怎样培养幼儿英语？

English for kids

幼儿的英语单词是child。child 英[tu0283au026ald]，美[tu0283au026ald]n. 儿童； 小孩； 子女； 儿子； 女儿； 深受…影响的人；[例句]The child was found safe and well。小孩找到了，安然无恙。[其他] 复数：children扩展资料和孩子相关的英文词语1、baby：n.婴儿；婴孩；宝贝儿。一般指新生儿或不超过两岁的小孩。例句：My wife has just had a baby。翻译：我妻子刚生了孩子。2、infant：婴儿，幼儿；未成年人；初学者，生手。一般用于医学或法律上的界定。例句：The nation"s infant mortality rate has reached a recordlow.翻译：该国的婴儿死亡率已降至历史最低水平。3、toddler：n.蹒跚行走的人；幼童装；学步的幼儿。例句：A toddler requires close supervision and firm control at all times。刚学步的孩子时刻需要寸步不离的照看，并要牢牢看紧。

问题一：幼儿园用英语怎么说 幼儿园 1. kindergarten 2. nursery school 相关解释: infants" school, play school, playschool, infant school, preschool, kindy 例句用法: 幼儿园里很嘈杂。 It is noisy in the kindergarten. 那个幼儿园里的孩子很多。 There are many children in the kindergarten. 5岁以下的许多儿童都上幼儿园. Many children under 5 go to nursery s储hool. 问题二：上幼儿园用英语怎么说? go to the kindergarten 问题三：幼儿园英文怎么写？ 幼儿园 nursery school; infants" school; kindergarten 问题四：幼儿教师 用英语怎么说 child-care service teacher 幼儿教师:Early Childhood Education teacher 幼儿教师:child-care service teacher 问题五：上幼儿园用英语怎么说 go to the kindergarten 问题六：幼儿园中班英文怎么说 mid-class of kindergarten nexy is senior class of kin郸ergarten 问题七：幼儿英语教师 用英语怎么说 kids" English teacher 问题八：幼儿园用英语怎么说 幼儿园 1. kindergarten 2. nursery school 相关解释: infants" school, play school, playschool, infant school, preschool, kindy 例句用法: 幼儿园里很嘈杂。 It is noisy in the kindergarten. 那个幼儿园里的孩子很多。 There are many children in the kindergarten. 5岁以下的许多儿童都上幼儿园. Many children under 5 go to nursery s储hool. 问题九：幼儿英语教师 用英语怎么说 kids" English teacher 问题十：上幼儿园用英语怎么说? go to the kindergarten

许多父母都选择在孩子幼年时期让他们学习英语，为以后打下扎实的基础，那该怎么帮助孩子入门英语呢?下面就来说说幼儿英语如何入门，千万别错过!1.英语教科书对孩子们来说，学习英语最简单的教科书就是他们在学校使用的课本。不要偏离这本书，因为它是连贯的，能帮助他们不断学习英语。2.单词和语法学习英语语法和词汇很重要。然而，对孩子们来说，掌握语法可能更加困难。所以孩子们首先应该掌握一些英语单词，为将来更困难的语法做准备。3.父母的指导父母的指导在很大程度上可以帮助孩子学习英语，父母有空闲时间时，可以随时教孩子一些英语知识，不像去补习班那样受时间和空间的限制。4.课外阅读让孩子多读英语阅读材料，先听再读，多读后自然会有英语语感，这种语感对以后学习英语是很有帮助的。5.英语环境如果条件允许，家长可以为孩子创造一些英语环境，与外国人接触，参加外国人组织的活动，或与外国孩子交朋友。6.英语课课外英语指导对英语学习也很有帮助，但家长不应该完全依赖这种指导，更多的是重视孩子的英语学习，指导只能起到辅助作用。7.兴趣保持孩子的好奇心和探索欲望，为孩子提供合适的环境，用生动有趣的方式引导孩子，让孩子真正喜欢学习英语。8.注重交流英语的本质是一种用来与人交流的语言。确保你的孩子有在自然环境中与他人交流和互动的经验。如果家庭有条件，可以直接请外教一对一辅导。9.鼓励和肯定你的孩子父母担心孩子的学习成绩是很自然的。但是，如果孩子害怕犯错误，他们就会失去学习英语的热情和信心。因此，给予孩子一些积极的鼓励和肯定，让孩子在学习过程中有成就感，这是学习过程中最好的动力。

具有趣味性，以互动的方式为主，会进行游戏的教学，可以丰富孩子的思维想法，也会将英语融入生活中。幼儿的可塑性很强，家长一定要学会引导孩子，还要培养幼儿的英语兴趣，培养孩子的自控能力，要丰富幼儿英语的特色，还要培养孩子的爱好。

我国越来越重视英语教育，所以很多幼儿园都开设了专业英语课，希望让孩子们尽早学习英语，在起跑线上取胜。下面，我们就谈谈幼儿英语讲哪些内容，一起来看看吧。一、幼儿英语教学内容1. 英语口语如果想学好一门语言，必须要不断地说，这样才能练习语感，熟能生巧。因此，在幼儿园学习英语时，老师会非常注重口语练习，在教给孩子单词和句子后，孩子可以通过对话、提问和回答、情景练习、演讲等方式提高自己的英语口语能力。2. 学习写英文孩子要会说英语，还要会书写英语。老师会根据孩子的学习能力，循序渐进地教孩子拼写英语，从简单的字母开始，到单词，再到短语。3. 玩英语游戏孩子爱玩并不是一件坏事，我们可以让孩子们融入一些英语游戏，在游戏中学习英语，这样又能快乐，又学到了有用的知识，一举两得。4. 让英语渗透到日常生活真正的英语教学内容丰富而广泛，儿童日常生活中的一切都可以运用到英语教学中。例如，可以鼓励孩子在日常对话中使用英语。当他触摸一个对象时，可以要求他说出对象的名字;还可以教他唱英语儿歌，看英语动画。二、幼儿英语简易实用单词1. 颜色black黑、white白、red红、blue蓝、green绿、yellow黄、purple紫、pink粉红、orange橙等。2. 身体head头、face脸、eye眼睛、nose鼻子、mouth嘴巴、hand手、arm手臂、finger手指、leg腿、knee膝盖、foot脚、toe脚趾等。3. 水果apple苹果、pear梨、grape葡萄、cherry樱桃、orange橙子、strawberry草莓、lemon柠檬、peach桃子、lichee荔枝、mango芒果、pineapple凤梨等。4. 人物father父亲、mother母亲、parents父母、grandmother祖母、grandfather祖母、grandparents祖父母、woman女人、man男人、son儿子、daughter女儿、boy男孩、girl女孩、uncle叔叔、aunt阿姨、classmate同学等。5. 动物horse马、pig猪、sheep羊、goat山羊、zebra斑马、elephant象、cat猫、lion狮子、tiger虎、dog狗、fox狐狸、wolf狼、rabbit兔子、bear熊、monkey猴子、chicken鸡、duck鸭、snake蛇等。

对于年龄不大孩子来说，学习英语更多的是兴趣的培养。无论是ABC还是简单的对话，孩子们都应该通过兴趣来记忆。下面就来说说幼儿英语从什么学起，千万别错过。一、字母基础1. 了解英语特点的基础英语和汉语的区别是英语是由字母组成的，学会最基本的字母就可以学会拼写单词和读写句子。英语发音是多音节的。学习字母的孩子会对英语有一个具象的理解，尽管不是完全理解，但通过接触，让孩子体验英语发音的特点，在学习过程中慢慢培养英语发音的感觉。2. 小学英语学习基础儿童上小学时，同样从字母开始学习英语。如果他们从小学习字母，进入小学后英语学习就不会有大的障碍;能更快更好地适应小学英语学习，也增加了学习其他科目的动力和时间。现在很多孩子都在幼儿园学习英语。如果孩子在小学没有学习过字母，就会与其他孩子有差距，这会影响学习的积极性和幸福感。3. 字母生动，单词更易记26个英文字母可以通过许多具象事物来表示，这对孩子的记忆是有帮助的。通过字母派生出单词，更容易让孩子记忆;在生活中看看同样的事物，可以有更多的机会来表达，增加使用机会和享受学习的快感。不断积累，孩子的词汇就有更多的机会去提升。4. 自然拼写的基础许多少儿英语培训机构目前采用国际公认的自然发音，通过多个单音拼读多音节的单词，每个字都是由英语的元音和辅音字母构成。如果儿童对字母有较早的认识，那么自然拼写就能更容易地阅读单词，提高学习效率。幼儿学习英语就要从基础做起，为以后的英语学习打下坚实的基础。

u200du200d少儿英语，针对的是3-12岁儿童，包括了少儿英语教育，少儿英语考试，例如：亲子少儿英语、剑桥少儿英语考试、少儿英语星级考试等。教育原则：少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。u200du200d

从基础开始吧！和学中文一样

幼儿英语要先教字母，通过这26个英文字母合理的进行转化。相对于汉语来说英语比较简单，在教的过程中，主要是从一些基础的部分开始，要先学习字母，通过这26个英文字母合理的进行转化，要注意自己正确的发音，并且在书写的过程中，对于笔画也要很规范，可以让小孩自己在书本上，进行长时间的练习。教师每节课做好可以以不同的方式进行热身，使得孩子每次课都能 够有新意。可以用书上学过的歌曲，也可是一些趣味性较高的小游戏，但不宜过于激烈，以免孩子们很难静下心来进行接下来的学习。随着字母和音标的逐渐熟练掌握和书写，可以教小孩简单的句子，从认识水果和一些食物开始，坚持不断都重复进行训练，在一段时间以后，小孩就能够非常准确的说出英语单词和进行简短会话。幼儿学英语的益处：1、幼儿学习英语受母语干扰小， 从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。2、学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野。3、幼儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

很多孩子从小就开始学习英语，但让孩子入门英语，是需要掌握一些技巧的。下面就来说说幼儿英语怎么入门，一起来看看吧!1.不要强迫孩子死记硬背不像成人学习英语，家长不能强迫孩子死记硬背。要想让孩子学好英语，首先要激发他学习英语的兴趣，创造良好的英语学习环境。初步培养孩子的英语实际应用能力，一般让孩子学会听，在孩子能听懂的基础上，发展孩子的口语表达能力。2.学英语越早越好由于每个孩子的学习能力和接受能力不同，家长应根据孩子的实际情况选择合适的英语启蒙时间。3.英语学习一定要持之以恒幼儿英语学习是一个长期的过程。不能只是一时心血来潮。因此，家长往往要监督孩子的英语学习，宁可晚学也不放弃。4.选择一本好的英语教科书英语教材有很多不同的形式和版本，所以家长在选择英语教材时要谨慎。品种不能太多，挑选的教材要有趣，不能太难。5.注意英语发音家长在孩子的英语学习中起着重要的作用。如果家长关注孩子的英语学习，为他们提供一个良好的英语学习环境，对孩子的英语学习将大有裨益。但如果父母说的是中国式英语，就很容易读错，在以后的生活中就很难纠正了。因此，在孩子平时的英语学习中，家长一定要注意孩子的英语发音，尽可能让孩子与有素质的外教一起学习标准的发音。6.听说读写听、说、读、写是语言学习的规律，儿童英语学习也是如此。让孩子先听后说，从听开始，慢慢学会说，然后练习读和写，顺序不能颠倒。

