数学中grad符号怎么读？

年纪 grade [greu026ad] 例如:what grade are you in? 你几年级了?

grade（格锐得）

Graden读音：英[greɪdn] 美[greɪdn] 年级的英文应该这么写：grade读音：英[greɪd] 美[ɡred]

应是grade[英] [greɪd][美] [ɡred]n.等级; 年级; 职别; 成绩等级;vt.评分; 安排; 依序排列，依等级排列; 评估;[例句]Dust masks are graded according to the protection they offer防尘口罩根据它们的防护效果分等级。[复数]grades

问题一：你读几年级,用英语怎么说 Which grade are you in? 问题二：升入……年级，用英语怎么说 暑假事后我就升入四年级了。 I will be a student of grade four after this summer holiday. 他们让他升入了二年级。 They promoted him into the second year class. 问题三：你是哪个年级的学生用英语怎么说 Which grade are you in? 问题四：几年级用英语怎么说 Grade X（年级） ，G要大写的 问题五：四年级的英语怎么读 英语不会读，我们又不能随时随地帮你，毕竟照顾不周到，你可以下载一个软件《有道词典》这个软件我一直用，可以英译汉，汉译英，可以读音，可能会对你有帮助的 问题六：升入……年级，用英语怎么说 暑假事后我就升入四年级了。 I will be a student of grade four after this summer holiday. 他们让他升入了二年级。 They promoted him into the second year class. 问题七：几年级用英语怎么说 Grade X（年级） ，G要大写的 问题八：年级班级用英语怎么说 Class Two, Grade Five五年级二班 班级用Class,年级用grade 问题九：你是哪个年级的学生用英语怎么说 Which grade are you in? 问题十：英语，大学各年级的学生，英语怎么说？ senior 4年级 junior 3年级 耽ophomore 2年级 freshman 1年级

Class Four hundred and fifty-six,Grade Seven.班级,年级首字母都要大写

class four grade one

[graed]grad，英语单词，主要用作名词，作名词时译为“(Grad)人名；格拉德”。短语搭配：Post Grad 毕业生生存指南 ; 片 ; 毕业之后Marcia Grad 玛西娅·格拉德 ; 格拉吉 ; 玛丽娅·格拉德grad school 研究生院 ; 研究所 ; 学校ND Grad 中灰镜效果 ; 明暗渐变效果 ; 渐变 ; 中灰渐变镜energy grad 能源品位Grad Fahrenheit 华氏度 ; 华氏温标grad graduate 毕业 ; 毕业生tolerance grad 公差等级；词根词缀法：词根grad=step,grade“步，级”例句：这种事在你身上时有发生：在会上和领导正说着一半话，正玩着《纽约时报》上的字谜游戏，写着毕业论文，甚至和你妈在讲电话时，却忽然忘记要说什么了……It happens to you all the time. You"re mid-sentence during a meeting with your boss, working on The New York Times" crossword puzzle, typing up an essay for grad school, or even talking to your mom on the phone--and the next word you"re looking for just doesn"t... come.

Grade 1

问题不清楚 ，说清楚点

G [du0292i]

问题不清楚 ，说清楚点

怎么读用英语

用基数词Class fourGrade seven

可以通过拆分单词加谐音联想记忆。例如先记单词g，再记单词rade，谐音read读，再串联句子哥哥在读五年级，既记住了单词又记住了单词年级的意思。

in 英 [ɪn] 　 　 美 [ɪn] 　 　grade 英 [ɡreɪd] 　 　 美 [ɡreɪd] 　 　four 英 [fɔː(r)] 　 　 美 [fɔːr]

centigrade英[u02c8sentu026agreu026ad]美[u02c8su025bntu026au02ccɡred]adj. 百分度的;摄氏的;摄氏温度计的n. 摄氏[例句]My temperature is 39 degrees centigrade.我的体温是摄氏39度。

class1grade7七年级七年级[qīniánjí]百科释义报错初一是一个汉语词汇，读音为chuyi，即初级中学一年级（七年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。

英文是：Fourth grade volume 1重点词汇：grade英［ɡreu026ad］释义：n.等级，品级；（工作岗位，官衔等的）级别，职别；成绩，分数；（美国学制）年级；斜坡，坡度；（疾病的）程度，阶段；与纯种杂交改良的牛v.按照级别安排或分配，分类；给……评分；设定（路面）坡度；（尤指色彩）从一个等级逐渐进入另一个等级；（家畜）与优良品种杂交【名】（Grade）（英）格雷德，（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德（人名）n.（Grade）人名；（英）格雷德；（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德［复数：grades；第三人称单数：grades；现在分词：grading；过去式：graded；过去分词：graded］短语：tenth grade十年级词语使用变化：graden.（名词）1、grade是可数名词，基本意思是“等级”，可用于产品质量、官阶、学位、技巧水平等。2、grade在美式英语中，用以指（中小学的）“年级”，相当于英式英语中的form和standard。3、在美国grade可表示“评分的等级”，常接A、B、C或1，2，3等作同位语。

