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是的,两个是一家公司,杨晨递归英语才是公司的全称.

问题一：英文名Chris是什么意思？ Chris 是由Christine(女) Christina(女) Christopher(男) Christian(男)的简称而来 意思是救世主 基督的化身 圣者 &quo叮;保护者 等 1980~1990年间 在美Chris极为流行之名 问题二：用英文名 克里斯谢谢 英文名翻译过来就是Kris 问题三：有没有克里斯这个英文名字的？ 有的！ 女孩子，男孩子都可以叫 男孩子：Chris或者Kris,是Christopher，或者Christian的简称，昵称。 女孩子：Chris或者Kris,是Christina，或者Christine,Kristy等等的简称。 问题四：chris英文名怎么读 Chris 英 [kris] 美 [kris] n. 克里斯（男子名）；克莉丝（女子名） 更多释义>> [网络短语] Chris 克里斯,黄凯芹,杨晨 Chris Carter 克里斯u30fb卡特 (棒球运动员),克里斯u30fb卡特,克里斯u30fb卡特 Chris Paul 克里斯u30fb保罗,克里斯,克里斯u30fb保罗 问题五：英文名Chris 意思 chris,kris是christine,kristine的简写,chris是个男女通用的名字. 人们认为chris是个顽皮姑娘 或是非常有自信的梗运动员,充满信心的微笑,外向,很有活力的那种人. 问题六：克里斯丁英文怎么写 christing 问题七：克里斯用英语怎么说汉音标注 Chris 问题八：英文名Chris的中文理解是什么 Chris 克莉斯（女子名）； Chris （男子名）克里斯/克丽斯Christian，Christopher的昵称……

那就报个其他班呗，启航外语学校还有新航道外语学校都是两个很不错的学校，提分挺快的

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用英语回答说Hello, I am Amy.

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一个月啊。。。呵呵打个比方，一个癌症晚期的患者对医生说，治好我的病吧，要多少钱都给你。这是不科学不冷静的处事态度。好好玩吧，能学就学，最后的结果肯定是不尽如人意的，不要到时候发现自己死命学了一个月还没有长进，这对自我的信心树立是一个很大的打击，那才是你人生最大的损失。反而现在看开一点到时候也看开一点，反而会使自己内心更坚强。

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下面列举出2023年全国大学生英语竞赛重庆赛区获奖名单：段念、张子欣、刘雨佳、刘子璇、薛凡雨、苏有辉、宁荟霖、舒晨洋、刘储璇、曾天媚、方源、陈妍羽、高翊萱、施展、刘雅博、陈奎源、周雨桐、顾竞寒、欧晓雯、李恒伟、张睿文、张奕飞、何田田、王泉灵、殷楚媛、马毅晨、张俊洋、杨晨。一、全国大学生英语竞赛。全国大学生英语竞赛是由中国教育部主办的全国性英语比赛，旨在提高大学生英语综合运用能力，促进英语教学改革和发展。竞赛分为本科组和专科组，包括听力、阅读、写作等多个环节。该比赛历史悠久、规模宏大，每年都吸引了众多大学生参与。二、重庆赛区。重庆是中国西南地区的一个重要城市，也是全国大学生英语竞赛的一个赛区，每年都有众多优秀的大学生参赛。重庆赛区的比赛设置和其他赛区基本相同，通常在4月份举行，比赛难度适中，考察范围广泛。三、获奖名单。如需查询2023年全国大学生英语竞赛重庆赛区获奖名单，可以在竞赛官网或重庆赛区官网上查询。一般来说，获奖名单会在比赛结束后一段时间内公布。另外，获奖名单也会在当地教育部门、学校、英语培训机构等处张贴或发布，参赛者和关注者可以关注相关渠道获取最新信息。四、参与建议。对于大学生英语竞赛的参与者，建议平时多加练习，提高英语听说读写各方面的能力。可以通过参加英语角、参加模拟考试、看英文原版书籍等方式进行训练。此外，了解历年竞赛的题型和难度，了解考试要求和评分标准也是非常重要的。参赛者还需要掌握一定的考试技巧和方法，如合理安排时间、留足时间审题、注意答案格式等。总之，全国大学生英语竞赛是一项非常重要的英语比赛，对于提高大学生英语综合能力、推进英语教学改革和发展、促进中国与国际交流等方面都具有非常重要的意义。参赛者不仅要注重考试成绩，更应该注重英语学习的全面提高。

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　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的我的同桌六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的同桌六年级作文 篇1 　　每当提起我的同桌，我和他相比是一个天上，一个地下，我都自叹不如。 　　首先说说我和他学习方面的差距吧！有一次数学竞赛，我才刚写到计算题，他都检查完毕，看课外书去了。刚开始我以为他只是速度快而已，最后发试卷的时候，我才知道我错了，他的成绩如同刀割到我的心一般痛——他竟然满分，而我才刚好及格。 　　当时，我心里暗暗安慰道：“只是成绩好罢了，也许是偶然吧！” 　　但就在两天后，我的安慰失败了。在上数学课时，老师出了一道奥数题，全班都快挠破脑壳都解不出来。但是唯独我的同桌胸有成竹走上讲台，用粉笔刷刷地几下就解出来了，真是让鄙人由心佩服。 　　我俩不光是学习上的差距巨大，他的体育能力更是让我望尘莫及，只能仰望啊！ 　　有一次校运会，五千米的长跑。我还没跑到八百米的时候，我就面红耳赤、气喘吁吁、汗流浃背了。反而他跑两千米时还游刃有余、面不改色。到最后跑到第一时，他只是喘了几口粗气而已。 　　还有一次，别班的同学要向他发出“挑战”，我当时真想对别班的同学说：“关公面前耍大刀——自寻死路。”不用说，最后我的同桌以大比分优势获胜了。 　　以后你来我们班上，只要看见留着碎发的、穿着红白相间的鞋，清秀的脸庞的。那么他就是我的同桌、我班的学霸！ 我的同桌六年级作文 篇2 　　一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，红红的小苹果脸蛋，和那个樱桃般的小嘴，再加一头乌黑发亮的秀发，就变成了活泼可爱楚楚动人的她。 　　她，年龄与我相同都是13岁。她曾经拿过洪田中心小学写字比赛二等奖，她曾经和我一起上台表演为我伴舞过，她，英语全班无人可比，她是英语的精英。而她又是这个学期和我朝夕相处的好同桌，同时，她还是我们的知心伙伴。 　　她是我们班男生最好的朋友，最好的伙伴，还是我们最好的诉苦对象。她只要一有幽默的事和笑话都会告诉我，比如她上次给我讲的这个笑话：老师问小明一加一等于多少？小明说不知道。老师叫小明回去问家长，小明去问妈妈，妈妈正在打麻将边打边说：“五条！”小明又去问爸爸,爸爸正在看报纸边看边说：“爽啊！”小明又去问哥哥，哥哥正在学谈恋爱边学边说：“亲爱的，跟我走吧！”第二天，老师问小明一加一等于多少？小明说：“五条！”老师听了给了小明一巴掌，小明又说：“爽啊！”老师气得脸全青了，说：“我要见你的家长！”小明说：“亲爱的，跟我走吧！”老师气晕了呵呵这个笑话好笑吗有趣吗？我这个同桌不赖吧! 　　她待人处事冷静执着，对人彬彬有礼、对人礼貌，是难得的好同桌，我可喜欢她了！！！ 　　这就是她，就是可爱的她，美丽的她，如同天仙的她，好美啊！你猜猜她是谁———她就是我的好同桌——周肖晗。 我的同桌六年级作文 篇3 　　我的同桌刘付粤，她聪明、大方又善良，新转学才几天，就被老师“看中”，冠名班长。 　　前几天，老师私下对刘付粤说：“刘付粤啊，捐点钱给钟文越买书吧。听说，他的父母离婚了，后来爸爸她取了个后老婆。后妈对他很不好，从来不给他零用钱，还经常打他。”刘付粤想了想，勉勉强强地答应了。 　　刘付粤第二天捐了85元钱给钟文越！她自己的零花钱到期末了也花得差不多了，怎么还捐钱给钟文越呢？听说她问爸爸妈妈拿钱，但父母不肯。刘付粤最终说服了父母。件条是：先借，过年收到利是钱就还。 　　钟文越拿到捐款，对刘付粤十分感激，还写了一篇文章来赞美她。刘付粤十分高兴，因为她做了一件好事！ 　　大家都知道刘付粤是一位开朗活泼的女孩子。可是，在我的眼里，刘付粤是一位善良、活泼、聪明和大方的语文科代表。 　　我作为她的同桌，真是我一辈子的幸运。自从我和刘付粤同桌，我进步不少。心里想，下一次排座位，还我还要同刘付粤坐，因为近朱者赤，近墨者黑嘛。 我的同桌六年级作文 篇4 　　我的同桌叫杨晨，她是小组长。可是，她性格古怪，不喜欢和其他同学玩，我也不知道她是怎么当上组长的。 　　开学第一天，新认识的同学们在一起玩，我们大家都去找她玩，可她老是摇摇头。我们从一旁嘀咕着：“她怎么这样？我可不想让她来当我的同桌！”不一会儿，上课了，老师给大家分配座位了。我想和性格开朗的陈佳怡同桌，谁知就在这时，老师叫到：“李欣悦和杨晨做到第三排吧。”我用无奈的表情看着陈佳怡，陈佳怡也用那种表情看着我，我真想问老师我为什么要和她同桌。我心想：我怎么和这个古怪的女孩坐在一起呢？不过还好，陈佳怡就坐在我后面。老师开始讲课了。老师让我们写作业，有个字我不会组词，就问杨晨：“喂！这个怎么组成？”可她还在写作业，一点儿也不理我。我小声的说道：“哼！古怪的女孩！” 　　选组长的时候，老师张口就说：“杨晨，你当二组的组长。”我很不服气，心想：凭什么让她一个奇葩当组长？她一点儿都不配。她收作业的时候，从不说话，没有说过：“收作业，快把作业拿出来。”许多同学都说她不负责任，可是她从不放在心上，因为她感觉这不重要，说以从来也不理会。 　　还有一次考试，我在心里暗暗地说：“那个怪杨晨，肯定考不好！”结果，她考了一百分，我却考了九十多分。我更不服气了，就对陈佳怡说：“好奇怪啊，杨晨那么奇怪，也没见她回答过那么多问题，怎么能考呢么多分呢？”陈佳怡说：“是呀，她怎么那么厉害呢？”我说：“上回选组长的时候，她当组长，我坚决反对，可又有什么用呢？那是老师选的啊，我哪敢反对？我要真敢反对，那就好了。” 　　这就是我的同桌，一个奇怪的女生，一个“不负责”的组长，性格古怪，可离开她我又感到不习惯。这样的同桌，你喜欢吗？你想要吗？总之，我永远都离不开她了。 我的同桌六年级作文 篇5 　　我的同桌，在我的心里可以说是“遗臭万年”，但是少了他我又觉得不快乐，心中像缺少什么一样。他就是我们班最会折磨人的龚震。不知是老天安排的还是我们的缘分，我们班调位子的时候，他不是坐我前面就是坐我的后面，要不就坐我的旁边。最有意思的是：前几天早上，老师刚把龚震调到第一排，中午我又跟着调到第一排去了，而且正好坐在他的旁边，你说巧不巧? 　　我们是一对欢喜冤家，常常会发生一些冲突。记得有一次，我心情很不好，坐到座位上后又突然发现书包不见了。后来从李杰口中得知是龚震干的好事，我立刻飞到他的面前，见他没什么反应，便一拳打在他的桌子上。没想到我的手被坚硬的桌板撞得隐隐作痛。龚震是个急性子，大吼一声：“干什么?”呀，真没想到，他竟以这样的雷鸣之声来回答我。这蕾一般的声音立即给了我一个下马威。但我也不甘示弱，打了他一下就飞也似的跑了。他生气地追了上来，嘴里还不停地说着“看我的排山倒海”!“轰”的一声，他把我一推，来了个大地震，震得我六神无主!他见我坐在地上，看起来很严重的样子，吓得转头就跑。我麻利地站了起来，顺手去抓他，手指一下子套在他衣服的一个小洞洞上，一下子把他的衣服给撕破了。顿时，我们俩都傻了眼，不说话了!这时，多嘴的赵育琪跑过来开玩笑地说：“啊，符师傅，你这招从哪学的呀?教教我呀!” 　　龚震脱下外套，平静地说：“你回去给我把衣服缝好吧!”“哎呀，吓死我了，我以为我即将失去一个好朋友呢!”吓得我一身冷汗! 　　上美术课的时候，我捧着衣服自言自语地说：“幸好我妈妈缝衣服的时候偷学了两招，要不现在真不知怎么办!”龚震一听，用饶恕的口气说：算了，算了，你别把我的衣服缝烂了，我还是回家让我妈妈缝吧!” 　　唉，一场风波总算平静了。同学之间的友谊又回到了原位。看见没有，这就是我的同桌—龚震。 我的同桌六年级作文 篇6 　　我有一个亲如姐妹的同桌。她个子中等，有一双大大而明亮的眼睛，一双灵敏的耳朵，还有一个不太高的鼻梁，一个樱桃似的小嘴。虽然我们有时会闹点小别扭，但也很快和好。这就是我的同桌一一刘小莉。 　　我的同桌十分喜欢帮助别人，我就是因此才和她成为好朋友的，她经常以诚待人，正如《论语》所说：不精不诚，不能动人，她正是这样。请听我细细道来。 　　有一次，手工课上，我的手工作业不见啦！明明是放在抽屉里的，怎么会不见呢？我这边找找，那边找找，上边找找，下边找找，可怎么也找不到，这可把我急坏了，鼻尖儿上已经渗透出了汗珠。我的同桌好像看出了什么，柔和的问：“怎么了？出什么事儿了吗？”我回答说：“我的手工作业不见了，老师马上就要检查过来了，怎么办？我可不想被打。”同桌沉思了一会儿，把自己的手工作业推到我的面前，说：“把我的手工作业给你吧！”“那你呢？”她说：“放心，我做什么东西可复制了一份呢！”我听了，心中的大石头才落了一点。现在老师来检查了，他看见我的同桌的桌子上的手工作业没有，生气地说：“你一天是干什么的？我只布置这一点作业，你都不做，你一天是不是专门去看电视呀？一点也不把功用在学习上，我觉得你要不退学算了。”听了老师的话，我的同桌流下了泪水，我知道，她并不是因为被老师骂哭了，而是她帮助了我高兴地哭了。 　　记得还有一次，那是在考数学的时候，我的橡皮忘带了。我问问这个同学，我问那个同学，可都以失败告终。这时，同桌向那几名同学了解了情况，把橡皮放在我面前说：“要不我们一起用吧！我们是同桌，也是好姐妹，你的，就是我的，我的就是你的。”我听了，流下了激动、高兴的泪水。 　　这就是我的同桌，刘小莉，一个乐于帮助人的好孩子。 我的同桌六年级作文 篇7 　　同桌是陪伴你学习的伙伴，谁都希望有一个好同桌。可是，我的运气不佳，老师把一个调皮捣蛋的学生安排做我的同桌。 　　我的同桌个子矮矮的，浓浓的眉毛下，一双细小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，嘴角两边有一对浅浅的小酒窝，鼻尖上架着一副橙黑框的眼镜。模样蛮可爱的，成绩却不大理想。 　　他不是多才多艺的人，却喜欢唱歌，且唱起歌来不分场合。瞧，正上着乏味的数学课的时候，他又要卖弄歌喉了：陈老师在讲台上滔滔不绝地讲课，同学们都认真地听课，可唯独我同桌，叽叽哇哇地小声唱着：“你是风儿，我是沙……”听着他那跑了调的小曲，周围的同学都惊呆了。有的"同学好心地劝他：“上课就该好好听课，这才有好成绩……”别人的好心劝说却招来他的不满了，他撇了撇嘴，说：“我在上音乐课呢！这是本歌王的独唱音乐会，懂不懂欣赏！”说完，他很得意地抖了抖自己浓密的眉毛。 　　虽然这家伙有些呆头呆脑的，可人品还是蛮不错的。他不吝啬，肯帮助别人，把自己的东西毫无保留借给他人。有一次在评讲课上，需要用红笔批改订正。周围的同学都只有一只红笔。我正急得团团转的时候，他手握一只红笔，冲我笑嘻嘻地说：“嘿，你要用吗？等一会批改你先用我后用。”我终于抓到救命稻草了，我激动地点点头。虽然在批改的过程中，我和同桌经常互相催促对方写快点，还有点小摩擦，可我对他挺感激的。一个人即使有缺陷，也会有优点的。我的同桌虽然有这样那样的不足，但是他乐于助人的品质是令人佩服的。 　　这就是我的同桌，一个让人哭笑不得，又叫人佩服的人。 我的同桌六年级作文 篇8 　　要说同桌，给我印象最深的就是张彦蓉。 　　她长着圆圆的小脸，短短的头发，柳叶似的眉毛下长着一对清澈的眼睛，樱桃似的嘴巴能说会道，她是一个爱学习的女孩。 　　她是一个女学霸，只要有难题出现，她的小宇宙就会爆发。这不，老师刚布置了一道由奥数引申的数学题，下课铃声响了很久了，她的屁股像是被钉在板凳上似的，一动不动，我叫了她好几遍了，她还是在密密麻麻的草稿纸上"埋头苦干"。过了一会儿，她又翻开了？小学数学大百科？查书，好像查到了点什么，她又在草稿纸上计算，直到上课了，她终于算出了正确答案，她问我对不对，我又帮她验算了一遍，确定答案准确无误后，她又将解题思路、等量关系式以及相对应的过程写在黑板上让大家参考。老师进来后问这是谁解的，大家都说是张彦蓉写上的，老师又让她给我们再口述，她讲的很细，大家都听懂了。这样一来，她成了我们班公认的"大学霸"，谁只要有不会做的题就来问她，她总会耐心地给他讲解。 　　这就是我的同桌，她不但是个大学霸，还特别乐于助人。 　　那天，我和她要去公园玩，看见一位白发苍苍的奶奶正准备过马路，手里提着一篮还没有洗去泥巴的萝卜 。不料那位老人刚走几步就被一辆飞奔而来的自行车吓得一屁股坐在地上，张彦蓉赶紧跑过去扶起老奶奶，帮她打去身上的尘土，她看到撒了一地的萝卜，就叫我说："吴玉彤，快来帮忙！"我望了望那满是泥浆的萝卜，说："我才不去呢，那萝卜太脏了！"她用讽刺的语气说："诶哟呦，就你这还代表我们班去参加少先队员讲话呢，我看你还是别去了吧，乐于助人是少先队员的基本准则，哎，李老师这眼光也就差呀！"说着，自己拾起了萝卜。听了这话，我赶紧去帮忙…… 　　这就是我的同桌，她如黑暗中的一盏明灯，引领我前进的方向。 我的同桌六年级作文 篇9 　　最近，老师给我换了个新同桌。 　　她是个女生，很文静，长相嘛，算不上非常出众，但是也很清秀。她有着一头乌黑亮丽的头发、一张瓜子脸，一个尖尖的小鼻子，加上一张薄薄的嘴唇，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那张脸上。 　　记得刚开始的时候，老师把我分到和她同桌，我非常地不开心，因为我的性格特别容易生气，谁要是骂我了，我打回去。而她的性格呢，唉，属于那种被人欺负了只会哭，比较软弱，脾气好……我就想：难道要我整天安慰一个爱哭鬼吗？最讨厌别人哭了，麻烦死了。可是情况却并不像我想的那样。 　　有一次，我笔盒没带，所以上语文课的时候，老师要我们抄课堂笔记，没笔，没法抄……她看到了以后，向我递来一支黑笔。我有点惊讶，因为我平常对她不是很好。我从她手中接过黑笔，说了一声：“谢谢！”她没有回答我，只是用了一个甜甜的笑容回应我。抄完课堂笔记，差不多也下课了。我将手中的黑笔还给了她。她也拿走了，不过她又从笔盒里拿出了一把自动笔，一个橡皮擦，一把尺子，然后递给我，说道：“待会儿没有语文课了，不用黑笔了。不过还有其他课呢，喏，这是给你的。”语气有点冷淡，不知道为什么，我居然震惊了一秒钟。 　　传说中的爱哭鬼，是这样的吗？不知不觉中，我似乎没有那么讨厌她了。虽然几个星期过后，她还是因为有人欺负她而哭了一场，而且哭的稀里哗啦的。直到上课了，还没有停下来。还是老师一直安慰，并且批评了欺负她的那个同学。她才慢慢止住了哭声。唉，我以为是她变了，其实那次只是暴风雨前的宁静而已……唉唉～不过这次她在我心中的讨厌指数好像并没有增高。 　　这时，我才突然发现，我不讨厌我这个同桌，相反，我很喜欢她。她爱哭，这是她的缺点。她乐于助人，却是她的优点。每个人都有缺点，包容对方。会有一天，你会突然发现，她是个很不错的同桌呢！ 我的同桌六年级作文 篇10 　　新学期到来了，我会有个同桌，那我的同桌会是谁呢？哦！原来是他呀？！他是一个憨厚可掬，总是羞答答的男生，他就是张九赐。他还是一个国画三级的绘画小能手，经常出黑板报都是他出面画刊画。 　　在与张九赐同桌时，我们俩之间也发生了许多点点滴滴的事儿。当然，也少不了喜怒哀乐！ 　　喜—— 　　能与绘画小能手同桌，我真是三生有幸啊！在美术课上，我有不知道怎么画的问题，张九赐都会告诉我，教我怎样画，怎样才能画得更好，当时我心里充满对他的感激之情！ 　　怒—— 　　“谁让你拿我的涂改液的！”我问他。“我不是跟你说过了吗？”张九赐申辩道。“以后没有经过我的同意，你不能动我的东西，听，见了吗？”在我心中，怒火熊熊燃烧！ 　　哀—— 　　今天，我和我的同桌都感冒了，他一个喷嚏我一声咳嗽，在彼此起伏，喷嚏加咳嗽声中，伴随着我们一声声叹气声。碰巧被后面的陈奕霖看见，说道：“两个真悲哀啊，我一定要迅速离开你们，不然我也会加入你们哀神一族了！”唉，真够衰的！连最好的朋友也不理我了！ 　　乐—— 　　“嘻嘻，哈哈……”此时，我和张九赐笑得前俯后仰。怎么会笑得如此灿烂呢！因为张九赐是我们班的笑神一族，整天讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。让我们整天生活充满阳光！每天心情都格外的好。这个乐，乐得名副其实！ 　　喜怒哀乐，样样俱全，欢笑送走了最后一年的小学生活！

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　　没有进球。　　【资料】　　2015年澳大利亚亚洲杯（英语：2015 AFC Asian Cup）即亚洲足球联合会第16届亚洲杯足球赛，于2015年1月9日-1月31日在澳大利亚的悉尼、堪培拉、墨尔本和布里斯班、纽卡斯尔这五个城市举行，有包括东道主澳大利亚国家男子足球队和卫冕冠军日本国家男子足球队在内的16支队伍参加。　　2015年1月31日，澳大利亚国家男子足球队加时赛2:1击败韩国男足，第一次获得亚洲杯足球赛冠军。

全国学霸的名字：强宣凯、杨思元、李昀蔚、林润澜、杨晨熤、张镇风、王端鹏、黎雨佳、李泽、韩牧岑2000年到2020高考状元：理科状元：西安高新一中的强宣凯，总分725分。文科状元：西安高新一中的杨思元，总分700分。理科状元：佳木斯一中的李昀蔚，总分724分。2020年福建省高考文科学霸：来自双十中学的林润澜，总分668分。2019年高考状元来至广西南宁二中的杨晨熤，数学150分，英语150分，语文140分，理科综合290分，总分730分，创下了恢复高考以来这43年间的最高分记录。历届高考满分状元：1、裸分高考分数最高的学霸张镇风(1998年全国高考状元)。语文满分150分，理综300分、英语300分、数学148分，总分748分。2、超级学霸王端鹏是2004年的山东理科状元，裸考729分，理综：300，数学：149，语文：138，英语：142，奥赛加20分，总分749。3、黎雨佳是2017年四川省的高考状元，裸考720分，语文：136，数学：150，外语：144，理综：290。获清华大学自主招生加30分，总分750。2012年北京高考状元：1、理科状元：人大附中的李泽，高考分数：712分，（语文136分、数学145分、英语140分、理综291分）。2、文科状元：人大附中的韩牧岑，高考分数：670分（语文135分、数学150分、英语137分、文综248分）。

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你可以叫SHERY YANG.

