新冠英语简称怎么说？

Corona Virus Disease 2019，简称为COVID-19

新冠的英文名称是：COVID-19。世界卫生组织将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。感染新型冠状病毒后出现的肺部感染症状称为新型冠状病毒感染，这是一种传染性较强的乙类传染病，任何人都是易感人群，特别是有基础疾病的老年患者，机体免疫力差时更容易感染新型冠状病毒。在现有的技术对于冠状病毒的感染，没有特殊有效的治疗药物，主要是根据患者的临床表现选择对症处理的药物。假如患者出现了反复发热并且有呼吸困难等症状时，需要立即到医院住院隔离治疗，监测生命体征变化。OVID-19英文全称是Corona Virus Disease2019，即新型冠状病毒，中文简称为新冠肺炎。新型冠状病毒肺炎属于乙类传染病，并采取甲类传染病的预防和防控措施，为新型冠状病毒感染导致的肺炎，也是目前全球大型公共卫生事件。新型冠状病毒肺炎的传播途径，主要是经过呼吸道飞沫传播和密切接触传播。呼吸道飞沫传播：指患者打喷嚏、咳嗽、说话时的飞沫经过口鼻排出到环境中，近距离接触到其他的健康人员，被吸入到气道内而导致的感染。

新型冠状病毒的英文简称：COVID-19。新型冠状病毒感染，原名新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。2月22日，国家卫生健康委发布通知，“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19”。3月11日，世卫组织认为当前新冠肺炎疫情可被称为全球大流行。4月4日，中国举行全国性哀悼活动。8月18日，国家卫健委修订完成了新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版）。9月3日，世卫组织新冠肺炎疫情应对评估专家组共同主席在成员国吹风会上宣布了专家组成员名单，钟南山入选。2021年3月30日，中国—世卫组织新冠病毒溯源联合研究报告在日内瓦发布。6月15日，美研究显示新冠病毒2019年12月中旬就已在美出现。

英文表示：novel coronavirus重点词汇：coronavirus英［ku0259＇ru0259u028anu0259vau026aru0259s］释义：n.冠状病毒；日冕形病毒［复数：coronaviruses］短语：Canine Coronavirus Enteritis犬冠状病毒肠炎扩展资料：词语辨析：new，fresh，novel，original，innovative这些形容词均含“新的”之意。1、new普通用词，与old相对，指最近的或创新的。2、fresh指新鲜的、新做的，侧重创新。3、novel侧重新事物的新奇和独特。4、original强调独创性。5、innovative强调富有创新和革新精神。

COVID-19。全称：Corona Virus Disease 2019（2019新型冠状病毒）。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。2019新型冠状病毒的防护指南：（一）尽量减少外出活动。减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。减少到人员密集的公共场所活动，尤其是相对封闭、空气流动差的场所，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头和展览馆等。（二）做好个人防护和手卫生。家庭置备体温计、口罩、家用消毒用品等物品。未接触过疑似或确诊患者且外观完好、无异味或脏污的口罩，回家后可放置于居室通风干燥处，以备下次使用。需要丢弃的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理。（三）保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

作文思路：开篇点出抗疫是一场战争，接着描述最美逆行者的壮举；然后描述了作为普通群众也是做好防护，不给国家添乱；小区也是做好了各项防护措施；最后表达了对勇敢的白衣天使的敬意。在2020年的春节来临之际，一场不见硝烟，不闻炮响的战争打响了，不宣而战。With the coming of the Spring Festival in 2020, a war of no smoke and no guns has begun.“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。The wording of "New Coronavirus" has jumped to our eyes. This is the confrontation between life and viruses.有这样一群人，他们是人群中的逆行者，他们向人们相反的地方坚定地走去，他们是最美的逆行者，他们的名字叫白衣天使。There is such a group of people, they are the rebels in the crowd, they walk firmly to the opposite place, they are the most beautiful rebels, their name is the angel in white.我们在家也不例外。要出门的话必须戴好口罩，回来一定洗手，消毒。要多喝水，多运动，多吃蔬菜水果，保持身体健康，提高免疫力，不让病毒轻易入侵。We are no exception at home. If you want to go out, you must wear a mask. When you come back, you must wash your hands and disinfect. To drink more water, more exercise, eat more fruits and vegetables, keep healthy, improve immunity, do not let the virus easily invade.小区也采取了很多措施，封住其它出入口，只留一个，尽职尽责的"保安叔叔都会给每一个要进小区的人量体温，保洁阿姨也天天给电梯间消毒。A lot of measures have been taken to seal other entrances and exits, leaving only one. The conscientious "security uncle" will take the temperature of everyone who wants to enter the community, and the cleaning aunt will disinfect the elevator every day.所有的这些，都是为了不给白衣天使们增加负担。All of this is to not add to the burden of the angels in white.最美的逆行者，期待人间再也没有病痛与伤害，愿你们，英雄没有用武之地。The most beautiful anti walker, looking forward to no more pain and injury in the world, I hope you, heroes have no place to use.

新型冠状病毒。新型冠状病毒的英文名称为COVID-19，和世界卫生组织命名保持一致，中文名称不变。新型冠状病毒在临床上具有很强的传染性，早期起病隐匿，很多症状和感冒类似，容易被忽视，属于高传播疾病。新型冠状病毒会导致人类出现感染，新型冠状病毒的感染往往会表现为发热以及下呼吸道的症状，病人往往会合并肺炎，严重的患者甚至会合并呼吸衰竭等相关的并发症，可能危及到患者的生命。

新冠英语是2019-nCoV、SARS-CoV-2。2020年1月12日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒”（2019-nCoV），未提及“武汉”。外界有传闻称新型冠状病毒已被命名为SARI。针对病毒的命名，世卫组织新型传染病和动物传染病代理负责人科霍夫（Maria D. Van Kerkhove）表示，世卫组织现在没有时间讨论病毒的命名，待有时间会进行这项工作，目前仍称之为2019-nCoV。2月11日，国际病毒分类学委员会在其官方网站上宣布，新型冠状病毒的英文名为“SARS-CoV-2”。扩展资料2020年1月30日晚，世界卫生组织（WHO）宣布，将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件（PHEIC）。世界卫生组织3月11日表示，新冠肺炎疫情的爆发已经构成一次全球性“大流行”。2020年6月7日，国务院新闻办公室发布《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书。10月8日，中国同全球疫苗免疫联盟签署协议，正式加入“新冠肺炎疫苗实施计划”。参考资料来源：百度百科-2020年新型冠状病毒疫情参考资料来源：百度百科-2019新型冠状病毒

新型冠状病毒的英文是COVID-19拓展：新型冠状病毒，又称为2019年冠状病毒病(COVID-19)，是一种可以引起呼吸道感染的病毒。该病毒于2019年在中国武汉首次发现，其传播速度之快和感染面之广引起了全球关注。截至目前，全球已经有超过200个国家和地区报告了新冠肺炎病例，对全球公共卫生安全构成了严重威胁。新型冠状病毒属于冠状病毒科，是一种单链RNA病毒。它主要通过飞沫传播、接触传播等方式传播，入侵人体靶细胞，从而导致轻微到严重不同程度的呼吸系统疾病。感染症状包括发热、干咳、乏力、呼吸困难等，严重者可导致肺炎，甚至死亡。为应对新型冠状病毒疫情，全球范围内采取了一系列应对措施。包括各国政府加强检测、隔离、医疗救治，控制人员流动等措施；促进科研机构加快新冠疫苗和有效药物的研发；加强国际合作，共同应对疫情。通过全球动员，新冠病例数已有所下降，但仍然需要持续努力。新型冠状病毒疫情对于全球的经济、社会、文化都产生了重大影响。很多国家的生产、供应链和消费受到打击，户外活动和旅游业也受到极大影响。而在防控疫情的过程中，各国也面临着难以避免的政策和道德挑战，例如防疫措施和贸易保护主义之间的关系。

新冠病毒英文全称是Novel coronavirus pneumonia，缩写是NCP。新冠病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒已确认存在人传人现象，且潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。首先累及到肺，表现在肺脏里面有实变，有大量的渗出，有炎症细胞因子的侵润，和炎症细胞大量的浸润等。同时，在小的支气管里看到很多分泌物，堵塞了小气道，影响了气体的交换。电镜下肺里还能够看到病毒颗粒。同时用核酸检测方法，发现病毒核酸。免疫系统受累比较重。临床上可以看到白细胞少、淋巴细胞减少和病情的进展甚至死亡有非常明确的相关性。免疫力低了，非常容易出现细菌、真菌的感染。新冠病毒命名过程：新型冠状病毒感染的肺炎病例在武汉出现后，外界对这种病症的称呼各不相同，外界有传闻称新型冠状病毒已被命名为SARI。针对病毒的命名，世卫组织新型传染病和动物传染病代理负责人科霍夫表示，世卫组织现在没有时间讨论病毒的命名，待有时间会进行这项工作，称之为2019-nCoV。国际病毒分类学委员会在其官方网站上宣布，新型冠状病毒的英文名为“SARS-CoV-2”。钟南山院士在接受媒体采访时也曾表示，新型冠状病毒与SARS冠状病毒是同一类，但不是同一种。美国《科学》杂志网站报道说，国际病毒分类学委员会冠状病毒研究小组主席约翰·齐布尔表示，他们是根据基因测序等方面的分类学研究提出这个名称，“这一名称与SARS疾病之间没有关联”。2021年5月31日，世界卫生组织宣布，从当天起，把最早在英国、印度等国发现的新冠变异病毒的名称改用希腊字母命名，主要是为了避免对相关国家造成污名化。以上数据来源于有来医生网。

新冠英文是Corona Virus Disease 2019，COVID-19。新型冠状病毒肺炎：简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。症状新型冠状病毒肺炎以发热、干咳、乏力等为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。

新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。2020年2月21日，国家卫生健康委发布了关于修订新型冠状病毒肺炎英文命名事宜的通知，决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19”，与世界卫生组织命名保持一致，中文名称保持不变。2020年3月4日，国家卫健委发布了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》。

缩写是新冠，英文是corona Virus Disease 2019,COVID-19

新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。2020年2月21日，国家卫生健康委发布了关于修订新型冠状病毒肺炎英文命名事宜的通知，决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19”，与世界卫生组织命名保持一致，中文名称保持不变。2020年3月4日，国家卫健委发布了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》。

新冠英文“COVID-19”。新冠的全称为新型冠状病毒肺炎，它的英文名为：Corona Virus Disease 2019，我们可以把它缩写为COVID-19，因此我们简称新冠为“NCP”。做好防护措施一、我们应该要养成良好的卫生习惯，比如勤洗手，勤通风，在新冠没有彻底解决之前，我们最好是要少去人群拥挤的地方，并且生活中可以时刻准备着口罩，特别是一些旅游景点，人群密集的地方是有概率引发新冠的，因此最好是不要出远门。二、在日常生活中，我们应该注意加强个人的身体锻炼，提高自身的免疫能力，按照国家的规定去进行预防接种疫苗，增强免疫力，也能减少新冠的病发。

