big flower cat是什么意思中文翻译

关于BIGCAT山地车的价格，参考文章1指出其价位在3000元左右，而参考文章2提到BIGCAT硬车架的价格约为400元，因此可以推断出BIGCAT山地车本身的价格应该不贵，大约在3000元左右。

不贵。大猫BIGCAT是车架的牌子，低档装车用的，BIGCAT硬车架很不错，便宜又轻，大约400元左右，1485克，强度也比较好。

大猫英语分级阅读是教育部推荐中国中小学生英文分级阅读标准时的实验书，大猫在英国是用于课堂教学。主要特色：“柯林斯大猫BIG CAT经典英文进阶阅读系列”以独特的多重感官初级阅读教程培养孩子持久的阅读兴趣。本系列图书渗透了各种阅读技巧训练，同时鼓励孩子多思考，以此培养孩子准确、流利阅读的能力，同时将外国儿童教育的先进思维方式合理的运用在阅读学习中，使孩子在享受阅读的乐趣的同时，轻松完成英语学习。内容设置：American English Big Cat系列由柯林斯出版社强力打造。由著名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写。由世界各地著名儿童作家和插画家共同打造。主题丰富，符合各年龄段学生心理和认知发展需求。“故事”和“百科”二者兼顾，让学生充分接触不同形式的英语内容，习惯其表达特点。画面精美，充满想象的绘图及视角独特的摄影，培养学生的审美感知，激发学生的表达冲动。

Is the big cat not smart? Introduction: Cats are known for their intelligence and independent nature. However, some people believe that big cats, such as lions, tigers and leopards, may not be as intelligent as their domestic counterparts. But is that really the case? Let"s explore this topic in more detail.The Brain of a Big Cat: When comparing big cats to domestic cats, one significant difference is the size of their brains. In general, big cats have larger brains because of their bigger body size. However, bigger does not always mean smarter. According to scientists, the size of the brain does not always correlate with intelligence. There are many other factors that contribute to how smart an animal is, such as the number of neurons or neural connections in their brain.Learning Abilities: Big cats have the ability to learn and adapt to their environment, just like other animals. They can also be trained by humans, such as in circuses or zoos, to perform certain tasks or behaviors. For example, tigers and lions can be trained to jump through hoops, while leopards can be trained to walk on a leash. This shows that big cats have some level of cognitive ability and are capable of learning, just like domestic cats or dogs.Communication: One important aspect of animal intelligence is communication. Big cats use a variety of methods to communicate with each other, such as vocalizations, body language and scent marking. These methods are used to convey information about their location, status, and intentions. For example, lions use vocalizations, such as roars and growls, to communicate with their pride members. They also use scent marking to signal their territory and social status. This shows that big cats have complex social lives and are able to communicate effectively with each other.Conclusion: In conclusion, it is unfair to assume that big cats are not intelligent simply because they have larger brains than domestic cats. While intelligence is difficult to measure, big cats demonstrate their cognitive abilities through their learning abilities, communication skills and social lives. Therefore, we can confidently say that the big cat is not only intelligent, but also a fascinating and impressive creature that deserves our respect and admiration.

