冒号的用法有哪些？

冒号符号是“：”。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边。冒号的特殊场合用法1、冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。2、冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。

冒号是标点符号的一种。形式为“：”。1）用于句中称呼语后面或“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面，表示提起下文；2）用于总括性话语的后面，表示引起下文的分说；3）用于需要解释的词语后面，表示引出解释或说明；4）用于总括性话语的前边，表示总结上文。

冒号的解释 标点符号的一种，即“：”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。如：他有三个孩子：大孩子七岁，二孩子五岁，最小的孩子才三岁。也有总结上文的作用。如：一面想，一面做。做，要靠想来 指导 ；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联结在一起的。 词语分解 冒的解释 冒 à 向外透或往上升：冒烟（.烟往上升；.发怒）。冒汗。冒尖。 不顾（ 恶劣 的环境或 危险 等），顶着： 冒雨 。冒险。冒死。 不加小心，鲁莽，冲撞：冒失。 冒昧 。冒进（不顾 具体 条件，急躁进行）。 用假的充当真 号的解释 号 （号） à 名称：国号。年号。字号。 指人除有名、字之外，另起的别称：别号（如“李白，字太白，号号 青莲居士 ”）。 标志：记号。 排定的次序或等级：编号。号码。 扬言，宣称：号称

相关介绍：冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。冒号用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文

冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。 冒号的用途： 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。 二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 三、用于提示性话语之后，表示提起下文。 四、用于总说性话语之后，引出分说。 五、用于总括性话语之前，总结上文。 六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。 七、分隔作者和作品名称。 八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。

冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：①表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f(x):g(y)；②表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。作用:⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲。”⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。例1：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。另外，“分号”也可以是“分店”的意思。在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。实例一1．矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。（《中华人民共和国宪法》）2．事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。（郑国胜《现代人的智能》）分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。首先要考察并列关系的情况。实例一1．有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。（吴伯箫《菜园小记》）2．例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使得我们如闻其声；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，活跃纸上。（茅盾《谈<水浒>人物和结构》）大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。实例说明1．他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。（魏巍《依依惜别的深情》）2．打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。（吴伯箫《猎户》）分项列举各项如果是分句，自然可以用分号。在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。实例说明1．特聘教授岗位职责为：讲授本学科核心课程；主持国家重大科研项目研究；领导本学科学术梯队建设；带领本科学在其前沿领域赶超或保持国际先进水平。（《光明日报》1998.8.5）2．词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。（王力《诗词格律》）

　　冒号是行文中常用标点符号之一。以下是我为大家精心整理的冒号的作用和用法，欢迎大家阅读参考! 　　冒号的作用和用法1 　　冒号的基本用法 　　1、用在称呼语后面，表示提起下文。示例： 　　亲爱的： 　　早餐已经买好放在餐桌上。 　　2、用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。示例： 　　大部分人都认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。 　　3、用在总说性词语后面，表示提起下文。示例： 　　军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。 　　4、用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。示例： 　　本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 　　冒号的一些特殊场合用法 　　1、冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。 　　2、冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。 　　3、“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。示例：他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。 　　4、“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，如果宾语不长，这些词语后没有什么停顿，就不必用标点符号。示例：他说今晚不回来吃饭。 　　冒号使用常见错误 　　1、冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如： 　　记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯;生活自理能力低，不懂得爱惜财物。(第一个冒号应改作逗号) 　　2、不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：*她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。(“作为”前面的逗号应去掉) 　　3、提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。(中间的冒号应去掉) 　　4、冒号用在了没有停顿的地方。如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。(中间的冒号应去掉) 　　5、冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。(中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字) 　　冒号怎么打 　　在键盘上面，冒号的位置是在键盘上的L键右边，按住shift+：号键即可打出冒号来! 　　冒号的作用和用法2 　　1、用在称呼语的后面，表示提起下文。书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在某某说之后，表示下面是引用的话，这种用法很常见。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的.后边，表示提取下文。 　　2、句中点号的一种，形式为“：”，写在提示性话语之后或总括性话语之前，表示提示性话语之后或总括性话语之前的停顿，并有提示、总括作用。冒号的停顿，大于分号，小于句号。它不仅能引出下面要说的话，还能加重语气，提起读者的注意。 　　3、冒号用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。[例]这种养老金的领取：要么60周岁时一次性领取，合同终止；要么每年领取，直到被保险人身故为止。[例]编辑委员会对这篇稿件，有三种意见：一种认为没有刊用价值，应当退稿；另一种认为，数据不够全面，可以让作者继续调查并作修改；还有一种意见认为，观点比较新颖，可以刊用。 　　冒号的作用和用法3 　　1、用在称呼语的后面，表示提起下文。 　　如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。 　　2、用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。 　　例如：他夸奖我说：“你真是个聪明的人！” 　　3、 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 　　例如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。” 　　但是也有例外，如果句中没有较长的停顿，就不要用冒号。如：全市文坛三位女杰王忆安王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。有人会在“三位女杰”后面加冒号，这是错误的。 　　4， 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 　　例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。 　　5， 用在总括性话语的前边，以总结上文。 　　例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。三、用于提示性话语之后，表示提起下文。四、用于总说性话语之后，引出分说。五、用于总括性话语之前，总结上文。六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。七、分隔作者和作品名称。相关内容：冒号的停顿，大于分号，小于句号。它不只能引出下面要说的话，还能加重语气，提起听读者的注意。使用冒号时，分不清冒号的涵盖范围和提示性话语与非提示性话语的区别是冒号误用中常见的错误。信件和报告开头的呼语，一般用冒号表示。这是因为冒号具有提起对方注意的作用。而呼语也是一种“提示语”，它后边用了冒号，也是让读者注意下文就是要说的话了。凡是“某某说”、“某某记载”等提示性语言后面有直接引文时，后面要用冒号表示提起下文;还有一些对下或对上有提起、总结等作用的语句，其前或其后要用冒号点断，表示对上文或下文的提示和总结。

