Paraphrase I wandered lonely as a cloud 这首诗?

是的。一、Paraphrase (写)英文解释为:"express the meaning of (the writer orspeaker or something write orspoken) using different words, especial-ly to achieve greater clarity."Paraphrase的根本意思就是根据原文的意思以自己的 话重新表达出来二、Paraphrase的目的主要有三种:1.提高论文的水平以及深度2.展现你对于原文的 理解3.用简单的文字更清楚的表达复杂的原文或者理论三、一个优秀的paraphrase包含以下特点:1.paraphrase写作只能包含作者的观点,不得更改或是加入自己的观点。2.必须要充分表达原本的观点,不得忽视重要的细节。3.在不重复原文使用的词句之下,完全使用自己的语言来进行解释。4.必须要适当地使用引用信息四、.Paraphrase改写方式1.将信息调换顺序,用不同的顺序呈现。You should learn paraphrasing, for it is very important.(A,因为B)改为Paraphrasing is extremely important,so it should be learned.B,所以A)2.改变句子的语态,比如将主动语态改为被 动语态。You should learn paraphrasing:it(paraphrasing) should be learned.3.变换词汇,这个时候可以利用一些同义词典,用意思相同或相近的单词代替原文。You should learn paraphrasing, for it is veryimportant.2 Paraphrasing is extremely important, so it should be learned.对1做了如下改动:very换为extremel.五、Paraphrase改写注意事项1.仔细阅读原 材料并确保你完全理解,确认原文主要的观点和证据。2.在做笔记时一定要使用自己的语言,以免之后被判定为抄袭。这点一定重视。3.在做笔记时,也需要记录你获取信息的位置,包括页码。在改写句子的时候,可以使用表示关系的逻辑词:because,therefore,however.

帮忙干嘛》》》？？？

　方法一：同/反义词替换　　这是paraphrase最常用的方法之一，即将句子中的关键词用它的同义词或反义词来替换。

总结 复述

释义

释义 (Paraphrase) 释义是指舍弃原文的具体表达形式和比喻形象，采取解释性的方法译出原文的意思。1) Bill"s new girlfriend is certainly a knockout.　尤物2) I wonder whether he is a Trojan Horse.　内*3) The weather forecast seems to be accurate. No sooner had I fortunately come back home than rain poured cats and dogs.——touchwood.　老天保佑4) Don"t you think it"s weird for a husband to appreciate his pinups with his wife?　　美女照5) He was smooth and agreeable.　八面玲珑6) What is known is that weight extremes in either direction are definitely unhealthy.　过度的肥胖或消瘦7) He acts a lot older than his years.　少年老成8) The kid went through fire and flood to save his mother.　　赴汤蹈火9) Mary is now between the devil and the deep sea on dealing with her job.　进退维谷10) That fellow is always an easy-going guy. He always throws her cares to the winds.　无虑；把烦恼抛至九霄云外11) The young girl thumbed her way to the passing cars. 搭车

paraphrase题型做法：01分析真题，找准重点。真题的重要性不言而喻，大家在确定目标院校时需要关注真题，把握出题重点时更要抓住真题。近十年的真题会把出题规律摆在你面前，你要做的就是找出每一个paraphrase题目的文章来源，统计之后你就会发现，有几篇课文是高频出题文章，而少数几篇的出题率基本为零。因此，大家需要重点关注出题率高的课文，做到泛读与精读相结合，提前在心里摆好每篇课文的重要程度，切勿平均用力。02阅读文章，了解大意。由于高英课文内容较多，大家需要自己制定计划，每天看一到两篇课文。最好买一本高英解析本即《精读精解》，对照译文吃透文章大意，清楚每一篇课文的内容和情节。学姐当时每天对着译文在课本上标注生词，两个小时左右看完一整篇文章。03重点关注《精读精解》核心内容解析部分。在面对一篇10页左右的课文时，大部分同学都会手足无措，不知道哪句话有可能出题，甚至有的同学根本不知道如何做paraphrase题目，即不会改写句子。04自主押题，即兴改写。前期精读把基础打牢后就到了复习巩固阶段，这时大家的课本上一定要有满满的释义与笔记，这都是前期大家每天花两个多小时看一篇文章的成果。相应地，这阶段我们对待每篇课文就会省去大量时间。内容上我们已经对课文有了较为深入的了解，技巧上我们也通过之前的观察与复写学会了如何改写句子。我们在复习每一篇课文时都需要主动地思考重要句子的改写答案，这也是看久了课文之后大脑的自然反应，我们不需要付诸于笔头，只需要思考句子中每个成分的变换过程。其实这一步是非常有必要的，因为出题范围肯定是两本书的课文内容，在考试之前我们就把有可能考到的句子想好了改写的方法，就算没有押到，我们早已掌握了改写方法，在考试时也会省去非常多的时间。

summary和paraphrase的词义不同。做名词时，summary是概要、总结的意思；paraphrase是释义、意译的意思。另外summary可以作形容词，而paraphrase可以作动词。

paraphrase是意译的意思，是让翻译啊

if u hold a positive attitude people around u will have positive attitudes too and will finally lead to a positive resultu will not find urself lucky until u meet someone who is very unluckywhile life is not always fair,to be positive and confident love what you do.Beliebe in your instincts.And you had better be able to pick yourself up and brush yourself off every dayno pay no gain,to think more then u will get good resultsThe things taught in schools and colleges are not really knowledge but the skills to learn more knowledgeif u ever stop a school u think u get something but actually u also lose something

Paraphrase：If you want to learn some specialized knowledge, one of the ways is to attend graduate school. But you have to pay for it yourself if you want to continue your study after graduating from the college, and you may not necessarily be rewarded as you wish.

