GHz 是什么意思？

兆赫（MegaHertz,MHz）是波动频率单位之一Ghz即十亿赫兹（10^9Hz1000000000Hz）。GHz是CPU的处理频率，换言之，即CPU的处理速度。

ghz是频率单位。频率的单位是赫兹，简称赫，以符号Hz表示。常用的频率单位有千赫KHz、兆赫MHz、吉赫GHz等。赫兹是德国著名的物理学家。1887年，他通过实验证实了电磁波的存在。后人为纪念他，将赫兹设为频率的单位。ghz的介绍千兆赫兹，简写为GHz，其中G指的是giga吉，是交流电或电磁波频率的一个单位，等于十亿赫兹。千兆赫兹是超高频UHF和微波信号的频率指示单位，频率为1GHz的电磁波信号的波长是300毫米。频率为100GHz的电磁波信号的波长是3毫米，约为1，8英寸。有些无线电广播使用的频率在几百GHz以上。但主频并不是以核心数乘以单核主频。主频值愈大，CPU的运行速度不一定愈强。决定CPU性能的还有架构、缓存等。

ghz是g赫兹的意思，就是cpu的处理频率，通俗点讲就是处理速度，现在有很多的cpu是多核的，如双核，4核，8核甚至现在变态的16核，如果是这种情况的话，那cpu的实际频率就是主频乘以核的数值，再乘以0.8左右。如4核1.5ghz的cpu的实际能力就是4x1.5x0.8＝4.8（ghz）ghz就是千兆赫兹的意思,这个数值越大,cpu的运算速度就越快,性能也就是越强了1.80ghz,指的是cpu速度,不是内存的,内存现在大多都是以mhz为单位的.

Ghz表示的是频率，换成中文就是吉赫兹”,十亿赫兹 　　1 吉赫 GHz 10^9 Hz 1 000 000 000 Hz 　　频率的单位是赫兹,简称赫,以符号Hz表示。赫兹(H??Hertz)是德国著名的物理学家,1887年,是他通过实验证实了电磁波的存在。后人为了纪念他,把“赫兹”定为频率的单位。 　　常用的频率单位有千赫(KHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz)等。 　　电脑方面　　GHZ是G赫兹的意思，就是CPU的处理频率，通俗点讲就是处理速度，　　现在有很多的CPU是多核的，如双核，4核，8核甚至现在变态的16核，如果是这种情况的话，那CPU的实际频率就是主频乘以核的数值，再乘以0.8左右。如4核 1.5GHz的CPU的实际能力就是4X1.5X0.8＝4.8（GHz）　　GHZ就是千兆赫兹的意思,这个数值越大,CPU的运算速度就越快,性能也就是越强了　　1.80GHZ,指的是CPU速度,不是内存的,内存现在大多都是以MHz为单位的.

不一定，看什么架构的！看什么时期的。并不是GHz越高越好！

Ghz表示的是频率，换成中文就是吉赫兹”,十亿赫兹 x0dx0a　　1 吉赫 GHz 10^9 Hz 1 000 000 000 Hz x0dx0a　　频率的单位是赫兹,简称赫,以符号Hz表示。赫兹(H??Hertz)是德国著名的物理学家,1887年,是他通过实验证实了电磁波的存在。后人为了纪念他,把“赫兹”定为频率的单位。 x0dx0a　　常用的频率单位有千赫(KHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz)等。 x0dx0a　　电脑方面x0dx0a　　GHZ是G赫兹的意思，就是CPU的处理频率，通俗点讲就是处理速度，x0dx0a　　现在有很多的CPU是多核的，如双核，4核，8核甚至现在变态的16核，如果是这种情况的话，那CPU的实际频率就是主频乘以核的数值，再乘以0.8左右。如4核 1.5GHz的CPU的实际能力就是4X1.5X0.8＝4.8（GHz）x0dx0a　　GHZ就是千兆赫兹的意思,这个数值越大,CPU的运算速度就越快,性能也就是越强了x0dx0a　　1.80GHZ,指的是CPU速度,不是内存的,内存现在大多都是以MHz为单位的.

Ghz是吉赫，等于1000000000 Hz。Hz是频率的单位，是赫兹，简称赫，以符号“Hz”表示。在计算机中GHZ是电脑CPU的频率单位，即G赫兹，它代表CPU的的处理速度，数值越高CPU的处理速度越快。2.2GHZ如果是双核，它的频率就是2.2X2X0.8 计算结果是它的实际频率，多核CPU依次类推。赫兹单位换算：1千赫 （kHz 103 Hz） =1 000 Hz [9] 1兆赫 （MHz 106 Hz） =1 000 000 Hz [9] 1吉赫 （GHz 109 Hz） =1 000 000 000 Hz [8] 1太赫 （THz 1012 Hz） =1 000 000 000 000 Hz [8] 1拍赫 （PHz 1015 Hz） =1 000 000 000 000 000 Hz [8] 1艾赫 （EHz 1018 Hz） =1 000 000 000 000 000 000 Hz [8]

2、3ghz的意思是2.3千兆赫兹。千兆赫兹是超高频(UHF)和微波信号的频率指示单位，频率为1GHz的电磁波信号的波长是300毫米。赫兹是国际单位制中频率的单位，它是每秒钟的周期性变动重复次数的计量。赫兹简称赫。每秒钟振动（或振荡、波动）一次为1赫兹，或可写成次/秒，周/秒。因德国科学家赫兹而命名。德国物理学家，于1887年首先用实验证实了电磁波的存在，并于1888年发表了论文。他对电磁学有很大的贡献，故频率的国际单位制单位赫兹以他的名字命名。赫兹用实验证明电磁波是存在的，且电磁波的传播速度相当于光速，赫兹实验为无线电、雷达和电视等无线电电子技术的发展开拓了创新途径。他对紫外光对火花放电的影响进行了研究，并从中发现了光电效应，认为在光的照射下物体能够释放电子，这个发现成为爱因斯坦建立光量子理论的基础。更多关于2.3ghz是什么意思，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/365d431615829809.html?zd查看更多内容

　　Hz就是频率的意思，也就是说CPU每秒可以运算多少次。　　CPU频率，就是CPU的时钟频率，简单说是CPU运算时的工作的频率（1秒内发生的同步脉冲数）的简称。单位是Hz。它决定计算机的运行速度，随着计算机的发展，主频由过去MHZ发展到了当前的GHZ（1GHZ=10^3MHZ=10^6KHZ= 10^9HZ）。　　通常来讲，在同系列微处理器，主频越高就代表计算机的速度也越快，但对于不同类型的处理器，它就只能作为一个参数来作参考。另外CPU的运算速度还要看CPU的流水线的各方面的性能指标。由于主频并不直接代表运算速度，所以在一定情况下，很可能会出现主频较高的CPU实际运算速度较低的现象。因此主频仅仅是CPU性能表现的一个方面，而不代表CPU的整体性能。

GHz【gigahertz】意味1秒钟内进行10亿次的频率和振动频率的单位。「giga-」(千兆)是意味10亿倍的接头辞，GHz相当于Hz(赫兹:1秒钟1次)的10亿倍，MHz(兆赫)的1000倍，THz(terahertz)的1000分之一。GHz带的电波相当于微波(UHF)，厘米波，毫米波，广泛地使用于手机和无线LAN，电视广播，卫星广播•通讯，雷达，微波炉等当中。近几年随着微处理器(MPU)的性能提高，时钟频率GHz带的产品在逐渐增多。

