wmo数学竞赛是什么

华数杯。一直以来，华杯赛的难度、含金量和公正度为四大杯赛之首。试题难度高，一等奖很少。WMO，这个就商业化高一些、含金量低一点了。华数杯是数于最高级别的数学竟赛。华数杯是数学家华了庚教授的简称：华，华数杯就是华了庚杯数“学‘竟赛而筒称为华数杯数学竟赛。

世界气象组织（WMO）的标志是一颗蓝色的地球，上面有22条橙色的气流，代表了该组织关注的22个气候要素。标志的设计风格简洁、清新、现代，符合气象组织的科学、创新、开放的精神特质。

“青奥赛”活动全称应为世界青少年奥林匹克数学竞赛，又称世奥赛，英文缩写YMO。WMO数学创新讨论大会。教育部发布合规赛事2021-2022学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动白名单，确定了36项竞赛。共分3个大类：自然科学素养类20个，人文综合素养类10个，艺术体育类7个，记者查询后发现，教育部公布的比赛白名单中，并不包含以上两项比赛。YMO由全国中小学生素质教育发展中心和YMO世界青少年奥林匹克数学竞赛协会主办，世界青少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛组委会、梦想之星全国青少年英语风采大赛组委会、萌芽杯全国青少年语文知识竞赛组委会和中科希望文化传播四家单位承办。该中心官网明确写明，这是北京的一个名为中科希望（北京）文化传播公司。另据官网显示，该发展中心除YMO数学竞赛外，还在组织萌芽杯语文、梦想之星英语和中科杯数学3项学科竞赛。WMO数学创新讨论大会（简称：WMO大会），该比赛是由WMO数学创新讨论大会活动办公室发起举办，以关注青少年儿童能力发展的国际性研学交流活动。该比赛的主办单位有WMO融合创新讨论大会活动办公室、国际青少年素质教育发展中心（CICY）、国际数学与科学教育评价研究中心（IMSE），承办单位则是一家位于中国香港的素质教育发展公司，其支持单位则是美国ACT公司。国际数学奥林匹克竞赛国际数学奥林匹克竞赛（International Mathematical Olympiad 简称为IMO）是匈牙利数学界于1894年组织的数学竞赛。而把数学竞赛与体育竞赛相提并论，与科学的发源地--古希腊联系在一起的是苏联，她把数学竞赛称为数学奥林匹克。20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。

很抱歉，我不清楚世少赛的含金量，因此法进对，但我可以为你提供WMO世奥赛的含金量相关的信息。WMO世奥赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛，具有一定的含金量。

世界气象日是每年的3月23日。世界气象日又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日。开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。组织机构介绍：世界气象组织（WMO）：世界气象组织成立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦。世界气象组织成立至2000年已整整50年，组织的会员由成立初期的30个发展到如今的185个，包括了非洲，中、西欧和西南太平洋国家，其中国家会员179个，地区会员6个（含中国香港和中国澳门），成为最具广泛代表性和合作精神的国际组织。50年来，世界气象组织为国际社会的经济发展，协助各会员气象部门提供及时、准确的天气预报、警报提供了服务，也为区域乃至全球社会经济的发展作出了贡献。

WMO一般指世界气象组织。世界气象组织（World Meteorological Organization，WMO）是联合国的专门机构之一，是联合国系统有关地球大气现状和特性，它与海洋的相互作用，它产生的气候及由此形成的水资源的分布方面的权威机构。WMO拥有国家会员187个，地区会员6个。它的前身是诞生于1873年的国际气象组织（IMO） 。WMO建立于1950年，次年成为联合国有关气象（天气和气候）、业务水文和相关地球物理科学的专门机构。组织宗旨气象组织是联合国的一个专门机构。组织的宗旨包括：便利于全世界合作建立网络，以进行气象、水文和其他地球物理观测，并建立提供气象服务和进行观测的各种中心；促进建立和维持可迅速交换气象情报及有关资料的系统；促进气象观测的标准化，并保证观测结果与统计资料的统一发布；推进气象学在航空、航运、水事问题、农业和其他人类活动领域中的应用；促进实用水文活动，加强气象服务部门与水文服务部门间的密切合作；鼓励气象学和适宜的其他有关领域中的研究与培训。以上内容参考百度百科-wmo

2022年台风命名表：1号台风马勒卡2号台风鲇鱼3号台风暹芭4号台风风艾利5号台风桑达6号台风风翠丝7号台风木兰8号台风米雷9号台风马鞍10号台风蝎虎11号台风轩岚诺12号台风梅花13号台风苗柏14号台风南玛都15号台风塔拉斯16号台风奥鹿17号台风玫瑰18号台风洛克19号台风桑卡20号台风纳沙21号台风海棠22号台风尼格23号台风榕树24号台风山猫25号台风帕卡26号台风珊瑚27号台风玛娃28号台风古超29号台风泰利30号台风杜苏芮

没有，只有证书。省赛是全省统一评奖，共设立四类省级奖项：特等奖（仅限3-6年级）、一等奖、二等奖、三等奖。在省赛中，特等奖的获得者为各省3-6年级总分排名第一的学生，各省一、二、三等奖的获奖比例为：一等奖5%，二等奖15%，三等奖35%，综合获奖率达到55%。获奖学生均有资格参加WMO全国总测评，且特等奖学生可免费参加WMO全国总测评。省赛一等奖含金量高，国际赛含金量非常高。WMO属于国际性赛事活动，2009年第一次引入中国，原是武汉四大杯之一的世奥赛，禁奥令后，变身WMO数学创新讨论大会。WMO分为地方赛（省赛）、中国区总决赛、国际赛（亚洲精英赛+全球总决赛），活动对象为三至九年级学生。

