“滑雪场”的英文怎么说？

1、field英[fiu02d0ld]美[fiu02d0ld]。 2、n.领域; 田; 地; 牧场; (作某种用途的)场地; (覆盖…的或有…的)大片地方; 3、v.使参加竞选; 使参加比赛; 担任守队(队员); 任守方; 接，截，传(球); 4、[例句]Technology in this field has matured considerably over the last decade.这一领域的技术经过过去十年的发展已经相当完善。 5、[其他]第三人称单数：fields 复数：fields 现在分词：fielding 过去式：fielded 过去分词：fielded。

足球场应该用 football court，理由如下： court：部分或完全地被墙或建筑物封闭的露天空地，足球场就是这样的一种场地。 field：有特定范围的举行比赛场地的一部分，比如跑道 track field，田径运动场 athletic field 等。

field既可数又不可数。关于field在语法上的分类，要看它指的是具体的“领域、场所”（可数名词）还是一般性的“范围”（不可数名词）。这两种情况下，其后面的动词形式和使用方式都可能略有不同。因此，在使用的时候需要根据语境理解、并结合具体情况判断它的可数性。以具体的“领域、场所”为例，可以说：“I work in the field of medicine.”这里的field就是一个可数名词，而且在句中用了冠词“the”，表示特定的领域。此时，动词后面的形式应该与单数名词相匹配，如“this field has a bright future.”而如果将field理解为一般性的“范围”，例如：we are looking into ways to better understand the field of artificial intelligence，此时其是一个不可数名词，无法直接和数量相关联，并且常用复数动词形式。总之，field的可数性取决于其作为什么含义在句中出现，因此需要具体分析，并结合实际情况使用。在科技领域中，field通常被用来描述某一特定的技术或学科领域。比如，在计算机领域中，可以用field来指代以太坊、比特币等区块链技术的领域。同样，也可以用field来表达特定的学科，比如：“He has a PhD in the field of computer science.”在这里，field是一个可数名词，指代计算机科学领域。此外，field还可以指代某个区域或场所。例如：“The farmer was plowing his field with a tractor.”这里的field也是可数名词，表示农田。又比如，“We went to the field to play soccer”中的field表示足球场，也是可数名词。当field被指代为一般性的范围时，其多数情况下是不可数名词。例如：“Research in the field of psychology suggests a link between mental illness and sleep disorders.”在英文原文中，“the field of psychology”中的field就属于不可数名词。同样，“The introduction of new technologies have broadened the field of possibilities for online marketing.”这里的field同样表示“范围”，但也是不可数名词。综上所述，field可数与否取决于其含义及语境，具体情况需要具体分析。

域

足球场

表格中Field是字段的意思，可以理解为列的标题，但是一般要求字段名称要唯一。

Field指的是望远镜的视场，视场，天文学术语，指望远镜或双筒望远镜所能看到的景物范围，视场用英文表示为Field； 望远镜是一种利用透镜或反射镜以及其他光学器件观测遥远物体的光学仪器。利用通过透镜的光线折射或光线被凹镜反射使之进入小孔并会聚成像，再经过一个放大目镜而被看到。又称“千里镜”。 扩展资料 　　望远镜的第一个作用是放大远处物体的张角，使人眼能看清角距更小的细节。望远镜第二个作用是把物镜收集到的比瞳孔直径（最大8毫米）粗得多的光束，送入人眼，使观测者能看到原来看不到的暗弱物体。1608年，荷兰的一位眼镜商汉斯·利伯希偶然发现用两块镜片可以看清远处的景物，受此启发，他制造了人类历史上的第一架望远镜。1609年意大利佛罗伦萨人伽利略·伽利雷发明了40倍双镜望远镜，这是第一部投入科学应用的实用望远镜。 　　经过400多年的发展，望远镜的功能越来越强大，观测的距离也越来越远。 　　望远镜是一种用于观察远距离物体的目视光学仪器，能把远物很小的张角按一定倍率放大，使之在像空间具有较大的.张角，使本来无法用肉眼看清或分辨的物体变清晰可辨。所以，望远镜是天文和地面观测中不可缺少的工具。它是一种通过物镜和目镜使入射的平行光束仍保持平行射出的光学系统。根据望远镜原理一般分为三种。一种通过收集电磁波来观察遥远物体的电磁辐射的仪器，称之为射电望远镜，在日常生活中，望远镜主要指光学望远镜，但是在现代天文学中，天文望远镜包括了射电望远镜、红外望远镜、X射线和伽马射线望远镜。天文望远镜的概念又进一步地延伸到了引力波、宇宙射线和暗物质的领域。

飞噢的……

　　　　词典中的field标签一般是字段的意思。　　field所有解释：　　名词 n.　　1. 原野;田地;牧场[C]　　2. 运动场,田赛场地;矿区,井田;(飞机)场,(战)场;(广阔的一大片)地[C]　　3. (知识)领域;专业;(活动)范畴[C]　　4. 实地;野外[the S]　　5. 【物】场;【数】域[C]　　6. (赛马中)全部马匹[the S][G]　　7. 【棒】【板】外野手[the S][G]　　8. (旗、画等的)底色[C]　　9. (望远镜等的)视野　　10.字段(计算机中常用词)

