英译中~语句通顺~谢谢~

分析地，分析法地

确定性数学模型用于描述自然界中的必然现象。释文：一个由完全肯定的函数关系（因果关系）所决定的模型。这种模型包括由微分方程所描述的数学模型，可用解析解法、数值解法和电模拟方法求解。当水均衡要素不作为随机变量处理时，水均衡方程式所描述的模型也属于确定性的。确定性模型是指不包含任何随机成份的模型。对于确定性模型，只要设定了输入和各个输入之间的关系，其输出也是确定的，而与实验次数无关。确定性模型事实上是一种简化了的随机性模型。数学模型描述了自然界的变化规律。数学模型为我们提供了定量分析和定性分析的途径。数学模型可以由以下方式进行求解：Analytically: Solve by hand。Numerically: Solve by computer。数学模型通常是用 Mathematical objects 数学对象和等式构成的。数学对象分为变量和参数：变量 variable ：会随着现象改变。离散变量：Smoothly (比如时间 t tt)。连续变量：Consecutive （比如数量 N NN）。参数 parameter：不会随着现象改变。数学模型中最常用的变量：t tt 时间。

He solved the problem creatively.Shanghai is a technologically advanced city.Look back intelligently and analytically peruse TV history.He is beneath his brother intellectually.He was passionately addicted to skating.They are unlikely to be developmentally ready to start school.

一.雅思听力题型中的选择类通常我们在雅思听力中，选择题的题目数量都会大于十题，一般都分布在Section2和Section3这两个部分，难度会比其他的类别稍微难一些。该类别的特点是审题的压力会比较大，因为不仅仅有单选，还有多选题，并且词汇量也比较大，对阅读的速度要求会比较高。其次类似的选项会对选择造成的干扰比较大，甚至还会出现一些同义词的转换，相比传统的听力选择模式会有更高的要求。例如：在剑四Test3 Section3中的24题Reading sessions help students to readA. analytically.B. as fast as possible.C. thoroughly.原文中出现的是analyzing materialu2026正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。二.雅思听力题型中的地图类我们说的地图类，题目的数量一般小于十题，每个月都会考一次，而且会出现在第二部分。整体难度系数会比选择题小。但是即便审题压力小，考生们还是要多多练习适应一下节奏的快慢。这一类的题型对考生的方位考察的要求还是非常高的，并且考生们在练习的时候，要灵活掌握有关方位词类别的词汇。三.雅思听力题型中的填空类对于我们考生常见的填空类的题型，一般数目都会在二十个左右，主要分布Section1和Section4，是雅思听力当中的重点题型，难度适中。首先填空类的题型单词的拼写会比较容易，一般都是日常词汇，考生们切记不要在拼写上丢分。其次在做填空题时，一定要忠于原答案，即你所听的就是正确答案，无需再添加其他修饰词。如剑四Test3 Section1中的Question5：Sara requires a ______.A single roomB twin roomC triple room原文中，Sara没有直接说I want or I require something.而是以疑问句的形式询问Can I share a room with someone else?，也就是对Sara requires a twin room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。四.雅思听力题型中的匹配类通常，我们对于匹配类题型而言，其出题的数目一般是少于十道题。常分布为Section2和Section3，难度系数是四个部分当中最高的一个。不仅审题压力会比较大，而且听力的节奏也非常的快。考生们在做匹配类的题型时，一定要提高自己的审题速度，对于难以一时决定答案的题目一定要跳过，不能浪费后面的题目时间，造成漏听。例如:在剑4 Test 3 Section 3的22题The “Study for Success” seminar lasts forA. one dayB. two daysC. three days读题：名词关键词是专有名词Study for Success,动词关键词是lasts录音：First, thereu2019s our“Study for Success”seminar on the first and second of February.这种就是典型的匹配题。雅思听力四种题型有哪些?小编就说到这里了，更多关于雅思考试报名入口，雅思报名时间，成绩查询，雅思报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想院校。希望大家能认真备考，取得好成绩。

一、利用句子中的关系词猜词句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着其重要的作用。利用好句子中的这些关系词，我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思，判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。下面笔者将结合雅思复习资料4 Test 1中的题目进行讲解说明。烤鸭们在做雅思复习资料4 Test 1的11题时，会听到以下对应的录音：”The water and the availability of raw materials in the area, like minerals and iron oreu2026”这是一段关于Riverside Industrial Village所拥有自然资源的介绍，句子结构非常清晰。很多考生在听到”minerals and iron ore”的时候，不禁眉头一皱，根本不知道”minerals and iron ore”这些陌生词汇为何物，从而做题效率以及心情大打折扣。其实，利用好这个句子中的关系词，”minerals and iron ore”这一串看似陌生的单词的意思是可以很容易地猜出来的。下面我们一起来找一下这个句子中的关系词，其中非常明显的在听录音时也很容易听出来的一个举例关系词便是like这个举例关系词了。这个句子前面出现的一个重要单词raw materials是原材料的意思，根据举例关系，可以猜测出”minerals and iron ore”的意思范围为举例给出的两种原材料，猜测的意思与这两个词的真正意思也相距不远了，从而有利于对整段录音意思的理解以及判断该信息是否为解题关键。在雅思听力考试中，常见的关系词分为以下几类：并列关系词(and, or, also, as well (as), too, in addition to, besides, both, eitheru2026oru2026, neitheru2026noru2026);因果关系词(because, since, as, due tou2026 caused byu2026 givenu2026 as a result (ofu2026) ，therefore 、so 、for this reason consequently、 thus)、举例关系词(for example, for instance, such as, like, including, to name just a few, to illustrate)、转折对比关系词(but, however, yet, while, whereas, nevertheless, instead, on the other hand, by/in contrast, on the contrary)。希望同学们认真记忆以上关系词，做到听到录音时能迅速反应，从而在遇到陌生词汇的时候能够积利用句子中的关系词猜测出其意思，化难为简。二、利用英语常见字母(组合)发音规律猜词相信考过雅思听力或者做过雅思听力复习资料的同学都会有这样一种感觉，有的填空题完全不知道该填的那个词是什么意思，但是自己却能把那个词的读音重复默念出来。在这种情况下，建议大一定好好利用自己能把所填单词读音念出来这一点，大胆把这个词猜出来拼写出来。由于英语隶属于日耳曼语系，跟我们的母语汉语有着天壤之别，很多英语单词都是怎么读就怎么写，是可以根据它的读音直接拼写出来的。比如说剑五Test 3 Section 4中的32题是这样的：Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and_____________. 这是一道句子填空题，在划出关键词后听音时答案非常好定位，即就在录音里landfill sites and后面念的incineration plants这个名词便是正确答案，incineration这个词属于非常高生僻的单词，对很多即使水平很好词汇量比较大的同学来说，都是一个陌生的词汇。这个时候，其实我们不必恐慌，因为这个英文单词的发音是非常有规律的，我们只需积利用常见字母(组合)发音规律猜词，便可以顺利把这个答案词汇拼出来，得到宝贵的一个空的分数。下面为大列举一些英语中常见字母(组合)发音规律，在猜词拼写时非常有用，希望大认真记忆。当然由于文章篇幅有限，不能全部总结在这里，这就需要平时大在复习这部分内容时多总结多积累，从而突破利用读音猜词这个难点。ee /i:/oo /u:/ ou / a?/oa /??/ ch / tu222b/ sh /u222b/ph /f/th /u03b8/ / ? /oy / ?i /三、结合上下文根据常识猜词由于雅思听力题目的材料来源于生活和学术，是非常符合逻辑性和常识性的，因此结合上下文根据常识猜测生词的意思也不失为一种好方法。相信做过剑8的同学肯定对一篇主题叫做Honey Bees in Australia的选择题印象很深刻吧，很多学生都觉得这篇听力非常难。难的原因就是题目及录音中出现了很多很陌生的生词。比如说有这样一道题(剑8 Test 2 Section 3), 录音中的解题关键录音是这样念的：”they are infested with mites”, 这句话中的 infest 和mite 都是生词，很多学生感到一片茫然，但其实我们有耐心地听下去，会听到后面有这样的一段解释性的描述 “microscopic creatures which live on them”, 这段解释性的描述显然要简单很多，我们可以将它直接与22题B选项中的carry parasites 相对应，从而选出正确的答案。因此，结合上下文根据逻辑常识猜词，也不失为一种猜词的好方法。四、积利用已知的基本单词猜词在雅思听力的题干或录音中，遇到看不懂或者听不懂的陌生词汇是再所难免的。有的同学一看到或者听到这种词就开始心慌意乱了，觉得理解不了。殊不知，有的看似非常陌生非常恐怖的长单词，就是我们平时烂熟于心的那些简单场景单词的变体。比如说，剑4 Test 3 Section 3中出现了analytically一词，很多同学一看就觉得懵了。但是，如果我们静下心来分析一下，积利用已知的基本单词猜词，从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。同理，在剑4 Test 1 Section 3 的录音中出现了methodology这个很长的词，如果我们积利用已知的基本单词猜词，会发现这个词就是我们再熟悉不过的method这个词的变体，也是与“方法”相近的意思。于是通过积猜词，我们也把这些看似及其陌生复杂的单词化敌为友了。

虽说我们备考雅思不能相信捷径，但是一些小技巧运用的好真的可以提高备考效率而且还让学习更加轻松哦，雅思栏目为大家带来雅思听力选择题高分做题原则，希望对大家有所帮助!选择题目前的雅思听力考试基本是20个填空,20个选择和配对。请考生一定要关注一下。选择题是听力考试中难度比较高的一种题型，因为无法写下大量的信息，所以speaker在录音里会用大量的同义表达来代替题目中的原文原词，以这样的方式来增加难度。而且考生在读题预测阶段，既要阅读题干又要阅读选项，所以较快的阅读速度也是保证选择题正确率的关键。选择题包含单选题、多选题以及配对题。单选题解题思路技巧1.第一遍读题时只看题干，不要看选项，划出题干的核心词，如果考生既读题干，又读选项的话，如果阅读速度慢的话，有可能读不完题，如果连题干都没读完的话，就无法有针对性的去听了。2.如果有机会重新第二遍读题时，再看选项，比较选项间的相同与不同之处，划出核心词。3.考生注意不要看到选项中的文字和听到的信息一致就忙于选择，听力考试选择题的答案往往是那些听起来与选项很相近的信息，如果听到一致的就急忙下笔，很有可能是干扰项，选择题的答案往往是那些同义的表达，如果听到和选项似乎一致的原文原词，有可能只是部分重合，是陷阱。做选择题时应注意如下替换，这也是雅思听力考试常见的替换1.名词和动词的替换2.形容词和副词的替换3.数字的替换fortnight----14 days4.主动语态和被动语态的替换5.同义词和同义词组的替换assistant------helptravel to------go torather than------prefer tobook ---reserve6.双重否定和肯定表达之间的替换7.因果关系连词之间的同义替换。如考生应注意这些因果关系的连词有些是把原因放在前面，而有些是需要把结果放在前面。所以做题时如有替换发生，不要混淆。多选及配对题同义替换关系雅思选择题配对题有70%考察同义替换原则，也叫paraphrase。(无论听力还是阅读，都是需要这种能力)。其实口语中也需要，例如，如果在北京考试的北京考生，如果考官问where are you from?考生可以回答Iu2019m local.这就是I was born in Beijing的同义转换。我们要记住选项中的原文原词多数不是正确答案，正确答案要通过同义词，反义词，或同根词来体现出配对题中的选项。例如，如果选项中有angry, 那么很可能在CD中出现Iu2019m out of temper来说这个答案。在做选择题的过程中一定要注意干扰项，就是录音中听到的内容与若干错误选项中的内容非常相似，往往是某个单词相同，但意思完全不对。例如: 在剑4 Test 3 Section 3的22题The Study for Success seminar lasts forA. one dayB. two daysC. three days读题：名词关键词是专有名词Study for Success, 动词关键词是lasts录音：First, thereu2019s ourStudy for Successseminar on the first and second of February.同义替换：关键词Study for Success在录音中出现了，然后听到了在二月的一号和二号，同义替换就是两天的意思，最后选择正确答案B.雅思听力同义转换方法A：语义角度1.同义词转换这是最常见的同义转换。例如pen被替换成something you write with, more than被替换成over，consist of，可以用be madeup of，be composed of，contains等等，time management被替换成了use time effectively，都是同义词的转换。考生在平时做完题之后，要总结出来同义词的替换，这样会提高非常快。雅思选择题里很多内容都是这样体现的。2.解释型同义转换解释型转换是指题干中出现一个较大的或者较抽象的概念，说话者没有直接说出这个词，而是用一段话来解释，将所表述的概念或者事物更加具体化。通常是用一个比较通俗易懂的例子来代替。而听力原文中把这一概念具体化，用一个通俗易懂的例子来代替它。例如，选项中的metal industry在录音中被an iron forge取代。iron属于metal，是metal的一种。而forge在这里是铁匠铺的意思，是industry的具体化。再如剑四Test2 Section1中的Question 3里，正确答案的选项an American man被替换成了a tourist from New York. 这里用美国的一个城市纽约为例，代替了美国这个整体的概念。雅思听力同义转换原则B：语法角度1.词性的转换(同根词替换)词性的转换，我们也叫同根词，是指常用词性之间的转换，如形容词，名词，动词，和副词等。例如：在剑四Test3 Section3中的24题Reading sessions help students to readA. analytically.B. as fast as possible.C. thoroughly.原文中出现的是analyzingmaterialu2026 正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。所以有些同学可能注意不到，建议同学们在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。例如：benefit变成beneficial，health 变成healthy, flexibility变成flexible等等。2.句式的转换常见的句型转换有：a) 主动语态与被动语态的变化，或者说用了不同的连词将句子的结构进行了调整或者前后颠倒。比如说Sinceu2026u2026,u2026u2026和u2026u2026becauseu2026u2026这两个都是我们比较熟悉的表示因果关系的句型，它们之间的区别就在于，前一个是since引导原因，后一个是because引导原因，所以出现了前后顺序颠倒的状况。例如，考生听到了a thief stole his wallet, 在选项中可能换成his walletwas stolen。b) 陈述句和疑问句的转换。例如，题目中的陈述信息往往在原文中被转化成由一个说话人进行发问，再由另一个说话人做出肯定或者否定的回答。如果另一个人的态度是肯定的，那么这个信息就是正确的答案，否则就是干扰项。　　如剑四Test3 Section1中的Question5：　　Sara requires a ______.　　A single room　　B twin room　　C triple room原文中，Sara没有直接说I wantor I require something.而是以疑问句的形式询问Can I share a room with someone else?，也就是对Sara requires atwin room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。但是要注意，刚才说过，陈述句转换成疑问句之后，还需要另一个说话人给出肯定的回答，才能最终确定下来答案。所以要听到另一个人说u2018Yes，fine.u2019之后，才能确定B选项为正确答案。雅思听力栏目推荐阅读：雅思听力考试三级跳法雅思听力备考中的13个小细节备考雅思听力培养衔接能力很重要雅思听力考试中am和pm的正确写法实例讲解雅思听力选择题技巧之排除法