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的我的同桌六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的同桌六年级作文 篇1 　　我有一个好同桌，她叫刘玉兰。她有一对弯弯的捷毛，美丽的捷毛下面则是一双大大的眼睛，再往下看，就是一张樱桃似的嘴巴了；绑着一个马尾辫，那样子可爱及了。 　　说起她的性格呢，那可是及其温顺了，好像没有一点儿脾气，不管你怎样，都不能把她惹生气。 　　一次课间时间，她出去玩了，而我呢，则在教室里摆弄着她的文具。这时，我从她的文具盒里拿出了她最最心爱的直尺，轻轻的扳弄着玩，突然一个同学跑过来，撞着我手了，直尺一下就被弄断了，我不知所措，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心想：“这可怎么办呢？”她知道了，会是怎样的表情呢，她会生气吗？我该怎么向她说呢？上课了，刘玉兰回到了教室，发现直尺不见了，便问我看见没有，我支支唔唔的说：“对不起啊，我……我把你……你的直尺给弄断了，你不会生气吧？”刘玉兰一开始有一点儿惊讶，但她没有生气，笑了笑，说：“我怎么可能生气呢？我是那种人吗？它断了就断了吧，”之后，我们还向以前那样开开心心的一起玩耍，好像就没有这回事一样。 　　这就是我的同桌，一个心胸宽广的人！ 我的同桌六年级作文 篇2 　　我的同桌叫杨晨，她是小组长。可是，她性格古怪，不喜欢和其他同学玩，我也不知道她是怎么当上组长的。 　　开学第一天，新认识的同学们在一起玩，我们大家都去找她玩，可她老是摇摇头。我们从一旁嘀咕着：“她怎么这样？我可不想让她来当我的同桌！”不一会儿，上课了，老师给大家分配座位了。我想和性格开朗的陈佳怡同桌，谁知就在这时，老师叫到：“李欣悦和杨晨做到第三排吧。”我用无奈的表情看着陈佳怡，陈佳怡也用那种表情看着我，我真想问老师我为什么要和她同桌。我心想：我怎么和这个古怪的女孩坐在一起呢？不过还好，陈佳怡就坐在我后面。老师开始讲课了。老师让我们写作业，有个字我不会组词，就问杨晨：“喂！这个怎么组成？”可她还在写作业，一点儿也不理我。我小声的说道：“哼！古怪的女孩！” 　　选组长的时候，老师张口就说：“杨晨，你当二组的组长。”我很不服气，心想：凭什么让她一个奇葩当组长？她一点儿都不配。她收作业的时候，从不说话，没有说过：“收作业，快把作业拿出来。”许多同学都说她不负责任，可是她从不放在心上，因为她感觉这不重要，说以从来也不理会。 　　还有一次考试，我在心里暗暗地说：“那个怪杨晨，肯定考不好！”结果，她考了一百分，我却考了九十多分。我更不服气了，就对陈佳怡说：“好奇怪啊，杨晨那么奇怪，也没见她回答过那么多问题，怎么能考呢么多分呢？”陈佳怡说：“是呀，她怎么那么厉害呢？”我说：“上回选组长的时候，她当组长，我坚决反对，可又有什么用呢？那是老师选的啊，我哪敢反对？我要真敢反对，那就好了。” 　　这就是我的同桌，一个奇怪的女生，一个“不负责”的组长，性格古怪，可离开她我又感到不习惯。这样的同桌，你喜欢吗？你想要吗？总之，我永远都离不开她了。 我的同桌六年级作文 篇3 　　我有一个胖胖的同桌，她很高傲。 长的不算太胖，微微的胖。他的学习很好，但他的书写不是很好。他的英语比数学和语文都要好。因为她也算的上是英语组长，语文组长。但她的数学很差。但也在a和b上。他非常的高傲，她高傲的让别人都讨厌。那是以前的事啦，但现在他都是装谦虚。 　　她觉得她的画画非常好。但他但他从来不说。她只会谦虚的说我考不过你，但心里却想着我肯定能考过你。他从来不跟学习好的玩。但他只会给那种学习特别好，数一数二的同学玩。比如我们班的，前三名，他最喜欢欺负那些学习，比他差的，他每天把书包占我一大，就说明她学习比我好一样。他哪项能比得过我？只有学习书写比我好。但她的体育不比我好。因为他很胖。他总是成为比他大的人为叫姐，他有时候愿意和男生说话。喜欢欺负那些找事儿的男生。因为那些男生特别的贱。所以才会揍他们。 　　我的同桌长的还行。脸有点大有点胖摸上去就像一块儿海绵一样。特别的软，他打扫卫生也特别的不认真。但但他学习特别认真，该学习的时候学习，该玩的时候还会回复到孩子般的童趣。虽然班上很多人都不喜欢她。但他从来没有说怨过其他人。我感到他一直都很努力的让别人认可他。这样才会使别人可以和他一起玩。他有不会的问题，总是虚心的请教会的人。 　　但是他没有东西的时候，他毫不犹豫的说，给我借点呗，我改天就还你，其实没有还，他的过好长时间才回，甚至都不还，因为他很高傲因为她以为学习好了，就什么东西可以借，他的优点和缺点也是有的，因为无论是天气好的还是学习不好的，他都是有缺点和优点的，比如我同桌，它的优点是，学习好，他的缺点是，非常的高傲，天天把自己看成公主，他一定会心里想我本身就是公主，所以这就是我的同桌你们的同桌也一定这样吧！介绍介绍你的同桌，有什么优点缺点？ 我的同桌六年级作文 篇4 　　我的同桌姓何名坚琼。 　　她今年12岁，xx年11月21日出生，身高1.48,体重62斤。她有一对雪亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，一头乌黑发亮的卷发，长长的脸蛋，脸上还有一颗颗斑点。 　　我的同桌是个默默无闻的女孩，总是不讲话，上课时，坐在位置上很少动的，上课总是听的非常认真，我叫她，她有时都听不见，好象被课堂迷住了似的。她下课时总是坐在位置上看书，哪像我们一下课就去外面“风流”。让我好笑的是，何坚琼吃零食的时候也是偷偷摸摸的，好像怕别人看她是怎么吃零食似的，总是把手挡在面前。有一次，我说：“何坚琼，你干嘛把手放在嘴巴前面？”你们想不想知道她给我的回答是什么？她给我的回答是一张笑眯眯的脸，眼睛就快要眯成一条缝了，我想有什么好笑的呀？真不知道她在想些什么？ 　　她还是一个学习非常棒的女孩，语文、数学、英语都可以排在前三名了，在我眼里，她可是一个优秀生，我非常荣幸能和她同桌，但是她好象有点儿小气，因为我不比她懂，学习也不比她好，所以我有时候不懂的时候问她，这题怎么做时，她总是说：“我自己也不知道？怎么教你呀？”其实自己明明就会的，老师说上去改的时候，她立马上去给老师改，结果是对的。何坚琼也有点儿偏心，因为徐豪锴问她这题怎么做时，她都教他。 　　她在寝室时也会和我们一起谈笑风生，一起玩，还没打铃的时候，我们总是到何坚琼的床上，躲在她的被窝里玩，她还大笑起来呢！连洗脚的时候，都要笑，真实够奇怪的。当她咳嗽的时候，会感到很痛苦似的，都要哭了，眼睛都红了，但是没有哭，她会把头埋的低低的"，不让人看见。 　　你们觉不觉得何坚琼是个非常奇怪的女生？ 　　这就是我的同桌。 我的同桌六年级作文 篇5 　　我有一个很搞笑的同桌，和他同桌三年了啊！现在我已经六年级了啦！我经常和他打打闹闹，吵吵笑笑！可是我们快要考初中了，真的有点舍不得分开啊！ 　　记得有一次，我买了一支好看的笔，可是这支笔很不好写，我就叫我的同桌，说：“我们俩换笔写不？”我没等他回话就把笔换了……他把笔抢了过去，说：“我不换！哼！”我问：“为什么啊？”他的回答让我笑了半天，现在想起还好好笑哦！ 　　你知道他说什么吗？哈哈哈哈！他说：“……此生不换……”呵呵！好笑吧！ 　　哦！忘了告诉你们他的名字了！他叫——谭鹏。 　　这就是我的同桌——谭鹏！ 我的同桌六年级作文 篇6 　　我的同桌，她有着长长的头发，鼻子上面来了个不速之客——眼镜，因此每次体检都担心的要死。 　　她对我很好，看见我受伤了，她会哭，她的哭差不多都是因为我，因为她不希望我受伤，我被别人欺负了，她会发疯的帮我，我的一句伤她的话，她也会哭，她其实不爱哭，只是看见我受伤了，她才哭的，我很感动，她在上课的时候，经常写一些感动的话，我是个冰山，她却让我感动的稀里哗啦的，她一次次的纠缠，让我的朋友把她打了，打的还是头，说实话，我有点伤心，但是我不会表达出来，我就冷漠的离开了，我睡觉的时候哭了，因为她，我是第一次因为同学而哭，她是第一个，我受伤时，她帮我，她受伤时，我帮她，但是她以为我不在乎她，所以她这个星期发疯了似的找我茬，还在拼命的骂我，在我面前特别关心别人，其实她想让我吃醋，说明我在乎她，其实她不了解我，我不会在别人面前表现出来的，我只会憋在心里，不告诉别人，我是属于伤感的，她是乐观的，所以我跟她总是不和，我想告诉她，其实我在乎她。但是我说不出口。所以希望我们会继续好下去。 我的同桌六年级作文 篇7 　　哎！最近同我的敌人成位同桌。真是在这年里的三生不幸。老师偏偏就让我和他作，而不同其他人作。 　　同拉他成同位，每天都在唉声叹气，没有一天好过的日子。而且我的成绩差，都被老师责磨中呢，还给我这么大块石头（我的同桌），真是比之前还要可怜呢。 　　我的可恶同桌一（例子） 　　在我那天上数学课的时候，我也是最怕上她的课，在今天没有带书来，偶尔叫他给我看看，他一声不响，问拉好几十句，说：“你自己没有带书来，活该。“听拉下去，真想把他t走。不过也好，坐在第1行，还好老师没有发现。 　　我的可恶同桌二（例子） 　　我的学习上有些不会，问问他，他不象上次一样有拉不怀好意的跟我说，他说：你学习差，无论怎么问人，叫人教你，看你都系无法可救，我怀疑你是读c（屎）书。“我听拉后，我的脸红通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一个同位能受气（其他的人我可不是这样对待的哦） 　　你们看拉这2个例子，也可以知道他是一个非常可恶的人，不过现在他也改变拉，他也肯乐于助人的来帮我，我有不会问他，他也会很善于给我解释。哇~~！真好啊！ 　　如果有一天能给我自己选位置的话，我一定好好的学习，来报答老师的，不过也没有可能拉，也是自己的幻想而以。 我的同桌六年级作文 篇8 　　我的同桌叫俞（yú）锦津，长得胖嘟嘟的。因为太胖，所以体育是他的弱项，在体育课上，经常会闹些笑话。 　　这不，今天又有体育课了，还是4×100考试呢！看来，我那位胖同桌又该倒霉（méi）了。 　　上课了，老师先把同学们分成8组。考试开始了，同学们一个个都顺利地过了关。眼看就要轮到俞锦津这组了，我真替他捏（niē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副满不在乎的样子。终于轮到他了，随着哨子的吹响，考试的同学都像离弦箭似的向前冲去。只有我那位胖同桌，还在一小步一小步地往前跑。说是跑，倒还不如说走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟随着他的脚步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣极了。看着俞锦津这狼狈（bèi）的样子，我鼓足了气替他加油：“俞锦津，加油！俞锦津，加油！”他也似乎听到了我的呐（nà）喊声，憋（biē）足劲儿向前冲，他越是跑得起劲儿，身上的肥肉就抖得越厉害。同学们见了，都大笑起来。 　　终于跑完了，这短短的几十秒钟，对于我这个胖同桌来说，就好像过了半个世纪。 　　唉，我这位胖同桌啊，如果他平时多加强体育锻炼，也不至于这么狼狈了。看来，作为同桌的我，也应该多督（dū）促（cù）他锻炼啦！

德育答辩是指应届本科 毕业 生将自己在大学学习生活中接受思想、品德、法纪、心理等 教育 的情况形成德育论文，最终以论文答辩的形式判定其德育效果。本文是我为大家整理的2021德育答 辩论 文的 范文 ，仅供参考。 2021德育答辩论文范文篇一： 一步一个脚印 一位哲学家说过，人生当中，很多东西可以失而复得，但有一样不可以，那就是时间。时光荏苒，有如白驹过隙转瞬即逝，四年的本科生活马上就要和我挥手作别，回顾大学四年的点点滴滴，虽然有很多不舍与留恋，但是同样也得到了很多宝贵的东西，用一句话来形容就是：以失败为奠基石，以挫折为新起点，向着目标靠拢，向着成功挺进。具体 总结 如下： 一、追求思想进步，时刻向党靠拢 四年来，我一直在各个方面严格要求自己，以“失败乃成功之母”为座右铭，秉着“力争上游”的信念，努力地学习科学 文化 知识，不断地充实 社会实践 经验 ，以弥补自身的不足。思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，积极要求进步，刚入学时就递交了入党 申请书 ，虽然没有成为第一、二批的入党积极分子，但是我并没有放弃，仍然不断地向党组织靠拢，不断坚定政治信念，并认真学习并领悟党的理论知识，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，树立了正确的世界观、人生观和价值观，终于在__年12月我光荣地加入了中国共产党，并荣获了学校__年度的“优秀团员”的称号。身为一名学生党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的步伐，关心国家大事，关注身边小事，发挥党员的模范带头作用。对于党组织交给的每一项任务，如每月定时交上来的入党积极分子和重点发展对象所撰写的思想汇报的批改工作、每期的入党积极分子和重点发展对象的考察与培养工作等，我都认真按时的去完成。此外，我还努力提高自身素质，与时俱进，自觉实践社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，铭记“致知于行”的校训并将其进行到底。 二、致知于行，学以致用 学习上，我勤奋刻苦，敢于钻研，对专业知识的学习牢固扎实，大一至大三学年成绩稳居专业第一，大四学年保持在班级第二。我的专业是复合材料与工程，之所以选择材料专业主要在于看到了它这几年的发展，我发现材料专业是一个很有潜力、也很有魅力的专业，其中复合材料更是“集众材料之所长”的一类材料。通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘，我喜欢它的“取长补短”，喜欢它的“可设计性”，喜欢它的“结构与材料的统一性”，并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。 大学是丰富多彩的，同时也具有多重诱惑，虽然我会被五花八门的课余生活所困扰，但是在学业上的功夫始终没有放松。更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜，洋洋自得。我知道分数并不能代表一切，校训不断教导我们要“致知于行”，即我们学知识是需要学以致用，应用于生活之中，有一句 名言 说得好，“知识来源于生活，也将应用于生活”，应用得好才说明我们学的好，真正的学有所成。 平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础;另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。 凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功，我先后获得了__/__、__/__、__/__和__/__学年的优秀学业一等奖学金，__/__、__/__学年综合素质一等奖学金、__/20__学年综合素质二等奖学金，__/__学年科技创新模块奖学金和2019/20__学年人文素质模块奖学金。当然荣获奖学金并不是我的最终目标，相反，那只是我继续前进的又一个起点，我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。 同时，我也注重加强对英语和计算机的学习，在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级，在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。正因为我的不懈努力，__年9月我获得了推免生的资格，对于这来之不易的机会，我倍感珍惜，如今已保送至本校继续就读硕士研究生。 三、积极主动负责，认真服务同学 工作上，我认真负责，在班级中一丝不苟地完成老师和班干部交代的任务，在社团里有条不紊地处理好自己地分内工作，协助会长管理好协会的各类大小事务。 在班内竞选班干部虽然失败了，但是我得到了课代表的职位，为了做好课代表的工作，我更加严格要求自己，处处以身作则，全心全意为同学服务。工作中我认真负责，能够按时收发作业，积极配合老师工作，传达老师的学习任务，帮助任课教师对班级同学的了解，为补课申请教室等。我觉得一座房子的骨架很重要，没有它房子不可能立起来，但是每一块砖头的作用也是不可或缺的，它们起到了放风挡雨的效果，更是这栋房子的一部分。班长和团支书就像是班级的骨架，而我的职位就像是砖头，所以我虽然不能像班长、团支书一样为班级的大局贡献力量，但是我会把我的本职工作做到最好，通过我的不懈努力，我良好的行为习惯和优秀的道德素养为自己赢得了老师和同学们的好评，是老师的好帮手，同学们的好榜样。 在伊泓手工协会里我担任的是副会长的职务，主要职责是协助会长管理和协调各个部门的工作并处理财务问题。在任期间踏实肯干，曾和会长带领各会员一起组织了一次手工义卖活动，然后把活动所得资金全部无偿捐献给太原市的 儿童 聋哑学校。通过我们的辛劳工作，我们的成果也得到了学校的认可，并于__年被评为了“中北大学十佳社团”。当然在为社团奔波的同时，也锻炼了我的组织协调能力。 四、提高综合能力，全面发展人才 生活中，我热情开朗、勤俭节约、乐于助人，并自觉遵守学校的各项 规章制度 。我 爱好 广泛，除了努力学习专业知识以外，还经常踊跃地参加院系举办的各项活动，来丰富自己的课余生活，让自己的大学生活更有意义，也为了努力把自己发展成为德智体美劳全面发展的高素质人才。__年11月获得“手工大赛”一等奖，__年12月获得中北大学第三届电脑文化节“联想杯”Flash动画设计优秀奖，__年12月参加纪念“一二?九”革命歌曲比赛获得团体二等奖， __年5月参加校“春之声”合唱比赛等。 我深知身体是革命的本钱，所以我每天都坚持锻炼身体，比如和舍友打上一个小时的 羽毛球 或者沿着体育场跑10圈，体育课成绩良好。在科技创新方面我也力争上游，积极参加力学竞赛等科技比赛，并于__年7月份，跟着专业老师研究“氯甲基聚砜羟基化”的课题。此外，我还积极参加学校组织的公益劳动、爱心捐赠等有意义的活动，如__年5月向汶川地震后的灾区人民捐款捐物，__年4月向青海玉树灾区人民捐款等。 我崇尚实践出真知，积极的投身于社会实践中，不断提高自己的社会实践能力。__年我申请成为了一名大学生青年志愿者，我积极参与学校学院组织的各种志愿活动，如迎接大一新生，在图书馆整理图书等。__年暑假期间，我在家乡的艺术学校参加社会实践并取得了比较好的成绩。__年4月份，参加了所在专业组织的去山西省太原市新华化工厂和晋林复合材料厂的认识实习，并更创佳绩。__年10月份，参加了所在专业组织的去连云港中复连众复合材料集团有限公司的毕业生产实习，也有不错的收获。通过这几次的专业实习，在老师和工人师傅的帮助和指导下，我对平时学到的专业理论知识有了感性的认识，为复合材料工艺、设备、模具的进一步学习打下实践基础，也使我懂得了如何将理论与实际相结合，灵活运用所学知识来解决实际生产中遇到的问题，积累经验，感觉受益匪浅。相信这会对我以后的学习和工作有很大的帮助。 五、后记 “要成功就得奋斗，要奋斗就有失败，但不奋斗永远也不会成功。”这是我的人生信条。我用自己的信念与努力谱写着绚丽的青春乐章。青春路上没有驿站，面对鲜花和掌声，依然迈着前行的步伐，一步一个脚印……相信在以后的日子，大学四年我最深的感悟是：每一名大学生应该培养“学习”和“积极”的心态，当你用这样的心态去学习工作锻炼你的大学生活定是精彩的。我将会更加努力地提高自身的素质和修养，提高自己工作的能力，发扬成绩，克服缺点和不足，做一名更优秀的新世纪大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。 2021德育答辩论文范文篇二： 那年，那人，那事 时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。 不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着民大的一树一草一花;也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃;更不知道什么时候开始，发现银川的天其实很蓝，晚上的星星也很亮……每次走到宿舍楼下，总会习惯的抬头望望宿舍的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。 走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关心，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么?回忆过去，或许能找到答案。 一、关于友情 友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。有人说，大学同学应该是一生的朋友，尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个男生都是来自不同的地方，性格各异。平时大家聚在一起有说有笑，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过得也是很惬意，很高兴认识这么一帮朋友，我想他们是我关于大学最宝贵的记忆，也是最宝贵的财富。 二、关于交际 大学友情是个比较重要的话题，同样大学里的 人际交往 也是一样。人际关系，在大学之前完全不必考虑。大学与高中不同，它是我们进入社会的过渡。自然的，人际交往便成为一个重要的必修课，它不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。并且在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。比如利用课外时间参加社会活动，或者打工，赚自己的社会经验，由此会使我们的人际交往能力得到提高。而且让我认识到，我们眼睛中不能只有自己，应该学会换位思考，客观地去看待问题。学会宽容，学会忍耐，让矛盾不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。 三、关于学习 从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，而是认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套适合自己的更有效的 学习 方法 ，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，更多的是要完善自己特有的知识体系，将所学为我所用。从身边的同学身上也能学到许多。学习不只停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。 四、关于人生 我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。这也是我们作为社会新人的疑惑。从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚地对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。 五、总结 总结大学四年，我们每个人一点点地学习，慢慢地成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。 大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感谢他们四年的陪伴。慢慢人生路，我们已走了大概四分之一，踏出校门有事新的起点。希望我们每个人可以一步一个脚印的走好以后的路，快乐地工作，快乐地生活! 再见了，我的同学，我的老师。 再见了，我的大学! 2021德育答辩论文范文篇三 ： 时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四 年画 上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行! 大学生活从自立开始 四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。和所有的新生一样，我也有过迷茫和失落。也曾经在陌生的环境里迷失了自己。生活的窘迫和经济上的压力让我嫉妒无所适从。但生活的艰辛让我懂得学习机会的来之不易，更让我懂得如何去珍惜、如何去争取。昂贵的学费和生活费对于一个收入微薄的农民家庭来说是一份沉重的负担。为了减轻家里的经济负担，在繁忙的学习之余我开始了自己的打工生涯。 打工的经历充满太多的艰辛。涉世未深的我有过上当受骗的经历，也曾在炎炎烈日之下只身骑着单车奔忙于北京的各大酒店拉客户最后却一无所获。依稀记得第一次走进理工大厦时的胆怯心情，手拿着网通IP业务单的我在各写字间外徘徊了许久，上了一层又一层的楼梯，终于我鼓起勇气走进了一家公司，然而没等我说完“你好，我是网通的业务员，能打扰您几分钟??”，对方就来了一句“不要，不要!没看我正忙着呢吗! ”。第一次遭受这么大的冷遇，我的泪差点落下，我强忍住不让自己流泪，在心里不断的安慰自己“没关系，一点小挫折而已”。就这样我在不断的挫折与艰辛中鼓励自己，也在收获着点点滴滴属于自己的财富。兼职虽然充满了艰辛收入也很微薄，但兼职的经历让我在不断的磨练中成长。 很多时候我在想，当初打工的初衷只是为了赚钱来支持我的生活，如今我不仅仅获得了经济上的独立，更添了一笔可贵的财富，那是未经历苦难的人所无法体会的。那种懂得如何看待和体验生活的勇气在我心底萌生、积聚，在成长中我学会了坚强，学会了乐观。尽管生活中烦恼常常不请自来，但我从不诅咒生活，只能坦然面对，用梦想来稀释烦恼。 大学在平淡中度过 四年的大学生活也许只能用平淡两个字来形容。生活的中心除了学习还是学习。认真地上课，认真地做作业，认真地参加考试。考过了四级接着考六级，过了计算机二级又过三级，继而又准备 考研 。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学，不知道有谁还会对学习有着浓厚的兴趣。我并不喜欢学习，只是喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时，自习室就像一个避风的港湾，是在这个陌生的城市里唯一属于我的安全地方。喜欢坐在自习室里静静地听广播，偶尔的一次听到了杨晨的网络调频，从此便喜欢上了那个低沉而略带磁性的声音和他所传递那些感人的情感 故事 。在广播的世界里分享别人的喜怒哀乐，成了我上自习时的习惯，也为枯燥的自习生活增添了几分乐趣。四年来没有值得炫耀的成绩，奖学金、荣誉称号也只能算是别人对自己的认可而已。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获就是在平淡中感受学习中的充实和快乐中的成长。 军训 是四年学习生活的一个插曲。宣化炮院那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。下午的正步训练，傍晚的拉歌比赛，还有被我们叫做“小排”的排长，都已经成了永久的回忆。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。“小排”后来成了我的大哥。当年他教给我们的长拳招数早已忘掉。只是一段美好的回忆和一份真挚的友谊还在。 每个经历过非典的人，都不会忘掉那段特别的日子。空气里弥漫着消毒水的味道，还有每个人眼睛里流露出的恐慌。大大的白色口罩成了校园里一道独特的风景线。面对这场突如其来的灾难，才感觉生命原来如此脆弱。团结再一次在抗击非典的战役中发挥了无比的威力。小小的“病毒”虽然可怕最终还是屈服了我们。这让我不能不佩服人类的伟大，也不能不去感激那些在抗击非典的战线上奋不顾身的英雄们。经历了生与死考验的我们更懂得珍惜生命和生命里的每一次感动。 生活在不断地变化中重复着同样的旋律，在不断地重复中变换着不同的音符。生活的最高境界也许就是归于平淡，而我在平淡中感受属于我的精彩。 大学生活就这样结束 大四的生活浸透着太多的辛酸和泪水。也许坚强的生命就应该经受痛苦的历练，只是年轻的我还没有做好准备。曾经以为自己是多么的坚强，然而在疾病面前，才意识到自己是如此的脆弱。保研的生活也许令很多人羡慕不已。而我却经历着病痛的折磨。曾经毅然决然地决定考研，并为这个决定付出了很多很多。辛苦的准备了半年多，最终我还是不得不选择了放弃。这对我来说是个很大的遗憾。作出保研的决定，出于对稳妥地追求也是出于对现实的无奈。一次偶然也许会改变一个人一生的命运。生病打破了我对大四生活的所有计划，并且改变了我太多太多。我开始了以药为生的生活，没有谁愿意每天都喝中药也没有谁愿意每周都在医院之间奔波，而我却要习惯把药当饮料喝把医院当超市来“逛”。现实的痛苦和对未来的恐惧几度让我失去了信心，曾经乐观的我对自己的未来开始迷惘。疾病摧毁了我健康的体魄也重重地创伤了我坚强的心灵。脆弱的内心多么渴望被人关心的温暖，然而好强的我却不愿意让别人看到自己柔弱的样子。没有让父母知道也没有让身边的朋友知道，我就这样一个人默默承受着生活给予我的磨难。多少个夜晚因为病痛而难以入眠，也曾因此在被窝里默默地流过无数次的眼泪。一次次地流泪，一次次我为自己的没出息而深深自责。一次次地可怜自己，一次次地安慰自己，一次次地鼓励自己。包裹起自己的伤痛，我依然微笑着穿行于熙熙攘攘的人群，虽然我已经失去了几分拥有健康时的活力。朋友说“等你的病好了，一切就都好了”。我可以用一年两年甚至更长的时间去等待时间给我一个答案。未来的生活对我有太多的不确定，我也不敢有太多的奢望，只是希望有一天我能拥有一个健健康康的身体。我始终坚信只要努力争取，一切都有赢的可能。 一年来自己走得很辛苦，感谢始终守候在我身边的那个人，也感谢自己。 坚强的生命不该屈服于生活的磨难，而是应该在风雨中傲然前行!