不是鼓励奖，相比其他比赛wmo三等奖含金量也比较高。世界奥林匹克数学竞赛是一项国际性的数学比赛，在国内每年都有奥林匹克数学竞赛，地区选拔以后由有参赛资格的奥数学校负责带队去参加中国区总决赛，然后获得奖牌的选手可以参加世界级的比赛。这是目前来说级别相对比较高，含金量也比较多，在没有改革之前这个奖牌也受一些初高中学校的认可。奥赛毕竟只是一个强化版的数学，注重的是培养孩子数学方面的逻辑思维能力。三等奖的含金量却没有想象中的那么高，毕竟每次提到这些东西唯一记得的也就一等奖冠军得主，但跟其他奖项相比，这个三等奖的含金量还是比较高的。奖励竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3；约有一半的选手获奖。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。荣获金奖的选手将有机会享受，世界奥林匹克数学基金提供的奖学金。世界奥林匹克数学竞赛不是队与队之间的比赛，所以没有团体奖，但各代表队都非常重视团体总分所处的名次，协会将不计分数根据各国代表队的金银铜牌的获得数目决定团体名次。以上内容参考百度百科-世界奥林匹克数学竞赛

wmo竞赛含金量非常高，世界奥林匹克数学竞赛（World Mathematical Olympiad，简称WMO）是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。世界奥林匹克数学竞赛协会在美国新泽西注册成立。以激发世界少年的数学才能；引起少年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进世界各国数学教育的交流与发展。

是的，第二十七届WMO（世界奥林匹克数学竞赛）是正规的比赛。

wmo一等奖不是由分数决定的，是由报考比例决定的。比如决赛的前10%为一等奖，10%-25%为二等奖，以此类推，前10%的分数有多高有多低都有可能，要按照题的难易程度决定。世界奥林匹克数学竞赛协会，简称WMO协会，是由世界各地致力于少年儿童数学思维培养与奥数早期教育的机构与人士自愿组成。开展区域性甚至是国际性的少年儿童数学普及和竞赛活动，定期出版数学普及性读物，为激发世界各地少年儿童的数学学习兴趣，增进世界各地少年儿童的友谊与成长做出不懈的努力。

目前已经截止报名，报名截止日期：2022年3月31日。因国际疫情尚未得到控制，WMO组委会各成员国经协商决定，2022WMO世界奥林匹克数学竞赛-国际精英赛（以下简称“国际精英赛”）在各参赛国设立分会场，各分会场通过线上平台实时链接，同步参与2022WMO国际精英赛。WMO属于国际性赛事活动，2009年第一次引入中国，原是武汉四大杯之一的世奥赛，禁奥令后，变身WMO数学创新讨论大会。WMO分为地方赛（省赛）、中国区总决赛、国际赛（亚洲精英赛+全球总决赛），活动对象为三至九年级学生。

国际气候组织的简称

有用。世界奥林匹克数学竞赛，简称WMO，是目前国内唯一一个有官方单位举办（中国关心下一代工作委员会教育发展中心），每年两届全国总决赛，冬季和夏季，全国总决赛的选手是由各个分赛区经过初赛和复赛筛选出的优秀选手参加全国总决赛，全国总决赛的获得金银奖的选手经过国家集训队统一封闭式培训取得优异成绩的，能顺利晋级全球赛。主要参赛对象三年级到九年级，参加全球赛的选手需满10周岁，才能顺利出国参加全球赛。如果你获得了全球赛参赛资格，但年龄未能达到，相应的参赛资格可以保留到下一年全球赛。