品牌型号：联想拯救者Y9000P 系统：Windows 11 ghz指的是计算机的CPU处理频率。千兆赫兹，简写为“GHz”，其中G指的是giga(吉)，是交流电或电磁波频率的一个单位，等于十亿赫兹(1,000,000,000 Hz)。千兆赫兹是超高频(UHF)和微波信号的频率指示单位，频率为1GHz的电磁波信号的波长是300毫米。频率为100GHz的电磁波信号的波长是3毫米，约为1/8英寸。有些无线电广播使用的频率在几百GHz以上。 频率的单位是赫兹，简称赫，以符号“Hz”表示。常用的频率单位有千赫(KHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz)等。赫兹(H·Hertz)是德国著名的物理学家。1887年，他通过实验证实了电磁波的存在。后人为纪念他，将“赫兹”设为频率的单位。

处理器 频率

工作频率 GHz 【gigahertz】 意味1秒钟内进行10亿次的频率和振动频率的单位。「giga-」(千兆)是意味10亿倍的接头辞，GHz相当于Hz(赫兹:1秒钟1次)的10亿倍，MHz(兆赫)的1000倍，THz(terahertz)的1000分之一。 GHz带的电波相当于微波(UHF)，厘米波，毫米波，广泛地使用于手机和无线LAN，电视广播，卫星广播�6�1通讯，雷达，微波炉等当中。近几年随着微处理器(MPU)的性能提高，时钟频率GHz带的产品在逐渐增多。 表示频率，1GHz＝1000MHz 频率的单位HZ(赫兹)，1GHz=1000MHz=1000000Hz CPU（Central Pocessing Unit） 中央处理器，是计算机的头脑，90%以上的数据信息都是由它来完成的。它的工作速度快慢直接影响到整部电脑的运行速度。CPU集成上万个晶体管，可分为控制单元（Control Unit；CU）、逻辑单元（Arithmetic Logic Unit；ALU）、存储单元（Memory Unit；MU）三大部分。以内部结构来分可分为：整数运算单元，浮点运算单元，MMX单元，L1 Cache单元和寄存器等。 主频 CPU内部的时钟频率，是CPU进行运算时的工作频率。一般来说，主频越高，一个时钟周期里完成的指令数也越多，CPU的运算速度也就越快。但由于内部结构不同，并非所有时钟频率相同的CPU性能一样。 外频 即系统总线，CPU与周边设备传输数据的频率，具体是指CPU到芯片组之间的总线速度。 倍频 原先并没有倍频概念，CPU的主频和系统总线的速度是一样的，但CPU的速度越来越快，倍频技术也就应允而生。它可使系统总线工作在相对较低的频率上，而CPU速度可以通过倍频来无限提升。那么CPU主频的计算方式变为：主频 = 外频 x 倍频。也就是倍频是指CPU和系统总线之间相差的倍数，当外频不变时，提高倍频，CPU主频也就越高

Ghz是吉赫，等于1000000000 Hz。Hz是频率的单位，是赫兹，简称赫，以符号“Hz”表示。在计算机中GHZ是电脑CPU的频率单位，即G赫兹，它代表CPU的的处理速度，数值越高CPU的处理速度越快。2.2GHZ如果是双核，它的频率就是2.2X2X0.8 计算结果是它的实际频率，多核CPU依次类推。赫兹单位换算：1千赫 （kHz 103 Hz） =1 000 Hz [9] 1兆赫 （MHz 106 Hz） =1 000 000 Hz [9] 1吉赫 （GHz 109 Hz） =1 000 000 000 Hz [8] 1太赫 （THz 1012 Hz） =1 000 000 000 000 Hz [8] 

MHz（兆赫），GHz（吉赫），MHz和GHz是单位名称，换算是1GHz=1000MHz。频率在数学表达式中用“f”表示，其相应的单位有：Hz（赫）、kHz（千赫）、MHz（兆赫）、GHz（吉赫）。其中1GHz=1000MHz，1MHz=1000kHz，1kHz=1000Hz。计算脉冲信号周期的时间单位及相应的换算关系是：s（秒）、ms（毫秒）、μs（微秒）、ns（纳秒），其中：1s=1000ms，1 ms=1000μs，1μs=1000ns。扩展资料CPU的主频也就是CPU的时钟频率，用公式表示就是，主频=外频×倍频。其中，外频就是总线时钟频率。而倍频则是指CPU外频与主频相差的倍数。一般说来，一个时钟周期完成的指令数是固定的，所以主频越高，CPU的速度也就越快了。CPU的主频与CPU实际的运算能力是没有直接关系的，主频表示在CPU内数字脉冲信号震荡的速度。在Intel的处理器产品中，可以看到这样的例子：1 GHz Itanium芯片能够表现得差不多跟2.66 GHz Xeon/Opteron一样快，或是1.5 GHz Itanium 2大约跟4 GHz Xeon/Opteron一样快。CPU的运算速度还要看CPU的流水线的各方面的性能指标。主频和实际的运算速度是有关的，只能说主频仅仅是CPU性能表现的一个方面，而不代表CPU的整体性能。

就是硬件的工作频率

ghz是g赫兹的意思，就是cpu的处理频率，通俗点讲就是处理速度，现在有很多的cpu是多核的，如双核，4核，8核甚至现在变态的16核，如果是这种情况的话，那cpu的实际频率就是主频乘以核的数值，再乘以0.8左右。如4核1.5ghz的cpu的实际能力就是4x1.5x0.8＝4.8（ghz）ghz就是千兆赫兹的意思,这个数值越大,cpu的运算速度就越快,性能也就是越强了1.80ghz,指的是cpu速度,不是内存的,内存现在大多都是以mhz为单位的.

1、兆赫（Mega Hertz, MHz）是波动频率单位之一。波动频率的基本单位是赫兹，采千进位制；1兆赫相当于1000千赫（KHz），也就是10^6赫兹。2、千兆赫兹，简写为“GHz”，是交流电或电磁波频率的一个单位，等于十亿赫兹(1,000,000,000 Hz)。千兆赫兹是超高频(UHF)和微波信号的频率指示单位，频率为1GHz的电磁波信号的波长是300毫米。扩展资料单位换算：1千赫 （kHz 103 Hz） =1 000 Hz1兆赫 （MHz 106 Hz） =1 000 000 Hz1吉赫 （GHz 109 Hz） =1 000 000 000 Hz1太赫 （THz 1012 Hz） =1 000 000 000 000 Hz1拍赫 （PHz 1015 Hz） =1 000 000 000 000 000 Hz1艾赫 （EHz 1018 Hz） =1 000 000 000 000 000 000 Hz