冒号用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 冒号的用法 1.用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。 2.用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。 3.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。 4.用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。 使用注意 1.运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。 2.没有特别提示的必要就不要用冒号。 3.在句子内部，不能用冒号。 4.“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。 破折号怎么用 1.表示补充说明 2.表示话题转换 3.表示语言中断 4.表示声音延长 5.引出下文 6.总结上文 7.表示插说 8.分行列举 9.用在副标题前 10.用于引文后

冒号的写法【：】。冒号是行文中常用标点符号之一：1、英文半角作“:”2、英文全角作“：”3、中文全角作“：”4、中文半角作“：”通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用1、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。2、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。“大桥快通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”“想”“是”“证明”“宣布”“指出”“透露”等词后是不是就一定要用冒号，也得看情况。例如：（1）厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（2）会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”第一个例子中不能用冒号，因为“指出”的后面没有用冒号的必要，冒号作为承启，承启后面所说的内容，但是整个句意表示的却是概括，而不是论叙，中间无须作较长的停顿，如果后面的宾语部分较长，需作短暂的停顿，也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号，因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文，引出的下文完了时，要用句号，如果用了逗号，也是错误的。

你好！打出冒号的方法是：先用手按住键盘的Shift键不要放手，再按有冒号显示的键就可以了。打出问号，感叹号，引号，括号，等符号也是这种方法。

1、运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。例如：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）2、没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。（冒号应该改为逗号）3、在句子内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。）扩展资料：作用1、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开中英文半、全角冒号会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。2、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。

1、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。2、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜....品种真多呀！3、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。4、小亮做事很细心：计算题会的从来都不会错，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。冒号的作用和举例1、用在称呼语的后面，表示提起下文。例如：“同志们：现在我们开会了。”2、用在＂说＂、“想”、“是＂、“证明＂、“宣布＂、“例如”、“如下＂等词语的后边，表示提取下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你呀！＂3、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：“北京紫禁城共有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。＂＂座右铭：不求最好，但求最亲”。5、用在总括性话语的前边，以总结上文。例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”

冒号的用法如下：冒号用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。冒号的用法1.用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。2.用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。3.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。4.用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。使用注意：1.运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。2.没有特别提示的必要就不要用冒号。3.在句子内部，不能用冒号。4.“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。破折号怎么用1.表示补充说明2.表示话题转换3.表示语言中断4.表示声音延长5.引出下文6.总结上文7.表示插说8.分行列举9.用在副标题前10.用于引文后

冒号表示提示性话语之后的停顿,在小学一般是人物说话内容之前,一般用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。具体用法如下: 1、用在称呼语后边,表示提起下文。例如:老师们,同学们:现在开会了。 2、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”...

加不加都无所谓

中国古代句读符号中无冒号。现行标点符号中的冒号，形式和用法是从西方引进的，而名称是使用表意词，具有独创性。“冒”字有“隐起”和“统括”的意思。如“冒头”“冒子”指文章、话语的开头部分或引子。“先说过一大篇冒头，然后引入本体”，鲁迅在《彷徨·孤独者》所说的这句话有助于理解“冒”字的含意。冒号在 1919 年前后曾使用过多种名称：句断意连之号、冒号、冒引号、集点、集号、叙点、续号、叙述号、结号、综号、两点、爽殿、重点、扎点、可仑。胡适曾在《论句读及文字符号》（1916年）一文中建议采用“：或”形式的冒号，所使用的名称为“冒”。前一种是西式冒号，后一种是把西式冒号的两个圆点改成两个中式尖点。钱玄同在《句读符号》（1918年）一文中建议采用的西文留种标点符号包括“‘："冒或结”。“结”字显然指总结上文。冒号的形式和名称是 1919 年《请颁布新式标点符号议案》正式确定的 。8世纪末以来，西方的宗教书籍如《圣经》和《祈祷书》等常用升号表示句内较大的停顿，供诵读经文祈祷文或唱圣诗圣歌时使用。升号形式为圆点的右上方加一挑或豆芽形曲线，如（）；14世纪中叶以后，圆点的上加符号也演变成圆点，升号变成双点，即今冒号前身。英语的冒号名称源自希腊语的kōlon。这个词本意为“肢”（人或动物的身体的一部分），后转成“诗歌或语句的一部分”。古罗马修辞学家昆体良在公元 88 年写成的修辞学著作中曾按照“长句段”的意思使用kōlon一词。这个长句段符号，从文艺复兴时期意大利出版家马努提乌斯开始用来标示介于句号和分号之间的停顿。分号之下是逗号，因为早期西文的句子较长，需要使用（.）（：）（；）（，）等四种标示语句不同结构层次的点号。英语大约从1550年起称（：）为colon，意为“长句段符号”，在colon之下的断句符号（；）从1644年起称为semicolon，意为“半长句段符号”。17 世纪 40 年代英语正写法规定以逗号（，）为停顿的基本单位，（；）和（：）表示停顿的长度分别为逗号的二倍和三倍。《英语牛津大辞典》colon条所举 1748 年的书证为：“标示语音停顿我们如果可以自定以comma（逗号）为一，则semicolon（分号）为二，colon为三，period（句号）为四”。可见当时colon是用于句内第一层分界，semicolon则用于第二层分界。后来文风逐渐改变，短句多了，在句子内部不需要那么多的标示层级的符号，（：）被派作其他的用场──从 18 世纪晚期开始改作提示性的符号，这就是现代冒号的起源。从此以后，分号（；）变成为介于句号和逗号之间的唯一的点号，（：）的主要功能再也不是切分长句段，虽然至今仍有一些英国作家在连接两个并列分句的连词and之前加冒号，这种用法不带普遍性。从英语colon和semicolon的词源和用法的历史演变，我们可知这两种点号在现代已没有意义上的联系，决不能把semicolon理解为“半冒号”。与英语不同，法语、意大利语和俄语仿效拉丁语依照（：）的形态给它命名，称之为“双点”（法les deux-points/意i due punti/俄двоеточие），其用法的历史演变和英语大致相同。上述法语名称首见于 1590 年。这个点号在 19 世纪末 20 世纪初才引进汉语，所以依据它的现代意义译成“冒号”，不可因此认为（：）这个点号在西方自古以来就一直作冒号使用。注意汉语的冒号不同于数学的比号。比号的位置居中，如“1:2=3:6”；冒号位置靠字的右下角。分隔时分用冒号，不用比号，如“7时30分”要写作“7：30”。西文的冒号和比号（：）的形体相同，两点的距离比汉语冒号略宽，与一般小写字母等高。

