记这30个常见后缀，遇到生词也能一眼识别词性

suffix[英][u02c8su028cfu026aks][美][u02c8su028cfu026aks]n.后缀，词尾;vt.加后缀，加词尾;复数：suffixes双语例句1All employees will refer to each other by the honorific suffix "san".所有雇员相互称呼时都须在名字后添加敬语san（日语表示“先生”，“女士”）。2This task catches requests and adds a unique suffix to get a new response.该任务捕获请求并添加惟一的后缀来获得新的响应。

suffix的意思：后缀。一、suffix的发音，英音读[u02c8su028cfu026aks]，美音读[u02c8su028cfu026aks]。1、【n.】后缀（加在词尾，用以构成新词，如quickly中的-ly或sadness中的-ness）。2、【v.】加……作后缀；把……附在后头。3、【其他】复数是suffixes。二、suffix的短语搭配如下：1、Suffix Tree：后缀树；后缀树实现；字尾树。2、Suffix Array：后缀数组；后辍数组。3、domain suffix：域后缀；域名后缀。4、rank suffix：等级主干。5、Adjective suffix：形容词后缀。6、parameter suffix：参数后置字符。7、Good Suffix：好后缀规则；好后缀。三、suffix的双语造句如下：1、It described the meaning of suffix array and also how to built it.它描述的含义，后缀数组以及如何建立它。2、All employees will refer to each other by the honorific suffix "san".所有雇员相互称呼时都须在名字后添加敬语san（日语表示“先生”，“女士”）。3、These ships were all numbered with the suffix LBK.这些船都有编号，末尾都是LBK。

suffix 英[u02c8su028cfu026aks] 美[u02c8su028cfu026aks]n. 后缀，词尾;vt. 加后缀，加词尾;[例句]These ships were all numbered with the suffix LBK.这些船都有编号，末尾都是LBK。[其他] 复数：suffixes

这是英语构词法中的一些术语.先说词根rootword：英语单词构成有其规律,很好的掌握了构词规律,才可以很好、很快的、准确的记忆单词.英语单词构词法的核心部分,在于词根,词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的.词根可以单独构成词.词根也可以彼此组合成词,通过前缀、后缀来改变单词的词性和意义.前缀：prefix：在词根前加上的词缀.一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix）,词根（stem）及后缀（suffix）.单词中位于词根前面的部分就是前缀.前缀,可以改变单词的意思.后缀：suffix后缀是一种重要的构词法,通过后缀常常可以判断出一个词的词性.一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix）,词根（stem）及后缀（suffix）.单词中位于词根前面的部分就是前缀.前缀,可以改变单词的意思.在语言学里,后缀,又称词尾,是一种后置于其他词素后的词缀.（词根和词缀叫构词语素）也就是说,单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀.词根决定单词意思,前缀改变单词词义,后缀决定单词词性.

一种表格，是学校给你以证明你的交换学生身份，辅助签证的，是签证中要用的重要材料。在填签证表格和提交SEVIS FEE时会用到表格中提供给你的信息。记得收到后核对你的各项信息，姓名，学校名专业有没有错，错的话要对方学校修改后寄个新的给你。

postfix是Wietse Venema在IBM的GPL协议之下开发的MTA（邮件传输代理）软件。postfix是Wietse Venema想要为使用最广泛的sendmail提供替代品的一个尝试。在Internet世界中，大部分的电子邮件都是通过sendmail来投递的，大约有100万用户使用sendmail，每天投递上亿封邮件。这真是一个让人吃惊的数字。Postfix试图更快、更容易管理、更安全，同时还与sendmail保持足够的兼容性。但suffix比较常用

postfix 只是一种旧的提法，现在已普遍采用了SUFFIX这一说法

你是不是在看KCF的代码啊。。也做目标跟踪嘛，我也在看。。哈哈哈suffix是后缀的意思，因为数据集中的Jogging视频序列中有两个跟踪目标，所以拆分为Jogging.1和Jogging.2来看，video（end-1:end）指的是video的后两个字符，也就是.1和.2，是要记一下video的后缀

suffix 是什么意思？

for tape reel，add suffix对于磁带卷，添加后缀重点词汇tape reel带卷，带盘add增加; 补充; 附带说明; 把…包括在内; 做加法; 累积而成; 扩大; 加法，加法运算; 补充部分suffix后缀，词尾; 加后缀，加词尾