什么是CPU主频？CPU速度？在电子技术中，脉冲信号是一个按一定电压幅度，一定时间间隔连续发出的脉冲信号。脉冲信号之间的时间间隔称为周期；而将在单位时间（如1秒）内所产生的脉冲个数称为频率。频率是描述周期性循环信号（包括脉冲信号）在单位时间内所出现的脉冲数量多少的计量名称；频率的标准计量单位是Hz（赫）。电脑中的系统时钟就是一个典型的频率相当精确和稳定的脉冲信号发生器。频率在数学表达式中用“f”表示，其相应的单位有：Hz（赫）、kHz（千赫）、MHz（兆赫）、GHz（吉赫）。其中1GHz=1000MHz，1MHz=1000kHz，1kHz=1000Hz。计算脉冲信号周期的时间单位及相应的换算关系是：s（秒）、ms（毫秒）、μs（微秒）、ns（纳秒），其中：1s=1000ms，1ms=1000μs，1μs=1000ns。CPU的主频，即CPU内核工作的时钟频率（CPUClockSpeed）。通常所说的某某CPU是多少兆赫的，而这个多少兆赫就是“CPU的主频”。很多人认为CPU的主频就是其运行速度，其实不然。CPU的主频表示在CPU内数字脉冲信号震荡的速度，与CPU实际的运算能力并没有直接关系。主频和实际的运算速度存在一定的关系，但目前还没有一个确定的公式能够定量两者的数值关系，因为CPU的运算速度还要看CPU的流水线的各方面的性能指标（缓存、指令集，CPU的位数等等）。由于主频并不直接代表运算速度，所以在一定情况下，很可能会出现主频较高的CPU实际运算速度较低的现象。比如AMD公司的AthlonXP系列CPU大多都能以较低的主频，达到英特尔公司的Pentium4系列CPU较高主频的CPU性能，所以AthlonXP系列CPU才以PR值的方式来命名。因此主频仅是CPU性能表现的一个方面，而不代表CPU的整体性能。CPU的主频不代表CPU的速度，但提高主频对于提高CPU运算速度却是至关重要的。举个例子来说，假设某个CPU在一个时钟周期内执行一条运算指令，那么当CPU运行在100MHz主频时，将比它运行在50MHz主频时速度快一倍。因为100MHz的时钟周期比50MHz的时钟周期占用时间减少了一半，也就是工作在100MHz主频的CPU执行一条运算指令所需时间仅为10ns比工作在50MHz主频时的20ns缩短了一半，自然运算速度也就快了一倍。只不过电脑的整体运行速度不仅取决于CPU运算速度，还与其它各分系统的运行情况有关，只有在提高主频的同时，各分系统运行速度和各分系统之间的数据传输速度都能得到提高后，电脑整体的运行速度才能真正得到提高。提高CPU工作主频主要受到生产工艺的限制。由于CPU是在半导体硅片上制造的，在硅片上的元件之间需要导线进行联接，由于在高频状态下要求导线越细越短越好，这样才能减小导线分布电容等杂散干扰以保证CPU运算正确。因此制造工艺的限制，是CPU主频发展的最大障碍之一。

是指处理频率，通常用mHz（兆赫）GHz（1024mHz）表示。。。。单位前面的数字越大说明处理速度越快。。。。

我只知道不能只从频率的大小判断速度。

处理器3.4GHz是一个主频的单位，类似于内存的1GB、2GB。处理器主频越高，性能越好，但是功耗也比同架构类型的处理器高。如玩英雄联盟游戏的2.0GHz以下，基本就容易比较卡，如果是3.0以上的基本不会卡，4.0以上的电脑性能更好，但是也更贵。

MHz是兆赫GHz是吉赫1GHz=1000MHz这个是指CPU运行的时钟频率这意味着频率越高，速度越快你的手机CPU是256MHz=0.256GHz

1. 主频　　主频也叫时钟频率 ，单位是MHz/GHZ，用来表示CPU的运算速度。CPU的主频＝外频×倍频系数。很多人认为主频就决定着CPU的运行速度，这不仅是个片面的，而且对于服务器来讲，这个认识也出现了偏差。至今，没有一条确定的公式能够实现主频和实际的运算速度两者之间的数值关系，即使是两大处理器厂家Intel和AMD，在这点上也存在着很大的争议，我们从Intel的产品的发展趋势，可以看出Intel很注重加强自身主频的发展。像其他的处理器厂家，有人曾经拿过一块1G的全美达来做比较，它的运行效率相当于2G的Intel处理器。 　　所以，CPU的主频与CPU实际的运算能力是没有直接关系的，主频表示在CPU内数字脉冲信号震荡的速度。在Intel的处理器产品中，我们也可以看到这样的例子：1 GHz Itanium芯片能够表现得差不多跟2.66 GHz Xeon/Opteron一样快，或是1.5 GHz Itanium 2大约跟4 GHz Xeon/Opteron一样快。CPU的运算速度还要看CPU的流水线的各方面的性能指标。 　　当然，主频和实际的运算速度是有关的，只能说主频仅仅是CPU性能表现的一个方面，而不代表CPU的整体性能。

CPU的频率，要看CPU的针脚，显卡的接口

GHz　　Ghz表示的是频率,换成中文就是吉赫兹”,十亿赫兹 　　1 吉赫 GHz 10^9 Hz 1 000 000 000 Hz 　　频率的单位是赫兹,简称赫,以符号Hz表示.赫兹(H��Hertz)是德国著名的物理学家,1887年,是他通过实验证实了电磁波的存在.后人为了纪念他,把“赫兹”定为频率的单位. 　　常用的频率单位有千赫(KHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz)等. 　　电脑方面 　　GHZ是G赫兹的意思,就是CPU的处理频率,通俗点讲就是处理速度, 　　现在有很多的CPU是多核的,如双核,4核,8核甚至现在变态的16核,如果是这种情况的话,那CPU的实际频率就是主频乘以核的数值,再乘以0.8左右.如4核 1.5GHz的CPU的实际能力就是4X1.5X0.8＝4.8（GHz） 　　GHZ就是千兆赫兹的意思,这个数值越大,CPU的运算速度就越快,性能也就是越强了 　　1.80GHZ,指的是CPU速度,不是内存的,内存现在大多都是以MHz为单位的.

CPU的主频。

1、GHz即十亿赫兹（10^9 Hz 10 0000 0000Hz）。GHz是CPU的处理频率，换言之，即CPU的处理速度。现今大多CPU是多核的，如双核、4核、8核、16核等。但主频并不是以核心数乘以单核主频。主频值愈大,CPU的运行速度不一定愈强。决定CPU性能的还有架构、缓存等。 2、主频即CPU的时钟频率，计算机的操作在时钟信号的控制下分步执行，每个时钟信号周期完成一步操作，时钟频率的高低在很大程度上反映了CPU速度的快慢。 主频和实际的运算速度存在一定的关系，但并不是一个简单的线性关系。主频表示在CPU内数字脉冲信号震荡的速度，CPU的运算速度还要看CPU的流水线、总线等各方面的性能指标。也就是说，主频仅仅是CPU性能表现的一个方面，而不代表CPU的整体性能。

赫兹是频率的单位，简称赫，以符号“Hz”表示。常用的频率单位有千赫(KHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz)等。赫兹(H•Hertz)是德国著名的物理学家。1887年，他证实了电磁波的存在。后人为纪念他，便将“赫兹”定为频率的单位。GHz是CPU的处理频率，即CPU的处理速度。现今大多CPU是多核的，如双核、4核、8核、16核等。该数值愈大,则CPU的运行速度就愈快，性能便愈强。此外，其还用于表微处理器的时钟频率。内存现多以“MHz”为单位。Ghz即十亿赫兹（10^9 Hz 1 000 000 000 Hz）。