提供有关类或接口的单个字段的信息,以及对它的动态访问权限。反射的字段可能是一个类字段或实例字段。Field是成员变量的意思。

field的意思是“字段”,这里可以理解成变量.field的解释:class A{private int a; //private field私有域protected double b; //protected field保护域public String c; //public field公共域A d; //default access field默认访问域public static Object e; //public static field公共静态域.}

物理学中的“场”(field)和数学中的“域”(field)没有联系。场（field）在数学上是指一个向量到另一个向量或数的映射。物理学术语，指某种空间区域，其中具有一定性质的物体能对与之不相接触的类似物体施加一种力。例如，一个有质量的物体由于引力场的作用能对所有其他有质量的物体产生引力。一个带电物体对其他带电物体施加一种力。磁体周围有磁场。场通常用力线来表示，说明力作用于某一点的方向。力线密集的程度代表力的强度，从而表示该区域场的大小。物理学家认为动量应该存在于场之中。如此的认定让物理学家们相信电磁场是真实的存在，使得场的概念成为整个现代物理学的范式。相关信息场是物质存在的空间。表现为物质时空环境中各种因素的相互作用。由爱因斯坦首先提出。实物和场是物质的两种基本形态，这个观点是由苏联学者提出来的，是对爱因斯坦的论断加以改造的结果。空间之所以并非虚空，是由于有场存在。场不同于物质，但也是一种实在。爱因斯坦的论断在表述上与马克思主义哲学不相容，由于物质有实物和场两种基本形态，出现了“场是物质的一种基本形态”的说法。但场不是物质，场是物质发生作用的范围。

在algebraic structures 里面，field和vector space是不同的结构 （见附图），所以是有区别的。二者不同，是因为定义的不同。其中field定义了field manipulation，vector space仅仅定义了对应的scalar multiplication所有的vector space都不属于fields，但是有特殊情况，那就是当F over F时，见第6条。二者都是封闭的，因为都定义了additive inverseVector space的全名是 a vector space over a field. 这就说明，field是vector space的基础；vectors就是lists，即n-tuple or a list of length n，这个n>=2，属于N。当n=1的时候，vector不存在。但是约定俗成的是，当n=1的时候，人们认为the field F is also regarded as a vector space over itself. （见图二）Vector space - Wikipedia因为over a field， vector space看似扩展了field；但是field的定义中并不能manipulate vector，所以vector space不属于field。Field最少有两个元素即0和1，或类似物。这样才能满足其定义。他们的binary manipulation也是不一样的。所有的scalar都是R或者C，即F，scalar用来定义了vector space；但是vector 的元素可以不是F；但是vector内的元素，必须是同一类事物，才有意义。

可数。根据百度百科资料显示，field是可数名词，田地，田野常用，释义：田地，田野专业，领域（尤指为比赛或体育运动划出的）场地战场现场，实地信息栏，字段视野场全体参赛运动员（或动物）矿田（尤指油田或气田）语义场外场员，防守队盾面，底单色旗底<古>战斗，战役。可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。

Field 对象Field 对象代表使用普通数据类型的数据的列。说明Recordset 对象含有由 Field 对象组成的 Fields 集合。每个 Field 对象对应于 Recordset 中的一列。使用 Field 对象的 Value 属性可设置或返回当前记录的数据。取决于提供者具有的不同功能，Field 对象的某些集合、方法或属性有可能无效。使用 Field 对象的集合、方法、和属性可进行如下操作： 使用 Name 属性可返回字段名。使用 Value 属性可查看或更改字段中的数据。使用 Type、Precision 和 NumericScale 属性可返回字段的基本特性。使用 DefinedSize 属性可返回已声明的字段大小。使用 ActualSize 属性可返回给定字段中数据的实际大小。使用 Attributes 属性和 Properties 集合可决定对于给定字段哪些类型的功能受到支持。使用 AppendChunk 和 GetChunk 方法可处理包含长二进制或长字符数据的字段值。如果提供者支持批更新，可使用 OriginalValue 和 UnderlyingValue 属性在批更新期间解决字段值之间的差异。 在打开 Field 对象的 Recordset 前，所有元数据属性（Name、Type、DefinedSize, Precision 和 NumericScale）都是可用的。在此时设置这些属性将有助于动态构造其格式。

field 英[fi:ld] 美[fild] n. 田; （作某种用途的） 场地; （学习或研究的） 领域; 运动场; vi. [棒球、板球等] 担任外场员，担任守队队员; 接守，接防; 接，掷还（球）; adj. 实地的; [体育] 1)。 在田赛场地进行的2)。 田赛的; 军事]野战的; 在实地工作的; [例句]They went for walks together in the fields.他们一起在田野里漫步。[其他] 第三人称单数：fields 复数：fields 现在分词：fielding 过去式：fielded过去分词：fielded

field单词意思是领域，音标是[fiu02d0ld]。field，英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“领域；牧场；旷野；战场；运动场；字段，人名；（英、法、德、葡）菲尔德”，作形容词时意为“扫描场；田赛的；野生的”，作及物动词时意为“把暴晒于场上；使上场”，作不及物动词时意为“担任场外队员”。短语搭配：1、Field galaxy视场星系；场星系2、Field Spaniel田野猎犬；田野小猎犬；田野小猎狐犬；农田猎犬3、paddy field水稻田；水田；山岭上凹处的积水4、random field随机场；随机域；随机变量域；无规场5、Wrigley Field瑞格利球场；瑞格里球场；箭牌球场field的双语例句1、So you have some experience in the field.看来你在这个领域有些经验了。2、Do you have any experience in this field?在这个领域你有工作经验吗？3、If you have a gradient field then it should have this property.如果给定一个梯度场，那么它就应该满足这个性质。