　　什么是雅思听力同义替换呢？同义替换即将同一意思通过不同的方式、不同的角度进行表达。它是为了表达的丰富性与多样性而存在的。和我一起来看看雅思听力同义词替换实例讲解。 　　雅思听力同义替换之近义词替换 　　顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是所有同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。 　 　例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《剑5》Test 2 Section 3第23题） 　　分析该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“I also learnt some technical words that I hadn"t heard before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。 　　以上是一个名词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。 　 　例2 STOP B： has good 16 of city centre （《剑7》Test 2 Section 2 第16题） 　　分析 该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点B有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的所有格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。 　　如果换一种方式进行定位，效果会不会不同？这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。 　　在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。 　 　雅思听力同义替换之同根词替换 　　很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。 　　例 Reading sessions help students to read ___________ 　　ytically. 　　fast as possible. 　　oughly. （《剑4》Test 3 Section 3第24题） 　　分析通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“With reading， there"ll be sessions aimed at getting into the habit of analysing material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of …”（养成……的习惯）找出答案。但是录音中使用的是analysing，它与题目选项A的analytically的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了analysing这个词，也不能及时将它与analytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre—theatrical、deep—depth、analysis—analyse等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。 　　与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。 　　雅思听力同义替换之类别词替换 　　类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。 　　例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《剑6》Test 1 Section 4第31题） 　　分析 通过题干中was used to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。Produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops and livestock（庄稼和牲畜）这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。 　　例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________ 　　A. he has done his own research in the area. 　　B. there is geological evidence of this. 　　C. it is very close to South America. （《剑7》Test 2 Section 3第26题） 　　分析 这道题目问的是“Dr Merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在这里，fossils and rocks代指了选项B中的类别词geological evidence，而places such as Africa and Australia替换的是题干中的another continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》Test 3 Section 4中的选择题去复习这类替换。 　 　雅思听力同义替换之数量词替换 　　在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。 　　例 When investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《剑5》Test 1 Section 4第40题） 　　分析 在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person"s savings should be in low-risk investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70%这个数字，而这个词与a high proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six months等。

耶夫塔克和赫胥黎把规划定义为‘公共生产出的空间‘。这一定义把规划的范围扩大及超过仅规划师们的工作和规划系统的生产结果。由于将管理员们和专家们列为"规划师‘，及推进一种独特的空间管理风格然后列其为规划系统，都为社会本身的构造物，所以规划的意义取决于社会的时间及地点，而我同意耶夫塔克和赫胥黎的观点，便是排斥规划行为本身与顶着规划标签的行为的任何逻辑联系。但是，我对他们的观点也有异议。在他们的观点里，公共这一概念到底暗含了什么？空间这一概念到底包括了什么？他们的论点到处都有“专业规划师”这一角色和“专业”这一概念的影子。所以逻辑上我想问：“专业规划师”和“规划师”到底是什么样的角色，而他们在什么情况中存在？并且，为什么‘规划"这一词被用来描述他们？

雅思听力年月日怎么写?雅思听力考试承认的年月日的标准写法一共有四种。接下来一起来看看我 带来的雅思听力内容：雅思听力年月日写法一共四种 雅思听力年月日写法一共四种 日月年的写法 统一为： 13 May,1985 May 13,1985 13th May,1985 May 13th,1985 雅思听力读题顺序怎么安排 一、雅思听力做题的做题技巧策略要把握住这两点： 1、 主动思考，按照上下文预测考点。 因为只有自己积极主动去思考了，思维才会活跃起来，才会关注听力的内容会讲什么以及重点信息会是什么，而且会结合自己的 经验 推测考点会出现在哪些位置，从而帮助自己快速捕捉到答案。 2、 划关键词，帮助定位。 这个是听力备考过程中非常重要的一个环节，同学们需要趁着听力朗读题目要求的时间，快速读取各个题目，并划出关键词，知道我们要从听力材料中寻找的信息是什么。而且要根据这些关键词来步骤答案。 二、雅思听力做题的先后顺序一般为： 1、 快速读题、理解题意、预测考点、划出关键词。 2、 听录音，写答案。在听录音的时候，也需要主动思考，根据录音内容预测考点。 听力第四部分(38-40题)难度较大，并非简单的填词题。据我所知，有两种难法。其一，填词。因为它会先抛出需要填的词汇，然后才暗示你这道题需要的就是这个词组，当你反应过来时恐怕因为没有记录而忘掉了填词的细节。其二，没有足够的读题时间。第四有部分31-37题有充足的读题时间，但是38-40题前只大概十秒钟的读题时间，如果你又刚好碰上了文字较多的选择题(比如A-G七个选项)，那就会出现你不得不先听录音再看题的情况，这是比较糟糕的，因为这类题大多考细节，而录音又长，故不容易记住细节。 解决办法：在做前三部分时多余的时间便用来看这最后一部分(38-40题)。我当时就是因为忽略了这点，最后一部分答得很不好，否则听力应该会在8.5以上。 三、雅思听力做题的做题其他技巧策略： 1. 如果没有听清楚或者没听明白，要果断舍弃，确保紧跟录音节奏。因为很有可能在你独自回味刚才没听明白的地方时下一个考点又不知不觉过去了。 2. 如何快速读题：直接看 句子 的主谓宾/主系表结构。(可能有同学会认为理解一个句子看其主谓结构就可以了，但是雅思听力读题我个人认为还是得看宾语或表语)。 3. 在填写答案的时候什么时候要大写：答案当中有专有名词的时候一定要大写，主语也必须大写，例子大写了那么相应的答案也是必须要大写的，不写大写的一定会被扣分的。 4. 以前上大学时学的美音，而雅思听力考试又以英音、澳音为主，怎么练习：最好的练习 方法 是多听一些英语广播节目，熟悉各种语音语调。如：BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING ，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等。 5. 要想在雅思听力考试中取得高分要具备什么条件：良好的语言水平+适当的背景知识+稳定的心理素质+熟练的解题技巧。 雅思听力题型分类讲解 一.雅思听力题型中的选择类 通常我们在雅思听力中，选择题的题目数量都会大于十题，一般都分布在Section2和Section3这两个部分，难度会比其他的类别稍微难一些。该类别的特点是审题的压力会比较大，因为不仅仅有单选，还有多选题，并且词汇量也比较大，对阅读的速度要求会比较高。其次类似的选项会对选择造成的干扰比较大，甚至还会出现一些 同义词 的转换，相比传统的听力选择模式会有更高的要求。 例如：在剑四Test3 Section3中的24题 Reading sessions help students to read A. analytically. B. as fast as possible. C. thoroughly. 原文中出现的是analyzing material…正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。 二.雅思听力题型中的地图类 我们说的地图类，题目的数量一般小于十题，每个月都会考一次，而且会出现在第二部分。整体难度系数会比选择题小。但是即便审题压力小，考生们还是要多多练习适应一下节奏的快慢。这一类的题型对考生的方位考察的要求还是非常高的，并且考生们在练习的时候，要灵活掌握有关方位词类别的词汇。 三.雅思听力题型中的填空类 对于我们考生常见的填空类的题型，一般数目都会在二十个左右，主要分布Section1和Section4，是雅思听力当中的重点题型，难度适中。首先填空类的题型单词的拼写会比较容易，一般都是日常词汇，考生们切记不要在拼写上丢分。其次在做填空题时，一定要忠于原答案，即你所听的就是正确答案，无需再添加其他修饰词。 如剑四Test3 Section1中的Question5： Sara requires a ______. A single room B twin room C triple room 原文中，Sara没有直接说I want or I require something.而是以疑问句的形式询问Can I share a room with someone else?，也就是对Sara requires a twin room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。 四.雅思听力题型中的匹配类 通常，我们对于匹配类题型而言，其出题的数目一般是少于十道题。常分布为Section2和Section3，难度系数是四个部分当中最高的一个。不仅审题压力会比较大，而且听力的节奏也非常的快。考生们在做匹配类的题型时，一定要提高自己的审题速度，对于难以一时决定答案的题目一定要跳过，不能浪费后面的题目时间，造成漏听。 例如:在剑4 Test 3 Section 3的22题 The “Study for Success” seminar lasts for A. one day B. two days C. three days 读题：名词关键词是专有名词Study for Success,动词关键词是lasts 录音：First, there"s our“Study for Success”seminar on the first and second of February.这种就是典型的匹配题。 雅思听力考试四大注意事项有哪些 一，雅思听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。 雅思所需的词汇不是很难，而且也很实际，具有一定的场景性。譬如，一个 留学 生到国外留学，他会有很多非常实际的问题，到了学校，他肯定会考虑住宿的问题，关于住宿场景的词汇就有不少，住宿、房东、租金、押金等等。 一般来说，掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思不仅需要考生在听的时候能够迅速反应出单词的意思，而且很多时候需要考生将其拼写出来，所以要求学生对相关单词进行记忆。 雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。 二，雅思听力一定要注意语音的锻炼。 听力归根到底实际上是辨音的过程。相当部分学生有时候对简单词汇不能够反映出来，归根到底，是其本人的发音和考试的录音有出入，所以导致了不必要的失分，这是很可惜的。所以，如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。 在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音会把短元音与长元音不分，譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。而澳大利亚人则会把 【ei】 发成【ai】,所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today?”的时候会感到困惑，会误认为他在说“where are you going to die?” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韩国口音，这样做的目的主要是为还原场景的真实性。 因此，建议考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。 三，信号词与特殊信号词的定位。 考生需要反复练习如何在短时间把信号词和特殊的信号词正确的定位，如何掌握出题的节奏。 在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。 信号词是指那些变化很少，在 文章 不易被同义转换的，譬如人名(James)，地名 (Birmingham)，时间名(6 th December 1975)等。 特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是个特殊信号词，它要考的是后面的东西，ALTHOUGH后面的不是考点。 考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。 四，注意精听和泛听的结合。 建议考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，听力材料不仅局限于雅思真题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。 除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。这个时候不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。精听和泛听的结合保证了质的飞跃，也保证了量的积累。

VICAT POINT 维卡指数HARDNESS 硬度TENSILE STRENGTH 抗张强度YIELD POINT 延伸度ELONGATION AT BREAK 断裂伸长FLEXURAL MODULUS 弯曲模量IMPACT STRENGTH 冲击强度INFLAMMABILITY 易燃性AV. av.=average 平均的A.P. A.P.=analytically pure 分析纯IMPURITY PARTICLE NUMBER 混合颗粒数量VOLATILES（INCL WATER） 挥发物（含水）BULK DENSITY 容积密度, 单位容积重量SIEVE RATIO 筛比“FISH EYE”NUMBER 白点UNIT/400c㎡ 单位/400c㎡RESIDUAL VCM PPM 残留的氯乙烯百万分率

用百度翻译就好

1。几乎在每个领域的土木工程、建筑、广泛用于由钢筋混凝土的结构、基础特别为混凝土必须采取预防措施,如dicing暴露于盐的化学物质。2。在铁路穿过一座桥梁通航水道,必须建立一能被打开,以使河流或运河交通通过。由于河道迂回曲折且水流具有方向性,因而铁路water-ways,经常有优势驳船。3。这就是为什么在热水系统在一个熔炉操作的,不需要使用一个水泵,如果管子吃安排好后,最热门的水上升而最冷的水跑下去再炉子。4。的弯矩、剪力和轴力和位移的钢筋混凝土框架在任何阶段加载从零到极限荷载的解析,可以确定使用静力平衡条件和几何兼容性,如果弯矩-曲率关系的部分都知道了。5。结构设计,包括两种不同的任务本身结构的设计,其中的尺寸和位置的主要成员是结案,分析这种结构用数学或图形的方法或两者兼而有之,计算出结构的荷载通过与特定的成员的选择。

AP：分析纯。。

表示在溶液中（溶液）

翻译研究人员发现，人类是天生的能力，办法在四个主要方面的挑战：20世纪60年代末解析，程序法，相关和创造性名词 capacity1. 容量,容积[U][S]The theater has a seating capacity of 800. 这个剧场可容纳八百名观众。 2. 能量,生产力[U][S]The auto plant now has an annual capacity of 12,000 cars. 这家汽车厂现在每年能生产一万二千辆汽车。 3. 能力,才能,接受能力,理解力[C][U][(+for)]He has a great capacity for learning languages. 他学语言的能力很强。 4. 资格,地位,职位[C]He said that in the capacity as mayor. 他是以市长的身份说那番话的。

伊诺公司的mVrms等于时0.906 calculatedusing(23),它等于mVrms当测量传感器0.929阻抗和情绪智商。(17)使用。由此可见,这两种方法都提供类似的结果。实测有效值的输出电压、噪声,是mVrms 0.85伊诺公司。该值非常接近分析计算。图7显示输出噪声的依赖从RT,可以看出最小的噪声性能为选定的价值。Avalue 10亩用于实时保证正确偏OPA657and噪声性能提供了类似的比更高的价值。最后,输出噪声功率谱密度和细胞输出噪声电压anE4401B-ESA频谱分析仪测量从安捷伦。图8 showsthe的测量数据在ento2连续的线比较使用与模拟压电激励的表达(7)在dashedline。可以看出,分析模型approximatesclosely实测性能

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输错了，应该是polyintPolyint　　Integrate polynomial analyticallySyntax　　polyint(p,k)　　polyint(p)Description　　polyint(p,k) returns a polynomial representing the integral of polynomial p, using a scalar constant of integration k.　　polyint(p) assumes a constant of integration k=0.

How Did You Learn English?Title: My Journey to English MasteryIntroduction: Hello everyone! I"m excited to share my story of learning English with you. Learning a new language can be tough, but with determination and hard work, I"ve become fluent in English. In this essay, I"ll explain the steps I took to achieve this goal.Body:Step 1: Building a Strong Foundation First, I focused on the basics. I attended English classes regularly, listened carefully to my teacher, and learned the alphabet, basic words, and simple sentences. I practiced speaking English with my classmates and friends. By mastering the fundamentals, I set myself up for success in the later stages.Step 2: Immersion To immerse myself in English, I surrounded myself with the language. I watched English cartoons, movies, and TV shows. I listened to English songs and podcasts. I even changed the language settings on my devices to English. By doing these things every day, I improved my pronunciation, vocabulary, and understanding of English expressions.Step 3: Reading Widely Reading played a vital role in expanding my English skills. I started with easy storybooks and gradually moved on to more challenging literature. I read newspapers, magazines, and online articles to improve my understanding and vocabulary. I made a habit of reading for at least 30 minutes every day. This helped me think in English and improved my overall language proficiency.Step 4: Speaking Confidently To become fluent in any language, practice is crucial. I actively participated in class discussions, debates, and presentations. I joined English-speaking clubs and had conversations with native English speakers. I wasn"t afraid of making mistakes and took every opportunity to speak English. With time, my confidence grew, and I became more comfortable expressing myself.Step 5: Writing Effectively Writing was another important part of my English learning journey. I practiced writing essays, stories, and letters. I sought feedback from my teachers and peers to improve my writing skills. I also started a journal to write down my thoughts and experiences in English. Regular writing helped me develop my grammar, vocabulary, and creativity.Conclusion: Learning English has been an amazing journey for me. By building a strong foundation, immersing myself in the language, reading widely, speaking confidently, and writing effectively, I"ve achieved fluency. It required dedication and hard work, but the rewards have been incredible. I"m grateful for the opportunities English has brought me and the friendships I"ve made along the way.Remember, learning a language is an ongoing process. Stay curious, keep practicing, and never be afraid to step out of your comfort zone. With determination and perseverance, you can succeed in learning English.