G＝Giga（十亿），所以，1GHz是10的9次方Hz

赫兹

hz是频率 1GHZ=1204HZ

主频当然大的好，不过主频大的话发热也大，要有好的散热才行

那是频率，

之间的差距还是比较大的，你可以去查一查baidu全

什么是CPU主频？CPU速度？在电子技术中，脉冲信号是一个按一定电压幅度，一定时间间隔连续发出的脉冲信号。脉冲信号之间的时间间隔称为周期；而将在单位时间（如1秒）内所产生的脉冲个数称为频率。频率是描述周期性循环信号（包括脉冲信号）在单位时间内所出现的脉冲数量多少的计量名称；频率的标准计量单位是Hz（赫）。电脑中的系统时钟就是一个典型的频率相当精确和稳定的脉冲信号发生器。频率在数学表达式中用“f”表示，其相应的单位有：Hz（赫）、kHz（千赫）、MHz（兆赫）、GHz（吉赫）。其中1GHz=1000MHz，1MHz=1000kHz，1kHz=1000Hz。计算脉冲信号周期的时间单位及相应的换算关系是：s（秒）、ms（毫秒）、μs（微秒）、ns（纳秒），其中：1s=1000ms，1ms=1000μs，1μs=1000ns。CPU的主频，即CPU内核工作的时钟频率（CPUClockSpeed）。通常所说的某某CPU是多少兆赫的，而这个多少兆赫就是“CPU的主频”。很多人认为CPU的主频就是其运行速度，其实不然。CPU的主频表示在CPU内数字脉冲信号震荡的速度，与CPU实际的运算能力并没有直接关系。主频和实际的运算速度存在一定的关系，但目前还没有一个确定的公式能够定量两者的数值关系，因为CPU的运算速度还要看CPU的流水线的各方面的性能指标（缓存、指令集，CPU的位数等等）。由于主频并不直接代表运算速度，所以在一定情况下，很可能会出现主频较高的CPU实际运算速度较低的现象。比如AMD公司的AthlonXP系列CPU大多都能以较低的主频，达到英特尔公司的Pentium4系列CPU较高主频的CPU性能，所以AthlonXP系列CPU才以PR值的方式来命名。因此主频仅是CPU性能表现的一个方面，而不代表CPU的整体性能。CPU的主频不代表CPU的速度，但提高主频对于提高CPU运算速度却是至关重要的。举个例子来说，假设某个CPU在一个时钟周期内执行一条运算指令，那么当CPU运行在100MHz主频时，将比它运行在50MHz主频时速度快一倍。因为100MHz的时钟周期比50MHz的时钟周期占用时间减少了一半，也就是工作在100MHz主频的CPU执行一条运算指令所需时间仅为10ns比工作在50MHz主频时的20ns缩短了一半，自然运算速度也就快了一倍。只不过电脑的整体运行速度不仅取决于CPU运算速度，还与其它各分系统的运行情况有关，只有在提高主频的同时，各分系统运行速度和各分系统之间的数据传输速度都能得到提高后，电脑整体的运行速度才能真正得到提高。提高CPU工作主频主要受到生产工艺的限制。由于CPU是在半导体硅片上制造的，在硅片上的元件之间需要导线进行联接，由于在高频状态下要求导线越细越短越好，这样才能减小导线分布电容等杂散干扰以保证CPU运算正确。因此制造工艺的限制，是CPU主频发展的最大障碍之一。

GHZ是G赫兹的意思，就是CPU的处理频率，通俗点讲就是处理速度，你的CPU就主频上来说是不如你同学的，但现在有很多的CPU是多核的，如双核，4核，8核甚至现在变态的16核，如果是这种情况的话，那CPU的实际频率就是主频乘以核的数值，再乘以0.8左右。如4核1.5GHz的CPU的实际能力就是4X1.5X0.8＝4.8（GHz）

1G=10^3M=10^6K=10^9 1GHz＝10^9 Hz

5GHz WiFi，既不是平时说的流量，也和generation没什么关系，它指的是该WiFi的信号频率。又如，玩过收音机的朋友都很熟悉“FM86.4MHz”等等字眼，86.4MHz就是指你收听的这个电台所使用的无线电的频率。?

楼主你好！G是giga的缩写国际单位制中表示的是10的9次方！kHz,MHz,GHz分别是频率的单位！GHz用英语念的时候为gigaHertz（吉咖赫兹）其中那个ki和英文中的钥匙key比较相近，用汉字模仿不了，只能用ki了，读音和key一样，其实频率的真正单位是Hz，而kHz,MHz,GHz是更大的频率单位。

10ghz等于1000hz。物理方面千兆赫兹，简写为“GHZ”，是交流电或电磁波频率的一个单位，等于十亿赫兹（1，000，000，000 Hz)。千兆赫兹是超高频（UHF)和微波信号的频率指示单位，其他常用的频率单位还有kHz，相当于1，000Hz或0.000001GHz；MHz，相当于1，000，000Hz或0.001GHz。另外计算机方面，Ghz即十亿赫兹（10^9 Hz 1 000 000 000 Hz）。GHz是CPU的处理频率，换言之，即CPU的处理速度。现今大多CPU是多核的，如双核、4核、8核、16核等。若为此况，则CPU的实际频率等于主频乘以核值再乘以0.8左右。现实应用赫兹（hertz）简写为Hz。物理上频率的测量单位，指每秒发生周期波动的次数。高频率的计量单位主要有kHz（即1000Hz）、MHz（即1000kHz）、GHz（即1000MHz）、THz（即1000GHz）。频率是单位时间内周期性过程重复、循环或振动的次数，通常用f来表示。无线电频率通常以千赫（kHz）或兆赫（MHz）来计量。单模光纤的通带是100GHz/km，多模光纤的通带可以超过10GHz/km。

题库内容：懒怠的解释(1) [lazy; slothful]∶ 懒惰 (2) [indolent]∶不愿做,没 兴趣 这两天身体不好,话也懒怠说了 详细解释 (1).犹懒惰。 宋 苏轼 《与钱世雄书》 ：“久不 奉书 。盖无便，亦懒怠之罪。” 《醒世恒言·张孝基陈留认舅》 ：“第二件，要早起晏息，不许贪眠、懒怠、偷工。” 刘半农 《敲冰》 ：“懒怠者说：‘ 朋友 ，歇歇罢！何苦来？"” (2).萎靡不振。 曹禺 《北京人》 第一幕：“早年结婚，身体孱弱，小地方看去，他绝顶聪明，然而他 给予 人的却是那么一种沉滞的懒怠之感。” (3).不想做，没兴趣。 《红楼梦》 第八一回：“ 贾母 道：‘你问你 太太 去，我懒怠说。"” 《官场现形记》 第五六回：“ 幸亏 钦差不懂得英文的， 虽然 使馆里逐日亦有洋 报送 来，他也懒怠叫翻译去翻。” 嬾怠：疏 懒散 漫；不振作。 清 曾国藩 《答刘孟容书》 ：“性本嬾怠，然或施於人人，岂谓施诸吾子？” 《 花月 痕》 第八回：“﹝ 痴珠 ﹞二十一夜赶到 潼关 ，便神思嬾怠，不思饮食。”一本作“ 懒怠 ”。 词语分解 懒的解释 懒 （懒） ǎ 怠惰，与“勤” 相对 ：懒汉。懒怠。懒散。 懒洋洋 。 疲倦，没力气：伸懒腰。浑身酸懒。 勤 部首 ：忄； 怠的解释 怠 à 懒惰，忪懈：怠惰。怠倦。怠工。 懈怠 。 轻慢，不 尊敬 ：怠傲。 怠慢 。 部首：心。

CAV管理法是存货分类管理的一种方法，基本思想是把存货按照关键性分成3--5类：　　1.最高优先级。这是经营的关键性商品，不允许缺货。　　2.较高优先级。这是指经营活动中的基础性商品，但允许偶尔缺货。　　3.中等优先级。多属于比较重要的商品，允许合理范围内的缺货。　　4.较低优先级。经营中需要这些商品，但可替代性高，允许缺货。　　CAV管理法比起ABC分类法有更强的目的性，在使用中要注意，人们往往倾向于制定高的优先级，结果高优先级的商品种类很多，最终那种商品也得不到应有的重视。CAV管理法和ABC分析法结合使用，可以达到分清主次，抓住关键环节的目的。在对成千上万种商品进行优先级分类时，也不得不借用ABC分类法进行归类。