木桶原理告诉我们的道理：哲学中部分和整体的辩证关系原理。整体和部分是揭示事物多样统一和不同要素之间关系的一对哲学范畴。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。水桶原理由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。若仅仅作为一个形象化的比喻，“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。

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奥迪SPIN没有默认值，SPIN是发动机钢印号，在发动机与变速器的连接处。发动机号是唯一存在的，每一台机动车都会有单独的发动机，在发动机上面有发动机具体型号，车辆的具体生产时间，车辆所生产的产地代码等信息，是非常重要的车辆信息，不允许涂改和更换。以奥迪q5l2022款45T豪华致雅型为例，其车身采用5门5座suv结构，最高时速230km，百公里加速时间6.9秒，动力系统搭载2.0l涡轮增压发动机，机体采用铸铁结构，传动系统匹配7速湿式双离合变速箱。

1. 急需幼儿日常英语短句20句,跪求追加高分 打招呼，问候，告别 幼儿英语日常对话 1. Hello/Hi！ 你好！ 2. Good morning? Good morning！ 早上好？早上好！ 3. Good afternoon? Good afternoon！ 下午好？下午好！ 4. Hi,How are you? I am fine,Thank you,and you？ 嘿，你好吗？我很好，谢谢，你呢？ 5.Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？我挺好的。 6. Good-bye 再见。 7. Bye-bye mum/daddy. 再见妈妈/爸爸。 8. See you. 再见。 9.See you in the evening. 晚上见。 10. See you tomorrow. 明天见。 11.See you next time. 再见。 12. See you next week. 下周见。 询问姓名、年龄 幼儿英语对话 1. What is your name? My name is lanlan 你叫什麽名字？ 我叫兰兰。 2. I am Lanlan,I am four. 我叫兰兰， 我四岁。 3. Excuse me, what is your name？ 打扰一下，你叫什麽名字？ 4. How old are you? I am four. 你几岁了？我四岁。 5.Excuse me,Can you tell me your name？ 打扰一下，你可以告诉我你的名字吗？ 表扬，赞美 幼儿英语日常用语 1. You are clever/smart！ 你真聪明！ 2. You are good/great！ 你真棒！ 3. You are beautiful/pretty！ 你真漂亮！ 4.How smart you are！ 你真聪明！ 5.You look very smart. 你看起来很聪明！ 6. Great!/Good!/OK！ 好。 7. Well done!/Great job！ 干得好！ 8.Very nice！ 很好！ 9. Wonderful！ 太棒了！ 10.Nice girl/boy. 好孩子。 11. How beautiful！ 多美呀！ 12. How funny！ 多有趣呀！ 13. It"s really beautiful！ 真美呀！ 14. It"s so beautiful！ 太美了！ 15. Wow! It"s so nice/ lovely！ 哇！它太棒了/太可爱了！ 16. It"s a nice day！ 这是一个很好的一天！ 2. 如何提高幼儿的口语表达能力研修总结 幼儿语言表达是学前儿童语言学习和语言发展的主要表现之一.只有懂得表达的作用、愿意向别人表达自己的见解，并且具备表达能力的人，才能真正地与人进行语言交流，因此幼儿语言表达能力的培养是学前儿童语言教育目标的重要组成部分.发展幼儿的口语表达能力，应考虑到从丰富幼儿的词汇量和鼓励幼儿说句完整话等多方面进行： （1）丰富幼儿的词汇量.因为词汇量的丰富与否，直接影响幼儿口语表达的能力强弱.然而，幼儿词汇量的积累，并不是一天两天就能解决的，而是在幼儿在长期的语言学习中，周而复始地学习与运用的过程丰富、积累起来的.它根本就没有捷径可言，完全依靠教师在语言教学中，与幼儿一起成长，一点一滴地积累和巩固.因此，平时我很重视幼儿词汇量的积累，不仅在各科教学中丰富幼儿的词汇，还把幼儿要掌握的词汇进行归类：名词、形容词、动词、量词等，在教学过程中循序渐进地进行渗透.例如：在《谁会跑》儿歌里的几个动词：马会跑，虫会爬，鸟会飞，鱼会游中，我就请四名幼儿分别做跑、爬、飞、游的动作，使幼儿初步理解这几个动词的含义，然后又通过游戏的方法，将“跑、爬、飞、游”进行消化.我还通过其他方式让幼儿掌握一些词汇.就是这样循序渐进，日积月累，幼儿的词汇量不断增多，口语表达能力也相应得到提高. （2）鼓励幼儿说完整话.幼儿不仅需要掌握许多词汇，还要学习运用完整的句子来表达自己的思想，从完整地说一句话到连贯地说一段话，逐步提高口语表达能力.如何引导幼儿说完整话呢？这关系到教师本身的语言教学习惯，假如教师本身上课时就不注意对幼儿提出说完整话的要求，幼儿在回答问题时往往是运用简短的词表达自己的意愿，一旦形成习惯，就不利于提高幼儿口语表达能力.因此，我非常重视对幼儿提出说完整话的要求，从小班开始，坚持要求鼓励幼儿学说完整话.幼儿在回答问题、表述自己的意愿的时候，我总是耐心地引导他们，“请你用一句完整的话来讲述，好吗？”对于口语表达能力较差的幼儿，他们总是断断续续地讲，有时根本就不能表达清楚，于是，我就利用一些游戏来耐心引导他们说完整话，如：在角色游戏《买东西》和《小医院》利用具体地问题引导幼儿的思维，“请问你要买什么？”“我要买……”，“请问你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等等.就这样，幼儿在说完整话的基础上，不断得到锻炼，口语表达能力也相应得到提高了.（3）谈话活动.虽然我们的幼儿都是来自农村，语言锻炼少，但只要方法得当，重视学科本身的特点，应该能够达到《纲要》中语言教育的目标.因此，我们将实践后的以谈话活动为主题提高幼儿语言表达能力作为研讨，并在各班级组长带头讨论下，设计出适合幼儿说话的课程，力求有所收获. （4）通过阅读提高幼儿的语言表达能力，我还经常利用一些复述故事、仿编诗歌，如《帮妈妈》《小兔找朋友》《圆圆》等等.在这些有趣的故事里，首先让幼儿理解故事里面的重点词、重点句，然后自由的说出来.在其他活动中，当幼儿愿意谈论自己的发现、绘画的过程、演唱后的感受或者主动发问时，教师给幼儿自由提问以及和同伴、教师平等交流的机会却很少.因为孩子在任何一个领域的活动中都需要运用语言，都需要交流，都需要表达自己的想法，而且也需要使用初步的类似书面语言的方式来呈现自己对某些问题的认识.另外，在比较接近专门的语言教育活动中，如果我们不是把重点放在学习字词句上，而是放在语言的表达上，那教师就会鼓励更多的孩子说话，同时营造更好的语言教育氛围，给孩子在语言教育活动中习得语言，反映经验，获得锻炼语言运用能力的机会. 本学期通过幼儿语言能力的培养，我们发现幼儿对语言的敏感度和语言的表达愿望增强，我在实践探索中也积累了一些宝贵的经验，但是，由于一些客观原因，我们需要利用原有的优势和经验寻求突破，我们从当前幼儿园幼儿语言发展的现状上看到了契机，随着幼儿语言敏感性和表达愿望的增强，如何更好、更完善的表达自己的情感；如何在掌握口头语言表达的同时，向书面语言过渡等成了幼儿当前语言表达的内在需要，我们以重点突破的方式开展“培养幼儿语言表达能力的探索”的研究. 以上是我的一些做法和总结，当然，这就要靠教师不断地在教学中去发现、去总结.因此，幼儿语言表达能力的培养应从小开始，有计划，有目的地进行培养.。 3. 如何提高双幼儿园口语表达能力 幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。 因此，幼儿期语言的训练值得重视，幼儿园语言教育工作刻不容缓。，我一直都坚持以身作则，树立榜样，积极带动幼儿，与其他老师达成共识，同心协力提高孩子的语言表达能力。 在这几年的生活中，我总结出语言教育应从创设良好的语言环境、发展孩子语言表达能力这两个方面入手。 一、为孩子创设一个良好的语言环境。 语言的学习，除了跟孩子的个体差异有关以外，与语言交往环境也有密切的关系。一个自由、宽松的语言交往环境，可以使孩子养成良好的语言交往习惯。 一旦在集体中孩子形成良好的语言学习、交往习惯，就能达到让孩子在良好的环境中想说、敢说、喜欢说、有机会说的目的。那如何创设这个语言环境呢？这有赖老师自己的言传身教和榜样示范的作用。 在班中我一直坚持使用普通话与幼儿交谈，从孩子幼儿期开始，我就坚持这种做法，给孩子树立一个学习的榜样。并利用孩子喜欢的游戏进行语言练习，如：开火车、捉迷藏、办家家等游戏活动。 支持、鼓励、吸引孩子与老师、同伴进行交谈。在户外活动，我也不放弃任何一个语言学习的机会，在饭前饭后、户外活动、甚至孩子睡觉前的时候，我都坚持使用普通话与孩子交谈，让孩子在幼儿期进入这种良好的语言交往环境里，经过一个长期、有效的学习过程，不断地得到熏陶，使孩子真正体验语言交流的乐趣。 二、发展孩子的语言表达能力。 发展孩子的口语表达能力，应考虑到丰富孩子的词汇量和孩子说完整话这两方面。 （1）丰富孩子的词汇量。因为词汇量的丰富与否，直接影响孩子口语表达的能力强弱。 然而，孩子词汇量的积累，并不是一天两天就能解决的，必须是靠孩子在长期的语言学习中，周而复始地学习、运用的一个过程去丰富、积累起来的。它根本就没有捷径可言，完全依靠教师在语言教学中，与孩子一起成长，一点一滴地积累和巩固起来的。 因此，平时我很重视幼儿词汇量的积累，在各种环境中丰富幼儿的词汇，并把幼儿要掌握的词汇进行归类：名词、形容词、动词、量词等，在生活中循序渐进地进行渗透。例如：我给孩子讲《小鸡在哪里》故事里的几个动词：小花鸡蹲在盆子里，小黄鸡钻在椅子下，小黑鸡站在石头上，小白鸡躲在树后面。 在讲述故事过程中，我就请四名孩子分别做蹲、站、钻、躲的动作，使幼儿初步理解这几个动词的含义，然后又通过游戏的方法，将“蹲、站、钻、躲”进行消化。又如我给孩子讲《会爆炸的苹果》故事中，通过学习：“勤劳的”小猪、“狡猾的”狐狸这两个形容词，在孩子理解词义后，我利用举一反三的方法，引导孩子动脑筋，尝试运用这两个形容词去讲述：勤劳的……；狡猾的……。 就是这样日积月累，孩子的词汇量不断增多，口语表达能力也相应得到提高。 （2）鼓励孩子说完整话。 孩子不仅需要掌握许多词汇，还要学习运用完整的句子来表达自己的意思，从完整地说一句话到连贯地说一段话，逐步提高口语表达能力。如何引导孩子说完整话呢？这关系到老师本身的语言教学的习惯，假如孩子本身上课时就不注意对孩子提出说完整话的要求，孩子在回答问题时往往是运用简短的词表达自己的意愿的，一旦形成习惯，就不利于提高孩子口语表达能力。 因此，我非常重视对孩子提出说完整话的要求，从小开始，坚持要求、鼓励孩子学说完整话。孩子在回答问题、表述自己的意愿的时候，我总是耐心地引导孩子，“请你用一句完整的话来讲述，好吗？”对于口语表达能力较差的幼儿，孩子总是断断续续地讲，有时根本就不能表达清楚，于是，我就利用一些游戏：角色游戏—《爱心医院》《百货商场》耐心地引导孩子玩游戏时坚持学说完整话，如：“请问你要买什么？”“我要买……”，“请问你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等等。 就这样，孩子在说完整话的基础上，不断得到锻炼，口语表达能力也相应得到提高了。我还经常利用一些复述故事、仿编诗歌，如《小猫钓鱼》《小猴卖圈》《三只蝴蝶》《云彩和风儿》《梳子》等等，在这些有趣的故事里，首先让孩子理解故事里面的重点词、重点句，然后进行表达自己的意愿。 如在《小猫钓鱼》的故事中，我和孩子一起讨论，讲述：小猫钓鱼三心二意，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。接着我就要求孩子说说自己有没有类似的事情，有时孩子能联系自己的实际并进行讲述。 “上课时，我三心二意，一会儿摸摸这，一会儿看看那，结果什么也不会。”这样练习，对孩子提高口语表达能力有很大帮助。 鼓励孩子说完整话，还可以利用创编诗歌的方法，培养孩子把话说得更加连贯、流畅。如仿编诗歌《云彩和风儿》、《梳子》，通过欣赏优美的诗歌，孩子对诗歌非常感兴趣，我就抓住孩子这一学习的契机，引导孩子初步学会按诗歌的格式，创编自己想到的云彩的样子。 如，有些幼儿编到：天上的风儿真能干，天上的云彩真有趣。风儿吹呀吹，云彩变成一只小蝴蝶，蝴蝶飞呀飞，飞到花丛中找朋友；吹呀吹，云彩变成小青蛙，小青蛙呱呱叫，想要捉害虫；吹呀吹，云彩变成一只大象，大象正在河里高兴。 