barriers / 阅读 / 详情

三年级科学小实验及原理

2023-08-04 20:59:17
共1条回复
瑞瑞爱吃桃

三年级可以做的科学小实验有:摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子。

科学小实验

实验一:弹跳的泡泡

实验原理:步骤1中的泡泡因水分蒸发,易爆,加入胶水后会变得很黏,水分就不容易蒸发,泡泡膜的强度增加,于是就能在我们的手背上蹦跳了。

实验二:自动升高的水

实验原理:当蜡烛熄灭时,玻璃杯中的水会逐渐上升,上升到一定程度后,停止。因为蜡烛燃烧,消耗了玻璃杯中的氧气,减少的这部分氧气被水填充。

科学小实验

实验三:颜色变变变

实验原理:紫甘蓝中含有花青素,当它遇到酸碱性不同的物质时,发生化学反应,于是就改变了颜色,整体来看,遇到酸性的物质显红色,遇到碱性物质显蓝色,在中性液体中显紫色。

相关推荐

科学小实验有什么

科学小实验如下:1、易拉罐倾斜之谜准备材料:易拉罐、水。参考步骤:在高闹喊易拉罐中加入1/3的水,然后找到接触点,慢慢松手放置于桌面上。还可以缓慢转圈;实验原理:易拉罐倾斜时,底部与桌面是有两个接触点的,当罐内的水大概还有三分之一时,水的“重心”就在这两个支点中间,所以易拉罐能保持平衡。2、悬浮球准备材料:吹风机、乒乓球。参考步骤:给吹风机接上电源,让电吹风的开口对着上方。打开吹风机,把乒乓球放在从吹风机敞口出来的热气流上。实验原理:气流内部的压力小于气流外部的压力。在气流内部的乒乓球被气流吹动,要跑出外面,但被外部的压力压回去。3、漂浮的小船准备材料:白板笔、白瓷盘、水。参考步骤:先用弯念白板笔在白瓷盘表面画出小船图案,往容器戚野里倒入清水,轻轻吹一下,就会发现小船漂浮在水面上了。实验原理:白板笔的墨水里含有剥离剂,一种可以减低附着力的物质,这些剥离剂混在墨水中,会阻止笔迹和表面的结合。4、流动的颜色准备材料:五个玻璃杯+水、彩色颜料、卷纸参考步骤:准备五个玻璃杯,在第一、三、五杯子中加水;在第一、三、五杯子中滴入不同颜色的颜料(蓝、黄、红);将卷纸卷成条状,对折。重复步骤做4个,架在杯子中间,静置1-2个小时。实验原理:这是一种毛细现象,水会沿着毛细管上升。纸巾里的空隙可以视作毛细管,于是颜料溶液就沿着纸巾,自己跑到空杯子里去了。
2023-08-04 20:43:481

有什么科学小实验简单的

简单的科学小实验如下:1、准备一个倒扣的玻璃杯,扯下一张卫生纸,把卫生纸放在杯子上面,用水浸湿,放入另外一个玻璃杯,杯底相对,旋转几下,然后拿起上面的玻璃杯,你会发现下面的玻璃杯被吸附起来了!这是为什么呢! 因为浸湿的纸巾,填充了空隙,空气无法进入,杯子受到周围气压的作用会吸附在一起!2、准备三个啤酒瓶,把瓶中依次加满水,在最后一个瓶子中加入吸管弯曲后用橡皮筋固定,按照顺序依次倒水,第一个水流很慢,整整用了13秒才倒完瓶中的水,第二个在倒水之前旋转几下瓶子,速度明显提升了很多,用时6秒!第三个是加入吸管的的瓶子,仅仅用了3秒钟瓶中的水就流完了 ,这是为什么呢?加入吸管后,瓶内进入空气,大气压强的作用使得水流变得很快!3、在一个红酒杯边缘处,放上两个用牙签撑着的叉子,点燃牙签叉子不会掉落,这是什么原因?因为物体重心在支撑点正下方时可以保持稳定平衡,牙签燃烧后只产生了微小的变化,所以依然保持稳定!4、在气球中加满水,然后在气球周围粘上胶带,用刀子扎破中间部位,气球并不会爆炸,而是喷射而出!这是为什么呢?因为用胶带粘上后起到了“加固”作用,所以不会撕裂而是漏气!
2023-08-04 20:45:021

科学小实验

工具/原料:冷热水各1杯、1种颜色的墨水(色素)。1、材料准备:冷热水各1杯、1种颜色的墨水(色素)。2、在其中一个杯子里倒入热水,在另一个杯子中倒入冷水。3、先往装冷水的杯子里滴墨水,接着往热水的杯子里面滴墨水。(同时滴会更好对比)4、我们可以观察到装热水的杯子里的色素都开始扩散,而装冷水的杯子了里的墨渍还一直凝聚在一块,且热水的颜色也较浓。实验原理由于热水的温度高,分子运动剧烈,在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水,会看到热水中的墨水扩散的快。这表明分子的无规则运动与温度有关,温度越高,分子的无规则运动越剧烈。因为热水的水分子运动速度比冷水快。热水中的水分子能较快的跑到墨水中去,与墨水融合。
2023-08-04 20:45:331

求简易科学小实验

水的压力 思考:你们知道水压的大小是由什么决定吗? 材料:1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘 操作: 1. 放好牛奶盒,用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。 2. 用胶带把三个孔封住。 3. 将纸盒中加满水。 4. 将平盘放在有孔的侧面的下方,将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。 讲解: 1. 实验发现,从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的是从顶部喷出的水。 2. 水的压力由深度决定,水越深,压力就越大;水越潜,压力就越小。 创造: 如果你会游泳,你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置,你会感受到耳朵受到的压力是不同的。 帕斯卡桶裂 思考:塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水,水为什么水不会从刀痕处流出来? 材料:塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥 操作: 1、拿一塑料瓶,在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕(要将侧壁划透),再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧.在塑料瓶盖上穿入一段吸管,用橡皮泥密封. 2、取一漏斗与吸管相接 3、手持漏斗与瓶口相对齐,然后往漏斗内注水,使塑料瓶和漏斗装满水为止,此时塑料瓶的刀痕处不出水.将漏斗举高,就可见刀痕处有水流出来. 讲解:一个容器里的液体,对容器底部(或侧壁)产生的压力,可以远大于液体自身的重量 注意:使用刀子危险请家长帮助 笔帽潜水员 思考:潜水艇为什么能潜入水下,又能回到水面呢?我们来做一个“潜水员”的玩具吧! 材料:塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个 操作: 1 将橡皮泥粘到笔帽底部。(笔帽一定不要有洞) 2 在水瓶中完全灌满水,把笔帽放进瓶子,拧紧瓶盖。 3 用力挤压瓶子,观察笔帽沉下瓶底。 4 松开手,笔帽又回到瓶子顶部。 讲解: 1 笔帽里的空气使它漂浮。 2 水压进笔帽,笔帽很重并下沉。 3 水流出笔帽,笔帽变轻并上升。 创造:你能制作一个不同的潜水玩具吗? 冲不走的乒乓球 思考:为什么水不能把乒乓球冲走? 材料:乒乓球一个、脸盆一个 操作: 1、拿一个大洗脸盆,放在自来水龙头底下,打开水龙头,先放进半盆水 2、然后取一个乒乓球放在水流落点处,只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里,好像被吸住了,无论你把水开得多大,都不会把它“赶出来”。 讲解:贴近乒乓球的水流速度大,压强小;外层的水流速小,压强大,而且四周的压力基本相等,所以它只能在水里不断翻滚,却永远无法逃脱,除非关闭水龙头。 创造:将乒乓球换成其它材料制成的球,会有什么现象出现 水中悬蛋 思考:想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下,而是悬浮在水中? 材料:玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋 操作: 1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐,直至不能溶化为止。 2. 再用一只杯子盛满清水,滴入一两滴蓝墨水,把水染蓝。 3. 取一根筷子,沿着筷子,小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。 4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水,上部是蓝色的淡水。 5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里,它沉入蓝水,却浮在无色的盐水上,悬停在两层水的分界处。 讲解: 生鸡蛋的相对密度(比重)比水大,所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大,鸡蛋就会上升。 创造: 你能换其它溶液来做这个实验吗? 火山爆发 思考:你知道吗?一种水会飘在另一种水的上边,自己动手制作一个水下的“火山”喷发,来观察这个现象吧 材料:玻璃缸或盆1个,冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个 操作: 1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。 2 把小瓶中装满热水,加入几滴墨水,拧紧瓶盖,并摇晃均匀。 3 把小瓶放在缸底并拧开盖子。 4 观察墨水喷向水面:热的染色水在冷水的上面形成了一层。 5 冷却后观察,染色水就会与冷水混合。 讲解: 1、 瓶子里的热水比较轻 2、 热水的密度小于冷水 水球的泳姿 思考:水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗? 材料:透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯 操作: 1、 将小气球灌上水,在气球口上用细绳系紧 2、 把水球放在冷水杯子里,水球浮在冷水里 3、 把水球放在热水杯子里,水球沉在水底 讲解:冷水和热水的密度不同,冷水的相对密度比热水的密度大,所以水球在热水中会下沉,在冷水里会浮起来 创造:冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗? 烧不坏的手绢 思考:燃烧后的手绢为什么没被烧坏 材料:手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水 操作: 1、将两份酒精和一份水兑在一起,将手绢放到兑了水的酒精里浸湿 2、将手绢从杯子里取出,稍微拧一下水,然后将手绢挂在铁丝上 3、用火柴将手绢点燃,燃烧后的手绢完好无损 讲解: 1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水,酒精的燃点很低,手绢很快地燃烧了 2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉,一部分水仍然留在手绢上,保护着手绢。 3、在酒精燃烧的过程中,有一部分水变成蒸气挥发了,这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量,从而降低了手绢的温度,手绢不会被烧着。 烧不断的棉线 思考:为什么棉线烧不断? 材料:棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴 操作: 1、在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止。 2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下,拿出来放在桌上晾干。 3、将晾干后的棉线用手提起,点燃一根火柴去烧棉线。 4、棉线从下端一直燃烧到上端,但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。 讲解:盐是不能燃烧的,浸过浓盐水的棉线在燃烧时,里面的棉线已被烧尽了,可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以,我们看到的是烧不断的棉线。 糖的燃烧 思考:小朋友,糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧? 材料:糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个 操作: 1 将方糖放在盘子上,用火柴点燃,观察糖是否燃烧 2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃,观察糖是否燃烧 讲解: 1 糖直接遇到火,是不容易燃烧的。 2 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高,达到燃点,糖就可以燃烧起来。 创造:知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭?试着制造个灭火器。 水制放大镜 思考:水也能当放大镜,你知道吗? 材料:水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子 操作: 1. 把彩色珠子放入碗中,用保鲜膜封住碗。 2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些,使保鲜膜成倒锥形。 3. 将水倒在保鲜膜上, 通过水看碗中的物体,观察彩色珠子与平时有什么不同。 讲解:碗里的物品看起来大了不少,这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜,而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。 变色的碘 思考:碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时,会有变化吗? 材料:带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许 步骤: 1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。 2 在水中加入二、三滴的碘酒,观察颜色。 3 同时使用2—3根火柴,点燃后立即放入瓶中燃烧,并用瓶盖盖住瓶口。 4 摇晃瓶子,观察颜色的变化。 讲解: 1、液的颜色是棕色的。 2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子,所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液 创造:火柴中含有一些易燃物质,当你点燃火柴时,除了火光,是否闻到异味呢?会带来什么样的污染呢? 汤匙变磁铁 思考:你知道金属汤勺为什么变成了磁铁? 材料:金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针 操作: 1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针 2、准备一支金属汤匙,手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。 3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了 4、将汤匙在桌子上一敲,汤匙的磁力又消失了 讲解: 构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁,但由于它们的磁场方向不同,作用被相互抵消,整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向,汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲,其内部小磁铁的排列又被破坏掉,汤匙的磁力也就消失了。 创造:你还能把什么物品磁化,用来磁化的物品应该是什么物质制作的? 会自动倒下的一摞硬币 思考:横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢? 材料:十枚硬币、磁铁 操作: 1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上 2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币 3. 横放在桌面上的硬币自动倒下 讲解: 由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化,使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥,加上硬币之间紧贴在一起,在磁性斥力作用下,这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下 创造: 你能用磁铁作一些其它此行小实验吗? 大力士——纸 思考:你能想象一张纸能够举起一本书吗?你知道怎样才能做到吗? 材料:纸、胶带、1本书 操作: 1. 把纸放在两本并排分开放的书上,使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。 2. 把纸卷成一个纸卷,用胶带粘好纸的边缘处。 3. 把纸卷立起来,并在上面放一本书。 4. 思考两种方法的不同之处。 讲解: 1. 一张纸能承受多大的压力,主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大,纸张承受的力越大,反之越小。 2. 直接把重物放在纸上,则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小,所承受的力就小。 3. 把重物放在竖直的纸卷上,纸的弯矩较大,因此承受的力较多。 创造: 想一想,把纸还可以折成哪些形状,以便承担压力。 不同的承载量 思考:为什么卡纸变形后,它的承载量会不同 材料:纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚 操作: 1、 一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上,纸上只能放两枚硬币。 2、 把纸卡折成波浪形状,架在相同高的纸盒上,波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。 讲解: 波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。 创造: 怎样变化卡纸,使卡纸上放的硬币更多? 神奇墨水 思考:空无一字的白纸,只要用火烤一下,字形图案就会显现出来,你会制作这种隐形墨水吗? 材料:毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张 操作: 1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图 2. 晾干后,看字形、图案如何 3. 用打火机稍为烤一烤,观察有什么变化 讲解: 1. 干后,字形、图案会消失。 2. 火烤之后,字形、图案会因糖分脱水,而呈现浅褐色。 创造:试试除了糖水,还有哪些液体可以做隐形墨水。 蛋壳的坚固与脆弱 思考:你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的,它在什么时候容易破碎,什么时候不容易破碎? 材料:杯子(与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子)、半个蛋壳2个、细铁棒一根 操作: 1、蛋壳开口向下扣在杯子口上 2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳没被砸破 3、蛋壳开口向上放在杯子口上 4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳被砸破 讲解: 1、铁棒创击蛋壳凹处,力量都由创击点承受,容易创破。铁棒创击蛋壳凸处,力量分散,不容易创破。 2、一样的材质,一样的创击力量,角度不同,效果就完全不一样 空中跳动的乒乓球 思考:吹风机朝上方,对着乒乓球吹风,你认为乒乓球会被吹走吗? 材料:乒乓球1个、吹风机1把 流程: 1、用一只手握住吹风机,另一只手将球放在吹风机的上方。 2、开动冷风或热风吹动乒乓球。 说明: 1、吹风机朝上对着乒乓球吹,由于力的平衡作用,乒乓球不会被吹走,而是浮在空中跳动。 2、冷风或热风吹动乒乓球,效果都是一样的。 延伸: 如果换成水流,代替气流,乒乓球会怎样呢? 谁的力量大 思考:燕尾夹和锁头哪一个重呢?两者之间栓一条线绳转转看,谁的“力量”大呢? 材料:线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手(比夹子重的金属物品)1个、夹子1个 操作: 1、在圆珠笔杆中,穿一条约五十厘米长的线绳,线的一端拴上一个夹子,另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。 2、双手手心相对夹住垂直的笔杆,金属小扳手一端在下。 3、缓缓搓动笔杆,让夹子作圆周运动,渐渐加速旋转,看看有什么现象。 讲解: 1、小扳手是比夹子来的重。 2、当转速加快时,会产生更大的离心力,而把金属小扳手往上提升。 创造: 物体除了轻重差别外,若加上不同的速度,就会产生不同的动量。比一比看,你走路时和骑车时,雨点打在脸上,又什么不同的感觉。 再现指纹 思考:用手指肚在纸上用力按一下,看一看纸上什么痕迹也没有留下,怎样才能看见你留下的指纹? 材料:碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴 操作: 1、在白纸上印上指纹。 2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。 3、用少量碘酒放进铁盒里。 4、点燃蜡烛,使碘酒在蜡烛上方加热(一直加热到碘酒变干,有紫红色蒸气放出时),将印有指纹一面的白纸对着蒸气。 5、过一会儿,纸上就显现出浅色的指纹。 讲解: 1、纸上为什么会显出指纹来呢?原来,人的皮肤表面总有些油脂,对皮肤起保护作用,皮肤表面的指纹是凸凹不平的,低的地方油脂多一些,高的地方油脂就少些,手指肚按到纸上,油脂就被纸吸收,油脂在纸上分布也同样是不均匀的,但和指纹上油脂分布情况相同。 2、碘酒受热时会变成气体,气体受冷时又会直接变成固体,它在油脂里极易溶解,于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。 烛火熄灭了 思考:蜡烛除了用口吹熄外,还可以用什么其他的方法呢? 材料:蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个 流程: 1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油,将蜡烛固定在碗中 2 将苏打粉放在蜡烛的四周,倒一些食用醋于碗中 3 蜡烛熄灭了 说明: 1、食用醋加上小苏打时,会产生二氧化碳气体。 2、产生二氧化碳气体后,烛火会熄灭。 延伸: 想一想,烛火熄灭要有什么条件?你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗? 空中点烛 思考:火柴在蜡烛的上空点燃,蜡烛为什么会燃烧呢? 材料:蜡烛、火柴 操作: 1、点燃一支蜡烛 2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状 2、将点燃的蜡烛吹灭 3、吹灭后的蜡烛冒出了青烟 4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时,蜡烛会立刻复燃 讲解: 点着蜡烛后,可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化,顶端明显地烧成了杯状,在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后,烛油沿着烛芯爬升上去,在烛芯上端达到燃点而烧起来,在燃烧产生的热量的作用下,烛油会汽化成“青烟”。显然,“青烟”就是蜡的气体状态。 创造:你知道水的气体状态是什么?你能用什么办法制造水蒸气? 带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗? 材料:1支铅笔;1张报纸。 步骤: 1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 说明: 1. 摩擦铅笔,使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。 创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作: 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上。 讲解: 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。 创造: 你能用这种方法将其他混合的原料分离吗? 带电的气球 思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。 4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解: 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。 4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢? 讲解: 1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。 3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 创造: 试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形。 分合的水流 思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢? 材料:铁罐盒一个、锥子、水 操作: 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。 2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。 3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 4、手拿开后,5股水就会合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。 讲解: 水的表面张力使水流进行分、合。 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂 操作: 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面 3、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上 4、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解: 1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。 说明:针有危险,请家长帮助操作。 神奇的牙签 思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动? 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作: 1. 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解: 当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。 创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去 有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。 讲解: 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。 手绢的秘密 思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢? 材料:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程: 1、 把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧。 2、 让水冲在手帕上。 3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、 杯口朝下,把杯子迅速倒转过来。 说明: 1、 从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内。 2、 杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。 延伸: 如果盖住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的进出情形会怎样呢? 掉不下去的塑料垫板 思考:盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗? 材料:玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作: 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下。 5. 扶着垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来。 讲解: 垫板覆盖在盛水的杯子口上,因为杯外空气压力比较大,垫板就不会掉下来。 创造: 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样,请你试一试? 蜡烛吹不灭 思考:用力吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗? 材料:1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 操作: 1. 点燃蜡烛,并固定在平盘上。 2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气。 3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。 讲解: 1. 这样吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱。这时,漏斗宽口周围的气体由于气压较强,将涌入漏斗的宽口内。因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 注意:注意蜡烛燃烧时的安全。
2023-08-04 20:46:111