土字旁的字大全有哪些？下面就给大家详细介绍：土字旁的字大全_ _ 圣 _ _ _ _ _ 圭 场 地 圾 圩 在 圬 圪 圳 圹 圮 圯 _ _ _ _ _ _ _ __ 块 坞 址 坝 坊 坑 坟 坏 坚 坍 坌 均 坎 坛 坠 坐 坜 圻 坂 _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 坷 垂 坤 坪 垄 垃 坯 坡 坦 坩 垅 坫 垆 坼 坻 坨 坭 坶坳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 丘 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 垣 垮 垛 城 垫垦 垒 垢 垩 垡 垌 垲 埏 垧 垴 垓 垠 型 垭 垤 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 埋 埔 埃 埂 埕 埘 埚 埙 埒 垸 _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 堆 培 埠 堵 堕基 堑 堂 域 堇 埴 埯 埸 埤 埝 堋 堍 埽 埭 堀 _ _ _ 执 _ 崎 _ _ _ _ _ 坚 __ _ _ 野 _ 垭 _ _ _ _ _ _ 垩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 埚 堤 塔土字旁的字大全按笔划分类部首为土的汉字 部外笔画数0： 土 部外笔画数1： _ _ 部外笔画数2： 圣 _ _ _ _ _ 部外笔画数3： 场 地 圪 圭 圾 圹 圮 圩 圬 圯 在 圳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数4： 坝 坂 坌 坊 坏 坚 均 坎 坑 块 坜 圻 坍 坛 坞 址 坠 坐 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数5： _ 坳 _ 坼 坻 垂 坫 坩 坷 坤 垃 垄 垆 坭 坯 坪 坡 坦 坨 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 垅 _ 坶 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数6： _ _ 城 _ _ 垫 垤 垌 垛 垩 垡 垓 垢 _ _ _ _ 垲 垦 垮 垒 垴 垧 型 垭 埏 _ _ 垠 垣 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数7： 埃 埔 埕 埂 埚 _ _ 埒 埋 _ 埘 _ 埙 _ 垸 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 袁 部外笔画数8： 埯 埠 埭 堵 堆 _ 堕 _ 基 堇 堀 _ _ _ 埝 培 堋 埤 堑 埽 堂 堍 埸 域 _ 埴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数9： 堡 _ _ 塔 堤 堞 _ _ 堠 _ 堪 塄 _ _ _ 堰 堙 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数10： _ 塍 _ 塥 _ _ _ 墓 塞 塑 塌 塘 填 _ _ 塬 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数11： _ _ 境 _ 墚 墁 _ 墙 墒 塾 墅 _ 墟 _ 墉 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数12： _ 墀 _ 墩 _ 墨 _ _ _ 增 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数13： 壁 墼 _ 壅 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数14： 壕 壑 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 部外笔画数15： _ _ 部外笔画数16： _ _ _ _ _ _ 部外笔画数17： 壤 _ _ _ _ _ 部外笔画数19： _ 部外笔画数20： _ 部外笔画数21： _ 部外笔画数22： _ 以上就是小编今天的分享，希望能够帮助到大家。

Development stage of language learning strategies Twentieth century, language learning strategies sixties seventies of the twentieth century language learning strategies Twentieth century, early seventies, the individual learner research is to examine one aspect of learning the characteristics of good learners, this research will soon develop language learning strategies. Twentieth Century Study of Language Learning Strategies seventies there are two key contributions: first, and describe the learning strategies, and second, classification of learning strategies. This period of language learning strategies both in methods or research results on the study later gave a good foundation. However, from the reality of these theories do not guidance, in other words, there is no theoretical basis. So that there are two flaws: First, through actual observation, questionnaires and interviews and other means to discover the number of learning strategies despite many, but not comprehensive, not the system. Many learning strategies can not be observed from the outside, while the learner is also difficult to accurately describe their learning strategies used. Second, we can not be sure which is the basic learning strategies, which are complementary learning strategies, learning strategies is not clear the close relationship between. This is also learning strategy classification was a major reason for confusion. Twentieth century eighties Language Learning Strategies 80 years into the twentieth century, language learning strategies have been developed rapidly. Throughout 80 years of language learning strategies, can be summarized in the following characteristics: (1) learning strategies are no longer simply from experience, but a variety of language learning theory as a guide. Krashen (1981,1982) of the control theory, Anderson"s theory of cognitive learning theory and other results of the research on learner ontology learning strategies are as many researchers provides a rich theoretical foundation. (2) learning strategies gradually shift from the macro-micro, from general to specific. Previous learning strategies tend to study the macro or general learning strategies, 80 years of language learning strategies tend to study one aspect of the strategy, such as reading comprehension strategies, listening comprehension strategies, vocabulary learning strategies. Some even study one aspect of learning vocabulary learning strategies. (3) Learning Strategies approach is gaining attention of researchers, because the relationship between research methods to study the reliability and validity. (4) a combination of theory and practice of organic to study learning strategies. Learning strategies in the study began to consider age, intelligence and motivation, learning attitude, learning style and other related factors, which have the purpose, in a targeted manner to improve learning.

不是，laze是lazy的动词形式laze的意思有以下2种：1. 混日子;懒散;闲散2. 闲散地打发时间；消磨时光 举例：He lazed about all day. 他闲散地过了一整天。