#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define MAXNUM 100 typedef int DataType; typedef struct { DataType s[MAXNUM]; int t; }SeqStack,*PSeqStack;//构造一个空栈PSeqStack createEmptyStack_seq() { PSeqStack pastack; pastack=(SeqStack*)malloc(sizeof( SeqStack)); if (pastack==NULL) { printf("空间不够!! "); } else { pastack->t=-1; } return pastack;//返回空栈顶 } //清空栈int isEmptyStack_seq(PSeqStack pastack) { return pastack->t==-1; }//入栈void push_seq(PSeqStack pastack, DataType x) { if (pastack->t >= MAXNUM - 1) printf("上溢! "); else { pastack->t = pastack->t+1; pastack->s[pastack->t]=x; } } //出栈void pop_seq(PSeqStack pastack) { if (pastack->t==-1) { printf("下溢! "); } else { pastack->t = pastack->t-1; } } //返回栈顶元素的值DataType top_seq(PSeqStack pastack) { return pastack->s[pastack->t]; } /*将中缀表达式转换为后缀表达式，顺利转换返回true，若转换过程中发现中缀表达式非法则返回false*/ int infixtoSuffix(const char* infix, char* suffix) { int state_int = FALSE; /*state_int记录状态，等于true表示刚读入的是数字字符，等于false表示刚读入的是运算符， 设置这个变量是为了在每输出一个整数后输出一个空格，以免连续输出的两个整数混在一起。*/ char c, c2; PSeqStack ps = createEmptyStack_seq(); /*构造一个运算符栈*/ int i, j = 0; if(infix[0]=="") { return FALSE; /*不允许出现空表达式*/ } for(i=0; infix[i]!="";i++) { c=infix[i]; switch(c) { case " ": case " ": case " ": if(state_int== TRUE) { suffix[j++]=" ";/*状态从true转换为false时输出一个空格*/ } state_int= FALSE; break; /*遇到空格或制表符忽略*/ case "0": case "1": case "2": case "3": case "4": case "5": case "6": case "7": case "8": case "9": state_int =TRUE; suffix[j++]=c; /*遇到数字输出*/ break; case "(": if(state_int==TRUE) { suffix[j++]=" ";/*状态从true转换为false时输出一个空格*/ } state_int=FALSE; push_seq(ps, c); /*遇到左括号，入栈*/ break; case ")": if(state_int== TRUE) { suffix[j++]=" ";/*状态从true转换为false时输出一个空格*/ } state_int=FALSE; c2 = ")"; while(!isEmptyStack_seq(ps)) { c2=top_seq(ps);/*取栈顶*/ pop_seq(ps); /*出栈*/ if(c2 =="(") { break; } suffix[j++]=c2; } if(c2 !="(") { free(ps); suffix[j++]=""; return FALSE; } break; case "+": case "-": if(state_int == TRUE) { suffix[j++] = " "; } state_int = FALSE; while(!isEmptyStack_seq(ps)) { c2 = top_seq(ps); if(c2 =="+"|| c2 =="-"|| c2 == "*" || c2 == "/") { pop_seq(ps); suffix[j++] = c2; } else if(c2=="(") { break; } } push_seq(ps, c); break; case "*": case "/": if(state_int==TRUE) { suffix[j++] = " "; } state_int = FALSE; while(!isEmptyStack_seq(ps)) { c2 = top_seq(ps); if(c2 == "*" || c2 == "/") { pop_seq(ps); suffix[j++] = c2; } else if(c2=="+"||c2=="-"||c2=="(") { break; } } push_seq(ps, c); break; default: free(ps); suffix[j++] = ""; return FALSE; } } if(state_int == TRUE) { suffix[j++] = " "; } while(!isEmptyStack_seq(ps)) { c2 = top_seq(ps); pop_seq(ps); if(c2 == "(") { free(ps); suffix[j++] = ""; return FALSE; } suffix[j++] = c2; } free(ps); suffix[j++] = ""; return TRUE; } //计算后缀int calculateSuffix(const char * suffix, int * presult) { int state_int = FALSE; PSeqStack ps = createEmptyStack_seq(); int num = 0, num1, num2; int i; char c; for(i = 0; suffix[i] != ""; i++) { c = suffix[i]; switch(c) { case "0": case "1": case "2": case "3": case "4": case "5": case "6": case "7": case "8": case "9": if(state_int == TRUE) { num = num * 10 + c - "0"; } else { num = c - "0"; } state_int = TRUE; break; case " ": case" ": case " ": if (state_int == TRUE) { push_seq(ps, num); state_int = FALSE; } break; case "+": case "-": case "*": case "/": if(state_int == TRUE) { push_seq(ps, num); state_int = FALSE; } if(isEmptyStack_seq(ps)) { free(ps); return FALSE; } num2 = top_seq(ps); pop_seq(ps); if(isEmptyStack_seq(ps)) { free(ps); return FALSE; } num1 = top_seq(ps); pop_seq(ps); if(c == "+") { push_seq(ps, num1 + num2); } if(c == "-") { push_seq(ps, num1 - num2); } if(c == "*") { push_seq(ps, num1 * num2); } if(c == "/") { push_seq(ps, num1 / num2); } break; default: free(ps); return FALSE; } } *presult = top_seq(ps); pop_seq(ps); if(!isEmptyStack_seq(ps)) { free(ps); return FALSE; } free(ps); return TRUE; } void getline(char* line, int limit) { char c; int i=0; while(i<limit-1&&(c = getchar())!=EOF&&c!=" ") { line[i++]=c; } line[i]=""; } //主函数void main() { char c, infix[MAXNUM], suffix[MAXNUM]; int result; int flag = TRUE; while(flag == TRUE) { printf("请输入任意一个整数算术表达式: "); getline(infix, MAXNUM); if(infixtoSuffix(infix, suffix) == TRUE) { printf("所有后缀为:%s ", suffix); } else { printf("无效缀! "); printf(" 继续? (y/n)"); scanf("%c", &c); if(c == "n" || c == "N") { flag = FALSE; } while(getchar() != " "); { printf(" "); } continue; } if(calculateSuffix(suffix, &result) == TRUE) { printf("结果为:%d ", result); } else { printf("非法后缀! "); } printf(" 继续? (y/n)"); scanf("%c", &c); if(c == "n" || c == "N") { flag = FALSE; } while(getchar() != " "); { printf(" "); } } }