680的只是车架，加上一些轮胎，刹车，变速等等配件估计2000大几到3000小几还是要的。。。

许多自行车公司都有许多人所不知的秘密，其中之一就是他们的车子是谁生产的，产地在哪里。因为很多不同品牌的车子实际上都是同一个厂家生产出来的。很显然，大多数在美国销售的自行车都来自中国大陆或者台湾，其中最大的就是在台湾手工生产的Giant。一般而言，中低端自行车主要来自中国大陆，中高端来自台湾。其他一些国家也生产自行车，但美国所销售95％以上自行车都来自亚洲国家。顺带一句，80％的市场由giant、trek、specialized这三大厂商所占有。关于车架上“made in 鬃住保�腥�挚赡埽?br/>其一、可能代表车架在a国生产，也在a国组装。比如某品牌车子在a国生产车架，而变速轮子车把等等零件来自台湾、大陆、日本或者其他地方。车子会标记在a国生产。这样的标识还不会引起太多异议。其二、车架可能在台湾生产，但是打上a国的商标，然后再到a国组装。这种车子实际上只能算作a国组装。其三、车子无论是车架还是组装都在其他国家完成，之后再输出到a国。产地介绍，让大家对它们有所了解：Bianchi当我看到bianchi这个词的时候就想到一个与他历史非常相似的厂家——Schwinn。两者都是百年老厂，经历了风风雨雨，最后把生产线全部移到亚洲，两者都在最近的几年在新东家手中重新崛起。1996年，Bianchi被出售给一个瑞典人，一个叫做Cycleurope的公司。瑞典人手中拥有11个自行车品牌，大多数在亚洲生产，意大利组装，其中也包括一些顶级产品。拥有很长历史的自行车长——Treviglio，曾经是顶级自行车的生产工厂，现在主要用作品牌标志的生产。仅有很少车架依旧在Treviglio进行生产。现而今很多意大利制造的车子只能算作意大利组装。台湾AIM（Advanced International Multitech）就为很多意大利公司生产碳纤维车架，而铝合金车架由另外一家公司Hodaka制造。甚至giant都为bianchi生产车架。Cannondale铝合金Cannondale车架都在美国生产，Cannondale公司现由Joe Montgomery和他的儿子Scott所有，在经历过许多财政上的问题以后，公司现由投资公司控制。因为被投资公司的接入，cannondale公司曾经传言被出售。但Cannondale的市场占有率一直非常稳定。碳纤维车架都在亚洲生产。Colnago1944年，Ernesto colnago先生在经历了在车行的12年工作萌生了自己制造车架的想法，于是世界上有了纯正意大利制造的Colnago车架。Colnago，也许是世界上最让人垂涎的最具专业品质的自行车品牌——你只需要翻看VeloNews或者Pro Cycling这两本自行车杂志，看看有多少专业车手使用Colnago。目前除了三个入门级别的铝合金车架和CLX碳纤维车架在台湾生产（大概是在Giant）以外，Colnago的车架都在意大利手工焊接。De Rosa是意大利“三巨头”之一（Colnago、Pinarello、De Rosa），拥有50年生产经验。据我所知，De rosa全部在意大利原产。Ducati的车子由Bianchi全权代工Felt是一家非常年轻的公司，由产品来自亚洲。Fisher Gary Fisher是山地车教父，经过了自己办公司的困苦之后，他将品牌卖给了Trek。Gary现在还对自己的品牌进行管理，Fisher引领自行车的潮流。Fisher除了全避震车架以外在亚洲生产。Fuji 富士现在是台湾Ideal公司的子品牌，同时富士车也主要由Ideal生产。Ideal在台湾是可以与giant和merida平起平坐的厂家，也为其他品牌做代工。Giant 或许你也有一台giant自行车，giant是世界上最大的自行车生产商，在中国大陆、台湾、欧洲、美国都是如此。giant公司1972年开始生产包括碳纤维自行车在内的产品。他也为其他著名品牌代工自行车，包括Trek、Specialized、Schwinn、Bianchi。giant被认为是世界上最具有效率和灵活性的自行车厂商。他拥有trek的股份，也拥有另外一家Hodaka30％的股份。giant自从2002年开始赞助德国电信车队。Haro 一家来自加利福尼亚的Bmx自行车公司，1977年由Bob haro建立。产品全部来自亚洲。Haro拥有masi品牌。Kestrel是最早制作碳纤维车架的先锋，早在1986在它手中诞生了第一台整碳车架，车架在加利福尼亚制作。近些年，车架制作也移到了亚洲。kona也同为一家来自加利福尼亚的公司，产品在亚洲生产，成立于1988年。跟Marin一样是一家很小的公司，Fairly和Hodaka是它在台湾的主要代工厂。Kuota车架在台湾Martec公司生产，和Kestrel相同。Kuota是一家名叫Sintema的意大利的产品。Sintema负责设计车架，而制作任务在台湾完成，产品则主要行销欧美和澳大利亚。Kuota在很短时间内就成为了一家知名的品牌。LeMond是美国第一个环法冠军，并且是86、89、90三冠王，三届世界锦标赛冠军，和环DuPont冠军。他的比赛事业终止于一次狩猎中意外中弹而引发的铅中毒。Lemond车架在意大利的Bilatto生产，而Bilatto生产的车架是很值得收藏的。在尝试经营一家独立品牌自行车公司之后，LeMond商标被授权给Trek公司，由Trek设计、生产，同样也在亚洲进行制作。只有顶级的OCLV全碳车架在美国威斯康星州生产。这里还有关于Lemond的一点小故事，他帮助Scott首创了空气动力学车把，并借此车把在89年环法第七站不可思议的后来居上获得冠军。litespeed 诞生于1980年，是钛合金车架制作的先锋。随着名声雀起，许多业界大厂都到litespeed寻求钛合金加工技术。多年来litespeed公司已为诸如De rosa、merckx、basso、lemond、tommassini等大品牌代工车架。在一个时期内，Litespeed是世界上最大的顶级自行车生产商。除了停产的碳纤维车以外，他们的车子都在田纳西州生产，其中还包括Merlin子品牌。另外，Quintana Roo子品牌在亚洲生产。Look 一个耳熟能详的名字。一家使用英文单词作为品牌名称的法国公司，生产顶级的碳纤维自行车，生产线设在法国和亚洲。look同样是自锁脚踏的领导品牌。Marin 上面在介绍kona的时候已经介绍了，这是来自加利福尼亚并在亚洲代工生产车架的小厂商。Masi Faliero Masi是所有意大利车架制作者的始祖，为colnago之类的公司提供灵感，他在70年代将公司出售给了美国人，从那时候开始masi有过许多主子，比如schwinn，现在则属于haro公司。masi的儿子，Alberto Masi目前仍旧在意大利米兰制作手工车架，并且在美国范围以外使用masi品牌，不幸的是，因为haro拥有这个品牌，在美国他的车架只能以“米兰”命名。Merlin 请参看litespeedOlmo 意大利品牌，意大利原产Orbea 西班牙2大自行车厂家之一，就相当于西班牙的TREK。车子在西班牙和亚洲生产。顶级的碳架在中国制作，在西班牙进行涂装。（但是有证据表明他的铝合金车架也在中国生产）与其他一些车厂不同，orbea的车架完全由自己设计并制作磨具，仅仅将制作流程交给代工公司。Raleigh 很久以前美国的一个自行车生产团队，将这个商标从英国买到美国，现在的产品由Kinesis和A－pro代工。Schwinn 曾经是美国最大的自行车品牌。80年代之前家庭作坊的形式生产自行车。1985年，Schwinn被Pacific公司收购。（Pacific公司拥有GT、Mongoose、Pacific等品牌，公司总部位于威斯康星州的麦迪逊）在Pacific公司的经营下，Schwinn在重回曾经的地位。Pacific公司的市场占有率在北美是第一位，当然包括在沃尔马超市的销售。它在美国销售的产品全部在giant代工。Scott 从爱达荷州起家，老板ED Scott在1958年开始制作铝合金滑雪杆。80年代，Scott开始系列化生产自行车。最后，Scott将自己的目标盯住欧洲市场，并在Hodaka和giant代工自行车。Serotta专门制作顶级自行车。规模与Waterford相似并在他的领域和seven等品牌竞争。Seven 是美国首屈一指的定制自行车品牌，1997年由Rob Vandermark创造。Rob曾经是Merlin公司的研发专家，跳槽后专攻顶级钛合金车架和钢架。同时为客户定制特殊尺寸车架，而并无须增加费用和更长的订货周期。他的团队始终坚持一条理念，即：通过制作最优质的创新产品，给骑行者尽可能以最好的骑行体验。所有的seven车架都在麻萨诸塞州的Wartertown手工制作。Specialized 闪电诞生于1974，由Mike Sinyard创建。闪电是一家长期声誉的自行车设计和销售企业。很多年前，merida公司购买了闪电的部分股份。虽然如此，闪电的总部依旧设在加利福尼亚，由创始者Mike管理。现在闪电的产品主要由merida、ideal、和giant代工。Time 车架是世界上最高级的碳纤维车架，在法国手工制作。Trek 难以置信，美国最大的自行车厂商居然起源于一个简陋的农场仓库。在1976年，Dick Bruck以25美元资本起家，在麦迪逊附近的一个红色谷仓内开始了自己的车架制作。到了1980年，Trek建起了自己的第一个自行车车间。通其他车长一样，Trek在经历多年制作自行车的历史后，把入门自行车的生产线搬到了亚洲。1992年，Trek引入了至今还在使用的OCLV碳纤维车架制作工艺。这些车架在威斯康星滑铁卢制作。全碳车架则在亚洲制作。在全世界，Trek是仅次于giant的第二大自行车厂商，在美国，Trek因其良好的销售政策和售后服务而很吃香。Trek拥有Fisher、Lemond、Klein、和Bontrager等品牌

猜猜

需要加冠词 This is a big cat.