三年级科学小实验制作过程是怎么样的?

三年级科学小实验制作过程是如下:需要工具材料:塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板。1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料,有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板,如下图所示:2、打开瓶子,取出勺子,如下图所示:3、用勺子取泡沫球,如下图所示:4、把泡沫球放入透明塑料瓶中,如下图所示:5、 摇匀瓶中的泡沫球,如下图所示:6、拿泡沫板在头发上摩擦起电,如下图所示:7、把泡沫板靠近塑料瓶,观察实验结果,如下图所示:
2023-08-04 20:46:331

小实验的制作过程

三年级科学小实验制作过程是如下:需要工具材料:塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板。1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料,有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板,如下图所示:2、打开瓶子,取出勺子,3、用勺子取泡沫球,4、把泡沫球放入透明塑料瓶中,5、 摇匀瓶中的泡沫球,6、拿泡沫板在头发上摩擦起电,7、把泡沫板靠近塑料瓶,观察实验结果,科学小实验是用水让牙签变身小星星,步骤是先准备材料:牙签、吸管、一杯水。具体步骤如下:1、把每根牙签掰成v形,注意不要把牙签掰断。2、把牙签拼成下图中的样子。3、把吸管插入杯子,吸取少量的水。4、把水滴到牙签的中间,牙签慢慢散开,变成了五角星的形状。这个实验利用了水的张力。由于牙签由木质纤维构成,沾水后断裂处会吸水,所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向。同时,水的表面张力扩开了被折断的两半牙签,因此,拼合的牙签就变成了五角星了。科学实验,是指根据一定目的,运用一定的仪器、设备等物质手段,在人工控制的条件下,观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径。
2023-08-04 20:47:391

列举简单的科学小实验

纸锅烧水。
2023-08-04 20:48:233

有哪些科学小实验

1. 气体实验:可以利用柠檬水、纸巾、醋等,观察气体的实验,制作“火箭”,当小实验室的朋友们吹气就会发现它会发出非常欢迎的响声。2. 生物学实验:把自然中的小虫儿放在显微镜下观察,把不同种类的植物材料放入水中分解,也可以观察微观世界的物理现象,看看彩虹是如何形成的等。3. 物理实验:利用布置一些滚动物体,比如小推车、圆环、国旗等,让孩子们把它们滚起来,体验重力和动量的原理。可以利用小车、圆环、支架等物体实验重力的原理,也可以实验摩擦力的原理。4. 化学实验:可以做一些不错的化学实验,比如做漂亮的彩色瓶、发生发光反应、腐蚀桩,看太阳能发电实验等。科学小实验不但安全,而且可以让孩子有趣、增加对科学知识的兴趣,科学小实验可以让孩子得到更加实质性的科学知识,也可以让孩子们应用学到的知识去做好某件事情,真正学到一些有用的知识。
2023-08-04 20:48:341

有哪些科学小实验

相关科学小实验和原理如下。 《带电的报纸》 步骤如下: 1、 展开报纸,把报纸平铺在墙上; 2、 用铅笔的侧面在报纸上,迅速地摩擦后,发现报纸贴在墙上。 原理为摩擦产生静电,使报纸带静电,吸附于墙壁。 《漂浮的针》 步骤如下: 1、将一杯清水倒入碗中; 2、将一根针放置于勺子上面,再一起放置于水的表面; 3、慢慢地移出勺子,发现针浮在水面上。 原理为水的表面张力作用,使针漂浮在水面。 《有孔纸片托水》 步骤如下: 1、在塑料空瓶内,装满清水; 2、用大头针在纸片上扎孔; 3、用有孔纸片盖住瓶口; 4、用手按压纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下; 5、将手轻轻移开,发现纸片依旧盖住瓶口,且没有水从孔中流出。 原理为水的表面张力作用,使有孔的纸片不会漏水。
2023-08-04 20:49:091

三年级的科学小实验?

三年级可以做的科学小实验有:摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。实验一:弹跳的泡泡实验材料:水、洗洁精、胶水、吸管、手套;实验步骤:1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液,用吸管蘸取溶液,即可吹出泡泡,但泡泡较易破;2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合,此时再用吸管蘸取溶液,吹出泡泡。带着手套接触泡泡,此时的泡泡不仅不易破,并且用手接触后还能弹跳。实验原理:步骤1中的泡泡因水分蒸发,易爆,加入胶水后会变得很黏,水分就不容易蒸发,泡泡膜的强度增加,于是就能在我们的手背上蹦跳了。实验二:颜色变变变实验材料:紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋;实验步骤:1、紫甘蓝切丝或切片,放入杯中,加热水浸泡,10分钟后,只留下水,将紫甘蓝滤去。2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中,这是你就会发现原本无色的液体,全部有了新的颜色,而且颜色还都不一样哦。实验原理:紫甘蓝中含有花青素,当它遇到酸碱性不同的物质时,发生化学反应,于是就改变了颜色,整体来看,遇到酸性的物质显红色,遇到碱性物质显蓝色,在中性液体中显紫色。实验三:自动升高的水实验材料:蜡烛、水、碟子、玻璃杯;实验步骤:1、在碟子中装入水;2、点燃蜡烛,放入碟子中;3、将玻璃杯扣在蜡烛上;4、当蜡烛熄灭时,观察水的运动。实验原理:当蜡烛熄灭时,玻璃杯中的水会逐渐上升,上升到一定程度后,停止。因为蜡烛燃烧,消耗了玻璃杯中的氧气,减少的这部分氧气被水填充。
2023-08-04 20:49:171

科学小实验有什么?