package my.utils.algorithm.files;import java.io.IOException;import java.nio.file.FileVisitResult;import java.nio.file.Files;import java.nio.file.Path;import java.nio.file.Paths;import java.nio.file.SimpleFileVisitor;import java.nio.file.attribute.BasicFileAttributes;import java.util.ArrayList;import java.util.List;public class FileVisitorUtil { public static void main(String[] args) throws IOException { Path startingDir = Paths.get("D:\workspace\AlgorithmUtils\src"); FindFileVisitor findJavaVisitor = new FindFileVisitor(".java"); Files.walkFileTree(startingDir, findJavaVisitor); for (String name : findJavaVisitor.getFilenameList()) { System.out.println(name); } }}class FindFileVisitor extends SimpleFileVisitor<Path> { private List<String> filenameList = new ArrayList<String>(); private String fileSuffix = null; public FindFileVisitor(String fileSuffix) { this.fileSuffix = fileSuffix; } @Override public FileVisitResult visitFile(Path file, BasicFileAttributes attrs) { if (file.toString().endsWith(fileSuffix)) { filenameList.add(file.toString()); } return FileVisitResult.CONTINUE; } public List<String> getFilenameList() { return filenameList; } public void setFilenameList(List<String> filenameList) { this.filenameList = filenameList; }}

if(suffix.equals("class")){ file.delete(); }这里的file还是当初的("e:/files")路径，里面应该这么写File file1 = new File("e:/files/"+s); file1.delete();这样就能删掉class文件

inflectional suffix抑扬的后缀suffix[英][u02c8su028cfu026aks][美][u02c8su028cfu026aks]n.后缀，词尾; vt.加后缀，加词尾; 复数：suffixes例句:1.But borrowing a suffix like this isn"t common. 但像这样单纯地引入后缀的现象并不常见。.-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

