还有一个月就英语六级考试了,什么复习方法能够过六级?

束手无策 [词典] be at a loss what to do; be at the end of one"s rope; can do nothing but nailbiting;can do nothing to help...; nail-biting; [例句]他束手无策地站着，活像丢魂失魄似的。He stood helplessly, like a lost soul.

1 by the end of 是“到.末”的意思,后边跟不同的时间会有不同的含义和用法. A 跟将来的时间,就用一般将来时,如 By the end of next month,I will finish reading this book.(到下个月末,我将读完这本书）. B 跟现在的时间,就用现在完成时,如 By the end of this week ,I have written two books .(到这个星期末,我已经写了两本书了） C 跟过去的时间,用过去完成时 By the end of last month ,I had planted thousands of trees.(到上个月末,我已经种了数千棵树了） 2 at the end of 后边可以跟时间和地点名词,表示“在.末" 如at the end of this month 在这个月末,at the end of last month ,at the end of next month ,at the end of the road 在路的尽头

成语名称： 束手无策 shù　shǒu　wú　cè 欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【束手无策】的出处和来源，以及回答束手无策的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释束手无策成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。 [成语解释] 策：办法。就像手被捆住一样；一点办法也没有。 [成语出处] 宋·王柏《鲁斋集》：“士大夫念虑不及此；一旦事变之来；莫不束手无策。” [正音] 策；不能读作“chè”。 [辨形] 手；不能写作“首”。 [近义] 无能为力 一筹莫展 [反义] 得心应手 左右逢源 [用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。 [结构] 连动式。 [辨析] ～和“一筹莫展”都有“什么办法也想不出来”的意思。但～语义重；且较形象。 [例句] 面对着这么大的冲也冲不破的关系网；这位曾经叱咤疆场的将军第一次感到～。 [英译] fold　one"s　hands　helplessly 百科解释如下： 目录 u2022 拼音 u2022 解 释 u2022 出 处 u2022 用法 u2022 示 例 u2022 相关成语[显示部分][显示全部] 英汉词典解释 &gt&gt到爱词霸英语查看详解 拼音[回目录] 　　shù shǒu wú cè 解 释[回目录] 　　束：约束，捆绑。策：办法。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来 ， 就像手被捆住一样。比喻一点办法也没有。 出 处[回目录] 　　宋·王柏《鲁斋集》：“士大夫念虑不及此，一旦事变之来，莫不束手无策。” 用法[回目录] 　　连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义 示 例[回目录] 　　茅盾《锻炼》：“眼看着病症如此严重，明知道该怎么医治，可是又～。” 　　梅涛《生物入侵者》：“面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。” 相关成语[回目录] 　　近义词 无能为力、一筹莫展 　　反义词 得心应手、左右逢源 百度百科地址：baike.baidu.com/view/79281.htm SOSO百科地址: 百度搜索：《 点击此处 》

he seems puzzled by what had happened，在这个句子中，seem是系动词，相当于be，而puzzled是过去分词表示被动语态，by是表示puzzle的发起者，这个句子相当于：he is puzzled by what had happened：他被所发生的事搞糊涂了bumping这个词本身就是碰撞的意思，这里是动名词作from的宾语，加wall就是画蛇添足了翻译：然而，他似乎被所发生的事搞糊涂了，并且束手无策。显然，假如他没有从这次碰壁中吸取教训，下次的打击肯定会更大。

什么级别的。高中 考研 还是四六级？

A Meaningful TripOn the Tree Planting Day, it was a fine day.We went to the Xishan Mountain.We wanted to do a meaningful job.that was planting trees.Early in the moring we gathered at the school gate.We started out at half past eight.We went by bike.On arriving the Xishan Mountain,we began to work.Some of us dug holes,some put the young trees in the holes,some covered the holes with earth,and others watered the young trees.We worked very hard.We worked for about two hours.We went home at about five in the afternoon.We felt happy though we were tired,for it was a meaningful trip.还有问题欢迎询问哦~O(∩_∩)O~

策：办法。遇到 问题 ，就象手被捆住一样，一点办法也没有。 成语出处： 元·无名氏《宋季三朝政要》：“（秦）桧死而逆亮（金主完颜亮）南牧，孰不 束手无策 。” 成语例句： 梅飏仁正在 束手无策 的时候，听了 师爷 的话说甚是中听，立刻照办。 繁体写法： 束手无筞 注音： ㄕㄨˋ ㄕㄡˇ ㄨˊ ㄘㄜˋ 束手无策的近义词： 无能为力 用不上力量,也指无力相助或力量达不到人对于自然界不是无能为力的 一筹莫展 筹:计策。展:施展。一点计策也想不出;一点儿办法也没有 束手无策的反义词： 得心应手 ∶技艺纯熟,做事顺手,尽合心意 气足则调自振,意深则味有余,得心应手,无一字不稳惬。清&middo 左右逢源 ∶比喻做事情得心应手 ∶比喻办事圆滑 成语语法： 连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 贬义成语 成语结构： 偏正式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： fold one"s hands helplessly 俄语翻译： как без рук <бессильный> 其他翻译： <德>weder aus noch ein wissen<法>réduit à l"impuissance <ne savoir quel parti prendre> 成语谜语： 摊 读音注意： 策，不能读作“chè”。 写法注意： 手，不能写作“首”。

印象中没有形容词作状语这种情况，状语表示动作的状态，应该是副词作为状语。这是个人的观点

用下面是从往届全国高考试题中摘录的一个例句，用以逐步说明如何分析长难句： First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab poly technique. 第一步：围绕动词用扒皮法（或者叫做拆分法）找出本句的主体结构。 1. 围绕动词（包括非谓语动词）进行层层扒皮： * 第一个动词 put forward 前没有自身的主语，说明由它构成的短语是非谓语动词过去分词，属于句子的附加成分； * 第二个动词 had baffled and beaten (已经阻挡和挫败了) 前面存在名词 the theorem (该定理)，可知它们共同构成独立的句子； * 第三个动词 including 也没有自身的主语，根据已掌握的知识可以判断出该动词是转化为介词的现在分词，也属于附加成分； * 后面跟在 a French woman scientist（法国女科学家）后的两个用 and 连接的主要动词 made (a major advance) 和 had to dress 前都有关系代词 who，可知它们是定语从句，也属于附加成分； * 另外的两个 in working out 和 in order to be able to study 可以从结构上看出分别是“介词 + 动名词”和“in order + 不定式”。 第二步：解决主要矛盾，即围绕主体结构（即主句）分析其前后附加成分的语法功能。 * 本长句的主句（主体结构）是 the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds（主谓宾结构）意思是“该定理阻挡并挫败了最杰出的数学头脑”，用符合汉语习惯的说法就是“该定理使得最杰出的数学头脑感到迷惑不解，并让他们举足无措”。 * 主句前的过去分词短语 First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century,经分析可知它的逻辑主语就是主句的主语 the theorem，即“十七世纪被法国数学家 Pierre de Formta 提出来的”，很明显这个状语说明“定理”提出的来以后，是主句的时间状语。 * 主句后的现在分词短语 including a French woman scientist ...(包括一个法国女科学家)是主句的陪衬性状语，起补充说明作用作杰出的科学家。 第三步：解决次要矛盾； 一个句子不仅仅主句带有附加成分，有时候附加成分中另外还套有附加成分，比如本例举就是如此，including...短语中还叠套了两个层次的附加成分： 1. 第一层: 先行词 French woman scientist 后带有 由关系代词 who 引导的两个并列定语从句； * who made a major advance in working out the problem, * and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab poly technique. 2. 第二层：每个从句中分别还孕含了一个非谓语动词构成的短语： * 介词 + 动名词：in working out the problem，用作 advance 的方面状语，即“在解决这个难题方面”。 * 目的状语：in order to be able to study at the Ecolab poly technique. 即“为了能够在伊科尔理工学院研究”。 归纳上述的分析方法，提供三句口诀供你参考: 围绕动词，拆分扒皮； 找出主干，理清关系； 从主到次，逐层分析。 参考译文如下： 十七世纪法国数学家感到不得要领而束手无策，其中包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，为了能够在伊科尔理工学院研究她还不得不女扮男装。以上回答你满意么？

是直接引语和间接引语吧直接引语和间接引语1、 定义：直接引述别人的话，叫直接引语。用自己的话转述别人的话，叫间接引语。2、 陈述句的转换：直接引语如果是一个陈述句，变为间接引语时，用that引导，that 在口语中常省略。间接引语的人称、时代、指示代词、时间状语、地点状语等都要做相应的变化。3、 时态的变化：直接引语的时态间接引语的时态一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时一般将来时过去将来时现在完成进行时过去完成进行时一般过去时过去完成时（1） （2）变直接引语表达的是客观真理，变为间接引语时时态不变。4、 代词的变化：直接引语的代词Iweyoumeusthisthese间接引语的代词he/shetheyIhim/herthemthatThose5、 状语的变化：直接引语间接引语nowthenagobeforetodaythat daythis morning/weekthat morning/weekyesterdaythe day beforeyesterday morningthe morning beforetomorrowthe next day, the following daylast week/monththe week/month beforenext week/monththe following/next week/monthherethere6、 疑问句的转述：直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，要用连词whether. If 引导，当引述动词为said时要改为asked.eg: He said: “Are you from Beijing?”→ He asked (me) if I was from Beijing.直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的疑问词引导“Why are you late?” he asked me.→He asked me why I was late.7、 祈使句的转换：直接引语如果是祈使句，在变为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据句子意思加上tell, ask, order等词。构成tell/aske/order sb not to do sth如果祈使句是否定句，那么要在不定式前面加上not构成：tell/aske/order sb not to do sth

、命不要求我们做最好，只要求我们做最大的努力！ "Life does not require us to do our best, only ask us to do our best!" 、我想我会保持微笑，继续走完我为走完的路。 I think I will keep *** iling and continue to finish the way I have finished. 、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。 "The wise man always has a successful password, a person who can translate the password, and the heart is a successful wise man." .现实会告诉你，不努力就会被生活踩死 "The reality will tell you that if you don"t work hard, you will be trampled on by life." .长得漂亮是你们的优势活得漂亮是我的本事 It"s my ability to be beautiful and your life is beautiful. 、先相信自己，然后别人才会相信你。 "Believe in yourself, then others will believe in you." 、你越跟我斗，我就越坚强，你越见不得我好，我就他妈好给你看。 "The more you fight with me, the stronger I will be. The more you see me, the better, I will show you the best." 、无理由拼了命，即使风雨里奔跑，也要让自己微笑！ "There is no reason to fight for life, even if the wind and rain run, let yourself *** ile!" 即使不开心也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容… "Don"t frown even if you are not happy, because you never know who will fall in love with your *** ile..." 、人就活一次，酸甜苦辣咱得笑着。 "People will live once, so sweet and bitter and *** ile." 、要先打败任何事情得先学会打败自己 "If you want to defeat anything first, you must first learn to defeat yourself." 、不好好的逼自己一把，怎能知道自己内在的潜力是有多大？ "If you are not good enough to force yourself, how can you know how big your inner potential is?" 、新的，不一定是最好的，可能还是旧的好用 "New, not necessarily the best, may still be old and easy to use" 、梦想注定与孤独并肩前行； Dreams are destined to go hand in hand with loneliness; 、做个勇敢的人学着去承受命运给你的每一个耳光 Be a brave person and learn to bear the slap in the face of fate. 、真正的力量是：当所有的人都希望你崩溃的时候，你还可以聚精会神。 "The real power is: When all people want you to collapse, you can still concentrate." .只做第一个我，不做第二个谁。 "Only do the first one, not the second one." .以前，王子与公主的故事是童话；现在，老夫与老妻的故事是神话。 "In the past, the story of the prince and the princess was a fairy tale; now, the story of the old man and the old wife is a myth." 、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 "All savings, in the final *** ysis, boil down to time savings." 、不要只看到艰难，要看艰难后面的胜利。环境越艰难，越会出聪明人。 "Don"t just see the hardship, it depends on the victory behind the difficulties. The harder the environment, the more intelligent people will be." 、用你的微笑，活出无人能比的骄傲； Use your *** ile to live with pride that no one can compare; 、只要内心深处存芳草人生就有不败的春天。 "As long as there is a deep heart, there is an unbeaten spring in life." 、不必为昨夜的泪，去弄湿今天的阳光！ "Don"t have to tear the tears of the night, to get wet today"s sunshine!" 、要时刻记得感恩于那些在人生路上帮助过你的人。 Always remember to be grateful to those who have helped you on the road to life. .从今以后，我要狠坚强坚强的生活。 "From now on, I want to live a strong and strong life." 、我爸我妈不是老板我不是富二代所以我的未来必须靠自己 "My dad, my mom is not the boss, I am not rich second generation, so my future must rely on myself." 、学习会使你永远立于不败之地。 ",learning makes you invincible." 、人必须相信自己，这就是成功的秘诀。 People must believe in themselves. This is the secret of success. .过去的是回忆，现在的是拼搏，未来的是目标。 "The past is the memory, now is the struggle, the future is the goal." 、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。 "The whole flower is ridiculous and ridiculous, and a setback can also ruin the whole life." 、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。--巴尔扎克 "If you do a good thing and are accused and still stick to it, this is the true nature of the struggler. -- Balzac" 青春阳光QQ励志个性微博签名设计 Youth Sunshine QQ Inspirational Personality Weibo Signature Design 、自己选的路荆棘满途痛死也不后悔 "I chose the road of my own choice, and I will not regret it." 、姑娘把眼泪咽下去你就赢了 The girl swallowed the tears and you won. 、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。 "The road ahead is still far away, you may cry, but you must go on, you must not stop." .谁都不必失落，适合自己的人生就是就是最好的人生 "No one has to lose, the life that suits you is the best life." 、把压力放进冰箱变成动（冻）力。 Put pressure into the refrigerator and turn it into a moving (frozen) force. 、你竟然认准一条路，何必去打听要走多久 "If you look for a way, why bother to ask how long it will take?" 、告别以前的不如意，挥手迈步走向世界。 Say goodbye to the previous disappointment and wave to the world. 、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 "Time, let the deep things get deeper and deeper, let the shallow things get shallower and shallower." 、可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 Can fail. Can cry. But you can"t lose your courage and confidence in yourself. 、当世界不知不觉得变了，有时候我怀念以前的我。 "When the world doesn"t feel that it has changed, sometimes I miss the old one." 、要做向日葵，种在「阳光」的掌心里。 "To be a sunflower, planted in the palm of the ""sunshine""." 、乌云背后永远是晴空万里！ "Behind the clouds, there will always be clear skies!" 、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。 "To blame others, it is like bloody people, first polluting their mouths." 、因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。 "Because we are chasing happiness, we must touch the pain." 、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。－－雷锋 A flower can"t be dressed up in a beautiful spring. A person is always advanced and single-handedly. -- Lei Feng 、我不想输给距离也不要输给时间 I don"t want to lose to distance and don"t lose time 、北大清华少年心，花香鸟语春天事 ", Peking University Tsinghua Youth Heart, Floral Birds Spring Event" 、我们不能控制机遇，却可以掌握自己。 "We can"t control the opportunity, but we can control ourselves." 、一个人一文不名并不可怕，可怕的是他身处逆境束手无策。 It"s not terrible that a person"s name is not terrible. The terrible thing is that he is at a loss in the face of adversity. 、人生是有限的，我们所能做的只不过是在有生之年让自己过的高兴些罢了。 Life is limited. All we can do is to be happy with ourselves in the rest of our lives. 、生活有时是令人沮丧的，但你可以努力让自己的过得开心。 "Life is sometimes frustrating, but you can work hard to make yourself happy." 、自己选择的路，不管有多艰难，就算用爬，也要爬完。 "The road of your choice, no matter how difficult, even if you use climbing, you have to climb." 、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。--柬埔寨谚语 "The time is like a spring, which can be shortened or stretched. -- Cambodian proverb" .别人的缺点是自己的镜子。 The shortcoming of others is their own mirror. 、不做欲望的奴隶；要活得轻松和快乐； a slave who does not desire; to live easily and be happy; 、含泪播种的人一定能含笑收获。 People with tears sowing must be able to *** ile. 、是英雄表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。 "It"s a hero"s expression, it"s a talent, and it"s stupid." 、我们不能控制机遇，却可以掌握自己。 "We can"t control the opportunity, but we can control ourselves." 、有时候死扛下去总是会有机会的。 "Sometimes, there are always opportunities for death." 、什么时候离光明最近！那就是你觉得黑暗太黑的时候。 When is the nearest to the light! That is when you think the darkness is too dark. 、跌下去是耻辱，站起来是尊严。 "It is a shame to fall, and it is dignity to stand up." "、Becauseofyou,soimadness.因为有你，所以我疯狂。 " ", Becauseofyou, soimadness. Because of you, I am crazy." 、成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。 Don"t forget the past when you are successful; don"t forget the future when you fail. 、坚强是对着伤害你的人说谢谢你给我的一切。 Strong is to say thank you to everyone who hurts you. .我不会因为没有掌声而放弃自己的梦想。 I will not give up my dreams because I have no applause. 、每天努力呼吸着，因为我活着，是为自己。 "Try to breathe every day, because I am alive, for myself." .等待.……也许并不容易；伤害……却轻而易举。 Waiting....may not be easy; hurting...but easy. 、年轻人必须要折腾，成功不是先有钱，而是先有胆，万丈高楼平地起，辉煌还要靠自己。 "Young people must toss, success is not the first to have money, but the first to have the courage, the high-rises rise from the ground, and the glory depends on oneself." 、害怕失败，就等于拒绝成功 Fear of failure means rejection of success 三十、女人，请你好好，好好对自己，其实你很强大，不是谁都能把你击倒。 "Thirty, woman, please be good, be yourself to yourself, in fact, you are very strong, not everyone can knock you down." 、坚强的女人会哭但不会认输 Strong woman will cry but will not admit defeat 、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。--契诃夫 "We judge people"s activities with people"s purposes. The purpose is great, and the activity can be said to be great. --Chekhov" 、父亲就是那个你问要钱时边骂你边掏钱的那个人。 Father is the one who asked you to pay when you asked for money. 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 "In real life, every great cause begins with confidence and takes the first step by faith." .平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 Ordinary steps can also go through the great journey. 、辉煌的人生应该是积蓄、爆发、再积蓄、再爆发，直至生命终结。 "A brilliant life should be savings, explosions, re-storage, and eruption until the end of life." 、-倔强的向日葵，依旧跟着太阳不离不弃，即使被太阳灼伤… #NAME? 、成功，是内心的造就。——拉尔夫。m。福特 Success is the inner creation. - Ralph. m. Ford 、如果女人肯用吃饭的钱打扮自己，那么肯定有人愿意请她吃饭；如果男人肯用睡觉的时间搞事业，那么肯定有人愿意陪他睡觉。 "If a woman is willing to dress herself up with food, then someone will be willing to invite her to eat; if a man is willing to spend his time in the business, then someone will be willing to sleep with him." 、如果你想成为最棒的人，必须遇见最厉害的对手。 "If you want to be the best person, you must meet the most powerful opponent." 、其实一个人也很好，可以哭可以笑可以没烦恼，可以吵可以闹也不要依靠 "In fact, a person is also very good, can cry, laugh, no trouble, can be noisy, no trouble, no need to rely on" 、你没那么多观众，别那么累。 "You don"t have so many viewers, don"t be so tired." 、其实一个人也很好，可以哭可以笑可以没烦恼，可以吵可以闹也不要依靠 "In fact, a person is also very good, can cry, laugh, no trouble, can be noisy, no trouble, no need to rely on" 、器大者声必闳，志高者意必远。 "The sound of the big ones will be awkward, and the ones who are high will be far away." 、取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。——塞万提斯 "By taking the road of ""waiting for the first class"", you can only go into the ""never"" room. - Cervantes" 、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。--郭小川 "The ambition of the warrior"s own warrior: forever reform, starting from zero; all shameful recession can only make people see the enemy and step into the sand. --Guo Xiaochuan" 、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。--泰戈尔 "The sea of ??danger, suspicion and denial surrounds the *** all islands of people, and the beliefs spur people and bravely face the unknown future. -- Tagore" 、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。--培根 Unbelief and indecision are a sad mentality. --Bacon 、你的朋友开始表扬你看来有多年轻时，正是你变老的时候。 Your friend starts to praise how young you seem to be when you get older. .一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。 "It is better to worship others than to blindly, stop and admire yourself." 、死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何！ "Death is still unwilling to lose heart, and poverty can also help me!" 、阳光都能透过缝隙穿过房间，我相信不会一直是黑暗。 "The sun can pass through the crack through the room, I believe it will not always be dark." .这一生只愿只要平凡快乐谁说这样不伟大呢 "This life is only wishing to be ordinary and happy, who said that this is not great." 、真实使生计艺术化的不是外在的环境，而是我们自已 "What makes the livelihood artistic is not the external environment, but our own" 、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 "We don"t need to wrap ourselves in too gorgeous language, because we have to be the most authentic ourselves." 、星星再小也会在天空中闪耀 And the stars will shine in the sky again. .一个人最痛苦的时候不是吃不上饭的时候，而是想努力奋斗没有机会。 "When a person is in the most painful time, he or she does not have time to eat, but has no chance to work hard." .对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 "For the most capable pilots, the winds and waves are always exceptionally turbulent. Knowledge gives weight, achievement gives brilliance, and most people just see the brilliance, not the weight." 、决策任何一件事情的时候，应开阔心胸，统筹全局。但一旦决策之后，则要义无反顾，始终贯彻一个决定。 "When deciding on any one thing, you should broaden your mind and make overall plans. But once the decision is made, it is necessary to turn a blind eye and always implement a decision." 、跟一位朋友一起工作，远较在父亲之下工作有趣得多。 Working with a friend is much more fun than working under my father. 、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。 Always look for people who are more active than themselves and have a more positive environment than themselves. 、绝望时抬头看看希望的光芒其实一直都在 "Looking up at the time of desperation, seeing the light of hope has always been" 、我做不到很坚强，但起码要让自己不再懦弱！ "I can"t be strong, but at least I have to be weak!" 、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。 "The income is low-level happiness, and the demand is high-level happiness." 、若要功夫深，铁杵磨成针。--曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》 "If you want to work hard, the iron *** ashed into a needle. -- Cao Xue, ""Yongzhong Guangji·Pengshan County, Shangchuan South Road""" 、宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。 "It is better to be laughed for a while, not to be laughed for a lifetime." 、生活，不是谁都能满足旳。但昰能健康旳活着已经很幸运了！ "Life, not everyone can satisfy you. But being healthy and alive is already very lucky!" 、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥) "The mountain river is broken and the wind is floating, and the life is floating and raining. (Wen Tianxiang)"

