英文中0.6啊0.7之类的怎么读,难道是Zero point six?

point英 [pu0252u026ant]美 [pu0254u026ant]n.小点，点；(几何等概念中的)点(文字中的)标点(尤指句号)；小数点具体(或确定)的位置，地点；(空间的)一点(球类等运动员的)位置；(在某一位置上的)球员(时间上的)一点；特定时刻，瞬间(物理等概念上的)点；程度；阶段；地步细目；条款，(表示事项的)点特点，特征；动物的身体特征；(作为判定动物品种标准的)品质vt. 指向；弄尖；加标点于vi. 表明；指向n. (Point)人名；(法)普安 短语： match point 赛末点,迷失决胜分,拿到赛点West Point 西点军校,西点 (犹他州),西点 (阿拉巴马州)例句：1、In this point,I join with you. 在这一点上，我与你意见一致。2、We differ with them on this point. 在这一点上我们跟他们看法不同。3、I shall return to this point in the next chapter. 在下一章中我还要谈到这一点。希望帮到你 望采纳 谢谢 加油

point的读法：英[pnt]，美[pnt]。point的意思是论点，观点，见解，重点，要点，核心问题，意图，目的。point的例句：We disagree with every point Mr Blunkett makes（布伦基特先生提出的观点我们一个都不同意）。 扩展资料 point的例句：Many of the points in the report are correct（报告中的.很多细节是正确的）；Brian didn"t like it，but that was beside the point（布赖恩不喜欢它，但那并不重要）。

1、point英[pu0254u026ant]美[pu0254u026ant]，v.指向; (用手指头或物体)指; 瞄准; 对着; 朝向;n.观点; 重点; 要点; 论点; 见解; 核心问题; 意图; 目的; 理由。 2、[例句]The evidence seems to point in that direction.证据似乎指向那个方向。

如果你写的是分开的两个单词的话，就是“电源插座”的意思若是连起来的一整个单词就是PPT，幻灯片（办公软件），中文读音同楼上。

英语中小数点读法：1.不满“1”的小数的读法小数点读做point，小数点左边的零读做zero，也可不读。小数点右边的小数部分按个位基数词依次读出。2.整数带小数的读法小数点左边的整数部分按整数读法或按个位基数词依次读出。小数点右边的小数部分按个位基数词依次读出。在小数点后遇到零时，可读做zero,也可以读做字母O的音。3.万位和亿位以上整数带小数的读法汉语里有万位和亿位以上整数带小数的写法或读法。英语里没有相应的表示“万”或“亿”的单词。译成英语时，先将万理解为十个千，将亿理解为一百个百万。然后将小数点左边的整数部分和小数点右边的小数部分做相应的变化。因此，10.04”读作ten point zero four

.net 中的 . 应该读dot英 [du0252t] 美 [dɑu02d0t] 文章段落中的点没人读出

point

小数点是point，如果读的话就在数字中间加point，例如：2.1就是twopointone望采纳哦，谢谢U0001f60a

连读：破音特建议去搜一下爱词霸，挺好用的

读音是：［＇pau028au0259（r）pu0254u026ant］，全称是：PowerPoint。重点词汇：Point英［pu0254u026ant］释义：n.要点；得分；标点；［机］尖端vt.指向；弄尖；加标点于vi.表明；指向n.（Point）人名；（法）普安［复数：points；第三人称单数：points；现在分词：pointing；过去式：pointed；过去分词：pointed］短语：Match Point导演伍迪；迷失决胜分；赛末点扩展资料：词语使用变化：Powern.（名词）1、power的基本意思是“力，力量”，可指人的体力、思维能力，也可指机器的功力、动力或功率，还可指人或国家甚至是某个机构的权力、势力或影响力。这种权力或影响力可由法律、规章所赋予，也可由于本身力量的强大而自然产生的。power作“强国”解时，一般指在政治、经济或军事等方面对世界有一定影响的大国或强国。power还可用于数学方面，作“幂，乘方”解。2、power作“权”“权力”“势力”“政权”“功力〔率〕”解是不可数名词；表示“强国”“幂，乘方”时是可数名词；表示“能力”时有时可用于复数形式，表示“体力，力量”解时通常用作不可数名词。