我做过的科学小实验如下:一、蜡烛吸水准备一支蜡烛,一瓶色素,一碗清水,一个托盘和一个杯子,然后往清水中倒入部分色素,搅拌,使之染色,将蜡烛防止水上漂浮,再用打火机点燃蜡烛,等火逐渐变大了,就用杯子盖在蜡烛上,等火势逐渐熄灭,最后会发现杯子中液面上升了。其实这是外界大气压大于杯子里面的气压,才导致液面上升,因为那时还没学过相关知识,所以觉得很有趣,就也做了一遍。二、“法老之蛇”这个实验是在网上看到的,觉得有点神奇于是经过老师的同意在实验室跟着做了。首先准备一盆沙子,一瓶酒精,白糖,小苏打和火柴;然后将酒精倒入沙子里,再在沙子上面依次加入白糖和小苏打,然后用点燃的火柴点燃混合物,就可以看到一团黑色的东西从沙子里冒出来,这便是“法老之蛇”。这个实验和高中一个实验差不多,将浓硫酸加入白糖里也会出现类似的情况,不过这两个实验现象产生的原因不同。三、乒乓球不掉只需要一个吹风机和一个乒乓球即可。打开吹风机,然后将乒乓球放在吹风机上,你会发现,乒乓球不会掉落,即使吹风机倾斜45度乒乓球也没有掉。这其实是伯努利原理,虽然说大一的时候我学过伯努利原理,但是现在依旧没有弄懂其中的原因,尽管做了很多次实验也没有找到为什么,可能是我没学好吧!四、瓶子自转准备一碗清水,两个玻璃珠,一个矿泉水瓶。将水倒入矿泉水瓶,差不多到瓶子的三分之一就行,然后将两个玻璃珠放入瓶内,拧紧瓶盖,将瓶身倒转过来,手动旋转一会再放手,发现瓶子竟然自己转动起来,而且有时甚至飞离了桌面。这其实就是利用了惯性的原理让瓶子自己转起来。科学小实验我做过非常多,因为实践是检验真理的唯一标准,只有实践过了才记得更深,而且这些小实验也非常有趣和神奇!希望这些科学小实验能激发你的实验兴趣。
2023-08-04 20:49:421

小学生科学小实验 (五年级)

降落伞,用垃圾袋,剪刀
2023-08-04 20:50:413

求一个简单的科学小实验

趣味实验一:鸡蛋入瓶 将鸡蛋浸在10%的醋酸中,待鸡蛋壳变软后,将蛋取出,找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶,往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球,火焰熄灭后,迅速将鸡蛋的小头对准瓶口,鸡蛋很快被吸入瓶中。这是因为瓶中压强低于外界大气压的缘故。过一段时间蛋壳会稍变硬,似鸡蛋原样。这是为什么呢?你能说出其中的原因吗? 趣味实验二:蛋壳刻画 取一只红壳鸡蛋(红壳鸡蛋的蛋壳稍硬),洗净,用布轻轻擦干。取10 g~20 g的蜡,加热使之熔化,用毛笔蘸取蜡液,在蛋壳上绘图或写字,待白蜡冷凝后,把鸡蛋慢慢浸入10%的醋酸中,用筷子拨动鸡蛋,使它均匀地跟溶液接触约20~30分钟。当蛋壳表面产生较多的气泡,蛋壳上有明显的腐蚀现象即可。取出鸡蛋,用清水漂洗,晾干。用铁钉在鸡蛋的两端各打一孔,用嘴吹出蛋清和蛋黄。待蛋清和蛋白全部滴出后,用小刀轻轻刮去涂在壳上的白蜡,最后将蛋壳放在热水中浸一下,就能看到明显的图案花纹或字迹,被腐蚀的蛋壳表面很容易上色。 趣味实验三:蛋白留痕 取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干。用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹。 这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白,它在弱酸性条件中发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应,呈现蓝色或者紫色。 木器或竹器上刻花(字)法 反应原理:稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化,故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花或字。 实验步骤:用毛笔蘸取质量分数为5%的稀硫酸在木器(或竹器)上画花或写字。晾干后把木(竹)器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。 吹气生火 实验原理 过氧化钠能与二氧化碳反应产生氧气并放出大量的热,使棉花着火燃烧。 实验用品 蒸发皿、玻璃棒、镊子、细长玻璃管。 Na2O2、脱脂棉。 实验步骤 1.把少量Na2O2粉末平铺在一薄层脱脂棉上,用玻璃棒轻轻压拨,使Na2O2进入脱脂棉中。 2.用镊子将带有Na2O2的脱脂棉轻轻卷好,放入蒸发皿中。 3.用细长玻璃管向脱脂棉缓缓吹气。观察现象。 自燃——糖与氯酸钾的反应 【实验原理】 浓硫酸与糖反应时放热,放出的热量能促进氯酸钾的分解,释放出氧气。氧气又进一步氧化糖,糖的氧化放出大量热,大到足以使糖燃烧产生火焰。 【实验步骤及现象】 将糖粉与等量氯酸钾混合均匀放进蒸发皿内,在混合物顶部轻轻地挖一凹痕,向凹痕中滴一滴浓硫酸,即发生自燃。1)神奇的牙签 思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动? 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作: 1. 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解: 当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。 创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去 (2)有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。 讲解: 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。 手绢的秘密 1. 摩擦铅笔,使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。 创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作: 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上。 讲解: 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。 创造: 你能用这种方法将其他混合的原料分离吗? 带电的气球 思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。 4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解: 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上 扩展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。 4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢? 讲解: 1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。 3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 创造: 试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形。 你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么? 实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。 滴水点火 水能灭火,难道还能点火? 实验:取干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合,用玻璃棒搅 匀,堆成小丘,加入过氧化钠3克,滴水,半分钟后,小丘冒出白烟,很快起火燃烧。 烧不坏的手帕 用火烧过的手帕居然完好无损? 实验:把棉手帕放入用酒精与水以1:1配成的溶液里浸透,然后轻挤,用两只坩埚钳分别夹住手帕两角,放到火上点燃,等火焰减小时迅速摇动手帕,使火焰熄灭,这是会发现手帕依旧完好如初。 原理:燃烧时,酒精的火焰在水层外,吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发,手帕上的温度达不到纤维的着火点,因而手帕烧不坏。 雪球燃烧 雪球也能燃烧? 燃烧的当然不是真正的雪球,而是把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就像白雪一样,制成球状,点燃即燃烧。 实验:20毫升水加7克醋酸钙,制成饱和醋酸钙溶液,加到100毫升95%的酒精中,边加边搅拌,就析出像雪一样的固体。 空杯生烟 空的杯子里冒出白烟? 实验:两只洁净干燥的玻璃杯,一只滴入几滴浓盐酸,一只滴入几滴浓氨水,转动杯子是液滴沾湿杯壁,随即用玻璃片盖上,把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上,抽去玻璃片,逐渐便能看到满杯白烟。希望能采纳!
2023-08-04 20:50:582

5个科学小实验(加过程)

啊1啊1比价磕了头你咳嗽我咳嗽我怕老婆啦邋遢MP5咯提哦了楼MP5
2023-08-04 20:51:093

有哪些有趣的科学小实验?

我做过的科学小实验如下:一、蜡烛吸水准备一支蜡烛,一瓶色素,一碗清水,一个托盘和一个杯子,然后往清水中倒入部分色素,搅拌,使之染色,将蜡烛防止水上漂浮,再用打火机点燃蜡烛,等火逐渐变大了,就用杯子盖在蜡烛上,等火势逐渐熄灭,最后会发现杯子中液面上升了。其实这是外界大气压大于杯子里面的气压,才导致液面上升,因为那时还没学过相关知识,所以觉得很有趣,就也做了一遍。二、“法老之蛇”这个实验是在网上看到的,觉得有点神奇于是经过老师的同意在实验室跟着做了。首先准备一盆沙子,一瓶酒精,白糖,小苏打和火柴;然后将酒精倒入沙子里,再在沙子上面依次加入白糖和小苏打,然后用点燃的火柴点燃混合物,就可以看到一团黑色的东西从沙子里冒出来,这便是“法老之蛇”。这个实验和高中一个实验差不多,将浓硫酸加入白糖里也会出现类似的情况,不过这两个实验现象产生的原因不同。三、乒乓球不掉只需要一个吹风机和一个乒乓球即可。打开吹风机,然后将乒乓球放在吹风机上,你会发现,乒乓球不会掉落,即使吹风机倾斜45度乒乓球也没有掉。这其实是伯努利原理,虽然说大一的时候我学过伯努利原理,但是现在依旧没有弄懂其中的原因,尽管做了很多次实验也没有找到为什么,可能是我没学好吧!四、瓶子自转准备一碗清水,两个玻璃珠,一个矿泉水瓶。将水倒入矿泉水瓶,差不多到瓶子的三分之一就行,然后将两个玻璃珠放入瓶内,拧紧瓶盖,将瓶身倒转过来,手动旋转一会再放手,发现瓶子竟然自己转动起来,而且有时甚至飞离了桌面。这其实就是利用了惯性的原理让瓶子自己转起来。科学小实验我做过非常多,因为实践是检验真理的唯一标准,只有实践过了才记得更深,而且这些小实验也非常有趣和神奇!希望这些科学小实验能激发你的实验兴趣。
2023-08-04 20:51:171

科学小实验有哪些

瓶子赛跑、带电的报纸、胡椒粉与盐巴的分离、带电的气球、可爱的浮水印、分合的水流、漂浮的针、神奇的牙签、有孔纸片托水、手绢的秘密。一、瓶子赛跑思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作:1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。二、带电的报纸思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?材料:1支铅笔;1张报纸。步骤:1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。说明:1. 摩擦铅笔,使报纸带电。2. 带电的报纸被吸到了墙。3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。三、胡椒粉与盐巴的分离思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作:1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解:胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。四、带电的气球思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作:1 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解:1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。五、可爱的浮水印思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的?材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆)操作:1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢?讲解:1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。3、水印会呈现不规则的同心圆图形。六、分合的水流思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢?材料:铁罐盒一个、锥子、水操作:1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。4、手拿开后,5股水就会合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。七、漂浮的针思考:针为什么会浮在水面上?材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作:1、在杯子里倒一杯清水2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面2、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了讲解:1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。说明:针有危险,请家长帮助操作。八、神奇的牙签思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作:1. 把牙签小心地放在水面上。2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解:当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。九、有孔纸片托水思考:有孔的纸为什么能拖住水?材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯操作:1、在空瓶内盛满有色水。2、用大头针在白纸上扎许多孔。3、把有孔纸片盖住瓶口。4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。讲解:薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。十、手绢的秘密思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢?材料:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程:1、 把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧。2、 让水冲在手帕上。3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。4、 杯口朝下,把杯子迅速倒转过来。说明:1、 从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内。2、 杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。注意:注意蜡烛燃烧时的安全。
2023-08-04 20:52:251

科学小实验

筷子的神力   思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?   材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根   操作:   1.将米倒满塑料杯。   2.用手将杯子里的米按一按。   3.用手按住米,从手指缝间插入筷子。   4.用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。   讲解:   由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。   瓶子赛跑   思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?   材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书  操作:   1.用长方形木板和两本书达成一个斜坡   2.将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中   3.把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动   4.装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点   讲解:   沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。   创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!
2023-08-04 20:52:341

科学小实验(多点哦!简单滴!)

hmnhgmh
2023-08-04 20:52:474

举例告诉我科学小实验

虹吸原理试验:实验器具:透明容器两个(可选用两个大矿泉水瓶)、塑料透明软管一根;试验方法:将其中一个容器(如矿泉水瓶)盛满水,放在台子上,将另一个空容器放在台子下,将塑料管灌满水用手指堵住两端,先把塑料软管一头插入盛满水的瓶子中另一端松开手指放入台子下的瓶子中,水开始流动后将上面瓶子里的水管插到瓶底,可将上面瓶子的水全部吸光。 嘻嘻 我叫李海英。 在高陵县城关小学六年级二班
2023-08-04 20:52:574

适合孩子做的科学小实验

适合孩子做的科学小实验如下:1、鸡蛋吸入瓶子里材料:瓶子,熟鸡蛋,火柴。取一个瓶口小于鸡蛋的瓶子,点燃一根火柴丢入瓶内,然后将剥壳的熟鸡蛋丢入瓶中。可以看见鸡蛋自动被吸入了瓶内。原理解释:随着燃烧殆尽,瓶中空气冷却,气压下降。瓶子内外的气压差将鸡蛋挤入瓶中。2、大米跳舞材料:小苏打,色素,白醋,米粒,水。装半杯水,加点色素,加入小苏打并搅拌均匀,杯中加少量米(可以看见米会沉底),再加入白醋。实验现象:杯里冒出好多气泡,米粒也浮浮沉沉,像跳舞一样。实验原理:小苏打和醋会发生化学反应,生成二氧化碳气泡。随着气泡附着在大米表面,米粒随之上升;一旦它到达水面,气体释放后,大米又下沉。发散思维:把米改成其他材料(如葡萄干)试试;尝试不同份量的醋或小苏打。3、熔岩灯材料:油、水,透明瓶、色素、泡腾片。把油和水(比例约为1:4)倒入杯子中,等它分层。滴入几滴色素,加入泡腾片。实验现象:放入水中的泡腾片迅速瓦解,产生大量二氧化碳。气泡夹着色素和水冲到水面,看起来好像岩浆喷射一样,十分神奇又有趣。
2023-08-04 20:53:041

科学小实验有哪些?怎么做?