一只可爱的大猫，她会捉迷藏，攀爬，清洁......The big cat plays.大猫在玩游戏。 The big cat hides.大猫在玩捉迷藏。 The big cat eats.大猫在吃食物。The big cat looks.大猫在观望。 The big cat climbs.大猫在爬树。 The big cat runs.大猫在运动。 The big cat cleans.大猫在做清洁。 The big cat sleeps.大猫在睡觉。u2022 END u2022

你能不能发我的视频读那个英语啊？

我是一只大猫I am a big cat我是一只大猫I am a big cat

thebigcateat这句话的意思是这个大猫吃东西。thebigcatiseat这句话的意思是这只大猫正在吃东西。前面的句子是一般现在时，后面的句子是现在进行时。一般现在时，是一种英语语法形式。表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在英语语法中，“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。现在进行时是英语的一种时态，表示现在进行的动作或存在的状态。在英语时态中，“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。

法国

自己翻译

Long ago,there was a big cat in the house.he caught many mice while they were stealing food很久以前,有一只大猫在那所房子里。他抓了很多的老鼠在偷食物的时候

isfatbigcatandthe加一个句号连成一段通顺是：the&cat&is&big&and&fat。isfatbigcatandthe加一个句号连成一段话是the&cat&is&big&and&fat，这句话的意思是这是一只又肥又大的猫。

does your kom have a big cat,你妈妈有一只大猫吗

看你是哪个价位的了，如果是山地的话，推荐JBC08款得迅雷，大概在1200左右，是用感受要强于TFS的架子，现在用的就是JBC的迅雷- -

也就这个价格，贵了才不正常

画线部分是？

mr.black了两只猫。 one was very big and the other was quite small.一个非常大的，另一个是相当小。 he loved them very much .one day ,mr.green, one of his friends, came to visit him.他非常喜欢他们。一天， mr.green之一，他的朋友，来看望他。 he saw two holes in the door.他看到两个洞的门。 a big one anda small one.一个大一个小安达之一。 mr.green asked.""my dear friend, why are there twoholes in your door?""""let my cats go in ang out,"" answered mr.black. mr.green问。 ""我亲爱的朋友，为什么有twoholes在你的门?""""让我的猫去昂指出， ""回答mr.black 。 ""but why are there two holes? "" ，但为什么有两个洞？ isn"t one enough?""asked his friend.不是一个就够了吗？ ""问他的朋友。 ""how can the big cat go through the small hole?""he said. ""怎能大猫通过小孔？ ""他说。 对的打钩,错的打叉对的打钩，错的打叉 1.mr.black had three cats. 1.mr.black有三只猫。 2.there were two holes in the door. 2.there有两个洞的大门。 3.mr.black thought the big cat could only go throgh the big hole and the small at could only go through the small hole. 3.mr.black思想的大猫只能去throgh的大洞，小的只能通过小孔。 4.in fact, one big hole is enough. 4.in事实上，一个大洞是不够的。 5.mr.black was very smart. 5.mr.black是非常聪明的。

LZ你好、下面的诗是我原创的、若你满意请采纳谢谢、 Anna Green,Anna Green.【安娜格林,安娜格林】 e and see.【来看看】 My parents are out.【我们的父母都出去了】这句可以换一下、 We can play.We can rave.【我们能玩耍,我们能狂欢】 We can drink wine.【我们能喝葡萄酒】 We had a happy time, they all went out.【我们有一个快乐的时光,他们都出去了】,1,找一首英文小诗,要求中英文对照,不用太长. 再别康桥》英文版 Saying Good-bye to Cambridge Again—— 再别康桥 by Xu Zhimo 徐志摩 Very quietly,1,仿写一首英语小诗 Simon Paul,Simon Paul. e and see. A big cat is sleeping behind the tree. We can sing.We can dance. We can eat the cheese. We can have a good time for he"s asleep.

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在排版当中，许多人困惑于文字排列的复杂性，从单纯乏味的文字排列获取最终想要的某种排版上的“调性”，显然是一件更乏味的事情，犹如要将一个冷馒头嘬出味道来，直教人心生绝望。这里我总结了文字排列中的三大对比原则，是最基础也是最容易掌握的几种类型。为什么使用对比？因为在设计的过程中，不同文本本身具有不同的重要程度，所以依次划分层级，然后使用对比手法，强化重要的，弱化次要的。高效的到达宣传需求。 那么我这里先举一个极端案例，如下图是高田唯的设计作品，暂且不看具体的信息内容，从文本的排列来看，我们并没有很强烈的感受到“对比”，这几乎是违背了设计常识，所以许多同学会说看不懂，不懂到底要表现什么。看不懂是正常的，因为这确实是在常识之外的一次设计尝试，甚至作者连字号的大小没有调整，就是这样赤裸裸明晃晃的将文字依次排列下来。 我们再来看另一个案例，这个案例在某种程度上来说，也是在常识之外的。我们仅看它的文本排列，你会发现，作者将中英文的粗细搭配做了很高的匹配度，也就是近乎达到了“粗细一致”，这是很见细节的地方。另外，说这个作品在某种程度上的文本排列极端，是因为对于文本排版上的技法用的非常克制。也就是文本上只用了“字号对比”，字号对比是很常见了，但是不常见的是“只使用字号对比”。在广煜的作品中，这种手法已经不作为一个简单的技法，而是一种通用的风格来使用。我们看下面的作品都是用了“字号对比”的手法来完成的。 首先我们来看一下第一个案例。第一个案例我们将用字号对比来进行划分文本的层级关系，那么首先第一步，我们需要将文本全部排成等大等粗。即字号一致，字重保持一致。如下图，这个是我分类好的信息，使用的是思源黑体，中英文未做匹配。那么接下来我们要解决四个问题。第一，选择字体，我这里中文选择了一个日本的字库-A-OTF リュウミン，英文选择的是Garamond。第二，英文和中文同字号的情况下，英文要略小，所以给英文增加字号。第三，调整字距行距组距，确保统一关系。第四，特别要注意的是，中英文选择字库时，观察英文的粗细比例变化是否和中文保持了一致关系。 下面是我调整过后的效果。然后分析文本，划分一下层级关系，然后做字号的大小对比。一般如果想要彻底拉开对比，字号应为2-3倍关系。上面的文本排列效果是有一定的构图规律，我个人喜欢用六栏网格，变化较多，排列时自由度也要更高一些。 字号对比这招非常好用，许多同学把握不了多字重的变化，经常陷入文本排列混乱，那么这一招可以非常高效的完成层级的划分。最后一步，我们按照主体去加入主体元素，修改色彩，这个方案就完成了。第二个方法，字体对比。字体对比的难度相对更高一些，常规我们会更比较建议尽量少使用不同的字体，使用字体种类数量越少越好，这是因为不同的字体，能够融洽的放在一般版面当中而不让人觉得突兀，需要对字体本身有一定的了解。 那么在这个案例当中，我将会使用两种中文字库，两种英文字库。首先我将标题做了一个简单的处理。我这里简单说一下这种效果如何来处理，只是一个非常简单的小技巧。01.在ps中将字打出来。02.选择高斯模糊，注意不要太大。03.选择“阈值”，调整参数。04.在ai当中进行图像描摹。05.在ai中使用变形工具进行微调细节。 标题的英文我给它搭配的是无衬线体-Helvetica，因为楷体的粗细比例已经倾向于一致，选择无衬线体是非常适合的。剩余的文字依次排列下来，处理好层级关系。我们来看一下最终的文本排列效果。同样使用六栏网格，处理好构图关系。最后一步，添加画面主题，修改颜色，这样就完成了最后的海报效果。我们看一下，这个方案在文本上要比第一个方案变化性更强，灵活性更高。 其实这个方法在纯英文的排版中更加好用一些，因为英文字母造型简单，可以有更灵活的变化性。我们来看一下国外的这类设计方案。 第三个方法，字重对比。这估计是许多同学最爱用的一招了，粗细对比会给人非常直观的视觉对比效果，从而达到画面的视觉张力。虽然客户最喜欢的建议是“这个放大这个放小”，但是如果用字重控制也是一个不错的方法。这个案例我们将使用一个黑体搭配无衬线体。第一步，先将文字简单排列出来，这一步，可以先不加粗某个部分。可以先将粗细控制在同一粗细范围内，第二步再进行加粗某个需要强调的部分。然后再次进行加粗，注意加粗的部分需要有一定的侧重，比如这里的标红部分，我都是选择了重要的信息去进行加粗，这样版面就会具有一定的准确性。最后一步，添加色彩与画面主体，完成。