　　对于很多准备考雅思的同学来说，雅思听力是非常重要的，那么今天就和的我一起来了解一下雅思听力同义词替换的4大类型。 　 　雅思听力同义替换之近义词替换 　　顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是所有同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。 　　例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《剑5》Test 2 Section 3第23题） 　　分析 该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“I also learnt some technical words that I hadn"t heard before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。 　　以上是一个名词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。 　　例2 STOP B： has good 16 of city centre （《剑7》Test 2 Section 2 第16题） 　　分析 该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点B有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的所有格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。 　　如果换一种方式进行定位，效果会不会不同？这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。 　　在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。 　 　雅思听力同义替换之同根词替换 　　很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。 　　例 Reading sessions help students to read ___________ 　　A.analytically. 　　B.as fast as possible. 　　C.thoroughly. （《剑4》Test 3 Section 3第24题） 　　分析 通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“With reading， there"ll be sessions aimed at getting into the habit of analysing material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of …”（养成……的习惯）找出答案。但是录音中使用的是analysing，它与题目选项A的analytically的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了analysing这个词，也不能及时将它与analytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre—theatrical、deep—depth、analysis—analyse等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。 　　与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。 　　雅思听力同义替换之类别词替换 　　类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。 　　例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《剑6》Test 1 Section 4第31题） 　　分析 通过题干中was used to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。Produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops and livestock（庄稼和牲畜）这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。 　　例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________ 　　A. he has done his own research in the area. 　　B. there is geological evidence of this. 　　C. it is very close to South America. （《剑7》Test 2 Section 3第26题） 　　分析 这道题目问的是“Dr Merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在这里，fossils and rocks代指了选项B中的类别词geological evidence，而places such as Africa and Australia替换的是题干中的another continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》Test 3 Section 4中的选择题去复习这类替换。 　　 雅思听力同义替换之数量词替换 　　在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。 　　例 When investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《剑5》Test 1 Section 4第40题） 　　分析 在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person"s savings should be in low-risk investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70%这个数字，而这个词与a high proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six months等。

雅思听力同义替换方式分析?1.名词和动词的替换?2.形容词和副词的替换?3.数字的替换?fortnight----14?days?4.主动语态和被动语态的替换?5.同义词和同义词组的替换?assistant------help，travel?to------go?to，?rather?than------prefer?to，?book?---reserve?6.双重否定和肯定表达之间的替换?7.因果关系连词之间的同义替换。如考生应注意这些因果关系的连词有些是把原因放在前面，而有些是需要把结果放在前面。所以做题时如有替换发生，不要混淆。?雅思听力同义转换规律A：语义角度?1.同义词转换?这是最常见的同义转换。例如pen被替换成something?you?write?with,?more?than被替换成over，consist?of，可以用be?made?up?of，be?composed?of，contains等等，time?management被替换成了use?time?effectively，都是同义词的转换。考生在平时做完题之后，要总结出来同义词的替换，这样会提高非常快。雅思选择题里很多内容都是这样体现的。?2.解释型同义转换?解释型转换是指题干中出现一个较大的或者较抽象的概念，说话者没有直接说出这个词，而是用一段话来解释，将所表述的概念或者事物更加具体化。通常是用一个比较通俗易懂的例子来代替。而听力原文中把这一概念具体化，用一个通俗易懂的例子来代替它。例如，选项中的metal?industry在录音中被an?iron?forge取代。iron属于metal，是metal的一种。而forge在这里是铁匠铺的意思，是industry的具体化。?再如剑四Test2?Section1中的Question?3里，正确答案的选项an?American?man被替换成了a?tourist?from?New?York.?这里用美国的一个城市纽约为例，代替了美国这个整体的概念。?雅思听力同义转换规律B：语法角度?1.词性的转换?(同根词替换)?词性的转换，我们也叫同根词，是指常用词性之间的转换，如形容词，名词，动词，和副词等。?例如：在剑四Test3?Section3中的24题?Reading?sessions?help?students?to?read?A.?analytically.?B.?as?fast?as?possible.?C.?thoroughly.?原文中出现的是analyzing?material…?正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。所以有些同学可能注意不到，建议同学们在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。例如：benefit变成beneficial，health?变成healthy,?flexibility变成flexible等等。?2.句式的转换?常见的句型转换有：?a)主动语态与被动语态的变化，或者说用了不同的连词将句子的结构进行了调整或者前后颠倒。比如说Since……,……?和……because……这两个都是我们比较熟悉的表示因果关系的句型，它们之间的区别就在于，前一个是since引导原因，后一个是because引导原因，所以出现了前后顺序颠倒的状况。例如，?考生听到了a?thief?stole?his?wallet,?在选项中可能换成his?wallet?was?stolen。?b)陈述句和疑问句的转换。例如，题目中的陈述信息往往在原文中被转化成由一个说话人进行发问，再由另一个说话人做出肯定或者否定的回答。如果另一个人的态度是肯定的，那么这个信息就是正确的答案，否则就是干扰项。?如剑四Test3?Section1中的Question5：?Sara?requires?a?______.?A?single?room?B?twin?room?C?triple?room?原文中，Sara没有直接说I?want?or?I?require?something.而是以疑问句的形式询问Can?I?share?a?room?with?someone?else?，也就是对Sara?requires?a?twin?room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。但是要注意，刚才说过，陈述句转换成疑问句之后，还需要另一个说话人给出肯定的回答，才能最终确定下来答案。所以要听到另一个人说‘Yes，?fine."之后，才能确定B选项为正确答案。

歌曲名:Alphabet Aerobics 歌手:Blackalicious专辑:A2GBlackalicious - Alphabet Aerobics(Now it"s time for our wrap upLet"s give it everything we"ve gotReady? Begin)Artificial amateurs, aren"t at all amazingAnalytically, I assault, animate thingsBroken barriers bounded by the bomb beatBuildings are broken, basically I"m bombardingCasually create catastrophes, casualtiesCancelling cats got their canopies collapsingDetonate a dime of dank daily doin doughDemonstrations, Don Dada on the down lowEatin other editors with each and every energeticEpileptic episode, elevated etiquetteFurious fat fabulous fantasticFlurries of funk felt feeding the fanaticsGift got great global goods gone gloriousGettin godly in his game with the goriestHit em high, hella height, historicalHey holocaust hints hear "em holler at your homeboyImitators idolize, I intimidateIn a instant, I"ll rise in a irate stateJuiced on my jams like jheri curls jockin jointsJustly, it"s just me, writin my journalsKindly I"m kindling all kinds of ink onKarate kick type brits in my kingdomLet me live a long life, lyrically lessons isLearned lame louses just lose to my liveryMy mind makes marvelous moves, massesMarvel and move, many mock what I"ve masteredNiggas nap knowin I"m nice naturallyKnack, never lack, make noise nationallyOperation, opposition, off, not optionalOut of sight, out of mind, wide beaming opticalsPerfected poem, powerful punchlinesPummelling petty powder puffs in my primeQuite quaint quotes keep quiet it"s QuannumQuarrelers ain"t got a quarter of what we got uhReally raw raps, risin up rapidlyRiding the rushing radioactivitySuper scientifical sound search soughtSilencing super fire saps that are softTales ten times talented, too toughTake that, challengers, get a tune upUniversal, unique untouchedUnadulterated, the raw uncutVerb vice lord victorious validViolate vibes that are vain make em vanished? well would a wise wordsmith justWeaving up words weeded up, I"m a workshiftXerox, my X-ray-diation holes extra largeX-height letters, and xylophone tonesYellow back, yak mouth, young ones yawsYesterday"s lawn yards sell our yawnZig zag zombies, zoomin to the zenithZero in zen thoughts, overzealous rhyme ZEA-LOTS!....(good....can you say it faster?)http://music.baidu.com/song/25983391

雅思听力中还是有很多生词的，即使是词汇量很大的考生，也不可能完全做到所有的单词都记得，这时候就需要用到猜词了，但是猜词并不是那么随便的哦，也是有一定的技巧的，雅思封闭培训班老师来教大怎么猜词。雅思听力猜词技巧一、利用句子中的关系词猜词句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着其重要的作用。利用好句子中的这些关系词，我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思，判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。雅思听力猜词技巧二、利用英语常见字母(组合)发音规律猜词相信考过雅思听力或者做过雅思听力复习资料的同学都会有这样一种感觉，有的填空题完全不知道该填的那个词是什么意思，但是自己却能把那个词的读音重复默念出来。在这种情况下，雅思封闭培训班老师建议大一定好好利用自己能把所填单词读音念出来这一点，大胆把这个词猜出来拼写出来。雅思听力猜词技巧三、结合上下文根据常识猜词由于雅思听力题目的材料来源于生活和学术，是非常符合逻辑性和常识性的，因此结合上下文根据常识猜测生词的意思也不失为一种好方法。 雅思听力猜词技巧四、积利用已知的基本单词猜词在雅思听力的题干或录音中，遇到看不懂或者听不懂的陌生词汇是再所难免的。有的同学一看到或者听到这种词就开始心慌意乱了，觉得理解不了。殊不知，有的看似非常陌生非常恐怖的长单词，就是我们平时烂熟于心的那些简单场景单词的变体。比如说，剑4 Test 3 Section 3中出现了analytically一词，很多同学一看就觉得懵了。但是，如果我们静下心来分析一下，积利用已知的基本单词猜词，从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。同理，在剑4 Test 1 Section 3 的录音中出现了methodology这个很长的词，如果我们积利用已知的基本单词猜词，会发现这个词就是我们再熟悉不过的method这个词的变体，也是与“方法”相近的意思。于是通过积猜词，我们也把这些看似及其陌生复杂的单词化敌为友了。 在雅思考中，大肯定会遇到越来越多的生词，词汇量提升是我们步要做的，如果还是有很多不懂的单词，可以着去猜一下，不过很多考生完全就是乱猜，雅思封闭培训班老师建议上面的技巧来猜词，这样准确率应该可以提高很多。

对于雅思听力而言，同义词替换是经常出现的一个难点，那么下面就和一起来了解一下雅思听力选择题替换方式以及规律讲解。雅思听力同义替换方式分析1.名词和动词的替换 2.形容词和副词的替换 3.数字的替换 fortnight----14 days 4.主动语态和被动语态的替换5.同义词和同义词组的替换 assistant------help，travel to------go to， rather than------prefer to， book ---reserve6.双重否定和肯定表达之间的替换7.因果关系连词之间的同义替换。如考生应注意这些因果关系的连词有些是把原因放在前面，而有些是需要把结果放在前面。所以做题时如有替换发生，不要混淆。雅思听力同义转换规律A：语义角度1.同义词转换这是最常见的同义转换。例如pen被替换成something you write with， more than被替换成over，consist of，可以用be made up of，be composed of，contains等等，time management被替换成了use time effectively，都是同义词的转换。考生在平时做完题之后，要总结出来同义词的替换，这样会提高非常快。雅思选择题里很多内容都是这样体现的。2.解释型同义转换解释型转换是指题干中出现一个较大的或者较抽象的概念，说话者没有直接说出这个词，而是用一段话来解释，将所表述的概念或者事物更加具体化。通常是用一个比较通俗易懂的例子来代替。而听力原文中把这一概念具体化，用一个通俗易懂的例子来代替它。例如，选项中的metal industry在录音中被an iron forge取代。iron属于metal，是metal的一种。而forge在这里是铁匠铺的意思，是industry的具体化。再如剑四Test2 Section1中的Question 3里，正确答案的选项an American man被替换成了a tourist from New York. 这里用美国的一个城市纽约为例，代替了美国这个整体的概念。雅思听力同义转换规律B：语法角度1.词性的转换 （同根词替换）词性的转换，我们也叫同根词，是指常用词性之间的转换，如形容词，名词，动词，和副词等。例如：在剑四Test3 Section3中的24题Reading sessions help students to readA. analytically.B. as fast as possible.C. thoroughly.原文中出现的是analyzing material… 正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。所以有些同学可能注意不到，建议同学们在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。例如：benefit变成beneficial，health 变成healthy， flexibility变成flexible等等。2.句式的转换常见的句型转换有：a）主动语态与被动语态的变化，或者说用了不同的连词将句子的结构进行了调整或者前后颠倒。比如说Since……，…… 和……because……这两个都是我们比较熟悉的表示因果关系的句型，它们之间的区别就在于，前一个是since引导原因，后一个是because引导原因，所以出现了前后顺序颠倒的状况。例如， 考生听到了a thief stole his wallet， 在选项中可能换成his wallet was stolen。b）陈述句和疑问句的转换。例如，题目中的陈述信息往往在原文中被转化成由一个说话人进行发问，再由另一个说话人做出肯定或者否定的回答。如果另一个人的态度是肯定的，那么这个信息就是正确的答案，否则就是干扰项。如剑四Test3 Section1中的Question5：Sara requires a ______.A single roomB twin roomC triple room原文中，Sara没有直接说I want or I require something.而是以疑问句的形式询问Can I share a room with someone else？，也就是对Sara requires a twin room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。但是要注意，刚才说过，陈述句转换成疑问句之后，还需要另一个说话人给出肯定的回答，才能最终确定下来答案。所以要听到另一个人说‘Yes， fine."之后，才能确定B选项为正确答案。

　 　一、积极利用已知的基本单词猜词 　　在雅思考试内容中的听力的题干或录音中，遇到看不懂或者听不懂的陌生词汇是再所难免的。有的同学一看到或者听到这种词就开始心慌意乱了，觉得理解不了。殊不知，有的看似非常陌生非常恐怖的长单词，就是我们平时烂熟于心的那些简单场景单词的变体。比如说，“analytically”一词，很多同学一看就觉得懵了。但是，如果我们静下心来分析一下，积极利用已知的基本单词猜词，从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。同理，“methodology”这个很长的词，如果我们积极利用已知的基本单词猜词，会发现这个词就是我们再熟悉不过的method这个词的变体，也是与“方法”相近的意思。于是通过积极猜词，我们也把这些看似及其陌生复杂的单词化敌为友了。 　　二、利用英语常见字母(组合)发音规律猜词 　　相信考过雅思考试听力或者做过雅思听力真题的同学都会有这样一种感觉，有的填空题完全不知道该填的.那个词是什么意思，但是自己却能把那个词的读音重复默念出来。在这种情况下，建议大家一定好好利用自己能把所填单词读音念出来这一点，大胆把这个词猜出来拼写出来。 　　由于英语隶属于日耳曼语系，跟我们的母语汉语有着天壤之别，很多英语单词都是怎么读就怎么写，是可以根据它的读音直接拼写出来的。比如这道题：Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and_____________. 这是一道句子填空题，在划出关键词后听音时答案非常好定位，即就在录音里landfill sites and后面念的incineration plants这个名词便是正确答案，incineration这个词属于非常高级生僻的单词，对很多即使水平很好词汇量比较大的同学来说，都是一个陌生的词汇。这个时候，其实我们不必恐慌，因为这个英文单词的发音是非常有规律的，我们只需积极利用常见字母(组合)发音规律猜词，便可以顺利把这个答案词汇拼出来，得到宝贵的一个空的分数。 　　三、利用句子中的关系词猜词 　　句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着极其重要的作用。利用好句子中的这些关系词，我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思，判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。下面来看一个例子加以说明。 　　如下录音“The water and the availability of raw materials in the area, like minerals and iron oreu2026”这是一段关于Riverside Industrial Village所拥有自然资源的介绍，句子结构非常清晰。很多考生在听到”minerals and iron ore”的时候，不禁眉头一皱，根本不知道”minerals and iron ore”这些陌生词汇为何物，从而做题效率以及心情大打折扣。 　　其实，利用好这个句子中的关系词，”minerals and iron ore”这一串看似陌生的单词的意思是可以很容易地猜出来的。下面我们一起来找一下这个句子中的关系词，其中非常明显的在听录音时也很容易听出来的一个举例关系词便是like这个举例关系词了。这个句子前面出现的一个重要单词raw materials是原材料的意思，根据举例关系，可以猜测出”minerals and iron ore”的意思范围为举例给出的两种原材料，猜测的意思与这两个词的真正意思也相距不远了，从而有利于对整段录音意思的理解以及判断该信息是否为解题关键。 　　在雅思听力考试中，常见的关系词分为以下几类：并列关系词(and, or, also, as well (as), too, in addition to, besides, both, eitheru2026oru2026, neitheru2026noru2026);因果关系词(because, since, as, due tou2026 caused byu2026 givenu2026 as a result (ofu2026) ，therefore 、so 、for this reason consequently、 thus)、举例关系词(for example, for instance, such as, like, including, to name just a few, to illustrate)、转折对比关系词(but, however, yet, while, whereas, nevertheless, instead, on the other hand, by/in contrast, on the contrary)。希望同学们认真记忆以上关系词，做到听到录音时能迅速反应，从而在遇到陌生词汇的时候能够积极利用句子中的关系词猜测出其意思，化难为简。 　　四、结合上下文根据常识猜词 　　由于雅思考试听力题目的材料来源于生活和学术，是非常符合逻辑性和常识性的，因此结合上下文根据常识猜测生词的意思也不失为一种好方法。 　　相信做过“剑8”的同学肯定对一篇主题叫做Honey Bees in Australia的选择题印象很深刻吧，很多学生都觉得这篇听力非常难。难的原因就是题目及录音中出现了很多很陌生的生词。比如说有这样一道题, 录音中的解题关键录音是这样念的：“they are infested with mites”, 这句话中的 infest 和mite 都是生词，很多学生感到一片茫然，但其实有耐心地听下去，会听到后面有这样的一段解释性的描述 “microscopic creatures which live on them”, 这段解释性的描述显然要简单很多，我们可以将它直接与22题B选项中的carry parasites 相对应，从而选出正确的答案。因此，结合上下文根据逻辑常识猜词，也不失为一种猜词的好方法。