4. 如何提高小班幼儿口语表达能力 1、在游戏活动中培养幼儿的倾听习惯。 游戏是小班幼儿最喜欢的活动，通过游戏幼儿可以边玩边听。我根据本班幼儿的特点设计了一些专门培养幼儿倾听的游戏，如：智力游戏《猜猜我是谁》、音乐游戏《找小猫》、表演游戏《小兔乖乖》、《下雨的时候》、《拔萝卜》、体育游戏《顺风耳葫芦娃》、传统游戏《老猫睡觉醒不了》等。 这些游戏中的角色都是幼儿熟悉的对象，心中的偶像，而且它们有一个共性，都有一对会听的耳朵，儿童特色浓，具有趣味性。在游戏中我放慢说话速度，说话口型都稍有夸大，如：玩角色游戏“商店”时，老师扮演售货员，幼儿扮演顾客，进行倾听与对话：“老师是售货员，你是谁呢？”幼儿必须回答说：“我是顾客。” “狮子、手枪和花纸，还有好吃的大柿子，你要买就快来；说对了，我就卖给你。”我有意识示范“狮”、“纸”、“花”、“柿”的发音口型；幼儿来买东西时一定要听清说清“阿姨，我要买一只大狮子。” “阿姨，我要买一把手枪。”“阿姨，我要买一张花纸。” “阿姨，我要买一粒柿子。”只有当幼儿听清楚，发音准确了，才卖给她。 这样使幼儿不仅听清每个字的正确发音也能看清发音的口型，用长期的听觉刺激、强化幼儿的倾听能力。2、在固定的时间、区域、和美的环境中培养幼儿的注意力、倾听能力。 要让小班幼儿养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力。培养小班幼儿“倾听”的习惯，教师要努力创造适合幼儿“倾听”的氛围，给予幼儿“倾听”的心情，引发幼儿“倾听”的兴趣，从而不断提高幼儿“倾听”的质量。 我每天利用就餐前的20分钟给幼儿安排了定时倾听活动，及固定的各种活动。活动融音乐美，语言美，文学美，形象美为一体。 活动中让幼儿边反复倾听生动、形象的故事，边看相应的图画，如：请幼儿观看DVD《熊妈妈的生日》《小公鸡早早起》等；边倾听音乐性质对比很明显、情节鲜明的音乐，且这种音乐配有生动的故事介绍，如：歌曲《数鸭子》《小蜜蜂》等。作为教师还要善于引导幼儿去发现，感受这些美，让幼儿在美的感受中获得满足，不知不觉中学会有意识的倾听，集中了注意力。 3、利用游戏“录音机”让幼儿改掉“插嘴”的习惯。小班幼儿自控力差，幼儿抢嘴、插话的现象比较严重，这一方面是幼儿积极动脑的表现，但从另一个角度来说孩子从小就会养成抢嘴的坏习惯，不尊重他人，不能学到他人的知识，易养成“自我为中心”的毛病。 因此我根据小班幼儿的身心特点采用灵活有趣的方法，引导幼儿改正抢嘴的坏习惯。“录音机”就是其中的一种游戏。 在活动中我有意识的把孩子抢嘴时的话用录音机录下来，然后放给孩子听，让孩子去听然后说出自己的感受，孩子们听到自己的声音乱糟糟的，都捂住了耳朵，不愿意去听，接着老师再进行教育，再把小朋友轻声说话的声音录下来放给孩子听。我还录清晨大自然中的鸟叫声和马路上的车辆噪音给幼儿对比着听；听后要幼儿说心里感受。 “录音”的方法可以巧妙地培养幼儿的倾听习惯，生动、形象地迫使幼儿养成了控制自己，向他人学习的好习惯。倾听，是获得知识的一种手段，是人际交流不可或缺的本领，我们从小班开始就注重幼儿倾听习惯的培养，对他们一生都有益处！二、创设适宜的语言环境，是培养幼儿口语表达能力的基础。 陈鹤琴认为：“注意环境，利用环境，环境是最好的教具。”环境就是教育，创设良好的语言交往环境，可以使幼儿的口语表达能力得到锻炼。 1、创设平等和谐的心理环境，让幼儿愿意讲话。幼儿离开家庭进入幼儿园，幼儿园的环境、老师、同伴和幼儿园的一日生活对他们来说都是生疏的，此时的孩子情绪不稳定、缺乏安全感，导致有些幼儿变得“沉默寡言”。 这时教师应善于发现，要去创设一个宽松的谈话氛围；当第一次见到每一个孩子起就以亲切的话语、和蔼的态度接待他们并跟他们交谈，使幼儿在感情上得到满足，陌生感、胆怯情绪就会逐渐消失，对老师、同伴发生兴趣，同时也产生了说话的愿望。因此，我们教师为了使孩子尽快地适应新环境、新老师和小伙伴，要抓住时机有意识地将活动室布置成童话般的世界，设计各式各样的语言角，如：阅读角、木偶纸偶角、图书讲述角，逐周更换形象生动、富有情绪的墙饰，使他们想说话、爱说话，主动创造说话的条件。 使幼儿从感情上得到满足，想到老师象妈妈一样可亲可信。陌生感、胆怯感情绪消除，开始感到集体生活的乐趣，产生说话的愿望，激发他们说话的兴趣，使幼儿有话愿意说，有事愿意讲。 2、创造轻松愉快的交往环境，让幼儿自由讲话。从实践中我体会到幼儿之间自由和大胆的语言交流有利于幼儿的口语表达能力的培养。 所以，为小班幼儿创设活动的环境时，应注意给幼儿一个自由交往的空间，打开心扉自由地与教师、同伴交流；结合小班幼儿好动、好问特点，在一日生活中，有意为幼儿创造条件自由说话，利用一切机会尽可能地增加对幼儿口语的刺激，提供给他们大量的玩具，尽情地玩玩说说，彼此协商，在共同游戏与活动中学习和发展口语表达能力。这样可以使幼儿的语言结构不断进行调整和组合。 每天利。 5. 最火爆流行的五句英语口语 1 I 服了you 《大话西游》的经典台词，中英语言杂交的典型产物。 星爷的“伟大”灵感征服了大众，也征服了媒体。其义很好理解，就是“我服了你”的幽默说法。 应用场合灵活多样，亦正亦邪，可调侃，可奚落。 2 cool Cool一词来自美国，风靡世界，到了中国按其音译就成了“酷”。 Cool的本意是：凉快的（物理上的），凉爽的（感觉上的），冷静的（褒义词），无耻的（贬义词），冷淡的或暗示得意的强调语气用词。作为流行词汇，它代表着时尚前卫的衣着、举止、形象、生活方式。 使用上，常常和某些字结合，比如：真cool，粉cool，太cool了等等。 王楠代言的金莱克运动品牌英文广告语：Movement in the end it is necessary to cool。 （运动就要酷到底） 最近常见的迎合青年人的一款小车比亚迪F0广告语：比亚迪F0,Just cool! 3 yeah, oh yeah Yeah就是yes的意思，它最初在英语世界流行与Beatles乐队有关。 1963年Beatles的一曲"she love you"中一连串"yeah, yeah, yeah"的反复叫喊，使其成了流行一时的词汇，频繁出现在报刊头条。而"oh" 与"yeah"连用，可表示强烈的兴奋激动之情。 4 Ok, O了 OK, okay， 或者O。 K。 是英语中常用的口语词汇。它可以表达approval, assent或者acknowledgment的意思。 The origins of OK are not known with certainty, and have been the subject of much discussion and academic interest over the years。 As an interjection, it has been borrowed from English into many other languages。 关于Ok一词的起源一直没有定论，这也成为学术界多年来为之热议的话题。作为一个感叹词，ok这个英文词汇已经成为世界性的用语。 在中国，不仅ok的使用频率极高，由ok转化而来的“O了”一说，简介有趣，动感十足，在年轻人中十分流行。 说到ok，不禁联想起“卡拉OK”。 “卡拉OK”不是源语英语，而是日语Karaoke的音译。另一个经常用到的词汇KTV则是 Karaoke Television 的缩写。 现在我们还常常用到“K歌”这个词，"K"取Karaoke的首字母，表达去唱歌的意思，真是简洁时尚。 5 。 +ing ing在英语中是动词的一种后缀，是现在进行时态（be+doing）动词的一种分词形式，常常表示正在干什么，正处于某种状态。 如今，许多人喜欢拿它作中文后缀，来表示自己正在做什么或自己的情感。 比如：瞌睡ing，郁闷ing等等。 其他暂且能想到的流行说法还有：shopping,N多，最in，真high,Mail我，Q我，Call我，MSN我。 6. 幼儿园用英语怎么说 幼儿园（kindergarten）用英语读作：英 [u02c8ku026andu0259ɡɑu02d0tn]、美 [u02c8ku026andu0259rɡɑu02d0rtn] 。 kindergarte，意思是学前班，幼儿园。 复数： kindergartens 示例：This kid has been in this program since kindergarten. 这个孩子自从幼儿园就开始上这个课程。 扩展资料 其他层次的学校表达： 1、小学用英语表达是：Primary school。 读法：英 [u02c8praimu0259ri sku:l]，美 [u02c8prau026au02ccmu025bri skul] 。 释义：意思是小学，初等学校。 某某小学，一般是说XXPrimary school，例如北京小学，一般说Beijing primary school。完全小学，可以说complete primary school。深圳小学，可以说SHENZHEN PRIMARY SCHOOL。 2、中学用英语表达是：middle school。 读法：英 [u02c8midl sku:l] ，美 [u02c8midl skul] 。 释义：意思是中等学校，中学。 说某某中学，我们可以说某某Middle School，例如广州中学，可以说Guangzhou Middle School。 3、大学用英语表达是：college。 读法：英 [u02c8ku0252lu026adu0292]，美 [u02c8kɑ：lu026adu0292] 。 释义：意思是大学，（英国）学院。 college也可以表示中学，不过他指的是必须交费的中学，一般的中学我们还是说middle school。 7. 怎样提高幼儿口语表达能力 如何提高幼儿的口语表达能力 年5月20日 11:53:00 如何提高幼儿的口语表达能力 ——石榴班语言表达能力对幼儿智力发展有重大意义，口语能力的培养是幼儿期训练的重要环节，会对幼儿以后的性格、人格、人际交往能力有重要的影响。 如何培养口语表达能力呢？ 众多的教育经验证明：一、丰富的生活是幼儿语言发展的源泉家长有意识地让孩子多观察各种事物，扩大孩子的眼界，鼓励孩子多提问，当然家长也要认真对待他们提出的问题，从而树立孩子开口说话的信心。丰富孩子说话的内容是提高孩子口语表达能力的前提。 创造良好的语言环境。家长应努力做到发音准确，用语恰当，语法规范，声调自然。 充分运用电视少儿节目，让孩子模仿正确的语言，学习表情，体会语调，增加词汇量，使孩子在潜移默化中提高口语表达能力。二、与孩子多交流，让孩子多讲幼儿中后期，家长指导孩子看图讲述、续编故事、讲故事，让孩子观察一些有教育意义、形象突出、色彩鲜艳的幼儿读物，图画书等，用一连串的问题引导幼儿按顺序仔细观察图片中有什么，他们分别在干什么，在什么地方什么时候发生了一件什么事情。 这样不但启发幼儿加深对事物形象的认识和记忆，而且能激发幼儿的兴趣和想象，让孩子去观察推论，先指点给孩子思考的路子，再教给孩子表达的技能。采用点拨启发的办法提出新词，而不是把新词强加给孩子，让孩子乐于接受。 孩子动脑又动口，把平时获得零星分散的词汇起来，把美好的情感、愿望用生动的口头语言表达出来，是幼儿愿学愿做的。三、在、宽松的环境下学习有了教师及家长的支持和鼓励，孩子就会有交流的愿望，他的潜力才能就会被充分挖掘，从而积极参与到活动中去。 同时我们还应多给孩子留一点交流的时间和空间，让孩子拥有充分表达的机会。在活动中帮助孩子寻找交流的对象和交流的内容，并且让幼儿体验交流带来的乐趣。 一次又一次成功的交流活动，不仅为幼儿积累了谈话经验，更让幼儿感受到其中的乐趣。“一吐为快”之后幼儿获得了成功感和满足感，这些积极的情感体验为幼儿新一轮的交流活动注入了新的活力。 8. 幼儿口语表达能力具体表现在哪些方面 很多朋友认为幼儿的口语表达具有重大的意义，和走路并成为让家长最幸福的两件事。 正是在此过程的引导下。所以对朋友来幼儿口语表达能力的展示是有着很明确的意义和目的的。 也是很多家长朋友最期待的事情。正是在此过程中的影响下，所以很有必要研究幼儿口语表达能力发展有哪些趋势？这也是心理咨询师 的研究范畴，下面对此进行分析。 语言是社会交流以及情感沟通的必要手段，所以非常有必要性进行口语的研究和发展，它被称之为是人类思维的工具。随着幼儿心理以及生理的双重成长，所以幼儿口语表达能力也是有着相应的进步表现的。 由原先的片段语言组织能力发展到现在的连续的语言发展能力。有原先的具体形象思维形式下的语言发展能力渐渐的像现在的抽象思维形式的方向发展。 由单一化的语言表达向着多元化的语言表达形式发展。综合的进行分析，就是由原先的简单模式渐渐的向着现在的复杂模式发展。 其中是有着儿童心理作用的结果。因为这是一个年龄段的发展状态，所以在进行分析的过程中，是有着多方面，立体化分析的运作效能体现的。 幼儿时依托于生理状况而发展出来的心理因素或者能力的表象对未来的发展是非常重要的，也正是因为这样的原因，所以早教的创造性价值以及附加值也是非常高的，这是需要我们格外关注的。