1、键盘上的冒号是与分号共用一个按键，在键盘按键“L”的右侧。2、按下键盘中的“shift”按键的同时按下冒号与分号共用的按键。3、松开键盘即可完成冒号的输入。4、如果不按住键盘中的“shift”按键直接点击冒号与分号共用按键的话，会直接输入分号。

1、Shift+冒号键：由于冒号是在键的上方，下方是分号，必须要按住Shift键的同时按住冒号键(对于其他的符号也是如此)，如果是在键的下方，就不用按住Shitf键，直接按键即可。 2、拼音打出冒号：很多情况下，在中文状态下直接打出符号的名字，就会有对应的符号出现(如:下面的冒号) 3、复制黏贴冒号：可以打出冒号，点击搜索，复制下面的冒号即可。 4、软键盘打出冒号：打开输入法软键盘，可以看到比键盘上更多的符号,根据下面的操作即可。

方法一：1、在输入冒号时，要先按住“Shift”键（转换键），在Shift键按住的情况下再去按冒号键，输出的就是冒号了。2、效果如图所示。方法二：1、借助微软输入法也可以输入冒号。在拼音输入状态下，输入拼音“maohao"，这时选择条目中就已经出现了符号形式的冒号了。2、效果如图所示。拓展资料：省略号等键盘上没有的标点符号的打法：方法一：1、点击右下角输入法的工具栏，在弹出的对话框中选择符号大全。2、在弹出的的界面左边选择标点符号。3、就可以看到标点符号等键盘上没有的符号，点击所需要的符号就可以插入。方法21、在键盘上同时按住shift和6键，就可以打出省略号。2、在键盘上同时按住shift和-键，就可以打出破折号。3、在中文输入法下，点击键盘上的左或者右斜线，就可以打出顿号。

说话

冒号的作用：用于提示下文或小结上文；用于书信、讲话稿等称呼的后面；用于需要说明的词语后等。例如，地点：县剧院。冒号的作用1.用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。2.用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。3.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。4.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5.用在总括性话语的前边，以总结上文。冒号的举例1.三宝走了，三毛走了，小刘走了：是海燕就要去搏击风云。2.学生大致可以分为三类：踏实学习的，聪明但不认真的，既不聪明又不认真的。3.纺线有几种姿势：可以坐着破蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的纺。4.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。5.三角形内角和定理：三角形三内角的和为180度。

其实要看你是什么句式，一般人说话用直叙，用冒号，后面他说的话一般都是转引别人的话，所以用逗号就行，但你非要将别人的原话用出来，也可以用冒号。如果是在不长的句子里，两个冒号就显得不美观，所以一般不推荐但这种用法是没有错的。

要说的话吧

冒号的用法和作用：1．用于称呼语后边，表示提起下文。2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5．用于总括性话语的前边，以总结上文。冒号的举例说明：1.同学们：明天记得上符号之家！2.小明说：我会上符号之家看看的。3.标点符号有这些符号：顿号、句号、问好、破折号等等。4.宝马免费送展会时间:2013年1月4日，地点：中国。5.总结：冒号运用的太广泛了。 我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢!

