short什么意思 short的意思

　　1、adj. 短的; 个子矮的; 短期的; 短暂的; 　　2、adv. 缺少; 不足; 未达到; 不及; 中间(打断); 过早地(终止); 　　3、n. 少量烈酒; (尤指在正片前放映的) 电影短片; 　　4、[例句]The announcement was made a short time ago。通告是不久前才宣布的。 　　5、[其他] 比较级：shorter 最高级：shortest 第三人称单数：short 复数：shorts现在分词：shorting 过去式：shorted 过去分词：shorted。

short的意思是短的。英 [u0283u0254u02d0t] 　 美 [u0283u0254u02d0rt] 　 　adj. 短的，矮的，短期的，短缺的，简略的，粗暴无礼的，[语]短音的adv. 缺少，未达到，半中间（打断），过早地（终止）n. <英口>烈酒，电影短片，[电]短路v. （使）短路例句：We often run short of staff in the summer.翻译：夏天我们的人手经常不够用。短语：short tree 矮树short的用法1、short和表示时间的time, hour(s)，year(s)等连用，可表示“不足”“不到”“短暂的”；修饰动作或声音，可表示“短促的”。2、short也可作“简称的，简略形式的”“简单粗暴的，唐突无礼的”“少而浓的,烈性的”“短音的”“短期的，即将兑现的”“油酥的”等解。3、short在句中可用作定语、表语或宾语补足语。

short 呼喊 喊叫 突发的大笑

short英语用法如下：short可以用作形容词short的基本意思是“短的”，既可指持续的时间“短”，也可指长度“短”、高度“矮”或在重量、数量等方面“短缺的，不足的，未达标的”。short指持续时间短时，有不完全、缩短或突然停止的意味。short和表示时间的time，hour，year等连用，可表示“不足”“不到”“短暂的”；修饰动作或声音，可表示“短促的”。short也可作“简称的，简略形式的”“简单粗暴的，唐突无礼的”“少而浓的，烈性的”“短音的”“短期的，即将兑现的”“油酥的”等解。short可以用作副词：short用作副词的意思是“突然地，唐突地”，有时也可作“达不到目的地”解。short在句中多用作状语。short可以用作名词：short用作名词的基本意思是“短路”“短片”“短裤”，还可作“烈酒”解。short作“烈酒”“短裤”解时通常用复数形式。用作主语时谓语动词须用复数形式，“一条短裤”是a pair of shorts。

短整型

1、short作形容词时意为短的、个子矮的、短期的、短暂的。作名词时意为少量烈酒、(尤指在正片前放映的)电影短片，作副词时意为缺少、不足、未达到、不及、中间(打断)、过早地(终止)。 2、例句：The announcement was made a short time ago。通告是不久前才宣布的。

短的，矮的，时间少的

short[英][u0283u0254:t][美][u0283u0254:rt]adj.短的，短暂的; 矮的; 短缺的; 短期的; adv.突然; 唐突地; 简短地; 横贯地; n.短裤; 短路; 缺乏; vt.故意少给…的零头，骗取; vi.短路; 第三人称单数：short过去分词：shorted复数：shorts最高级：shortest现在进行时：shorting比较级：shorter过去式：shorted易混淆单词：Short例句:1.Short bets on chinese companies were a big reason for its success. 做空中国公司股票是它取得成功的一个重要原因。

这里涉及到变量类型统一的问题 有这样的规则,1.高位转低位需要强制转换 2.低位转高位自动转. short s1 = 1; s1 = s1 + 1;

1、adj. 短的; 个子矮的; 短期的; 短暂的; 2、adv. 缺少; 不足; 未达到; 不及; 中间(打断); 过早地(终止); 3、n. 少量烈酒; (尤指在正片前放映的) 电影短片; 4、[例句]The announcement was made a short time ago。通告是不久前才宣布的。 5、[其他] 比较级：shorter 最高级：shortest 第三人称单数：short 复数：shorts现在分词：shorting 过去式：shorted 过去分词：shorted。

short 英 [u0283u0254u02d0t]美 [u0283u0254rt]adj. 短的；不足的；矮的，低的n. 短；缺乏；短路；短裤adv. 不足；突然；唐突地n. (Short)人名；(英)肖特

　　1、单词发音：英[u0283u0254u02d0t]美[u0283u0254rt] 　　2、释义 　　adj.短的; 个子矮的; 短期的; 短暂的; 　　adv.缺少; 不足; 未达到; 不及; 中间(打断); 过早地(终止); 　　n.少量烈酒; (尤指在正片前放映的)电影短片; 　　vi.故意少给…的零头; 骗取短路; 　　3、[例句]They‘ve come a long way in a short space of time 　　他们在很短的时间之内就大老远地赶了过来。 　　4、[其他]比较级：shorter 最高级：shortest 第三人称单数：short 复数：shorts 现在分词：shorting 过去式：shorted 过去分词：shorted

short意思如下：adj.：短暂的，短期的；（长度或距离）短的，矮的；简短的，短篇的；短缺的，稀少的；不够（长、高或远）的；缩写的；呼吸困难的。n.：<英> 少量烈酒；（尤指在正片前放映的）电影短片；短裤（shorts）；短音；细麸粉（shorts）；卖空的人；短期证券（shorts）。adv.：达不到标准（或预期）地；使变短地；（尤指体育运动）短距离地；短暂地。v.：（使）短路；（股票、其他证券或商品）靠跌价获取利润的。例句：1、Which is the shortest day of the year?一年中哪一天最短？2、Winter begins on the shortest day of the year.冬天从一年中最短的一天开始。3、Canada"s mobile phone numbers are perhaps the world"s shortest: they use seven digits.加拿大的手机号码可能是世界上最短的：使用7位数字。4、Canada"s mobile phone numbers are perhaps the shortest in the world: they use seven digits.加拿大的手机号码可能是世界上最短的：他们使用7位数字。5、However, one of the shortest inaugural addresses is also one of the best remembered and most often quoted.然而，最短的就职演说也是最容易被记住和最经常被引用的。

shorthair意为短毛猫。重点词汇解释：1、shortadj. 短的；不足的；矮的，低的n. 短；缺乏；短路；短裤adv. 不足；突然；唐突地2、hairn. 头发；毛发；些微扩展资料：short的用法：1、作形容词short的基本意思是短的，既可指持续的时间短，也可指长度短，高度矮或在重量、数量等方面短缺的，不足的，未达标的。short指持续时间短时，有不完全、缩短或突然停止的意味。short和表示时间的time，hour，year等连用，可表示不足，不到，短暂的，修饰动作或声音，可表示短促的。short也可作简称的，简略形式的，简单粗暴的，唐突无礼的，少而浓的，烈性的，短音的，短期的,即将兑现的等的意思。2、作副词short用作副词的意思是突然地，唐突地，有时也可作达不到目的地的意思。short在句中多用作状语。

short 英[ʃɔːt] 美[ʃɔːrt] adj. 短的; 个子矮的; 短期的; 短暂的; adv. 缺少; 不足; 未达到; 不及; 中间(打断); 过早地(终止); n. 少量烈酒; (尤指在正片前放映的) 电影短片; [例句]The announcement was made a short time ago通告是不久前才宣布的。[其他] 比较级：shorter 最高级：shortest 第三人称单数：short 复数：shorts 现在分词：shorting 过去式：shorted 过去分词：shorted

