入开头的成语接龙

入乡问俗、入海算沙、入圣超凡、入室升堂、入门问讳、入铁主簿、入理切情、入阁登坛、入死出生、入井望天、入火赴汤

入邦问俗   入宝山而空回   入宝山而空手回   入鲍忘臭   入不敷出   入不支出   入地无门   入阁登坛   入骨相思   入国问禁   入国问俗   入海算沙   入火赴汤   入井望天   入竟问禁   入境问禁   入境问俗   入理切情   入门问讳   入木三分   入幕宾   入幕之宾   入品用荫   入情入理   入圣超凡   入室操戈   入室弟子   入室升堂   入室升堂   入死出生   入铁主簿   入土为安   入文出武   入吾彀中   入乡随俗   入乡问俗   入孝出弟   入孝出悌   入主出奴   点击上述成语显示详细解释、典故等内容，简略示例如下：【成语】：入邦问俗【拼音】：rù bāng wèn sú【简拼】：rbws【解释】：到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。同“入国问俗”。

成语词目 解释 入不敷出 敷：够，足。收入不够支出。 入国问俗 国：原指都城，后多指国家。到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。 入井望天 比喻眼光狭小，看到的有限。 入境问禁 境：国境；禁：禁止，指法令或习俗所不欢物事项。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令。 入门问讳 古代去拜访人，先问清楚他父祖的名，以便谈话时避讳。也泛指问清楚有什么忌讳。 入幕之宾 幕：帐幕；宾：客人。比喻关系亲近的人或参与机密的人。 入木三分 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 入情入理 入：合乎。合乎常情和道理。 入圣超凡 凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。 入室操戈 操：拿；戈：古代象矛的武器。到他的屋里去，拿起他的武器攻击他。比喻引用对方的论点反驳对方。 入铁主簿 比喻有才能有经验的官员。 入吾彀中 彀：张满弓弩；彀中：指箭能射及的范围，比喻牢笼，圈套。进入了我的弓箭射程之内。比喻就范。 入乡随俗 到一个地方，就顺从当地的习俗。 入主出奴 原意是崇信了一种学说，必然排斥另一种学说；把前者奉为主人，把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义... 入邦问俗 到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。同“入国问俗”。 入宝山而空回 宝山：聚藏宝物的山。进入满藏宝物的山间却空着手而回来。比喻虽遇到了很好的机会，却一无所得。 入地无门 形容陷入无路可走的困境。 入阁登坛 犹命相拜将。指荣任高官显爵。 入骨相思 形容思念之深，历久难移。 入海算沙 ①到海底数沙子。比喻白费功夫。②又喻用力精勤。 ~~~~~~~~~~~~~~

“入”字开头的成语：(共32则) [r] 入不敷出　入宝山而空回　入邦问俗　入地无门　入阁登坛　入国问俗　入骨相思　入火赴汤　入海算沙　入竟问禁　入境问禁　入境问俗　入井望天　入理切情　入木三分　入门问讳　入幕之宾　入情入理　入圣超凡　入室操戈　入死出生　入室升堂　入室昻堂　入土为安　入铁主簿　入文出武　入吾彀中　入孝出弟　入孝出悌　入乡随俗　入乡问俗　入主出奴　『入宝山而空回』『拼音』 rù bǎo shān ér kōng huí『首拼』 rbsekh『释义』 宝山聚藏宝物的山。进入满藏宝物的山间却空着手而回来。比喻虽遇到了很好的机会，却一无所得。『康熙字典』 入、宝、山、而、空、回。『出处』 《先拨志始》卷下在婿固不敢厚望，入宝山而空回，想岳亦不能忘情也。”『示例』 无

入的成语开头如下：入主出奴——原意是崇信了一种学说，必然排斥另一种学说；把前者奉为主人，把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义。入乡随俗——到一个地方，就顺从当地的习俗。入吾彀中——彀：张满弓弩；彀中：指箭能射及的范围，比喻牢笼，圈套。进入了我的弓箭射程之内。比喻就范。入铁主簿——比喻有才能有经验的官员。入室操戈——操：拿；戈：古代象矛的武器。到他的屋里去，拿起他的武器攻击他。比喻引用对方的论点反驳对方。入圣超凡——凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。入情入理——入：合乎。合乎常情和道理。入木三分——相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。入幕之宾——幕：帐幕；宾：客人。比喻关系亲近的人或参与机密的人。入门问讳——古代去拜访人，先问清楚他父祖的名，以便谈话时避讳。也泛指问清楚有什么忌讳。入境问禁——境：国境；禁：禁止，指法令或习俗所不欢物事项。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令。入井望天——比喻眼光狭小，看到的有限。入国问俗——国：原指都城，后多指国家。到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。

进开头的成语：进寸退尺、进退消息、进禄加官、进德修业、进善惩奸、进退狼狈、进贤黜奸、进贤进能、进谗害贤、进锐退速、进壤广地、进退亡据、进退两端、进退触籓、进贤黜佞、进可替否、进退消长、进退维艰、进退维亟、进贤退佞、进退触篱、进贤退奸、进退无据、进退存亡、进善退恶、进俯退俯、进退有节、进退无途、进可替不、进退荣辱

你好！没有入…风的成语。入开头的成语有：入乡随俗、入木三分、入不敷出、入土为安风结尾的成语有：甘拜下风、满脸春风、八面威风、密不透风

入情入理

入土为安 入不敷出

入字开头成语入乡问俗 入室升堂 入室操戈 入不敷出 入孝出弟 入主出奴 入乡随俗 入海算沙 入铁主簿 入门问讳 入木三分 入境问俗 入井望天 入邦问俗 入幕之宾 入室升堂 入地无门 入孝出悌 入理切情 入文出武 入吾彀中 入竟问禁 入死出生 入火赴汤 入情入理 入阁登坛 入圣超凡 入国问俗 入境问禁以入开头的成语接龙入木三分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 →谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别无长物 → 物极必反 → 反败为胜 →胜友如云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨

入彀

入乡随俗rù　xiāng　suí　sú[释义] 到一个地方；就顺从当地习俗。常用以形容随遇而安。[语出] 宋·释普济《五灯会元》：“虽然如是；‘且道入乡随俗一句作么生道？"良久曰：‘西天梵语；此土唐言。"”[正音] 俗；不能读作“shú”。[辨形] 随；不能写作“谁”。[近义] 入境问俗 因地制宜[用法] 用作褒义。一般作宾语、分句。[结构] 连动式。[例句] 长征队伍经过少数民族地区时；红军指战员～；处处尊重他们的风俗习惯；受到热烈的欢迎。[英译] A　guest　must　do　as　his　host　does。

单刀直入、格格不入、无孔不入、长驱直入、鱼贯而入、病从口入、乘虚而入、刀枪不入、扞格不入、破门而入、诱敌深入、趁虚而入、孤军深入、过门不入、三过其门而不入、篱牢犬不入、一拥而入、乘隙而入、小德出入、大含细入、短刀直入、长驱深入、鬼出神入、鬼出电入、昂然而入、昂然直入、格不相入、蚤出夜入、无空不入、岐出岐入~~~~~~~~~~~~~

谜底：入乡随俗、入境随俗。入乡随俗rù xiāng suí sú【解释】到一个地方，就顺从当地的习俗。【出处】《庄子·山木》：“入其俗，从其令。”【结构】连动式。【用法】用作褒义。一般作宾语、分句。【正音】俗；不能读作“shú”。【辨形】随；不能写作“谁”。【近义词】入境问俗、因地制宜【例句】长征队伍经过少数民族地区时；红军指战员～；处处尊重他们的风俗习惯；受到热烈的欢迎。