可以在日常生活中慢慢进行渗透，多看一些外语动画片，营造良好的语言环境。

1、欲得其中，须取其上，欲得其上，必取上上！ 26、截拳道并非仅仅是一种伤残之法，而系一大道，一种朝向生命真谛追寻的坦荡大道。 Jeet Kune Do is not just a method of disability, but a main road, a straightforbat training is like a land ster. 33、如果知识随着传统模式走，你就只能生存在传统的阴影下，了解的只是老路子，你并不了解你自己。 If knowledge follows the traditional pattern, you can only survive in the shadow of tradition. e the shape of a bottle. 李小龙的经典名言 1、人不了解自己时是最糟糕的。 2、一切均需求真，一切皆是空的。 3、清空你的杯子，方能再行注满，空无以求全。 4、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。 5、一个人如何不可能以部分的、零碎不全的形式来反应整体。 6、所有形式的知识最终意味着自我的认知。 7、我无法教你，只能帮助你研究你自己。没有什么特别的。 8、以无法为有法，以无限为有限，是为武术最高境界！ 9、我绝不会说我是天下第一，可是我也绝不会承认我是第二。 10、我之所以选读哲学，是因为哲学会告诉你为什么而活着。 11、沽名钓誉或妄自尊大均不足为法，所以人生的第一件大事便是了解自己。 12、让你的思维如水一般没有束缚，招式变幻的伟大可以在水中得到启迪。 13、如果知识随着传统模式走，你就只能生存在传统的阴影下，了解的只是老路子，你并不了解你自己。 14、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。 15、随着时间的流逝，英雄人物也和普通人一样会死去，会慢慢地消失在人们的记忆中。而我们还活着。我们不得不去领悟自我，发现自我，表达自我。 16、也就是他们都受到自己仅知的某种形式的拘束！真实的观察，只有在放弃形式之后才可以获得，而真正的自由意见，也只可在跳出制度以外才能发生。 17、我们为什么会害怕？这是由于我们做事不能当机立断，一旦犹豫不决的时候，我们便会畏缩。但如果能够对某件事作明确的判断时，不论有无价值，我们都不会畏缩。 18、有时，尊严是不容易得到的，为了某些利益，可能会抛弃一切尊严；或为了虚名，尊严也不顾了。总括地说，世人一般所热心的是沽名钓誉。 19、别人告诉我说一个天才可以制造自己的机会，事实上，一个人的深切期望不但可以创造自己的机会，甚至可以创造自己的天才！ 20、在雕刻塑像的时候，雕塑者不能在塑像上增砖添瓦。实际上，在雕塑的时候，一开始就把非本质的东西凿掉了。 21、重要的是教一个人去做他能做的事，只是做他自己我反对将某一风格强加于某人。这是一种艺术，一种自我表达的艺术。 22、人，活着的人，创造武术的人要比任何已建立的各种武术体系重要的多，也更有价值。 23、我们一定要克制自己的情绪，不要被情绪所困扰，不良的情绪只会阻碍到我们学习或发展事业，这也发是了解自己其中的一个步骤。 24、一位真正的老师，一位真正的授武者，从来就不应是一位真理的施舍者，他应该是一位领路人，一位通向真理之路的引导者，而真理则必须由学生们自己来发现。 25、拳道并非（仅仅是一种）伤残之法，而系一大道，一种朝向生命真谛追寻的坦荡大道。 26、修练功夫的目的不是致力于击破石块或木板，我们更关心的是用它影响我们的整个思想和生活方式。 27、学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己，且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。 28、我希望每个人都能真正达到自我实现，而不是幻想的自我实现。我希望每个都能诚恳持找到真我。 29、这是一个巨烈变动的时代，一个激情奔放的时代！我们永远无法适应全新的事物，但我们必须证明自己的价值，肯定我的存在，无时无日不是如此。 30、自觉与自知是截拳道之根本，它的功能效用不惟在个人武术造诣的成就上，更可使其生存做为一个真正的生存的人。 31、想要增加自己的信心和尊严，只要多作实际行动，实际行动可以表现自己的才干，同时你会懂得和洽地与人相处。 32、生命就是一个不断联系的过程。必须打破与外界相隔离的壳，从中走出来去寻找就是要直接与外界联系，我既不盲从于你，也不去影响你。所以不要认定，这就是这，那就是那。如果你从现实起开始研究每一件事，我会更满足。 33、自我了解是最为困难的，我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘，所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业，迫使自己去创造新业，所得的成就是万世不没的。 34、保持空灵之心，无形，无法，就像水一样。水倒入杯中就成了杯子的形状，倒入瓶中就成为瓶子的形状，倒入茶壶中就成为茶壶的形状。而水能载舟亦能覆舟。像水一样吧，我的朋友。 35、在我还是小孩子的时候，我就能感到自己身体成长。多年后的今天，我终天明白了真正的自我实现和幻想自我实现之间的区别。经过我的观察，我确信，只有本着诚恳的态度认真地研究自已，才能真正达到自我实现。 36、对某件事视作极端毫无价值，这也是勇敢的表现；对某件事视为绝对成功或视为当然时，这一样是勇敢的表现，但是如果对某件事束手无策的话，那么便是畏缩了。对敌亦是一样，只要用信心去鼓舞自发己，纵使失败，精神上仍是胜利的。 37、世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能够穿透最为坚硬的东西，可以存在于任何空间，没有什么能够超越它，例如滴水穿石，这就是柔德所在，所以说弱能胜强，柔可克刚。 38、一个人有了自尊心，他才可以明确地去指导自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。 39、总是有人跑来问我：李振藩你真的有那么厉害吗？，我说：噢，如果我告诉你我很厉害，也许你会说我在吹牛。但是如果我告诉你我并不厉害，你肯定知道我在撒谎。 40、一般人最大的通病便是太自满，一味以为自己了不起，于是便缺乏上进心了。另一种人则太不知足，贪得无厌，毫无自律可言，更谈不上自我警惕。贪婪的人无法掩盖他自己丑恶的面目，他的身体是透光的，他生活在戏剧化的人生里，结果使自己陷于不能自拔的深渊。 41、我的明确目标：我，布鲁斯李，将会成为全美国最高薪酬的超级东方巨星。作为回报，我将奉献出最激动人心，最具震撼性的演出。从1970年开始，我将会赢得世界性声誉；到1980年，我将会拥有一千万美元的财富，那时候我和我的家人将过上愉快、和谐、幸福的生活。 42、骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。 李小龙励志名言 1、只有当一个人武技上没有了形式，他才能拥有所有的形式；只有当一个人没有了风格，他才能适应所有的风格。 2、我们一定要克制自己的情绪，不要被情绪所困扰，不良的情绪只会阻碍到我们学习或发展事业，这也发是了解自己其中的一个步骤。 3、一个搏击者必须能经常不断地保持心灵纯洁，他的心中只有一个坚定的目标如何搏击。对此，他必须排除阻碍其前进道路上的障碍，无论是感情上的、身体上的或是知识上的。 4、生活在戏剧化的人生里，结果使自己陷于不能自拔的深渊。 5、自觉与自知是截拳道之根本，它的功能效用不惟在个人武术造诣的成就上，更可使其生存做为一个真正的生存的人。 6、如果人类能够尽量地自由发挥他的才干的话，这是可以决定他未来的命运，如果自己的能力不及而勉强从事的话，结果只有破坏，浪费时光。 7、生命就是一个不断联系的过程。必须打破与外界相隔离的壳，从中走出来去寻找就是要直接与外界联系，我既不盲从于你，也不去影响你。所以不要认定，这就是这，那就是那。如果你从现实起开始研究每一件事，我会更满足。 8、未经真实搏击训练的习武者，就好像一个没有下过水的陆上习泳者。 9、以无法为有法，以有限为无穷，是为武术最高境界！ 10、天下武学，无坚不摧，唯快不破。 11、不，我是中国人。 12、我们一定要克制自己的情绪，不要被情绪所困扰，不良的情绪只会阻碍到我们学习或发展事业，这也是了解自己其中的一个步骤。 13、学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己，且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。 14、修练功夫的目的不是致力于击破石块或木板，我们更关心的是用它影响我们的整个思想和生活方式。 15、清空你的杯子，方能再行注满，空无以求全。 16、目标并不一定总是用于去达成的，很多时候它仅仅是为了给你方向感。 17、那些怀着信心去追求卓越的人，灵性将会在奋进坚持中获得洗涤，那些敢于在逆境中求生的人，顾盼于镜子的影象时，定能见到自己的真貌。 18、沽名钓誉或妄自尊大均不足为法，所以人生的第一件大事便是了解自己。 19、若想死后不朽，必须得活得精彩。 20、让你的思维如水一般没有束缚，招式变幻的伟大可以在水中得到启迪。 21、我无法教你，只能帮助你研究你自己。没有什么特别的。 22、以无限为有限，以无法为有法。 23、一个人有了自尊心，他才可以明确地去指导自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。 24、真实的观察，只有在放弃形式之后才可以获得，而真正的自由意见，也只可在跳出制度以外才能发生。 25、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。 26、欲得其中，须取其上，欲得其上，必取上上！ 27、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。 28、别人告诉我说一个天才可以制造自己的机会，事实上，一个人的深切期望不但可以创造自己的机会，甚至可以创造自己的天才！ 29、我们为什么会害怕？这是由于我们做事不能当机立断，一旦犹豫不决的时候，我们便会畏缩。但如果能够对某件事作明确的判断时，不论有无价值，我们都不会畏缩。 30、也就是他们都受到自己仅知的某种形式的拘束！真实的观察，只有在放弃形式之后才可以获得，而真正的自由意见，也只可在跳出制度以外才能发生。 31、功夫之所以如此特别，是因为它没有任何特别之处。它仅仅只是靠最少的招式和力量来直接表达一个人的情感。每个动作都是它自身的，不掺杂任何使其复杂化的人工修饰，越接近真功夫，表达就越精练。 32、死亡只是一个过程的结束另一个过程的开始，无惧死亡才会更明白生命的意义。 33、知识是由积累结论而来，而求知是一永不停止的动作。学习并非知识之积累，而是一求知的行为，是无止境的。 34、我宁愿饿死，也不会将自己贱卖！ 35、自我了解是最为困难的，我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘，所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业，迫使自己去创造新业，所得的成就是万世不没的。 36、武术的至高境界必是趋向于简捷，以不变应万变。 37、真正成功的勇士其实只是一般人，但他具有激光般的专注力。 38、除了我与万物为一体之外，再也没有离开万物而有意识的自我。 39、如果只是随着传统模式走，你就只能生存在传统的阴影下，了解的只是老路子，你并不了解你自己。 40、这是一个巨烈变动的时代，一个激情奔放的时代！我们永远无法适应全新的事物，但我们必须证明自己的价值，肯定我的存在，无时无日不是如此。 41、世界上最柔的东西莫过于水，然而它却可以穿透最为坚挺的东西，可以存在于任何空间，没什么可能超出它，例如滴水穿石，这就是柔德所在，所以说弱能胜强，柔可克刚。 42、你的对手在这世界上只有一个：只有你自己。 43、如果你热爱生活就不要浪费时间，因为时间是生活的组成部分。 44、随着时间的流逝，英雄人物也和普通人一样会死去，会慢慢地消失在人们的记忆中。而我们还活着。我们不得不去领悟自我，发现自我，表达自我。 45、所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。 46、我之所以选读哲学，是因为哲学会告诉你为什么而活着。 47、如果我告诉你我很厉害，也许你会说我在吹牛。但是如果我告诉你我并不厉害，你肯定知道我在撒谎。 48、保持的空灵之心，无形，无法。就像水一样，水倒入杯子就成杯子的形状。倒入瓶中就成瓶子的形状。 49、一旦能完全自由的表达你自己，你将是无形的形，又适于所有的形。 50、一旦我们挫伤一颗自豪的心，我们就达不到某种终极目的。 51、想要增加自己的信心和尊严，只要多作实际行动，实际行动可以表现自己的才干，同时你会懂得和洽地与人相处。 52、当武功臻于最高境界时，他的身体和四肢都能自发运作，自行其是，不需要意识的干涉。 53、生命其实就是一个等待死亡的过程，主要看的是你怎样去对待它。 54、截拳道并非仅仅是一种伤残之法，而系一大道，一种朝向生命真谛追寻的坦荡大道。 55、生命就是一个不断联系的过程。必须打破与外界相隔离的壳，从中走出来去寻找真相，我既不盲从于你，也不去影响你。 56、有时，尊严是不容易得到的，为了某些利益，可能会抛弃一切尊严；或为了虚名，尊严也不顾了。总括地说，世人一般所热心的是沽名钓誉。 57、一位真正的老师，一位真正的授武者，从来就不应是一位真理的施舍者，他应该是一位领路人，一位通向真理之路的引导者，而真理则必须由学生们自己来发现。 58、我不会因为眼前的敌人感到惧怕，因为我的眼里没有敌人，他们不会使我心烦意乱，在格斗前我已经做足准备，没有商量的余地，宝贝。除非你在之前就杀了我。 59、我们对自己越没有信心，与自己、与整个世界的接触就越少，我们就越想控制他人。 60、一个人的深切期望不但可以创造自己的机会，甚至可以创造自己的天才！ 61、不是因为热，我们才出汗，出汗本身就是热。 62、对手的力量对我来说不是相互排斥，而是相互增益，在我的思想中再没有矛盾之感。在我的眼里，整个世界都是连为一体的。 63、人，活着的人，创造武术的人要比任何已建立的各种武术体系重要的多，也更有价值。 64、如果你花费过多时间思考一件事，你永远也无法将它完成。 65、保持空灵之心，无形，无法，就像水一样。水倒入杯中就成了杯子的形状，倒入瓶中就成为瓶子的形状，倒入茶壶中就成为茶壶的形状。像水一样吧，我的朋友。 66、我绝不会说我是天下第一，可是我也绝不会承认我是第二。 67、我首先是一个技击家，而后才是演员。 68、人不了解自己时是最糟糕的。 69、如果知识随着传统模式走，你就只能生存在传统的阴影下，了解的只是老路子，你并不了解你自己。 70、世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能够穿透最为坚硬的东西，可以存在于任何空间，没有什么能够超越它，例如滴水穿石，这就是柔德所在，所以说弱能胜强，柔可克刚。 71、仅学习某门派某人之机巧，即便施展至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉醒，而非以做观点上的俘虏。 72、以无法为有法，以无限为有限。 73、好斗招致身心疲惫，骄傲导致失败，暴行将以被击败而告终。 74、对某件事视作极端毫无价值，这也是勇敢的表现；对某件事视为绝对成功或视为当然时，这一样是勇敢的表现，但是如果对某件事束手无策的话，那么便是畏缩了。对敌亦是一样，只要用信心去鼓舞自发己，纵使失败，精神上仍是胜利的。 李小龙17条 1、有时，尊严是不容易得到的，为了某些利益，可能会抛弃一切尊严;或为了虚名，尊严也不顾了。总括地说，世人一般所热心的是沽名钓誉。 2、自我了解是最为困难的，我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘，所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业，迫使自己去创造新业，所得的成就是万世不没的。 3、沽名钓誉或妄自尊大均不足为法，所以人生的第一件大事便是了解自己。 4、人，活着的人，创造武术的人要比任何已建立的各种武术体系重要的多，也更有价值。 5、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。 6、修练功夫的目的不是致力于击破石块或木板，我们更关心的是用它影响我们的整个思想和生活方式。 7、我绝不会说我是天下第一，可是我也绝不会承认我是第二。 8、如果知识随着传统模式走，你就只能生存在传统的阴影下，了解的只是老路子，你并不了解你自己。 9、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。 10、一般人最大的通病便是太自满，一味以为自己了不起，于是便缺乏上进心了。另一种人则太不知足，贪得无厌，毫无自律可言，更谈不上自我警惕。贪婪的人无法掩盖他自己丑恶的面目，他的身体是透光的，他生活在戏剧化的人生里，结果使自己陷于不能自拔的深渊。 11、骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。 12、我们为什么会害怕？这是由于我们做事不能当机立断，一旦犹豫不决的时候，我们便会畏缩。但如果能够对某件事作明确的判断时，不论有无价值，我们都不会畏缩。 13、对某件事视作极端毫无价值，这也是勇敢的表现;对某件事视为绝对成功或视为当然时，这一样是勇敢的表现，但是如果对某件事束手无策的话，那么便是畏缩了。对敌亦是一样，只要用信心去鼓舞自发己，纵使失败，精神上仍是胜利的。 14、想要增加自己的信心和尊严，只要多作实际行动，实际行动可以表现自己的才干，同时你会懂得和洽地与人相处。 15、别人告诉我说一个天才可以制造自己的机会，事实上，一个人的深切期望不但可以创造自己的机会，甚至可以创造自己的天才！ 16、随着时间流逝，英雄人物也和普通人一样会死去，会慢慢地消失在人们的记忆中。而我们还活着。我们不得不去领悟自我，发现自我，表达自我。 17、光是知道是不够的，必须加以运用;光是希望是不够的，非去做不可。