1、Short的反义词：long。2、释义：n.长时间；[语]长音节；（服装的）长尺寸；长裤。adj.长的；过长的；做多头的；长时间的；冗长的，长音。vi.渴望；热望。adv.长期地；始终。n.（英、法、德、瑞典）朗（人名）；（柬）隆（人名）。

short英[u0283u0254:t]美[u0283u0254rt]adj.短的，短暂的，不矮的，短缺的，短期的adv.突然，唐突地，简短地，横贯地n.短裤，短路，缺乏vt.故意少给…的零头，骗取

1、单词发音：英[u0283u0254u02d0t]美[u0283u0254rt] 2、释义 adj.短的; 个子矮的; 短期的; 短暂的; adv.缺少; 不足; 未达到; 不及; 中间(打断); 过早地(终止); n.少量烈酒; (尤指在正片前放映的)电影短片; vi.故意少给…的零头; 骗取短路; 3、[例句]They‘ve come a long way in a short space of time 他们在很短的时间之内就大老远地赶了过来。 4、[其他]比较级：shorter 最高级：shortest 第三人称单数：short 复数：shorts 现在分词：shorting 过去式：shorted 过去分词：shorted

short的动词是shorten,意思是缩短,变短,变形。 扩展资料 short的动词是shorten,意思是缩短,变短,变形。例如 When the days shorten in winter some people suffer depression冬季天短,有些人会变得抑郁消沉。The days shorten in winter冬季日短。

BBC去找找看

正规翻译叫四排浪，有的猜车标游戏叫豹标

准确的表达：You need fully understand these knowledge.

要想分页，首先得做好准备工作。你要先声明每页显示多少条数据，还得获取当前选择的是多少页的页码。有了这两个分页就好办了。sql如下：selecttop10fromtableNamewhere(idnotin(selecttop20fromtableNameorderbyIddesc))orderbyIddesc每页显示的数量：自己定义。总页数：数据总条数/每页显示的条数当前页码的计算方法：(页码-1)*每页显示的数量。比如我要浏览第3页的数据，3从客户端传送过来后，在后台对页码进行处理：(3-1)*每页显示的数量（假如是10）.算出来后的结果就是20.你在把20以参数注入的方式动态添加到上面那个20那里就ok了。sql中的10表示你每页显示的数据，这里跟10，就代表每页显示10条。(你可以定义一个常量作为每页显示的条数)where中的20表示不包括前面的20条数据，也就是查询出从第21条到30之间的数据。不知道我这样说你是否理解，其实只要理解了sql语句，分页就很好做了。