1. 怎么写《怎样学习英语》英文作文 先些一段开头 我觉得不错的是 here are the result of the how do to sudy English at XX school 这个个是 某学校关于 怎么样学英语的调查报告 后写 编几个名字 说Frank is good at English , because he sudy hard 弗兰克 英语好 因为他 学习努力 Sandy is good at English ,too ,because she from Canada 桑蒂 英语也很好 ，因为他来自 加拿大 。。。。继续编些 最后说一段 HO! English is easy ~ 哦！英语 好简单 谢谢采纳 2. 如何学好英语英文作文 1How to learn English well Learning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests. If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What"s more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well.学习英语就象学习其他语言一样是艰辛的。因此我的第一个建议是每天花多点时间练习使用英语。除此之外，我们应该上课认真听讲、记笔记。定期复习所学内容，认真做作业。听英语广播，读英语故事和报纸，看英语电影和电视节目，用英语写日记，参加英语讨论和演讲比赛。如果我们犯错误，就要立刻改正，尽力下次不要犯同样的错误。而且，我们在 上课前要查字典，认真准备每节课。我相信如果我们努力学习、有好的学习方法，我们会学好英语的。 2Learning English just like learning any other language, is hard work so we should spend time practicing using English. Besides, we should listen to the teacher carefully,review what is learned regularly, prepare each lesson carefully before class, do our homework carefully, copy good sentences and recite them and attend English debbates and speech contests. What"s more, be patient and confident. Don"t be shy and don"t be afraid of making mistakes. We must understand that mistakes are unavoidable. So be patient with your mistakes and try to awoid them other time. I believe" practice makes perfect". If we study hard, we will learn English well. 学习英语就象学其他语言一样需要努力。因此我们应该花时间 练习使用英语。而且我们应该上课认真听讲、经常复习学过的内容、课前认真预习、认真做作业、抄写好的句子并背诵、参加英语讨论和演讲比赛。除此之外，要耐心有信心。不要腼腆、害怕犯错误。我们应该知道：错误是避免不了的。因此要耐心对待错误，避免下次再犯。我相信“实践出真知”。如果我们努力学习，我们会学好英语的。 3. 你怎样学习英语的作文怎么写 Nowadays,English is being more and more important . There are many different ways to learn English well. For example, these are my ways to study English. First of all,we have to make a hard decision to study English well and never give it up. Then we must do all the homework that the teachers told us on time. Thirdly, we should read some English books and buy some exercise books to study. Then, we can ask our clas *** ates or teachers when we e across some hard problems. Don"t be afraid of making mistakes. Finally, we must keep on doing these every day.。 4. 写一片较段的英文作文 Some of the students prefer to stay home for it costs less and more fortable.But they can"t get to know the outside in person.Others hope to go travelling, which can gain more knowledge,broaden the horizon.The disadvantage of doing so is costing much and not convenient.I like go travelling in the summer holidays.Because this can not only help relaxing ,but also contribute to body-exercising.。 5. 如何学写英文作文（四）：怎样写出正确的句子 他们的定义大体上可以概括成两点，一是句子一定要有长度，太短的句子是不会吸引人的。二是句子一定要有一定的难词，全是低级词汇是不会让句子出彩的。可是，事实真的如此么？我顺手拿起桌子上的一本书，随便翻开了一页，并且仔细地阅读了一下这一页，发现几乎每一个句子都没有超过两行，并且也没见到那种令人毛骨悚然的高级词汇。再随便摘抄一句，是这么写的Of course, before you can attend to the relationship beeen evidence and claims, you first have to make sure to include both of them."按照很多老师的观点，估计这句话要被嘲笑得土的掉渣，因为像of course, you first。., make sure之类的用法都是简单得令人发指，是一定要被换掉的。可是我们不妨思考一个问题，这句话的意思是不是很清楚呢？显然，答案是不言而喻的。有的人可能开始怀疑这本书是不是写给中小学生的，我可以告诉你，它的名字叫Writing Analytically (The 5th Edition)". 我遇到很多美国或者英国的教授，他们向我抱怨说中国学生写的文章非常冗长，表达意思不清楚，读者并不知道他们想传递什么样的意思。而这些教授在修改中国同学写的论文的时候，最常做的事情，就是找着这些学生，一个句子一个句子地指着问他们："What does it mean？"然后，很淡定地把所有的长句修改成短句，把所有的牛逼词改成 *** 词。很多同学直到被教授这样折磨了无数次以后才发现，原来简单才是美，准确才是美。所以， 在句子表达的过程中，简单和准确才是第一位的。 我们不妨思考一个问题：为什么我们能读懂别人写的文字（中文）？原因很简单，我们所看到的文字是我们曾经看到并且学习过，从而可以正确理解的。如果有人写了一句话，里面有一些说法，甚至就是一个词，如果我们从来没有见过的话，我们是很难理解这句话的意思的。最简单的例子就是，当你读文言文的时候，你的困惑实际上就是来自于很多说法你没有见到过。所以，很多时候，大家自己写英文句子的时候，为了长和难，就把很多原本英文不存在的说法给造出来了。如果用这种方法写中文，我们可能都看不懂，那么也可以推断，老美看到这些文字的时候，也会confused。我找个中文的句子给大家看看：第二天全美的银行在紧张的紧绷神经中开门迎客，挤兑风潮嘎然而止，所有的信心因为他的信心而卷土重来，他，拥有绮丽丝麻（chari *** a），自凯撒以降的英雄交响到教皇悲悯神众拯救世界的宏大力量，这种超人救世主的罕见遗传气质一次次证明所谓那些设计民主制度以限制专制邪恶力量的元老院政治是多么的迂腐--乱世恒生，唯有他横空出世，救民于水火涂炭。感觉如何？是不是觉得有点晕菜？道理很简单，如果你在你的文章中写出类似这样的英文句子，美国人同样也晕菜。 因此，我们要写出让人能看懂的句子，就需要满足一个条件，即： 你所写的结构，用的词汇，必须是符合把英语作为母语的人的使用习惯的。 换句话说，就是你不能创造说法，因为，你还不是像莎士比亚或者狄更斯这样的大师。那么， 准确和习惯就成为了语言使用的两个基本准则。 而要做到这一点，模仿就是学习使用语言的唯一正确途径。我们可以回忆一下自己学习中文的过程，实际上从小开始，我们就一直在模仿各种语言表达方式，在小学做 组词和造句练习的时候，一旦有创新行为，立刻就会被老师指责为错词和病句，这才保证了我们今天能基本正确地使用中文这种语言。而遗憾的是，我们的英语学习从一开始就没有做过类似的练习，所以混了这么多年，等到真正写东西的时候，问题就显现出来了。 来看看在中文学习中我们是如何模仿的。小时候，妈妈告诉我们一句话叫谢谢阿姨，于是你自己学会了谢谢叔叔，谢谢爷爷，谢谢奶奶实际上，我们是在模仿谢谢某人这种结构，我们会把人跟在谢谢的后面来构成一种可以被理解的说法。后来我们发现，有人说感谢CCTV"，于是我们开始把东西跟在谢谢的后面，比如谢谢阳光，谢谢大地，谢谢空气和水。后来，我们长大了，开始看鲁迅先生的文章，先生说真的猛士，敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血，于是我们说真的 *** ，敢于直面失恋的人生和挂科的鲜血，我们模仿了真的XX，敢于直面XX的人生和XX的鲜血这样的结构；先生又说不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，于是我们说不在寂寞中恋爱，就在寂寞中变态。观察一下，实际上我们是在模仿不在中，就在&h 6. 英文作文怎么写 第一步. 写文章的基本步骤 读题，分析题目。 一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。 列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。 写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。 写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。 这样比较快！ 最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。 第二步. 关于一篇文章的写作架构 说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。 为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。 所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样： 第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句 第二段：论证一段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第三段：论证二段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第四段：论证三段（反面论证） 1. 某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！ 这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2. 为论证逻辑的严密性考虑。 最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。 第三步，如果字数不足 字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。 比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。 第四步，文章的修改以及互改 对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。 我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。 如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。 对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。 第五步. 关于例子 现在网上有很多那种作文论据例子集合啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。 背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并 *** 地以收集例子为借口，其实你就是 *** 地不想写不想下笔练习嘛。 你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。 两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。 第六步. 写出来的东西过于简单，肤浅 四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。 外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。 如果你有了思想。 7. 怎么写学英语和写好英语作文 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌 8. 怎么练习写英语作文 多读一些英语文章，从简单一点的入手，然后根据自己的水平一层一层的上升。还有就是如果喜欢电影可以看一些英文电影，第一遍可以看剧情，第二遍也可以看剧情，等你看剧情看烦了的时候，你在看字幕，英文字幕。等水平提高了之后，最好要看没有中文字幕的英文影片。 还有就是养成良好的学习习惯，可以随时带一个小本子，把自己的所见所闻用学过的英语单词记录下来，可以每天只写一句，时间久了就会发现自己的水平提高了很多。 如果想很短时间就提高成绩，几乎不可能，学英语要靠天长日久的积累才行的，从现在开始努力吧！ 9. 怎么写《怎样学习英语》英文作文 先些一段开头我觉得不错的是here are the result of the how do to sudy English at XX school 这个个是 某学校关于 怎么样学英语的调查报告后写编几个名字说Frank is good at English , because he sudy hard 弗兰克 英语好 因为他 学习努力 Sandy is good at English ,too ,because she from Canada 桑蒂 英语也很好 ，因为他来自 加拿大。 继续编些最后说一段HO! English is easy ~哦！英语 好简单 谢谢采纳。

(开展) be in progress; be underway; go on: 进行调查 make an investigation; 进行辩论 enter into a debate; 进行表决 put a question to the vote; 进行投机倒把 engage in speculation and profiteering; 进行报复 make reprisals; 进行正面教育 educate by using positive examples; 会议的准备工作正在进行。 preparations for the meeting are in progress.(从事) carry on; carry out; conduct; make: 进行核试验 conduct a nuclear test; 进行坚决斗争 wage a resolute struggle; 进行攻讦 rack up sb."s past and attack him; expose sb."s past misdeeds(前进) be on the march; march; advance; proceed 例句与用法：We are progressing fairly with the work .我们正在顺利地进行着工作。He also can muster courage and resist .他也会鼓起勇气，进行抵抗的。Someone must arbitrate between them .得有一个人在他们当中进行仲裁。Nasa officials opened a broad inquiry .宇航局官员开始进行广泛调查。The meeting will take proceed as planned .会议将按预定的计划进行。The argument can be pursued analytically .可以通过分析对此进行论证。