14用英语怎么读？

皮噢嗯特~

有道翻译了一下,在三种说法:1.gluepudding2.ricedumpling3.sweetdumplings例句:1.是的，我马上做汤圆。yes,i"mmakingdumplingsrightnow.ww.blog.edu.cn2.元宵节快到了，大家都到超市买汤圆呢！thelanternfestivaliscoming.lotsofpeoplearenowbuyingsweetdumplingfromsupermarket.epaper.gxnews.com.cn3.除了吃汤圆，他们在节日里还会做些什么？thenwhatwilltheydobesidestastingsweetdumpling?epaper.gxnews.com.cn

我只知道 网址的点 dot 到特

point

英[_p__nt_d]美[_p__nt_d]指出;(用手指头或物体)指，指向;瞄准;对着;朝向。adj.尖的;尖锐的;有尖头的;尖刻的;明确的。point的过去分词和过去式。尖的；有尖头的，havingasharpend。尖锐的；尖刻的；明确的，aimedinaclearandoftencriticalwayagainstaparticularpersonortheirbehaviour。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

读dot，读period。如果是网址中的点。如果是句号的话，表示小数点在数字中读point 时光的信笺上，总是在不知不觉中

把小数点读出来就可以了，比如：3.2 three point two.希望对你有帮助哦。呵呵

谐音是，泡影特吐

point 英[p00int] 美[p0001nt] 过去式： pointed　过去分词： pointed　现在分词： pointing　名词复数： points　n. 1. 要点, 重点, 核心问题, 论点, 观点, 见解2. 尖端; 尖儿; 尖头3. 点; 小数点4. (某一)时刻, 关头, 瞬间, 阶段; 某地方, 地点5. 分数, 得分6. 目的, 意图, 理由7. 条款; 细目; 具体细节（或事实）8. 特点；特性；特征9. 重点；核心问题10. 具体细节（或事实）11. 特点；特性；特征12. 时刻；关头；瞬间；阶段13. 小数点；点 14. 观点，想法；论据；道理15. [常作复数](道岔处的)尖轨；(两轨相交的)轨尖；道岔16. 瞄准；指向；指点；标示17. (针灸、推拿等的)穴位vt. 1. 削尖2. 增强3. 指路; 指点; 指向; 引导; 指引 4. （用灰泥）抹砖缝，勾缝 5. (足尖点地跳舞时)绷直脚(或腿)6. 使尖锐；加强；强调(通常与 up 连用)7. 给…加标点；打上点；给…加元音符号；给…加小数点(与 off 连用)8. 瞄准9. 对着；朝向10. （意思上）指向；引导；指引11. 指路；指点12. （用灰泥）抹砖缝，勾缝vt. & vi. 1. 指; 指向2. 对着；朝向vi. 1. (为对付某一对手而)进行强化训练(for)2. 瞄准3. 暗示；表明；注意；提到

point [pu0254u026ant] 指向，指点point的意思是得分，表明，句中作为名词和动词使用，既可以是及物动词也可以是不及物价动词。词汇分析point英 [pu0252u026ant] 美 [pu0254u026ant] n. 要点；得分；标点；[机] 尖端vt. 指向；弄尖；加标点于vi. 表明；指向We disagree with every point she makes.我们不同意她提出的任何观点。

point 英[pu0254u026ant] 美[pu0254u026ant] n. 点; 要点; 得分; 标点; vt. （意思上） 指向; 削尖; 加标点于; 指路; vi. 指向; 表明; [例句]We disagree with every point Mr Blunkett makes布伦基特先生提出的观点我们一个都不同意。[其他] 第三人称单数：points 复数：points 现在分词：pointing 过去式：pointed过去分词：pointed

point英 [pu0252u026ant]美 [pu0254u026ant]n. 要点；得分；标点；[机] 尖端vt. 指向；弄尖；加标点于vi. 表明；指向n. (Point)人名；(法)普安[网络短语]Point 点,点,句号West Point 西点军校,西点 (犹他州),西点 (阿拉巴马州)Match Point 迷失决胜分,赛末点,拿到赛点

dot------小数点的英文通用读音。

point

英[_p__nt_d]美[_p__nt_d]指出;(用手指头或物体)指，指向;瞄准;对着;朝向。adj.尖的;尖锐的;有尖头的;尖刻的;明确的。point的过去分词和过去式。尖的；有尖头的，havingasharpend。尖锐的；尖刻的；明确的，aimedinaclearandoftencriticalwayagainstaparticularpersonortheirbehaviour。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