答案：1、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。2、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜，品种真多呀！例句中冒号用法：表示提示语的停顿，仿写语句和例句冒号用法相同就可，本题考查的是冒号的用法，理解冒号的定义，作用，就可熟练掌握。冒号用途：一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。例：湘仁《在老同学聚会上的发言》：同学们：我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。例：记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？三、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例：老舍《人物、语言及其他》：一般地说，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不强。四、用于总说性话语之后，引出分说。例：顾颉刚《怀疑与学问》：事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。五、用于总括性话语之前，总结上文。例：1996年《标点符号用法》：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

(1)引号：引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。(2)冒号：运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。注意事项引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。以上内容参考：百度百科-引号

冒号在方格左方，占二分之一方格。1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。2、标号大致分为两类，一般都占两格。①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。 3、标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

冒号和双引号占格数有以下两种情况：第一种情况单独占一格1.在横行书写的文中，冒号占一个字的位置，在格子的左下角。不能放在一行的开头，如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。2.当双引号单独用的时候，引号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。3.双引号与破折号、省略号、书名号同时出现时，则需要单独占格。引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。第二种情况共占一格冒号与前双引号同时出现时，需要共占一格。而句末的句号、问号、叹号与后双引号同时出现时，也是共占一格。扩展资料：冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半、全角冒号。⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。中华人民共和国国家标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘"，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用‘"和“”。台湾地区“教育部”：先用单引号‘"，内部如需要引用，再用双引号“”。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。作用1．表示引语。2．表示特定称谓。3．表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。4．表示着重论述的对象。5. 用于话语之中。参考资料：百度百科——冒号百度百科——双引号

冒号句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是:"."基本1.用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。2.表示总结上文。张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进出口公司；时间：8月15日-20日；地点：市体育馆观众休息厅。（做阅读理解题有两个办法。）办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。广平先生：……同志们、朋友们：……5.一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。第十条　遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。补充1.冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。郦道元《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。”（提示性话语）据《苏州府志》载，苏州城内大小园林有150多座，可算是名副其实的园林之城。（非提示性话语）2.冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。（误）艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。（正）3.冒号应用在有停顿处，无停顿处不应用冒号。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”（有停顿）这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行？（无停顿）逗号句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。基本1.复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号（见4.7分号基本1），一般都用逗号。不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。2.用于下列各种语法位置：a.较长的主语之后。苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。b.句首的状语之后。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。c.较长的宾语之前。有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。d.带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。e.较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期我追求真理的思想。那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。f.前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。真美啊，这条蜿蜒的林间小路。她吃力地站了起来，慢慢地。我只是一个人，孤孤单单的。3.用于下列各种停顿处：a.复指成分或插说成分前后。老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。车，不用说，当然是头等。b.语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。哎哟，这儿，快给我揉揉。大娘，您到哪儿去啊？喂，你是哪个单位的？c.某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。