1. 新概念英语第3册第四课 作文怎么写 我学2册的，找来的答案不知对不对，你看一看Summary When he got married, Alfred Bloggs told his wife he worked for the Corporation. Though he dressed in a *** art black suit every morning, he changed into overalls at work and spent the day working as a dustman. Then he took a shower and changed back into his suit at night. This lasted for o years and his fellow dustmen kept his secret. His wife will never learn the truth because her hu *** and will be an office worker in future. A possible answer address date Dear Mrs. Frost, It was nice to meet you at Selena"s party last week. You mentioned you had a copy of "Who"s Who". I am writing to ask if I could borrow it for a couple of days. I"m doing some research on politicians and this book contains a lot of information. I promise I will take good care of it and return it to you as quickly as possible. I look forward to hearing from you soon. Yours sincerely, signature 附网址： 2. 英文作文怎么写 第一步. 写文章的基本步骤 读题，分析题目。 一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。 列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。 写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。 写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。 这样比较快！ 最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。 第二步. 关于一篇文章的写作架构 说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。 为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。 所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样： 第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句 第二段：论证一段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第三段：论证二段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第四段：论证三段（反面论证） 1. 某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！ 这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2. 为论证逻辑的严密性考虑。 最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。 第三步，如果字数不足 字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。 比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。 第四步，文章的修改以及互改 对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。 我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。 如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。 对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。 第五步. 关于例子 现在网上有很多那种作文论据例子集合啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。 背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并 *** 地以收集例子为借口，其实你就是 *** 地不想写不想下笔练习嘛。 你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。 两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。 第六步. 写出来的东西过于简单，肤浅 四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。 外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。 如果你有了思想。 3. 英语课作文该怎么写 一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。 时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。 如ago,last…——过去时 next,in…——将来时等 人称：注意在句子中人称的统一。 例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。 其中we和our就是人称的统一。 格式：注意书信格式的开头和结尾。 二、多阅读，勤动嘴。 我喜欢读英语文章，一有时间，我就会拿起书本和杂志，认真阅读英文的小文章，每一篇小文章我都要读好多遍，几乎都要背下来，才肯罢休。 为什么这么做呢？这就是我的第一个小秘密，多阅读，勤动嘴。就像我们写语文作文一样，只有你有足够的阅读量，你才能写出好的文章。 其实英语的阅读也是一样的，这样不仅仅能够在阅读上对你有帮助，也对英语学习的其他方面有很大的帮助。 三、勤仿写，轻松搞定命题作文。 相信大家在英语测验的过程中遇到过仿写文章的题目rE？我发现了一个小窍门，找到一短文章，把它与自己的实际联系起来，不就很轻松地写出一段小的作文了吗？下面看看我的仿写吧！ 四、感兴趣的问题。随便写。 我们的英语书上经常会有好多有关于写作的话题和实验报告，以及观察及记录，把你感兴趣的记录下来吧！这是我的一个关于蝴蝶的科学小报告，不知道你有没有兴趣做一做？ 五、看图写作很简单。 很多的同学最怕的就是看图写作了，其实，看图写作的时候，写清楚时间、地点、人物、事件等，就容易多了！在写看图作文的时候，我们还要加入自己的见解，写出事物的主要特征，还有心理活动。 这样，看图作文是不是就很简单了？ 六、命题写作并不难。 我们在考试的时候，经常会出现一些题目，要求我们写作文。 不管是写人还是写物的文章，其实很简单，我告诉大家一些小招数吧。把下面的问题搞清楚了，一切就迎刃而解了。 What"S his/her/its name? Where is he/she/its from? What does he/she/its look like? What is he/she/its like? What is his/her hobby Whatis he/shegood at？ 七、找全信息点，紧扣主题，突出重点。 切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。 一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。 根据题目，可适当增加合理内容。 特别注意文章要有开头和结尾。八、成文时表述正确，文字流畅。 切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。 首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。 同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。九、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次。 考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。 常用连接词： 1.表文章结构顺序：First of all,Firstly/First,Secondly/Second… And then,Finally,In the end,At last 2.表并列补充关系的：What i *** ore,Besides,Moreover,Furthermore,Inaddition 3.表转折对比关系的：However,On the contrary,but Although+clause（ 从句），In spite of+n/doing On the one hand… On the other hand… Some…，while others… 4.表因果关系的：Because,As So,Thus,Therefore,As a result 5.表换一种方式表达：In other words 6.表进行举例说明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing 7.表陈述事实：In fact 8.表达自己观点：As far as I know,In my opinion 9.表总结：In short,In a word,In conclusion,In summary 文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。 宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。 状语从句举例：If everyone does something for the environment, ourhometown will bee clean and beautiful。 动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes。 It"s bad for our eyes to read books in the sun。 常用状语从句句型： 1）时间when,not…until,as soon as 2）目的so that+clause;to do（ 为了） 3）结果so…that+clause,too…to do（太……以至于……） 4）条件if,unless（除非），as long as（只要） 5）让步though,although,even though,even if no matter what/when/where/who/which/how 6）比较as…as…，not so…as…，than 十、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。 检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。 下面列举一些在检查中可发现的错误： 1.We live more and more fortable。 改正：fortably（副词修饰动词） 2.we can get many informations by reading newspapers。 改正：much information （不可数名词由much修饰） 3.There has many programs in TV。 改正：There are many programs on TV。 (There be句型和介词短语) 4.I think ride a bike can keep our health。 改正：I think riding a bike can keep us healthy。 （动名。 4. 英语作文四篇 Great inventions Paper was invented by Cai Lun in 105 AD, which was one of the four great inventions by the Chinese. Cai Lun not only greatly improved the papermaking technique, but also made it possible to use a variety of materials, such as tree bark, hemp, rags, etc. The earliest paper discovered in Fufeng County, Shaanxi, was made from hemp during the Western Han (206 BC - 24 AD). Bamboo paper was produced in the Tang Dynasty (608 - 907). Xuan paper made in Jing County, Anhui, is probably the best-known paper, which is mainly used in Chinese painting and calligraphy. Xuan paper is soft, *** ooth, white, absorbent and very durable. Papermaking was introduced to Korea and Vietnam during the 3rd century and to the West around the 8th century. The first paper mill in Europe was built in 1009. 5. 如何学写英文作文（四）：怎样写出正确的句子 他们的定义大体上可以概括成两点，一是句子一定要有长度，太短的句子是不会吸引人的。二是句子一定要有一定的难词，全是低级词汇是不会让句子出彩的。可是，事实真的如此么？我顺手拿起桌子上的一本书，随便翻开了一页，并且仔细地阅读了一下这一页，发现几乎每一个句子都没有超过两行，并且也没见到那种令人毛骨悚然的高级词汇。再随便摘抄一句，是这么写的Of course, before you can attend to the relationship beeen evidence and claims, you first have to make sure to include both of them."按照很多老师的观点，估计这句话要被嘲笑得土的掉渣，因为像of course, you first。., make sure之类的用法都是简单得令人发指，是一定要被换掉的。可是我们不妨思考一个问题，这句话的意思是不是很清楚呢？显然，答案是不言而喻的。有的人可能开始怀疑这本书是不是写给中小学生的，我可以告诉你，它的名字叫Writing Analytically (The 5th Edition)". 我遇到很多美国或者英国的教授，他们向我抱怨说中国学生写的文章非常冗长，表达意思不清楚，读者并不知道他们想传递什么样的意思。而这些教授在修改中国同学写的论文的时候，最常做的事情，就是找着这些学生，一个句子一个句子地指着问他们："What does it mean？"然后，很淡定地把所有的长句修改成短句，把所有的牛逼词改成 *** 词。很多同学直到被教授这样折磨了无数次以后才发现，原来简单才是美，准确才是美。所以， 在句子表达的过程中，简单和准确才是第一位的。 我们不妨思考一个问题：为什么我们能读懂别人写的文字（中文）？原因很简单，我们所看到的文字是我们曾经看到并且学习过，从而可以正确理解的。如果有人写了一句话，里面有一些说法，甚至就是一个词，如果我们从来没有见过的话，我们是很难理解这句话的意思的。最简单的例子就是，当你读文言文的时候，你的困惑实际上就是来自于很多说法你没有见到过。所以，很多时候，大家自己写英文句子的时候，为了长和难，就把很多原本英文不存在的说法给造出来了。如果用这种方法写中文，我们可能都看不懂，那么也可以推断，老美看到这些文字的时候，也会confused。我找个中文的句子给大家看看：第二天全美的银行在紧张的紧绷神经中开门迎客，挤兑风潮嘎然而止，所有的信心因为他的信心而卷土重来，他，拥有绮丽丝麻（chari *** a），自凯撒以降的英雄交响到教皇悲悯神众拯救世界的宏大力量，这种超人救世主的罕见遗传气质一次次证明所谓那些设计民主制度以限制专制邪恶力量的元老院政治是多么的迂腐--乱世恒生，唯有他横空出世，救民于水火涂炭。感觉如何？是不是觉得有点晕菜？道理很简单，如果你在你的文章中写出类似这样的英文句子，美国人同样也晕菜。 因此，我们要写出让人能看懂的句子，就需要满足一个条件，即： 你所写的结构，用的词汇，必须是符合把英语作为母语的人的使用习惯的。 换句话说，就是你不能创造说法，因为，你还不是像莎士比亚或者狄更斯这样的大师。那么， 准确和习惯就成为了语言使用的两个基本准则。 而要做到这一点，模仿就是学习使用语言的唯一正确途径。我们可以回忆一下自己学习中文的过程，实际上从小开始，我们就一直在模仿各种语言表达方式，在小学做 组词和造句练习的时候，一旦有创新行为，立刻就会被老师指责为错词和病句，这才保证了我们今天能基本正确地使用中文这种语言。而遗憾的是，我们的英语学习从一开始就没有做过类似的练习，所以混了这么多年，等到真正写东西的时候，问题就显现出来了。 来看看在中文学习中我们是如何模仿的。小时候，妈妈告诉我们一句话叫谢谢阿姨，于是你自己学会了谢谢叔叔，谢谢爷爷，谢谢奶奶实际上，我们是在模仿谢谢某人这种结构，我们会把人跟在谢谢的后面来构成一种可以被理解的说法。后来我们发现，有人说感谢CCTV"，于是我们开始把东西跟在谢谢的后面，比如谢谢阳光，谢谢大地，谢谢空气和水。后来，我们长大了，开始看鲁迅先生的文章，先生说真的猛士，敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血，于是我们说真的 *** ，敢于直面失恋的人生和挂科的鲜血，我们模仿了真的XX，敢于直面XX的人生和XX的鲜血这样的结构；先生又说不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，于是我们说不在寂寞中恋爱，就在寂寞中变态。观察一下，实际上我们是在模仿不在中，就在&h 6. 以 Four seasons 写篇英文小作文 year has four seasons. Every season has three months. The weather of one season is different from that of any other. The life cycles of plants are controlled by the seasons. The first season is spring. The three months in it are March, April and May. During that time we have warm weather and fine days. All plants e to life. Animals wake up from hibernation. It is time for farmers to get ready for their fields. The second season is summer. The three months are June, July and August. The weather is very hot and it often rains. People can go swimming and sightseeing. It is time for all things to grow up. The third season is autumn. The three months are September, October and November. The weather bees cooler and cooler. Leaves begin to fall to the ground. It is the harvest time for farmers. The fourth season is winter. December, January and February are the three months of that season. The weather is very cold, and most of the plants die at that time. Sometimes it snows. People can enjoy skating and skiing. But winter doesn" t stay with us for a long time, for spring es again soon. 四季 一年有四季，每个季节有三个月，每个季节的气候都不一样。生命的轮回由四季控制。 第一个季度是春季。春季的三个月为三月、四月和五月。在这段时间里，天气温暖、晴朗，万物复苏。冬眠的动物们也醒过来了，农民们开始忙农活。 第二个季节是夏季，包括六月、七月和八月。天气非常热，而且老是下雨。人们能游泳、观光。夏季也是万物生长的好时候。 第三个季节是秋季，三个月分别是九月、十月和十一月。天 气越来越凉，树叶开始飘落。这是一个收获的季节。 最后一个季节是冬季，这一季包括十二月、一月和二月。天气非常冷，大多数植物都死了。有时候还下雪，人们可以滑冰和滑雪。但是冬天不会太长，因为春天马上就要来临了 7. 用英语写作文 This morning, after the Break event, we are ready to English class. When the English teacher had been standing on the podium, some students and teachers greet Jingbu straight out of the door. As students, our main task is to learn what kinds of things also important than class? Allow them to use valuable class time to rush out the door and let the teachers know at least what happens in it. I think this is very inconsiderate.。

大家可以多看一些指导论文写作的书，这会让你论文的写作能力得到进一步提升。1、The Elements of Style 这本书在美国被誉为“写作圣经“。很多欧美名校的writing课程，都以这本书为资料。讲述了写作和语言的基本知识——do this...not do this这种。这本书我看了很多很多遍，最开始的感觉是——英文八股文的写法（我们很多人能写出标准的八股文，就已经是很好的学术写作了）；随着学习的深入，感觉这本书像是一个教授对我的谆谆教诲，告诉我语言表达的基本原理。我不细致描述了，无论如何，希望大家一定要读，一定。2 、Writing Analytically(有北大出版社的影印版《分析性写作》），讲述了论文高端的写作逻辑，如何组织文章——引入，arguement, issue,论证，逻辑分析，推倒，deduction，这些该如何组织。在看完the element of style 之后，一定要看这个。（学术堂提供更多论文指导）

高中数学，找个软件翻译就行了。不过，题目不懂，高中英文大概追不上了！

他们的定义大体上可以概括成两点，一是句子一定要有长度，太短的句子是不会吸引人的。二是句子一定要有一定的难词，全是低级词汇是不会让句子出彩的。可是，事实真的如此么？我顺手拿起桌子上的一本书，随便翻开了一页，并且仔细地阅读了一下这一页，发现几乎每一个句子都没有超过两行，并且也没见到那种令人毛骨悚然的高级词汇。再随便摘抄一句，是这么写的Of course, before you can attend to the relationship between evidence and claims, you first have to make sure to include both of them."按照很多老师的观点，估计这句话要被嘲笑得土的掉渣，因为像of course, you first...., make sure之类的用法都是简单得令人发指，是一定要被换掉的。可是我们不妨思考一个问题，这句话的意思是不是很清楚呢？显然，答案是不言而喻的。有的人可能开始怀疑这本书是不是写给中小学生的，我可以告诉你，它的名字叫Writing Analytically (The 5th Edition)". 我遇到很多美国或者英国的教授，他们向我抱怨说中国学生写的文章非常冗长，表达意思不清楚，读者并不知道他们想传递什么样的意思。而这些教授在修改中国同学写的论文的时候，最常做的事情，就是找着这些学生，一个句子一个句子地指着问他们："What does it mean?"然后，很淡定地把所有的长句修改成短句，把所有的牛逼词改成傻逼词。很多同学直到被教授这样折磨了无数次以后才发现，原来简单才是美，准确才是美。所以， 在句子表达的过程中，简单和准确才是第一位的。 我们不妨思考一个问题：为什么我们能读懂别人写的文字（中文）？原因很简单，我们所看到的文字是我们曾经看到并且学习过，从而可以正确理解的。如果有人写了一句话，里面有一些说法，甚至就是一个词，如果我们从来没有见过的话，我们是很难理解这句话的意思的。最简单的例子就是，当你读文言文的时候，你的困惑实际上就是来自于很多说法你没有见到过。所以，很多时候，大家自己写英文句子的时候，为了长和难，就把很多原本英文不存在的说法给造出来了。如果用这种方法写中文，我们可能都看不懂，那么也可以推断，老美看到这些文字的时候，也会confused。我找个中文的句子给大家看看：第二天全美的银行在紧张的紧绷神经中开门迎客，挤兑风潮嘎然而止，所有的信心因为他的信心而卷土重来，他，拥有绮丽丝麻（charisma），自凯撒以降的英雄交响到教皇悲悯神众拯救世界的宏大力量，这种超人救世主的罕见遗传气质一次次证明所谓那些设计民主制度以限制专制邪恶力量的元老院政治是多么的迂腐--乱世恒生，唯有他横空出世，救民于水火涂炭。感觉如何？是不是觉得有点晕菜？道理很简单，如果你在你的文章中写出类似这样的英文句子，美国人同样也晕菜。 因此，我们要写出让人能看懂的句子，就需要满足一个条件，即： 你所写的结构，用的词汇，必须是符合把英语作为母语的人的使用习惯的。 换句话说，就是你不能创造说法，因为，你还不是像莎士比亚或者狄更斯这样的大师。那么， 准确和习惯就成为了语言使用的两个基本准则。 而要做到这一点，模仿就是学习使用语言的唯一正确途径。我们可以回忆一下自己学习中文的过程，实际上从小开始，我们就一直在模仿各种语言表达方式，在小学做 组词和造句练习的时候，一旦有创新行为，立刻就会被老师指责为错词和病句，这才保证了我们今天能基本正确地使用中文这种语言。而遗憾的是，我们的英语学习从一开始就没有做过类似的练习，所以混了这么多年，等到真正写东西的时候，问题就显现出来了。 来看看在中文学习中我们是如何模仿的。小时候，妈妈告诉我们一句话叫谢谢阿姨，于是你自己学会了谢谢叔叔，谢谢爷爷，谢谢奶奶实际上，我们是在模仿谢谢某人这种结构，我们会把人跟在谢谢的后面来构成一种可以被理解的说法。后来我们发现，有人说感谢CCTV"，于是我们开始把东西跟在谢谢的后面，比如谢谢阳光，谢谢大地，谢谢空气和水。后来，我们长大了，开始看鲁迅先生的文章，先生说真的猛士，敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血，于是我们说真的猛男，敢于直面失恋的人生和挂科的鲜血，我们模仿了真的XX，敢于直面XX的人生和XX的鲜血这样的结构；先生又说不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，于是我们说不在寂寞中恋爱，就在寂寞中变态。观察一下，实际上我们是在模仿不在中，就在&h