1. 什么是Suff?Suff是一个英文单词，是一个缩写词，代表“suffix”的意思。在语法学中，后缀（suffix）是附加在词语结尾的，用以改变其意义或作用的语素。后缀可以改变词性、表示数量、时态等。Suff本身可以作为名词或动词使用，表示后缀的含义或者给词语添加后缀。2. 后缀的作用后缀的主要作用是在不改变词根的情况下，改变词的性质、单复数、时态等。例如，单词“act”为动词，加上后缀“-ion”便成为名词“action”；单词“love”为名词，加上后缀“-ly”便成为形容词“lovely”。3. 后缀分类后缀可以分为名词后缀、形容词后缀和动词后缀。常见的名词后缀有“-ment”、“-ity”、“-ness”等；常见的形容词后缀有“-able”、“-ful”、“-ish”等；常见的动词后缀有“-ate”、“-en”、“-ify”等。4. 如何正确使用后缀正确使用后缀可以使词语的表述更加准确、简洁、生动。但是错误的使用后缀会使语言表述含义混淆，甚至达不到表达要求的目的。因此，使用后缀前，应该注意以下几点：了解后缀的作用以及对原有词汇含义的影响；根据需要选择正确的后缀；在使用后缀时，要注意拼写和发音的变化；避免使用过多后缀，以免造成表述混乱。5. 后缀的灵活运用后缀的运用是非常灵活的，同一个后缀可以在不同的词语中产生截然不同的意义。例如，“-able”后缀可以表示“可……的”，也可以表示“值得……的”。因此，在日常生活中要根据具体语境和表达需要，恰当地使用后缀，使语言更加地准确、生动。6. 总结Suff是代表“suffix”的缩写词，在语法学中指的是附加在词语结尾的语素，用以改变其意义或作用。后缀的分类包括名词后缀、形容词后缀和动词后缀，其作用是改变词的性质、单复数、时态等。在使用后缀时，应该注意后缀的作用和选择，避免使用过多，灵活运用可以产生截然不同的意义。

这个需要一定的积累，首先你要知道常见的前缀和后缀有哪些，然后你再进行划分就简单多了。比如：preference，前缀是pre，后缀是ence，词根就是fer（带来）

title suffix名称后缀

让间谍钻别人的兵营战车工厂

后缀的词语解释是：后缀hòuzhuì。(1)在一个词、词根或短语的结尾出现的词缀。(2)加在另一个词后面的字母、音节或词。后缀的词语解释是：后缀hòuzhuì。(1)在一个词、词根或短语的结尾出现的词缀。(2)加在另一个词后面的字母、音节或词。结构是：后(半包围结构)缀(左右结构)。注音是：ㄏㄡ_ㄓㄨㄟ_。拼音是：hòuzhuì。词性是：名词。后缀的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈加在词根后面的构词成分。如“语言学家”、“文学家”、“书法家”中的“家”字，“桌子”、“椅子”、“房子”中的“子”字等。二、国语词典语言学上指单独不成词，而附在词干后的词素称为「后缀」。有构词作用，如绿化的化、可能性的性；或用来表达语法意义，如他们的们、断然的然。词语翻译英语suffix(linguistics)_德语Suffix(S)_法语suffixe三、网络解释后缀后缀是一种重要的构词法，通过后缀常常可以判断出一个词的词性。一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀，可以改变单词的意思。在语言学里，后缀，又称词尾，是一种后置于其他词素后的词缀。关于后缀的诗句别后缀离言关于后缀的成语收残缀轶缀玉联珠袭常缀琐茶余酒后缀句成文关于后缀的词语袭常缀琐缀辞之士走后门缀句成文补缀乾坤茶余酒后留后路拖后腿步后尘收残缀轶关于后缀的造句1、联系簿信息存放在一个以""为后缀名的文件中，日程表文件则以""为后缀名。2、注意：域名后缀是域名的结尾部分，包括点号。3、词态上也会存在翻译问题，例如斯洛文尼亚语“两个孩子”和“三个或更多的孩子”中，“孩子”的复数形后缀就不一样，这是其他语言不具备的特征。4、很多域名后缀没有获得一般的通用性。5、将压缩得来的文件后缀名从""改成""，并确认使用。点此查看更多关于后缀的详细信息