wmo是imo的山寨。。。只是圈钱的竞赛。。。全国数学会和各省市数学会已经对这个做出声明了，竟然还能办下去，也是醉了。。。

科技让天气服务人类。下面是我给各位献上的2017世界气象日手抄报的模板内容和一些世界气象日的标语，希望大家喜欢。 世界气象日手抄报的内容 篇1 1、科技让天气服务人类。 2、利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。 3、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于2005年2月16日正式生效。 4、粮草未动，气象先行。 5、隆重纪念“3·23”世界气象日。 6、埋头苦干做气象，安全建设有保障。 7、普及气象知识，增强安全意识。 8、普及三防知识，增强抗灾自救能力。 9、气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。 10、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。 11、人工影响天气利国利民。 12、加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。 13、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。 14、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。 15、加强气候生态资源监测评估与综合利用。 16、加强应急管理，服务国计民生。 17、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。 18、健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。 世界气象日手抄报的内容 篇2 世界气象日（World Meteorological Day）又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，世界气象日开展的时间定于每年的3月23日。 开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的"应用。 1960年6月，世界气象组织通过决议，从1961年起将公约生效日，即3月23日定为"世界气象日"。每年的“世界气象日”都确定一个主题， 要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。 2019年世界气象日的主题是“太阳、地球和天气”英文为"The Sun，the Earth and the Weather"。 2020年世界气象日的主题是“气候与水”。2021年世界气象日主题：“海洋、我们的气候和天气”。 发展历史 起因 为纪念世界气象组织的成立，每年的3月23日被定为“世界气象日（World Meteorological Day）”，又称“国际气象日”。 世界气象组织标志国际气象组织原为非官方性国际气象合作机构，在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日，即1951年3月23日，改组为世界气象组织（World Meteorological Organization,WMO），成为政府间的国际气象合作机构，并与联合国建立关系。 1960年世界气象组织执行委员会决定把每年3月23日定为世界性纪念日，要求各成员国每年在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。每年世界气象日都有一个中心活动内容，各成员国在这一天可根据当年的中心内容，开展多种形式的宣传和纪念活动，如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。 中国是世界气象组织的创始国之一。 世界气象日极地地区是全球气候系统的冷源，对全球的气候变化至关重要。通过对两极地区冰盖上大气沉积物的详细观测，可以了解两极地区乃至全球的气候环境变化。 世界气象组织发表的《2006全球气候状况》报告指出，2006年全球大部地区气候持续偏暖，极地冰层正在迅速融化。2007年2月1日，联合国政府间气候变化专门委员会专家预测，到2100年，全球平均气温可能升高1．8至4摄氏度，海平面可能升高18至59厘米。 科学界已记录到了南极洲和格陵兰岛冰原正在不断消失，并发现由于气候变暖，北极地区的结冰时间越来越短，过去基本在海冰上度过一生的北极熊开始逐渐向陆地转移。专家预测，如果北极附近的格陵兰地区冰层消失，那么全世界的海平面将上升7米，这对于一些国家和地区来说意味着“灭顶之灾”。因此，保护极地就是保护人类自己。 为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织确定了2007年气象日的主题——极地气象：认识全球影响，旨在探讨全球变暖对极地气象的影响。这一主题的确立还与2007年3月1日启动的2007－2008年“第四次国际极地年”活动密切相关。 国际社会对极地的关注由来已久。早在1882年至1883年，世界气象组织的前身国际气象组织就发起组织了“第一次国际极地年”活动，有12个国家的科学家联合对南北极进行了考察，标志着极地考察从探险时代进入到科学考察时代，也宣告了极地科学考察国际合作的开始。 发展 世界气象日每年的3月23日是世界气象日。 1947年9月—10月，国际气象组织(IMO)在美国华盛顿召开了45国气象局长会议，决定成立世界气象组织(World Meteorological Organization,WMO)，并通过了世界气象组织公约。公约规定，当第30份批准书提交后的第30天，即为世界气象组织公约正式生效之日。 1950年2月21日，伊拉克政府提交了第30份批准书，3月23日世界气象组织公约正式生效，标志着世界气象组织正式诞生。为纪念这一特殊的日子，1960年6月，世界气象组织执委会第20届会议决定，把3月23日定为“世界气象日”， 并从1961年开始，每年的这一天，世界各国的气象工作者都要围绕一个由WMO选定的主题进行纪念和庆祝。 世界气象日开展“世界气象日”活动的目的，主要是为了使各国广大群众更好地了解世界气象组织的活动情况以及气象部门在经济和国防等方面所作出的卓越贡献，推动气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。 世界气象组织是世界各国和地区之间开展气象业务和气象科学合作活动的国际机构，总部设在瑞士日内瓦。世界气象组织拥有成员151个，中国是世界气象组织最早的创始国和签字国之一。世界气象组织的主要任务包括：促进世界范围气象观测网的建立和推行气象观测业务标准化。促进国际间的气象资料交换和提出观测、统计资料的统一规格；促进气象学在航空、航海、水资源、农业以及其它方面的应用；促进水文业务的开展和加强气象部门与水文部门间的合作；鼓励气象学及有关领域的科学研究和人员培训。 本世纪60年代以来，世界气象组织主要活动集中在以下几项国际合作计划；世界天气监视网计划；全球大气研究计划；人类和环境的相互作用计划；技术合作计划；教育和训练计划以及世界气候计划等。 1971年10月，第28届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国的合法席位。此后，中国陆续加入了联合国所属的一些专门机构，其中最早批准加入的专门机构就是世界气象组织。 全球气候变暖使世界各地极端天气引发的自然灾害明显增多，造成重大人员伤亡和经济损失。通过全球综合观测，人类可获得有关天气、气候和水等方面的重要信息。掌握这些信息虽然无法阻止自然灾害的发生，但可以做到对灾害进行早期预警，提前防范，以及最大限度地减轻灾害所造成的影响。

World Meteorological Organization (联合国)世界气象组织 世界气象组织是世界各国政府间开展气象业务和气象科学合作活动的国际机构。英文简称WMO。总部设在日内瓦。至2007年4月，世界气象组织已从1950年3月23日公约生效时的30个会员发展到目前182个会员（其中国家会员179；地区会员6个，包括中国香港和中国澳门）。WoW Meters Online (缩写为WMO) 是一个用于分析、保存、分享魔兽世界战斗日志的在线工具，帮助玩家分析、保存、共享他们的在WoW中的战斗日志。它提供多种有用信息以及专业的统计帮助玩家挖掘战斗日志里的信息，同时使用基于公会、个人的排行榜来对DPS/HPS/TPS进行综合统计全球的战斗日志。 它同时也是一个很好的用于学习高端公会Boss战策略和通过历史报告跟踪自己公会、成员成长的好工具。 在这里您将看到一些WMO报告的样本： The Eye of Eternity：玛里苟斯 The Obsidian Sanctum：Sartharion 纳克萨玛斯：帕奇维克 太阳之井高地 : 基尔加丹 等等...

wmo的英文全称是World Meteorological Organization ,是联合国“世界气象组织”的简称。 世界气象组织是世界各国间开展气象业务和气象科学合作活动的国际机构。总部设在日内瓦。至2007年4月，世界气象组织已从1950年3月23日公约生效时的30个会员发展到目前182个会员（其中国家会员179；地区会员6个，包括中国香港和中国澳门）。

