英文翻译有哪些技巧?应该怎么去翻译?

口语技巧的英文是：speaking skills英语口语学习技巧：一、掌握音标音标是英语学习中最基本的要素。学好音标有助于正确发音。首先，反复练习读音标，感受每个音标的发音特点和差异。在单个音标能够准确读出后，下一步就是读单词和练习辅音元音组合的发音。最后是句子练习，找一些简单的日常对话大声朗读。二、夯实基础虽然英语口语对语法的要求不太严格，但口语句子的组织不能杂乱无章，遣词造句也不能太武断，所以有必要打下良好的英语基础。丰富的词汇可以使你的表达更灵活，常识和句子积累可以帮助你说更地道的英语。三、养成英语思维习惯我相信你对中式英语并不陌生。很多人在说英语的时候，会根据心里的中文意思逐字翻译，这是由于缺乏英语思维习惯造成的。四、锻炼听力培养语感在学习的最初阶段，你不需要听太复杂的材料。你可以多听一些英文歌曲，然后根据歌词来猜意思。此外，你还可以看英语电影或美剧，试着看双语字幕，这样可以帮助我们积累一些句子和常识。随着时间的推移，听懂别人的讲话不是问题。

技巧性用英语怎么说 同意楼上，具体看句子吧 比如“技巧性很强”就用"techn锭cally plicated" “使用方法”的英文怎么拼 Instruction(本身就有使用说明和操作指南的意思) 小窍门英文怎么说 tip英语翻译有什么技巧 通读并透彻理解原文。翻译之前仔细研读原文，解决好“翻译什么”的问题。边读 边琢磨，确切理解原文所述事物本身的含义与之相关的外延联想，如原句的中心意思是什么，有没有褒贬义或寓意，对其中的修饰语的把握等。 组织语言。考生要根据上下文的语境选择适当的词汇和表达手段。 表达。 考生要从内容和语言两方面来考虑译文，尤其注意不能扭曲原意，不能 错译或漏译。 审校。这是英汉翻译过程中必不可少的环节。考生将自己的译文与原文进行对照， 看看译文是否忠实于原文，是否通顺易懂，是否符合汉语规范。 其实我个人觉得只要单词都懂，再联系下上下文就可以了，不一定要直译，有时候也需要意译，大学翻译老师给我们说的技巧就是尽量看到什么译什么，不要随便自己给它更改顺序。 掌握技巧用英语怎么说 master the skills “掌握弗一般要用“master"; 或者你也可以说grasp the skills,在这里"grasp"是“抓住”的意思。 "答题技巧" 用英文怎么说？ "answering techniques" 如果侧重于考试，还可以用“exam tips” 【公益慈善翻译团】真诚为您解答！ 翻译技巧：用英语怎么说 你好！ 翻译技巧 Translation skills 演讲技巧用英语怎么说 How to say it in English speaking skills How to say it in English speaking skills How to say it in English speaking skills How to say it in English speaking skills How to say it in English speaking skills 请问"工作技巧"用英语怎么说? 参考： 比较口语化可以说work skill，但用语言书面一般用work technique 比如：工作技巧与方法. Work techniques and methods. 掌握……的技巧 用英语怎么说 你好，可以用 get the hang of doing sth 或者 have a good mand of

answering skills

reading skill

“面试技巧”的英文可以说为“interview skills”。在求职过程中，面试是非常关键的一环，良好的面试技巧能够帮助应聘者给面试官留下深刻的印象，提高成功的概率。下面将介绍一些常用的“interview skills”，以及如何在巧妙运用它们。准备充分在面试前，应聘者应该对公司和职位进行深入了解，并准备好可能会被问到的问题。例如，面试官可能会询问应聘者的经验、技能、优点和缺点等。在面试前可以列出这些问题，并准备好对应的回答。这样可以提高应聘者的自信心和应对能力，避免出现紧张的情况。注意形象在面试时，应聘者的形象也非常重要。应聘者应该穿着整洁、得体，注意发型、面部表情和姿势等。在面试时，应聘者应该保持自信、积极的态度，展示出自己的专业能力和人际交往能力。举例说明在面试时，应聘者可以通过举例来说明自己的经验和技能。例如，如果面试官询问应聘者的领导能力，应聘者可以举出一个曾经有效领导团队完成任务的例子。这样不仅可以展示出自己的能力，还可以让面试官更好地了解应聘者的工作方式和能力。注意语言表达在面试中，应聘者的语言表达能力也非常重要。应聘者应该使用简洁、准确、清晰的语言表达自己的想法，注意语音语调和发音。应聘者还可以在面试中适当地使用肢体语言来增加表达的效果。充分展示自己的优势在面试中，应聘者应该充分展示出自己的优势和特点。例如，如果应聘者是一个具有创造力和团队合作能力的人，可以在面试中强调这些优势，并通过举例来证明自己的能力。

writing skills

skills of talking

。。。。我不清楚英文。

初中英语作文的技巧与方法 初中英语作文的技巧与方法，作文可以分为记叙文、说明文和议论文，写作文的关键是中心思想的表达，作文是一种情感的抒发，优秀的作文离不开文采和逻辑的支撑，下面就是初中英语作文的技巧与方法的优秀范文参考。 初中英语作文的技巧与方法1 一、阅读出色英文范文。 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。 二、加强练词造句训练。 其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。 了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。 三、用英语写日记。 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的`好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。 四、仔细审题，明确要求。 对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。 五、抓住重点，寻求思路。 根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。 六、遣词造句，表达规范。 用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在关联词是使用上，要切题意，最好准备几个不是很常用的关联词，可以起到增强新鲜感的作用。 七、修改润色，锦上添花。 作文写完之后，一定要检查修改，修改时必须从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。 初中英语作文的技巧与方法2 一、原则 1、审题。动笔之前，认真审题： 要仔细看清题目要求的内容，确定短文的中心思想，看懂题意，根据题目所给的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2、围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条： （1）内容要点； （2）运用词汇和结构的数量； （3）运用语法结构和词汇的准确性； （4）上下文的连贯性。 要点是给分的一个重要因素。为了防止出现像上周那位同学把要点写漏了的情况，同学们要把题目中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。注意题目要求写的体裁和字数。 3、 语言通顺，表达准确，不会的表达要及时转换思路，换成自己会的单词和短语。 4、书写工整，卷面整洁 字迹要清晰，卷面要整洁。有的同学字迹潦草，涂改的地方都涂成一个个的黑蛋蛋，让人不想多看第二眼，这是很吃亏的。 5、检查 检查的内容包括：格式、拼写、语言、时态、语态、标点、人称等。但是此时尽量不要做大的改动，以免顾此失彼。 二、技巧 1、 主题句 比如我在一节课开始的时候喜欢开门见山告诉大家，今天我们要学习的内容是什么，重要的语法知识是什么，这样可以让同学们思路清晰。那么同学们写作时一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让阅卷老师一目了然。不要说了很多还揭示不出主题，老师看得云里雾里。 2、长短句 长短句结合，抑扬顿挫， 老让人读长句子会很累，短产小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题，例： As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。 3、 一二三顺序 有条理的人讲话总是第一点、第二点、第三点等等清楚明了，我们写英语作文尤其要注意这一点。 保守一点的话，大家可以用first, second, third, last等词来表明顺序。 更出新意一点的话，大家可以用to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)等，on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)。在此仅举两例，大家平时还可以多积累一些。 4、短语优先 写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如: I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达:I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。 5、多变句式 句式要多变，不要一个句式到底。 a.并列关系的句子用and来连接，还可用not only.....but also,这样句子就显得更进了一步。同义短语有：besides, furthermore, likewise, moreover。 b.因果关系用so 来连接，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系! 例：The snow began to fall, so we went home. 同义短语: then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that c.转折关系用but来连接。例：The coat was thin, but it was warm. 同义短语：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding 6、排比句 段位高的学们可以尝试排比句式，考场上时间紧迫，如果能写出整齐优美的排比句，一定会让阅卷老师刮目相看的。

Skillful gymnastics 参考: 字典 gymnastic 参考: .knowledge.yahoo/question/?qid=7008010302810 技巧体操的解说 技巧体操运动一词来自希腊语Akrobateo，其词意作(伶俐)解释，表示(踮起脚尖走和向上爬)之意。英文为Sports Acrobatics。 注意:英文为Sports Acrobatics。 　 技巧体操怎样玩？ 技巧体操运动是同伴互相配合练习，以各种翻腾、倒立、平衡、抛接、造型等动作为主要项目。竞技项目；男子双人、女子双人、混合双人、女子三人及男子四人等五个项目。运动员要在；长30米、阔1.5米、厚10-20厘米的特定比赛板垫子上进行，助跑道长10米，阔2米，运动员要连续不继地有节奏地完成各种动作，任何滚翻均没分值。现在技巧体操运动已把男子单人、女子单人删除。 技 巧 体 操 简 介 技巧体操俗称「翻筋斗」、「叠罗汉」，是一项赏心悦目的运动，在国内流行已久。在比赛有七个项目：男子单跳、女子单跳、男子双人、女子双人、混合双人、女子三人及男子四人。 1974 年成立了「国际技巧体操协会」，并且在苏联的莫斯科举办第一届「世界技巧体操锦标赛」，又于 1975 年在瑞士的维德拉乌举办第一届「技巧体操世界杯赛」，而第一届「亚洲技巧体操锦标赛」于 1992 年在中国香港举行。中国运动员在 1981 年的第三届「技巧体操世界杯赛」才渐露头角，套取了四枚金牌、七枚银牌、八枚铜牌。到了第四届「技巧体操世界杯赛」更一举夺得十枚金牌、八枚银牌、一枚铜牌。中国自此便成为这项运动的强国。 「技巧操」是一项形体动作的表演艺术，有些书籍形容它是「惊与险的较量；健与美的享受」。它以准确高雅的动作配合了音乐与舞蹈，开创出另类的表演风格，表演出「技巧」的高超技艺。运动员的全套动作，以旋绕、翻腾、屈伸、转体、跳跃、平衡、流动和优美步伐的配合，产生动人的效果。 「技巧操」同时是促进健美发育，进行美育教学的体育项目。它可以发展人体柔韧、协调、灵巧、耐力、力量和速度等的身体素质，能培养良好的身体姿态，平衡能力，节奏感和优美感。观看技巧运动可说是一种美的享受。 「技巧操」也是一项具有教育效益的群体体育活动，从训练时候的纪律与操守、从教学过程中学习「技巧」的知识及正确地掌握技术、从队员与队员之间及教练与运动员之间的合作、协调与默契等均可培育出运动员那种自信、勇敢与奋斗的个性，从而达致德、智、体、群、美的教育效果。 参考: 自己(希望你可选我作最佳回答!) gymnastic:1. 体操的;体操训练的 . 2. 体操课;体操技巧 参考: yaho

翻译技巧英文表达如下：1、英译中首先要分清英文主从句，先处理从句，再处理主句。因为上篇说过，中文前轻后重，比如我们通常看到中文句子：先事实背景，后判断表态。而英文则是前重后轻。同时，翻译时要按照中文来龙去脉，由远及近的叙事原则组织行文。2、中文已知信息可不翻译，同理，也可适当添加背景信息。翻译时使用中文的四、六、八字句构成同义重复，从而增强语言张力。例如口若悬河，剑拔弩张之势，箭在弦上不得不发等。3、英译汉翻译考试讲究速度，而速度的提升在于对句子结构的快速把握。动笔前先对全段或全篇做“心译”，标记出不确定的词语，动笔前还要牢记保持卷面干净整洁。所以平时训练时要纸笔翻译，练习卷面和时间把握，不要过度依赖电脑。4、有些英译中的难点在于知识面和专有名词，不属于技巧层面问题。所以要做好背景调查和了解，注意平常知识面的扩宽和积累。5、中文形散而神不散，翻译为中文时以意群为成句单位，意群间除非有必要，否则不用特别指明逻辑关系。但是，翻译一定不能脱离上下文，逻辑一定是行文的基础，找不到逻辑，多通读几遍，确保逻辑准确的前提下，行文考察的是一个人的写作功底。

学习应试技巧英语如下：技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文 句子 中，对不同的词本身就有弱读和重读。技巧二：扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。技巧三：注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。技巧四：简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。

问题一：高超技术的英语怎么写 Super high technology 问题二：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。 问题三：高超翻译成英文是什么？ superb excellent都可以。 问题四：我叫高超用英语怎么说 My name is Gao Chao. I am Gao Chao. You can call me Gao C穿ao. 其中第一种方法最为正式。 希望我的回答对你有帮助！ 问题五：一个高效率的人 用英语怎么说 一个高效率的人 An efficient person 注： efficient 英 [??f??nt] 美 [??f???nt] adj. 有效率的; （直接） 生效的; 能干的; （因省钱、省时或省力等而） 收效大的; [例句]With today"s more efficient contraception women can plan their families and careers. 如今有了更加有效的避孕方法，女性便可以规划她们的家庭和事业。 问题六：“高质量的”英文怎么说 高质量的 [词典] high-grade; high-class; [例句]从那以后，尽管公司还是小企业，但在制造高质量的处方药品方面已是声誉卓著。 Since then, while the firm remained *** all, it had achieved a merited reputation for high-quality prescription products. 问题七：高手请进,,把什么摆在首位用英语怎么说? 有几种表达方法? put sth at the top put stn. at the top of the list give sth. top billing give sth. first place place sth. at the forefront place sth. at the front of put sth. ahead of all others give sth top priority put at the head of the list make it no. 1 numero uno first among all 都可以，都地道。 问题八：虽然我有高超的医术,但是我每天要治疗太多人用英语怎么说 虽然我有高超的医术,但是我每天要治疗太多人用英语怎么说 Although I have a superb medical skill, I have too many patients to treat every day. 满意请及时点赞，谢谢