管理工作思路怎么写 管理工作思路怎么写，管理一家公司的时候是有很多事情的，公司绩效管理的举措必须涵盖整个组织.并且，企业在实施绩效管理时，我们要有意识到，员工的绩效和公司的绩效是密不可分的，下面看看管理工作思路怎么写及相关资料。 管理工作思路怎么写1 一、 团队建设 根据上级单位下达的目标和区域市场的具体情况，来检视所辖团队。 1、目前团队是否能够在现在市场的基础上，能否完成上级单位下达的目标； 简单举例：上级单位下达目标200万，团队有主管级3人，基层业务20人，每个业务最高效率维护网点数200家，区域市场有效终端售点5000家，均单店贡献300元（此处应按照不同渠道，不同类型的客户进行市场调研，使得客户贡献量最大可能的接近事实）。按照目前的配置，我们可以看到 ①所有客户全部正常进货，可以实现150万销量，距离要求缺口50万； ②业务最高效率维护网点数为4000家，实际网点数5000家，有20%的客户没有实现正常运转； ③在有20%客户无法高效运转的情况下，第一项中的150万将无法保证。 解决方案： ① 提高单店贡献； ② 增加业务人员，使所有网点都能高效运转； ③ 开发新网点，拓宽渠道； ④ 培训员工，提高员工技能，增加产出； ⑤ 配合推广部门，巩固现有消费群的同时，扩大消费人群。 2、根据渠道类型，将团队划分成小团队，并检视匹配度； 根据团队成员和区域市场的情况，将整个团队划分成几个小团队，负责不同的渠道，并根据日常工作的完成进度，来进行团队的微调。 3、团队的修正与完善； ① 通过绩效考核，制定团队成员的奖励、惩罚与淘汰； ② 新老员工的培训，提高技能； ③ 定时检视团队与市场和目标的匹配度。 二、 确立目标 设立团队的共同目标，并告知所有团队成员，我们大家的努力就是为了完成这个我们整个团队的共同目标，每个人的工作都是至关重要的。 1、设立整个团队的共同目标，并告知所有团队成员； 2、将目标按照渠道类型，或则商家类型分解到各个小团队； 3、目标分配方案必须含责任人和时间节点，制定可检视的进度表。 例如：本月目标销量达成200万，在例会上告知所有团队成员，我们整个团队本月的目标是200万。同时，按照渠道类型划分到各个小团队。商超渠道100万，流通渠道40万，餐饮渠道40万，特殊渠道20万。并由各个渠道团队负责人制定出包含责任人和时间节点的完成进度表。 三、绩效管理 根据确立的目标进行绩效管理。 1、 将大目标分解成N个小目标； 2、 将小目标分解成执行动作； 3、 绩效管理中除完成目标的动作外，需有体现公司企业文化的元素在内； 4、 绩效的制定要可跟踪、可检视 5、 绩效管理要形成执行-验收-奖惩-提高-促进执行的闭环式循环； 6、 定期检视和修正绩效考核方案，提高团队的效率。 四、验收考核 没有验收考核的绩效管理，是无效的管理。 1、公平、公正的验收考核每一个团队成员的工作绩效； 2、在考核的过程中，发现每一个团队成员的优点和缺点； 3、最大化的发挥每一个团队成员的优点，尽可能避开缺点； 4、奖惩分明，提高团队积极性，保持团队具有旺盛的战斗力； 5、根据绩效考核情况，对团队构成进行微调，使团队最大可能的达到最佳配置。 五、修正方法 无论计划的如何天衣无缝，在工作的过程中，还是会遇到这样那样的问题。不要担心，这些问题就是检视我们的方法，和提高我们管理水平最好的工具。 1、正视任何工作中出现的`问题； 2、寻找问题产生的根源； 3、寻找解决问题的方法； 4、将解决方法融入到自己的管理方案中去； 5、进入下一个工作-发现问题-解决问题-修正方法的循环当中去。 六、学习培训 俗话说：活动老，学到老。只有在工作中不断的学习，才能不断的提高和进步，才能不被市场，不被行业，不被公司、不被同事抛在身后。 1、尽自己最大的可能去学习； 每个人，每天都会有这样那样的事情，但我们不能因为这样就放弃学习，忙永远只是借口。睡觉前抽半个小时看书，也是一种学习。所以学习要依靠自己有追求上进的心态和信念。鲁迅先生曾说：时间像海绵里的水，只要肯挤，总会有的。 2、要乐于分享； 在自己学习的同时，要学会分享。和团队分享，可以提高团队整体的实力和战斗力；和同事分享，可以互相讨论和验证观点，更利于提高自己；和领导分享，可以得到指导和帮助。所以，我们要积极主动的去和别人分享我们学习的心得，使自己向前走的更快、更稳。 3、新老员工的培训； 要定期进行员工的培训，强化员工专业技能的同时，使整个团队的成员最大化的融入到公司的企业文化当中来。 管理工作思路怎么写2 工作思路及工作计划 一、工作思路 以持续提升服务质量为主线，牢固树立“生命高于一切，一切服从安全”安全理念，强化安全责任和管理制度的落实，拓宽“6S”管理范围，深化安全技术评价，强化岗位培训，提升团队素质。 二、工作计划和措施 1、增强安全教育，提高居安思危意识和能力 做好安全管理工作，首先要从教育入手，树立“生命高于一切，一切服从安全”的理念，从思想上解决根本问题；要将安全工作贯穿到工作的各个环节。一是要引导员工树立大局意识。树立全公司一盘棋的意识，开好每周安全会。 落实好工作中的“几必须、几不准”、“五想五不干”等一系列安全管理措施，只有真正实现人自为安，才能保障全公司安全。二是要引导员工树立忧患意识。教育员工始终保持清醒的头脑，公司的安全工作形势越好，越要考虑到不安全因素。 积极主动地把可能出现的事故隐患、漏洞、可能发生问题的不安全因素解决好，只有这样，公司才能确保安全稳定。三是要引导员工树立防范意识。教育员工牢固树立防范意识，把安全工作往前做，做到问题想在前、 工作做在前。对待安全工作善于“小题大做”，对出现的隐患、漏洞见微知著，小题大做，抓小防大，防患于未然。四是要引导员工做到举一反 三、在教育过程中把典型的事故案例、事故重点分析 善于把别人的问题当作自己的问题，结合自己岗位把别人的教训当作自己的教训。 2、实施全员培训，提升全员素质 本着干什么、学什么，缺什么、学什么的原则，使员工熟练掌握业务知识。 一是坚持开展全员培训，特别是调度人员、车库人员、新员工的培训，着重提高运行岗位员工的岗位技能、安全技能和现场应急处置能力，办公室、财务人员培训重点以计算机办公自动化、办文、办公为重点。 二是在培训内容、形式上有所创新，坚持理论培训与岗位实践相结合、现场讲解与实际操作相结合。 三是定期开展消防培训及消防演练，提高实战能力。四是对财务人员定期坚持矿开展的财务知识培训。 3、积极开展“6S”工作，努力再创新水平 按照“6S”标准开展各项工作，做好达标岗位、示范岗位的清洁和保洁等各项工作，使分管区域的管理工作再上一个新台队。同时，以“6S”管理为主线，提高调度指令的响应速度，提高财务管控水平，每月要求餐饮办对食堂的经营情况进行数据分析。 确保食堂运营处于最佳状态。推进可视化管理，利用牌板、颜色等将工作现场状态给予明确的提示，使提示能发挥提醒、指令、警告等现场管理的"功能，打造本质安全现场。将6S管理与岗位精细化有机结合。 4、加大市场调研频率，扩大自购品种 根据市场物价变化，加大市场调研频次和范围。在蔬菜等自购的基础上，明天要扩大自购品种，将肉类、主食、副食等品种纳入自购范围，从源头上降低经营成本，做好采购索证工作，将食品卫生安全放在首位。 5、加强队伍建设，实现自主管理 结合公司公司干部考评制度，加强正职管副职，副职管下属的管理模式，一级管一级，实行层次管理。严格纪律、落实制度。制度的落实，必须靠领导作表率，行为作引导。 这就要求一级做给一级看，一级带着一级干，干部的模范行为才是无声的命令，是最有权威的号召。依托集团公司三条成才渠道，积极引导员工将岗位工作做细、做精，快乐工作、岗位成才。定期开展一些娱乐活动，提高团队的凝聚力。 6、理顺工作流程，突出值班人员作用 利用即时通平台，减少纸张使用，调度数据汇报形式由原来电话汇报向网络电子版文档格式转变。以此加强员工工作责任心，避免工作扯皮推托现象出现，减少工作失误。突出调度人员、公司值班干部协调指挥作用，当日异常问题实行专人跟踪落实制和首问负责制。 7、提高工作落实的质量和效率，提升物业服务能力 落实调度会议精神，把会议内容贯彻到日常工作中，重点抓工作末端的落实，就是要把工作落实到最底层，落实到一个个具体问题的解决上。充分发挥物业调度职能，为员工家属提供公司管辖范围内的一站式服务。 8、改善硬件环境，营造良好工作环境 存车库运行人员目前正式工达40人，依据我矿人才培养要求，必须实施全员培训，才能符合岗位操作需求。计划将原车库的会议室进行墙面粉刷，简要修补会议室桌子和椅子，将原会议室分成两间，形成一个专用会议室，增配投影仪，采用现代化的培训模式，利用形象直观的多媒体课体进行岗位学习培训，提高车库人员的岗位素质。 管理工作思路怎么写3 工作思路及工作计划 一、要转变作风，提高办事效率 新的一年我们要认真贯彻执行镇党委政府各项，坚持考勤制度，进一步转变作风，提高办事效率，在平时接待上级来客和日常公务中，不违规、违纪、坚持原则，做好公章管理和使用、做到随叫随到、有事马上就办。拿不准的及时向领导请示。 今年是我镇各项工作大发展的一年，特别是新城的启动，面对上级部门来人和群众来访，在实际接待工作中，我们办公室要做到，热情接待、坚持首问责任制、对于拿不准的问题，及时向领导汇报，给领导当好参谋和助手。作为办公室的工作人员要找准自己的定位，做到办事不越权、不越位、工作不拖拉、不含糊。 二、做好后勤保障 政府办公室人员多，是一个大办公室。政府办公室的工作直接关系到政府的形象。作为我们办公室的全体人员，在新的一年都要树立“我是办公室、办公室就是我”的理念，从一言、一行、一举、一动为同志们做出表率。 大了说是为政府争光，小了说是办公室争光。首先、为了确保领导和同志们的乘车安全，办公室积极组织司机师傅认真学习新的《交通法规》，加强安全教育，加强岗位责任心教育，要求广大司机不断提高自己业务水平和服务水平。 要确保领导和同志们出行安全，并积极参加“争做模范驾驶人活动”为广大驾驶人树立榜样，在车辆管理上，按照车辆执行。 第二、食堂管理工作 ： 1、为了提高机关食堂的饭菜质量，在伙食委员会和全体机关干部的指导下，多提意见和建议，伙食委员会定期召开会议，根据同志们的意见和建议不断改进，加强管理，并制定伙房管理的各种制度。 2、食谱要每周调换一次，根据季节变化调换饮食，尽量达到同志们满意。 3、食堂工作人员对每天的食堂卫生要做到日清日扫、生活垃圾不过夜，确保同志们有一个良好的就餐环境。 4、对于蔬菜和米面油的采购，做到蔬菜新鲜、米面油质量好、不过期，确保每天饭菜的质量。 5、上级部门来人，对待客人热情接待，对客房的卫生和饭菜的卫生做到干净整洁。 第三、会议服务方面： 坚持做到会前准备工作充分，会后卫生及时打扫，保证大、小会议室干净整洁。 第四、在办公用品采购方面： 对日常用品和办公用品采取专人专项负责，发放办公用品时以旧换新，杜绝各种用品的浪费。在每一次采购办公用品时提前做出采购目录表，对不急需购买的办公用品采取分批分量统一购买的形式，有些拿不准的及时向领导请示汇报，请领导定夺，做到尽职尽责。