1947年9月～10月，国际气象组织（IMO）在美国华盛顿召开了由45个国家的气象局长级别会议，在会议上共同商讨和决定了世界气象组织（WorldMeteorologicalOrganization,WMO）的成立，并商定通过了世界气象组织公约。根据公约中的相关规定，在1950年2月21日，由伊拉克政府提交了第30份批准书的第30天，也就是1950年3月23日，世界气象组织公约正式生效，这标志着世界气象组织正式诞生了。在1960年6月召开的世界气象组织第20届会议上，组织决定为了纪念这一特殊的日期，将每年的3月23日定为“世界气象日”，且要从1961年开始，在每年中的这一天，世界各国的气象工作者都要围绕和设计一个与世界气象有关的主题，进行相关的纪念和庆祝活动。之所以这样做的目的是要向人们宣传气象保护工作的重要性，让世界上更多的人都能更好的了解世界气象组织主要的活动情况，以及气象工作在国民经济和国防建设上的重要贡献和影响，能更好的推动气象学在国民生活中的航空、航海、水利、农业和其他活动方面的应用功效。成立气象组织可以对本土的气候环境进行相关的测量和预测工作，这有助于在遇到自然灾害时，为人提供有效的早期预警工作，使人们可以提早灾害防范工作，最大限度的降低灾害对人们的生活造成的影响和损失。人类的生活受到自然气候的严重影响，加强气象预测工作，更有利于于联合国千年发展目标的实现。随着全球“温室效应”的不断加重，人们对气候的关注度越来越高。其实早在1882年和1883年时，世界气象组织的前身国际气象组织，就发起并组织了历史上的“第一次国际极地年”活动，由12个国家的科学家联合组成正对南北极考察的考察团体，这标志着世界对极地的考察工作已从探险时代正式进入科学考察时代，同时也宣告了极地科学考察国际合作的开始。

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世界气象日手抄报内容：世界气象日又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，世界气象日开展的时间定于每年的3月23日。 开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。1960年6月，世界气象组织通过决议，从1961年起将公约生效日，即3月23日定为"世界气象日"。 每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。2019年世界气象日的主题是“太阳、地球和天气”英文为"The Sun，the Earth and the Weather"。 2020年世界气象日的主题是“气候与水”。 2021年世界气象日主题：“海洋、我们的气候和天气”。2022年世界气象日的主题是“早预警、早行动”。世界气象日的设立宗旨：每年的3月23日是“世界气象日”，由世界气象组织于1960年6月确定。气象是指大气的状态和现象，如冷、热、干、湿、风、云、雨、雪等。为了加强国际间的气象研究与合作，更好地把气象观测结果应用于人类的各项实践活动，1878年国际气象组织在维也纳成立，该组织1947年9月召开气象局长会议，审议并通过了《世界气象组织公约》，公约于1950年3月23日正式生效，国际气象组织由此改名为世界气象组织，并成为联合国的一个专门机构。世界气象日的组织机构：世界气象组织(WMO)：世界气象组织(World Meteorological Organization,WMO)成立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦。世界气象组织成立至2000年已整整50年，组织的会员由成立初期的30个发展到如今的185个，包括了非洲，中、西欧和西南太平洋国家，其中国家会员179个，地区会员6个(含中国香港和中国澳门)，成为最具广泛代表性和合作精神的国际组织。50年来，世界气象组织为国际社会的经济发展，协助各会员气象部门提供及时、准确的天气预报、警报提供了服务，也为区域乃至全球社会经济的发展作出了贡献。

　　2020世界气象日是哪一天 2020世界气象日是几月几号 　　2020年世界气象日的日期：2020年03月23日 星期一 庚子年(鼠年)二月三十 　　世界气象日简介 　　“世界气象日(World Meteorological Day)”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。 　　每年的3月23日是“世界气象日”，由世界气象组织于1960年6月确定。气象是指大气的状态和现象，如冷、热、干、湿、风、云、雨、雪等。为了加强国际间的气象研究与合作，更好地把气象观测结果应用于人类的各项实践活动。 　　1878年国际气象组织在维也纳成立，该组织1947年9月召开气象局长会议，审议并通过了《世界气象组织公约》，公约于1950年3月23日正式生效，国际气象组织由此改名为世界气象组织，并成为联合国的一个专门机构。 　　1960年6月，世界气象组织通过决议，从1961年起将公约生效日，即3月23日定为“世界气象日”。世界气象组织要求各成员国在这一天以多种方式举行庆祝活动，宣传气象学在国民经济和国防建设中的作用，并且每年气象日都选定一个主题，号召各成员国以多种方式开展宣传活动。 　　主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。 　　世界气象组织及其设立宗旨 　　世界气象组织(WMO)：世界气象组织(World Meteorological Organization，WMO)成立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦。 　　世界气象组织成立至今已整整50年，组织的会员由成立初期的30个发展到今天的185个，包括了非洲，中、西欧和西南太平洋国家，其中国家会员179个，地区会员6个(含中国香港和中国澳门)，成为最具广泛代表性和合作精神的国际组织。 　　数十年来，世界气象组织为国际社会的经济发展，协助各会员气象部门提供及时、准确的天气预报、警报提供了服务，也为区域乃至全球社会经济的发展作出了贡献。 　　历年世界气象日主题 　　2000年：气象服务五十年 　　2001年：天气、气候和水的志愿者 　　2002年：降低对天气和气候极端事件的脆弱性 　　2003年：关注我们未来的气候 　　2004年：信息时代的天气、气候和水 　　2005年：天气、气候、水和可持续发展 　　2006年：预防和减轻自然灾害 　　2007年：极地气象：认识全球影响 　　2008年：观测我们的星球，共创更美好的未来 　　2009年：天气、气候和我们呼吸的空气 　　2010年：致力于人类安全和福祉的六十年 　　2011年：人与气候 　　2012年：天气、气候和水为未来增添动力 　　2013年：气候变化,监视天气，保护生命和财产 　　2014年：天气和气候：青年人的参与 　　2015年：气候知识服务气候行动 　　2016年：直面更热、更旱、更涝的未来 　　2017年：观云识天 　　2018年：智慧气象 　　2019年：太阳、地球和天气