长驱直入 ，长久不入，长剑直入，长衫吸入，长沙没入。

进退两难

入境问禁是一个汉语词语，拼音是rù jìng wèn jìn，意思是进入一个国家，先要问有什么禁令，出自西汉·戴圣《礼记·曲礼上》。

导语：进，表示向前或向上移动、发展，与退相对。 下面是我收集整理的关于进字开头的成语，欢迎大家阅读参考! 带有进字的成语： 齐头并进、 进退维谷、 急流勇进、 循序渐进、 突飞猛进、 得寸进尺、 以退为进、 进退两难、 跳进黄河洗不清、 百尺竿头，更进一步、 招财进宝、 进道若退、 进种善群、 见可而进、 水陆并进、 进本退末 进字开头的成语接龙： 进本退末 → 末大必折 → 折节下士 → 士饱马腾 → 腾云驾雾 → 雾暗云深 → 深根蟠结 → 结发夫妻 → 妻儿老小 → 小题大做 → 做张做致 → 致远任重 → 重逆无道 → 道远知骥 → 骥伏盐车 → 车马盈门 进字开头的成语及解释： 进本退末：本：根本;末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的"。 进谗害贤：谗：谗言，说他人的坏话;贤：贤良，指好人。说坏话，陷害好人。 进寸退尺：进一寸，退一尺。比喻得到的少，失掉的多。 进道若蜷：指前进之道反若后退。同“进道若退”。 进道若踡：指前进之道反若后退。同“进道若退”。 进道若退：指前进之道反若后退。 进德修业：修业：推广、扩大功业。提高道德修养，扩大功业建树。 进德脩业：指增进道德与建立功业。 进俯退俯：前进后退都不齐一。 进可替不：指向君主进献良策以废弃弊政。同“进可替否”。 进可替否：指向君主进献良策以废弃弊政。 进利除害：犹言兴利除害。兴办对国家人民有益利的事业，除去各种弊端。 进禄加官：指进升官位增加俸禄。 进旅退旅：旅：共，同。与众人一起进退。形容跟着大家走，自己没有什么主张。 进壤广地：指扩展地域。 进荣退辱：以仕途的进升为光荣、降职为耻辱。 进锐退速：锐：迅速。急于求进者往往后退也快。 进善惩恶：进用善良，惩治奸恶。同“进善惩奸”。 进善惩奸：进用善良，惩治奸恶。 进善黜恶：进用贤善，黜退奸恶。同“进善退恶”。 包含进字的成语及解释： 倍道而进：倍：加倍;道：行程。形容加快速度前进。 倍道兼进：倍：加倍;道：行程。形容加快速度行进。 鞭擗进里：意指深入剖析，使靠近最里层。形容探求透彻，深入精微。同“鞭辟近里”。 不进则退：不前进就要后退。 不知进退：不知道应当前进还是应当后退。比喻无决断。也形容言语行动没有分寸。 不栉进士：栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。 长驱直进：犹言长驱直入。 出处进退：指出仕或隐退。 寸进尺退：前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不偿失。 得步进步：已进了一步，还要向前进一步。比喻野心大，贪心永不满足。 得寸进尺：得了一寸，还想再进一尺。比喻贪心不足，有了小的，又要大的。 翻然改进：翻然：变动的样子。形容很快转变，有所进步。 分进合击：军队从几个方向前进，协同围击同一目标。 竿头日进：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。 高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进。形容在前进的道路上，充满乐观精神。 更进一竿：更：再，又;竿：竹竿。又前进了一步。 后进领袖：晚辈中最杰出的人。 后进之秀：犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。

全心投入……

根据题意，解答如下这个成语接龙明显是错误的首先，破门而入跟路途遥远连不上其次，后面的三个都不是成语路途遥远不是成语，是词语远不可及应该是 遥不可及及及可危应该是 岌岌可危

入木三分→分寸之末 → 末学肤受 → 受宠若惊 → 惊弓之鸟词目 入木三分发音 rù mù sān fēn释义 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。出处 唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。” 入木三分的故事示例 我们读这首诗，尤其有一种入木三分、痛快淋漓的感受。（秦牧《手莫伸》）近义词 力透纸背 铁画银钩反义词 略见一斑

没有乎字开头的成语，下面列举含乎字的成语：出乎意表[chūhūyìbiǎo][释义]指出于意料之外。[出处]鲁迅《彷徨·伤逝》:“我想只要离开这里，子君便如还在我的身边；至少，也如还在城中，有一天，将要出乎意表地访我，像住在会馆时侯似的。”忘乎所以[wànghūsuǒyǐ][释义]指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。[出处]明·冯梦龙《醒世恒言》：“夫人倾身陪奉；忘其所以。”微乎其微[wēihūqíwēi][释义]形容非常小或非常少。[出处]清·杨伦《杜诗镜铨》眉批引蒋弱六云：“写妙技不觉说入自家语；微乎其微。”确乎不拔[quèhūbùbá][释义]刚强坚决，不可动摇。[出处]《周易·乾》：“确乎其不可拔。”不亦乐乎[bùyìlèhū][释义]乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。[出处]《论语·学而》：“有朋自远方来；不亦乐乎？”

归心似箭、归根结底、归根到底、归马放牛、归正首丘、归之若水、归正守丘、归真反璞、归十归一、归真反朴、归全反真、归心如箭、归根究柢、归正邱首、归正首邱、归师勿掩，穷寇勿追、归邪转曜、归奇顾怪、归去来兮、归根结蒂归真返璞，璞玉浑金，金城汤池，池鱼之殃，殃及池鱼，鱼目混珠，珠光宝气，气宇轩昂

入市乌龟 入山老虎 入瓮蚂蚱 入冬大葱

入乡随俗、入不敷出、入木三分、入情入理、入土为安、入境问禁、入幕之宾、入门问讳、入阁登坛、入海算沙、入孝出悌、入吾彀中、入理切情、入铁主簿、入地无缝、入主出奴、入井望天、入地无门、入骨相思、入宝山而空回

入戏太深。。。。

入不敷出

入不敷出——出生入死——死不瞑目——目中无人——人仰马翻——翻天覆地地——地久天长——长治久安——安居乐业——业精于勤——勤工俭学——学富五车——车水马龙——龙腾虎跃——跃然纸上——上善若水——水深火热——热火朝天——天昏地暗——暗无天日——日薄西山——山明水秀——秀外慧中——中原逐鹿——鹿死谁手 暂时到这里吧,没有具体的要求,接起来就比较随意一些,不知道是否适合?

入不敷出 [ rù bù fū chū ]生词本基本释义 详细释义[ rù bù fū chū ]敷：够，足。收入不够支出。出 处《红楼梦》一○七回；“但是家计萧条；入不敷出。”例 句这家工厂由于受到市场不景气的影响，目前到了～的地步。