1、年级的英语是：grade，读音为：英 [ɡreu026ad]、美 [ɡreu026ad]。 2、第三人称单数： grades。 3、复数： grades。 4、现在分词： grading。 5、过去式： graded。 6、过去分词： graded。 7、例句：Sam is in (the) second grade。意思是：萨姆读二年级。

Class four grade one

class2grade7用中文读七年级二班。根据查询相关公开信息显示：class有班级的意思，grade表示等级的意思，class2grade7意思是七年级二班。

英文是：Fourth grade volume 1重点词汇：grade英［ɡreu026ad］释义：n.等级，品级；（工作岗位，官衔等的）级别，职别；成绩，分数；（美国学制）年级；斜坡，坡度；（疾病的）程度，阶段；与纯种杂交改良的牛v.按照级别安排或分配，分类；给……评分；设定（路面）坡度；（尤指色彩）从一个等级逐渐进入另一个等级；（家畜）与优良品种杂交【名】（Grade）（英）格雷德，（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德（人名）n.（Grade）人名；（英）格雷德；（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德［复数：grades；第三人称单数：grades；现在分词：grading；过去式：graded；过去分词：graded］短语：tenth grade十年级词语使用变化：graden.（名词）1、grade是可数名词，基本意思是“等级”，可用于产品质量、官阶、学位、技巧水平等。2、grade在美式英语中，用以指（中小学的）“年级”，相当于英式英语中的form和standard。3、在美国grade可表示“评分的等级”，常接A、B、C或1，2，3等作同位语。

[ɡu0252t][u0259][pu028ar][greu026ad]这是这四个单词的音标，按照这个音标读就行。意思是“取得一个很差的成绩”。如果是音译就是：高特饿破儿格瑞德。

1、年级英语：grade，英[ɡre_d]美[ɡre_d]。2、萨姆读二年级。Samisinsecondgrade.3、怀特先生在佐治亚州南部教一年级。MrWhiteteachesfirstgradeinsouthGeorgia.4、这些课是针对高年级学生的需要开设的。Theclassesarekeyedtotheneedsofadvancedstudents.

这个含义很简单，就是：它的来源是：具体的用法场景有很多，比如说：三年级上册第二单元的英文读法是：Unit Two of Grade Three。其中，"Unit Two" 表示第二单元，"of" 表示属于，"Grade Three"表示三年级。根据英语的发音规则，这个短语的读法为：- "Unit" 读作 [u02c8juu02d0nu026at]，发音类似于 "you-nit"，其中第一个音节读得长一些，重音在第一个音节上。- "Two" 读作 [tuu02d0]，发音类似于 "too"，重音在第一个音节上。- "of" 读作 [u028cv]，发音类似于 "uhv"。- "Grade Three" 读作 [ɡreu026ad θriu02d0]，发音类似于 "greyd three"，其中 "Grade" 的重音在第一个音节上。综合起来，"Unit Two of Grade Three" 的读法为 [u02c8juu02d0nu026at tuu02d0 u028cv ɡreu026ad θriu02d0]。总的来说：三年级上册第二单元英语的读法可以表示为：Grade 3, Unit 2。其中，"Grade 3" 表示三年级，是表示学生所在年级的英语译名。"Unit 2" 表示第二单元，是课本中每个单元的编号。因此，整体的读法是 "Grade 3, Unit 2" 或者 "Grade Three, Unit Two"。如果以英国英语的发音为准，可能会读作 "Grade Three, Unit Tew"。根据所使用的英语发音的地区和个人习惯，可能会有略微的差异。希望这个回答能对你有所帮助，如有其他疑问，请随时提问。