“泰利”一名由菲律宾提供，是尖锐及锋利的意思，本次为该名称第三次使用。超强台风泰利（英语：Super Typhoon Talim，国际编号：1718，联合台风警报中心：20W，菲律宾地球大气物理和天文服务管理局：Lannie）为2017年太平洋台风季第18个被命名的风暴。为避免台风名称的混乱，1997年11月25日~12月1日，有关国家和地区在香港举行的世界气象组织（简称WMO）台风委员会第30次会议上决定规范台风的命名。其中，西北太平洋和南海的热带气旋，采用具有亚洲风格的名字命名，其命名方法是：事先制定一个命名表，然后按照顺序年复一年地循环重复使用。该命名表即西北太平洋和南海热带气旋命名系统，该命名表共140个名字，由WMO所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。台风的分类：1、热带低压（热带低气压的简称）是热带气旋的一种。属于热带气旋强度最弱的级别（其最大风力为每小时62公里或以下），热带低压是台风形成最重要的起源也是到最后消失的结尾。2、热带风暴，是热带气旋的一种，是指中心附近最大风力达8～9级（17.2～24.4米/秒）的热带气旋，热带风暴的产生预先要有一个弱的热带涡旋存在（热带低压），但热带风暴却为人们带来了丰沛的淡水，热带风暴给中国沿海、日本海沿岸、印度、东南亚和美国东南部带来大量的雨水，约占这些地区总降水量的1/4以上。3、强热带风暴是热带气旋的一种。强热带风暴（STS，severe tropical storm）的底层中心附近最大平均风速为24.5～32.6米/秒，底层中心附近最大风力为10～11级，热带气旋近中心最大风力为10～11级（24.5～32.6米/秒）时，热带风暴加强上去时，就称为强热带风暴。强热带风暴继续加强，就会形成台风。4、台风是热带气旋的一个类别。在气象学上，按世界气象组织定义：热带气旋中心持续风力在12级至13级（即每秒32.7米至41.4米）称为台风（typhoon）或飓风（hurricane），飓风的名称使用在大西洋及东太平洋；而北太平洋西部（赤道以北，国际日期线以西，东经100度以东）使用的近义字是台风，当台风继续加强上去时就称为强台风。

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世界气象日 3月23日是世界气象日。1947年9--10月，国际气象组织(IMO)在美国华盛顿召开了45国气象局长会议，决定成立世界气象组织(World Meteorological Organization, WMO)，并通过了世界气象组织公约。公约规定，当第三十份批准书提交后的第30天，即为世界气象组织公约正式生效之日。1950年2月21日，伊拉克政府提交了第三十份批准书，3月23日世界气象组织公约正式生效，标志着世界气象组织正式诞生。为纪念这一特殊的日子，1960年世界气象组织将公约生效日即3月23日定为\"世界气象日\"，并从1961年开始，每年都要组织全球气象水文界开展庆祝活动。 为了更好地组织纪念活动，世界气象组织每年都要根据当前国际热点问题选择一个纪念主题。今年世界气象日的主题是\"降低对天气和气候极端事件的脆弱性\"。世界气象组织选择这一主题，一方面表达了对越来越频繁的天气、气候灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注；另一方面也是认识到通过加强对天气、气候的监测和预报，可以最大限度地降低天气、气候极端事件带来的不利影响，并希望通过宣传这一主题，呼吁各国采取措施减缓全球气候变暖趋势、进一步加强气象工作，以减轻天气和气候极端事件对人类社会的危害。同时，世界气象组织选择这一主题，也是为了配合即将在南非约翰内斯堡召开的2002年世界可持续发展首脑会议，这次首脑会议除了将讨论1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会(UNCED)21世纪议程的执行情况外，还将研究联合国千年首脑会议宣言及目前的减灾活动，包括国际减灾战略(ISDR)的活动情况。 由来： 为纪念世界气象组织成立（1950年3月23日）这一特殊日子，1960年世界气象组织将公约生效日，即3月23日定为“世界气象日”，并从1961年开始，每年气象日围绕一个主题，在全球进行庆祝活动，向各会员政府和公众进行气象宣传教育。今年作为世界气象组织55周年，其主题是：天气、气候、水和可持续发展。 宗旨 1.促进设置站网方面的国际合作，以进行气象、水文以及与气象有关的地球物理观测，促进设置和维持各种中心以提供气象和与气象有关的服务； 2.促进建立和维持气象及有关情报快速交换系统； 3.促进气象及有关观测的标准化，确保以统一的规格出版观测和统计资料； 4.推进气象学应用于航空、航海、水利、农业和人类其他活动； 5.促进业务水文活动，增进气象与水文部门间和密切合作； 6.鼓励气象及有关领域内的研究和培训，帮助协调研究和培训中的国际性问题。 你还可以去看看！ 就这样了参考资料：http://www.cma.gov.cn/netcenter_news/ztbd/2005wmd/

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在台风命名的国际规则出台之前，不同国家和地区对同一台风的命名各不相同。为了避免名称混乱，1997年，世界气象组织（WMO）台风委员会召开了第30次会议，决定从2000年1月1日起，对西北太平洋和南海的热带气旋（台风）采用一套统一的命名系统。命名表里共有140个名字，由世界气象组织与联合国亚洲及太平洋经济社会委员会联合主持的“台风委员会”14个成员国家和地区所提供，每个国家或地区分别提供10个名字。这样一来，台风就有了一个14*10的名称表。该表格按照每个成员英文名的字母顺序依次排列，台风到来时，按照表格中的名称顺序依次使用。

难度很高。WMO属于国际性赛事活动，2009年第一次引入中国，原是武汉四大杯之一的世奥赛，禁奥令后，变身WMO数学创新讨论大会。ymo数学竞赛是青少年奥林匹克数学竞赛。青少年奥林匹克数学竞赛是当前覆盖面较广、层次较高的一种学科知识竞赛活动，对拓展学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质、动手能力，发展学生的个性特长等具有重要的现实意义。同时，竞赛活动对促进教师自身素质的提高，促进教学改革的深入开展和教学质量的提高，也起到了积极的促进作用。