分段？还是翻译啊，才疏学浅

和quote是一样的，paraphrase的部分双引号括起来，然后在文章中标明作者年份，在文章结尾写work cited。

summary------------摘要paraphrase-----------自然段

1.Children will remember you for ever just for your love for them,nothing else. 2.It is everyone"s most important duty to bring up a family. 3.Unlike us *** s,children can"t wait for many things.Now it is time that they developed their body and mind.They can"t wait for tomorrow.,4,1.孩子记住你并不是因为你给他提供了多少物质上的东西，而是因为你呵护珍爱他时给他带来的感受。 2.能够好好地建设管理一个家相信是一个人可以给社会及人类最大的贡献---- 英国大文豪萧伯纳 3.有很多我们需要的东西是可以等待的，孩子却不能等待。他的骨骼在不断形成，（他在不断地造血，）他的大脑在不断发育。对于他，我们不能说明天，他的名字叫今天。----智利诗人米斯特尔...,1,Paraphrase 几句名人名言的改写. 1.Children will not remember you for the material things you provided but for the feeling that you cherished them. 2.Perhaps the greatest social service that can be rendered by anybody to the country and to mankind is to bring up a family. 3.Many things we need can wait,the child cannot.Now is the time his bones are formed,his mind developed.To him we cannot say tomorrow,his name is today.

滚你-妈-蛋！孙子你不把人的脑力劳动当回事啊？人家凭什么给你付出，写大段文章啊？你为什么不指望别人给你免费搬家、免费装修，却想白白占有别人的脑力劳动呢？你爸妈生你，你为什么不懂得凡事自力更生？你为什么不自己从头把文章看了，自己写什么paraphrase？你有空去玩、去晃、去虚度时光，让网友给你伏案写作，然后算做你的交上去？凭什么啊你？自己照照镜子，问问凭什么？年轻人不要老想不劳而获，没意思没出息。即使做鸡也是需要学技术的！

问题不在interpret上面 而是tone 这两段东西里面并没有提到【婴儿不理解大人说话的语调、语气】这样的意思 所以tone的意思是无中生有出来的= = 答案是B吗?第六段里面的General knowledge of 【categories of events】 such as ...这里与according to 【type】是对应的 我觉得是B

还可以改进，因为释意句子(paraphrase)是指use simpler words to explain the original one. 要点如下：1. 你要用更简单的词来解释，而不是相反，否则读者可能更不明白。2.通常有两种情况：(1)解释句子中的个别单词。(2)换一种表达方式。3. 。第一句解释stunned和stirred即可，用surpried和shook比较好，词汇级别更低。4. 第二句你做得非常好，解释try hard 和duck即可，用avoid更简单。

这类问题需要大家在给出的选项选择与文章中的长难句意义相近的一句话。这类问题还是有一定难度的，因为选项中存在一些干扰项。那么这类问题有哪些解题技巧呢?Strategies to answer this question：1. 划分句子主谓宾，充分理解句子意思;2. 将句子大意用自己的话复述一遍，简化句子成分;3. 看问题选项中有没有跟刚复述的句子意义相似的句子;4. 选出正确答案后，看一下其他错误选项。这些错误选项有的意思跟原文不同，有的漏掉了原文中的重要内容。找出这些错误，确保万无一失。Example:Rather than sell the painting, which is most likely worth millions of dollars, the Jesuits decided to make it available to the nation of Ireland for viewing. Thus, the painting is on “indefinite loan” to the National Gallery of Ireland. Nevertheless, the painting continues its travels as it features in exhibitions around the world, from the United States to Amsterdam.Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence?a. The National Gallery of Ireland now owns the painting.b. The National Gallery of Ireland bought the painting from the Jesuits.c. The National Gallery of Ireland can display the painting, but the Jesuits still own it.d. The National Gallery of Ireland can display the painting as long as they allow it to travel.想要回答正确，就要准确理解文中indefinite loan的意思。"Loan”可以理解为an object is being lent，那么这句话的意思就很明白了。尽管爱尔兰国家画廊展出了这幅画，但他的所有者仍是Jesuits。这样就可以排除A项跟B项。D项应改为：while the gallery can display the painting—this is not contingent upon it traveling.