Class one,grade five

Ke la si wan ge rai de se vi en fo e ve

问题一：高三学生用英语怎么说 senior school grade three student 问题二：我是一名高三的学生用英语怎么说 i am studying in senior high school. 问题三：高三 英语怎么说 美国的说法是：12th grade. 十二年级；或者Senior year in high school,意思是高中的最后一年。 美国学生上小学的第一年是一年级，小学毕业是六年级。初中为两年，分别为七年级和八年级。初中称为Junior High. 然后高中四年，从九年级到十二年级。高中称为High School.所以中国高中的最后一年级可以是12th grade, 也可以说是Senior year in high school. 问题四：高考 用英语怎么说 外国人根本没有高考这类说法，他们相当于高考的考试都是有自己的考试名称的，如美国的SAT、英国的A-LEVEL 所以，中国日报创造名称也不足为奇。这种直接音译的词语也被广为接受 CEE也不是官方说法 此外还可以说NM*T，*为考试科目英文缩写 问题五：高三学生用英文怎么说？ senior 3 student stuedent of senior 3 问题六：“高考”用英语怎么说？ National Matriculation Examinatio(National) College Entrance Examination 简称：NCEE 此外还有比较常用的 College/University Entrance Examination简称：C/UEE College entrance examination Gaokao

student

1、三年级的英语单词：Thirdgrade，英[θ__dɡre_d]美[θ__rdɡre_d]。2、她的女儿在一所初级中学读三年级。Herdaughterstudiesinthethirdgradeinajuniorhighschool.3、皮博迪教育学院一项针对田纳西州志愿幼儿园前教育项目的新研究报告指出，幼儿园前教育是有用的，但是从中所受的教益无法维持到三年级。AnewPeabodystudyoftheTennesseeVoluntaryPre-Kprogramreportsthatpre-Kworks,butthegainsarenotsustainedthroughthethirdgrade.

长江日报集团2022招聘很难。长江日报集团2022招聘对面试人员的要求比较高。比如某招聘岗位要求有三年以上工作经历。要有正式出版报刊或正式出版报刊所办新媒体上发表的原创评论作品。

triooffice是windows上的免费Office办公套件。TrioOffice能打开和编辑各种文档和文本文件，能满足文字处理需求。可以与很多文档格式兼容：微软办公软件Word、Excel和PowerPoint、WPS办公云文档、OpenOffice等。

《黄帝内经》分上卷素问篇和下卷灵枢篇。上、下篇各10卷81章，所以共162章节。

1、tickets英[_t_k_ts]美[_t_k_ts]n.票;券;车票;戏票;入场券;奖券;彩票;(商店中标明货物价格、尺码等的)标签;v.售票;给?门票;送票;发出交通违章通知单;ticket的第三人称单数和复数。2、[例句]Canyouworkitsothatwegetfreetickets?你能不能为我们搞到些免费票？

amp为键盘鼠标一分钟内的点击次数.

楚天都市报。1、受众率高。楚天都市报是一份年轻人比较喜欢的报纸，比长江日报受众率高。2、多元性强。楚天都市报的内容主体呈现出多元性的特点，从作者数量上来比较，楚天都市报时评作者人数也大大超出了长江日报。

Kingston TrioAcross The Wide MissouriMy lady love, she stands a"waitin"Far across the wide MissouriOn the banks I hear her callin" to meA-roll, a-rollareeAcross the wide MissouriA-roll, a-rollareeAcross the wide MissouriFor seven years I"ve been a-roamin"Seven years I left the valleyNow I live just for my true love to seeA-roll, a-rollareeAcross the wide MissouriA-roll, a-rollareeAcross the wide MissouriI"m pushin" on when dawn"s a-breakin"Goin" "cross the wide MissouriWhere my love, she stands a-waitin" for meA-roll (a-rollaree)A-rollareeAcross the wide MissouriA-roll (a-rollaree)A-rollareeAcross the wide Missouri