柚子又名文旦、香栾、朱栾、内紫、条、雷柚、碌柚、胡柑、臭橙、臭柚、抛、苞、脬，是芸香科植物柚的成熟果实，产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。柚子清香、酸甜、凉润，营养丰富，药用价值很高，是人们喜食的水果之一，也是医学界公认的最具食疗效果的水果。柚子茶和柚子皮也都具实用价值；另外还有网络红人柚子、漫画柚子和小说集《柚子》等。香抛柚，外套白色纸袋，果面黄色，单果重约2斤，肉质细腻细软，口感酸甜，11-13度。只是柚子的一种首先香橼和柚子的英文名不一样的。《晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。” （可以解释为变异了）柚子科名：芸香科Rutaceae拉丁名：Citrus grandis （Linn.）Osbeck别名：柚，雪柚，文旦英文名：pomelo俗称：团圆果科目：芸香科（Rutaceae）植物常绿果树柚树的成熟果实。又名：抛，朱栾、雷柚、苦柚、气柑、香抛等。是漳州六大名果之一。有名的沙田柚产于广西容县香橼 ：又名枸橼拉丁文学名：Citrus medica英文名称：Medicinal Citron生物学分类：芸香科、柑桔属综以上述柚子和香橼，它们同宗同属。可以理解为，柚子香橼是“亲兄弟”但是他们不是一个人。香橼是来源为芸香科植物枸橼或香圆的干燥成熟果实，一般较小。枸橼,呈片状,外果皮边缘呈波状,散有凹入的油点,中果皮有不规则网状突起的维管束,瓤囊10～17室,种子1～2粒.气清香,味微甜而苦辛;香圆,多呈半球形,表面密被凹陷的小油点及网状隆起的粗皱纹,顶端有“金钱环”,基部有果梗残基.切片边缘油点明显,瓤囊9～11室,种子多数.气香,味酸而苦;柚子果实大，球形或近于梨形，呈柠檬黄色；果肉白或红色，隔分成瓣，瓣间易分离，味酸可口。在众多的同族中，柚子可算是个头最大的了，一般都在1千克以上。

spin是名词，也是动词。n.旋转；疾驶；疾行；螺旋下降spindlen.轴；纺锤；主轴spinnern.纺织者；纺织机；纺织业者；【航空】机头罩；螺旋毂盖spinneretn.丝囊；（纺）丝头spinneryn.纺织工厂spinningn.纺织，纺织业spinstressn.从事纺织的女子；老处女

【太平洋汽车网】福克斯2022款支持carplay，配置有carplay的原因是为了可以使用到iPhone上的所有功能，包括播放音乐、导航、通话、阅读短信、甚至是观看在线视频。车连易Carplay盒子Carplay支持哪些app？不仅carplay官网给的不全，就连中文互联网里目前都找不到最全面的app列表！作为Carplay盒子专家——Carlinkit车连易，看不下去了。为此，为大家整理一份最全面的Carplay支持app软件大全，包括国外的！Carplay支持的app列表1、导航类：自带地图、高德地图、腾讯地图、百度地图；2、音乐类：自带音乐、QQ音乐、网易云音乐、虾米音乐、酷狗音乐、酷我音乐；3、音频类：播客、蜻蜓FM、喜马拉雅、荔枝播客、懒人畅听、小宇宙一起听播客；5、其它：短信、通话。以及国外其它app支持：WhatsApp、LINE、Spotify、YoutubeMusic、Overcast、GoogleMaps、Waze、SpotHero、ChargePoint、PlugShare等这些app如何下载使用，看大家自己啦！（图/文/摄：太平洋汽车网问答叫兽）

控制角色移动播放动作或者其他逻辑则需要给这个橘色节点绑定逻辑脚本，UNity支持多种脚本语言，在此是用JAVA脚本.创建 脚本Assets --> Create ----> JavaScript 创建一个空的逻辑脚本，并将这个脚本绑定在主角对象身上，绑定方式是直接拖拽到主角节点即可。对脚本的编写：类及接口主要参照帮助文档，这里只介绍脚本基本结构和简单示例：每个脚本至少都有两个函数: function Start() 可以认为是初始化 function Updata（）则是每帧更新函数。要实现对角色位置的控制移动首先要定义该角色，首先 定义GameObject对象也就是要控制的目标: private var _MainRole:GameObject;;在function Start() 函数中初始化该对象: inRole = GameObject.Find("MainRole"); // 从场景中查找到名叫"MainRole"的对象也就是主角。在每帧更新时侦听键盘事件，如果按键按下W则空对象向前移动if(Input.GetKey(KeyCode.W)){_MainRole.transform.Translate( Vector3.forward * 0.05 );}至此，就已经完成按键控制角色移动的全部过程，运行游戏就可以用按键控制角色移动。

表示旋转，它的名词也是spin，另外还可以动名词spinning。

以小鸟云服务器为例：选择安装centos6.2 .不要装centos 5.X 的. Glibc 版本太旧,5.X 都是2。5的.必须升级到2.7而glibc 升级是很危险的..建议直接安装centos6.2 省很多麻烦.然后就是升级一些基本的包.这里懒得一一列举了.直接去阿里云官方下载一个lnmp 一键安装包.里面有升级类库的脚本.升级完基本的类库包之后 准备安装node.js 0.8.14安装前要升级Python 2.7 升级Python前要先 执行 yum install -y bzip2*然后就是升级Python 2.7注意安装完之后可能并没有生效 需要替换系统的 pythonmv /usr/bin/python /usr/bin/python.bakln -s /usr/local/bin/python2.7 /usr/bin/python替换完之后可能 yum 就不能使用.需要修改yum里 python的目录这些都安装完之后就可以安装最新版的 node.js 0.8.14 0.9的最好别装.因为网易的游戏框架是基于0.8 的.node.js 安装好之后,就可以用 npm 安装 pomelo了.最后是下载demo . 按文档里来就可以了.最后要说明一下的就是 官方文档里只说了服务端的mysql 配置修改.但是网页端的mysql修改没说.网页端的mysql配置 在 shared 目录的 config 目录里.记得也要修改成自己的mysql配置.否则无法注册和登陆.