paraphrasesentence的意思是释义句子。能够翻译句子，是考察一个笔译工作者的语篇能力，所以这里的语篇能力是译意。要知道什么是语篇能力，首先要知道什么是语篇。语篇(text)是指由一系列连续性句子构成的，形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它有一个明显的中心。它可以是书面的文章，也可以是口语化的东西。语篇应有一个逻辑结构，句子之间有一定的逻辑联系。语篇中的语段或句子都是在这一结构的基础之上组合起来的。语篇学习要求突破传统的以句子为本位的理念，要以语篇为基本学习单位，从整体理解入手去分析句与句之间、语段与语段之间的联系，也就是要把握语篇各部分间的逻辑联系，而不是把语言材料切得支离破碎。语篇能力，是由卡内尔和斯威恩在讨论交际能力模式时首先提出来的(Canale&Swain，1980:1-47;Canale，1983:2-27)。它用来描述语言运用者对语篇规则、语篇的组织方法、以及对影响语篇组织的各种因素的知识掌握程度。自语篇能力提出之后，学者们对它的具体研究并不多见，只是在讨论交际能力时作简要述及。一般认为，它是交际能力的一个方面，根据不同的交际目的，把语言形式和意义结合起来，组成统一的、具有衔接和连贯特征的并符合一定语篇模式和语篇类型的连续语篇的能力。本文认为，语篇能力包括掌握语篇衔接能力、连贯的能力、语篇模式和语篇类型的能力、语境适切能力，从这几个方面出发探索语篇能力的内涵。语篇能力的培养是中学阶段英语学习重要任务。它是一个长期的逐渐提升的过程，非一日之功可就，需要有意志，有兴趣，坚持不懈，要有目的，有计划，科学地进行语篇训练，只有这样，才能够使自己的语篇能力得到充分的发展，才能适应《英语课程标准》的要求，适应日益发展的社会对英语人才的要求。

1.另外，太妃糖独特的太妃味在进入口中之后，就在不易察觉的慢慢的咀嚼中吃完了。2.有些时候，为了保持自己的形象，必须花费60分钟去喝一杯饮料，对自己的饥饿而答非所问3.当你看到那么多食物但是却不能吃时可能会因为自己的遗憾而啜泣4.然而，在其他性格因素方面的待遇就具有不齐性5.狐狸的智慧的麻烦是，应该有两个方面的陈述的趋势，这两个方面很明显都是正确的，但是---不幸的是---这两个方面，一个是独享，一个是互助6.王尔德说他对那些从未感受到内心欲望的人感到抱歉，但是他仍然对那些感受到欲望的人抱歉（梦不圆者我同情之，圆梦者我愈加同情之）7.你还发现对贫困的特点最好的救赎：事实上就是取消未来8.朋友就是珍贵的敌人，可能多于一位，他总是在正确的位置9.在潜在的性格中，坚强的技巧就是特斯本人的画像最明显的证据10.这种力量，在任何的性格因素之上，特别是特斯，所以注意力一直在那些未意料地的事情中11.你发现，比如说，一个接近贫困的秘密12.生命是短暂而珍贵的，食欲是生命的保障之一，丢了食欲也是死亡的一种15.筛子是有负担的，阻止特斯从头开始16.在某些情况下，我仍然会靠近，从而对一些挑剔的事情引燃火把。

查尔斯•兰姆,一样快乐和进取的你会在一个月的星期天,无拘无束的非正式的论文和他的令人难忘的旧的中国和梦想的孩子。那里是一个非正式的文章,甚至超越羔羊的前沿企业。事实上,“非正式”可能不是很合适的词来描述这篇文章;“软弱无力”或“弛缓性”或者“海绵”也许是更适当的。

Hamlet SCENE I. Elsinore. The Castle [Enter Hamlet.] Hamlet:To be, or not to be- that is the question: Whether "tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune Or to take arms against a sea of troubles And by opposing end them. To die- to sleep- No more; and by a sleep to say we end The heartache and the thousand natural shocks That flesh is heir to. "Tis a consummation Devoutly to be wish"d. To die- to sleep. To sleep- perchance to dream: ay, there"s the rub! For in that sleep of death what dreams may come When we have shuffled off this mortal coil, Must give us pause. There"s the respect That makes calamity of so long life. For who would bear the whips and scorns of time, Th" oppressor"s wrong, the proud man"s contumely, The pangs of despis"d love, the law"s delay, The insolence of office, and the spurns That patient merit of th" unworthy takes, When he himself might his quietus make With a bare bodkin? Who would these fardels bear, To grunt and sweat under a weary life, But that the dread of something after death- The undiscover"d country, from whose bourn No traveller returns- puzzles the will, And makes us rather bear those ills we have Than fly to others that we know not of? Thus conscience does make cowards of us all, And thus the native hue of resolution Is sicklied o"er with the pale cast of thought, And enterprises of great pith and moment With this regard their currents turn awry And lose the name of action 是这个吧，不管给不给分，希望能帮助你，http://zhidao.baidu.com/question/205023347.html这个是命名题，也是我回答的，有兴趣看看

翻译：释义，意译

summary和paraphrase的词义不同。做名词时，summary是概要、总结的意思；paraphrase是释义、意译的意思。另外summary可以作形容词，而paraphrase可以作动词。

rephrase 和paraphrase 的区别ephrase 单词词义:vt. 改述，改撰;paraphrase 单词词义:n. 释义，意译; 演释曲;vt. 改述;vi. 意译; 改述;