英文翻译是一项需要技巧和经验的任务。以下是一些英文翻译的技巧，可以帮助您更好地理解和翻译英文文本。理解上下文在翻译英文文本时，理解上下文是非常重要的。上下文可以帮助您更好地理解单词和短语的含义，以及整个句子的意思。因此，在开始翻译之前，请确保您已经仔细阅读了整个文本，并理解了上下文。注意语法和结构英语和中文的语法和结构有很大的不同。因此，在翻译英文文本时，您需要注意语法和结构的差异。例如，英语中的主语和谓语动词通常在句子的开头，而中文中的主语和谓语动词通常在句子的中间或结尾。使用同义词和近义词英语中有很多同义词和近义词，这些词在不同的上下文中可能有不同的含义。因此，在翻译英文文本时，您需要选择正确的同义词或近义词，以确保翻译的准确性。避免直译直译是指将英文单词或短语直接翻译成中文，而不考虑上下文和语法。这种翻译方法通常会导致翻译的不准确和不自然。因此，在翻译英文文本时，您需要避免直译，而是根据上下文和语法进行翻译。学习常用短语和惯用语英语中有很多常用短语和惯用语，这些短语和惯用语在不同的上下文中可能有不同的含义。因此，在翻译英文文本时，您需要学习常用短语和惯用语，并了解它们在不同上下文中的含义。使用在线翻译工具在线翻译工具可以帮助您快速翻译英文文本。但是，这些工具并不总是准确的，因此您需要谨慎使用。如果您使用在线翻译工具，请务必检查翻译的准确性，并进行必要的修改和校对。请点击输入图片描述

英语技巧和方法如下：1、学好英语的方法和技巧：背单词。最重要的就是记单词。但是记单词不是一个一个字母的背，可以根据单词的发音将单词的几个字母分成几组，什么音对应哪几个单词，很多单词其实都是这样的，找到规律就好记了。此外，单词要每天都记，而且不能忘掉，定时的复习。比如隔一周就把前五天记的单词重新复习，一个月后又把这个月的单词复习一遍。还有，每天要定时定量的记，最好是在午睡之后，头脑很清晰的时候。就是要经常背句式，以及背好的短语。每天早上是读英语的最佳时间，放开声音大声啷个英语课文，会增强语感，对于做单选和完型是有帮助。最好是准备一个笔记本，在做题当中看到的不熟悉的单词，好的句子都可以记录下来，没事的时候就拿出来背。记住，必须要背，看的话根本没用。2、学好英语的方法和技巧：多做题。英语可以多做题，但一定要多总结，不能做完题就丢在一边，错的题目最好认真看，多总结错在哪里，为什么会做错，然后对照课本知识点纠错并改正，争取以后遇到类似的题目不出错。英语要每天花一些时间去学习，早晨可以利用晨读时间背单词，然后上课要认真听讲，做好笔记，课堂上效率是最高的，老师讲的每个知识点都要在课堂上消化吸收，那样效果最好，如果等到下课再看笔记，效果会大打折扣。英语学完基本语法及知识点，要通过习题加以巩固，做题才能检验自己是否学会了，而且通过做题会发现哪里不会，同时还能学到更进一步的知识点，掌握更深层次的知识。学英语可以借助其他软件，也可以听音乐歌曲，看英文电影，一切有助于英语学习的方式都可以。3、学好英语的方法和技巧：重阅读。阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重，在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤，从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了，外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。阅读数量标准，每天应坚持30分钟，500字的阅读，可集中时间读，也可利用零散时间读，精读、泛读相结合，精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法，泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法，不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。4、学好英语的方法和技巧：常练习。学习英语是随时随地的。比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然不是在研究商品本身，是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而已。买了一瓶止咳露，从上面也学到不少东西。比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。

英语四级考试翻译七大技巧如下：目前阶段，大学英语四级翻译引起了越来越多的学生关注，那么在考前如何快速的突破四级翻译呢？下面一起来看看英语四级考试翻译七大技巧。希望对大家有所帮助。一、增词在段落翻译时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。译文为： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.其中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。二、减词考生要明白，英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复，重复作为汉语的一种修辞手法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。汉语中为了有更强的节奏感和押韵，也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。例如：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧！译文为：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.以上的汉语是比较重复的排比句，汉译英时考生要遵守英语的逻辑表达，加上定语从句来翻译，这样英文句子读起来也朗朗上口。三、词类转换英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。例如：她的书给我们的印象很深。译文为：Her book impressed us deeply.在此翻译中汉语中的名词印象转化成英语中的动词impress。四、语态转换语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态使用率较高，英语中被动语态的使用率较高。所以考生在翻译时，要注意语态之间的转换。例如：这个小女孩在上学的.路上受了伤。译文为：The little girl was hurt on her way to school.五、语序变换为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。六、分译与合译考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子翻译成一句英文，可以用连接词来链接。七、正反表达翻译正反表达翻译可以分为两种情况：1.汉语从正面表达，英语从反面表达。2.汉语从反面表达，译文从正面表达。例如：他的演讲不充实。译文为：His speech is pretty thin.以上便是我们与大家分享的大学英语四级翻译的七大技巧，希望考生在最后的冲刺阶段，结合翻译技巧多练习，Practice makes perfect! 只有把技巧应用于练习中，总结自己在汉译英中的缺陷，进行改善，才能提高！

1. 写英语作文的技巧 写作 偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！ 只需考前花9秒种，即有可能取得9分（满分100分制）以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词（注意不是汉语拼音的），或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。 你不要怀疑偶的做法，现在偶给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ，不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习惯。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，偶们的分也就越高！偶当时做完此题，共用了八分钟，但是偶的写作成绩却是八十分 2. 英语作文的技巧 At the beginning of the article, use your own words; give a brief summary to the topic you are going to talk about.You should give more information about the topic and you might have to refer to some other articles, opinions. At meantime you have to identify some key points.Further discussion should be laid out by arguments, asking questions, pares different opinions and observations. Finish off the article by giving the conclusion.Check grammar and spelling. The important factor of the language which is the linking word such as firstly, in the case of, however,。 3. 英语作文的技巧 简单地总结了一7a686964616fe4b893e5b19e31333264626563下英文说理文的技巧。 At the beginning of the article, use your own words; give a brief summary to the topic you are going to talk about. You should give more information about the topic and you might have to refer to some other articles, opinions. At meantime you have to identify some key points. Further discussion should be laid out by arguments, asking questions, pares different opinions and observations. Finish off the article by giving the conclusion. Check grammar and spelling. The important factor of the language which is the linking word such as firstly, in the case of, however, is used appropriately. 4. 英语作文技巧 你可以在作文里加一些过渡语句，这对于你写作是有好处的，比如说：As we all know众所周知believe it or notaccording to me依照我的观点/in my opinion我的看法/I think我认为on one hand在一方面on the other hand在另一方面In a word总之we ought to do我们应该去做。 in fact事实上it"s important for us to do做什么什么事对我们重要用了这些，我相信你作文的分数会高的.当然至少语法掌握的不差。.。 5. 写英语作文的秘诀 英语写作技巧 一、经典句型 用于开头： 1. When it es to…， opinions differ. 2. There is a public discussion today about… 3. Recently, there has been widespread concern that… 4. Now people in growing numbers are beginning to realize that… 用于结尾： 1. It is high time that we took measures to… 2. Judging from all evidence offered, we may safely conclude that… 3. All the evidence points to the fact that… 4. It is high time that we placed great emphasis on the issue. 5. It is essential to control this situation. 二、衔接词 表示“起”的过渡词： Nowadays, at present, first of all, firstly 表示“承”的过渡词： Second, besides, moreover, furthermore, obviously, in addition, in other words, 表示“转” 的过渡词： However, on the other hand, but, instead, conversely 表示“合”的过渡词： Therefore, so, as a result, in short, in brief, in a word, in conclusion 三、得分技巧 1. 卷面整洁，书写清楚 2. 构思简单，少犯错误 3. 中心突出，层次分明 4. 用经典句，借助名言 5. 重在变化，宁简勿滥 老师给我们的技巧，希望于你有用。加油！ 用于开头：1. When it es to…， opinions differ. 2. There is a public discussion today about… 3. Recently, there has been widespread concern that…4. Now people in growing numbers are beginning to realize that…

#英语口语# 导语：俗话说活到老学到老，每个人一生中都在不断的学习，但学习方法可就因人而异了， 把觉得的好的学习英语的方法介绍给大家，希望大家能共同交流，一同进步。 　　一、连读 　　连读有两种规则，分别为：　　1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词： 　　如：(1)I"dli(kea)notherbow(lo)frice.这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读;(2)WehaveanEnglishfriend.这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例：I"m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it。 　　MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago。 　　Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up。 　　注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。　　2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读 　　whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go? 　　Canhedoit?Shouldhe….? 　　Tellhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)　　3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。 　　如：Theylookedforithereandthere。这个句子也有两处连读：前一处是forit合读为/frit/，后一处是hereand合读为/hirnd/。举例：They"remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister? 　　注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer。(nearer与and不可连读)　　4、“辅音+半元音”型连读 　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 　　举例：Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea?Could~youhelpme,please?　　5、“元音+元音”型连读 　　如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 　　举例：I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan"tcarry~it.It"lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer。　　6、a&the型连读 　　a&the一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况auniversity。　　7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：Ihopeit"llgetalittlewarmer.这个句子中的hopeit就不连读为/hupit/，因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。 　　举例：Is~ita~hatoracat?(hat与or之间不可以连读) 　　There~is~agoodbookinmydesk.(book与in之间不可以连读) 　　Canyouspeak~EnglishorFrench?(English与or之间不可以连读) 　　Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?(meet与at，eight与or不连读) 　　Sheopenedthedoorandwalked~in.(door与and之间不可以连读)　　二、失音(不完全爆破) 　　由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则：　　1、发生在单词内部的不完全爆破 　　如：bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。　　2、发生在单词之间的不完全 　　爆破不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。 　　①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如abi(g)car等。举例： 　　Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now。 　　Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople。 　　Wha(t)timedoeshegetupeverymorning 　　Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car。 　　Theol(d)do(c)torhasaca(t)，too。 　　②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/，/s/，/W/，/T/时，前面的爆破音失去爆破。举例： 　　Goo(d)morning,Mr.Bell。 　　UncleLi"sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema。 　　Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night。 　　Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon"(t)know.(Ididn"(t)sayso。) 　　Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult。 　　③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/时，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。④爆破音后接/m/，/n/，/l/时，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。　　3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)　　三、重音　　1、重音发音技巧 　　每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如purpose,正常音标为，而实际发音为;banana,其中ba与最后音节na发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句：Ididn"tdoitonpurpose。　　2、重音的位置 　　一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these(those)，why(what,which,wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a,the等，指代词I,he,she,his,her,your,my等，位置介词in,on,behind等，连词and,but等，助动词do,dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。　　3、重音对词义的影响 　　句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如："permit,n通行证，许可证;per"mit,v，被允许;"perfect,adj,完美的，per"fect,vt,改善，使…完美。　　4、清(浊)辅音对母音发音的影响 　　在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如：eyes&ice，seed&sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。　　5、can&can"t发音区别 　　Icanhelpyou重音放在help上;can"thelpyou重音放在can"t上，发音依然为can,但随其后的"t做稍微停顿。Icanhelpyou，如果把重音放在can上，外国人会误认为不能帮他。　　6、thirteen&thirty发音区别 　　Thirteen重音在thir"teen,thirty重音放在第一个音节上"thirty。　　7、助动词重音 　　当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg.Hehas(重读)donehiswork,为了强调他“做”;hespoke,为了强调他确实说话了，应该为hedid(重读)speak。