　　入于大海不是成语，入开头的成语如下：　　入不敷出 敷：够，足。收入不够支出。　　入国问俗 国：原指都城，后多指国家。到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。　　入井望天 比喻眼光狭小，看到的有限。　　入境问禁 境：国境；禁：禁止，指法令或习俗所不欢物事项。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令。　　入门问讳 古代去拜访人，先问清楚他父祖的名，以便谈话时避讳。也泛指问清楚有什么忌讳。　　入幕之宾 幕：帐幕；宾：客人。比喻关系亲近的人或参与机密的人。　　入木三分 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。　　入情入理 入：合乎。合乎常情和道理。　　入圣超凡 凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。　　入室操戈 操：拿；戈：古代象矛的武器。到他的屋里去，拿起他的武器攻击他。比喻引用对方的论点反驳对方。　　入铁主簿 比喻有才能有经验的官员。　　入吾彀中 彀：张满弓弩；彀中：指箭能射及的范围，比喻牢笼，圈套。进入了我的弓箭射程之内。比喻就范。　　入乡随俗 到一个地方，就顺从当地的习俗。　　入主出奴 原意是崇信了一种学说，必然排斥另一种学说；把前者奉为主人，把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义。　　入邦问俗 到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。同“入国问俗”。　　入宝山而空回 宝山：聚藏宝物的山。进入满藏宝物的山间却空着手而回来。比喻虽遇到了很好的机会，却一无所得。　　入地无门 形容陷入无路可走的困境。　　入阁登坛 犹命相拜将。指荣任高官显爵。　　入骨相思 形容思念之深，历久难移。　　入海算沙 ①到海底数沙子。比喻白费功夫。②又喻用力精勤。　　入火赴汤 比喻不避艰险。　　入竟问禁 竟：境的古字；禁：禁忌。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令，以免触犯。　　入境问俗 进入别的国家，先问明有哪些禁止的事及风俗习惯，以免违犯。　　入理切情 指合乎道理，切合实情。　　入室升堂 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。　　入室升堂 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。　　入死出生 形容冒着生命危险。　　入土为安 旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。　　入文出武 称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。　　入乡问俗 进入一个地方，先要问清那里的习俗，以求适应当地的情况。　　入孝出弟 指回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。同“入孝出悌”。　　入孝出悌 指回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。亦作‘入孝出弟"。

入不敷出: 敷：够，足。收入不够支出。入境问俗: 进入别的国家，先问明有哪些禁止的事及风俗习惯，以免违犯。入木三分: 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。入情入理: 入：合乎。合乎常情和道理。入土为安: 旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。入乡随俗: 到一个地方，就顺从当地的习俗。入室升堂: 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。入宝山而空回: 宝山：聚藏宝物的山。进入满藏宝物的山间却空着手而回来。比喻虽遇到了很好的机会，却一无所得。入孝出悌: 指回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。亦作‘入孝出弟"。入孝出弟: 指回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。同“入孝出悌”。入乡问俗: 进入一个地方，先要问清那里的习俗，以求适应当地的情况。入文出武: 称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。入死出生: 形容冒着生命危险。入室升堂: 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。入圣超凡: 凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。入幕之宾: 幕：帐幕；宾：客人。比喻关系亲近的人或参与机密的人。入理切情: 指合乎道理，切合实情。入竟问禁: 竟：境的古字；禁：禁忌。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令，以免触犯。入火赴汤: 比喻不避艰险。入海算沙: ①到海底数沙子。比喻白费功夫。②又喻用力精勤。入骨相思: 形容思念之深，历久难移。入阁登坛: 犹命相拜将。指荣任高官显爵。入地无门: 形容陷入无路可走的困境。入邦问俗: 到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。同“入国问俗”。入井望天: 比喻眼光狭小，看到的有限。入国问俗: 国：原指都城，后多指国家。到别的国家或地方去，先要了解它的风俗习惯。入门问讳: 古代去拜访人，先问清楚他父祖的名，以便谈话时避讳。也泛指问清楚有什么忌讳。入铁主簿: 比喻有才能有经验的官员。入室操戈: 操：拿；戈：古代象矛的武器。到他的屋里去，拿起他的武器攻击他。比喻引用对方的论点反驳对方。入境问禁: 境：国境；禁：禁止，指法令或习俗所不欢物事项。进入一个国家或地区，先要问清楚那里有什么禁令。望采纳！！！！

　　入木三分的 成语接龙 　　入木三分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天→ 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 →人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆→ 覆地翻天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死 　　用入木三分的最后一字接龙 　　分毫析厘 分烟析产 分形连气 分茅赐土 分厘毫丝 分秒必争 分庭抗礼 分风劈流 分茅裂土 分文不名 分文不值 分甘共苦 分花约柳 分甘绝少 分贫振穷 分茅列土 分别部居 分茅锡土 分心挂腹 分钗破镜 分朋引类 分身减口 分内之事 分庭伉礼 分香卖履 分鞋破镜 分进合击 分门别类 分烟析生 分三别两 分身无术 分道扬镳 分花拂柳 分形共气 　　入木三分 造句 举例 　　1) 你的书法作品看上去就有一种入木三分的感觉。 　　2) 你把这些人物都刻画得入木三分的我很羡慕啊。 　　3) 这个演员把老谋深算的角色演得入木三分，让观众们都留下深刻的印象。 　　4) 我相信你只要坚持努力了你就可以交出让人入木三分的作品。 　　5) 一语破的，一针见血，言必有中，入木三分，鞭辟入里。 　　6) 我们在思考一些事情的时候我们一定要有入木三分的态度。 　　7) 鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。 　　8) 李老师的论述鞭长莫及,入木三分。 　　9) 他分析问题鞭辟入里,入木三分,实在令人信服。 　　10) 他的分析真是入木三分。 　　11) 在上课的时候我们就应该入木三分的听老师给我们讲新知识。 　　12) 这么大的太阳还能入木三分的认真听讲座靠的就是心态问题。 　　13) 这本小说里面的每一个人物形象都刻画的入木三分惟妙惟肖的。 　　14) 本书对地方电视新闻的剖析入木三分，令人坐不安席。 　　15) 平实的感情诠释,却也入木三分,发人深省. 　　16) 这个真实的 故事 把两个年轻人的冷酷残忍刻画得入木三分。 　　17) 他的许多话都是这样犀利有力冷嘲热讽,既入木三分,又看似愚钝. 　　18) 在这种入木三分的处理之后,又对计算机技术做了非常高水平的概述. 　　19) 著名京剧表演艺术家尚长荣先生创演的曹操的形象入木三分。 　　20) 他的描述入木三分的描述了有关情况. 　　21) 画面看不到一个人，却把喜庆的气氛烘托得入木三分，将一幅民俗风情的画卷展示在人们的眼前，这正是作者的出手不凡之处。 　　22) 这篇 文章 的视角独特,秉笔直抒,入木三分,一气呵成. 　　23) 萧易前辈符笔掌控力好厉害,笔力力透纸背,入木三分。 　　24) 老大的分析鞭辟入里,入木三分! 　　25) 小丁批评老王,说他可用三个字来概括:刁狠滑,这真可说是入木三分。 　　26) 实际上，要想知道那些没有对加拿大宪法基本特征理解的入木三分的记者何以能胜任政治佚事的报道工作。 　　27) 前者于片中扮演与儿子相依为命的年轻寡妇，后者则饰演为报妻仇而杀人的逃犯。这是人继幸福黄手绢后又一次入木三分的演出，细腻动人。 　　28) 他没有一个 句子 能象拉布吕耶尔的许多句子那样余音回荡，入木三分。 　　29) 秋分 秋分，昼夜平分;烦恼忧愁，五裂四分;吉祥如意，秋色平分;幸福快乐，难舍难分;天天开心，恰如其分;生活惬意，入木三分。祝：秋分快乐! 　　30) 除了偶尔若有所失的时候，他的眼睛总是非常犀利，看人入木三分。 　　31) 谢君豪是香港男演员中，少数能单以眼晴就能演戏之辈其他例子有梁朝伟黄秋生等，在片中多场感情戏，只靠沉郁的眼神就成功把角色的悲情演绎得入木三分，令人佩服。 　　32) 毛主席说过：一切不是以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓!言简意赅，入木三分，大浪淘沙，始见真金;亲爱的，你对我耍过流氓吗? 　　33) 文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。 　　34) 修练了阴阳离合望气术之后,因为有乾阳真气做支撑,他的书法已经到了浑然天成入木三分的地步,一个常人不可企及的高度。 　　35) 列位看官,锣鼓听声,说话听音,张内线这一席话鞭辟近里入木三分。　　看了入木三分成语接龙的人也喜欢： 1. 如何用入木三分造句 2. 入木三分的成语接龙 3. 王羲之入木三分的功力 4. 描写历史英雄人物的成语故事之入木三分(王羲之)