不能。祝你好运！

基本一样但有一点区别英语的冒号后面不解释内容。手写没有区别，打字出现的不一样英文（:）;中文（：）。强烈推荐Joy高斋翻译CATTI和MTI分享：希望对你有用。必备|标点符号如何翻译？（附使用规则）比如2016年11月英语三级笔译实务试题原文：Harper Lee was an ordinary woman as stunned as anybody by the extraordinary success of “To Kill a Mockingbird.”里面的双引号。“To Kill a Mockingbird”，英文中的书名通常是斜体或加引号表示或者大写就可以，因为斜体有时候看着不整齐，译文中文需要加上书名号，书名第一次出现，需要括号加注原英文名（人名也这样处理）。还比如14年11月CATTI二级笔译英译汉真题原文：WATERLOO, Belgium --- The region around this Belgian city is busily preparing to commemorate the 200th anniversary in 2015 of one of the major battles in European military history. 里面的逗号和破折号。WATERLOO, Belgium比利时滑铁卢：这里考察英语地名从小到大，而且加个逗号，汉语里面是从大到小，不加逗号，比如Shanghai, China翻译为中国上海。这是CATTI英译汉高频翻译细节，可是我今天看了大家提交的译文，基本都这样写的：WATERLOO, Belgium --- The region 比利时滑铁卢——：破折号的用法和翻译，这是CATTI英译汉高频翻译细节，经常用在文章或报道的开头，引出事件发生的背景（地点）。翻译的时候保持破折号即可。:Colon（冒号）1．引出表示列举、解释或说明性的词语，翻译的时候保持：The string section consists of four instruments: violin, viola cello, and bass. /His grades are a follows: English, an A; History. a B: Science, a D: and Math, a C.2．引出对前文进行补充、总结或强调的词语，翻译的时候保持：Judges have a double duty；They must protect the innocent and punish the guilty／ He has only one pleasure: eating.3．引出较长的正式引语或大段引语，翻译的时候是：或者，In his most famous speech he said: All men are created equal and must enjoy equally the rights that are inalienably theirs.4．用于信件或演说词中的称呼语之后（英国用法中多用逗号），翻译的时候保持：Dear Sir: /Dear Professor Jones: /Ladies and Gentlemen:5．用于公函、政府文件或商业函件的标题或标目之后，翻译的时候保持：TO. /SUBJECT: /REFERENCE: /VIA:6．用于时与分之间（英国法中多用句号）、比率数之间、《圣经》的章与节之间，翻译的时候保持：The train is to leave at 8: 30. /Common nouns outnumber proper nouns in proportion 32. /You will find it in Genesis 2: 4-7.7．分隔书名的标题与副标题，翻译的时候保持：或者破折号NOStromo: A Tale of the Seaboard， Comma（逗号）1．分隔并列成分We are tired, hungry and dilate. /Washington was said to be first in war, first in peace, and first in the hearts of his countrymen. /We were taught how to sit gracefully, how to walk. how to converse politely.2．分隔并列句中的分句It snowed all night, and the schools were closed the next day. / We must leave now, or we will miss the plane. / I tried to sleep, but my neighbour"s dog made that impossible. /It is an imperfect system,yet it is better than none.3．分隔对比或对照成分He is sick, not drunk. /The more haste, the less speed.4．分隔非限定性修饰语、同位语或附加说明的词语He found the Paper on the roof, where the newsboy had thrown it. The the who had cared through the window, went straight to the safe. /They want us, you and me, to go there. /I have to get up early, particularly on Sundays.5．分隔附加疑问句或选择疑问句Tom didn"t take it, did he? / Which pencil do you prefer. the red one or the blue one?6．分隔直接引语和导语Only a fool. "Sherman said, " would carry on like that.7．表示省略相同词语Some went to the right; others, to the left.8. 分隔句首状语Usually, he is dressed in blue jeans. / Except for physics, my courses are not difficult. /When he found that his parents had deserted him, he sat down to cry.9，常用以分隔用作独立成分、状语等的下列词语Honestly, that"s all the money I have. /Personally, I prefer the other one. /Unfortunately, they were out when I called. /To tell you the truth, I was very frightened1) actually, basically, briefly fortunately,frankly, honestly, hopefully, incidentally,luckily, naturally, personally, unfortunately, to tell the truth2) anyhow, anyway, besides, consequent,furthermore, however, likewise, moreover, nevertheless, otherwise, therefore;3)first(ly), second(ly ), last(ly), finally,first of all. after all, above all, in other words, for example, for instance, that is,namely, i.e., e. g.4)in short, in fact, in conclusion, in a few words, as a result, as a matter of fact, on the contrary, on the other hand;5) of course, by the way, sure enough, between you and me, believe it or not;6)I think, I believe, I suppose, you know,you see, In my opinion;7)yes, no, well, ohAnyhow, even if the problem does arise, it wont affect us. /I don"t want to go; besides, I"m too tired. /This is, however, another side to this problem.This is our most disastrous and embarrassing defeat eve: in short, a fiasco. /I don"t like him, in fact,I hate him. /On the contrary, it hardly ever rains.It"s strange, you know, that he hasn"t passed the exam. /In my opinion, he is right.Yes, times have changed. /Well, not much can be done about it now. /Oh, David, come here a moment! /Oh no, not again!10．分隔日期、数字、地点Firstly, let me deal with the most important difficulty. /The cinema is only open to adults, i. e.,people over 18.June 12, 1991/It was on Friday, May 16, in Los Angeles. /The price of this sedan car is $12,300./He lives at 1515 Halsted Street.Chicago, Illinois.11．分隔人名与职称、头衔或倒置姓名I asked my boss for a month"s holiday and, believe it or not, he agreed! /By the way, have you seen Tom recently?12．分隔呼语R W. Leeds, M. D. /George Washington, President/Smith, John W., Jr.I would like to ask you, Mr. Jones, for your opinion. /Will you see if the door is closed, Janet? /Sir,I"d like to ask a question.13．用于信件的称呼语之后（美国用法中多用冒号）或结束语之后Dear Mary, /Sincerely yours, /Yours truly,“ ”Quotation Mark（引号)1．用于直接引语注意下列句子中其他标点符号与引号的相对位置:1）逗号、句号位于引号内（这是美国用法，英国用法多置于引号外）2）不属于引语的问号、感叹号或破折号位于引号之外3）在引语内再用引语时，可用单引号（这是美国用法，在英国用法中，单引号在外，双引号在内）4）引语不止一段时，引号位于各段起始处和最后一段结尾处Michael said, "Let"s meet at my house next time. "/"No, you cant, "she wrote. "It"s impossible.on January 1, 1863, Lincoln declared the slaves "forever free. "/The word"bread, for example, has both standard and slang meanings.Why did she say "That is a very selfish attitude"?The witness said, "I distinctly heard him say, Don"t be late, and then heard the door closed. " /The witness said, I distinctly heard him say, Don"t be late.and then heard the door closed."Frequently used signs and symbols are in the back of this dictionary. Many are found on typewriters.Symbols include the chemical elements... The chemical elements are also grouped together in the back of this dictionary. "2．用于引述文章、文艺作品、歌曲、广播及电视节目、绘画等Have you read the article"Shanghai Shows Its Colors"in the January Time? /"Ode to a Nightingale " was written by Keats. /American national anthem is"The Star-spangled Banner. " /YOAS Amencan Mosaic”／ Da Vinci"s“ Mona Lisa "3．用于引述俚语、反语、借用语、定义、词形等Her brother"socked her in the eye and" beaned "her with a ruler. /Bob"s skiing"vacation"consisted of three weeks with his leg in a cast. / The basic meaning of dumb in both British and American English is“ unable to speak．”／ How do you spell the word＂ eclectic”？;Semicolon（分号）一般说来，分号的作用介于句号与逗号之间，即用分号隔开的两部分之间的关系，比用句号分开的紧密，但不及用逗号分开的紧密。1．用于并列分句之间People make history: unusual people make history interesting. /Your car is new; mine is six years old. /I came, I saw I conquered. /it"s too late to go for a walk now; besides, it"s beginning to rain. /We finally found the gate; however, it had been locked.2．分隔已有逗号的并列成分，以避免歧义Follow this procedure: first, get your application forms; next, fill them out; last, pay the charge.The sun, a bright yellow ball, shone; the children, happy as always, played.3．用于由 for example， for instance， namely，that is（ to say）， in fact，i．e．，e．g等词语引出的分句之前Many of their talents complemented each other; for example, he played the piano and she sang./Tom is well-liked: in fact. he is the most popular person in the class./He chose to invest in major industries: i. e, steel, automobiles, and oil.— Dash(破折号)1.用在一个解释性的分句或句子前面：It"s an environmental issue. — That"s not a small matter.这是个环境保护的问题，这不是一件小事。2.用在一个解释性的插入语的前面和后面（相当于一个括号）：During my vacation—I must have been insane—I decided I would ski.假期中，我准是疯了，我决定去滑雪。3.用在一个引用的句子前面（代替一个冒号，或与分号一起用）：Uncle Wang laughingly answered—"No, no; stay where you are."大叔笑着回答道“不用了，不用了，你就呆到那。”4.表示意思的突然转折："And may I ask—"said Xiao Wu;" but I guess it"s better for you to ask him about it."“我可以问——”小吴说；“不过我想还是你问他的好。”5.表示迟疑犹豫："I—I—I rather think —maybe—Amy has taken it."“我——我——我想——或许——是艾米拿了。”6.总括前面列举的若干东西：News house, larger schools, more sheep, more pigs and chickens, more horses and donkeys—everywhere here shows signs of prosperity.新房子，扩建的学校，更多的羊、猪、鸡，更多的马和驴，这里的一切显示出一片繁荣景象。Italicization斜体字的使用1．书籍、报刊、文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称Dickens" Oliver Twist /The English-Chinese Dictionary/Readers Digest /The New York TimesMilton"s Paradise Lost/Mozart"s The Marriage of Figaro/ The Sound of Music /Van Gogh"s StarryNight2．交通工具、航天器等专名Air Force One/Apollo/Challenger3．作为例示的词、字母或数字The word receive is often misspelled. /The b in comb is silent4，表示强调的词语She never expected such a welcome. /woman"s place was in the home; it certainly isn"t today.5．表示未归化的外来词语In aeternum[L]/ fille[F]6．动物学和植物学中表示属、种、亚种及变种的拉丁语新学名The horse (Equus caballus )has affected the course of history more than any other animal. /The mistletoe (Phoradendron flavescens )is the state flower of Oklahoma.7．法庭案例名称中的原被告姓名Madison v. Kingley/the Jones case8．剧本中的舞台提示ROBERT: Ah yes, of course. Sit down, sit down, please, Mrs. Ross. [She sits as if this made matters rather worse.]PHILIP: (Standing guard by her side. )My wife is a little agitated.取自陆谷孙英译汉大词典