Pointing音标为英[u02c8pu0254u026antu026au014b]，美[u02c8pu0254u026antu026au014b]。n.勾缝水泥；嵌填灰浆；勾缝；嵌填。原形：point；网络释义：指向；瞄准；指点；尖点；直指；勾缝。短语搭配：1、pointing device点击设备；指点器。2、finger pointing指向；指责；指指点点。3、button-style pointing device按钮式定位设备；纽扣式定位装置；按钮型指向装置。4、the button-style pointing按钮式的指向；按钮风格的指向。Pointing相关例句：He glared defiance at the pistols pointing down at him.他蔑视地瞪着那几支对准他的手枪。The lads were nudging each other and pointing at me.小伙子们互相推搡并用手指指着我。She was assiduous in pointing out every feature.她一丝不苟地指出每一个特征。Pointing at the stars, he told me where to find Vega and where to find Altair.他指点给我看，哪是织女星，哪是牵牛星。"I want that one, " the little boy said, pointing to the runt.“我想要那一只，”小男孩指着那只弱小的狗崽儿说。

读音是：［＇pau028au0259（r）pu0254u026ant］，全称是：PowerPoint。重点词汇：Point英［pu0254u026ant］释义：n.要点；得分；标点；［机］尖端vt.指向；弄尖；加标点于vi.表明；指向n.（Point）人名；（法）普安［复数：points；第三人称单数：points；现在分词：pointing；过去式：pointed；过去分词：pointed］短语：Match Point导演伍迪；迷失决胜分；赛末点词语使用变化：Powern.（名词）1、power的基本意思是“力，力量”，可指人的体力、思维能力，也可指机器的功力、动力或功率，还可指人或国家甚至是某个机构的权力、势力或影响力。这种权力或影响力可由法律、规章所赋予，也可由于本身力量的强大而自然产生的。power作“强国”解时，一般指在政治、经济或军事等方面对世界有一定影响的大国或强国。power还可用于数学方面，作“幂，乘方”解。2、power作“权”“权力”“势力”“政权”“功力〔率〕”解是不可数名词；表示“强国”“幂，乘方”时是可数名词；表示“能力”时有时可用于复数形式，表示“体力，力量”解时通常用作不可数名词。

ten point zero four或ten point nought four

twelve point thirty-four

英文是：one point six five.读音是：英：［wu028cn］［pu0252u026ant］［su026aks］［fau026av］重点词汇：point英［pu0254u026ant］释义：n.要点；得分；标点；［机］尖端vt.指向；弄尖；加标点于vi.表明；指向n.（Point）人名；（法）普安［复数：points；第三人称单数：points；现在分词：pointing；过去式：pointed；过去分词：pointed］短语：Match Point导演伍迪；迷失决胜分；赛末点扩展资料：词语辨析：point by point，point for point，point to point这组短语的意思并不相同。其区别在于：1、point by point的意思是“一点一点地”。2、point for point的意思是“一点一点地对比”。3、point to point的意思是“从一点到另一点”。

即为point to your head为四个单词拼在一起的短语，意思为指向你的头或者指一指你的头。该短语为外研社三年级上册掌握短语。比较基础，读写简单。例如一下句式：Point to your head. 指向你的头。Point to your leg. 指向你的腿。Point to your foot. 指向你的脚。核心短语/词汇: point to: 指着head单词释义：头头部头脑脑筋一头长，一头高朝行进主管位于之首排在前头n.头, 头部, 头脑, 脑筋, (人或动物的)一头长，一头高

Yaoming is 2.26m

2.26是什么?

point.很简单啊 eg：8.05 读作eight point zero five 或者 eight point O five ps：point 与 dot区别：point表示抽象的“点” 而dot表示实际存在的“点” dot 和 point 都与“小数点”有表示小数点的含义.但意义很不同. 再比如说3.2 在英文中说成 three point two .这里 point 作用：point 前是整数,之后是小数.而当表达“在3和2之间有个小数点”这样的意义时,一般要用 dot,因为这时强调 “点”的具体概念了.