【精选】活动策划合集六篇 为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。 一、“活动月”目的。 本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在寒假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的，主要抓好以下几个方面的工作： 1、加大宣传力度，使学生认识养成好习惯的重要性。 2、引导学生形成正确的行为习惯。 3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。 二、组织机构。 成立“行为习惯养成活动月”领导小组 组 长：胡秀明 副组长：李雪 吴兴泉 成 员：刘俊 杨东 董传国 赵丕民 张海燕 组 员： 各班班主任 三、活动内容。 结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面： (一)、狠抓“秩序”教育 井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。 1、课堂秩序：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、上课 *** 响后学生要及时进班级。 2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(各班主任老师负责)政教处负责检查。 (二)、落实“卫生”教育 养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。值日领导，班主任负责检查。课间派人巡查，保持卫生洁净，学校少先队检查人员每天必查2次，学校每周抽查1-2次。人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化2-5分，奖励监督举报同学所属班级1-2分。 (三)、加强“礼仪”教育 在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。值日领导，班主任负责检查。 四、实施步骤 第一周：（2.27--3.2）宣传： 召开“好习惯伴我成长”为主题的班会课，家长会及主题板报 第二周：（3.5--3.9）自查： 结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育指导纠正;4-6年级布置以“好习惯伴我成长”为主题的手抄报评选。(每班上交优秀作品，不少于本班人数的一半;1-3年级开展自查，教育学生养成良好的行为习惯。) 第三周：（3.12—3.16）组织学生观看行为规范影视片。 第四周：（3.19—3.23）总结表彰 一、活动背景 (一)大家可能不知道，在几十年前，环保还是一个新鲜、希奇的事。但随着近年来气候异常、海啸、洪水、飓风等自然现象的频繁活动，人们不免疑惑和反思，我们生活的地球怎么了？这些气候的异常变化，给地球上的人们带来诸多的灾害。保护和拯救环境，刻不容缓。今天，环保话题已经跨越国界和行业，成为政界、商界、学术界、媒体等的共同热门话题。同时，随着全球环保运动的风行，环保理念日渐深入人心。 (二)众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。昔日的碧水蓝天，生机盎然，而还能幸存下来的对当今世界显得弥足珍贵；而那些已经失去的，想要重现已非易事。我们在感到无限痛惜的同时，今天，随州职业技术学院的师生们再次行动起来！尽我们的微薄之力，大力宣传环保的重要性，唤起当代羣众的环保意识，争取燃起更多人的 *** ，保护我们的碧水蓝天。 二、活动目的 (一)通过此次活动不仅可以使学生接受教育，全面提升自身素质，而且围绕了主题，增强了师生的环保意识，激发大众对环境的热爱。倡导绿色生活，文明消费，创造人人关心环境，人人参与生态建设的良好的氛围，并且呼吁人们高度重视环境的问题，采取切实有效的行动，拯救我们的家园——地球。 (二)以此活动为契机，向大家宣传环境保护知识、倡议环保行为，呼吁大家共建绿色校园，从身边做起。 三、活动主题 绿色校园，鸟语花香。环保成果，你我共享。 四、活动单位 主办方：院团委 承办方：医护系团总支 协办方：各系团总支 五、报名条件 (一)所有在校学生，具有强烈的责任感和环保意识，热心环境保护等公益活动； (二)普通话流利，具备良好的交流与沟通能力； (三)具备良好的个人气质和综合素质，无违纪记录； (四)能够积极履行“校园环保形象大使”的义务与责任。 六、报名方法 于3月13日之前到各系团总支处报名或直接到医护系团总支报名 七、评选方式 评选原则：公平、公正、公开； (一)初赛采用评委现场点评，即淘汰的方式； (二)由“校园环保形象大使”选拔赛评委会评审，并结合同学们投票的方式评选出校园环保形象大使一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，校园环保形象大使优秀奖一名。 八、环保形象大使任期：一年。 九、环保形象大使的责任： (一)带头维护校园环境，对环保理念进行宣传； (二)参加环境保护相关工作会议、社会公益活动；出席相关环保宣传活动。 十、活动时间安排： 3月9日(星期一)：下达大赛通知于各系团总支 3月13日(星期五)：由各系团总支将本系参赛选手名单交于医护系团总支 3月17日(星期二)：参赛选手抽签，确定初赛出场顺序 3月19日(星期四)：初赛 18：00 3月26日(星期四)：决赛 18：30 十一、相关主题性活动： 决赛时开展现场环保主题的签名活动。 十二、选拔赛预定流程： (一)初赛(3月19日) 1、环保知识问答 2、综合才艺展示 3、公布进入决赛人员名单，并抽取决赛演讲题目 (二)决赛(3月26日) 1、个人演讲 2、环保议题发挥 十三、比赛内容说明 (一)环保知识问答： 对选手的环境保护相关知识、意识程度进行考察，时间不超过2分钟。 (二)综合才艺展示： 从多方面对选手的综合素质、才艺、舞台形象等进行考察，时间不超过5分钟。 (三)个人演讲： 选手个人演讲，根据其抽取的有关环保方面的命题，进行演讲，并对其表达能力及感染力进行考察，其演讲时间不超过3分钟。 (四)环保议题发挥： 选手自由发挥，通过各种艺术表现形式(例：可结合自行制作的废旧物品再利用、饰品、服装等道具；紧扣治理与保护环保主题的平面设计、宣传海报、摄影作品、flash、视频dv、环保口号、广告文案、服装设计等作品；或通过自身的一定的形体展示将环保理念诠释给观众，时间不超过四分钟。 十四、组委会及评委会组成 顾问：魏丹 雷良蓉 策划书、策划总监：何宁 王艳 李伟 执行总监：戢艳飞 毛明明 李娟 江珂 倪旋 邹艳妮 评委组：魏丹 肖艳 吴鹏飞 普青宁等 主持人：待定 执行助理：董升 崔东絮 冯综宇 宣传组：俞泽 赵慧 张蕊 张林霞 记录组：王媛媛 郎冬静 高欢 胡乔 场务组：杨晨 郭静 陶頔 郑乃生 余洋 徐楠 徐鑫 蔡显发田亮 李颖 张雪 黄静云 王海龙 于景干 李蒙超 李小梅 彭峥 徐雪娇 韩宇庭 王聪 王明月 王聃 左秋实 吴艳茹 吴文纯 姜云子 符国龙 吕舒琳 李静 吴涛 赵东玲 卫生组：赵晶 王晓玲 洪银霞 乔文慧 王海燕 王胜利 胡洋 十五、活动宣传： (一)前期：相关主题的展板及海报，并结合广播台面向全院宣传本次活动，大赛期间邀请职院报及大学生记者团进行报道。 (二)后期：海报展出大赛最终结果并请院广播台进行宣传。并邀请形象大使做宣传活动。 医护系学生科 医护系团总支 医护系学生会 xx年3月13日 一、活动目的： 在第二十六个教师节来临之际，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业。通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。 二、活动主题： 感师恩 颂师魂 三、活动过程： (一)开展“感师恩 颂师魂”宣传活动： 1. 校门口、雏鹰大道插上彩旗 ，学校门口庆祝教师节标语。 2.出一期以“感恩教师学会尊敬”为主题的黑板报;利用新星红领巾广播站向队员介绍(1)教师节的由来;(2)知名教师的介绍，如叶圣陶、陶行知等;(3)介绍校园教师的典型事例;(4)提出尊师行动要求。 3.雏鹰大道上展示XX学年“镇十佳教师”、“镇十佳班主任”获得者先进事迹。(版面展示) 4. “教师节”的清晨，部分大队委员在学校大门两侧，见到每一位进校的.老师，齐行队礼，送上贺卡或一支鲜花，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话。 (二)全校队员活动准备 各中队利用晨会、队会向全体队员做好宣传工作，要求队员利用课余时间积极做好准备;引导队员将尊敬老师与尊重老师的劳动成果联系起来，结合常规训练，用自己的实际行动来回报老师。 1.做一次优秀的作业、上好一天课; 2.为老师做好一次服务性劳动; 3.给老师一天最好的表现; 4.向见到的每一位老师问好，给老师行一个标准的队礼; (三)分段开展“祝福献给亲爱的辅导员”等主题活动： 1.一二年级开展 “敬爱的老师，我来给您画张像”活动。 要求：先画出你或你们与老师在一起的情景，可以是理想中的状态，也可以是生活中的原型，然而在旁边写上“解说词”，将它作为礼物送给老师。 2.三四年级开展自己动手制作贺卡，送上对老师的祝福活动(三四年级每班征集2张，于9月9日上交);给最喜欢的辅导员老师赠送照片，在照片背后写一句最能表达心意的话语，表达对辅导员的感激之情; 3.五六年级开展“我当一天辅导员”实践体验活动。教师节这天，以小队为单位，按当天课表进行分工，真实体验“十分钟晨会”“出操”“大课间活动”“课间护导”等工作，同时作好“备课”、 “上课”“批改作业”等学科教师的协助工作，于第二天召开总结交流会，切身体验辅导员老师工作的艰辛，增进对老师的理解;记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。内容可以是：记叙师生之间的故事;印象最深的老师……(五—六年级，每班于9月9日上交2～3篇到大队部参加评比。) 4.三～六年级开展“感师恩 颂师魂”为主题的主题队会，以班集体的名义 通过诗歌朗诵 讲故事 唱歌的形式 大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事 表达对老师的感谢与感激之情!届时 可请本班级2位老师参加活动;引导队员利用网络媒介，参加网校组织的“亲爱的老师，我爱您”专栏，在网络上送上对老师的节日祝福; 5.特色活动：各中队根据自身设计，开展特色性活动，可以上报活动的方案、材料等成果形式。 　　一、活动背景： 消防安全，人人有责。随着社会发展，有些人消防意识渐渐变淡。社会和校园火灾事故频频发生，造成财产上的重大损失甚至失去生命。所以我们应该加强消防意识。针对大学生消防意识的缺乏，特别是大学生对于火灾应急处理方式与应付能力。在此举办本次活动。 　　二、活动目的： 通过宣传消防安全知识，加强师生的消防意识以及提升他们的对于火灾的应急处理方法和应付能力。让校园远离火灾，使师生有一个安全舒适的大学生活，享受和谐校园带给他们的快乐。 　　三、活动主题及时间： 关注消防，珍爱生命。 时间：**年11月12号至**年11月22号 四、主办单位: 上海健康职业技术学院承办部门：自律部，信息部，宣传部。 五、活动内容、时间、地点及人员： 内容： （1）聘请专业人员实际演示消防器材使用。 时间：19日14.00~15.30 （2）校园内火灾预防措施。 时间：20日14.00~15.30 （3）学会报警常识（电话119、火灾现场位置、在路口专人接车等）。 时间：20日14.00~15.30 （4）在消防专业人员的引导下演习火灾逃生常识。 时间：21日14.00~15.30、22日14.00~15.30） （5）消防知识趣味答题赛： 比赛规则：采取抢答方式。每班三人，取优胜者前五名，给予简单的物质奖励，分组淘汰制。初赛每六个班一组，每组第一名进入复赛；复赛每六个优胜者为一组，前两名进入决赛；决赛决出前五名为优胜者。 时间：23日14.00~16.30 地点：学校操场 参与人员：全校师生 　　六、宣传工作: （1）消防安全横幅:悬挂校园主干道上。 （2）利用黑板报和校园展示栏展示消防常识和消防图片。 　　七、其他： （1）聘请学院保卫部门消防专业人员做消防安全报告及消防器材的使用演示等。 （2）比赛用奖旗、奖状或小物品。 　　 一、活动意义： 有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。 二、活动主题： 青春魅力，传递爱心 三、活动时间： 20xx年4月12号下午 四、活动地点： xx市第十五小学课室和操场 五、主办单位： xx职业技术学院青年志愿者协会 六、活动准备： 1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。 2.宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。 3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。 4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人羣。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。 5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。 6.在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质 7.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。 七、活动主要形式： 这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步计划如下： 1、励志教育： 互动：学唱励志歌曲《明天会更好》 附件① 互动：学习英文励志短句 附件② 互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。 2、理想教育： 讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。附件③ 互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想 3、陶冶情操： 互动：1.根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。 2.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。 4、安全知识教育： 自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。例如地震，台风等等。 由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场活动大概如下： 1.猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 2.继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。 3.吹乒乓球，要带桶子。 4.拼英语单词。 5.摆数字形状。 6.我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。 7、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。 八、后期工作： 1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。 2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。 3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。 一、活动背景 经历了六月高考，我们踏入了南航的校园。大学的课程比高中的课程更深、更广，需要同学们用更多的课余时间消化。种类繁多的社团活动也占据了我们不少的时间，这使得我们常常忽视了自身健康，缺乏体育锻炼。 二、活动目的 1、通过科学合理、适度适量的体育活动增强同学们的体质，培养同学们的坚毅品质，是体育锻炼成为同学们受益终生的良好习惯。 2、在活动中，通过互帮互助、男女互动，进一步增强我班凝聚力，形成良好的团队合作精神，培养沟通交际能力，展示我班昂扬向上、阳光自信的精神风貌，展现我学院新生自强不息、奋发向上、团结互助的青春风采。 三、活动要求 1、活动规划做到科学、合理，做到以人为本。通过适宜、适量运动，真正做到有益于同学的身体健康及身心发展。 2、活动要有可行性、趣味性，通过开展同学们喜爱的活动形式，激发同学们自觉参加体育锻炼的热情，使大家在享受户外阳光，进行户外锻炼的同时，能感受到体育锻炼的快乐，把“阳光体育”诠释为强健的体魄和阳光般自信灿烂的笑容。 四、参与人员 **班全体同学 五、活动形式 集体活动、分组活动、班级联动 六、活动内容 1、太极拳：时间：每周三下午16：30—17：30 场地：空闲场地 方式：通过课上学习掌握动作要领，由动作熟练的同学带领大家做。可联合其他班级一起锻炼，成为我院具有特色的太极拳方阵。 2、趣味锻炼活动：时间：周日下午 地点：操场 方式：可轮次开展跳大绳、踢毽子比赛、快速往返跑比赛、两人三腿跑等形式多样的活动，充分调动大家的积极性。 3、竞技体育：根据同学的兴趣爱好，分成篮球小组、足球小组、羽毛球小组、乒乓球小组等小队自行安排合适时间参加锻炼。由小组组长负责，并可与其他班级开展友谊赛，激发同学兴趣，乐在体育中。 4、爬山：每周二或周三可组织一次全体爬山活动。地点可选在翠屏山，领略山川秀丽，呼吸新鲜空气，感受山文浩然，促进身心健康。 七、注意事项 1、各小组长要开展切实可行的锻炼计划，积极组织合理安排，遇到问题要尽力解决并及时联系班长、团支书。 2、注意安全，适量适宜；外出时注意人员安全，做足准备工作。 3、具体安排应视天气等因素有所变通。