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的英语话题作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 英语话题作文 篇1 　　Which is more important, wealth or health? Different people have different opinions. 　　Some people prefer wealth, holding that money can not bring everything, but without it, one can do nothing. In order to accumulate more money they can do anything. However, other people regard health as more important. Once health is lost, it is no use having a lot of money. 　　As far as I am concerned, I love wealth, but I value health more. Everybody wants to live a happy life. So they try their best to earn money which can ensure they lead a comfortable life, but if happiness and comfort are achieved at the cost of their health, how can they be happy? Without health money becomes meaningless. 　　In my opinion, no one agrees that a wealthy person without good health can be happy. So, just do our best to keep healthy. 　　Today is a special day for me. I graduate from middle school. Yesterday, I attended the high school entrance exam and I think I did very well in the exam. I am sure I can be admitted by the best senior school in my city. This morning, a big graduation ceremony is held in my school. All graduates and our teachers attend to it. 　　Our president makes a speech in the ceremony, wishing us a good future and hoping us to come back school often. After the ceremony, we go back to our classroom to spend the last time together. We are reluctant to each other. I hope we can keep our relationship forever. 英语话题作文 篇2 　　Ideals 　　Everyone has his ideals. A businessman wishes to make greater profit; a farmer expects plumper harvests; a student tries to learn more and better. And 　　However, one should be sensible about whether his ideal is well founded or not. If it is, one has to plan and work hard for its realization. Effort, skill and persistence are all necessary. And very often, one has to get help from others, including advice and support in one form or another. 　　My ideal is to become a doctor. It is said that the field of medicine is a well-paid profession, but I take it as a lofty profession entrusted with saving peoples lives. To realize my ideal I have concentrated on laboratory work to develop the analytical skills necessary to become a qualified doctor. Im sure I will realize my ideal if I keep on striving for it. 　　译文赏析： 　　理想 　　人人都有理想。商人的理想是赚取更大的利润;农民希望获得更大 的丰收;学生则争取学得更多、更好。每个人都为实现理想多多少少付 出了努力。 英语话题作文 篇3 　　假定你是李华，你发现生活中会有各种各样的流言(rumors)。对于流言，有些中学生不知道应该如何对待。请你就此问题用英文给报社编辑写一封信，谈谈你对该问题的看法。 　　 内容主要包括： 　　1.生活中存在着各种各样的流言; 　　2.流言的危害(影响心情，造成伤害); 　　3.如何对待流言(无视流言，与传播者交流或不要轻易相信它)。 　　注意： 　　1.词数100左右; 　　2.可以适当增加细节，以使行文连贯; 　　3.信的开头和结尾已为你写好，但不计入总词数。 　　Dear editor, 　　As we all know, there are many kinds of rumors in our daily life. Some of them not only make us feel disturbed but also cause great damage to us. 　　When we face rumors, I think at first we should ignore them. Rumors will come to an end quickly if we don"t pay much attention to them. In addition, we can communicate with the people who spread the rumors in order to make them realize the harm of the rumors. Last but not least, please remember that rumors will have no effect on our life if we don"t believe them easily. 　　Yours 　　LiHua 　　 【参考译文】 　　亲爱的编辑， 　　众所周知，日常生活中有各种各样的谣言。他们中的一些人不仅使我们感到不安，而且给我们造成了巨大的伤害。 　　当我们面对谣言时，我认为首先我们应该忽视他们。如果我们不重视谣言，谣言很快就会告一个底。此外，我们还可以与传播谣言的人交流，以使他们意识到谣言的危害。最后但并非最不重要的，请记住，谣言将不会影响我们的生活，如果我们不相信他们很容易。 　　你的 　　李华 英语话题作文 篇4 　　Heloo! Every! I have a good friend. His name is Sam. He is my best friend. he is a student. He kikes to listen to music. He can play the guitar. And he is good at speaking English. He likes pandas, because they are kind of cute.He gets up at 6:30.It"s so easy. Then he eats breakfast. He goes to school by bike. In the morning, he often plays sports. In the afternoon he sometimes plays basketball for half on hour. He is very tall and strong. He often help me, so I thank him very much. 英语话题作文 篇5 　　 一、英语话题作文写作的四大要素 　　1.点睛的结尾 　　俗话说，“编筐编篓，全在收口”，最后一段在整篇文章中也是占有举足轻重的位置。在英语话题作文的结尾段不能有拖泥带水的现象，要确实的表明作者的观点，并提出较为深远的深刻含义，最好是能够提出个人的见解，并给读者以启发，引发读者和评卷人的深思。此段的写作还对学生的总结及概括能力进行考核，争取用最简练的语句来表达清楚自己的观点和见解，最好还可以运用到实际的例子进行阐释和分析，这样更具有说服力，也更能使阅读者产生共鸣。 　　2.漂亮的句式 　　一篇优秀的英语话题作文文章，不仅要有新颖的主题思想、清晰的文章结构，与此同时，还要有漂亮的句式作为点缀和修饰。漂亮句式的运用不仅可以增加文章的结构感，还可以使文章具有可读性，这就要求同学们在日常的英语学习中勤加练习、提高文笔、熟练的造句。首先，在文章中要运用多个句型，随时的变换句式，给阅读人以新鲜感，这样作文的句子也增添了许多色彩；其次，使学生更加熟练的掌握各种句式的运用，在简单句式的基础上，使用一些定语从句、强调句以及倒装句来提高整篇作文的水平，使自己的文章更上一个档次，更具有可读性；再者，还可以在写作过程中多采用谚语以及名人名言等句子，这样即可以增加文章的逻辑性，又可以梳理段落之间的顺序主次。 　　 二、创新教学模式 　　1.增加师生之间的交流 　　从教学角度来讲，活跃的课堂气氛是学生学习效率的至关因素，增加课堂中的师生交流是创新教学的新模式。以教师为主体，学生也为主体，以师生互动的方式进行主动的交流和学习，这样可以缓解学生紧张的情绪。在课堂中，教师组织学生进行话题作文的分析，引领学生主动的参与到情景教学中来，充分的发挥想象力，结合实际的应用和热点话题，进行交流和学习。促进全体师生学习和讨论的意识，在思考中得到提升和发展。互动教学是师生交往的一个平台，教和学要均衡发展。 　　2.小组之间的互相学习 　　教师在课堂教学中可以采用分组的教学学习方法，充分发挥小组学习的优势，这样不仅可以更容易的集中学生的注意力，还可以活跃课堂的气氛，减少学生的紧张心理。教师在授课过程中提出一个话题，让同学们以小组为单位进行讨论，分析话题作文之后，每个小组选出代表将分析的结果进行讲诉，最后由教师进行总结和点评。在不断的讨论中师生共同进步和学习。随着英语这一语种的不断发展，越来越多的人重视学习英语的重要性，随之而来的是对英语写作水平的不断提升。英语的作文水平可以反映出个人的英语整体水平，而其中的话题作文写作更是考验学生的创新思维和应变能力，其写作水平不是一朝一夕就能够得到提高的，它需要长时间的积累和学习，同学们通过阅读大量的优秀的文章，进行临摹和分析，积累经典的句式和句型，在不同的话题作文写作中运用到，为自己的作文增添色彩。 　　 三、结语 　　综上所述，通过以上的分析和策略，为我国学生的"话题写作水平提供了参考和依据，同时也为我国的英语教学事业提供了发展的方向。 英语话题作文 篇6 　　l have a best friend.her name is tina.we have many difference and similarities.she likes to do the same things as me.and she can make me laugh.but she is less more outgoing than me.she is very quiet.however,we both like reading.and do well in english.but she is smarter than me and l work harder than her. 　　l think friends are like books-you don`t need a lot of them as long as they are good. 英语话题作文 篇7 　　Our beautiful earth is only one, is also the only one. If you don"t cherish, in the end, the only regret. But now, people regardless of the image, the damage to the environment. 　　In the street, always see someone to walk less, will their garbage on the ground, this kind of behavior is damage to the environment, and not beautiful. Although there is a punishment, but has no effect. In the end, only the cleaner to clean up the mess. That if be in their own homes, garbage, flies are flying everywhere, do you feel better? That if no cleaner in the world, if so do you dare to imagine? Looking at people such behavior, the earth mother cry. Let"s ensure that their hand, whether in where, what time, please send their garbage home. 　　There is a bad behavior, and that is the grass. Every time after school, some children for fun, always likes to play football on the grass. When your foot jump on it, when enjoying the care of the earth, you can know it in complains to heaven. The grass also hurts, it just didn"t express. Dew on the grass face every morning there will be some, and the dew like their tears. The grass also have feelings, when it is happy, it will be a purposeful, enjoy the warmth of sunshine, the breeze bath; When it cry, it will be bent her waist; When it is complained that their is a humble grass, it dead. Let"s ensure that their feet, don"t trample on the lawn. Use action to soothe the soul of the dead, renewed the miracle of life. 　　Have you seen? Dozens of people saw an axe in hand, they are going to cut down trees. When forests there saw, with the trees fall. When there is a tornado and sandstorms, no trees to shelter from the rain. Then there is no regret medicine to eat. Without trees, also become no longer pure and fresh air. When you"re cold, you go to pick up trees make a fire, it is the warmth of your sacrifices for a tree. Some trees grow hundreds or even thousands of years, is a humble axe ended its long life. What a strong tree, I do not know the moment when it fell, it think about? How hardy tree, can eventually escapes according to the bad luck. 　　Friends, protect our environment, is to protect our earth. Cherish our only the earth, is to cherish our life. When a rainbow sky, means that garbage to go home, the grass smiles, uncle grandpa happy, our earth mother without crying. 　　参考翻译： 　　我们美丽的地球只有一个，也是唯一的一个。如果不好好珍惜，到头来，只有后悔。可现在，总有人不顾形象，在破坏环境。 　　在街上，总会看见有人为了少走几步路，将自己手中的垃圾随意扔在地上，这种行为既破坏环境，又不美观。虽然有惩罚，但一直以来并没有什么成效。到最后，只有清洁工来收拾残局。那假如是在自己的家里，到处都是垃圾、苍蝇还满天飞，你自己好过吗?那假如世界上没有清洁工，要是这样下去你敢想象吗?看着人们这样的行为，地球妈妈哭泣了。让我们管好自己的手，不管是在什么地方，什么时间，请将自己手中的垃圾送回家。 　　还有一种不好的行为，那就是践踏草坪。每当放学，有些孩子为了开心，总喜欢在草地上踢足球。当你的脚踏在上面蹦蹦跳跳的时候，享受大地关怀的时候，你可知道它在埋怨上天。小草也会疼，它只不过没有表达出来而已。每天早上小草脸上会有一些露珠，而这些露珠就像是它们的眼泪。小草也有感情，当它快乐的时候，它会挺直腰，享受阳光的温暖，微风的沐浴;当它哭泣的时候，它会弯下自己的腰;当它埋怨自己是颗不起眼的小草时，它已死去。让我们管好自己的脚，别再践踏草坪。用行动安抚已死去的灵魂，再度点燃生命的奇迹。 　　你看见过吗?几十个人的手里拿着电锯斧头，他们是要去砍伐树木。当森林出现电锯声时，将伴随着一棵棵树的倒下。当出现龙卷风和沙尘暴时，再也没有树木来挡风遮雨。到时再也没有后悔药可吃。没有了树，空气也变得不再清新。当你冷的时候，你去捡树木生火，可你的温暖却是牺牲一棵树换来的。有些树木生长了几百年甚至几千年，可就一把不起眼的斧头结束了它漫长的生命。多么坚强的树，不知当它倒下的那一瞬间，它想到了什么?多么顽强的树，可最终还是逃不过厄运的毒手。 　　朋友们，保护我们的环境，就是保护我们的地球。珍惜我们唯一的地球，就是珍惜我们的生命。当天空出现彩虹时，就说明垃圾回家了，小草笑了，大叔爷爷乐了，我们的地球妈妈没有在哭泣了。 英语话题作文 篇8 　　 Sample 1 ： My hobbies 个人爱好 　　I have a lot of hobbies as same as others, for example: I like making friends and doing exercises as well as learning English, and so on. I think my hobbies are important not only for my study but also my life. 　　By making friends, we can know more people and groups outside world, just like a song says that “ you will walk more smoothly if you have more friends”. 　　Everyone knows that doing exercises is good for our health, and keep ourselves young and healthy, it will make us successful in our study. 　　Learning English is a good hobby as well, we could make more foreign friends and learn western cultures, it will open our minds in the coming future. 　　I am glad that I have such good hobbies, I will keep this forever. 　　 Sample 2 ： My best friend 最好的朋友 　　Maybe you would like to ask me “who is your best friend?” I can tell you the answer is Jack. 　　Jack used to be hard_working and interested in every subject we learn at school. He is good at Chinese and English. He is friendly and he makes many foreign friends. Meanwhile he gets on well with this classmates and friends. Jack likes dancing , and drawing as well. His work has won prizes for several times. We help each other not only in the study but also in our life. 　　It is possible that we are going to different schools in a few months , wherever we go, I believe/am sure Jack will be my best friend forever. 　　 Sample 3 ：Advice on following traffic rules 遵守交通规则 　　It is very important for us to know about the traffic rules. Everyone knows that red light means ‘stop" and you are not allowed to go. You can walk across the road safely when green light is on. One more thing is yellow light. Some people always forget it. Usually when the green light off, yellow light will be on, please be careful because red light will be on in a few seconds. So you must wait for a while patiently. 　　Here are some useful suggestions for following traffic rules. Firstly, we should follow the traffic lights and cannot break the traffic rules. Secondly, we had better remember the principle “slowly, look left and right side, go across finally”. Last but not least, (最后一条也是最重要的一条)do not forget that it is rather dangerous to play on the street. If everybody follows the traffic rules we will have a happy life in the future. 　　 Sample 4：A letter on lending money 英文书信(借钱) 　　Hi! Alice , 　　I"m glad to hear from you. Yes, just like you, sometimes I have the same problem. I think if she really needs the money. You had better lend it to her. You don"t need to worry too much about it. Maybe she will pay you back when she has money. You just think, If you don"t lend her the money ，I"m afraid(that)you may lose this friend. 　　I believe everyone may have trouble in life and we should help each other. So when my friends need money, we should try to help them. Maybe we will get it back, or maybe we won"t. Sometimes making friends means you may get more on one hand and less on the other hand. 　　I hope it can help you. 　　Yours， 　　Liu Ming 　　 Sample 5：A letter on talking bus service in Beijing 英文书信(北京公共交通) 　　Dear Tony, 　　I am glad to know your grandpa is coming to Beijing. 　　Yes, your grandpa is right. The bus service in Beijing is really good now. There are more than 900 bus lines all over Beijing and bus can even take you to some small villages. Besides, special(yellow) seats are provided on buses. People do not have to spend a long time waiting for a bus and the tickets are very cheap. 　　I like taking a bus because I think it is comfortable and also good for our environment. So it is a good choice for your grandpa to travel by bus inBeijing. 　　If you have more questions, please ask me. 　　Yours, 　　Liu Jing 　　 Sample6 ： Pollution around us(保护环境) 　　In recent years our life is becoming better and better. 　　But our environment is becoming worse and worse. It"s very bad for our life. Now many people have air_conditioners and cars, they produce (give off ) waste gas. More and more trees are being cut down. There are so much sand on the earth (leaving only sand ) . We often s