"Field"是一个英语单词，通常表示“领域”、“场”或“田地”的意思。以下是一些常见的用法：“Field”可以表示某个特定的领域或学科。例如，“机器学习是人工智能领域的一个重要分支（field）。”“Field”也可以表示某个特定的活动或运动场地。例如，“这个足球场是我最喜欢的比赛场地（field）。”“Field”还可以表示某个特定的领域或区域，通常用于地理或农业上。例如，“这个农田已经种植了小麦（field）。”“Field”还可以用作动词，表示“采集”、“调查”或“处理”等意思。例如，“我们需要前往现场采集更多的数据（field）。”field

field既可用作可数名词，也可用作不可数名词。field的基本含义是“场地”，可指农业用地、矿物产地，也可指其他用作某种用途的场地，或场所如运动场、战场等，引申可表示“领域”“方面”“界”。 field的用法 field的用法1：field的基本含义是“场地”，可指农业用地、矿物产地，也可指其他用作某种用途的场地，或场所如运动场、战场等，引申可表示“领域”“方面”“界”。既可用作可数名词，也可用作不可数名词。 field的用法2：表示“在田野里”，介词用in；“在球场上”，介词用on；“在战场上”，介词用in或on皆可。 field的用法3：一般未经耕作的土地不叫field，在英国，field大多指青草牧场。 field的用法4：field用作动词表示“(板球或棒球)(准备)接或掷还(球)，守(球)”“任守方”“(足球、板球、棒球等赛中)选派(某人)上场”“顺利处理”。

n. 领域；牧场；旷野；战场；运动场vi. 担任场外队员adj. 扫描场；田赛的；野生的vt. 把暴晒于场上；使上场n. (Field)人名；(英、法、德、葡)菲尔德[网络] 场；字段；域

fieldx09英[fi:ld] 美[fild] n.x09田;（作某种用途的）场地;（学习或研究的）领域;运动场 vi.x09[棒球、板球等]担任外场员,担任守队队员;接守,接防;接,掷还（球） adj.x09实地的;[体育]1).在田赛场地进行的2).田赛的;军事]野战的;在实... [例句]Become an expert in your field. 做你领域的专业人士.

field和pitch都是指室外的场地。如，baseball field but not baseball pitch， cricket pitch but not cricket field。一般室内的称court，当然有时也可以是在室外。例如，basketball/badminton/volleyball/tennis court。与冰有关的运动，其场地称为rink。例如，ice skating rink、rice hockey rink等。golf的场地虽然也是在室内，但它比较特殊，一般称为golf course。

“Field”是一个英语单词，读音为 [fiu02d0ld]。这个单词的发音比较简单，可以分成两个音节：第一个音节为“fee”，重读音节为“ld”。要注意的是，在发音时，需要将“ee”音长地发出来，同时强调重读音节“ld”的音。以下是一些例句，可以帮助更好地理解“field”的发音：I work in the field of education.（我从事教育领域的工作。）We had a picnic in the field last weekend.（上周末我们在田野上野餐。）He is an expert in his field.（他是自己领域的专家。）The farmer is plowing the field with his tractor.（农民正在用拖拉机耕地。）

field领域领域 [ lǐng yù ] 生词本基本释义 详细释义[ lǐng yù ]1.一个国家行使主权的区域。2.学术思想或社会活动的范围：思想～。生活～。在自然科学～内，数学是最重要的基础。

field ["fi:ld] n. 领域；牧场；旷野；战场；运动场vi. 担任场外队员adj. 扫描场；田赛的；野生的vt. 把暴晒于场上；使上场有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

field读：英[fiu02d0ld]美[fiu02d0ld]。资料扩展：名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“领域；牧场；旷野；战场；运动场；字段，人名；(英、法、德、葡)菲尔德”，作形容词时意为“扫描场；田赛的；野生的”，作及物动词时意为“把暴晒于场上；使上场”，作不及物动词时意为“担任场外队员”。短语搭配：Field galaxy：[天]视场星系;[天]场星系Field Spaniel：田野猎犬;田野小猎犬;田野小猎狐犬;农田猎犬paddy field：[农]水稻田;水田;山岭上凹处的积水random field：随机场;[数]随机域;随机变量域;无规场Wrigley Field：瑞格利球场;瑞格里球场;箭牌球场Field survey：审计]现场调查;实地调查;实地测量;野外测量field line：场力线;电场线cyclotomic field：分圆域;割圆域;分圆体landing field：停机坪;飞机场;降落场;起降场双语例句：So you have some experience in the field.看来你在这个领域有些经验了。Do you have any experience in this field?在这个领域你有工作经验吗？If you have a gradient field then it should have this property.如果给定一个梯度场，那么它就应该满足这个性质。