由于表达习惯不同，英文中常有省略主语的现象，在翻译成汉语时要把它们译出来。情况一般有以下几种： 以抽象名词作主语，而中文的表达习惯则需要把抽象变为具体;英文中常常会为了避免重复而多用介词，中文则不怕重复，一个词会用上好几遍;英语中的复数名词译为汉语时，常常加入这些、各种、种种等，要视具体语境情况而定。 He did not give us satisfied answer; this made us angry. 他并没有给出我们满意的答复，这种态度使得我们非常生气。 There are solutions proposed to solve the public problem. 针对这一公共问题，大家提出了种种解决方案。 【二】增译谓语 同理，需要增译谓语的情况也时有出现。英语中出现两个或多个相同谓语时，常常会省略，以使句子不那么赘余，而中文中则要译出来，使其表达更加地道。英文中的介词短语译为中文时往往要增译动词，而有些英语中的名词在译为中文时也要加入相应的动词，使其意义更加完整，表达更加明确。 We went to Xiamen this week, Shenzhen next week. 我们这周去厦门，下周去深圳。 After the party, he has got a very important speech. 参加完聚会后，他还要发表一个重要讲话。 【三】时间状语的翻译 1、时间状语常常可以直接翻译，一般译到主句前。 He came in while I was watching TV. 我在看电视的时候他进来了。 They burst into tears suddenly when they heard the sad news. 他们听到这个悲惨的消息之后突然大哭起来。 2、有的时间状语从句引导词除了表示时间以外，还会附带条件性，所以在翻译的时候要译出条件关系。 We can"t take any action until our project is well-prepared. 只有我们的项目做好充分的准备，我们才能采取行动。 【四】原因状语的翻译 1、英语中的状语位置较为灵活，既可以放在主句前也可置于主句后，而中文表达常常遵循"前因后果"的顺序，所以在翻译的时候也要注意调整语序。 We have to choose another day for the hiking, since the weather is very good today. 今天天气不好，所以我们得另选一天去远足了。 2、但上述情况也不是绝对的，原因状语也可放在主句后，这样也对应了汉语中的结构"之所以…是因为"。 Practice is valuable because it is the test of the theory. 实践之所以有价值，因为它是对理论的检验。 【五】目的状语的翻译 1、总的来说，目的状语放在主句前翻译，把说明情况的主句放在后面。 She closed the door gently and stepped out of the room for fear that she should awake him. 为了不弄醒他，她悄悄关上房门，轻轻地溜了出去。 2、目的状语也可译在主句后边，表示以免、以防、使得、生怕等等。 He came back after work as quickly as possible, lest his mother should worry about him. 他下了班就早早回家了，免得他母亲担心。 【六】译成汉语的主动句 1、一般被动句的主语是无生命的主语，翻译时常常要将原文主语译为汉语中的主语。 When rust is formed, a chemical change has taken place. 当锈形成的时候，就发生了化学变化。 2、主语宾语颠倒位置 一般英语中当动作主体的词前加上by时或由介词短语构成时，那么在译文中by后边的动作主体词或该介词短语中的名次就要充当主语，宾语则是原文中的主语。 Heat and light can be given off by this chemical change. 这种化学反应能够释放出光和热。 3、增加主语 一些被动句在译为主动句时要增加一些主语，比如我们、人们、大家等等。 This issue has not been solved. 人们还未解决这一问题。 【七】成汉语中的无主句 汉语无主句较多，也是我们的思维方式和说话表达习惯等因素有关。很多情况下，我们和处于同一背景生长环境下的人聊天，都不需要说主语，但是对方大多数情况下，都能理解你的意思。 Policies have been made to protect our environment. 已经制定了政策来保护环境。

一、词义的选择和引伸技巧；二、词类转译技巧；三、汉译的增词技巧；四、正反、反正汉译技巧；五、汉译的重复技巧；六、倒译技巧；七、句子成份的转译技巧；八、分句、合句汉译技巧。

1、坚持听说训练①每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。②每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。③每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。④尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。⑤勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。2、书面表达每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。3、用英语写日记哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

　　英语翻译考生要怎么复习，翻译题型考生又该怎么答？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“英语翻译的方法和技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容! 英语翻译的方法和技巧 　　特殊词汇短语需要切分翻译 　　短语分译是指把原文中的一个短语分译成一个句子。名词短语、分词短语、介词短语等有时都可以分译成句。例如： 　　These cheer little trams, date back to1873,chug and swai up the tower hill with bell ring and people hang from ever opening. 　　这些令人欢快的小缆车建于1873年，嘎嚓嘎嚓摇摆爬上高耸的山峦。车上铃儿叮当作响，每个窗口都是人。介词短语分译) 　　语言顺序特殊的调整句式顺序法 　　词序调整法的英语inversion一词，不能译成“倒译”、“倒译法”或“颠倒词序”之类，否则容易和语法中的“倒装”概念相混淆。inversion作为一种翻译技巧，其意思为：翻译时对词序作必要或必不可少的改变，并不只是纯粹的颠倒词序或倒装。 　　Americans do not like to be called materialistic because they feel that this unfairly accuses them of loving only material things and of having no religious values. 　　美国人不喜欢被称为物质主义者, 因为他们认为指控他们只重物质利益, 没有宗教价值观是不公正的。 　　上面的句式，定语从句的顺序颠倒在所修饰的名词前面了，中文语序跟英文语序不同。 　　讲句子顺序时谈到，英语时间状语可前可后。不仅如此英语在表达结果、条件、说明等定语从句、状语从句也很灵活，既可以先述也可以后述。而汉语表达往往是按时间或逻辑的顺序进行的，因此，顺译法也罢逆译法也罢，其实都是为了与汉语的习惯相一致。英语表达与汉语一致的就顺译，相反的则逆译。有时候顺译法与逆译法的差别,就象前面谈的正译与反译,依译者的爱好而定。 　　前置法,英语中较短的限定性定语从句、表身份特征等的同位语在译成汉语时，往往可以提到先行词(中心词)的前面。 　　关于语句的行为动作的主被动 　　主动语态和被动语态，这两种语态在英汉两种语言中的使用情况是很不相同的，被动语态的使用是科技文章的主要特点之一，其用法十分广泛。 　　在汉语中，我们可用“被、让、把、遭、换、使、由、受到，为……所”等词来表示被动。但在汉语中的被动语态使用频率比英文要低得多。因此，在遇到被动语态时，应遵循汉语的习惯，如译成被动语态不通，则译成主动语态。 　　The window of the red house ,which is very pretty , was broken by Tom .汤姆把那个非常漂亮的红色房子的窗户打破了。 本来原英文句式是“被动句”，中文翻译成了主动句。 　　文段结构的集中于分散 　　嵌套罗列而成的英语长句确实给理解和翻译都带来了一定困难，逻辑语法分析方法却又令人思路豁然明亮。英语句子由短到长，主要借助于连词、介词、分词、非谓语动词等手段，其中连词主要是and, but等并列连词和what, which,who等从属连词。换句话说，这些连词、介词、分词、非谓语动词等把句子分成了一个又一个的小意群。 　　不定式结构(to do)常常构成不定式短语，可以用来做定语或者状语，可以是拆分点;分词包括现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语做定语或者状语等修饰语，也可以是拆分点。 　　This trend began during the Second World War ;定语从句when several governments came to the conclusion修饰the Second World War，本从句嵌套着一个二级从句即同位语从句that the specific demands cannot generally be foreseen in detail修饰conclusion和一个三级从句that引导的定语从句that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。 　　英语文章也会有总叙述概括，或者分叙述概括的情况。有时候按照语言习惯会把英语长句直接按照并列形式，总分翻译出来。长句子和句子嵌套现象在英语中比较普遍，这是因为英语的连词、关系代词、关系副词等虚词比较活跃、生成能力强，可构成并列句、复合句以及它们的组合形式。 　　拓展阅读：英语语法的学习方法 　　怎么快速学好英语语法 　　语法就是语言、句子的规则，只有知道了规则，掌握了规律，学习起来才会更加容易，理解起来也会更快。所以，想要提高英语成绩，学好英语语法是必须的。 　　在英语中，主要有五大基本句型，判断一个句子是否正确就是围绕着这些句型来评判的，不论是简单句还是复合句，都必须要遵守这些规则。只有掌握了这些，英语的学习才会变得更简单。 　　语法的学习和单词一样重要，如果不知道单词的成分，就不能确定句子的对错，所以，大家在学习单词的时候，一定要注意它的词性，不仅要能背下来，还要会用。 　　动词的时态是语法学习的难点，英语和汉语不同，汉语有的时候只需要加一个时间状语就可以了，但是英语则是除了加时间状语外，动词也要有相应的变化，这些具体的变化和用法需要大家注意。 　　英语语法学习技巧有哪些 　　1、积极主动归纳总结语法规则 　　英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不要完全依靠教师或书本的讲解。研究表明，学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。例如动词不定式和动词-ing形式都可作宾语，归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词-ing形式作宾语，它们主要是mind, miss, enjoy, admit, avoid, finish, escape, practice等。 　　2、要善于从错误中学习 　　学习者要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。学习者一方面不要怕犯错误，应大胆地使用英语;另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。对于教师批改过的作业，一定要仔细看。在口头交际中，不能完全不顾语法，但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。研究表明，在口头表达中，适度地监控语法的正确性和准确性最有利于提高口语能力 　　3、不要被语法术语困扰 　　在语法学习中，学习者经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语，这给英语学习者造成不少困难。学习者如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教老师，看有没有其他解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的学习者难以理解。其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句一般指定语从句。

翻译如下：团队合作技巧Teamwork technique;Teamwork skills都可以。例句：很强的人际关系和团队合作技巧。Strong interpersonal relations and teamwork skill;

英语阅读技巧有哪些? 　　掌握一定的阅读技巧可以提高阅读效率，英语阅读技巧有哪些？下面我来给大家介绍，希望对大家有帮助！ 　　 （一）重视英语词汇和习惯用法的积累 　　美国语言学家Driller （1978）根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词，则为50%;如果认得2500个，则为78%;如果认得5 000个，则为80%;一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少， 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？ 　　1、构词记忆法 　　据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super。）、后缀（ ly/ less/ ful/ ment…）的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural （超自然的）、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。 　　2、联想记忆法 　　由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。 　　3、广泛阅读记忆法 　　“To read well， you need a strong vocabulary。。 To build a strong vocabulary， you need to read well。” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。 　　 （二） 牢固掌握语法知识 　　近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision—thinking is not unlike poker—it often matters not only what you think， but also what others think you think and what you think they think you think。（NMET 2000） 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。 　　 （三）、积累一定的文化背景知识和生活知识 　　英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。 　　 （四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧 　　要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。 　　除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点： 　　1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。 　　2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。 　　3、猜测生词（Guessing the new words） 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。 快速阅读四大法则 　　在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的"基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，更何况很多情况下根本就不是英 　　语基础的问题。现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。 　　1、快速泛读（fast extensive reading） 　　平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书（每本书约120页）。 　　2、计时阅读 （timed reading） 　　课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”（starting time），阅读完毕，记下“止读时间”（finishing time），即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。 　　3、略读 （skimming） 　　略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰（bird"s eye view ）地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者（skimmer）的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。 　　阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。 　　一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。 　　 略读有下列四个特点： 　　（1）以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。 　　（2）可以跳过某个部分或某些部分不读。 　　（3）理解水平可以稍低一些，但也不能太低。 　　（4）根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。 　　 略读可以运用下列技巧： 　　（1）要利用印刷细节（typegraphical details），如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读（preview skimming）。预测略读要了解作者的思路、文章方式（模式），以便把握大意，有关的细节及其相互关系。 　　（2）以一般阅读速度（200～250wpm），阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。 　　（3）阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。 　　（4）注意转折词和序列词。转折词如however， moreover， in addition等;序列词firstly， secondly等。 　　（5）若无需要，不必阅读细节。 ;

Communication plays a significant role in our daily life, especially in modern society. Since we get along with other people in every field, we must learn how to communicate with people effectively. Effective communication should be planned carefully. First, speak slowly and briefly in order to make ourselves understood completely. Second, express ourselves in all sincerity and with warmth. Third, concentrate on what the speaker says and appreciate his point of view. Moreover, we should give positive feedback by nodding or smiling while listening. Fourth, place ourselves in the place of others. As far as I"m concerned, I communicate with other people in a positive way whether I"m in a merry mood or not. And I often express my own opinion genuinely and sincerely.在日常生活中沟通扮演着重要的角色，尤其是现代社会。从我们在各个领域里与他人相处，我们必须学会怎样和别人有效的沟通。有效沟通因该要认真地计划。第一、简明的说，慢慢的说，以便于我们能够完全被听懂理解。第二，我们应把自己表达的尽量诚恳而热情。第三，从对方的角度出发，专注于对方所说的内容。还有，我们在倾听的时候应该通过点头或者微笑给与积极的回应。第四，还要换位思考。就那我来说，我总是能用积极的方式和对方沟通，不管我心情好坏。而且我经常真诚和诚恳地表达我自己的观点。