世界气象组织图标世界气象组织的前身为国际气象组织，创建于1873年。1947年在华盛顿市举行的45国气象局局长会议决定将非政府间机构——国际气象组织改为政府间机构——世界气象组织(WMO)。其宗旨是促进观测站网的国际合作及情报的快速交换，促进观测的标准化及气象应用于农业、航空、航海等人类各项活动，促进业务水文与气象的密切合作和加强气象有关领域的研究和培训。世界气象组织公约于1950年3月23日生效，宣告世界气象组织的正式诞生，1960年世界气象组织将公约生效日3月23日定为“世界气象日”。1951年12月20日世界气象组织成为联合国的一个专门机构。世界气象组织现有会员160个，其中国家会员155个，地区会员5个(包括香港)。世界气象组织的机构包括：世界气象大会、主席团、执行理事会、区域协会、技术委员会、秘书处等。中国属第二(亚洲)区域协会。国家气象局长邹竞蒙分别于1987、1991年召开的第十、第十一次世界气象大会上当选为世界气象组织主席至今，现任世界气象组织秘书长为尼日利亚的奥巴西(Obasi)教授。世界气象组织活动计划有：世界天气监视网计划、世界气候计划、科研和发展计划、水文和水资源计划、技术合作计划、区域计划、教育和训练计划、气象应用计划以及长期规划。为促进国际气象科学技术的发展，世界气象组织设有国际气象组织(IMO)奖、青年科学家研究奖、伏尔萨拉奖和诺贝尔热尔贝－默姆奖。中国为世界气象组织的创始国之一，早在1874年就派专家参加了国际气象组织召开的国际海洋气象会议。随后许多气象专家曾先后担任国际气象组织执行委员会及技术委员会的委员工作。中国代表参加了1947年在华盛顿市召开的45国气象局长会议，并在世界气象组织公约上签字。世界气象组织作为联合国的专门机构之一，执行联大决议，于1971年11月26日就中国在该组织的代表权问题在世界气象组织会员中进行通信表决，于1972年2月24日通过决议承认中华人民共和国的代表为世界气象组织的唯一合法代表。我国积极参加了该组织的各项业务活动，如世界天气监视网计划、世界气候计划、全球大气试验、水文与水资源计划及技术合作计划等。国家气象中心已成为世界天气监视网全球电讯系统中具有自动化能力较强的区域电讯枢纽和区域气象中心。我国已有400个气象站列入全球气象站网，我国也从世界气象组织获得有关技术装备和奖学金资助，促进了我国气象事业的发展。

70分就可以A！考了的人说的。。。

3.23

是天赋技能+近战10%的攻强!另外加你9点精准,风怒TT是加近战16%急速(是加攻击速度)2者不冲突!不过怒火好象会被LR的某个技能顶掉的!

都很不容易YMO是世界青少年奥林匹克数学竞赛，是为了继发与培养全国中小学生的学习兴趣以及科学思维、创新意识、实践精神、强化学生素质，提高学习水平及探索能力的交流平台。WMO是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。世界奥林匹克数学竞赛协会在美国新泽西注册成立。以激发世界少年的数学才能；引起少年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进世界各国数学教育的交流与发展。

wmo数学创新讨论大会含金量相当高，是世界级的数学竞赛。wmo世奥赛由含金量，wmo世奥赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。随着影响力的扩大参加的国家和地区逐渐增多，2006年中国地区组委会申请，2007年8月得到批准加入本协会。竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3；约有一半的选手获奖。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。荣获金奖的选手将有机会享受，世界奥林匹克数学基金提供的奖学金。相关信息介绍：每个参赛国可派出最多6位参赛选手、一名领队、一名副领队和观察员。参赛者必须在比赛时未满20周岁，最高学历为中学，不过每名选手参加IMO的次数没有限制。原则上不鼓励选手利用超出中学范畴的数学知识与工具解决问题（但并没有明确限制），并会在确定题目时充分考量这点。

wmo三等奖70分。根据历年分数，三等奖最低分数线在70分左右。试卷由6道题目组成，每题7分，满分42分。wmo赛事分两日进行，每天参赛者有4.5小时来解决3道问题。所有题目不超出公认的中学数学课程范围，一般分为代数、几何、数论和组合数学四大类。wmo世奥赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。随着影响力的扩大参加的国家和地区逐渐增多，2006年中国地区组委会申请，2007年8月得到批准加入本协会。

wmo世奥赛由含金量，wmo世奥赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。随着影响力的扩大参加的国家和地区逐渐增多，2006年中国地区组委会申请，2007年8月得到批准加入本协会。竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3；约有一半的选手获奖。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。荣获金奖的选手将有机会享受，世界奥林匹克数学基金提供的奖学金。比赛赛制每个参赛国可派出最多6位参赛选手、一名领队、一名副领队和观察员。参赛者必须在比赛时未满20周岁，最高学历为中学，不过每名选手参加IMO的次数没有限制。试卷由6道题目组成，每题7分，满分42分。赛事分两日进行，每天参赛者有4.5小时来解决3道问题（由上午9时到下午1时30分）。所有题目不超出公认的中学数学课程范围，一般分为代数、几何、数论和组合数学四大类。原则上不鼓励选手利用超出中学范畴的数学知识与工具解决问题（但并没有明确限制），并会在确定题目时充分考量这点。以上内容参考：百度百科-世界奥林匹克数学竞赛

是。根据查询百度大数据得知，wmo是世界奥林匹克数学竞赛的简称，比赛是为了能够更好的发现孩子的数学能力和潜在实力，而第二十七届wmo是由正规的奥林匹克官方再次举行的比赛。