　　由乡开头的成语接龙 　　乡壁虚造 → 造谣生事 → 事半功倍 → 倍道而进 → 进善退恶 → 恶衣菲食 → 食不餬口 → 口若悬河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 →天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾谁与归 → 归真反璞 → 璞玉浑金 → 金玉良言 → 言行不一 →一步登天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 　　乡字开头的成语有： 　　乡壁虚造 乡书难寄 乡利倍义 　　乡字开头成语解释 　　1) 乡壁虚造：即对着墙壁，凭空造出来的。比喻无事实根据，凭空捏造。 　　2) 乡利倍义：趋向私利，违背正义。乡，通“向”。倍，通“背”。 　　3) 乡书难寄：乡书：家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。 　　乡字相关成语意思 　　1) 背井离乡：离开家乡到外地。 　　2) 离乡别土：离开家乡到外地。同“离乡背井”。 　　3) 随乡入乡：到一个地方就按照这一个地方的风俗习惯生活。也比喻到什么地方都能适应。 　　4) 貊乡鼠攘：旧指民风浇薄、宵小横行的地区。 　　5) 离乡背井：离开家乡到外地。 　　6) 离乡背土：离开家乡到外地。同“离乡别土”。 　　7) 离乡别井：离开家乡到外地。同“离乡背井”。 　　8) 貊乡鼠壤：旧指民风浇薄、宵小横行的地区。同“貊乡鼠攘”。 　　9) 随乡入俗：到一个地方就按照这一个地方的风俗习惯生活。也比喻到什么地方都能适应。同“随乡入乡”。 　　10) 他乡异县：指远离家乡的外地。 　　11) 他乡故知：故知：老朋友，熟人。在异地遇到老朋友或熟人。 　　12) 物离乡贵：物品离产地越远越贵重。 　　13) 无何有乡：无何有之乡。 　　14) 违乡负俗：离别家乡，违背世俗。 　　15) 武断乡曲：指凭借势力在民间横行霸道。 　　16) 心乡往之：对某人或某些事物心里很仰慕。 　　17) 衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。 　　18) 瘴乡恶土：瘴：瘴气。指瘴气、瘴疠流行的贫瘠和落后的地方。 　　19) 流落他乡：被迫离开家乡，漂泊外地。 　　20) 靡然乡风：指群起效尤而成风气。同“靡然向风”。 　　21) 冥漠之乡：指天庭或地府。也比喻最高境界。同“冥漠之都”。 　　22) 抛乡离井：离开家乡故土。 　　23) 偏乡僻壤：指荒凉偏僻的地方。 　　24) 穷乡僻壤：壤：地。荒远偏僻的地方。 　　25) 无何有之乡：无何有：即无有。原指什么都没有的地方，后指虚幻的境界。 　　26) 他乡遇故知：在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。 　　27) 鱼肉乡里：鱼肉：比喻受宰割;乡里：老百姓。把地方上的老百姓当作鱼、肉一样任意宰割。 　　28) 鱼米之乡：指盛产鱼和稻米的富饶地方。　　看了乡字开头成语接龙的人也喜欢： 1. 乡字打头有哪些四字成语 2. 边字开头的成语接龙50个 3. 关于地字开头的成语接龙 4. 入开头的成语接龙大全

　　由普开头的成语有： 　　普度群生 普渡众生 普天同庆 普度众生 普济众生 普天率土 普天之下 普天匝地 普济群生 　　普字开头的 成语接龙 　　普天同庆 → 庆吊不行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声啕气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 →乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁树开花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山清水秀 → 秀水明山 →山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声啕气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 →山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足不出户 → 户枢不蠹 → 蠹国害民 → 民贵君轻 → 轻而易举 →举一反三 → 三三两两 → 两袖清风 → 风卷残云 　　普字开头成语解释 　　1) 普天同庆：天下的人或全国的人共同庆祝。 　　2) 普度众生：佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中，佛以慈悲为怀，施宏大法力，尽力救济他们以便登上彼岸。 　　3) 普渡众生：众生：指一切有生命的动物及人。佛教语。普遍引渡所有的人，使他们脱离苦海，登上彼岸。 　　4) 普天率土：普天：整个天下;率土：指四海之内。指全中国或全世界。 　　5) 普度群生：佛教语。指广济一切生死苦海中的众生。 　　6) 普济群生：佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中，佛以慈悲为怀，施宏大法力，尽力救济他们以便登上彼岸。同“普度众生”。 　　7) 普济众生：佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中，佛以慈悲为怀，施宏大法力，尽力救济他们以便登上彼岸。同“普度众生”。 　　8) 普天匝地：满天遍地，普天下。 　　9) 普天之下：指整个天下;遍天下。 　　包含普字的成语意思 　　德洋恩普：指德泽优渥普及。　　看了普字开头成语的人也喜欢： 1. 近开头的成语 2. 丁开头成语 3. 目开头有什么四字成语 4. 西字开头的成语有哪些 5. 数字二开头的成语有什么 6. 偶开头有什么四字成语 7. 下开头的四字成语有哪些 8. 入开头的成语接龙大全

病入膏肓 [bìng rù gāo huāng] 基本释义膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。 贬义出 处《左传·成公十年》：“医生；曰：‘疾不可为也。在肓之上；膏之下；攻之不可；达之不及；药不至焉；不可为也。"”近义词不可救药反义词妙手回春

　　座字基本意思是坐位，如入～，茶～，座开头怎么做成语接龙呢?接下来我给大家带来的座字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。　　以座开头的成语接龙 　　座无虚席 → 席丰履厚 → 厚颜无耻 → 耻居人下 → 下气怡声 → 声东击西 → 西子捧心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 →尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋听计行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声啕气 →气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 　　座字开头的成语 　　座无虚席 　　座字开头成语意思 　　座无虚席：虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。 　　包含座字的成语解释 　　1) 高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 　　2) 摇席破座：指在饮宴中中途离席。 　　3) 使酒骂座：称在酒宴上借酒使性、辱骂同席的人。 　　4) 三台八座：泛指高官重臣。 　　5) 满座风生：比喻来者神气不凡，光采动人。同“满坐风生”。 　　6) 貂蝉满座：貂蝉：汉代侍从官员帽上的装饰物，旧用作达官贵人的代称。旧指官爵多而滥。 　　7) 叨陪末座：叨：谦词，受到(好处);陪：奉陪;末座：席中最后的座位。这是受人宴请的客气话。 　　8) 稠人广座：指人很多的场合。 　　9) 宾朋满座：宾客朋友坐满了席位。形容宾友聚会。 　　10) 灌夫骂座：灌夫：西汉著名将领。指灌夫酒后骂人泄愤。形容为人刚直敢言。 　　11) 一座皆惊：在座的人都感到惊奇。　　看了座开头成语接龙的人还看： 1. 以台开头如何成语接龙 2. 边字开头的成语接龙50个 3. 以得开头的成语接龙大全 4. 入开头的成语接龙大全 5. 以就开头的成语接龙大全