一、幼儿英语水果名称（ fruit水果 apple苹果- banana香蕉pear架一or ange橙子 -Watermen lon西瓜- grape萌萄peach桃一- strawberry草暮- bete Nut槟柳一 -carambola杨桃一 -cherry桃chestnut果子ー- coconut椰子 - cumquat金桔date枣子- dur ian格莲一 f i lbert榛子ー -grape前萄- guava番石棉一haW山楂honey.- dew me lon哈蜜瓜一- juicy peach水蜜桃一 kiwifruit称猴桃一- I emon柠檬- I ichee果 nectar i ne油桃一- ol ive橄榄- papaya Pawpaw）木瓜-- pers Ammon柿子-一 PI napple风架- pome lo柚子--plum梅子- sapodi I la人参果。二、颜色的英语（ col ours顾色） red红-blue蓝 ye ll ow黄- green绿white白ー black累一一-pink粉红一 purple紫 or ange橙 brown棕。幼儿动物英语名称（ anima ls动物） cat猫dog狗pig猪一一duck鸭一rabbit兔 hor se马ー e l ephant大象一ant妈蚁一fish鱼bird乌- eagle鹰- beaver海狸- snake蛇- mouse老鼠 saul rre松鼠一 kangaroo袋鼠一 monkey猴- panda熊猫一bear熊-lion狮子 - t i ger老虎-fox孤狸- zebra斑马dee鹿- giraffe长颈鹿- goose熟hen母鸡一 turkey火鸡lamb小羊ーshep绵羊--goat山羊ーcow奶牛 donkey驴- squid鱼- l obster龙虾一shark鲨鱼seal海豹 sperm whale抹香鲸一 killer whale虎鲸。四、人物英语名称（ people人物） friend朋友-boy男孩gir女孩chid孩子一baby晏几ーkid小孩-son儿子-- daughter女儿- c I assmate同学 mother母亲一 father父亲 -s I ster姐妹- brother兄第 -堂（表）姐妹一 -queen女王ー- visitor参观者- ne ighbour年居pr incipal校长- un iversity student大学生pen pal笔友 tour ist旅行者 robot机器五、身体英语名称（body身体）hair头发-head头eye眼睛face脸一 -neck胖子-arm手臂-leg腿-hand手foot脚toe脚趾一 f inger手指ear耳朵-nose鼻子-- mouth嘴巴 tooth牙齿 shou lder肩膀一-knee膝盖。六、食品、饮料（food& dr ink）rice米饭一 bread面包-beef牛肉milk牛奶 water水--egg蚤fish鱼tofu豆腐一cake蛋ー -hot dog热狗一hamburg ger汉堡包- French fries炸著条一cookie曲奇- biscuit饼干ーーjam果酱noodles面条-meat肉 chicken鸡内-pork猪肉 mutton羊肉一 vegetable蔬菜-- sal ad沙拉-9oup汤ice冰ice- cream冰淇淋-Coke可乐- juice果汁tea茶- coffee如啡- - breakfast早餐一- I unch午餐d inner/ supper晚餐meal一餐七、蔬菜英语名称（ vegetab leseggp l ant茄子 green beans青豆 tomato西红柿 potato土豆- cucumber黄瓜- onon洋葱一 carrot胡萝ト- cabbage心菜。八、衣服英语名称（ c lothesjacket夹克衫 shirt村衫一Tー shirt恤衫一 skirt短裙子ー- dress连衣裙 J eans牛仔裤- pants长裤 socks株子- shoes鞋子ー9 weater毛衣-cot上衣ー raincoat而衣- -shorts短- sneakers I网球鞋SI ippers施鞋- sandal s凉 boots靴子hat（有沿的）帽子-cap便帽- sung lasses太阳镜一tie领带一一- scarf国中- -g loves手套一一trousers裤子ー cloth布九、交通工具英语名称（ vehicles）bike自行车bus公共汽车 train火车boat小船一ship轮船 yacht快艇一car小汽车一taxi出租车ー-jeep吉普车-van小货车/面包车 pl ane/ airpl ane飞机subway/ underground地铁 motor cycle摩托车。十、植物英语名称（ pl ants）f lower花- grass草tree树seed种子- sprout苗 p l ant植物一-rose玫魏leaf叶子。十ー、气象英语名称（ weather）cold寒冷的warm温暖的一col凉爽的一snowy下雪的一- sunny晴朗的一hot炎热的一rainy下雨的一 windy有风的 cloudy多云的 -weather report天气预报。幼儿英语口语大全1、 Hello！（ How do you do？）你好！2, How are you? - m fine. Thank you. and you？你好吗？我很好。谢谢，你呢？3, Good morning/afternoon/evening/night早上好/下午好/晚上好/晚安4、 Excuse me.（ sorry.1" m sorry）打搅一下（对不起/不好意思）5、 Thank you！谢谢你！6、 You are we I come.不用谢7、 How are you today？今天还好吗？8、 Nice to meet you.见到你很高兴。9、What" s your name？你叫什么名子？10、 My name is X××。我uba38XX×。11、 What can I do for you"？我能为你做点什么？12 What "s wrong with you? ( What"sthe matter？）你怎么了？（出什么事了？13、1t" s time for class.该上课了。14、 Come in please.请进5、Let" s get ready for class！让我们准备上课吧！16、 Line up pl ease！排队17、 Attent ion please！立正！18、 At ease.稍息19、 Turn ife/ r i ght！向左/右转20、 One bye one please. no pushing.一个一个来。不要挤。21、 Let s go back to the classroom.让我们回教室去。22, It"time for(breakfast lunchsupper/ dinner）该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了23、 Please eat up. Take your time.把它吃完。慢慢吃24、 Would you Iike some rice！来点米饭吧25、 He lp yourself.请吃，别客气。26、 Please have some fish/ vegetab les.吃点鱼/蔬菜吧。27、 Do you want anymore？还要吗？28、 Anything to dr ink？吗点啥？29、 d like to dr ink some milk！我想喝点年奶！130, Today we are going to learn some new wor lds。今天我们将学习一些新单词31、 Who wants to try？谁来试试？32、 Let me try！我来试试！3、1t" s your turn.轮到你了。34、Don" t be afraid/shy！不要害怕/不要害盖35、 Try your best！尽力做/尽力试。36、 Do you understand？明白了吗？37、 Stand up/ sit down. please.请站起来/请坐38、 Listen to me careful ly. pease.请仔细地听我说。39、 Look at me， please.请看着我。40、 Watch careful ly.看仔细。英语口语训练篇一】XHello！（ How do you do？）你好！2, How are you?-1"m fine. Thank you. and you你好吗？我很好。谢谢，你呢？3、 Good morning/ afternoon/ even Ing/ night.早上好/下午好/晚上好/安。Excuse me.（ sorry." m sorry）打搅一下（对不起/不好意思）6、 You are welcome.不用谢7、 How are you today？今天还好吗8、 Nice to meet you.见到你很高兴9、What" s your name？你叫什么名子啊？10、 My name is×XX。我叫×XX。1、 What can I do for you？我能为你做点什么？12, What"s wrong with you? (What sthe matter？）你怎么了？（出什么事了？3、 t"s time for class.该上课了。4、 Come in p ease.请进。5、Let" s get ready for cl ass！让我们准备上课吧！16、 Line up please！排队！17、 Attent ion please！立正18、 At ease.稍19、 Turn ife/ right！向左/右转！20、 One bye one please. no push ing.一个一个来。不要挤幼儿英语单词，语法、口语大全【篇二】21、Let" s go back to the classroom.让我们回教室去。22, It time for (breakfast I unchsupper/ dinner）该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐123、 P lease eat up. Take your time.把它吃完。慢慢吃。24、 Would you Iike some ri ce！来点米饭吧！25、 He Ip yourse l f.请吃，别客气。26、 Please have some fish/ vegetables.吃点鱼蔬菜吧。27、 Do you want anymore？还要吗？28、 Anything to dr ink？唱点哈？22、" d l ike to dr ink some milk！我想唱点年30, Today we are going to learn some new worlds。今天我们将学习一些新单词o wants to try？谁来试试？幼儿英语单词，语法、口语大全32、 Let me try！我来试试！33、t" s your turn.轮到你了34、Don" t be afraid/shy！不要害怕/不要害羞！35、 Try your best！尽力做/尽力试。36、 Do you understand？明白了吗？37、 Stand up/ sit down. p ease.请站起来/请坐尘38、 Listen to me careful ly. pease.请仔地听我说。39、 Look at me， p lease.请看着我。40、 Watch careful ly.看仔细。【篇三】41、 What are you going to do ton i ght？今晚干啥去？42、1" m going to Disney" s Engl ish Club.我要去迪士尼英语俱乐部。43. I"m going to learn Disneys Mag ic English.我去学迪士尼神奇英语44、What" s on toni ght？今晚有什么节目？45、Let" s watch TV.我们看电视吧！46、 We are going to the Pople"sPrk我们要去人民公园。47、 Be quiet. please.请安静。48、 Stop talking！！（ Do"t talk.）别讲话。49、Don" t worry about it.不要为这担心50、 No prob lem.没问题51、 Cl ap your hands.鼓撑拍手。52、 Class is over.（ Time is up.）下课了！（时间到了）53、 See you next time. Byebye！下次见，再见。54、 We LI done！干得好！55、 You are so smart！你真聪明！56、 How clever you are！你真是太聪明了57、Let" s have a rest.（ take a break）我们休58、1t" s time to go to bed.该睡觉了。59、It" s time to get up.（ Wake up. please.）该起床了（醒醒）60、 Wash your face/ hands/foot.洗脸/手/脚。【篇四】61、 Comb your hair.梳头62、 Brush your teeth.刷牙63、 Come on.Let" s play together.过来，我们一起玩。64、Let" s play a game.我们来玩个游戏。65、 You are getting better and better.你越来越棒了66、You" er making progress ever yday.你每天都在进步。67、You" re al ways the best.你总是的68、 You speak English very well.你英语说的非常好。69, Do you I ike Engl ish? (Ilike English very much）你喜欢英语吗？（我太喜欢英语了）70、 I mp leased with your spoken Engl ish.你的口语真令我满意。71、 Be brave， please.请勇敢一点72、 Have a nice weekend！周未恰快73, Happy birthday to you. (Happy New Year to you）生日快乐！（新年快乐）74、 Put on your clothes.穿衣服75、 Take off your clothes/ shoes.*服/子。76、 Pardon！（1 beg your pardon）什么！请你再说次7、 May I speak to×××。 Please.×××在吗？8、 Who is on the ine？你是谁啊？（电话用语）79、 This is OSA.我是OSA。（电话用语）80、 We Icome to Sh iyan.欢迎来到十援。【篇五】81、 Do you I ike shiyan？你喜欢十堰吗？82, Peop le in Shiyan are proud of Wudang Mountain.十堰的人以武当山为豪。83、 Are you free this afternoon"？今天下午你有空吗？184、1" m inviting you to Mcdona ld"s.我请你去麦当劳。85、 At what time shal"？我什么时候可以过来。86、 Is six o" clock ok with you？六点可以吗？87、 This way. p lease！这边走！88、 Have a good t ime.（ En joy yourse l f）玩得愉快！89、 The same to you！你也一样！90、 You are learning fast.你学得很快。91、 Keep on trying.不断努力。92, Put up your hands. please.(Raise your hands， pl ease/ hands up）请举手。93、 Hands dow.放下手。94、 Be careful.（ look out）小心！95、 How are you fee l ing today？你今天感觉怎么样96、Fine. thanks. and you？很好，谢谢，你呢？97、 Hope to see you again！希望能再见到你。98、 Drink some water/tea， p l ease.请喝水/茶。 99、 Which one wii I you choose？你要哪个？