　　教研组开展相关的工作总结是为了不断地改进工作中存在的问题，下面是关于小学综合组的教研工作总结，希望大家喜欢！ 　　小学综合组教研工作总结1 　　根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，现将本学期的工作总结如下： 　　 一、温馨的合作氛围 　　综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周16课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。 　　 二、教研组工作总体情况 　　工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。 　　开展思路：各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。 　　教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。 　　教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。 　　 三、规范常规教学 　　1、认真落实常规教学各项任务 　　课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养，从每一件小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。关注学生的主动参与，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动。 　　2、推出高质量的优质课 　　一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果。在老师的课堂活动中，学生的个性也得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的主人。 　　3、各科并进，为校添彩。 　　在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台 　　（2）我们学校开展了合唱活动，由音乐老师吕老师和邹老师共同担当这个活动。在本次活动中老师和同学们都非常认真。并且在永嘉县艺术节中获得了县二等奖的好成绩。可喜可贺！ 　　（3）为了提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，我们开展了童心撞地球的科学实验活动，开展了校英语书签比赛，这都不同程度地丰富了同学们的校园文化生活。 　　（4）为活跃学生课余生活，我们学校还成立了足球队，并且代表学校参加了县的足球比赛，有大大地进步。 　　（5）6底体育组几名教师带领学校老师参加了永嘉县工会组织的瓯北学区汽排球比赛。 　　总之，大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。 　　小学综合组教研工作总结2 　　本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。 　　 一、加强理论学习 　　理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师"为有源头活水来"；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。 　　 二、抓好教学常规 　　1、制定计划求"实"、 　　学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。 　　2、备课求"细"、 　　本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。 　　我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 　　 三、课程研讨 　　通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。 　　1、开展集体备课活动 　　"群策群力，集思广意"是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。 　　2、上研讨课。 　　课堂是推进教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了"老师是学生学习和发展促进者"的作用。 　　3、课后评议。 　　课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。 　　通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对"自主学习、合作学习、探究学习"有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。 　　 四、存在问题 　　由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。 　　1、随堂听课还未做到经常性。 　　2、科研水平有待提高。 　　今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。 　　小学综合组教研工作总结3 　　本学期，在学校领导、教导处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。为了使今后综合组的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下： 　　 一、主要工作 　　1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。 　　1）本学期，我组全体教师结合2016年绿色指标小学学段测评结果，认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。做好全校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测，检测结果较为满意。 　　2）我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，推进音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动有声有色，提升品位。在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。 　　3）为了全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐智慧课堂”的研究，本学期，我校举办了“国和杯”青年教师课堂教学大比武。我组美术、体育、科学与技术等学科在此次比赛中荣获了一、二等奖，其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展示交流，形成了一定的影响力 　　4）我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真研究学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。 　　2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。 　　为加强教师修养，提高素质，我组教师充分利用每周星期五下午的.学习时间，采用集中学习和互相探讨的方式，进行理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了“突破教学重难点提升课堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。同时，我组通过研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。 　　3、构建精品校本课程，提升学生核心素养 　　本学期，我组教师按计划开展了体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，不断改进校本课程运用于社团，紧抓社团小组的日常训练，提高了相应能力，培养了学生的综合素质能力，为学校创设了良好学习氛围。同时推动了校文化和艺术特色项目校的建设，认真组织开展了各项比赛，为各级各类竞赛培养人才。其中音乐学科在“杨浦区第三十二届学生艺术节单项比赛”中斩获16项奖项。体育学科在“杨浦区中小学阳光体育大联赛”中也屡获佳绩。科技学科在“杨浦区第十五届机械与模型大赛“中崭露头角。同时，本学期的足球教材课程，继续在二年级开展足球课教学。 　　4、深化课题实践研究，促进学生全面发展。 　　本学期，我组体育教师积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究，重视学生身体素质，关注学生心理健康，保证了学生的身心受益。在小学体育兴趣化的课堂教学中，突出以兴趣化为导向的教学策略运用，引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价，让每一堂课都充满了趣味。同时，继续深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保了“学生每天在校体育锻炼一小时”。在一年一度的校园运动会上，在体育组的老师们精心组织安排和全校师生共同配合参与下顺利召开。本次运动会结合了我校“体育兴趣化”课题，围绕“趣味体育”进行开展，为孩子们创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长，收获快乐和幸福。 　　 二、特色工作 　　1、教研组活动开展有序，活动气氛浓厚 　　我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。 　　2、教研组为年轻教师们提供展示自我的平台 　　本学期我组陆之一老师进行了区级教学公开展示，陆老师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，在组内也进行了有效说课，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长。 　　 三、今后工作思考 　　1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。 　　2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 　　3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。 　　小学综合组教研工作总结4 　　小学综合教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃，教学工作认真、踏实、负责，业务水平较高，工作能力较强的组合。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。 　　在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下： 　　 一、教学业务方面： 　　随着新课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们综合教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 　　1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教材。本学期教研组活动采取分学科进行学习，由专职教师带领兼职教师共同学习。开学初体育组的杨晨东老师就带领大家学习了体育课的常规教学和课堂注意事项；三月份英语组由章小梅老师带领大家进行了《提高小学生英语口语能力》的业务学习；四月份音乐组由杨巧玲老师组织大家对音乐课教学方法的应用进行了探讨；科学组由毛兴无老师组织大家学习了实验课的教学以及仪器管理和记载；五月份信息组由孙江波带领大家学习了信息课的常规教学；全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。全组教师边学边干，都取得了不错的业绩。 　　2、注重青年教师培养。本学期教研组对于一切外出学习的机会都让给青年教师，一切活动都让青年教师去参与。开学初杨巧玲老师就代表我们西斋小校参加了全市的中小学音乐“课内比教学”的教学竞赛并获市级一等奖，镇真娥老师获品德学科的市级一等奖；章小梅老师获英语学科的市级二等奖；英语组的杨宝老师是一位虚心好学的年轻教师，本学期通过英语组教师集体研讨，指导他用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，六月初在迎接市教研室教学工作检查中杨老师的英语展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。 　　3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。三是通过网上下载和订阅报刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。 　　4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。本学期我们体音美组共同完成了武术操、“大家唱，大家跳”的比赛和七彩童年的书画展，活动中每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 　　 二、常规教学方面： 　　1、认真落实常规教学各项任务。 　　全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，老师们的教案规范，备课充分，内容完整。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划。全组教师听、评课任务均达到学校要求。 　　2、推出高质量的优质课 　　本学期，我们组几个学科的教师都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复推敲，精心准备，集中了全组教师的集体智慧。开学初杨晨东老师就提供了一节骨干教师示范课，让全校体育老师受益匪浅，并在四月份又上了一节《双手向前抛实心球》的室外课。英语组王监、杨宝、章小梅三位教师采取的是同课异构，杨巧玲、杨晓玲、孙江波是分学科上研究课，毛兴无、肖忠勇则是上的实验课的教学都取得了良好的教学效果，也获得同行的好评，也展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组组互动，环环互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。 　　 三、今后努力的方向： 　　（1）理论学习方面进一步加强，在业务学习中由专人轮流负责确定学习主题和学习交流；在课外，将自我开展了各种形式的理论学习，在学习交流中不断提高自己的理论水平。 　　（2）常规课堂教学更规范化。 　　（3）教学研讨氛围增强。积极开展公开课教学，加强教学业务能力学习，积极开展听课、评课活动。 　　（4）学校体育队，文艺队，美术组的训练出成效。 　　总之，本学期综合教研组的活动可谓精彩纷呈，成绩是值得肯定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求，希望我们共同努力，争取更大的进步。

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的我的朋友四年级作文，欢迎阅读与收藏。 我的朋友四年级作文1 　　我的好朋友叫阴玥儿，她是一个女孩，她有一双水灵灵的大眼睛和又红又圆的小脸蛋儿，再加上她白白净净的小手，简直就是貌若天仙呀! 　　阴玥儿做手工非常棒，有一次获得了一枚世界级的儿童画画比赛铜牌，还有一次她居然只用十张星星纸做成了一束花，我看到之后感慨道：阴玥儿，我愿甘拜下风!!! 　　阴玥儿还是一个乐于助人的女孩，例如：她在公交车上给人让座，在幼儿园的时候帮老师管理路队，还帮同学们辅导作业呢! 　　阴玥儿自律性也很强，她写作业根本不用爸爸妈妈操心，还把自己的房间、书包、玩具等，都收拾的又干净又整齐。 　　阴玥儿不仅聪明俊俏、心灵手巧、热情大方，而且还成绩优异，每年都被评为“三好学生”，是老师的好帮手，也是同学们的好榜样! 我的朋友四年级作文2 　　我最好的朋友叫梅蔓，她长着一张漂亮的瓜子脸，扎着两个又黑又粗的羊角辫，腿长长的、个子高高的、眼睛亮亮的…… 　　梅蔓大我一岁，她一年级是在武汉读的，二年级时转到我们学校，当时我一年级，那时我们就认识了，她有时来我家玩，更多的时候是我们常常约着在我家楼后的大花园里玩，有时也到她家楼前的花园里玩，我们一般在一起玩“变色龙”、“猜楼梯”、“恶作剧”。梅蔓喜欢演小品，她演得特别幽默滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，每次我们都玩得开心尽兴才回家。 　　她个子高而且有正义感，所以当别人惹我的时候总会护着我，她升三年级时我由于跳级，我俩就在一个班了，在教室里，我坐第一排，她坐第六排，由于天天在一起，我们的友谊就更深了。 　　她做事情速度很快，一般我做两小时的作业她一小时就能做完，为此，爸爸妈妈总以她作为我的榜样，让我向她学习，提高做作业的效率。 　　梅蔓学习很好，她二年级时据说是全班第一名，现在老师也常表扬她，我一定要好好地向她学习。因为如果我学习不好，时间长了和她就没有共同语言了，那样她会不理我的。 我的朋友四年级作文3 　　我有一个亲密无间的好朋友，名字叫魏宇康。 　　他胖乎乎的，顶着一个“小平头”，矮矮的，看起来很憨厚，三年级时，我就和他成了好朋友。 　　他的学习成绩很好，也有许多学习的好方法和窍门，我经常请教他，他都会爽快的告诉我，和和他手拉接、肩并肩一起好好学习，天天向上。 　　他不仅是个学习能手，也是个幽默大师。在班里经常找点乐子让大家捧腹大笑。就拿星期五来说吧，大家做错了事，老师下课不让大家出去，只有在教室里待着，懒洋洋的阳光照在大家懒洋洋的脸上，让大家懒洋洋的身体更加不爱动，教室里显得十分无聊，魏宇康在思考着什么，我回过头问他：“你在想什么?”他答道：“我在想怎么才能把懒洋洋的阳光变成‘喜羊羊"的阳光”，有几个女生“咯咯咯”的笑起来，魏宇康接着说：“在这么无聊的下课里谁能把无聊变成有趣儿?”谁都不行，他接着说：“那我说个笑话。一、把尴尬的气氛缓解一下;二、缓解一下尴尬的气氛。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，老师走了进来，正好上课，老师看到同学被罚了也乐呵呵的，紧绷的脸也露出了喜洋洋的笑容。 　　我真为有一位这样的朋友而感到高兴、骄傲! 我的朋友四年级作文4 　　我姐姐家有只可爱的小狗，她的名字叫拉拉。 　　小狗拉拉有一套蛮时髦的“服装”，一身乌黑发亮的皮毛，一双大大的耳朵，还有小卷发，她的眼睛没有一点儿眼白，在她的眼中仿佛倒映着精彩的世界。 　　拉拉的吃相很谨慎，有局促不安之相。每次吃东西时，她总要左顾右盼，看看周围是否有人抢食物，如果感到食物很安全，她就会埋头苦吃，好像正在说：“哈哈！我吃独食啦，谁也别想夺走我的美味佳肴。”吃完食物，她就会像一个千金小姐一样用脚擦擦嘴。 　　在她无聊的时候，她会用身子蹭蹭你的腿，让你陪她嬉戏，有时还会对着你“咕噜咕噜”地嚷嚷，如果不同意，她就会用爪子狠狠往你腿上一抓，疼得你哇哇大叫，但你又绝不会责骂拉拉，因为她是那么天真可爱，生机勃勃。 　　在她犯错的时候，她自己会感受到自己错在哪里，然后自觉地站到墙角反省，直到你说：“好啦，没事啦！”之后，她就会感激地跑向你，在你脚边蹭来蹭去。 　　在她想要你跟她玩的时候，她会再三“恳求”你与她玩儿，直到你答应为止，她就会朝你拼命地摇尾巴，用舌头舔舔你的小手掌，似乎正在对你露出自己最灿烂的微笑。 　　我喜欢拉拉，你呢？ 我的朋友四年级作文5 　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每逢过年过节，我总会想起我的一个朋友。 　　小时候，我俩一起玩耍，一起洗澡。整天形影不离，犹如亲兄弟一般。但那是以前，我们俩现在分开了。他现在随他爸妈去绍兴读书，有时候他到诸暨来，或有时我到绍兴找他。我吹竖笛，他拉小提琴。虽然我们不是一个爹妈生的，但我们有一个共同的爱好，都喜欢音乐。 　　每天放学回家的必修课，就是翻看我和他的合影，重温惜日的美好时光。晚上进入梦乡，就见到他和我一起快乐地玩耍，一起吹竖笛、拉小提琴。。 　　如今我已进入少年阶段。还时不时地想到他。我曾试着把他忘了，但仍无济于事。听爸爸说劳动节他要来，我高兴得一蹦三尺高，我俩已整整二年没见面了，在电话中他说要和我打篮球，还说这次一定能打败我。我笑了：“你别吹牛了，到时谁胜谁负还不知道呢。”打完电话，我突然发现他的声音变了，过去的娘娘腔已变为如今的刚强有力。他已开始变成一个小男子汉了。 　　我期待着他的到来，虽然没有红地毯，但我会用最热情的心迎接他们一家的到来。 　　盼望着，盼望着，我盼望着他们的到来。 我的朋友四年级作文6 　　杨晨艺扎着两个短短的麻花辫，长着一双明亮的大眼睛和十分精致的双眼皮，忽闪着长长的眼睫毛，在她那琥珀色的眼睛里总有一种气势，那就是：“我永远是最棒的。”她走起路来总是一蹦一跳的，就像一只快乐的小白兔，可爱极了!有一次，我问她：“你是几月几日生的呀?”她把头扬得老高，用洪亮而又俏皮的声音说：“我的生日是在八月十八日，观潮节。” 　　杨晨艺是我的好朋友，有一次我没带品德书，我正着急得不知道该怎么办的时候，杨晨艺跑过来问：“王又立,你在想什么?”我说：“我的品德书没带，怎么办呀?”杨晨艺说：“你也真是的，干嘛不去借呢?”说完，她跑到别的班去借了一本书，我心想：我交了一个真正的朋友。 　　杨晨艺是个聪明的女孩，她的英语成绩十分优秀，语文、数学也不错，在做数学难题时，她的眼睛滴溜溜第转着，像认真地思考着，她也常常受到老师的夸奖，真棒! 　　假如杨晨艺能再谦虚一点儿那就更好了。 我的朋友四年级作文7 　　我的.好朋友有很多，可我最好的朋友是李李，她每天都梳不一样的发型，她有一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神像两粒黑宝石，一张能说会道的嘴巴总是能吐出让你开心的话语，一张粉嘟嘟的脸上总有着美丽的微笑，身材瘦瘦的，高高的鼻子很好看! 　　她还老是帮助我，记得有一次，我们学校要举行一个歌唱比赛，每个班都要参加，我们班也不例外!当我得知这个消息后心里很是害怕，因为我是班上唱歌很不好的一个，我心想只和他们对口型就可以了，嘴里不发出声。 　　可是，老师却把我编在了队里的第一排，还是正中间的地方，我忐忑不安左顾右盼发现李李站在我的旁边，我心里更加害怕因为李李是班上唱歌最好的同学，那样不更衬托得我唱得难听吗? 　　放学后，李李找到我说：“你明天一定要唱好，别给我们班拉后腿呀!说实话你唱歌还是很好听的，加油!明天见!”说完李李对我一笑就转身走了，她的笑是多么好看，就像一朵含苞待放的荷花，我的心情好了很多! 　　李李，谢谢你，你真是我最要好的朋友! 我的朋友四年级作文8 　　外号：“狮子”。 　　属相：天空中的霸王——龙 　　长相：大大的眼睛，小小的鼻子，个子不高不矮，身体不胖不瘦，有一头卷发——天生的。 　　性格：非常怪，时而大气，爽朗，活泼;时而小气，令人讨厌。 　　优点：老师每次布置的作业都认真完成，做事很麻利。语言幽默，与人交谈融洽。每次生完气，一会儿就过了。不和别人计较一些鸡毛蒜皮的小事情。有一次，我们一起玩的时候，一个女生撞了过来，恰好把许诗月的头撞到了墙上，许诗月立刻哭了起来。我看见了，立马跑了过去，问她撞疼了没有，她结结巴巴的向我哭诉着说很疼。我马上安慰道：“一会儿就好了，我去叫她向你道个歉。”可那个女生却一副桀傲不驯的表情，不肯道歉。过了两三秒钟，许诗月的脸上又露出了笑容，我知道她此时一定不生气了。最后，她们俩又和好如初了。 　　跟许诗月这样的人能成为好朋友，我很开心！ 我的朋友四年级作文9 　　我有一个好朋友，他叫小浩。他有一双水汪汪的大眼睛，常戴着一副方框眼镜，像个小博士。好动爱玩的他，其实每学期都是三好学生。因为我妈妈和浩妈妈是闺蜜，所以我们俩几乎每周末都会一起玩。 　　我和小浩一起上语言班，上课时，老师要求我们表演相声。我一听慌了神：惨！要表演相声，昨天忘了去搜索资料！小浩好像有读心术，冲我眨眨他大大的眼睛，好像在说：“没事！有我呢！” 　　课间休息的时候，小浩找我练习相声，两个人一起探讨相声内容。基本大纲确定下来了，小浩拍了拍我的肩膀：“哥儿们！相声是一种让人捧腹大笑的语言表演。在表演过程中，你要变现得幽默一点。” 　　到我们表演了，我边琢磨着小浩的话，边调整自己的状态。在表演过程中，我用从电视上学来的东北话念台词，增加一些有趣的动作，让大家笑得前俯后仰。 　　相声表演得很成功。小浩跑过来勾着我的脖子：“可以嘛！”我不好意思地冲他笑了笑：“因为我有你这个‘小博士"当军师嘛！”我们默契地击了个掌。 　　这就是我的好朋友——聪明的小浩。 我的朋友四年级作文10 　　李金龙他是我的好朋友，我们整天都形影不离，我和他是同年同月同日同时生的，只不过他比我快一分钟生的，最后买房子买到了一起成为了邻居，我们好玩的一起分享、好吃的也一起分享。记得有一次，那是在五六岁的时候，我发现了一条“秘密通道”，就立马告诉了我的首长——李金龙，就在去的途中，我和他李金龙都被一块大石头跌了个跟头，我因为在前面带路伤势最严重。我走不了路了，李金龙一下把我背到腰上，说：“高天意，你还好吧！”我说：“还行就是腿这里疼，估计是破了，走不了路了。”李金龙说：“没关系，我背你，你指路。”就这样我们到达了目的地，我摸一下我的口带，唉！这是什么东西！硬邦邦的，打开口带一看，是个悠悠球。对！是今天上午爸爸刚帮我买的，我对李金龙说：“到了到了，为了感谢你，这个悠悠球你先拿去玩。”李金龙说：“真的吗？”我说：“当然是真的啦！因为我们两个永远永远都是好朋友。”“嗯！永远永远都是好朋友。”他说。虽然因为跌了一跤回家被骂了一顿。 　　可是想起却是那么美好！！！！ 我的朋友四年级作文11 　　她长着一个挺挺的鼻子，一双又大又明亮的眼睛很讨人喜欢，一张圆脸把她所有的优点都突了出来。她是我从幼儿园开始在一起读书的好朋友，一直形影不离，吃饭也是一起吃的。 　　在三年级的时候，我和她发生了一场友谊大赛，让我到现在都记得。 　　那一天，我和另外一个朋友路子金都快要过生日了。我不知道她会去参加谁的生日会。于是我很严肃地问她，你到底去参加谁的生日会，我让她好好想一想，就走了，她在那里就哭了，也走了。她走后，我呆呆在那里，不去追她，也不走，我脑海中回忆起了她笑的场景，这让我很后悔，我刚才为什么要她选择，明知道她有选择困难啊！ 　　可是第二天，她又开开心心来对我说，她先去路子金的生日会，然后在赶过来为我开生日会，我想笑，可是忍住了。看到她那单纯的表情，我不禁点了点头，她问我，说：“我们还是好朋友吗？”我郑重地说：“我们永远是好朋友。”她听了这话，又开心地手舞足蹈了，我也在一边偷偷笑了。我想，我交到这么一个好朋友，可真好啊！ 　　这就是我的好朋友，一个单纯又可爱的好朋友。 我的朋友四年级作文12 　　俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠，以友为镜，可以明得失。”朋友就像那面魔镜，照出我的缺点，指出我的错误，让我能明白人生的许多道理，朋友在我们的生命中，是不可或缺的。 　　好朋友就有如一本本好书，等待着你去打开它，细细品味，愈陈愈香；而坏朋友就像一个炸弹，一不小心的话，就会让你遍体鳞伤。所以我们要慎选朋友，如果遇到了知心好友的话，就应该好好珍惜这份得来不易的情谊。 　　在人生的旅途当中，总是会有许许多多形形色色不同的人。每个人都是你的老师，都有不同的优点，端看你如何去观察。跟朋友相处会让你知道自己的不足之处，也会让你看到不同的想法。比如口足画家杨恩典，不仅跟残酷的命运搏斗，更能乐观的面对生命中的每分每秒，她这种永不放弃的精神，是令我佩服不已的地方。 　　世间上没有十全十美的人，也没有永远不犯错的人。古人说：“相识满天下，知心无几人”。能珍惜你的长处，包容你的缺点，共同解决难题的人，就是朋友。这种友情得来不易，我们应该好好去珍惜它、维护他，千万别随便糟蹋了。 我的朋友四年级作文13 　　她的名字叫毕语彤，是我们英语班的同学，说她与众不同是因为她有一套与常人不同的学习方法。 　　了解她是因为，偶尔有一次我上课忘带了英语书，她就把她的书放在我们两人中间看同一本书，课上她拿着笔在书上不停的画着，有的地方画一个三角形;有的地方画上波浪线;还有的地方打个问号……。看的我心里十分不解，下课了我就问她：“你在书上画那么多标记干什么呀?”她回答说：“三角形我觉得是重点的地方，波浪线是拟人句或者比喻句，问号是我不太懂的地方，方便课后向老师或者同学请教”，我听后恍然大悟。 　　更神奇的是，课间毕语彤和我们一样玩;放学只要写完作业我们还在一起玩，但是再次上课时只要老师提出问题她总能一字不差的回答出来，我有些莫名其妙，就问她:“你不是总和我们一起玩,那你怎么都能记住老师讲的那些问题呢?”她不以为然地说：“时间就像海绵里的水只要你挤总是有的，在你们玩的时候我也在玩，但是你们回家后可能还在玩，可是我回家之后就把书拿出来复习，温故而知新嘛!”听后又知道了她与众不同的奥妙，怪不得她的学习成绩总是名列前茅，原来她有一套与众不同的学习方法。 　　这就是我的好朋友毕语彤与众不同的地方,你对她了解了吗? 我的朋友四年级作文14 　　我有一个好朋友——书，它是伴随我成长的最好的伙伴。 　　我最开始接触的书是拼音读物。有一次，妈妈给我买了一本带拼音的书，我如获至宝，飞快地跑到房间里看书去了。 　　哈！这书真有意思！不过，时间似乎在跟我作对，还没有看够呢，耳边便响起了妈妈的声音：“依依，快，别看了，过来吃饭！”“哦，马上马上！”“快点儿！”过了大约半个小时吧，妈妈来到我身边，一把抓起书说：“看看看，快点去吃饭！不然饭菜都凉了！”“好好好！”我可不敢在太岁头上动土。于是，我飞快地跑进餐厅，想着等会儿吃完饭后，又可以看书了，我忍不住大口大口地吃起来。 　　我渐渐长大了。有一次，学校里举行“书香伴我成长”活动。一位老师在主席台上说，你是不喜欢读书？还是没有好书可读？我细细地想了想，对了，没有好书可读。去哪儿可以读到好书呢？对了，图书馆！因此，我又成了图书馆的常客。 　　一天回到家，我突然发现了几本新书。我的脑子里出现了一个小天使和一个小恶魔。小天使说：“看吧！拿去看！”小恶魔说：“又不是什么好书，还不如看动画片呢！别看！”“怎么不能看！”“就是不能看！”最终，我还是拿起书来看了。 　　啊，书，是你教给我知识，你是我最好的朋友！ 我的朋友四年级作文15 　　大家好！现在我把我新交到的一个好朋友介绍给你们。他长得胖乎乎的，全身的皮肤都是橙色的，其中还有一条条的黑色斑纹。他的眼睛大大的，非常有神。他特别喜欢喝咖啡、吃甜甜圈。他还有一个特别大的大肚子。现在你们猜到他是谁了吗？他就是——加菲猫。 　　他现在几乎每天都要陪伴我一会儿，看着他，我所有的烦恼、疲惫就都消失的无影无踪了。他和他的主人乔恩、小狗欧迪之间总是有新故事发生。他很贪吃，总是抵抗不了食物的诱惑，尽管他已经胖得快走不动路了；他还总是做一些让人哭笑不得的事，让乔恩对他爱也不是，恨也不是；虽然他有很多缺点，但是他很聪明、也很勇敢，还非常幽默。 　　这就是我喜欢他的原因，虽然他不完美，但是他很真实，从不掩饰自己的喜怒哀乐，真希望你们也能喜欢他。