按顺序把数字读出来就行

point的中文翻译是“点；要点；得分；标点”。点是一个数学概念，通常用于表示某个位置或数值的大小。在数学中，点通常用一个小圆点表示，可以用于表示小数、分数、坐标等。在计算机科学中，点也可以用于表示文件路径、网站地址等。要点是一个常用的术语，通常用于强调或总结某个主题或观点的关键点。在商业和学术领域中，要点通常用于概括报告、论文、演讲等的主要内容。得分是体育比赛中的一个概念，用于表示参赛者在比赛中的表现水平。得分通常是根据比赛规则和参赛者的表现来确定的，可以用于衡量参赛者的实力和比赛结果。标点是文本中的一个概念，用于表示句子、段落、文章等之间的停顿和语调。标点通常由标点符号来表示，例如逗号、句号、感叹号、问号等等。标点可以有助于理解文本的含义和情感，并在写作和阅读中起到重要的作用。总之，point是一个常见的英语单词，它的中文翻译是“点；要点；得分；标点”。在不同的场合下，可以指代不同的概念或含义，但都与数学、商业、体育、文本等有关。

Point your.这里面的辅音字母t和后面的相拼。连读读作坡音抽每日英语就是这样读的。

point to 英[pu0254int tu:] 美[pu0254u026ant tu] 显示…的位置[方向];表明;指画;指 [例句]And all signs point to even more cuts ahead.而各种迹象表明进一步的削减还有后头。

读dot，音就是哆特DOT （US Department of Transportation），美国交通部的缩写，有DOT的标志则表示该轮胎符合美国交通部规定的安全标准。DOT后面紧挨着的11位数字及字母则表示此轮胎的识别号码或序列号。 DOT分为ABC三级，其中C级标准最低，仅达到了美国运输部（DOT）规定的最低性能条件；其他两级均高于DOT要求的标准。

中文,个人意见普额儿森闹 跑因特

比如1万19奶听199万汉桌的安的奶忒乃1999万扫怎的奶汉桌的安的奶忒乃2099突扫怎的安的奶忒乃19999奶听扫怎的奶汉桌的安的奶忒乃还有哦。8额忒7射吻6射刻死5海五4佛3石蕊2兔1万然后两位数的话就比如76就读7挺6射吻挺射刻死三位数比如666就读6俺的6挺6射刻死俺的射刻死挺射刻死四位数比如6666就读6扫怎的俺的6俺的6挺6以此类推

point

难道不是吗？

point [pu0252u026ant] 泼瘾to [tuu02d0] 吐his [hu026az] 亿子legs [leɡz] 累哥斯指向他的腿若满意，请尽快【采纳】谢谢你的合作！(￣0 ￣)y如果能【增加财富值】就更好了！也可以给一个【赞】哦~另外，如有疑问可追问，我会尽快回复。<(￣︶￣)> ——来自{上贼船莫怕死}