一、把握良机，渲染英语课堂气氛，寓教于乐。 　　小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“Welcome to English！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处（如有各种英语说明书，长大后可以出国留学等）。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。 当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。 二、充分研究教材，在各个教学环节中巧妙设计。 　　教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。例如在教“Do you like bananas”这一内容时，笔者就运用实物展示、课件辅助教学的办法，让学生利用生活中常见的食物进行操练，很好的激发了学生的兴趣。丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。 三、 以人为本，发挥学生主体性。 　　教师应该把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应该是 “我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件” 。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。 正如布鲁纳所说的：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。”因此我们应多为学生创造思考的空间。这就要求教师要善于引导学生思考、讨论、回答问题，而不是限制学生的思维，被动地跟着老师走.例如，在教授“Ask the way”一内容时，笔者采用多媒体呈现迷路、问路的几个现场情景，然后提出问题：假设是你，将如何进行问路、指路？学生分小组讨论（Group-work）,接着每组向全班汇报，汇集各组方式后，再与教材中学生们的方法作比较。在学会技能之后，还让学生联系本校、本地区的具体地理情况，自编自演问路的情景。在教学中，学生非常积极，“Ask the classroom” “Ask the bookshop”,还有的“Ask the W.C.”，气氛特别活跃。这样一来，就充分调动了学生的主体性和创造性，帮助他们成为学习的主人。在课堂教学时，把学生置于主体地位，使学生很自然地用英语思考、很积极地进行英语语言输出，学习兴趣自然而来。 四、建立新型师生关系，以情施教，情感交融。 　　师生关系是以基本的人性观为前提的。现代教育观认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展。因此，我们必须建立新型的师生关系。 在我的课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Good morning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，自然的运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。教get up ,go to sleep这类词组时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而在教授happy, sad, angry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。 在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有许多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受认识信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。 在上三年级的教材时，有一篇信息材料是关于国旗的。我充分抓住学生爱足球的天性，利用这点再展示国旗的图片，学生便会很快把它们的读法记熟。 对学生的关心，会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习的信心。老师要不吝表扬和鼓励，尤其对于一些成绩不太理想的学生，要多肯定他们做得好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。如每天的作业，不仅是学生巩固知识的场所，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Come on!表现优秀的写上Very good! Excellent! 退步的或有错误的写上Can I help you 只写片语却能让学生感受到教师是关心他、注意他的，他们也会在作业本上写上Thank you!等和我交流。 　总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

ticket用英语怎么读如下：ticket读音是：英[u02c8tu026aku026at]、美[u02c8tu026aku026at]。ticket，英语单词，名词、动词，作名词时译为“票；入场券，标签；（美）候选人名单；证明书；交通罚款单”，作动词时译为“加标签于；指派；对…开出交通违规罚单”。短语搭配：electronic ticket电子机票；电子客票；电子船票；电子地铁客票。WORK TICKET工票；工作单；飞仔；工作通知单。price ticket价钱牌；价格标签；价格标；标价条。plane ticket飞机票。entrance ticket门票；入场券。swing ticket吊牌；摇摆票；回旋机票。双语例句：1、I asked whether they could change my ticket.我问他们是否可以给我换票。2、You"re in luck ─ there"s one ticket left.你运气不错——还剩一张票。3、Can you work it so that we get free tickets?你能不能为我们搞到些免费票？学习英语的重要性：1、学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言能力。2、学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作。3、学习英语有利于了解其他国家的习俗文化等。4、学习英语有利于找工作枯樱，例如很多外企，英语都是必修需要。