PCゲーム「メモリーズオフ6～T-wave～」OP Triangle Wave 溢(あふ)れ出(だ)すこの気持(きも)ちが 希望(きぼう)や梦(ゆめ)との引(ひ)き替(か)えでも かけがえのない想(おも)いは すぐそばにあるから 当(あ)たり前(まえ)に侧(そば)にあって どの景色(けしき)もあなたが居(い)て 幼(おさな)いまま.何(なに)も気付(きづ)かぬまま 空(そら)を眺(なが)めた 急(いそ)ぎ足(あし)で过(す)ぎ行(い)く时(とき) いつの间(ま)にか背伸(せの)びしたり めぐりめぐる様々(さまざま)な交差(こうさ)が 不意(ふい)な风(かぜ)に変(か)わる サヨナラをして、见送(みおく)るのは二(ふた)つの影(かげ) 不思议(ふしぎ)に揺(ゆ)れるウエイブ わずかな既视感(きしかん) 大事(だいじ)なこの距离(きょり)感(かん)が 生(う)み出(だ)した「确信(かくしん)」とは 予言(よげん)者(しゃ)も裏切(うらぎ)るように 何(なに)かが动(うご)きだすーーー 溢(あふ)れ出(だ)すこの気持(きも)ちが 希望(きぼう)や梦(ゆめ)との引(ひ)き替(か)えでも かけがえのない想(おも)いは すぐそばにあるから 大好(だいす)ぎだよ、大好(だいす)きだよ、でも...泣(な)かないように なぜこんなにも苦(くる)しいエピソード 高(たか)くソラを越(こ)えて 届(とど)くような 本当(ほんとう)のリクエスト 秋风(あきかぜ)に踊(おど)るナンバー「Triangle Wave」 见惯(みな)れ过(す)ぎたこの街(まち)には どの场所(ばしょ)にもあなたが居(い)て 色褪(いろあ)せない、まるで时(とき)を止(と)めたような辉(かがや)ぎ 何一(なにひと)つの答(こた)えも无(な)く ワガママに振(ふ)る舞(ま)ってみる 大人(おとな)ぶった笑颜(えがお)の理想(りそう)は 突然(とつぜん)色(いろ)を変(か)えた 谁(たれ)がの为(ため)に、あなたの为(ため)に愿(ねが)うなら ざわめくようなウェイヴ いつか消(き)えるかな？ こぼした雫(しずく)の意味(いみ)を ごまかして居(い)られるまで 自分(じぶん)の嘘(うそ)を隠(かく)ぜる 道(みち)は何処(どこ)にあるのーーー 遅(おそ)すぎた戸惑(とまど)いには 色(いろ)んな场面(ばめん)が诘(つ)まりすぎて 爱(いと)しさの裏返(うらがえ)しを 望(のぞ)むように演(えん)じた そばにいたい、そばにいたい、でも...背中合(せなかあ)わぜ ラジオDJがささやくエピソード 瞳(ひとみ)合(あ)わせたまま 伝(つた)えたい 想(おも)いのリクエスト 近(ちか)くて远(とお)いナンバー「Triangle Wave」 今(いま)何(なに)を见(み)つめてるの あなたの瞳(ひとみ)に映(うつ)るもの 不可欠(ふかけつ)なこの距离(きょり)には きっと「意味(いみ)」が... 溢(あふ)れ出(だ)すこの気持(きも)ちが 希望(きぼう)や梦(ゆめ)との引(ひ)き替(か)えでも かけがえのない想(おも)いは すぐそばにあるから 大好(だいす)ぎだよ、大好(だいす)きだよ、でも...泣(な)かないように なぜこんなにも苦(くる)しいエピソード 高(たか)くソラを越(こ)えて 届(とど)くような 本当(ほんとう)のリクエスト 秋风(あきかぜ)に踊(おど)るナンバー「Triangle . Even an end which it would be noble to pursue if it were attainable may be pursued unwisely if it is inherently impossible of achievement. 2. I think the essence of wisdom is emancipation, as far as possible, from the tyranny of the here and now. 3. It is only when one is in a position to oblige that one can afford to be so confidential. 4. For indifference, they substitute devotion. For scorn,adoration. 5. One way was to step up the level of danger or licentiousness or alcohol or drug consumption so that you could be sure that, no matter what, you would manage to have a little fun. 请高手予以帮助，谢谢！

急你所急：1.What was coming to my earshot was the free-flowing, emotional and refined conversation among clever, erudite scholars.2.Since then, no one saw these men going to work in the factory wearing their uniforms, but only pants and white shirts.3.Despite his shock at his wife"s death, he emphasized that now he had to work even harder than usual.4.In my opinion, gifted children are kids who have some acquired quality or were born with such ability which that has been proven and accepted through of some tests, observation and relevant devices, kids who also show that they are interested and successful in the physical, intellectual, and/or artistic field.5.One may not succeed by solely relying on gadgets and studying with samples as they are also governed, i.e., influenced by Murphy"s Law--"Anything that can go wrong, will go wrong". .

paraphrase 就是释义、意译、改述就是用自己的语言来表达课文内容。

去书店啊，！很多的

[英]华兹华斯王立秋 译我孤独地漫游像一朵云在山谷和群山上空漂浮，突然我看到一群，一簇，金色的水仙；在湖畔，在树下，在微风中飘然起舞。绵亘如银河上闪烁的星，它们沿湖的边缘延伸成不断的线：我一眼就看到一万朵花在轻快的舞蹈中摇晃脑袋。它们身旁的波浪也在起舞；但它们的欢乐超过了闪亮的波浪：有如此欢愉的陪伴，诗人怎能不快活：我凝视着——凝视着——却不去想这景象给我带来何等财富。因为常常，当我躺在沙发上心绪空荡或心事重重的时候，它们就会在内视的眼前闪现那是孤独的极乐；这时，我的心就会充满愉悦，和水仙一起起舞。

you walk past a state of heat and flare and process into a cool and dark place which see to yourself and vanishes away kindly from the sight you could see in giving or taking about a vague distance