SU MO …… SA 星期日 星期一 …… 星期六 AL是闹铃,1,手表上的英文缩写各表示什么意思? 一个是SU 还有一个是TU 还有MO 最后一个是 WETHFRSA

英语三级是为了检测本地区专科生和成人教育中非外语专业的英语教学水平而推出的一种考试，其主要作用就是保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。公共英语三级等级证书的作用取得公共英语三级考试笔试成绩合格者可免考自考大学英语（二）课程。取得公共英语三级考试笔试成绩合格者可免考远程教育英语统考。公共英语三级介绍PETS-3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。考生的单项（笔试或口试）合格成绩允许保留到下一考次。单项成绩合格者可得到相应的单项成绩合格证。笔试和口试均合格者方可得到教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。不过那么多，还是需要从事相关行业的工作才可以。不然这个证书顶多就是为自己的简历上加分，工作实际中就没多大用处。扩展资料考试方式与内容考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和 写作（或汉译英）。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料的语速为每分钟120词。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3，400词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围。本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。第二部分：语法结构（Structure）测试考生运用语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。第三部分：阅读理解（Reading Comprehension）测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。其中，实用性文字材料约占60%。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”所列的全部技能范围和“词汇表”中3，400词的范围；除一般性文章外，阅读的应用文限于《基本要求》中“交际范围表”所规定的读译范围，如：函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等。主要测试以下阅读技能：1、了解语篇和段落的主旨和大意。2、掌握语篇中的事实和主要情节。3、理解语篇上下文的逻辑关系。4、对句子和段落进行推理。5、了解作者的目的、态度和观点。6、根据上下文正确理解生词的意思。7、了解语篇的结论。8、进行信息转换。本部分的得分占总分的35%。测试时间是40分钟。第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese）测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容和实用性内容（各约占50%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3，400词的范围。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English）测试考生套写应用性短文、信函，填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

斯派朗目前Spirra(斯派朗）品牌已先后推出了六款产品。分别为：MagicBox(魔音盒）DSP-AM80.4；斯派朗魔音盒Ⅱ代DSP-AM85.4;斯派朗魔音盒Ⅱ代DSP-AM65.4;MonsterT-8，超薄低音；SP-165(同轴喇叭）；SP-165K（套装喇叭）。

　　1、十年生死两茫茫，不思量，自难忘翻译：你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念。可终究难相望。 　　2、出自《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