tree newbee

1. 导航系统介绍奔驰是一款高端豪华车品牌，其自带导航系统也是其独特的功能之一。这个导航系统是由欧洲制造商的Navteq提供数据。它可以提供即时交通状况、路线、目的地搜索和语音控制等功能，以为驾车提供便捷。然而，有时候我们可能不需要这个功能。比如，我们可能更喜欢使用第三方导航软件。所以，本文将教你如何关闭奔驰自带的导航系统。2. 导航系统关闭步骤如果你想禁用奔驰自带的导航系统，可以按照以下步骤进行操作：首先，打开你的车辆，并启动导航系统。进入设置菜单，找到“导航设置”选项。这里可能有一个选项，例如“启用/禁用导航”，勾选它。这样就禁用了导航系统。如果没有这个选项，找到“导航（Navigation）”选项，然后选择“关闭导航”或“停止导航”即可。3. 替代方案：使用第三方导航软件关闭奔驰自带的导航系统后，你可能需要一个替代方案。你可以在手机或平板电脑上下载第三方导航软件。市面上有许多选择，例如Google Maps，Waze，百度地图等。这些软件不仅提供实时导航，而且可以免费下载并且更加准确，也能更快速地获取交通信息更新。4. 将导航系统恢复默认如果你改变了主意，想要重新使用奔驰的导航系统，打开设置菜单，找到“恢复默认设置”选项。在这里，你可以找到“恢复导航设置”选项，将设置恢复为默认值。这样就可以重新启用奔驰自带的导航系统了。5. 总结关闭奔驰自带的导航系统是非常容易的。按照上述步骤，你可以在几分钟内完成整个过程。同时，使用第三方导航软件可以为驾车带来更多的方便和更好的使用体验。保留自己的选择权，既可以使用奔驰自带的导航系统，也可以使用第三方导航软件，使驾车体验更加舒适和省心。

1、名词的气质是temperament，qualities更多指的是气度和风格。我一般听到外国人形容一个人有气质常常是他有...的temperament。2、Mrs.Linisaelegant,gentleanddignifiedlady,whohasbeentaughtsosincelittle.

分类: 人文学科 问题描述: 暑假作业大本上的一道题 解析: 众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。更进一层，我们可以知道：1ue010比最低的木板高出的部分是没有意义的，高出越多，浪费越大；2ue010要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。这是来自生活中的经验，但朴素的道理却是人类智慧的结晶。 其实对一个学生来说，最短的那块“板”其实也就是漏洞的同义词，必须立即想办法补上。 如果把学生的学习水平比做三长两短的一只木桶，而把学生的学习率或者学习成绩比做桶里装的水，那影响这个学生的学习率或绩效水平高低的决定性因素就是最短的那块板。为了做到木桶“容量”的最大化，就要合理分配时间提高学习效率，及时补上最短的那块“木板”。如果具体到学习问题上来说，又可以将木桶视为学习的绩效，木桶的板则分别代表学习效率、学习自觉性，还有就是分别学习的科目：语数外等。所以，木桶有大小之分，木桶原理也有整体和局部之分，我们所要做的事情就是找到你自己的桶，然后找到那块最短的板，加高它！但是，要想完全克服最薄弱的环节是不可能的，一根链条总有最弱的环节，强弱本来就是相对而言的。问题在于你能承担这个弱点到什么程度，一旦它已成为阻碍学习的瓶颈，就必须下手了。 追分吧，这是我自己写的哟！

应该是吹牛逼

一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现.气质是内在的不自觉的外露,而不仅是表面功夫.如果胸无点墨,那任凭用在华丽的衣服装饰,这人也是毫无气质可言的,反而给别人肤浅的感觉.所以,如果想要提升自己的气质,做到气质出众,除了穿着得体,说话有分寸之外,就要不断提高自己的知识,品德修养,不断丰富自己.一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐，待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉！气质不是学来的，而是培养出来。做为女人不能说太多，但要什么都懂。平时要多学东西，多看书。(不是看八卦杂志)没事的话去学学跳舞，或者锻炼身体。还要多学学交际。

所谓“木桶理论”也即“木桶定律”,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块.根据这一核心内容,“木桶理论”还有两个推论:其一,只有桶壁上的所有木板都足够高,那木桶才能盛满水.其二,只要这个木桶里有一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的.对这个理论,初听时你会觉得怀疑:最长的怎么反而不如最短的?继而就会是理解和赞同了:确实!木桶盛水的多少,起决定性作用的不是那块最长的木板,而是那块最短的木板.因为长的板子再长也没有用,水的界面是与最短的木板平齐的.“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板,而是其中最短的木板!”这似乎与常规思维格格不入,然而却被证明为正确的论断.“木桶理论”可以启发我们思考许多问题,比如企业团队精神建设的重要性.在一个团队里,决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人,而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者.因为,最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用,决定了这个团队的战斗力,影响了这个团队的综合实力.也就是说,要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度,才能完全发挥团队作用,充分体现团队精神********************************************************************盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的.若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制.这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”).若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成.人们把这一规律总结为“木桶原理”,获“木桶定律”,又称“短板理论”.更进一层,我们可以知道:1、比最低的木板高出的部分是没有意义的,高出越多,浪费越大;2、要想提高木桶的容量,就应该设法加高最短的那块木板的高度,这是最有效也是惟一的途径.这是来自生活中的经验,但朴素的道理却是人类智慧的结晶.任何一个组织或许都有一个共同的特点,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,但劣势部分却往往决定着整个组织的水平.问题是“最短的部分”是组织中一个有用的部分,你不能把它当成烂苹果扔掉,否则你会一点水也装不了!劣势决定优势,劣势决定生死,这是市场竞争的残酷法则.这只“木桶”告诉我们,领导者要有忧患意识,如果你个人有哪些方面是“最短的一块”,你应该考虑尽快把它补起来;如果你所领导的集体中存在着“一块最短的木板”,你一定要迅速将它做长补齐,否则它给你的损失可能是毁灭性的——很多时候,往往就是一件事而毁了所有的努力.一个县或是任何一个区域都有这样“最短的木板”,它有可能是某个人,或是某个行业,或是某件事,领导者应该迅速找出它来,并抓紧做长补齐.有些人也许不知道木桶定律,但都知道“一票否决”,这是中国的“木桶”,有了它你便知道木桶定律是多么重要.

Pomelo 是由网易开发的基于 Node.js 开发的高性能、分布式游戏服务器框架， 也可作为高实时 Web 应用框架。pomelo最适合的应用领域是网页游戏、社交游戏、移动游戏的服务端，开发者会发现pomelo可以用如此少的代码达到强大的扩展性和伸缩性。当然还不仅仅是游戏，很多人断言未来的web时代是实时web应用的时代， 我们发现用pomelo开发高实时web应用也如此合适， 而且伸缩性比其它框架好。目前不推荐将pomelo用于大型的MMO rpg游戏开发，尤其是3d游戏， 还是需要象bigworld这样的商用引擎来支撑。

易车讯 日前，宝马宣布了idrive 7系统最新的OTA更新的内容，最新的21-07版本的操作系统在多个地方做了一些调整。首先，宝马已经改进了其车道偏离警告功能。如果在没有中心标志线的狭窄道路上，新系统会自动抑制转向干预，这意味着车辆将不再试图转向没有中心标志的双车道道路的中间。因此，司机在遇到这种情况时，不再需要关闭系统。此外，宝马地图(BMW Maps)的实时交通信息(Real-Time Traffic Information, RTTI)现在可以处理转弯车道上的拥堵数据，这意味着更准确地预测到达时间，并优化路线。不过，这只有在你使用汽车内置的导航系统，而不是Waze、Apple Maps或谷歌Maps时才能实现。当安卓手机通过蓝牙连接到汽车上时，更新的音量控制功能将在播放流媒体音乐或播客时提供增强的声音体验。此外，安卓手机将能够支持第二代宝马数字密钥，可以更便捷的开启车门发动车辆。与此同时，宝马M3和M4车型的车主将能够配置他们在启动引擎时听到的声音，以及在8速M Steptronic变速器换档时的声音。而使用声音控制按钮，可以选择一个更安静的模式。

木桶原理原本是一个经济学术语，现在引用成现代管理学中的原理。即一个木桶最大容量，不是由围成木桶的最长木板或平均长度决定的，而是由最短的那一块木板决定的。要最大限度地增加木桶的容量，必须着重解决好短木板”的补短”问题。-----简单的来说，解决一个整体的问题，最主要是先抓住问题的薄弱点，进行解决，这样问题的整体性就可以解决好！人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板效应”。更进一层，我们可以知道：1、比最低的木板高出的部分是没有意义的，高出越多，浪费越大；2、要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。这是来自生活中的经验，但朴素的道理却是人类智慧的结晶。如果从商数的角度来说，一个人的素质包括智商（IQ）、情商（EQ）、逆商（AQ）、财商（GQ）、领导力商（LQ）等多方面。每种商数就如同一块挡板，合围起来，构成一个人的综合素质。松下公司招聘案例中那位青年令人“意外”的表现，其失败不在于突出的智商（长板），而在于逆商（挫折承受力）这块短板太短。我们一般讲的“木桶理论”有两种观点：1、木桶盛水量的多少不是取决了最长的那块板，而是取决于最短的那块板。也就是说一个企业要取得更大的利润、一个人要取得更大的成就，关键在于提升薄弱环节、克服缺点。2、如果组成木桶的各木块不能很好地组合的话，水就会从木块之间的间隙中流出。相对于一个团队、一个企业来说，便是要求各个成员、各个部门能协作、沟通，共同为整体利益着想，为大局服务，最终实现“无边界的合作”。一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“木桶理论”。木桶效应一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于那块最长的木板，而在于最短的那块木板。要想使木桶多盛水，不是去增加最长的木板长度，而是要下功夫补上最短的那块木板。寓意：这就是著名的“木桶法则”。它告诉领导者：在管理过程中，要下工夫狠抓单位的薄弱环节。其实对一个企业来说，最短的那块“板”其实也就是漏洞的同义词，必须立即想办法补上。如果把企业的管理水平比做三长两短的一只木桶，而把企业的生产率或者经营业绩比做桶里装的水，那影响这家企业的生产率或绩效水平高低的决定性因素就是最短的那块板。企业的板就是各种资源，如研发、生产、市场、行销、管理、品质等等。为了做到木桶“容量”的最大化，就要合理配置企业内部各种资源，及时补上最短的那块“木板”。如果具体到人力资源管理的问题上来说，又可以将木桶视为人力资源管理的绩效，木桶的板则分别代表人力资源规划、工作分析与职位设计、人员的招募甄选和雇用、发展培训、绩效管理、薪酬管理、企业文化等各方面内容。所以，木桶有大小之分，木桶原理也有整体和局部之分，我们所要做的事情就是找到你自己的桶，然后找到那块最短的板，加高它！