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的我的同桌五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的同桌五年级作文1 我的同桌是个闻名于班的书呆子——邹世成。一年365天，没有几天不看书的，什么《三国志》、《王子复仇记》等等书都爱看，怪不得长着一对大眼睛，可能是为他看书“服务”的吧。可是他这些书好象对他学习没什么帮助，每次考试都比不上名列前茅的我，因此我瞧不起他，常常因为把我的学习用具碰掉或是把我的本子弄脏这样的小事而遭到我的痛骂乃至报复。 刚刚开学不久的一次写字课，我的钢笔出了故障，无论用多大的劲，怎么也写不出字来，我气极了，把钢笔狠狠一甩，不好，几滴墨水甩到了他那雪白的衬衫上，顿时衬衫上绽开了朵朵小蓝花。惨了，这下他一定会因为前几天的事而报复我，想到这，我不由得紧张了起来。 几天前的一次写字课上，他不小心把墨水甩到了我的本子上，立即向我赔了礼，道了歉，可我还是不依不饶，不但让他给我擦干净了本子，而且还和我的“同党”串通一气，让他冤枉受了老师的一顿批评。 哎，事到如今，也只能等着他来报复我吧。我只好硬着头皮对他说“对不起，我不是故意的”，可他的态度出乎我的意料，他只微微一笑说“没关系，做个纪念吧。” 此时此刻，我感慨万千，相比之下，我是多么的自惭不如啊！ 我的同桌五年级作文2 开学了，一切都焕然一新，我们的教室变了，老师变了，我的同桌也变了，和我同桌多年的肖翊钿，不在跟我同桌了，跟我同桌的是我们班的娘娘腔——杨昭辉。杨昭辉他是数学尖子生，而我这个数学一般般的孩纸，坐在他旁边可有福享了。嘘，偷偷告诉你，每当我遇到不会写的题目是，我便用我的“千里眼”瞄他的作业本。（不要乱说哦）。你知道他为什么是我们公认的娘娘腔吗？ 没有任何杀伤力我们班的男生都是暴脾气（杨昭辉除外）下课了，我们在教室里、走廊上打打闹闹，可我的同桌依然做着位子上，这时总有一些男生跑到他跟前对他说：“哟，有人傻了。”“娘娘腔，你好啊。”旁边有一些爱凑热闹的人总是会复和着说。要是别的男生不打起了，就怪了。 典型的爱哭鬼我的同桌他数学是相当滴好，可英语就是他的致命弱点。“杨昭辉，下课来办公室。”“杨昭辉，你的作业呢？”“杨昭辉，你有没有听课呀？”这一串话几乎天天都能听到，而这个娘娘腔就经常到办公室“做客”，这不刚从办公事回来，眼睛就开始闹水灾了。要是别人向他这样，就说明那人没有感情这根神经了。他的“坏话"就先写到这里，千千万万不要对他说。 我的同桌五年级作文3 我的同桌是一个急性子的人，每一次考试他一做完就拿去给老师改;他不太喜欢说话，他只有在跟自己非常熟的人面前才会尽情的聊，在其他人面前一般不会有很多话;他只要是做自己拿手的"事情对自己都很有信心，可像画画儿、唱歌……一些自己不拿手的却迟迟不敢开始，上美术课的时候老师叫画素描人物画，我的同桌画画儿本来就不是很好，让他画素描就更画不起来了，而且还是人画人因该算难度比较高的了，他拿着铅笔紧紧的抓在手上，不敢往纸上画生怕画错了;在音乐课上老师叫唱歌的时候，他的声音总是出不来，因为他怕唱错了丢脸;他做作业的速度很慢，很慢，有的时候我都做了两页了，他一页还没做好。 我虽然也是一个性子比较急的人，但我对自己不敢确定的事情要犹豫很久，每一次考完试我直巴巴的看着别人去改试卷，我也很下想去但我又不敢，应为我每一次觉得自己考得还不错的时候都考的比较不理想;我这个人呢…比较随和，我跟别人总感觉有说不完的话，但又不知道说什么。 我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同点! 我的同桌五年级作文4 我的同桌长着水灵灵的大眼睛，双眼皮，还有一张樱桃小嘴，头发有些黄黄的，脸白白的，很善变，也讨人喜欢。她就是何祎凡。 她的善变是一会一变，主意飘忽不定，那天，我们俩因为我不借她笔，吵了一架。刚好下一节科学课，老师给我们看了一个视频，讲的是某些科学家认为，太阳会不断扩大，烧掉身边的星球，最后自己也变为一个小白点。视频看了一半，我善变的同桌抱住了我的胳膊，害怕地说：“我好怕呀，到时候你会保护我，对不对？”我无奈地叹了一口气，点点头。 还有一次，我们正玩得非常开心，一个同学走了过来，送给她一颗糖果，她立马开开心心跟着人家跑了，却把几秒钟前和她一起玩的我晒在了一边。我很无奈，也没有去找她，因为我知道，过不了半小时，她一定会回来找我。果不其然，不过十五分钟，十分钟前还活蹦乱跳跟着人家跑的她蔫蔫地回来了。我忍住窃喜，问她：“不跟她玩啦？”她愤愤地回答：“她。。。她不给我糖吃。”我无奈的苦笑两下，又一次接受了她的善变。 这就是我的同桌，我善变的同桌，有了她，我的生活变得更加多姿多彩起来。 我的同桌五年级作文5 亲爱的同桌，其实你并不懂我的心。 那天早晨，太阳把一束束冰冷的光撒在我身上，甚至还掺杂了几丝寒风，割在脸上生疼。立正站好，虽严谨却不失几分和善。而你呢，一副冷冰冰的面孔，见到其他同学也是一副不屑的表情，我好意望向你，你却扭过头毫不理睬，有时你还不安分地手动动、脚动动，坐立不安的；还时常会和别的同学聊上几句。终于，上课铃毫无防备地响了，你便像大逃亡一般冲进教室。 等啊等，盼啊盼，终于把下课盼到了，一下课，欣妍便苦笑着和我投诉说你不认真，会被扣分的。话音刚落，我带着十分锐利的眼神望向你。你先是恶狠狠地瞪了欣妍一眼，然后躲开了我的眼神，神情游离地望向窗户外面，但其实窗户外什么都没有。 就这样沉默了许久，我先开口了：“畅洋，这事我要告诉队长的哟！”你冷不丁地开口了：“那又能怎么样？告诉她又对你没好处！”我心里暗自觉得你无药可救了，我是为了让你改正错误，不是为了让你出丑！ 同桌，你根本不懂我的心。 我的同桌五年级作文6 说出来你可能不信，我从一年级到现在，换了十几个同桌。但这么多同桌中，却有一个最难忘的。 他白皙脸的脸上有一双水灵灵的大眼睛，那自称帅气的“秀发”总让我经不住想，这小子几个月没洗头了。他经常大摇大摆的走在我面前，好像他是全宇宙最帅的人。 他有着几乎所有男孩都有的共同的缼点。不认真，贪玩，他总是不完成作业就出去玩，那快乐的游戏让他把作业抛到了一边，可苦了我这个数学课代表，总是要等他慢悠悠的写完那堆积如山的作业，才能把作业送到老师面前。 但他也又优点，那就是幽默，那好笑的动作配上那精妙搞笑的语言，总能把我和周围的人逗的哈哈大笑。 他学习没我好，画画没我好，还有体育，音乐……但如果没了他，班里就少了一份快乐。 我的同桌五年级作文7 我的同桌曹宁，她有着一头短短的头发，小小的眼睛上戴着一副方框眼镜，看起来真有一派博士风度。她成天笑嘻嘻的，真是可爱级了。 她是一个活泼可爱的女生，下课了，她就像一匹骏马一样飞快地冲了出去，当我们找不到游戏玩时，她就教我们玩各种有趣的游戏。体育课时，她总是跑得很快，让我们都跑得上气不接下气。 她是个乐于助人的女生。刚开学，老师让们捧课外书，课外书太重，我累极了，曹宁见我满头大汗的样子，连忙跑来，帮我捧了一大半，我轻松许多。记得有一次，我身体有点不舒服，发了低烧，在升旗仪式时，我因为身体发冷而吐了下来。但曹宁拼命闪举着手让老师送我回教室。那时我心头涌起一股热浪，那是激动的热浪！ 她是个积极向上的女生。上课时，她勇跃地举手发言；下课了，她抢着预习课文，做作业时，她总飞快地做完，抢先着去交…… 她有一点以自我为中心。如果她能改掉这个坏毛病，那就更好了。 评语：小作者的叙述层层递进，但人无完人，那么多的优中存在的那一点差，倒更显真实了。 我的同桌五年级作文8 江苏省苏州市吴江区 庙港实验小学 五年级 杨晨一 我的新同桌叫程华政,不知为什么,大家都叫他木头。他长着一双小小的眼睛，一眨一眨的。一个挺拔的鼻子下长着一张宽大的嘴巴。一头乌黑光亮的头发，刘海都垂到了眼皮。虽然是男生，但头发这么长，都可以扎成一条小辫子了。 程华政简直就是一快木头!从来都是一副沉默不语的样子。比如，上课老师叫我们同桌互相讨论一个问题。一起交流的时候，他从来都是一副高高在上、目中无人的样子,好像开口说句话要掉价一样。他以为自己很帅,在我眼里简直就是一块没有表情、五官端正的木头!我不甘示弱,也不想理他.就算开口了,我问了他一句英语,他支吾了半天,最后说了一个“T”字，我“啊"了一声,又问了他一声，可是老师已经喊停了。就这样，他还是没有回答我。 他还有一个特点，就是傻笑。每次英语课上同桌互相背课文的时候，他一边背还一边傻笑。像是背给自己听的，声音比蚊子还要小，听也听不见。让他响一点，他就更轻了，真不知道他一天到晚都在想些什么。我背给他听的时候，他从来都不听，连我背完了，他都不知道。 这就是我的同桌程华政，跟他坐在一快儿，我都要憋死了。 我的同桌五年级作文9 新学期开学不久，老师重新排座位，我和王小红成了同桌。王小红是从外地转来的，黑黑的脸蛋，眼睛小而亮，穿着很普通，个子在班里最矮。她不爱说话，上课很少回答问题，我有点小看她。可是最近有一件小事改变了我对她的印象。 一次，老师在黑板上出了两道思考题给我们做。第一题，我轻轻松松地就做出来了，再看看王小红，只见她双眉紧锁，嘴里咬着笔杆，正凝神地思考着。这时，她发现我已经做出第一题了，就请我给她讲解一下思路。我看着她说：“这么简单的题你都不会做，真笨！我没有时间给你讲，还要做下一道题呢，你还是自己想想吧！”王小红低下头，继续苦苦的思考着。 第二题很难，我绞尽脑汁，想了很久，也没想出个头绪来。我便向王小红那边看了一眼，哟！只见她已经把两道题全做出来了，正认真地检查呢。我非常后悔，后悔刚才没有帮助她，现在自己不会做了，想让她帮助自己，她也一定不会理睬我。我一时不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。 王小红看了看我，好像明白了我的心思，便主动帮我解题。她讲得那么认真，那么仔细，语言又是那么亲切、诚恳。 这件事使我改变了对王小红的看法，觉得她是一个性格深沉、爱动脑筋、热情助人的好同学。 我的同桌五年级作文10 我最熟悉的人是我的同桌，名叫董程嘉慧。她的个子比我矮一些，皮肤黑黑的，长着一张瓜子脸，脸上那对小小的眼睛特别有趣，笑起来眯成一条缝，那张小小的嘴，讲起话来却凶巴巴的。 记得有一次，我不小心摔断了她的笔，她就喋喋不休地骂起我来，像念紧箍咒一样。我不耐烦地说：“好了好了！我赔你一枝就是了。”她一听这才停下来，可我心里却不是滋味。到了放学的时候，她又唠叨起来了，说：“我的文具盒不见了，是不是你拿走的？”她满脸怀疑地看着我。我说：“真的不是我拿的！不信你到我的抽屉查一下。”她一看确实没有，一脸漠然。我笑着说：“没有吧！现在你该相信我没骗你了吧！”“我就再相信你一次。”她淡淡地说。 我虽然不喜欢她冤枉我，但是有时一起吵吵闹闹也是开心的。同桌让我感到不孤独，不寂寞，不无聊。

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　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的我们班的小能人作文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　我们班的小能人作文1 　　在我们的班级里个个都是“小能人”，不管是从成绩差的还是成绩好的，每个人都有自己的特长，拥有别人所没有的优势。瞧！上星期举行的队会课，那是一堂有趣的《小品大会》，它让我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟着他们一起凑热闹，我这一组演的小品名叫“诗的体会”，那次的主持人是：蒋雨轩和林子润，他们俩主持得井井有条，有趣滑稽，让人不禁捧腹！ 　　蒋雨轩先拿了把椅子坐了下来，然后，漫不经心地翻开他拿手里捧着的一本。《水浒传》，笑着对林子润说：“今天呀，你可是第一天开饭馆哟！我特地前来为你庆贺！那让我看看你们的菜单，怎样？那～～来一盘花生米吧，先让我尝尝你们这的小菜！”过了一会儿，林子润就请上了曹恭博同学，为我们讲了一个有趣幽默，让我们笑得前仰后翻的笑话。 　　蒋雨轩笑道：“光这一盘冷碟是不够的，那让我点个‘大杂会"吧！”于是，我们这一大群人马，匆匆的冲了上去，就像一窝蚂蜂，曹一凡说：“陈秘书，陈秘书，陈秘书……，就这样，我们的表演慢慢地拉开了帷幕，中间有说有笑，我还和文文跳了一支舞，我们的表演渐渐到了尾声，过了没一会儿，我们就在同学们的欢笑中，表演完毕了！接着，两位“大名鼎鼎”相声演员，一前一后地走上讲台不紧不慢地说着，施展着他们的财华，弄得我们忍不住就要哈哈大笑。 　　蒋雨轩说：“这道菜不错，不错！现在，我要让你亲自做一道菜，让我来品尝品尝你这位大厨的手艺。”“那好吧！” 　　接着，他们两人就唱起了双簧。“我只说不做。”蒋雨轩说。 　　“我只做不说。”林子润说。“我飞到了太平洋。” 蒋雨轩说，于是，林子润就做出了飞跃的动作，简直太有趣了，他们演了一个活话题，蒋雨轩蹲在讲台底下讲，林子润在上面做动作，两个人配合的不谋而合，真是厉害。蒋雨轩说：“当今社会，有人就喜欢搞头型，淑女式、爆炸式……”林子润就东摆一下，西摆一下，做的那个动作简直就是让人看了就得露牙齿。 　　现在，我才真正体会到我们班的“小能人”有很多，特别是这对“活宝”，既是主持人的料，也是小品演员的料，这样看来，他们明年也可以登上春晚的节目了！他们可真是名副其实的“小能人”！ 　　我们班的小能人作文2 　　说起我们班的小能人那是不胜枚举了。有“书法小能人”吕子萱、有“科普小能人”吴卓轩、有“阅读小能人”聂静璇……其中，让我犹言在耳的是我们班的“英语小能人”殷玺程了。 　　她有一个鹅蛋脸，一双水汪汪的大眼睛和一个小巧玲珑的樱桃嘴，整体看，就像一个可爱的小精灵。 　　记得有一次，我们班的班主任在发英语试卷，同学们都忐忑不安，生怕自己考不好，一会儿有同学眉飞色舞，一会儿有同学吞声忍泪，甚至有同学悲痛欲绝。就在这时，“殷玺程100分。”这不轻也不响的的声音却穿透了每一位同学的耳朵里，他们用羡慕嫉妒的眼光望着她，她拿着卷子，意味深长地说：“不能只因为一张卷子就得意忘形，我还要继续努力，争取再次获得好成绩。” 　　记得还有一次，我和她出去散步，看到了一位外国友人，我想和他打招呼，可是心里却很胆小，而她勇敢地站出来和外国友人打招呼，而且还说得非常流利。 　　这就是我们班的“英语小能人”殷玺程。我愿意在所有人的面前给她颁发一枚“英语能人章”。 　　我们班的小能人作文3 　　今天我就要说一个我们班的小能人，他可是能人中的能人呀！他乌黑的头发，不大不小的眼睛乌黑发亮，樱桃一样的嘴，身材不大不小正好适中，走起路来又蹦又跳。他就是王康。 　　我为什么要说王康是能人中的能人呢？那是因为他学习成绩好，尤其是语文，每次考试都是前五名，并且王康每次小测验都不低于90分。 　　他还是我们班的篮球王子呢！他的篮球技术可以说是打遍天下无敌手呀！每次打篮球，只要谁和他一个团队，那就可以说是“宇宙无敌”了。 　　王康不但学习成绩好而且又是我们班的“篮球王子”，并且还是我们班的“写作大师”呢！ 　　王康在我们班的作文水平可视一流的，他每次写的作文老师都会给他评一个选读。他还多次向文选刊投稿呢！就在今天上午老师还在班里念了念王康的作文，我们大家听了后可真是回味无穷啊！就连老师读完后好说这是一篇不可多得的文章啊！他的想象力可真是让人们不得不连声赞叹啊！ 　　看！我说的没错吧！王康可真是我们班能人中的能人啊！ 　　我们班的小能人作文4 　　大家好！我向你们介绍一下我们班的女汉子—顾崔彤，她长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一对浓浓的眉毛，她还有一张能说会道、小巧玲珑的小嘴巴。也许，你第一眼看到她觉得她白白净净，瘦瘦小小，一副弱不禁风的样子。可是只要你和她接触几分钟，你之前的想法一定会消失得无影无踪，因为她是我们班出了名的女汉子。 　　记得有一次，闻老师叫同学们过来，看看谁能抱起我来。同学们一听，飞快地向闻老师跑过去排着队。第一个是季开，他用力地把闻老师往上抬，可是闻老师却纹丝不动、稳如泰山。第二个出场的是我们班的“大胖子”姜楠，只见他抱着闻老师的大腿往上抬，他都使出吃奶的力气，也未见闻老师有一点的松动。第三个出场的是我们班最爱打架的韩仲麟。他以非常愤怒的态度，把闻老师一下子抱起来了。同学们都欢呼起来，可没到三秒钟，韩仲麟就没有力气了。第四个出场的就是我们班的弱女子—顾崔彤，只见她大步走到闻老师面前，定了一两秒，接着就像男人的样子撸了撸袖管，膝盖微微弯下去，用双手拢住闻老师的两个大腿，猛然间把闻老师给抱了起来。这时候，我们全场惊呆了，“一、二、三……”一直数到十，她还在把闻老师抱着，虽然脸上已经微微泛红。又过了五秒，顾崔彤才慢慢地把闻老师放下。这时，闻老师也被吓得目瞪口呆，没有想到一个小女孩会有那么大的力气。 　　瞧！这就是我们班的女汉子——顾崔彤，她就在这次活动中一抱成名。 　　我们班的小能人作文5 　　我们班上的小能人可多了，我来给你们介绍一下吧。 　　孙祥瑜同学是一个白白胖胖的小男孩，样子十分可爱，同学们都很喜欢他。他酷爱看书，每次下课铃响了，他还是一声不吭的在座位上看书，而其他同学呢，在那里调皮玩耍，跑来跑去，他却稳如泰山，一点不受影响，继续看他的书。直到老师走进教室，喊上课了，他才恋恋不舍地把书放进桌肚里，听老师讲课。 　　他唱歌也非常好听。在音乐课上，他学的很认真，我们总能听到他清脆悦耳的声音。在学校六一儿童节开幕会上，他还担任节目主持呢！ 　　吴磊同学稍微有点黑，别小瞧她是一个女生，她可是我们班的运动健将。每次体育课她的动作做的`非常标准，经常代表我们班在学校升旗台上领操。 　　朱孙羽同学非常乐于助人。他有一个漂亮的茶杯，在好几次天气很热的时候，许多同学向他借水喝，他都很大方的答应了。其中一次杯盖被其他同学不小心摔裂了，出现了一条裂缝，但他并没大吵大闹要那个同学赔偿，而是用胶带粘贴了起来。后来这件事被他爸爸知道了，狠狠的责备了他一下，他很难过，但并没将真相告诉他爸爸，依旧把水借给同学喝。 　　所以，我希望孙祥瑜同学能获得阅读奖章和表演奖章，吴磊获得运动奖章，朱孙羽获得助人为乐奖章。我们班上的小能人都很不错吧。 　　我们班的小能人作文6 　　“冯佳乐！冯佳乐！”同学们又在叫他了，这可不是冯佳乐干了什么坏事，而是教室后门又开不出来了。 　　冯佳乐是一个手劲很大的且很热心的同学。他剃了一个小平头，戴着一副黑黑的眼镜，看起来像一个很有学问的人。一张嘴像香蕉一样一直弯着，不是哭，而是笑。他一直穿着一件黄蓝相间的衣服，一条深蓝色的裤子。 　　“来了，来了！”人还没有见到，声音先来了。过了一会，就看见他大摇大摆地走来。几个同学正在用力开门呢，一见到他来就连忙让出了位置。只见他擦了擦手，按了门把，可门好像在跟他作对一样，就是不开。同学们见了，忙在一旁加油。他轻描淡写地说：“怎么？想跟我作对，等你修炼成了人形再来吧，现在就别想了！”说着，他两眼紧盯着门把，好像要把那门把看穿烧焦，我想：这下他可要发狠招了。不出我所料，他双手连续按着门把，好像要把它按断。不过半分钟，门就只好乖乖地开了。同学们不禁连连赞叹，他却谦虚地说：“没什么，没什么。” 　　冯佳乐不仅手劲大，而且还心灵手巧。 　　在上星期的劳动课上，我的作品又做坏了，没办法，只好向同桌救助。他用胶水沾了沾，可作品没弄好，倒弄得手上全是胶水。这时，在我前面的冯佳乐自告奋勇地向我请战，于是我把作品给他。只见他灵巧地用剪刀剪了一下，再用胶水沾了一沾，咦，就做好了，好神奇呀！ 　　我真佩服这一个小能人――冯佳乐。 　　我们班的小能人作文7 　　我们班的小能人有很多，“小画家”张伯键，“数学小天才”王?杰，“运动健将”徐臆涵……可让我最欣赏的还是“书法家”和“学习达人”周秋璇。 　　她长着一张瓜子脸，笑起来的时候有一个小酒窝，可爱极了，一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛仿佛会说话，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，樱桃般的小嘴巴，能说会道。 　　刚上四年级的时候，每次测试，不管是哪个科目，她都能取得好成绩，记得有一次期中语文考试，老师安排好位置，发完试卷同学们便开始答题。一开始，题目还很简单，我很快就做出来了，可后面的题就越来越难了，可把我难住了，我抓耳挠腮，还是解答不出来，再看看周秋璇，一脸的轻松，一副胸有成竹的样子。过了几天，成绩出来了，老师宣布成绩的时候，我就紧张得不得了，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，她却满满的自信。果然不出所料，她又是名列前茅，而我却落下了一大段。 　　我们还一起参加了学校的硬笔书法社团，一样的老师，一样的学习，而她的字就是写得比我的好看，还常被老师拿来给我们做示范，我就想，她的好成绩不是轻松得来的，一定是付出了比我们多几倍的努力换来的，我就下定决心，以后要像她好好学习，努力取得更好的成绩。 　　这就是我们班的“小书法家”和“学习达人”——周秋璇。 　　我们班的小能人作文8 　　她不仅学习好，而且长的也非常漂亮，一双黑宝石似的眼睛镶嵌在眼窝里，又大又圆，鼻子也很挺。她有一个爱笑的嘴巴，不管遇到什么事，都以微笑面对。这个嘴巴跟樱桃似的，嘴里还藏着洁白的兔宝宝牙，真是可爱极了！几个五官拼凑起来就是一个典型的娃娃脸。 　　她穿的衣服和她的性格很像，小清新中带着一些可爱。她成绩卓着，而且也很好学，语文，数学，英语，样样精通，几乎每个科目的老师都很喜欢她。 　　她也很仗义，总是为朋友两肋插刀，令我印象最深的一次是：有一群小男孩很淘气，拿着鞭炮正向我们这里扔的时候，她正从远处过来，见了情性，二话不说，就冲了上来，手指着他们大声吼道：“你们就不讲一点文明吗？敢拿炮炸女生，你们不想活了？”就这样，一群男生被她的的河东狮吼给吓傻了，连忙“连滚带爬”的逃走了。 　　她不仅为朋友两肋插刀，而且口才也非常好，简直就是出口成章。 　　她虽然不经常在班里举手发言，但只要一发言，必定能得到全班人的热烈掌声，真是让我们赞不绝口。这就是老师喜欢她的一部分原因。 　　大家想知道她是谁吗？估计你猜也猜到了，她就是我们班的小能人——张入文。 　　我们班的小能人作文9 　　说到我们班的小能人，那可是十个手指都数不出来的，有“飞毛腿”范陈一，有“歌唱能手”傅思程，有“舞蹈明星”陈歆然？可谓是卧虎藏龙啊！其中我最欣赏的就是我们班的“二胡能手”夏夏了。 　　夏夏六岁就开始学二胡，他身材高挑，亭亭玉立，一看就是拉二胡的好料子。夏夏每天都要练一个小时的二胡，他总是不弹好不罢休，永远做最好的一个，在三年级时夏夏就轻松的考过了二胡10级。 　　四年级时，班上举行庆六一联欢会，由夏夏表演的二胡是压轴大戏。联欢会接近尾声了，压轴大戏终于到了，是夏夏表演的二胡！本对音乐不感兴趣的我竟然被夏夏演奏的音乐给吸引住了，渐渐的喜欢上了音乐。我喜欢它那优美的旋律，那动听的声音？ 　　夏夏表演的是《赛马》，顷刻间，我仿佛看到了一群奔腾的骏马在草原上，奔驰身后拖着一阵沙尘和石子，一个个马夫潇洒地坐在马上，用鞭子用力地抽打着马，马儿们时快时慢，时起时伏。夏夏演奏的抑扬顿挫，跌宕起伏。联欢会结束了，我们却还沉浸在喜悦之中。 　　这就是我们班的，“二胡能手”一一夏夏，如果你不相信，就来五（1）班看一看吧，我们欢迎你。 　　我们班的小能人作文10 　　“燕子去了，有再来的时候”，但小学时光却一去不复返。蓦然回首，唯有我班“八大能手”，在我脑海中熠熠生辉！ 　　那就先说说我们班上的“音乐能手”吧！我们班“音乐能手”姓吴，名哲兴。他的嗓音可是我们班公认的，如果上课时闹起来，只要他一叫：安静！全班便安静下来。在他周围的人便捂住耳朵，连连叫苦。可在音乐课上，他的声音却似水般柔和，丝毫没有一点尖利的感觉，每次学校的“音乐节”，他都会参加。 　　再来说说我班的“英语能手”吧，他就是我班的包宇键同学。他是英语课上，回答问题最多，问问题最多的。包宇键，这个光辉的称呼，人人皆知。 　　同时，“吃货能手”也非包宇键莫属。小小年纪，却已经一百二十斤，这个天文数字，旁人再怎么努力也是望尘莫及呀！他一餐吃两块鸡排，一碗饭，两个苹果，有时连这些也吃不饱，真是一个“大吃货”！ 　　我班的“画画能手”是谁？那当然是杨晨希了。她画出来的画，不管是水彩、水墨，还是速写、素描，她都得心应手，胸有成竹。她画的年画，青花瓷，还上了学校“艺术节”展示台了的呢！另外，她和我有相同的理想，喜欢相同的明星，我和她叫“臭味相投”的好伙伴呢！ 　　我们班的“运动能手”是胡杨凌。他是我们的“体育委员”，所以“运动能手”这个称号应该是名符其实了吧！他每次的体育成绩，不是第一就是第二，只要他称第二，就没有人敢称第一，他最擅长的就是跑步。在运动会上，他就是带着伤跑步，也能拿到第三名的好成绩，但是我们都不怪他，因为他努力了！ 　　我们班上自然也缺不了“书法能手”！她叫李梦瑶，是我们班的“劳动委员”。她的毛笔书法和钢笔书法，是我们班上字写得最棒的。每次黑板报上的插字和图案，都是她一个人自告奋勇地完成。所以，每次黑板报上别出心裁的字体，都是李梦瑶设计的。她为我们班做的贡献还有很多很多……我们应该感谢她！ 　　最后，还有我们班的“智力能手”——肖志阳。他每次的语文、数学和英语，在班上都是名列前茅，拿过的第一名、第二名，数不胜数，更加别说表扬了。他可是我们班的“智力担当”，是明星级学霸！ 　　这就是我们班的“八大能手”。 　　嘿嘿！你是不是也想见见他们呢？他们可是国宝级别的哦！ 　　我们班的小能人作文11 　　我们班的同学文武双全，有“飞毛腿”钱嘉鹏，“双跳高手”楚珂，“小书法家”江林杰??????但让我印象最深刻还属“才艺之星”周雨欣。 　　先来说手工吧！我们班书柜旁的展览角都被他的精美作品挤得满满的，没有一点空隙：青瓦白墙纸卷小屋，栩栩如生，我想她肯定花了不少功夫；美丽的手工荷花镶嵌在色彩鲜明的荷叶中，好像有晶莹的水珠，刚从上面滚落；巧妙的绘画搭配的精美的手工难道不是一件活灵活现的作品吗？他的手工灯笼更是巧夺天工，造型典雅。你瞧，带蓝色的圈子门在架子上，四面刻画着梅兰竹菊四种植物，栩栩如生。让人意想不到的是，灯笼的支架居然是用牙签做成的，却还如此坚固，真是让人叹为观止。 　　她的绘画也是无与伦比，她生日那天我和一些同学到她家里玩。有幸欣赏到她精致的画作。墙上挂的水彩画孔雀，若不仔细看，根本不知道那是画的，还以为是照片呢！再看那彩铅画的花朵，每一片花瓣和树叶都浸透着生命的活力，她还现场露了一手，我们帮他弄好颜料和水就只等她这股东风开始画了。只见她拿起画笔，调出颜色在纸上试了试色，然后挥毫洒墨，一棵棵柳树就出现啦！那碧绿的叶子好像在微风中摆动，再几笔就画出了扬名中外的苏堤，我们看着她的画都入神了，抢着要她的画作呢！“好啊，我每个人都有准备。”说着就拿出了梅兰竹菊的画，所有的画作都被我们抢光啦。 　　我推荐周雨欣，希望她能得到这枚“才艺之星”的奖章，因为她当之无愧。