单字开头的成语如下：单枪独马、单相思、单根独苗、单忧极瘁、单文孤证、单丝不线、单孑独立、单见浅闻、单则易折，众则难摧、单丝不成线、单枪匹马、单鹄寡凫、单刀直入、单刀赴会、单兵孤城、单枪独马、单步负笈、单门独户、单人匹马、单人独马、单刀趣入、单复之术、单夫只妇、单家独户。有关单的解释：拼音：dān、shàn、chán。笔画数：8部首：十单dān 1、不复杂：～纯。简～。～调（diào）。2、独一：～独。～一。～词。3、只，仅：做事～靠热情不够。4、奇（jī）数的：～日。～号。5、薄，弱：～薄。6、衣服被褥只有一层的：～裤。～衣。7、覆盖用的布：被～。床～。8、记载事物用的纸片：～据。传～。名～。9、和尚称禅堂的坐床。单shàn姓。单chán 〔～于〕中国古代匈奴君主的称号。英语： single，individual，only；lone。法语 ：liste，formulaire，seul，unique，impair (nombre)，drap，(nom de famille)，chef。

引人入胜

　　融会贯通 融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。　　融汇贯通 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。　　融会通浃 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。　　融洽无间 融合而没有隔阂抵触。　　融释贯通 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。　　融为一体 融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。　　融液贯通 犹融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。　　

上开头的成语如下：1、上烝下报：晚辈男子和长辈女子通奸；报：长辈男子与晚辈女子通奸。泛指男女乱伦。2、上下交困：指国家和百姓都处于困难的境地。3、上智下愚：智：聪明;愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。4、上勤下顺：勤：勤奋。顺：顺从，服从。作领导的勤奋工作，下面的人就会顺从他的领导。5、上情下达：下面的情况或意见能够通达于上。6、上树拔梯：拔：抽掉。诱人上树，抽掉梯子。比喻引诱人上前而断绝他的退路。7、上替下陵：指上下失序，纲纪废坠。陵，通凌。同下陵上替。8、上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。9、上天无路，入地无门：形容无路可走的窘迫处境。10、上无片瓦，下无插针之地：头顶上没有一片瓦，肢底下没有插针的地方。形容一无所有，贫困到了极点。

比如引经据典

引以为耻、引以为荣、引以为戒、引狼入室、引以为憾、引蛇出洞、引领以望、引譬援类、引律比附、引绳切墨、引喻失义、引锥剌股、引虎自卫、引手投足、引申触类、引风吹火、引车卖浆、引古绳今、引虎拒狼、引吭一鸣、引锥刺股、引水入墙、引日成岁、引而不发

白 藋 同 心     [  bái  diào  tóng  xīn  ] 生  词  本基 本 释 义        详 细 释 义 [  bái  diào  tóng  xīn  ]犹 言 心 如 野 草 。 形 容 不 羡 荣 华 的 品 节 。出 处北周·庾信《竹杖赋》:“秋藜促节，白藋同心。终堪荷蓧，自足驱禽。”

佛字开头的成语：1、佛头著粪成语解释：往佛像的头上拉粪。比喻美好的事物被亵渎、玷污。成语出处：宋释道原《景德传灯录》：“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师曰：‘鸟雀还有佛性也无？"师云：‘有。"崔云：‘为什么向佛头上放粪？"师云：‘是伊为什么不向鹞子头上放？"”2、佛眼相看成语解释：比喻好意对待，不加伤害。成语出处：元 无名氏《博望烧屯》第一折：“这村夫若下山去呵，我和他佛眼相看。”3、佛高一尺，魔高一丈成语解释：原为佛家告诫修行者，要警惕外界诱惑。佛，指佛法；魔，指魔法。后用以比喻一方势力（多指正义的）增长，与之对立的另一方势力（多指非正义的）则加倍增长。成语出处：明李贽《与梅衡湘书》：“‘佛高一尺，魔高一丈。"昔人此言，只要人知有佛即有魔，如形之有影，声之有响，必然不相离者。”4、佛头加秽成语解释：比喻不好的东西放在好东西上面，玷污的好的东西。成语出处：宋·释道原《景德传灯录》卷七：“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师曰：‘鸟雀还有佛性也无？"师曰：‘有。"崔曰：‘为什么向佛头上放粪？"师曰：‘是伊为什么不向鹞子头上放？"”5、佛是金装，人是衣装成语解释：意为佛像的光彩要靠涂金，人样的俊俏要靠衣饰。比喻人内里不足，要靠外表。成语出处：明冯梦龙《醒世恒言》第一卷：“常言道：佛是金装，人是衣装。”6、佛眼佛心成语解释：比喻善意看待别人。成语出处：孙梨《白洋淀纪事·光荣》：“你还是佛眼佛心，把人全当成好人。”7、佛口蛇心成语解释：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。成语出处：明梅鼎祚《玉合记焚修》：“师父不要骂，动了嗔心，要变白蟒哩。好两个佛口蛇心。”8、佛口圣心成语解释：形容言语温厚，心地慈善。成语出处：清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔》第二卷：“送子观音殿对云：‘我费尽一片婆心……"佛口圣心，自然入妙。”9、佛是金妆，人是衣妆成语解释：指佛靠金子装点，人靠衣饰打扮。比喻人内里不足，要靠外表。成语出处：清沈自晋《望湖亭自嗟》：“虽然如此，佛是金妆，人是衣妆，打扮也是极要紧的。”10、佛性禅心成语解释：谓佛教徒一意修行、清静寂定之心性。成语出处：《水浒传》第四五回：“那众僧都在法坛上看见了这妇人，自不觉都手之舞之，足之蹈之，一时间愚迷了佛性禅心，拴不定心猿意马。”