身材矮小的后缀

动词后缀：-ate,-en, -(i)fy, -ish, -ize/ise； 副词后缀：-ly,-ward(s), -way(s)； 形容词后缀：-able/ible,-al/ial,-full, -ic, -ish, -ive, -ly； 表示“人”的名词后缀：-ist,-man, -er/or, -ee, -ant 扩展资料 　　表示“小”的.名词后缀：-el,-let, -(c)ule； 　　抽象名词后缀：-ion,-hood, -ic(s), -ism, -ship, -ty； 　　一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀，可以改变单词的意思。

public class Convert{ public static void main(String[] args){ System.out.println(toHex(12345)); } public static String toHex(int x){ String result=""; while(x>0){ result=(char)(x%16>9?x%16+55:x%16+48)+result; x/=16; } return result; }}

因为2n-1-2y和2y-1缺少乘号,程序把它们当成了不合法的常量,报错称"无效的整型常量后缀n"和"无效的整型常量后缀y",应该改成2*n-1-2*y和2*y-1另外,X型图形的中间多了一个星号我帮你去掉了完整的打印X型图形的C语言程序如下(见图,改动的的地方见注释)

C程序中,乘号不能省略,3*x不能写成3x,另外,程序中的break;也是多余的,修改如下:x0dx0ax0dx0a//---------------------------------------------------------------------------x0dx0ax0dx0a#includex0dx0a#includex0dx0ax0dx0amain()x0dx0a{x0dx0a int x,y;x0dx0a printf("Please input X(0<=X<=10) ");x0dx0a scanf("%d",&x);x0dx0a x0dx0a y=2*x*x+3*x+5;/*注意这里*/x0dx0a printf("%d",y);x0dx0a x0dx0agetch();x0dx0a x0dx0a }x0dx0a//---------------------------------------------------------------------------

把"ENTER" 键加入在读取的资料后. 把条码扫瞄器扫取说明书第4-3页中的(Add CR Suffix All Symbologies)条码.

用Excel的vba代码可以实现。

ac间缺少*

if (条件)｛｝else{if{}{}}嵌套就行了

cp-Rf/home/user1/*/root/temp/将/home/user1目录下的所有东西拷到/root/temp/下而不拷贝user1目录本身。即格式为：cp-Rf原路径/目的路径/

Connection-specific DNS Suffix 具体连接的DNS后缀primary dns suffix 主DNS后缀DNS Suffix search list DNS后缀搜索列表

必须是VB么？用别的软件不可以么？有一个软件，拖把更名器 很好用

将路径和文件名称作为处理文件函数的参数输入即可function MMM(dir)比如写一个文件名称为MMM，里面有个函数名称为MMM，带一个dir的文件路径参数。在matlib窗口中输入MMM（"C:XXX.txt"），应当就可以吧

在整形常量上使用了不正确的后缀"f"f是浮点常量不想用double而是float时用的整数的话至少最后加个小数点也行啊:1.f1.0f

b=b+2n; ===》 b=b+2*n;

Linux mv命令mv命令是move的缩写，可以用来移动文件或者将文件改名，是Linux系统下常用的命令，经常用来备份文件或者目录。1、命令格式mv [选项] 源文件或目录 目标文件或目录选项：-f 强制覆盖，如果目标文件已经存在，则不询问，直接强制覆盖;-i 交互移动，如果目标文件已经存在，则询问用户是否覆盖;-n 如果目标文件已经存在，则不会覆盖，而且不询问用户;-v 显示文件或目录的移动过程;-u 若目标文件已经存在，但两者相比，源文件更新，则会对目标文件进行升级。2、命令功能mv命令中第二个参数类型的不同，mv命令将文件重命名或将其移至一个新的目录中。当第二个参数类型是文件时，mv命令完成文件重命名，此时，源文件只能有一个，它将所给的源文件或目录重命名为给定的目标文件名。当第二个参数是已存在的目录名称时，源文件或目录参数可以有多个，mv命令将各参数指定的源文件均移至目标目录中。在跨文件系统移动文件时，mv先拷贝，再将原有文件删除，而链至该文件的链接也将丢失。