在一个小杯子里放两杯白砂糖,你一定会直截了当地说:不可能!但如果改变条件,在这个小杯子里先盛满水,再把这两小杯白砂糖一点一点地放进去,你说杯子里能装得下吗?这下更会感到可笑:既然一个杯子里盛不下两杯白砂糖,现在又多出了一杯水。那就更不可能了。但是我可以肯定地告诉你:一定能盛得下!不信就试试看。等到你实验成功,问题也会随之产生,装进去了,但糖哪里去了?原因十分简单,一个杯子里放两杯糖是不可能,但这与把两杯糖溶解在一杯水里有本质上的不同。因为水是由分子构成的,它的结构中有许多眼睛看不见的空洞,空洞里可以容纳大量被溶解的分子和原子(不只是糖),溶解之后的糖分子与水分子排列得很紧凑,不会占很大的空间。这就是水能够溶解许多东西的原因之一。上面实验中用的两小杯糖,它的实际体积远比我们看到的小得多,所以,一杯糖的分子数远比一杯水的分子数少得多,加上原来的糖是颗粒状的,颗粒之间远不如你想像的那么紧密。据科学测算,一杯糖里大约只含有一杯饱和白糖水里五分之一的分子数目,而每12个水分子才有一个糖分子,所以两杯糖装在一杯水里不是什么难事了。会自动倒下的一摞硬币思考:横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢?材料:十枚硬币、磁铁操作:1.将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上2.拿磁铁在硬币的上方2-3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币3.横放在桌面上的硬币自动倒下讲解:由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化,使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥,加上硬币之间紧贴在一起,在磁性斥力作用下,这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下水制放大镜思考:水也能当放大镜,你知道吗?材料:水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作:1.把彩色珠子放入碗中,用保鲜膜封住碗。2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些,使保鲜膜成倒锥形。3.将水倒在保鲜膜上,通过水看碗中的物体,观察彩色珠子与平时有什么不同。讲解:碗里的物品看起来大了不少,这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜,而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态
2023-08-04 20:53:291

简单的科学小实验步骤

科学小实验是用水让牙签变身小星星,步骤是先准备材料:牙签、吸管、一杯水。具体步骤如下:1、把每根牙签掰成v形,注意不要把牙签掰断。2、把牙签拼成下图中的样子。3、把吸管插入杯子,吸取少量的水。4、把水滴到牙签的中间,牙签慢慢散开,变成了五角星的形状。这个实验利用了水的张力。由于牙签由木质纤维构成,沾水后断裂处会吸水,所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向。同时,水的表面张力扩开了被折断的两半牙签,因此,拼合的牙签就变成了五角星了。科学实验,是指根据一定目的,运用一定的仪器、设备等物质手段,在人工控制的条件下,观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径。
2023-08-04 20:53:521

科学小实验

1筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 讲解: 由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2 瓶子赛跑 思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? 材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作: 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 讲解: 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧! 3 带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗? 材料:1支铅笔;1张报纸。 步骤: 1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 说明: 1. 摩擦铅笔,使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。 创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 4 带电的气球 思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。 4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解: 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 5 分合的水流 思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢? 材料:铁罐盒一个、锥子、水 操作: 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。 2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。 3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 4、手拿开后,5股水就会合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。 讲解: 水的表面张力使水流进行分、合。 6 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、*子、液体清洁剂 操作: 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个*子,小心地把一根针放到水的表面 2、慢慢地移出*子,针将会浮在水面上 3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解: 1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。 说明:针有危险,请家长帮助操作。 7有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压著纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。 讲解: 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。 8 手绢的秘密 思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢? 材料:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程: 1、 把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧。 2、 让水冲在手帕上。 3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、 杯口朝下,把杯子迅速倒转过来。 说明: 1、 从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内。 2、 杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。 延伸: 如果盖住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的进出情形会怎样呢? 9 掉不下去的塑料垫板 思考:盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗? 材料:玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作: 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下。 5. 扶著垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来。 讲解: 垫板覆盖在盛水的杯子口上,因为杯外空气压力比较大,垫板就不会掉下来。 创造: 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样,请你试一试? 10能抓住气球的杯子 思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗? 材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许 流程: 1、 对气球吹气并且绑好 2、 将热水(约70?)倒入杯中约多半杯 3、 热水在杯中停留20秒后,把水倒出来 4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 说明: 1、杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。 2、用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。 延伸: 小朋友,请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来?11瓶子瘪了 思考:你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗? 材料:水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个 操作: 1. 将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。 2. 把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。 3. 观察瓶子慢慢的瘪了。 讲解: 1. 加热瓶子里的空气,使它压力降低。 2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了。 创造: 如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变成生么样子? 12会跳远的乒乓球 思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢? 材料:高脚杯2个、乒乓球1个 操作: 1 把两个高脚杯并排放置 2 将乒乓球放在第一个杯子中。 3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对著球的侧面吹气;对著球的上方吹气 讲解: 1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来) 2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了 创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里13自己会走路的杯子 思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的 材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水 操作: 1、用一块玻璃板,放在水里浸一下 2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米) 3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。 4、用点燃的□烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。 讲解: 当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣著的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。 14纸杯旋转灯 思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动? 材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把 操作: 1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。 2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶,在杯底中央处穿上绳子,并用牙签棒固定,作为灯的上座。 3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。 4、点上蜡烛,拉起绳子,看看有什么现象产生。 讲解: 1、蜡烛燃烧的时候,火焰尖端多呈朝上的方向。 2、空气受热会上升,然后沿著上方纸杯的扇叶口流动,因而造成旋转的现象。 创造: 你能让□烛纸杯灯向相反的方向转动吗? 注意: 注意□烛燃烧时的安全! 15飞行的塑料袋 思考:在没有风吹的情况下,塑料袋为什么会在天上飞行? 材料:塑料袋(轻便的)、吹风机1个 操作: 1. 打开塑料袋,倒置。将吹风机伸入塑料袋,并打开热气开关。 2. 几秒钟后,关闭吹风机并拿开。 3. 松开手,塑料袋会飘起来。 讲解: 1. 热气轻,向上升,使塑料袋也向上升。 2. 热能使物体飞起来,因为热气是上升的。当空气受热并且上升时,热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间,也是借助于“对流”。 创造: 你能试著制作一个简易的热气球吗? 16光与彩虹 思考:你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹? 材料:清水1盆、平面镜1个 操作: 把镜子斜插入水盆中,镜面对这阳光,在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。 讲解: 将镜子插入水中时,在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。 创造: 小朋友,想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗? 材料:1支铅笔;1张报纸。 步骤: 1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 说明: 1. 摩擦铅笔,使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。 创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作: 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上。 讲解: 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。 创造: 你能用这种方法将其他混合的原料分离吗? 带电的气球 思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。 4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解: 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。 4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢? 讲解: 1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。 3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 创造: 试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形。 分合的水流 思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢? 材料:铁罐盒一个、锥子、水 操作: 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。 2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。 3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 4、手拿开后,5股水就会合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。 讲解: 水的表面张力使水流进行分、合。 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂 操作: 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面 3、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上 4、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解: 1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。 说明:针有危险,请家长帮助操作。 神奇的牙签 思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动? 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作: 1. 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解: 当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。 创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去 有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。 讲解: 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。 手绢的秘密 思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢? 材料:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程: 1、 把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧。 2、 让水冲在手帕上。 3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、 杯口朝下,把杯子迅速倒转过来。 说明: 1、 从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内。 2、 杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。 延伸: 如果盖住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的进出情形会怎样呢? 掉不下去的塑料垫板 思考:盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗? 材料:玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作: 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下。 5. 扶着垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来。 讲解: 垫板覆盖在盛水的杯子口上,因为杯外空气压力比较大,垫板就不会掉下来。 创造: 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样,请你试一试? 蜡烛吹不灭 思考:用力吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗? 材料:1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 操作: 1. 点燃蜡烛,并固定在平盘上。 2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气。 3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。 讲解: 1. 这样吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱。这时,漏斗宽口周围的气体由于气压较强,将涌入漏斗的宽口内。因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 注意:注意蜡烛燃烧时的安全。 蜡烛抽水机 思考:你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗? 材料:玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯 操作: 1、先将塑料管折成门框形,一头穿过硬纸片 2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部,同时将水注入右边玻璃杯中 4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林,再用穿有塑料管的硬纸片盖上,并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。 5、水从右边流入左边的杯子中 讲解:蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气,瓶中气压降低,右边杯压力使水向左杯流动,直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。 注意:蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全,小心烧手 瓶内吹气球 思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒 操作: 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色 2、在红色的吸管上扎上一个气球 3、将瓶盖盖在瓶口上 4、用气筒打红吸管处将气球打大 5、将红色吸管放开气球立刻变小 6、用气筒再打红吸管处将气球打大 7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口 8、放开红色吸管口,气球没有变小 讲解:当红色吸管松开时,由于气球的橡皮膜收缩,气球也开始收缩。可是气球体积缩小后,瓶内其他部分的空气体积就扩大了,而绿管是封闭的,结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力,这时气球不会再继续缩小了。 能抓住气球的杯子 思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗? 材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许 流程: 1、 对气球吹气并且绑好 2、 将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯 3、 热水在杯中停留20秒后,把水倒出来 4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 说明: 1、杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。 2、用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。 延伸: 小朋友,请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来? 会吸水的杯子 思考:用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛,烛火熄灭后,杯子内有什么变化呢? 材料:玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 操作: 1. 点燃蜡烛,在盘子中央滴几滴蜡油,以便固定蜡烛。 2. 在盘子中注入约1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 讲解: 1. 玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后,烛火就熄灭了。 2. 烛火熄灭后,杯子里的水位会渐渐上升。 创造: 你能用排空的容器自动收集其它溶液吗? 会吃鸡蛋的瓶子 思考:为什么,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去? 材料:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒 操作: 1、 熟蛋剥去蛋壳。 2、 将纸片撕成长条状。 3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。 4、 等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口,并立即将手移开。 讲解: 1、 纸片刚烧过时,瓶子是热热的。 2、 鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。 创造:当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时,瓶子会发生什么变化? 瓶子瘪了 思考:你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗? 材料:水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个 操作: 1. 将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。 2. 把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。 3. 观察瓶子慢慢的瘪了。 讲解: 1. 加热瓶子里的空气,使它压力降低。 2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了。 创造: 如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变成生么样子? 会跳远的乒乓球 思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢? 材料:高脚杯2个、乒乓球1个 操作: 1 把两个高脚杯并排放置 2 将乒乓球放在第一个杯子中。 3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气 讲解: 1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来) 2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了 创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里 会吹泡泡的瓶子 思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗? 材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 操作: 1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。 2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。 3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡。 5 向瓶子壁上浇冷水。 6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 讲解: 1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。 2 瓶子中的空气受热后会膨胀。 3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。 4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。 创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗
2023-08-04 20:54:031

科学小实验有哪些?

很多,科学实验往往在生活中,不可计数。。
2023-08-04 20:54:153

三年级可以做的小实验

三年级可以做的科学小实验有:摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。三年级科学实验举例(附详细步骤):实验一:弹跳的泡泡实验材料:水、洗洁精、胶水、吸管、手套;实验步骤:1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液,用吸管蘸取溶液,即可吹出泡泡,但泡泡较易破;2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合,此时再用吸管蘸取溶液,吹出泡泡。带着手套接触泡泡,此时的泡泡不仅不易破,并且用手接触后还能弹跳。实验原理:步骤1中的泡泡因水分蒸发,易爆,加入胶水后会变得很黏,水分就不容易蒸发,泡泡膜的强度增加,于是就能在我们的手背上蹦跳了。实验二:颜色变变变实验材料:紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋;实验步骤:1、紫甘蓝切丝或切片,放入杯中,加热水浸泡,10分钟后,只留下水,将紫甘蓝滤去。2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中,这是你就会发现原本无色的液体,全部有了新的颜色,而且颜色还都不一样哦。实验原理:紫甘蓝中含有花青素,当它遇到酸碱性不同的物质时,发生化学反应,于是就改变了颜色,整体来看,遇到酸性的物质显红色,遇到碱性物质显蓝色,在中性液体中显紫色。实验三:自动升高的水实验材料:蜡烛、水、碟子、玻璃杯;实验步骤:1、在碟子中装入水;2、点燃蜡烛,放入碟子中;3、将玻璃杯扣在蜡烛上;4、当蜡烛熄灭时,观察水的运动。实验原理:当蜡烛熄灭时,玻璃杯中的水会逐渐上升,上升到一定程度后,停止。因为蜡烛燃烧,消耗了玻璃杯中的氧气,减少的这部分氧气被水填充。
2023-08-04 20:54:241

3年级100个科学小实验怎么做

3年级100个科学小实验怎么做如下:1、筷子提米将筷子插入一个装满大米的瓶子中,发现一根筷子就能提起整瓶大米,这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。2、白纸压尺这是个神奇的小实验,将白纸平铺在边缘一半悬空在桌面的直尺上,白纸与桌面可看作全接触,他们之间空气较少,当重物打击直尺时,由于受到力的作用,直尺会将白纸向上挑起,此时白纸和桌面间空气压强小于大气压,大气压会压住白纸不让直尺弹起来。3、弹跳的泡泡将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液,用吸管取溶液,即可吹出泡泡但泡泡较易破;将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合,此时再用吸管取溶液,吹出泡泡。带着手套接触泡泡,此时的泡泡不仅不易破,并且用手接触后还能弹跳。解密时刻:中的泡泡因水分蒸发,易爆,加入胶水后会变得很黏,水分就不容易蒸发,泡泡膜的强度增加,于是就能在我们的手背上蹦跳了。4、烛火的温度今天需要用到的材料有 打火机 蜡烛 牙签先把蜡烛点燃将牙签缓慢地靠近火焰 这一部可以让爸爸妈妈帮忙哦现在观察火焰燃烧的痕迹蜡烛火焰分三……5、筷子提米今天需要用到的材料有 漏斗 窄口瓶 一根筷子 大米若干通过漏斗将大米倒入瓶子中尽量要倒满瓶子哦将筷子插入瓶子正中心 注意不要碰到瓶子当当……6、水满不溢今天需要用到的材料有 一个小托盘 一个搅拌棒 色素滴管小量杯 清水若干将色素滴入小量杯中加入清……
2023-08-04 20:54:311