1、field，作名词是表示领域；田；地；牧场；(作某种用途的)场地；(覆盖?的或有?的)大片地方；专业；实地；运动场；守队；（比赛项目的）全体参赛者；行业；场；字段等意思。作动词时表示使参加竞选；使参加比赛；担任守队(队员)；任守方；接，截，传(球)；处理，应付（问题或意见）等意。作形容词时是野生的；野外的；实地的的意思。2、yield，名词是产量；产出；利润等意。动词时是屈服；出产(作物)；产生(收益、效益等)；提供；让步；放弃；缴出；（受压）活动，变形，弯曲，折断；给（大路上的车辆）让路等意。

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宇宙飞船Many new aspects of lunar research will be explored by space vehicles.月球研究的许多新方面可用宇宙飞船来探测。-- 英汉 - 辞典例句Spacecraft are vehicles used for flight in outer space.宇宙飞船是用于太空飞行的交通工具。-- 英汉 - 辞典例句Spacecraft have already traveled to other planets.宇宙飞船已游览了别的行星。-- 英汉 - 辞典例句Spaceships make it possible to travel to the moon.宇宙飞船使去月球旅行成为可能。-- 英汉 - 辞典例句The spaceship made a safe landing on the moon.宇宙飞船在月球上安全着陆。-- 英汉 - 辞典例句The advent of aircraft brought with it aeronautical engineering.宇宙飞船的问世导致了航天工程的出现。-- 英汉 - 辞典例句The spacecraft rounded the moon.宇宙飞船环绕月球飞行。-- 英汉 - 辞典例句The spacecraft splashed down in the Pacific.宇宙飞船溅落在太平洋。-- 英汉 - 辞典例句The two spacecraft will link up (with each other) in orbit.两艘宇宙飞船将於轨道上（互相）连接.-- 英汉 - 辞典例句Let" s pretend we" re on the spaceship orbiting round the earth !让我们假装是在沿轨道绕地球运转的宇宙飞船上!-- 英汉 - 辞典例句08 Jukuu 句酷 查看更多例句...海词在线词典 宇宙飞船 [yǔ zhòu fēi chuán]space ship space craft spaceship spacecraft astronautical vehicle detection相关解释:space vehicle aerospacecraft 例句:今日发射宇宙飞船的计画, 因天气恶劣而落空.Bad weather has frustrated plans to launch the spacecraft today.指挥部命令宇宙飞船返回地球.Mission control ordered the spacecraft to return to earth.两艘宇宙飞船将於轨道上（互相）连接.The two spacecraft will link up (with each other) in orbit