逗号：把句子切分为意群,表示小于分号大于顿号的停顿. 冒号：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文. 句号：用在直述式文意已完足的句子.

问题一：冒号后内容结束是否一定要用句号结尾，像这样的用分号可以吗？ 1.原因：…；2.条件：…；3.影响： 可以的，这些都是在描述一个问题，是可以用分号的，但是一个问题结束时用句号比较恰当 问题二：“例如”后面用冒号，那“例如”后面引出的句子中可以用句号吗？ 可以用句号 没有问题 问题三：冒号里面有几个句号算几句话吗 是的，但是也要注意问号“？”，叹号“！”也可以表示一句话的终结。 【句号】：一句话表述结束后，用于末尾。每个句号是一句话。常　　【感叹号】：表示感情强烈的句子末了的停顿。 【问号】：用于疑问句、设问句和反问句结尾. 【句末点号】：用于句子的末尾，表示句子的终结，句末点号之前的话是一句话、句末点号有句号、问号和感叹号。 【句号的使用方法】：一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 问题四：关于引用的冒号和句号的关系谁能给我说说？引号是放在句号外面还是里面？ 10分 如果是一个句子，比如：我说：“你长得真帅。” 引号在句号的后面；如果是引用诗句或词，比如：那个人真是“美若天仙”。 句号在引号的后面 打字很累，求采纳 问题五：冒号和句号的区别 冒号后面是起说明作用的，是对冒号前的词语、短句进一步说明的，是对前面的注释。 比如你上面的“例句：”这里用冒号就对了钉下面都是对“例句”的补充。 冒号也有引起下文的作用，而句号就和下面的内容联系不大了

冒号是一种标点符号。冒号是行文中常用标点符号之一，英文半角作“:”，英文全角作“：”，中文全角作“：”，中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。比如，用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。冒号是舶来品中国古代句读符号中并无冒号。现行标点符号中的冒号，形式和用法是从西方引进的，而名称是使用表意词，具有独创性。“冒”字有“隐起”和“统括”的意思。如“冒头”“冒子”指文章、话语的开头部分或引子。先说过一大篇冒头，然后引入本体。

冒号是：。冒号是一种标点符号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。1、用在称呼语的后面，表示提起下文。例如：同志们：“现在我们开会了。”2、在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。使用注意：没有特别提示的必要就不要用冒号。一般说来，一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用。应设法避免套用冒号。“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。在句子内部，不能用冒号。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。

冒号是：。冒号是一种标点符号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。1、用在称呼语的后面，表示提起下文。例如：同志们：“现在我们开会了。”2、在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。使用注意：没有特别提示的必要就不要用冒号。一般说来，一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用。应设法避免套用冒号。“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。在句子内部，不能用冒号。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。