A. 关键词青少儿英语的课程都有什么啊 关键词青少儿英语十年来以培养青少儿独立的思考能力和流利的英文表达能力为教学目标，均采用由关键词教育的专家团队精心打造的独创英语教材课程，专门针对不同年龄层次的青少儿打造了相对应的课程体系，2.5-14岁课程都有 2.5~3.2岁Little Pockets课程 课程介绍：关键词青少儿英语专门为2.5-3.2岁低龄幼儿提供英语教育，营造英语语言氛围，形成英语语言思维，启迪幼儿语言智能，促进幼儿大脑发育幼小衔接英语班Elementary English 课程介绍：本课程旨在帮助小学生复习并巩固学校课程内容。通过运用学生们熟悉的语言结构和教学材料，学校将会以关键词常规班教学的方式来帮助学生提高语言表达、句子理解、语法结构，孩子们可以通过角色扮演、游戏教学、活动教学等教学方式加强对学校课程的理解。测试是本课程中很重要的一个环节，老师能够通过测试了解到孩子的程度，根据程度来设定相应的教学目标，从而提高学生在学校的成绩。 3~12岁Phonics(自然拼读）课程 课程介绍：根据字母发音规律，由浅入深地建立孩子对字母和发音的直觉音感，系统学习字母和字母发音之间的规律，听音辩词、听音写词、掌握发音技巧，实现有效阅读。 针对不同年龄段的儿童学习语言的特点，分成Phonics自然拼读初级班、中级班和高级班。 3~5岁Big Fun幼儿英语课程 课程介绍：Big Fun提供了3个级别，适合3-6岁幼儿学习，采用主题式+母语式学习方式。 8大主题版块循环式学习，每个主题都包含了数学、阅读、写作准备、价值观以及自然科学等内容，让孩子在情景式主题学习中，通过听、模仿、重复、自主表达、主题式教学，引导幼儿参与创造力项目。 6~14Big English少儿英语课程 课程介绍： Big English提供了4个级别，针对已经开始形成思考能力的6-14岁少儿学习，培养跨文化英语思维能力。实现“将英语语言技能的学习转变为思维能力的学习”，将对少儿包括跨文化交际、批判性思维能力等多方面的综合能力培养涵盖在英语教学中 名校计划&优才课程 课程介绍：本课程由关键词教育专家教研团队梳理并整合各年级重难点知识网络而来，深圳关键词教育教学总监亲自把关考核。 PTE少儿英语考试 课程介绍：PTE少儿英语考试主要测试6-13岁儿童的英语交流及理解能力。 B. 幼儿英语培训课程都教孩子什么谁比较了解 现在的少儿英语培训机构都教孩子很多内容 C. 幼儿英语课的常见类型有哪些 即第一次上英语课之前的准备课，这节课主要内容是 ① 设立英语课堂常规， ② 让小朋友熟悉自己的英语名字并记住老师的英语名字， ③ 通过游戏使小朋友记住自己的英语名字， ④ 教授一首英语歌曲或儿歌 D. 幼儿英语的特点 心理方面 幼儿英语学习特点 我们发现，在学习英语时，越是孩子，越敢大胆用语言表达自己，而成人往往会循规蹈矩，瞻前顾后害怕犯错误，因为怕被人嘲笑而不敢轻易张口说英语来表达自己的观点。这就充分说明了儿童学英语的特点：没有心理障碍，敢于在集体面前大胆开口说话进行语言实践不怕羞、不怕错，在语言学习上的灵活性和创造性成年人无可比拟。 认知方面 由于少儿的认知能力与语言的发展同步进行，他们的认知思维主要依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想，具有直观形象性。少儿的这种直观、形象的思维方式使得幼儿学习英语的兴趣会像他们认识新事物的兴趣一样比较持久。这种直观、形象的思维方式也使得少儿语言学习变得自然，他们并没有明确地意识到他们正在学习一门语言，但会主动去理解和表达语言与他人进行信息和情感交流。少儿在学习英语时还可以多看英文绘本或故事书在脑海中勾勒语言所描述的画面，自我创造 *** 大脑联想，印象也会随之加深，通过阅读孩子也能知道如何表达。 兴趣方面 孩子学英语，兴趣是关键!当少儿处在一个愉悦轻松的英语环境氛围中，少儿会主动地“玩这种新的语言游戏”，并努力去掌握其中的“游戏规则”，他们并没有把第二语言学习看作是一种学习任务，而是将它当作参与游戏活动以及获得爱、满足需要家长赞赏和得到奖赏的一种方式。如果强迫少儿总在学英语教材、学英语单词、学语法知识点、学怎么考试，那对孩子来说学英语就变成了一件很痛苦的事。相反的，当孩子对英语产生了兴趣，积极性就会提高，学习就会变得主动，效果就会事半功倍。所以，家长应该把培养少儿英语兴趣做为首要的任务，而不是如何提高孩子的英语水平。没有压力的逼迫，孩子学习起来自然就会开心。 E. 儿童英语课程有哪些 PlayABC理念是快乐教学，引导孩子用快乐的方式学英语，根据课程内容配以丰富的教学方式和教学媒体，为家长和宝贝提供性价比最高的课程。Play原是“玩”的意思，PlayABC颇有点玩转英语之意。 F. 欧文英语的幼儿优等生课程教学内容是什么 幼儿复优等生是针对学龄前孩子，制运用混合教育法及4P教学法，优质8人班教学。开拓思维，通过EL-Lab高效学习平台，打造国际思维，同时引进国际第三方测评——Trinity Stars圣三一之星幼儿英语表演奖，鼓励孩子并帮助他们建立自信心和沟通技巧。 G. 叽里呱啦幼儿启蒙英语平台具体有哪些课程 注册进去就来能看到分龄源介绍，主要就三大课程体系，有0-1岁的种子路线课程，1-3岁的萌芽路线课程以及3-8岁的呱呱美语课程，每个课程体系针对的教学内容也不同。像种子路线主要是培养语感的，而萌芽路线是学习一些生活中高频出现的简单词汇和句子，比如吃饭、游戏、起床、睡觉这些。最最有特色的还是呱呱美语课，我闺女也在学，以真人动画片的形式跟宝宝传输生活英语，还有活动小游戏之类的，比较有意思，我闺女学了快一年了，每天都要看，现在时不时地开口说英语，好多单词的发音比我都准。 H. 幼儿英语培训课程内容有哪些 英文绘本、英文动画片、磨耳朵 I. 少儿英语主要学什么内容 1.几种时态：现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时 2.基本词汇版：英语书上的 3.音标 4.人称权代词：I you he she it we you they me you him her it us you them my your his her its our your their mine yours his hers its ours yours thiers myself himself itself yourselves yourself herself ourselves themselves 5.句型：称述句、一般疑问句、特殊疑问句 J. 幼儿英语趣味教学有哪些课程 目前，幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。以大班级英语教学为例，经过小班和中班两年的沉淀，大部分幼儿语感得到了提高，词汇量也有所增加。可是，在缺失语言环境的情况下，学过的东西很快就忘掉，大部分小朋友都不愿意开口用英文进行简单的交流。因此，很多家长普遍都认为，幼儿园的英语教学徒有虚名。为了更好地实现幼儿园英语教学的有效性，我认为应该从以下几方面着手： 一、根据幼儿的身心特点，选择合适的游戏方式 小班的幼儿，特别是刚入园的小朋友，情绪还不是很稳定，注意力不集中，所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏，譬如：出示某件物品时，要营造一种神秘的气氛，引起他们的好奇心，然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。游戏的形式要简单明了，最好是“one by one”（一个接一个），老师蹲在小朋友前面，营造一种亲切温馨的氛围，给他们安全感，让宝宝觉得自己是被关注的。譬如：让小朋友逐个上来拍卡片，拍完后一一给他们鼓励和赞许，一个拥抱，一阵掌声，一次“GIVE ME FIVE”，都可以让他们幼小的心灵得到极大的鼓舞，从而为兴趣的培养奠定良好的基础。 经过小班一年的集体生活，中班小朋友的集体感和纪律感得到很大提升，可以选择一些比较活泼的游戏方式，譬如： “大小声”游戏：根据卡片的高低来读。如果老师高高举起卡片，幼儿就大声读；老师将卡片变低位置，幼儿声音就随之变小。 “开火车”游戏：教师手持圆型方向盘，当火车头，玩开火车的游戏（可以伴有歌曲《The wheel on the bus》）。当火车开到任意幼儿面前停下时，表演所学单词的模拟动作，让幼儿来猜。或提问，请幼儿回答。幼儿回答正确可以上火车，火车再开往下一位小朋友面前，继续游戏。 “PASS THE MAGIC BAG”游戏：教师将幼儿所学习过的单词图卡放入magic bag中，听音乐玩游戏。当音乐响起时，幼儿从一边到另一边，一个接着一个的传递magic bag。当音乐一停，幼儿必须停下，这时手持magic bag的幼儿，在盒子中抽出一张图卡进行回答，对回答正确的幼儿给以表扬。 大班级幼儿则可以引入一些有竞争机制、且节奏感比较快的的游戏，充分调动他们的一切感官和兴趣，譬如： “伦敦桥”游戏：请一位老师和幼儿手拉手高举当小桥，再请其他幼儿手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的幼儿回答小桥提出的问题。之后继续游戏。 “UP AND DOWN”游戏：将幼儿图卡打乱顺序后发给每个幼儿一张，与幼儿一边说“Up and down. Up and down.”一边举起单词图卡做起立和坐下的动作。当老师发出“stop”的指令时，幼儿必须停下听命令，这时老师读出一个单词的名称，持有该单词的幼儿听到后要迅速站起来，并大声读出该单词，反应慢的幼儿刮鼻子。 二、培养兴趣是课堂教学有效性的基本保证 1.视觉熏陶研究表明，大脑中存储的形象与语言量不同，形象信息与语言信息的比例为1000：1。这说明，形象信息容易记忆，语言信息则不容易记忆，根据这一特点，教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学，帮助孩子认知记忆。例如：我在教学中制作了A-Z的字母卡片，每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌，每张卡片上都是图文结合，当孩子看到卡片的时候，便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。 2.听觉熏陶语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境 *** ，学过的东西极易遗忘。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早晨入园到下午离园，大部分时间都生活在园内，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，得到自然而然的掌握。 3.文化熏陶目前，我园除了常规的英语课程以外，还增加了1个下午的浸入式英语活动，让幼儿在充分感受英语氛围，增强英语口语交流机会的同时，感知英语作为第二语言的文化存在。我们会在网上搜集一些外国的文化礼仪、生活习惯以及俚语小故事，并制作成PPT讲给小朋友听。每逢节日的时候，会给他们讲节日的由来、典故、童话故事以及学唱相关的歌曲，尽量让儿童在一种自然、逼真、轻松的英语环境中，从日常的行动交际末尾，经过重复的言语实际活动来学习一种全新的言语。 三、实现良好家园互动，让英语氛围更好的延伸 除了幼儿园，家庭是幼儿日常生活的大摇篮，爸爸妈妈更是幼儿最早最亲密的启蒙老师，因此，让家长清楚的了解幼儿在园的学习情况和内容，是实现良好家园互动的基础。定期发放亲子作业、学习内容的提示短信，并针对不同的学习内容设置不同的亲