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的四年级人物作文10篇，欢迎大家分享。 四年级人物作文 篇1 　　书法是中国的文化之一，最早的书法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名伟大、著名的书法家，他写的兰亭字可好了，深受世界人民的喜爱。书法的种类很多，有毛笔、铅笔、钢笔等时间就像。 　　一位旅客，匆匆的来，又匆匆的去。一转眼间，又到了炎热的暑假，在暑假里有很多的同学都去上补习班，但是我也不例外哦！ 　　我从九岁那年开始练毛笔字，直到现在，我仍在我的老师那里写字。 　　我的老师对我们要求很高，教育水平也真的不错，是中国美院毕业的高材生。毕业后一直在剡山小学任教。黄老师要求我们手上不能沾一滴墨水，否则就要挨批评了。 　　慢慢地，学会了这样，又学会了那样。黄老师开始教育我们写横、竖。我一看，这样太简单了，连五岁的小孩都会。可是轮到我写了，写出来的字一塌糊涂，倒是像一条条小蛇一样。不，我再来，就这样一次又一次的练，终于会写了。接着教的笔画多起来，也难起来了。 　　几个学期过去了，我的字终于得到了家人的表扬。本来不极富练书法字的我，已变得超喜欢写了。听爸爸说：“写书法还可以变得有耐心，因为一个人没有静下心来写字，绝对是写不好的。 　　一转眼，已经练了三年毛笔字的我，增强了我对写好毛笔字的信心。总有一天我会再更上一层楼的。 　　我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回报。 四年级人物作文 篇2 　　周俊岑是我们班的书法家，他不光字写得漂亮，而且长得也很可爱。 　　可爱一：胖胖的脸 　　你一看见他，就会笑出来，他长着白白胖胖的脸蛋，一笑，又会露出红红的小酒窝，真是可爱极了! 　　可爱二：戴着一副眼镜的眼睛 　　他呀，有一双水汪汪的眼睛，看着炯炯有神，再戴上一副眼镜，嘿，像个小博士，说他像，他还谦虚地说道：“哪里，哪里。”你顿时觉得他很可爱。 　　可爱三：甜甜的嘴 　　有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立马甜甜地说道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像个仙女下凡，比仙女还好看。”他同位听了，立马笑的像朵玫瑰花似的。 　　可爱四：手巧 　　每一次手工课，他都会拿出看家本领，一个个小手工做得特别棒，连老师都赞不绝口。 　　怎么样，我们班的“书法家”可爱吧?你们想认识他吗? 四年级人物作文 篇3 　　今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。 　　半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。” 　　杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。” 　　看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。 四年级人物作文 篇4 　　今天中午真是热极了，仿佛空气都凝聚了一般。恰恰那个英语班下课，我既没带太阳伞又没戴鸭舌帽，热得我才走了几步就气喘吁吁、满头大汗。 　　我把书包顶在头上，虽然有些重，但也比在阳光下暴晒晒伤了皮肤好啊！我抹了一把汗，不经意回头一看，这不看不知道，一看吓一跳：一辆401正在后面的交通岗那等信号呢！我大迈步地跑了起来，边跑边许愿：希望我赶得上，希望我赶得上……就在我离站台大约20米的时候，“滴——”一声，汽车到站了，我更快地跑了起来，幸亏上车的人很多，所以我才追上了这班车。 　　车里闷极了，尽管全车的窗户都打开了，可我还是觉得没有一丝风吹进来，我仿佛喘不过气了一般。 　　我全身是汗，背心都被汗水浸湿了，我抱怨道：“怎么这么热的中午还有这么多人上车啊，真是热死了！”车里的人都背靠背，有的在山上运动完了的叔叔把围在脖子上的吸汗毛巾拿了下来，揩了揩额头上能挥汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再围在湿漉漉的脖子上。 　　车上静悄悄的，时不时会响起一阵咳嗽声和手机铃声。谁都不愿多说一句话，大家都盯着窗外看，像窗外有什么稀世珍宝一样。 　　车上的人多很急躁，包括司机也是。到站了，有许多人上车，司机不耐烦地说：“快走，快走，这么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到别人的话，那个人就会以为他是故意的，就会抱怨几句。突然，后面吵了起来，车上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借着矮小的优势，从人群之间的缝隙中挤到了第一排，原来是一个阿姨踩到一个叔叔的脚了，叔叔生气地说：“你没长眼睛啊？我这可是新的阿迪达斯，你赔得起吗？”阿姨也有一些生气了：“唉，你怎么说话呢？你才没长眼睛呢！”……更多脏话不堪入耳。围观者只是在旁边笑，却不帮着劝劝他们。到最后，阿姨下车了，叔叔还纠缠不休，趴在窗口继续骂，直到看不见那个阿姨了。 　　我望着破口大骂的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下脚嘛，至于吗？吵得满车人都不得安宁，污言秽语的，真可气！”我心中告诫自己，遇事多为别人想想，俗话说：“退一步海阔天空嘛 ！” 　　愿所有人都能有一颗善良感恩的心，世界将变得更加美丽多彩！ 四年级人物作文 篇5 　　说起我们班的明星人物呀，那可真是多如天上的繁星，三天三夜都说不完呀，接下来我就给大家简单讲讲我们班的明星人物吧！ 　　“母老虎”——邓雅，邓雅，邓雅，听起来象一个文雅的小女生。然而恰恰相反，在班上，如果有男孩儿激怒了她，她一定召集全班女生围殴他，一会儿“追魂夺命掐”，一会儿“九白骨爪”，一会儿“佛山无影脚”……满操场追着你跑，不把你打得跪地求饶，她绝不罢休。 　　“人妖”——张伟，名副其实的伪娘。他喜欢玩女生的游戏，男生喊他去踢球，他从来不去，倒是女孩在踢毽子的时候，他每次都要去凑个热闹，而且踢的比谁都好，一次最多能踢两百个，如果你不让他踢键子，他会一边抓着你的手放肆摇，一边撒娇道：“不嘛，不嘛，我就要踢。”恶心得你起鸡皮疙瘩。 　　“糊涂蛋”——毛毛。毛毛很聪明，我们回答不出的问题，他总能回答出来。并且他的答案常常令老师竖起大拇指，可这么聪明的人成绩却不是很好，这并不奇怪，一个能把“路程=时间x速度”回答成“路程=时间x路程”的人，你能指望他考多高的分呢？毛毛呀，你何时才能长大呢？ 　　“胖大姐”——罗红，她可不是一般的胖，走起路来大地都在颤抖，跑步的时候每次都是别人已经跑了四圈了，她还只跑了一圈半，但是在去往食堂的路上，她往往是冲在最前面的那一个。她仗着自己人高马大。一身牛劲，在班里立了条规矩，如果有同学带零食到班里来，必须向她进贡一半，否则后果自负。我想，如果她再这么吃下去，学校就得给她量身定做课桌椅喽！ 　　我们班的明星人物可不止这些，还有“捣蛋鬼”王伦，“自恋狂”周凯，“救世主”小美……，如果你想认识他们，欢迎到我们班上来，我会给你一一介绍的。 四年级人物作文 篇6 　　我们班有一个可爱的小女孩，她留着平刘海·扎着马尾辫，脸上常挂着一丝丝微笑，还时不时会开个小玩笑。她是谁呢？她就是我们班的小数学家——杨婷婷。 　　初次见到杨婷婷，他给我的印象有些“奇怪”。她平时总是斯斯文文的，同时看起来有点“呆”。于是，我在心中悄悄地给她取了一个绰号——“杨呆呆”。别看她的样子有点“呆”，可是做起数学题来一点都不呆。她可认真了，学习时能够静下心来思考，一点也不粗心大意。 　　听说，曾经教她数学的陈老师给她出了一道十分难的推理题。那道题曾经是某个外国学院的竞赛题，100个学生中仅有8个人做出来。听他的同学说，杨婷婷拿道题后就在桌子上埋头钻研起来，只见她盯着那道题，拿着笔在纸上不停的写着，时而皱起眉头，时而摇摇头，时而点点头，仿佛整个人都置身于数学世界里，尽情的翱翔着·思考着。忽然，她眼睛一亮仿佛有什么灵感来了，立刻埋头在纸上写起来……我问她结果，她说：“你知道吗？老师说我写的完全正确。”这时我心想：真了不起，一道难题就这样被她解决了。 　　杨婷婷从小就这样刻苦钻研数学，将来，她一定会成为一名真正的数学家。我虽然比不上她，但是我要学习她的钻研精神，争取赶上她！ 　　这就是我们班的小数学家——杨婷婷，一个既聪明，又可爱的小女孩。 四年级人物作文 篇7 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这一首歌，我的心就很难受。心想：妈妈对我多么好，我应该感谢她，报答她。妈妈，您是多么伟大啊！ 　　我的妈妈有一双烔烔有神的眼睛，扁平的鼻子下一张能说会道的嘴巴。妈妈平常喜欢穿运动服，喜爱打羽毛球。一有空就在家爱看新闻和股票。 　　平日里，妈妈对我可好了！在我生病的时候，她寸步不离的守着我；当我作业遇到难题时，她耐心地帮我解答；天气寒冷时，妈妈会为我添衣加被。在我考试成绩不理想时，妈妈对我说：“细心点儿，我相信你。你下一次一定会考出很棒的成绩的，加油！” 　　“可怜天下父母心。”妈妈的爱是伟大的，无私的。此时我想对妈妈说：“妈妈，您对我太好了，长大了，我一定要好好的报答您。”突然，我灵机一动，拿来一张纸，左手拿着小笔，右手拿着大笔，忽而左点一下，忽而右勾画一笔，忽而双手齐动，上下翻飞，不一会儿，一只可爱的小松鼠正在那儿找松果吃就落在了纸了，看得妈妈目瞪口呆，我迅速地给这幅画上色，在涂涂抹抹中，这幅画完工了，我亲手交到妈妈的手上，妈妈流下了激动的泪水。 　　“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我爱您！您是世界上最伟大的人！当我耳边再次响起这首《世上只有妈妈好》时，我觉得这是我听过的最动听的一首歌。 四年级人物作文 篇8 　　我最喜欢的《三国演义》人物要数关羽 关云长了！他长得赤面、长须、人称美髯公、他重义气、武功很好、很勇敢，是刘备的五虎上将之一。缺点就是骄傲自大。他不愿和黄忠同当五虎上将，他瞧不起黄忠，他想：“我和这么老迈年高的人同当五虎上将，真乃人生之大耻。不如给他点儿银子，让他回家种地去！” 　　在《三国演义》第二十七回《美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将》中曹操想留关羽在他营中，给他赤兔马和长袍，但关羽还是没有留在曹操营中。他为了寻找刘备，过了东岭关斩了孔秀，去了洛阳门斩了孟坦、韩福，到了镇国寺斩了卞喜，去了荥阳斩了王植，又去了滑州黄河渡口又斩了秦琪。 　　才找到刘备、张飞等人…… 　　在《三国演义》第七十六回《徐公明大战沔水 关云长败走麦城》中关云长被孙权用“趁火打劫”之计抓住，诸葛谨屡次劝他投降，说一些象“你们的粮草不多了，快投降吧！” 　　一类的话。但他没有投降。第二天他为蜀国捐出了他宝贵的生命！ 　　这就是我最喜欢的《三国演义》人物：关羽 关云长。 四年级人物作文 篇9 　　知识点归纳： 　　写人的作文技巧 语言 　　动作 　　神态 　　心理 外貌 　　1、写好人物的形象。 　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 　　2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 　　3、选用典型事例。 　　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 　　4、运用细节描写。 　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 　　小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 　　一、写一个人。 　　记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： 　　（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 　　1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 　　2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 　　3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 　　4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 　　（二）通过几件事写一个人。 　　我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 　　1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 　　2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话 　　3、通过对比的方法写一个人。 　　通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的"认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 　　通过对比的方法写一个人要注意： 　　（1）要突出主要人物及其主要特点。 　　（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 　　二、写两个人 　　写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： 　　（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 　　（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 　　三、写几个人。 　　写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话 　　（一）列人物表似的介绍。 　　（二）有代表性的介绍。 　　（三）以一件事为线索写几个人。 　　（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话 　　写人篇 　　我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。 　　我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。 　　她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍?? 　　我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。 　　别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。 　　我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。 　　我最敬佩的一个人 　　在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师??而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。 　　那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的四年级人物作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级人物作文 篇1 有一个人，他用那双坚实有力的手臂将呱呱坠地的我抱起；有一个人，他用那宽阔的肩膀为我支起一个温暖的家；有一个人，他那算不上伟岸的身躯却能让我安心的去依靠……那个人就是父亲。 从小到大，我从未对父亲表达过对他的爱，父亲也一样。因为父亲是个不善言谈的人，所以他也从不把对我的爱挂在嘴边。但尽管如此，透过他的眼神，他的习惯，在他不经意的言语和动作，我都能感受到那份深埋在他心底部却从未表。 有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了94。5分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了名列前茅的优秀成绩。回到家后，看到我的分数，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。 这，就是我的爸爸，也是我觉得最伟大的人！ 四年级人物作文 篇2 今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。 半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。” 杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。” 看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。 四年级人物作文 篇3 我最熟悉的一个人就是我的妈妈。她那一头乌黑的头发像一条褐色的小瀑布，起伏闪亮。一双小巧玲珑黑宝石似的眼睛闪闪发亮长在翘翘的鼻子上方。妈妈戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。 我的妈妈是一名会计。她每天工作很辛苦，回来还要做家务并且还要照顾我和弟弟。 妈妈十分疼爱我，记得有一次，我忘记带英语书了。妈妈就像风一样的速度冲回家，这时我的心里是个十五个吊桶七上八下。等呀等呀，妈妈终于来了，她来的时候已经气喘呼呼，汗流浃背，她还问我：“上课了吗？”我说：“没有上课。”看着妈妈着急的样子，满脸都是汗的表情我十分感动，心里也很自责热泪不停地往下落。 晚上回到家，妈妈严肃地说：“以后装东西要看好不要漏了，要养成好习惯，这是第一次也是最后一次我给你送学习用品。”我惭愧地低下头说：“我以后一定按课程表整理书包。”妈妈摸了摸我的头，笑了。 我爱我的妈妈！ 四年级人物作文 篇4 在我的脑海里有许许多多让我敬佩的人，他们虽然年龄不同，身份不同，但都在自己平凡的岗位上，干出了出色的成绩。而你却用自己平凡的身躯，无私的奉献精神成为我心中最敬佩的人。 记得那是一个深秋的早晨，乳白色的雾气笼罩着大地，你挥动着扫帚，正在清扫花园四周的园坝。我无意中从您身边走过，发现您的发丝上结满了细小的露珠，额头上已冒出汗水。您抬起头，一张白净的脸展现在我眼前，你微微一笑，看得出您对自己的工作很满意、很快乐，顿时一股暖流涌进我的心。我想你一定是因为能给我们创造一个安逸舒适的生活环境而为自己这份工作而自豪吧，要不然您的脸上怎么会开满了灿烂的笑容呢？ 还有一次，我和几个小伙伴在楼下玩，一不小心就摔倒了，鲜红的血从我的手腕上流出来，我痛得大哭起来。您知道后，二话没说，背起我就往我家赶。由于我家住在八楼，你把我背到楼上时已经上气不接下气。爸爸妈妈忙着给我上药，而您却悄然离去了。 后来，我们全家想来感谢您，而您却因工作调动去了另一个小区。您虽然悄无音息地走了，但在这个宁静的小区里，每一个角落都有您洒下的汗水。 清洁工阿姨啊，您是我最敬佩的人。我至今还不知道你的姓名，但你平凡的身躯、认真负责的态度、乐于助人的品质和无私奉献的精神，深深地打动了我，使我懂得了要学会做事首先要学会做人。 长大以后，我一定要和您一样，做一个工作认真，为社会做贡献的人。 四年级人物作文 篇5 说起我们班的明星人物呀，那可真是多如天上的繁星，三天三夜都说不完呀，接下来我就给大家简单讲讲我们班的明星人物吧！ “母老虎”——邓雅，邓雅，邓雅，听起来象一个文雅的小女生。然而恰恰相反，在班上，如果有男孩儿激怒了她，她一定召集全班女生围殴他，一会儿“追魂夺命掐”，一会儿“九白骨爪”，一会儿“佛山无影脚”……满操场追着你跑，不把你打得跪地求饶，她绝不罢休。 “人妖”——张伟，名副其实的伪娘。他喜欢玩女生的游戏，男生喊他去踢球，他从来不去，倒是女孩在踢毽子的时候，他每次都要去凑个热闹，而且踢的比谁都好，一次最多能踢两百个，如果你不让他踢键子，他会一边抓着你的手放肆摇，一边撒娇道：“不嘛，不嘛，我就要踢。”恶心得你起鸡皮疙瘩。 “糊涂蛋”——毛毛。毛毛很聪明，我们回答不出的问题，他总能回答出来。并且他的答案常常令老师竖起大拇指，可这么聪明的人成绩却不是很好，这并不奇怪，一个能把“路程=时间x速度”回答成“路程=时间x路程”的人，你能指望他考多高的分呢？毛毛呀，你何时才能长大呢？ “胖大姐”——罗红，她可不是一般的胖，走起路来大地都在颤抖，跑步的时候每次都是别人已经跑了四圈了，她还只跑了一圈半，但是在去往食堂的路上，她往往是冲在最前面的那一个。她仗着自己人高马大。一身牛劲，在班里立了条规矩，如果有同学带零食到班里来，必须向她进贡一半，否则后果自负。我想，如果她再这么吃下去，学校就得给她量身定做课桌椅喽！ 我们班的明星人物可不止这些，还有“捣蛋鬼”王伦，“自恋狂”周凯，“救世主”小美……，如果你想认识他们，欢迎到我们班上来，我会给你一一介绍的。 四年级人物作文 篇6 知识点归纳： 写人的作文技巧 语言 动作 神态 心理 外貌 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的"语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 3、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： （一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 （二）通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话 3、通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 通过对比的方法写一个人要注意： （1）要突出主要人物及其主要特点。 （2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 二、写两个人 写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： （一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 （二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 三、写几个人。 写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话 （一）列人物表似的介绍。 （二）有代表性的介绍。 （三）以一件事为线索写几个人。 （四）通过几件事写几个人。四年级作文对话 写人篇 我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。 我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。 她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍?? 我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。 别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。 我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。 我最敬佩的一个人 在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师??而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。 那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。 四年级人物作文 篇7 要说起我们班的“新新人物”，那可是一个比一个厉害，要知道我们班的“新新人物”是怎样的吗？那就往下看吧！ “兔巴哥”吕航员 要说起“兔巴哥”，他跑得可快呢！我班的男生都及不上他，体育是他最爱的课程。这不，就像今天体育课上，老师要我们跑400米，他在一开始就把别人甩得远远的。最后，还是得了第一名。虽然我没有去过他家，可我想：他家肯定挂满了他拿跑步冠军的奖状吧！说不定还有奖杯呢！ “爱洒的金豆豆”余倩 余倩可是我们班有名的“爱哭鬼”，也是一个尽职尽责的“小班主任”。她那长长的辫子，一直拖到屁股后面，可总爱哭。有一次，我突然听到班上传来哭声，原来是余倩又哭了，这是她一天哭的第二次了。同学们告诉我：”我们在玩余倩带来的飞行棋时，一不小心，江雨馨把她的色子丢掉了，掉的无影无踪。“后来，还是找到了她才不哭了呢！ “小燕子”王思奕 说王思奕像《还珠格格》里的小燕子，那真是确切到了极点。她和小燕子大大咧咧、不服输的特点一样呢！有一次，她气不过何博荛对她的欺负，气不过曲豪对她的欺负，对他们说：“好，你们看我不顺眼，我走，我现在就走，大不了再也不回来。”亏得门卫拦住了她。后来，还是王老师、徐老师出马，王思奕才消下气来。 你喜欢我们班的哪个新新人物呢？对了，余倩不知因为有什么事又哭了，我得赶快去看看她怎样了，拜拜。 四年级人物作文 篇8 听完了单田芳的评书《花木兰》，我开始听《三国演义》，《三国演义》我已经听了四十多集了，我简单评一下《三国演义》中的几位人物。 聪明、有智谋，但奸诈、多疑、铁石心肠的曹操，在《三国演义》中是反面人物，他有一句话最能反映他的为人：宁可我负天下人，不可天下人负我。 有一次，在逃亡的时候，碰见了一个故友，这个故友请他到家中避难，曹操听见有磨刀声，还以为故友要杀了自己，其实是要杀一只猪，想要好好款待曹操，可曹操多疑，把他们一家老老少少九口人都杀了。我听后更是觉得曹操真狠心。 有勇无谋、武艺精通，但贪的官、贪财的小人吕布，吕布的武艺无疑让人们都竖起大拇指，有一次，袁术要攻打刘备，刘备的兵少，想求助于吕布，吕布也不想打，就出了一个主意，如果吕布一箭射入百步之外的戟（古代的一种兵器）上的一个小孔，就说明老天不让你们开战，在场的将官都不相信，在这么远的距离能射中，结果吕布真射到了小孔里。这就是有名的“辕门射戟”。 心软的刘备、忠心耿耿的关羽、粗鲁的张飞，桃园三结义中的三兄弟，刘备是三兄弟中的老大，关羽是老二，张飞是老三，先说刘备，有仁义、说话算数、对朋友从不撒谎，但是他太柔，心太软，把敌人也当成朋友。再说关羽，我觉得关羽很好，对朋友忠心耿耿，为了保护嫂子（刘备的妻子）冒着生命危险，过五关斩六将，宁可自己受伤，也不能让嫂子受一点伤害。最后说张飞，他很勇敢，敢闯但是很粗鲁，爱喝酒，大哥交给他的任务总是完不成。 四年级人物作文 篇9 这个来到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋，小学四年级人物作文。那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的嫩嫩的幼苗，显得那样生机勃勃。可爱的小脸蛋，像熟透了的苹果，可讨人喜欢哩!一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱，又好像在回味着妈妈甜蜜的乳汁。因为太胖，下巴几乎成了两个。耳朵向上竖，仿佛在倾听周围奇妙的声音。像小铃铛似的鼻梁立在小脸中央，那么引人注目，这个小宝宝多可爱呀!她简直是一个小天使。