汽车spin的意思为出弯速度过高或轮胎抓地不足等情况发生不在控制之内的侧滑。行驶的汽车因制动、转动惯性和其他原因，引发某一轴的车轮或两轴的车轮出现横向移动即向侧面发生甩动的现象，称为侧滑。汽车侧滑，有四轮侧滑、前轮侧滑、后轮侧滑三种情况。汽车侧滑特别是后轮侧滑，对安全行车威胁较大，常造成碰撞、翻车、掉沟等恶性交通事故。据我国某省对驾驶员负主要责任的交通死亡事故的统计，因后轮侧滑而引发的事故占40%，其中，有50%是在驾驶员使用制动和转弯时发生的，对此，应引起高度重视。汽车侧滑的原因有，路面湿滑、油污或结冰等，其附着系数降低，且左右不对称，车轮载荷与路面附着力也跟着降低，稍有横向外力作用，就会引发车轮侧滑；制动时四轮受到的阻力不平衡，诸如左右轮制动力不等、各轮附着系数不等、装载重心偏向一侧等。引发跑偏，也极易导致车轮侧滑；制动不当，如动作过猛、过量等，出现车轮抱死拖滑，而后轮一般又先于前轮抱死，也易引发车轮侧滑；转向操作不当，如速度快、急打方向或快速转弯中使用制动不当、车辆重心过高等，使惯性离心力增大，也极易引发车轮侧滑。

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[fēng cháo]。解释：蜂类的窝引证解释：1、蜂类的窝。亦指蜜蜂的窝。引《辽史·太宗纪下》：“己巳，有司奏神纛车有蜂巢成蜜，史占之，吉。”萧红《桥·破落之街》：“泥泞的街道，沿路的屋顶和蜂巢样密挤着，平房屋顶，又生出一层平屋来。”2、比喻小屋。引唐白居易《郡中春宴因赠诸客》诗：“勿笑风俗陋，勿欺官府贫。蜂巢与蚁穴，随分有君臣。”蜂巢造句但是，大多数养蜂人说传统的过滤法能滤掉蜜蜂、蜂蜡、蜂巢的残骸和其它可见的污染物，但不会滤掉花粉。众将士无人能匹敌之时，査小灿灵机一动，心思细腻地观察地形毫不犹豫、拔箭便射，将那百步之外的胡蜂巢穴一箭中的，落于这凶兽“白毛虎”。如果你进入一台核磁共振机器，静静躺在那里，等待技师的进一步指示的时候，“黑色网络”会像蜂巢一样忙碌。蜜蜂的表现，是怠工现象，说明养蜂人许久没有‘摇蜜"，致使蜂巢中已经没有容纳蜂蜜的地方，蜂群正在构筑蜂王台哺育新蜂王准备分蜂。出现这么大的蜂巢说明蜂群数量很大，主要因为许庙村一带树木较多，不仅为胡蜂提供了大量食物“星毛虫”，还为其提供了大量筑蜂巢的建筑材料。

我觉得就是一种感觉吧,让别人看了以后,觉得这个人很舒服,没有讨厌的感觉.

是人民币，CNY是ISO（国际标准化组织）分配给中国币种的符号，是人民币在国际货币体系中的唯一规范符号。国际贸易中人民币元的唯一规范符号就是CNY，但用于国内结算时在不发生混淆的情况下RMB仍然可以用。一般银行用CNY多，企业内部会计用RMB多。人民币是中华人民共和国的法定货币，分为纸币和硬币，单位为元，人民币的辅币单位为角、分。1元等于10角，1角等于10分。纸币面额有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币面额有1分、2分、5分、1角、5角、1元。人民币由中国人民银行负责设计、印制和发行。面值较小的硬币已经很少使用，流通的人民币主要为第五套人民币，第一套、第二套和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起停止流通（1角、5角纸币和5角、1元硬币除外）。退出流通的人民币被很多用户收藏，而且在市场上有了一定的升值，不过退出流通的人民币在保存时需要特殊的条件，同时要收藏品相好的，如果纸币的品相比较差，那么退出流通的人民币一样不值钱。

iOS 12中的15个新功能。1.自动密码管理器设置简单密码或重复使用的密码是别人破坏您账户的最快最容易的方式。iOS 12将帮助用户避免这种情况。该更新将包括一个可以自动创建和存储强密码的旧式密码管理器。该系统还可以标记已被重复使用的密码，并提供一个独特的替代选择。2.请勿打扰更新虽然免打扰一直是一个方便的功能，但它有几个重要的更新，这将使它更方便。睡前不要打扰，可以帮助使用者安息。还有新的选项可以使用特定于时间或位置的控件自动启用或关闭“请勿打扰”。3.Siri的建议除了Siri Shortcuts以外，数字助理在iOS 12中也变得更加智能。它将会学习你的习惯和例程，并且会帮助他们更轻松地完成任务。每天早上同时点咖啡？Siri会向您发送一条通知，让您只需点击一下即可订购。迟到会议？Siri可能会建议自动发送文本或致电组织者。4.照片搜索使用iOS 12，您可以使用全新的强大搜索选项更轻松，更无缝地找到您关心的照片。新的For You选项卡将包括记忆和照片高光，以及过滤和编辑建议。搜索栏也进行了改进，增强了功能，包括多关键字搜索和更好的照片识别软件。5.重新设计的应用程序随着其最新的即将更新，苹果已经修改了iOS的几个核心应用程序，包括书籍，股票，新闻和语音备忘录。Apple已经改进了那些具有更好功能和更直观用户界面的系统应用程序。6.隐私更新苹果一直认为隐私是一项人权，而在iOS 12中，它正在实施可以结束某些类型追踪的功能。首先，Apple会让广告商难以识别您的独特设备。在Safari中，新的隐私控制措施会阻止第三方嵌入式追踪器在未经您明确许可的情况下收集您的数据。7.更好的通知可以说，Android比iOS更好的事情之一是在相关组中堆叠通知。iOS 12修复了这个问题。新的更新现在支持通过应用程序或主题排序的分组通知。还有一些控制措施可以安静地发送某些通知，同时优先处理关键通知。8.多用户AR和ARKit 2iOS 12和ARKit 2通过多用户支持正式将增强现实体验带入社交领域。AR应用程序现在将能够支持可以在多个用户之间共享的持久和详细的体验。从多人游戏到AR艺术作品，可能性是无限的。9.高级照片共享新的照片更新将使共享后期活动或旅行后照片更加轻松。该应用程序会建议您与您体验过的人分享有意义的体验照片。当这些人收到你的照片时，他们会得到他们自己的照片建议，它会自动从他们自己的图书馆中完全相同的事件中挑选照片。10.控制减少用户使用手机时间Apple的iOS 12包括一套新的工具，旨在让您更少地使用iPhone或iPad。其中一个是名为Screen Time的新应用程序。该应用程序可让您轻松查看您在设备，应用程序或其他应用程序上花费的时间。您还可以设置自己的使用限制，以便与设备建立更健康的关系。11.更好的表现关于iOS 12的预发布报告表明，它将优先考虑质量和性能，而不是华丽的新功能 - 而且苹果真的实现了这一承诺。您可以检查早期的性能测试，但底线是iOS 12将使iPhone和iPad更快。而不仅仅是更新的手机或平板电脑：iOS 12将显着提升所有支持的设备，从iPhone 5s到iPhone X.12.CarPlay的第三方导航这可能是一个相对较小的更新，但从社交媒体的反应来看，这是一个非常值得赞赏的更新。基本上，CarPlay现在将支持Waze或谷歌地图等第三方导航应用程序。虽然苹果地图是一个次级选择的日子已经结束了，但对于其他地图平台的粉丝来说，这仍然是一个很好的补充。13.FaceTime群组长期以来，多人FaceTime调用是该平台通常要求的功能。在iOS 12中，Group FaceTime调用终于来了。FaceTime现在同时支持32位参与者之间的呼叫。但它也体现了一些实用的增加，如自动扬声器检测和焦点视图，可让用户通过点击查看其他参与者。14.新Animoji＆MemojiiOS 12正式推出了适用于iPhone X的Emoji，这是一款完全可定制的动画头像，用户可根据自己的外观，喜好或心情量身定制。对于传统的Animoji粉丝来说，还有四个新角色可供选择：包括T.雷克斯，鬼脸，考拉和老虎。15.Siri捷径Siri在iOS 12中获得了巨大的提升，增加了Shortcuts，这是一款新的应用程序和平台，可让用户创建可使用单个命令运行的多步骤流程。例如，您可以创建一个“标题主页”快捷方式，它可以自动打开地图，播放您最喜爱的通勤播放列表，打开恒温器，并为您的室友提供文本，所有内容均由单个短语激活。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用蜜蜂是什么是什么造句】内容，供您参考。1、为了酿造香甜的蜂蜜，小蜜蜂在花丛中不停地奔忙。2、在花丛中忙碌的小蜜蜂的身上沾满了花粉。3、蜜蜂以辛勤的劳动，终于酿成了香甜的蜂蜜。4、无数的蜜蜂和彩蝶都被这盛开的鲜花吸引过来了。5、他的脸被蜜蜂蜇了一下，马上就肿胀了起来。6、在那里，数百只对于世界比较有经验的蜜蜂就往四面八方飞去，寻找合适的树洞。7、蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。8、蜜蜂是勤劳的小昆虫。9、冬青树开花了，蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，让我眼花缭乱。10、草坪中间有五颜六色的花朵，蜜蜂上下翻飞，翩翩起舞。11、在小蜜蜂的眼里，这一块石头就算得上庞然大物了。12、蜜蜂在花丛中传播着花粉。13、大片的菜花一望无际像汪洋大海似的，成群的蜜蜂忙得不知早晚。14、蜜蜂和蝴蝶都能传播花粉。15、实验表明，蜜蜂是靠眼睛认识路上记号的。16、窗外，哪怕有一只小蜜蜂飞过，也能引起我对它的注意。17、春色满园，百花盛开的春天，也是小蜜蜂一年中最忙碌的时候。18、鲜花的美让蜜蜂忐忑不安，因为它的目的过于明显。19、蜜蜂给人类带来了甜，而自己却被拉出去了。老师，您就是我们心中的蜜蜂，我们将永远感谢您。20、蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

洗衣机spin是甩干。洗衣机的甩干功能是按照启动那个键，只要把衣服放进甩干洗衣机里之后，如果说这机器只有甩干功能的话，那么启动键就是这个甩干机正常工作的按键，如果说你是全自动的话。洗衣机的工作原理洗衣机主要是在水位开关与电磁进水阀之间的调控进行进水跟排水的的，在一定的情况下，排水跟排水以及电机开关，可以实现自动化的控制，我们这里所说的水位开关说白了就是一个压力开关而已，然后洗衣机的气室入口与洗衣机的衣桶是相互联接的。当我们需要把水注入洗衣桶的时候，此时的通气口会封闭，之后水位上升，里面的空气压强亦增大，从而实现洗衣机的自动的开启与关闭，而在脱水环节中，洗衣机用到的是压电传感器，每次洗完衣服之后，洗衣机自动进行高度的旋转，然后根据脱水的记录，压电传感器可以根据这个记录的变化，自动停止脱水运转。