Register a member on this website

1. 主语the growing season ，谓语began，宾语无，状语swamping us under wave after wave of produce（现在分词做状语，与主语关系是主动关系。then是时间状语。us是swamp的宾语，under wave after wave of produce是swamp的状语。2.翻译的难点本人认为还是在词义的把握上。即：growing season Noun the season during which a crop grows best swamp在这里是“使陷入困境；使困窘;使忙得不可开交”的意思；还有produce是“产品、农产品”的意思。然后句子的意思就很明白了。3.然后作物生长期就开始了，大量的一波一波的农产品就让我们忙的不可开交。 Then comes the season when crops grow fast into all kinds of farm produce now and then, which makes us extraordinarily busy.

大学英语的教师参考用书里每课都应该有难句的paraphrase的

如何有效突破英语阅读瓶颈 　　如何有效突破英语阅读瓶颈?我们的考生要多注重词汇量的积累、阅读的速度和做题技巧等。以下是我为您带来的技巧分享! 　　 一、英语词汇量 　　这里的词汇量指的是考生需要掌握的英语同义词的数量。雅思考试是国际性的英语语言考试，由英国本土顶级语言学家出题，而这些专家绝对不会以中国式思维命题。考生在解答雅思阅读试题时，首先需要画出题干中出现的定位词，再根据定位词回原文查找相关的答案信息。但是考生画出的大部分定位词在原文中不会原词重现，多以变化后的词形或同义词形式出现。这就要求考生掌握一定量的英语同义词。 　　以一道判断题为例进行说明。题目是：The medical reference books in TangDynasty range from both academical and practical contents.这句话的考点非常明确，要求考生判断唐朝的医疗书籍是否既包括学术内容又包括实践内容。在原文中，academical换成了theoretical，practical变成了"pragmatic，medical reference books转换为medicinal texts。如果没有英语同义词的积累，考生是答不出这道题的。 　　市场上的同义词书籍很多，内容也很丰富，但考生要知道雅思考官常考的同义词多是常见词，而在这些书中一个词汇下面列出了五六个同义词，而且是不经常考的，这不仅浪费了考生的精力，而且也打击了他们学习英语的积极性。考雅思真的"要这么多词汇吗?其实不然。如utilise这个词为常考词，它与use同义，考生只需要了解其中的一个常考对应词即可。 　　 二、paraphrase 　　什是paraphrase?就是改写句子(注意：不是写句子)。比如， 　　原文是：Thecaring image ofthe company has gone.(公司关怀员工的形象一去不返。) 　　题目中则可能paraphrase成这样的形式：The employers show less caring to theirstaffs.(老板对员工不如从前那样关心了。) 　　(1)句子的主干分析 　　当考生借助同义同或paraphrase的能力定位答案时，他们需要知道这句话的大概意思，这就要求考生要具备分析句子主干的能力，即知道什么必须看懂，什么不必看得太明白，这里面学问就大了。考生应该培养在一些单词不认识的情况下仍能看懂整句话意思的能力。因为考生到了国外读书，每日有几百页的阅读量，许多单词对考生而言都很陌生，要把每个单词的意思都查m来，冉认真分析每个句式，几乎是不可能的事情。 　　 三、阅读速度 　　要有“大义灭亲”的精神，一道题目用了一分半钟还没有做m来，这时考生就要放弃此题，集中精力攻破其他题目。即使是最难的文章也会给考生送分的题目，所以考生要学会适当放弃。 　　 四、做题技巧 　　众所周知，许多考生具备了一定的英语语言能力，但由于缺乏做题技巧而屡考屡败，所以要想拿高分就必须掌握有效的应试技巧。 　　 五、背景知识 　　考生具备了上述基本技能之后，还应该了解有关题源文章的背景知识。相关的背景知识对应试技巧的应用大有裨益。考生一定要充分利用老师和网络所提供的典型题源文章来了解其背景知识，冈为只有熟悉了背景知识，掌握了应试技巧，具备了娴熟的语言能力才能在考场上胸有成1寸，无往不胜， ;