中医理论不是靠一人之力 而是和其它学科一样 无数前辈不断总结的 只是到黄帝内经时期有了比较完善的理论

院校专业：加州大学洛杉矶分校艺术学院专业设于该校的艺术与建筑学院（School of the Arts and Architecture）之下，本科和研究生阶段分别开设有BA和MFA学位项目。 加州大学洛杉矶分校艺术学院详情排名 2 国家 美国 州省 加利福尼亚州 城市 洛杉矶 隶属于 加州大学洛杉矶分校 学校分类 艺术类院校 网址 www.art.ucla.edu 加州大学洛杉矶分校艺术专业设于该校的艺术与建筑学院（School of the Arts and Architecture）之下，本科和研究生阶段分别开设有BA和MFA学位项目。 本科申请 专业设置 加州大学洛杉矶分校本科阶段仅开设有艺术学士（BA in Arts），设有以下专业方向，分别是： 绘画与绘图艺术（painting and drawing） 摄影艺术（photography） 雕塑艺术（sculpture） 陶瓷艺术（ceramics） 艺术史（art theory） 新流派艺术（new genres）包括以下方向： 表演艺术（performance art） 影像制作（video） 安装艺术（installation） 非工作室艺术（nonstudio work） 研究生申请 基本要求 语言要求：TOEFL总分不低于87分，写作不低于25分，口语不低于24分，阅读不低于21分，听力不低于17分，IELTS总分不低于7.0分，无单项分数要求。如被录取的学生未满足上述语言要求，需参加本校的第二外语诊断测试（ESLPE），根据测试结果决定是否需参加本校美语中心提供的语言课程。如学生TOEFL100分以上，IELTS7.5分以上，可无需参加ESLPE测试 学位背景要求：正规大学本科毕业并取得学士学位，无需BFA学位 GPA：本科大三和大四GPA不低于3.0 GRE：未做要求 申请时间：仅接受秋季学期入学申请，截止日期为1月9日 录取统计 招生年份 申请人数 录取人数 录取率 招生人数（新生注册人数） 入学人数（秋季学期新生+老生） 女生比例 国际学生比例 拥有硕士学位比例 2009~2013 680 19 3% 16 40 50% 10% 100% 注：上表为2009年到2013年招生统计数据。 申请说明 加州大学洛杉矶分校艺术硕士项目通过研究生院申请，要求递交的申请材料包括： 在线申请表（Online Application）； 奖学金申请表（Fellowship Application (optional)）：自愿申请，如申请Graduate Fellowship奖学金，还需完成Diversity Fellowship奖学金的补充申请材料； 申请费（Application fee non-refundable $110.00）； 推荐人姓名（Reference Names）； 推荐信（Letters of Recommendation）：无需递交； GRE成绩（GRE scores）：无需递交； 艺术作品简短陈述（Short Statement about Artwork）； 个人作品（Portfolio）； 成绩单（Transcript）； 个人陈述（Statement of Purpose）； 语言成绩单（TOEFL/IELTS Scores） 联系方式： UCLA Department of Art Attn: Caron Cronin Broad Art Center, Room 2275 240 Charles E. Young Drive Los Angeles, CA 90095-1615 费用与奖学金 加州大学洛杉矶分校向研究生提供Need-based和Merit-based奖学金，对于国际学生而言，可申请Merit-based奖学金，主要有以下奖学金种类，如Fellowship、Assistantships和department award。2015~2016学年，所有的入学新生均获得Merit-based奖学金，每位学生所获奖学金金额为$30000+。如被录取的学生未满足上述语言要求，需参加本校的第二外语诊断测试（ESLPE），根据测试结果决定是否需参加本校美语中心提供的语言课程。如学生TOEFL100分以上，IELTS7.5分以上，可无需参加ESLPE测试 学位背景要求：正规大学本科毕业并取得学士学位，无需BFA学位 GPA：本科大三和大四GPA不低于3.0 GRE：未做要求 奖学金 奖学金 加州大学洛杉矶分校向研究生提供Need-based和Merit-based奖学金，对于国际学生而言，可申请Merit-based奖学金，主要有以下奖学金种类，如Fellowship、Assistantships和department award。2015~2016学年，所有的入学新生均获得Merit-based奖学金，每位学生所获奖学金金额为$30000+。 其他信息：在贝维克斯国际共同社权威发布的BAI世界美院排名中，世界第三名，世界四大美院之一。设置于电影影视学院（School of Film/Video）下的动画专业名列全美第一，是无数人动画人梦寐以求的大师教育殿堂。又分为角色动画（Character Animation）与实验动画（Experimental Animation）分别专攻经典动画方向和先锋动画形式方向。学校施行小班教学制度，每位学生都将配备一名导师，引导个人作品和职业发展。学校的纯艺专业，电影影视专业，摄影专业，同样位列全美前茅，均偏向实验风格，以打破传统艺术界限为著名，每学期邀请诸多客座讲师提供艺术教学与e799bee5baa6e4b893e5b19e31333361303031指导。 2016U.S.News排名 最佳艺术学院 #6 摄影（Photography） #4 多媒体、视觉传达（Multimedia/Visual communications） #2 平面设计（Graphic design） #7 绘画（Painting/Drawing） #9 纯艺（Fine arts） #6 2015U.S.News排名 最佳艺术学院 #6 摄影（Photography） #4 多媒体、视觉传达（Multimedia/Visual communications） #2 平面设计（Graphic design） #7 绘画（Painting/Drawing） #9 雕塑（Sculpture） #7 纯艺（Fine arts） #6 School of Arts School of ArtSchool of Critical Studies School of Dance School of Film/Video School of Music School of Theatre 本科：托福80/雅思6.5（橙县校区6分，旧金山校区6.5分） SAT：阅读与写作部分的分数不低于500（Optional） 研究生：托福100/雅思7.0 录取率：27.7%（2014年秋季） 男女比例：42%男性，58%女性（970名录取） 申请截止日期：1月5日 新生选择率：87% 四年毕业率：64% 加州艺术学院（California Institute of the Arts）提供了一个集体合作艺术创作环境。各种艺术家，学生可以自由发展及创作（并且拥有保留属于自己的版权）。该校透过跨文化间的交流，帮助艺术家、学生在实验和认识艺术创作过程中尽可能广泛的发挥，因着重想像力与创造力启发的艺术教育而世界著名，因此录取率极低，作品集占申请比重非常之大，且学生风格迥异，参考性不强。 申请费：US$60 自备个人作品集、学历表 、财力证明、正式成绩单 学校开设春季班、夏季班、秋季班，一般分别于 1 月底，5 月中旬，8月底开学，每年具体日期不同 学费：US$42276（2014－2015参考，根据课程专业的不同而不同） 住宿费：US$13000（2014－2015参考，根据课程专业的不同而不同） 以上不包含meal plan以及其他杂费