投入眼帘

梯愚入圣、梯荣阶禄、梯山航海、梯山栈谷、梯山架壑

初一英语上学期期末综合试题 一、语音。 A、在下列各组词中，选出一个与其它三个读音不同的单词，将字母代号写在前面括号中。 ( )1. A. yes B. jeep C. tree D. meet ( )2. A. name B. have C. grade D. cake ( )3. A. box B. not C. no D. clock ( )4. A. much B. but C. cup D. excuse ( )5. A. this B. like C. fine D. nine ( )6. A. school B. too C. good D. afternoon ( )7. A. hello B. he C. twelve D. seven ( )8.A. who B. what C. where D. white ( )9. A. they B. those C. think D. that ( )10. A. books B. cups C. maps D. bananas B、根据划线部分的读音，将下列单词归类。 goodbye car bird school ruler secret very nine game girl meet banana eleven have man cake that thirteen class who teacher egg five they 1.[a:] _____ ______ _______ 2.[o:] _____ ______ _______ 3.[u:] _____ ______ _______ 4.[i:] _____ ______ _______ 5.[e] _____ ______ _______ 6.[ ] _____ ______ _______ 7.[ai] _____ ______ _______ 8.[ei] _____ ______ _______ C、根据音标写单词。 1. What class are you in? I"m in Class ______ [tu:]. 2. Nice to meet you! Nice to meet you, ____ [tu:]. 3. Excuse me, where"s my pen? Sorry, I don"t _____ [n u]. 4. Are these English books? _____ [n u], they aren"t. 5. ______[hu:] is that man? He is Mr. Green. 6. _____[w t]are these? They are ____ [m ps]. 7. What"s your ____ [neim]? ____[mai] name is Tom. 8. How ____ [ uld] is he? He is only ___ [f :] 二、英汉词组互译。 1. 一所中学_________________ 2. 一辆英国轿车_________________ 3．在学校_________________4．多大年纪_________________ 5．给你_________________6．对不起_________________ 7．用英语_________________8．在二班_________________ 9. Number 337 bus_______________ 10. That"s all right.______________ 11. I think_________________ 12. at home_________________ 13. very old_________________ 三、从方框中选词用其适当形式填空。 go home, hello, over there, look like, how old, can"t find, it"s time to, excuse me, give … to, let me see 1. Where is my pen？ I __________it. 2. ____________. What"s the time, please? 3. It"s seven o"clock. __________ go to school. 4. It"s six o"clock. I must ______ now. 5. This is Jim"s ruler. Please ______ it _____ him. 6. ________, Mike. Look at these flowers. 7. Where are the balls? They are _____, under the tree. 8. What"s the time, please? ________. It"s four twenty. 9. Lucy and Lily _______ their mother. 10. ________ is your father? He"s about forty. 四、用括号中所给词的适当形式填空。 1. What"s the time, please? Let ____ see. It"s two thirty. (I) 2. Are these Lily"s shoes? Yes, they are ___ . (she) 3. Is this ____ watch?(you) No, it"s not ___. (I)It"s ____. (Jim) 4. What colour are your _____ (shoe)? They are black. 5. What are those? They are ___ (bus). They are new ____ (one). 6. ____ is this car ? (who) It"s _________ (Mr. Green). 五、按括号中要求转换各句子。 1. The woman in the blue skirt is my mother. (就划线部分提问) _________________________________________ 2. I can see a map on the wall. （改成一般疑问句） _________________________________________ 3. What colour are your trousers?（写出回答） _________________________________________ 4．What"s this? It"s a box.（改成复数） _________________________________________ 5. The trees are on the hill.（就划线部分提问） _________________________________________ 6. Who"s your English teacher?（按实际情况回答） _________________________________________ 7. I can find my bike.（改成否定句） _________________________________________ 8. What are those? They are buses.（改成单数） _________________________ ________________ 六、从右栏中找出左栏各句的恰当答语。 ( )1. Whose shirt is this? A. Thank you. ( )2. How do you do? B. The one in the black car. ( )3. Is she in Team Two? C. It"s eleven. ( )4. What"s the time? D. How do you do? ( )5. What row are you in? E. She"s Mr. Read"s daughter. ( )6. Can you see a bird in the tree? F. They are black. ( )7. Who"s that girl? G. It"s Bill"s. ( )8. What colour are your shoes? H. Yes, she is. ( )9. Sit down, please. I. I"m in Row Five. ( )10. Which man is your friend? J. No, I can"t. 七、选择填空。 ( )1. Those are not Tom"s balls. They are _______. A. our B. ours C. we D. us ( )2. "Is this ____ blouse?" "No, it isn"t." A. she B. hers C. her D. she"s ( )3. "_________ is your brother?" "He"s twelve." A. How B. Who C. Which D. How old ( )4. "Hi, Lucy, is Lily ________?" "Sorry, she isn"t at home." A. in B. at C. on D. of ( )5. These are your clothes. Put ____ on, please. A. they B. their C. them D. it ( )6. "________ everyone here?" No, Han Meimei isn"t here. A. Are B. is C are D. Is ( )7. "Who is _____ duty today?" "I am." A. on B. in C. at D. of ( )8. This is Jim"s kite, please ________. A. give it to his B.give it for himC.give it to him D.give it to he ( )9. "Is Kate in Class One or in Class Two?" "___________." A. Yes, she is B. No, she isn"t C. Yes, she is in Class Two D. She"s in Class Two ( )10. "Whose bikes are these?" "They are _____." A. the twins B. the twins" C. twins D. twin"s ( )11. It"s 7:30 in the morning. It"s time to ____________. A. go to bed B. go home C. go to school D. get up ( )12. "______ can you see in the picture?" "I can see a boat." A. What B. Where C. How D. Which ( )13. _____, Miss Gao. What"s this in English? A. Sorry B. All right C. Excuse me D. That"s all right. ( )14. This is ____ apple. It"s ____ red apple. A. a, a B. a, an C. an, a D. an, an ( )15. That is ____ old man. ____ old man is my grandpa. A. an, an B. an, The C. the, an D. an, a 八、根据上下文补全对话。 Li Min: Hello! How are you?Lcuy: __1___, thank you. Li Min: Are you Lily?Lucy: No, ___2___ Lucy. Li Min: Sorry. You __3__ Lily look __4__ ___5__.Is Lily here, too? Lucy: No, she is not __6__ school today.Li Min: __7____ is she? Lucy: She"s not well today.Li Min: Where is she? __8___ she at home now?Lucy: I __9___ she is.Li Min: Look! __10__ that girl over there? That"s Lily! Hi, Lily, how _11__ you? Lucy: I"m __12____ now. Thank you. 九、完型填空。 That car _1_ there. _2_ number is 607246. My bag is _3_ that car. It"s a nice bag. _4_ bag _5_ there. It"s here. I"m sorry. I _6_ know where your bag is. Is it in _7_ school? You think hard (努力地). Where it is? You can ask Mr Zhang. Maybe (或许) _8_ knows. ( ) 1. A. are B. am C. is D. / ( ) 2. A. It B. it"s C. Its D. It"s ( ) 3. A. in B. at C. on D. / ( ) 4. A. He B. he C. His D. his ( ) 5. A. is B. isn"t C. in D. at ( ) 6. A. not B. do C. no D. don"t ( ) 7. A. you B. your C. I D. she ( ) 8. A. I B. you C. she D. he 十、完成下列句子。 1. This is a _________________________.（一辆绿色吉普车） 2. These are _________________________.（红苹果） 3. What are those? They are _________________________.（黑色轿车） 4. This is a picture of _________________________.（我们的教室） 5. The girl_________________________（穿红大衣的）is Lucy. 6. The boy _________________________（戴黄色帽子的）is Tom. 7. This isn"t ____________（我的）bike. _____________（我的）is over there. 8. ___________ （看）the blackboard. 9. Is this your pen? _________________________.（让我看看） 10. ___________________ （什么颜色）are these oranges? They are orange. 答案Key: 一、 A：1. A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.D B: 1. [a:] car banana class 2. [ :]girl bird thirteen 3. [u:]school ruler who 4. [i:] meet secret teacher 5. [e] very egg eleven 6. [ ]have man that 7.[ai]nine five goodbye 8. [ei]game cake they C、1. Two 2. too 3. know 4. No 5. Who 6. What, maps 7. name, My 8. old four 二、1. a middle school 2. an English car 3. at school 4. how old 5. here you are 6. I"m sorry. 7. in English 8. in Class Two 9. 337路公共汽车 10. 不用谢。 11. 我认为 12. 在家 13. 非常老 三、1. can"t find 2. Excuse me 3. It"s time to 4. go home 5. give … to 6. Hello 7. over there 8. Let me see 9. look like 10. How old 四、1. me 2. hers 3. your, mine, Jim"s 4. shoes 5. buses, ones 6. Whose, Mr Green"s 五、1. Who is the woman in the blue skirt? 2. Can you see a map on the wall? 3. They are blue/ yellow/ green…. 4. What are these? They are boxes. 5. Where are the trees? 6. Mrs/Miss Wei/… is our English teacher.或者Mr Wu/… is our English teacher. 7. I can"t find my bike. 8. What is this? It"s a bus. 六、1. G 2. D 3.H 4.C 5.I 6.J 7.E 8.F 9.A 10.B 七、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.C 14.C 15.B 八、1.Fine 2.it"s 3.and 4.the 5.same 6.at 7.How 8.Is 9.think 10.Who"s 11.are 12.fine 九、1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 十、1. green jeep 2. red apples 3. black cars 4. our classroom 5. in the red coat 6. in the yellow hat 7. my, Mine 8. Look at 9. Let me see 10. What colour