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六年级下册英语作文,写上个署假去了那里玩和做了些什么事情 drawn to specific themes such as Zen, angels, paradise, or the ethereal, we should explore them. D or and furniture crafted from natural materials like wood and stone blend seamlessly into nature. Yet we can also augment the natural world by filling our garden sanctuaries with statues, bells or gongs, or colorful flags. Running water, like that in a created stream or fountain, helps energy flow *** oothly. If space is a concern, crystals and mirrors can fulfill the same function. 三篇寒假英语短文，有做了什么事情六年级 1.The happiest day January 29,Saturday,Sunny I got up early today because my parents and I wanted to go to Nanshan to ski.After breakfast,my father drove our car.It took us about an hour to get there.There were thousands of people.We quickly changed our clothes and went skiing as soon as we got there.My parents and I were good skier.We spent five hours skiing there and we really had a good time.Skiing is my favorite sport so this was my happiest day.我今天很早就起床了,因为我父母和我要去南山滑雪场去滑雪.吃完早饭后,我父亲开车花了我们大约1个小时到那.那里有成千上万的人.我们一到那就迅速换衣服然后去滑雪.我父母和我都是滑雪高手.我们在那滑了5个小时的雪,我们确实过得很愉快.因为滑雪是我最喜爱的运动,所以我这天过得最愉快 2.The busiest day January 31,Monday,Sunny I got up early and helped my mother cook breakfast.Then I washed the dishes and cleaned the room.At nine o"clock I went shopping with my parents by car.There was traffic jam so the car moved slowly.It took us about an hour to get to Wumart.We bought lots of food and drink because Spring Festival was ing.In the afternoon I visited my friends and payed table tennis with them.I surfed the inter and read books in the evening.It was my busiest day of winter holiday.我起床很早,帮我母亲做早饭,然后洗碗打扫房间.9:00我和我父母开车去购物.交通堵塞所以开得很慢.我们花了大约1个小时才到物美.我们买了很多食物和饮料因为春节快到了.下午我去拜访朋友并和他们打乒乓球.晚上我上网并读书.这是我寒假最忙的一天. 3.The most boring day Today my parents all went to work because their Spring Festival holiday was over.I had to stay at home and did my homework all day.I cooked lunch by myself and it was the simplest only some noodles.When I felt lonely I listened to music and read some books.At about 6:00 pm,my parents finally went back home from work.I thought it was the most boring day of my winter holiday.今天我父母都去上班了因为他们的春节假期已经结束了.我不得不整天呆在家做作业.中午我自己做的午饭-简单的面条.当我感觉孤单时就听听音乐看看书.6：00 我父母终于下班回到了家.我认为这是我寒假中过的最乏味的一天. 都是自己的习作,更上一层楼!或者你可以从“我的回答”中去找你所需要的作文,我最近所写的作文比较多 (英语作文)写星期六都做了什么事情。七年级 亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。 透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。 百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。 然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但也没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊著：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。 风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。 六年级下册母亲节英语作文steven做了什么 My parents have diffrent jobs.my father is a teacher,he teaches English in middle school.He is a very popular teacher.students all love him.My mather is a nurse .she works in people hospital. she helps many people every day,so she is very busy.she works very hard.she doesn`t think her job is very boring.she love it very much.these are my parents job. 六年级英语作文给朋友的一封信介绍上星期我做了些什么事? Dear White Yi students: Hello there! Time fast, blink of an eye you have to transfer more than six months, I really miss you. Miss you and cattle Scarborough lip tremble together, management class, and I was in the southeast corner of the square sellers of the day. Now you do not know well? In the new school happy? Study pressure big? After you left, our class has changed a lot, no gas teacher Peng Wang Yu, Xia Chao listen less wrong word, the students seem to have grown up a lot. I became a class through the efforts of cadres, the first few days of the "new era pregnant" recite the race I had a prize, I am particularly pleased that you are happy for me? Final exam here soon we tried, with mixed feelings I review every day, I have some expectations, some concern, and some fun. Exam test did not know you, really hope you can test a good score. School time is ing, and I wrote this, I hope you can give me a reply. Letter to friends 写写圣诞节做了什么事情英语作文。 I had an unfetable Christmas Day.In the evening,I was waiting for my present from my mother.When she came back home .She brought back three Christmas boxes which are filled with presents.Neither my grandparents nor I knew what they were.My mother *** iled and asked us to make a choice.we each took a box.There were *** all sweet oranges in Grandma"s box,There was a big apple with the character" peace" on it in Grandpa"s box.What would be my present?i was eager to know,I opened my box quickly and saw ten cherries in it .I was thrilled because they were my favorite fruits.Eating cherries,i felt sweet and happy. 作文我的六年级，写什么事情好 我的六年级生活 时间流逝，我成为了一名小学六年级的学生。在这个学期里，我不但学到了许多，还感悟了许多。 每天早上，干枯乏味的4节课罗嗦得让人不住打呵欠。数学：“当乘数大于1时，积比被乘数大……”语文：“做这题的方法是……”英语：“现在评讲练习……”可谓孜孜不倦，也可说烦人之极。 中午吃完饭，回去宿舍睡觉。眼睛总是闭不上，心里总是有一股莫名的空虚。到了晚饭时间，和朋友走在路上，一路聊天中，心中的闷气似乎被吹来的晚风冷却了。 当然，这平平凡凡的学习生活，却是有喜有忧。 记得一次，学校评选什么“孝亲敬老小标兵”，我居然当选了。评选规定是同学选。我不断地阻止他们，他们却不听。当我拿到那张奖状时，心中耐不住涌出一种心虚。可是，此后我也变得孝顺了很多。 还有一次，是夏令营的事了。那时学校组织我们到野外野炊。我们这群没有和自然真正接触过的孩子，欢蹦乱跳地活动来了。我们组织好分工，小杏和小欣（化名）去打水，剩下的便是负责起火和煮食。我们准备好了材料以后，便开始了工作。我们把一些油放进锅里，又打进了几只鸡蛋。经过一阵翻天覆地后，一盆香喷喷的黄金炒蛋上碟了。后来又做了几道菜，过程中，大家都蹲在炉旁扇火。由于是第一次，所以大家都被浓烟薰得流泪，我也不例外。 还有很多很多的事情说不完，反正是一些难忘的回忆。 童年将离我而去，六年级这个学期的这些记忆虽然不算很有趣，但还是被我紧紧地锁在我的脑海里，它们将是我永远宝贵的财宝。 小学六年级自拟题目的英语作文可以写什么事情 LZ好，A special Christmas Party It is hardly make me fet the Christmas Party that I spent a whole night whih my friends. This Christmas,I invited some frineds to my home to celebrate.we made the house up ,like a magic world. to be honest ,i haven"t got any experience like that.we got togather,song and danced. one of my frineds was dressed like Santa----the father of christmas.He collected all the presents of us.put them into a bag ,then let us chose one of them.so we can get all the best wishes from all of us. we talkde so much what about our friendship and other interesting things. all of us thought that night was very pricesuress 我现在很难忘记和朋友在一起度过的那个圣诞晚会 这个圣诞节，我邀请了一些朋友到我家来一起庆祝圣诞节，我们将房子装饰了一下，就像一个魔法世界。说实话，我们还都没有过这样的经历。我们聚集在一起，唱歌，跳舞。我的一个朋友还打扮的很像圣诞老人。他收集了我们所有的礼物，把它们都放在一个袋子里，然后让我们再从中选择一样。这样我们可以得到所有朋友的最好祝福。 我么还讨论了很多关于我们的友谊以及其他有趣的事情，我们所有人都认为这个夜晚是非常有价值的 9302希望对你有帮助！ 英语作文寒假干了什么.六年级下册 是说暑假干了什么吧？ I was happy this summer holiday! Do you know why? Because I had enjoyed a good summer holiday! In the morning, sometimes I went to YueXiuPark to play badminton with my families or friends. We always went to McDonald"s to have lunch after we finish the game. My sister and I like swimming, so in the afternoon, we went to swimming with our father. It was so cool! It feels so great to swim in such hot summer days. I love summer holiday! 我的去年暑假我做了什么六年级下册50词英语作文 篇一：暑假趣事 说到读书趣事，这让我想到在书店发生的一件趣事。 那是在暑假的一天，天气炎热，太阳毫不吝啬的把它那强烈的阳光洒向大地，空气中弥漫着一股烦躁的气息。这种天气，我却骑车到书店看书。到达目的地之后，我与往常一样，走进书店，拿起一本长篇小说二话不说的看了起来，我似乎走进了书中，正在看一场精彩的戏剧，我也不由的为书中人物的喜怒哀乐而悲伤或开心，正是由于我看书有”忘我”的境界，我才有过尴尬的局面，每当读到我喜欢人物遇难时我总是会唉声叹气，在安静的书店里平时细小的叹气声这时也不知怎地大了起来，坐在我旁边的人惊异的看了我一下，我突然感到些不好意思，便故意低头继续看书，但又不一会儿再次走进书中了。 时间不知不觉的流逝著，厚厚的书本在我手中呆了几个小时，这书差不多也读有四分之一去了，可还是依依不舍的继续看下去，终于读到人物克服了困难迎来了欢乐，我也跟着微笑起来，更是被那搞笑的语言和作者那精妙的写作手法逗得“不亦乐乎”，最后还是不由自已的大笑起来，这下可就惨了，此时我的笑声打破这安静的氛围，同在读书的人不管远或近都听得一清二楚，几乎所有人都被我的笑死吓得目瞪口呆，奇怪的眼神向我投来，还有些人对着我冷笑着，似乎都狠我的笑声惊醒了他们。这种尴尬而有趣的场面我还是第一次看到，我也没脸在读下去了，放好书便开溜了，走时心里还想在看看书中接下来的精彩内容，可我却不得不走。 现在我终于承认读书是件好事的真理了，读书的确给人的生活增添了不少乐趣。 篇二：暑假趣事 盛夏的一个中午， *** 辣的太阳毫不留情地炙烤著大地上的一切，就像从天上降下了一个火盆，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。我和任建宇约定下午去向往许久的碧浪池游泳。 碧浪池位于眉山车站旁一百米左右。我一进碧浪池，眼前一片碧绿，蓝天、白云都倒映在清澈的水中，人们的欢声笑语和水的拍打声，汇成一曲美丽动人的交响曲。这里有一个大池和一个小池，大池深不足两米、长不足50米、宽约25米，四周贴著银色的瓷砖，在阳光的照耀下泛出一道道银光，蓝白相间的池底分外醒目。小池长约六、七十米，宽约25米，最深的地方可以把我整个人都淹没了，而最浅的地方还无法触及我的小脚丫呢！ 偌大的游泳池里，我们一会儿游过去，一会儿游过来，像一条条穿梭的小鲫鱼；一会儿自由式，一会儿游蛙式，像蛟龙过海，十分自在。实在累极了，就爬起来四仰八叉地躺在池边，舒舒服服地休息一会儿。 最惊险的时刻终于来了，只听见全场一阵尖叫声，有人叫道：“浪子来了！浪子来了！快点作好准备！”碧浪从警界线涌了过来，它们拍打着人们，溅起雪白的浪花，浪花像碎玉似的乱溅开来。碧浪一浪接着一浪，一浪高过一浪。它们好像在赛跑，一个浪头冲过人群奔向终点——岸边另一个浪头也紧跟着冲了过来。我猛地被推出了5米多远，像踩着了西瓜皮一样，摔了个四脚朝天。后来我学聪明了，赶紧模仿任建宇的方法，紧紧地抓住一根固定在游泳池底部的一根铁棍，暗暗自喜：“嘿嘿，这下子浪花对我束手无策了吧。”就在这时一个大浪子冲了过来，一下子把我倒拉了起来，真是惊险万分！ 走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一样欢腾。 篇三：暑假趣事 暑假又要到了，突然忆起去年来。那个暑假中仿佛也没有发生什么“惊天地，泣鬼神”的事情，但有那么一天，我真的很高兴。 那是在姥姥家的一天，我和哥哥、弟弟去合理捞鱼。 那天早上，我们刚起来，就听说要我再去运东西(昨天已经运了一天了)。于是，我们准备溜之大吉，再一项，溜出去又干些什么呢？总不能在山顶上吹风晒太阳吧！后经我提议，我们决定去捞鱼。 我们拿了个筛子，从后墙跳了出去，说说笑笑地一路来到河边。 我们都卷起袖子和裤腿，哥哥要我和弟弟到上游赶鱼，哥哥呢就把筛子立在水中，等我们赶鱼群来。 “哎！那边那边！……哎呀，这边点儿！再这边！……”我和哥哥一边赶鱼，一边指挥着下游的哥哥。 “到底哪边吗？说清楚一点好不好？！”哥哥直起了腰，用埋怨的口气说。 “好啊！你还怪我们？！小志，冰花四溅！”我向弟弟喊了喊。于是，我们开始用手往哥哥身上泼水。 “既然你们动手了，那我也就补客气喽，看招！”哥哥用一只手挡住脸，另一只手拿着筛子在水面上一划，一道水射向我们。我被击了个正著。等我回过神来，哪知弟弟比我还惨??他整个人都掉在了水里。 后来，在弟弟的要求下，我们没有再捞鱼，而是上山去吹风晒太阳。因为??如果全身溼透地回去肯定会碰上“五大长老”地联合训斥。 那天虽说没有捉到鱼，回去后还被老爷骂了一顿。不过，我还是蛮高兴的。唉！好久都没有那么放纵地玩过了，想来都觉得爽！ 篇四：暑假趣事——爬山 外婆家住在遥远的甘肃。今年暑假，妈妈对我说：“陈家阳，外婆打电话说让我们一起去她家玩”。我一听这话，跳了起来：“太棒了！太棒了！” 第二天，我们就乘车出发了。两天后，终于到了甘肃，在我眼前矗立的都是高大的山。妈妈说：“外婆家在大山背后，我们快上舅舅的车吧！”我说：“我很想自己爬一次山，可以吗？”妈妈有点不放心：“我和你一起爬吧！”我又激动得跳了起来。 妈妈扶着我在陡峭的山路上走，别看离地面这么近，站上去就让人心惊胆颤，但是为了实现愿望，前进吧！ 才走了十分之一的路，我就气喘吁吁了。妈妈说：“我们小时候上学要翻过两座大山呢，所以身体才会这么棒，像你这样的身体，风一刮就跑了，还不抓紧锻炼！”可我还是撑不下去了。上了车，我想：我一定要翻过一座山！到了外婆家，玩得可开心了。阿姨说：“去我家玩吧，要翻过一座山呢！”我又答应了，要走时，我说：“怎么没车？”“我们是要跑着去的，哪有什么车呀！”“唉！”我失望地摇了摇头。走啊走，见哥哥正在摘一个橙色的小东西吃，我非常好奇，走过去尝了一下，真好吃！因为这个东西又酸又甜，而且外形又像梅子，所以我叫它“野梅子”。我们一边走，一边摘，一边吃，不一会儿，就到了阿姨家。我惊讶地说：“我们到了？”“是的。”“一点都不累耶！好近呀！我终于翻过一座大山喽！” 山上的“野梅子”真好吃！有空，我摘一些给你们吃！ 篇五：暑假趣事 暑假，我和爸爸妈妈一起回湖南老家看爷爷。　 在老家，我经历了很多新鲜的事。其中有一件对我来说是有意义的事，那就是生煤炉。　 早上起床，我见爷爷在厨房忙着什么。我问爷爷在干什么？爷爷说：“我在生煤炉。”我对爷爷说：让我来试一下吧！” 我原先以为生煤炉很简单，可实际上煤炉可不好生。爷爷先教我生煤炉的要的：“生煤炉时，先要在炉子里放些木炭和废纸等易燃的　引火物，再把木炭放在上面，然后点燃引火物，等把木炭烧红后，再轻轻地夹起煤球放入炉中，这样就行了。”爷爷说完忙其他的去了。 我照着爷爷说的做，将木炭和废纸放入炉中，用打火机去点，结果，由于我胳膊短，不是烧着了手就是火灭了。正当我愁眉不展时，突然看见爷爷的灶台上放著一瓶酒，眼睛一亮，一个好主意涌上心头，我撒了一点酒放在废纸上。呼地一下，燃了！我高兴极了，赶紧往炉中加废纸和木炭，忙得不亦乐乎！ 待木炭烧红了，我夹了一个煤球放进去，等它烧着。我站在一边想：”啊！原来这么容易呀！“我不由的得意起来。谁知，“骄兵必败”在我放第二块煤球时，由于我的粗心大意，煤球烂了，我只好哭丧著脸，把烂煤球夹出来。又用钳子夹了一个好煤球，踮着脚，小心翼翼地放进去，这才如释负重地松了一口气。 过了一会，煤球烧好了，我高兴地喊：“我成功了。”这时，爷爷和爸爸妈妈都走过来，我正想告诉他们我成功了，他们大声地笑了起来。我感到莫名其妙，来到镜子前一照，原来我成了一个大花脸，我开心地笑了。

高考英语选择题占总分比例很大，区区一择，易如反掌，然稍一不慎，则可能使十年寒窗之苦付诸东流。 故令莘莘学子实在不敢等闲视之。不过，要做对高考选择题也决非易事一桩，这是高考的选拔性质所决定的。 题目大多为专家所编，考生作题时着实需要动一番脑筋，调及一切已有的认知结构，运用各种思维方法，从抽 象判断到逻辑推理，由此及彼，由表及里，前后照应，上下兼顾，然后作出果断的抉择。即便如此，智者千虑 也难免一失。故如何破解选择题值得人们认真思考，仔细研究。这里，笔者根据自己多年的教学经验以及对测 试理论的研究将一些成功的破解英语选择题的技巧列举数条如下，并精择近几年高考题为例释，以飨读者。 １．形似意近者先。实践告诉我们，选择题所给选项形状相似性越大，或意义越相近，难度就会越大。若 四个选项形意各不相近，则属记忆性的考查，只要记住一定的知识就能迎刃而解。形似意近者因其考查内容具 有复杂性、广阔性和灵活性，要作出正确的选择就必须具有相当坚实的基础知识才行。相似性越大，干扰性越 大，但答案隐含在其中的可能性也就随之增大。所以，解题时可以将目标首先就定在形似意近的选项上。高考 选择题选项设计一般为两项相似，三项相似的不多，四项相似的则更少，相比较而言，还不是太难的。若找准 相似的两项以后，则选对的可能性就有百分之五十。例如： Rather than ________on a crowded bus,he always prefers________abicycle. （ＮＭＥＴ ９４） Ａ．ride;ride Ｂ．riding;ride Ｃ．ride;to ride Ｄ．to ride;riding 此题属超纲题，错者自然甚众。题中prefer这一动词大纲未作要求，如果教师只拘泥于大纲的教学，对ra ther than常与prefer搭配使用这一特点未作适当的拓宽讲解，那么学生对此题必定束手无策，只能凭侥幸心理 乱猜一气。其实，虽然此题是超纲题，但是若将四个选项作一比较，不难发现Ａ、Ｃ两项前半部相同，后半部 略异，则可暂定答案于Ａ、Ｃ之中。继而对付prefer，虽然它是个生词，可是根据常识可以判定其为动词，一 般行为动词之后通常不可直接跟动词原形。这样，我们就可轻而易举地选准答案Ｃ，从而破解这一超纲题。又 如： ________we"ll go camping tomorrow depends on the weather.（ＮＭＥＴ ９６） Ａ．If Ｂ．Whether Ｃ．That Ｄ．Where 乍一看此题四个选项均无相似之处，但只要稍作比较就可发现Ａ、Ｂ两项有意同之处，即作"是否"解时 ，if可以等于whether，则答案有可能就在Ａ、Ｂ之中。然后运用已学知识，if不能用在句首引导名词性从句， 而whether 则可，这样就顺利破解了此题。 ２．互为相反者先。互为相反者指形式相反或意义相反的两个并列选项。只要理解上稍出差错，即可使思 维误入歧途，从而得出完全相反的结果。但实质上也已明显透露了答案就在两者之中，非此即彼。高考语态和 时态的考查题设计常常如此。例如： —________my glasses ? —Yes,I saw them on your bed a minute ago. （ＮＭＥＴ ９６） Ａ．Do you see Ｂ．Had you seen Ｃ．Would you see Ｄ．Have you seen 不难看出Ｂ、Ｄ是互为相反的两个选项：一个是现在完成时，另一个是过去完成时，答案八成就在其中。 然后再由答句中的ago得知答案应选Ｄ，因ago表示在具体的过去时间内所做的事；过去产生的行为动作对现在 产生的影响和联系则是典型的现在完成时意义，而过去完成时的运用需要有过去的时间作参照，不可单独使用 。 ３．反向思维法。反向思维法又称逆向思维法。习惯于按常规知识解题之后，如果遇到一些与常情不符的 题目，就会感到不知所措，无所适从。其实这恰恰是编题者的高明之处，因为此类考题正好切中了英语教学的 难点要害，常为中国学生难以掌握或极易混淆之点。不过，越是这样，越是不必惊慌。只要反其道而行之，解 此类题就会易如反掌。尤其是破解主谓一致题或冠词考查题，运用此法如探囊取物。例如： Many people agree that ______knowledge of English is a must in______international trade tod ay.（ＮＭＥＴ ９６） Ａ． a;不填 Ｂ．the;an Ｃ．the;the Ｄ．不填;the 此题难度较大，多数学生错选了Ｄ。汉语没有冠词的用法，所以学生对此类知识的考查向来无把握。know ledge，a must和international trade 三词的出现使此题又平添几分难度，再测试与其相适应的冠词用法，使 此题难上加难。在international trade前加an似属最为一般的规则，但这完全是一个诱饵，等你上钩，采取反 向思维法决不选它，就可排除Ｂ。但要排除Ｃ和Ｄ则较难。knowledge通常为抽象名词，属不可数名词，其前一 般不用任何冠词，后跟ofEnglish似限制它的，当用the。如此常规分析，正好误入题目设计者的圈套。但如果 运用反向思维法，似不用冠词我偏用，似需用the偏用不定冠词；这样选准Ａ就水到渠成了。这里a knowledge of是一种特殊用法，指了解、知道或懂得某事，而非泛指的知识。又如： Three-fourths of the surface of the earth ______sea.（ＭＥＴ ８８） Ａ．is Ｂ．are Ｃ．were Ｄ．has been 此题比近年高考测试的主谓一致题稍难些。句首形式上是复数，似需用复数谓语，采用反向思维法偏用单 数，即可将目标缩小在Ａ、Ｄ两者之间。这句表达的是一个常识性问题，无须用完成式，这样就可除Ｄ得Ａ。 有时看似单数实为复数；看似要用被动态实质需用主动态；看似要用现在时实质上要用过去时。破解此类题时 ，反向思维法可助你一臂之力。 ４．排斥法。几乎每道题的破解均须采用此法。吃准两个选项时，有时已有的认知结构仍然不能解决问题 ，或许对其中一项一窍不通，但如果能确定其中一项肯定不对，那么另一项必是答案无疑。因为此法使用十分 普遍，恕不举例。 ５．重视固定搭配。任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可 随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆 性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。如： You could have ______word with the manager.（ＮＭＥＴ ９５）此题空格处自然需选填a ，意为：你 可与经理谈谈。又如： Here is my card.Let"s keep in______.（ＮＭＥＴ ９４） Ａ．touch Ｂ．relation Ｃ．connection Ｄ．friendship 四个选项的词汇难度较大，且内涵互相渗透，互相联系，尤其是Ｂ项属大纲规定词汇，但教材上尚未出现 过，Ｃ项为动词connect的名词形式，但大纲未曾列出，属超纲词。可见此题难度非同一般。其实，只要记得k eep in touch这一固定词组为"保持联系"之义，即可毫不费力地选出Ａ。但请注意下面一种情况： I love to go to the seaside in summer.It ______good to lie in thesunor swim in the cool sea .（ＮＭＥＴ ９６） Ａ．does Ｂ．feels Ｃ．gets Ｄ．makes 我们常说do sb.good或do good to sb.，但也容易形成思维定势，一见goodto马上就选does与其相配，正 好中了试题设计者的圈套。不过，只要牢牢记住dogood to后一定要接sb.，那么就可除Ａ，然后据意选出正确 答案Ｂ。编题者常会利用我们的这一弱点，巧妙设伏，让你上当，务必时刻记住这一点。 ６．注意英汉两种文化习惯表达的差异。英汉语言属两种不同文化，其习惯表达必然有别，有些习惯表达 差异悬殊。中国学生学习英语时大多已具有十多年的汉语接触史，汉语的表达方式可以说已在他们的头脑中根 深蒂固，形成了思维定势，讲话时不需任何思考就能脱口而出，且能表达正确，语句规范。当他们学习与汉语 截然不同的英语时，很自然会受到汉语习惯表达的干扰，尤其是两种文化习惯表达正好迥然相异或容易受到思 维定势的影响时，出差错的可能性极大。如何有效地克服汉语的干扰，尽量使汉语学习的能力发生正迁移，从 而尽可能地提高英语学习的效率，这需要我们特别要注意英汉习惯表达的差异之处，此乃英语教学的难点所在 ，试题设计者自然不会轻易放过这一点。如： —Hi,haven"t seen you for ages!You look fine! —______.You look well,too.（ＮＭＥＴ ９４） Ａ．Great Ｂ．Thanks Ｃ．Oh,no Ｄ．Not at all 中国人较谦虚内向，而英美人士外向，喜欢人说他们好，所以应选Ｂ，Ｃ和Ｄ是中式表达。又如： —Do you like the material? —Yes,it ______very soft.（ＮＭＥＴ ９４） Ａ．is feeling Ｂ．felt Ｃ．feels Ｄ．is felt 好多学生由于受汉语的影响，认为只有人摸了材料后才感觉到它是柔软的，材料是物，自然没有感觉功能 ，应当用被动语态而错选Ｄ。实际上这正是英汉习惯表达的差异之处。feel soft就可表示汉语的那种意思，无 需用被动语态，当选Ｃ，即以主动形式表示被动意义。 英汉表达差异现象十分普遍。学生做选择题、改错题，尤其是作文时在此方面栽跟头的更是比比皆是。如 ："在某人的帮助下，"英语要说with one"shelp，切不可说under one"s help；"从四面八方"，应为in e very direction，决不说from every direction。还有"为人民服务"，"我英语学习取得了进步"，"我家 乡发生了很大变化"等诸如此类的句子被译成英语时，学生极易发生这样的错误：serve for the people;my English has made progress;my home townhas taken place great changes。因为这些正是英汉习惯表达差 异的契口处，所以我们必须自觉进行英汉表达方式的比较，牢牢记住差异之处，排除汉语的干扰，杜绝中式英 语错误的出现。 ７．解阅读选择题时，注意运用以下方法，可能会有助于你作出正确的选择。（注：限于篇幅，详例从略 。） （１）注意支干词数最多的选项。一般说来，支干项越长，词数越多，所包含的信息就越多越全面，当然 正确性就越大。对付论述性的文章或科技知识的理解，运用此法特别有效。 （２）暂缓考虑含有all，every，whole，com-pletely，certainly，surely等词的选项，因为这些词语表 达的意思太绝对，常常有悖于逻辑。 （３）重视含有perhaps，maybe，almost，possibly，probably等词的选项，因为这些词语使表达比较婉 转，逻辑上成立，符合常理，因而正确率高。 （４）留心"Both A and C"，"All above"或"None"此类的选项，答案的可能性较大，因为它们包含 的信息较多。 （５）关注："We don"t know."、"It is not talked about in thepassage."或"We are not sur e about this."这样的选项，因为此类选项的表述十分巧妙，让你忙乎了半天找不到答案，最后再以这样的表 述跟你开个玩笑，使你难以置信，不敢下手，实际上很可能它就是正确答案。 （６）盯住标题与首句。大凡文章标题均很醒目、突出，体现全文大意所在。因此一看到标题，我们就可 大致揣测出文章的大意。标准的英语论述文就象我们过去的八股文，具有固定的行文格式和要求。首句常为主 题句。当然，主题句也可出现在段落的中间和结尾。只要抓准了主题句就可大大提高阅读速度和理解的正确率 。 （７）谨慎推理。解suggest，infer等引起的推理题时，要进入角色，不能越俎代庖，不能将自己的观点 强加于文章的作者。推理题不可能从原文找到答案，与原文字面完全相符的选项肯定不对。要顺藤摸瓜，靠船 下篙，一定要根据文章的上下文和表达的语气，顺着行文脉胳，得出符合文章内容的推理和判断。 以上所列数法，笔者曾经多年实践，且对完形填空以及其它学科也进行过检测，发现仍不乏使用价值。不 过，解题有法，但无定法。有时要数法并用，有时只能各个击破。一定要具体问题具体对待，不能迷信他人的 解题技巧，死搬硬套。一定要根据自己的知识基础以及思维的实际状况，反复实践，形成自己的解题风格，从 而能快速正确地解题。 总而言之，只有打下坚实的基础，方能在解题时如鱼得水，左右逢源，至于技巧或方法只能使你如虎添翼 而已。＊

