师您初次和我们见面时，还记得吗？您满脸带着微笑，却又不失严谨，您用最实、最无华最亲切的语言说：“大家好，我是你们的数学老师，从现在开始，我们将一起度过初一的快乐时光。”脸上挂满了对我们希望和信任，扬起的嘴角似乎很有把握让我们向年级前几名冲刺。邓老师的开门见山不禁让我们略感到有些压力，但也有些期许，或许是老师给我们的的勇气和自信吧。 还记得邓老师您跟我们讲：我其实也没有什么要求，我们做老师的只希望自己的学生能够学习的更好，能够学到很多知识，你们想一想，你们学到了知识，又不能分给老师还是谁，你们学到了就是你们的。你们只要做到，上课认真听讲，下课主动复习，上级前专心预习就可以，这样不信你们会学不好，你们自己说是不是？听、习……我们都还记得。 现在的我们，老师您也要不相信了，对吧？说实话，我们现在的精力都未放在学习上，让您非常生气，也很无可奈何，我们也多少有些不成熟和愧疚在心中。不过好在我们也有羞耻心，总会害怕地安静地听课，偶尔轻“哼”几声当作还在听课没睡，但还是畏惧您突然袭击“点名”。啊！每每被您点名回答的我们总是会很胆战心惊，好害怕哦！每次您不顾形象地费力地把我们带入到轻松的学习状态，可我们好像总不领情，很抱歉，老师。但是，我想和您提一个建议：您已经很辛苦了，所以有时多注意自己的健康，不要累到自己。 邓老师，我的姐姐在初二时也是您的学生，她告诉我：要好好学数学，邓老师真的好辛苦。我点点头。也听到了梧桐树的低沉呼唤。 一日为师，终身为父。 描写老师的初三作文3 我们班的同学都是八年级的时候转过去的，也就是意味着，很多同学，跟八年级的老师都是才接触才见过的，那时我们所有的老师都跟七年级的不一样，很简单，我们七年级的学校被拆了，所以我们整体学生全部搬到了另外一所学校，而那时我深深的记得是我们的英语老师，因为她身材高挑，穿着高跟鞋显得人十分的修长，我那时觉得，这一定是一个很好看的老师，这个老师既然这么好看，教课也一定很好，那是我对他的印象十分的好，但是相反语文老师就不是这样了，他是一个五六十岁的中年女人，那时候她有着长长的头发，我总觉得一个人留这么长的头发一定很难打理，他自然不是什么让我喜欢的人。 但是，我深深的记得，在我们要毕业的时候，语文老师腾出来一节课跟我们说，咱们用这一节课来聊一聊，他说聊完以后我们再做一个小游戏，那么一道做游戏，所有人都激动起来了，但是在这之前语文老师演讲了一番，他拿出了一个稿子，上面是他写的话，是对我们说的，一是对所有人说的，他说，时间过得这么快，一转眼就要跟我们分离了，他还记得我们八年级时，刚进来那懵懂的样子，以及到现在，如此渴望知识的样子他见过我们埋头苦干 他在教室里，累的在课桌上睡着的样子，他见过我们体育课上挥洒汗水的样子，他见过我们有过的样子，可是他的样子我们却很少见过。 他以前说，想让我们在银杏树下拍一张照片，银杏树，那一年的银杏树特别的好看，整个树全部都是金黄色的叶子，你能想象到那是多么美的画面吗？我能想象到因为我见过呀，语文老师把它拍了下来，做成PPT，放在大屏幕上，我们看见那一些书，突然想起语文老师当年说，今年的银杏树开得特别好看，有机会我就带同学们下去多拍一张照片，到时候，大家就可以留作纪念，好像就在昨天才讲完这话，今天的银杏树似乎就枯萎了。 语文老师在演讲的最后一句，眼看就要下课了，他说，再见了孩子们，然后，抹着眼泪就赶紧走了，我知道，他是怕我们看见会难过，他也难过，毕竟待了两年的学生真的就要走了。这就是我们的语文老师，他总是这个样子，可我们记得最深的也是他，他总是很亲切的，能理解我们。 描写老师的初三作文4 雨，淅淅沥沥地下着；话，断断续续地诉说着。当昨日重现时，一幕幕感动的镜头，更增离别是伤感的气氛，分别的时刻每个人都是一部深刻的书。 又是一个下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落着，给人们带来了压抑的心绪。我，站在窗前。望着窗外繁忙的人们，突然想到了现在匆忙准备升初中的我们。如果，时间可以定格，我希望可以定格于现在，因为这里有我最美好的回忆；如果，时间可以定格，我希望可以定格于现在，因为这里有我心中最美的老师－傅老师。 我并不是一个美丽的女孩，但却是个十分重情义的人。 我记得那是一个周五。我是周五的值班组长。中午，我看到我的两个好朋友有点不守纪律。可为了给她们留面子，我便没去指责她们。殊不知，在同学们眼里，我竟成了一个偏袒的人。终于，一个同学站出来，说：“孙敏佳，你不公平！为什么你的好朋友吵闹你不管？反倒要严厉的管我们？”我心头一震，眼角全是泪水，向教室们口走去。 我流下眼泪，奔到傅老师面前，向老师叙述了我的错误，以及想撤回所有职务的原由。老师却温柔地抚摸着我的头，拂去我眼角的泪水，说：“你是一个心思细腻的女孩，你能认识到自己的错误，这一点老师十分欣慰。莎士比亚曾说过‘有很多良友，胜过很多财富"你不用为此自责。”我听后豁然开朗，是啊，何必自责呢？我抹去泪水，带着笑容重新回到了教室。 自那件事以后，我更加喜欢这个如大姐姐般的老师。 有句古诗写的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”傅老师就像一根蜡烛亦或是星星，燃烧自己，照亮他人。那闪烁的光芒让人赞誉；那闪烁的光芒催人奋起；那闪烁的光芒虽然短暂，却在我们心中得到永恒；那闪烁的光芒虽不灿烂，却足以与日月媲美争辉。 窗外，雨还在不停地下，大地，小草汲取着“乳汁”，新柳，花卉饱含“深情”。 窗内，我静静地回忆老师对我们的每一句循循善诱，那发自肺腑的"语言，涌自心田的热泪。似春风，似秋雨，吹拂着我们“青春的花朵”，浇灌着我们“青春的心田”。我闭上眼睛，深吸一口气，大声朝窗外喊道：“傅老师，你永远是我心中最美的老师！” 描写老师的初三作文5 我从小就喜欢听历史故事，直到我上初中时我们才开了历史课，我对历史特别感兴趣。 初一初二的历史老师是一个带着个眼镜，嘴角下方有一颗痔，说着说着话喜欢时不时的闭一下眼睛的女老师。现在进入初三了这个老师已经不教我们了，换成了一个胖胖的，戴着个眼镜（一看就知道是个知识渊博的人），说着话喜欢流汗的男老师——刘伟。 上课铃响了，只见胖胖的历史老师（胖胖的身子，但挡不住一身非凡的气质）喘着气走上讲台，说道：“上课。”边擦汗。看来他是跑下来的。他讲课讲得非常好，十分有吸引力，想不听都不行，真是既清楚又详细。对于我们的学习，他是煞费苦心，每次开学时，都会告诉我们他的教学计划和安排。 课堂上，他虽然让我们保持安静，但只有“有禁不止”。这倒不是因为他管的太松，而是在课堂上，他非常幽默风趣。有一次上课讲到林肯了说：“林肯是美国第一任黑人总统，他废除黑人奴隶制度，根本原因是什么呢？”有人说：“因为这是种族歧视的侮辱，不尊重人的行为，就应该废除。”“不全面，这是因为他是黑人他深受其害。是吧！”当时传来了一阵哄笑。因此历史课上笑声不绝，话声不断。而在一片片吹声笑语中，我们也记住了某年某月某日发生了某些事件。 光幽默风趣是不行的，还得教的好。历史老师除了在讲课时幽默外，其它的时候是非常的严厉，对我们认真负责。这学期的一件事情，更让我们看到他“凶猛”的一面。有一个学生没有听讲却在那里说话。老师十分生气。说道：“你在干什么？听讲。”老师继续讲课，可没讲一会儿，那个人又开始了。老师当时就急了：“别说了，能听课吗？你不学不要影响别人。下课来我办公室。”上课时，只见他垂头丧脑的回来了。看来被老师罚了。 每次考完试，他都会认真仔细地给我们改正试卷，遇到不懂的问题时，他总是耐心地解答。无论是对我们的每一次小测，还是批改我们的作业，他都是一丝不苟。对于我们错的多的地方，他总是归纳出来，然后腾出一两节课给我们补。 初中生活即将结束，在以后的学习中，我们还会遇到更多的好老师。但无论如何，我们都不会忘记这位幽默风趣、教学严谨的历史老师。 描写老师的初三作文6 鸟儿翅膀硬了，嗖的飞出保护自己长大的窝，留下父母长久的念念不舍的目光，这是一幅既温暖又心酸的画面。 奔波了太久，忘记了来时的路，我以为自己都不记得了，别人也不记得。可是，我的老师还记得我八年级写的作文，那么多年了，他说他老了，我没有借口去安慰，只好含糊的说同学们都在。 那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影，我们私下里的抱怨，还有那么多，那么多，我可能记得还不如老师记得多，这一刻的感受，足够我写一本书，但是我写不出，没有足够的语言能表达。 我以为老师送走了我们，就等于忘记了我们；我以为我惹老师生气了，就一辈子不会被老师怀念；我以为老师会选择性的喜欢某一类学生，那么，我说，今天，我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子，如数家珍的记得一点一滴，无论多少张脸，都能记得住，无论多么生气也是值得怀念的心情，无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪，自以为是的糊涂，不可一世的嚣张，老师都看在眼里，却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意，只是因为心中有爱。 我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生，但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样，我的老师还是愿意回忆当初，回忆那段教育我们的岁月。 老师说自己老了，我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了，确实，我必须的，不得不承认，我们长大了就把老师熬的老了，但是就是因为我们和老师一起长，所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子，老师永远是需要仰视的光芒，这些无关岁月更迭，无关人情世故。 曾经那一段少不更事的日子，与同学们每天围绕着老师身边，想的是逃离学校，如今老师不再是我们的圆心，各奔前程的同学们聊天的时候想的还是那些事，——老师还是我们的中心。 老师，希望你以后的日子开心快乐，你说你不会和学生真生气，那么他们调皮捣蛋的时候你可不要生气哦！好像我现在写的东西和八年级写的作文也没啥差别，看来这些年也没有长进，惭愧！惭愧！ 总之，我希望我的老师永远处于心满意足的状态，我的同学们永远保持积极向上的状态，一切一切都维持在平衡状态，茗香祈祷。 描写老师的初三作文7 家，是我们的第一所学校，母亲则是我们的第一任老师。 母亲小的时候，学习成绩就十分优异。自从上了初中，她的视力就开始下降，可是，因为家里穷买不起眼镜，就这样母亲没能考上理想的大学。她的一生都生活在眼镜的阴影之下。 自从我上了小学，告别了童年无拘无束的生活，玩耍就彻底与我断绝了关系。