我是初3学生，但英语几乎一窍不通，怎样可以在一个暑假内补回？ 我跟你情况差不多，初四之前我英语从来没及格过，经过最后一年的努力最后中考英语打了97。 个人感觉初中的英语很有局限性，快速提升的方法有很多，最简单的就是背单词，但不是死记硬背，那样只会让你越来越累，你可以选择一两本英语练习册，每天做，成套的做，做到一定量的时候你就会发现某些词出现的机率非常之高以至于不用刻意去背就可以记住了，没错！我们要的就是这个效果，就这样不断的找语感做练习，很快英语水平就会提高的，我最终的结果是75分的选择得了73分。由于单词的基本功不好所以B卷的分数就不怎么可观了。 希望你能够成功！ 加油！ 我是高二学生，函式知识一窍不通，怎样在一个暑假自己全掌握？ 你经常上网吗？要是经常上网，可以在网上看关于函式的视讯教程看，看教程能看懂多少，然后配套这做题。从最基本的函式开始，函式好像初中就接触了，那时候很简单，一直到高中才开始慢慢的学的系统。 在学函式之前，先学对映，要能正确的理解对映，然后学函式的定义域，对应法则，值域。接着学函式的性质，函式的分类，等等。高中学的函式，好多是求范围，知道最小值或最大值，求未知数等等。 数学，不用说都知道，在理解的基础上要大量的做题才能学好。所以，要学好高中数学，先理解函式的含义，一开始你可能不能深刻理解，但是当你走题做到一定程度时，你会正确的理解什么是函式。 如果还不行，建议你请家教了。不过，要是你能自己学的情况下，还是建议你自己学，这样对你将来的自学能力很有好处。 希望对你有所帮助。 英语翻译我几乎对电脑一窍不通 I nearly know nothing of puter. I nearly have no idea of puter. 高二了，但英语相当于一窍不通，怎样提高英语呢？ 1，单词一定要背。背单词的方法是，读准发音，用发音辅助记忆。等背到一定程度了，可以用词根辅助法记忆。 2，大体语法可以看一下《求实英语》，细节语法可以去买老师的教案看。 3，看着课文，听录音，适当模仿，跟读。 4，背诵一些句子，增加成就感。 怎样在一个暑假补好初一初二的英语 交朋友，跟一些朋友或者会英语的人用英语对话，刚开始说错是没有关系的，久而久之，一个暑假过去了 ，你会发现自己的英语进步很多！ 怎样在一个暑假补上初一初二的英语 帮你找了个东西，应该对你有帮助 在经历了一学期的辛苦学习之后，暑假时间对于同学们来讲无疑是一段最佳的休养生息的时期。可是，在这么长的时间里脱离学校很规律的学习活动安排，如果同学们不能科学地协调好自己的学习与休息娱乐之间的关系，那么则很容易造成自己身心的疲惫或学业的荒废和滞后，所以，希望同学们能在暑假生活中注意做好以下几个方面，以期拥有一个健康、快乐、平安、收获的暑假。 一、合理安排生活学习，制定假期的作息计划 在假期里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心，并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如，在学习时间的安排上不宜过于紧凑，应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多，以便同学们能在自己规定的时间范围里有能力完成指定的任务。因为只有这样，才有利于同学们能长期坚持按计划作息，不会觉得这份计划难以执行，或只进行了一两天，就不能再坚持了。上海1对1教育。同时，在制定计划时，还应该把假期返校、社群活动、走亲访友，或培养发展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。 二、仔细分析学习现状，明确自己的提升空间 假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结，查漏补缺，突破学习“瓶颈”的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，那么在暑假这么长的时间里，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，就假设每天记十个单词，并且不断地以新带旧，那么积少成多、循序渐进，在一个暑假结束的时候，词汇的累计也可以达到600个，是非常可观的一个数字。又如，有的同学认为自己的阅读理解和完型填空能力较薄弱，那么在暑假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。其阅读内容可以选择是适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，逐天积累，实现由量变到质变突破的方法。上海天材教育。再如，有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足，那么，暑假又为同学们在家里跟读磁带，收听、收看英语广播和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。如果有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界，那么暑假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。 三、认真梳理知识内容，开展有效的复习预习 假期还是一个可以让同学们温故、知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串联起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联络和区别。如，整理一词多意、一词多性；形近词、近义词；句型、句法等知识内容。同时，对于学有余力的同学而言，假期还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，初三年级的学生在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等，以及需要有所了解的定语从句和虚拟语气等方面的知识。选择一个合适的暑期学习辅导机构可以起到事半功倍的效果，市面上的暑期辅导机构非常多，其中不乏优秀的天材教育等， 通过专业的1对1辅导短时间内找到学习中存在问题对症下药进行补差提高。而且在家庭中的学习环境受到外界影响非常明显，所以效率比较低。 如果英语几乎一窍不通，还能学会网页三剑客吗？ 木问题的，建议楼主上网上搜索一些三剑客的视讯教程，比如电驴上李炎恢老师的免费的视讯教程，就很不错。 高中毕业，但英语还是一窍不通，想在暑假学习英语准备大学的四级考，请问我现在该从哪开始学，怎样学？ 先从记单词开始吧，然后配合著做阅读，要是基础特别不好可以报个辅导班什么的 对英语作文一窍不通，怎么样才能在一个月内学会写英语作文？初中 你可以先去百度翻译查一下那些英语作文，多借鉴一下。在平常生活中多积累词汇，推荐你去每日英语看一看，有很多英语句子。当然，关键的还是多练笔。主要就是多借鉴、多积累、多练笔。加油。 初中没毕业，英语几乎一窍不通！请问怎么才能把英语基础学习好呢！ 去书店或淘宝买一本叫 聚焦新中考英语大一轮复习 我们中考使用这个的哈 里面专门是让你把初中没学的知识点 和语法背下来 看几遍就可以懂了 很有用的

不一样。工作思路不需要写得很仔细，比较宽泛。工作措施就要写得比较详细一点。

spirra 韩国跑车 中文名斯派朗售价从90多万 dao180多万

操作、行动、运转。操作：意思是按规范和要领操纵动作。行动：行动是指为达到某种目的而进行的活动。运转：意思是绕某个中心或某根轴作曲线运动。

Anlaogue display：表针 Watch surface：手表表面 watchbands：表带 Watch dial：手表表盘 Watch ROM button：手表罗钮 Watch button：手表按钮