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　　现在的家长都很注意孩子的英语教育，很多家长都给孩子选择了少儿英语培训学校或者是双语幼儿园，但家长们切勿急躁冒进。现在的家长都很注意孩子的英语教育，很多家长都给孩子选择了少儿英语培训学校或者是双语幼儿园，但家长们切勿急躁冒进。 　　 一、 幼儿学习英语并不是越早越好 　　每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。 　　 二、要创造良好的语言环境 　　无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。 　　 三、语言学习要持之以恒 　　语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。 　　 四、不可急于求成，造成孩子的心理负担 　　许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。 　　 五、“听”要先于“说” 　　孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的"第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。 　　 六、切勿偏废其他方面的学习 　　很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。 　　总之，家长和老师们首先应该了解孩子，观察孩子，然后努力为孩子创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注孩子的全面发展，快乐地学习英语

双语宝宝在学习初期，大脑需要同时接受两种语言的输入，所以，每种语言的词汇量会比单语者要少，但是词汇总量并不少。语言的习得大概需要两三年，经过这么长时间的积累运用，两种语言都可以被很好的驾驭。一般而言，到3岁左右，大部分宝宝开始结束这段“语言思维混乱期”；而到4岁左右，就迎来了两种语言都能熟练掌握的大好局面。大脑皮层是人类学习中最关键的部位，成人大脑大部分已经被很好地开发，而宝宝不仅拥有巨大的脑容量，皮层上还有一些“未经开垦的土地”。如果你能及时播下多种语言的种子，他就会积极调节来适应语言种子的发芽成长。然而，土壤也有最佳使用年限——6岁之前最适合语言种子萌发。3-6岁是幼儿学习英语的最佳年龄段。

幼儿学英语已是一种趋势，作为父母，不能仅仅是把孩子送到辅导班就好了，还要注意策略和方法，引导孩子向更好的方向发展。下面就来说说幼儿学习英语的方法有哪些，千万别错过。1. 设定并分解学习目标无论做什么事，都需要一个目标。它将引导和激励人们循序渐进。父母必须让孩子认识到目标的重要性，但是要防止目标变成一种压力。2. 使用直观事物来帮助记忆直观、形象视觉的东西，尤其是视觉图像，最容易在孩子的脑海中根深蒂固。因此，让孩子在记忆一些难的英语单词时，尽量将它们与具体生动的事物结合起来，这样可以事半功倍。3. 培养学习英语的兴趣兴趣会促进强烈的求知欲，从被动学习到主动、充分投入。要充分考虑娱乐性和教育性，全面激发孩子的学习兴趣，使孩子能够主动探索英语学习。4. 营造英语学习氛围事实上，即使父母没有英语基础，也没关系。可以在日常生活中使用简单的英语与孩子们互动，或者让孩子多看英语图画书和原版漫画。孩子沉浸在英语语言中沉浸越深，学习得越快。经过很长一段时间，孩子们就会养成说英语的习惯。5. 学习唱英文歌听英语音乐也是一种非常有效的学习方法。事实上，听英文歌曲在英语教学中经常被用来提高对英语的理解。在听英文歌曲时，让孩子先选择自己喜欢的英文歌曲。父母可以帮助他们找到歌词，并边听边读歌词。这样可以同时练习英语听力和阅读。6. 记录英语阅读录下孩子的英文阅读，并与原版英文录音进行比较。这种方法可以帮助孩子们发现需要纠正的英语发音。另外，通过听自己的录音，孩子可以在学习英语的过程中体验自己的进步和成功，从而认识自己，建立自信。

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一、首先明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试。因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

1、幼儿学英语的时候心理障碍比较小，学习起来更加容易。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子，而小孩子的“语言自尊”尚未形成，更加容易学习英语。2、幼儿学习英语，可以使孩子的思维流畅、灵活，另一方面，通过外语学习，可以扩大孩子的视野。3、幼儿学习英语，可以增加孩子的词汇累积量，还可以让孩子正确掌握语法。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。4、幼儿学习英语有利于幼儿各方面智能的发展，对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。幼儿学习英语的时候，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，有利于跨文化人才的培养。英语作为世界通用的语言，所以从小开始学习英语是有优势，如果家里有条件的朋友，可以从幼儿英语学起，希望上面的内容对你有用。以上是小编为大家分享的关于学英语对幼儿有什么好处的相关内容，更多信息可以关注建筑界分享更多干货

学习一些拼音，学习一些英语，这些孩子们说话能力变强，启蒙英语很重要。

对于小孩来说，任何以教授为目的的课程都违反了语言的发展规律。最好的方法就是父母尝试在家用英语跟孩子交流，让孩子看一些适合他们的英语动画（比如《爱探险的朵拉》，声明，我不是他们的推销商），训练孩子的听和说，至于单词，根本不要去理他。当他们的听和说达到一定程度以后，自然的他们要读一些简单的英语书（最好是专门为他们开发的），在读的过程中，他们会把单词与他们的声音慢慢的匹配起来，并开始学习认单词，经过一定量的累积，他们自然而然会记住一些单词。他们也会自己尝试着写这些单词。这种以母语方式学习，对孩子是最好的选择。

u200du200d幼儿英语，即针对幼龄儿童学习的英语。幼儿从胎儿开始到六岁阶段，是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人，哈佛大学教授斯金纳认为，幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。课程介绍：新行为主义心理学创始人，哈佛大学教授斯金纳（B.F.Skinner）认为，幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。对孩子来说，如果刺激是一种愉悦的感受，且能满足孩子不断反复、重复的需求，孩子的未来学习大多能持之以恒。对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有最佳配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。最佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。科学的幼儿英语课程是针对3到6岁幼儿特别精心设计的幼儿英语课程，配套教材有：课本、图文卡片、CD光盘以及手偶等，有别于传统枯燥乏味的英语教材。让孩子的学习成效不间断，所学的英语知识也可以被不断巩固加强。此外，特别设计的教材还符合不同阶段英语小学员的性格年龄特征，融知识性、趣味性和生活性于一体。u200du200d

英语启蒙课程1-10岁链接: https://pan.baidu.com/s/1CxQ67j62WFt2NROhaHgIpA 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

幼儿学英语从熟悉26个英文字母学起，做到会读会认会写；其次，学习音标，掌握元音和辅音，掌握重音及发音规则；之后，学习英语语法；最后坚持学习。第一：Listening: 听力---对!老调重弹!英语学习的四个步骤：听·说·读·写。听一定排第一位，是学习任何语言的重中之重。而孩子的听力是需要教和训练的。樱桃也在以前的博文中介绍了很多游戏，家长可以利用这些游戏从日常生活中训练孩子的听力。孩子需要学习听力技巧来更好的识别单词中各个字母的单独发音(能听出各个音素)，---樱桃问了身边好多朋友的孩子，有些孩子英语学了5，6年，也学了自然拼音，当我一个音一个音问她：s-u-n怎么拼读出来，她竟然不知道这是什么，当我告诉她s-u-n拼读成sun的时候她恍然大悟，这个单词5年前就教过了，而她对我这样的说法觉得很陌生。也就是说学校根本没有训练孩子这种听音的技巧，而这些技巧是学习自然拼音的基石，也是提高单词拼写能力的储备，为将来系统地学习单词打下牢固的基础。关于听力游戏和听音技巧的培养，樱桃以前的文章都有说过，这里着重说明儿歌和诗歌对训练听力的重要性，由此引出我们的第二个步骤：第二：Rhyming and Alliteration: 押韵和头韵。我们大人都知道类似的单词gate, eight, late是押韵的，而对于孩子来说这样的技巧是要不断地训练加强才能成为一种自然步骤。

幼儿英语启蒙比较好的如下：1、叽里呱啦：适合0-8岁，这个app根据不同的年龄推荐不同的课程，整个教育图书馆包含英语相关内容，包括食品、音乐、图画书等载体。2、宝贝英语说：宝贝英语说主要采用剧情的模式让孩子学习英语，让孩子为故事主人公，设立磨耳朵、学字母、基础拼读、进阶拼读、提升阅读5个学习模式。3、多纳学英语：由新东方儿童教育品牌酷学多纳开发，专为3-7岁儿童精心设计的英语启蒙App 。寓教于乐的学习内容包括:情景英语、英语儿歌、双语绘本、场景游戏课程等。幼儿英语启蒙的好处：1、双语环境让眼界更宽广：英语是世界上使用最为广泛的语言之，学好英语变得尤为重要， 从小接触多种语言的孩子，长大之后更加容易融合到不同的环境中。2、激发学习兴趣：幼儿英语学习没什么压力，学英语就是为了培养学习兴趣，不管是做英语小游戏还是学唱英语儿歌英语对他们来说都是新奇的有趣的。3、有利于幼儿各方面智能的发展：少儿学习英语对于发展他们的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。

(1)幼儿英语培训能够培养儿童的英语书写、听说表达能力、初步培养了学习英语的语感能力。(2)幼儿英语培训培养和提高儿童的提高儿童的记忆力、模仿力、形象思维能力。(3)幼儿英语培训提升儿童语言能力，建立语言基础，增强学生拼音与辨音能力，单字架构分析能力。

幼儿英语是培养幼儿学习英语的兴趣、英语语感和使用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步的学习奠定基础。下面就是为大家带来的幼儿英语的学习方法，希望大家喜欢。一、学习方法1. 一起学习孩子开始学习英语的最好方式是和父母一起学习，共同进步，不是作为孩子的老师，而是作为玩伴和朋友。可以在孩子磨耳朵的时候一起学习，并将歌曲中的歌词应用到日常对话中。用简单的英语词汇随时与孩子交流，创造语言环境。通过逐步的积累和学习，孩子会从对英语没反应，到会对英语指令进行简单的操作。2. 背诵词汇词汇是儿童学习英语的基础，掌握词汇背诵技巧非常重要。首先应该学会根据发音背诵词汇。其次要学会全面熟悉词汇，将汉语的词义与词汇的固定搭配结合起来，这样不仅有利于巩固记忆，而且有利于后期灵活运用。3. 朗读训练阅读的方法很简单，让孩子每天找一篇自己感兴趣的文章跟着读，一开始阅读速度可以慢一些，注意发音标准，后来逐渐加快阅读速度。朗读不仅可以培养说英语的习惯，还可以通过一种无形的方式培养语感。4. 实际交流实际交流是对综合能力学习过程的检测和评价。只有与别人进行真正的交流，才会知道自己的不足在哪里。可能是英语思维相对较慢，也可能是口语表达的积累不够，总之，要提高英语综合能力，需要对实际交流进行评估。兴趣是最好的老师，即使对孩子也是如此。二、学习英语的重要性一般家长认为英语是国际通用语，代表科学技术前沿的知识大多用英语表达。因此，在未来的社会中，只懂中文而不懂英文将会在接收信息和交流方面受到极大的限制，难以满足社会发展的需要。一定不要让孩子输在起跑线上，而且学习总比不学习好。学习外语可以促进儿童的智力发展;语言刺激对脑细胞的生长和发育至关重要，幼儿期是语言发展的关键时期。在此期间，语言的刺激可以促进大脑半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，在幼儿时期进行英语培训是非常有益的。三、如何达到最好效果关键在于教学方法。应避免老套的教学方式，如阅读文本，解释句子和意义，加强练习。不仅不能提高教学效果，而且很容易让孩子们对英语产生厌烦情绪，为以后学好英语增加了障碍。幼儿学习英语最重要的是环境的熏陶和无意识的记忆。应该创造一个轻松愉快的英语环境中，听英文歌曲，孩子吃饭和玩游戏时可以听英语磁带，不要担心孩子不明白。而且即使不懂，多听也能自然培养孩子的英语语感。应该允许孩子们把英语当作母语来学习。在孩子学习英语的期间，跟孩子一起学习，对孩子的学习会有很大的促进作用，并且更能激发孩子的学习兴趣。