放学后母亲就一直坐在我的左边，陪我做作业，帮我解答疑难，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能实现她的梦想。母亲深信知识就是力量只有知识才能改变我们的命运。 母亲从不打开电视机，我明白她也像别人一样爱看神秘莫测的动物世界，引人注目的电视剧，然而，为了不影响我的学习她放弃了这一切。电视机静静地放那里，似乎仅仅只是一件装饰品。漆黑的夜晚台灯从来都有两个灰黑的身影，大的在左，小的在右。那里个，我总想，没有母亲，我什么都做不了。 在母亲的身上，我还学会了凡事都替别人着想。 我喜欢看动画片，可爱的哆啦A梦，漂亮的希腊女神，而母亲则喜欢看报纸，尤其酷爱小说。我的房间里堆满了书，张爱玲的，张晓风的，什么都有。然而，那些全不属于我。每当母亲坐在写字台前看书看报，我总会把音量调得很低，我怕会影响到她。 每隔几个星期她便会带我去外婆家。那是我儿时的乐园。我十分乐意去那儿。 一个下着倾盆大雨的夜晚，外公跑来告诉母亲，说外婆生病了，咳个不停，母亲披上大衣就往外婆家跑，背着外婆到了马路边，外婆披着雨衣，而母亲却已成了落汤鸡。她叫了辆车，把外婆送到了医院 外婆老了，体弱多病，身体一天不如一天，夜深了，四周一片寂静，我听见母亲低声叹了口气，我明白母亲在为外婆的病而担忧外婆的病有了好转，可母亲却由于操劳过度，浓密的黑发里平添了几丝银发，脸上也爬上了几道深深的皱纹。这是母亲辛劳的见证。我也从中看到了母亲那颗赤裸裸的孝心。那时我便在心里埋下了一个愿望，那就是长大后一定要做个像母亲那样的人。 母亲的爱像春天的甘霖，洒落在我的心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵生命的幼苗。 描写老师的初三作文8 小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。 有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。是啊！我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。 在教师节来临之际，我不由得想起了一年级时的班主任韩老师。她的个子高高的，长长的头发是那么的飘逸。两只眼睛大大的，一闪一闪的；漂亮极了！她对待学生既慈爱又严厉！ 在课堂上，您用那五彩缤纷的粉笔在黑板上写下许多知识，来教我们；您让课本上的任务来陪我们玩，而那些标点就是蓝天白云，花草树木让我们在嬉戏中玩耍，在玩耍中获得知识。第一次写时，我们绞尽脑汁也想不出该怎么写。是您在耐心的教我们怎样写才能写出更生动，更形象，更有趣的；是您让我尝到了写的乐趣；是您让我的想象力更加丰富；是您让我喜欢上了写！ 有一次，我生病了，不能上学。病好以后，我来到学校，韩老师看见我以后马上走过来，弯下腰亲切的对我说：怎么样了？还难不难受？面对韩老师关起的目光，我不由自主的点了点头。韩老师这两天也感冒了，嗓子不好，声音有些沙哑，下了课，您顾不得休息，便带我到办公室补课，在补课的时您不停地咳嗽，而您却没有在意，而是继续给我补课，看着这您干裂的嘴唇，我心里十分难受！韩老师，您不管自己每天多忙多累，您总是抽出时间来给我补课您认真仔细地给我补课本上的知识，如同给全班同学讲课一样，细致、严肃、一丝不苟，我的作业你也认真批改，不放过一个错误，您风趣幽默的讲课外、学校、班级的新闻趣事，让我和您一起享受这舒心快乐的美好时光，我听得如饥似渴，如痴如醉，仿佛使我感到我不是在办公室，而是在和同学们在一起，谢谢您，老师，是您辛勤的付出才换来我成绩的进步，老师，我忘不了 亲爱的老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 春蚕织丝线，甘露育新苗。我知道，您的表扬中包含着鼓励，您的严厉中蕴含着期望，做您的学生，真好！ 描写老师的初三作文9 我有一个家教老师——陈老师。她是一个美丽幽默，教导有方，温和贴心的老师。 暑假，妈妈请了一个家教老师给我补习写作。听妈妈说，她姓陈，是作家协会的。我心想：这么有名的人一定很古板很严厉吧。可是见到她，我就改变了自己的想法。第一次见到陈老师，她穿一条及踝碎花长裙，身材苗条，皮肤白里透红。如果不是戴了一副眼镜，我还以为她是一位演员呢。 陈老师非常幽默。有一天，她给我讲作文的结构。她说，作文的结构就好比人的骨骼，你不能头大身子长腿短。作文的头要写得像凤头一样美，不能写成猪头。这个“猪头”让我忍俊不禁。她检查我的作业的时候，发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。她惊讶地张开双臂，像鹏鸟一样，对我说：“我做过这样不淑女的动作吗？”看着她的样子，我情不自禁地笑了起来。 陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师，更是一个教导有方的老师。在一次作文课上，她说作文材料可以以一当十。她给我举了一个例子，她说：“有一次，我儿子在超市打碎一个花瓶，我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。此后，他就把这件事当成作文材料，用到了好多篇作文上。”她给我讲作文材料需要裁剪的时候，说：“写作文就好比拍照，作文材料就是我们看到的风景，有天空、草原、牛群、牛屎。 拍照的时候，牛屎要不要拍进去？”我茅塞顿开，明白作文材料要如何需要裁剪。做课堂作业的时候，她会用那大大的眼睛充满信心地看着我，说：“别紧张，仔细想，我知道你可以的。”她的话字字句句流进我的心房，就像汽油流进油箱，给我信心与动力。 陈老师还是一个特别温和贴心的老师。课间的时候，她怕我渴，给我倒水。有一次，她请我我吃水蜜桃，不仅帮我把皮削好，还问我甜不甜。丝丝暖意伴着桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完课，她总是叫我先在她家打好车，免得下楼打车晒太阳。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，天下没有不散的筵席，短短十天的作文补习很快就结束了。我和陈老师分别了，但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。 描写老师的初三作文10 每当我坐到钢琴前弹奏歌曲时，就会想到我以前的音乐老师——侯老师。侯老师有着长长的、微翘的睫毛，下面是抬起来亮晶晶，低下去静幽幽的清澈的双眸。那头乌黑发亮的长发，有时扎起来，有时披在肩上，这让窈窕的她显得更加优雅。 侯老师是我一年级到四年级的音乐老师，我特别喜欢她，可以说我是受她的影响而喜爱上音乐的。 侯老师对工作尽心尽责。能歌善舞的她很和善，我们都喜欢上她的课。课上，她用电子琴边弹边教唱，那动听的歌声就像百灵鸟一样清脆，把所有的学生都带入音乐世界里。课余时间，她还为学校文艺队排练节目，我很庆幸能成为学校文艺队队员，这样，我就有更多的时间跟侯老师学音乐学跳舞。这几年侯老师为我们文艺队排练了很多节目，她排练的节目都能获大奖呢。每次排练，我都会为她那优美的舞姿，独特的气质深深陶醉。由于每次排练的时间都很长，用喉过度的侯老师声音嘶哑了，我真为她担心，但她仍旧无怨无悔地坚持着。 侯老师不但对工作十分负责，而且很乐于助人。前几天，我接到通知，取得了才艺大赛的复赛资格。惊喜之余，我如热锅上的蚂蚁：另加一项什么才艺好呢？最后我决定加唱一首歌《小桥流水》。可要配点什么动作呢？我心中一点辙都没有。这时，我想到了侯老师。对！找侯老师帮忙！于是我打了个电话给她，她满口答应了，叫我明天去找她。 第二天，她手把手地教我，从入场开始，她说：“音乐一响，你就随着节奏小步走，走一步踮一下脚。”说完她做示范动作，虽然动作简单，可老师一站，轻盈的舞姿就显现出来了，真羡慕死我了。我慢慢地模仿着，心里想象着自己的舞姿也像侯老师那样轻盈优美。老师表扬我：“做得不错！”接着老师让我边唱边做动作，她在一旁耐心地纠正我的动作。开始我比较紧张，但老师不停地鼓励我：“放松点，你一定行的。”“嗯，这次好多了。”在老师的鼓励下，我增强了自信心，练得一次比一次好。 啊！侯老师！您的温柔比鲜花还要触动人心；您的细心比鲜花还要清新；您的善良比鲜花还要圣洁。您是我心中的女神！

老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。所以我们每个人在学生时期都有一个令我们印象深刻的这样一位老师吧。下面是我为大家整理的我的老师 作文 ，希望对大家有帮助。 更多老师相关 文章 内容推荐（↓↓↓） 我的老师的作文800字5篇 我的老师作文700字5篇 描写我的老师作文10篇 我的老师作文800字5篇 关于介绍我的老师作文6篇 我的老师作文400字 我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。 李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。 李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。 李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞(同学的名字)，今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。 李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。 我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 我的老师作文400字左右 从我上学到现在，教过我的老师已经有好几位了。这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默…… 我喜欢的老师是我们班主任___老师。李老师长得很漂亮，她高高的个子，瘦瘦的身材，长长的头发，有时披肩，时尚而大方，有时扎个马尾松，青春而靓丽。一双明亮有神的眼睛。有时温柔，有时严肃。 想起李老师严肃的时候，一定是我们没认真听讲或没认真完成作业。现在想想，可真是对不起老师。老师每天认真备课，想让我们有个好成绩，但是我们却不认真。 就在今天上午，李老师又狠狠的批评了我们。全班抄卷子，每一个字都不能漏。我无奈的拿出了本子，确实，今天上午的班里的秩序太乱了，考试也不理想。我觉得这次惹李老师发脾气都是我们惹的祸。 要是老师开心的话，那比谁都温柔可亲。讲课也兴致勃勃的，李老师会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷。 