作为过来人学姐，我可以向各位介绍一下安阳工学院的科研机构。首先是学校的“信息与控制工程”省级重点学科。该学科以信息与控制领域为主要研究方向，涉及自动化、计算机科学等多个领域。该学科目前已经形成了较为完整的师资队伍和科研成果。此外，安阳工学院还设有多个省市级重点实验室和工程技术研究中心。比如：“智能控制与信息处理”省级重点实验室、“数字制造装备与控制”工信部重点实验室、“先进装备CAD工程技术研究中心”等等。学校还有“材料科学与工程”研究所、“机械强度与可靠性研究所”、“人工智能与云计算研究所”等多个研究机构。这些研究机构都依托于良好的师资力量和先进的研发设施，在学术交流和人才培养等方面做出了重要贡献。总之，安阳工学院的科研机构在提升学校学术水平和推动科技创新方面发挥了重要作用，为学生提供了众多的科研实践和学术交流的机会。欢迎大家的到来。

你是要单词么，去跟高年级得人借书啊

回答:您好，CNY是中华人民共和国的法定货币，是人民币在世界货币体系中的标准货币符号，由（ChineseYuan）简化而来。“CNY”，其中的“C”和“N”，就是中国英文名“China”的简称，而后面的“Y”则是“元”的简称。因为在我国“元”是官方的货币单位，我们都是说有多少多少元，而外国人他们了解之后也选择了“元”这个叫法，他们将此与我国的简称融合，就形成了“CNY”拓展资料一、人民币缩写“RMB”和“CNY”有什么区别？ 1、 制定标准不同 　　CNY(中国元)是国际标准化组织赋予中国的货币符号，中文的名字是人民币。人民币的缩写是汉语拼音的首字母组合，即RMB，但其标准货币符号是CNY。 　　2.不同的应用范围 　　CNY是国际贸易中表示人民币的唯一标准符号。现在它已经取代了人民币的符号，用于外汇结算和国内结算。然而，当用于国内结算时，人民币仍然可以使用而不会混淆。 　　3.不同的性质 　　人民币是人民币的缩写，CNY是人民币的标准货币符号。一般来说：人民币是中国的说法，CNY是国际货币的说法。 　　事实上，除了人民币，中国的货币还包括香港，台湾和澳门的货币。香港的货币是港币，标准货币符号是HKD，澳门的货币是澳门元，标准货币符号是澳门元，台湾的新台币，标准货币符号是TWD。 　　人民币的货币单位为元，符号为“￥”，与日本的货币符号相同。因此，为避免混淆，当两种货币同时出现时，通常以标准货币符号作为前缀进行区分，如CNY￥。 　　以上就是关于cn是什么货币以及CNY与RMB的区别是什么的全部内容二、发行历史 人民币是由中国人民银行发行，除1、2、5分三种硬币外，第一套人民币、第二套人民币和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起退出流通。 市场上流通的人民币是第五套人民币；流通的纸币有：1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币有1元、5角、1角、5分、2分和1分。 在中国钱币博物馆陈列出来的五套人民币中，与后四套不同的是，第一套（除1953年版5000元渭河桥图案券外）上“中国人民银行”六个字与汉字面额的排列均为自右向左。 而1952年毛主席审阅票版时，提出人民币行名排列应由左向右，所以自1953年起，人民币上“中国人民银行”的排列一律改为由左向右了。2016年1月20日，中国人民银行在此间举行的会议上透露信息：将争取早日推出央行发行的数字货币，会议认为，在中国当前经济新常态下，探索央行发行数字货币具有积极的现实意义和深远的历史意义。

木桶原理告诉我们一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。这个道理是任何一个组织可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，由劳伦斯·彼得提出，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。木桶原理的推广运用除了用人，木桶效应在企业的销售能力、市场开发能力、服务能力、生产管理能力等方面同样有效。进一步说，每个企业都有它的薄弱环节。正是这些环节使企业许多资源闲置甚至浪费，发挥不了应有的作用。如常见的互相扯皮、决策低效、实施不力等薄弱环节，都严重地影响并制约着企业的发展。因此，企业要想做好、做强，必须从产品设计、价格政策、渠道建设、品牌培植、技术开发、财务监控、队伍培育、文化理念、战略定位等各方面一一做到位才行。任何一个环节太薄弱都有可能导致企业在竞争中处于不利位置，最终导致失败的恶果。

气质可以通过提高自己的修养、品德、举止行为、待人接物练出来。盖伦最先提出了气质这一概念，用气质代替了希波克拉底体液理论中的人格，形成了4种气质学说，此分类方式一直在心理学中沿用。气质（Temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。提高方法：气质在社会所表现的，是一个人从内到外的一种内在的人格魅力然后所发挥的一个人内在魅力的质量的升华。所指的人格魅力有很多的，比如修养、品德、举止行为、待人接物、说话的感觉等。所表现的有高雅、高洁、恬静、温文尔雅、豪放大气、不拘小节、立竿见影等。所以，气质并不是自己所说出来的。而是自己长久的内在修养平衡以及文化修养的一种结合，是持之以恒的结果。