《初中英语常用同义词辨析(95)》由留学liuxue86.com我整理。本内容整理时间为11月20日，如有任何问题请联系我们。 translation, version, paraphrase 这些名词均含“翻译，译文”之意。 translation : 普通用词，指从一种语言到另一种语言的翻译。 version可与translation换用，尤指不拘泥于文字的意译，更常指某种作品的一种译文。 paraphrase : 可指非常自由的解释，不拘泥遣词造句，重在传意。通常指用同样语言深入浅出地解释艰深的句子或段落。 transparent, clear 这两个形容词均可表示“透明的”之意。 transparent : 指某物完全透明状态，通过它能清楚看到其它东西。 clear : 指视力不受阻碍，强调清晰透澈。 trial, experiment, test, try 这些名词均有“试验”之意。 trial : 指为观察、研究某事物以区别其真伪、优劣或效果等而进行较长时间的试验或试用过程。 experiment : 多指用科学方法在实验室内进行较系统的操作实验以验证、解释或说明某一理论、定理或某一观点等。 test : 普通用词，含义广，指用科学方法对某物质进行测试以估价其性质或效能等。 try : 普通用词，多用于口语或非正式场合，指试一试。 trend, tendency, current 这些名词均含“趋势，倾向”之意。 trend : 指事物发展总的方向、倾向或趋势。 tendency : 指固有或习得的倾向性，强调没有外来的影响或干扰。 current : 指向某一方面发展或在确趋向中行动。 trumpet, bugle 这两个名词均有“喇叭，小号”之意。 trumpet : 泛指一般由黄铜做的喇叭，不拘大小而言。 bugle : 一般指军队中吹信号用的小喇叭。 turbulent, stormy, violent, wild, fierce 这些形容词均含“剧烈的，凶猛的，狂暴的”之意。 turbulent : 正式用词，多用描写风和水，也可指心神不定或控制不住的感情波动。 stormy : 指风雨大作，也指人很激动的感情。 violent : 普通用词，指人时侧重极为不安，异常激，暗含有达或暴力行为；也指破坏性的或不可控制的自然力量。 wild : 普通用词，既可指自然界的荒芜，未被驯化状态，又指人的无法无天，不文明的野蛮行为。 fierce : 普通用词，指人或兽的凶猛残酷。 twilight, dawn, dusk 这些名词含有“黎明，黄昏”之意。 twilight : 指日落后或日出前的微明，但通常侧重于前者。 dawn : 指天刚亮时的黎明，可作引申用。 dusk : 指接近夜晚的黄昏时刻。 《初中英语常用同义词辨析(95)》由留学liuxue86.com我整理

为了解释18世纪政治家爱蒙德·伯克的话，“被误导的运动要想成功，所需的只是好人不作为。” All that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing.= All that is needed is that good people do nothing.- All that is needed for the triumph- the triumph of a misguided cause

这句话的意思是：一个人因为某些问题而拖累了整个团体。煮好的一锅粥，结果发现居然有了一颗老鼠屎，那这锅粥是绝对不能吃了的。和“害群之马”意思相近。所以人们常常会用这句话比喻某些调皮捣蛋鬼，破坏了整个整体。扩展资料：解释 ( paraphrase )一粒老鼠屎掉进锅里，把一锅粥都搞坏了（一锅粥都不能吃了）。这条谚语告诉我们：只要有一点点坏的或有害的东西，就会使一个整体遭到破坏。如个别人不良的思想行为，会影响到整体的形象。This proverbs points out that even a little bit of something bad of harmful will destroy the whole of the thing it touches. So, a bad man or a bad influence, if not curbed in time, will bring about catastrophe.同义词 ( synonym )① 一颗老鼠屎，坏了一锅粥。② 一粒老鼠屎，坏了一锅汤。③ 一颗老鼠屎，坏了一锅汤。造句 ( example )我们要把个别思想不正的分子找出来，不能让一粒老鼠屎坏了一锅粥。

直接拿去问高年级的师兄师姐吧。20分钟搞定，请人家吃碗糖水就行了。

not to let go

1.The least useful kind of feedback (acceptance) is distributed between boys and girls most impartially, while the more useful kinds of feedback are heavily biased towards boys. Thus the overall result is that the feedback boys receive is much more beneficial that that for girls.2.All chaos is in fact not chaos, but is order which has been mistaken for chaos.3.Reality is good. It is good, because everything is created by God.4.Someoneu2019s nature consists of their inborn qualities, their inborn character, or innate disposition, e.g.5.You are not on good terms with him; you donu2019t have a good relationship with him.6.arling, you look awfully good, but sometimes you absolutely donu2019t connect one meaning to another.7.I wish it were all because we have less than enough knowledge to make us realize we are doing wrong.8.Our behavior towards the environment indicates (speaks of) clearly (evidently) what kind of world you are going to have. But in addition, our behavior towards one another also indicates that, and just as clearly (as our behavior towards the environment).

1.教育的内容包括获得新知识的能力，批判性的评价知识，以及有效和正确的使用知识。2.成熟的人知道积极的态度，灵活的决定在成功改变一件事里很重要。3.当用到爆破时，比如在战争场景，特效人员通常会得到额外的工资。4.美洲菜的一个最有趣的特点是它的多样性。5.它的主要功能是保证交易尽可能顺利，可控和自由。6.对很多人来说害羞很多时候造成不幸。7.“全球同乐”的传统使得圣诞节精神遍布世界。8.传统上，对中国新年的准备早在新年前就开始了。9.互联网的发展十分迅猛。10.很多广告都是请名人来做的。

解释下面的句子，双项选择在括弧内，用形容词和副词的正确形式完成这些句子。

有效识别同义替换的方法如下：?1）首先应该加强对高频和常用词的掌握。事实上，越是常用的词，词义越多，词性也越多。如果仅仅满足于看到后能反应出一个意思，显然不能够称得上对该单词的有效把握。对高频、常用单词的有效把握，是提高?paraphrase?能力的基础。?2）同时需要对?paraphrase?的编写做到心里有数。熟悉?paraphrase?的常见类型，是提高其识别能力的有力武器。