这就是我的老师。老师谢谢您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁! 老师笑了 四年级时，我竟莫名其妙地喜爱上了语文老师。 老师姓常，爱穿一件黑色的短袖褂和黑色的水裤。她站在讲台上，讲蓝蓝的天，青青的草，像一片云朵飘来飘去，轻盈极了。 她有一双大而明亮的眼睛，笑时便成了甜甜的弯月…… 这几天，不知常老师遇到了什么悲哀的事情，她那明亮的眼睛也变得如此暗淡，笑声失落在来往学校的道路上。 常老师的生日快到了，我们全班同学商量要给老师一个惊喜。 生日那天，常老师走进教室，只见每个同学的课桌上都有一份礼物。她十分惊讶，刚要问个明白，只听见一声：“起立!”全班同学“刷”地一声站了起来，齐声说道：“祝常老师生日快乐!”之后，同学们唱起了生日歌：“祝你生日快乐……” 歌声久久回荡在教室里，在歌声中，同学们都看到了老师的眼睛重新明亮起来，又变成了一个甜甜的弯月…… 我心中的老师 老师，您是红蜡烛，燃烧自我，照亮他人;老师，您是环卫工人，容不得半点垃圾污渍;老师，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。老师，您是父母亲，时时刻刻关心着我们;老师，您是园丁，辛勤地培育着我们……太多太多了，古今中外，人们对您的赞誉实在是太多了，好似天上的繁星，数也数不清。 在我们的成长过程中，是您在为我们导航，严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望……在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水，我们要对您说：“老师，您辛苦了。” 老师，因为我们的年少无知，不时要犯这样那样的错误，此刻请您多原谅。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一天天的长大，我们不再只会保证，我们要用行动证明自我是您的好学生。 我的老师 我有一位慈祥的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。 有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我，但是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，但是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难受。万老师见了亲切地问我：“怎样了，肚子很难受吗?是不是没有吃早饭啊!”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自我的盒饭(她中午为了批改作业，就不回家吃饭，早上就带上午餐了)。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦! 我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任--万老师。 老师 亲爱的洪老师，在您的悉心教导下，我已经是一个四年级的小学生了，是您把我从一个不懂事的小孩，教成一个会看书，会写字的人。 洪老师，您像辛勤的园丁，把我们一朵朵花儿培育;洪老师，您像昼夜不息的路灯，照亮我们前进的道路;洪老师，您像一支粉笔，为了教学，贡献了自我的身体;洪老师，您像…… 洪老师，四年来您辛苦了。每一天您批作业要批到三更半夜，只能睡几个小时，第二天，您还要不知疲倦的给我们上课，就这样日复一日，您却从不喊累叫苦，这样无私奉献的精神值得我们学习。 洪老师，您就像我们的母亲一样，悉心教导我们做人的道理，让我们更加讲礼貌、有礼貌，学会沟通，学会团结，学会帮忙别人。 洪老师，我想对您说：“您培育了无数名学生，所有人的成长都是您用汗水浇灌出来的，我必须不会辜负您的期望，我会更加努力、认真学习，长大了做一个有用的人才，成为您的骄傲。” 小学写老师的作文 大家常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。是呀!一位好老师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会忘却! 记得上学期的时候，开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中，5年级老师是很严厉的。我真是一个有点儿胆小的孩子!我便真不敢看老师的眼眸，总是想将头低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。 是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?-----是您，老师!又是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人，又是您在我骄傲自满时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑;也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音…… 您就如一位辛勤的园丁..一支献身的蜡烛..您却更像是一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予 经验 。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，以及无尽的赞美与感谢，现已是无法表达的!我就以我的成绩向你感谢吧! 描写老师的作文400字 忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。 记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了?妈妈没来接你回家?”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是……“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。 看着老师远去的背影我想：啊!老师献给学生的爱实在太多，太多了。 我敬爱的老师400字作文 老师，这个称呼并不陌生。老师是什么?他是我们的蜡烛，他是我们的火把，他是我们的园丁，他是我们的蛹，他还是让迷路的我们走向正路的人。老师，一个并不陌生的称呼，他是唯一不会害我们的人，他教给我们知识，他 教育 我们，让我们知道，什么是对的，什么是错的。说到这儿，老师，我想，向您说声谢谢。 老师，是我们的蜡烛，他照亮我们，燃尽自己。 老师，他是火把，甘愿燃烧自己，让我们走向光明之路。 老师，他是园丁，他对我们浇水、施肥，让我们茁壮成长。 老师，他是我们的蛹，保护我们，让我们在里面快乐的成长，直到长成后破涌而出。 老师，他是迷宫中，指引我们的箭头，让我们，不在迷宫中转圈。 老师，他是我最最敬爱的人，除了父母亲人，我最敬爱的，就是老师了! 老师，教给我们知识，可是，我们却有时候，不听老师讲课，开小差，走神。我知道，老师很辛苦，非常辛苦，他要教会我们，很累。所以，以后，我一定要好好听讲。 老师，谢谢您。交给我那么多的知识，以后，还请您多多照顾。 夸夸我的老师 她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上;一副眼镜配着她那明亮的眼睛;一看就明白她一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任----王老师。 王老师很爱我们班群众，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧!她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一向到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。 老师啊!我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记以前关心过它的阳光、雨露，在最需要帮忙的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获;您的爱护，会让我们经久不忘;您的一点一滴，会让我们明白您的劳累…… 我心目中的李老师400字 在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来 说说 我们的班主任陈老师吧。 陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。讲课的时候，她的嘴巴里总能说出许多 好词好句 ，当她在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服她。 陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话!”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。 陈老师也是一位和蔼的老师。记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。 陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了!” 关于老师的作文400字10篇相关文章： ★ 关于老师的作文400字10篇 ★ 我的老师作文400字10篇 ★ 我的老师优秀作文400字10篇 ★ 我的老师小学生作文400字10篇 ★ 描写我的老师作文10篇 ★ 有关感恩老师作文400字5篇 ★ 我的老师的作文400字5篇 ★ 关于老师的四年级作文10篇 ★ 关于感谢老师的作文400字5篇 ★ 关于老师您辛苦了的作文400字5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

我的老师 我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」. 老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点. 老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富. 老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的.