歌曲名:Summertime (Live At Town Hall) (2004 Digital Remaster)歌手:Nina Simone专辑:Nina Simone At Town HallAbout seven thirty on a SaturdayI was waiting for the phone and hoping you would sayto get undressedand look you your best, for me...About every night before I go to bedI take another look at what you took and saidthinking more or less, the more regress for me...Now it feels like foreverits all been a dreambut I wonder...Do you think of meearly in the morninglate in the eveningback in that summertimewhen you were mine, you see.you made me so crazyshocked and amazed meyou were my tear to crymy lullaby to singnow I wanna be, I gotta be your girlI just wanna be, I gotta be your girl.So when you told me baby that you needed timewell, did you mean to say you needed peace of mindcause well, you cheated me, and treated me so badif I could take it back I know I would for sureback to rainy nights and kisses at my doorremember whens and now and thens we hadand now I"m not mistaken, it is what it seemsbut I wonder...would you still want meearly in the morninglate in the eveningback in that summertimewhen you were mine, you see.you made me so crazyshocked and amazed meyou were my tear to crymy lullaby to singnow I wanna be, I gotta be your girlI just wanna be, I gotta be your girlI been talking "bout you leaving me, deceiving meI been thinking "bout you shaken me, heart breakin meI been dreaming awayyywould you still want me...early in the morninglate in the eveningback in that summertimewhen you were mine, you see.you made me so crazyshocked and amazed meyou were my tear to crymy lullaby to singnow I wanna be, I gotta be your girloooh, I just wanna be, I gotta be your girl.http://music.baidu.com/song/2797732

classmate

歌曲名:Oslo In The Summertime歌手:of montreal专辑:the sunlandic twinsOf Montreal - Oslo In The SummertimeOslo in the summertime nobody can fall asleepI"m staring out the window from my bedAt 4 a.m. the sun is uplook the sky is pepppered with sea birds and with crows all cackelingHVA?Up in tre ten Heimdalsgateme and Nina making fun of footballers in Rudolph Neilson PlassI practice my norwegian on poor beffudeled waitresseswho shake their heads completely at a lossOslo in the summertime the streets are strangely quite "causeeveryone"s away on holidayHVA?Oslo in the summertime Pakistani children play locked inside of the courtyard all dayPretty people everywhere sun lamp tans and flaxen hairJust tell the American not to stareHVA?the end - ！！http://music.baidu.com/song/14244962

家用制氧机工作原理：利用分子筛物理吸附和解吸技术。制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余的未被吸收的氧气被收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。分子筛在减压时将所吸附的氮气排放回环境空气中，在下一次加压时又可以吸附氮气并制取氧气，整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。使用方法1、把主机装轮作落地式或装挂架贴墙悬挂在室外，装上采气过滤器。2、按需要在墙上或支撑物上钉上供氧器插扣板，然后挂上供氧器。3、用输氧管连接供氧器出氧接口，把供氧器的12V电源线与主机的12V电源线连接，如多个供氧器串联，只需增用三通接头即可，把管线用线扣固定。4、把主机的220V电源线插入墙上插座，供氧器红灯亮。5、请在湿化杯内加纯净水至指定位置。再把它装到供氧器出氧口上。6、请将输氧管套到湿化杯出氧口上。7、按下供氧器启动按钮，绿色指示灯亮，制氧机开始进入工作状态。8、按医生之医嘱，调节流量至所需位置。9、按吸氧面罩或鼻吸管包装说明图解挂好鼻插管或戴好面罩吸氧。扩展资料使用注意事项1、购买制氧机的病人应仔细阅读说明书后再使用。2、使用制氧机时要避开明火，避免发生火灾。3、制氧机要放置平稳，否则会增加制氧机运转的噪声。4、湿化瓶中的水位不宜太高（水位以瓶体的一半为宜），否则瓶中的水易逸出或进入吸氧管。5、制氧机较长时间不用时，请切断电源，倒掉湿化瓶中的水，制氧机表面擦拭干净，用塑料罩罩好，置无阳光照射的干燥处保存。6、制氧机开启工作时，切勿使流量计浮球置于零位上。7、用制氧机灌装氧气袋时要特别注意，氧气袋灌满后一定要先拔掉氧气袋插管后，再关闭制氧机开关，否则易造成湿化瓶的水负压反吸进入制氧机，造成制氧机故障。8、在运输和存放过程中，严禁横放、倒置、潮湿或阳光直射！随着便携式供氧装置的面世和家庭用氧源的发展，一些慢性呼吸系统疾病和持续低氧血症的病人可以在家中进行氧疗。家庭氧疗一般采用氧气瓶和制氧机，对改善病人的健康状况，提高他们的生活质量和运动耐力有显著疗效。