垃[lā] 〔～圾〕尘土和扔掉的脏东西。圾[jī] 见〖垃圾〗。地[dì] [de] 1.人类生长活动的所在：～球（太阳系八大行星之一）。～心说。2.地球或地球的某部分：～质。～壳。3.地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陆～。～下。4.地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。5.地球上的一个区域：...在[zài] 1.存在；生存：精神永～。留得青山～，不怕没柴烧。父母都～。2.表示人或事物的位置：我今天晚上不～厂里。你的钢笔～桌子上呢。3.留在：～职。～位。4.参加（某团体）；属于（某团体）：～党。～组织。5.在于；决定于：...土[tǔ] 1.土壤；泥土：黄～。黏～。～山。～坡。～堆。2.土地：国～。领～。3.本地的；地方性的：～产。～话。这个字眼太～，外地人不好懂。4.民间的；民间沿用的；非现代化的（区别于“洋”）：～法。～专家。～洋并举。5.不合...去[qù] 1.从所在地到别的地方（跟“来”相对）：～路。～向。从成都～重庆。他～了三天，还没回来。 2.离开：～国。～世。～职。～留两便。3.失去；失掉：大势已～。4.除去；除掉：～病。～火。～皮。这句话～几个字就简洁了。5...坐[zuò] 1.把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量：请～。咱们～下来谈。他～在河边钓鱼。稳～江山。2.乘；搭：～船。～火车。3.（房屋）背对着某一方向：这座大楼是～北朝南的。4.把锅、壶等放在炉火上：～一壶水。火旺...墓[mù] 1.坟墓：公～。烈士～。扫～。2.（Mù）姓。块[kuài] 1.成疙瘩或成团儿的东西：糖～儿。把肉切成～儿。2.用于块状或某些片状的东西：两～香皂。三～手表。一～桌布。一～试验田。3.用于银币或纸币，等于“圆”：三～钱。