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的老师描写作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 老师描写作文400字 篇1 　　我的语文老师是周老师，她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的，开始我不怎么喜欢她，认为她语文肯定教不好，但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。 　　周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。 　　老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。 　　有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。 　　周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！ 　　尊敬的周老师，感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种快乐。我要真诚的感谢您。 老师描写作文400字 篇2 　　 《隔壁老王 happy老王_》 看了题目，你一定会问老王是谁？实话给你说，我的书法老师。 　　老王的面孔好有意思—秃顶的脑袋上有一大块开阔地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一个日本太君似的八字胡子，十分滑稽。可老王不仅面孔滑稽，行为举止更另人开怀大笑。是因为老王总能把一些风言趣语融于一些生活小事。 　 　NO：1 　一天，在我们的强烈要求下 ，老王终于下课了。刚一下课，老王从一个小抽屉里掏出一袋奶糖，还没等我门看清，快手刘传尚一下子抢了过来，津津有味地吃了起来。我们干看着，口水早已“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”了，脑袋还有点自制力，可肚子早已抗议了。于是，我们只得去求老王。看到我们那充满希望的目光。老王挺了挺胸脯，挚高气昂的说：“看我的。” 说完一把抢过了糖，说：“刘传尚，你被窝里放屁。 ”“啥？”我门齐声问。“独吞呗。”说完老王冲刘传尚做了一个鬼脸。刘传尚不高兴了，撅着嘴说：“不是能文{闻]能武[捂]吗 ”说完我们哈哈大笑。 　 　NO：2 　一次课间，老王和我们玩牌，没想到，他手气极差，每一次都垫底，自然不少受我们冷嘲热讽。可风水轮流转，每想到一次他的手气极好，一下子反了盘，只见老王顿时像一个孩子似的，高兴的大叫起来：“这叫老鼠拖木箱——大头在后头。 ”我们笑得前仰后合。老王摸了摸后脑勺，不好意思的笑了。 　　无论合时合地，只要只要有老王在，HAPPY永远不会停止。 老师描写作文400字 篇3 　　新的学期开学了，我们班来了一位新的数学老师，就是乔老师。乔老师有着有一头乌黑的头发，瓜子脸，有时候留着披肩长发，有时候扎着低低的马尾辫，那样子真是太好看了。 　　刚开始，我觉得乔老师上课非常严厉，过了几天我才发现，乔老师不但不严厉，反而非常幽默，每节课都会弄出几个笑话来，把同学们逗得哈哈大笑，慢慢地我就喜欢上了乔老师，更喜欢乔老师的数学课。 　　有一天，乔老师突然让同学们买七巧板，也可以自己做，我们也不知道乔老师葫芦里卖的什么药，个个是丈二摸不着头脑，只好照着做。到了第二天，才知道原来是乔老师给我们讲课要用到，因为这道题太不好理解了，乔老师让我们拿七巧板，是让我们更容易理解这道题。 　　这道题是这样出的：用七巧板拼出各种图形，想想是怎样拼成的？老师讲完以后，说要和我们比赛，看谁先拼完，最后还是老师赢了。老师说：“谁拼错了站起来。”有个同学说：“老师，你不是站起来了吗？”“哈哈哈。”同学们哄堂大笑。乔老师这才幽默风趣地说：“哎呀，上你的当了，真是一群机灵鬼儿。”同学们笑得更开心了。就这样，我们在乔老师幽默的教学中快乐地学习着，就像自由的小鱼徜徉在大海中一样开心！ 　　乔老师用这种幽默的教学方法不仅让我们学会了数学，还让我们学得很轻松，我们都非常喜欢乔老师，而且比以前更喜欢数学课了。 老师描写作文400字 篇4 　　感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵草地上，一个个生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热情奔放;是黄色就明亮可爱;是蓝色就温文尔雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候，最肥沃的土壤，最清新的空气，这就是老师们的爱!孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每位老师，都用爱心扣开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一盏灯。他们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着我们的心灵，又像尊重朋友那样尊重我们的选择。我欣喜地看到我们十二中——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法，学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞! 　　感谢老师!当我面对面和老师交流，我的心灵，一次次被老师的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。 　　感谢老师!日出日落，花开草枯，不过一年时间，每一位老师，用自己的青春才华，用诗人的`灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。我相信，我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩。 　　感谢老师! 老师描写作文400字 篇5 　　我们的老班――高老师 　　她，一头乌黑亮丽的长发，一对弯弯的柳叶眉下长着一双会说话的眼睛，白皙的皮肤显得她很精神。她就是我们的班主任―高新翠老师。 　　高老师管理班级总是棋高一招，可能是书教的时间长的缘故吧，她对《三十六计》和《孙子兵法》尤为熟悉，经常来几招与我们这一群小将斗智斗勇。 　　一日午餐刚过，我们正在尽情地谈论着自己的私事，谁知，高老师趁我们不备，突然从后门向班里一闪，把我们逮个正着，然后一一列出种种“罪行”，这时的我们只好低垂着头，任凭高老师发落，可她似乎没有要惩罚我们的样子，反而笑着走了，我们好象得到了“免罪金牌”。她刚转身我们就又放肆的谈开了。这时，高老师以迅雷不及掩耳之速，旋转了180度，把我们吓得目瞪口呆，张口结舌。高老师冷笑了两声后说：“刚才放了你们一马，想让你们改过自新，哪只你们不仅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”这就叫“欲擒故纵”吧，真够狠啊！ 　　以上只不过介绍了班主任用计的一件小事，对于我们这群活泼的小将，还得用更多方法。我们与高老师的“小战斗”数不胜数，但总是被高老师一双慧眼识破，最终改邪归正。这就是我们敬爱的班主任高老师。在这样的老师带领下，我们的班级一天天的向上，墙上的一面面锦旗，一张张奖状足以说明老班的厉害吧！ 老师描写作文400字 篇6 　　我的语文老师是吕老师，50岁左右，一双会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。 　　每次上语文课，吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听，既生动又形象，使我们有如坐春风的感觉。由于我们很粗心，常常混淆形近字，每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字，然后又像医生治病似的帮我们改正粗心的坏毛病。记得有一次，吕老师教我们分辨形近字“苹”、“评”、“坪”，她说：“妈吗‘平"生了三个儿子，有个儿子很喜欢吃水果，取个名字叫‘苹"；有个儿子很好学，知识渊博取名叫‘评"，还有个儿子贪玩好耍，常在草地上打滚取名叫‘坪"。然后吕老师问我们喜欢哪个儿子？我们笑得前俯后仰，从此这三个字我们再也没有混淆过。接着，吕老师又在黑板上写下“四姐妹”“辨”、“辫”、“辩”、“瓣”，让我们辨别。听吕老师上课，我们感到既亲切又舒畅，丝毫没有度日如年的感觉。 　　这就是我们的吕老师，既有趣又幽默，从一年级到三年级，我从来没有这样喜欢过上语文课！喜欢语文老师！ 老师描写作文400字 篇7 　　世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！ 　　她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！ 　　老师，您还记得四年级的暑假吗？ 　　那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这时，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！ 　　老师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘老师，您永远是我的老师，永远都是。 老师描写作文400字 篇8 　　张佑明老师是我在辅导班认识的一位老师，他长着方形脸，一双炯炯有神的大眼睛外架着一副黑框眼镜。他的声音非常哄亮，说起话来就像打雷一样。 　　我平时写作业有点粗心，总是会有错别字，漏题的情况，所以老师检查作业时还格外费劲。有一次，我的作业是一张练习纸，有很多题目，但是我很快就做完了。张老师走过来，拿起练习纸，先是翻了翻，接着就用铅笔开始圈圈划划，我看他皱着眉头，还叹了一口气。我心想：糟了，肯定有很多错的。果然，我拿回练习纸一看，圈圈至少有10个。这时，张老师走了过来，语重心长地对我说：“怎么这么粗心呢?很多是简单的字，你竟然写错了，是很不应该的。”