英语口语可以说是“听说读写”里非常让人头疼的一个模块。正好，高中英语口语还是相对基础的，所以打好了这个基础，我们在后面的英语学习中才不会太束手无策。那么我们应该如何提升高中英语口语能力呢？我在下面给你准备了六个实用的小方法，事不宜迟，我们一起来看一下吧！这一条我为什么要先说呢？因为我们在准备提升自己的能力时，知道自己有几斤几两，就能够更好地有针对性地加强训练自己。所以你可以先做一些练习来评估自己的口语能力，弱项在哪里，是词汇，还是语法？是过于紧张，还是肚子里没货？另外由于每个人的学习方式都不一样，能够接受的学习强度也不一样，我们在列下计划练习的时候，可以根据自己的状态来修改，该放宽还是该抓紧，都是可以调整的。我们从最简单的开始，课文是贯穿我们整个高中英语学习中最为重要和基础的部分。任何的考试，都离不开课本的内容，所以跟读课文就尤为重要。课文中的对话可以帮助我们模拟对话情形，告诉我们什么时候说什么话。而且课文中也有很多实用的句型可以供给你参考。如果有音频，还可以纠正你的发音和语音语调。如果想要口语说得好，其实离不开基本词汇和基本语法中的时态。很简单，如果你没有足够的词汇表达自己的想法的话，那么在沟通的过程中肯定是会出现问题的。而在说口语时，语法更是一个容易犯错的陷阱，比如我在讲昨天发生的事情，时态肯定就是过去时，那么在我们的口语表述里，该使用过去式的东西，通通要非常注意，稍不留神，就会犯错。语法其实在口语中，比起写作更难自查，需要非常集中的训练。毕竟脱口而出一个带从句的现在完成时句子，会比慢慢写出这个句子难度更高。

　　摘 要：听是交际的一个重要环节，听力训练在外语学习中起着至关重要的作用。本文结合英语教学中存在的问题，着重探讨了在大学英语教学中如何培养学生的听力策略能力的一些方法。 　　关键词：听力水平 听力策略 方法 　　 　　1. 前言 　　 　　教育部颁布了《大学英语课程要求》，对大学英语的学习提出了新的要求和标准。它把大学英语教学分成了三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。该课程要求把培养学生听与说的能力放在首位，它改变了过去过分重视语法、词汇的讲解与传授的倾向，改变了忽视培养学生实际语言运用能力的倾向，把培养学生的语言综合运用能力作为大学英语教学的总目标［1］。但是目前不少学生在英语学习中害怕上听力课，对简单的听力问题束手无策，更害怕是难听懂的对话和短文。其主要问题包括：对听力的认识不足，缺少必要的听力技巧，对英语文化背景知识了解不多，没有养成良好的听力习惯，心理素质欠佳等。 　　另外，听力课的教学历来是大学英语教学中最为薄弱的环节，要培养和提高学生的听力水平、听力技巧，必须以培养学生的听力策略为前提。策略意识及策略的有效使用将大大提高学生学习语言的成功机会，策略有助于学习过程的理解、掌握，它将减少学习者学习中的困惑和焦虑，保持他们的学习热情与动力，或改善学习态度、提高学习动力。因此，听力策略是提高听力能力、促进其它各项语言能力全面发展的关键。 　　 　　2. 听力教学中常用的听力策略 　　 　　听力策略是学习策略的一种，指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。由Mendelsohn(1994)发展形成的策略教学法主张教授学生听力策略，教学生如何有效地去听［2］。听力策略实质上就是听力课程所依据紧扣的课程设置，每一个单元重点突出，紧扣一个或一系列相关策略。这些策略包括判断语言背景、人际关系、语气、话语主题和话语意义。 　　在听力教学中常用的听力策略有以下三种。 　　2.1 为把握整体意义的听(Global Listening) 　　Global Listening策略是为了把握所听语言材料的整体意义。该策略成功的关键在于练习的设计，它遵循以下原则：引导学生做好听前的预测活动；帮助学生在听的过程中将注意力集中在关键词、句上；指导学生根据所提供的线索，克服听的过程中所出现的障碍，进行有意义的预测、联想和判断。 　　2.2 为了解某些具体信息的听(Selective Listening) 　　Selective Listening的目的是培养学生听出一些重要信息的能力，尤其是从程度略高于他们实际语言水平的材料进行信息选择的能力。这类练习遵循的原则是：引导学生不仅从内容而且从结构上对所听材料进行预测，明确规定学生听的任务和目的，以及在听的过程中所扮演的角色，以利学生克服障碍和捕捉信息。 　　2.3 为学习所听内容而进行的精听(Intensive Listening) 　　Intensive Listening一般是在进行了Global Listening或Selective Listening之后，对所听材料从语言、语法、词汇及语音方面做进一步学习的听力活动。教师要根据材料的不同、精听任务的不同，设计出不同的训练题目。设计训练遵循的原则是：将学生的注意力集中到影响听力理解的语言点上，指导学生在理解的基础上学习新的词、词组和句型等语言知识。精听的目的包括引导学生发现和分析影响听力活动的原因；帮助学生充分利用所听材料进行语言知识、语音知识的学习和积累。这两个目的是保证听力能力提高的重要环节。 　　以上三种听力策略对听力能力的训练各有侧重，教师应根据学生的程度、教材的难度和教学的目的灵活选用，既可采取一种也可将三种策略结合起来使用。决定选用策略的原则应该是最大限度地调动学生的主动性，促使他们能积极主动地去听。 　　 　　3. 培养学生听力策略能力的方法 　　 　　听是交际的一个重要环节，听力训练在外语学习中起着至关重要的作用。很多外语学习者经常抱怨自己的听力不好，其实，听力是可以训练的。实验证明，听力差的学习者通过训练是能够掌握听力策略的。因此在大学英语教学中，对听力策略的培养应从综合提高学生的知识和能力入手，具体可以从以下几个方面开始。 　　3.1 严把语音关 　　听力的基础是语音，一个语音不标准的人是无法完全听懂语音纯正的英语的，所以培养良好的听力技能，首先要培养良好、纯正、地道的英语发音。英语教师应以此为基点，训练学生的语音，并熟悉英式发音和美式发音的差别，练好发音然后去听，这样往往可以事半功倍。因此，要给学生进行大量的、反复的、持之以恒的听力训练，而且材料的声源一定要丰富，要让学生尽量地去熟悉各种语调，除了连读、同化、失去爆破等发音技巧方面的变化外，它还有轻重缓急、喜怒哀乐和说话者个体差异等特征。 　　3.2 营造语言氛围 　　目前，尽管来我国的外国人明显增加了，但学生直接向外国人学习英语的机会毕竟不多，大多数学生主要还是靠课堂上学习英语［3］。这样就需要教师在课堂上创造一个轻松和谐的语言氛围，努力消除学生害怕上英语听力课的心理障碍，激发学生听、说英语的兴趣。首先教师要帮助学生储备一些常用口语、句型，帮助学生达到脱口而出、一听就懂的效果。其次，在听音之前先提示难点和关键词，引导学生根据所掌握的知识和信息对即将听的内容进行预测，提高学生的听力适应性。同时，还要不失时机地向学生介绍与听力材料相关的背景知识，如英美国家的历史、地理、文化、风俗、趣闻等。这样不仅可以激发学生的兴趣，还可以帮助学生正确理解所听内容。 　　3.3 听读、听写相结合 　　听与说是不可分割的整体，对文字材料边听边读有助于增强语感、辨别语流。由于听力理解是从语音开始的，因此要提高英语听力能力就必须能够准确地读出相当数量的英语单词，在此基础上才是语句、段落的朗读。朗读语句、段落不仅要求单词读音正确，而且语句的语音、语调也要正确。这样经过大量反复的朗读，才能领会出语句之间的含义，才能逐步地形成语感，而语感又反过来能促进听力的提高。因此，要让学生养成每天半小时边听边朗读英语的习惯，听读的材料可以选择课文或与课文难度相仿的段落。起初可以看着文字材料跟读录音，然后不看文字材料跟读录音，最后凭语感独立与录音同步朗读。 　　听写是培养学生听力策略能力的一个重要手段。通过听写一些意义连贯的短小文章，不仅有助于培养学习者处理长篇文章把握全文关键的能力，而且还会使他们有机会注意以意群形式听出语段，以便在需要快速处理语言时，能迅速而准确地抓住时机，对输入的新信息做短期记忆处理，进而更好地理解所听内容。听写的内容最好是选择一些中长句或是弱读、连读较明显的句子。 　　3.4 掌握听力技巧 　　在外语学习过程中，很多学生对于听力训练的理解都有误区。他们认为听课文应当反反复复地听，直到听懂了文中的每一句话、每个词为止，一些学生甚至要将听到的全文一字不漏地记下来，才认为自己达到了学习目的。而在很多情况下，我们都只需要了解所听到信息的大概内容，或者选择性地听，而无需听懂所有信息。因此，教师还应教会学生一些基本的、实用的听力技巧。如：做好心理准备、克服焦虑情绪，把注意力集中在整体内容上，不要被一两个生词所吓倒；听前要进行预测、浏览，使听力活动成为有目的、有选择的学习活动；在听的过程中要学会做笔记，特别是一些与重要细节相关的词、数据等；在听的过程中要分清主次，在理解大意的基础上，把注意力集中在与主题及所提问题有关的内容上。 　　 　　4. 结语 　　 　　著名语言学家Rivers指出：“听并不是一种被动技能，甚至并不像人们传统地认为是一种接受的技能，听是一种创造性的技能。”在教学实践中我们不难发现，学习者在听音过程中不仅需要语言能力，而且还需要听力策略能力。因此，策略能力的训练和培养应在我们的教学中予以极大的重视［4］。教师在教学中应该把听力策略的传授贯穿于英语教学的始终，应鼓励和帮助学生在听力过程中尽量使用听力策略，以达到提高听力理解水平的目的。 　　 　　参考文献： 　　［1］教育部.大学英语课程要求［S］.2004. 　　［2］D. Mendelsohn，J.Rubin. A Guide for the Teaching of Second Language Listening.［M］. Dominie Press，1994. 　　［3］何其莘，王敏，金利民等. 英语高级听力［M］.北京：外语教学与研究出版社，1997. 　　［4］任素贞.策略教学法与外语听力教学大纲［J］.外语界，2002.

人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹。在影片的开头和结尾，会看到：在广阔的蓝天下，一根轻盈而洁白的羽毛从天而降，缓缓地降落在阿甘的脚下。我想，这其实正是影片在暗示我们：这个世界上，如果有人把生命看得像羽毛般纯洁、平淡而美丽，那么，这个人，一定是阿甘。幼年的阿甘曾经腿有残疾，于是，阿甘的母亲就不得不为她心爱的儿子套上一个笨重的铁架，以辅助其行走。于是，每每放学后，同伴们就会在路上讥笑阿甘、玩弄阿甘，甚至追赶着阿甘扔石头。往往这时，那位女同学珍妮喊道：“阿甘，快跑。”然后，阿甘惊慌，拔腿就想跑，跌倒了挣扎着爬起……渐渐地，铁架子便不在束缚着他，最后他奔跑如飞了。同伴们追不上他，只能眼睁睁的巴望着而束手无策。这，应该说是阿甘人生中的第一个奇迹。凭着惊人的奔跑速度，阿甘进了橄榄球队，以后又进了大学并最终顺利毕业。不久，他参加了越战。在越南战场上，阿甘的部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起珍妮的嘱咐：“打不过，就跑。”阿甘于是转头就跑。他成了唯一幸免的人。看到这里，观众大概都会发笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能后来返回去救出负伤的战友；阿甘如果不回去拯救战友，那么阿甘也就不是阿甘了。也许，曾经，有的人常常会感觉到生活的负担过重，就因为面前的困难重重，而整天垂头丧气、郁郁寡欢。阿甘呢，信念是这样的单纯，目标又是这样的清晰，即使先天不足，甚至是面前有穷山恶水，可爱的阿甘也绝对能够以一颗绝对平常的心视之，并最终一一跨过。从而达到生命之巅、获得自己最终的辉煌。阿甘一生中只有一种爱支撑人生，那就是母爱；阿甘一生只爱一个女孩珍妮，除此他永远心如止水；他可以为了纪念死去的战友巴布，而干起自己并不熟悉的捕虾业（仅仅是由于巴布的一句话）……在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地、不懈地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现。没有单纯的抉择就不会没有心灵的杂念；而没有心灵杂念的人，大概才能够在人生中举重苦轻。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。每个看过《阿甘正传》的人都会从中得到些许感悟：生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊……6、《阿甘正传观后感》看完《阿甘正传》已经很久了，可这部电影的情节时常在我的脑海里回想，想起阿甘的这人，他一生的传奇，电影开始是一片白色的羽毛，经过高楼、树、汽车，就像一个人的人生降落“我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是随风飘荡”。阿甘的一生的传奇，和他母亲一丁点都分不开，他始终母爱伴随，并不离不弃，原本阿甘只有75的智商，他母亲坚持让他上正常人的学校，并且告诉他“你必须明白，你和你身边的人一样，你并没什么不同，一点也没有。”从刚刚上校车起就有人开始欺负他，也只有珍妮愿意让出一个座位给他，也就这样，在受人欺负时，有个人出来愿意给你一个温暖，真正的是以身相许不足为过，在学校里有坏学生欺负他，珍妮告诉他快跑，他飞快的开始跑，跑啊跑啊，他跑出了田径场，跑成了橄榄队手，并且顺利的毕业。大学毕业有人过来告诉她参军，他没有常人的杂念在军队里这让他如鱼得水，又凭借双腿跑过了炮火纷飞的越战泥潭，养伤期间学会打乒乓球，专心致志，于是打乒乓球打到了外交的战场，退役后，珍妮有一次找到他后又离家出走了，因为寻找珍妮他跑了一个小镇，没有找到，他有点失落了，他觉得既然能跑一个镇那么他就能还跑一个镇，然后就跑到一片海，他觉得既然能跑到一片海还那么就还能再跑一子海，于是他跑遍了全美国。也真正的只有阿甘这样的人才会有这纯粹的思想，才有他这一的传奇经历，阿甘看起来总是莽莽撞撞，傻里傻气，说起话来也是痴痴呆呆，但是他忠诚，勇敢，重情重义，他没有多余的智慧、精力去想那些那件事是怎样的，应该怎样，他只是做起来就专心致志，也并没有想要把做好还是做不好，只是就去做了，他唯一的好友在越战中不幸身亡，为了完成好友的遗愿，阿甘竟然真的去买了一艘渔船，就像好友生前说的那样，要捕好多好多的虾，别人都觉得是做不到的事情，他去买船的时候卖船那人还问，你是傻子吗？他回答，傻子才不会做这样的事情呢，阿甘凭着自己的执着做到了，还因此赚了大钱，办起了企业。可是阿甘却并不想享受这么多的财富，他把企业的一半股份给了好友的母亲，鲍布的母亲不相信，并且问他，你是傻子吗？他的回答一样的还是“傻子才不会做这些事情呢。”和他比起来珍妮是一个聪明的人，她注重享受她的精神生活，离学校，到酒吧唱歌，在到陌路上遇到陌生人。渐渐的她也没有觉得快乐，而是越来越迷失自己，以致得了不治之症。的最后才和阿甘及他们的孩子生活在一起，对于她来说幸福来得太晚，但这也是她自己的抉择，和很多人一样，她在苦苦追寻幸福，但是幸福就在他眼前，他不要，还在远山涉水的寻找，到最后才暮然，原来幸福还在原地。苦了自己也苦了别人。我希望和阿甘一样心无杂念，专心致志，懂得知足，重情重义，傻里傻气也没有关系。

生命是一种奇迹，没有人是平凡无奇的。　　跳蚤跳跃能力极强，它貌不惊人，却能跳过自身长度的数十倍距离，相当于一个人一步跨越一个美式足球场。这真令人匪夷所思，像过街老鼠般令人厌恶的它们居然有着打破记录，令世界冠军汗颜的异禀，可见任何事物都有值得人肯定的一面。　　其实任何渺小的事物都有它自己伟大的创造，它们带着使命出生，带着或重或轻的责任来到人间，默默地耕耘着，伟大的，渺小的，朝着他们命运的轨迹一步步慢慢走出，因为有了他们，世间才会构成完整有序的鸿图。但我们习惯性的只是瞻仰伟人，却让平凡在茫茫的时间中一层层被冲刷掉。平凡人因为他们的平凡默默无闻下去，可另一方面正是许许多多的平凡人才创造了许许多多不平凡的成就。　　在那一次次交织着痛苦与屈辱的岁月中，我看到了平凡的伟大，中国的百年国耻是一篇道不尽的血与泪史诗。皇帝救不了他们，因为他自身难保。治国大臣也不能把人们从水生火热中拉出来，因为他也已经束手无策了。当中国的国土丧失在屈辱中一次次被侵入者践踏得面目全非的时候，人们英勇而无畏地站了起来，有多少倒下就会有多少再站起来。平凡的力量是可以撼动人心的。　　这让我再次想到了那堆浴火而出的蚂蚁的韧性。一定听过关于蚂蚁团们互相拥抱闯出火场而获得新生的故事吧。仓皇地各奔东西，可能早早就被大火吞噬了。而它们，出人意料地拥抱成一个蚁团，越来越大，冲出了火焰，一层层被烧焦的蚂蚁像炭粉般纷纷脱落，巨大的蚁球在冲出火焰后已所剩无己了，一向勤奋的蚁族几乎受了灭顶之灾，地平线上只剩下大火烧过的疮痍，但也留下了他们蚁群种族延续的希望。　　生物对于灾难的承受力之强不禁令人心生震撼，它们的一生只是劳作，早出晚归，遵循自然规律过完无语的一生。它们伟大吗，不，它们很普通，对于天地而言，它们只是一颗颗不起眼的螺丝钉，但它们在那刻爆炸出的生命力却烧亮了整片天空。　　有时候，平凡中也正蕴涵着一种不平凡的伟大。