杨晨美惠是子君老婆。根据查询相关公开信息显示，杨晨美惠子君是小红书上的一对情侣网红，主要发布一些关于英语教学视频。

真的要吗？

阿根庭输给了沙特，范志毅依旧认定阿根廷能拿冠军。这主要是范志毅看中了梅西及阿根廷那些参加过五大联赛的球员。上半场，阿根廷是压着沙特打的。但是，阿根廷所进的那个球非常勉强。因为这是沙特球员缺乏经验，去死抱一个无球的阿根廷球员而被罚点球失球的。整个上半场比赛，阿根廷的越位次数多达7次。这说明阿根廷是想用反越位战术轻松打败沙特的，结果呢？被沙特一一瓦解了。于是，阿根廷全队压上强攻，回防时球队的体能则下降了。假如阿根廷下半场换下梅西换上强攻进的球员，那么，沙特根本没法顾及进攻了。 范志毅暗示梅西会退役究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。 为了热爱！辞去公职去看世界杯的周京和他的“同行者” （图片来源：受访者供图） 经济观察网 记者 谢楚楚11月22日北京时间18时，卡塔尔世界杯的阿根廷首场小组赛开打，北京男孩周京身着阿根廷球衣沉浸在现场。在国内的社交媒体上，他刚刚贡献了一个热搜，“25岁小伙辞去公职去看世界杯”。 几个月前，他辞掉了北京事业单位的职位，奔赴卡塔尔世界杯现场。周京说，这届世界杯是他的第一届，也是青春的最后一届。 即便不能抵达现场，世界杯也会在无数个瞬间与无数个体发生着联系。一台老电视机、一个可乐瓶、一部纪录片，都封存着不同的世界杯记忆。 视障人士吴双出生于1990年。他从1998年开始“听”世界杯。中国队2002年打进世界杯那一年，他还曾有一个梦想，就是能为国家队踢球。 对于导演俞白眉而言，相比上世纪90年代群星璀璨的世界杯，如今世界杯与他的距离越来越远。但对于球技的欣赏始终如一。他说，这次看世界杯最大的动力就是梅西。 1978年，退休职工谢润年第一次看世界杯比赛。那一年，是中央电视台第一次通过卫星转播世界杯球赛。经历过十多届世界杯，他始终有一个愿望，能作为中国球迷到现场支持中国足球队。 梦想还在继续，追忆已经开启。以下是他们与世界杯的难忘故事。 95后周京：辞去公职去看世界杯 我从首都国际机场出发，11月18号到达了卡塔尔。我现在住在赖扬，多哈已订不上住宿了，而且多哈最少贵两倍，能省则省，预计一个月花费是6-7万元。今年的门票不好抢，我和朋友在官网等了4个小时也没成功，后来买的5000多一张的黄牛票，加了3、4倍价格，是阿根廷对阵沙特阿拉伯。 我曾在北京有一份公职，也很珍惜这份工作，但现在公职人员出境有一些条件，比如需要审批，比较麻烦，所以我辞去了公职。但不是因为工作压力大而辞去工作，单位同事们对我也很好，只是因为这份工作和梦想冲突了，我选择了梦想。 当时提出辞职，领导们比较震惊。但他们没有太难为我，而是以过来人的经验提醒我，怕我后悔，担心只是一股脑热。不过，他们其实也很开心，因为大家都是从年轻过来的。 我和阿根廷的第一次连接是“帽子戏法”四个字。2010年世界杯，一天早上，电视机上一个女主持人在说，伊瓜因帽子戏法4比1战胜了韩国。此后这些单词就刻在我的脑海里了，但当时我都不知道阿根廷是什么概念，什么是帽子戏法，是不是魔术师变魔术？ 上大学时，我坐着绿皮火车去吉林长春，往返十多个小时很辛苦，但阿根廷的马斯切拉诺给我签名的那一刻，就觉得一切值得。 2019年大学毕业，进入事业单位之前，我给自己放了个假，拿了两千多元的所有积蓄，去山东潍坊呆了一星期，为的是看阿根廷博卡青年的比赛。 从2018年起，我开始萌生去世界杯现场的想法。2019年毕业上班，我计划着上三年多的班，应该能攒够钱去现场看2022年世界杯了。按照2018年俄罗斯世界杯的标准，花费大概在一两万元，而且2022年世界杯又在亚洲举办，感觉还挺容易。但工作后，这个想法变淡了一些，直到2020年马拉多纳去世，我感受到了遗憾，想去现场看世界杯的想法又回来了。 真正决定要去现场的是2021年美洲杯决赛。我和一个朋友从北京的东边、南边，各坐一个小时的地铁聚集在了另一个朋友家。三个人一起坐在电视机前看决赛。那次我们架起了录像机，记录了看球的整个过程，想哭就哭，歇斯底里，嗓子也喊哑了。阿根廷最终夺冠，喊完哭完，我和朋友互看一眼说，走，走吧。 这个朋友就是陈铮豪，最近网络上比较火的那位辞掉了互联网广告公司工作，去看世界杯的90后。 我们一定要去现场。这是我们的第一届，也是我们青春的最后一届。梅西今年35岁，他会不会参加下一届，我不知道。但如果我不来，可能是人生最后悔的事情。 我的家境一般，父母也有各自的压力，家里没有存款，但也没有欠钱，我们有一个房子，一家人住在一起，也摇不着号，开不了车，没有女朋友。但幸运的是，父母都是有过梦想的人，实现或是没实现的。他们会用自己的经历来告诉我，做这个事情有什么风险，但也会支持我选择梦想。我一直和父母说，我不需要你们为我考虑什么，不要有压力，幸亏他们也比较随性。 在这个环境下裸辞，说不担心是不可能的。但对于未来，其实不必悲观。社会上总会有大把机会留给想要工作的人，就看你愿不愿意做。我在25岁的年纪没法去考虑26、27岁甚至40岁的事情。我只是想，25岁的年纪，为什么不能为自己活一下呢？ 图说：周京在卡塔尔世界杯，阿根廷对阵沙特阿拉伯比赛现场 受访者供图 视障人士吴双：踢着可乐瓶，梦想着为国家队踢球 我在1998年法国世界杯上第一次接触足球，那一年我10岁。当时电视上天天放着足球相关节目，我记得有一天晚上播的是，意大利足球明星罗伯托·巴乔的故事，他最后点球没中，留下了伤心的眼泪，他的背影给很多人留下印象之类的内容。当时我就感觉，原来足球居然可以承载这么多东西。 对于视障人士来说，最重要的就是收音机和电视。恰好我们南京电台为我们解说运动员怎么带球、怎么踢，以及后卫、中场、前锋怎么回事，我就逐渐听懂了足球是怎么踢的。 2002年中国队第一次进入世界杯，我们盲人学校里的氛围也是热情高涨。我们当时会想，能不能自己也参与到足球项目中。那时候还没有正规的盲人足球。大一届的同学还给我们出主意说，你们踢球可能有点困难，但是可以找替代品来踢。后来我们想到了一个办法，踢可乐瓶，它既能滚动，也有声音，可以沿着声音去找到它。 我们不光踢球，还热衷于给自己起代号，有人叫罗纳尔多、有人叫亨利、齐达内，当时我叫范志毅，因为范志毅是踢后卫的。我们当时踢瓶子，更像是后卫或者守门员，主要职责把对方踢过来的瓶子给踢回去。后来我们发现可乐瓶子太小，不好掌控，我们又想到了新的办法，把足球放到塑料袋里踢，虽然塑料袋声音太响，有争议，但至少它是真的球，怎么也比可乐瓶子强多了。 还有一个帮助我们了解足球的东西是一款足球游戏，《实况足球》中文版，是根据《实况足球》原版找了央视一个叫王涛的解说员录制了相应解说。除了解说外，最关键的是游戏的音效帮助了我们。如果你是主场，球运动到对方禁区的时候，你的耳机里就会有球迷的欢呼声，越接近禁区，声音就越大。反过来，如果你代表客队，对方越接近你的禁区，就会出现越大的嘘声。我们会通过这些声音去判断球的位置。 这一年是我感觉自己离世界杯最近的一次，为了让我们能“看”到中国队的比赛，当时学校都停课了。我甚至梦想过，以后可以代表国家队踢世界杯。 2014年巴西世界杯，我们视障圈在一个聊天室平台开了一个频道，专门分析世界杯赛事，就像现在咪咕体育的栏目一样。当时我是特邀嘉宾。听众会提问我们某个球队出线的概率，也会问很多专业知识，比如什么叫越位，也会有视障人士问我们是怎么去关注球的。 到了2018年，随着科技的进步，裁判会通过像慢动作回放等新技术去判罚，这让我觉得有些不适应。作为一个老球迷，我觉得，误判或者遗憾可能就是足球的一部分，但是对于等了4年的运动员来说，他需要正确的判断，因为或许他一辈子只能踢一届世界杯。这也让我挺矛盾的。 2018俄罗斯世界杯那年，我也想过去世界杯现场“看”球，即使是进不了体育场，在大街上感受氛围也挺好的。当时我还“看”过一篇文章，介绍说从满洲里坐7天火车就可以到莫斯科，感觉这是一件很浪漫的事情。但后来因为工作、时间的原因，就没有去成。没想到今年去看世界杯现场更难了。 导演俞白眉：这次看世界杯唯一的动力就是梅西了 我最开始看世界杯应该是1990年，但对不同国家队开始有概念是1988年的欧洲杯，当时荷兰夺冠。1989年中国开始转播意甲，我系统地了解世界足球应该是从意甲开始。当年有一个非常有名的纪录片讲的是1988年的欧洲杯，叫《这就是足球》，非常好看。那是我第一次领略到足球的魅力，同时也开始喜欢上了荷兰“三剑客”。 当时我在念高中，班上所有男同学好像经常在聊足球，我们当时5个男孩关系比较好，给自己还起了个外号叫“五驾马车”，仿效德国队的“三驾马车”。直到现在同学聚会时，别的同学还会问：“你们‘五架马车"这次来了几架”？ 1994年美国世界杯，罗伯托·巴乔最后踢飞点球泪洒现场的画面，我至今记得。在全世界球迷的记忆中，那是一幅很伤感的画面。后来我从事艺术之后，有人说，其实这个瞬间比他夺冠还要令人动容。巴西队的贝贝托，进球后会做一个摇篮动作，庆祝他的孩子出生。那一刻，我感受到，世界杯上不光只有足球，还有爱，还有家人。后来，我们业余踢球的时候，还会有人模仿这个动作。 1998年的世界杯，群雄荟萃，“会拉小提琴的左脚”达沃·苏克、罗纳尔多、贝克汉姆等世界级球星特别多。但现代足球的球星其实很少了，《博斯曼法案》之后，全世界都在非常近似的风格下打比赛，导致有个性的球员越来越少。 2002年，中国队第一次踢进小组赛，没想到那就是巅峰。杨晨一脚打在门柱上，那应该是中国足球距离世界杯进球最近的一个球。 我记得中国队出线那天，北京长安街上都是人，头上带着庆祝头饰，坐着吉普车欢声笑语。那时我住在南小街，中国队一赢，所有人不约而同下楼，他们都很高兴。但你也不知道他们要走去哪，去干嘛，但就感觉到处是人，一定要走。我当时也从北京站一直快走到西单，所有人都在欢呼，然后每个车开过去，都会冲两边的人欢笑。这是我这辈子看足球，作为主队，最快乐的一次。 作为一个中国球迷，没有哪一届世界杯是最开心或者最难过的，总之都是隔岸观火，我支持的荷兰队一直不争气，跟之前全攻全守的打法不一样了，当年那一代的气质非常潇洒。 世界杯曾经对我而言可能是最重要的娱乐，但现在说实话，和上世纪90年代比起来，世界杯离我越来越远。我本身是中国队球迷，比赛再烂也会看，但当中国队踢得越来越差的时候，心情也越来越躁动。我年轻的时候曾经想，2002年，以为这一次足球热了，以为未来有生之年能看到很多次，但现在越来越悲观。 我手上有一个全球限量版的梅西70厘米高雕塑，全球只有500个，前天一个朋友刚给我寄过来。梅西出道的时候，对我们这一代人来说，他还只是个小孩。现在这个小孩已经到了濒临退役的时候。这次看世界杯唯一的动力就是梅西了。 退休职工谢润年：没有中国队总感觉失落 我的世界杯记忆开始于1978年的阿根廷世界杯，那一年我13岁，上初一。学校阅览室有一台黑白电视，14寸金星牌，英语老师给我们放的，他爱踢球。那届世界杯阿根廷夺冠，当时阿根廷队的前锋肯佩斯的打法让我印象深刻，从此我也喜欢上了足球，一下课就冲去球场。 1978年是中央电视台第一次在国内转播世界杯比赛。当时的解说员是宋世雄。他的声音配着比赛画面出来，“电视机前的观众，大家晚上好，现在我们是通过印度洋通讯卫星向大家现场直播，本届世界杯决赛阶段的比赛，今天晚上给大家播的是，东道主阿根廷队迎战德国队。”那个时候我都不知道卫星是什么，但想着肯定是接收到了信号，应该要花很多钱，能看到世界杯，是个很新鲜的事情。 老一辈的解说员是很细致认真的。看球的观众刚下班，可是球踢了一半，刚打开电视都不知道是哪个队在踢。宋世雄就会提示，“如果你现在正在打开电视机，我们在这里向你播报的是，谁谁比谁谁。”现在你打开电视，都不提示的，解说员就只顾着说他的，别人不知道哪个队是哪个队，每个都长得差不多，高鼻子蓝眼睛。 1982年西班牙世界杯，眼看中国队就要出线了。如果沙特队0比4输给新西兰队，中国队就能出线。这场比赛的结果是沙特5比0，积分持平新西兰。本来大家都高高兴兴，以为中国足球队能出线，但就因为沙特放水，我们不得不和新西兰再比一场。 对方很高大，为了和新西兰打这一场球，中国队就从山东调了一个山东人，1米83的个头，叫刘承德，但后来的结果还是1比2输给了新西兰。 上世纪90年代，印象最深刻是1990年世界杯主题曲《意大利之夏》，演唱者闻名于世界。那一年我25岁，刚参加工作。当时收入微薄，不可能有去世界杯现场的想法。但世界杯对我来说，一点也不遥远，只是对中国队很遥远。我们通过电视就能感受世界杯赢球的激情。 当时我很想买一件阿根廷的球衣，但太贵了，简直是天价，而且还得去香港买。当时一个月工资就18块钱。后来在北京工作的姐姐给我买了一件巴西的球衣。衣服是黄色的，领子是绿色的，领口印着小小的英文“ Brazil”，不像现在的衣服，满身都能写着大大的巴西。这是我唯一一件与世界杯相关的物件，花费最少是两个月的工资。当时整个市里可能就我有这一件衣服，经常穿。 距离世界杯最近的当然是2002年，中国队第一次打进世界杯。但那个时候我下岗了，心情也有点低落，提不起兴趣。我们和世界杯上的球队一样，起起落落，经历着成功与失败。对于足球而言，失败是主旋律，人生也是。2002年之后我为生活奔波，也很少看完整的比赛。 世界杯就像是我生活的一部分，不可或缺。但总看别人，心里还是不太舒服，好像缺少点什么。中国队，总是屡战屡败，屡败屡战，总说不看，但最后又看。反正没有中国队的参与，更多的是失落。 阿根廷弃用范志毅等人喜欢的梅西，还是能够完胜沙特的 阿根庭输给了沙特，范志毅依旧认定阿根廷能拿冠军。 这主要是范志毅看中了梅西及阿根廷那些参加过五大联赛的球员。 其实，参加过五大联赛的球员并非都是好货。中国的武磊不是参加过五大联赛的嘛！怎么面对没有参加过五大联赛球员的越南男足时，也没显出势如破竹的腔调？ 撇开参加五大联赛的球员的因素外，我们来分析一下阿根廷输球的原因： 1，阿根廷反越位战术被沙特破坏了： 上半场，阿根廷是压着沙特打的。但是，阿根廷所进的那个球非常勉强。因为这是沙特球员缺乏经验，去死抱一个无球的阿根廷球员而被罚点球失球的。 然而，阿根廷队上半场在短短13分钟内三个进球因为越位被吹。整个上半场比赛，阿根廷的越位次数多达7次。 这说明什么？这说明阿根廷是想用反越位战术轻松打败沙特的，结果呢？被沙特一一瓦解了。 2，阿根廷强攻乏力，被沙特得手 下半场，阿根廷见反越位战术不奏效，便有采取强攻战术了。但是，梅西这料不适合强攻，却又安排在进攻线上。 于是，阿根廷全队压上强攻，回防时球队的体能则下降了。相比之下，沙特见阿根廷攻势乏力，便大胆进攻，且体能好于阿根廷，所以，打进了两球。 假如阿根廷下半场换下梅西换上强攻进的球员，那么，沙特根本没法顾及进攻了。 明天再分析日本打败德国的战术。