有什么科学小实验

实验地球的昼夜交替目的要求:认识地球运动带来昼夜交替的变化材料用具:手电筒,地球仪两个方法步骤:1、用手电筒表示太阳,用地球仪表示地球。2、在两个地球仪上,分别粘上一个标记。3、一个地球仪不动,转动另一个地球仪,用手电筒分别照射,进行观察。有什么发现?实验现象:手电筒只能照亮地球仪的一半,不动的地球仪的标记处,白天黑夜没有变化。转动的地球仪,标记处白天黑夜交替出现。实验结论:由于地球不停自转,白天和黑夜就会交替出现。
2023-08-04 20:55:033

小学生能做的科学实验

哇哦禁止不要太棒!正愁找不到事情做呢
2023-08-04 20:55:275

有哪些科学小实验

相关科学小实验和原理如下。《带电的报纸》步骤如下:1、 展开报纸,把报纸平铺在墙上;2、 用铅笔的侧面在报纸上,迅速地摩擦后,发现报纸贴在墙上。原理为摩擦产生静电,使报纸带静电,吸附于墙壁。《漂浮的针》步骤如下:1、将一杯清水倒入碗中;2、将一根针放置于勺子上面,再一起放置于水的表面;3、慢慢地移出勺子,发现针浮在水面上。原理为水的表面张力作用,使针漂浮在水面。《有孔纸片托水》步骤如下:1、在塑料空瓶内,装满清水;2、用大头针在纸片上扎孔;3、用有孔纸片盖住瓶口;4、用手按压纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下;5、将手轻轻移开,发现纸片依旧盖住瓶口,且没有水从孔中流出。原理为水的表面张力作用,使有孔的纸片不会漏水。
2023-08-04 20:55:461

科学小实验以及原理

科学小实验以及原理如下:1、穿透土豆的吸管。这个实验借助了空气的力量,通过空气的作用力将土豆扎穿。我们将吸管的一端用手指堵住,吸管内空气的唯一出口就是扎入土豆的那一端,吸管内空气体积在插入土豆的那一瞬间变小,对周围的压强将增大。但这个力不足以大到可以推开手指和吸管壁,只能从相对比较薄弱的土豆中冲出去,所以我们就能够用吸管将土豆穿透。2、平衡鸟。平衡鸟之所以会平衡,是因为添加回形针后,重心由鸟身体中部前移到鸟嘴巴,也就是说整只鸟实际的重心在嘴尖这点的下方。把鸟嘴巴放在手上,就像一个篮子挂在手指上一样,鸟就能够稳稳的被托住。平衡木运动员,能在平衡木上完美展现各种高难度的体操动作,也是因为运动员能很好掌控自己的重心,所以能够达到平衡状态。3、奔跑的铁环。在本实验中,我们拉长橡皮筋然后松开下面,由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状,铁环与皮筋之间有静摩擦力,会随着皮筋一起上升。而我们用手遮挡住逐渐变短的皮筋,从视觉看上去好像是铁环在自己上升。
2023-08-04 20:55:551

科学小实验及小知识(适合小学生做的科学小实验有哪些)

1.适合小学生做的科学小实验有哪些 小学生有很多有趣的科学小实验可以做,都不复杂。 下面列举几个适合小学生做的科学小实验: 一、 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、镊子、液体清洁剂 操作: 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个镊子,小心地把一根针放到水的表面 ,慢慢地移出镊子,针将会浮在水面上 3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解: 1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的 连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压, 形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。 说明:针有危险,请家长帮助操作。 二、 有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压著纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。 讲解: 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。 小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。 三、 手绢的秘密 思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢? 材料:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程: 1、把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧。 2、让水冲在手帕上。 3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、杯口朝下,把杯子迅速倒转过来。 说明: 1、从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内。 2、杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。 延伸: 如果盖住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的进出情形会怎样呢? 小学生做实验的目的意义: 帮助学生加兴理解自然科学知识 培养学生的科学志趣 发展学生的创造精神和创造思维 锻炼优良的心理品质 2.科学小实验过程要详细 科学小实验 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 讲解: 由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。 3.一些简单的科学小实验 带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。 你知道这是为什么吗? 材料:1支铅笔;1张报纸。 步骤: 1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 说明: 1. 摩擦铅笔,使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。 创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作: 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上。 讲解: 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。 创造: 你能用这种方法将其他混合的原料分离吗? 带电的气球 思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。 4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解: 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。 4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢? 讲解: 1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。 3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 创造: 试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形。 分合的水流 思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢? 材料:铁罐盒一个、锥子、水 操作: 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。 2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。 3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 4、手拿开后,5股水就会合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。 讲解: 水的表面张力使水流进行分、合。 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂 操作: 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面 3、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上 4、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解: 1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。 表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。 这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。 说明:针有危险,请家长帮助操作。 神奇的牙签 思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动? 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作: 1. 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解: 当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。 创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去 有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。 讲解: 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。 小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。 手绢的秘密 思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢? 材。 4.适合小学生做的科学小实验 趣味小实验三则 1.气垫飞行 用热水冲淋一只玻璃杯子,并在杯里留少许热水。然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上。这时,朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它,玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来,就像滑冰一样,几乎没有什么摩擦力。这是怎么回事呢? 这是由于,当杯子迅速反扣在桌面上时,杯中热水倒出,便有空气进入,杯壁及留下的热水具有的热量使这些空气发生热膨胀现象,从而把反扣在桌面的杯子微微向上托起。这时的杯子已经不再与桌面直接相接触了,而是支持在一层薄薄的水膜和“飞垫”上。因此,杯子和桌面之间的摩擦力就变得很小很小了。故此,只要有很小的外力作用,杯子便向前滑行啦! 2.摩擦产生热 右手捏紧铜丝往右拉,让铜丝在握着的左手间滑动,这时左手便会有热的感觉。 两手捏紧铜丝,迅速地来回弯折多次,铜丝的被弯折处就会变得灼热烫手了。这是咋回事呢? 这是因为,物体摩擦可以产生热。上面的两实验中,第个实验是铜丝与手之间的摩擦。第二个实验是铜丝在弯折时,铜丝内部分子之间的内摩擦。这两种情况都是由机械能通过摩擦转换成热能的。 3.奇特的冰冻 实验(1)将汽水放在冰箱里冷冻到快要结冰的程度(但尚未结冰)。把汽水拿出冰箱,打开瓶盖,虽然处于室温中,汽水瓶中却很快结出冰块来。 实验(2)将一瓶普通冷水,用布包好后放入冰箱中进行冷冻。经过较长一段时间后,瓶里的水结成了冰,但瓶子却被胀裂了。 这是为什么呢?原来,这是因为:在实验(1)中,汽水中含有大量二氧化碳,因而冰点较低,难以结冰。打开瓶盖,二氧化碳气化后,冰点升高了;同时,二氧化碳气化时还要吸热,使汽水的温度进一步降低。于是,瓶里很快结出了冰块。 在实验(2)中,水在结冰时体积要增大,所以瓶子被胀裂。用布包着是为了防止瓶子胀裂时玻璃碎片散落到冰箱里的缘故。 5.小学科普知识 生活小实验 科学小实验 物理实验: 巧用鸡蛋做实验 1. 做测量实验,体验生活 学了用天平测物体的质量后,先估计一个鸡蛋的质量,然后用天平进行测量,看你估计的是否准确。 再用天平称出10个鸡蛋的质量,算出每个鸡蛋的平均质量,与你估计的值进行比较。 2. 做惯性实验,有惊无险 在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片,再在纸片上放一个鸡蛋,用手把硬纸片突然弹出去,鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。 3. 做惯性实验,判断准确 用生熟鸡蛋各一个,分别放在桌面上,同时以相同的速度旋转,因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定,所以旋转平稳,而生鸡蛋由于惯性,摇晃不定,很快停止转动,由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。 4. 做压强实验,直观明了 用手捏鸡蛋,由于鸡蛋表面各处受力均匀,受到的压强较小,鸡蛋难以捏破,可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋,由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小,受到的压强大,很容易把鸡蛋捏破。 5.做大气压实验,妙趣横生 在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子,将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中,待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿,由于大气压强的作用,熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。 6.做浮力实验,生动有趣 将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中,可以看到鸡蛋沉入水中。 然后逐渐向杯中放入食盐,并不断搅拌,可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐,直到鸡蛋漂浮于水中。 由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。 6.【有哪些简单的科学小实验 在一个小杯子里放两杯白砂糖,你一定会直截了当地说:不可能!但如果改变条件,在这个小杯子里先盛满水,再把这两小杯白砂糖一点一点地放进去,你说杯子里能装得下吗?这下更会感到可笑:既然一个杯子里盛不下两杯白砂糖,现在又多出了一杯水.那就更不可能了.但是我可以肯定地告诉你:一定能盛得下!不信就试试看.等到你实验成功,问题也会随之产生,装进去了,但糖哪里去了?原因十分简单,一个杯子里放两杯糖是不可能,但这与把两杯糖溶解在一杯水里有本质上的不同.因为水是由分子构成的,它的结构中有许多眼睛看不见的空洞,空洞里可以容纳大量被溶解的分子和原子(不只是糖),溶解之后的糖分子与水分子排列得很紧凑,不会占很大的空间.这就是水能够溶解许多东西的原因之一.上面实验中用的两小杯糖,它的实际体积远比我们看到的小得多,所以,一杯糖的分子数远比一杯水的分子数少得多,加上原来的糖是颗粒状的,颗粒之间远不如你想像的那么紧密.据科学测算,一杯糖里大约只含有一杯饱和白糖水里五分之一的分子数目,而每12个水分子才有一个糖分子,所以两杯糖装在一杯水里不是什么难事了.会自动倒下的一摞硬币 思考:横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢?材料:十枚硬币、磁铁 操作:1.将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上 2.拿磁铁在硬币的上方2-3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币 3.横放在桌面上的硬币自动倒下 由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化,使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥,加上硬币之间紧贴在一起,在磁性斥力作用下,这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下 水制放大镜思考:水也能当放大镜,你知道吗?材料:水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子 操作:1.把彩色珠子放入碗中,用保鲜膜封住碗.2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些,使保鲜膜成倒锥形.3.将水倒在保鲜膜上,通过水看碗中的物体,观察彩色珠子与平时有什么不同.碗里的物品看起来大了不少,这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜,而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。
2023-08-04 20:56:161