1. 关于大象的英语短语有哪些 elephant dugout 大壕沟， 大防空洞 as thick skinned as an elephant 不听人劝； 感觉迟钝 see/get a look at the elephant [美俚]见世面； 开眼界； 经世故 rogue elephant 离群的凶猛野象 show the elephant [俚]展示大都市的景物 white elephant 无用而累赘的东西 2. 一只大象英语句子 An elephant elephant 英[u02c8elu026afu0259nt] 美[u02c8u025blu0259fu0259nt] n. 象，大象； [网络] 象； 大象； [例句]Above him, in a niche on the wall, sat a tiny veiled Ganesh, the elephant god. 在他上方墙上的壁龛里安放着一尊极小的蒙面象头神伽内什的塑像。 [其他] 复数：elephants 3. 写出10个英语词组比如Whiteelephant（大而没用的东西）必须得有颜 1.go grey 开始长灰白头发2.red about the gills 两腮红润， 气色好 （因发怒或喝酒）满脸通红3.green aroud the gills 脸色苍白4.be green with envy （由于想要别人所有的东西而）十分嫉妒5.the green light 允许开始做某事6.turn red in the gills 发怒7.do sth. till you are blue in the face 一直干；永不成功8.out of the blue 非常突然地；意外地 9.black and blue （被打的）青肿的10.in black and white 书面的11.in the black （银行存款）有盈余12.white lie 无伤大雅的谎言13.white paper 白皮书14.white top （美式，非正式）白发苍苍的体弱老人；年迈体弱的老人15.white water 急流，湍急的水流16.black out 昏厥。 4. 用英文句子描写大象的外貌 Elephant"s shoulder about 2 meters high, weight 3 ~ 7 tons. elephant"s ears, like two big cattail leaf fan; A pair of long teeth like a white jade, nose long, like a faucet can water gushed. Its body like a wall, leg like four pillars。 5. 用英文句子描写大象的外貌 Elephant"s shoulder about 2 meters high, weight 3 ~ 7 tons. elephant"s ears, like two big cattail leaf fan; A pair of long teeth like a white jade, nose long, like a faucet can water gushed. Its body like a wall, leg like four pillars。

Wolf is the carnivores which chasing around the targets the most murderous and greed animals. There ferocious eyes and the gray tail may looks like a big cat, very elegance but cruel. The quiet green eyes like the jewel, flashed a cold light in the darkness. Using their nose to searching for the prey, and tearing it,

【 #儿童故事# 导语】童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是 考 网整理分享的英文童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！ 1.英文童话故事 　　A man once bought a brilliantly-coloured parrot. Instead of locking it up in a cage or chaining it to a perch, he allowed it to fly free all over the house. The parrot was delighted at this and flapped from room to room, shrieking and screaming with happiness. At last he settled on the edge of a rich curtain. 　　"Who on earth are you ?" said a cross voice from below. "Stop that terrible noise at once." 　　The parrot saw a cat staring up at him from the carpet. 　　"I "m a parrot. I "ve just arrived and I "m to make as much noise as I can," he said. 　　"Well, I "ve lived here all my life," replied the cat ."I was born in this very house and I learned from my mother that it is best to keep quiet here." 　　"Keep quiet then, "said the parrot cheerfully. "I don"t know what you do around here, but I know my job. My master bought me for my voice and I"m going to make sure he hears it." 　　Different people are valued for different things. 　　鹦鹉和猫 　　从前，有人买了一只毛色鲜艳的鹦鹉。他没有把鹦鹉关在笼子里，也没有用链条把他拴在栖木上，而让他在家里自由自在地飞来飞去。鹦鹉对此十分高兴，扑动翅膀，从一间屋子飞到另一间屋子，愉快地尖声叫着，最终停在华丽的帷幔的边上。 　　"你到底是谁？"从下头传来怒气冲冲的说话声，"立刻住嘴，别发出那难听的声音。" 　　鹦鹉看见地毯上有一只猫抬头看着他。 　　"我是鹦鹉。我刚到，我要使劲地吵吵。"他说。 "那你就一声不响吧，"鹦鹉欢快地说，"我不明白你在这儿干什么，可我明白我的活儿。主人为了我的声音才买我，我必须得让他听到。" 　　不一样的人因有不一样的特点而受重视。 2.英文童话故事 　　A boy was playing in the fields when he was stung by a nettle . He ran home to tell his mother what had happened. 　　"I only touched it lightly," he said, "and the nasty thing stung me." 　　"It stung you because you only touched it lightly," his mother told him." Next time you touch a nettle grasp it as tightly as you can. Then it won"t sting you at all." 　　Face danger boldly. 　　男孩和荨麻 　　有个男孩子在地里玩耍，被荨麻刺痛了。他跑回家去，告诉妈妈出了什么事。 　　"我可是轻轻地碰了它一下，"他说，"那厌恶的东西就把我刺痛了。" 　　"你只轻轻地碰了它一下，所以它才刺痛你，"妈妈对他说，"下一回你再碰到荨麻，就尽量紧紧地抓住它。那它就根本不会刺痛你了。" 　　要敢于应对危险。 3.英文童话故事 　　One day passed by Jackson Panshan Baoji market, customer and butcher overheard dialogue. The customer of the butcher said: "give me a pound of meat cut." 　　Listen to the butcher, butcher asked: "what a piece of meat is not good?" 　　The customer was shocked, while on the side of the mountain but understand a Baoji jackson. 　　We always felt that the present work is not ideal, there are many complaints, such as: "the environment is not good enough, the wage than other company employees to bottom, feel that their brand is relatively small, with a lot of disappointments." In fact, "a piece of meat which is not good?" 　　No matter what kind of company, what kind of work environment, how much you put into this job, how much you will get. The key is how you look at it. 　　盘山宝积禅师有一天路过市场时，偶然听到顾客与屠夫的对话。顾客对屠夫说：“给我割一斤好肉。” 　　屠夫听了，放下屠刀反问：“哪一块不是好肉呢？” 　　顾客当时怔住，而在一旁的盘山宝积禅师却领悟了。 　　我们总是感到，现在的工作不够理想，有很多的抱怨，如：“工作的环境不够好、开的工薪比其它公司的员工要底、觉得自己的公司品牌比较小等等，有着很多的不如意。”而实际上，“哪一块肉是不好的呢？” 　　不论在什么样的公司里，什么样的工作环境中，你对这份工作投入了多少你就会收获多少。关键在于你如何看待。 4.英文童话故事 　　The Bank of france. Now the young Sarto was unemployed and had fifty-one job rejection, when his fifty-second job rejection to go out, find a needle head of the bank on the doorstep, he bent down to pick it up. 　　The second day, he received a notification of the bank. 　　Originally, he squatted down to pick up the needle scene is just the bank"s chairman saw. The chairman believes that the bank engaged in work, are in need of such spirit of Rafael Sarto. 　　Maybe he is not a lucky million, but you can guarantee this luck will not come upon you? I believe the success of him, including the Bank of France and finally become the king. He is not only because of his good luck, but the key is that he fully prepared. It is not a temporary move his needle, and he should be good to follow up the details of an attitude. That is to say, if you know the details of the implementation details of the Rafael Sarto spirit you have found the details, don"t you succeed? 　　法国银行大王贾库。拉非萨托年轻时一度失业，曾五十一次求职遭拒绝，当他第五十二次求职遭拒绝后走出去时，发现这家银行门前的台阶上有一枚打头针，就弯腰把它捡了起来。 　　第二天，他收到了这家银行的录用通知。 　　原来，他蹲下捡针的情景正好被银行的懂事长看见了。懂事长认为，从事银行工作的人，正需要有拉斐萨托的这种精神。 　　或许他是万中无一的幸运儿，但你能保证这种幸运不会降临在你的身上吗？我相信成功的他，包括：最后成为法国银行大王。他不仅仅是因为他的好运，更关键的是，他做好了充分的准备。捡针不是他的一时之举，而应该是他能够很好跟进细节的一种态度。这也就是说如果你拥有发现细节、了解细节、执行细节的拉斐萨托精神，难道你不会成功吗？ 5.英文童话故事 　　Long ago,there was a big cat in the house. He caught many mice while they were stealingfood. 　　One day the mice had a meetingto talk about the way to deal with their common enemy. Some said this,, andsome said that. 　　At last a young mouse gotup, and said that he had a good idea. 　　"We could tie a bellaround the neck of the cat. Then when he comes near, we can hear the sound ofthe bell, and run away." 　　Everyone approved of thisproposal, but an old wise mouse got up and said, "That is all very well,but who will tie the bell to the cat?" The mice looked at each other, butnobody spoke. 　　从前，一所房子里面有一只大猫，他抓住了很多偷东西的老鼠。 　　一天，老鼠在一起开会商量如何对付他们奇特的敌人。会上大家各有各的主张，最后，一只小老鼠站出来说他有一个好主意。 　　“咱们可能在猫的脖子上绑一个铃铛，那么如果他来到附近，咱们听到铃声就能够立即逃跑。” 　　大家都同意这个倡导，这时一只聪明的老耗子站出来说：“这确切是个绝妙的主意，然而谁来给猫的脖子上绑铃铛呢?”老鼠们面面相觑，谁也不谈话。 　　寓意：有些事件说起来容易，做起来却很难。