意思是夸你手速快。少侠好手速是网络用语，少侠指的就是你，好手速就是夸你手速很快。比如很难抢的东西你抢到了，别人就会说少侠好手速。手速（Actions Per Minute），英文缩写是APM，它是指每分钟操作的次数。它统计的操作包括了鼠标每次的左击，右击以及每次的键盘敲击。又称“手速”，多见于星际争霸和魔兽争霸3（WAR3）这两款游戏中 。APM的高低往往象征着玩家操作的精细程度，一定程度上反映了玩家的水平。

《黄帝内经》简称《内经》，是托名黄帝及其臣子岐伯、雷公、鬼臾区、伯高等论医之书。《黄帝内经》包括《灵枢》和《素问》两部分，各卷81篇，共80余万言。 《黄帝内经》的著作时代，至今尚无定论。从其内容看，非一人一时之作，但一般认为其主要内容是反映战国时期医学理论水平的，基本定稿时期应不晚于战国时期。当然，其中有些内容可能出于秦汉及六朝人之手。 《黄帝内经》所引古代医籍。有《上经》、《下经》、《揆度》、《阴阳》、《奇恒》、《经脉》《五色》、《脉经》等。说明在《内经》之前已有许多种医书流传於世。 经络与针灸，在《黄帝内经》中，居于主体地位，继承和发展了马王堆帛书《足臂十一脉灸经》、《阴阳十一脉灸经》、《脉法》、《阴阳脉死侯》和张家山汉简《脉书》，乃至扁鹊等的经络学说和针刺治疗经验，在针刺治疗上，不仅突破了上述帛简医书和《五十二病方》等只采取灸法的水平，同时也远比《史记·扁鹊传》记载的治疗经验更加具体和系统。在《黄帝内经》中，《灵枢》：经脉篇、经别、经筋，更加完整和系统地论述了经络学；《灵枢》：九针十二原、九针论等篇，论述了针刺器材的制备；《素问》：气穴、气府、骨空、水热穴等各篇，论述了腧穴分布；《灵枢》：九针十二原、邪客等各篇，论述了持针法则；《素问》：八正神明、离合真邪等各篇，论述了针刺的补泻方法；《灵枢》：诊要经终、禁例等各篇，论述了针刺禁忌等，以及各种疾病的针刺疗法。 阴阳五行学说被引入医学，最早是秦国医和，马王堆帛书《阴阳十一脉灸经》中的“病至则恶人与火，闻木音则惕然惊”，也反映了五行学说的内容，这段文字后来载入《灵枢·经脉篇》，《素问·脉解篇》说：“所谓甚则厥，恶人与火，闻木音则惕然而惊者，阳气与阴气相薄，水火相恶，故惕然而惊也。”说明阴阳五行学说，已被引入医学理论中。 《黄帝内经》撰成之初，在战国时代可能为《黄帝脉书》、《扁鹊脉书》等20余种单行本。西汉后期，刘向、刘歆父子校书，始由李柱国等校定为《黄帝内经》十八卷。到东汉初班固撰《汉书》时，这些医籍的传本仍被完整保存，而载于《汉书·艺文志》。东汉末张仲景撰《伤寒杂病论》、魏末皇甫谧撰《针灸甲乙经》时，《汉书·艺文志》的十八卷本《黄帝内经》传本即已不复存在，不仅被分割为《素问》、《九卷》或《针经》两书，而且“亦有所亡失”。 1、《灵枢》，亦称《九卷》、《针经》、《九灵》、《九墟》等。汉魏以后，由于长期抄传出现多种不同名称的传本，唐·王冰所引用古本《针经》传本佚文与古本《灵枢》传本佚文基本相同，说明为一共同的祖本，但与南宋史崧发现的《灵枢》传本（即现存《灵枢》传本）则不尽相同。史载北宋有高丽献《针经》镂版刊行，今无书可证。至南宋初期，《灵枢》和《针经》各种传本均失传。绍兴二十五年（1155），史崧将其家藏《灵枢》九卷八十一篇重新校正，扩展为二十四卷，附加音释，镂版刊行。至此，《灵枢》传本基本定型，取代各种传本，而一再印行，流传至今。 2、《素问》，在汉魂、六朝、隋唐各代皆有不同传本。为张仲景、王叔和、孙思邈、王焘等在其著作中所引用。主要有：（1）齐梁间（公元6世纪）全元起注本，是最早的注本，但当时其中的第六卷已亡佚，实际只有八卷。这个传本先后被唐·王冰、宋·林亿等所引用，至南宋以后失传。（2）唐、王冰注本，唐·宝应元年（762），王冰以全元起注本为底本注《素问》，将已亡佚的第七卷，以七篇“大论”补入，到北宋·嘉佑·治平（1057～1067）年间，设校正医书局，林亿等人在王冰注本的基础上进行校勘，定名为《重广补注黄帝内经素问》，雕版刊行，而定型。 《黄帝内经》的著成，标志着中国医学由经验医学上升为理论医学的新阶段。《黄帝内经》总结了战国以前的医学成就，并为战国以后的中国医学发展提供了理论指导。在整体观、矛盾观、经络学、脏象学、病因病机学、养生和预防医学以及诊断治疗原则等各方面，都为中医学奠定了理论基础，具有深远影响。历代著名医家在理论和实践方面的创新和建树，大多与《黄帝内经》有着密切的渊源关系。 《黄帝内经》的著成，不仅在中国受到历代医家的广泛推崇，即使在国外的影响也不容低估。日本、朝鲜等国都曾把《黄帝内经》列为医生必读课本，而部分内容还先后被译成英、法、德等国文字，在世界上流传。近年来一些欧美国家的针灸组织也把《黄帝内经》列为针灸师的必读参考书。