翻译是一门艺术，一门语言的艺术。它的任务在于用一种语言文字忠实地传达另一种语言文字所包含的思想。正确的翻译就是尽可能地按照中国语文的习惯，忠实地表达原文所有的意义。内容正确、形式精美的翻译就是好翻译，内容与形式要求统一。所以，翻译时主张：1.不分裂翻译的标准；2.不分裂直译和意译；3.内容与形式要求统一。英语的翻译任务，就是用中文忠实而流畅地传达英文的思想。任务如此，不妨把翻译的质量标准定为“准确”和“流畅”。准确和流畅是辩证的统一关系。他们密不可分，互为依存。但有些译者容易犯翻译上的形式主义。翻译时受原文形式的约束，不敢或不愿有所突破，这就叫翻译上的形式主义，或称“死译”。例如：Itispossiblethattheyneverimaginedthatanyconsiderableamountofpublicepinionwouldberalliedintheirfavour.译法一：他们可能没有想到，竟会有相当多的舆论支持他们。译法二：这是可能的，他们从未想想过有任何相当数量的公众竟会聚集到对他们有利的方面来。第一种译法做到了准确流畅；第二种译法中英文形式上一致，但未将原文的意思表达出来，这就是死译。但是，翻译时，也不能灵活出了格，犯翻译上的自由主义，例如：Hewantedtolearn，toknow，toteach.译法一：他想学习，增长知识，也愿意把自己的知识交给别人。译法二：他渴望博学文闻，喜欢追根穷源，并且好为人师。显然，译法二犯了翻译上自由主义。在翻译中应注意原则性和灵活性，更好地体现原文的精神实质。要想做好翻译工作，一定要准确地理解英文。英汉翻译工作，一般要经过两个程序。第一，理解英文；第二，译成汉文。第一个程序。理解英文要求准确无误，这是翻译工作的基础。1.看上下文：看上下文才能理解词义，例如：Wehavethreehundredandsixty-fivedaysinayear.，不能译成我们一年有365天。2.理解词语。要想做好这一点，必须抓住四个要领：辩词义，讲分寸，议褒贬，分词类。如：Heisnosoldier.他根本不是军人；Heisnotsoldier.他不是军人；Theenemy"sschemewentbankrupt.敌人的阴谋破产了；Wehavemappedoutascheme.我们制定了一个计划。3.理解句字：掌握这方面，要掌握好四个要领：抓关键，理结构，问语序，看语态。只要抓住这些要点，就能正确理解英文。第二个程序：忠实流畅地译成中文。要想忠实流畅地把英文译成中文，须掌握以下几方面的技巧：1.活用词典，2.颠倒顺序，3.拆开句字，4.增减文字，5.改换说法，6.润饰文字。可举例说明：—Dontyoulikethisbook?—Yes，Ido.这里的“Yes”，不能译为“是的”，应译成“不”，即：你不喜欢这本书吗？不，我喜欢。在翻译当中，有些句字需要拆开译时，可以增减文字，使译句流畅，如：Hewasweakandold.他身体衰弱，年纪已老了。也可以改变说法，润饰文字。如：Hehasseenlittleoflife.他不懂什么世故。而不能译成：他只懂得很少世故。译文时，应对文字稍加修饰。另外，做好翻译工作，还必须做到：1.要有正确的立场和观点，2.要有刻苦的精神和严肃认真的工作态度，3.要有较高的汉语水平，4.要有较高的英语水平，5.要掌握一定的专业知识和丰富的文化知识，6.学习翻译理论，经常进行翻译实践。此外，翻译还必须按照内容上忠于原文这个标准。而且，想做好翻译工作，也要具有一定的条件：1.对原作的理解力2.对本国文字的操纵力3.经验加上丰富的想象力此外，来自希腊神话的单词和成语典故在英语中占了很大的比重。如，从诗乐女神谬斯Muse派生了music及mseum，从Jupiter派生了Jovialetc.希腊.罗马神话源远流长，内容丰富，典故被常用作隐喻或成语，如，潘多拉之盒PandorasBox，Achillesheel，etc.希腊.罗马神话既然已深深渗入英语语言和其文体之中，那么，学好英语就得熟悉这些神话，充分理解它们的含义，通常采用这样一些翻译方法：一、放弃原文的神话典故，而以一般化语言表达出神话典故的含义。二、解释性翻译，这是指在译文里保持原来的神话典故，并加上简要的解释，以突出形象性。三、加注翻译。四、借用对应的汉语典故或成语。翻译是两种文化的统一，所以，要做好翻译工作，必须不断地学习。首先，必须强调政治学习，其次，是业务学习。一般要多看、多听、多写、多讲，还要多学点语法。读书时注意掌握一些词的确切含义，会用词典及其他工具书，也要学习中文，学一点古今中外文学作品，丰富我们的词汇量和表现方法。

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秘诀 英语怎么说 recipe 常见的意思是菜谱 但是用的比较多其实也有“秘诀”这个意思~ secret也是 更普遍一些~ 小窍门英文怎么说 tip 秘籍的英文是什么？ 秘籍基本翻译 esoterica 网络释义 秘籍:Cheats|CheatCode 弹跳训练秘籍:the plete ver础ical jump program 抗日-官方秘籍:War of Burma 技巧用英语怎么说 技巧 基本翻译 skill technique trick workmanship 网络释义 技巧:sports acrobatics | Skill | workmanship 成功的秘诀的英语怎么说 The secret of self"s success 或者The key to success 干某事的秘诀是用英语怎么说 The secret of doing something, Tips for doing something. 你有什么秘诀?用英语怎么说 10分 what"s your secret 如何掌握技巧英语怎么说？ how to master the skills “说话技巧”英文怎么翻译这个词 skills of talking 掌握技巧用英语怎么说 master the skills “掌握弗一般要用“master"; 或者你也可以说grasp the skills,在这里"grasp"是“抓住”的意思。

问题一：技巧性用英语怎么说 同意楼上，具体看句子吧 比如“技巧性很强”就用techn锭cally plicated 问题二：小窍门英文怎么说 tip 问题三：英语翻译有什么技巧 通读并透彻理解原文。翻译之前仔细研读原文，解决好“翻译什么”的问题。边读 边琢磨，确切理解原文所述事物本身的含义与之相关的外延联想，如原句的中心意思是什么，有没有褒贬义或寓意，对其中的修饰语的把握等。 组织语言。考生要根据上下文的语境选择适当的词汇和表达手段。 表达。 考生要从内容和语言两方面来考虑译文，尤其注意不能扭曲原意，不能 错译或漏译。 审校。这是英汉翻译过程中必不可少的环节。考生将自己的译文与原文进行对照， 看看译文是否忠实于原文，是否通顺易懂，是否符合汉语规范。 其实我个人觉得只要单词都懂，再联系下上下文就可以了，不一定要直译，有时候也需要意译，大学翻译老师给我们说的技巧就是尽量看到什么译什么，不要随便自己给它更改顺序。 问题四：如何掌握技巧英语怎么说？ how to master the skills 问题五：掌握技巧用英语怎么说 master the skills “掌握弗一般要用“master; 或者你也可以说grasp the skills,在这里grasp是“抓住”的意思。 问题六：思路 用英语怎么说 train of thought

考试技巧英文翻译如下：一、英译汉翻译的基本程序1.通读并透彻理解原文。翻译之前仔细研读原文，解决好“翻译什么”的问题。边读边琢磨，确切理解原文所述事物本身的含义与之相关的外延联想，如原句的中心意思是什么，有没有褒贬义或寓意，对其中的修饰语的把握等。2. 组织语言。考生要根据上下文的语境选择适当的词汇和表达手段。3. 表达。 考生要从内容和语言两方面来考虑译文，尤其注意不能扭曲原意，不能错译或漏译。4. 审校。这是英汉翻译过程中必不可少的环节。考生将自己的译文与原文进行对照，看看译文是否忠实于原文，是否通顺易懂，是否符合汉语规范。二、英汉翻译的基本方法直译与意译直译指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译;意译是在不损害原文内容和精神的前提下，为了表达的需要，对原文做相应的调整。如：Good marriage doesn"t just happen. They take a lot of love and a lot of work.Good marriage doesn"t just happen. They take a lot of love and a lot of work.直译： 好的婚姻不会仅仅发生—它们需要大量的"爱和大量的工作。意译：幸福的婚姻不是凭空发生的---它需要你为它付出大量的爱和做大量的工作。或：美满的婚姻不会从天上掉下来---你必须为它付出大量的爱，做大量的工作。很显然，本句话的意译要比直译更符合汉语表达习惯。当然，一句话并不限于一种译法，要根据具体需要而定。一般来说，在英汉翻译考试中，如果直译能达意就用直译，如果直译效果不好，就应该考虑意译。只要译文内容忠实，意思明白就行了。

好好学！

　　Health is very important to everyone.Nowadays,almost everyone is more concern about money than their health.They are working-hard and have no enough time to sleep let alone to do some exercise.In my eyes,we should build up an right attitude of keeping fit.Every weekend,we can have some gentle sports.For example:Along with jogging(健身慢跑)and swimming,cycling is one of the best all-round of exercise.It can help to increase your strength and energy.Eating balance also takes an important part.So,we should eat nutritious food as well as vegetable and fruit.It is not good to eat too much junk food and some food which is rich of fat and sugar.Generally speaking,people should pay more attentions of health

初中英语作文写作方法：第一步：审，认真审题，找出文章要表达的中心及要求。第二步：列，用简单的句子和短语列出文章的要点。第三步：加，加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。第四步：连，恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。初中英语作文写作技巧：一、阅读出色英文范文首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。二、加强练词造句训练其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。三、用英语写日记要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

　　4种有效的英语阅读技巧1 　　1. 快速泛读(fast extensive reading) 　　平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。 　　2. 计时阅读 (timed reading) 　　课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。 　　3. 略读 (skimming) 　　略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird"s eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。 　　略读可以运用下列技巧： 　　(1)要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。 　　(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。 　　(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。 　　4.寻读 (Scanning) 　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。 　　寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文 献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法 　　以上就是四种练习快速的方法介绍，其实这些方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果。这也说明了在我们身边就有很多途径可以提高阅读速度，关键还要看你怎样去挖掘这些方法了。 　　4种有效的英语阅读技巧2 　　1、扩大阅读视野 　　所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的`单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。 　　我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。 　　2、用英语思考 　　在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。 　　3、注意预读 　　预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。书籍预读主要包括以下七个方面 　　(1)思考标题的含义 　　(2)速读作者姓名与书籍出版日期 　　(3)看看封面或书中的照片或插图 　　(4)速读目录内容 　　(5)浏览索引或附录 　　(6)速读作者简介以及前言 　　(7)浏览书尾的参考书目。 　　短篇文章预读要相对地简单一些。它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。 　　4、增强猜词能力 　　看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。 猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的"问题，下面是我帮大家整理的英文记叙文写作技巧(英语作文写作技巧)，欢迎阅读与收藏。 　　Write in English every day 　　This is the most important tip to improve your writing skills in English. Start by thinking of a theme, for example, you could start writing a diary of something that happens to you every day, you can write a few lines of a story each day or you could write emails to your friends in English. This might be difficult at first but the more you continue, the easier it will become and you might even end up enjoying it! 　　Improve your vocabulary 　　Having a wide range of vocabulary is very important when you"re writing in English. An excellent way to improve your vocabulary is to read as much as possible. If you read books, newspapers or magazines in English, you will learn many new words and common English idioms. Remember to write down the new words and expressions you read and their meanings so you can learn them. 　　Ask someone to check your writing 　　If you"re studying at an English language school, you could ask your teacher to check your writing for you. Otherwise, why not ask a friend or relative who speaks English? I"m sure they"d be happy to help! You might even be able to do a writing language exchange – find an English person who is learning your language and write letters or emails to each other (you can write in English and they can write in your language). When you send a reply, you can also send their letter back to them with corrections and they can do the same for you! 　　Use a dictionary 　　You might feel that using a dictionary when you write is ‘cheating" but think again – it is actually a great way to improve your vocabulary and practise using words and phrases that you"ve heard but haven"t used before. Remember to ask someone to check your writing to make sure you have used the vocabulary correctly. 　　Write about different topics 　　If you write about the same thing every day, you could become very bored and you might end up using the same words and phrases over and over again! It is a good idea to find different topics to write about as this will help to widen your vocabulary and will be much more interesting for you. Writing about something you read in a newspaper or watched on TV is a good starting point. 　　Check your writing carefully 　　After you have written something in English, you should always read it again, either straight away or the next day. When you do this, you will probably see a few mistakes that you didn"t notice when you were writing it. Remember to check the spelling, grammar and vocabulary – have you used a particular word many times? Can you think of another way to say it? 　　Do your homework 　　If you have classes at an English language school, your teacher probably gives you writing homework to do. It is really important that you do all your homework as your teacher knows your level of English and will be able to give you good advice on which parts of writing you need to improve most (e.g. vocabulary, spelling, grammar). This is extremely important if you are planning to take an English language exam. 　　Write to your friends 　　Do you have friends who speak English (e.g. people you have met in your English classes)? If so, you should definitely practise your writing with them! There are many ways to do this – using social media (Facebook, Twitter etc.), sending emails, writing text messages, chatting on Skype etc. The best thing about writing to people who ?are also learning English is ?that you can correct each ?other"s mistakes! 　　Write a blog 　　It doesn"t even matter if no one reads it, but writing a blog is a great way to practise writing in English. Set yourself a goal (e.g. upload one blog article a week) and start writing! The great thing about a blog is you can write about absolutely anything and there"s a chance that you might even help or entertain someone who reads it! 　　Don"t be afraid to make mistakes! 　　It"s easy to decide not to do any English writing as you are worried that you will make lots of mistakes. However, the more you write and get your writing corrected, the fewer mistakes you will make!

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However, if too easy to register, no restrictions, then quickly turn into garbage post, post the machine"s paradise, so we have to optimize the use of, reasonable control the time of registration, registration later use to make management a fast and convenient. Management functions in a comprehensive, timely feedback to management staff to effectively control the website content and user navigation rights, etc.. . . These can only be set different for each site, but optimized well, the site"s success is also very important.