大家都沉浸在喜悦的情绪中，但那只最年长的老鼠却例外，他紧缩着眉头像是在思考什么。他先前一句话也没说，这时他却走到人群中间，严肃地说：“那么请问铃铛由谁去挂呢？”顿时，空气像凝固了似的，大家都愣住了，谁也不敢出声答应。寓意：解决问题的办法要切合实际，要能做到才是真正的好办法。

Action 　　教学目标 　　1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。 　　2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。 　　3.课堂用语：hello. 　　活动准备 　　苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个 　　教学过程 　　一、Warm-up Time课前热身 　　1.复习：《good morning》、《apple apple I love you》 　　2．问候与对话： 　　T:Hello,children! 　　S:Hello,Ivy! 　　3.复习单词apple、pear，hitting game。 　　二、展示知识点 　　1．木偶出现，跟幼儿说hello，让幼儿跟做手偶的动作。引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。 　　2.跟老师做动作并说单词。 　　三、玩游戏巩固知识点 　　大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着follow me 的歌曲，当大灰狼出来了，老师说sit down，幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。 　　活动反思：warming改了一点点，把音乐调慢了，让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱，还让幼儿自由走动，跟做动作，幼儿比较有兴趣。在游戏过程中幼儿愿意跟你玩，在变换速度的时候特别感兴趣。在玩之余能够学到本领。 cat和dog 　　一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 　　四、活动过程1．用英语问候师：Hello！引导幼儿模仿说“Hello” 　　师：Ok， I"m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!” 　　(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：Let"s warm up! Listen to the music. let"s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me” 　　3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 　　单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。 　　5．结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。 Big…. Small… 　　目的: 　　1.在知道用" big, small "表示物体大小的基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。 　　2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 　　准备: 大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅 　　歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》 　　游戏《大圈和小圈》 　　4、歌曲《Ha y Family.》 　　情景表演，感受并理解" Big…. Small…. " 　　T: Who"s coming? 　　Cat: Hello! 　　T: Hello, cat. 　　Cat: I"m a big cat. / I"m a small cat. Let"s play games. 　　三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》 　　四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. " 　　五、游戏《指指说说》: 幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.

The Old Cat An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it. Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young." 【译文】 老猫 一位老妇有只猫，这只猫特别老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。 于是，老妇特别生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我已经为你服务了特别多年，还而且愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。

1.B2.what can you see in the tree3.why couldn"t Bruce play soccer4.What can you see in the bedroom?I can see a lightHe dances well,but he can"t sing at allCould Kangkang ride to school one year ago?No,he can"t.Could you help me look for my purse? Sure