1、冒号是行文中常用标点符号之一，英文半角作“:”；英文全角作“：”；中文全角作“：”；中文半角作“：”。 2、通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 3、在数学语言中：表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f(x):g(y)；表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。

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1、冒号是行文中常用标点符号之一，英文半角作“:”；英文全角作“：”；中文全角作“：”；中文半角作“：”。2、通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。3、在数学语言中：表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f(x):g(y)；表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。三、用于提示性话语之后，表示提起下文。四、用于总说性话语之后，引出分说。五、用于总括性话语之前，总结上文。六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。七、分隔作者和作品名称。扩展资料：冒号的停顿，大于分号，小于句号。它不只能引出下面要说的话，还能加重语气，提起听读者的注意。使用冒号时，分不清冒号的涵盖范围和提示性话语与非提示性话语的区别是冒号误用中常见的错误。信件和报告开头的呼语，一般用冒号表示。这是因为冒号具有提起对方注意的作用。而呼语也是一种“提示语”，它后边用了冒号，也是让读者注意下文就是要说的话了。凡是“某某说”、“某某记载”等提示性语言后面有直接引文时，后面要用冒号表示提起下文;还有一些对下或对上有提起、总结等作用的语句，其前或其后要用冒号点断，表示对上文或下文的提示和总结。

冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。接下来分享冒号的正确用法。 冒号的用法 1、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。 2、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 3、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如： 4、用于总说性话语之后，引出分说。 5、用于总括性话语之前，总结上文。 6、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。 7、分隔作者和作品名称。 8、分隔标题中的主题词和说明补充部分。 标点符号顺口溜 1、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 2、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 3、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

冒号和分好的用法分别如下：一、冒号的用法：1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文；2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言zd谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容；3.用于提示性话语之后，表示提起下文；4.用于总说性话语之后，引出分说；5.用于总括性话语之前，总结上文；6.用于需要解说的话语之后，表示下文是解说；7.分隔作者和作品名称。8.分隔标题中的主题词和说明补充部分。二、分号的内用法如下：1.分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分；2.分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语；3.分行列举的各项之间，也可用分号；4.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。扩展资料：其他标点符号用法如下图：分号和冒号的用法区别：分号和逗号都是用在一句话中间的停顿，主要区别在于：用逗号断开的句子，后半句基本都是延续着前半句接着说下去的话（也就是常说的承接关系）；用分号断开的句子，后半句与前半句一般是意思或形式相近、相关、相似。参考资料来源：百度百科-冒号参考资料来源：百度百科-分号

冒号是一种标点符号。冒号是行文中常用标点符号之一，英文半角作“:”，英文全角作“：”，中文全角作“：”，中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。比如，用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。冒号是舶来品中国古代句读符号中并无冒号。现行标点符号中的冒号，形式和用法是从西方引进的，而名称是使用表意词，具有独创性。“冒”字有“隐起”和“统括”的意思。如“冒头”“冒子”指文章、话语的开头部分或引子。先说过一大篇冒头，然后引入本体。

　　冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 　　冒号的用法： 　　1、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。 　　2、 在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 　　3、用于提示性话语之后，表示提起下文。 　　4、用于总说性话语之后，引出分说。 　　5、用于总括性话语之前，总结上文。 　　6、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。 　　7、分隔作者和作品名称。 　　8、分隔标题中的主题词和说明补充部分。 　　9、在数学中表示两者的比值关系。 　　10、在数学中表示两并量的双点积。

冒号一般表示提起下文。冒号一般用在称呼语后面，表示提起下文；用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。冒号的作用：用于提示下文或小结上文；用于书信、讲话稿等称呼的后面；用于需要说明的词语后等。例如，地点：县剧院。冒号的举例：1、三宝走了，三毛走了，小刘走了：是海燕就要去搏击风云。2、学生大致可以分为三类：踏实学习的，聪明但不认真的，既不聪明又不认真的。3、纺线有几种姿势：可以坐着破蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的纺。4、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。5、三角形内角和定理：三角形三内角的和为180度。