1.反译法：不同的文化导致语言结构存在差异，在英语和汉语互译的过程中，由于重心所放置的位置不同，翻译的过程中一定要学会反译，即当汉语习惯把重点放在句末时，在英语翻译的时候要学会把重点放在句首。2.词义引申法：指根据上下文之间的联系，结合语境分析汉语中词汇所表达的深层含义，进而在翻译的过程引申其深层含义。引申有抽象和具象两种角度，英语翻译需要根据真实的情境来判断，使得读者能够一目了然。3.词类转换法：同样也是因为两种语言的表达习惯以及词汇搭配的差异，导致在翻译过程中很难做到每一个英语翻译的词汇词性及表现方法一致，这些都是需要灵活转换的。4、顺序法：顺序法指代的就是译者要按照原文的词汇顺序去翻译。在英语翻译的过程中，当一句话所陈述的是一连串按照时间顺序发生或者有相关逻辑的动作时，此时的口译翻译法便可以按照原文的英文词汇按顺序翻译。英语翻译的技巧有哪些?各位都清楚了吗?希望各位英语翻译能力都能得到提升。更多关于英语翻译学习的基础入门知识、能力提升技巧、实用英语方面的相关内容，小编会持续更新。祝愿各位都能认真学习。

高考英语语法填空题解题技巧英文翻译Skills of cloze test in NMET

　　现在有很多的学生在学习英语的时候，收到“中国式英语”影响，导致发音错误不断，很容易在与外国人交流时闹笑话。下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。 　　一、连读 　　连读有两种规则，分别为： 　　1、以子音结尾的单词+母音开头的单词： 　　如：1I"d like another bowl of rice. 这里like / laik / 以子音结尾，another 以母音开头，所以连读;2We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾子音/v/与an的开头母音连读为/v/;后一处是an的尾子音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例：I"m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. 　　Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. 　　Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up. 　　注意：以子音结尾指的是音标中的最后一个音是子音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 　　2、以子音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的子音连读 　　what will he [wili]do? Has he done it before? Must he [ti] go? 　　Can he do it? Should he….? 　　Tell him to ask her…. Leave him [vim]. For him 连读这个词，会发现和forum 很相似 　　3、以-r或-re字母结尾的单词+母音开头的单词时，可将/r/与后面的母音拼读。 　　如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。举例：They"re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister? 　　注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以母音开头，也不能连读。 The black clouds are ing nearer and nearer.nearer与and不可连读 　　4、“子音+半母音”型连读 　　英语语音中的/j/和/w/是半母音，如果前一个词是以子音结尾，后一个词是以半母音，特别是/j/开头，此时也要连读。 　　举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please? 　　5、“母音+母音”型连读 　　如果前一个词以母音结尾，后一个词以母音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 　　举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you e here? She can"t carry~it. It"ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 　　6、a & the型连读 　　a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university. 　　7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。 　　如：I hope it&;ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。 　　举例：Is~it a~hat or a cat?hat与or之间不可以连读 　　There~is~a goodbook in my desk. book与in之间不可以连读 　　Can youspeak~English or French? English与or之间不可以连读 　　Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? meet与 at，eight与or不连读 　　She opened thedoor and walked~in. door与and之间不可以连读 　　二、失音不完全爆破 　　由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的子音。失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则： 　　1、发生在单词内部的不完全爆破 　　如：bla ck board, foo t ball, ke p t等。括号中的子音字母对应的子音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。 　　2、发生在单词之间的不完全爆破 　　不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。 　　①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a big car等。举例： 　　The girl in thered coat was on a black bike just now. 　　The big bus fromthe fac tory is full of people. 　　What time doeshe get up every morning 　　This is an oldpicture of a big car. 　　The old doctorhas a cat, too. 　　②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/时，前面的爆破音失去爆破。举例： 　　Good morning,Mr. Bell. 　　Uncle Li"sfactory is quite near to the cinema. 　　I went therealone at nine last night. 　　Do you know hi *** ike number? -Sorry, I don"t know. I didn&;t say so. 　　The forty-firstlesson is quite difficult. 　　③爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a great change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bit more expensive等。 　　3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。连读符号：~ 　　三、重音 　　1、重音发音技巧 　　每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn"t do it on purpose. 　　2、重音的位置 　　一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these those, why what, which, wh*，……需要重读;句子中的功能性单词冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。 　　3、重音对词义的影响 　　句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： "permit, n 通行证，许可证; per"mit, v，被允许; "perfect, adj, 完美的，per"fect, vt, 改善，使…完美。 　　4、清浊子音对母音发音的影响 　　在有声子音浊子音前，母音通常发得比较长，在无声子音清子音前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。 　　5、can & can"t发音区别 　　I can help you 重音放在help上; can"t help you 重音放在can"t上，发音依然为can, 但随其后的 "t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。 　　6、thirteen & thirty发音区别 　　Thirteen 重音在thir"teen, thirty重音放在第一个音节上 "thirty. 　　7、助动词重音 　　当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要新增助动词do然后重读，eg. He has 重读 done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did 重读 speak。 　　四、音的同化 　　音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 　　1、子音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 　　2、子音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can"t you:。。。。? 　　3、子音与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you 　　五、浊化 　　1、[S]后面的清子音要浊化 　　Discussion：[k] 浊化成 [g] ; Stand：[t] 浊化成[d] ;expression_r_r_r： [p]浊化成 　　2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d] 　　如： writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别;letter—ladder ;out of 　　美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。 　 　六、用词 　　1、及物动词与不及物动词的口语技巧 　　Like & want都是及物动词，在口语中必须连线一个object, 例如：在口语中回答I like, I don"t like, I want, I don"t want, 全部为错误表达。应该为I don"t like it, or I want them ……。 　　2、a & the的使用技巧 　　一般情况不可数名词不加a, eg, he has long hair; 可数的时候可以加a , eg, a hair isin my cup特指的时候可以加the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜欢狗， I like dog，我喜欢狗肉，I eat a hamburger我吃了一个汉堡，I eat hamburger我吃了汉堡里的一点碎牛肉;I eat a cake 我吃了一个蛋糕， I eat cake 我吃了一点蛋糕。一般情况加a 表示整个，不加a表示一块或一部分。如果第一次提到并且对方事先不知道指的是哪个东西，那么用a, 再次提到时或对方事先知道所特指的物件时，用the. 如果对于大家都很熟悉的东西或者他们经常提到的东西，用the, eg, the sun, the wind, the earth, …… 　　3、regret 的用法 　　Regret to dosomething, 感到遗憾地干什么事将要发生的，regret doing something, 很后悔做了某事已经发生。 　　4、try 的用法 　　Try to dosomething, 表示尽力做某事， try doing something, 表示尝试一下做某事。 　　5、祈使动词的用法 　　Make，have和get 得区别，使某人干某事，make 最强硬迫使，have 其次要求，get最弱祈求着使某人干某事。 　　6、could & be able to 的区别 　　Can could和be able to的区别，在过去否定句中，两者相同，I couldn"t play a piano. I wasn"t able to play a piano, 都表示他们表示过去不会弹钢琴。在过去肯定句中，用could表示过去有能力做到，而现在没有能力做到了，be able to 表示在特定的时间有能力做到，并不表示现在没有能力做到或者与当前是否有能力无关。Eg. Yesterday I was able to find it 正确表达， Yesterday I could find it 错误表达。 　　七、断句 　　1.断句的技巧 　　较长的英文句子要按意群断句, 可以使表达更清楚、更地道。eg. My mother_listens to the radio_in the evening. 　　2.子句的强调 　　有定语从句时，需要断句使句子结构和语义清楚。然而定语从句前后断句的不同会表示不同的意思，eg. My sister_who lives in USA_is a doctor.表示我有一个妹妹，她生活在美国，并且是个医生表示仅有一个妹妹，后面的结构是并列描述;My sister who lives in USA_is a doctor, 表示我在美国的那个妹妹是一个医生表示有很多妹妹，定语从句特指在美国的那个 　　八、语调 　　1. 疑问句 　　Yes or No问题，问句最后上扬; Wh* 开头的问题，问句最后下降语调;选择问句，问句前面的选项都是上扬，最后一项下降;附加问句的语调，如果问句是个事实或要求对方同意你的观点时，语调是要下降的，eg. If you think a lady is beautiful, you should say “the ladyis beautiful, isn"t she? 下降语调”;如果完全不知道事实或答案的时候，附加问句是要上扬的，eg. If you don"t know whether he has e. You should say “themen isn"t here, isn"t he? 上扬” 　　九、节奏 　　节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。很多中国学生要么按照中文的思维习惯，随心所欲把句子“大卸八块”;要么练习肺活量，一句话从头连到尾不喘气。于是，中国人听起来清清楚楚的句子，到外国人耳朵里就变成了“不知所云”。 　　练习方法：找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就能应付一般的对话。

首先，分清楚使用场合　　在国外这些年，我遇到的口语表达场合基本上可以分成三类：Presentation展示、工作面试用——最正式的一类在工作中与上级、同事沟通用，在银行、移民局、警察局、医院办重要的事（比如被拘留）时用——介于两者之间在生活中和说英语的朋友交流用，和服务业人员交流时用——最随意的一类　　请注意，在这三个场合，老外眼中的“地道”的意思是不一样的，所以你的用词，说话的模式都应该是不一样的，就像“见什么人说什么话”一样，“在什么场合说什么话”也是很重要的。　　| 然后，再谈技巧　　大概可以分为两类：一类是“词汇类”，一类是“非词汇类”。