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给公司起名字就像建筑墙角一样，一旦定了地方，整个基础和结构都要和最初的砖块一体。如果不一致，哪怕是一丁点不对都会让整个大楼倒塌，而不一致又会更大。所以如果你为了公司的名字感觉苦恼，你觉得名字是非常重要的。那么你就是对你。我有18年的给公司起名字和牌子的经历，我见过各种名字，有好的，差的，很差的。我发现人们在给公司起名字的时候，总会有错误，下面是我发现的8个错误，建议你读一读，这样能有一个好的起点。错误1： 使用截取的方式创造新词如果急着要选出一个易记的名字，许多有灵感的企业家都简单的一个形容词变成名词，由其是将两个名词放到一起组成一个新词。组成的新词就有了两个词的意义，但看去来听起来都比较怪。有些词是高山起低落。服务特许经营组织就成了QualiServe。上等的温泉就成了TranquiSpa，这是好像巧克力酱加上了蕃茄酱。其实两种材料都没有什么不好，但就是不能放在一起。其它的切断就包括Ameri， Tech， Corp 和 Tron。这样做的问题是有点牵强。错误2：使用的词语非常平常，无法在众多名字中脱颖而出错误3：在你的决定中包含委员会我们生活在一个民主的社会，似乎将你周围所有人都加入到一件事中，是非常正确的。但是这样的方式有一些问题。第一个就是如果你仅仅选择一个名字，就不好了。如果这样，你就有疏远你想吸入的人的可能。第二，你总是在有一个统一的结论时才结束，这样就能得到一个很安全而有吸引力的名字。而你可以选择仅仅由几个决策者。他们和公司有密切的利益关系。当然还要保证有一些聪明的人。如果你选择太多的人决定名字的话，你得到的名字就只是表面化的，描述性的。错误4：使用地图定你的名字你很热情的开一家店，而许多公司都喜欢用自己的名字、州、区域做这公司的名字。而这样的名字在一开始是有帮助的。但随着公司发展了，麻烦也来了。一个顾客到我这来抱怨他的服务范围超过了自己的名字。这时他就将名字从St。 Petersburg Florida。改成St。 Pete Plumbing。但是大黄页的使用都认为他的服务范围还是佛罗里达。加入了一点创造性的想法，我们就能将St。 Pete的形象从一个城市改成自己。新的名字是什么?我们的工作很神奇。许多其它公司也有这个问题。Minnesota制造和矿产的发展已经超过了自己的行业和地区。这了避免名字的限制，他们起名为3M，现在该公司以创新著称。Kentucky Fried Chicken成了KFC，减少了对地区的强调。这两家公司都采取策略避免名字给公司发展带来不便。了解了这些，你就可能避免一开始就犯这样的错误。错误5： 采用Campbell 的方式取名字为了找一个适合的名字，许多公司都想找一些结构奇怪的故意拼写错误的名字。这样让公司的名字更像是一种毒品的名字而不是一个真正的名字。上述的第二个错误会和这个错误一起出现，产生像KwaliTronix这样的名字。如果以一些有名的名字命名，是非常奇特的，但不要过分。不要用K代替Q，用Ph代替F。这样拼写名字会让人更困难。但也不并是说这样的名字都不好。譬如说Xerox 或 Kodak就很好。但是要记住这样的名字没有作何意义，要通过大量广告表达他们的意思。这样的话成本就很高。使用这种策略的公司要么就成了行业中的第一，要么就要被有很市场推广预算。例如，Verizon和Accenture就花大量金钱推广品牌知名度。所以在使用这种策略前要先看看你的预算。错误6： 选错了名字，却不改正许多公司的所有人都知道他们自己的名字有问题，但总想着让名字自己解决问题。我的一个顾客原来的名字是Portables，这个名字让人想到便于擒带，但这个意思既不准确又不是公司想有的意思。这样的需要在销售的时候解释他们新的存储和移动含义。经过仔细思考后，我们将名字改成PODSPortable On Demand Storage四个单词的首字母。这样他们在国内和国际市场中发展的时候就没有什么顾虑了。错误7： 避免名字起的太陈腐一旦你想让自己的名字不要太书面化，不要太具备描述性，你可能就想起一个有喻意的名字。如果使用恰当，就很好。譬如说，许多公司认为自己处于行业的领先地位。所以到处是像Summit， Apex， Pinnacle， Peak之类的名字。当然起这些名字也没有什么错误，但过了。相反，找一些又积极又隐晦的名字会更好。举例来说Iron Mountain就是一个好名字，这个名字表达了力量和安全而又不落俗套。错误8：名字不要太怪异，那样顾客都不知道名字的含义所以不要急于按照西腊神话或拉丁短语给公司起名字。如果一个名字发音简单自然且有一个特殊的含义就是一个好名字。如果太复杂难于理解，就对顾客像一团密一样。如果你向外和公众进行了解，你会发现这是对的。我自己也基本按照这样的方式命名，爱迪生使用钨发电，我就按这个给自己的公司起了一个名字。由于我的顾客都是一些专家，他们欣赏暗喻，希望名字后面有一个典故。所以我觉得这个名字好。它能将我的服务和别人的服务区分开启蒙、光明。但也许一个名字对一种行业有效，但却不一定对所有的公司有效。像冰激淋店或自动销售店。