关于课堂科学小实验

  实验是科学教学中最有效的手段之一,也是教师们比较认同的教学方法,课堂上的科学小实验有哪些呢?下面我整理了关于课堂的科学小实验,供你参考。   第一章实验   1. 开水养鱼   你需要:水 试管(或比较长的玻璃杯) 酒精灯 小鱼   这样做:在试管或比较长的玻璃杯中盛大半杯水,往水里放几条小鱼,把试管倾斜地固定好,使水刚好到杯口的位置(如图)。在杯口下面放一盏酒精灯,开始给杯子里的水加热(千万注意,只能烧试管的上半部分),一直烧到杯子的上半部分热气腾腾,看看小鱼怎么样了(如果有冰块,可以放一块进水里)。   想一想:小鱼为什么能在上半部分热气腾腾的水中悠然地活着?冰块化了没有?   有创意:把这样“烧”过的小鱼带回家养,看看能养多久。   告诉你:加热试管上部的水,这些水受热后不会沉到底部去。水的导热性差,上部的水把热量传到底部,是一个缓慢的过程。所以,虽然试管上半部分的水烧开了,但底部依然是凉的。这样,“开水”里当然可以养鱼。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   2. 水中点灯   你需要:蜡烛 盆子 水   这样做:把一根比较粗的蜡烛粘在脸盆底,倒入一些水,水面离蜡烛面有一点点距离(不淹没蜡烛)。点燃蜡烛,看一看,蜡烛能不能烧到水面以下。想一想:为什么水底下能点灯? 有创意:试一试,是在热水中蜡烛烧到水面下更深,还是在冰水中烧得深一些。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   3. 水往高处走   你需要:盆 水 蜡烛 玻璃杯   这样做:把蜡烛粘到盆底,盆里装上适量的水。点燃蜡烛,等火烧得非常旺的时候,用玻璃杯扣住蜡烛,看看会发生什么现象。   想一想:水怎么会往高处走呢? 有创意:水上升的高度跟火的大小有没有关系?跟玻璃杯的大小有没有关系?怎样用实验来验证?   告诉你:由于蜡烛燃烧消耗了杯内的氧气,杯内的气体体积变小,气压降低,外部气压将水压入杯中,所以“水往高处走”。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   4. 自己动手 汽水不愁   你需要:鲜柠檬 凉开水 糖 小苏打 玻璃杯   这样做:切开柠檬,把柠檬汁挤到玻璃杯中。加入适量的水,再倒入一汤匙小苏打,轻轻摇晃,使小苏打充分溶解,再加入一些糖。尝一尝,味道如何?这样做出来的汽水里有汽吗?   想一想:汽水为什么会有汽?   有创意:调配好柠檬汁、小苏打、糖和水的比例,使汽水更美味可口。   告诉你:当小苏打和柠檬汁混合时,它们发生反应,产生二氧化碳。超市里卖的汽水中,泡泡也是二氧化碳形成的,它是用高压把二氧化碳加进去的。   5. 冷热两墨水   你需要:两个玻璃杯 热水 冷水 墨水   这样做:在其中一个杯子里倒入热水,在另一个杯子中倒入冷水,然后在每个杯子里滴一滴墨水。   想一想:热水和冷水哪个与墨水融合得快一些?为什么?   有创意:人扭伤了,是用热水还是冷水来敷受伤的部位?为什么?   告诉你:热水的水分子运动速度比冷水快。热水的水分子能较快地跑到墨水中去,与墨水融合。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   6. 来有影 去无踪   你需要:   两个一样大小的瓶子(一个有盖子,一个没有) 水   这样做: 在两个瓶子中加入同样多的水,给其中一个瓶子盖上盖子,另一个不盖,把瓶子放在阳光充足的窗台上,让它们在那儿放上几天。看一看,几天后,盖子密封的瓶子与没有盖盖子的瓶子哪个水多?   想一想: 为什么会这样?水跑到哪里去了?   告诉你:   水受热后分子运动会加速,敞口瓶中的一部分水分子以水蒸气的形式散发到空气中。这种现象称为“蒸发”。   7. 热气腾腾的冰   你需要:冰块(如果天气不冷,河上没有冰,可以用家里的冰箱冻一块) 带盖的锅 电炉(其他能加热的炉子也可以)   这样做:把冰块放进锅里,把锅子放在一个热的炉子上。 盖上锅盖,冰块融化。特别注意观察冰块,是不是这边热气腾腾,另一边却还是冰块?摸一摸,这个时候融化的水会烫手吗?继续加热,直到水沸腾。 揭开锅盖,仔细看一下,沸腾的水中有什么东西往上冒。看完后,立即盖上锅盖。 关掉电炉,把锅子从炉子上拿下来,让它冷却。 揭开锅盖,看看锅盖上有什么东西。   想一想: 为什么刚开始融化的水并不烫手?冰块会变成什么?水在什么情况下会变成汽?水蒸气怎样才会变成水?   告诉你:   固态的冰加热后融化成液态的水。水沸腾时会出现水蒸气。水蒸气冷却后就变成了水。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   8. 命悬一线   你需要:水、食盐、回形针、棉线、火柴、碗   这样做:在碗中装半碗水,再往水中加入食盐,并不断搅拌,直到食盐不能再融化为止。在棉线的一端系上一个回形针,然后把回形针和棉线一起放入盐水中浸泡几分钟,把棉线悬空,晾干(需要不短的时间,请耐心等待,知道棉线晾干为止)。用火柴从回形针出点燃棉线。观察一下,会发生什么事情?棉线烧完了,回形针会掉下来吗?   想一想:为什么棉线烧完了,回形针不会掉下来呢?   有创意:棉线浸泡在其他的液体里,比如糖水里,晾干后再烧会怎样?   告诉你:由于浸过盐水的棉线上有很多盐,当棉线燃烧时会使盐变硬,在棉线外面形成一层硬的盐壳,所以棉线烧完后,盐壳仍然会拉着回形针,回形针当然不会掉下来。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   9. 会游泳的冰   你需要: 装满水的玻璃杯 冰块   这样做: 在装满了水的玻璃杯中放一些冰块。   想一想: 冰是浮在水面,还是沉下去? 当冰块融化后,水会不会溢出杯子?为什么?   告诉你:冰的密度比水小,也就是说同样大小的冰和水相比,冰比水轻。所以冰浮在水面上。一定的水变成冰,体积会变大。当冰融化成水,体积又跟原来一样。所以,冰块融化后杯子的水位不会变化。完全“吃”饱了   你需要: 两个玻璃杯 勺子 糖 热水 冷水   这样做: 在第一个玻璃杯中加冷水 ,一边搅拌,一边用勺子往杯子里加糖,直到加进去的糖再也无法溶解在水里,开始沉淀在杯子底部为止。数一下,你一共加了几勺糖。 在第二个玻璃杯中加同样多的热水,一边搅拌,一边用勺子往杯子里加糖,直到加进去的糖再也无法溶解在水里,开始沉淀在杯子底部为止。数一下,你一共往热水里加了几勺糖。   想一想: 热水和冷水哪个能溶解更多的糖?为什么?   有创意:等热水冷了后,杯子里会出现什么?这些糖是从哪里来的?   告诉你:   热水中的水分子能够结合更多糖分子。当糖再也无法溶解,这种状态我们称为饱和状态。当溶液冷却后,热水多溶解的那部分糖又会沉淀在杯底。   10. 小小喷泉   你需要: 吸管 水 勺子 有孔的橡皮塞 玻璃瓶   这样做: 先烧大半盆热水,注意烧热就可以,不要烧开了。 把吸管插入橡皮塞的孔中,使吸管的大部分露在橡皮塞的下部,在玻璃瓶中倒入半瓶冷水,再把带吸管的橡皮塞塞到玻璃瓶口上。 把吸管下端的大部分伸入水中,这样,喷泉器就做好了。 把玻璃瓶放入装有热水的盆子中,扶住瓶子,看一看,有什么现象发生。   想一想: 这是为什么?   有创意:   想别的办法做一个喷泉。   告诉你:   盆里的热水把热量传给瓶子,使瓶子内的空气受热膨胀,膨胀的空气把水从瓶中挤出去。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   第二章实验   1. 滴水不沾   你需要:   厚纸、剪刀、直针、软木塞、盆、大玻璃杯、铅笔、胶带   这样做:   在厚纸上画一个潜水员的图形,再用剪刀把纸人剪下来,在软木塞上插入一根直针,把剪下来的纸人靠在直针上,用胶带粘好。在盆里装上大半盆水。找一个比纸人略大略高的杯子,将杯子倒扣在“潜水员”头上,小心地将纸人和倒过来的杯子一起放入水中,让“潜水员”和杯子都沉到盆底。把杯子拿出水面,看一看纸人身上沾了水没有。   想一想:为什么纸人身上不沾一滴水?   有创意:把纸人换成其他东西(如卡通猫)会沾上水吗?   告诉你:当纸人和杯子一起沉入水中时,杯子中的空气挡住了想进入杯子里的水,当然纸人能“滴水不沾”。   2. 钓奇特的 “鱼”   你需要:冰块 食盐 小碗 棉线   这样做:在碗中放几块冰,把棉线的一端放在冰块上,在周围撒上一些盐。几分钟后,轻轻地拉起棉线,试着把冰块钓起来。   想一想:为什么撒了盐后就能把冰块钓起来呢?   有创意:往冰块上撒其他东西,如糖、味精,棉线能钓起冰块吗?   告诉你:往冰块撒盐,冰块会有一部分融化掉。但过了一会儿,由于冰块温度较低,化开的水会再次冻结成冰。这样,放在冰块上的棉线就被冻了起来,冰块就能钓起来了。   3. 水不往低处流   你需要:水 厚一点儿的塑料纸 剪刀 小口玻璃瓶   这样做:用剪刀剪下一块比玻璃瓶稍大的塑料纸。往瓶子里倒满水,把塑料纸放在瓶盖上。用手掌盖住瓶口,把瓶身倒转过来,把手移开,观察会发生什么现象。   想一想:水怎么不往低处流?   有创意:瓶口盖上其他的东西,比如盖一张厚一点儿的纸,或盖一块玻璃片,水会流出来吗?   告诉你:塑料纸挡住了空气,不让空气进入瓶子。这样,外面的大气压力就可以防止水从瓶子里流出。   4. 水搬“家”   你需要:一张白纸 两个玻璃杯 几本书 一把剪刀   这样做:往一个玻璃杯中装上半杯水,用几本书把这个杯子垫高。用剪刀从白纸上剪下几条细长的纸条,把纸条的一端放在较高的杯子中,另一端伸进放得较低的空杯子中。第二天早上观察,看看出现什么情况。水到哪里去了?   想一想:水怎么会搬“家”?   有创意:试一试,把纸条换成其他东西,比如布条、塑料纸条,水会搬“家”吗?   告诉你:这是毛细现象在起作用。水通过纸条中的细孔慢慢渗到了另一个杯子中。   5. 水山   你需要:玻璃杯 水 一角的硬币40枚   这样做:往玻璃杯里注满清水。把硬币轻轻地从杯边滑进杯里,一枚,两枚,三枚u2026u2026二十枚u2026u2026三十枚u2026u2026注意看水面是什么形状。   想一想:为什么水面凸出来了,水还不流出来呢?   有创意:如果杯子里放的不是清水,而是肥皂水,会怎么样?   告诉你:这种现象和水的表面张力有关。任何液体表面都有一种张力,使之看上去好像有一层弹性“表皮”。当把硬币投进杯里时,水的弹性“表皮”会微微拱起。由于它能承受一定压力,即使多放些硬币进去,它也不易爆破,所以水不会溢出来。杯口就隆起一座凸起的“水山”。   6. “水上漂”   你需要:水 碗 针 纸巾   这样做:碗里装水,把纸巾放在水面上,在把针平放在纸巾上。纸巾吸满水,沉入水底,针会跟着沉下去吗?   想一想:为什么针能有“轻功”,在水上漂呢?   有创意:试一试,利用水的表面张力,还可以托起别的什么东西,比如能托起硬币吗?   告诉你:   水面有表面张力,针可以浮在水面上。   7. 水中“火山”   你需要:玻璃缸 红墨水或食用色素 带盖的小瓶   这样做:在玻璃缸里装上约四分之三的冷水。把小瓶装满热水,并加几滴红墨水或食用色素。把小瓶放在玻璃缸底并拧开盖子。   想一想:小瓶的水为什么会像火山一样喷出来?   有创意:试一试,把玻璃缸的水换成热水,小瓶放冷水,会有什么情况发生?   告诉你:瓶里的热水比冷水轻,所以它会喷上来。(特别提示:此实验可能有危险,需要成人指导。)   8. 美味冰淇淋   你需要:毛巾 冰块 巧克力粉 杯子 盐 牛奶 奶油 大盆 勺子   这样做:在杯子里倒入一勺巧克力粉、两勺牛奶、一勺奶油,并搅拌。在大盆里铺一层冰,多撒些盐。将杯子放在撒了盐的冰层上。在杯子四周加入更多的冰,并撒上盐。将毛巾盖在大盆上,放置约一小时,注意每隔几分钟搅拌一次。   想一想:为什么能做出冰激淋?   有创意:还有别的方法做冰淇淋吗?   告诉你:盐使冰很快融化。冰变成水是吸热的,它把杯子的热量吸走,从而使饮料得到冷冻。   9. 赤橙黄绿青蓝紫   你需要:手电筒 长方形托盘 镜子 白纸 水   这样做:托盘装满水,把镜子斜靠在托盘较窄的那一边上。让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分。把白纸放在镜子前面,让它接住被镜子反射回来的光,看看纸面上出现了什么。   想一想:为什么白纸会出现赤橙黄绿青蓝紫七种颜色?   有创意:你有别的办法制作“彩虹”吗?   告诉你:太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。白色光在穿过水层时被折射了。由于组成白色光的各种色光在折射后所形成的角度各不相同,所以,它们会在不同位置射出水面,最后投在白纸上,形成一道“彩虹”。   10. 清水vs泥土   你需要:两个杯子 水 泥土 两个温度计   这样做:用杯子分别装上泥土和水,测好水和泥土的温度。把杯子和泥土放到太阳底下。每隔一段时间测量它们的温度。   想一想:为什么泥土比水的温度上升得快?告诉你:水的比热比泥土大,也就是说,假如同等分量的水和泥土的温度相同,对它们加热到另一个相同的温度,水需要的热量比泥土多。实验中水和泥土得到的热量相同,泥土的比热小,所以它的温度上升得快一些。
2023-08-04 20:56:261