语言是沟通的桥梁语言作为思想载体的形式，在这个越来越小的世界中变得犹为重要。 当今的社会，文化交流与商品流通已变得越来越频繁，也越来越重要了。于是，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言成为了最重要的沟通工具。 在当今这个社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来得直接而迅速呢？是图像，还是动作？也许图像比语言形象，而动作会更有趣、生动。然而，用语言进行的面对面沟通会更加直接、迅速，更加亲切，更加能够营造出当时所想要的氛围。我们可以用语言来进行心与心的交流，让双方可以随时掌握情绪的变化，而让沟通进行得更加融洽和深入。 当然，由于世界上语言有千万种，而且即使同一语系也会因为方言而有着千差万别的口音，加上科技发达和交通便利，人口流动愈来愈频繁，因此，由语言交流不成功而引起的误解，甚至争吵的现象时有发生。但往往在这个时候，如果双方都有耐心，进行更深入的沟通，彼此交换心中的所思所想，那么，那些不愉快的结果是有可能避免发生的。 城市越来越多，楼房林立在城市的每个角落，钢筋水泥为人们筑起一间间寓所，但往往也筑起了人与人心灵与心灵之间的那堵墙。因此，不少城市中生活的人心灵感到孤寂。而愈来愈高节奏的生活也阻隔了人与人之间的沟通。 在城市中呆久了的人，寂寞已成为一种习惯。但是，请你学习倾听，倾听各种各样的声音之后，你会感觉到，其实人类的语言最能真正地让人倍感亲切。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。也许这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。 请你掌握好语言，用好语言，让语言发挥其最大的功用，切勿让语言成为你与他人之间燃起战火的火花。用好语言，让语言真正成为沟通的桥梁。 评语 这篇文章，能紧扣“语言与沟通”的关系展开议论，切合题意。作者把话题放在了信息时代的背景下来谈“语言与沟通”的关系，使文章内容具有鲜明的时代感，使这个常见的话题有了时代的新意。文章首先论述了语言是沟通最重要的工具；接着将沟通的各种方式进行比较，突出了语言这种沟通方式的优越性和特殊性；然后针对语言在沟通过程中也有可能造成的误解，从而提出要掌握好和用好语言，扬其长而避其短，让语言成为沟通的桥梁。作者对“语言与沟通”的见解是准确的，对“语言与沟通”之间的关系论述是深刻的，更可贵的是，文章还进一步指出，现代化的社会，文化交流、商品交流多了，但人与人心灵的沟通少了，这一多一少，恰恰证明了现代社会，人与人之间语言沟通的重要和必要。全文紧紧围绕着“语言是沟通的桥梁”这一中心论点展开论证，材料丰富，结构严谨，符合议论文文体要求。语言流畅，感情真挚。 ------------------------------------------------------------------浅析语言中的真人性叶兆言在《一个苍凉的手势》中这样描述“张爱玲喜欢用一个苍凉的手势，一声重重的叹息，来形容她的作品和作品中的人物，事实上，张爱铃的一生，就是一个苍凉的手势，就是一声声重重的叹息。”的确，这样阐述张爱铃的一生是中肯的，李碧华也同样说道；“张的小说是小说，张的本身，也是一个小说。”而这样一种人生的作家写出的作品也必然有着其“一刹那就变成永恒”的悲壮。《倾城之恋》，张爱玲作品中的传奇，但就其题材，艺术特色等方面来说，远逊色于《金锁记》。《金锁记》的材料大多是间接得来，它涉及了人性的弱点与变态，《倾城之恋》则缺乏主观的探索。傅雷在《论张爱玲》中写道：“《倾城之恋》给人家的印象，仿佛是一座雕刻精工的翡翠宝塔，而非莪特式大寺的一角。美丽的对话，真真假假的捉迷藏，都在心的浮面飘滑；吸引，挑逗，无伤大体的攻守战，遮饰着虚伪。”他对文中俏皮的调情话语是这样的见解：“好似六朝的骈体，虽然珠光宝气，内里却空空洞洞，既没有真正的欢畅，也没有刻骨的悲哀。”确实，在整个小说中，我们无法体会到“真正的欢畅，刻骨的悲哀”看到的是“挑逗、无伤大体”的调情话，但如果我们再深在细一点去看，去挖掘这些语言背后所蕴涵的，不难看出，张爱玲在《倾城之恋》中，把真人性都隐藏在这些语言当中。 白流苏与范柳原，这一对不算爱人的恋人，整个小说的笔墨都在他们之间的俏皮话，张爱玲也没有用其一贯的长项：表现两人的内心世界。小说没有多少的波澜起伏，恋爱也不是激情四射，最终的结合只因“倾城”，只是一场平凡的传奇。“《倾城之恋》的华彩胜过了骨干；两个主角的缺陷，也就是作品本身的缺陷。” 傅雷如是说，的确，作品存在着极大的缺陷，没有注重人生飞扬的一面，但换另一个角度看，也就因这个缺陷，才突出了另一个人生安稳的一面。白流苏、范柳原、三爷、四爷、四奶奶……等人不都是为了得到一种人生的安稳，只是这种安稳是苍凉的。 进一步看看整个小说的人物刻画，就单单从他们的语言切入，在品味之余，就可容易看出，真正的人性都隐藏在其中，作品的重心都倾注在俏皮而风雅的调情，初看小说，见其落了俗套，但细究其字里行间，才知原来人物也可以这样刻画、表现：当白流苏的三哥要他回去做她的寡妇时，白流苏冷笑道“三哥替我想得真周到？……我们可不能拿着法律闹着玩哪！”一句简简单单的话，一个“冷”字就传神地把白流苏这个被逼极了的形象完全描绘了出来。“法律”的运用，在今天是极其平常的，而做为一个20世纪40年代的妇女来说，能用“法律”来捍卫自己，足可见其见识。小说接下去写道流苏气到了极点，反倒放声笑了起来道：“好，好，都是我的不是！……你们死了儿子，也是我害你们伤的阴鹫！”一个被抓狂了的女性的真实流露，她没有男性的那种理智。在逼极的情况下，女性的天性还是表露得一览无疑：愤怒、无理、吵闹。脆弱、无助的女性心理在白流苏的身上也是明显存在的，虽然她勇敢，敢与反抗，敢于出走，但面对自己的母亲也只能哽咽地道一声“妈”。可事与原违，“她所祈求的母亲与她真正的母亲根本是两个人”。她只能另找出路，她只能跟同样自私的徐太太喊“婶子，我，……我在这儿在也呆不下去了，…我可没有脸再住下去了！”，“只能阴阴的、不怀好意地一笑”，“辽远的中忠孝节义的故事，不与她相干了”。 徐太太的出现是整个小说的转折点，徐太太为着她七妹的婚事而来，可在相亲之时，她的参与使得她七妹的婚事泡汤了，她自己在这点上同样存在着亲情的关心和谴责，面对自己的亲妹，她依然是关心的，而这一切都只体现在她的那句“七妹的婚事，有希望么？”，如果不是尖酸刻薄的四奶奶，不是家庭的进一步逼迫，使白流苏有了自私的迷惘，小说应该就此结束，但在自私怂恿下的“她知道宝络恨虽恨她，同时也对她刮目相看，肃然起敬，一个女人再好些，得不到异性的爱，也就得不到同行的尊重，女人们就是这点贱。”徐太太在范柳原的“托付”下，决定带白流苏到香港，而白流苏也意识到范柳原不会是真心的，可是“她不能不当心——她是个六亲无靠的人”，一个有着一大串血缘关系的人，却是六亲无靠，这是怎样的一种悲哀。她选择了出走，为自己的出路，为自己的生活安稳，在这点上她是有追求的，可惜的是她的追求注定是悲凉的，如果没有后面那场“倾城”，她注定又是一个悲哀。