　　孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。以下是我精心整理的幼儿英语教案 范文 的相关资料，希望对你有帮助!　　幼儿英语教案范文篇一 　　Eight Little Baby Ducks(八只小鸭子) 　　设计意图： 　　孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的 兴趣 爱好 和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。 　　活动目标： 　　1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的 英语学习 兴趣，在游戏中习得英语。 　　2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》 　　3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。 　　活动准备： 　　1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张 　　2、录音机、歌曲磁带 　　3、卡片：小猫、小鱼各十张 　　4、小鸭头饰25个 　　活动过程： 　　1、热身活动： 　　游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。) 　　2、复习数字oneu2026u2026.ten 　　T(出示百宝箱) look, whatu2019s in the box? 　　C: Oh ,fish 　　T: So many fish, letu2019s count 　　T&C: One, two, threeu2026u2026ten 　　T: wonderful, there are ten fishes 　　T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫) 　　C: cat, cat is coming 　　T: letu2019s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。) 　　3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。 　　a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍 　　T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully 　　b)教师带领幼儿一起唱 　　T：letu2019s sing the song together 　　4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。 　　T：look, Iu2019m a duck iu2019m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing. 　　5、幼儿分组表演,请幼儿自评 　　T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力) 　　6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏 　　活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。 　　幼儿英语教案范文篇二 　　生活中的交通工具 　　目的: 　　1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 　　2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 　　3.能较好地遵守游戏的各项规则。 　　准备: 　　1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。 　　2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 　　过程: 　　一、WARM UP 　　1. 律动:《By bus》 　　师：Let"s go by bus, OK? 　　2. Are you happy today ? 　　师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 　　二、想一想 　　1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 　　问:a、What is it ? 　　b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)? 　　引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 　　2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ? 　　3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)"s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.> 　　4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。 　　三、玩一玩 　　玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。 　　师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》 　　师：Let"s go by boat, OK? 　　五、延伸活动： 　　幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。 　　幼儿英语教案范文篇三 　　不同的颜色 　　【设计意图】 　　活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 　　【活动目标】 　　1.通过游戏激发幼儿 学习英语 的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 　　2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读 句子 ：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I donu2019t. 　　3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 　　【活动准备】 　　所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。 　　【活动过程】 　　一、热身运动 　　1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。 　　2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 　　HOW are you? Iu2019m fine.Thank you! 　　How old are you? Iu2019m four years old. 　　Whatu2019S the weatheru2019like today? Its a sunny day. 　　Do you like sunny day?Yes. 　　3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? 　　Peter：I donu2019t like black. 　　Teacher：I like purple. 　　二、认识颜色 　　1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。 　　Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) 　　Children：I want to buy a balloon. 　　Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。 　　Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 　　2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。 　　3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 　　(1)师生一起玩“变色”游戏。 　　Teacher：I am very thirsty. 　　Linda：Miss Yang.Water，Water. 　　Teacher：Thank you.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) 　　Teacher：Is it water7 　　Children：No，0range juice. 　　～Teacher：What cotour is it?。 　　Children：Yellow. 　　Teacher：Are you thirsty? 　　Children：Yes. 　　Teacher：Please，drink water. 　　经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 　　(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。 　　What colour do you like? I like red balloon. 　　【设计评析】 　　此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。

1.tot n.1.[口]小孩2.infant n.[C] 1.婴儿 2.幼儿 3.[律]未成年人adj.1.婴儿的 供婴儿用的 2.未成年的 3.初期的 初创的3.child n.[C] 1.小孩,儿童,幼儿 2.儿子,女儿,子女 3.孩子气的人,幼稚的人4.深受某人(某地方或...

您好，幼儿英语启蒙，最好的教材就是父母。如果你们两口子能天天在孩子面前用英语聊天和逗乐。并陪孩子看一些适合幼儿看的英语版动画片儿童片之类的。并坚持用英语和小孩子说话。这就是最好的英语启蒙。

英语启蒙课程1-10岁链接: https://pan.baidu.com/s/1CxQ67j62WFt2NROhaHgIpA 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

① 幼儿英语趣味教学有哪些课程 目前，幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。以大班级英语教学为例，经过小班和中班两年的沉淀，大部分幼儿语感得到了提高，词汇量也有所增加。可是，在缺失语言环境的情况下，学过的东西很快就忘掉，大部分小朋友都不愿意开口用英文进行简单的交流。因此，很多家长普遍都认为，幼儿园的英语教学徒有虚名。为了更好地实现幼儿园英语教学的有效性，我认为应该从以下几方面着手： 一、根据幼儿的身心特点，选择合适的游戏方式 小班的幼儿，特别是刚入园的小朋友，情绪还不是很稳定，注意力不集中，所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏，譬如：出示某件物品时，要营造一种神秘的气氛，引起他们的好奇心，然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。游戏的形式要简单明了，最好是“one by one”（一个接一个），老师蹲在小朋友前面，营造一种亲切温馨的氛围，给他们安全感，让宝宝觉得自己是被关注的。譬如：让小朋友逐个上来拍卡片，拍完后一一给他们鼓励和赞许，一个拥抱，一阵掌声，一次“GIVE ME FIVE”，都可以让他们幼小的心灵得到极大的鼓舞，从而为兴趣的培养奠定良好的基础。 经过小班一年的集体生活，中班小朋友的集体感和纪律感得到很大提升，可以选择一些比较活泼的游戏方式，譬如： “大小声”游戏：根据卡片的高低来读。如果老师高高举起卡片，幼儿就大声读；老师将卡片变低位置，幼儿声音就随之变小。 “开火车”游戏：教师手持圆型方向盘，当火车头，玩开火车的游戏（可以伴有歌曲《The wheel on the bus》）。当火车开到任意幼儿面前停下时，表演所学单词的模拟动作，让幼儿来猜。或提问，请幼儿回答。幼儿回答正确可以上火车，火车再开往下一位小朋友面前，继续游戏。 “PASS THE MAGIC BAG”游戏：教师将幼儿所学习过的单词图卡放入magic bag中，听音乐玩游戏。当音乐响起时，幼儿从一边到另一边，一个接着一个的传递magic bag。当音乐一停，幼儿必须停下，这时手持magic bag的幼儿，在盒子中抽出一张图卡进行回答，对回答正确的幼儿给以表扬。 大班级幼儿则可以引入一些有竞争机制、且节奏感比较快的的游戏，充分调动他们的一切感官和兴趣，譬如： “伦敦桥”游戏：请一位老师和幼儿手拉手高举当小桥，再请其他幼儿手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的幼儿回答小桥提出的问题。之后继续游戏。 “UP AND DOWN”游戏：将幼儿图卡打乱顺序后发给每个幼儿一张，与幼儿一边说“Up and down. Up and down.”一边举起单词图卡做起立和坐下的动作。当老师发出“stop”的指令时，幼儿必须停下听命令，这时老师读出一个单词的名称，持有该单词的幼儿听到后要迅速站起来，并大声读出该单词，反应慢的幼儿刮鼻子。 二、培养兴趣是课堂教学有效性的基本保证 1.视觉熏陶研究表明，大脑中存储的形象与语言量不同，形象信息与语言信息的比例为1000：1。这说明，形象信息容易记忆，语言信息则不容易记忆，根据这一特点，教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学，帮助孩子认知记忆。例如：我在教学中制作了A-Z的字母卡片，每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌，每张卡片上都是图文结合，当孩子看到卡片的时候，便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。 2.听觉熏陶语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境 *** ，学过的东西极易遗忘。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早晨入园到下午离园，大部分时间都生活在园内，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，得到自然而然的掌握。 3.文化熏陶目前，我园除了常规的英语课程以外，还增加了1个下午的浸入式英语活动，让幼儿在充分感受英语氛围，增强英语口语交流机会的同时，感知英语作为第二语言的文化存在。我们会在网上搜集一些外国的文化礼仪、生活习惯以及俚语小故事，并制作成PPT讲给小朋友听。每逢节日的时候，会给他们讲节日的由来、典故、童话故事以及学唱相关的歌曲，尽量让儿童在一种自然、逼真、轻松的英语环境中，从日常的行动交际末尾，经过重复的言语实际活动来学习一种全新的言语。 三、实现良好家园互动，让英语氛围更好的延伸 除了幼儿园，家庭是幼儿日常生活的大摇篮，爸爸妈妈更是幼儿最早最亲密的启蒙老师，因此，让家长清楚的了解幼儿在园的学习情况和内容，是实现良好家园互动的基础。定期发放亲子作业、学习内容的提示短信，并针对不同的学习内容设置不同的亲 ② 幼儿英语培训什么课程 以我们给孩子报的是联恩天才宝贝的少儿英语课为例，是分三年进阶型完成的。第一年主要是学习一些字母、发音、常见单词、还有基础对话等，比我们小时候的词汇量可多多了。第二年会加上语法和时态等，还会教一些技巧，训练孩子会话、阅读等能力，有了一些学习方法的铺垫，孩子学起来也不是很难，可以说整句的英语了。第三年会增大词汇量，主要锻炼孩子说整段英语的能力。孩子课上会有很多跟老师互动的机会，还会上台实操学习系统，每几课都有上台演讲的机会，这些都是在家实现不了的。 ③ 幼儿学习英语口语主要学的内容是什么 受到中国特来有的应试教源育的要求，大多数学校的中教老师其实是很少特意的去关注孩子的英语口语的，在提升孩子英语考试成绩却是以忽略英语实际应用能力作代价的行为其实是不可取的，那么幼儿英语口语要怎么学习呢？ 1.大胆说出口 中国孩子的哑巴英语现象其实是相当严重的，目前在国内教育当中，很多孩子与老师在课堂上的互动率少之又少，再有一个原因就是老师一个人在上课的时候其实是无暇顾及那么多孩子的，也就导致了很多孩子迟迟不肯开口说英语； 2.发音问题 这也是孩子在说英语的时候的一大弊端，那就是发音很不纯正；当然绝大多数的中教老师其实也是有这个特点的，发音不标准的同时也会外带着孩子有这样的发音，在这点上，让孩子接受像久伴英语等外教老师的指导或许会更好一些； 3.英文思维 现在即便是孩子从小接受英语教育，其实也很少有人真正的运用英文思维，当然孩子也很难去形成英文思维，很难不代表不行，这就要求父母或者是父母选择的培训班有一定的方式方法去让孩子用英文思考问题； 幼儿英语口语想要学好，那么就一定要在以上三个方面不断得进行努力，只有一一突破，不说英语能够说得多好，但至少是不会差到哪里去的。 ④ 幼儿英语培训课程内容有哪些 英文绘本、英文动画片、磨耳朵 ⑤ 儿童英语课程有哪些 PlayABC理念是快乐教学，引导孩子用快乐的方式学英语，根据课程内容配以丰富的教学方式和教学媒体，为家长和宝贝提供性价比最高的课程。Play原是“玩”的意思，PlayABC颇有点玩转英语之意。 ⑥ 利玛窦少儿英语的课程介绍 3到6岁幼儿美语课程，6到7岁幼小衔接课程，7到13岁少儿英语课程，新概念英语。 ⑦ 关于介绍少儿英语课程从几方面介绍 学习年龄，学习内容，教材，上课形式，特色 建议挑选一家做得好的机构网站，进行浏览并且总结 ⑧ 作为英文幼儿教师，你是如何把我们的英文特色课程呈现给家长的 我觉得呈现方式有很多种： 一，说课，可以通过说课课件给家长深入浅出的介绍课程特色。内 二，公开课。可容以通过邀请家长现场听课的方式感受课程特色。 三，教学效果展示。可以选择几个优秀的孩子或者通过活动或者节目的方式让全体孩子参与，来展示教学成果，在展示结束后教师总结课程特色。 ⑨ 少儿英语主要学什么内容 1.几种时态：现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时 2.基本词汇版：英语书上的 3.音标 4.人称权代词：I you he she it we you they me you him her it us you them my your his her its our your their mine yours his hers its ours yours thiers myself himself itself yourselves yourself herself ourselves themselves 5.句型：称述句、一般疑问句、特殊疑问句 ⑩ 哈佛少儿英语的课程介绍 目前，哈佛少儿英语由易及难分为7个级别，每个级别分为A、B两册，共14册书。 儿童教育专家认为：孩子的兴趣、情感、思维在每个年龄段都会呈现出不同的特点，而最好的教学方法是能够让每个年龄段的孩子根据自己的特性，使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。哈佛少儿英语的七个级别由易及难，为学生打造科学系统的学习计划，学完全部课程后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写技能！ 课堂同步+课外拓展 同步性：哈佛少儿英语100%包含了小学英语教学大纲的全部知识点，帮助孩子更好地掌握在学校课堂所学的内容，实实在在提升孩子的学习成绩。 ● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程单词。 ● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程语法。 ● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程主题。 （注：PEP为人教版小学英语；外研社为新标准。New Standard English；牛津为上海牛津小学英语。） 拓展性：哈佛少儿英语的拓展部分根据美国和英国小学新课标的1-2年级内容编写。多学科英语授课，为孩子将来出国升学打好基础。 ● 拓展部分根据美国1～2年级新课标内容编写。 ● 5～6级为将来的TOEFL Junior做准。 ● 在单词，语法方面, 比小学英语教学大纲超出30% 课程级别 课程内容 学习目标 S Level S 为起始级别，适合初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的幼儿。 培养学习兴趣， 激发多元智能。 1-3 Level 1-3适合小学阶段，掌握初步听说能力的孩子。即初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的孩子。 浸入式母语教学环境， 训练英语的基础运用， 掌握自然拼读法。 4-6 Level 4-6适合小学高年级及初中阶段，掌握基础听说读写能力的孩子。 其中Level5和Level 6根据美国1～2年级新课标内容编写，包含更多自然常识、数学逻辑等课外拓展知识。完成所有课程的学习后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写，流利地进 行日常英语的对话。 培养流利的口语对话及思维模式， 前期为小升初衔接做准备， 后期为中外少儿英文考试做准备（剑桥少儿英语、初中托福（TOEFL Junior）、美国中学入学考试（SSAT））。