TUE. 01 - 被批评 - 显然， Cardi B 和 Megan Thee Stallion 的这首 WAP ，MV一经释出就引发了轩然大波。原因很简单，拍的实在是太具有性暗示，加上视频中多处出现狮子和猎豹等猛兽，直接让 The Big Cat Rescue 的高层 Carole Baskin 站出来指责她们。这位曾经出演真人节目 Tiger King 的演员表示，这支MV很有可能让普通人对于这些猛兽的认知有所改变，误认为它们是可以作为宠物饲养的，即使她表示自己很清楚这支MV中的猛兽们都是用 科技 手段加入的。目前，Cardi B并没有做出任何回应。 【E：应该没人会蠢到随意饲养猛兽吧......】 TUE. 02 - 入室抢劫 - 熟悉油管美妆频道的各位，一定对 Nikkie Tutorials 这个帐号不陌生，然而，最近这个备受大家喜爱的博主 Nikkie de Jager 却遭到了强盗入室抢劫，所幸她跟家人都没有受伤，只是蒙受了一定程度的经济和精神损失。根据她在IG上发布的内容，接下来几天她将暂停视频录制，以保证自己能够缓冲一下，网友们对此也表达了理解同时送上了慰问。根据当地警方描述，当天入室抢劫的一共有三人，其中一人还持有枪支，事情发生在Nikkie de Jager带着父母出门吃饭之后，目前事情正在进一步调查中。 【E：希望Nikkie能够好起来鸭......】 TUE. 03 - 名单之外 - 今年英版 VOGUE 的 "年度25名最有影响女性名单" 正式出炉，神奇的是，上面不见曾在编辑之列的 Meghan Markle ，反而是女王 Queen Elizabeth II 登上了名单，至于理由，被杂志描述为，女王在四月的电视演讲为当时处于封锁的国家带来希望，也为处于恐惧中的人们带来安慰。作为皇室中唯一一位入选"年度有影响力女性名单"的人物，网友们倒是没觉着很意外，对于杂志的这个决定，大家表示是非常合情合理的。 【E：哦吼....Meghan Markle是真的被遗忘了】 TUE. 04 - 催促暂停 - 【E：Huh......有趣】 TUE. 05 - 糟糕和最好 - 欧美 娱乐 圈中的艺人们究竟有多难合作？怕是只有曾经跟他们接触过的工作人员能知道，比如好莱坞造型师 Tamaran 。最近，她就在自己的媒体账号上细数了几位看起来很友善，实则非常难合作的艺人，其中就包括 Jennifer Lopez ， Jessica Alba 和 Marisa Tomei 等人。当然，也不是所有人都很难沟通，比如 Selena Gomez 就被Tamaran赞不绝口，表示她是非常专业的人而且对于他人的工作，她也会非常用心地表示感谢。 【E：脸脸真的是非常棒了！！】 咱们24小时后见

阅读短文，判定对错，对的写“T”，错的写“F”。 Long long ago, there was a little mouse. On a sunny morning, the mouse rode a bike to the park. On his way to the park, he met a big fat cat. He was very afraid of the cat. So he rode his bike away. However(然而), his bike broke. He had to take a bus home. When he got home, he was very hungry. He ate a bowl of noodles and drank a cup of milk. He broke the cup just after drinking the milk. So, he had to clean the floor. When he was cleaning the floor, his grandma came.He was very happy to see his grandma. His grandma cooked him a very delicious dinner. After dinner, they took a long walk in the park. However, they saw a snake there and ran away at once. When they went back home, they were very tired. They took a bath and then went to bed.（ ）1、Long long ago, there was a small mouse.（ ）2、he mouse went to the park by bus on a cloudy morning.（ ）3、He met a big cat in the park.（ ）4、He was very happy to see the cat.（ ）5、He went home by bus. （ ）6、He ate noodles and drank milk because he was hungry.（ ）7、When he was cleaning the floor,his grandpa came.（ ）8、His had delicious food for dinner.（ ）9、He saw a tiger in the park after dinner and he ran away at once.（ ）10、In the evening he was very tired.My name is Jiaming,I"m nine.I am a primary school pupil.I study in ZhuJiang Primary School in Guaangzhou.I am in Class One,Grade Four.At school I have a good friend.His name is Ben,He often wears a blue shirt.He is an English boy.He and I are in the same class. We often study and play games together.I go to school at about 8 o"clock and go home at about 5 in the afternoon.Oh,it is 7:30 now.It is time to go to school.I must go now.(1)Jiamin is a pupil.( )(2)JIaming lives in Guangzhou.( )(3)Ben is an American girl.He often wears a blue shirt.( )(4)Ben is in Class One, Grade Five..( )(5)Jiamin and Ben often play games together.( )Every year, thousands of people come to Edinburgh(爱丁堡), the capital city of Scotland, to be part of the Edinburgh Festival. For three weeks every August and September the city is filled with actors and artists from all over the world. They come to Edinburgh for the biggest arts festival in Britain. During this time the streets of the city are alive with music and dance from early morning until late at night. You can even see artists painting pictures on the streets. One of the best parts of Festival is the “Fringe”, where students do comedy shows in small halls and cafes.Tens of thousands of tourists come to the Festival to see new films and plays and hear music played by famous musicians. This year, you can see over five hundred performances with actors from more than forty countries.The tickets for these performances are quite cheap and it is usually easier to see your favorite star in Edinburgh than it is in London. So come to Edinburgh next summer, but remember it can be difficult to find a room, so why not book your hotel now?True or False.( )1. The Edinburgh Festival is a month long.( )2. You can hear music all day during the Festival.( )3.More than ten thousand students come to the Edinburgh Festival every year.( )4. It is usually more difficult to see famous actors in London than in Edinburgh.( )5. It is expensive to see a play in Edinburgh.阅读短文,回答下列问题. One day,a monkey drove his car near a lake.Sudden,he saw a tiger under a tree.The tiger saw him,too.The tiger ran very fast at the monkey.The monkey was very afraid and he and his car fell into the lake.The monkey couldn"t swim and he shouted.A rabbit came and he jumped into the lake.The rabbit swam to the monkey but did not help him.Both of them shouted for help.Luckily,a giraffe came along.He was very tall.He helped the rabbit and the monkey. 1.What did the monkey see under a tree? _____________________________________________ 2.Did the tiger see the rabbit? _____________________________________________ 3.What fell into the lake? _____________________________________________ 4.Who helped the rabbit and the monkey? _____________________________________________ 5.Where did the monkey see the tiger? _____________________________________________Ben: Hi, Kitty. Kitty: Hi, Ben. Ben: Let"s have a camp trip this Saturday.Kitty: Great! What do we need?Ben: We need some bread and drinks.Kitty: What drink do you like?Ben: I like apple juice. What about you?Kitty: Milk. It"s my favourite drink.Ben: All right. Let"s go to the supermarket now.Kitty: OK. But I haven"t got enough (足够的) money.快速阅读，用T或F判断下列句子的正误。( ) 1. Ben and Kitty want to go for a camp this Sunday.( ) 2. They only need something to drink.( ) 3. They want to go to the supermarket to buy these things.( ) 4. Ben"s favourite drink is milk.( ) 5. Kitty want to take some apple juice with him.( ) 6. They have enough money now.