for my partfrom my perspective

读到小数部分的时候就按照顺序把数字读出来就可以了

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的四年级人物作文9篇，希望能够帮助到大家。 四年级人物作文 篇1 　　我有一个非常可爱的弟弟，大大的眼睛，像两颗黑宝石一样。肉肉的鼻子，粉红的小嘴巴，可爱极了！ 　　我弟弟非常可爱，不信我通过这件事。有一天我去学英语回来，弟弟跑到我面前说：“姐姐，这个饼干给你。”“谢谢！”我高兴的说。还有一天的下午，我放学回来，我一进屋，弟弟说：“姐姐 ，我买了二块雪糕，我吃了一块，留给你一块在冰箱里。”我感动的说：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比别人的弟弟好，不像别人的弟弟欺负姐姐，经常和姐姐抢东西吃。到了晚上，我的作业没 有写好被爸爸吵哭了，弟弟对我说了好多的安慰话，让我感觉好多了。 　　星期天的早晨，我还没起床，弟弟叫我，我说：“弟弟，以后等我醒了再玩。”弟弟认真的说：“知道了。”下次的星期天早晨，没有人叫我了，我醒来一看，弟弟在客厅自己看电视呢。 　　这就是非常喜欢我的弟弟，我觉得有这样的弟弟很幸福！ 四年级人物作文 篇2 　　谁都有一位关系我们疼爱我们、关心我们、疼爱我们的妈妈。我也有一位慈祥的母亲，她的身高1。6左右，有着一双迷人的眼睛，可惜的是戴上了一副眼镜。妈妈非常的关心我。 　　记得那次：由于我上的幼儿园没学拼音，上课老师教的我听不懂急的直哭，考试也考得不好。那天我拿着一张分数为77的试卷垂头丧气的回到家中，妈妈看了赶紧问：“怎么了？发生什么事了？”我听了泪水终于忍不住夺眶而出。我吞吞吐吐的说：“我…我考了7…7分。”妈妈听了赶忙说：“没事考试只是检验这一学期学的好不好的一种手段它并不能代表什么。只要我们肯下苦工就一定能行，正所谓功夫不负有心人吗，我们一起学习吧。”我听了唔有所思的点点头开始了我们的学习计划，从此以后妈妈在上班的时候总是拿着我的课本看，等到下班再回来教我。而且她还鼓励我多看课外书，不能只学课本上的知识。还要贴近大自然学习书本上没有的东西。多与人相处搞好关系多和小朋友玩取长补短。在我们的努力下我的成绩蒸蒸日上，并且每次考试都名列列前茅。当我在骄傲的宣传我考的怎么怎么样时候妈妈又说：“虽然考得不错但不能骄傲，正所谓骄傲使人后退谦虚使人进步呢！”听了妈妈的教诲，我惭愧的低下了头，暗地里在下着绝心，我以后不能在骄傲了。 　　妈妈您放心我一定好好学习让您过得好一些。 四年级人物作文 篇3 　　我喜欢看熊出没，在这里面，我最喜欢的人物要数熊大。熊大有着一身褐色皮毛，脖子皮毛的颜色像一条白围嘴，好像是要吃蜂蜜的样子，很可爱。熊大的表情有时虽然是坏坏的，但其实很善良，从不欺负小动物，他智勇多谋，身手敏捷，光头强的诱惑他几乎不上当，是狗熊中的狗熊，精英中的精英。 　　表现他善良的一集有：光头强破坏森林，用枪攻击熊大和熊二，熊大和熊二跑到悬崖边，光头强跳起来使用佛山无影腿，正要踢到熊大熊二的时候，熊大身手敏捷的先推开熊二，救了他以后自己才跑掉了（意思是说把熊二给推开，不让他受到攻击）。之后光头强差点掉下悬崖，光头强要熊大他们救他，熊二说：不救。熊大说：咱不能见死不救啊。后来就救了光头强。所以我喜欢熊大。 四年级人物作文 篇4 　　嗨，大家好！我叫xxx。 　　我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！ 　　我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。 　　我从小就喜欢写，大概是从6岁多开始的"吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看书了，在我写的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯大赛一等奖呢！ 　　我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！ 　　在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。 　　这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！ 四年级人物作文 篇5 　　我的弟弟名叫杨依山，今年两岁了。小弟弟眼睛大大的，皮肤黑黑的，样子长得虎虎实实的，真像一个胖乎乎的小老虎。 　　小弟弟特别喜欢吃肉，每次只要一看见肉，就吵着闹着我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起来。记得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶紧挨着的一位阿姨刚夹了一个鸡腿放在盘子里还 没来得及吃，小弟弟就拿起鸡腿吃起来，引得一桌人都哈哈大笑起来，笑小弟弟一见到肉就像小老虎一样那么贪吃！ 　　弟弟不仅爱吃肉，而且还非常的小气，每次我写完作业，去玩他的小汽车，他只要一听见汽车响了，就会马上跑过去，嚷嚷着我骑我骑。然后我去骑摩托车，他就哭着、闹着又要骑摩托车。最后我 又去骑摇板车，他哭着、闹着又要骑摇板车，我拿弟弟真是没办法，小弟弟实在是太小气了。 　　我真希望小弟弟快快长大上学，变得懂事、不再小气。 四年级人物作文 篇6 　　我有一个十分要好的朋友，她的名字叫李丽。李丽有着一头乌黑发亮的短发，一双水汪汪的大眼睛，下面有一个小小的鼻子。她特别喜欢微笑，一笑起来，脸上就有两个小酒窝。李丽不但乐于人，而且非常爱看书。 　　前几天，我和李丽还有其他的小朋友在家门口玩吹泡泡的游戏，我们牵着手，围着中心飞快地转了起来，我一不小心，摔了个四脚朝天，哇哇大哭。别的小朋友都取笑我，只有李丽跑过来，把我扶起来，还给我一张纸，让我擦擦眼泪，还对我说：“怎么样？没摔疼了吗？”我摇摇头，就慢慢地站起来了。李丽就是这样一个助人为乐的人。 　　记得有一次，我去李丽家，叫她出来玩，她应了我一声：“好！”我就在家门口等了半天，还是没看到她的人影。我就冲进她的房间，看到她正在聚精会神地看着书呢！我又叫了她好几遍：“李丽，出来玩了！”可是她还是一动不动，也没答应。我知道她没看完是不会出来的，只好回家了。怎么样？李丽真不愧是个小书迷吧！ 　　我的好朋友李丽十分乐于助人，她不仅帮助过我，还帮助过其他人。她也是一个很爱看书，很好学的人。我喜欢我的这个好朋友。 四年级人物作文 篇7 　　我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……” 　　妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。有一次，我和她在客厅玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起来，外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房走过来，以为是我把妹妹打哭的，就质问我怎么把妹妹打哭了。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静玩了起来。我们都哑口无言，特别是我，把刚才要说的话整个“吞”到肚子里去了。 　　还有一次，妹妹不小心把电视弄坏了，外婆生气极了，“啪啪”重重地打着妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼泪也没掉。但过了半个小时，妹妹不知是委屈还是痛得受不了，竟哇哇哭了一个半小时。真是稀奇。 　　你们说这个哭虫妹妹奇不奇怪？ 四年级人物作文 篇8 　　今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。 　　半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。” 　　杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。” 　　看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。 四年级人物作文 篇9 　　知识点归纳： 　　写人的作文技巧 语言 　　动作 　　神态 　　心理 外貌 　　1、写好人物的形象。 　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 　　2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 　　3、选用典型事例。 　　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 　　4、运用细节描写。 　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 　　小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 　　一、写一个人。 　　记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： 　　（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 　　1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 　　2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 　　3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 　　4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 　　（二）通过几件事写一个人。 　　我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 　　1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 　　2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话 　　3、通过对比的方法写一个人。 　　通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 　　通过对比的方法写一个人要注意： 　　（1）要突出主要人物及其主要特点。 　　（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。 　　二、写两个人 　　写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： 　　（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 　　（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 　　三、写几个人。 　　写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话 　　（一）列人物表似的介绍。 　　（二）有代表性的介绍。 　　（三）以一件事为线索写几个人。 　　（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话 　　写人篇 　　我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。 　　我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。 　　她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍?? 　　我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。 　　别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。 　　我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。 　　我最敬佩的一个人 　　在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师??而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。 　　那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