幼儿学习英语的意义。应该主要是培养学习兴趣。现在也不要求学多少知识。应该是以兴趣为主的。语言学习越早越好。主要是为以后打好基础。

就是动画片啊，语言环境英语。。。

1、幼儿学习英语并不是越早越好2、要创造良好的语言环境3、语言学习要持之以恒1.每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。2.无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。比如《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》就是一套非常不错的英语启蒙读物，它主要是针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品，需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学！同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。3.语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

1，语言学习的黄金时期。6岁以下孩子正处于语言学习的黄金时期，启蒙这个年龄段的孩子英语的拼读拼写方面有诸多优势。他们通过系统性的学习，可以逐步达到“听音能写，见词能读”的能力，为小学英语学习奠定良好的基础。2，受母语干扰小。儿童学习英语与成人学习英语相比，就在于成人语言习惯已经形成，母语在思维里根深蒂固，他们想要再次接受新的语言，难度系数就会很大。儿童的话，他们的语言习惯还没有完全养成，在学习中受到的干扰影响就会比较小，而且他们正处于对一切事物都充满了好奇和新鲜感，学习起来会比较轻松。3，开拓孩子的视野。虽说“读万卷书，不如行万里路”，但并不是所有的孩子都能从小就可以行万里路的，他们想要开拓自己的视野只能通过书本上的学习。国外的文化和习俗和国内还是有很大的差异的，通过英语孩子可以了解到国外的文化，不仅开拓孩子的视野，而且这种跨文化的学习也有利于发散性思维的培养。4想要让学习英语给孩子带来更多益处，越早学只是一部分，家长还需要注重英语学习的方法、频率、教师和环境等因素，只有系统有效的学习才能真正的带来更多好处。

幼儿英语教育应从多个角度出发。首先要为孩子选择清晰慢速的听力资料，例如英文儿歌或小故事；接着可在家中设立英语角，为孩子营造学习的氛围；其次为孩子选择入门级的有声绘本，帮助孩子进行立体的阅读；最后家长要多与孩子互动，鼓励孩子多说。首先，家长可先为孩子起一个好记的英文名字，它可以是孩子喜欢的动画片里人物的名字，也可以是孩子喜欢的歌曲里面的一个单词。之后在播放相关音频资料的时候会引起孩子的注意力，孩子便会对其中的内容更加感兴趣，觉得“这是我的”。家长可通过重复播放音频资料来对孩子进行磨耳朵，利用重复性高的听力练习增强孩子对英语发音的语感，加深孩子对单词读音的潜意识印象，慢慢形成自己的语感。接着，家长要在家里要孩子增设一个小小的英语角，在这里可以摆放所有与英语学习相关的物品。进而对孩子进行基础的单词与短语教学，鼓励孩子在这个角落里，所有人都需要用简单的英语进行交流。如果遇到实在不会口头表达的，也可通过肢体动作来演示，让孩子浸入式学习。与此同时，无论孩子的英语水平处于哪个阶段，家长都要注重不能松懈听力的输入。家长可在孩子玩玩具、吃饭、画画等放松的时间播放英语听力材料为孩子制造英语的语境，留心孩子是否能跟读、发音是否规范，并及时予以引导。小建议：可将绘本中的生词与新短语帮助孩子进行笔记，在日常生活中激发孩子多应用，帮助孩子全面掌握新单词与短语的用法。可在家中物品贴上相对应的单词，鼓励孩子日常看到的时候大声朗读，起初可以只是读单词，后面可以教一些I see+物品/this is+物品等短句，慢慢引导孩子说出一个完整的句子。简而言之，家长让孩子像接触母语那样自然而然的去学习英语，一步步完成进阶学习。孩子的学习跟成长离不开家长的鼓励和陪伴，家长要相信孩子一定能坚持学好英语，掌握英语。

建议线下分级+线上app辅助1.线上小小优趣:每晚学习10-20分钟，使用小小优趣的成长计划，我家娃测评结果是L1，系统自动设定当日学习内容，基本就是看动画，游戏，歌谣等，孩子看的时候我会忙其他事情。2.线下分级阅读:每晚睡觉前10分钟，使用raz分级绘本和点读笔，我会先选出10本，作为两周内反复看的范围，孩子想看哪本就陪着她读哪本，我的要求不高，只要她能点读就行，每本读完翻到最后一页提问where is xxx，她指错了也都没关系～现阶段主要是培养兴趣对英语不陌生就好。对娃的英语启蒙，关键还要看家长想要达到的目标，目标千万不要设定太高，需要结合自身的精力，和娃的现状，找到一个平衡点，绝对不要自己给自己制造焦虑