　　上到大学之后，我们的英语也会更进一步，伴随着英语水平的提升，写作也会提高。下面是我给大家整理的大学英语写作技巧与诀窍，供大家参阅! 　　大学英语写作技巧 　　英文写作是大学生在英语考试中最薄弱的一环。很多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。比方说，天天用一个小时来练习浏览，一段时间以后，浏览的速度和正确度都会有比较明显的进步;然而，天天用一个小时来写作，可能每次写的作文质量不会有太大的差异。可以说，在写作上的练习是一项投入产出比较低的工作。事实上，写作也有一定的技能，这些技能不被人所留意，缘由在于：写作的技能很大程度上不能从分析考试题目本身来得出，需要通过对大量英文文章的学习和总结得来，即工夫在题外。笔者在英语写作中有几点心得。 　　一、要善于模仿 　　对大多数学习英语的同学来讲，英语的辞汇量、句式的积累还极其有限，远不能到达用英文流畅表达，挥洒自若的地步。在这一阶段进行创作是分歧时宜的，假如非要创造，只能写出long time no see这样的文字来。因此，模仿是这一阶段的必经途径。 　　谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个剪切、粘贴的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢? 　　首先，模仿的目标要明确。模仿的重点永久要放在一定的句式结构上，而非个别的辞汇。道理很简单：一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了;而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。 　　其次，模仿的材料要隧道。像新概念英语这样的教材就提供了很多原汁原味的英语表达法。盲目选择文章学习，记一些不中不洋的句子，以谣传讹，浪费时间。 　　最后，模仿要体现在实际动笔上。比如说，新概念第三册有一个句式说：&for the *** reasonthat&表示某种现象的缘由是甚么，用在大学英语考试中，我们就可以够拿来解释为甚么自行车在中国如此的流行，表达为：The bicycleis very popular in China for the *** reasonthat&。然而，很多同学经常背了这些句式不用，一谈到缘由依然是&because&，等等。 　　二、要灵活变通 　　在批改英语作文的进程中，经常能发现一些将中文僵硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和辞汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键题目在于如何处理。有一句话叫做立志如山，行道如水，套用在这个题目上就很合适。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是立志如山;但关键是碰到题目时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决题目。 　　有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的接待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：What is it madeof?本来是非常简单的一个题目，结果翻译太紧张，忘了egg这个词，但是他急中生智，回答：It is made of MissHens son.这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应当经常应用的一种方法。 　　大学英语写作技巧与诀窍：常用句式 　　一. 论说文写作开头常用句式： 　　1. With the growing popularity of ( computers/ private cars/ classical music/ tennis) in Chinau2026 　　2. With the rapid growth of( market economy/ population/ private enterprises/ electronics industry), (supermarkets/ bicycles/ computers) have become more and more popular. The reasons for the popularity areu2026 　　3. With the development of (science and technology/ high education/ women liberation movement), a great number of people come to realize thatu2026 　　4. Currently, there is a widespread concern over (illegal publication/drug abuse/drunk driving/high school dropouts)u2026 　　5. Currently, there is a serious concern that (many state owned companies are in deficit/quite a few Chinese cities face the problems of water shortage and industrial pollution.) 　　6. The government is/ We are greatly concerned with (overpopulation/ high unemployment rate) 　　7. In the last two decades/ In the past ten years, millions of fast food restaurants/ supermarkets/ beauty salons) have mushroomed all over China. 　　8. In recent years, many Chinese families have owned (cars/computers/ telephones). 　　9. Nowadays, a heated debate/ discussion aboutu2026 is under way in China. Some people believe thatu2026, whereas others argue that.. 　　10. There are some reasons for owning ( private cars, personal computers.) To begin with,u2026 Next,u2026 Last,u2026 There are, on the other hand, many reasons against it. First, u2026 Second, u2026Finallyu2026 　　11. There are many advantages and disadvantages in ( owning a private car) u2026 We can overcome its disadvantages and fully use/ develop its advantagesu2026 　　12. Now an increasing number of people have come to realize thatu2026 　　13. There is no doubt thatu2026 　　14. There are some basic differences between (the large and small enterprises). (In a small enterprise youu2026 In a large enterprise youu2026) 　　15. Someone has put forward a suggestion thatu2026, which seems a fascinating idea. 　　16. There are various/at least three (ways/ methods/possible techniques/ problems, etc.) to do something 　　17. (Smoking/ Alcoholic beverages) should be banned from college campuses for two reasons. The first reason is thatu2026The second reason is that u2026 (On the one hand,u2026 On the other hand,u2026) 　　18. The possible solution of (the energy crisis/ water pollution, etc.) depends on three major factorsu2026 　　19. Two major reasons responsible for the rapid economic growth the fantastic spurt of technology areu2026) 　　20. Different people have different attitudes towardsu2026 Some are in favor ofu2026 while others are againstu2026 　　二. 论说文写作结尾常用句式： 　　1. It is hoped that we should place much emphasis on/ pay more attention tou2026 　　2. In conclusion, we can see that ( the best way/ the possible solution) isu2026 　　3. In short, shortage of water, decrease of fertile fields and environmental pollution are the major problems to be solved to increase grain production. 　　4. In order to make our world a better place in which to live, we should make great efforts tou2026 　　5. In a word, there are three suggestions we must follow. Only in this way can we do the experiment successfully. 　　6. It is time for us to take an active part inu2026 　　7. Let us work hand in hand to (solve these social problems). 　　8. It goes without saying thatu2026 　　9. I want to be a teacher/ to do something not only becauseu2026, but also becauseu2026 (partly becauseu2026, and partly becauseu2026) 　　10. Who is to say that( you will not be the victim of fake product again and again/ out scientists may not work out a better theory)? 　　(三)列举事例常用句式： 　　1. There are many ( quite a few) examples to showu2026 　　2. There is enough (sufficient, much, convincing) evidence showing (supporting, indicating; to show, to support, to indicate; in favor of the opinion) thatu2026 　　3. It wonu2019t be difficult (is easy) to show (to prove, to demonstrate) thatu2026 　　4. To takeu2026 as an exampleu2026 　　5. u2026can be shown (indicated, suggested, supported) by the following examples (instances, evidence)u2026 　　6. u2026 the above story illustratesu2026 　　7. An analysis of the above-mentioned cases may be usefully explaining (showing, proving)u2026 　　(四) 引用或评论数据时常用句式： 　　1. The table (chart, graph, bar, figure) shows (presents, summarizes) data (results, statistics) aboutu2026 　　2. The data (statistics) presented in the table (obtained from recent studies) are (seem) rather convincing (very important, quite interesting, fairly clear, fascinating). 　　3. All these statistics (data) clearly show (strongly prove, point to the fact, seem to suggest) thatu2026 　　4. The results (findings, data, statistics) cited above prove (support, bear out, confirm, lead us to ) the conclusion that u2026 　　5. The above findings ( statistics, data) can be (could be) interpreted as follows (viewed in terms ofu2026, approached from a different angle). 　　6. From the above data ( on the basis of these findings), we can conclude (say, see) thatu2026 　　7. A brief review of the data (statistics, results) helps us tou2026 (enables 　　us tou2026, leads us to u2026) 　　8. If the results of u2026 are compared with those ofu2026, it will be observed thatu2026 　　(五)比较对照常用句式： 　　1. There are some (a few, many) striking similarities (obvious differences) betweenu2026 　　2. Let us make a comparison (contrast) betweenu2026 　　3. We can easily compareu2026 withu2026, and see the similarities and differences between them. 　　4. u2026 differs from (is different from).. 　　5. u2026 has something (nothing, little, much, many features) in common withu2026 　　6. u2026 have certain (some, many) advantages overu2026 (Compared withu2026) 　　7. One of (another ) advantage ofu2026 lies in (is, seems to be) thatu2026 　　大学英语写作技巧与诀窍：常用句型 　　I. 对立法 　　引出人们对问题的不同看法，然后提出自己的见解。 对立法的句型多用于有争议性的主题。 　　1. When asked aboutu2026.., the vast majority 　　of/most/many/quite a few people think thatu2026。But other people regard/think of u2026asu2026。/ I think quite differently. 　　Example: When asked about what kind of career they will pursue upon graduation, most of college students say that they would choose a job which will bring them a lot of money and a comfortable life. Working in a big bank or company is what they desire. But I think quite differently. I would prefer a career which will help realize my potentials(发挥我的才能). 　　2. When it comes to u2026, some people think/believe thatu2026。Others argue/claim that the opposite is true. 　　Example: When it comes to international sport such as the Olympic Games and the World Cup soccer game, some people believe that it creates goodwill between nations. Others say that the opposite is true: international contests encourage false national pride and lead to misunderstanding and hatred. 　　3. There is a pubic debate/general discussion about/as to the problem ofu2026..。Those who object to/opposeu2026argue thatu2026。But people who advocate/favor u2026, on the other hand, maintain/assert thatu2026。 　　4. Now, it is commonly believed/ widely(generally) accepted/universally acknowledged thatu2026.。 　　II. 现象法 　　1. Recently, the problem/phenomenon of u2026. has drawn public/ world-wide attention 　　has 　　caused/ aroused public/wide concern 　　has been brought into focus 　　has 　　become the focus of public concern. 　　III. 观点法 　　1. Nowadays, a growing/an increasing number of people are coming to realize/understand/be aware thatu2026. 　　[[写作总体的特点：①汉语多主动，英语多被动 ②汉语重意合，英语重形合 ③汉语多后重心，英语多前重心 eg.让意识到 是非常重要的。 It is necessary to 　　make people aware of the importance of protecting wild animals. ④汉语论述较主观，英语论述较客观。 明确表达自己的立场，没太大问题;但要注意避免：1)明确个人立场后，没有客观的论证作支持 2)大篇幅列举亲身经历和感受以支持论点。一般而言，不宜选 　　用作者本人的例子，除非例子极为典型，即使引用，最多也不要超过3句话。 　　1. 开头 (引出话题) 　　1. ①最近,u2026问题已引起人们的关 　　注. Recently, the problem of u2026 has aroused peopleu2019s concern. 　　Nowadays, today, recently, in recent years, in the past decades, 　　more and more people/ a growing (an increasing) number of people are concerned about u2026. 　　②随着科技的发展,越来越多的人认为 　　With the development of science and technology/as 　　society develops, more and more people believe thatu2026 ③很多人坚持认 　　为u2026 Many people insist thatu2026 believe/hold/argue/ claim/maintain that 　　(用于引出话题) There has sprung up a heated 　　discussion as to 　　There has been a heated discussin / a hot debate over whether A is more important than B. 　　When it comes tou2026 This is a topic that is being widely talked about. 　　Recently, u2026.has become the focus of public concern. / the problem of u2026 has aroused peopleu2019s concern. 　　(用于列举事物) From..tou2026/ Ranging fromu2026tou2026]] 　　

英语写作的技巧有哪些 　　导语：英语写作始终是初三的学生薄弱的地方，在英语的学习中对初三的学习造成困难的写作也是大的原因。以下是我为大家精心整理的英语写作的技巧，欢迎大家参考！ 　　 一、审题和构思阶段 　　审题时首先要注意确定文体。文体将决定文章的时态，而把握好整篇文章的时态，则是取得较高档次得分的关键。 　　其次要确定人称。中考作文对于情景都会有详细的设定，对于写作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么样的身份来进行写作非常重要。一定要严格按照题目的要求和设定来写。千万不可自己乱编一个名字或者学校，这样的卷子通常会被当作作弊处理，即使你写的并不是你的真实姓名。 　　最后还要注意要点以及词数，在此基础上编写提纲。各地的中考作文根据学生水平的不同，一般会给出几个要点，而且最后通常都会要求学生有适当的发挥，这是同学们很容易漏掉的要点。也有个别要求特别高的地区只给题目，不给要点，全篇文章由学生自己把握和发挥，如上海。确定要点后就可以结合题目要求的词数进行提纲的编写，同学们有时为了凑字数常常一边写一边数，其实我们可以在写提纲的时候进行规划。如果平均每个句子8个词的话，80个词就大概写10个句子，然后再给每个要点分配若干个句子，重要的要点或者可以发挥的要点就多写几个句子。在列好提纲后，写起作文来就胸有成竹，也容易控制，也可以避免写得过长，到后面就匆匆结尾。对于只给题目，不给要点的作文，列提纲就更为重要了。 　　 下面我们分文体给大家介绍一些写作技巧。 　　中考最常见的文体是记叙文。记叙文里面最常用的时态是过去时，因为记叙文通常要求描写过去发生的事情。例如湖北咸宁08年的中考作文题，要求根据所给图片描写汶川地震后，灾区小朋友们度过的一个难忘的六一儿童节。记叙文还有一种要用一般现在时来写作的，这种文章通常是关于目前的社会状况、生活、兴趣爱好和学习状况等的描述。例如08年南京中考题以“My English Learning”为题，介绍自己的英语学习状况。当谈论自己的计划或打算时，记叙文也会使用将来时。例如厦门的中考题，和大家分享自己心中的暑假计划等。 　　中考另一种比较常见的文体是说明文。说明文的用途在于提供信息，通常用来介绍某些事物的特征、性质等，客观性比较强。例如山东威海的中考作文“Welcome to Liu Gong Island”，要求描述刘公岛的概况、交通情况等，这是一篇非常典型的说明文。说明文最经常使用的时态是一般现在时。 　　中考对议论文的要求也是处于要点作文的层次，通常都会给出论点和论据，然后文章最后个人适当地提出一些意见。例如08年连云港中考作文讨论“白色垃圾”的危害并提出个人建议。议论文通常用于表述自己的观点，这些观点的表达通常使用一般现在时。论据若是目前存在的一些情况，也是用一般现在时，但是若需要引用过去发生的事件，则要用相应的过去时态。在议论文写作中容易出现一种审题的失误，这就是有些同学们在描写完题目给出的观点以及论据以后，往往会忽略题目要求最后还要提出一些自己的看法，而导致文章的要点不完整。 　　应用文最常见的是书信。书信的内容有记叙性的，如08年河南中考作文要求写信给班主任李老师，描述自己学习生活上遇到的一些问题，并请她提些建议。也有说明性质的书信，如08年江苏盐城中考作文是向外国友人介绍中国剪纸这一传统民间艺术。还有议论性的，通过书信表达自己对某些事情或情况的"意见和看法等。 　　日记也是应用文的一种，大部分是记叙文，但由于日记还会涉及到个人的心情、感悟以及想法等，所以在时态的选用上要特别谨慎。一般来说，描述事件用过去的时态，而描述个人的想法和感悟等则用现在时，表决心之类的内容则用将来时。 　　发言稿一般是议论性的，发言者的目的是为了说服听众接受自己的观点。但是也有记叙性或者说明性的发言稿，目的是为了向听众提供信息或者介绍某些事物。如08年安徽中考作文题是向美国中学生代表团介绍自己学校开展小组合作学习以及自主学习的情况。 　　有时中考中也会出现倡议书这种文体，例如08年山东青岛的中考作文。倡议书的目的是号召人们行动，所以会经常用到can，may等表示建议的情态动词，以及祈使句等。倡议书的结尾通常是一个口号或者呼吁，必须简洁有力，能打动人心。 　　 二、语言的锤炼阶段 　　在列好提纲以后，我们的审题步骤就基本完成了，接下来就是进行写作。写作过程中就是语言表达的运用了。但是在每年的中考作文评改中，可以发现同学们在语言的表达方面还是存在不少问题。 　　 1. 受中文思维影响、使用中式英文写作 　　有些同学不知道如何表达自己的意思，词不达意，很多时候采用直接翻译中文思维的方法。例如，使用long before friend来表示“很久以前的朋友”。虽然an old friend是一个很简单而且很久以前就学过的内容，但在考试时，很多同学却不能反应出正确的短语。例如在表示“我们会乘车去那里”时，有的同学会写出We will by bus to there. 这样的句子。正确的表达应该是We will go there by bus。这些例子都可以很明显地看出中文思维对同学们英语学习的严重影响。 　　 2. 无法使用完整的句子表达意思 　　有些同学虽然没有直接翻译中文思维，但是却也受到不知如何表达的困扰，他们没有办法使用完整的句子，只能写出和自己思维相关的短语，然后把这些短语拼凑在一起。例如;I think I will reading all of the subjects, a few days for Grade 8, and the other days for Grade 9. 可以猜想出，学生想表达的意思是：I will spend a few days in going over the subjects of Grade 8 and the other days in previewing the subjects of Grade 9. 但是他没有把他的意思用英语正确地组织起来。 　　 3. 只会使用单一结构的句子 　　有时候，同学们能用比较完整的句子准确地表达自己的意思，但是句子结构十分单一，没有变化，整篇文章读起来缺乏亮点，十分沉闷。例如：I will do my homework in the morning. I will go swimming in the afternoon. I will watch TV or play computer games at night. 这位同学能比较清晰地写出要点以及自己的想法，但是从他使用的句型可以看出他的语言贫乏，只会使用简单的结构，不懂得变化句型使得文章更丰富多彩。 　　 4. 学过的句型结构不能自如地应用在写作中 　　回看我们的教材以及教学过程，便可以发现，同学们其实反复接触过不少十分有写作价值的句型结构，例如：so... that…; too…to…; not… until…; not…enough to 以及许多连词及从句等等。同学们对于这些句型应该是非常熟悉的，如果让他们做句型转换题，他们多数可以轻松完成，但是在写作中，这些句型却变得仿佛与他们毫无关系。 　　 三、修改及提高阶段 　　同学们现在已经是初三了，面临着紧张的中考备考，没有太多时间，而写作水平的提高是一个日积月累的过程，那有没有一个办法可以短时间内比较有效的提高写作水平呢?当然是有的。中考写作毕竟不同于我们平时的练笔，它是有一定的套路和规律可循的。 　　同学们可以搜集一下08年全国各地的中考书面表达题和自己当地近三年来的中考书面表达题，然后每周依照其中的某个题目写篇作文。写完以后再对照范文，对比和思考范文中，对相同的要点的表达和自己的有何不同，究竟是范文好还是自己的比较好。平时也可以多看看周围同学的作文，学习他们的优点。看看他们在表达一个问题时使用了哪些复杂的句式或较高级的词汇，他们对于要点的理解和把握又是怎样的。通过这样取长补短的学习，写作一定会有明显的进步。 　　另外，同学们可以保留自己写的文章，在隔了一段时间，如两个星期，或者一个月后，再拿出来修改。总之，同学们要养成写完作文后修改的好习惯。这样才可以提高写作的准确性、流畅性和可欣赏性。 ;