CPA是注册会计师的缩写，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为CPA，指的是从事社会审计/中介审计/独立审计的专业人士，CPA为中国唯一官方认可的注册会计师资质，唯一拥有签字权的执业资质。注册会计师主要承接的工作有：审查企业的会计报表，出具审计报告；验证企业资本，出具验资报告；办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关的报告；法律、行政法规规定的其他审计业务等。扩展资料注册会计师考试注册会计师考试科目为《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》。每年的通过率一般在全国考生人数的10%左右。考试采用闭卷、计算机化考试（简称机考）方式。即，在计算机终端获取试题、作答并提交答案。注册会计师全国统一考试报名通过“注册会计师全国统一考试网上报名系统”进行。报名分为网上预报名、资格审核、交费确认三个步骤。登录中国注册会计师协会网站，点击“注册会计师考试网上报名”链接，进入“注册会计师全国统一考试网上报名系统”进行网上预报名。首次报名参加专业阶段考试的报名人员，须持预报名信息表、身份证件原件及复印件、学历证书或中级以上职称证书原件及复印件，到报名地现场办理报名资格审核。参考资料来源 ：百度百科—注册会计师

FLAG类似于有问题的警告，如果你的指标有不正常的，会在下面画上旗子。Unit是单位，但是下面的qualitative是指这个测试的结果无需定量，话句话就说它只判断有还是没有，多少并不重要。Reference Range就是正常指标的范围，如果数据落在这个范围内属于正常，但是由于所测项目属于定性测量，所以都是没有范围。HIV1/2 ABS +p24 Ag这是指 艾滋病抗体加抗原的测试，括号里面的ECL代表测试方法，具体测试方法需要专业人士提供，这是一个比较复杂的内容。VDRL这是梅毒的抗原测试， 详细请看http://www.bioon.com/Article/Class319/22387.shtml。括号内依然是测试方法，请不要太在意。所有测试结果均为阴性，就是没问题。