英语课堂小游戏x0dx0aGame1:上车目的:用"HiHello.Im..."向别人问好,并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Busstop!Hello!ImDavid.S1:Hi!ImLiLei.Conductor:Hi,LiLei,heresyourticket.S1:Thankyou.T&S1&C:Dudu...Busstop!..x0dx0ax0dx0aGame2:下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。x0dx0ax0dx0aGame3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Goodmorning”"Howareyou?"进行问侯；用"Imfine.Thankyou."回答；并用"Goodbye."告别。方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。x0dx0ax0dx0aGame4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。x0dx0ax0dx0aGame5：抛绣球目的：练习使用"Whatsyourname?""Im..."以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。x0dx0ax0dx0aGame6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。x0dx0ax0dx0aGame7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Findtheblue...."3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。x0dx0ax0dx0aGame8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）道具：一只皮球方法：1.让学生站或坐成一圈。2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。4.说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。x0dx0ax0dx0aGame9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法：1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。2.同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。3.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。4.如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。x0dx0ax0dx0aGame10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法：1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：Howmany?4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。x0dx0ax0dx0aGame11：抢椅子目的：熟悉指令"Standup."和"Sitdown."道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。2.当老师喊"Sitdown"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。3.老师再喊"Standup."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。x0dx0ax0dx0aGame12:***官盼盼目的：熟悉指令"Pointto..."(这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。)道具：相关的单词卡或物品方法：1.著名的***官Simon游戏。老师用Panpansays"Pointto...he"Pointto..."发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。2.如果指令前没有Panpansays...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。x0dx0ax0dx0aGame13：百宝箱目的：练习"Whatsthis?""Itsa..."体会this的距离感。道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。3.老师或其他同学一起提问他：Whatsthis?伸手摸的同学根据触觉判断，用Itsa...来回答。4.猜对的同学受奖励。x0dx0ax0dx0aGame14:打板猜图目的：体会That的距离感。用Whatsthat?Itsa...提问和回答。道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。2.卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学Whatsthat?。同学们或猜或根据自己记忆判断，用Itsa...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。5.这个游戏可以和Whatsthis?的游戏交替进行，让学生体会this和that之间的距离感。x0dx0ax0dx0aGame15:生日聚会目的：在实际场景中运用Happybirthday!Heresyourpresent!Im...（年龄）等的表达方法。角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。2.过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：Heresyourpresent!happybirthday!3.大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用Whatsthis?提问。并引导学生用Itsa...回答。4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用Im...说出自己的年龄。5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。x0dx0ax0dx0aGame16：职业演员目的：练习HeSheisadoctordriverpoliceman ursefarmer eacher.方法：1.学生在座位坐成一圈。2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。4.注意，下面的同学应用HeSheisa...来猜。x0dx0ax0dx0aGame17：找胳膊目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。3.每次点1、2名同学，用英语Findherhiseyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：TheseareThisishisher...4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。x0dx0ax0dx0aGame18：吹气球大赛目的：复习反义词Big~Small道具：各色气球若干方法：1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对B和Small有比较感性的认识。3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。x0dx0ax0dx0aGame19复习游戏目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花，音乐方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。x0dx0ax0dx0aGame20：身体字母目的：熟悉26个英文字母道具：准备计时器方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。x0dx0ax0dx0aGame21：字母排序目的：熟悉字母顺序道具：单词卡：arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;计时器方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。x0dx0ax0dx0aGame22：有黏性的胳膊目的：熟悉和区分Ilike...以及HeShelikes...及其相应的否定形式。方法：每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。游戏开始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。如果老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕。假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格。重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。注意：老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让学生熟悉正确的搭配。例如：关键句为Helikestoyship.则可将句子改为：Heliketoyship.hedoesntliketoyship.Hedontliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idontliketoyship.Sheliketoyship.Shedoesntliketoyship.Shedontliketoyship.

apple与cat里面的a发音是相同的，其他的不一样的aqui te amo。

老虎就是一只很大的猫

Last summer vacation ,I had a great time. Because I went to Beijing. Beijing was very beautiful, but there was an interesting thing,it made me very happy! One day, I got a toy tiger from my mother.So,I wanted go to the zoo.When I came to the zoo,I saw a woman and her baby first, that woman took her baby to here also see the tiger. The tiger spent time on sleeping,the woman pointed the tiger and asked her baby:"Look,what"s that ?" The baby answered:"That"s a big cat." Haha,yeah, when the tiger slept , it just like a big cat

你的狗太可爱了，彼得

第一篇The Thirsty Pigeon口渴的鸽子A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.Zeal should not outrun discretion.有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立刻呼呼地猛飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。第二篇 Little RobertLittle Robert asked his mother for two cents."What did you do with the money I gave you yesterday？""I gave it to a poor old woman," he answered."You"re a good boy," said the mother proudly. "Here are two centsmore. But why are you so interested in the old woman？""She is the one who sells the candy."好孩子小罗伯特向妈妈要两分钱。“昨天给你的钱干什么了？”“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说。 “你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”“她是个卖糖果的。”第三篇 Belling the catlong ago,there was a big cat in the house.He caught many mice while they were stealing food.One day the mice bad a meeting to talk about the way to deal withtheir common enemy.Some said this,andsome said that.At last a young mouse got up,and said that he had a good idea.“We could tie a bell around the neck of the cat.Then when he comes near,we can hear the sound of the bell,and run away.”Everyone approved of this proposal,but an old wise mouse got up and said,“That is all very well,but who will tie the bell to the cat？”The mice looked at each other,but nobody spoke.给猫挂铃铛很久以前，房子里有只大猫。他抓住了许多偷吃粮食的老鼠。一天，老鼠们开会讨论对付猫的办法。有的说这样，有有的说那样。最后一只小老鼠站起来，说他有一个好办法：我们给猫的脖子上拴一个铃当，当猫走近的时候，我们就可以听到铃声，就可以逃跑了。每个老鼠都同意这个建议，但是一只老老鼠站起来说：那谁去给猫戴上铃当呢？老鼠们你看我，我看你，没人出声了。第四篇Steps To Happiness通往幸福的阶梯Everybody Knows:You can"t be all things to all people.You can"t do all things at once.You can"t do all things equally well.You can"t do all things better than everyone else.Your humanity is showing just like everyone else"s.每个人都知道：你无法为每个人办到每件事。你无法立刻完成所有的事。你无法把所有的事都做的尽善尽美。你无法把每件事都做的比别人好，你只是和其他人一样。第五篇One day,a monkey drove his car near a lake.Sudden,he saw a tiger under a tree.The tiger saw him,too.The tiger ran very fast at the monkey.The monkey was very afraid and he and his car fell into the lake.The monkey couldn"t swim and he shouted.A rabbit came and he jumped into the lake.The rabbit swam to the monkey but did not help him.Both of them shouted for help.Luckily,a giraffe came along.He was very tall.He helped the rabbit and the monkey.一天, 猴子驾驶了他的汽车在lake.Sudden 附近, 他看见一只老虎在tree.The 老虎之下看见了他, too.The 老虎运行了在monkey.The 猴子非常快速地害怕非常并且他和他的汽车分成lake.The 猴子couldn"t 游泳并且他shouted.A 兔子来了并且他跳入lake.The 兔子游泳对猴子但没有帮助him.Both 他们呼喊为help.Luckily, 长颈鹿来了along.He 是tall.He 非常帮助了兔子和猴子

Elephant"s shoulder about 2 meters high, weight 3 ~ 7 tons. elephant"s ears, like two big cattail leaf fan; A pair of long teeth like a white jade, nose long, like a faucet can water gushed. Its body like a wall, leg like four pillars