　　导语：在英语课堂教学过程中，如何改变教师的教学观念，如何进行教师角色的转变，如何运用合作式手段进行教学，如何鼓励学生发挥主观能动性，使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题，如果能得以解决，我们就会实现有效教学，达到课堂教学它应有的目的。 　　高中英语课堂教学的问题和对策 　　1、高中英语课堂教学存在的主要问题 　 　一、改变师生角色 　　在教与学的对立统一关系中，教与学的矛盾是教学环节的基本矛盾。我们虽然对“以教师为主导，学生为主体”的课堂教学理念毋庸质疑，但是从实际的、常规的课堂教学过程来看，至今，课堂教学中还尚未真正改变传统的“以教师为中心”的现象，课堂上教师从头讲到尾，学生只是忠实的听众，忽略了学生的学(自主学习能力)。 　　相反，有些教师利用新教材组织了一些以学生为主体的课堂教学活动，但是，也只能说它是一种表象而已(突出地表现在公开课上)，“花拳秀腿”，没有实际的意义。有的教师在处理该教材的过程中，要么出几个问题学生自学，要么让学生试讲，要么搞些同步导练就算“突出了以学生为主体”的教学思想。这两种做法都是片面的。 　　高中英语课堂上教师应积极为学生创设情景，使学生能在较为真实的语境中获得真正的英语交际能力。不同的教学阶段，教师要不断地转变自己的主导角色，或者充当总指挥，总导演与裁判员的作用，构思，编排，组织和评价课堂练习活动，或者“传道，授业，解惑”，充当英语基础知识的有效讲解者，或者充当“划船水手”的作用，与学生平等地完成课堂教学活动等。 　　二、多媒体教学欠缺 　　新教材突出了英语语言的交际功能，与社会生活实际紧密相关，时代感强。因此，若能合理使用教学媒体，就能改变传统的“教师一枝粉笔、一张嘴，从头至尾一言堂”的局面，若能将媒体使用恰当，就能极大地激发学生的学习兴趣，启迪学生的积极思维，准确模仿与交际，而且，能够很好地突破教学的重点和难点，显示其直观性与化繁难为简易的最优功能。 　　然而，许多教师在课堂教学中，频繁地使用教学媒体，以机代人。该用的地方使用，不该使用的地方也使用;该用的教具用，不该用的教具也“闪亮登场”。结果，整节课鼓声、钟声、歌声、欢笑声与吵闹声不绝于耳，仿佛来到了金戈铁马，喊杀声一片的“古代战场”。因此，高中英语课堂教学中滥用教学媒体和教具的现象，是当今从教者应该关注的问题之一。 　　三、提问缺乏艺术性 　　提问的艺术表现在课堂上主要是合理运用设问，设问是启发式教学的重要方式之一。合理使用设问，可以吸引学生的课堂注意力，并反馈教学效果，提高教学水平。设问既源于教材又高于教材，它需要教师结合教材创造性地设问，有针对性地提问，引导学生寻找问题的答案。如在对新教材的教学设计上，教师应针对教学的重点与难点设问，尽力创设语境，鼓励学生积极参与课堂活动，形成师生思维互动的局面; 　　另外，教师应会问，并且问而有度，问时应做到典型、精确、灵活与巧妙。如今的高中英语课堂上，有的教师满堂问、浮浅、简单问和一节课反复不停地问，依靠问多而统领整节课，这种课堂教学方法给人的感觉是教师口若悬河，累得要命，而学生听得疲惫不堪，极度紧张，课堂教学并无新义，一问一哄，形式热闹，实则无效。 　　四、不能恰当用教材教 　　该现象主要表现在教师对待新教材单元材料的合理处理上，因为新教材突出的特点之一就是坚持听说领先的教学原则，教学内容更贴近现代生活，富有较强的时代气息，词汇量大，教学任务重，而且，每一个单元的教学任务编排打破了以往的对话课，阅读课，语法课及练习课等的固定课堂教学模式，在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上，设计教学活动内容。 　　因此，不少英语教师对于新教材的课堂教学感到束手无策，不知道如何正确使用这套教材。在没有新的、有效的"课堂教学模式指导下，硬套用英语的“五步教学法”。结果，在备课中只是重视了知识的学习与积累，不考虑学生与课堂教学的实际，自己课前没有充分备课，没有完全消化以后再创新的教学劳动过程，将新教材当作“圣书”来缴，教材上有什么就教什么，按部就班，照猫画虎，人云亦云，最终，教师教得费力，学生学习兴趣下降，课堂教学效果甚微。 　　五、“穿新鞋，走老路”，忽视教学效果 　　这也是一句老话了。新课程标准的颁布，新教材的充分试用，无不标志着新一轮中学英语教学界的有力变革，尤其是广大英语教师教学思想上的改变，他们勇于告别旧教材，大胆尝试，锐意进取，在对新教材的合理使用，对新教材课堂教学模式的研究上，创立了“任务型教学法”，“情景教学法”，“点拨、对话及互动课堂教学法”等一系列课改教研显著成果。 　　但是，从教学实际来看，有的教师认为课堂上学生能按部就班讲几句英语就有了英语交际能力，认为让学生多做几项课堂活动就体现了“以学生为主体”的教学思想，甚至，认为教师课堂上用满口流利的英语讲解一通之后学生就有了“英语能力”等等，这些都是片面的，错误的。改革中的英语课堂教学既要体现教师依靠新的教学理论为指导思想，又要结合学生实际;既要钻研新教材，重视学生学习中的疑点、重点和难点，有的放矢，又需要教师创造性地劳动，活化教材，优化教学效果。 　　六、只重教法，忽略学法 　　新教材的使用，使有的教师片面注重教法，而忽略对学法的研究。譬如大多数高中的学生对词汇的记忆依然是死记硬背，不懂得按照正确拼读音标的方法与相关的构词法知识去记忆，或者缺乏科学的学习方法，课前不会预习，对不懂的内容不做记号，或者课堂上根本就不知道听哪些内容，听什么，课后作业照抄等。于是，前一节课学的到下一节课就忘了;今天学的到明天便忘了。 　　如果中学英语课堂上教师们既研究教材，认真备课，重视教法，又结合学生的实际情况，按照不同层次学生的个体差异，满足不同学习者的需要实施分层教学(将班级学生界定为优、中、差或A、B、C三个层次)。那么，新教材下的高中英语课堂教学才会统一完整，才会取得最大的教学效果。 　　总之，课堂教学是一门艺术，反思问题是艺术中的艺术，它可以使从教者不断进步。只有我们善于发现问题，分析问题，总结经验，才能吸取教训，发扬优点，光大我们的教学技艺，推动中学英语课堂教学改革的进一步深入发展。 　　2、如何有效地解决上述问题 　　一、英语课程改革教师观念的转变 　　1.从学习的内涵来看，应该转变“课堂中学英语”为“生活中学英语”。 　　语言来源于生活，英语是一门语言，因此，英语来源于生活，又必须回归于和生活，语言只有在生活中才能赋予活性和灵性。语言强调“communication and conversation”，因此，我主张在生活中学英语，在活动中用英语，在英语教学中去体验英语，做到“教中做”、“做中教”、“学中做”、“做中学”，“教、学、做”统一的教学思想。即英语教学应该与实际生活结合起来，变传统中“单一的课堂中学英语”为“生活中灵活学英语、用英语”。 　　2.从学习的形式上来看，变“传统的灌输式”为“互动式”。 　　在传统的英语教学中，教师特别重视学生课堂上英语知识的消化，讲究知识点的掌握程度，教学中重视课内知识的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习，这种传统的灌输式使学生缺乏灵活性和创造性。在课堂上极大限度地为学生提供机会，使学生的主体作用得到充分的再现。在听、说、读、写、思维、表达等方面进行训练，力求让学生做学习的主人，凡是学生自己能做的，教师一律放手，使学生能自学、自答、、自测、自做、自评;凡是学生能够参与活动的，学生必须参与，如：对话训练、短剧表演等，因此，教师应该改变传统的教学观念，教会学生学习英语的方法，让学生“会学”英语，培养学生和老师互动式学习，这是当今英语教学中重要的方法。 　　二、英语教学改革与教师角色的转变 　　1.从“知识的传授者”转变为：“情境的设计者、策划者”。 　　在课堂活动开始之前，教师首先应该是一个策划者，他应当确定好教学内容，对于重点和难点做到心中有数;同时他还必须了解对象，并根据教学内容和教学对象来选择适当的教学方法，精心设计好各种教学活动。一般来说，丰富多彩的实践活动比单一不变的灌输更具有吸引力，更易于激发学生的参与意识。教师应该根据学生个性特点和知识水平的不同而给学生设计难度不同的任务，不使基础差的学生因为活动难度太大不能完成而产生挫折感，又不能让基础好的学生因为任务简单而失去兴趣，尽量让所有学生都能从实践活动中受益。应当说，整个教学活动的成败在很大程度上取决于教师的策划。 　　2.从“学习的管理者”转变为“学生学习互动的导演者、参与者、创造者”。 　　在教学中，我们也可以把学生比作演员，教师比作导演。教师的主要任务是领导学习活动。在宏观上要根据教学大纲的精神进行正确的导向;在微观上要在每一个教学步骤上进行演示，保证活动有组织、有计划地进行。下面谈一下在具体的课堂教学中，具体可实施的策略： 　　(1)建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛 　　课程改革以人为本的教育观念要求我们确立新型的师生观，即课堂教学要以学生为主体，老师是为了学生的发展服务的。在课堂教学中，师生活动的融洽与否直接影响了教学效果和学生学习效果。 　　(2)创设“ 我要学”的课堂环境 　　要发挥能动作用，运用创造性的教学思维，把教材内容激活起来，还原为生活的交际现实，让学生在富有情趣的交际中，体验、领会、接收教材提供的信息，语言强调“language immersion”，让学生在参与、交流、合作中学习和使用。可以是显而易见，教学以学生实际生活和兴趣为出发点，创设了欢快愉悦、情意盎然的教学环境，激发学生“我要学”的浓烈欲望。 　　三、自主学习的基础上，运用合作式教学手段 　　1.师生合作。 　　跨世纪的学生处在一个信息的时代，网络的时代，学生在某些领域拥有的信息量，极有可能超过教师，因此，师生合作是鼓励学生自主学习的良好途径，更是对古训“教学相长”的新发展。例如教一个新单词或新句子前，有些学生己通过其它途径提前接触到，我就先请学生读，当确认他的发音准确无误后，他就可模仿我平日新授方法，使其它学生学会这个单词或句子。这不仅激发了学生的好奇心和创造精神，给学生一个展示自己的机会，也能开拓教师的思路。 　　2.生生合作。 　　在进行英语授课的过程中，我会根据教学内容把学生座位重新布局，组为单位，每组六人，组内实行组长负责制，在英语课堂教学中，教师提出某些问题，要求学生在小组内进行讨论，最后合作解决，让每个学生都有发表自己看法的机会。这样可以增加学生间的练习机会，增大密度，培养学生主动思维、大胆实践的能力。 　　在整个课堂教学活动中，教师既要调动学生个体学习的积极性，又要促进小组组员间的合作，学生在小组合作中进行学习，学习就变得更加愉快，从而激发了学习的兴趣，提高了学习的效率，并且在合作中面向了全体学生，重视了学生的个体差别，满足了学生的不同需要。 　　四、不断提高教师个人综合素质，适应新形势下的英语课堂教学 　　1.教师要不断提高自身的情感素养。 　　要使学生有饱满的热情和乐观向上的学习态度，，教师就应该注重自身情感素质的培养，不能把自己生活中的烦恼和不如意带到课堂中，从而影响了学生的学习效果。 　　2.灵活运用教材，活化教材内容。 　　新课程标准与以往的教材不同，一是课本量大面广，灵活性强。要求师生的配合性强，以单元为单位，听、说、读、写较以往皆有较大幅度的提高，若按以往教法是很难在预定的课时内完成教学任务的。二是难度增大，生词量，阅读量增加近一倍。针对这一新变化，如何保质保量地完成教学任务，需有新举措。须将其内容活化，按交际原貌活化于课堂，形成不同层面，不同形式的教学活动，让师生互动，共同投入。

英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此学好英语很重要，下面是我为大家整理的关于初一英语月考 总结 作文 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 【↓】更多相关 文章 推荐【↓】 英语月考后的总结与反思 教师本月月考总结与反思范文 六年级月考总结与反思 高一月考各科总结与反思范文 初三月考个人总结与反思 初一英语月考总结作文1 对这次英语的考试成绩，我觉得非常的惭愧，学生分数差距让我陷入了深深的教学 反思 之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常紧迫。 一、首先，我觉得最重要的原因之一就是我对学生真实的 英语学习 状况不够了解。一开始我觉得他们能考进高中，说明他们的学习状况还是可以的，我对他们比较放心的。于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自己整理《 笔记本 》和《纠错本》。。并且我也注重和他们强调初高中的上课模式和 学习 方法 是有所区别的。老师和学生之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一起共同努力。然而经过一段时间的上课，我发现，他们的自觉性和自学能力和我的预想相差太大，很多靠自己自觉完成的整理和巩固均未很好去做。上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题目，讲评订正过依然错误率极高。学生学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有及时复习巩固;三是没弄明白的题目没有问。 二、我觉得另一重要原因就是我对学生真实的英语学习水平不够了解。自从我接班以来，我试图尽我自己最大的努力来了解学生。从以前他们的中考成绩，学习基础来看，两极分化存在还是比较严重的，，但我很有信心能帮助学生提高英语成绩。有同学提出单词不会读，我就一遍又一遍地领读。平时上课时除了讲述新课的内容，还联系了以前初中的知识要点，做到知识的迁移和提升。在教学中我越来越发现学生初中的知识很不理想，所以，我指导基础较弱的学生复习巩固初中的基础知识;对学有余力的学生加强课外阅读。很多同学的笔记记得相当认真，学习积极性和课后问问题的同学也多了。再加上月考也比以前有进步。所以综合以上情况，我对这个班的教学很有信心，也很放心。然而，也许就是因为我太放心了，所以这次的成绩完全出乎我的意料，让我很不知所措。我想我也许对他们的真实情况还不够了解透彻吧。于是我找了很多同学进行了一次深谈。发现上课的笔记是认真记的，但是回去的复习巩固工作就做得很差了。作业不认真应付老师，所以作业质量不高。有些任课老师的作业较多，也较严格严厉，不敢怠慢，所以英语的很多软性复习也就一点一点的得过且过了。班级没有学习特别尖的同学在班里带头，大家的学习竞争力不强，英语考试高分没有，平均分就更低了。 三、对学习任务检查落实不够、对学生作业和资料的完成督促落实不到位，部分学生学习偷工减料，学科学习欠账较多，考试成绩自然差了。以后我要一切从头开始帮他们好好补了。至于采取 措施 就是我要抓的更到位些，更严格些，做到事事有着落，件件有落实。此外，英语学习效率低下也是导致学习成绩提不上去的重要原因。 总之，反思是为了让自己更好地面对现实，而面对现实是为了更好地提高以后的`教学。调整教学思路，加大学习督查力度，教学相长是今后提高工作效率的重要途径。 初一英语月考总结作文2 上周四的月考结果出来了，本班成绩是意料之中的糟糕，从入学成绩来看，我班英语有20几个不及格，这就已经奠定了后来的结果，很多事情真的是大家都心知肚明的。也许，是真的我水平有限，都是从初一接手的新生，差距怎么就这么大呢? 从成绩分析来看，满分有3个，90分以上的20个。差距就在这一部分上，在平时上课提问来看，只有这一部分同学比较积极，而80分以上的有12个，这些同学，需要在平时多加提问和关注，争取到更高的层次上来。70分以上的只有2个，60分的只有一个，中间力量太薄弱了，可以争取的太少了。剩下不及格的，都在十几二十几三十几分左右，真的是太难提高了，而且，这部分同学不光英语不及格，其他科目也这样，我现在束手无策了。不过，我也不能放弃他们，在期中考试之前，多下点功夫，希望能有所提高。英语在现在来说还是比较重要的科目，如果一开始就不及格，就很难再提高了，所以，对那一部分不及格和六七十分的同学，课后补补课，能提高多少是多少吧。 教学反思 上一周我们学校进行了一次月考，试卷下发后我进行了深刻反思。我班学生人数相对其他班少，现有人数47，及格44人，满分一人，90分以上28人，70到90段13人，本次试卷是一单元检测题，题目没有做过但比较简单，全在课堂教学训练的范围，通过分析尖子生太少，需要加强对尖子生的培养和训练，提高90分以上学生的做题能力，努力打造70到90段学生，加强对这一段学生的辅导和督促。前一段教学从26个字母开始，对学生要求平等，这次通过成绩发现了学生的差异，根据学生成绩，在以后的教学中加强分层教学，减轻学生心理压力，提高学生学习效率。在教学中注重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的学习习惯，提高学生认真细心做题的能力。 教学反思 上周四学校进行了月考，试卷是第一单元检测题，试题的安排非常合理、科学，注重基础知识，但是也有能力的提升，是一份比较好的试卷。学生的成绩并不是很好，虽然90分以上的人数不少，但是学生的答题情况并不理想，有一部分学生的单词拼写，大小写方面不规范，应该大写的没有大写，说明学生的习惯养成不好，以后在这一方面要加强对学生的要求和训练。还有课代表和老师和学生之间的不协调，不[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]同步，很多时候老师布置的作业不能按时完成，课代表和学生互相推卸责任，长期下去势必会影响成绩，所以要加强师生的沟通，团结协作，更好的提高学生的成绩。 初一英语月考总结作文3 卷子发了下来，我心中刚才的热火，现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了，哎!考这样的成绩怎么见人呀!数学99分，英语99.5分，还可以说的过去，可是语文81分，政史地生88分，在小学我从来没有考过这样的分数啊!哎!现在真是后悔也来不及了，愧疚充满了我的心。 我默默的坐在椅子上，反思，想一想课堂上，我有没有认真的记笔记?没有，笔记我只是在书上画画，什么也不写。我下定决心，今后一定要记老师讲的重点、难点，子曰：“温故而知新，”记的笔记不只是记记就可以了，而是要经常温习笔记，这样在可以记得牢固。在学完一课时，我还要主动的预习下一课的知识内容，这样老师讲的知识我们就可以提前掌握了，课堂上老师再一点拔，我们就可以掌握的更熟练了。 这次的月考，我的主要失误就是语文阅读问答题失了分，所以我平常要多看一些好文章，并进行批注，老师说过阅读题有80%的答案都在文章里，只有把这篇文章理解透了，答题才不会有失误;数学上，这一次的"整张考卷上面的题都是老师讲过的知识，这一次我粗心大意，把2当成了有理数，下一次，我一定记住老师教给我的课外知识，这样我的知识才可以比别人高出一些。正如老师说的，你每一天多学0.1，一个月你就可以多学到30个0.1。 我相信，在我的不懈努力下，我一定会考的比这一次好，一次跌倒不算什么，站起来向前继续走，直到目的地!我为自己定下了目标，就是保住第二，力争第一! 初一英语月考总结作文4 第一次 七年级英语 月考试卷充分体现了新课改的精神，切实有效地考察了所学知识内容。下面对试卷试题进行具体分析： 一、试卷题型情况 1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。 2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。 3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。 二、试卷结构分析 试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的"细心程度要求很高。 1、听力部分：试题难度不大，因此学生在该部分的得分率较高，但是学生的两极分化严重，高分很高，甚至满分，而低分则太低。 2、完形填空和阅读理解：难度适中，但是得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。 3、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要原因是学生对词的用法掌握不好，一些固定词组记不清。 4、书面表达：该题对于学生来说是比较容易的一题，它是对学生整体知识的一个考察，但两极分化最为严重。 三、学生分析 存在问题： 1、优等生对基础知识掌握较好，但是还有一部分学生对语言的运用能力较差，对比较碎的知识点没有能够很好地掌握。 2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。 四、具体改进措施 1、钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。 2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。 3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。 在今后的教学中应注意开阔学生视野，多 渠道 、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语。 初一英语月考总结作文5 本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力： 1.针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。 2.阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强 英语阅读 方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。 3.英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。 4.这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。 总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些! 初一英语月考总结作文5篇相关文章： ★ 初一月考总结日记350字 ★ 初中生月考个人反思总结范文精选5篇大全 ★ 初中生月考总结作文范文 ★ 七年级英语教学工作总结最新大全 ★ 初中英语期中考试反思范文 ★ 初中英语教师期末教学总结范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

可以给孩子报一个线上课程，早上的时候和孩子一起听听力，听不懂的时候看一下听力材料，多听英文原声歌曲，多看英语原声电影。

这里，将谈谈怎样认识和对待孩子的英语学习，许多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难情绪、失去学习信心的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要采取正确的方法和少儿英语教师配合起来，形成合力，有效地帮助孩子提高英语学习效率和成绩。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。 1、督促孩子预习、复习。 英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习非常重要。 2、帮助孩子灌制自己的英语磁带。 复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模仿、朗读、比较，直至与原声几近相同为止。这样不仅能增强孩子信心，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子兴趣的有效途径，从而变被动学习为主动学习。 3、定期让孩子收看英语电视节目。 4、陪孩子收集生活中的英语。 在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon” 牛奶盒上的“milk” 出租车上的“taxi ”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我相信长此以往孩子不仅会产生浓厚的兴趣，同时孩子的自主学习能力和社会实践能力也能够自然生成。 5、向孩子介绍英语国家的风土人情。 家长可置备有关此类的书籍，与孩子共同去阅读开始孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；散步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么陌生，那么遥远了。 6、让孩子听简单的英语歌曲。 喜欢唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简单的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围，使孩子沉浸其中，感受英语的语言魅力，培养孩子的语感。 7、让孩子朗读简易的英文读物。 当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比如《狮子王》、《西游记》等。 8、指导孩子利用网络进行自学。 随着科学技术的不断发展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。 9.鼓励孩子并同孩子一起做动作 如问候语、礼貌用语的应答，做过家家游戏、画图、涂色、剪拼等，这些活动既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品上贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；鼓励孩子主动同外宾交谈等。 10.珍惜孩子得到的小奖品、小制作等

我虽然是女儿身，但我特别想成为男孩子。因为成了男孩就不会被别的男孩瞧不起了，女马妈也不会因为“重男轻女”的思想而轻视我了。这个念头由来已久，而今天发生的事则使我想成为男孩的想法更加强烈了!今天上午第三节课是体育与健康课。做完准备活动以后，老师带我们玩了一个有趣的“打野鸭”游戏。老师光让我们女生当“野鸭”，站在场子中央，让男生当“猎人”，在场子周围拿球当“子弹”“打”我们。第一轮游戏开始了，男同学们把我们这些“野鸭”打得落花流水，没几分钟我们便被一一击败—下了场。男同学们个个得意扬扬，有的说:“这些‘野鸭"真好打。”有的甚至说:“天底下最笨的‘野鸭"就数这群了!”听了他们的这一番讥笑，我们女生可恼火了，心想:此“仇”不报非君子!第二轮游戏紧接着就开始了，这回男生当了场上的“野鸭”。自然我们女生当之无愧地成了凶悍无比的“猎人”了。这下，我们女生可以出一口“恶气”了!只见女生们个个摩拳擦掌，竞相抓球打“野鸭”，恨不得一口气就把这些“野鸭”全给宰了!可事与愿违，我们女生打出去的球个个轻飘飘的软弱无力，老师戏称“抛绣球”。结果可想而知，我们“射”出的十几发“子弹”仅打中了两只“笨鸭”。那些男生们在场子里可高兴了，个个眉飞色舞的，还一个劲儿地说:“来呀，来呀，来打我呀!愚蠢的猎人!”看着男生们得意忘形的样子，我们气不打一处来，可又那他们没办法！再看看女生们束手无策的样子，我真恨不得马上变成一个男生!