都有哪些科学小实验

科学小实验有:瓶子赛跑、带电的报纸、胡椒粉与盐巴的分离、带电的气球、可爱的浮水印、分合的水流、漂浮的针、神奇的牙签、有孔纸片托水、手绢的秘密。瓶子赛跑:材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书。操作:1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡。2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。科学小实验的益处:一、实验本身就充满了好奇和未知。对于孩子来说,好奇是天性,通过实验,既满足了好奇心,又培养了专注的探索精神。比如在不同面值的硬币上做水的表面张力的这一实验,要求就是心要静,手要稳,注意力要集中,以及良好的判断能力。二、培养孩子认真观察和记忆的能力。科学实验来不得半点粗心和马虎,不认真听老师讲,就不知道实验的步骤和注意事项。不但需要认真听,还需要认真动手去做。三、培养合作意识。有很多实验是需要多人团体合作才能完成的,每个人负责的部分都要仔细认真,只有每个人都做好了,整个项目才能完美地完成。
2023-08-04 20:56:351

小学生科学小实验有什么

我做过的科学小实验如下:一、蜡烛吸水准备一支蜡烛,一瓶色素,一碗清水,一个托盘和一个杯子,然后往清水中倒入部分色素,搅拌,使之染色,将蜡烛防止水上漂浮,再用打火机点燃蜡烛,等火逐渐变大了,就用杯子盖在蜡烛上,等火势逐渐熄灭,最后会发现杯子中液面上升了。其实这是外界大气压大于杯子里面的气压,才导致液面上升,因为那时还没学过相关知识,所以觉得很有趣,就也做了一遍。二、“法老之蛇”这个实验是在网上看到的,觉得有点神奇于是经过老师的同意在实验室跟着做了。首先准备一盆沙子,一瓶酒精,白糖,小苏打和火柴;然后将酒精倒入沙子里,再在沙子上面依次加入白糖和小苏打,然后用点燃的火柴点燃混合物,就可以看到一团黑色的东西从沙子里冒出来,这便是“法老之蛇”。这个实验和高中一个实验差不多,将浓硫酸加入白糖里也会出现类似的情况,不过这两个实验现象产生的原因不同。三、乒乓球不掉只需要一个吹风机和一个乒乓球即可。打开吹风机,然后将乒乓球放在吹风机上,你会发现,乒乓球不会掉落,即使吹风机倾斜45度乒乓球也没有掉。这其实是伯努利原理,虽然说大一的时候我学过伯努利原理,但是现在依旧没有弄懂其中的原因,尽管做了很多次实验也没有找到为什么,可能是我没学好吧!四、瓶子自转准备一碗清水,两个玻璃珠,一个矿泉水瓶。将水倒入矿泉水瓶,差不多到瓶子的三分之一就行,然后将两个玻璃珠放入瓶内,拧紧瓶盖,将瓶身倒转过来,手动旋转一会再放手,发现瓶子竟然自己转动起来,而且有时甚至飞离了桌面。这其实就是利用了惯性的原理让瓶子自己转起来。科学小实验我做过非常多,因为实践是检验真理的唯一标准,只有实践过了才记得更深,而且这些小实验也非常有趣和神奇!希望这些科学小实验能激发你的实验兴趣。
2023-08-04 20:57:191

有哪些简易科学实验

小姐,太笼统了.物理?化学?生物?或是物理中的核?力?化学中的有机?无机?还是......
2023-08-04 20:57:547

一次科学小实验

带电的报纸思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?材料:1支铅笔;1张报纸。步骤:1.展开报纸,把报纸平铺在墙上。2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。说明:1.摩擦铅笔,使报纸带电。2.带电的报纸被吸到了墙。3.当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。带电的气球思考:两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作:1将两个气球分别充气并在口上打结。2用线将两个气球连接起来。3用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。4提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。5将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解:1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。神奇的牙签思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作:1.把牙签小心地放在水面上。2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3.换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解:当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去会吃鸡蛋的瓶子思考:为什么,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?材料:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作:1、熟蛋剥去蛋壳。2、将纸片撕成长条状。3、将纸条点燃后仍到瓶子中。4、等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口,并立即将手移开。讲解:1、纸片刚烧过时,瓶子是热热的。2、鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
2023-08-04 20:58:121

ugc包括权威组织吗?

UGC是用户生成内容(User Generated Content)的缩写,指的是由普通用户创造、编辑、发布的内容,而不是由专业的机构或组织生产的内容。因此,权威组织制作的内容不属于UGC的范畴。UGC通常是指由普通人通过社交媒体、博客、论坛等渠道上传的图片、视频、评论等形式的内容
2023-08-04 20:52:051

独坐敬亭山的历史时期

创作背景  敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城),宣州是六朝以来江南名郡,大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生一共七次游览宣城,这首五绝作于753年(天宝十二载)秋游宣州时,是李白离开长安后,经过了长达十年的漫游,来到宣城时所写。长期飘泊生活,使李白饱尝了人间辛酸滋味,看透了世态炎凉,从而加深了对现实的不满,增添了孤寂之感,然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间,他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗,也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。
2023-08-04 20:52:051

Multisim10 单片机仿真时错误 请高手帮忙

方法入下(两种):1 创建一个中文用户, 下面给你说个最简单的方法: 开始>>设置>>控制面板>>用户帐户>>创建一个新帐户>>创建一个英文帐户. 注销中文用户,进入刚建立的那个英文帐户启动,再运行MULTISIM就可以正常使用了! 也就是说MULTISIM不支持中文用户!2 在硬盘的根目录新建立一个文件夹“temp”例如在C盘建立c: emp 然后右键点 我的电脑 -〉属性 ——〉高级 -〉环境变量 这是会看到两个变量设置窗口 一个是你自己的变量,一个是系统变量 然后修改当前用户的变量(就是上面的窗口里的) 找到变量 TEMP 编辑为你刚才新建的目录(C: emp或d: emp). 找到变量 TMP 编辑为你刚才新建的目录(C: emp或d: emp). 如果没有就新建一个。 然后 确定 就可以了
2023-08-04 20:52:101

独坐敬亭山翻译及赏析

【原文】:独坐敬亭山李白 〔唐代〕众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。【译文】:山中群鸟一只只高飞远去,天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。【注释】:敬亭山:在今安徽宣城市北。尽:没有了。孤云:陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。独去闲:独去,独自去。闲:形容云彩飘来飘去,悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。两不厌:指诗人和敬亭山而言。厌:满足。【赏析】:  这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣,而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托。  “众鸟高飞尽,孤云独去闲。”这首五绝的前两句是说,群鸟高飞无影无踪,孤云独去自在悠闲。  前两句看似写眼前之景,其实,把孤独之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢的越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字,把读者引入一个静的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”,正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。这种生动形象的写法,能给读者以联想,并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久,勾画出他独坐出神的形象,为下联作了铺垫。  这两句的意象以“众星拱月”式并置,前句中心词“鸟”是中心意象,加上“飞”字形成一个复合意象,强化动态表现意义。“众鸟”原可以让读者联想到山中闲静宁谧的场景,群鸟儿在空山中婉转鸣啼,有一种格外的逸趣,而眼前,众鸟高飞,离人越来越远,“高”字起到一个拓展空间的作用,抬头仰望,空阔的蓝天上,鸟儿在远走高飞,直至看不见。一个“尽”字,增强了此句的表现力度,表现出李白此时的万般惆怅。后句“云”为中心词,与“去”复合,默默的云也在渐渐飘走。而云并非满天白云,原本就只是“孤云”无伴,偏偏还悠闲地慢慢地飘离。诗人以“闲”写出了孤云的状态,突出了离去的过程,让读者在品味孤云离去的状态时,感知诗人内心的不忍和无奈。  三、四两句“相看两不厌,只有敬亭山”用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”、“两”二字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起,表现出强烈的感情。同时,“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重,山与人的相依之情油然而生。结句中“只有”两字也是经过锤炼的,更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”,鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。这两句诗所创造的意境仍然是“静”的,表面看来,是写了诗人与敬亭山相对而视,脉脉含情。实际上,诗人愈是写山的“有情”,愈是表现出人的“无情”;而他那横遭冷遇,寂寞凄凉的处境,也就在这静谧的场面中透露出来了。  “众鸟”、“孤云”这种动的意象与“敬亭山”这种静的意象相反并置,时间和空间的维度里仅仅出现了量的变化,而心理的维度却产生着质的变化:有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫往往对“逝去”,对“消散”有着特殊的敏感,人事短暂,宇宙永恒,常常是他们不遇时发出的慨叹。诗人引恒久的山为知己,可能是“长安不得见”后,不得已而为之的一种方式了。就算长安招引他,他也不知道自己会不会随“众鸟高飞”而去。  诗人笔下,不见敬亭山秀丽的山色、溪水、小桥,并非敬亭山无物可写,因为敬亭山“东临宛溪,南俯城闉,烟市风帆,极目如画”。从诗中来看,无从知晓诗人相对于山的位置,或许是在山顶,或许在空阔地带,然而这些都不重要了。这首诗的写作目的不是赞美景物,而是借景抒情,借此地无言之景,抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉,似乎少了一点孤独感。然而,恰恰在这里,诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情,诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。全诗似乎全是景语,无一情语,然而,由于景是情所造,因而,虽句句是景,却句句是情,就像王夫之所说,是“情中景,景中情”。【创作背景】:  詹锳《李白诗文系年》系此诗于天宝十二载(公元753年),并认为与《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》为前后之作。也有人提出不同看法,认为这首诗写于何年,在李白留存的诗稿中并没有注明,而认为这首诗写于天宝十二载只是后人推测所得出的结论。这首诗作于唐肃宗上元二年(761年)的可能性更大。【作者简介】:李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载,李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙,与李唐诸王同宗。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。【相关习题】:独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。1.一、二两句描写了怎么的一种景象?答:鸟和云都飞走了,描写了空寂、凄冷的景象,表达了作者的孤独寂寞之情。2.后两句抒发了一种怎样的感情?它的妙处是什么?答:抒发了一种世无知音,怀才不遇的凄凉寂寞的心情。这两句诗的妙处是将敬亭山拟人化,敬亭山成了诗人唯一的知音,突出了山的有情,反衬出人世的无情,主题得到进一步强化。3.全诗表达了作者什么样的思想感情?(2分)答案:表达了诗人心灵的孤独和寂寞(1分,答对1点就可)以及对敬亭山的喜爱之情(1分)。(2分)4.在这首诗有“众鸟”、“孤云”、“敬亭山”等几个意象,你认为哪个意象含义更丰富,为什么?(4分)答: “敬亭山”。在诗中,作者将敬亭山人格化,他们像朋友一样“惺惺相惜”;另一方面,山的伟岸与孤傲正是作者的人格体现。可见,该意象蕴含深刻丰富,更有表现力。5.有人说这首诗表现了李白的孤独失意,有人说这首诗表现了李白的孤傲豁达,你同意哪种说法?请结合诗句简要分析。(4分)答:二者兼而有之。作者在政坛遭受了打击,而诗中营造了凄清的意境,可见其孤独失意;另一方面,独坐敬亭山,也是诗人的自我释放,“两不厌”说明诗人已经融入了自然,敬亭山的孤傲就是诗人的孤傲。所以说,作者是孤独又欢快,失意亦豁达,孤寂又超然的。
2023-08-04 20:52:1511

20柴油拖拉机液压升降开关工作原理

液压机把液压油输入油管进入液压顶使顶子升起。20柴油拖拉机液压原理是液压机把液压油输入油管进入液压顶使顶子升起,液压油由叶片泵形成一定的压力,经滤油器、隔爆型电磁换向阀、节流阀,随后控制液压的升降。
2023-08-04 20:52:181

一条指令的完成一般有取指令和( )两个阶段

B,先取然后执行
2023-08-04 20:52:202

捷安特女士山地车是meme好 还是meme2好?