多听、多说、多看、多写、多练、多交流、多沟通。可以在每天早上多朗读英文课文，培养自己的英语语感，课余时间多做练习题，多和外教交流，多看一些英语原声电影，多听英文歌。

掌握足够的单词是学好英语的基础。要想学好英语，必须首先学好单词。如果你懂得学单词的方法技巧，这个过程就会有不少乐趣。学习单词不仅要会拼写和理解，还需要对这个单词的词性以及相对应的用法了解记忆，这样，你才能灵活运用这个单词。另外还有一些固定 短语 和简单句式需要学生不断积累，这样能达到一个很好的效果。对学生来说，最难的是语法知识，所以学生要勤于 总结 ，并且记住相关的例子。

高中英语作文，也是一个技巧性十足的地方，掌握一定的写作技巧，事半功倍！今天教大家如何快速写出一篇满分高中英语作文！英语作文七步写作法。 一审:审定人称、主体时态、格式。二定:确定主题和结构。三列:列出简明要点。四连:连词成句,连句成文。五美：综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果。 六查：检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致。七抄：将草稿快速、工整地撰写到试卷上。（漂亮的字体、高级的词汇与语法都会使文章增色不少。）以上是英语作文的整体写作思路，按照以上步骤来，相信你的英语作文，会拿到一个满意的分数！

技巧一：注重第一段以及每一段的段首　　在阅读的时候要抓住关键信息，第一段一般会告诉你整篇文章在讲些什么，而段首会提醒你这一段的大意是什么。　　英语的形合特点特别明显，它会把最主要的信息放在最前面。阅读类文章像汉语一样的按照原因经过结果的排列的并不多。　　技巧二：要把握全局　　很多学生都有这样的体验，一篇英语文章你已经很仔细地查出了每个单词的意思，并且把每个句子都逐字逐句的"翻译出来了，但是对整篇文章的意思还是模棱两可，这就是因为没有把握整体，只把目光放在了个别字句的原因。　　把握整体，这样可以提高你的意会能力，有些生词根本没有翻字典的必要，放在大局中你完全可以猜出来这个单词的意思。那么在无形中你的阅读速度就会提高了。"　　技巧三：要注重词汇量的积累　　英文阅读，一个重要的方面就是词汇量。如果你读一篇文章，十个单词就要查五个的话，那么这样的阅读速度是无论如何也提不高的。要注意，在记诵词汇的时候千万不要抱着一本单词书背，因为这样会让你陷入背了忘，忘了再背的循环中。单词是在阅读的过程中提高的。　　只要积累你在阅读中的单词就可以了，要记得是在通读一次以后再查生词，而不是第一次就查生词，这不利于你的阅读速度提高哦。把生词摘录出来，要以句子的形式摘抄。这样才会对单词的用法记忆深刻。　　技巧四：坚持分析长难句　　英文特别喜欢用各种各样的连接词，把人绕得云里雾里，常常一个句子就有两三行，读下来以后发现连句子的主语都找不着，更别提看懂句子意思了。这样一折腾阅读速度势必要下降。那么就要学会分析长难句，你可以买市面上卖的长难句方面的书，每天认认真真地分析一个，直到你能看到一个句子就能立马找到主语为止。千万不要觉得这是在浪费时间，要知道磨刀不误砍柴工。这一步做好了对提高快速阅读有非常大的帮助。　技巧五：保持高度注意力集中　　由于英文并不是你的第一语言，所以在阅读的时候一定要专注。专注，才能提高阅读速度。如果你边读边听歌的话，这样不出差错的概率是非常小的。可能还得重头再来，严重影响阅读速度。　　技巧六：抓好零碎时间　　这就是说，如果你的阅读的文章是非常专业化的话。你必须要抓紧零碎时间来学习相关词汇，这样你的阅读速度才能上升，现在有很多相关的背单词软件，或者单词锁屏软件，你可以下载一个软件在等车的时候，在等饭的时候，和你的单词混个脸熟，那么你的阅读速度一定会提高。

Communication plays a significant role in our daily life, especially in modern society. Since we get along with other people in every field, we must learn how to communicate with people effectively. Effective communication should be planned carefully. First, speak slowly and briefly in order to make ourselves understood completely. Second, express ourselves in all sincerity and with warmth. Third, concentrate on what the speaker says and appreciate his point of view. Moreover, we should give positive feedback by nodding or smiling while listening. Fourth, place ourselves in the place of others. As far as I"m concerned, I communicate with other people in a positive way whether I"m in a merry mood or not. And I often express my own opinion genuinely and sincerely.在日常生活中沟通扮演着重要的角色，尤其是现代社会。从我们在各个领域里与他人相处，我们必须学会怎样和别人有效的沟通。有效沟通因该要认真地计划。第一、简明的说，慢慢的说，以便于我们能够完全被听懂理解。第二，我们应把自己表达的尽量诚恳而热情。第三，从对方的角度出发，专注于对方所说的内容。还有，我们在倾听的时候应该通过点头或者微笑给与积极的回应。第四，还要换位思考。就那我来说，我总是能用积极的方式和对方沟通，不管我心情好坏。而且我经常真诚和诚恳地表达我自己的观点。