木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。 因此，整个社会与我们每个人都应思考一下自己的“短板”，并尽早补足它。 内容盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将其加长才行。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 　　又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。 产生水桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。 若仅仅作为一个形象化的比喻，“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。 八种演变形态因素1、一个木桶的储水量，还取决于木桶的直径大小每个企业都是不同的木桶，所以木桶的大小也不完全一致。直径大的木桶，储水量自然要大于其它木桶。各企业在进入市场之初，起步是不完全一样的，有的基础扎实，有的基础薄弱，有的资源面广，有的资源面窄，这都对企业的最初的发展起到关键的作用。 2、在每块木板都相同的情况下，木桶的储水量还取决于木桶的形状 在周长相同的条件下，圆形的面积大于方形的面积。因此圆形木桶是所有形状的木桶中储水量最大的，它强调组织结构的运作协调性和向心力，围绕一个圆心，形成一个最适合自己的圆。 因此，从做企业来说，企业的每一块资源都要围绕一个核心，每一个部门都要围绕这个核心目标而用力，作为总经理来说，偏颇任何一个部门都会对木桶的最后储水量带来影响。 有一句话说得好，结构决定力量，结构也决定着木桶储水量。 相互作用3、木桶的最终储水量，还取决于木桶的使用状态和相互配合 虽然木桶的储水量取决于最短板的高度，不过，在特定的使用状态下，通过相互配合可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多；或为了暂时的提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高储水量。 木桶的长久储水量，还取决于各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，就会导致漏水。 一个团队，如果没有良好的配合意识，不能做好互相的补位和衔接，最终储水量也不能提高。单个的木板再长也没用，这样的木板组合只能说是一堆木板，而不是一个完整的木桶、一个团队。 如果把木桶比作企业竞争力的支持元素，那么储多少水就是企业的真正竞争力，但是，所有的这一切，都是建立在静止的并且是理想的一种假设为前提：即所有木桶都是放在同等的取水状态，比如是下雨的天气，所有木桶都在接收落下来的雨水，并且不管接住的雨水用于何处、如何使用等等。 其实，储水本身是一个动态过程，做企业、做品牌，也并不仅仅是一个储水的过程，不是储水越多越好。其实最重要的还在于如何更有效率地储水和如何使用所储之水。 4、木桶理论的动态演变 首先，在储水前要清楚这样一个疑问，是先有水还是先有桶？先有大木桶还是先有小木桶？按照木桶理论，必然是先有木桶，再有水，然后不断调整，从小木桶到大木桶，从短木桶到长木桶，没有哪只木桶一开始就非常大非常深的。然而在实践上，也许是先有水再有木桶，或者是先有不成形的木桶，甚至只有几块木板，而不是桶，然后通过这几块紧缺的垄断的木板资源，赚到第一桶金，然后才做出第一个木桶。 其次，储水量的多少是动态的，目标设定储多少水，决定于做多少长的木板，而不是越多越好。多了是浪费投资，少了是不求进取。 储水量的多少，有时并不是企业竞争的全部，市场竞争并不是所有木板都超过对手，有时为了竞争需要还故意卖个破碇给对手，而以自己的集中优势攻别人的相对弱势取得胜利。就如田忌赛马。当敌众我寡时，就需要集中一点优势予以击破。这就是相对竞争优势。 5、木桶理论中水的使用演变 所有的储水过程，还在于都是为了让水得到最大的使用价值，是可资使用的水。 一个木桶，首先它至少要有两块最牢固的木板装成提柄，以能轻松提取。这两块长板必须能负荷起整个木桶的重量。这就是板块的明星效应：光光这木桶的板都一样长，只是说明你有这个储水潜力，如何发挥潜力及把它运用出来，必须要有一定的借力，运用提或拉的动作操作起来。 从木桶本身来说，一个木桶至少要有两块木板比其它木板更长更牢固，才可以在上面装上借力的提柄，在装提柄位置的木块要特别经得起提拉，所谓提纲挈领就是此意。作为企业，必须要培养核心竞争优势，以这一二点核心优势能够统领整个公司的发展。否则只是作为一个光溜溜的木桶，实在困难将它提起。 同样，一只太深的木桶，却装着太浅的水，这必将将影响木桶的使用效率。这同样也不是一个企业追求的最终目标。 形状因素6、木桶储水多少还取决于各块木板的厚度 如果木板的厚度不够，水桶的直径越大，木板越长就越危险。我们将员工的技能看作木板的长短，员工的品德看作木板的厚度，对于一个企业来说，企业的发展不仅仅是看他拥有多少有能力的员工，更要看他拥有多少品才都较优秀的员工。如果没有品德，那么这个员工对于企业的损害程度与他的技能将成正比。 7、木桶储水多少还取决于木桶底面的面积 如果一个水桶的底面面积不够宽，就等于没有了一个平台，就会让员工束缚住了，难以施展手脚。 当桶底足够大时员工们就可以发挥自己的特长，即使再短的板子也需要一定的空间。所以企业必须给员工一个大的桶底，一个大的平台。才会让员工慢慢地长高，才会有了发展的机会。分析对一个企业来说，最短的那块“板”其实也就是漏洞的同义词，必须立即想办法补上。 如果把企业的管理水平比做三长两短的一只木桶，而把企业的生产率或者经营业绩比做桶里装的水，那影响这家企业的生产率或绩效水平高低的决定性因素就是最短的那块板。企业的板就是各种资源，如研发、生产、市场、行销、管理、品质等等。为了做到木桶“容量”的最大化，就要合理配置企业内部各种资源，及时补上最短的那块“木板”。如果具体到人力资源管理的问题上来说，又可以将木桶视为人力资源管理的绩效，木桶的板则分别代表人力资源规划、工作分析与职位设计、人员的招募甄选和雇用、发展培训、绩效管理、薪酬管理、企业文化等各方面内容。所以，木桶有大小之分，木桶原理也有整体和局部之分，我们所要做的事情就是找到你自己的桶，然后找到那块最短的板，加高它！ 但是，要想完全克服最薄弱的环节是不可能的，一根链条总有最弱的环节，强弱本来就是相对而言的。问题在于你能承担这个弱点到什么程度，一旦它已成为阻碍工作的瓶颈，就必须下手了。 推广运用除了用人，木桶效应在企业的销售能力、市场开发能力、服务能力、生产管理能力等方面同样有效。进一步说，每个企业都有它的薄弱环节。正是这些环节使企业许多资源闲置甚至浪费，发挥不了应有的作用。如常见的互相扯皮、决策低效、实施不力等薄弱环节，都严重地影响并制约着企业的发展。 因此，企业要想做好、做强，必须从产品设计、价格政策、渠道建设、品牌培植、技术开发、财务监控、队伍培育、文化理念、战略定位等各方面一一做到位才行。任何一个环节太薄弱都有可能导致企业在竞争中处于不利位置，最终导致失败的恶果。 案例一个企业要想成为一个结实耐用的木桶，首先要想方设法提高所有板子的长度。只有让所有的板子都维持“足够高”的高度，才能充分体现团队精神，完全发挥团队作用。在这个充满竞争的年代，越来越多的管理者意识到，只要组织里有一个员工的能力很弱，就足以影响整个组织达成预期的目标。而要想提高每一个员工的竞争力，并将他们的力量有效地凝聚起来，最好的办法就是对员工进行教育和培训。企业培训是一项有意义而又实实在在的工作，许多著名企业都很重视对员工的培训。 根据权威的IDC公司预计，在美国，到2005年企业花在职工培训的费用总额将达到114亿美元，而被誉为美国“最佳管理者”的GE公司总裁麦克尼尔宣称，GE每年的员工培训费用就达5亿美元，并且将成倍增长。惠普公司内部有一项关于管理规范的教育项目，仅仅是这一个培训项目，研究经费每年就高达数百万美元。他们不仅研究教育内容，而且还研究哪一种教育方式更易于被人们所接受。 员工培训实质上就是通过培训来增大这一个个“木桶”的容量，增强企业的总体实力。而要想提升企业的整体绩效，除了对所有员工进行培训外，更要注重对“短木板”--非明星员工的开发。 在实际工作中，管理者往往更注重对“明星员工”的利用，而忽视对一般员工的利用和开发。如果企业将过多的精力关注于“明星员工”，而忽略了占公司多数的一般员工，会打击团队士气，从而使“明星员工”的才能与团队合作两者间失去平衡。而且实践证明，超级明星很难服从团队的决定。明星之所以是明星，是因为他们觉得自己和其他人的起点不同，他们需要的是不断提高标准，挑战自己。所以，虽然“明星员工”的光芒很容易看见，但占公司人数绝大多数的非明星员工也需要鼓励。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。对“非明星员工”激励得好，效果可以大大胜过对“明星员工”的激励。 有一个华讯公司员工，由于与主管的关系不太好，工作时的一些想法不能被肯定，从而忧心忡忡、兴致不高。刚巧，摩托罗拉公司需要从华讯借调一名技术人员去协助他们搞市场服务。于是，华讯的总经理在经过深思熟虑后，决定派这位员工去。这位员工很高兴，觉得有了一个施展自己拳脚的机会。去之前，总经理只对那位员工简单交待了几句：“出去工作，既代表公司，也代表我们个人。怎样做，不用我教。如果觉得顶不住了，打个电话回来。” 一个月后，摩托罗拉公司打来电话：“你派出的兵还真棒！”“我还有更好的呢！”华讯的总经理在不忘推销公司的同时，着实松了一口气。这位员工回来后，部门主管也对他另眼相看，他自己也增添了自信。后来，这位员工对华讯的发展做出了不小的贡献。 华讯的例子表明，注意对“短木板”的激励，可以使“短木板”慢慢变长，从而提高企业的总体实力。人力资源管理不能局限于个体的能力和水平，更应把所有的人融合在团队里，科学配置，好钢才能够用在刀刃上。木板的高低与否有时候不是个人问题，是组织的问题。 在家电的舞台上，百家争雄，然而海尔却一步一个脚印地跑在最前列。为什么？海尔的资本不是比别人厚，引进的国际人才也并不比别人多，人才素质不比别人高……一句话，海尔的“高木板”并不多，但人家有一个好的团队，其整体绩效不比任何“高木板”差。 所以，在加强木桶盛水能力的过程中，不能够把“高木板”和“低木板”简单地对立起来。每一个人都有自己的“高木板”，与其不分青红皂白地赶他出局，不如发挥他的长处，把他放在适合他的位置上。 综述任何一个组织或许都有一个共同的特点，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“最短的部分”是组织中一个有用的部分，你不能把它当成烂苹果扔掉，否则你会一点水也装不了! 劣势决定优势，劣势决定生死，这是市场竞争的残酷法则。它告诉领导者：在管理过程中，要下工夫狠抓单位 的薄弱环节。 领导者要有忧患意识，如果你个人有哪些方面是“最短的一块”，你应该考虑尽快把它补起来；如果你所领导的集体中存在着“一块最短的木板”，你一定要迅速将它做长补齐，否则它给你的损失可能是毁灭性的——很多时候，往往就是一件事而毁了所有的努力。一个县或是任何一个区域都有这样“最短的木板”，它有可能是某个人，或是某个行业，或是某件事，领导者应该迅速找出它来，并抓紧做长补齐。有些人也许不知道木桶定律，但都知道“一票否决”，这是中国的“木桶”，有了它你便知道木桶定律是多么重要。 形容科学研究和事物发展的整体水平比喻。决定一只木桶容量的，既不是最长的，也不是平均长度的，而是最短的那根木板。这意味着必须推进所有的知识前沿，加强整个科学技术事业和组织的结构，才能在竞争中取胜。一个团队组织的成功，不在于某几个人，而是所有人的齐头并进。 随着社会的发展，这个理论被应用于许多方面。比如经济界，IT界等等。运用木桶原理，无论是提高企业管理水平，还是提高科研水平，或是加强班子建设，等等，只要是为了提升整体水平，都需要做好以下几点。 一是补短板。最短那块木板的高低决定盛水的多少，只有将它补高，木桶才能盛满水。如果某个人有哪些方面是“最短的一块”，就应该考虑尽快把它补起来；如果存在着“一块最短的木板”，就一定要及早将他找出并“固强补弱”，即先巩固优势再弥补弱势。也就是说，要想提高木桶的整体效应，首要的不是继续增加那些较长的木板的长度，而是要先下工夫补齐最短的那块木板的长度，消除这块短板形成的“制约因素”，在此基础上再巩固强化“高板”，实现整体功能的最大限度发挥。 二是消缝隙。一个木桶上木板间若有缝隙，则即便木板再高，水也会透过缝隙流掉。每一个人都是一块木板，都有特长和短板，这就要求成员要有大局意识和整体意识，不能有本位主义。只有取长补短、各尽其用，才能发挥所有木板的最大效益。因此，每一名成员都要善于包容别人的缺点，发挥自己的优点，搞好相互间团结，严格落实组织生活制度，开展积极的批评与自我批评，努力做到协调同步、做好补位衔接。只有这样，工作才不会“挂空挡”，才能消除缝隙，增强“紧密度”，形成一个团结而有战斗力的强大集体。 三是紧铁箍。木桶之所以能盛水，是因为有铁箍将有序排列的木板箍紧。如果没有了铁箍的约束，木板也只能是散落的个体，发挥不了整体的效能。同样，只有用严格的法规制度来约束集体成员，才能形成整体合力，增强凝聚力战斗力，才能让班子成为一个坚固的“木桶”，迎接各种困难和挑战。 四是强“拎手”。装满水的木桶能否发挥效能，还取决于是否具有结实耐用的“拎手”。这“拎手”好比集体的带路人。集体好不好，关键在领导；班子行不行，就看前两名。他们关系融洽与否、工作配合好坏，直接影响班子的凝聚力、战斗力，影响部队建设的长远发展。 五是固根底。水桶能否盛满水、盛住水，最终取决于是否有一个结实的桶底。桶底坚决不能破，不能有漏洞。安全稳定对于一个集体来说，就像是一只木桶的底，没有牢固完好的桶底，出了问题，就会功亏一篑。因此，必须做好抓经常、打基础的工作，注重从源头抓起，从安全教育、安全训练、安全制度、安全环境、安全设施、安全责任等方面把部队建设的基础打牢，掌握工作的主动权。 启示启示1：改变木桶结构可增加储水量 从木桶原理中，我们可以发现，木桶的最终储水量，不仅取决于最短的那块木板，还取决于木桶的使用状态和木板间的衔接与配合。在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量，比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多；或为了暂时地提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高木桶储水量。 启示2：通过激励让"短木板"变长 毫无疑问，在企业中最受欢迎、最受关注的是明星员工，即少数能力超群的员工。管理者往往器重明星员工，而忽视对一般员工的利用和开发。这样做很容易打击团队的士气，从而使"明星员工"的才能与团队合作两者间失去平衡。想要避免这个问题，管理者就需要多关注普通员工，特别是对那些"短板员工"要多一些鼓励、多一些赏识。 启示3：别让"短板"葬送自己 如果把木桶比做人生，那么"短板"实际上就是我们生命中的一些弱点。比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。缺点和毛病就是人的"短板"，因为它们的存在，制约了一个人才能的发挥。有时候，一些不良的习惯甚至有可能葬送一个人的事业。所以，我们不能被缺点牵着鼻子走，而要主动将"短板"加长，将缺点纠正过来。 木桶理论的实用1、 找出薄弱环节（短板），改进该环节； 2、 再找出改进后的薄弱环节（新的短扳），再改进； 3、 只要坚持做下去，企业会成长； 4、“长”，“短”板不一定指人。可以是一个职能部门，或是一个产品。 要放开思维； 5、 注意取长补短，效率较高。 逆定律多腿凳定律： 指一个拥有多条长短不一凳腿的板凳如果想要尽可能的平稳，不是垫高最短的腿，而是消减最长的凳腿。在凳面范围内加大凳腿之间的距离也能起到增加稳定性的作用。 管理学在管理学上有一个著名的“木桶理论”，是指用一个木桶来装水，如果组成木桶的木板参差不齐，那么它能盛下的水的容量不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由这个木桶中最短的木板决定的，所以它又被称为“短板效应”。 由此可见，在事物的发展过程中，“短板”的长度决定其整体发展程度。正如，一件产品质量的高低，取决于那个品质最次的零部件，而不是取决于那个品质最好的零部件；一个组织的整体素质高低，不是取决于这个组织的最优秀分子的素质，而是取决于这个组织中最一般分子的素质一样。 ……此种现象在管理学中通常被称为“木桶效应。