捷安特女士山地车中的MEM和MEM2各有优点。MEM1具有主流双边可调油簧前叉,整车包含碟刹座,将来改碟刹会很方便,并采用快拆花鼓,也包含碟片座,整体配置较高,可改装性非常强。而MEM2则是专为女性设计的铝合金山地车车架,搭配女性专属零件,时尚的外观设计,并配有相比之下,MEM2更适合女性消费者,注重外观设计和个性化。而MEM1则更适合追求高性价比、质量和改装性的消费者。所以,选择哪款车型更好,建议根据个人需求和喜好来决定。如果女士更注重外观设计和个性化,可以选择MEM2。如果女士更注重性价比、质量和改装性,可以选择MEM1。
2023-08-04 20:52:232

meme币是什么意思

emeemeeme币的本质及其发展趋势。eme币eme币的发行eme币的特点eme币的投资eme币的风险eme币emeeme币的交易是安全、快速、具有完全透明性的。eme币的发行emeeme币的发行不需要第三方机构就可以完成,这是一种去中心化的货币发行方式,这样可以有效地降低交易成本,提高交易效率。eme币的特点emeeme币还具有较高的安全性,可以有效地防止非法活动,如欺诈和身份盗窃。eme币的投资eme币具有去中心化的特点,它的价格波动较大,这使得它成为一种有潜力的投资工具。对于投资者来说,可以通过观察市场动态,分析和研究市场趋势,来发现投资机会,并做出正确的投资决策。eme币的风险emeemeeme币的发行是完全去中心化的,没有任何中心机构可以控制它,这意味着投资者可能会遭受欺诈和身份盗窃等非法活动。emeeme币具有许多优点,但也存在一定的风险,投资者在投资前需要谨慎考虑。
2023-08-04 20:52:011

社区UGC内容运营的3个原则、4个策略

社区的内容生产一般分为PGC和UGC两种。通常情况下,一个用户活跃度高的UGC型社区符合“二八定则”,即,近有20%的用户是内容的生产者,近80%的用户是内容的消费者。 但是,二八定则只是反映了整体数据的平均值。在个别的内容型社区中,好的社区会超过1比4的比例(20%比80%),差一些的社群可能远远低于这个比例。据我的观察,如果一个社区没有稳定的“生产内容-内容反馈激励”的循环,那么该社区很容易死亡。 以传统的BBS社区为例。同样都是BBS,有的高校BBS非常活跃,例如浙大CC98,清华水木年华等,而有的高校的BBS则无人问津。所以社区运营非常考验运营者的能力,尤其是当运营要干预和引导社区内容的时候,“运营设置”、“假装用户生产初始内容”等事情,就直接决定了社区的互动量、内容量。 此文我就来谈谈,对于话题社区、图片社区、SNS产品等等,该营造出什么样的社区话题才更容易让用户参与到内容的生产和互动中来。 早期的广告和公关是以控制渠道为主,用户与内容的联系上要比现在弱得多。如今,新媒体打破了过去的强势渠道,把传播的媒介从权威拉向了个人,社区越来越重视“以人为本”,在建立内容和用户的关系上也由“我有什么你就看什么”变成了“你想看什么我就有什么”。 接下来要谈的3大原则就是在告诉各位如何与用户建立在内容上的“强联系”,或者说“如何产生用户想参与的内容”。 为什么流传至今的道理都有典故?为什么故事就能流传地这么久远?因为每一个故事的背后都带给了人们强烈的共鸣,最起码是一部分人的强烈共鸣。 我们从故事中来看“共鸣”的特征: 本质上,内容传递的不是简单的信息,而是作者的价值观。价值观中往往包含作者的情绪。新世相曾办过的一场风靡票圈的活动——《4小时逃离北上广》,该活动传递了人们对“自由”的价值观。其中,最能让人产生共鸣的是,我们虽然只是沧海一粟,但仍然拥有对“生活”和“梦想”和选择权,仍然对“未来”充满憧憬与渴望。因此,不管是一场活动也好、一本书也好、一篇网文也好,我们最能感受到的,是文字中透漏出的情感。 想想你长辈那些人的朋友圈会出现什么?大概会出现有关“健康养生”、“祈福保平安”、“假想热点”等等文章。为什么这些内容会出现在他们的圈子中?因为“联系感”。 每一个阶层都有不同的“生活圈”和工作圈“,因此根据”联系感“这一原则,我们应该”因人制宜“。比如,如果你的社区的主要用户群体是未毕业的大学生,那么在话题的选择上就要偏向“校园”、“恋爱”、“毕业季”、等等主题;如果你的主要用户群体是刚开始工作的小白,那么在话题的选择上要偏向“职场”、“工作技能”、“社交关系”等等主题;如果你的社区是孕妇人群,那么在话题上就要偏向“产前知识”、“育儿知识”、“亲子关系”等等主题。 对于这一点,我相信凡事参与过社区互动的小伙伴一定是达成共识的。过于专业的话题对于普通大众来说常常会望而却步,就算心里很想聊上两句但苦于肚里没货。然而“低门槛”话题就不会发生这个问题,因为它降低人们参与内容生产的成本,这类话题大多是在“小康阶段”和“温饱阶段”中产生的,它们是人们关于“生理”、“安全”、“社会”和“尊重”四种需求的延伸讨论或者是细话题,人人参与的门槛降低,人人制造内容的概率变大。 除了知道它的重要性,还需知道它的作用机制。一般来说,从以下3个方面进行“低门槛”设置: 从“专业话题”和“大众话题”两个角度来看,我们应该更倾向于后者。毕竟不是每个人都是“专家”,但每个人都有自己的独特价值观。前者是靠正儿八经的“科学”解决问题,而后者更多地是靠“个人经验”。拿知乎来举例,通常情况下,一个“比较专业的话题”和一个“大众话题”相比,在“关注人数”、“回答数”等等指标下“大众话题”远胜“专业话题”。 对于社区管理者和组织者来说,一个好的话题是能实现“自生长”的。一个新话题成立的初期,需要社区管理者进行干预和引导,甚至优先做一些内容的填充,而后期需要的是话题的“自主生长”,表现形式多有:产生子话题、产生夫妻题等等。比如:作为管理者,我创造出了“读书”为主题的母话题,它可以延伸的话题就有诸如:读书方法、读书笔记、书评、心理学书籍、经济学书籍等等话题;然而,如果我一上来就创造“《国富论》的读书笔记”这种话题,可能在社区的初期是无人问津的。 这一点和“运营门槛”相类似,但又不完全相同。运营门槛低是指在话题的建设初期,对于社区管理者来说,要保证话题的运用成本是低的。而“产生门槛”是对于参与话题讨论的用户来说,在某个话题上再延伸出新的话题的成本是低的。 先说必要条件—— 答案非显著 用户决定参与一个内容的讨论也取决于这个“问题”的好坏。最差的问题设置莫过于“答案封闭”且“有标准答案”。比如,你问:“在算式中,1+1=?”就不如问:“1+1=?”,前者大家都知道是“2”,并不是因为它简单,而是因为它的答案封闭且有标准答案;对于后者呢,可能会引发大家的思考,回答出一些有创意的内容。 所以,在话题的设置上要尽量减少限制条件,以及确保话题没有标准答案。 非必要条件—— 拥有争议性 争议性的话题具备“收割注意力”的属性,往往能引发多人的关注,并且它有较长的生命期。比如很早以前的“韩寒大战方舟子”的话题,当时各大社交媒体上的关注度很高,“爱凑热闹”的网民甚至在网上进行“站队”,以支持某一方。到现在过去很久了,例如百度贴吧等社区还有关于此话题的讨论,可见它的生命期很长。 非必要条件—— 可有社交性 我想拿个游戏来举例,2009年前后风靡全国的“偷菜”游戏就是将“社交性”植入在这个简单的小游戏中。游戏中涉及“偷菜”、“养狼狗”、“帮助浇水”等等手段,其目的是增加网友之间的互动性和趣味性。当然,社区的内容运营上也完全可以进行效仿。比如,知乎的“邀请功能”、“@用户功能”等等,都是为了提高话题的社交属性,以此来带动话题的传播和进一步发酵。 我分别用四个短语来概括这4种策略: 所谓“联动三方”是指“发帖者”、“评论者”和“评论者的评论者”这三方。我举个例子说明一下吧。比如你在社区发了一个帖子,一段时间过后会有人在评论区里留言,于是你挑选出精彩的留言,然后对留言进行评论,如果还想继续放大话题效应,你甚至可以找人再评论你的评论。这样做得好处就是,一个话题被无限延伸下去了,就像一根树干上的树枝那样,可以肆无忌惮地蔓延生长,最后变成一颗参天大树。 此方法是依靠管理者进行话题干预做到的。有点像“微信公众号的精选留言”那样,让用户看“我想给他们看”的内容。具体做法是这样的:一开始,只精选那些一个话题下的“A类”回答,这些回答在某种程度上都表示支持“A类”价值观。久而久之,“A”类回答出现的越多,该话题的争议性就越大,自然会有人“跳出来”提出“B”类、“C类”等等观点,接下来管理者再放出另一种“价值观”的回答,然后继续制造争议性。 所谓“预埋爆点”,简单地讲就是,在文章中埋下一些明显的“错误”。我曾经写过一篇关于“5000块如何在上海生存”的文章。文章中,我特别埋下了一个“明显的错误”,我把住房预算假设成500元。文章发出后,立刻受到很多网友的评论,大多数留言都是针对“500元”的。比如,“楼主怎么可能只有500呢?你拿500给我租一个试试?”这种评论在留言区被引爆。 这就是“预埋爆点”的意义,借助“错误”引发的争议来推动用户们的讨论,这是一个生产UGC内容的独特策略。 所谓“借力打力”用一句话解释就是“你的心里话,我来起头,你来讲述”。近日,新世相的一则名为《第一批90后已经出家了》的网文刷爆了朋友圈,其内容是关于“90后”在生活、工作等方方面面反映出来的态度和价值观。文章请了9位90后作为代表,分别讲述了一个关于自己的故事,任何一个90后都多少能够在9个故事中找到自己的“影子”。因此,该文章引发了热烈的讨论,评论区出现各种有趣的“个人故事”和“吐槽”,其中不乏大段大段的“自我感慨”。这一套“借力打力”的拳法激发了用户参与内容创作的动力,他们自发地吐露心声,写出真诚又真实的文字。 以上,是关于社区UGC内容运营的原则和策略的所有内容。方法论虽简单,但实践起来并不容易。一个好的社区,其在“内容生产”和“内容消费”上必然会形成一个稳定的闭环,原则和策略地有效应用就是为了让社区在内容运营上的良性循环更加稳定。
2023-08-04 20:51:551

圣诞快乐的英语怎么说啊

Merry Christmas
2023-08-04 20:51:552

币圈MeMe新贵SHIB INU 大火,几日内上涨超30%,发生了什么

币圈熟悉MeMe的人都知道Shib Inu,即柴犬币,以年暴涨24万倍而闻名,虽然几个月以来从高点阴跌80%,但近几日又开始暴涨,短短几天上涨超过了30%,Shib发生了什么、背后有怎样的故事? 先简单介绍Shib诞生及发展 历史 的关键时间点及重大事件: 1、Shib是运行于以太链上的虚拟币,诞生于2020年8月,初始发行量为1000万亿; 2、2021年5月9日,受马斯克推文正在寻找一只柴犬的影响,柴犬币一日内暴涨近1200%,迅速从不名一文的垃圾山寨币变成全球涨幅第一的加密货币; 3、2021年5月13日,币圈著名人物、以太坊创始人V神向印度新冠病毒救助基金捐赠50万亿SHIB代币; 4、2021年5月17日,V神销毁45%的柴犬币SHIB币。 大家对柴犬币可谓毁誉掺半、褒贬不一,有人认为其一钱不值,但Shib Inu社区一直在持续不断地推进Shib生态建设,热爱Shib的人们也在采取各种措施,促进Shib的发展和币价的提升。 请看Shib发展正在发生的如下一些事实: 1、Shib Inu拥有自己的交易平台,试图通过去中心化的交易系统建设富有生机活力的shib ecosystem; 2、无数的企业主及Shib爱好者通过燃烧Shib活动,减少Shib总量,提高其稀缺属性,比如: 3、Shib持有者不断增加,最新WhaleStats数据显示,Shiba Inu持有者数量已经超过110万,创 历史 新高; 4、近期,Shiba Inu 开发者 Shytoshi Kusama 宣布与一家名为 Welly" s 的意大利快餐店合作,Wellys 进行了全面的品牌重塑,将 Shiba Inu 的 LOGO 柴犬作为新的吉祥物,采用了新的口号,并调整了菜单和营销策略;另有一些零售商店也在考虑把Shib作为支付货币; 5、数月来,Shib社区在推动罗宾汉交易市场(Robinhood Markets)上线Shib,签名已经超越55万,大家对此充满信心和期待;罗宾汉CEO虽然不予承认,但商业新闻网站ZeroHedge发推说,罗宾汉最快可于二月份上前Shib。 以上不构成投资建议,是否购买Shib由各位看官自行决定。可以透露一点,老吴看好Shib的将来,手里持有超过一亿枚Shib,不多,准备持币五年,且看风起云涌、静待雨落花开,权做生活的乐趣。
2023-08-04 20:51:541

一条指令的完成一般有取指令和( )两个阶段

B、执行指令。指令是指示计算机执行某种操作的命令,它由一串二进制数码组成。一条指令通常由两个部分组成:操作码 +地址码 。告诉计算机从事某一特殊运算的代码。计算机程序发给计算机处理器的命令就是“指令(instruction)”。最低级的指令是一串0和1,表示一项实体作业操作要运行(如“Add”)。根据指令类型,某个具体的存储领域被称作“寄存器(register)”,里面包含了可用于调出指令的数据或数据存储位置。扩展资料计算机的汇编语言(assembler)中,每种语言一般只响应单一的处理器指令。而高级语言的每种语言经过程序编辑后能响应多个处理器指令。在汇编语言中,宏指令(macro instruction)在汇编程序处理过程中会扩展为多个指令(以编码过的源宏定义为基础)。
2023-08-04 20:51:521

UGC,那你知道UGC的核心是什么吗

如果UGC指的是User Generated Content「用户原创内容」,那么它的核心应该是如何激励用户进行自我创作,产生有价值,有流量的内容。诸如今日头条、百度百家号、抖音、知乎等等这些平台,都是鼓励用户进行自创作的,有了内容,社区才能有活跃度,随之而来才能产生经济效益。
2023-08-04 20:51:481

捷安特女士山地车是meme好 还是meme2好?

2好,绝对的,我表姐有
2023-08-04 20:51:464