第四章 关系数据库的模式设计 45. 什么是关系数据库： 关系数据库是以关系模型为基础的数据库，它利用关系来描述现实世界。一个关系既可以用来描述一个实体及其属性，也可以用来描述实体间的联系。关系实质上是一张二维表。 46. 一个关系模型有哪两个方面内容： 一个关系模型包括外延和内涵两个方面的内容。 外延就是通常所说的关系，或实例，或当前值。它与时间有关，随着时间的推移在不断变化。（由于元组的插入、删除、修改引起的） 内涵是与时间独立的，包括关系、属性、及域的一些定义和说明，还有各种数据完整性约束。 47. 数据完整性约束分为哪两类： 数据完整性约束分为静态约束和动态约束。 静态约束：包括各种数据之间的联系（数据依赖），主键的设计和关系值的各种限制等等。这一类约束是如何定义关系的有效数据问题。 动态约束：主要定义如插入、删除、和修改等各种操作的影响。 48. 关系数据库设计理论主要包括哪些内容： 关系数据库设计理论主要包括三个方面的内容：数据依赖、范式、模式设计方法。其中数据依赖起着核心的作用。 49. 数据库使用过程中存在的问题是什么： 数据冗余、更新异常、插入异常、删除异常。 50. 函数依赖（FD）的定义： 设有关系模式R（A1，A2，……，An）（即R（U）），X，Y是U的子集，r是R的任一具体关系，如果对r的任意两个元组t1，t2，由t1[X]=t2[X]导致t1[Y]=t2[Y]，则称X函数决定Y，或Y函数依赖于X，记为X→Y，X→Y为模式R的一个函数依赖。 或者说，对于X的每一个具体值，都有Y惟一的具体值与之对应，即Y值由X值决定，因而 这种数据依赖称为函数依赖。 51. 函数依赖的逻辑蕴涵、FD的闭包F+： 52. 候选键、主属性、非主属性： 设有关系模式R（A1，A2，……，An），F是R的一个函数依赖集，X是{A1，A2，……，An}的一个子集。如果 ① X→A1A2……An∈F+，且 ② 不存在X真子集Y，使得Y→A1A2……An成立，则称X是R的候选键。 包含在任何一个候选键中的属性称为主属性，不包含在任何一个候选键中的属性称为非主属性。 53. 函数依赖的推理规则： 设有关系模式R（A1，A2，……，An）和属性集U= A1，A2，……，An，X，Y，Z，W是U的一个子集，F是R的一个函数依赖集，推理规则如下： 54. 什么是平凡的FD？平凡的FD可根据哪一条推理规则推出？ 55. 关系模式的分解有几个不同的衡量标准： 分解具有无损联接; 分解要保持函数依赖; 分解既要保持依赖，又要具有无损联接。 57. 试叙保持函数依赖的定义： 58. 第一范式（1NF）： 如果关系模式R的所有属性的值域中每一个值都是不可再分解的值，则称R是属于第一范式模式。 59. 第二范式（2NF）： 如果关系模式R为第一范式，并且R中每一个非主属性完全函数依赖于R的候选键，则称R是第二范式模式。 60. 第三范式（3NF）： 如果关系模式R是第一范式，且每个非主属性都不传递依赖于R的候选键，则称R是第三范式的模式。 61. BCNF： 如果关系模式R是第一范式，且每个属性都不传递依赖于R的候选键，那么称R是BCNF的模式。从BCNF的定义可明显地得出如下结论： （1） 所有非主属性对键是完全函数依赖。 （2） 所有主属性对不包含它的键是完全函数依赖。 （3） 没有属性完全函数依赖于非键的任何属性组。 如果模式R是BCNF，则它必定是第三范式，反之，则不一定。 62. 模式设计方法的原则： 关系模式R相对于函数依赖集F分解成数据库模式ρ＝｛R1，R2，……Rk｝，一般应具有下面三个特性： （1） ρ中每个关系模式Ri是3NF或BCNF （2） 保持无损联结 （3） 保持函数依赖集 （4） ρ中模式个数最少和属性总数最少。 63. 一个好的模式设计方法应符合哪三条原则： 表达性，分离性，最小冗余性。 表达性涉及到两个数据库模式的等价性问题，即数据等价和依赖等价，分别用无损联接和保持函数依赖性来衡量。 分离性是指属性间的“独立联系”应该用不同的关系模式表达。 最小冗余性要求在分解后的数据库能表达原来数据库的所有信息这个前提下实现。 关系模式设计方法基本上可以分为分解与合成两大类。 64. 多值依赖MVD： 设R（U）是属性集U上的一个关系模式，X，Y是U的子集，若对R（U）的任一关系r，对于X的一个给定的值存在着Y的一组值与其对应，同时Y的这组值又不以任何方式与U-X-Y中的属性相关，那么称Y多值依赖于X，记为X→→Y。 65. 平凡多值依赖： 66. 第四范式（4NF）： 设关系模式R，D是一个多值依赖集，如果D中存在一个非平凡多值依赖X→→Y，并且X必是R的超键，那么称R是4NF模式。

当然有用，以后找工作都用得上

开始的时候你可以针对某一种数据库学习，比如Sql Server 、Oracle、MySql，因为这些数据库虽说有不同之处，但是大同小异，只要对一种数据库了解了，其他的数据库也就没什么问题了。相同之处：1、SQL（标准化查询语言），这个是所有数据库都通用的，只要学会了这个语言，你就可以游走在所有数据库系统之间，屡试不爽！2、原理，目前主流数据库都是关系型数据库，就如同面向对象程序设计语言一样，虽说C#和java是两款不同的语言，但是都是面向对象语言，只要是面向对象语言，所有程序无非就是对象和对象之间的关系和调用的过程集合而已。关系型数据库也是同理。了解了一种关系型数据库的原理之后，其他的也是无师自通。不同之处：1、方言，方言就通现实生活中不同地区的方言是一样的。不同数据库之间会有他们自己方言，像函数，不同数据库有自己的不同的函数，虽说功能一样，但是写法不同。如果你在实际中用到了其他的数据库就要学习他的函数，原理和大的思路上都是一样的。所以方言其实一种不统一而带来的产物，慢慢的应该会消减去掉！2、细节方面的差异。推荐一本好书。Oracle是非常强大的数据库系统，大型的服务器上都是运行的Oracle或是DB2，所以学习Oracle是非常主流的。而且Oracle的参考资料非常的多。用户多。所以学习Oracle很必要。推荐《《ORACLE 9i/10g入门与实践》。9i和10g是两个不同的版本，是两本书。

tomorrow 明天

中华人民共和国应急管理部

Spirra是一款来自荷兰的手表品牌，以高品质、高技术和个性化的设计而著称。Spirra手表的价格因款式、规格和材质等因素而异。根据官方网站显示，Spirra手表价格基本在1,000欧元以上，单品价格高达数万元不等，因此价格较为昂贵。 此外，市场价格也由于不同因素而在变化，如金属材质、面料、手表品牌等因素，都会对价格的高低造成影响。所以，如果您有兴趣购买Spirra手表，建议先了解相关款式和价格，并在正规渠道购买，以避免受到假冒伪劣产品的影响。

主要从词汇入手。新航道英语为您解答 www.xhd.cn

两人一生一死，隔绝十年，音讯渺茫。克制自己不去思念吧，却本来就是那样的难忘。

《数据库原理及应用》教学大纲课程编号1620127总学时46理论32实验/上机14学分2.5开课单位信息学院开课系电子工程系修订时间2006年1月1日课程简介教学内容《数据库原理及应用》主要讨论数据库系统的基本概念，基本原理，基本方法以及有关的应用。主要内容包括：数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据保护等，同时讲解一种重要的数据库系统的应用。要求学生通过本课程的学习了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。修读专业：本大纲适合本科电子信息工程专业使用先修课程：《数据结构》教材：数据库系统及应用（第二版）“北京市高等教育精品教材”立项项目。由崔巍编著，高等教育出版社一、课程的性质与任务本课程是电子信息工程专业有关数据库的一门统设必修课。主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。二、课程的基本要求1．熟练掌握（代码：A）：数据库中的概念、数据库设计与编程方法。数据库的结构与特点，数据库系统的组成及各部分的功能，熟练使用结构化查询语言（SQL）。2．掌握（代码：B）：关系代数语言的使用；关系演算语言的使用；三级一致性的区别及其与可串行化调度的关系；关系数据库以及面向对象数据库的特点与区别；查询表达式优化的方法。3．了解（代码：C）：关系、关系模型、键码、视图、函数依赖等概念三、修读专业本大纲适合本科电子信息工程专业使用四、本课程与其它课程的联系由于数据库理论及应用是各种计算机技术的综合应用，为了能够让学生很好地理解数据库技术，要求学生在学习本课程之前最好已经学习过以下课程：《程序设计》、《数据结构》、《操作系统》等课程。当然主要要求学生具有“数据结构”的基本知识，其他课程的知识要求是其次的。对于现行数据库的选择，建议教师最好选择“MicrosoftSQLServer”，其它的数据库如：Oracle，IBMDB2相对比较难理解和应用，Aess又过于简单。五、教学内容安排、要求、学时分配及作业Chapter1绪论（2）1.1什么是数据库(C)1.2数据库管理系统(C)1.3数据库管理和数据库管理员(B)1.4数据库系统(B)1.5数据库的过去、现在和未来(C)作业：第2题Chapter2数据模型和三层模式数据库（4）2.1信息结构与E-R方法(C)2.2概念数据模型(B)2.2.3连接陷阱(C)2.3传统的三大数据模型(C)