听了老师的话，我知道我错了，虽然我没对老师说什么，但心里很感激他。 　　张老师除了很认真检查作业外，还建议我要多看书，还在我写累的时候给我讲笑话，让我在学习之余放松了许多。 　　这就是认真批改作业的老师。他的踏实认真让我改掉了马虎的小毛病，还让我能在轻松愉悦的气氛中学习。我很感激他。 老师描写作文400字 篇9 　　如果你给我一个词——幽默，并问我会想到谁，我会毫不犹豫地大声告诉你——我们新来的体育老师王永刚。为什么呢？听了下面这两个小插曲，你一定会和我感同身受。 　　一次上间操，大家都在认认真真地做着踏板操。而我呢，一边跳着踏板操，一边想着数学问题，跳得好才怪呢。这时，站在我身后的体育老师像看出我心思似的向我走来，慢慢的弯下腰轻轻对我说：“主人操跳得不好，踏板也跟着伤心！”这句话可真幽默啊，我一下子明白了老师说话的意图，少了批评，多份鼓励。这一句幽默的话语像一记警钟敲响了我，又像一股清泉流进了我的干涸的心窝。于是，我便全身心地投入进去，规范地做着各式动作，好美！体育老师看到后，会心的笑了。 　　还有一次上体育课，老师让我们跑圈。我是一个名副其实的小胖，跑一圈都累得上气不接下气，体育老师竟让我跑三圈，天哪，多可怜啊！于是，我慢悠悠的退到排尾。才坚持了一圈，累极了，我便开始走了。老师看到我“跑”的跟乌龟差不多快，便急匆匆地向我奔来。他拍了拍我的肩膀，对我说：“狮子要照你这速度跑，蚂蚁都赶上它了！”我听了之后，力量似乎又回到了身上。于是，我又飞快地向前跑去。 　　听了上面两个插曲，你该和我有一样的想法了吧。体育老师的幽默，给我们带来欢声笑语，给我们带来勇气和力量，更给我们带来了希望！

　　导语：一位好老师，可以对学生的人生产生极大的影响。下面是描写教师的作文，供大家阅读。 　　一、身边的好教师 　　我觉得我的语文老师是一个好老师，他把他的青春献给了学校，献给了学生,他就像一根蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。 　　我的语文老师是个男老师，他有一张国字脸，鼻梁上架着一个眼镜,嘴上总是挂着笑容，一副平易近人的样子，虽然头上有白发但是丝毫不影响我对他的喜欢。 　　语文老师讲课时注意力很集中，一会儿讲解，一会儿写板书，写完字后，满手粉笔末，他也没空去擦，就直接翻书，翻不开，就用嘴舔一下，结果一堂课下来，嘴边都沾有粉笔末.由于一些同学害怕举手发言，所以语文老师上课提问题都不是先请举手的同学，而是叫座号。同学就是答错了还是回答不出来都没关系，老师不会骂，而是叫那些举手的同学来帮忙回答，让那些不敢回答的同学有个机会来锻炼自己。语文老师不仅课堂上表现好，在课外活动中也很积极。别看语文老师已经五十多了，但是打起羽毛球来，完全不输给年轻人。一次体育课同学们正在打羽毛球，正好语文、数学老师经过，所以就加入了进来。两个老师来了一场比赛。首先由语文老师来发球，“哇！速度好快！”我不禁感叹，只见语文老师右手拿着羽毛球拍，左手把羽毛球向上一丢，然后用球拍对准羽毛球一打，球就快速的飞到了数学老师那里，数学老师也毫不示落，只见数学老师她不慌不忙地把身子向旁边一偏，再用力一打，球就又被打回来了，语文老师轻轻往上一跳，一挥手，球就轻盈的飞过去了，就这样羽毛球一会儿飞到左边，一会儿飞到右边。突然，语文老师来了个声东击西，把数学老师打了个措手不及。所以，语文老师赢了！ 　　语文老师最吸引我的地方是他十分支持同学们看书，只要课堂上有剩余时间，老师就一定会让我们看书，当然不是看垃圾书，老师说看书就要看好书，《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》都是很好的书。老师还很理解同学们在老师讲课的时候看书的。记得有一次因为有一个人在语文课上看书，结果被语文老师发现了，按照其他老师的做法肯定会把书没收了，可是语文老师并没有这么做，而是走过去拍了拍同学的肩膀，摇摇头，说：“现在是上课时间，不可以看书，想看书，等老师把课讲完有时间了再看”同学听了把书收起来，认真听课。课上完了，有剩余时间老师就让我们看书，所以我们班上的同学就不会在老师讲课的时候看书了，因为我们知道老师会给我们时间看书的。 　　九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。老师你真好！ 　　二、老师，我心中的明灯 　　所谓师者，其一能说会道，有博学的知识和正确的教育观；其二，明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理，能寓教于乐。 　　——题记 　 　师的画像 　　教过我的老师不少，我是个很随意的人，没有太多的主见。对于老师，无太多要求，能写会算便可。 　　新升初中时，一些同学兴致勃勃的聊起语文老师。在大家眼中，语文老师是一位披着长发，穿一袭长裙的迷人公主或是教书死板的“孔夫子”。对老师的猜测更激起我们想见老师的欲望。 　　语文老师亮相时，一些调皮的男生扮起鬼脸，仿佛是欢迎，仿佛是嘲笑。老师不年轻，但精力充沛，有活力；不呆板，但爱憎分明，不偏袒。老师说话总是微笑，双眼注视着毎一位同学，显得亲切，平易近人。 　　我想：这样的老师真好。 　 　神态、动作、语言 　　即使班上再闹，再吵，老师也只是微笑。“这样的老师真懦弱！”我想。老师也许是想感化我们，但无人领情。老师“怒发冲冠”，皱皱眉头，大吼一声“安静，再闹扣分了！”。同学们仿佛被定住了，一时无语，一会儿后再次谈起“家常”。老师“恨铁不成钢”地走出了教室，双手抱头，然后沉思良久，回教室后竟发现教室里鸦雀无声，安静得出奇，顿感欣慰。 　　我想：或许老师真的感化了我们吧！ 　　 吾师的心 　　风毫不留情地“搜刮”教室里的热量。我瞧着窗外丝毫没有退缩的雨，瑟瑟发抖，颇像一个木头人。老师似乎不怕冷，仍不下讲台半步，绘声绘色地给我们讲课，全然没有一个孩子感动，或许常见了罢。 　　老师或许也冷得哆嗦，只是没有声张罢了。下课了，老师叫住了一位同学。我想：也许老师问他带伞没有或是能否借他一把伞之类的话。我并未由于这类小事耽搁，缓缓地撑开一把伞，走出了校门，企图在漆黑的夜里寻找父亲的身影。 　　“××，等一下。”那一位同学叫住了我。“怎么呢？”我一边回答，一边寻找父亲的"目光。“老师说，你爸生病了，让我跟你一起回去。”“那为什么老师自己不告诉我，而要你转告呢？”我又是疑惑，又是不解。“他儿子感冒了。”“哦。” 　　我与那位同学同行在风雨中。此刻，我明白了老师的心：爱学生，爱儿子，爱工作，朴实而高尚。 　　三、最美乡村教师 　　偶然的一次机会，我跟着家人下乡体验生活。就是这样一个奇妙的机缘，我认识了文老师。 　　文老师是90后，今年不过21岁，长得文文静静的，时常身着一袭漂亮的少数名族服饰；说起话来，声音像百灵鸟一样动听。 　　文老师在村里教语文。这个村十分贫困，小孩子上学条件十分艰苦，教室里仅仅只有几张破烂的桌子。文老师很有爱，视这里的孩子如珍宝。 　　到达乡下的第二天，我来到了这所小学，果真如村里的老奶奶所说，学校是在村长的农舍，十分贫困。上课了，我走到教室最后听课。老师讲到《凡卡》这篇课文，她说道：“文章中的孩子比你们更可怜，他们没人疼，但你们在最需要帮助的时候，老师会尽全力帮助你们，知道吗，老师永远和你们在一起。”听了这话，我很是感动，老师朴实的语言感染着我的心灵。下课了，孩子们欢天喜地的出去玩儿了，我找到老师单独谈话。“老师，你那么年轻，为什么要来这里教书呢？你有大好的前程要奔呀！”我疑惑的问道，“没有为什么，我只是想在这里用自己的努力为社会尽一份绵薄之力。”文老师坦然一笑，这一笑给了我莫大的鼓励。 　　晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到老师家中做客。看起来老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染。想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和文老师聊天。我随口问了一个八卦的问题；“老师，你结婚了吗？”文老师的回答很让我吃惊：“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊！可是我怎么没有看到呀？”老师说；“我把孩子放在他外婆家了。”说着，文老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾，只见老师呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧。老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整情绪后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了。”我上前抱住老师：“您也是为这里的每个孩子呀！”晚饭好了，文老师摆好碗筷，“快来吃饭吧！”，文老师热情的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。 　　时光匆匆流逝，我结束了生活体验，离开的时候，老师送了我一张手帕，我依依不舍得向老师告别：“再见，我以后还会回来看你们的。”老师动听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来！”“拜拜！”我挥了挥手，上车走了。 　　这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人！他们没有舒适的办公室，没有丰厚的犒劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教育执着的爱。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切数不清……