夏季时间-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------你认可我的回答么~~~如有不懂，可以追问~~~^.^

家用制氧机及其工作原理 一.电子制氧机。目前在药店较常见.采用的是空气中的氧气在溶液中氧化及还原析出的工艺.因而不会象电解水制氧那样产生危险的氢气. 整机运行比较安静.但这类产品在搬运及使用的过程中要求非常严格.绝不允许倾斜及倒置.否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔.对使用者造成严重的损伤.同时使用制氧过程容易产生其他的氧化物.制出的氧气含有化学物质.此类制氧方式耗电较大.据专家介绍.现在世界上最好的电子制氧机使用寿命也难以超过1000小时.在使用过程中必须保证溶液具备合适的浓度.否则不能正常出氧.选择电子制氧机的顾客维护工作一定要做好! 二.分子筛式制氧机。是一种先进的气体分离技术.物理方法（PSA法）直接从空气中提取氧气，即制即用，新鲜自然,最大制氧压力为0.2～0.3MPa(即2～3公斤)，不存在高压易爆等危险； 三.化学药剂制氧机。是采用合理的药剂配方.在特定的场合下使用.的确能满足部分消费者之急用.但由于设备简陋.操作麻烦.使用成本教高.每次吸氧都需要投入一定的费用.不能连续使用等诸多缺陷.不适应家庭氧疗! 四.富氧膜制氧机。这种制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，达到出口氧气30%的浓度，具有体积小，用电量小等优点。但是采用这种制氧方式的机子有一个致命的缺陷，就是30%的浓度的氧一旦进入空气，马上被稀释成21%左右，和正常呼吸没有什么区别。所以这种制氧机很难被需要氧疗保健的人接受，起不了对体内增氧的效用

大家说的都很全了Activity多用于一般的集体活动，比如春游Event多用于表示社交活动，比如酒会Exercise是名动词，运动-活动通用Promotion指的是商场搞的促销活动希望能解决您的问题。

　　你知道吗?下面来学习一下吧。 　 　同班同学英语说法1： 　　clas *** ate 　 　同班同学英语说法2： 　　classfellow 　 　同班同学的相关短语： 　　同班同学和老师 Clas *** ates and teachers ; Klassenkameraden und lehrer 　　他的同班同学 his clas *** ates 　　我们是同班同学 We are clas *** ates 　　参加同班同学会 Went back for the class reunion. 　　关于同班同学 My clas *** ate 　　同班同学的英语例句： 　　1. If you work hard, you will have the better of your clas *** ates. 　　如果你努力学习, 你将胜过同班同学. 　　2. We have been clas *** ates all along. 　　我们一直是同班同学. 　　3. She outdid all her clas *** ates. 　　她超过她的所有同班同学. 　　4. If you work hard, you will get the better of your clas *** ates. 　　如果你努力学习，你将胜过同班同学。 　　5. She felt like a fifth-grader who had snitched on a clas *** ate. 　　她觉得自己就像一个告发了同班同学的五年级学生。 　　6. Don"t cheat at examintions, or your clas *** ates will despise you. 　　考试不要作弊, 否则同班同学要轻视你. 　　7. I wrote enthusiastically to several of my clas *** ates on this subject. 　　我热情地写信给几个同班同学,讨论这个问题. 　　8. And it turns out he"s a clas *** ate of Philip"s. 　　有意思的是他和Philip是同班同学. 　　9. We were class - mates at primary school. 　　我们在小学是同班同学. 　　10. Tian Shan and Liu Bing are clas *** ates. 　　田珊和刘冰是同班同学. 　　11. I travelled together with my clas *** ates. 　　我和同班同学们一起去旅行. 　　12. His clas *** ate refused let him in on their extra - curricular activities. 　　他的同班同学不让他参加他们的课外活动. 　　13. The clas *** ates wanted to make her the monitor, but she demurred. 　　同班同学想推选她当班长, 可是她不愿意. 　　14. Mr. White: And it turns out he"s a clas *** ate of mine. 　　怀特: 有意思的是,他和我是同班同学. 　　15. Victor and Jason are watching their clas *** ates play basketball during recess. 　　下课时维特和杰森在观看同班同学打篮球.