所学专业或已有工作经历，与新闻媒体、互联网相关。各方面能力要突出，具有全日制本科及以上学历等。日报都是事业单位编制，受政府部门直接管理。长江日报社是隶属于武汉市委宣传部管辖的事业单位，在职在编人员由财政拨款供养，主要职能是宣传党的方针政策和路线，是武汉市党委的喉舌。

　本科 基本信息：　　USNEWS排名：79;学费(/年)：$24,351;申请截止日期：1月15日;　　TOEFL分数：83;食宿(/年)：$13,590;开学时间：8月-9月;　　IELTS分数：6.5;申请费：$50;可申请学期：秋季;　　SAT均分：1300-1460(1600);录取率：43.1%;奖学金形式：Need-aware & Merit-based;　　平均GPA：3.4-3.9;申请人数：30,616;是否提供双录取：Yes;　　注：　　(1)TOEFL单项要求不低于20分，IELTS单项要求不低于6.0分;TOEFL豁免条件：SAT阅读500以上或ACT英语21分以上，可代替语言成绩;　　(2)商学院和护理学院语言要求更高：TOEFL要求不低于90分，IELTS要求不低于7.0分，单项要求同上;SAT阅读不低于550分或ACT英语不低于24分可代替上述语言要求;　　(3)纽约州立大学宾汉姆顿分校另有EA申请，截止日期为11月15日，1月15日出录取结果;RD申请截止日期为1月15日，4月1日前出录取结果; 研究生　　纽约州立大学宾汉姆顿分校研究生院(Graduate School)规定的基本申请条件如下：　　正规大学本科毕业并取得学士学位;　　GPA要求：本科尤其是本科高年级专业课程的GPA，不得低于3.0分;　　语言要求：TOEFL要求不低于80分，无单项要求;IELTS要求不低于6.5分，单项不低于5.0分;　　GRE要求：除极少数艺术类专业外，均要求申请者递交GRE/GMAT成绩，研究生院未划定有相关最低分数线要求;　　注：纽约州立大学宾汉姆顿分校研究生不接受双录取　　申请说明　　完成在线申请表：通过Embark系统申请;　　申请费：$75　　成绩单　　GRE或GMAT等成绩　　TOEFL/IELTS成绩　　推荐信：研究生院要求至少两封，部分专业要求三封　　个人陈述　　个人简历：不超过2页　　资金证明：国际学生申请时要求递交证明，2020年春季入学的学生，该校要求学生出具至少$36,600的资金证明(MBA、DNP项目要求更高)。如暂时无法出具要求额度的资金证明，可先联系研究生院给出合理的解释，但录取之后，学生仍然需要尽快准备符合要求的资金证明，否则，学校不会将I-20表发给学生。