　　当看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我整理的新时代少先队员六一观后感（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　新时代少先队员六一观后感1 　　今夜的晚会丰富多彩，演员们表演的形形色色一丝不苟，庆“六一”晚会，一个值得纪念的日子！ 　　第一个闪亮登场的是我校的鼓乐队，演奏的少先队队歌。很荣幸我是其中的一员——一名小号手，同时也很自豪。演奏时全校师生合着节奏和我们一起演唱，气氛热烈而庄重。 　　第二个是小提琴合奏，抒情的曲子把我们带到一个宁静而柔美的境界里，大家纷纷打开荧光灯，随着乐声而舞动，场面十分壮观。 　　我最喜欢的是张波老师唱的《让世界充满爱》，语调动人，唱出了对四川汶川受灾人民哀悼之情，唱出了地震中人民的心声，唱出了真情实感，唱出了我们对灾区人民的爱。那一刻，千根光棒在黑夜里舞动；那一刻，全体师生被感动。这不仅仅是一首歌，这是我们对灾区人民的祈福与祝愿。 　　晚会的压轴节目是全校大合唱——我们的校歌《感恩之歌》。全体师生一起歌唱，有的表情凝重，有的眼含热泪，有的低声抽泣。那场面太感人。 　　这次“六一”晚会演出十分成功，意义非凡，让我久久不能平静，真是一个快乐、难忘的“六一”呀！送去五月的芬芳，迎来六月的喜悦，今天我们举行了一年一度的六一晚会，这也是我们最后的一个六一晚会， 　　这场晚会在晚上七点钟开幕。今天所有的同学们都穿着节日的盛装，喜气洋洋地来到了学校,一整天都在盼望着夜幕的降临。晚上七点之前，所有的学生都在老师的带领下来到了我们举行晚会的场地——操场。舞台上亮丽的灯光照亮了整个操场，显得亮堂堂的，我们的心也跟着沸腾起来。跑道上搭建了一个华丽大舞台，这可是同学展示才艺的大舞台啊！这次晚会的主持人是徐婉晴和刘成浪，他们的声音清脆响亮，语言清晰流畅。晚会的节目内容也很丰富，有小品、舞蹈、唱歌、朗诵······同学们精彩的、惟妙惟肖的表演给我们留下了深刻的印象。 　　九点钟，晚会画上了一个圆满的句号。在我们的掌声中，送走了边防站的解放军人叔叔们，和一些家长们观众们。在今天，我和同学们得到了无穷的快乐，在台上表演的同学们为了给同学们表现出精彩的一面而付出了许多的汗水与心血，在此我们也要以热烈的掌声向他们表示感谢，并祝愿他们在今后的舞台上能表现得更好。 　　最后一次六一晚会，让我们感受到了节日的快乐，这一次晚会将永远成为我们记忆中永不磨灭的回忆。六月一日，六月的开始，也是我们儿童共同的节日。 　　我们学校在五月三十一日晚上7点钟开始，开展了一次六一晚会，这次晚会对于我们六年级的学生来说，是不一般的，因为这是我们在小学生活当中度过的最后一次“六一”晚会，也是我们人生当中的最后一次“六一”晚会。 　　晚会开始，人们都是用期待的目光，来迎接。整个晚会都是非常吸引人们的眼球的，主持人用响亮的嗓音，流畅的话语来报幕，在台上表演的人们，也都是非常的卖力，以自己优美的舞姿，洪亮的声音，给自己在他人的心目中留下了一个非常好的印象。 　　在整个晚会中，令我影响最深的节目是杨晨依和她的小伙伴们表演的一个舞蹈话剧，这个话剧主要讲述了他们之间的友谊。在伙伴得了传染病的情况下，依然请求医生答应他们去探望，但是医生要顾及到他们的安危并没有答应他们去探望，这时班长汪洋想出了一个办法，用了一个红色的气球传达他们的友情。杨晨依，看到了他的"小伙伴们非常关心她，非常感动。 　　还有一个节目也令我影响非常深刻，那就是在全国的比赛上获得了金，银铜奖的舞蹈，我想她们获得的荣誉，也是靠她们自己的不懈的努力，得来的，毕竟台上一分钟，台下十年功啊。 　　我想这次晚会我是不会忘记的，它装满了我们在小学度过的所有回忆。 　　新时代少先队员六一观后感2 　　今天是一年一度的六一儿童节，也是我们宝安外国语学校表演节目的大日子，我虽然没有表演，但是却有的看精彩的独特的节目！时间是晚上7：00到9：00我七点半才到了那里了，节目刚刚开始。首先是”草原上的小牧民”，我的好朋友刘金也在里面，她可是当主角哦！我看她表演时简直看入迷了！她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得潇洒、优美、舒展。那精彩的表演像磁铁般地把我吸引住了。当她们表演完毕，场中还是那么肃静，几秒钟过去，突然响起雷鸣般的掌声和呐喊声，扬满广场。带了照相机得人也纷纷照起相来！第二个节目是“温暖”，这是一个戏剧表演，妈妈和爸爸因为得非典而去世了，只留下她自己一个人，她在上学的时候，同学们都讽刺她，有什么活动都不让她参加。今天是她的生日，也没有人跟她庆祝，突然有人开门进来了，原来是老师和同学们，老师对她说：“对不起，同学们这样对你，以后我们一起开心的生活吧！女孩脸上露出会意的微笑，这就完了，这个表演全是用英语来说的。 　　夷？这是什么舞呀？怎么这么奇怪！原来是街舞，街舞可好看了，每个人都是一身黑装呀！！再装酷！这是我妈妈说的。 　　表演结束了，虽然我这里只说了三个节目，但是在我的脑海里仍然留着全部节目的影子！ 　　新时代少先队员六一观后感3 　　在这个穿着绿装的初夏，又一个国际“六一”儿童节，满怀热情地向我们走来。今年的“六一”与往常的格外不同，这次的“六一”儿童节晚会，是我们拉小集团下的几所小学一起合办，同时还邀请了家长和我们一起参加，真可谓声势浩大。 　　晚上我和妈妈早早地来到了汇文校区，只见校区里张灯结彩，处处洋溢着喜气洋洋的节日气氛，我们全校五千多名学生和家长，穿着崭新的拉小文化衫，聚集在操场上，共庆“六一”国际儿童节，整个操场上早已成了一片欢乐的海洋。 　　晚会开始了，我们都非常激动，期待着一个又一个节目，同学们手中拿着“小手掌”“荧光棒”“充气球”等，和台上的演员们互动着。这时台上的演员正在表演《我是一个兵》，他们步伐整齐端正，表情严肃，一看就知道是训练有素的演员，同时可以看到他们的背后下了多少功夫，吃了多少苦，才表现的这么好。接下来是诗歌朗诵的同学表演，这些同学读的诗抑扬顿挫，或高或低，用激情的音符，博得台下阵阵的掌声。其他的演员也互不相让，表演的一个比一个好，台下的掌声也越来越热烈。“哇”！下一个节目是《传递火炬》，只见四名少先队员，昂首挺胸站在四个点上，由革命前辈老爷爷把第一个火炬点燃后，火炬手跑步传递给下一个点燃。这星星之火燃起来了，映红了我们的脸庞和胸前的红领巾，透过这火炬，我仿佛看到了未来与希望，耳边同时也响起了我们少先队员的队歌，就像歌中唱的那样，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民......” 　　到了最后我们又放起了焰火，先是天空中出现了一个个大的球形焰火，然后又变成无数个漂亮的小球，同时还发出“嘶嘶”的声音，像流星，带着我们的心愿，满天飞。有的焰火像贝壳，有的像圆，有的像珊瑚......哇！真是一个“火树银花不夜天”啊！这是一个难忘的节日。 　　看到如此美好的情景，我想应该好好地珍惜现在，努力学习，长大了做好共产主义接班人，把我们的祖国建设的更加美丽和富强。 　　新时代少先队员六一观后感4 　　六一儿童节，这一天是我们的节日，也是我们最期待的一天。 　　在这一天里，同学们在舞台上欢歌笑语，首先是五年级一班的哥哥姐姐们表演的花喜鹊，他们伴着美妙的音乐，动作优美，笑容满面，其中我最喜欢文明乘车，这个节目演得非常精彩，里面有一位老婆婆，当初我以为那个老婆婆是真的，可最后一看，原来是一位大哥哥表演的。最让我喜欢的原因是，让我知道怎样文明乘车，也让我知道了在坐车时要善于帮助别人，让我懂得了很多很多道理，接着一片掌声送给他们。 　　时间过的非常快，六一就在这欢歌笑语中度过和结束。同学们表演的节目都非常精彩，我相信明年的六一比今年的六一更精彩，更好看。 　　新时代少先队员六一观后感5 　　今天，我观看了我们学校的“庆六一文艺汇演”，这次汇演的节目丰富多彩，节目形式都以诚信为主，个个都很新颖，给我留下了深刻的印象。 　　最让我印象深刻的是第一个节目———唱《诚信之歌》，《诚信之歌》是我们学校的校歌，它充分体现了油田十中的诚信风貌。它的每一句话都包涵着诚信的点点滴滴，教育我们要讲诚信，要以诚信为本。 　　每二个节目是我们三年级表演的快板————《夸夸咱们的好学校》，节目以快板的形式抒发了学校一年来以诚信教育为特色的校园变化。“走进十中大校园，优美环境映眼帘，国学经典上围墙，我们牢牢记心间。诚信标语墙上挂，主题突出有新意。你我行走在校园，面带微笑把头点，你好、谢谢、对不起，礼貌用语挂嘴边，见面互相致问候，文明修养不一般。”每次当我表演时说着这些振奋人心的话语，我的激情油然而生。正如快板词中说得一样，油田十中正以它全新的诚信风貌，迎接时代的挑战。 　　记得还有一个二年级表演的节目《东郭先生和狼》，这个故事深刻地告诉我们，虽然人要讲诚信，但是对于像狼这样非常不讲诚信的人，永远不要相信他。 　　这次六一的节目让我享受到了欢乐，也让我体会到了做人最基本的品质—————诚信。让诚信之花在我们的心中永远绽放，让诚信之树在油田十中开花结果。

姓名：吕小骏职业：记者简介：吕小骏 ，中国中央电视台海外中心记者。祖籍暂未曝光。

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　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的四年级人物作文9篇，希望能够帮助到大家。 四年级人物作文 篇1 　　我有一个非常可爱的弟弟，大大的眼睛，像两颗黑宝石一样。肉肉的鼻子，粉红的小嘴巴，可爱极了！ 　　我弟弟非常可爱，不信我通过这件事。有一天我去学英语回来，弟弟跑到我面前说：“姐姐，这个饼干给你。”“谢谢！”我高兴的说。还有一天的下午，我放学回来，我一进屋，弟弟说：“姐姐 ，我买了二块雪糕，我吃了一块，留给你一块在冰箱里。”我感动的说：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比别人的弟弟好，不像别人的弟弟欺负姐姐，经常和姐姐抢东西吃。到了晚上，我的作业没 有写好被爸爸吵哭了，弟弟对我说了好多的安慰话，让我感觉好多了。 　　星期天的早晨，我还没起床，弟弟叫我，我说：“弟弟，以后等我醒了再玩。”弟弟认真的说：“知道了。”下次的星期天早晨，没有人叫我了，我醒来一看，弟弟在客厅自己看电视呢。 　　这就是非常喜欢我的弟弟，我觉得有这样的弟弟很幸福！ 四年级人物作文 篇2 　　谁都有一位关系我们疼爱我们、关心我们、疼爱我们的妈妈。我也有一位慈祥的母亲，她的身高1。6左右，有着一双迷人的眼睛，可惜的是戴上了一副眼镜。妈妈非常的关心我。 　　记得那次：由于我上的幼儿园没学拼音，上课老师教的我听不懂急的直哭，考试也考得不好。那天我拿着一张分数为77的试卷垂头丧气的回到家中，妈妈看了赶紧问：“怎么了？发生什么事了？”我听了泪水终于忍不住夺眶而出。我吞吞吐吐的说：“我…我考了7…7分。”妈妈听了赶忙说：“没事考试只是检验这一学期学的好不好的一种手段它并不能代表什么。只要我们肯下苦工就一定能行，正所谓功夫不负有心人吗，我们一起学习吧。”我听了唔有所思的点点头开始了我们的学习计划，从此以后妈妈在上班的时候总是拿着我的课本看，等到下班再回来教我。而且她还鼓励我多看课外书，不能只学课本上的知识。还要贴近大自然学习书本上没有的东西。多与人相处搞好关系多和小朋友玩取长补短。在我们的努力下我的成绩蒸蒸日上，并且每次考试都名列列前茅。当我在骄傲的宣传我考的怎么怎么样时候妈妈又说：“虽然考得不错但不能骄傲，正所谓骄傲使人后退谦虚使人进步呢！”听了妈妈的教诲，我惭愧的低下了头，暗地里在下着绝心，我以后不能在骄傲了。 　　妈妈您放心我一定好好学习让您过得好一些。 四年级人物作文 篇3 　　我喜欢看熊出没，在这里面，我最喜欢的人物要数熊大。熊大有着一身褐色皮毛，脖子皮毛的颜色像一条白围嘴，好像是要吃蜂蜜的样子，很可爱。熊大的表情有时虽然是坏坏的，但其实很善良，从不欺负小动物，他智勇多谋，身手敏捷，光头强的诱惑他几乎不上当，是狗熊中的狗熊，精英中的精英。 　　表现他善良的一集有：光头强破坏森林，用枪攻击熊大和熊二，熊大和熊二跑到悬崖边，光头强跳起来使用佛山无影腿，正要踢到熊大熊二的时候，熊大身手敏捷的先推开熊二，救了他以后自己才跑掉了（意思是说把熊二给推开，不让他受到攻击）。之后光头强差点掉下悬崖，光头强要熊大他们救他，熊二说：不救。熊大说：咱不能见死不救啊。后来就救了光头强。所以我喜欢熊大。 四年级人物作文 篇4 　　嗨，大家好！我叫xxx。 　　我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！ 　　我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。 　　我从小就喜欢写，大概是从6岁多开始的"吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看书了，在我写的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯大赛一等奖呢！ 　　我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！ 　　在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。 　　这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！ 四年级人物作文 篇5 　　我的弟弟名叫杨依山，今年两岁了。小弟弟眼睛大大的，皮肤黑黑的，样子长得虎虎实实的，真像一个胖乎乎的小老虎。 　　小弟弟特别喜欢吃肉，每次只要一看见肉，就吵着闹着我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起来。记得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶紧挨着的一位阿姨刚夹了一个鸡腿放在盘子里还 没来得及吃，小弟弟就拿起鸡腿吃起来，引得一桌人都哈哈大笑起来，笑小弟弟一见到肉就像小老虎一样那么贪吃！ 　　弟弟不仅爱吃肉，而且还非常的小气，每次我写完作业，去玩他的小汽车，他只要一听见汽车响了，就会马上跑过去，嚷嚷着我骑我骑。然后我去骑摩托车，他就哭着、闹着又要骑摩托车。最后我 又去骑摇板车，他哭着、闹着又要骑摇板车，我拿弟弟真是没办法，小弟弟实在是太小气了。 　　我真希望小弟弟快快长大上学，变得懂事、不再小气。 四年级人物作文 篇6 　　我有一个十分要好的朋友，她的名字叫李丽。李丽有着一头乌黑发亮的短发，一双水汪汪的大眼睛，下面有一个小小的鼻子。她特别喜欢微笑，一笑起来，脸上就有两个小酒窝。李丽不但乐于人，而且非常爱看书。 　　前几天，我和李丽还有其他的小朋友在家门口玩吹泡泡的游戏，我们牵着手，围着中心飞快地转了起来，我一不小心，摔了个四脚朝天，哇哇大哭。别的小朋友都取笑我，只有李丽跑过来，把我扶起来，还给我一张纸，让我擦擦眼泪，还对我说：“怎么样？没摔疼了吗？”我摇摇头，就慢慢地站起来了。李丽就是这样一个助人为乐的人。 　　记得有一次，我去李丽家，叫她出来玩，她应了我一声：“好！”我就在家门口等了半天，还是没看到她的人影。我就冲进她的房间，看到她正在聚精会神地看着书呢！我又叫了她好几遍：“李丽，出来玩了！”可是她还是一动不动，也没答应。我知道她没看完是不会出来的，只好回家了。怎么样？李丽真不愧是个小书迷吧！ 　　我的好朋友李丽十分乐于助人，她不仅帮助过我，还帮助过其他人。她也是一个很爱看书，很好学的人。我喜欢我的这个好朋友。 四年级人物作文 篇7 　　我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……” 　　妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。有一次，我和她在客厅玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起来，外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房走过来，以为是我把妹妹打哭的，就质问我怎么把妹妹打哭了。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静玩了起来。我们都哑口无言，特别是我，把刚才要说的话整个“吞”到肚子里去了。 　　还有一次，妹妹不小心把电视弄坏了，外婆生气极了，“啪啪”重重地打着妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼泪也没掉。但过了半个小时，妹妹不知是委屈还是痛得受不了，竟哇哇哭了一个半小时。真是稀奇。 　　你们说这个哭虫妹妹奇不奇怪？ 四年级人物作文 篇8 　　今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。 　　半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。” 　　杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。” 　　看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。 四年级人物作文 篇9 　　知识点归纳： 　　写人的作文技巧 语言 　　动作 　　神态 　　心理 外貌 　　1、写好人物的形象。 　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 　　2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 　　3、选用典型事例。 　　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 　　4、运用细节描写。 　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 　　小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 　　一、写一个人。 　　记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： 　　（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 　　1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 　　2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 　　3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 　　4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 　　（二）通过几件事写一个人。 　　我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 　　1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 　　2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话 　　3、通过对比的方法写一个人。 　　通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 　　通过对比的方法写一个人要注意： 　　（1）要突出主要人物及其主要特点。 　　（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 　　二、写两个人 　　写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： 　　（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 　　（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 　　三、写几个人。 　　写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话 　　（一）列人物表似的介绍。 　　（二）有代表性的介绍。 　　（三）以一件事为线索写几个人。 　　（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话 　　写人篇 　　我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。 　　我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。 　　她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍?? 　　我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。 　　别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。 　　我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。 　　我最敬佩的一个人 　　在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师??而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。 　　那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

你好的英语:hello表达你好的英语还有：hi，how do you do。中中释义:你好[nǐ hǎo]用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候hello造句1、May all go beautifully in the new position. Say hello to Harriet for me.祝愿你在新岗位上一切顺利。请代向哈里特问好。2、Hello friend, I need some bandage! Thanks.你好朋友，能给我点绷带吗？谢谢。3、J: Hello and welcome to American Cafe. I"m Jody.各位听众好。欢迎您到美语咖啡屋。我是杨晨。4、5 Say hello to everyone for me.替我向大家问候。5、Hello there, can I help you with anything today?您好，今天能帮您点什么忙吗？6、Hello my one and only love, I miss you every day and can not even sleep.您好，我唯一的爱，我每天都想念您，甚至不能睡觉。7、Hello QFS! How is the weather? Gonna get nippy!你好，QFS ！天气怎么样？将会变冷吗？8、Say hello to Mr. Xie for me.代我向谢先生问好。9、To say hello to your wife and your son for me.替我向您的夫人和儿子问好。10、She actually condescended to say hello to me in the street today.她今天在街上竟能屈尊跟我打招呼.11、Lili : Hello ! Mr. White ! Is this your first time to Kaifeng ?李丽：怀特先生，您好！您是第一次来开封吗？12、Gentlemen say hello first to ladies.男性先向女性致意。13、Brighten and say hello when you see people in the hallway and elevator.当你在走廊或者电梯上看到他人的时候，说声你好，用你的快乐点亮他人。14、Hello John, how are you?哈罗，约翰，你好吗？15、Tang Wei lusty aftertaste, salty and slightly acid, such as hello more vinegar acid.回味糖味浓厚，咸中略酸，如喜酸可多加醋。16、Say hello to your father for me.代我向你父亲问好。17、Please say hello to your mum.请代我向您的妈妈问好。18、A Hello is Pater in请问比得在吗？19、Hello everybody, my name is Jenny and I am from Korea.大家好，我叫珍妮，来自韩国。

亲爱~的楼主童鞋~~您的问题太专业了~~我帮您搜集了一些资料您可以看下。http://wenwen.soso.com/z/q322521686.htm

安德鲁斯夫人想知道为什么在上英语课时交了一份没有打印的磁带“恩，都是因为我的妈妈和弟弟。为了写论文我话费了很长时间，昨天7点左右我朋友杨晨打来了电话问我作业问题。于是我帮助了他。在我接电话时我的弟弟就去玩电脑了，他不知道那文章有多么重要于是他就把程序关闭了，论文被删除了，当我挂下电话发现时，我很生气。我不得不重新写，一些片段我已经记不清了，所以我花了两小时重新来过，这使我非常累。九点了，我必须要快一点把它印出来。但是在前一天的聚会上，妈妈用光了墨水，剩余的墨水只够打印出一小段。在纸上都可以找出自己的样子，已经九点半了印刷店已经关门了所以我没办法 安德鲁夫人，你看如果不是我的妈妈和弟弟我就可以叫论文了大概是这样

在cmd中直接输入nslookup ，然后查看是否找到相应的服务器地址 得到以后输入域名 就可以解析到相应的地址

问题一：无法超越，用英语怎么说！ 5分 Can not go beyond 问题二：超越 用英文怎么说？ 5分 surpass，overstep，exceed 问题三：超越你 用英文要怎么说？ 楼上一群伪英语高手们啊...不懂别乱回答好不好,还有机翻帝,服了 最地道的说法是 I"m gonna beat u. 或者说I will beat you. 亦或者直接说 beat you就可以了. 这些说法多用于口语上的我可以超越你,虽然字面意思是我要打你...但是多表示击败或超偿. 楼上说的都是书面语,而且用法也不对. 问题四：超越的英语翻译 超越用英语怎么说 超越 [词典] transcend; surpass; exceed; overstep; [例句]很显然，这位工作人员未经许可就这样做是超越他的职责范围的。 It was clear that the clerk had gone beyond his duty in doing so without authority. 问题五：超越用英语怎么说 超越： surmount overstep transcend surpass 都是超越的意思。 问题六：没有人能超越你``翻译成英文 surpass vt. 1. 超过; 优于; 多于; 非…所能办到 beyond prep. 1. (表示位置)在或往…另一边; 在或往…那一边; 在或往…的更远处2. (表示时间)迟于, 晚于; 在…之后3. (表示排斥)除…以外4. (表示范围)超出; 非…所能及5. (表示结果)不容; 超然于…之上6. (表示程度)超出…的范围; 超过; 对…来说太难7. (表示数目)多于, 超过8. (表示累加)一个接一个9. （表示不可能） 所以这两个词，surpass 是比较卓越，出色。 beyond在方向，位置，数量，程度上比较 这句用surpass好 问题七：我可以不超越别人，但我必须超越自己。用英语怎么说 20分 I don"t need to outdo others, but I have to transcend myself ! 建议你可以去google一下，关键词：transcend myself. 判断一个翻译的好坏，就是关键词google一下，如果出来许多类似的表达，那就说明是正宗的 问题八：超越 我想知道用英语怎么说 surpass 英[s??p:s] 美[s?r?p?s] vt. 超越 ；超过; 优于; 胜过; 非…所能办到; [例句]He was determined to surpass the achievements of his older brothers 他决心超越几个哥哥的成就。

英文拼写为：生日birthday例句：1、他在1970年自己50岁生日时退了休。Heretiredin1970,onhisfiftiethbirthday.2、“我能在生日那天休假吗？”“canIhavemybirthdayoff?”3、为了庆祝杰里·霍尔的36岁生日，他举办了当年演艺圈最盛大的庆祝宴会。Hethrewoneofthebiggestshowbizbashesoftheyearasa36thbirthdaypartyforJerryHall.4、你还收到了别的什么生日礼物？Whatelsehaveyouhadforyourbirthday?

cpa是注册会计师的英文简称，是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书，在会计师事务所执业的人员。注册会计师主要承办会计咨询、会计服务业务，包括审查企业的会计报表、出具审计报告；验证企业资本、出具验资报告；办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关的报告以及法律、行政法规规定的其他审计业务等。注册会计师在执行上市公司审计时，不仅要鉴证一个公司是否遵循了法律、法规和制度，而且还要判定其会计报表是否遵循了真实性、公允性和一贯性原则。由注册会计师依法执行审计业务出具的报告，具有证明效力。注册会计师和会计师事务所依法独立公正执行业务，受法律保护。

读dot，读period。如果是网址中的点。如果是句号的话，表示小数点在数字中读point 时光的信笺上，总是在不知不觉中