参考答案 你是你的敌人，只有你能力打倒你；你是你的上帝，只有你才干拯救你。

我想从具体实践的角度来回答这个问题，谈一谈国内语境下的“心理动力学”取向的心理咨询和精神分析之间有什么瓜葛。因为心理动力学取向的心理咨询，实际是精神分析的派生物，所以想要弄清楚，还是得先从传统意义的，或者说经典精神分析谈起。经典精神分析在精神分析中，病人会以每周固定频率去见分析家（每周4到5次session），这个治疗可能会持续数年。在session中，病人躺在躺椅上，而分析家则坐在病人身后（此时病人是看不到分析家的）。一开始，分析家就会指导病人如何开始做“自由联想”（free associate）。什么是自由联想？就是病人需要尽可能地将他脑海中出现的想法不加删选的说出来。这实际是一个很难的过程，①因为病人会因为觉得自己的想法幼稚或者无关紧要（或者病人认为与分析无关）而选择不说出来；②他们也会因为害怕分析家会不赞同他们的想法和观点而不说出来；③一些想法是跟一些会令他们不舒服、难过的感受联结在一起的，病人会因为要躲避这些不适的感受，而避免讲出这些想法；④因为一些想法是跟分析家有关，所以他们会避谈。以上的这些可能都会在一开始就跟病人讲明，算是打预防针。恩，但病人真正困难的部分，预防针就没卵用，下面继续讲这个困难。病人会努力地去自由联想，此时各种各样的阻抗（resistances）就开始出现，令分析过程举步维艰。（注，阻抗是什么？简单讲就是阻止病人去自由联想、去触及潜意识的表现，均可以称之为阻抗。）而当分析家发觉这些阻抗时，他们会用澄清（clarification）和解释（interpretation）来对这些阻抗进行工作，来帮助病人克服阻抗，继续自由联想。而这些工作的意图都是为了加深分析进程，继而通过渐进的咨询进程来完成潜意识意识化的目的。与此同时，移情（transference）也在精神分析中被视为最主要和最有效的探讨平台。而为了使得病人能够容易地将自己的情感、感受转移到分析师身上，分析师必须保持自己的一个中立位置，他必须限制自己在澄清或解释中的带评论性的话语。而分析家在中立的同时，仍然要温暖，共情，并关心病人。躺椅、自由联想、中立位置，再加上会谈的稳定频率以及强度，在这些因素的综合作用下，强烈的移情逐渐被建立起来。病人在一个退行的状态里，将自己过去孩童早期指向重要客体（父母／抚养者等等）的感受和想法，转移到分析师身上，这就是移情。而移情不单单是感受和想法，还包含了对这些感受和想法的防御，且移情不仅仅是基于过去病人在现实层面上的体验，幻想层面的体验也是内容之一。病理性或者非病理性的人格特质，或者症状，这都来源于病人心灵内部的冲突，而这些都会在精神分析的过程中被激活，并成为移情中必不可少的组成部分。而对移情的工作正是精神分析治疗有别于其他治疗的地方。分析师会开始跟病人没有意识到的移情进行工作，特别是当其作为一种阻抗出现在分析的进程中时。分析师会把咨询中的移情跟病人现下与重要客体的关系和互动，做联系；或者跟病人童年时期的重要关系和互动，做联系。通过这样的方式，分析师帮助病人获知自身无意识的部分，而这个部分是跟病人在生活最难于应对的困难是联系在一起的。随着病人拓宽了他们意识领域，并获得了对自身的洞察，他们会逐渐地能够在心理病理学、人格和生活上做出相应的适应性调整。经典精神分析将这种调整性的改变称之为“结构性的改变“，这是说，在它我，自我和超我三者关系和排列上的改变。而分析的过程往往并不顺利，持续伴随着阻抗，一阵进展一阵又退回，但总体上是逐渐往前迈进。Merton M. Gill曾定义精神分析包含基本的三个方面：①分析师的中立性；②移情的发展，以及依靠移情来工作；③强调以解释作为治疗干预。虽然经典精分仍是一个好的工作方法，然而在现如今，一些新的视角是有别于传统精分的。譬如在过去，分析被视为：病人将他的感受传输到一个“空白的屏幕”上（空白的屏幕是指分析师），而在现在，这个过程被形容为一个更为互相作用的、人际间的以及主观上的互动，在分析师和病人交流之间混合着移情和反移情。***上述是经典精神分析的简单描述，那么国内谈及的心理动力学取向的咨询是什么呢？可以肯定的是它不是分析，我个人觉得它在实践上包括三块：a)分析性取向的心理治疗；b)动力性取向的心理治疗；c)支持性心理治疗；恩，做了个小的图表，请结合下边的大段介绍来看图表，如下：***分析性取向的心理治疗（Analytically Oriented Psychotherapy）分析性取向的心理治疗需要一个固定频率的咨询见面，通常是每周2次咨询但有时候会是3次。正如精神分析一样，来访者和咨询师基本上不会在治疗以外的时间有任何接触。咨询中，来访者和咨询师对面而坐，来访者会被告知这个咨询是他们的咨询，他们可以谈任何他们想谈的内容和主题，但同时也会被鼓励去谈他们在咨询中出现的、貌似无关的想法和幻想。这个部分很像精神分析中的自由联想，但又不完全是自由联想，应该说是自由联想的简单版本。咨询师保持中立位置，依靠澄清和解释来进行工作，并且尝试最大化地使用移情来达到治疗目的。而也几乎如精神分析一样，咨询师也会对阻抗做解释，并尝试将此时此地的移情跟来访者现在的重要关系以及重大的童年事件做联系，来帮助来访者逐渐的理解他们身上的无意识部分。即使这种使用相较于精神分析而言，仍有它相对的局限性。非躺椅的形式，使得来访者更多地关注咨询师，而非自身的表达和特殊习惯，往往也更难于将自身的感受投注到咨询师身上。虽然这个治疗形式仍然是相当有效的，但没有躺椅，不硬性强调正式版本的自由联想，更少的咨询频率，这些都使得退行不会那么轻易地出现，而移情也往往在强度和发展速度上没有精神分析那么强烈、快。动力性取向的心理治疗（Dynamically Oriented Psychotherapy）动力性取向的心理治疗通常是一周一次咨询的频率，但有时会一周两次。来访者和咨询师极少会在治疗以外的时间有接触。咨询中，来访者和咨询师是对面而坐。来访者被给予的指导几乎跟分析性取向的治疗类同，虽然有时要求报告“貌似与咨询无关的材料”这一指导会被省略不提。分析性治疗和动力性治疗主要的差别在于：后者对于移情作为治疗形式的轻描淡写。虽然移情反应可以被注意到，特别是当移情作为阻抗的形式发生时，但在这个形式的治疗中，对移情的细化阐释不会被作为治疗的主要元素来加以工作。强调的是，咨询师和来访者聚焦于当下的相互作用和关系，以及它们与来访者的过去的联结。来访者和咨询师一同努力去理解：来访者当下的互动是基于他自身的敏感性、易损性以及变形，而这些是如何从过去演变至今。在这个形式的治疗中，需要养成一个好的治疗联盟，咨询师有时是被适度理想化的。仍然有澄清和解释的加入，但解释是部分地被使用。偶尔的建议和心理教育也在该治疗形式中被使用。支持性心理治疗（Supportive Psychotherapy）通常是一周一次的会面频率，但有时会增加频率，但增加频率的目的跟分析性取向的心理治疗的目的不同，在分析性心理治疗中，增加频率是为了增加移情的强度和退行；但在支持性治疗中，增加频率的目的则相反，是为了阻止来访者的退行——因为来访者在基本的自我功能方面困难重重，因此退行就很危险。也是来访者和咨询师对面而坐。在咨询时间之外的接触与否，取决于是否需要通过这样的接触来阻止来访者的退行。

RG级化学品可以用于分析检测。RG级化学品：优级纯（GR，Guaranteed Reagent 绿标签）（一级品）： 主成分含量很高、纯度很高，适用于精确分析和研究工作，有的可作为基准物质。依据纯度的不同，在我国划分为以下内容：国标试剂：该类试剂为我国国家标准所规定，适用于检验、鉴定、检测基准试剂（PT，绿标签）：作为基准物质，标定标准溶液。优级纯（GR，Guaranteed Reagent 绿标签）（一级品）： 主成分含量很高、纯度很高，适用于精确分析和研究工作，有的可作为基准物质。分析纯（AR，Analytical Reagent 红标签）（二级品）： 主成分含量很高、纯度较高，干扰杂质很低，适用于工业分析及化学实验。化学纯（CP，蓝标签）（三级品）： 主成分含量高、纯度较高，存在干扰杂质，适用于化学实验和合成制备。实验纯（LR，黄标签）： 主成分含量高，纯度较差，杂质含量不做选择，只适用于一般化学实验和合成制备。

推荐信 这是我高兴地向你推荐荣幸，Gan chao在西南民族大学的学生作为交换学生，谁是你的学校之一，在进一步学习一年的资格。关超了他的全部采取考试，并且还达到了体育必修科目，优秀的标准。关超是勤奋和有条理，能独立思考和分析，并在广泛的议题感兴趣。他善于游泳，篮球。总之，他是最有前途的学生我所知道的。至于他的品德，他也是很值得称赞.他是礼貌和尊重他的老师和同学。在他留在这所学校，他总是亲自进行适当，经学校的规章制度行事。他很合作，有他的同学，总是乐于助人。关超在学校有一个良好的信誉，和组织能力。他被授予优秀大学生称号。他还赢得了学校演讲比赛二等奖。这将是极大的赞赏，如果你想给观潮一个很大的帮助来完成你的学校上学。

4 20世纪50年代初期,我是个研究生在芝加哥大学,被认为是世界上最好的教练之一,和更复杂的事情,我什么也看不见。所以我们清醒地认识到,盲目,我的意思是,我可以看到阳光。而且,所有的资料,研究了数学抽象的、没有社会存在盲文记录资料。我发现一群把一些事情改成盲文,尽管我们已经发明了符号,因为Nemeth代码,例如,尚未沉思。 我收到的硕士学位,我继续收到我伊利诺大学的博士学位,并在这个过程中,开始了我的计算机程序设计研究。这项研究把我带到适用于伊利诺伊州阿格涅国家实验室在1957年,我还在那儿。我得到了那份工作的顾问-如何能使科学家能够获得数学援助的计算机。什么一个不可思议的机会,最终把我带到我目前的职业。 我的整体战略,使一个计算机来解决问题,需要深入的推理。是的,确实存在的电脑程式,原因和推理。这样的程序从数学定理的证明,电路设计,并证明了一些计算机程序是否正确地他们所打算的那样——但是并不是像科学家希望。我的工作是寻找一种方法使自动化推理的计划更强大。 在这一点上,你可能会怀疑,一个计算机程序能的原因。如果是这样的话,你会读到“自动推理:简介及应用”或“自动推理:33基础研究问题。”我写的第一本书跟同事和第二本书。我获得很大的乐趣与作为作家,特别是自从读者说他们喜欢的书,而要学着从中吸取教训。 现在,如果你希望一个强大的动机为何数学与计算机科学是如此令人兴奋,它就在这里了。很多成功的问题解决,需要仔细、细致、逻辑推理。如果我们能设计一种通用计算机程序有效的原因,然后重要性更好的数学家会无可估量的。而这也是我的目标:去制定一个计划,得出结论的第二个,10000分,self-analytically计算机并行处理决定如何改变其攻击一个问题,并能协助寻找和纠正错误。 失明是一个障碍,就像有一个贫穷的记忆。当然,如果我能看到销的话,我就会好过多了,但一碗140平均还不算太坏。我有一个很好的妻子,很多朋友和广泛的职业。

名词或形容词

爸爸妈妈我爱你!

英语作文：Math helps us think analytically and have better reasoning abilities. Analytical thinking refers to the ability to think critically about the world around us. Analytical and reasoning skills are essential because they help us solve problems and look for solutions.We also use math in our daily life such as: managing your money, shopping for the best price, figuring out distance, time and cost for travel, etc.Therefore, I like math.

What Is Aspirin? What Is Aspirin For?Aspirin, or acetylsalicylic acid (ASA) is a salicylate drug, and is generally used as an analgesic (something that relieves pain without producing anesthesia or loss of consciousness) for minor aches and pains, to reduce fever (an antipyretic), and also as an anti-inflammatory drug. Aspirin has also become increasingly popular as an antiplatelet - used to prevent blood clot formation - in long-term low doses to prevent heart attacks and strokes in high risk patients. Nowadays, aspirin is often given to patients immediately after a heart attack to prevent recurrence or cardiac tissue death. Aspirin is a non-steroidal anti-inflammatory drug (NSAID). NSAIDs are medications with analgesic, antipyretic (something that reduces a fever), and in higher doses anti-inflammatory effects. Non-steroidal means they are not steroids, which often have similar effects. As analgesics, NSAIDs are generally non-narcotic (do not cause insensibility or stupor). The most prominent NSAIDs are aspirin, ibuprofen and naproxen - mainly because most of them are OTC (over-the-counter, no prescription required) medications. Aspirin was the first discovered NSAID. Aspirin in its present form has been around for over 100 years and is still one of the most widely used medications in the world. It is estimated that approximately 40,000 metric tons of it is consumed annually. Aspirin is a trademark owned by German pharmaceutical company Bayer; the generic term is acetylsalicylic acid (ASA).A short history of aspirinAcetylsalicylic acid (aspirin) is a derivative of salicylate, which can be found in such plants as willow trees and myrtle.ca. 3000 BC - An ancient Sumer stone tablet from the Third Dynasty of Ur of medical text mentions willow-tree based remedies. However, it does not specify what the remedies were for. Sumer was a civilization and a historical region located in Mesopotamia, southern Iraq, known as the "Cradle of civilization".ca. 1543 BC - The Ebers Papyrus, an ancient Egyptian medical text, mentions willow and myrtle being used for remedies to treat pain, fever and inflammation. Some say that although the text is ancient it may be a copy of the original.ca. 460-370 BC - Hippocrates, a Greek physician, recommended willow bark preparations for childbirth pains and controlling fever.ca. 30 AD - Aulus Cornelius Celsus, an encyclopedist, mentioned willow leaf extract for "redness, heat, swelling and pain" - what he termed as "the four signs of inflammation" in his De Medicina, believed to be the only surviving section of a much larger encyclopedia.ca. 40-90 AD - Pedanius Dioscorides, a Greek physician, pharmacologist and botanist, mentioned remedies from the willow plant in his De Materia Medica (Regarding Medical Matters), a five-volume book that was translated into Latin (he wrote the original in Greek).23-79 AD - Gaius Plinius Secundus (known as Piny the Elder), a naturalist, author and naval commander in the early Roman Empire, mentioned willow plant remedies in an encyclopedic work called Naturalis Historia (Natural History).200 AD - remedies derived from the willow plant were widely used throughout the Roman Empire and Arab civilizations.Before 1492 - Before the Europeans ever set foot in America, the Huron, Mohawk, Cree, Chippewa and many other north American tribes had been using the bark and twigs of the American White Willow to make remedies and teas for the treatment of pain relief, inflammation and fevers. Ancient Aztec and Mayan folklore in Mexico and Central America mention the use of "sauce" (willow) for similar treatments.1763 - Edward Stone, England, a Church of England rector wrote a letter to the Royal Society which described some of his experiments with willow bark extract to cure ague - a word used to describe intermittent fever, pain, chills fatigue; probably malaria. He compared the effects of willow bark to Peruvian bark, which contains quinine (and attacks the infectious cause of malaria). He noticed that the willow bark relieved symptoms of ague, while the Peruvian bark was more effective. He had discovered salicylic acid, the active ingredient in aspirin. Willow bark derived remedies subsequently became much more popular in England than the more expensive Peruvian bark.1800s - Organic chemistry began to develop rapidly in Europe. Several scientists tried to isolate and purify the active ingredients of many medications, including willow bark.1828 - Joseph Buchner, a German chemist, managed to obtain what were then considered as fairly pure salicin crystals.1829 - Henri Leroux, a French chemist obtained purer forms.1830 - Johann Pagenstecher, a Swiss pharmacist, said he had discovered a new painkiller which he had isolated from the common remedy of meadowsweet Spiraea ulmaria, which we know today contained salicylic acid, flavone-glycosides, essential oils and tannins.1838 - Raffaele Piria, an Italian chemist, managed to devise a way of obtaining a more powerful acid form of willow extract, which he called salicylic acid. Karl Jacob Lowig, who was trying to isolate the active ingredients in Spiraea, eventually found out that it was the same salicylic acid that Piria had identified.1840-1894 - During this period various forms of salicylate medicines, including salicin, salicylic acid, and sodium salicylate became more widely used by doctors for the treatment of pain, fever and inflammation. However, their gastric irritation side effects were considerable.1890 - Friedrich Carl Duisberg, a German chemist and industrialist became head of the management of Bayer, a large German company. He created a pharmaceutical division within the company and placed Arthur Eichengrun, a former university chemist in charge. Heinrich Dreser was placed in charge of a pharmacology group for testing new drugs.1894 - Felix Hoffman, a German chemist, joined Bayer"s pharmaceutical group. These three men, Dreser, Eichengrun and Hoffman, were to become key players in the development of acetylsalicylic acid as Aspirin.1897 - Hoffman"s boss, Eichengrun, assigned him to find a substitute for salicylic acid; one that did not irritate the stomach so much. Hoffman eventually found the best way of making acetylsalicylic acid (ASA), from salicylic acid refluxed with acetic anhydride (reflux = to boil a liquid in a vessel attached to a condenser so that the vapors continuously condense for reboiling). The ASA was sent to the pharmacology group for testing, and initial results were good. However, the ASA did not proceed to clinical trials because Dreser was concerned about salicylic acid"s effect on weakening the heart - probably because of the doses given to patients with rheumatism. Hoffman had progressed in developing diacetylmorphine, which became Dreser"s focus for development - this eventually led to the invention and branding of heroin.Eichengrun, annoyed with Dreser"s reluctance, wanted to pursue clinical trials with ASA, so he approached Felix Golgmann, Bayer"s Berlin representative, and arranged for surreptitious clinical trials. The trials gave good results, without the hitherto complications that occurred with salicylic acid. Dreser still objected, but big boss Duisberg ordered full testing. Eventually, Dreser accepted that ASA had great potential and Bayer proceeded with production. Dreser wrote a report about the findings, but did not mention Hoffman or Eichengrun in it. For many years Dreser said Hoffman was the sole discoverer of Aspirin. Arthur Eichengrun died in December 1949. Earlier in that year he wrote an article Fifty Years of Aspirin in which he said that Hoffman did not know the purpose of his research and that Hoffmann"s role was restricted to the initial lab synthesis using Eichengrun"s process and nothing more. Controversy continued for many decades, and still does so to a certain extent today, as to who was primarily responsible for aspirin"s development. According to Bayer today, it was Hoffman. Some historians agree while others don"t. Eichengrun went on to hold 47 patents for various inventions. However, he never disputed aspirin"s claim to priority until half a century later, even though he had ample opportunity to do so.1915 - Aspirin became available as an OTC (over-the-counter, no prescription required) medication in tablet form.1920s - Aspirin became a commonly used medication for the treatment of neuralgia, lumbago and rheumatism.1948 - A Californian GP (general practitioner, primary care physician) reported that many of his patients who regularly took aspirin had significantly lower rates of heart attacks.1952 - Chewable Aspirin became available.1969 - Apollo Moon astronauts had Aspirin included in their self-medication kits.1988 - The FDA (Food and Drug Administration), USA, proposed use of aspirin for reducing risk of recurrent myocardial infarction, heart attack, and preventing first myocardial infarction in patients with unstable angina. The same agency also approved aspirin use for the prevention of recurrent mini-strokes (recurrent transient-ischemic attacks) in men, it also made aspirin standard therapy for men after suffering a stroke.1988 - A study by Dr. Charles Hennekens and team found that aspirin dramatically reduces risk of a first myocardial infection. Hennekens later found the same for cardiovascular disease.1998 - A major study, The Hypertension Optimal Study, published in The Lancet showed that low dose ASA combined with medication for hypertension significantly reduced the risk of myocardial infarction and major cardiovascular events in patients with hypertension.