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乞求 吧 不过好像是 过去时 捏~

　　新课改态势下初中美术欣赏课探析字数：3232 字号:大 中 小 【摘要】欣赏课是初中美术教学中不可缺少的一个环节,新课改要求加强学习活动的综合性和探索性,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,发展创造美好生活的愿望与能力。初中美术欣赏课要这样的背景下进行,先激发学生对美术课的兴趣,然后让学生了解艺术家的背景和艺术作品的特点,这样才能让学生对艺术家及其作品有个较全面和立体的认识,才能形成学生的基本美术素养,发挥学生的主观能动性、积极参与到课堂中,对今后的美术教学甚至是审美意识起到较大的促进作用。　　【关键词】初中 美术 欣赏课 欣赏　　The new class changes under the situation the junior middle school fine arts appreciation lesson to search analyzes　　Jiang Jishu　　【Abstract】The appreciation lesson is in the junior middle school fine arts teaching an essential link, the new class changes requests to strengthen the learning activity the comprehensive nature and the exploratory, makes the student to enhance the imagination and the creativity in the positive emotion experience, raises the esthetic consciousness and the esthetic ability, the development creation happy life desire and ability. The junior middle school fine arts appreciation lesson wants under such background to carry on, stimulates the student first to the fine arts lessons interest, then lets the student understand that artist"s background and the artistic work"s characteristic, can let the student like this has to the artist and the work comprehensive and the three-dimensional understanding, can form student"s basic fine arts accomplishment, displays student"s subjective initiative, to participate in positively the classroom, will even be the esthetic consciousness plays the big promoter action to present"s fine arts teaching.　　【Keywords】Junior middle school Fine arts Appreciation lesson Appreciation　　初中美术欣赏课在完善初中学生的全面素质方面有着不可替代的作用,正确把握美术欣赏教学的特点,全面优化美术欣赏教学,使其在教学中发挥应有的教育作用,是提高美术欣赏教学效益,也是我们美术教师的重要任务。　　传统教学中的美术欣赏,是以教师为主体的讲述式课堂。新课标要求教师必须采用新的教学手段和方法,转变学生的学习方式,充分发挥学生的自主性、能动性和创作性,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。　　目前,多媒体设备已经广泛运用于我们的教学中,使我们在欣赏教学时取得了一定的成效,但是离新课标要求的发挥学生的自主性、能动性和创造性还有一段距离。如何让学生发挥自己的主观能动性、积极参与到课堂中来是我一直以来的努力,经过不断地探索和大胆改革实践,取得了一定的效果。具体做法是:　　1.理论与实践相结合,掀开美术神秘面纱　　很多学生都认为,美术是很深奥很神秘的学科。其实则不然,“美术来源于生活,高于生活”的理论知识。任何创作都离不开生活,作品是生活的概括、提炼、总结和再现。如人美版第十四册第一课所欣赏齐白石画的《虾》和生活中真实的虾,就是通过画家长期的观察,按照美的要求,把生活中的虾变成了艺术的形象,它离不开对象的特征,但由于画家的夸张和取舍,使观者对虾的生动活泼的印象更强烈了,揭开了美术种类的神秘面纱,激发学生的求知欲,增强了学习的激情。　　再如,欣赏绘画大师毕加索的《格尔尼卡》时,画中残破的形象和黑白灰的色调无声的谴责和控诉了法西斯的罪行,但这些对刚出在12-13岁、到处都是色彩斑斓的学生来说,他们不能理解到画家的创作意图和情感。我便通过汶川“5.12”地震中的图片来询问他们的感受,告诉他们画家听到故乡这样的噩耗时的心情和我们听到看到汶川地震时的心情是一样的,只是不同的是,画家心中充满了愤怒,而我们则是满心的悲伤。通过现实与艺术作品相似和不同的比较,引起学生的共鸣,实现教学目的,使学生更加深刻的认识艺术作品的独特魅力。　　2.学会欣赏,学会感悟,提高学生美的素养　　自古有云“授人以鱼,不如授人以渔”,任教师在课堂上条理分明地讲解介绍一幅名画,让学生在课前课后做足准备,还不如教会学生怎么欣赏。如在学习《格尔尼卡》时,学生们在刚接触毕加索的绘画时,都不明白为什么这样杂乱的画面,灰暗的色彩,近似于幼儿园小朋友涂鸦画出的形象能成为闻名于世的大作。这时,就需要教师有意识的引导学生从画家、画风、时代背景等方面进行课前预习。通过课前的预习,学生对画的内容、画家的创作意图等有一个较为全面的了解,此时再由教师从画家入手对画的重点部分进行详细的讲解分析,并从中穿插画家轶事、创作趣事等,以便吸引学生注意力、激发学生兴趣,并由此引申到画家的画风及相关作品的欣赏,如在本课中,可请学生欣赏毕加索的《亚维农的少女》,加深学生的理解。最后以“5.12”地震图片插入其中,不仅能加深他们的记忆,更容易让他们对本课产生共鸣,甚至对今后的欣赏课起到一个标榜、示范作用:使学生主观意识到欣赏课就应该从这些方面入手去欣赏--了解艺术家、了解艺术家的创作意图,体会艺术家的情感,并把自己的情感融入到艺术作品之中。　　3.采用多元教学方式,激发学生兴趣,培养学生创新意识　　在欣赏教学活动中,首先要吸引学生的注意力。原苏联心理学家普托诺夫曾说过这样一句话:“要想使自己成为一个注意力很强的人,最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心。”一句简简单单的话蕴含了一个深刻的道理,只有在集中注意力的情况下,学生对知识的吸收才能更快、更容易;只有注意力高度集中,才有可能提高在一定学习时间内的有效性,才能更大的把握住成功的机会。如在学习《捣练图》时,为了吸引学生的注意力,我首先播放盛唐时期宫女起床工作时的影像资料。这一“看电影”的方式很快就吸引了学生们的所有注意力,为学生了解唐朝人物特征起到了启示的作用。　　我还采取另一种吸引学生注意力的教学方式:一种类似守擂和打擂。首先给学生分组,选定擂主组,制定了任务后,让他们积极的思考、讨论。并提前把问题留给所有学生,让他们通过网络,到图书馆查阅资料等方式提前对要学习的内容熟悉,然后请出擂主组的同学在课堂上为其他组的同学解惑,挑战的同学挑刺。通过整节课气氛的活跃积极,学生们都严以待之,把新课标要求的发挥学生的自主性、能动性落实到了教学中。　　除此之外,还可以采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式,再充分发挥幻灯、挂图、实物、网络查询等现代教学手法,增强欣赏教学的直观性、趣味性,会使学生乐学、想听、爱看,积极主动地参与教学。　　其次,激发学生兴趣只有一条途径,就是要形成、确立并且保持学生情绪高涨、智力振奋的内心状态,使学生体验到追求真理的过程,让他们体验进行脑力劳动后得到的成功感和自豪感。苏联教育学家霍姆林斯基也说过:“上课要有趣,课上的有趣,学生就可以带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”又如在学习《格尔尼卡》时,开始以沉重气氛欣赏完毕,接着让学生观看“5.12”地震图片,当学生的情感积累到一定程度时,我让学生准备好纸和笔,以“5.12”地震为题材,采用摹仿抽象派的艺术风格进行创作。这样一来,学生的情感由画中的内容到身边经历的事件的转变,由动眼看动耳听动脑想到动手创作,充分体验到了学习的成功感,才能达到马斯洛的自我实现的最高要求。　　最后,我觉得充分发挥学生的自主性有利于整个课堂的积极开展。自主学习的理论认为:学生是学习的主人。学生的学习活动不是一个被动接受的过程,而是一个主动参与的过程。只有在主动参与的学习活动中,学生才能充分发挥自身的主观能动性,调动自身的创造潜能。美术欣赏中,观赏者在观赏美术作品时,最初的感受往往是获得美感的重要基础。学生更是凭第一印象(直觉)来欣赏美术作品,学生直觉会受到个体知识和经验的局限,感受到美的成分和质量都很有限,但确实是亲眼所见,亲身体验。根据这些,课前给学生充分的时间预习,引导学生利用图书馆、网络等收集与欣赏内容有关的资料,让学生有备而“赏”,从而缩短与欣赏内容的距离,产生欣赏的兴趣。上课时,教师出示欣赏作品后,教师不要立即讲解,可以让学生读画几分钟,也可以以讨论的形式,再请他们说说自己对作品的第一印象。然后出一些思考题,引导学生观察画面。如画面是以什么颜色为主?画了些什么?颜色是暖色调,还是冷色调?整幅画感觉是欢快的,还是伤感的?这都有利于激发学生的主观感觉,胜于教师的讲解。这样也改变了那种以教师唱独角戏为师生共同参与,充分发挥学生的自主性,鼓励他们发表自己的观点。　　4.教学内容求简,教学手段多样　　欣赏课的内容不可过深,超出了学生理解范围的知识,教师要少讲,甚至不讲,要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容。初中学生的理解能力、领悟能力还不是很强,特别是刚踏入初中的学生,他们的认识范围很局限,很难建立起我们期望的审美经验。在教学过程中,稍微专业的知识对他们来说很难立即接受,比如在学习《捣练图》时,学生就对中国画分类这方面的知识表现出接受力低下,所以教师在上课时应删繁就简,让学生知道这是中国画中的仕女画即可。　　教学手段是针对学生的注意力和学习能力作出的相应调整,可以称得上是“八仙过海,各显神通”,因为,在教学过程中除采用一种主要教学方式外,还可以采用其他的方式,如:故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式,再充分发挥幻灯、挂图、实物、网络查询等现代教学手法,增强欣赏教学的直观性、趣味性,会使学生乐学、想听、爱看,积极主动地参与教学。　　著名的艺术社会学家毫泽尔说“人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育。”诚然,在这个大力倡导素质教育的今天,美术欣赏课的价值越来越凸显,在艺术课甚至素质教育中占的比例更重,更应该发挥出它所具有的独特魅力,为基础美术教育打下坚实的基础!　　参考文献　　[1] 《新一轮基础教育课程改革——艺术教育方向》　　[2] 魏书生.《如何做最好的老师》,南京大学出版社,2009年8月版　　[3] 大趋势——改变我们生活的十个新方向,奈斯比特,1982年版　　[4] 豪泽尔著.《艺术社会学》,学林出版社,第138页　　[5] 教学过程.(美)布鲁纳著.上海师范大学外国教育研究室译.上海人民出版,1973年版