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 （1）聚卿先生： 上月晦寄一函，想达左右……（《王国维致刘聚卿》） （2）同学们： 今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……（湘仁《在老同学聚会上的发言》） 二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容 （1）记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？ 秦牧：要学好语文，必须注意多读、多些、多思索。…… 紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读。……（《秦牧吴紫风答记者问》） （2）正方金岭：对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。 反方王雷：我看不出这两个问题有什么区别。（《1986年亚洲大专辩论会大决赛》） 三、用于提示性话语之后，表示提起下文 “问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如： （1）问：你觉得在翻译工作中，最重要的问题是什么？ 答：谁都知道，翻译是转述而非创作，因此译者：（1）应该知道原作者说的是什么；（2）能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……（王宗炎《辨义为翻译之本》） （2）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（叶文玲《我的“长生果”》） （3）他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（何为《第二次考试》） （4）一般地说，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不强。（老舍《人物、语言及其他》） （5）我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。（叶文玲《我的“长生果”》） （6）由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境创造人。（马克思和恩格斯《费尔巴哈》） 例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。例如： （7）朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还在上学，如今都成家立业了。（萧乾《枣核》） （8）我心想，这才是天空的真面目呢。（孙荪《云赋》） （9）遗憾的是，这离京都颇近的雄关，我没有到过。（峻青《雄关赋》） （10）现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。（都德《最后一课》） （11）大量的事实表明，环境污染已经成为社会公害。（于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》） 冒号和“即”如何配合使用，需要特别说明一下。“即”相当于“就（是）”。冒号可用于“即”字后以提起下文，但不宜用于“即”字前。例如： （12）成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。（新闻出版总署《图书质量管理规定》） *（13）这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。 *（14）出版物质量问题主要体现在“三多一少”，即平庸者多，创新者少；拼拼凑凑者多，自成体系者少；粗制滥造者多，精编精选者少。 例（12）“即”字前面用逗号，后面用冒号以提起下文，如果不强调提示，“即”字后的这个冒号也可不用。例（13）“即”字前的冒号可改为逗号。如果保留冒号，则要把“即”字删去，因为冒号表示提起下文，再加表示提示的“即”就重复了。例（14）“即”字后要补充一个冒号，因为后跟带分号的并列分句，不用冒号分隔开来，全句的结构关系便错乱了。 *（15）研究课题涉及广阔的领域：如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。 *（16）古诗包括多种不同的体裁，如王维的《观猎》，白居易的《钱塘湖春行》，格律严整，属于律诗；杜甫的《石壕吏》格律较宽，叫古风（古体诗）。 “如”的用法类似“即”，例（15）“如”字前的冒号要改为逗号，如果保留冒号，则要把“如”字删去。例（16）的问题同（14），“如”字后要加冒号。 四、用于总说性话语之后，引出分说 （1）我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。（钱学森《现代自然科学中的基础科学》） （2）但一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性；较高的知识性、学术性、艺术性；较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格。（《出版科学》1999/1） （3）事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。（顾颉刚《怀疑与学问》） （4）考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一试。（何为《第二次考试》） （5）在演唱方面，她〔郭兰英〕找到了自己独特的风格，那就是：（一）气息的运用。以气息丹田的方法，做到低音扎实、中音纯净、高音嘹亮而优美。（二）吐字准确而穿透力强。不用话筒，她可以把每个字送到剧场的最后一排。（三）行腔……吐纳顿挫，变化多端、纯熟自如。（《新闻出版报》1999.1.19） 例(1)“六门基础科学”是总说，分说部分是并列词，中间用逗号分隔。例(2)“标准”是总说，分说部分是并列短语，中间用分号分隔，分号也可改用逗号。例(3)“来源有两种”是总说，分说部分是并列分句，中间用逗号分隔。例(4)“两种意见”是总说，分说部分是并列分句，中间用分号分隔，因为有一个分号内部已包含逗号。例(5)“自己独特的风格”是总说，分说部分由并列句构成的句群，句子有序次语，使读者知道分说部分的范围。 五、用于总括性话语之前，总结上文 (1)张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(1996年《标点符号用法》) (2)他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。(叶圣陶《稻草人》) (3)这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，最后，这才看清了他的眉目乃至音容笑貌：这时候，我们算把他全部看清了。(茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》) 例(1)“我们都”、例(2)“总之”和例(3)“全部”等字样表明冒号后的话是带总括性的，对冒号前的话——上文——作了总结。 六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说 （1）首届广西（桂林）书市将隆重举办 主办单位：广西新闻出版局 桂林市人民政府 书市时间：1998年10月1日至5日 书市地点：桂林市体育馆（《新闻出版社》1998.09.29） （2）生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。（刘宗明《北京立交桥》） （3）今有恳者：书籍二包、散稿一束由邮寄上，祈代保存，是所至祷。（《王力致杨树达》） 例（1）冒号表示后面的文字是解说前面的项目的，在这里也可用空格来代替冒号。例（2）冒号后的文字解说前面的宾语“桥”。例（3）冒号后的分句解说前面的分句，而不是解说前面的某个句子成分。 七、分隔作者和作品名称 许慎：《说文解字》……（《出版物上数字用法的规定》） 八、分隔标题中的主题词和说明补充部分 （1）中国农业方向：发展生态农业（《新华文摘》1996/3） （2）信息消费：现代社会新潮流（《光明日报》1998.5.18） （3）范长江：报道红军长征的第一人（《新华文摘》1997/2） （4）瑞典：高税收维持高福利（《环球时报》1998.4.26） （5）《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作（《新华文摘》1996/8）

冒号〔:〕中英文半、全角冒号1、表示提示语后的停顿。2、表示提示下文或总括上文。如何应用(1)运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。例如：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了"歧途"，不包括后边，所以用错了。应把"歧途"后面的逗号改为句号。）(2)没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。（冒号应该改为逗号）(3)在句子内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。）(4)“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号

冒号和双引号占格数有以下两种情况：第一种情况单独占一格。1、在横行书写的文中，冒号占一个字的位置，在格子的左下角。不能放在一行的开头，如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。2、当双引号单独用的时候，引号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。3、双引号与破折号、省略号、书名号同时出现时，则需要单独占格。引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。第二种情况共占一格冒号与前双引号同时出现时，需要共占一格。而句末的句号、问号、叹号与后双引号同时出现时，也是共占一格。作用：1、表示引语。2、表示特定称谓。3、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。4、表示着重论述的对象。5、用于话语之中。

冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 冒号的用法： 1、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。 2、 在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 3、用于提示性话语之后，表示提起下文。 4、用于总说性话语之后，引出分说。 5、用于总括性话语之前，总结上文。 6、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。 7、分隔作者和作品名称。 8、分隔标题中的主题词和说明补充部分。 9、在数学中表示两者的比值关系。 10、在数学中表示两并量的双点积。