　　导语：学生的听课笔记做在哪里好呢? 不同的人有不同的看法和做法。大多数教师指导他们的学生每人准备一个笔记本，把课堂上的重点难点记在笔记本上。但是，翻阅这些旧书、旧笔记本时，我深深地感到书头笔记比笔记本上的笔记更实用、有效。笔记记在书上，一是方便(便于记、便于看、便于复习)，二是快捷(原文的题目、词句不必抄写，只需要该记的记在旁边即可)，三是清晰(和原文对照一目了然)。 　　高中英语笔记怎么记? 　　英语课堂笔记该记的内容分为八个方面，下面说说怎样分头来记。 　　1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress) 　　每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如"record(n.)和re"cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。 　　2、释义(Paraphrase) 　　英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。 　　3、划重点(Language Points) 　　我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。 　　4、提要(Guideline) 　　即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的.标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。 　　5、标疑(Question) 　　英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。 　　6、分析难点(Comprehension) 　　学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。 　　7、补缺(Replenishment) 　　英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。 　　8、纠错(Correct Mistakes) 　　中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spendu2026on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spendu2026in doing sth。又如：It is no good 　to do it. 应改成It is no good doing it.我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。

1、 我失明了，他成了我的双眸． 2、你能告诉我太平门的具体位置吗？ 3、我弄湿了几条毛巾，然后把它们平行的放在门的底部

1. 英文作文怎么写 第一步. 写文章的基本步骤 读题，分析题目。 一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。 列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。 写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。 写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。 这样比较快！ 最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。 第二步. 关于一篇文章的写作架构 说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。 为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。 所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样： 第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句 第二段：论证一段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第三段：论证二段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第四段：论证三段（反面论证） 1. 某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！ 这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2. 为论证逻辑的严密性考虑。 最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。 第三步，如果字数不足 字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。 比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。 第四步，文章的修改以及互改 对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。 我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。 如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。 对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。 第五步. 关于例子 现在网上有很多那种作文论据例子集合啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。 背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并 *** 地以收集例子为借口，其实你就是 *** 地不想写不想下笔练习嘛。 你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。 两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。 第六步. 写出来的东西过于简单，肤浅 四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。 外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。 如果你有了思想。 2. 英文作文怎么写 英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的 标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。 书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中 思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维 作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最 后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一 致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需 要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写 出通顺生动的文章来。 总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实 的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力 方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。 那么，究竟怎样才能写好作文呢？ 阅读优秀范文 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就 越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科 书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就 是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房 子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中 的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。 了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英 语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展 开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据 不同的体裁进行写作练习。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提 高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的 词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练 笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学 会游泳，只有多练习才能练好。 总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔 时就会得心应手，水到渠成。 3. 英语作文怎样写 Everybody needs somebody, somebody whom is called "Friend". "A friend in need is a friend indeed." If only that kind of friends can be called "Friends", then there are only few up-to-standards for me. About friendship, we have millions of quotes to support my "saying", "Friendship is nothing but giving." But for most of the time, we"re pleased with receiving things from others, instead of giving. Well, I"m not saying friendship is based on stuff-giving, but it needs emotion exchange, like "I can give you nothing but friendship", it sets up a very good example of friendship. Maybe we"re too concerning about others" shortings, that we"ve missed a lot of friends-to-be. There are too many aspects about a good friend after all. So just take it easy, and let time do the rest.。 4. 英语作文该怎么写 Misleading News Nowsadays,one phenomenon calls for people"s attention,i.e.,the great amount of misleading news in the media circle.An increasing number of reporter make up false stories about famous people,crimes or illness First,many journalist even create some misleading news to draw public attention,so as to make themselves more popular or to win some prizes.In such a way,they try to get something out of nothing and rumor about some famous figures,regardless of those peoples"privcy and interests.Besides,they mistakenly think that in the petitive media circle,no media can survive without the sensational stories satisfying readers" taste and curiosity. As for me,it"s the duty of the media circle to provide ture information.Only in this way,can we create a healthy atmosphere for the public. To be a qualified Global citizen With the growing trend of globalization, citizens all over the world are more like living in one extended family ---- the Earth. Family members ---- Easterners or Westerners, young or old, male or female ---- should contribute to its harmonious construction and development. Basically, to be a qualifien global citizen means t think and act on global terms. As the hope and backbone of the country, contemporary Chinese college students should always bear in mand issues of mon concern, such as energy crisis, environment pollution, global warming, terrori *** , etc. Actions speak louder than words. Qualified global citizens will take action in their daily life: using recyclable materials, saving water, electricity and other natural resources, and respecting other people and teir values … The slogan of the 29th Olumpic Games that will be held in Beijing says: “One world, one dream.” Only when we share responsibility, care about and collaborate with each other, can we realize our dream and live in harmony as global citizens.。 5. 怎样写英语作文 应试策略 1. 审题目：要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。 3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。 5. 写全文：写短文时要做到以下六个方面： (1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 (2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。 (3)注意语法、句法知识的灵活运用。 1）语态、时态要准确无误。 2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3）注意人称代词的宾格形式。 4）注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5）注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。 (4)描写人物时，要生动具体，例如： 1）外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。 2）服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3）内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。 4）感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5）动作描写：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。 (5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法： 1）表示并列关系的：and, as well as, or… 2）表示转折关系的：but, yet, however… 3）表示时间关系的：when, while, after, before, then, after that… 4）表示因果关系的：so, therefore ,as a result… 5）表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that… 6）表示列举的：for example , such as… 7）表示总结性的：in general, in all, in a word, generally speaking… (6)不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。 (6)改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手： 1）格式是否有错。 2）拼写有无错误。 3）语言是否用错。 4）时态、语态错误。 5）标点错误。 6）人称是否用错。 6. 英语作文怎么写 1.首段引人： 尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。 2.词组句型： 在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明： prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。 3.复合句： 在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。 4.转联词： 所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。 5.时态： 毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。 6.汉译英： 在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。 7.书写排版： 尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。 8.课外阅读和长期训练 课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。 综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。 7. 怎么写英语作文 打牢基础！ 从考试角度说，其实英语作文对文采等比较高层面的技能的考察有限 只要符合题意 语法词汇的错误不多 分数就不会差很多 如果是对自己要求比较高 建议多花些心思 巩固基础的同时进行提高 多看多读多写 [解题过程] 首先是基础知识的积累 这个的重要性就不用多说了 单词词组句型都要扎实 写作的时候不能跑题 要求的知识点都要齐全 逻辑清晰 文章结构严谨 另外可以看一些比较好的例文 把其中有价值的词语句子或段落记下来 灵活的运用到自己的作文中 对提高作文档次很有用 要多写 并找老师修改 及时纠正自己的错误 如果你想写一篇好的英语文章，在你写之前，请考虑一下这些问题：谁是你的读者？文章的主题是什么？你怎样激发、调动你的读者？此外，在你写文章之前，切记要多读多想，去打开你的思路。 [其他策略] 考虑到你的读者。谁将读你的文章？你的读者会有什么想法？什么能使其产生兴趣？如果你的文章主题不能吸引你的读者，你是非常失败的。再者，不要幻想你的读者会和你分享你的观点、意见或者主张。假如你的读者已经同意你的观点，你就应该找一些更重要的去写，如果你还仅仅在重复那些很平常的观点，那你这是在浪费读者和你自己的时间，将使读者很讨厌读这篇文章。