“青奥赛”活动全称应为世界青少年奥林匹克数学竞赛，又称世奥赛，英文缩写YMO。WMO数学创新讨论大会。教育部发布合规赛事2021-2022学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动白名单，确定了36项竞赛。共分3个大类：自然科学素养类20个，人文综合素养类10个，艺术体育类7个，记者查询后发现，教育部公布的比赛白名单中，并不包含以上两项比赛。YMO由全国中小学生素质教育发展中心和YMO世界青少年奥林匹克数学竞赛协会主办，世界青少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛组委会、梦想之星全国青少年英语风采大赛组委会、萌芽杯全国青少年语文知识竞赛组委会和中科希望文化传播四家单位承办。该中心官网明确写明，这是北京的一个名为中科希望（北京）文化传播公司。另据官网显示，该发展中心除YMO数学竞赛外，还在组织萌芽杯语文、梦想之星英语和中科杯数学3项学科竞赛。WMO数学创新讨论大会（简称：WMO大会），该比赛是由WMO数学创新讨论大会活动办公室发起举办，以关注青少年儿童能力发展的国际性研学交流活动。该比赛的主办单位有WMO融合创新讨论大会活动办公室、国际青少年素质教育发展中心（CICY）、国际数学与科学教育评价研究中心（IMSE），承办单位则是一家位于中国香港的素质教育发展公司，其支持单位则是美国ACT公司。国际数学奥林匹克竞赛国际数学奥林匹克竞赛（International Mathematical Olympiad 简称为IMO）是匈牙利数学界于1894年组织的数学竞赛。而把数学竞赛与体育竞赛相提并论，与科学的发源地--古希腊联系在一起的是苏联，她把数学竞赛称为数学奥林匹克。20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。

中国有几个人参加啊，我只做过几道，大人们差不多能得个20来分

中国是1947年世界气象组织公约签字国之一。新中国即中华人民共和国于1972年2月24日加入世界气象组织。中国香港和中国澳门是地区会员。自1973年起，中国一直是该组织执行理事会成员。

wmo三等奖70分。根据历年分数，三等奖最低分数线在70分左右。试卷由6道题目组成，每题7分，满分42分。wmo赛事分两日进行，每天参赛者有4.5小时来解决3道问题。所有题目不超出公认的中学数学课程范围，一般分为代数、几何、数论和组合数学四大类。wmo世奥赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。随着影响力的扩大参加的国家和地区逐渐增多，2006年中国地区组委会申请，2007年8月得到批准加入本协会。

可以参加，但取得理想的成绩有一定困难。奥赛是一个强化版的数学，所以想要参赛，在平时还是要多多努力的。世界奥林匹克数学竞赛是一项国际性的数学比赛，在国内每年都有奥林匹克数学竞赛，地区选拔以后由有参赛资格的奥数学校负责带队去参加中国区总决赛，然后获得奖牌的选手可以参加世界级的比赛。

含金量都很高。ymo世奥赛有含金量非常高，wmo世奥赛是由世界奥林匹克数学竞赛协会在全球发起举办的一个世界级数学竞赛。随着影响力的扩大参加的国家和地区逐渐增多，2006年中国地区组委会申请，2007年8月得到批准加入本协会。YMO由全国中小学生素质教育发展中心和YMO世界青少年奥林匹克数学竞赛协会主办，世界青少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛组委会、梦想之星全国青少年英语风采大赛组委会、萌芽杯全国青少年语文知识竞赛组委会和中科希望文化传播四家单位承办。

为避免台风名称的混乱，1997年11月25日-12月1日，有关国家和地区在香港举行的世界气象组织（简称WMO）台风委员会第30次会议上决定规范台风的命名，其中，西北太平洋和南海的热带气旋，采用具有亚洲风格的名字命名。其命名方法是：事先制定一个命名表，然后按照顺序年复一年地循环重复使用。该命名表共140个名字，由WMO所属的亚太地区的柬埔寨、中国、朝鲜、香港地区、日本、老挝、澳门、马来西亚等14个成员国和地区提供，中国大陆提供的10个名称是：龙王、悟空、玉兔、海燕、风神、海神、杜鹃、电母、海马和海棠。“梅花”也是一种台风的名称，由世界气象组织(简称WMO)台风委员命名。该台风的序号为9-7，英文名Muifa，中文名梅花，名字来源于中国澳门。

世界奥林匹克数学竞赛，简称WMO,是目前国内唯一一个有官方单位举办（中国关心下一代工作委员会教育发展中心），每年两届全国总决赛，冬季和夏季，全国总决赛的选手是由各个分赛区经过初赛和复赛筛选出的优秀选手参加全国总决赛，全国总决赛的获得金银奖的选手经过国家集训队统一封闭式培训取得优异成绩的，能顺利晋级全球赛。主要参赛对象三年级到九年级，参加全球赛的选手需满10周岁，才能顺利出国参加全球赛。如果你获得了全球赛参赛资格，但年龄未能达到，相应的参赛资格可以保留到下一年全球赛。

宣传气象学在国民经济和国防建设中的作用，并且每年气象日都选定一个主题，号召各成员国以多种方式开展宣传活动。开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。组织机构：世界气象组织(WMO)：世界气象组织(World Meteorological Organization,WMO)成立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦。以上内容参考：百度百科——世界气象日

“青奥赛”活动全称应为世界青少年奥林匹克数学竞赛，又称世奥赛，英文缩写YMO。WMO数学创新讨论大会。教育部发布合规赛事2021-2022学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动白名单，确定了36项竞赛。共分3个大类：自然科学素养类20个，人文综合素养类10个，艺术体育类7个，记者查询后发现，教育部公布的比赛白名单中，并不包含以上两项比赛。YMO由全国中小学生素质教育发展中心和YMO世界青少年奥林匹克数学竞赛协会主办，世界青少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛组委会、梦想之星全国青少年英语风采大赛组委会、萌芽杯全国青少年语文知识竞赛组委会和中科希望文化传播四家单位承办。该中心官网明确写明，这是北京的一个名为中科希望（北京）文化传播公司。另据官网显示，该发展中心除YMO数学竞赛外，还在组织萌芽杯语文、梦想之星英语和中科杯数学3项学科竞赛。WMO数学创新讨论大会（简称：WMO大会），该比赛是由WMO数学创新讨论大会活动办公室发起举办，以关注青少年儿童能力发展的国际性研学交流活动。该比赛的主办单位有WMO融合创新讨论大会活动办公室、国际青少年素质教育发展中心（CICY）、国际数学与科学教育评价研究中心（IMSE），承办单位则是一家位于中国香港的素质教育发展公司，其支持单位则是美国ACT公司。国际数学奥林匹克竞赛国际数学奥林匹克竞赛（International Mathematical Olympiad 简称为IMO）是匈牙利数学界于1894年组织的数学竞赛。而把数学竞赛与体育竞赛相提并论，与科学的发源地--古希腊联系在一起的是苏联，她把数学竞赛称为数学奥林匹克。20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。