英语当中两个单词就概括完了：dress up。

【 #教师资格证# 导语】考生想要一举拿下教师资格考试，光看书还是不够的， 诚意整理了初中英语教师资格证面试教案模板：《How do you get to school》，希望大家喜欢！ 一、教学目标 1.语言知识目标 (1) 能掌握以下单词 train, bus, subway, ride, bike, foot,walk. (2) 能掌握以下句型： ① —How do you get to school? —I ride my bike. ② —How does Mary get to school? —She takes the subway. 2.Talk about how to get to places (谈论出行方式) take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk . 3.情感态度价值观目标 让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。 二、教学重难点 1.教学重点：乘坐 交通工具的表示方法. 2.教学难点 —How do you get to school? —I take the …/ride …/ walk… —How does Mary get to school?—She takes the subway. 三、教学过程 (一)Warming-up and Lead in 学生和老师进行简单的问候并播放英文歌曲Over the mountains Ss : Good morning , teacher. T: Good morning , class T: Listen to the song and answer my questions. Q1:How many kinds of transportation can you see? Q2:What are they? (二)Presentation 1.展示一张含有各种交通工具的图片，呈现有关交通工具的单词。 bike, car, ship, train, taxi, boat, plane, bus. 2. A guessing game. Listen to sound of the transportation and guess what kind of transportation it is. (三)Free talk How do you get to school? Ss: I take the bus /plane/ boat / ship / car / taxi I ride a bike / motorbike T: Do you know any other way? 2. Teacher shows pictures on the big screen .归纳出行方式和常用短语. Ask some questions about how you get to…? (让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍) 3. Show a picture about Part 1, on the screen. Point at girls or boys in the picture. Ask students to answer and write in the blanks. S1 : How does he / she go to school? S2 : He / She … … (四)Practice 通过图片解释交通方式的不同表达方法。 ride a bike by bike 骑自行车 walks on foot 走路、步行 take the subway by subway 乘坐地铁 take the train by train 乘坐火车 take a car by car 乘坐小车 take the plane by plane 乘坐飞机 take the bus by bus 乘坐公车 take a boat by boat 乘坐船 (五) 1a T: Look at the picture on your book. Match the words with the picture. (学生们完成1a的学习任务，然后校对答案) (六)Listening 1. Make sure the Ss know what to do. Give them an example if possible. 2. Read the names in the box. 3. Play the tape and check the answers. (七)Pair work Ask two students to read the dialogue in the speech bubbles to the class. Then ask students to work in pairs. Ask and answer how students get to school in the picture. Finally ask some pairs of students to present their conversations to the class. (八)A survey Make a survery:How do your classmates get to school? Classmates(同学) How to get to school? BobBy bus (九) Consolidation Let students do some exercise. (十)Homework Write an article about how your families(家人)go to work.