对于高中生来说学习压力大其实是一件很正常的一件事情，毕竟，你有高考这一个大关要过，肯定是有压力的，那么首先心态要放好，这样才能有好的学习效率。其次，该学习的时候就要学习，该休息的时候就休息。高中阶段跟初中阶段还是有很大的区别，多了很多要学的东西，而且知识点越来越难，要是在初中的时候基础没有打好，那么学起来会非常的累，有的人看着整天的在看书，但是学习成绩却一点都提不上去。每天都睡不好，成绩上不去，压力感觉非常的大。我觉得首先心态一定要放好，不管最后高考成绩怎么样？高中也只不过是人生的一个阶段而已，只不过是一场考试，失败了，大不了重来罢了，如果整天活在焦虑的情绪当中，会对你的身体产生很严重的影响。不要把自己的目标定的太高，要认清现实。在遇到困扰的时候，你可以把自己的一些想法跟自己的好朋友和父母分享，他们肯定会给你一些好的建议，父母都是过来人，可以听一下他们的想法一个聪明勤奋的学生能够发现多少问题，就能够学会多少知识。听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段。高中学习很吃力，希望大家能够在学习高中知识的时候注意方法，这样才能提高学习效率，从而迅速提高自己的学习成绩。

紧张把.出去玩下就好了

动画：048 外交官杀人事件(前篇) 　　049 外交官杀人事件(后篇) 057 福尔摩斯迷杀人事件(前篇) 　　058 福尔摩斯迷杀人事件(后篇) 078 名门连续惨死事件（前篇） 　　079 名门连续惨死事件（后篇）117 推理小说家失踪事件(后篇) 118 浪花连续杀人事件141 结婚前夕密室事件（前篇） 　　142 结婚前夕密室事件（后篇） 166 鸟取县蜘蛛公馆的怪事（事件篇） 　　167 鸟取县蜘蛛公馆的怪事（疑惑篇） 　　168 鸟取县蜘蛛公馆的怪事（解决篇） 174 二十年的杀意 交响乐号连续杀人事件189 危命的复活 负伤之下的名侦探 　　190 危命的复活 第三个选择 　　191 危命的复活 黑衣骑士 　192 危命的复活 新一回来了221 满口谎言的委托人（后篇）222 人鱼失踪记（事件篇） 　　223 人鱼失踪记（推理篇）　　224 人鱼失踪记（解决篇）238 大阪3K事件（前篇） 　　239 大阪3K事件（后篇）240 新干线护送事件（前篇）263 大阪双重谜团 浪花剑士和太阁之城277 英语教师VS西部名侦探(前篇) 　　278 英语教师VS西部名侦探(后篇)291 孤岛的公主与龙宫城(事件篇) 　　292 孤岛的公主与龙宫城(追求篇) 　　293 孤岛的公主与龙宫城(解决篇)323 一筹莫展的服部平次(前篇) 　　324 一筹莫展的服部平次(后篇) 　　325 火焰中的红马(事件篇) 　　326 火焰中的红马(搜索篇) 　　327 火焰中的红马(解决篇)345 与黑衣组织直面对决 满月之夜的双重谜案381 谁的推理秀(前篇)382 谁的推理秀(后篇) 　　383 甲子园的奇迹！绝不能输给看不见的恶魔406 柯南和平次的推理魔术(装置篇)　　407 柯南和平次的推理魔术(公馆篇) 　　408 柯南和平次的推理魔术(解决篇)479 和服部平次在一起的3天484 黑色照片的去向（前篇）490 服部平次VS工藤新一 滑雪场的推理对决491 红与黑的碰撞 开端515 怪盗KID的瞬间移动魔术　　516 风林火山 迷宫的铠甲武士 　　517 风林火山 阴和雷霆的对决521 杀人犯工藤新一 522 新一的真实身份与兰的眼泪523 真正想问的事　　524 憎恨的蓝色火花（前篇）554 鹳的探索之旅（搜索小兰篇） 　　555 鹳的探索之旅（追踪阳菜篇）572 妖怪仓库中的夺宝战斗（后篇） 　　573 难为情的护身符的去向（前篇） 　　574 难为情的护身符的去向（后篇）610 被害者是工藤伸壹 　　611 犬伏城 炎之魔犬（鬼火之章）　　612 犬伏城 炎之魔犬（足迹之章） 　　613 犬伏城 炎之魔犬（公主之章）剧场版：第三部 世纪末的魔术师 　　第七部 迷宫的十字路口　第十部 侦探们的镇魂歌　　第十三部 漆黑的追踪者 　　第十四部 天空的遇难船剧场版14特典 OVAOVA 1 柯南VS基德VS阿剑！宝刀争夺大作战 * （柯南做梦变成平次）OVA 2 16个嫌疑犯 　　OVA 3 柯南与平次与消失少年 　　OVA 6 追踪消失的钻石！柯南&平次vsKID！ 　　OVA 9 十年后的陌生人*（柯南梦中，10年后接受记者采访）特典　　M 8 特典 银翼的时间之旅*（断断续续的出现了几次） 　　M 9 特典 水平线上的柯南和小五郎*（只在回忆浪花连续杀人事件中出现了一个镜头） 　　M 10 特典 感恩10周年！！柯南奖颁奖典礼 　　M 14 特典 通往大阪什锦煎饼艰险之路 　　M 15 特典 新潟·东京礼物随想曲

《鲁宾逊漂流记》主要讲述了一个爱航海冒险的英国人，他的名字叫鲁滨逊。一次他因乘船遭遇风暴失事，并只身来到一座荒无人烟岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。独自在孤岛上生活了26年。后来，他救了一位野人朋友，给朋友取名叫 “星期五”，还教会了“星期五”很多东西，“星期五”很快成了他的好帮手。一天鲁滨逊正在睡觉，被“星期五”叫醒，原来是一艘船上发生了叛乱，鲁滨逊和“星期五”救下了船长，船长为了感谢鲁滨逊，就把鲁滨逊和“星期五”带回了英国。

身残志坚的名人——霍金《假如给我三天光明》感动全球——海伦中国式的海伦——张海迪 音乐巨匠——贝多芬 带领美国人民走出二战和经济大萧条的改革家——罗斯福

等你等到我心痛keepwaitingforyouuntilmyheartisbroken.请采纳，祝好！【来自英语牛人团】

三国时候，魏王曹操有个小儿子，名字叫作曹冲。曹冲自幼聪明伶俐、智慧过人，深得曹操的宠爱。曹冲做事爱开动脑筋、勤于思考，才只有五六岁的年纪，就可以想出办法来解决一些连大人都束手无策的问题。

　　《WALL.E》　　影片的前40分钟——几乎没有对话，银幕上也几乎没有出现人类形象——是一出风趣优美的电影诗篇，观众要过许久才会深入它黑暗的隐喻之中。场景是一个杂乱的城市，密布着摩天大楼，除了一个破旧的勤快机器人和他忠心的蟑螂伙伴外，没有任何人类出现。朦胧的阳光透过灰尘，照着一片可怕的风景，显示“后启示录”的死寂。这是一个没有人类的世界，你或许可以说没有任何生机，尽管有过去生命存在的证据。　　我们已经习惯了期待皮克斯的惊奇，但是《星际总动员》确实开辟了新天地。它带给我们G级(成年与儿童都适宜观看的)的、电脑产生的、我们潜在灭绝的图景。这不是近来投入此阴森主题的唯一电影。随着全球变暖，人类的消失成为一个热门话题，许多导演都对之关注，如史蒂芬-斯皮尔伯格(《人工智能》)、弗郎西斯-劳伦斯(《我是传奇》)、奈特-沙马兰 (《灭顶之灾》)以及维纳-赫尔佐格。在他最近的记录片《在世界尽头相遇》中，赫尔佐格先生沉思道“人类在此星球上的存在不会真正永续”，这个观点在《星际总动员》的下半部中几乎是逐字逐句地表达出来。当异想天开的皮克斯工程师和情绪化的德国导演发出同样的信息时，也许我们该报以注意了。　　《星际总动员》并不全是阴郁和毁灭。毫无疑问地，它是一部郑重其事绝非简单化的生态寓言，但它还是一个令人沉醉的、甜蜜简单的爱情故事，感情的纯洁带着卓别林式的风格。在另一个层面，它带着科幻的色彩，提到了《2001太空漫游》、《异形》、《 酷狗宝贝：月球野餐记》中的一切。但是电影最公开、最坚持的引用对象是《俏红娘》，这部老旧的录影带为主角提供舞蹈和爱情方面的指导。那首古老的、快被人遗忘的音乐，随同Jerry Herman的歌词、Louis Armstrong的低声吟唱，成为瓦力(片中机器人)对我们的纪念。他是一个凹痕累累的苦力小机器人，已经过了计划的报废期，整天做着徒劳、机械的作业：收集、压缩垃圾。他的名字Wall-E是“废物安置装载运送者-地球类”的缩写。但是对于瓦力来说，并不是他发现的一切都没有价值。在他和蟑螂躲避尘暴的锈铁船中，他小心收藏了一些宝贝，包括芝宝打火机、炊事用具和一个魔方。　　瓦力对一个失落文明工艺品的亲切珍视是可以理解的，毕竟他也是人类心智的产物。而《星际总动员》(由皮克斯的骨干Andrew Stanton导演、由Andrew Stanton和Jim Reardon编剧)的天才之处是，他提醒人们，创造和毁灭是硬币的两面。人类被致力于制造和消费更多物质的经济行为驱离家园——瓦力最终知道我们没有消失。但是人类产生的一些东西证明是有用、有趣、珍贵的。一些东西甚至能够创造出灵魂。　　观察瓦力的周围环境，观众们了解到，在过去的某个时候，一家叫Bnl(英语“买N大”的缩写)的集团公司，用它的超大型商场和数以吨计的垃圾充斥了地球。最终公司把它的重要客户载到一个太空站上(舰长是Jeff Garlin)，在那儿他们渐渐变成由新一代特殊机器人服务的、肥胖懒惰的群体。一个叫做伊夫的研究探查机器人(所有机器人的姓名均为缩写，性别均由仪表显示)，降临地球，令瓦力动心。　　他们的求爱过程带着一些熟悉的模式。如果把本片看作浪漫喜剧，情节类似于一个卑微的清洁工爱上了一位超模兼枪法精湛的顶尖科学家。(我承认对此有所顾虑，但电影片名让我释然。——译注：电影英文名Wall-E，是“废物安置装载运送者-地球类”的缩写。)瓦力是传统的老式盒子机器人，咯吱作响，布满铆钉，外表凹痕累累、锈迹斑斑。他意志坚定，但不够聪明，也不酷。而伊夫，身形犹如加长的蛋，就象下一代的iPhone一样酷，轻声细语，除了兴奋的时候能够毁灭一切。她和瓦力通过喳喳叽叽的声音交流，有时候能够拼成词语。不知怎么地，他们对于渴望、恼怒、不在乎、忠诚、焦虑的微妙表达，实现了一种超自然的修辞。　　他们被赋予如此丰富的人性，是因为皮克斯标志性的细心造型设计和经典摄影剪辑。丰富的技术资源让瓦力轻而易举地跳离废弃的地球，来到空间站的纯净大气层中，这是与制作人员带给角色和主题的严格完整相一致的。　　Stanton先生并没有把这个环境剧变的寓言变成一个责骂他人、自我满意的训斥，他熟知在使用大众电影媒体进行企业消费文化批判时固有的矛盾。空间站的居民，习惯了被机器人照顾，退化成了类似巨婴的物种，面部柔软、躯干圆滚、四肢弱小。消费资本主义分析任何潜在需要、让顾客使用尽可能方便，具有一种将消费者幼儿化的力量。但是当这些空间居民靠在躺椅上，眼睛盯着显示屏，从巨大的杯子里获取卡路里，这些过度发育的太空巨婴看上去就象电影院里的观众。　　换句话说，他们就是我们。而和我们一样的是，他们也不尽坏。来自瓦力的悖论是：驱动社会发明新事物，改进旧事物，从而产生销售、购买、制造、收集行为，创造潜在灾难的同时也发现了规避灾难的可能。或者说，创造瓦力这个垃圾世界(我们的世界)的冲动，同时也通过艺术让世界变得美好。　　《达芬奇密码》　　从原著小说被翻译成44种语言、在全球销量超过5000万本的热潮，到作者丹-布朗被指剽窃掀起的轩然大波，再到被西方教会目为反基督的异端电影遭到梵*蒂*冈的抵制,《达芬奇密码》（The Davinci Code）从面世的那一天起便注定要对传统的基督教带来颠覆性的冲击，值得庆幸的是教会掌握政权的日子早已成为历史，无须再担心打着耶稣幌子的黑色恐怖瘟疫会再次蔓延，多元化的社会里，基督教不可一世的地位终于露出了平凡的一面。　　自己一向对宗教文化不感冒，之所以能坚持看完原著多半是因为丹-布朗精妙的文笔与高潮迭起的悬念情节，不过对把原著搬上荧光幕的商业行为持怀疑态度，毕竟文字带来的想象空间与视觉、听觉等多重感知形成的复杂认知截然不同，许多东西一旦具体形象化往往就容易失去原有的吸引力，尤其是《达芬奇密码》这类靠制造悬念、解读复杂西方宗教历史神学符号、营造心理惊悚的作品。结果虽然有Ron Howard、Tom Hanks和Audrey Tautou携手合作，虽然作为电影艺术最高殿堂嘎纳电影节的开幕电影，《达芬奇密码》依然差强人意，只是费力不讨好的制造了120分钟的沉闷悬疑。　　即使宽容的看待电影，把是否忠于原著放在一旁，《达芬奇密码》也缺乏连贯的紧迫感和抽丝剥茧的惊悚元素，Tom Hanks和Audrey Tautou在影片中的角色本来注定他们不是《职业特工队》式的“Superman”，过多的火爆场面只会起到喧宾夺主的反效果，可影片开始Ron Howard偏要安排Audrey Tautou来一段超“辣”的车技Show，这马上就将一个弱智女流定位成超凡脱俗的强者，Hollywood式的娱乐标准即霸道又惹人生厌。按照小说的风格与结构，《达芬奇密码》应该是一部充满文艺悬念的电影，如何把复杂的谜题化繁为简，让观众参与到解迷中，可以说是影片成功与否的关键。可惜零散的剧情、苍白的人物塑造，单纯依靠Tom Hanks比手划脚就解开神学符号，未免太过儿戏，尤其是最后“Apple”的解密过程简直就是大话西游，令人啼笑皆非。Tom Hanks的力不从心、Audrey Tautou的不入戏，两人无法擦出预期的火花，加上巴黎伦敦浓郁的艺术气息、以及宗教的神圣、膜拜气氛又只是停留在表面的走马观花，都成为《达芬奇密码》空有包罗万有的野心，却有漏洞百出的臭皮囊一样，成为食之无味的“鸡肋”。　　全片最光芒四射的应该是苦行僧Silas这个角色，他背负的罪恶感，他心灵上承受的痛苦远甚于伤痕累累的切肤之痛，在狂热的宗教信仰和冷酷的眼神中，我们读到了很浓厚的悲剧味道，Ron Howard在他身上着墨不多，但却显示了深厚的功力，无论镜位还是背景音乐的烘托，他赤裸的身体充满神秘感与强烈的威慑力，远比两位主角更具有感染力。　　对于宗教信仰的问题不想讨论太多，如果像我般对晦涩的西方宗教观点束手无策的话，《达芬奇密码》的电影会比小说更生动也更通俗，这个故事有点像野史，可以触动人们骨子里先天的好奇心（其实也就是八卦），康斯坦丁大帝的“丰功伟绩”在我看来最能代表宗教的本质，说穿了只不过是统治者的工具和谎言而已，基督教清除“女巫”的运动倒让我想起电影大师德莱叶的《愤怒之日》，人性的残忍与黑暗，即使冠以堂皇的借口，依然令人触目惊心。

Said from the moon, we will begin to think of the bed before the moon light, the suspect is on the ground frost. Look at the bright moon, looking down and think of home." This song as the enlightenment by poetry, is very simple, once let me confused why this poem will never sung? So we can say that the Chinese will recite. The Mid Autumn Festival evening, our whole family went out for a walk. Look up, a bright moon hanging above our heads, looks like a big plate of white paint on the brush hanging in the sky, it is very bright. We walked walked, see that the bright moonlight shines in a tree, the tree straight straight stand there, like a trained police. Looking at the moon, I suddenly remembered when my grandmother told me the story of "the moon". Grandma said, is the panacea medicine ate her husband Hou Yi, fly on the sky. When I was a child I had never learned to read and thought it was really, but now I grow up, learn "fly to the moon in this lesson, you know, the moon is no Chinese mythology in the palace, cinnamon, Chang and rabbit, nor in Greek mythology, the goddess. The moon only rugged rock deserts and distant mountains stands. I must tell her the truth of the old man"s house, and let her know the science. I hope that in the near future, the moon will become our second home. 一说起月亮，大家首先会想起“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首做为启蒙用的诗，极奇为简单，曾让我迷惑的是这首诗为什么会传唱不绝?以至于是会说中国话的就会背诵。 中秋节的晚上，我们全家出去散步。抬头一看，一轮明月挂在我们的头顶上方，看上去像一个被刷上洁白油漆的大盘子“挂”在天空中，显得十分明亮。我们走着走着，看到那明亮的月光照在一棵树上，那棵树直直地挺立在那儿，就像一名训练有素的民警。看着月亮，我忽然想起小时候奶奶给我讲的《嫦娥奔月》的故事。奶奶说，是嫦娥偷吃了丈夫后羿的灵丹药，飞上了天。小时候我没学过，以为是真的，可是，现在我长大了，学了《飞向月球》这一课，就知道了，月亮上是没有中国神话中所说的宫殿、桂树、嫦娥和玉兔，也没有希腊神话中所讲的女神。月球上只有巨石嶙峋的荒原和远处耸立着的高山。 我一定要把这个科学道理告诉她老人家，让她也懂懂科学。 我希望在不久的将来，月球一定会成为我们的第二个家园。 【篇二】 During the summer vacation, my aunt in the country with the Qiandao Lake for a period of time. Every night, I and aunt one family sitting in front of the new bridge. I found that the moon is very beautiful very beautiful. The moon seem like very ordinary, but it can not. The light is soft, not too bright, no light reflection. Although it is not like the sun to shine on the earth, but bright and clear. The moon looks are always different, sometimes round as a plate, sometimes sad, sometimes as small as small as ... ... Beautiful beautiful. But it seems to always have a touch of sadness, but reduced its beauty. But no matter how the moon change, there is a kind of beauty that can not say, I want it. 暑假里,我随阿姨在千岛湖的农村小住了一段时间.每天夜里,我与阿姨一家人坐在门口新建的木桥上纳凉.我发现月亮是很美很美的.月亮平常看来十分普通,但细看可不一样.它的光线很柔和,不太亮,没有反射光.虽然不能像太阳一样照亮大地,但却明亮清晰.月亮的样子总是不一样,有时圆如盘、有时细如眉、有时像小船……很美很美.但它好像总有一丝淡淡的忧愁,却不减它的美丽.可不管月亮如何变,都有一种说不出的美,我很想拥有它. 【篇三】 The Fascinating Moonrise There is a hill near my home that I often climb at night. The noise of the city is a far-off murmur. In the hush of dark I share the cheerfulness of crickets and the confidence of owls. But it is the drama of the moonrise that I come to see. For that restores in me a quiet and clarity that the city spends too freely. From this hill I have watched many moons rise. Each one had its own mood. There have been broad, confident harvest moons in autumn; shy, misty moons in spring; lonely, white winter moons rising into the utter silence of an ink-black sky and smoke-smudged orange moons over the dry fields of summer. Each, like fine music, excited my heart and then calmed my soul. But we, who live indoors, have lost contact with the moon. The glare of street lights and the dust of pollution veil the night sky. Though men have walked on the moon, it grows less familiar. Few of us can say what time the moon will rise tonight. Still, it tugs at our minds. If we unexpectedly encounter the full moon, huge and yellow over the horizon, we are helpless but to stare back at its commanding presence. And the moon has gifts to bestow upon those who watch. I learned about its gifts one July evening in the mountains. My car had mysteriously stalled, and I was stranded and alone. The sun had set, and I was watching what seemed to be the bright-orange glow of a forest fire beyond a ridge to the east. Suddenly, the ridge itself seemed to burst into flame. Then, the rising moon, huge and red and grotesquely misshapen by the dust and sweat of the summer atmosphere, loomed up out of the woods. Distorted thus by the hot breath of earth, the moon seemed ill-tempered and imperfect. Dogs at nearby farmhouse barked nervously, as if this strange light had wakened evil spirits in the weeds. But as the moon lifted off the ridge it gathered firmness and authority. Its complexion changed from red, to orange, to gold, to impassive yellow. It seemed to draw light out of the darkening earth, for as it rose, the hills and valleys below grew dimmer. By the time the moon stood clear of the horizon, full-chested and round and of the colour of ivory, the valleys were deep shadows in the landscape. The dogs, reassured that this was the familiar moon, stopped barking. And all at once I felt a confidence and joy close to laughter. The drama took an hour. Moonrise is slow and serried with subtleties. To watch it, we must slip into an older, more patient sense of time. To watch the moon move inflexibly higher is to find an unusual stillness within ourselves. Our imaginations become aware of the vast distance of space, the immensity of the earth and the huge improbability of our own existence. We feel small but privileged. Moonlight shows us none of life"s harder edges. Hillsides seem silken and silvery, the oceans still and blue in its light. In moonlight we become less calculating, more drawn to our feelings. 月升魅无穷 在我家的附近有座小山， 我常在晚间爬上山去。此时，城市的喧嚣成了遥远的低语。在这黑夜的静谧中，我尽情地分享蟋蟀的欢乐，感受猫头鹰的自信。不过，我上山是来看月出的，因为这可以让我的内心重新感到被城市消耗殆尽的平静与清新。 在这座山上，我欣赏过许多次月亮升起的景象。每一次月的姿容性情都不同。秋天，满月如轮，充满自信;春天，月亮清雾迷蒙羞羞答答;冬天，银白色的月亮挂在漆黑的、悄无声息的夜空中，显得那样孤寂;夏天，桔*的月似被烟尘笼罩，俯瞰干燥的田野。每一种月亮，都像美妙的音乐，颤动我的心灵，令我的灵魂平静。 但我们这些深居室内的人，已与月亮失去了联系。城市中耀眼的街灯和污染性烟尘遮住了夜空。虽然人类已在月亮上行走过，但月亮对我们却更加陌生了。现在已很少有人能说出今晚月亮何时升起。 但无论怎样，月亮依然打动我们的心灵。 如果我们偶然遇见一轮黄灿灿的满月高高挂在空中， 我们都会禁不住抬头凝望她那高贵的仪容。而月亮会向那些注视她的人赐予厚礼。 我得到她的厚礼是在山间七月的一个夜晚。我的车突然无缘无故地熄了火，将我孤身一人困在山中，束手无策。太阳已经落山，我注视着东边山头涌起的一团桔红色的明光，好像森林起火一般。突然，山头自己也似乎燃起火焰，一会儿，一轮又大又红的月亮从树林中慢慢现出身来，夏天空气中弥漫的灰尘与湿气令它显得异常怪异。大地灼热的呼吸扭曲了它，它变得非常暴躁，不再完美。附近农舍的狗紧张地狂吠起来，因为这团奇怪的光亮叫醒了野草中的魔鬼。 然而当月亮缓缓从山头升起，它聚集了越来越多的坚定与威严;它的面孔由红色变成了桔红，又变成金色，最后成为沉静的*。它似乎吸收了正在渐渐转暗的大地的光亮，因为随着它的升起，下面的丘陵山谷变得愈来愈朦胧。等到皓月当空，满月如盘，闪烁出象牙般的清辉，山谷便成了风景中一片幽深的阴影。那些狗明白了那团光原来是他们熟悉的月亮，也安定下来，停止了吠叫。霎时间，我也觉得信心倍增，心情舒畅，几乎笑了起来。 这奇特的景观持续了一个小时。月出是缓慢而充满神奇的。观看月出，我们必须回到一种古老的、耐心的时间观念中去。观看月亮不可阻挡地升上天空，会让我们找到内心的无比安宁，我们的想象力能让我们看到宇宙的辽阔和大地的广袤，能让我们忘掉自己的存在。我们觉得自身渺小，但又深感大自然的厚待。 月色下，我们看不到生活中坚硬的棱角。山坡在月光下如同笼上了一层柔和的银纱;大海在月光下宁静碧蓝;我们在月光下也不再像白日那般心计来往，而是沉醉于自然的情感中。