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位于纽约上州的瓦萨学院(Vassar College)并不为国人熟悉。这所成立于1861年、在最新的US News 文理学院排名中位列第11 的学校, 其知名度可能远不如它的校友—— 肯尼迪总统夫人杰奎琳、奥斯卡影后梅丽尔u2022 斯特里普、新一代的女星安妮u2022 海瑟薇以及中国知名文化人士洪晃等。随着文理学院的知名度渐渐提升,其教育理念逐渐为人推崇,这几年来申请瓦萨的中国学生也越来越多。但是相比很多综合性大学,瓦萨的中国学生加起来也抵不上大U一个专业的学生人数,总共也就六十来个。选择在这样一个小社群里生活,其学习及生活体验与大U 也会截然不同—— 你的导师、你的同学所营造的独特的学术氛围及紧密的伙伴关系,都会给你每一天的生活带来极大的影响。本文记录的是在瓦萨留学的一群中国学生，希望可以让所有向往文理学院和文理教育的学生及家长,能够近距离地感受文理学院的学习和生活是怎样的。她走遍了美国东北部最后选中了瓦萨在交大附中国际部读到高三上学期，到了申请美本的时候，钱奕蓓跟很多人一样没有主意。虽然她心里确定就是要去读文理学院，但究竟去哪一所，还是一头雾水。和家人一商量，她决定到美国亲自去看看那些传说中的文理学院。在一家开设于美国的中介的帮助下，她跟随一个华人中介到美国东北部排名前三十的文理学院走了个遍。走访的结果就是她决定来瓦萨。已经在此读了一年的钱奕蓓还记得第一次到达瓦萨的那个傍晚。饥肠辘辘的她找到了一家泰国餐厅。他们一进门，居然发现老板是中国人。用餐完毕离开前，老板跟她说：希望你明年还能来吃饭。就这一句话，感性的钱同学就知道她一定还会回到这里。在给瓦萨的申请文书里，钱奕蓓写道：在她摸到学校石墙时，像是感受到了它们的心跳......她愿意变成瓦萨草坪上的一只松鼠。“那种理性、古板的学校不会理解，如果瓦萨愿意接受我这样一个非常感性、又文艺腔的学生......作为瓦萨，如果她愿意接受我,，她就会愿意看到一个这样喜欢她的学生把赤忱的心展现给她......”文艺范儿十足的瓦萨接受了文艺味儿十足的钱奕蓓。瓦萨确实能满足文艺青年们对于一个西方大学的所有想象:她的古董级建筑，包括主楼、汤普森图书馆、天文台、隆博教堂，会让你感受到博雅教育的灵魂；她的弗朗西斯 u2022雷曼 u2022 罗布艺术中心拥有勃鲁盖尔、毕加索、巴尔蒂斯、塞尚、杰克逊 u2022 波洛克、艾格 尼丝 u2022 马丁、马克 u2022 罗斯科等人的艺术珍品，则让你流连忘返；而伊丽莎白 u2022毕晓普、简 u2022 方达、杰奎琳 u2022 肯尼迪......这些文艺女神都是瓦萨培养出的校友。萨的课程、学长和老师读大一的钱奕蓓每天是这么过的。早上5点半醒来，为避免打扰室友，就轻手轻脚地做顿简单的早餐。吃完后，就写作业、读书和阅读材料。9点半上第一节法语课。上午、下午一般都是各三节课，课完之后有时是舞蹈练习，有时是上小提琴课。为减肥，晚餐有时候就免了。晚上回到宿舍时一般都是十一二点。每天睡觉差不多六个小时。包括小提琴课在内(计入学分)，她每天上六门课，还去旁听了哲学课。跟几乎所有的美国大学一样，瓦萨也为大一新生开了一门写作必修课。尽管在拿到瓦萨的录取通知后，钱奕蓓就补读了不少书，但到了写作课上她还是着实吃了一惊。写作课老师要求他们从四本书里找一个主题，其中居然有一本詹姆斯u2022 乔伊斯的《尤利西斯》。为了帮助新生们能够尽快适应这门课程，瓦萨专门设置了一个写作中心，英语专业大三大四的学长学姐会在那边指导新生们如何写作，比较中肯地提一些意见，但是不会直接告诉说哪里写得不好需要重写。钱奕蓓大一上学期几乎每周都往那边跑。学长、学姐对于学弟学妹的照顾不仅仅局限于写作课，也不仅仅局限于校园之内。这一点，大四就要毕业的上海小伙方思达有更深的体会。他通过在 Ernst & Young(安永会计事务所)工作的校友的推荐，成功拿到 了这家著名企业的offer。在就业方面，国内一直认为大U对于文理学院具有绝对优势。方思达不这么认为，他给我们做了一个比较。如果你在NYU上学读商科，在毕业季的时候会有很多大公司过来招聘面试，瓦萨没有这个资源，这是瓦萨的劣势。但是在校友推荐方面，因为学校小，校友关系很紧密，所以去联系请他们帮忙，他们中有些人很愿意伸出橄榄枝。相比较而言，大U人数多，一个知名校友每年收到几千份求助邮件，他可能很难给你提供帮助。跟大U的校友比较起来，瓦萨的校友非常愿意帮助人，有一半的人会回复你的邮件。学长如此，教授更是如此。教授们每周至少有两次上班时间，钱奕蓓至少会去拜访一次。她的法语是零基础，她就没话找话地去蹭教授的时间，请她带着自己复习下单词，推荐几本法语童话书，然后自己回去后查好单词，下次再去的时候就可以当着教授的面练习朗读，以便当场指正。教授待学生都很友好，会跟她聊人生经历，甚至教怎么做法式蛋挞。对于瓦萨的老师，我们采访到的每一个中国学生都赞不绝口。章傲颖说：“最大的收获就是跟教授之间的关系。我真的很喜欢瓦萨的这些教授,不管是经济系还是俄语系。我觉得我以后都会和他们保持联系，他们就是人生导师，是mentor，而不光是teacher。”主修经济的大四毕业生方思达说起他的指导教师保罗 u2022 鲁迪(PaulRuud),也是满怀感激。保罗 u2022 鲁迪是瓦萨经济系的主任,曾参与经济学教材编写。学术上，他带给方思达一种高屋建瓴、统观全局的眼光；日常交流时, 他会跟方思达聊一些非常个人的问题，比如选课、实习、就业这些问题，他都非常关心。瓦萨的老师们之所以能和学生打成一片, 一方面是因为学校规模小，师生有充分接触的机会；另外一方面，也跟她所秉承的文理教育的理念息息相关。所谓文理教育(liberal education),国内也有译成通识教育、博雅教育的,是西方教育传统中的重要概念，可上溯至古希腊时期，最初是指一个“精英阶层的自由人”要积极参与社会生活所必需的知识和技能。随着教育思想和制度的演进，文理教育的内涵也在发生变化，但总的来说, 文理教育并不指向特定的职业技能，而是希望培养身心全面发展的理想人格，发展丰富健康的人性。这就要求老师们身教先于言传, 处处关心学生，发现学生的特点，为他们找到最适合个人的学习方向。这种文理教育的理念在课程设置方面的体现则是学科的交叉性。譬如方思达所在的经济学系，除了常见的宏观经济学、微观经济学、概率与统计、金融市场和投资等这些课程之外,他们还开设法律与经济、政治经济学、行为经济学、环境与自然资源经济学等交叉性学科课程。而一些非常实用的课程，比如会计学、审计学等等，在瓦萨这样的文理学院一般都是缺席的。除此之外，方思达还充分利用了瓦萨的资源，选修了历史、哲学等人文课程。 以中国人惯有的实用主义思维方式，我们忍不住会问,这样学、学这些有什么用?对此，方思达回答说:瓦萨改变我最大的一点是,你所做的每一件事情并不一定就应该有非常明确的目的, 你读这些无用的书,做这些无用的事情,是 为了使个人己成为一个更全面、更优秀的人。上这些课的目的不是为了找到一份好工作。 伴随你一生的是你的知识、眼界和价值观, 而不是你这公司的 title。经济学和历史、政治、哲学都是相关的。 很多经济学家的思想都带有哲学的思考。他们对历史又有着很大的影响,他们的经济观点又影响了当时政治的发展。你要真正理解 你所学的东西的话,你必须跳出你的领域,得去学很多相关的领域,才能够更好更全面地理解。这种教育能够给你更大的一个图景。你不是只做做题,写写公式。你能理解这些经济学家、哲学家在整个现代文明进程当中所 产生的影响、对于全球政治格局的影响。很多文理学院的校长说,Think morecritically and analytically,让你对很多事情的认识上升到一个深层的水平上,而不是局限于信息本身。教育教的不是技能和知识,而是一种思维方式。进入大学前,你的思维是我要完成一件事情,完成 A,完成 B,然后完成 C。经过了这一些的教育之后,你会从更多的角度去看待一件事情,你会用你学到的这种思考问题的方法去分析,你做这些事情的前提是什么,结果是什么。接受了文理教育的学生思维上可能会更包容、更全面一些。在思考每一个问题的时候,你会想用各方面的知识 去思考,而不仅仅是你专业方面的。关于瓦萨的一些“吐槽”即便瓦萨让这么多的中国学子喜欢上她, 爱上了她，但是金无足金,“校无完校”。瓦萨，对于这些远涉重洋、背井离乡的年轻人来说,仍然有一些不适应、不满意的地方。一个是气候，一个是地理位置，还有一个是食堂。2013、2014连续两年，席卷大半个美 国本土的严寒让这些留学生见识了极寒气候的可怕。这是不可抗拒因素倒也罢了，但是地处城郊距离纽约市区一个半小时的车程, 却让一些中国学生觉得难以忍受。他们大多数来自中国的城市，人口以百万计。有人每周都会去一趟纽约，周六去周日回，雷打不动。而瓦萨的食堂，无论你来自中国的哪一个地方恐怕都无法适应得了。吐槽尽管吐槽, 要完成四年的学业,要么找到办法要么改变看法。关于前者，像钱奕蓓索性就自己做早饭，关于后者，方思达就说道，在这个瓦萨村(Vassar bubble)，你可以跟你的朋友建立非常密切的联系，把注意力更多地放在学校里发生的事情上。