问题一：少儿英语哪个好，孩子3岁，求推荐 关键词 教 育 问题二：少儿英语教材哪个好 1. 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是专为我国6-12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计的教材。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。 2. 朗文国际少儿英语 朗文国际英语教程是一套面积青少年学生的初级至中高级英语教材。这是一套美式英语教程，以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。 在内容上，最新版的朗文国际少儿英语教材穿插了包括特定、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及互动式角色扮演等特色。 3. 美国ChildU教材 美国专业教育机构AIT公司投入12亿人民币共同开发的教育课程系统，其体系化综合了美国50个州的幼儿园、小学、中学教育课程，原汁原味的美国学科英语，也是我们独家引进的美国少儿英语教材。 问题三：幼儿英语哪家好？ 历时1个月，我终于给3岁女儿选到比较满意的英语培训学校。期间浏览过10多家网站，跑过家门口附近8个校区，去了瑞思两次，好不好，要看它的品牌和规模 问题四：哪种少儿英语教材好 LZ你好，我是一名少儿英语师资培训师。简单阐述一下我接触过的教材吧： 1.剑桥，比较保守的选择。 优点：知名度广，配套的3P教学体系比较完善，而且效果不会太差。 缺点：剑桥分为预备级、一级、二级和三级共四级。预备级和一级都不错，但以我目前的经验来说，大多数孩子迈不过一级到二级的这个坎儿。词汇量句型量跨度过大导致学生无法适应，所以大多数2级城市的学校上完1级就直接改上新概念英语1级了。再有就是每单元课文为大板块图文，功能句型比较分散，除非有专业培训师培训，不然新师无法准确地做好教材分析以及做好教学工作。 2.super kids,朗文出品。 优点：书本印刷出色，配图清爽，正版的super kids一拿到手上就非常有质感。如果你想做VIP或者是面对高层的精品班，那么这套教材是非常棒的选择。知识点的分布也比较好掌握，一般的新师基本能够上。（当然我只是说能上，上的好不好那得个别分析） 缺点：贵。光教材一套就280。玉碗自然要配玉箸，好教材自然也得请好老师来才能打造精品班，那么加上课时费，这个班的收费可就扶摇直上了，1级城市还好，2级城市的大部分家长无法接受。 3.Magic phonics神奇语音，自然拼读法。 优点：这套是概念性教材，一共五套，每套包含：磁带/光盘+学生练习册+拼读卡。没错，它没有教材。所以对教师本身有很高要求。但是见效很明显，因为书中所教的是目前极为流行的自然拼读法。如果说剑桥super kids 泡泡英语什么的，一本书可以教会你几十上百个单词的话，这套magic phonics就是教你一种拼读认读单词的方法。通过每个字母的固定发音，到字母组合的固定发音为主线进行课程，见效确实非常快，一个学期就出明显效果。而且便宜，一套定价48。 缺点：因为这是一套概念性的教材，是没有实质的“课本”的。每次跟家长要解释很久，而且对教师本身也有较高的要求。稍微发音不准的教师都教不好这套教材。最后就是这套教材虽然没有课本，但是通常教师需要准备的资料比课本还厚....不然绝对教不好。 4.疯狂宝贝。 优点：对教师要求较低，属于很好上手的一类教材。虽然本书知名度不高但是这套教材是李阳疯狂英语、李阳主编的，李阳的知名度还是很高。而且知识点梳理得比较清楚，适合零基础的少儿。 缺点：一本书的知识量实在是太少，学不到什么太多东西。 好吧就先说这么多，其实如果你是小成本甚至自己当教师教学的话，建议考虑下神奇语音，教材便宜，而且效果出得比较明显，最关键是有特色u30fbu30fb剑桥神马的u30fb都被学烂了u30fbu30fbu30fbu30fb - -。 问题五：少儿英语哪家比较好？ 给孩子报了典范英语觉得还是不错的。典范英语专家建议采用“四步学习法”：一、看标题、看封面、看插图了解故事大意；二、听录音模仿，录音什么音什么调就模仿成什么音什么调；三、有感情地朗读，直到读熟为止。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。朗读是学习语言的基本功，不仅能训练语音语调，还能培养语感；四、拼写，单词不仅要能读，还要能拼写。等孩子有了一定基础，还可鼓励孩子复述故事或改写、续写故事。如此积累必见成效。 问题六：幼儿学英语软件哪个好 英语有句谚语"repetition is the mother of skill（重复是技能之母）。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语和单词时，重复原则就更为重要。记得在单词风暴软件中有个按艾宾浩斯遗忘点重复复习的功能，它就是让你能够不断的跟读、重复，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距并加深记忆。这个软件是免费升级，可以从小用到大。 问题七：幼儿学英语什么时候开始学最好 如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。 然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？ “上班”并非越早越好 因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。 0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。 剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫u30fb诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。 当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。 孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。 能力提升最重要 目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？ 时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。 少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对......>> 问题八：大家觉得哪个在线少儿英语好 说几家名气大的吧 ，只能说各有优劣 vipkid，目前是势头最旺的，主打1对1在线教学，优点是外教多，实力强，缺点是外教不固定，想找喜欢的就得守着电脑去抢，课程相对简单，对应试的帮助不大 Magicabc，主打1对3的在线教育，固定教师，课程比其他几家难，但是效果不错，学完可以对付应试 vipABC，起步早，但是现在跑的有点慢，优缺点和vipkid是一样的 51talk，成人在线英语教育的上市公司，现在转战少儿，实话说，现在51的课程有点乱，没有课程体系，菲律宾外交，便宜，也就是能练练发音 问题九：少儿英语哪个好？ 外教1对1相对来说贵些，上千上万的都有，主要看教学好不，同学在汉普森报英语培训班，外教1对1教学。 问题十：少儿英语哪个好？都在哪里学的？ 小侄子在瑞思学科英语学习

kindergarten英 [u02c8ku026andu0259ɡɑu02d0tn] 美 [u02c8ku026andu0259rɡɑu02d0rtn]n. 幼儿园；幼稚园短语搭配Hanamaru Kindergarten 花丸幼稚园Our Kindergarten 我们的幼儿园 ; 幼儿园 ; 我们园所kindergarten teachers 幼儿园教师 ; 幼儿教师 ; 幼幼 ; 幼儿园优秀教师扩展资料kindergarten近义词：1、nursery school n.幼儿园;托儿所例句：Her son attends a nursery school in the church.译文：她儿子在教会办的一家幼儿园里上学。2、infants" school n.<英>（为学龄前儿童设的）幼儿园例句：Between infants in different tests, the probe head to wipe with alcohol.译文：在不同婴儿测试之间，探头头部用酒精进行擦拭。

2007年10月28日。。。red。pink,blue,purple,green,silver,gold,yellow,white,blackyou,me,she,he,it,good,bad,morni幼儿园英语单词：

如果你的英语水平不是太好的话，就问带着他看绘本，看完绘本在看动画，动画要求像小猪佩奇这种水准。答不要难度过高。另外：不推荐看电版影，电影里有很多句子是英语六级以上水准的。对他英语学习毫无帮助。阶段：儿歌、绘本、动画。

幼儿英语培训班有很多，推荐Vipkid英语、Vipjr、哒哒英语等，如下：1、Vipkid英语据度娘介绍VIPKID价格是根据课程来定的，不同的课程划分为不同的级别，不同的级别收费都是不一样的，有人报价VIPKID课程价格一个级别1W多，一年学下来随便都是两三个级别的，随随便便都是两三万的，也不知道是不是真的 ，相对来说这个价格还是蛮贵的！2、Vipjr是Vipabc旗下的一家少儿英语培训机构，隶属tutorabc旗下，成立于2014年，教学涵盖面广，涉及英语以及编程教学，拥有自主研发的DCGS教学系统，综合实力还是可以的。3、哒哒英语至2013年成立以来，知名度逐步提升的，曾邀请了孙俪作为知名代言人，是一家专注儿童培训领域的机构，教学和服务系统比较完善，上课采取一对一和小班教学，上课老师均为外教和中教，上课没有时间地点限制，课程周期为6-12个月，价格相对比较贵。4、hellokid英语相对其他的少儿机构来讲，知名度相对小一些，从整体上面来看硬件称不上很好，但也还可以，课程教材引进香港国际教文，全程外教上课，外教均来自以英语为母语的国家，年收费一般在1w-2w左右，综合性价比一般。5、RISE英语专注3-12岁浸入式儿童英语教学，旨在让孩子像学母语一样学英语，帮助孩子建立英语思维方式，培养应用于应试双提升，是一家上市培训机构，综合实力还是比较强的，年收费一般在2W-3W左右的，学习环境非常不错，如果价格便宜点，或许可以冲着他们的环境去试试看看。

英语启蒙其它资源链接: https://pan.baidu.com/s/1CxQ67j62WFt2NROhaHgIpA 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

幼儿英语启蒙方法如下：1、找对英语启蒙的时间，事半功倍家长最好牢牢的抓住学习语言的0-6岁这段黄金时间，大量的英语输入，可以更容易的提高学习英语的效率，做到轻松学英语，事半功倍。2、给予孩子学习语言的环境其实作为英语启蒙，最好的方式是爸爸妈妈和孩子共同学习，共同进步，不是做为孩子的老师，而是玩伴，朋友。3、遵循学习的规律，不功利，不放弃英语启蒙是一个很漫长的过程，特别是0-3岁。期间会有灰心，怀疑，放弃的心理，但是只要坚持，是会有好的反馈的。学习效果：经过幼儿英语学习课程的学习，培养儿童对英语的浓厚兴趣，使其积极主动的学习英语，并以学习英语为乐。学生在幼儿英语学习的发音、听、说各个方面有显著提高。能够具备运用日常基本英语的能力，孩子的思维能力、语言能力有明显的提高，性格活泼、开朗。不仅如此，经过幼儿英语学习对大脑思维的开发、训练，儿童的注意力、记忆力、理解力、判断力、逻辑思维能力等等学习能力得到大大增强。幼儿英语学习是针对3岁以上儿童语言思维发展特点而开发的，通过科学系统的训练方法，让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习，并藉由学习的成功经验，培养孩子的综合能力。