你好！给你找了一些资料，希望对你有所帮助。。。史玉柱在接收采访的时候也说过，某一年的年度十大恶俗广告之首就是他的脑白金，而排名第二的又是他的黄金错误。对于媒体以偏概全的口诛笔伐，史玉柱是这样回应的: 感激媒体的厚爱。从营销学上来讲，媒体正在免费地为史玉柱做着事件营销，而且关注 史玉柱在接收采访的时候也说过，某一年的年度十大恶俗广告之首就是他的脑白金，而排名第二的又是他的黄金错误。对于媒体以偏概全的口诛笔伐，史玉柱是这样回应的: 感激媒体的厚爱。从营销学上来讲，媒体正在免费地为史玉柱做着事件营销，而且关注的对象正是每一个关注保健品的花费者。主要的时代只做一件事。在巨人大厦轰轰烈烈的时候，史玉柱的个人主义施展到了极致，但是，因为他的不专注，和对于资本的盲目认知，导致了他的失败。面壁反思后，史玉柱把精神集中在脑白金这款产品上，通过对江阴这个小城市的地推式的调研和宣扬，公司账面敏捷活泼起来。虽然史玉柱在接收采访时说自己花在脑白金的时光很少，可是，如果细心去看实质，就会发现他是最专注的一个。要知道，在决议推这款产品之前，史玉柱暗地里付出了很多很多。在战略上，脑白金采取的方法是选择性的试点，然后通过试点的反馈和销售把握，对于全国推广做出精致的战略安排，最终通过各个点的逐步销售，使现金流跃然账上。公司负责人是应当把握全局，但是，读过兵法的朋友都知道，安排完整局战略后，安排者，依然要严把主要的环节。就这样，史玉柱依附着脑白金的快速成功，实现了完善的“王者归来”。2000年，史玉柱就之前造成的社会丧失，开始自动还款。于是，媒体也终于一致改口，争相报道--史玉柱王者归来！人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 贝壳虽然死了，却把它的漂亮留给了整个世界。 人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。 给予比接受更快乐。 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于争取。 ——巴金 世间唯一最可证明的因果；你付出多少努力，就必有多少收获。5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为" 当代保尔"。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予被誉为"80年代新雷锋"的张海迪同志"优秀共青团员"称号。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。1993年张海迪通过考试和论文答辩，获吉林大学哲学硕士学位。1994年参加远南运动会。1997年入选日本NHK"世界五大杰出残疾人"。1998年起担任中国肢残人协会主席。2000年获得全国劳动模范称号。 物理园 > 物理史话 文：朱琳琅史蒂芬‧霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别著迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不同种类的战争游戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。 霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。 七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。 八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动著轮椅逐页去看。 霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。

美中不足(打一字) 关 书虫(打一成语) 咬文嚼字 出口成章(打一字)吝 .衣锦还乡(打一古代作家)归有光 1.竹与_梅兰竹菊被尊称为”四君子” 2.竹与_松梅竹_合称”岁寒三友” 3.形容男女儿童天真无邪,一起玩耍叫"_青梅竹马” 4.比喻做事之前已有通盘的考虑叫"胸有成竹（成竹在胸）_" 5.收到亲人佳音叫"竹报平安_" 6.痛斥恶人罪行累累,就说"罄竹难书_" 7."可使食无肉,不可居无竹_" 1）2、4、6、8、10_无独有偶_ (2)俄_舍己为人_ (3)最荒唐的演奏_对牛弹琴 (4)最反常的气候_ 晴天霹雳 _

措： 措施 ，办法。遇到 问题 ，就象手被捆住一样，一点办法也没有。 成语出处： 宋·文天祥《己未上皇帝书》：“与其束手无措以委输于虏，孰若变通尽利，以庶几虏之可逐也。” 成语例句： 《清史稿?讷尔经额传》：“讷尔经额回驻临牫关，素 不知 兵， 繁体写法： 束手无措 注音： ㄕㄨˋ ㄕㄡˇ ㄨˊ ㄘㄨㄛˋ 束手无措的近义词： 束手无策 困难时无可以渡过难关的办法,无计可施觉民对那许多人的束手无策感到失望。 巴金《秋》 束手无计 同“ 束手无策 ”。 清 傅维鳞 《明书·名臣传十八·申时行》：“即有缓急，外廷不得闻，宿卫不入， 成语语法： 作谓语、宾语、定语；指一点办法也没有 常用程度： 一般成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 偏正式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： be at one"s wit"s end <bite one"s nails> 其他翻译： <法>au bout de son latin

形容左右为难的词语 　　形容左右为难的词语，左右为难，汉语成语，拼音是zuǒ yòu wéi nán，作谓语、宾语、定语;意思是指当人拿不定主意，怎么做都会困难。下面看看形容左右为难的词语。 　　形容左右为难的词语1 　　【成语意思】：无论怎么办都有困难。指处于某一困境中；不易做出决定。 　　【用法分析】：左右为难主谓式；作谓语、宾语、定语；形容事情棘手。 　　【成语来源】：清 文康《儿女英雄传》第二回：“那太太听了，自然是左右为难；但事到其间，实在无法。” 　　【褒贬解析】：中性成语 　　【成语结构】：主谓式成语 　　【使用程度】：常用成语 　　【成语年代】：近代成语 　　【成语字数】：四字成语 　　【成语拼音】：zuǒ yu wéi nán 　　【英语翻译】：be in a bind 　　【成语声母】：ZYWN 　　【成语分辨】：左右为难与“进退两难”有别：左右为难侧重于形容棘手；“进退两难”侧重于形容踌躇。 　　【左右为难的近义词】：进退两难、进退维谷、骑虎难下 　　【左右为难的反义词】：一路顺风、一帆风顺、得心应手 　　 【近似成语】： 　　难于上天：比上天还难。形容极其困难，不易实现。 　　难伸之隐：隐：隐衷，隐情。隐藏在内心深处难以说出口的隐衷 　　难上加难：难：不容易。形容极端的`难度 　　难能可贵：难能：很难做到；可贵：值得宝贵。本来难做到的事竟然做到了；这是很可贵的。 　　难鸣孤掌：比喻力量单薄，难以成事。 　　 【成语造句】： 　　1、听见你这个问题，我真的有点左右为难。 　　2、夹在长官与老师之间，他可真是左右为难，进退维谷。 　　3、这件事真叫我左右为难，不知如何是好。 　　4、小倩见宁心地善良，不忍加害，但宁对她情心一片，令她左右为难。 　　5、在某种意义上，我在两种认同感之间感到左右为难。 　　6、这件事让我感到左右为难。 　　7、放了假和同学出外旅游，还是陪妈妈到姥姥家，这让我左右为难。 　　8、我正要买辆车，但现在我左右为难，因为我很难决定到底买哪个牌子。 　　9、所以，在仲夏时节来到澳大利亚，我当然就左右为难了，不知道在海滩上穿什么好。 　　10、如果你和有修养的人在一起那是你的福气，当你碰到难处，他会为你着想，帮你解决困难；当你处在尴尬境地，他会为你圆场，不会冷嘲热讽；当你左右为难时，他会为你出主意想办法。 　　 【成语接龙】： 　　左右为难 → 难分难舍 → 舍近务远 → 远交近攻 → 攻心为上 → 上树拔梯 → 梯山航海 　　海内无双 → 双喜临门 → 门可罗雀 → 雀目鼠步 → 步步为营 → 营私舞弊 → 弊绝风清 　　清歌曼舞 → 舞弄文墨 → 墨客骚人 → 人命危浅 → 浅斟低唱 → 唱筹量沙 → 沙鸥翔集 　　集萤映雪 → 雪虐风饕 → 饕餮之徒 → 徒有其名 → 名山大川 → 川流不息 → 息迹静处 　　处之泰然 → 然荻读书 → 书声琅琅 → 琅琅上口 → 口呆目瞪 → 瞪眼咋舌 → 舌战群儒 　　形容左右为难的词语2 　　 一、左右为难成语的"解释 　　左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。元·杨显之《潇湘雨》第一折：“我欲待亲自去寻来，限次又紧，着老夫左右为难，如何是好!” 　　 二、左右为难成语的近义词 　　束手无策 [ shù shǒu wú cè ] 　　形容就像捆住了手，没有一点办法。《五代史平话·唐》卷下：“诸将相束手无策。” 　　寸步难行 [ cùn bù nán xíng ] 　　形容走路、行动困难。比喻开展某项工作困难重重。也说寸步难移。 　　一筹莫展 [ yī chóu mò zhǎn ] 　　一点计策也施展不出;一点办法也想不出来。筹：计策，办法。展：施展。 　　进退两难 [ jìn tuì liǎng nán ] 　　进退都不好，形容处境困难。 　　 三、左右为难成语的造句 　　1、在生活中，我们会遇到一些令人感到左右为难的事情，而我也不例外。 　　2、因为没钱，总是左右为难，因为没钱，所以难以追逐自己心爱的人，因为没钱，所以孝顺父母都很难。 　　3、没钱的人，左右为难，没钱的心，难以混好，没钱的路，难以走好，没钱的事，难以说好。 　　4、没钱的人，左右为难，没钱的心，无力乞讨，才知道没钱的苦，人生的难，自己的危险，人生的悲哀。 　　5、一个人，一段话，一辈子，有你的，也有别人的，有沧桑的，也有无奈的，不要左右为难，不要难以估量。 　　6、婆婆说媳妇不孝，媳妇说婆婆不仁，双方各执一词，这让马文安真是左右为难。 　　7、在病房里，我们不敢轻易提起这场噩梦，这使我们左右为难。 　　8、你不能老是为这两个男人左右为难，你必须选择其中的一个。 　　9、他的到来，使双方有种不尴不尬、左右为难的感觉。 　　10、核电的费用超支，使电力公司在各州的代办机构左右为难。 　　11、大卫左右为难，因为他妈妈要他呆在家里，而他爸爸要他去买东西。 　　12、在某些情况下，如会员机构意见不尽相同，社联可能会左右为难。 　　13、发现自己说得太突然了，也说得太多了，一时间感到左右为难。 　　14、我正要买辆车，但现在我左右为难，因为我很难决定到底买哪个牌子。 　　15、在某种意义上，我在两种认同感之间感到左右为难。 　　16、但是还是继续争吵不休，他们不知道他是多么左右为难呀。 　　形容左右为难的词语3 　　 形容左右为难的典故 　　元·杨显之《潇湘雨》:“我欲待亲自去寻来;限次又紧;着老夫左右两难;如何是好?” 　　水利局新上任的张局长，到任第一天就发现职工下午上班都迟到。办公室李主任解释说:“咱局离市中心远，来回不方便，职工中午回去现做饭，下午上班前赶不回来。” 　　张局长想了想，道:“咱建个食堂，职工中午都在食堂吃，不就省得来回跑了吗?”于是，在张局长的关心指导下，食堂很快建好了。 　　每天中午，张局长都和职工们一起在食堂吃饭。可是吃了几天，他发现一个问题:职工们不大愿意跟自己一起吃。本来有说有笑的，他一进来就安静了。 　　张局长问李主任:“大家都躲着我，我到底哪里没做好?” 　　李主任连声说:“不是您没做好，而是您和大家一起吃饭，大家不习惯，有些拘束。” 　　张局长体谅地说:“还真没想到，那明天咱们早来早吃完!” 　　从此，张局长就提前半个小时进食堂。不料，没几天，有流言传到了张局长耳朵里，说他不愧是当领导的，连吃个饭也优先……张局长忙把李主任叫来，说:“咱不要优先，咱拖后，等大家都吃完了咱再吃吧!” 　　这之后，张局长就等职工们都吃完了再去食堂。可是吃了没几天，又有流言说，他后吃是因为吃的跟大家不一样，饭菜特殊…… 　　和大家一起吃不行，先吃不行，后吃也不行，这午饭到底该怎么吃?张局长问李主任，李主任想了半天，憋出一句:“局长，要不您别在单位吃了，回家吃吧……”无奈之下，张局长只能选择中午回家吃饭。 　　这天，上级领导突然把张局长叫过去，很严肃地说:“有职工反映，说你们局建了食堂，你却天天中午回家吃。别人都能吃食堂，你怎么不能?不要脱离群众……” 　　 左右为难解析 　　[成语解释] 无论怎么办都有困难。指处于某一困境中;不易做出决定。 　　[成语出处] 元·杨显之《潇湘雨》:“我欲待亲自去寻来;限次又紧;着老夫左右两难;如何是好?” 　　[正音] 为;不能读作“wèi”;难;不能读作“nàn”。 　　[近义] 进退两难 进退维谷 骑虎难下 左支右绌 一筹莫展 束手无策 　　[反义] 一路顺风 一帆风顺 左右逢源 称心如意 得心应手 　　[用法] 用于形容某人遇到麻烦;无论怎么做都不行。一般作谓语、宾语、定语。 　　[结构] 主谓式。 　　[辨析] ~与“进退两难”有别:~侧重于形容棘手;“进退两难”侧重于形容踌躇。 　　17、夹在长官与老师之间，他可真是左右为难，进退维谷。 　　18、我左右为难，不知是做数学还是写英语。 　　19、听见你这个问题，我真的有点左右为难。 　　20、王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。 　　21、我左右为难，只是用拨火棍拨弄灶里的柴火。 　　22、这件事真叫我左右为难，不知如何是好。 　　23、关于要跟约翰还是汤姆出去，她左右为难。 　　24、在这种左右为难的情况下，他采纳了范增的计谋，把关中作为广义的称呼来解释。 　　25、他挖空心思，也想不出一个万全之策来应付眼前左右为难的局面。 　　26、正所谓筑室道谋，往往因众口铄金积羽沉舟而左右为难，混淆了是非反而酿成了坏事，铸成大错。 　　27、看着子怡左右为难的神色，杨阳不禁大失所望。 　　28、我对公司当然应该忠心耿耿，可是我对咖啡吧计划也充满信心，认为值得一试，因此左右为难。 　　29、罗布在做医生还是当运动员之间痛苦抉择，左右为难。

读《鲁滨孙漂流记》第二章有感在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。古人云：骐骥一跃，不能十步；怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不知不觉中，眼前突然出现一片汪洋大海，远处有一座孤僻的小岛，在静静的小岛中，只有鸟儿在歌唱，山羊在奔翔，树木在生长，花儿在吐露着芬芳。渐渐地，波涛汹涌地海面上，出现了一叶扁舟，划行着，狂风把他的船掀翻，只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公——鲁滨逊。他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡着：“放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。”但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。其实，我们也应该这样，遇到坎坷，应该去克服，永不放弃，这样，兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃，坚持不懈，这样才能获得光明获得成功。相信我吧，坚持到底，奋斗到底，只要如此，胜利才会属于你的。因为，坚持到底，奋斗一生的宝葫芦，他会帮助你走过一生的。

造句可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的`基本功。下面我为大家带来面面相觑的意思及造句大全，希望大家喜欢！ 【词语】： 面面相觑 【拼音】： [miàn miàn xiāng qù] 【释义】： 觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 【造句】： (1) 墙外有数十人，面面相觑，各有惊异之状。 (2) 他们面面相觑了一秒钟，然后怒视着。 (3) 因为消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。 (4) 宾客们都不禁面面相觑。 (5) 等他从口袋里拿出一面宣传旗子，原本面面相觑的人才明白是怎么回事。 (6)突然碰上这么奇怪的问题，他们两面面相觑，不知如何回答。 (7) 几个孩子打篮球不小心打碎了邻居家玻璃，一时间他们面面相觑不知该怎么办。 (8) 看着这令人惊讶的一幕，在场的所有人都面面相觑，像木头一样惊呆了。 (9) 听了他的话,小胖和大个子面面相觑,不知怎么办才好。 (10) 竞争双方面面相觑，又一起坐了一会儿。 (11) 听到这个不幸的消息，大家都面面相觑，悄然无语。 (12) 对于这个雷人的问题，我们面面相觑，谁也答不上来。 (13)听着老外那一大堆英语，小明与小军面面相觑，不知如何是好? (14) 小张和小王打碎了班里的花瓶，他们吓得面面相觑。 (15) 众大臣面面相觑，谁也不敢乱说一句话。