想像フォレスト/想像forest目を合わせる话（视线交会的故事）作词：じん(自然の敌P)作曲：じん(自然の敌P)编曲：じん(自然の敌P)歌：IA　　翻译：RailAnw&兰瞳_灰猫　　想象Forest　　夏风敲著门　　我试著打开了窗　　从某处传来了 迷路的鸟儿的声音　　放下手裏正在读的书　　「你是从哪儿来的呢」　　这样笑著说　　我蒙著眼睛 这时正是下午三点　　世界是如此地简单　　复杂之事就被当作怪异　　就像我这种　　总是谁都不予理解　　远离街道、森林之中　　这个不引人注目的我的家　　当然连一个来访问的人都不会有。　　别让目光和别人相遇！　　内心已然固化 独自一人呆著　　日复一日 映入眼帘的都是没有生命的东西　　只知道自己所在的这一片小天地　　但对於外面的世界产生了一点点的憧憬　　这种事情会被允许吗？　　淡淡地 就这样流露而出　　就算出生是毫无道理　　这也是人生　　在我的心中。　　呐呐、让我们想像向前飞跃的未来　　因此而膨胀充实的世界　　今天或者明天都行　　会不会来敲响我的房门呢？　　进行著如此这般的妄想　　在眺望著窗外的时候　　突然听见了一个说话的声音　　喝到一半的香草茶　　打翻在了桌子上　　「该怎麽办呢……」　　这麽想著，我朝向门口呆呆地看著　　「和人对上眼睛的话 别人会变成石头哦」　　那是以前从爸爸妈妈那裏听说过的事情　　我的眼睛现在好象也会那样的样子　　（我的眼睛）每每在故事中提到时　　净是些让人恐惧的角色　　那种事 我怎麽会知道！　　咚咚地、响起来了　　敲门的声音 还是第一次遇到　　这种令人紧张的感觉　　光说“紧张”根本无法表述　　呐呐、突飞猛进的世界　　比我的想像还要发展得更快　　就那麽简单地 把门　　打开了　　看见我把捂著眼睛蹲著的样子　　那个人十分惊讶　　「看到我的眼睛会变成石头的哦！」　　听到这话他笑了　　「我也曾经一直害怕会被变成石头　　但是对於世界这种东西　　（你）其实不用去害怕　　也没什麼关系的吧？」　　铛铛地、传出了响声　　从心底满满地溢出　　想象被世界渐渐敲响　　呐呐、突飞猛进的未来　　是你所教会的我的　　当我再次迷惘之时　　你都会在这裏等著我呢　　今天又是吹著夏风　　穿著你给我的衣服　　轻轻地摇了摇衣服的兜帽

制氧机的总体原理是：氧机的原理是利用空气分离技术，首先将空气以高密度压缩再利用空气中各成分的冷凝点的不同使之在一定的温度下进行气液脱离，再进一步精馏而得。而家用制氧机工作原理：利用分子筛物理吸附和解吸技术.制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余的未被吸收的氧气被收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。分子筛在减压时将所吸附的氮气排放回环境空气中，在下一次加压时又可以吸附氮气并制取氧气，整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。制氧机的维修常识是：的产品都免不了会损坏，而家庭制氧机的价格很高，为了节约开支，一定要注意维修家庭制氧机，首先选择合理的吸氧时间。是对于严重慢性支气管炎、肺气肿，并且伴明确肺功能异常、氧分压持续低于60毫米汞柱的病人，每日应给予15小时以上的氧疗。而对于部分病人平时无或仅有轻度低氧血症，在活动、紧张或劳累时，短时间给氧可减轻“气短”的不适感。氧气瓶内氧气不能用尽，一般需留1mPa，以防再充气时灰尘杂质进入瓶内引起爆炸。.鼻导管、鼻塞、湿化瓶等应定期消毒。

米法复活，和林克幸福的生活在一起（求采纳）

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初中=middleschool高中=highschool/college大学=university同学=classmate，前边3个+classmate就是xx同学的意思