　　人人都遇到过不少老师，他们给我们留下了不同的印象。下面是我带来的我的老师作文，欢迎各位参考。 　　 【篇一：我的老师】 　　在我的印象里，曾老师总爱板着一张“苦瓜脸”，而且，训人毫不客气。要是看到曾老师站在教室门口训人，大概会想“天啊，这还是一个老师吗？跟一只发狂的狮子没什么两样”。以前，看到曾老师时，觉得没有什么可怕的。可是现在，我们知道了“惹毛了曾老师，比踩到了老虎尾巴还更倒霉”。 　　但是，一个月后。曾老师像变了一个人一样。慢慢学会了“笑”这个表情，真是天下奇迹啊!讲课也没有以前那么死板了，越来越风趣，时不时会冒出一个令人哄然大笑的词语，再也不会有“虽然近在眼前，但却远在天边”我们恐惧的心理，也慢慢变得放心起来了。同学们一个个叫起曾老师的外号来，在作文里面也毫不客气地批评曾老师，说曾老师“刻薄，不通人情”，甚至有些还在作文里写“不喜欢上语文课”。但是，曾老师并没有生气，还帮他们改作文，把他们的作文读给全班同学听。 　　我们慢慢知道了，曾老师原来心里是一个“风趣，宽容”的人，曾老师的变化是不是很感人？他时不时在暗中帮助我们呢！一个月前的曾老师是如此严厉，不通人情，而一个月后，竟是变得如此通情达理，这么的风趣。 　　曾老师啊!我真是不敢相信。你能从板着一张苦瓜脸给我们上课，变化成现在嬉皮笑脸得跟我们在课前卖关子，这也变化的太快了吧。相信，以前六年级的同学也没享受过这样的‘米老鼠"吧。这还是你吗？ 　　你的变化是时间关系吗，还是，帮助你变的这么开心的魔法，是我们没心没肺的笑声。 　　 【篇二：我的老师】 　　她不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有一点白皙，长长的卷发，又浓又黑的眉毛下有两个不大但充满智慧的眼睛，人长得有精神，她就是我们的语文老师张老师。 　　张老师很关心我们。有一次，我们班的同学不小心把头撞破了，老师非常着急。老师像妈妈一样，把他楼在怀里安慰她。并送她去医院，代付车费、医疗费，一直等到那位同学的家长来。当那位同学的家长要还钱的时候，老师坚决不收，说：“在学校摔倒的，我有义务拿这个钱。”那位同学的家长非常地感激她。瞧，我们张老师就是这样一个有博大母爱的人。所以，为了不给老师添麻烦，我们办的同学从那以后，时时处处小心从时，再也没有出现过安全问题。 　　我们的学习生活也离不开张老师。刚进校园时，老师牵着我们的手带领我们参观校园，让我们熟悉校园的环境；学写字时，老师手把手教我们学写每一个字的一笔一划；我们表演节目时，老师为我们化妆打扮，拉正红领巾；我们去野外郊游时，老师指点着大好山河，教育我们要热爱祖国；我们遇到伤心事时，老师替我们擦干眼泪；每当看到我们有点进步，老师脸上就露出欣慰的笑容…… 　　我想发自内心地说一声：老师，我爱你。 　　 【篇三：我的老师】 　　大家都有喜欢和感谢的老师吧？我也一样。 　　我最敬爱的老师是从我一年级到四年级教我们的老师们，他们是刘老师、潘老师、徐老师、杨老师、黄老师、王老师、林老师、EAV老师、蒲老师、WENDY老师和山老师以及我的外教老师。 　　老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。 　　老师们，大家说您是一艘船让我们在知识的海洋中遨游。有人说我们是祖国的栋梁，但是我们觉得您才是祖国的栋梁，因为您背负着重大的责任，因此我们感到骄傲，但又感到担忧，因为我们怕您受不了，但是我想错了，您没有让我们失望。因此我们为您感到骄傲，您因该为您自己感到荣幸。 　　我说过我要感谢的老师，但我最最感谢的老师是各教我两年的老师是刘老师和蒲老师。我要对所有教过我的老师说，老师我的老师，就像老鼠爱大米！老师我的老师，就像老鼠爱大米！老师我的老师，就像老鼠爱大米！ 　　 【篇四：我的老师】 　　记得曾看过这样一副对联：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这正是人类灵魂的工程师——老师的真实写照。为了培养祖国的栋梁，老师们花费了多少的心血呀！ 　　还清楚地记得入学的第一天，您搀着我的小手带领同学们熟悉校园环境，光阴似箭，一转眼，我已经是六年级的学生了。在这六年中，您——周燕梅老师给我留下了深刻的记忆：个子不高，喜欢扎一条长长的马尾辫，瓜子脸，一双充满着智慧的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。 　　记得三年级下学期，听说有领导要来听我们的语文课，我很兴奋，心想终于可以在领导面前好好地表现自己了。您在台上讲课，我们在台下听课，这时候您问了一个很简单的问题，可竟然没人举手，再看看讲台上的您，显得有些着急，此时您一定希望有人能举手，那就不会那么尴尬了。我环顾了一下教室，大胆地举起手，您微笑着叫我来回答这个问题，可不知咋的，我一下子变得很紧张，喉咙里像卡了根儿鱼刺儿，发不出声音来。这时，您向我投来鼓励的目光，似乎在说：“孙邵颖，没事的，勇敢些。”这个问题我虽然回答对了，可声音却小得只有我自己能听见，我不由得低下了头。即便这样，您也没有责怪我，只是对我说：“你既然举了手，就应该把自己最好的一面展现给别人，回答问题的时候，声音就应该洪亮些，知道吗？”我懂事地点了点头。从这以后，每次回答问题，我就会想起您对我说过的话，我会用很洪亮的声音来回答。啊，是周老师您改变了我，让我变得更勇敢，更自信。 　　在这六年中还有一件事使我对您充满敬意。那天早晨到校时，我很不舒服，但没吭声，没想到第一课上到一半时，我忍不住吐了。您立即放下手中的课本，向我走过来，关切地问：“孙邵颖，怎么了，不舒服吗？”我点点头，说头疼。您用手摸了摸我的额头，让我趴在课桌上休息，还吩咐其他同学清扫了我的.呕吐物。老师，您的手是那么温暖，一股暖流霎时流遍我的全身…… 　　师恩难忘，老师，您的谆谆教诲和对我的点点关怀我会永远铭记在心。在这教师节来临之际我想对您说：“老师，我爱您！” 　　 【篇五：我的老师】 　　假如老师是园丁，那么我将愿意成为枝头绽放的鲜花，我所有的成就，都是老师用辛勤的浇灌的汗水。老师的教育，使我懂得了许许多多。 　　记得那一次，班主任老师拿者一叠试卷严肃地走进教室。我们露出了害怕的神情。老师说：“这些考卷必须在下课前完成！”“啊？”这时同学们不约而同地说。老师眼睛一扫，顿时教室变的鸦雀无声。个个都急忙低头写字，可题目太难了，有的同学崛起小嘴嘟道：“这么难的题考试又不会考，做它干什么？”有的正在抓着头，使劲地想。我也花了好大力气才做好了。下课铃打了，教室立即炸开了锅，有的同学急着和别人对答案，看看自己对不对，能得几分。一旦有差异，热锅上的蚂蚁一样，不知该怎么办好。如果一样，那对的可能就大了，心里就像开了花似的，格外高兴。 　　上课铃又打了，这下老师要报分数了，我的心一下子悬在了半空中。老实说：“这次测试，我们班情况不太好，以后我们要多看课外书，增加阅读量！”“知道了”我们大声说。发下考卷后，我吓了一大跳，分数一点也不好。下课后我一直垂头丧气的，老师看出了我的心思，把我拉到办公室跟我说：“你是个成绩不错的女孩，知道为什么这次考得不好吗？”“我，我……”“是因为你看的课外书还不多，只是不能只停留在课本内，要超出狭小的范围，大量阅读书籍”“我知道了！”老师看到我非常坚定便欣慰的笑了。 　　从那以后我就多看多听多写，现在我的成绩已经很稳定了。 　　这应该感谢谁呢，当然是我的班主任老师。现在我真想说，老师您是园丁，作为小花的我爱着您，没有您的浇灌，我就没有今天。祝您永远年轻，我会永远爱您！

我的老师-初中人物描写作文我的老师 我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!*************片段******************我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 我 的 老 师 作者:袁浩鹏 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下。 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去。但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢！突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢？”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢！”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有责任心的好老师呀！ 237回答者： 月夜真美 -

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！

我还有感觉人生已经到达了高潮。

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的描写老师的六年级作文，欢迎阅读与收藏。 描写老师的六年级作文1 　　我们的赵老师五十多了，我们都非常喜欢她，尤其是她的眼神会多模式切换，她时而严肃认真，时而温和慈爱。她还像孩子似的成天和我们这些小豆丁腻在一起，边玩边唱。 　　先说说她的眼神吧，赵老师上课时总是“一心二用”，一边讲课一边用雷达似的眼睛搜索着“异常情况”，一旦发现，立刻切换成眼神沟通模式，让你的心思立马回到课堂。一次，我把一本心爱的漫画书带到了学校，上课了我还沉浸在“漫画世界”里，心心念念的想偷偷地瞄上两眼，这时，老师的“雷达”扫描到了我——只见老师的眼睛一瞪，脸色一沉，我的脸腾的一下红了，心想，这下非得挨批不可！立刻停止“出差”，以“光速”回到课堂。可没想到老师的眼睛一弯，嘴角一翘，仿佛在说：“注意听讲才是会学习的好孩子！”同时，老师还启动了“重播”模式，把刚才的重点又说了一遍！“雷达信号”还时不时在我周围扫来扫去，提醒我注意！ 　　上课时赵老师的眼神是雷达，但当我们遇到困难的时候，老师的眼神就成了我们的护身铠甲，她温暖的眼神像阳光一样洒在我们身上，让我们充满力量，什么也不怕！那次，我参加大队委竞选，站在台上，我有点胆怯，不由自主地东张西望。突然，我看到了赵老师鼓励、赞许的目光，她仿佛在说：“你是最棒的！我相信你！自己也要相信自己！”我立刻镇定下来，小宇宙开始爆发，心不慌了，发言流畅了，台下的掌声也想起来了。 　　听着“调儿都从河南跑到山东去了，可还美滋滋的歌声”，就知道“雷达”赵又开始了她一天的工作。我们和着不着调的曲子，开始了一天的学习。 描写老师的六年级作文2 　　我最好的老师便是我现在的语文老师——刘老师。她的性格让人猜不透，因为她翻脸比翻书还快，就好似六月的天说变就变 　　温柔又凶，和蔼却严，是天使与魔鬼的完美结合。