ABC 试题分析：A、由图读出 时，电源的功率 ，电源内部发热功率 ，根据电源的功率 可得电源电动势 ，电源内部发热功率 可得电源的内阻为 ；正确B、当电流 时，电源的功率为 ,电源内部发热功率 ，则线段AB表示功率为 ；正确C、当电流 时，由 可得外电阻为 ；正确D、当电流为3A时，由题知R=0；错误故选ABC点评：对于电源要分清三种功率及其关系：电源的总功率 ，电源内部发热功率 ，外电路消耗功率 ，且根据能量关系得 。

ju2006lu2006ju2006j

工作思路的写作步骤如下：1、工作思路一般由四个部分组成：思路的制订单位名称、适用时间、内容性质及思路名称。视思路文本的成熟程度，即在标题尾部加括号注明：草案，初稿，征求意见稿，送审稿等。如《××市19××年再就业工程实施方案（讨论稿）》。2、引言思路通常有一个“前言”段落，主要点明制订思路的指导思想和对基本情况的说明分析。前言文字力求简明，以讲清制订本思路的必要性、执行思路的可行性为要，应理解套话、空话。3、主体如果说引言回答了“为什么做”的问题，那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”等问题。工作思路工作思路是指在工作开展之前，理顺完成工作的顺序，工作中可能出现的问题以及相应解决办法，并且随着工作开展，不断更新的思维活动。制定工作思路，需要掌握具体情况，只有掌握大量的、真实的具体情况，并对之进行一番去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的分析和综合，把握其要点、重点，然后以此为基础、为参考来确定工作思路，才是辩证的、科学的。

老虎头车标，是S开头的品牌是Spirra。成立于20世纪90年代，是韩国汽车品牌，主要生产跑车。扩展资料：一、品牌简介：这家公司的主要经营业务是研发比较先进的概念车，而在几年之后的2001年，公司推出了一款名为PS-II的样车，在当时也信心满满的承诺一定会将这款车量产，但是最终由于各种原因而停滞不前。二、车型介绍：Spirra的车身采用碳纤维制造，搭载2.7L发动机，并配备6档手动变速器，其最顶配车型百公里加速时间为3.5秒。值得一提的是，每一部Spirra都是由专业工匠和技师通过手工生产方式制作而成。尺寸上，Spirra的长宽高分别为4355/1924/1215mm，轴距达到了2660mm。外观上，Spirra超跑的“柳叶形”前大灯带有侵略性，而硬朗的引擎盖线条、平直的车身腰线和内凹式的侧裙设计都带有明显的跑车风格，尾部大尺寸的双排气管更让人对其动力性能充满期待。此外，Spirra超跑的车身采用碳纤维材料，因此车辆的整备质量将会被控制在较为合理的范围内。车子会在前轮毂上面装备规格为225/40R19英寸的轮胎，而后轮规格则是275/40R19英寸。参考资料：百度百科spirra

新组建的应急管理部整合了原来11个部门的13项应急救援职责，以及五个国家指挥协调机构的职责，目前应急管理部已经完成了所有机构和人员转移。应急管理部指挥中心副主任周伟表示，应急救援在某种程度上就是和时间赛跑，应急机制是关键。他介绍说，应急管理部门挂牌成立以来，迅速建立了24小时的备勤值班制度，每天都有一位部领导在岗带班，各个业务司局也都有一名在岗值班的同志。另外，指挥中心建立了一体化的值班体系，构建了信息接报的网络，实现了各省、各有关部门业务信息渠道的畅通。按照中央的决定，今年全国公安消防部队和武警森林部队20万官兵整体转制，组建国家综合性消防救援队，由应急管理部管理。作为应急救援的主力军和国家队，将从过去单一灾种救援向综合性救援转变，从区域性救援向跨区域救援转变。应急管理体制机制改革，不是简单的改名字、换牌子，而是一次全新的再造、重建，是脱胎换骨；不是简单的“物理相加”，而是要真正发生“化学反应”。在机构改革过程中，坚持优化、协同、高效的原则，对外与23个部门加强沟通，处理好统与分的关系，界定好“防”与“救”的职责；对内加强职能的融合和重塑，优化组织结构和运行机制，把分散体系变成集中体系，把低效资源变成高效资源。国家应急管理部消防员属于什么编制消防属于行政编制，已经划归应急管理部管理。消防员实行全程退出机制，不适合继续从事消防救援工作以及因其他原因，经组织批准的，安排退出。消防员退出安置具体办法正在由人力资源社会保障部会同退役军人事务部和应急管理部研究制定。??政府专职消防队队员的工资应当不低于本地区事业单位职工的平均工资水平，享受事业单位职工的福利待遇；企业事业单位专职消防队员的工资应当不低于本单位一线生产职工的平均工资水平，享受生产职工的福利待遇。??专职消防队的组建单位应当按规定为专职消防队员办理养老、医疗、工伤、失业、生育等社会保险，并为专职消防队员购买必要的商业保险。??专职消防队员参照公安消防队队员休假制度，每年应当安排二十天的假期，休假期间享受在岗各种福利待遇。??专职消防队和专职消防队员在灭火救援和消防安全工作中作出突出贡献的，当地人民政府、企业事业单位应当给予表彰和奖励。法律依据按《中华人民共和国消防救援衔条例》上述规定，授予相应消防救援衔。消防员有良好的发展空间和畅通的成长渠道，只要努力工作，工作满规定年限，根据个人能力素质、现实表现和岗位空缺情况，可按规定比例逐级晋升。多数都能达到工作满12年由政府安排工作的条件；不少还能逐级晋升到消防长（高级消防员），满足退休条件的可以退休。对消防员中的优秀业务骨干，可择优选拔到消防院校定向培养，毕业后提任为指挥员。