人的性格1、无力性格。这种人精力和体力不足，容易疲乏，常述说躯体不适，有疑病倾向。情绪常处于不愉快状态，缺乏克服困难精神。这种人对精神压力和心身矛盾，易产生心理过敏反应，由此可诱发心理疾病。　　2、不适应性格。主要表现为社会适应不良。这种人的人际关系和社会环境的适应能力很差。判断和辨别能力不足。在不良的社会环境影响之下，容易发生不良行为。　　3、偏执性格。性格固执，敏感多疑，容易产生嫉妒心理。考虑问题常以自我为中心，遇事有责备他人的倾向。这种心理缺陷如不注意纠正，可以发展为偏执性精神病。　　4、分裂性格。性格内向，孤独怕羞，情感冷漠。社会适应和人际关系很差。喜欢独自活动。此种心理缺陷易发展为精神分裂症。　　5、爆发性格。平时性格粘滞，不灵活，遇到微小的刺激引起爆发性愤怒或激情。　　6、强迫性格。强迫追求自我安全感和躯体健康。可有程度不同的强迫观念和强迫行为。强迫性格的人，易发展为强迫症。　　7、癔症性格。心理发展不成熟，常以自我为中心。感情丰富而不深刻。热情有余，稳定不足。容易接受暗示，好表现自己。这种性格的人，容易发展为癔病。　　8、攻击性格。性格外向，好斗。情绪高度不稳定，容易兴奋、冲动。往往对人、对社会表现敌意和攻击行为。性格方面的形容词able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的 adroit 灵巧的，机敏的 aggressive 有进取心的 alert 机灵的ambitious 有雄心壮志的 amiable 和蔼可亲的 amicable 友好的 analytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的 aspiring 有志气的，有抱负的 audacious 大胆的，有冒险精神的 capable 有能力的，有才能的 careful 办事仔细的 candid 正直的 charitable 宽厚的 competent 能胜任的 confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的 considerate 体贴的 constructive 建设性的 contemplative 好沉思的 cooperative 有合作精神的 creative 富创造力的 dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的 dedicated 有奉献精神的 devoted 有献身精神的 dependable 可靠的 diplomatic 老练的，有策略的 disciplined 守纪律的 discreet （在行动，说话等方面）谨慎的 dutiful 尽职的 dynamic 精悍的 earnest 认真的 well-educated 受过良好教育的 efficient 有效率的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充满热情的 expressive 善于表达 faithful 守信的，忠诚的 forceful （性格）坚强的 frank 直率的，真诚的 friendly 友好的 frugal 俭朴的 generous 宽宏大量的 genteel 有教养的 gentle 有礼貌的 hard-working 勤劳的 hearty 精神饱满的 honest 诚实的hospitable 殷勤的 humble 恭顺的 humorous 幽默的 impartial 公正的 independent 有主见的 industrious 勤奋的ingenious 有独创性的 initiative 首创精神have an inquiring mind 爱动脑筋 intellective 有智力的intelligent 理解力强的 inventive 有发明才能的，有创造力的 just 正直的kind-hearted 好心的 knowledgeable 有见识的 learned 精通某门学问的 liberal 心胸宽大的 logical 条理分明的 loyal 忠心耿耿的 methodical 有方法的 modest 谦虚的 motivated 目的明确的objective 客观的 open-minded 虚心的 orderly 守纪律的 original 有独创性的 painstaking 辛勤的，苦干的，刻苦的 practical 实际的 precise 一丝不苟的 persevering 不屈不挠的punctual 严守时刻的purposeful 意志坚强的 qualified 合格的 rational 有理性的 realistic 实事求是的reasonable 讲道理的 reliable 可信赖的 responsible 负责的 self-conscious 自觉的 selfless 无私的 sensible 明白事理的sincere 真诚的 smart 精明的 spirited 生气勃勃的 sporting 光明正大的 steady 塌实的 straightforward 老实的 strict 严格的 systematic 有系统的 strong-willed 意志坚强的 sweet-tempered 性情温和的 temperate 稳健的 tireless 孜孜不倦的

　　春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。下面是我为大家收集的写自然景物的优美句子，希望能给大家带来帮助。 　　写自然景物的优美句子【1】 　　1、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。 　　2、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 　　3、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。 　　4、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。 　　5、云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。 　　6、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。 　　7、早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎、入水捉蛟的出色猎手。 　　8、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。 　　9、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。 　　10、黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红；也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空；凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化；空间射下百道光柱。 　　11、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。 　　12、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。 　　13、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。 　　14、太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。 　　15、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。 　　16、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。 　　17、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。 　　18、苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。 　　19、午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。 　　20、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。 　　21、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远、秋后的后半夜。月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。 　　22、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。 　　23、夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 　　24、禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。 　　写自然景物的优美句子【2】 　　一、 远处环绕的群山，被霏霏细雨覆盖着，雾蒙蒙地。分辨不出五月里秀丽群山郁郁葱葱，只有朦胧的美。 　　二、 时光荏苒 愿沿途的风景依然是你 一直是你 　　三、 路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。但是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。 　　四、 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望. 　　五、 午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。 　　六、 往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。 　　七、 过去，我曾愚蠢地让失败和悔恨的重负压弯了我的身体，眼睛盯着地面。现在我卸去了以前的包袱，视野开阔，目所能及之处，大门敞开，迎接我去过一种更好的生活。我不再于空等中期待机会之神的拥抱。 　　八、 任何人，于我都是风景。我于任何人，也只是风景而已。 　　九、 沟底，自有一番别样的景色，令人精神一振，眼睛一亮。两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱，条小溪静静地流淌。静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画。 　　十、 开时刻的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，咱们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。 　　十一、 临近广场，远远就看到了两条金色的菊龙相对着戏珠。我兴奋地走近前去观赏，鼻中闻到了一阵清香，是菊龙身上的“鳞片”——菊花发出的怡人味道。我们正赞叹着，一只金色的“孔雀”又吸引了我的目光。我跑过去，发现它是用菊花摆成的开屏孔雀，真美丽!再一看，远处还有胖胖的“小兔子”神气的“大公鸡”呢，它们都是用菊花做成的，一个个栩栩如生，美丽动人。还有漂亮的“花篮”高高的“宝塔”……我真佩服园艺工人，他们用自我勤劳的双手创造出这完美的景色，把我们的山城打扮得五彩缤纷。 　　十二、 仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。 　　十三、 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 　　十四、 太阳更低了，血一般的红，水面上1条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 　　十五、 不知道蕾蕾在看这些花时，是否也向往过她心中曾经幻想的梦想，而蕾蕾俯身赏花的姿势像静止了整个世界，秋阳留下了她那美丽端庄的侧影。脸上的莹润光泽此时也仿佛变得质感起来，整个人就像被扔进了画里那样美了。 　　十六、 春雨滋润着世间万物，像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声。春雨还像一个小提琴家，把一串串优美的旋律，渗入树林的每一个角落。 　　十七、 一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。 　　十八、 一首凄婉深情之歌谣，扰乱了晚春数日之心绪。沉重的笔墨延续歌词的悲哀，眼茫茫，心戚戚，泪成行。于每一个孤清的夜晚，在松软的枕上汪汇成深潭! 　　十九、 枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈!多么旺盛!黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。 　　二十、 夏天，草木个性茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的"绿阴。 　　二十一、 烟柳画桥，风帘翠幕，人生多少风景，终不抵内心的自在和轻松。这种醇厚的滋味，其实就是六个字安静，干净，知足。浮华与喧闹，尘埃般散尽。唯此六字，人生最得风流。 　　二十二、 一池柔情，一抹芳菲，桥外的荻花，是老去的故事。嫣红的脸颊，寂寞绯红于三月花雨的传奇。 　　二十三、 乡下，我四处观望着乡下的风景，乡下到处都是绿油油的田野，到处都是高大的树木，到处都是五颜六色的小花，到处都是绿色的小草。小路边，偶尔有蝴蝶在一簇簇野花中翩翩起舞。泥土散发着清香，我深深地吸了一口气，空气中有一股淡淡的清香味，闻起来舒服极了。 　　二十四、 当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。 　　二十五、 阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。 　　二十六、 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 　　二十七、 天空中飘浮着柔和的透明的清亮的潮乎乎的空气。 　　二十八、 空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地懒洋洋地站在那里。 　　写自然景物的优美句子【3】 　　1.秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 　　2.再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。 　　3.雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。 　　4.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 　　5.哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。 　　6.秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！ 　　7.浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。 　　8.秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。 　　9.我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。 　　10.炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。 　　11.重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。 　　12.这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。 　　13.春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。 　　14.阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。 　　15.湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。 　　16.田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。 　　17.海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。 　　18.近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。 　　19.春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 　　20.午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。 　　21.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 　　22.仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。 　　23.自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 　　24.旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个两个三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑…… 　　25.秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。 　　26.我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。