骨子里还有一些小个性和搞笑气质，一个不小心就能让全班哄堂大笑。 　　记得在一次大考前，刘老师给我们每人发了一块菠萝味的糖果，鼓励我们，让我们快快乐乐得考出好成绩。老师是那样地相信我们，可事实并不如她想的那样，我们考砸了。面对着她，我们变得小心翼翼，生怕老师会难过生气，谁知老师平静地说：“考试只是一个评估，重要的是平时的知识要掌握牢固”。简单地总结一下后，就又开始和颜悦色地给我们讲新课了，还时不时地给我们讲笑话。 　　还记得有一次，我们正在复习，刘老师给我们来了一道“麻辣大餐”——一场突如其来的背诵检查，因为时隔太久，我们背背停停，结结巴巴，面面相觑……。这可如何得了，刘老师生气的问道：“有谁会背，快背给我听！”教室里却鸦雀无声。老师终于忍无可忍了，让我们全都上去打手心，我们不舍得老师生气，迅速地站成两排，立在讲桌前，老师举起棍子问道：“先打谁？”丁厚洋同学把手伸出去：“先打我吧”。老师盯着他，突然红了眼圈，把棍子轻轻地放了下去，轻声地说：“都下去吧。”刘老师到底还是没有舍得下手打我们。下课了，我们都在商量如何向老师道歉，谁知到上课时老师又面带微笑地走上讲台，还给我们又发了糖。 　　这就是我们多变的刘老师，我们就这样相处着，不知怎的，我们慢慢的都成了她的“铁杆粉丝”。 描写老师的六年级作文3 　　她，忙碌的她总是穿行在人群之中，仿佛思索，仿佛忧愁；她，善良的她总是迎接一个又一个的问题，或许情愿，或许快乐；她，负责的她容不得一个人的疏忽，胜似努力，胜似坚强；她，美丽的她有着全世界最美的心灵，堪比天高，堪比地厚——她忙碌——身为一个“照顾精灵委员会委员”，无论是清晨、午后还是傍晚，她总在这座名叫“双湖”的“城堡”里，忙里忙外，忙上忙下，但这一切，都是为了59个“小精灵”，他们有的勇敢、有的活泼、有的聪慧、有的腼腆，而这一群快快乐乐的可爱小精灵也成为了她干下去的唯一动力。辛苦，她不怕；委屈，她不怕。一个忙碌的身影，照顾着59九个顽皮的“小精灵”，她没有怨言，她只是希望在精灵们风光的背后，有人能记起她默默无闻的辛酸。 　　她善良——因为有她的小精灵们，她总不能好好休息。“精灵们”虽然可爱，但他们十分顽皮，闯下了许许多多的“闹剧”，而这一切，她却一人扛在肩上，面对那些闯下了祸得“精灵”，她却把提到了嗓子眼的话，咽了下去。他们太可爱了，她不忍心伤害他们幼小而无知的心灵，在她心里一直默默的安慰着自己：“终有一天，他们会长大的，现在，我为他们挡下风雨，而将来，我会看到他们雨后彩虹的成功而骄傲！”她负责——虽然她是仁慈的，可面对那些没有良好习惯的精灵，她并不会逃避，而是放下心来，静静地与他们交谈，帮助他们改进。她发誓，她要改变着一切：“这是我的心血，我决不能让他们毁于一旦！”而对待那些偷懒，而不干活的精灵，她便会收起她的仁慈，让她自己看起来尽量严格一些，对每个“精灵”都一样，而小家伙们也深知，这并不是平常的老师，这是自己“塑造成”的“幻影”。 　　她忙碌、善良、负责，难道这些还体现不出她的美吗？他有着最忙碌的性格，最善良的血液、最负责的心灵，她是我们的榜样，用近五年的时间，把所有的休息、娱乐全部抛开，她就是最最最美丽的灵魂塑造师——唐承玉！她...... 描写老师的六年级作文4 　　在茫茫人海中，是您把我扶上了奔腾的骏马；是您把我从无知带到了有知；是您把我从黑暗带到了光明；是您，是您，还是您。我的老师代春红。 　　她是一个美丽而又温柔的老师，她的鼻梁上架着一副高度数的眼镜，她虽不具备张丽莉老师的那种大无畏的精神，但是她却和张丽莉老师有着同样对孩子的热爱。我清晰的记得她上的每一节可都令人难忘。在她的每一节课上都不会有紧张，她嘴里还会不听的重复一句，“宝贝们哪道题不会啊，不会就问，“妈妈”教你们。”就这么一句话的字眼却在我的脑海里耳朵里经常出现，就因为这普普通通的话让我们和这位老师有就新的评价。她不求回报的给我们爱，我却没有给她一个满意的答卷，和一个等待刷新完毕的句号。从小学开始我的数学就不是很好，可是代老师却从不因为这个而另眼看我。 　　记得6年前的一个冬天，她冒着严寒到商场给一位学生买东西。回到学校她亲自帮这位学生换上了天新买的鞋垫和袜子，她在几天前发现的这位学生总是的鞋子总是湿哒哒的。细心的她这才跑到了商场。她帮学生换鞋垫，蹲下的时候就像一位慈祥的母亲，她还不停的嘟囔着“哎这孩子，看看鞋里面都湿成这样了，你记得回去把鞋换了。”她给了每位学生都平等的爱，而她只是一位数学老师，她却做到了一位慈祥的母亲该做的事情，并且还做到了一位好的老师。她可以为一个与自己毫无血缘关西的同学买东西，那么就可以看出她把我们都当成了自己的孩子，这不是每个老师都能做的到的事情。 　　老师！哦，不“妈妈”不是妈妈却胜似妈妈的老师。您的爱我们足以回报，您的爱是大胆的，圣洁的，纯白无私的，您对我们的爱是溅不得一点污渍的。 描写老师的六年级作文5 　　你瞧，那个面带微笑，手中夹着一大叠书，正远远地朝我走来的中年人，就是我们初三二班的班主任李老师。她和蔼可亲，就像一位慈祥的母亲。看见她，我心中就有一股敬意油然生起。她是一个对工作十分负责任的老师。 　　前几天，李老师得了重病，医生让她动手术治疗。可是为了不使我们因换老师而落下课程，毅然坚持给我们上课。 　　直到有一次晕倒了，她才请了两节课的假。我们听说之后，都去看望李老师。当我们看到李老师坐在床上，脸色苍白，我们大家心里酸溜溜的，劝她好好休息几天。可李老师微笑着说：“谢谢你们来看我，现在咱们毕业班学习很紧张，如果我休息几天，耽搁了你们的课程，那可不行呀。”听了李老师的话，我觉得一股暖流涌上心头，默默地祝愿李老师早日康复。第二天，她又坚持给我们上课了，课堂上李老师那沙哑的声音，时时回荡在我们耳边。她使我们学会了很多做人的道理，那一句句质朴的话语，怎能不使同学们去认真听，认真记呢?每天，李老师总是早出晚归，作业本上那一道道红勾，包含着她多少心血啊!我们有这样一个好班主任，我们班的学习风气能不好吗?所以，我们班年年都被评为优秀班集体。教室墙上那一张张鲜艳的奖状，无一不包含着李老师的心血。我们为有这样的好老师而感到自豪和骄傲! 　　在生活上，她对我们也是无微不至的关怀，记得有一次我感冒了，李老师看到我脸红通通的，就走过来，摸摸我的额头，关切地问：“是不是发烧了?”让我回家注意不要乱脱衣服，不要乱吃凉食。第二天，李老师一见到我，就问昨天吃药了没有?身体好些没有?李老师就是这样，为了我们班，日夜操劳。 　　说起李老师关心学生的事情，恐怕一天一夜也说不完，她就是一个为了教育呕心沥血，对人无所求，有着像蜡烛粉笔品质的人。你们说我的班主任李老师她好吗? 描写老师的六年级作文6 　　三尺讲台，三寸光阴，三千桃李 　　十年树木，十载风雨，十万栋梁 　　——题记 　　每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。 　　岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦挂在天边，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发现那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。 　　你瞧，你个面带微笑，和蔼可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学，看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。 　　“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。 　　多少次我因为挫折而要放弃，多少次他让我重燃信心重新开始。 　　屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊，是磨难给了我们坚强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，那就是老师的谆谆教导，传道授业解惑，老师就好似我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。 　　大爱无言，真爱无怨，是老师的辛勤奉献告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的"付出和给予，将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。 　　老师，我们爱您! 描写老师的六年级作文7 　　四年级下学期的时候，我从双语转学到了东铺头。在双语的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然记忆犹新。 　　那是三年级的一次晚自习，正当我写作业的时候，我的语文老师周老师把我叫了出去。 　　我跟周老师走进了办公室，心里感觉莫名其妙：难道我做错了什么事?不!这几天我从来没有做过错事啊……想着想着，不知不觉便到了老师的座位上：“老师!我做了什么错事了吗?”我紧张地望着周老师那年轻的面孔，老师也用那充满怒火的眼睛望着我，我们互相对视了一会儿，老师终于开口说话了：“这次考试，你考得很差!”说着，老师从一个塑料袋里拿出了一张考卷，放在桌子上，上面写着“黄桂棋，73。5分”我看了这张考卷，吃了一惊，脑子一片空白，正想哭! 　　“没想到吧!你最近上课总爱跟同学讲话，作文分数也一直下降，难道你不想读书了吗?” 　　“我……”听了老师的话，我十分伤心，眼泪也随机掉了下来。 　　“这张考卷，你拿回去订正，明天拿给我检查!去吧!”我拿了考卷，走出了办公室，夜宵也没吃就直接去宿舍改考卷了。 　　第二天，我的心情依然很难过，也没心情与同学玩了，老师好想知道了我的心思，再次把我叫到了办公室。“我知道，老是昨天的冷漠伤到了你的自尊，不过，老师也是为你好啊!只要你认真学习，上课不跟同学讲话，你的成绩就一定会提高的!” 　　我听了老师的话，便不再难过，而是暗暗下定决心，我一定要考到全班第一! 　　就这样，在三年级的期末考中，我获得了年段前三，班级第一的成绩，这是，周老师走过来，笑着对我说：“嘿嘿!你成功了!但是，千万不要骄傲哦!” 　　我知道，我一半的成绩是来自周老师的鼓励的!