可以

beg米色比较好看，因为beg米色是传统的原始色系，犹如矿石中的颜色，没有过高的饱和度，不疾不徐地散发着中性色调，更加百搭，不挑年龄和场合，而且超级显白有通透感。所以beg米色比较好看。

一样都发/e/ten，英[ten]；美[ten]。e和n一起，发（嗯）的音beg，英[beɡ]；美[beɡ]。为你解答，如有帮助请采纳，每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢？别担心！还有很多提高口语能力的方法。1. Listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。2. Slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。3. Picture it...闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。4. Get physical!发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗？试试发‘th"，将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。5. Watch yourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。6. Copy the experts.绝对没有取代从专家－英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听！听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕！模仿你所听到的－就算你还不肯定他们说的话。7. Practice makes perfect.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。－第一次见面，在饭店点菜，询问方向－然后你自己表演出对话内容。别害羞！启德雅思每周都举行免费的口语练习，不少同学来到广州图书馆practice，特别是考前的机经特训，对真题的模拟大有裨益。8. Find a language buddy.从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听，找出错误和闪光点啊。9. Be poetic.好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation （声音的升降调）和 stress （对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音）的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。10. Sing a song!学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调如对本题有疑问可追问，Good luck!

30元到350元左右01、货拉拉怎么收费1.起步价30-350元，起步公里5-15。2.小型货车(载重500kg，长、宽、高，1.8x1.3x1.1，载货容积，2.6m3)，30元/5km，6km及以上3元/km。3.中型厢式货车(载重1吨，长宽高2.7x1.4x1.2，载货容积4.5立方米)，50元/5公里，6公里及以上4元/公里。4.小型货车(载重1吨，长宽高2.7x1.5x1.5，载货容积6.1立方米)，55元/5公里，6公里及以上4元/公里。5.中型货车(载重1.5吨，长宽高4.2x1.8x1.8，载货容积13.6立方米)，100元/5公里，6公里及以上5元/公里。02、货拉拉官网具体叫车方式1、在浏览器上输入货拉拉，进入官网之中后再去选择立即下单。2、然后再去使用自己的手机号码登录进去，就可以开始叫车。3、根据系统的提示去输入起点和终点，再去选择合适的车型，然后选择预约叫车或者立即叫车，提交完成后就意味着下单成功。

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你是怎样去学校的（也就是问你去学校用的神马交通工具）

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如何起公司英文名字一、根据中文名字拼音起当您为公司起名时，可以运用您的名字或其中一个字的拼音起名，这样的方法在我国或是其他国家都是喜欢采用的一种方法，而且，从其他国家运用拼音的经验来看，对企业国际化管理以及经营都没有很大的影响，也不是根本性的原因。如：我国最出名的百度公司，运用百度拼音起名【Bai du】意指，什么都知道，服务社会之义，也很好的寓意着它朝着时代前进。二、根据英文单词组合起运用英文单词或中英文单词组合创造词是最优的选择，例如：【Texong】，其中【tex】是（textile）的缩写，意指纺织，发音又与“田”谐音，表示劳作行业。【song】意指歌唱的意思。因与前音节相连，省略s，起名为【Texong】，是中英文的完美结合，texong就是田颂，意为“纺织之歌”， 意境简朴，明了，整个单词发音清晰，有节奏感，大气，适于传播。三、中文首字母缩写这个方法在国内还是比较流行的，很多公司已经用了，比如加多宝的英文名是JDB，中兴的英文名是ZTE，这个方法能够提高中国公司在国际上的影响力，同时寓意也不会出现变化，让国际公司更加记住该公司。好听的英文公司名称Wuhu Wanner Garment Co.,Ltd（芜湖万纳服装有限公司）Sichuan Ze Yuan Trademark Office Co.,Ltd（四川泽远商标事务所有限公司）Baidu Online network Technology (beijing) Co.,Ltd（百度在线网络技术公司）r & t plumbing inc.（瑞尔特卫浴工业有限公司）raytek co., ltd.（雷泰有限公司）reginox b.v. staalindustrie v/h（荷兰皇冠公司）seung gwang co., ltd.（承光股份有限公司）reginox far east pte ltd.（皇冠远东私人公司）ChangshaZhongtong Driver training Co.,Ltd（长沙市众通驾驶员培训有限公司）Shanghai Zhutong Advertising Co.,Ltd（上海筑通广告有限公司）Yong"an Cultural Communication Co.,Ltd in beijing（北京永安乐喜文化传播有限公司）Ningbo Hightech zone zhongxin network technology Co.,Ltd（宁波高新区众鑫网络科技有限公司）您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

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