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院校专业：新墨西哥州立大学（New Mexico State University）是一所中等大小的公立综合性全国大学，成立于1888年，位于美国新墨西哥州小城拉斯克鲁塞斯，提供本科、硕士、博士、文凭课程四种学位类型。 新墨西哥州立大学详情排名 221 国家 美国 州省 新墨西哥州 城市 拉斯克鲁塞斯 性质 公立，男女合校 成立年份 1888 宗教信仰 无 学生人数 15,490 本科生人数 12,526 研究生人数 2,964 学校分类 综合性大学 网址 www.nmsu.edu 申请点评 好评项： 1.Public transportation. 2.Live off campus. 3.Excellent faculty. 4.360 days of beautiful sunshine, easy winters and fun summers. 5.Professors. 差评项： 1.Dorms. 2.Parking. 3.Very few bars. 4.The campus isn"t strict enough. 本科申请 基本信息： USNEWS排名 221 学费(/年) $21,234 申请截止日期 3月1日 TOEFL要求 61 食宿(/年) $7,988 开学时间 每年8月-9月 IELTS要求 6.0 申请费 $50 可申请学期 秋季、春季 SAT均分 900-1150(1600) 申请人数 7,427 奖学金形式 Merit-based 平均GPA 3.4 录取率 66% 是否提供双录取 Yes 注： (1)TOEFL与IELTS均无单项要求 (2)SAT阅读均分：410-530；SAT数学均分：430-540；SAT写作均分：400-520；编号4531 (3)ACT综合均分：18-24；编号2638 (4)春季入学11月1日申请截止 教学质量 本科生人数 12,526 小班比例(<20) 47.2% 学期制度 Semester 研究生人数 2,964 中班比例(20-49) 42.3% 教授水平满意度 90% 国际学生比例 5% 大班比例(>50) 10.5% 就业实习满意度 51% 师生比 1:16 六年毕业率 42% 学生满意度 82% 四年毕业率 13% 新生保持率 74% 教授博士学位比率 87% 毕业2年平均薪水 $24,500 就业率 46% 校友网络认可度 72% 校园安全 校园安全事件 Criminal Offenses -- On-Campus 2012 2013 2014 谋杀 Murder/Non-negligent manslaughter 0 0 0 过失杀人 Negligent manslaughter 0 0 0 强奸 Rape N/A N/A 4 乱伦 Incest N/A N/A 0 强奸幼童罪 Statutory Rape N/A N/A 0 猥亵 Fondling N/A N/A 0 性侵犯-强迫 Sex offenses - Forcible 2 2 N/A 性侵犯-非强迫 Sex offenses - non-forcible (incest and statutory rape only) 1 2 N/A 抢劫 Robbery 1 0 2 暴力袭击 Aggravated assault 4 4 6 盗窃 Burglary 50 63 37 汽车盗窃 Motor vehicle theft 3 14 12 纵火 Arson 7 2 3 申请说明 GPA与班级排名 GPA 班级排名 分段 占比 分段 占比 3.75以上 28% TOP10% 17% 3.5-3.74 17% TOP25% 40% 3.25-3.49 17% TOP50% 68% 3.0-3.24 17% 50%以下 32% 2.50-2.99 18% 75%以下 17% 2.49以下 3% 申请材料 新墨西哥州立大学通过学校官网在线申请，必需的申请材料包括： 新墨西哥州立大学申请表 托福/雅思成绩单 SAT/ACT成绩单 推荐信以及Essay 高中在读证明或高中毕业证 高中成绩单，需翻译，建议公证 资金证明 注：新墨西哥州立大学无需面试。 费用与奖学金 支出项目 项目英文名 2016-2017学年费用 学费 Tuition and fees $21,234 住宿费用 Room and board $7,988 书本费 Books and supplies $1,298 个人花费 Estimated personal expenses $3,764 交通费 Transportation expenses -- 合计 Estimated Total $34,284 新墨西哥州立大学向国际学生提供Merit-based奖学金，2015年共有103名国际学生获得奖学金，总额为$1,098,488，平均金额10,665美元，按国际学生比例与本科生人数计算，国际学生获奖概率为16.4%。 转学申请 基本信息： TOEFL要求 68 GPA要求 2.0 申请截止日期 滚动录取 IELTS要求 6.0 SAT要求 Not Required 开学时间 8月-9月 最高可转学分 - 最低学分要求 30 可申请学期 秋季、春季、夏季 申请人数 1,745 录取人数 1,101 录取率 63% 注：新墨西哥州立大学转学要求本科GPA不低于2.0；单门课程GPA要求2.0以上方可转学分 申请说明 新墨西哥州立大学秋季、夏季、春季三个学期均可申请转学，可入读大一、大二、大三其中任何一个学期。大二以下转学建议递交SAT/ACT成绩，大三以上无需递交。对国际学生而言，转学生的奖学金非常有限。