在出走的这点上，她决不是“娜拉的出走”，更不会是巴金笔下那些追求自己理想，挣脱社会禁锢的出走，而是为其自己生存的自私出走，没有任何的重大意义，只为给那些嘴边含着唾沫的“亲人”看，她出走的动机，暴露出当时社会的人性压迫，也是其心中根深蒂固的封建阶级思想的“保护膜”，在面对“破产”公主萨黑荑妮时，她也不由得“肃然起敬”。 小说以大量的笔墨花在了白流苏与范柳原的对话上，在这段描述中，白流苏时刻为自己的安稳猜疑着。“他不过是一个自私的男人，她也不过是一个自私的女人”，胡兰成在《论张爱玲》这样写“她的自私是因为狭隘”。的确，小说在接下来中，都是围绕她“自私的狭隘”展开的。流苏这一大抵上算是一个坚强的，有勇气，会反抗，能够大胆地顶着众人的唾弃与前夫离婚的形象就此成就，同时也因她不过是一个在经济上柔弱、无助的女子，使其是妥协的，从而使得她的逃离也只能依靠男人来寻找自己的栖息之地。 范柳原在小说中能找到他的影子，就只有他那些机智的俏皮话了，作者没有花一丝一毫的笔墨在他独自的身上，即使是与萨黑荑妮公主的来往。傅雷认为范柳原不应该是这么枯涸的人，“他只是一个暂时收了心的唐•裘安，或是伊林华斯勋爵一流的人物。” 傅先生的评论自有其独到之处，但也不烦看看骨头里的骨髓，这决不是鸡蛋里挑骨头，而是为了看到确确实实存在的东西，在这点上，胡兰成比傅先生看得更真切“他的机智与伶俐使他成为透明，放射着某种光辉，却更见得他的生命之火是已经熄灭了，”“其人是自私的，并且怯弱。”而这一些也并不就是代表了一个完整的范柳原，作者是在残缺中给读者以完美想象的空间。张爱玲自己认为“我哦喜欢素朴，可是我只能从描写现代人的机智与装饰中去衬出人生的素朴的底子。”这一点，她做到了，但不同的是她衬出的不只是人生素朴的底子，更是整个社会真实人性的底子。 范柳原是生活中的假绅士，因其既害怕又胆怯，生活让他空虚乃至颓败，只是他的颓败相对于白流苏对生活无望的颓败表现为另一种形式。而这也只是男性与女性面对同样问题是产生的各自反应。 在白流苏与范柳原之间，他们是互不理解的，而这不理解的产生于他们都是自私的。生活在范柳原幼小的心灵就打下了“怪僻”的烙印，而他在孤身流落中，有了钱的挥霍，就有了生活的颓废，他只能用高姿态的形式来掩盖自己内心的恐惧，而这种高姿态掩饰的结果就是更明显地暴露其弱点。但是可以看到的是范柳原对于白流苏有着一点点的温情。流苏笑道：“你怎么不说话呀？” 柳原笑道：“可以当着人说的话，我全说完了。”从表面看，这只是一句幽默的俏皮话，但这话从范柳原这机智、伶俐有没有热情的人口中说出，就足可见其言外之意，以前，面对的他都是不当人看的，当然也包括他自己，可对流苏，却有了以人相待的念头，悲哀的是他这一点点的真实很快就被空洞、怯弱的人性所掩盖，就连在深夜里打电话透露出自己的爱也不敢承认，胡兰成对此是这样评道：“他在深夜里打电话给流苏，也不是为了要使流苏烦恼，却正是他自己的烦恼的透露，他说出了爱，随即又自己取消了，因为怯弱，所以他是凄凉的。” 对于白流苏与范柳原自私骨子里残留的那丁点的真情，足以窥其全貌的，应算是在浅水湾饭店，柳原看着她道：“这堵墙，不知为什么使我想起地老天荒那一类的话，……有一天，我们的文明整个的毁掉了，什么都完了——烧完了、炸完了、坍完了，也许还剩下这堵墙，流苏，如果那时候在这墙根底下遇见了……流苏，也许你会对我有一点真心，也许我会对你有一点真心。”热终究不行的是，这堵墙没有倒下，而另一堵墙却倒下了，尽管两个人都相互不理解，但“倾城”把他们的弱点都压住了，在那一刻“生死契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老”在刹那间得到了显现，她的生活终于有了安稳的理由，他也终于有勇气说出心中的那句话。但本性终是无法改变，在结束的那刻，柳原依旧无法面对，“那不算，我们那时太忙着恋爱了，哪里还有工夫恋爱！”情，在这句话后，在婚姻契约的签定好魂飞烟灭，流苏在安稳后留下的只是怅惘。 小说对其他人物的刻画，也是用在于语言上，细嚼而入，总觉得有着鲁迅笔下那些尖酸刻薄的奴性市井小人物的神韵在其中，如四奶奶，她的个性在她寥寥的几句话中就将其刻薄、无知、势利、冷漠、毫无人情味的特征体现得淋漓尽致。而更深刻的一个人物刻画是对白老太太，一个小说中无关紧要的人，面对自己的亲女儿，竟冷漠地说：“你跟我总不是长久之计，倒是回去是正经，继个孩子过活，熬十几年，总有你出头之日。”她竟自私到出卖自己的女儿，使流苏感到“她所祈求的母亲与她真正的母亲根本是两个人。”在这一点的伤害，使得流苏更快地陷入自私的泥沼。 《倾城之恋》一部40年代沦陷区的废墟上绽开的罂粟花，对其评价各家有个家之言，无需管其是否与几千年前《诗经•柏舟》中诉说的哪个无处容身、忧愤郁结的弃妇有关，只需记住它是“一个有着圆满结局但透着悲凉的童话”就足够了，诚如著名评论家苏炜所言：今天重读《倾城之恋》，把它放在“五四”以来任何一位“经典作家”的名著之林，只有“谁能企及”的问题，而不存在“是否逊色”的问题。------------------------------------------------------------------标题：论语言之美 正文 一个人从呱呱坠地开始到耄耋之年都离不开语言。每个人的语言都有自己的特点：聪慧的人语言婉转；稳重的人语言朴素；质朴的人语言尖锐……但最重要的是——语言美俗话说“爱美之心人皆有之”，语言也是体现人美的一个重要标志。一些人总是认为语言只要没有语病、表达对了自己说话的意思即可，这种想法也不能算是大错特错，他们之所以会有这种想法，是因为他还不知道美的语言的重要性。美的语言可以让你有更广泛的人际关系；可以让你有更牢固的爱情；可以让你更快得到老板的赏识；可以让你有更超凡脱俗的气质；可以让你有更意想不到的惊喜。在这力量悬殊的比较中，答案更是显而易见。也许你还不知道怎样拥有美的语言，其实方法也不是很难。一是，要注意说话的场合。在庄重场合，用语就要庄重、规范，一般用典范的书面语；在工作场合，用语就要准确、扼要，或使用专业术语；在日常生活中，用语要自然、亲切、灵活；在娱乐场所，语言要生动、幽默。另外还要注意说话对象。例如一个班的语文课上，老师正在点评同学们交上来的作文。她要表达的意思是：大家要写的 作文不是揭发检举信，如果要写这类内容，也要有自己的观点。而她却说到：“咱们的作文不是给你一次打小报告的机会，我对那些闲七杂八的事情没兴趣……”仅这几句，就给同学们留下了深刻的印象。同学们愿意和那位老师说说自己的所见所闻所感，是对老师的信任，更是对老师的敬爱啊，而老师的几句话就大大挫伤了同学们的一片心。所以，说话时还要注意听众们的感受。 中国是一个有着近五前年历史的文明古国，作为一个中国人，语言的美不仅代表个人的素质，更是为国争光最简单的一种方式，所以我们要使用美的语言。---------------------------------------------------------找了好久的。。。凑合着用吧

friendship

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。　　有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”　　以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。