国外大学的课程设置更加灵活，学生可以根据自己的 兴趣 爱好 来选择喜欢的课程，所以很多人换选择 出国 留学 。下面就是我给大家带来的简单大学 留学 申请书 英文格式版本，希望能帮助到大家! 简单大学留学申请书英文格式 Dear _, Academically, I have always been a very determined and studious individual, hence why I knew that a degree at University would be the definite next step. I have a broad interest in many subject areas yet feel drawn towards a law or business orientated degree. With regards to Business, the reasoning behind my choice is the complex and intriguing nature of the subject. I particularly enjoy the way business so appropriately blends in with everyday issues. Since taking the subject at A-Level my interest has grown and matured and I am able to view many businesses analytically and make suggestions regarding possible improvements. Law is an area which has interested me from an early age. I enjoy extensive reading and recognise that this is essential in studying law. I consider myself to be well suited to a career in law as I pay much attention to detail and take pleasure in undergoing work which raises social issues in today"s society and requires the skill to manipulate evidence and present persuasive arguments. I also believe that the Psychology A-Level I have has aided me in observing the actions of others and how their opinions and memories are influenced by external factors. This area of work requires much confidence which I believe I posses and can use to my advantage in order to gain recognition in this competitive field of work. My work experience is very broad due to a variety of positions I have held in differentiating working environments. My experience working for Royal Worchester & Spode in the Debenhams" department store has been the most influential. The up-market company requires a confidant disposition from a Sales Advisor such as myself and a proficient memory in order to ensure product knowledge is to an optimum standard. I was also given the responsibility to train a new employee which displays the high degree of trust my employers have for me. My educational experiences have been of great use to me from a position of form captain in Secondary School to aiding the organisation of mass celebrations in College. Responsibilities such as these have helped me to mature and take my positions seriously so that I am respected by staff. My position of English Prefect in Year 11 required a large portion of my time as I was in charge of aiding the entire English department. My interest in the Italian language has also led me to have an article I wrote regarding the exploitation of women on Italian Television published in "L"Italiano" newspaper, to which I was very content to have my views expressed. During Secondary School I also attended evening Italian classes where I was presented with "The Student of the Year Award" due to my excellent standard of work. The class required me to organise my time efficiently so that other schoolwork did not suffer as a result of my extra GCSE. As a result of these classes and of my Italian parents I now speak the language fluently Sport and leisure also interests me and during college I decided to use this interest to do charity work for RNIB where I raised GBP250 and abseiled 120ft down Westminster University. I played Netball for the Harrow Netball Team and competed in the OGI UK Games for the Harrow and Wembley team where I was awarded several trophies and a gold and bronze medal for long jump and javelin. Yours sincerely, xuexila.com/shenqing/ 美国留学大学宿舍申请指南 一、美国大学留学住宿申请 确认就读院校并缴纳定金2-3个工作日之后，同学们会收到学校发来的邮件。该邮件将明确指导学生如何开展下一步工作，其中便包括学校宿舍的申请。请大家注意，即便美国大学宿舍没有明确的的截止日期，大家还是要尽早申请。绝大多数学校采取firstcome,firstserve的制度，即早到早得。 美国大学宿舍的申请一般在查录取状态的系统或另外一个新系统里操作。宿舍申请要填以下几部分的内容： (1)个人信息(Personal Information) 学生信息，紧急联系人信息，美国联系人信息等 (2)住宿合同/协议(Housing Contract) 长篇大论，主要是针对校内住宿的要求、规定、条件等等 (3)宿舍信息(Housing) 对校内的所有宿舍楼信息的介绍和限定，划分依据：年级、性别等。由此再进一步细分：房型(公寓或宿舍，几人间)、楼层、设施、学习区域等。同学们可参考以上选择自己意向的宿舍，并根据喜好程度进行排列。 (4)饮食计划(Meal Plan) 在校内住宿，一般都要求学生选择配餐。一般分为：固定餐和不固定餐。固定餐的价格偏低，一般是自助餐的形式;不固定餐可选性强，但价格较高。申请者也可以选择中间的部分固定+部分不固定餐。 (5)个人调查(Profile) 主要目的是根据申请者的类型，匹配合适的室友。调查内容：围绕申请者的兴趣爱好、生活习惯、学习习惯等，呈现相应的问题。 (6)选择室友(Roommate) 分为两种：已知和未知。如果是已知室友，可以在选择室友部分，填写对方的个人信息，并通过验证、如果是未知室友，那么室友就会根据以上第5点(Profile)进行系统匹配。契合度越高，越有可能成为未来的室友。系统自动呈现出来的室友，也包括其个人信息。因此申请者可通过查看对方信息，请求对方添加自己成为彼此的室友。 (7)住宿定金(Housing Deposit) 如果要求提前缴纳住宿定金，那么这笔费用只是预交的定金而非全额的住宿费，通常费用在$300-$500不等。全额的住宿费有的大学会要求赴美前交清，而有的大学则要求入学后再交。 (8)申请成功 申请完成之后，会出现最后的确认页面，可能会提醒宿舍分配时间和开放时间，建议保存备档。 二、美国大学宿舍费用 条件越好，设施越齐全，价格就自然越高。 一般的宿舍楼：$10000-$15000/年 公寓(套房)：$15000-$20000/年 三、美国大学住宿须知 (1)申请截止日期 一些学校住宿名额有限，并不能保证所有提出住宿申请的学生都能获准，大多数学校对于住宿名额实行「先到先得」的原则。因此越早申请住宿，分配到心仪的宿舍的几率就越大。 (2)宿舍分配 宿舍和室友的分配一般是通过邮件的方式告知学生。学生可以提前了解，并与未来的室友取得联系。 (3)宿舍开放时间 可以通过邮件、重要日期、orientation等方式查看。如果早于宿舍开放之前到校，那么需要提前确定临时住宿(或酒店)，直到宿舍开放日才能入住宿舍。 (4)管理人员 住宿都是由专门的宿舍管理员来管理，因此有任何宿舍方面的疑问和需求，都可以寻求舍管。 (5)特别注意 宿舍的 规章制度 绝对不要去轻易违反。如禁烟区就不能吸烟，一旦被发现，就是警告处分。 如果房间内有单独的厨房，建议不要烹饪油烟太大的菜肴，虽然有抽烟机，但是如果油烟过大，很可能引起警报器鸣响，扰乱集体秩序。 如果室友是外国人，尽量可能做到两点： 求同存异。尊重对方的习俗和观念，在认识熟悉之后，也要保持私密空间。 洁身自好。不乱吃乱用对方的物品，尤其是话不能乱说，玩笑不能乱开。 美国留学机场入境指南 一、飞机进行时 当你还在飞机上时，一般空乘人员会发I-94出入境卡和海关申报单。 I-94出入境卡是美国移民局专用的表格，又称出入境记录卡，它包括两部分，一是入境记录，二是离境记录。如果你不了解如何填写这种表格，一定要请司乘人员帮忙，不要自己随便的填写。对于海关申报单有的在出境前填，有的在飞机上才填，这个视出境情况而异。此外，在漫长的飞行旅途中，要注意好休息，以便能在下机时保持旺盛的精力，因为下机还需要办理一些的手续，因此旺盛的精力也是避免自己犯错的好 方法 。 二、入境检查手续 在你到达检查站之前，请准备好护照、SEVISI-20或DS-2019表、I-94出入境记录卡和相应的海关申报单，以便于向海关相关人员出示。在美国的入境口岸检查内容中，主要检查内容包含四个方面：公共卫生、移民身份、海关检查、农业检查。 这四项检查可能由一名官员也可能由多名官员进行检查。当你抵达入境口岸时，请前往抵港旅客出口处，到了入境检查室，按照入境签证的不同，排队等候检查。持非移民签证者的学生应在外籍旅客入境区域的Nonresidents队伍里排队，而持移民签证或绿卡者要排在Citizens/Residents的行列。当轮到你受检时，请将护照、SEVIS I-20或DS-2019表、I-94出入境离境记录卡和海关申报单一并交给移民官进行检查。 此外，按照惯例，移民局官员会询问你一些基本的问题，比如在美的住所、访美的目的、打算在美国停留的时间以及携带多少的金额等等。 回答这些提问时，你一定要说明你是学生以及你就读的学校的名称和地址。随后移民局官员会要求你在一个扫瞄装置上留下指纹并当场拍摄一张照片，并在I-20或IAP-66及I-94上盖章，I-94卡是证明你合法入境美国的证件，必须要妥善保管。 三、入境后续事宜 等你过了外籍旅客入境区域后，你就可以到Terminal处领取你托运的行李啦，在领取行李时一定要仔细核对行李号码，切记不要拿错了。另外海关稽查人员将会审核你带入美国的物品，将检查你的行李，并核对你在飞机上填写的海关申报单。 如果你隐瞒了需要报关纳税的物品将会受到重罚。所以不要存有侥幸的心理，一定要如实的进行申报。此外如果带有任何违禁的物品，将会被当场没收。而且为了方便，入境时携带的美元不要超过一万，不然还会要求填写表格，会无形中增加自己的入境麻烦。所以只需携带少量的必需资金即可。 简单大学留学申请书英文格式相关 文章 ： ★ 国外大学留学申请书英文范文 ★ 学期英文留学申请书五篇格式 ★ 简洁本科留学申请书范文(完整版) ★ 英文版出国留学申请书范例 ★ 留学申请文书英文范文 ★ 学生英文留学申请书模板五篇 ★ 个人英文留学申请书5篇 ★ 简洁本科留学申请书【完整版】 ★ 大学生出国留学申请书五篇范文格式 ★ 最新留学申请书格式范文4篇

心理动力学和精神分析有什么区别吗？ 具体的差异在哪里？我想从具体实践的角度来回答这个问题，谈一谈国内语境下的“心理动力学”取向的心理咨询和精神分析之间有什么瓜葛。因为心理动力学取向的心理咨询，实际是精神分析的派生物，所以想要弄清楚，还是得先从传统意义的，或者说经典精神分析谈起。经典精神分析 在精神分析中，病人会以每周固定频率去见分析家（每周4到5次session），这个治疗可能会持续数年。在session中，病人躺在躺椅上，而分析家则坐在病人身后（此时病人是看不到分析家的）。一开始，分析家就会指导病人如何开始做“自由联想”（free associate）。什么是自由联想？就是病人需要尽可能地将他脑海中出现的想法不加删选的说出来。这实际是一个很难的过程，①因为病人会因为觉得自己的想法幼稚或者无关紧要（或者病人认为与分析无关）而选择不说出来；②他们也会因为害怕分析家会不赞同他们的想法和观点而不说出来；③一些想法是跟一些会令他们不舒服、难过的感受联结在一起的，病人会因为要躲避这些不适的感受，而避免讲出这些想法；④因为一些想法是跟分析家有关，所以他们会避谈。以上的这些可能都会在一开始就跟病人讲明，算是打预防针。恩，但病人真正困难的部分，预防针就没卵用，下面继续讲这个困难。病人会努力地去自由联想，此时各种各样的阻抗（resistances）就开始出现，令分析过程举步维艰。（注，阻抗是什么？简单讲就是阻止病人去自由联想、去触及潜意识的表现，均可以称之为阻抗。）而当分析家发觉这些阻抗时，他们会用澄清（clarification）和解释（interpretation）来对这些阻抗进行工作，来帮助病人克服阻抗，继续自由联想。而这些工作的意图都是为了加深分析进程，继而通过渐进的咨询进程来完成潜意识意识化的目的。与此同时，移情（transference）也在精神分析中被视为最主要和最有效的探讨平台。而为了使得病人能够容易地将自己的情感、感受转移到分析师身上，分析师必须保持自己的一个中立位置，他必须限制自己在澄清或解释中的带评论性的话语。而分析家在中立的同时，仍然要温暖，共情，并关心病人。躺椅、自由联想、中立位置，再加上会谈的稳定频率以及强度，在这些因素的综合作用下，强烈的移情逐渐被建立起来。病人在一个退行的状态里，将自己过去孩童早期指向重要客体（父母／抚养者等等）的感受和想法，转移到分析师身上，这就是移情。而移情不单单是感受和想法，还包含了对这些感受和想法的防御，且移情不仅仅是基于过去病人在现实层面上的体验，幻想层面的体验也是内容之一。病理性或者非病理性的人格特质，或者症状，这都来源于病人心灵内部的冲突，而这些都会在精神分析的过程中被激活，并成为移情中必不可少的组成部分。而对移情的工作正是精神分析治疗有别于其他治疗的地方。分析师会开始跟病人没有意识到的移情进行工作，特别是当其作为一种阻抗出现在分析的进程中时。分析师会把咨询中的移情跟病人现下与重要客体的关系和互动，做联系；或者跟病人童年时期的重要关系和互动，做联系。通过这样的方式，分析师帮助病人获知自身无意识的部分，而这个部分是跟病人在生活最难于应对的困难是联系在一起的。随着病人拓宽了他们意识领域，并获得了对自身的洞察，他们会逐渐地能够在心理病理学、人格和生活上做出相应的适应性调整。经典精神分析将这种调整性的改变称之为“结构性的改变“，这是说，在它我，自我和超我三者关系和排列上的改变。而分析的过程往往并不顺利，持续伴随着阻抗，一阵进展一阵又退回，但总体上是逐渐往前迈进。Merton M. Gill曾定义精神分析包含基本的三个方面：①分析师的中立性；②移情的发展，以及依靠移情来工作；③强调以解释作为治疗干预。虽然经典精分仍是一个好的工作方法，然而在现如今，一些新的视角是有别于传统精分的。譬如在过去，分析被视为：病人将他的感受传输到一个“空白的屏幕”上（空白的屏幕是指分析师），而在现在，这个过程被形容为一个更为互相作用的、人际间的以及主观上的互动，在分析师和病人交流之间混合着移情和反移情。***上述是经典精神分析的简单描述，那么国内谈及的心理动力学取向的咨询是什么呢？可以肯定的是它不是分析，我个人觉得它在实践上包括三块：a)分析性取向的心理治疗；b)动力性取向的心理治疗；c)支持性心理治疗；恩，做了个小的图表，请结合下边的大段介绍来看图表，如下：分析性取向的心理治疗（Analytically Oriented Psychotherapy） 分析性取向的心理治疗需要一个固定频率的咨询见面，通常是每周2次咨询但有时候会是3次。正如精神分析一样，来访者和咨询师基本上不会在治疗以外的时间有任何接触。咨询中，来访者和咨询师对面而坐，来访者会被告知这个咨询是他们的咨询，他们可以谈任何他们想谈的内容和主题，但同时也会被鼓励去谈他们在咨询中出现的、貌似无关的想法和幻想。这个部分很像精神分析中的自由联想，但又不完全是自由联想，应该说是自由联想的简单版本。咨询师保持中立位置，依靠澄清和解释来进行工作，并且尝试最大化地使用移情来达到治疗目的。而也几乎如精神分析一样，咨询师也会对阻抗做解释，并尝试将此时此地的移情跟来访者现在的重要关系以及重大的童年事件做联系，来帮助来访者逐渐的理解他们身上的无意识部分。即使这种使用相较于精神分析而言，仍有它相对的局限性。非躺椅的形式，使得来访者更多地关注咨询师，而非自身的表达和特殊习惯，往往也更难于将自身的感受投注到咨询师身上。虽然这个治疗形式仍然是相当有效的，但没有躺椅，不硬性强调正式版本的自由联想，更少的咨询频率，这些都使得退行不会那么轻易地出现，而移情也往往在强度和发展速度上没有精神分析那么强烈、快。动力性取向的心理治疗（Dynamically Oriented Psychotherapy） 动力性取向的心理治疗通常是一周一次咨询的频率，但有时会一周两次。来访者和咨询师极少会在治疗以外的时间有接触。咨询中，来访者和咨询师是对面而坐。来访者被给予的指导几乎跟分析性取向的治疗类同，虽然有时要求报告“貌似与咨询无关的材料”这一指导会被省略不提。分析性治疗和动力性治疗主要的差别在于：后者对于移情作为治疗形式的轻描淡写。虽然移情反应可以被注意到，特别是当移情作为阻抗的形式发生时，但在这个形式的治疗中，对移情的细化阐释不会被作为治疗的主要元素来加以工作。强调的是，咨询师和来访者聚焦于当下的相互作用和关系，以及它们与来访者的过去的联结。来访者和咨询师一同努力去理解：来访者当下的互动是基于他自身的敏感性、易损性以及变形，而这些是如何从过去演变至今。在这个形式的治疗中，需要养成一个好的治疗联盟，咨询师有时是被适度理想化的。仍然有澄清和解释的加入，但解释是部分地被使用。偶尔的建议和心理教育也在该治疗形式中被使用。支持性心理治疗（Supportive Psychotherapy） 通常是一周一次的会面频率，但有时会增加频率，但增加频率的目的跟分析性取向的心理治疗的目的不同，在分析性心理治疗中，增加频率是为了增加移情的强度和退行；但在支持性治疗中，增加频率的目的则相反，是为了阻止来访者的退行——因为来访者在基本的自我功能方面困难重重，因此退行就很危险。也是来访者和咨询师对面而坐。在咨询时间之外的接触与否，取决于是否需要通过这样的接触来阻止来访者的退行。

Fluid-structure interaction problems and multiphysics problems in general are often too complex to solve analytically and so they have to be analyzed by means of experiments or numerical simulation. Research in the fields computational fluid dynamics and computational structural dynamics is still ongoing but the maturity of these fields enables numerical simulation of fluid-structure interaction. Two main approaches exist for the simulation of fluid-structure interaction problems:Monolithic approach: the equations governing the flow and the displacement of the structure are solved simultaneously, with a single solverPartitioned approach: the equations governing the flow and the displacement of the structure are solved separately, with two distinct solversThe monolithic approach requires a code developed for this particular combination of physical problems whereas the partitioned approach preserves software modularity because an existing flow solver and structural solver are coupled. Moreover, the partitioned approach allows to solve the flow equations and the structural equations with different, possibly more efficient techniques which have been developed specifically for either flow equations or structural equations. On the other hand, a coupling algorithm is required in partitioned simulations.

家庭 家族

如果是化学用语,指的是 药用级

family指家庭home指家，住处family name姓

Seven Personal Characteristics Of A Good LeaderHow often have you heard the comment, "He or she is a born leader?" There are certain characteristics found in some people that seem to naturally put them in a position where they"re looked up to as a leader.Whether in fact a person is born a leader or develops skills and abilities to become a leader is open for debate. There are some clear characteristics that are found in good leaders. These qualities can be developed or may be naturally part of their personality. Let us explore them further.SEVEN PERSONAL QUALITIES FOUND IN A GOOD LEADER1. A good leader has an exemplary character. It is of utmost importance that a leader is trustworthy to lead others. A leader needs to be trusted and be known to live their life with honestly and integrity. A good leader “walks the talk” and in doing so earns the right to have responsibility for others. True authority is born from respect for the good character and trustworthiness of the person who leads.2. A good leader is enthusiastic about their work or cause and also about their role as leader. People will respond more openly to a person of passion and dedication. Leaders need to be able to be a source of inspiration, and be a motivator towards the required action or cause. Although the responsibilities and roles of a leader may be different, the leader needs to be seen to be part of the team working towards the goal. This kind of leader will not be afraid to roll up their sleeves and get dirty.3. A good leader is confident. In order to lead and set direction a leader needs to appear confident as a person and in the leadership role. Such a person inspires confidence in others and draws out the trust and best efforts of the team to complete the task well. A leader who conveys confidence towards the proposed objective inspires the best effort from team members.4. A leader also needs to function in an orderly and purposeful manner in situations of uncertainty. People look to the leader during times of uncertainty and unfamiliarity and find reassurance and security when the leader portrays confidence and a positive demeanor.5. Good leaders are tolerant of ambiguity and remain calm, composed and steadfast to the main purpose. Storms, emotions, and crises come and go and a good leader takes these as part of the journey and keeps a cool head.6. A good leader, as well as keeping the main goal in focus, is able to think analytically. Not only does a good leader view a situation as a whole, but is able to break it down into sub parts for closer inspection. While keeping the goal in view, a good leader can break it down into manageable steps and make progress towards it.7. A good leader is committed to excellence. Second best does not lead to success. The good leader not only maintains high standards, but also is proactive in raising the bar in order to achieve excellence in all areas.These seven personal characteristics are foundational to good leadership. Some characteristics may be more naturally present in the personality of a leader. However, each of these characteristics can also be developed and strengthened. A good leader whether they naturally possess these qualities or not, will be diligent to consistently develop and strengthen them in their leadership role.