1.学英语要知道什么基本知识 最关键的是你要对英语有兴趣！ （不感兴趣就不必往下看了） 基础要打好 基础打好之后_听说读写 都要练习 听-你得知道人家说的是什么 别人家问"吃了么？"你回答"喝了"就可以 说-英语是语言，是用来交流的，所以要开口说，多练 读-为了练语调语感 写-写才能有提高，才能记住 总之，可以说没什么捷径 要么感兴趣 要么基础好 要么老师硬逼出来。 多做些练习题吧 有好处的 求实英语，分级别档次，有视频音频，我拍拍里有卖. 希望你满意！ 2.英语最基本的知识 英语句子成分结构详解 定语 | 状语 | 宾语 | 补语 | 同位语 | 独立成分 | 分词独立结构 一、英语语句基本结构分析： >> 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。 主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。 不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We e. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格"，如：me,him,them等 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构： 主语：同‘主谓宾"结构。 联系动词（Link verb）:be动词（am,is,are,was,were,have been）；其他联系动词如：bee成为，turn变成，go变。 其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。 可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为"之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好， *** ell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom，系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构： There be 表示‘存在有"。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里"混淆。 此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物" 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里"。 二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的"表示。 返回 定语通常位于被修饰的成分前。 若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom"s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。 There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 介词短语作定语： The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 名词作定语： The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen./这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词作定语： The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 不定式作定语： The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today./今天无事要做。 分词（短语）作定语： The *** iling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。 三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。 返回 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩"（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl." 副词（短语）作状语： The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲。 3.没有英语基本知识,想学会学懂英语.该怎么学呢 楼主你好！ 首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。 很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则（语法），和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如 *** 、 *** 、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。 除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。 掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。 总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。 以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。 4.应该怎样学好英语 以下是几点英语学习方法的总结（希望可以帮到您） 一、读 每天都应坚持读。 1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果） 二、听 1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、写 1、每两天写一篇英文日记或作文。 2、用英语写信或E-mail。 3、注意语法的应用和词汇的记忆。 四、语法 1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、词汇 1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、练习 . 1、大量的练习可以巩固所学知识。 2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。 5.如何学习英语专业的各门知识 英语专业的学习分很多方面： 1、专业技能 精读、泛读、口语、写作、听力、翻译等，属于英语专业的专业技能。这类型课程或内容的学习方法就是去练习。精读就要去仔细读，像小时候上语文课一样，学每一个生词，弄通每一个句子，掌握涉及到的每一个语法点，然后熟读，自己要求高的话，也可以挑喜欢的背诵。同样，要提高听力就要多听，写作就要去写，光看是没用的……技能就是技能，得练。 2、专业知识 英美文学、翻译学、语言学、英语史、英语国家概况等，属于英语专业的专业知识。英语专业的专业性就体现在这类型的课程中，是区分英语专业和非英语专业的标志。只有听说读写译的技能，那你和一个学物理英语好的同学不仅没差别，而且数学和物理还没人家好！ 既然是知识类的，主要的学习方法就是”识记”。阅读、记笔记、背记是基本，“理解”是关键。例如，英美文学中，当学到“自然主义”，只去背自然主义的代表作家和作品是不够的，你得去阅读这些作品。（卷帙浩繁，读不完是必然，有选择性的去读一些，甚至太懒得话，就去读选段，精彩的选段往往是最经典最具代表性的。既加深了理解，也节省了时间）。学到文论，那你就得有广泛深厚的阅读基础和极其抽象的思维。恕不赘述。 语言学的学习则不同。普通语言学侧重理论，如语义学、语音学、词汇学等，也是识记、理解理论即可。而应用语言学，如社会学、二语习得、认知语言学等，都是各种学科与语言学的交叉学科。此时，方法论就格外重要。必要的理论基础、研究方法、甚至统计方法都很重要。 翻译学的学习又有不同。翻译学和翻译技能虽不等同，但翻译学理论是翻译实践的总结，反过来又知道翻译实践。学翻译学，在理解理论之外，练习翻译技能是根本。此外，比较不同翻译版本的异同、嵌套理论，都是学翻译要侧重的。 学英语当然要了解一些英语国家的地理、历史、人文等知识。不赘述。 3、专业应用 旅游英语、商务英语、新闻英语、等等等等。这些属于英语在各行各业中的应用，英语专业一般把这些开做选修课。大部分都是你从事了这个行业，在工作中学。 在知乎混久了，真不是件好事。长回答成习惯了。（^o^）/~ 6.学好各科知识的英文 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。 而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。” 这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。 你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。 开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。 然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。 在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。 学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。 常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。 英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。 在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。 大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。 学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。 所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。 利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。 我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。 分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师。 7.我想知道,英语中的一般知识 孩子有你这样的家长，真是幸福~~ 主语，顾名思义，就是发出动作的对象。 宾语，就是动作的承受者。 表语，就是系动词的承受者。 举个例子：He（主语） beat（谓语） me（宾语）.他打了我，他是“打”这个动作的发出这，所以是主语，我是“打”这个动作的承受者，所以是宾语。 再如：He is a boy.当中的a boy就是表语。 宾语和表语怎么区分呢？ 宾语是谓语动词的承受者，表语是系动词的承受者。 系动词：besemllfeel aste等感官动词。 除了系动词以外的所有动词都可以看作谓语。 再说说学习英语应该注意些什么吧。 英语是西方人的语言，尽管与中文有一定联系，但毕竟是外来语，和中文有很大的不同，所以绝对不能用中文的思考方式和模式来思考英语。

理解[understand;comprehend; apprehend; follow; grasp; perceive] 据理了解国语辞典1.了解、明白事理。《宋史．卷四三三．儒林传三．林光朝传》：「然未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。」近：明白,理会,了解,领会,领悟2.能以自己的口语、文字或其他符号，将已知的事实与原理、原则作成解释，称为「理解」。3.英语 to comprehend, to understand, comprehension, understanding

注意：以下程序没有做测试，有错误可以追问。create database 阿里巴巴; --创建数据库use 阿里巴巴;gocreate table 客户信息(身份证号 char(20) primary key,姓名 nvarchar(100) not null,性别 char(2) default "男" check(性别="男" or 性别="女"),年龄 int check(年龄 >17 and 年龄 < 100),工作单位 nvarchar(200));gocreate table 客户入住信息(身份证号 char(20),客房号 varchar(20) not null,入住时间 date,退房时间 date,constraint pk_id primary key(身份证号,入住时间),constraint fk_id foreign key(身份证号) references 客户信息(身份证号));go