直接引用（参考）段落引用（参考）就是你写文章时，直接引用别人文章的内容和引用别人文章的整段时要标明出处

　　托福考试的备考，作文是不能忽略的重点。尤其是托福作文经常会与一些社会上的热点话题联系在一起。因此考生在备考时，可多练习一些热点话题的托福写作。下面为大家带来一篇讨论祖父母与年轻人的2017托福写作范文，供大家参考。 　 　The advice from grandparents have no use for their grandchildren because the world has changed a lot during the past 50 years. 　　Throughout the gradual changes occurring to the whole human society, the value of advice from the older generation has become one of the most controversial issues among the general public. Many youngsters are the strong supporters of the claim that the huge changes in the past half century has made the suggestions from grandparents useless. As far as I am concerned, the advice from the senior is not worth following, which is particularly true of hunting for an ideal job and receiving education. 　　To begin with, consider the job-hunting. With the further specification of industries, an increasing amount of new careers and job position are created, some of which are out of the understanding of the old people. For example, because of the remarkable booming of internet companies, the professional video gamers, which are considered inferior by the senior, has become a job which enjoy great popularity among the young. As a result, the standard of judging whether a job is good or not has changed a lot so that the advice from grandparents about choosing a decent job is outdated. According to a survey conducted by a newspaper titiled China Daily among 1,000 people aged over 60 about the ideal job they consider, more than 95% of the surveyed vote for the so-called iron-bowl jobs such as teachers and civil servants, which has become obsolete to some extent. Therefore, the lack of knowledge about the modern job markets makes grandparents unable to provide feasible guidance for their grandchildren. 　　Furthermore, the same logic can apply to the issue of getting educated. For one thing, with the advances in technology, the ways of obtaining knowledge have become diverse and various, with the result that grandparents are not accustomed to these ways. For instance, it quite common to see that pupils learn English by watching English movies played on the computers. However, grandparents may ban such behaviors of their grandchildren by claiming that using computer can do nothing but waste their time and do harm to their vision. For another, the further specification of majors in college or universities make the knowledge imparted to students today quite different from that gained by grandparents 50 years ago.Consequently, their suggestions about the major-choosing of the young people may be misleading. 　　Taking what has been discussed above into account, I can draw the conclusion that the advice from grandparents is not useful any more for their grandchildren for the past 50 years has witnessed so many changes especially in education and employment. 　 　附：托福写作点拨：结尾要体现思想的深度，paraphrase的功底以及适当的肯定。 　　一坨屎应该最恨第一段和最后一段几乎一模一样的作文了。你们看到这种作文会不会也很火大?所以写出好结尾是最难也最能抓分的.。 　　[屁股]的意见： 　　1)思想深度不用讲。如果有，把那句意味深长、富有哲理的话放到段落最后，引起人们无限的遐思。这个思路和中文写作是一样的。如果没有名人名言，可以自己写。或陈述或反问或引用。总比万年不变的“therefore, I think we should choose work in the office instead of at home.”要好得多。 　　2)据某大神说，结尾的段首承认一下反方观点存在一定的道理会有惊喜~大家考试可以试一试。体现我们“风度”和“critical thinking”的大好时机。 　　3)paraphrase自己的观点切勿原搬照抄段首!大忌阿!实在没时间也只能是下下策，但是动词、语态你总要改一改吧，不然这样的结尾也给高分，那是太便宜你了。最好的方法是把主题提高一个层次。比如说“我们需要坚持听课，不翘课”可以在段尾写成，每天认真听课是学习进步的不二法门这种。上升一个境界。不要过于死抠一坨屎给的arguement。