1.湖头镇的名人故里 镇驻地东3公里水由村庄，为清康熙年间守备李孟德故里。李孟德自幼酷爱武功。清军入关时参加清军，成为一名骑兵，随军打到福建。康熙初年被任命为江南新安卫守备，诰封明威将军，三代世袭。乾隆年间调任金门岛守备。期间朝廷下旨，在他家乡水由村营建守备府。时工匠先建外院，并在大门竖起旗杆。朝廷官员下来视察时，远远望见院前旗杆高耸，以为守备府已建成，就打马回京汇报，朝廷遂停拨了官银，院内楼阁半途而废。现村内仅遗存一个树立旗杆的石座。 李孟德后在上海江湾跑马亭战斗中阵亡。其子李玉任，世袭金门岛守备职务。 2.广州的历史名人有哪些 1、詹天佑 詹天佑（英语：Jeme Tien Yow,1861年4月26日-1919年4月24日），字眷诚，号达潮，广东南海县（今广州西关十二甫西）人，籍贯徽州府婺源县，中国首位铁路总工程师，负责修建京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。 1905—1909年主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路—京张铁路；创设“竖井开凿法”和“人”字形线路，震惊中外；在筹划修建沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍醴、新易、潮汕、粤汉等铁路中，成绩斐然。著有《铁路名词表》《京张铁路工程纪略》等。 2、冼星海 冼星海（1905年6月13日-1945年10月30日），男，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺（现属广州市南沙区榄核镇），出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。 1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。 1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。 1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国 *** 。 1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。 3、邓世昌 邓世昌（1849年10月4日-1894年9月17日），男，汉族，原名永昌，字正卿，广东广府人，籍贯广东番禺县龙导尾乡（现为广州市海珠区），清末北洋水师将领，民族英雄。 邓世昌是中国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！” 1894年中日甲午战争时为致远号巡洋舰管带（即舰长）。 1894年9月17日在黄海海战中壮烈牺牲，谥壮节公，追封太子少保衔。 4、洪秀全 洪秀全（1814年1月1日—1864年6月1日），小名火秀，族名仁坤，后来为了避上帝“爷火华”（“耶和华”的谐音）名讳而改为现名，太平天国建立者，清末太平天国运动领袖，民族英雄。 1814年出生于广东花县（今广州市花都区）。 道光年间屡应科举不中，但其坚信“古来事业由人做”，遂吸取早期基督教教义中的平等思想，撰《原道救世歌》以布教，主张建立远古“天下为公”的盛世。 1851年1月11日洪秀全领导发动金田起义，建国号太平天国，自号天王。 5、胡汉民 胡汉民（1879年12月9日—1936年5月12日），幼名胡衍鹳，后改名胡衍鸿，字展堂，晚号不匮室主，汉民是他在《民报》上发表文章时所用的笔名。 出生于广东广州番禺 ，祖籍江西吉安。中国近代民主革命家，中国 *** 早期主要领导人之一，也是中国 *** 前期右派代表人物之一。 光绪二十七年（1901年）中举人。光绪二十八年（1902年）赴日本留学，光绪三十一年（1905年）9月加入中国同盟会，任《民报》主编，从此成为孙中山主要助手之一。 孙中山逝世后主持编写了《总理全集》。曾先后在南京临时 *** 、中华革命党、广东非常大总统府及 *** *** 中担任要职。 3.南宋1231年抗蒙将领曹世雄是那里人有没有记载 南宋拒蒙名将世雄，仕宋理宗朝官都统，累官至兵部侍郎。宋理宗景定二年辛酉岁 （1261年）六月庚申日，公被奸臣宰相贾似道网织罪名，遇害于狱中。于是五兄弟及其大伯父曹大雄、二伯父曹伯雄一起南下逃难。里正是武惠王曹彬的十四世孙，是曹信盛（曹五隅）之子。因苏妃事件，曹仁盛（曹一隅）、曹义盛（曹二隅）、曹礼盛（曹三隅）、曹智盛（曹四隅）、曹信盛（曹五隅）。长子仁盛仍居故乡、二子义盛迁居江南、三子礼盛号三隅名序徙中宿潖江果冚、四子智盛往东茶园乡、五子信盛号五隅迁广州鸦岗村，后迁鸦湖乡。曹信盛（曹五隅）落户广州鸦湖；曹礼盛（曹三隅）居清远市潖江；曹大雄落户佛山南海曹边等地；曹伯雄落户番禺石基大龙等地。曹信盛（曹五隅）广州市白云区人和鸦湖曹氏始迁的始祖，里正（裕德堂）是武惠王曹彬的十四世孙，是南宋抗蒙名将曹世雄第五子曹信盛（曹五隅）第六子南发（里正），大巷曹氏排字德盛礼常裕勋高福载崇圣朝宜顕达奕世庆昌隆. 曹氏族谱记载1261年始祖曹世雄被奸臣宰相贾似道遇害于狱中后，子五人仁义礼智信逃难，伍隅公曹信盛逃至清远飞来寺，得到飞来寺方丈康儒新收留收为义子，方丈乃当地福田村人，时日适同本村钟远鸣到访方丈，见五隅公举止端庄心生好感。有一日伍隅公外出，与一老妇人带着小姑娘走在田基迎面相遇，田基路狭左右水田，于是伍隅公走下田让对面的人先行过自己再行，刚刚好钟远鸣随后望着，更加认为伍隅公人品好心地善良，就叫方丈为媒将七女给我老祖宗五隅公结果生下三个仔日兴 中兴 月兴 后因七安人病故，七安人的妹妹要过来照顾外甥，顺理成章成为八安人生了四个儿子永发 秀发 南发 大发，后称七八安人三兴四发，此时再经方丈指点，你想开枝散叶快你就迁广州啦，伍隅公于是迁往鸦岗居住，但居住地但凡大雨都水浸，于是迁往鸦湖至今了，伍隅公现在的后人约十万之众了。 4.广州市增城荔城街夏街村的名人,古建筑,历史 夏街村是增城市 *** 所在地荔城街的城中村，有7个经济合作社，常住人口1000多户3700多人，集体经济收入达到1000万元，村民人均收入5000元。 我村紧邻城区，政治、经济和文化等领域对我村的影响较大，改革开放也相对较早。在改革开放前，村民靠种养为生。 改革开放后，村民在村党支部、村委会的带领下，大力发挥城郊和城中的优势，开展以城市发展同步的各种服务，使村、社、个人从以前农村的单一经济，发展成为多种经济齐头并进的格局。在开发区内的大街、临街位置预留征地的15%面积作为自留用地，用于集体或私人建商铺或厂房，到目前为止，我村各经济合作社已经建起综合楼15座，沿街商铺1千多间，社员平均每户都有一间商铺以上，基本上解决了社员的生活保障。 在党的富民政策鼓舞下，集体和个人的经济不断增长，文化事业不断发展。现在夏街村民正迈向文明文化，爱国爱家的小康生活行列。 增城夏街村是开居时间较早、宗族聚居人数较多的一个古村落。先有石氏，大约在南宋时期，已有近千年历史，其后叶氏、王氏，然后是黎氏。 黎氏在数百年间成为地方望族，并在村中形成一整套的宗族文化及特殊的管理结构。[4] 自古以来，地方上有较大威望的宗族群体，在中国金字塔式封建社会底层中一直占据着重要的位置，并且闪耀着思想和物质之光。 但中国的封建社会从未停止过结构性的震荡和整合，因而宗族群体也不断地受到冲击而产生裂变和调整。尤其在宋末，经历了唐宋盛极文明之后，以儒家思想为规范的农业官僚统治阶层逐渐腐败和没落，经受不起北方野蛮部落的强大攻击而土崩瓦解。 中原的名门望族迅速失去赖以生存的基础，于是发生了中国历史上规模最大、历时最长（持续数百年）的移民浪潮和族群大迁徙。随着政治、经济、文化中心的南移，曾经在中原显赫一时的世家大族纷纷南迁，一部分进入云川，大部分分布在苏、浙、皖、赣、闽、粤、台地区。 那时粤地仍是一片被称作野蛮之地，那些名门望族的贵族官僚们只好委屈当上了从前被他们所鄙视的 “南蛮子”。但夏街黎氏的祖先并非逃难而来。 有史可查的先祖黎鹏，源于江西雩都（即今于都县）的水头里，北宋初官至翰林学士，真宗年间（998-1022）因谏章事逆旨，被谪至广州任学正。致仕后居于新会。 其三子献臣历任梅州刺史，并于北宋元祐二年（1087年）升雷州太守；其孙子远，任扬州太守，先居于博罗白沙，远之二子宿迁居于东莞凤凰涌（即今潢涌）。如此看来，夏街黎氏之祖在移民大潮汹涌南下之前很早就来到南粤，且由于历代后人“读而优则仕”，与王朝政治保持紧密关系，故而根扎得深，其枝叶也茂盛。 明洪武五年（1372），东莞凤凰涌年轻的九世祖黎荣考上茂才科举人而被荐任税课大使派驻增城。这个时期，欧洲经历了蒙古铁骑的蹂躏之后，教皇的势力削弱，君主势力从新加固，而生产力也处于复苏阶段。 中国的 *** 也刚从蒙古族人手中夺回了统治大权，中国大地却仍是哀鸿彻天、饿殍遍野。在这个时候来增城当个税务小官，不用说是份苦差事，黎荣只好一边安抚百姓，一边动员尽力交税。 由于处事得体、廉洁奉公，这个税务小官一做就做了十一年。在职期间，黎荣在城南方壶洲畔搭了间茅屋，把家眷安顿下来。 此时县城还未筑城墙，方壶洲一带也是一片沼泽烂地，并且荆棘杂树丛生。黎荣带领家人披荆斩棘，填沼辟路，以茂竹为篱，以菊花梅花为墙，广种荔枝、香蕉、乌榄、柑桔。 由于树林茂密，小径曲幽难寻，故人迹罕至。黎荣生性淡泊名利，乐于清贫自在的生活，闲暇时分命僮仆撑一叶小舟泛于湖上，穿行于红蓼白 之间，有鱼儿跃出水面，有沙鸟伫立洲头，黎荣独擎一杯白酒自酌，时而遥望远方蕉岭上的云朵，时而凝视近处寺山上的烟雨，时而仰天长歌。 后来朋友们知道这个好去处，于是衙门一些大小官员以及骚人墨客们常常在那里相聚，喝酒吟诗，并取其名“新村”。后来黎荣干脆把税课小官辞了，想过一种真正自由自在的生活。 可是就在他辞官不久，一件意想不到的事发生了。当时一位叫苏友兴的贼人聚众劫掠县城四周乡村，县官束手无策，只好请有勇有谋的黎荣临时带领兵丁前往陆村崩沙埔剿匪。 由于寡不敌众，黎荣在激战中不幸牺牲，终年四十一岁。黎荣作为一位乡村知识分子，本来厌倦俗世的公务缠绕而渴望过野鹤闲云的生活，但在民众危难当前，一肩挑起了道义，把一腔热血洒在了增江河畔。 黎荣这一义举为夏街黎氏的开居拉开了悲壮的序幕，也为夏街后人树立了一面张扬人格力量的旗帜。黎荣对开居之地的选择无疑是非常精明和准确的。 在这之前，最早在夏街铁溪边居住的先是石氏，石氏后来出了个叫石文光的抗元民族英雄。其后，叶季达于元至正十九年（1359）来此开居，叶氏最兴旺时拥有良田3000多亩。 随后王镜湖也于至正25年迁来。黎荣以此为居之后，三姓和睦共处，情若兄弟。 这是一片肥沃的土地。北靠商品云集的县城，东靠碧波荡漾的相江，四周是深若丈许的护村濠，濠通相江、铁溪，村边有数十亩池塘，塘中有绿洲；村中有亭台庙宇祠堂，有连片的青砖大屋，一条麻石古街。 岁月蹉跎，夏街成了富。 5.朱门镇历史上有名人吗 莫 邪：春秋期吴吴王命令干铸剑铁汁于妻莫邪问：铁汁办干答说： 古候铸剑师欧冶铸剑铁汁于让担任炉神快功莫邪听立即窜入火铁汁流于铸两利剑雄叫干雌叫莫邪经用干、莫邪比喻锋利精美剑 莫 含：东汉左军穆帝赏识才能经让参与讨论军事机密、家事封关侯 莫 云：莫含孙北魏臣兄莫云善射道武帝赐爵关内侯太武帝功进爵安定公迁镇西军 莫 题：莫含孙莫云弟道武帝功赐爵东宛侯侍宴敬获罪黜济阳太守令其监造平城久懈怠赐死 莫 琮：宋代官吏字叔仁历经明、福两州官品行相高尚并且教五元忠、若晦、似、若拙、若冲俱登科比作燕山五宝 莫 蒙：湖州宋代官吏、者太读书文鸣京师特科仕由县丞累官至通化军知府工诗词尤婉丽《卧驼集》 莫 胜：松江府华亭（今属海）明代书画家曾任虎贲左卫经历工书画善绘鱼 莫 藏：浙江海盐字用行号素轩明代者、书画家其博涉经史能诗工书画《素轩稿》、《五音字书辨讹》等 莫 骏：广西省平乐明代官吏举身官至南京户部员外郎做官二十余称廉洁 莫 矜：广西省融水永乐1938加入 *** 任共融县支部书记融县特支副书记抗挺进队政治指导员共桂黔边区工委书记桂黔边区民保卫团政委兼司令员民 *** 柳北总队政委兼司令员华民共立历任柳州专署副专员、自治区统战部副部、自治区冶金局副局等职务 莫修符：唐朝文光化二任融州刺使所写《桂林风土记》文化价值文才世传佳作 莫宣卿：字仲节号片玉广东省封广东第状元幼父病逝遂与母亲随继父由于继父家境较富裕入堂读书相传莫七岁已吟诗写联12岁即参加科举考试并秀才乡称誉神童唐五（851）17岁莫宣卿赴京城参加廷试获制科状元广东历史科举考试第状元并始隋唐科举取士龄状元莫宣卿考取状元任翰林书院修撰 其乡省亲母亲愿随其北定居莫遂书朝廷请求改委南任职奉养母亲唐文宗允准改委浙江台州别驾（刺史副职）即奉母携眷往台州任未台州却病逝于途莫宣卿平业迹显存世诗作仅三首半由于广东历史第状元传奇式事迹及影响仍岭南文化史占容忽略位所尊崇 莫君陈：湖州归安（今浙江省湖州）北宋官吏仁宗进士神宗熙宁间新置**科首选王安石所倚重《月河所闻集》 莫伯镕：湖州归安（今浙江省湖州）少超乎世俗志五十即归休请名师教诲其三皆登科号三莫莫济博鸿词科居官给事反外戚张说罢职仕至司农少卿莫汲曾监罪秦桧贬化州知府三莫冲亦曾博鸿词科官任明州史循良称 莫忠：松江府华亭明代官吏、者嘉靖间进士累官浙江布政使善草书、诗文体要《崇兰馆集》 莫足：广州府新明代臣嘉靖间进士由庶吉士擢御史曾经弹劾仇鸾直声官至理左丞数伸冤狱 莫友：清朝期道光举独山少期喜欢读书精通苍雅故训六艺名物制度旁及金石目录家言工于诗书与遵义郑珍齐名号称郑莫著作：《声韵考略》、《遵义府制》、《庭碎》、《唐本说文木部芊异》 莫龙：明代画家字云卿华亭更字廷韩号秋水号明十岁能写诗作擅于书画著《石秀斋集》、《画说》等 莫我愚：湖南省善化（今沙）清代书画家工诗喜文于真、行、草书、指书、筋书皆能工山水尤善写照所绘莫神态毕肖 莫与俦：贵州省独山清代官吏、者嘉庆四进士曾任盐源知县改遵义府教授《贞定先遗集》 莫仕睽：清朝广西平南参加太平军清咸丰六刑部尚书咸丰十升迁朝王宗殿前忠诚伍任藩镇统官曾处理外交事务封补王同治三发觉李秀妻舅宋永祺京阴谋叛乱与浙江巡抚曾荃暗勾结于面指责李秀并带领军队宋永祺忠王府抓获逮捕京陷落家乡平南逝世候70岁 莫荣新：字初广西省桂平莫宣卿孙莫平米裔行伍身早跟陆荣廷坐镇梧州担任广西第师第二旅旅民四（1915）担任桂平镇守使民五参加护战争升第三军 *** 任广东省广惠镇守使民六任广东督军参加护战争曾经担任护军 *** 代理总裁兼陆军部民九陈炯亮所逐败广西 莫文骅 莫文骅（1910-2000）广西壮族自治区南宁市1926加入共产主义青团1929参加百色起义1930转入 *** 土革命战争期任红七军参谋第十九师辎重队队、连、连政治委员红七军直属政治处主任犹、崇义游击队指挥部临总指挥湘赣军区政治部宣传部部央苏区军委总司令部直属政治处主任红5军团政治部宣传部部红13师政治部主任红8军团宣传部部红军干部团政治处主任红军级干部队政治委员红军政治部主任参加征 抗战争期任民抗军政政治部主任八路军留守兵团政治部主任南支队副政治委员沈阳警备司令部副政治委员辽东军区副政治委员兼政治部主任东北野战军第四纵队政治委员第四野战军41军政治委员第14、13兵团政治委员 华民共立任广西省军区副政治委员兼南宁市市东北军区政治部主任民 *** 政治院副院、院福州军区副政治委员民 *** 装甲兵政治委员第三、四、五届全民代表代表第六届全民代表务委员委员 *** 第七、八、十、十二全代表代表 1955授予军衔荣获级八勋章、级独立自由勋章、级解放勋章19887月央军委授予民 *** 级红星功勋荣誉章20005月31病北京逝世终90岁 莫春少 莫春（1916-2002）四川省阆县（今市）朱镇乡1933参加工农红军1934加入共产主义青团1936转入 *** 土革命战争期任红四面军前敌指挥部战士、译电员等职参加二万五千征 抗战争期任军委机要科（处）央机要处译电员、组、股、科共央机要处办。 6.零陵邮亭圩镇木斗塘村历史名人 唐宏，晋朝大臣，永嘉（307~312）初年举孝廉，授殿中郎，累官至尚书大司徒。 [15] 唐谌，西晋泉陵人，晋武帝咸宁元年（275）举茂才，官授武骑常侍，随大军平定吴楚；后出任零陵太守，有治绩。史称唐谌所治“境内清晏，道不拾遗，百姓乐业”。 [16] 李达（1890-1966），最早在中国传播马克思主义的先驱之一，中国 *** 创始人之一，著名马克思主义哲学家。[17] 刘敏，三国时蜀汉名将，善草书，年轻时与蒋琬齐名，以功封云亭侯；后授中书侍郎，拜成都大尹。 [18] 刘邕，三国时蜀汉将领，与蒋琬同时的零陵郡泉陵县人，官至尚书。[19] 赖恭，初事刘表，任交州刺史；后事刘备，授镇远将军，同诸葛亮等上书汉献帝封刘备为汉中王，官拜太常。 [20] 蒋晋，后汉泉陵人，灵帝时举孝廉，授尚书郎，曾任汝南太守，后官至尚书仆射。[21] 观鹄，后汉零陵人，农民起义领袖。 中平四年（187）十月聚众起义，称“平天将军”，攻人桂阳（今郴州），后被长沙太守孙坚率兵镇压，观鹄被杀。[22] 黄盖，曾率兵镇压少数民族，封为偏将军。 [23] 蒋琬，诸葛亮死后，他代诸葛亮主持政事，为尚书令，领益州刺史，迁大将军，封安阳亭侯。 7.龙泉市安仁镇大舍村历史名人 历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。 2.沿革，来历。 3.过去的事实。 历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

四十九日祭最后都有谁活下来了其他人怎么死的 四十九日祭所有人结局介绍 阿顾去挑水，一群鬼子看见本身人快不行了，一个鬼子气得捅死他了。乔治和红菱想从下水道出去，结果卡住了出不来了，被水淹死。小妹没心活下去，在教堂阁楼上吊。玛丽被鬼子发现从楼上推下去。浦生和豆蔻出了教堂，豆蔻被侮辱后在安全区没死，浦生被捅了数刀爬去安全区找豆蔻，又被鬼子捅死了。戴涛是打碎灯泡，用碎片划脖子。老李和眼镜在棺材里出不来，被鬼子活埋了。

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首先我要告诉楼主，NIKESPHERE是没有固定的中文翻译的，是一类技术的统称，包括楼主说的这四个方面。SOHERE是根据衣服材料结构命名的，可以理解为是一类有球状特殊材料构成的面料，对运动有特殊的作用。可以分为四个方向：nikespherecool,透气nikespheredry，干燥nikespherethermal保温nikespherepro专业现在NIKE的火力工厂，以及最近KOBE代言的PROVENT都和这种材料有关。但是NIKE确实没有个这个材料起一个固定的名字。楼主有兴趣可以去专柜看看这类衣服的掉牌，上面都有一副画，画着衣服材料的左右和结构。

1、Undine--温蒂妮这是水之精灵，也叫水神，是居住在水边的精灵，在拉丁语中意为是“波浪的使者”，在神话中，温蒂妮十分的美丽，而且拥有永恒的生命，而且根据北欧神话里温蒂妮的故事，可以得出具有真诚、专一的特点，用于女孩名字中，不仅寓意着女孩漂亮，真诚，专一。2、Sylph--西尔芙是风精灵的名字，此名是拉丁语sylva（森林）和希腊语nympe（妖精）的合成语，也有非常诗意的解释，威风的就是精灵的低语。世人也认为凡是心灵纯洁的人，都会变成西尔芙，最初男女都有，但是随着时间的推演，渐渐地人们把苗条的女性都称之为西尔芙。3、Salamander--沙拉曼德在北欧神话中，代表着火精灵，在神话中，火精灵是没有具体人类形象的，他是一团有着智慧的火焰。代表着人类一大进步的就是生火技能，而沙拉曼德就是代表了人类最初学会使用火焰，寓意着聪明才智，但是同时也有冲动、风风火火的感觉。4、诺姆--Gnome是地精灵，她们代表着土元素，此名的寓意是“知识”，因为地精灵是知道一些珍贵金属的确切位置，所以也是一种智慧的象征，她们十分活泼，而且很有幽默感，喜欢开玩笑，视力也十分不错，取Gnome一名寓意着聪明，有智慧，还有财富。5、Aurora--欧若拉是曙光女神，拥有两种意思，一个是是黎明的女神，另一个是极光，每当早晨来临，她会飞向天空，向大地宣布黎明的来临，是一位非常美丽的女神，用于人名中，通常有充满希望和期盼的意思。

愉悦了眼睛，却让心痛苦。寓意就是贪图眼前的快活，但是留下了更深的隐患。请采纳

火象精灵：伊夫利特（Ifrit）菲尼克斯（Phoenix）沙罗曼蛇（Salamander）。水象精灵：库拉克恩（Kulaken）温蒂妮（Undine）风象精灵：灵珍（Jean）和希鲁芙（Sylph）地象精灵：精贝希斯（Behimos）和葛罗姆（Gnome）

您好，s 后面的清辅音浊化通常只有3种，而且需要浊化的必须是单词的重音节才需要浊化的。目前需要浊化的有：/st/ 发 /sd/ 的音，比如 student，study 等等/sp/ 发 /sb/ 的音，比如 experience，inspect，expect 等等/sk/ 发 /sg/ 的音，比如 skirt, sky 等等sphere 的音标是 /sfu026au0259(r)/ 是不需要浊化的。

在基数模式下，卡西欧计算器fx-991CN X提供了两种方法快速转换进制。第一种方法是按下相应的键进行转换，按（DEC）可切换至十进制模式；按（HEX）可切换至十六进制模式；按（BIN）可切换至二进制模式；按In（OCT）可切换到八进制。第二种方法是在数值后输入特定的命令，指定该数值的进制，d代表十进制，h代表十六进制，b代表二进制，o代表八进制。扩展资料：由于十六进制一位可以对应4位二进制数字，用十六进制来表示二进制较为方便。因此，八进制的应用不如十六进制。有一些程序设计语言提供了使用八进制符号来表示数字的能力，而且还是有一些比较古老的Unix应用在使用八进制。计算机需要数制转换，计算机内部使用二进制，二进制八进制十进制之间的数制转换，FORTRAN77编制，围绕二进制与小数，完成二进制八进制十进制之间的数制转换。参考资料来源：百度百科-八进制