26个字母英语的标准发音是指英语中每个字母有其特定的音标或音素来表示。1.A/eu026a/字母A的发音是/eu026a/，类似于“ei”的音素。例如，在单词"cat"中，字母A发音为/eu026a/。2.B/biu02d0/字母B的发音是/biu02d0/，类似于“bi”的音素。例如，在单词"big"中，字母B发音为/biu02d0/。3.C/siu02d0/字母C的发音根据其后的字母而定。在大多数情况下，字母C发音为/siu02d0/。4.D/diu02d0/字母D的发音是/diu02d0/，类似于“di”的音素。例如，在单词"dog"中，字母D发音为/diu02d0/。5.E/iu02d0/字母E的发音是/iu02d0/，类似于“i”的音素。例如，在单词"red"中，字母E发音为/iu02d0/。6.F/u025bf/字母F的发音是/u025bf/，类似于“ef”的音素。例如，在单词"fish"中，字母F发音为/u025bf/。7.G/du0292iu02d0/字母G的发音是/du0292iu02d0/，类似于“ji”的音素。例如，在单词"gate"中，字母G发音为/du0292iu02d0/。8.H/eu026atu0283/字母H的发音是/eu026atu0283/，类似于“eich”的音素。例如，在单词"house"中，字母H发音为/eu026atu0283/。9.I/au026a/字母I的发音是/au026a/，类似于“ai”的音素。例如，在单词"big"中，字母I发音为/au026a/。10.J/du0292eu026a/字母J的发音是/du0292eu026a/，类似于“jei”的音素。例如，在单词"jump"中，字母J发音为/du0292eu026a/。11.K/keu026a/字母K的发音是/keu026a/，类似于“kei”的音素。例如，在单词"key"中，字母K发音为/keu026a/。12.L/u025bl/字母L的发音是/u025bl/，类似于“el”的音素。例如，在单词"like"中，字母L发音为/u025bl/。13.M/u025bm/字母M的发音是/u025bm/，类似于“em”的音素。例如，在单词"mom"中，字母M发音为/u025bm/。14.N/u025bn/字母N的发音是/u025bn/，类似于“en”的音素。例如，在单词"nice"中，字母N发音为/u025bn/。15.O/ou028a/字母O的发音也根据其后的字母而定。在大多数情况下，字母O发音为/ou028a/，例如在单词"dog"中。16.P/piu02d0/字母P的发音是/piu02d0/，类似于“pi”的音素。例如，在单词"pet"中，字母P发音为/piu02d0/。17.Q/kjuu02d0/字母Q的发音是/kjuu02d0/，类似于“kiu”的音素。例如，在单词"quick"中，字母Q发音为/kjuu02d0/。18.R/ɑu02d0r/字母R的发音是/ɑu02d0r/，类似于“ar”的音素。例如，在单词"car"中，字母R发音为/ɑu02d0r/。19.S/u025bs/字母S的发音是/u025bs/，类似于“es”的音素。例如，在单词"sit"中，字母S发音为/u025bs/。20.T/tiu02d0/字母T的发音是/tiu02d0/，类似于“ti”的音素。例如，在单词"top"中，字母T发音为/tiu02d0/。21.U/juu02d0/字母U的发音是/juu02d0/，类似于“yu”的音素。例如，在单词"cup"中，字母U发音为/juu02d0/。22.V/viu02d0/字母V的发音是/viu02d0/，类似于“vi”的音素。例如，在单词"visit"中，字母V发音为/viu02d0/。23.W/u02c8du028cbljuu02d0/字母W的发音是/u02c8du028cbljuu02d0/，类似于“dab-liu”的音素。例如，在单词"water"中，字母W发音为/u02c8du028cbljuu02d0/。24.X/u025bks/字母X的发音是/u025bks/，类似于“eks”的音素。例如，在单词"extra"中，字母X发音为/u025bks/。25.Y/wau026a/字母Y的发音是/wau026a/，类似于“wai”的音素。例如，在单词"yellow"中，字母Y发音为/wau026a/。26.Z/ziu02d0/字母Z的发音是/ziu02d0/，类似于“zi”的音素。例如，在单词"zebra"中，字母Z发音为/ziu02d0/。

大的混血猫

肯定句This cat is big.

英语的5个元音字母是 a, e, i, o, u。这些元音字母在英语中是非常重要的，因为它们可以组成单词的核心。元音字母是由喉咙、口腔、唇、舌甚至鼻子的位置和形状而决定的，它们的发音是英语学习的重要组成部分。每个元音字母都具有独特的发音要素。下面是它们的发音：a: 读作"ei"的音，舌头放平，上唇稍稍向上。例如：apple（苹果）、cat（猫）等单词。e: 读作"i"的音，嘴巴略微张开。例如：bed（床）、pet（宠物）等单词。i: 读作"ai"的音，舌头位置高，口唇及嘴巴的形状是组成这个音的重要要素。例如：big（大的）、sit（坐）等单词。o: 读作"ou"的音，嘴形略微呈“O”形，有些方法是让上颚向上稍微收缩。例如：dog（狗）、hot（热）等单词。u: 读作"yu"的音，发音要颤动声带，同时嘴巴要形成“U”形。例如：bus（公交车）、cup（杯子）等单词。需要记住的是，不同语言中的元音发音是可能会不一样。所以，建议初学者提前了解母语和目标语言之间的差异，以更好地掌握目标语言的元音发音。其他的变化音:除了这五个基本元音字母外，英语中还有一些其他的变化音，它们具有的发音特点不同，需要定期练习来掌握它们。以下是一些常见的英语元音音标及其发音点：/u026a/：舌根抬起，舌头前部向上，嘴唇不动。例如：sit（坐）、big（大）等单词。/u028c/：口部放松，舌头平放。例如：under（在…下面）、up（向上）等单词。/eu026a/：口部张大，舌头前部上升，嘴巴略微呈“U”形。例如：day（白天）、pay（支付）等单词。/u0259/：舌头平平放在口腔中央，嘴巴微微张开。例如：about（关于）、China（中国）等单词。

coat--cat猫car--catsleep--sheep羊house--horse马

一、避免被错误的翻译误导　　从目前国内翻译市场的现状来看，很多原版书的翻译质量不容乐观。即使是由国内知名出版社翻译的国外知名畅销书，译文也往往存在不少问题。　　二、体验英语文学的语言美　　在汉语言写作中，我们会用上各种各样的修辞手法，比喻、拟人、排比等，在英语写作中也同样如此，许多作家在写作中都会用到头韵、双关等修辞来达到一种韵律美和节奏美的效果，这一点在翻译版本中却很难体现。　　三、感受英语中的文化底蕴　　在英语著作中，许多大师喜欢引经据典，或用暗喻来与大家所熟知的典故遥相呼应，许多词语和句子的表达都有多层涵义，阅读原著，有助于加深我们对西方历史、文化习俗，宗教及神话故事的了解。来自伊莱英语的经验。

No，it isn"t.或者 No,it is small.

it"s big或者it"s small

the cat is bigger