　　英语面试技巧 英语面试常见问题 　　 英语面试技巧步骤及方法 　　首先要弄清楚，英文面试到底考查的是什么?请大家一定要记住：英文面试考查的，不是你的口语流利不流利，而是你的思路，以及你利用英文来交流的能力。毕竟，英语只是一个工具而已，真正有价值的，是这个工具背后你的思路。 　　但是，怎样利用好英语这个工具，把你的思路准确的表达给对方呢?我想，这是绝大部分同学在英文面试时面临的最大的问题，自己是这样想的，但不知道用英文怎么说。这也是攻克英文面试要解决的核心问题。 　　结合我的英文面试经历，个人认为，在进行英文面试前，要先在以下方面作好准备： 　　1、克服英语恐惧 　　这个环节指的是，通过不断的练习，建立起自己对英语的信心。其实，大家都学了这么多年英语，四六级基本都过了，到了这个时候，基本的英文对话能力应该是没问题的。只是因为，你平时缺乏一个英语环境，说的太少，而在面试中突然遇到英文问题时，会难以适应，说得嗑嗑叭叭。这方面，建议大家有时间多去一下英语角，或者参加一下英语协会、英语版组织的活动，多跟其他人用英语交流。可能开始的时候会不适应，张不开口。但是慢慢的你就会发现，他们的英语并不见得比你好，差别只是在于，他们对自己充满自信，敢说，而你不自信，不敢。如果时间紧急，还可以找一两个英语好的朋友用英语一块练习一下。总之，这一步的目标不在于让你的英语说的有多流利，而是让你树立对英语的信心，这是非常重要的。 　　2、准备英文自我介绍 　　英文自我介绍非常关键，很多公司会要求你用英文作自我介绍，这个必须要提前准备，否则面试时临场发挥肯定是不行的。具体的方法可以把中文自我介绍翻译成英文，再根据英文的习惯作一些改动。最后，把整体思路理清楚，脱稿背几遍。注意：不要一字不差的背下来，只要把大体内容记下来即可。 　　3、准备相关词汇和素材 　　首先，看自己的英文简历，把简历中研究项目涉及到的专业词汇查一下，把描述个人性格特点的单词查一下，把简历中其他的重要单词记下来，然后把它们记到脑子里。 　　然后，按照宝洁8道题的要求，去想自己相关的成功或失败的例子，把它们翻译成英文，记下来。这些都是你参加英文面试时很重要的素材。 　　总体来说，英文面试一般分为两类，一类是全英文面试，另一类是整个面试中穿插一部分英文。前者难度较大，但只要好好准备，也有希望;后者是大部分同学经历的面试形势。另外，从面试对象来看，有老外面，也有中国人面，大多数同学面对的应该还是中国人面英语。 　　 外企面试的常见问题 　　对外企的英文面试应该按照以下步骤来进行准备： 　　(1) 预测问题。这个环节不但能帮助你克服听力困难， 而且能缓解你在面试时候的紧张情绪。想象一下， 如果总是Pardon, Excuse me， 你怎么可能镇定自若? 　　(2) 书写答案。英语8级的牛人也会在英文面试时出现逻辑不清的情况， 因为流利和井井有条绝对不是同义词。笔者的亲身体会是， 越是英语流利的牛人， 越容易在面试的时候废话连篇， 逻辑混乱。 　　(3) 背诵答案。背诵三遍以内是结巴， 背诵十遍以内是流利的背诵， 而背诵二三十遍以上就不再是背诵， 而是滔滔不绝的自由表达! 　　(4) 若有所思。面试的时候， 在流利做答之前， 别忘了做思索状， 再加上个well， let me see…… 　　衡量一个回答是否精彩， 只有一个标准： 这个回答中， 体现了申请人的什么特征?这些特征是优点还是缺点?如果是优点， 是否刚好适合所申请职位的优点? 　　一、 Personal Information 关于个人信息的问题 　　1. What"s the meaning of your English name? 你的英文名字有什么含义么? 　　问题分析： 有些申请人的英文名字不合常规， 比如叫King， 或者Sushi， 或者Monk等等。面试官询问这些申请人名字的含义， 主要有几个目的： 第一， 缓解面试的紧张气氛; 第二， 面试官也有一点点好奇心; 第三， 给申请人一个展示自己独特个性的机会， 因为敢于给自己起独特名字的人往往具有很独特的个性， 这些人希望引起别人的注意。 　　普通回答： Actually, Sushi is my nickname. My friends gave me this name because I like to eat the Japanese food sushi. 　　点评： 这个回答体现出你是个什么样的人呢?在中国吃寿司价格不菲， 如果吃寿司吃到了朋友给你起了“寿司”这个外号的地步， 这个申请人一定不会是囊中羞涩的人。同志们想一下， 我们在面试的时候， 是把自己伪装成“艰苦朴素”， 还是“锦衣玉食”呢?即使现如今寿司已经跌价到人尽可食的地步， 你这个回答也只是在告诉面试官： 嘿， 我可是个好吃的人啊!比较一下以下的这个回答， 你就知道哪个更胜一筹了。 　　回答示范1： As a matter of fact, Sushi is a nickname my friends gave me, because I like sushi and like to make sushi. I can make about ten different kinds of sushi! My friends say that my personality is a bit like sushi, simple but good, hehe. 　　点评1： 与刚才的回答相比， 这个回答体现出你是个什么样的人呢?一个擅长制作寿司的女孩子一定是动手能力比较强的， 而且喜欢做一些琐碎小事的人。同时， 把寿司的优点引申成自己的个性优点： 简单而美好， 真是一个不错的比喻。 　　回答示范2： The name King may sound a bit aggressive, I hope it won"t make you feel uncomfortable. As a matter of fact, I chose the name King simply because it sounds like my Chinese name Jing. But, there is also a hidden meaning in it, that is, I wish to conquer diseases like a King! 　　点评2： 如果你给自己起了一个类似“国王”这样比较aggressive的名字， 就得想好怎么样解释才能让面试官知道你并不是一个过分aggressive的人。这个回答体现了该申请人热爱自己医生职业的特点。 　　回答示范3： My given name in Chinese is Meng, so I chose Monk to be my English name. I admire the spirit of monks, you know, abstinence and tolerance. 　　点评3： 回答得妙呀， 不仅仅真实， 而且展现了自己的独特个性， 告诉面试官自己身上有和尚般的优秀品质： 克制欲望、 容忍。面试官只要不想嫁给你， 就一定会喜欢这样的回答。 　　2. What"s the meaning of your email address? 你的电子邮件地址有什么寓意么? 　　问题分析： 当代青年男女个性张扬， 所以连email地址也颇为独特。令笔者或迷惑或微笑的email 地址有很多， 比如neverlazy, bighead, lazyfish, 52n52n, yulovehong等等。与上一个问题一样， 善于交流的面试官往往乐于给你一个机会展示自己的个性。 　　较差回答： Lazyfish? Oh, I admire the goldfish for living an easy life. Compared to goldfish, human beings live a fast-paced life. So I chose this email address to make me feel a bit relaxed. 　　点评： 个性倾向于过慵懒的生活， 唉! 　　较差回答： 52n52n? oh, it means “I love you, I love you,” because 5 sounds like “I” in Chinese, and 2 for “love”, n for “you”. I registered this address to please my girlfriend, hehe. 　　点评： 公开示爱?啧啧， 除了他的女朋友会觉得甜蜜蜜， 别的人一律会露出特虚伪的笑容或胃里泛酸。唉! 　　回答示范： Neverlazy? Oh, I want to encourage myself never to be lazy! You know I am a hardworking person. So, it"s my slogan! 　　点评： 在email地址中都要给自己励志的女子， 一定是个超级工作狂， 好呀! (这名女子如愿进入了宝洁公司的CBD部门。) 　　3. Where are you from? Where is your hometown? 你是哪里人?家乡在什么地方? 　　问题分析： 很多老外在中国工作居住多年， 甚至自诩为中国通， 他们可能会顺便问问你是哪里人， 拉近和你的距离。 　　回答示范1： I was born and raised in the city of Wuhan. As far as I know, our company has a branch office near Hanzheng Street, and it"s quite a big office. 　　点评1： 这个回答说出了该公司在武汉的地址， 展示了一下自己提前所做的功课。 　　回答示范2： Well, my hometown is a small town which you probably have never heard of. The name of the town is Dehui, which means “good moral” in Chinese. The town is located in the middle of China"s Northeast. When you look at the map, it looks like the eye of the rooster. You know, China looks like a rooster on the map, and the Northeast region looks just like the head of the rooster. My hometown “Good Moral Town” is unknown to most people because it"s quite poor. The average income for a family is less than one thousand RMB per month. 　　点评2： 绝妙的回答!一方面生动地告诉外国面试官， 你的家乡是东北这个鸡头上眼睛部位的一个小县城， 另一方面， 让他知道你家乡的人们平均一个月才不到1,000元的收入， 令日入斗金的老外颇为欷觑。让他欷觑了， 你就被记住了。被记住， 是被录取的前提。 　　二、 Education 关于教育背景的问题 　　4. Why did you select your major area of study? 你为什么选择了这个专业? 　　问题分析： 外国面试官更喜欢提“为什么”的问题， 他希望申请人是一个有主见的人。 　　回答示范1： I was quite good at mathematics and physics back in high school so I chose a related major, Telecommunications. I also applied for the major of computer science. You know, these two majors are the hottest these years. 　　点评1： 实话实说。 　　回答示范2： As a matter of fact, I didn"t select the major of Geography Education at all, because I have never wanted to be a teacher. I had chosen Business Administration, Economics and Logistics Management when I applied to Zhongshan University, but unfortunately I failed to get into these hottest majors. The score I got on the College Entrance Examination was about ten points less than the minimum requirement. The school allocated me to a cold major, Geography Education, hehe. Luckily, I could select a second focus. I chose Public Relations Management to be my minor area of study. What was that saying? “When God closes the door, he opens a window.” Hehe. 　　点评2： 这个回答似乎很长， 但是却不得不这么长。这是一个典型的中国特色， 如果你的分数够不上第一志愿， 学校就把你打入某一个“冷宫”专业去， 而你为了进入这所一流的大学不得不屈服。这种怪现象制造出很多感觉自己比窦娥还冤的“冤男怨女”， 学着“地理教育”却痛恨从事教师职业， 学着“国际政治”却连国际新闻都懒得看!这个回答的优点在于： 第一， 向外国面试官普及了一下中国特色; 第二， 强调了自己对商业和管理一贯的热诚; 第三， 告诉对方其实自己高考只差10分才没进去最热门的专业; 第四， 自己是个不轻言放弃的人， 主修学不成用辅修来弥补; 第五， 把上帝拉进来， 显出你的幽默。 　　回答示范3： I selected Business English as I was quite good at English back in high school. Apart from this, my high school teachers recommended that I select a major related to business, since I showed some good qualities for business management at a young age. So, I chose this major, business plus English, two in one, hehe. 　　点评3： 这个回答强调了自己的两大优点： 第一， 英语好; 第二， 早在高中就已经是老师心目中适合从商的人。自夸而不着痕迹， 实在是高哇! 　　5. What subjects were your favorite? Why? 你最喜欢的课程是什么， 为什么? 　　问题分析： 与中国面试官一样， 对于应届毕业生， 外国面试官经常问问有关学业方面的问题。面试官喜欢的申请人， 是对自己专业的优缺点分析得头头是道的人。 　　回答示范1： I liked Marketing Principles and Sales Management because the two courses provided us with the most up-to-date information on marketing and sales, including the origin and development of some famous brands, Pepsi, Nestle, and the local brands, Lining, Wang-lao-ji and so on. I felt that I already stepped into the business world when studying these courses. They were fantastic! 　　点评1： 喜欢的专业和自己申请的职业有紧密关联， 而且提到知名品牌的名字， 很容易使人产生共鸣。 　　回答示范2： I like the subjects that include lots of experiments, for example, CAD and Circuit Design. I found that I can learn more quickly by doing experiments than only studying the theories. I guess it"s partly because I am good with my hands, and doing experiments gives me a chance to learn in a creative way. 　　点评2： 利用课程说到自己“善于动手”和“有创造力”的优点， 不错。 　　回答示范3： My favorite courses are mostly in my minor area of study, Public Relations, as my major Geography Education is not really my interest. I like the courses of PR Crisis, Corporate Image and Media Relations not only because their content is interesting and useful, but also because they are taught in a very interactive way. Most teachers have an overseas MBA degree so they taught us as MBA students. It"s really cool, you know, we usually did the case studies on our own first, and then presented our opinions in front of the whole class. I loved those subjects! 　　点评： 的确有很多同学并不喜欢自己的主修课程， 那么， 请像这位同学一样， 告诉面试官你真正的兴趣在哪里。 　　6. What subjects were your least favorite? Why? 你最不喜欢的课程是什么?为什么? 　　问题分析： 外国面试官往往更加辨证， 在问完成功经历后一定要追问失败经历， 问完喜欢什么科目之后也要问问不喜欢什么科目。 　　回答示范1： My least favorite courses include Marxism and Revolutionary History of China. I don"t like these subjects not because I am not a patriot─actually I love my country and I am fascinated by its revolutionary history. However, these subjects turned out to be disappointments as the textbooks and the ways they were taught were nothing but a repetition of the history subjects in our secondary school. 　　点评1： 在和老外面试的时候， 要注意文化差异， 他可能很难理解中国学生为什么不喜欢学“马哲”和“中国革命史”， 所以你需要解释一下， 这并非是我们不爱国， 而是这两门课程几十年如一日的老面孔， 学生在高中就已经学过， 老师也不愿意对教学法进行创新。 　　回答示范2： I found Macroeconomics and Microeconomics disappointing as well, for the reason that their information fell behind the times. For example, the exchange rate between RMB and USD stilled remained 8.3 : 1 in the text! You can imagine how disappointed we were. So I spent more time listening to the lectures on economics organized by the Student Union. 　　点评2： 这个答案相比而言更好一些， 因为它体现出了申请人对知识的渴望， 以及在课堂上得不到知识时如何去自我进修。 　　7. Other than the courses you studied, what is the most important thing you learned from your college experience? 除了学习方面， 你在大学里面最大的收获是什么? 　　问题分析： 外国面试官的思维往往非常直接， 他坚持认为， 只有在大学里面有巨大收获的人， 才能在工作岗位上取得巨大收获。所以说， 千万不要天真地说： 我在大学里学会了自理， 学会了安排自己的生活!晕， 这是baby的成就， 绝对不能拿到大学里面来说了! 　　回答示范1： Well, I think the most important thing I have learnt in university is how to set appropriate goals and see them through. You know it is so easy for university students to waste time if they don"t set goals, so I set demanding goals to motivate myself. One is that I decided to get scholarships each year, the other one is that I decided to be the leader of a club on campus. Neither was easy, but in more than three years, I managed to achieve both. (点评： 面试官一定会追问你是怎么实现两个目标的。) Getting scholarship wasn"t quite difficult for me. Running for Presidency of a club, however, was more difficult than I expected as there was so much competition. To achieve the goal I changed my strategy. I transferred from the Student Union to a newly-founded union. And within 6 months, I acquired more than 20 members and organized a few eye-catching activities. As a result, I became the leader of that club. I think I"ve learnt not only to set a demanding goal, but also how to overcome all the difficulties to achieve it. 　　点评1： 这是一个很漂亮的回答， 体现了自己的优点： 既能够给自己设立比较高的目标， 也擅长克服困难， 实现自己的目标。面试官最喜欢的人选， 就是这种“目标导向型”的申请人。 　　回答示范2： My biggest achievement in my college life, I think, is that I have learnt to make choices. You know, there are various activities and part time jobs on campus, each sounds attractive. I"ve carefully chosen some of them which can help to achieve my long term career goal. I have said “no” to lots of invitations, like the dancing contests each year. I only participated in one of them and decided that rehearsals occupy too much time. In my opinion, nothing is more important than making the right choice. 　　点评2： 这个回答符合我们一贯强调的“个性化”和“夸赞自己”两个原则。 　　8. How did you finance your college education? 你大学的费用是怎么样支付的?(家里供还是自己打工?) 　　问题分析： 很显然， 和中国面试官相比， 老外更加青睐在大学就有赚钱能力的候选人， 并坚持认为他们的独立性和能力比完全依赖父母的候选人要强得多。 　　回答示范： So far, my tuition and living expense are around 40,000 RMB. My parents offer two thirds of it and I pay the rest of it. I have been granted scholarship three times, making 5,000 RMB in total. Teaching and other part-time jobs made another 5,000. 　　点评： 很真实的回答， 同时也体现了自己的学习成绩好和社团活动很积极的优点。 　　 面试时的注意事项 　　一、回避硬伤的三项注意事项 　　当面试进入一定阶段，有的企业根据需要，可能会加上英文面试，能到这个阶段，也预示着你正向梦想的职位最后冲刺，这轮面试的分量可想而知，所以你应该确保在面试中发挥最佳状态。毕业生求职攻克交流障碍，帮助自己回避硬伤的注意事项如下： 　　1.回答语速切莫过快 　　英文面试的第一目的是让国外主管了解你，甚至对你感兴趣，最重要的是展示你的综合素质，绝非单单的语言能力，所以应该首先力求有条不紊、表达清晰。剑桥大学的一项调查显示，语速快一般体现具备两种不同特质的人，一种是思维和语言反应能力强且协调的人，一种是处事急躁的人。语速过快容易给人不自信、不稳重的错觉。所以最好的语速是中速平和，既让人听懂，又给自己以思考的时间。 　　2.自由讨论应当直白 　　在英语的口语交谈中，不必太拘泥于语法，大胆表达清楚自己的意思即可。用简单直白的语言表现最具魅力的自我，才是英文面试的至高境界。很多人恨不得在面试中用大气磅礴的英文演讲征服面试官，习惯于堆砌华丽的词藻，其实又犯了舍本逐末的错误。 　　3.电话面试充分准备 　　如果采用电话面试，而且你提前知道了电话面试的时间，则可以在面试时把简历、cover letter放在你旁边的桌子上，直接运用里面的句子回答问题。一些基本的问题，你可以事先准备好答。

学习英语的方法和技巧有很多，以下是一些常用的方法和技巧：1. 建立对英语的兴趣：对英语有浓厚的兴趣，能够让学习变得更加主动和有激情。可以通过看英文电影、听英文歌曲、读英文小说等方式培养对英语的兴趣。2. 创造真实的语言环境：在没有机会去英语国家时，可以创造尽可能真实的语言环境，如听英语广播、看英文新闻、和英语母语者交流等。3. 学习语言基础知识：学习英语词汇、语法、听力、口语等基础知识，打牢语言基础。4. 大量阅读、写作、口语练习：英语学习需要不断地读、写、说，可以阅读英文材料、写英文日记、对话练习等方式提升自己。5. 利用科技手段：使用在线词典、语音合成、英文作文批改等科技手段，辅助英语学习。6. 寻找合适的学习方法：不同人的学习方式不同，需要自行寻找适合自己的学习方法，如听力训练、背单词等。7. 每天保持练习：学习英语需要每天保持练习，不要间断，可以每天抽出30分钟或1小时的时间练习英语，坚持下去，效果会很显著。总之，学习英语需要坚持不懈，需要自己持之以恒地去练习和探索，方法是多样化的，只要找到适合自己的方法，就能够事半功倍。

　　Communicate: Improve Your Relationships With Effective Communication Skills　　Conflict in a relationship is virtually inevitable. In itself, conflict isn"t a problem; how it"s handled, however, can bring people together or tear them apart. Poor communication skills, disagreements and misunderstandings can be a source of anger and distance, or a springboard to a stronger relationship and happier future. Next time you"re dealing with conflict, keep these tips on effective communication skills in mind and you can create a more positive outcome.　　Step 1.Stay Focused:Try not to bring up past hurts or other topics. Stay focused on the present, your feelings, understanding one another and finding a solution.　　Step 2.Listen Carefully: People often think they"re listening, but are really thinking about what they"re going to say next when the other person stops talking. Truly effective communication goes both ways.　　Step 3.Try To See Their Point of View: In a conflict, most of us primarily want to feel heard and understood. We talk a lot about our point of view to get the other person to see things our way.　　Step 4.Respond to Criticism with Empathy: When someone comes at you with criticism, it"s easy to feel that they"re wrong, and get defensive. Just try to look for what"s true in what they"re saying; that can be valuable information for you.　　Remember that the goal of effective communication skills should be mutual understanding and finding a solution that pleases both parties, not ‘winning" the argument or ‘being right".　　That"s it! Thanks for you attention.　　也许长了一点，你可以缩减一些，这些功夫我就不代劳了。