虽然我已离开双语，但是，我忘不了母校的周老师…… 描写老师的六年级作文8 　　我有一位老师，叫许淑珍，她可能不像其他老师那样美丽，也可能不像其他老师那样博学，不过她的教学方法可是别具一格。 　　她的至理名言就是:“我宁愿要一个空白的作业，也不想要一个抄的漂漂亮亮的作业。”她鼓励我们每个人都要真实，不懂不可怕，就怕不懂还装懂,那才是最可怕的。她鼓励我们不懂就问，每一个难题被她讲过以后，再看，就像一加一一样简单。 　　有一次，有一道题在一个平行四边形中画一个大三角形，他先在黑板上写出平行四边形和三角形的面积公式，再认真地把图画下来，然后把有用标记标下来，再讲出方法，又让我们同桌互讲，可能是我走神了，也可能是我可能是我没听清，讲的磕磕巴巴的，同桌陈昶宇也不太清楚，就纵勇我举手问老师，可我怕被老师骂，那只胆小的手就一直没举起来，最后，实在没办法了，我一横心，想：这次如果没弄明白，下次还是会被骂的，这次虽然还是会被骂，但还是知道了意思，方法。这样想着，便慢慢吞吞的举起了手，老师点我起来，我红着脸站起来，小声的说：“老师，请问这道题的‘8乘以2除以4"是什么意思，老师听了，快步向我走去，我害怕的低下了头，生怕老师扇我一巴掌，没想到老师走到我面前停了下来，巴掌也没有落下来。我抬起头，不敢置信的看了老师一眼，竟然看到老师眼中的赞许和温柔，我的心也终于放下。老师看了看我，笑了笑说:“她真是一个真实的人，同学们都要向她学习听到没。”还让同学们对我报以热烈的掌声去，掌声一毕，老师便开始娓娓动听的讲起来........ 　　这个老师只教了我们两周，却交给我们一个做人的大道理:做人要真实，不要虚伪! 描写老师的六年级作文9 　　瞧！圆圆的脸蛋、长长的睫毛、像方便面一样的长头发。她是谁呢？没错！她就是我们班的班主任——李老师。 　　李老师在我们班威信很高，深受同学们的爱戴。知道我们为什么都喜欢她吗？一：李老师平易近人。下课有许多同学跑去找李老师聊天。在聊天的时候，我不再面对一个大人了，而是面对一个和我们一样大的小孩。和我们说说笑笑，开玩笑。老师和学生中间的距离感瞬间没有了。二：李老师善解人意。她总是细心地对待每个学生，热心帮助我们。三年级的一件事，让我记忆犹新。 　　儿童节的前一天，我们学校又搞起了玫瑰义卖活动。同学们可高兴了，成群结队地跑向操场的各个角落去挑选自己喜欢的商品。结果我忘了带钱！天哪，什么东西都买不了！想了半天，我决定去看我们班的小店。我们班卖的是小鱼。看着小鱼在水里自由自在地游着，我的心情不知好了多少。回教室后，我的心情从高峰跌入了谷底。因为这是班里已经有几个人了，他们都高高兴兴地谈着自己买东西的趣事。看到自己空空如也的双手，我的眼泪不争气地掉了下来。它们就像断了线的珠子一样，想收也收不回来。我一直坐在座位上默默地流泪。 　　直到——李老师伴着笑声走了进来。我无力地朝门口望去。李老师坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我。“怎么了，香香？”李老师和蔼地问道。“我……我没有带钱。”我用蚊子般的声音回答。李老师接着问：“要不要我借你一点钱？”我回答：“不用了。”可李老师的好意是无法拒绝的。于是，李老师拉着我的手陪我逛了逛，买了一个毽子回来。虽然只买了一个毽子，却感觉满载而归；虽然只是一个毽子，却表达了老师对学生的情。 　　这一个小小的毽子，代表老师对学生的爱；这一个小小的毽子，也包含学生对老师的感恩之情。李老师把每个学生照顾的无微不至，我希望她能永远当我们的班主任！ 描写老师的六年级作文10 　　我有一位好老师，她就是我的课外英语老师——汪老师，她是一个海“龟”(归)。她有着一双大眼睛，长头发，很年轻。她是一个有智慧、幽默、负责任、而又平易近人的好老师。 　　我最近开始学上了《剑桥中学生》。我极其不喜欢报课外班，所以我特别不爱来上课，我甚至都想让我家长把钱退了，当然我没敢尝试。上课一个月后，老师也发现我学习很不踏实，但是发现我的英语口语发音还不错，就让我做了我们组的组长，使我一下子对他的课产生了兴趣。 　　她还有一个杀手锏，就是课堂记分制，这是一个很好的教学方法，使我爱上了她的课。我们每答对一道题，就会给我们组加分，几次课之后我们就开始发奖品——每人一个笔记本、一枝笔、一个橡皮等等，虽然我并不需要这些奖品，但是这个计分制使我有了竞争意识，就使我积极举手回答问题，每时每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我总是举手，所以老师知道我都会，因此老师每次都把最难题的留给我，以此来锻炼我。 　　她对我们很负责任。有一次，我和几位同学被叫起来回答问题，我和一小部分人由于偷懒，没有认真复习，有很多题没有答上来，所以老师让我们下课后留下来把题弄会了再走。下课后由于有些人还是不认真做，所以12点下课12点半还没弄完。可是我们还不会做，老师就一直陪着我们。直到12点50的时候才走。为了我们，她还耽误了午餐时间，她是一个多好的老师啊。 　　她很幽默，也很平易近人。现在网上很流行的语言她都知道，比如“顶”“踩”或“我吃的不是饭，是寂寞”等，而且她还会把这些语言在课上说出来。比如有一次，我们同学在黑板上写了一个很好的句子，于是她就说：“哇，真是太好了，我要把它顶上去!”总是逗得我们笑。 　　这就是我的好老师，一个我最喜欢的老师，一个幽默、有智慧、负责任而又平易近人的好老师。

　　 描写老师的作文：我们的好老师 　　有一次，我放学回家，感到非常口渴，便跑到厨房拿起水壶准备倒水喝，一不小心手抖了一下，开水浇到了我的脚上，我的脚被开水烫伤了。大夫让我在家里静养好几天，不能去上学了。我躺在床上，望着窗外的景色，心想：我会落下好多功课，成绩一定会下降的！我正为耽误功课在家里发愁的时候，忽然听见门外传来“咚咚咚”的敲门声，妈妈打开门，又惊又喜地说：“张老师，您怎么来了？快进屋里坐坐吧！” 　　我听见张老师来了，连忙坐了起来，兴奋地说：“张老师好！”妈妈连忙进厨房给张老师倒了一杯水。张老师一边把水果放到桌子上，一边关切地问我：“你的脚好些了吗？我是来给你补课的，这样，你就不怕成绩下降了。” 　　真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一块石头终于落了下来。张老师先让我把课文读熟，再教我书写生字，最后把课文从头到尾仔细地讲了一遍，直到我明白为止。从那以后，她一放学就来给我补课，刮风下雨也不间断。 　　有一次，外面突然下起了倾盆大雨，我望着窗外的大雨，心想：雨下得这么大，张老师一定不会来了。但令我万万想不到的是，张老师打着伞，顶风冒雨地过来给我补课。我虽然在家养伤二十多天，可功课一点也没有落下。 　　张老师真是我们的好老师！ 　　 描写老师的作文：我心中最美的老师 　　她是一位园丁，总是在辛勤地劳动着；她是一场春雨，滋润着我们的心房；她是一枚蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她就是我们可亲可敬的王老师。想起每次犯错误时王老师给我的教诲，在我害怕时老师对我的鼓励和安慰，我心中充满了感激和温暖。 　　小学二年级，是王老师与我初遇的时候。那时的.我，很胆小，但在面对王老师那慈祥的面孔时，我怦怦直跳的心放松了许多。 　　在我的记忆中，王老师一直都像妈妈一样。 　　记得有一次期末考试，我考了全班第一。我无比快乐，但与此同时，我骄傲了，在学习上开始粗心大意起来。在第二学期的学习中，我的成绩犹如坐上了滑滑梯，慢慢下滑了，而我自己却不以为然。王老师严厉地当众批评了我，过后又鼓励我只要坚持就能改掉粗心的毛病。她的眼神严厉中充满了慈爱，我意识到了自己的错误，终于下定决心，慢慢改掉了粗心的毛病。 　　为了让我们多读书，王老师每周都会给我们布置读书笔记这项作业。第一次写读书笔记时，因为不会写，写得很糟糕。我以为王老师会批评我，但是事情并没有像我所想的那样。王老师用那双明亮动人的眼睛i深情地望着我，耐心地教我怎样写读书笔记，此时此刻我心中充满了感激。我的读书笔记写得越来越好了，这学期还被拿去在全校展览。 　　前几天是感恩节，我们给王老师送上了一句句感恩的话语，王老师激动不已。但在最后总结时，因为我们都想要一个好的评价，所以就用满怀期望的眼神望着王老师。可没想到王老师竟然被我们望得说不出来话了。看着王老师红扑扑的脸蛋，我们哈哈大笑。 　　王老师像妈妈，更像我们的大朋友，经常和我们一起做游戏，在拓展活动时和我们一起打闹玩耍，有时被我们“欺负”得狼狈不堪，但她在我们心中的地位越来越高，是我们心中最美的老师！

1、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是老师用生命的火炬不辞辛苦的照亮了我们前进的道路。 2、老师是最平凡的职业之一，也是最伟大，最神圣的职业之一。老师不辞辛苦的为我们付出，有事我们却身在福中不知福，没有真正的理解老师的一番苦心。老师为我们付出，不求回报，但我们如果真要报答就奋发图强，尽自己所能认真学习。这是老师最喜欢看到的，也是对老师最好的报答。滴水之恩，当涌泉相报。认真学习，报给老师的好比是一片汪洋。 3、我的小学数学老师——胡老师当之无愧称得上好老师。他虽然年龄已高，但任然有一股干劲，不辞辛苦的工作，放弃自己的午间休息的时间为我们辅导，课间也总是能看到他教学生解题的背阴。就这样年复一年，日复一日。 4、无特殊情况外他未曾间断过一日的为我们辅导。胡老师常常为我们忙的刚坐在椅子上，头刚刚碰到椅背就睡着啦，但只消一会儿胡老师便醒啦。有次问他，您为什么醒这么快？胡老师说：“怕睡久了，落了你们的辅导。”胡老师就是这样，但我们却未听他道过苦。 5、他——宴才宏得知自己是肝癌晚期仍平静的给前去看望他的学生讲解难题。 6、她——石秋杰在去世前的一个月，她还去实验室指导学生。直到去世前的48小时，石老师还在争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。 7、这样的老师，不顾自己的健康，带病坚持讲完最后一节课。这样的老师，怎么不值得我们敬佩，我们赞扬。 8、老师站在三尺讲台上为我们传授知识。洒落的粉笔沫，染白了他们的黑发；办公桌前的台灯，照老了他们的颜容；一批批的学生，压弯了他们的腰。 9、同学们，请由你而起，汇集亿万青少年的声音，向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让我们发自内心的道一声：老师您好！您们辛苦了。