为纪念世界气象组织的成立，每年的3月23日被定为“世界气象日（World Meteorological Day）”，又称“国际气象日”。国际气象组织原为非官方性国际气象合作机构，在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日，即1951年3月23日，改组为世界气象组织（World Meteorological Organization,WMO），成为政府间的国际气象合作机构，并与联合国建立关系。1960年世界气象组织执行委员会决定把每年3月23日定为世界性纪念日，要求各成员国每年在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。每年世界气象日都有一个中心活动内容，各成员国在这一天可根据当年的中心内容，开展多种形式的宣传和纪念活动，如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。中国是世界气象组织的创始国之一。极地地区是全球气候系统的冷源，对全球的气候变化至关重要。通过对两极地区冰盖上大气沉积物的详细观测，可以了解两极地区乃至全球的气候环境变化。世界气象组织发表的《2006全球气候状况》报告指出，2006年全球大部地区气候持续偏暖，极地冰层正在迅速溶化。2007年2月1日，联合国政府间气候变化专门委员会专家预测，从现在开始到2100年，全球平均气温可能升高1．8至4摄氏度，海平面可能升高18至59厘米。科学界已记录到了南极洲和格陵兰岛冰原正在不断消失，并发现由于气候变暖，北极地区的结冰时间越来越短，过去基本在海冰上度过一生的北极熊开始逐渐向陆地转移。专家预测，如果北极附近的格陵兰地区冰层消失，那么全世界的海平面将上升7米，这对于一些国家和地区来说意味着“灭顶之灾”。因此，保护极地就是保护人类自己。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织确定了2007年气象日的主题——极地气象：认识全球影响，旨在探讨全球变暖对极地气象的影响。这一主题的确立还与2007年3月1日启动的2007－2008年“第四次国际极地年”活动密切相关。国际社会对极地的关注由来已久。早在1882年至1883年，世界气象组织的前身国际气象组织就发起组织了“第一次国际极地年”活动，有12个国家的科学家联合对南北极进行了考察，标志着极地考察从探险时代进入到科学考察时代，也宣告了极地科学考察国际合作的开始。 每年的3月23日是世界气象日。1947年9月—10月，国际气象组织(IMO)在美国华盛顿召开了45国气象局长会议，决定成立世界气象组织(World Meteorological Organization,WMO)，并通过了世界气象组织公约。公约规定，当第30份批准书提交后的第30天，即为世界气象组织公约正式生效之日。1950年2月21日，伊拉克政府提交了第30份批准书，3月23日世界气象组织公约正式生效，标志着世界气象组织正式诞生。为纪念这一特殊的日子，1960年6月，世界气象组织执委会第20届会议决定，把3月23日定为“世界气象日”，并从1961年开始，每年的这一天，世界各国的气象工作者都要围绕一个由WMO选定的主题进行纪念和庆祝。开展“世界气象日”活动的目的，主要是为了使各国广大群众更好地了解世界气象组织的活动情况以及气象部门在经济和国防建设等方面所作出的卓越贡献，推动气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。世界气象组织是世界各国和地区之间开展气象业务和气象科学合作活动的国际机构，总部设在瑞士日内瓦。世界气象组织拥有成员151个，中国是世界气象组织最早的创始国和签字国之一。世界气象组织的主要任务包括：促进世界范围气象观测网的建立和推行气象观测业务标准化。促进国际间的气象资料交换和提出观测、统计资料的统一规格；促进气象学在航空、航海、水资源、农业以及其它方面的应用；促进水文业务的开展和加强气象部门与水文部门间的合作；鼓励气象学及有关领域的科学研究和人员培训。本世纪60年代以来，世界气象组织主要活动集中在以下几项国际合作计划；世界天气监视网计划；全球大气研究计划；人类和环境的相互作用计划；技术合作计划；教育和训练计划以及世界气候计划等。1971年10月，第28届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国的合法席位。此后，中国陆续加入了联合国所属的一些专门机构，其中最早批准加入的专门机构就是世界气象组织。全球气候变暖使世界各地极端天气引发的自然灾害明显增多，造成重大人员伤亡和经济损失。通过全球综合观测，人类可获得有关天气、气候和水等方面的重要信息。掌握这些信息虽然无法阻止自然灾害的发生，但可以做到对灾害进行早期预警，提前防范，以及最大限度地减轻灾害所造成的影响。

世界奥林匹克数学竞赛是一项国际性的数学比赛，在国内每年都有奥林匹克数学竞赛 ，地区选拔以后由有参赛资格的奥数学校负责带队去参加中国区总决赛，然后获得奖牌的选手可以参加世界级的比赛，一般会在新加坡和韩国举行。 我家里就是弄奥赛培训的，我可以很负责的告诉你这是目前来说级别相对比较高，含金量也比较多，在直接没有改革之前这个奖牌也受一些初高中学校的认可。 奥赛毕竟只是一个强化版的数学，注重的是培养孩子数学方面的逻辑思维能力。要非把它夸到天上那是没有必要的，所谓仁者见仁智者见智。 小时候还是要注重孩子的个性发展，世界上只有百分几的孩子才是真正适合学习奥数的。