一、幼儿英语水果名称（fruit 水果） apple 苹果——banana 香蕉——pear 梨——orange 橙子——Watermelon 西瓜——grape葡萄——peach桃——strawberry草莓——betelnut 槟榔——carambola 杨桃——cherry 樱桃——chestnut 栗子——coconut 椰子——cumquat 金桔——date 枣子——durian 榴莲——filbert 榛子——grape 葡萄——guava 番石榴——haw 山楂——honey-dew melon 哈蜜瓜——juicy peach 水蜜桃——kiwifruit 猕猴桃——lemon 柠檬——lichee 荔枝——longan 龙眼——loquat 枇杷——mango 芒果——nectarine 油桃——olive 橄榄——papaya (Pawpaw) 木瓜——persimmon 柿子——pineapple 凤梨——pomelo 柚子——plum 梅子——sapodilla 人参果。 二、颜色的英语（colours颜色） red红——blue蓝——yellow黄——green绿——white白——black黑——pink粉红——purple紫——orange橙——brown棕。 三、幼儿动物英语名称（animals动物） cat猫——dog狗——pig猪——duck鸭——rabbit兔——horse马——elephant大象——ant蚂蚁——fish鱼——bird鸟——eagle鹰——beaver海狸——snake蛇——mouse老鼠——squirrel松鼠——kangaroo袋鼠——monkey猴——panda熊猫——bear熊——lion狮子——tiger老虎——fox狐狸——zebra斑马——deer鹿——giraffe长颈鹿——goose鹅——hen母鸡——turkey火鸡——lamb小羊——sheep绵羊——goat山羊——cow奶牛——donkey驴——squid鱿鱼——lobster龙虾——shark鲨鱼——seal海豹——sperm whale抹香鲸——killer whale虎鲸。 四、人物英语名称（people人物） friend朋友——boy男孩——girl女孩——child孩子——baby婴儿——kid小孩——son儿子——daughter女儿——classmate同学——mother母亲——father父亲——sister姐妹——brother兄弟——uncle叔叔/舅舅——man男人——woman女人——Mr.先生——Miss小姐——lady女士/小姐——mom妈妈——dad爸爸——parents父母——grandparents祖父母——grandma/grandmother（外）祖母——grandpa/grandfather（外）祖父——aunt姑姑——cousin堂（表）兄弟/堂（表）姐妹——queen女王——visitor参观者——neighbour邻居——principal校长——university student大学生——pen pal笔友——tourist旅行者——robot机器人。 五、身体英语名称（body身体） hair 头发——head 头——eye 眼睛——face 脸——neck 脖子——arm 手臂——leg 腿——hand 手——foot 脚——toe 脚趾——finger 手指——ear 耳朵——nose 鼻子——mouth 嘴巴——tooth 牙齿——shoulder 肩膀——knee 膝盖。 六、食品、饮料（food & drink） rice米饭——bread面包——beef牛肉——milk牛奶——water水——egg蛋——fish鱼——tofu豆腐——cake蛋糕——hot dog热狗——hamburger汉堡包——French fries炸薯条——cookie曲奇——biscuit饼干——jam果酱——noodles面条——meat肉——chicken鸡肉——pork猪肉——mutton羊肉——vegetable蔬菜——salad沙拉——soup汤——ice冰——ice-cream冰淇淋——Coke可乐——juice果汁——tea茶——coffee咖啡——breakfast早餐——lunch午餐——dinner/supper晚餐——meal一餐 七、蔬菜英语名称（vegetables） eggplant茄子——green beans青豆——tomato西红柿——potato土豆——cucumber黄瓜——onion洋葱——carrot胡萝卜——cabbage卷心菜。 八、衣服英语名称（clothes） jacket夹克衫——shirt衬衫——T-shirt丅恤衫——skirt短裙子——dress连衣裙——jeans牛仔裤——pants长裤——socks袜子——shoes鞋子——sweater毛衣——coat上衣——raincoat雨衣——shorts短裤——sneakers网球鞋——slippers拖鞋——sandals凉鞋——boots靴子——hat(有沿的)帽子——cap便帽——sunglasses太阳镜——tie领带——scarf围巾——gloves手套——trousers裤子——cloth布。 九、交通工具英语名称（vehicles） bike自行车——bus公共汽车——train火车——boat小船——ship轮船——yacht快艇——car小汽车——taxi出租车——jeep吉普车——van小货车/面包车——plane/airplane飞机——subway/underground地铁——motor cycle摩托车。 十、植物英语名称（plants） flower花——grass草——tree树——seed种子——sprout苗——plant植物——rose玫瑰——leaf叶子。 十一、气象英语名称（weather） cold寒冷的——warm温暖的——cool凉爽的——snowy下雪的——sunny晴朗的——hot炎热的——rainy下雨的——windy有风的——cloudy多云的——weather report天气预报。十二、地点英语名称（locations） home家——room房间——bedroom卧室——bathroom卫生间——living room起居室——kitchen厨房——classroom教室——school学校——park公园——library图书馆——post office邮局——police office警察局——hospital医院——cinema电*——bookstore书店——farm农场——zoo动物园——garden花园——study书房——playground操场——canteen食堂——teacher"s office教师办公室——library图书馆——gym体育馆——washroom卫生间——art room绘画教室——computer room计算机教室——music room音乐教室——TV room电视机房——flat公寓——company公司——factory工厂——fruit stand水果摊——pet shop宠物商店——nature park自然公园——theme park主题公园——science museum科学博物馆——the Great Wall长城——supermarket超市——bank银行——country国家——village乡村——city城市——hometown家乡——bus stop公交车站。 十三、职业英语名称（jobs职业） teacher教师——student学生——doctor医生——nurse护士——driver司机——farmer农民——singer歌唱家——writer作家——actor男演员——actress女演员——artist画家——TV reporter电视台记者——engineer工程师——accountant会计——policeman(男)警察——salesperson销售员——cleaner清洁工——baseball player棒球运动员——assistant售货员——police警察。 十四、景物英语名称（nature） river河流——lake湖泊——stream河/溪——forest森林——path小道——road公路——house房子——bridge桥——building建筑物——rain雨——cloud云——sun太阳——mountain山——sky天空——rainbow彩虹——wind风——air空气——moon月亮。 十五、星期英语名称（week） Monday星期一——Tuesday星期二——Wednesday星期三——Thursday星期四——Friday星期五——Saturday星期六——Sunday星期天——weekend周末。 十六、月份英语名称（months） Jan. (January)一月——Feb.（February）二月——Mar.(March)三月——April四月——May五月——June六月——July七月——Aug.(August)八月——Sept.(September)九月——Oct.(October)十月——Nov.(November)十一月——Dec.(December)十二月。 十八、综合 课程（classes）：sports体育运动——science科学——Moral Education思想品德课——Social Studies社会课——Chinese语文——math数学——PE体育课——English英语课。 国家、城市（countries & cities）：China/PRC中国——America/USA美国——UK联合王国——England英国——Canada/CAN加拿大——Australia澳大利亚——New York纽约——London伦敦——Sydney悉尼——Moscow莫斯科——Cairo开罗。 季节（seasons）：spring春——summer夏——fall/autumn秋——winter冬。 方位（directions）：south南——north北 east东——west西——left 左边——right右边。 患病（illness）：have a fever发烧——hurt疼痛——have a cold感冒——have a toothache牙疼——have a headache头疼——have a sore throat喉咙疼。 十八、杂物（other things） window窗户——door门——desk课桌——chair椅子——bed床——computer计算机——board写字板——fan风扇——light灯——teacher"s desk讲台——picture图画；照片——wall墙壁——floor地板——curtain窗帘——trash bin垃圾箱——closet壁橱——mirror镜子——end table床头柜——football/soccer足球——present礼物——walkman随身听——lamp台灯——phone电话——sofa沙发——shelf书架——fridge冰箱——table桌子——TV电视——air-conditioner空调——key钥匙——lock锁——photo照片——chart图表——plate盘子——knife刀——fork叉——spoon勺子——chopsticks筷子——pot锅——gift礼物——toy玩具——doll洋娃娃——ball球——balloon气球——kite风筝——jigsaw puzzle拼图游戏——box盒子——umbrella伞——zipper拉链——violin小提琴——yo-yo溜溜球——nest鸟窝——hole洞——tube管子——toothbrush牙刷——menu菜单——e-card电子卡片——e-mail电子邮件——traffic light交通灯——money钱——medicine药。 十九、数词（numbers） one一——two二——three三——four四——five五——six六——seven七——eight八——nine九——ten十——eleven十一——twelve十二——thirteen十三——fourteen十四——fifteen十五——sixteen十六——seventeen十七——eighteen十八——nineteen十九——twenty二十——thirty三十——forty四十——fifty五十——sixty六十——seventy七十——eighty八十——ninety九十——forty-two四十二——hundred百——one/a hundred and thirty-six一百三十六——first第一——second第二——third第三——fourth第四——fifth第五——eighth第八——ninth第九——twelfth第十二——twentieth第二十——thirtieth第三十——fortieth第四十——fiftieth第五十——sixtieth第六十——seventieth第七十——eightieth第八十——ninetieth第九十——fifty-sixth第五十六。 二十、形容词(adj.) big大的——small小的——long长的——tall高的——short短的；矮的——young年轻的——old旧的；老的——strong健壮的——thin瘦的——active积极活跃的——quiet安静的——nice好看的——kind和蔼亲切的——strict严格的——smart聪明的——funny滑稽可笑的——tasty好吃的——sweet甜的——salty咸的——sour酸的——fresh新鲜的——favourite最喜爱的——clean干净的——tired疲劳的——excited兴奋的——angry生气的——happy高兴的——bored无聊的——sad忧愁的——taller更高的——shorter更矮的——stronger更强壮的——older年龄更大的——younger更年轻的——bigger更大的——heavier更重的——longer更长的——thinner更瘦的——smaller更小的——good好的——fine好的——great很好的——heavy 重的——new新的——fat胖的——happy快乐的——right对的——hungry饥饿的——cute逗人喜爱的——little小的——lovely可爱的——beautiful漂亮的——colourful色彩鲜艳的——pretty漂亮的——cheap便宜的——expensive昂贵的——juicy多汁的——tender嫩的——healthy健康的——ill有病的——helpful有帮助的——high高的——easy简单的——proud骄傲的——sick有病的——better更好的——higher更高的。 二十一、介词（prep.） in在……里——on在……上；在……时候——under在……下面——near在……的旁边——behind在……后边——next to与……相邻——over在……上面——in front of在……前面。 二十二、代词（pron.） I我——we我们——you你；你们——he他——she她——it它——they他（她，它）们——my我的——our 我们的——your你的；你们的——his他的——her她的。 二十三、动词（v.） play（.ed）玩；踢——swim(swam)游泳——skate滑冰——fly(flew)飞——jump跳——walk走——run(ran)跑——climb爬——fight(fought)打架——swing(swung)荡——eat(ate)吃——sleep(slept)睡觉——like像，喜欢——have(had)有；吃——turn转弯——buy(bought)买——take(took)买；带——live居住——teach（taught）教——go(went)去——study(studied)学习——learn学习——sing(sang)唱歌——dance跳舞——row划——do(did)做——do homework做作业——do housework做家务——watch TV看电视——read(read)——books读书。 cook the meals做饭——water the flowers浇花——sweep(swept) the floor扫地——clean the bedroom打扫卧室——make(made) the bed铺床——set(set) the table摆饭桌——wash the clothes洗衣服——do the dishes洗碗碟——use a computer使用计算机——do morning exercises晨练；做广播操——eat breakfast吃早饭——eat dinner吃晚饭——go to school上学——have English class上英语课——play sports进行体育运动——get（got）up起床——climb mountains爬山——go shopping买东西——play the piano弹钢琴——visit grandparents看望（外）祖父母。 go hiking去远足——fly kites放风筝——make a snowman堆雪人——plant trees种树——draw(drew) pictures画画——cook dinner做饭——read a book看书——answer the phone接电话——listen to music听音乐——clean the room打扫房间——write(wrote) a letter写信——write an e-mail写电子邮件——drink(drank) water喝水——take pictures照相——watch insects观察昆虫——pick up leaves采摘树叶——do an experiment做实验——catch butterflies捉蝴蝶——count insects数昆虫——collect insects收集昆虫——collect leaves收集树叶。 write a report写报告——play chess下棋——have a picnic举行野餐——get to到达——ride(rode) a bike骑自行车——play the violin拉小提琴——make kites制作风筝——collect stamps集邮——meet(met)见面——welcome欢迎——thank谢谢——love爱——work工作——drink(drank)喝——taste尝——smell闻——feed(fed)喂养——shear剪——milk挤奶——look看——guess猜——help帮助——pass传递——show展示——use使用——clean打扫——open打开——close关上——put放——paint绘画——tell(told)告诉——kick踢——bounce反弹——ride(rode)骑——stop(stopped)停——wait等——find(found)寻找到。 drive(drove)驾驶——fold折——send(sent)寄——wash洗——shine照耀——become变成——feel(felt)感觉到——think(thought)思考——meet(met)遇见——fall(fell)落下——leave(left)离开——wake(woke) up醒来——put on穿上——take off脱掉——hang up挂起——wear(wore)穿——go home回家——go to bed上床睡觉——play computer games玩电脑游戏——play chess下棋——empty the trash倒垃圾——put away the clothes收拾衣服——get off下车——take a trip去旅行——read a magazine读杂志——go to the cinema去看电影——go straight向前直走。

幼儿阶段是学习语言的最佳时机，幼儿本身需要学习语言接受能力强 （一）幼儿学习英语受母语干扰小， 从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。（二）学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野（三）幼儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。只要掌握好方法，让孩子快乐的学习，肯定是有好处的。有艺多不压身，会的多就是让人羡慕。

洪恩英语系列链接: https://pan.baidu.com/s/1jX4nw7hbx-bKeKEDf9H4MQ 提取码: 7kui据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

上幼儿园用英语怎么说 go to the kindergarten 她在上幼儿园，的英语怎么说 she is in kindergarten. 上幼儿园的英文怎么说？急！！！ go to the kindergarten 幼儿园用英语怎么说 幼儿园 1. kindergarten 2. nursery school 相关解释: infants" school, play school, playschool, infant school, preschool, kindy 例句用法: 幼儿园里很嘈杂。 It is noisy in the kindergarten. 那个幼儿园里的孩子很多。 There are many children in the kindergarten. 5岁以下的许多儿童都上幼儿园. Many children under 5 go to nursery s储hool. 你在哪上幼儿园用英语怎么说 which kindergarten do you attend? 幼儿园怎么用英语翻译 kindergarten nursery school infants" school child care center 望采纳~ 我爸爸送我去上幼儿园用英语怎么说 我爸爸送我去上幼儿园 My father sent me to the kindergarten.