对比剑桥和牛津，你认为哪个品牌英语教的最好？

oxford

初中不建议使用牛津词典，高中可以，牛津词典还是不错的，能查到语法，还是比较全面的

关键是学习方法,你需要做的就是能总结出一套适合自己的学习方法,可以事半功倍的哦,多向学习好的同学讨教下他们的学习方法,然后自己在随后的学习中慢慢吸收对自己有利的,逐渐找到一套合适的,还有你需要耐心,坚强,加油吧~!

他们两个各有各的好，不过就是他们的层次不一样，一个会比较难一点因为会比较容易一点

牛津英语和新概念英语的区别是发行时间、出版社以及特点的不同。牛津英语是公立学校的教材，课程设置比较简单，针对的是普遍的水平；新概念全称是听说读写新概念，一共分四册，单词也更实用些。 扩展资料 新概念英语的特点：新概念英语历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。新概念英语以其严密的体系性、严谨的.科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性受学习者青睐。牛津英语的特点：此书结构清晰、语言简洁，适合初、中、高级读者。

1. 注重听说能力：牛津英语强调口语交流，因此要注重提高自己的听说能力。可以通过多听英语广播、看英文电影和电视剧等方式来提高。2. 学习词汇：牛津英语使用的词汇比较丰富，需要掌握更多的单词和短语。建议使用记忆卡片或者手机应用程序来学习词汇。3. 阅读理解：阅读是学好牛津英语必不可少的一部分。可以选择适合自己水平的材料进行阅读，并注意理解文章中难点所在。4. 坚持练习：只有坚持练习才能够真正掌握牛津英语。可以参加口语班、写作班等培训课程，也可以找外教进行一对一辅导。5. 多与母语人士交流：与母语人士交流是最有效地提高口头表达和听力技能的方法之一。可以通过社交媒体、线上聊天室或者线下活动等渠道结交外国朋友并开展对话联系。

问题提出牛津英语(Fun with English)是经全国中小学教材委员会于2003年审查通过的新课程教科书,相对于旧教材而言,牛津英语更符合语言学习的规律,轻语言的形式结构,重语言的内容含义,强调语言的交际性和使用性,强调学生综合运用语言的能力。教材每一单元都是一个贝厶近学生生活、富有时代气息且实用性强的主题,使课堂活动更接近于自然习得,有助于学生的理解与掌握,使学生更有效地投入到英语学习中去。

我弟弟用过，比人教版的那种好很多

如何学好牛津英语 　　引导语：我觉得学好一门语言不外乎多读多看多写多听，下面是我整理的关于如何学好牛津英语的经验和方法，希望对大家有帮助。 　　学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。 　　还有一个就是环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围 　　总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用 　　学习英语的方法： 　　1.收听英语气象报告 　　3.善用录音带锻炼听说能力 　　4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 　　5.从电视，电影中学习英语 　　7.和朋友表演影片情节 　　8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 　　10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 　　11.用英语绕口令克服发音的缺点 　　12.多记一些幽默笑话，准备随时应用 　　13.听英语时，口中跟着复诵 　　14.练习朗读，好处多多 　　15.练习朗读时要从后面往前推演 　　16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 　　17.为了兴趣而阅读 　　18.精读和泛读并行 　　19.阅读英文报刊杂志 　　20.暂时忘掉字典 　　21.查字典之前，要猜猜看 　　22.查字典不要只看词义 　　23.多查几本字典，互相印证，互为补充 　　24.读的出，才能记得牢 　　25.字典查过之后，暂时别合起来 　　26.要培养英语的语感，请用英英字典 　　27.利用前缀和后缀扩充词汇 　　28.留心英文的词汇搭配 　　29.把被动词汇转变为主动词汇 　　30.用自由联想法复习学过的单词 　　31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 　　32.累积实用的佳句，整理制作成卡片 　　33.把当天发生的事情，用英语写成日记 　　34.用英文写阅读摘要 　　35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 　　36.随时用英文思考，用英文记录 　　37.不必对自己苛求完美 　　具体学习 　　很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 　　1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 　　2：听力： 　　听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 　　最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 　　现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 　　这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 　　3：单词 　　这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 　　大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的.单词复习一次。 　　这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。 　　对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 　　4：阅读 　　阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 　　最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 　　5:作文 　　作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 　　但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 ;

这些教材其实都一样了，只是作者的内容编排方式上有区别而已。 不要着急了我曾经在一家少儿英语培训班去过很多次，说实话一个学生要想学习速度是很快的不要急于求成可能你的孩子拼音还没学呢着什么急啊。如果想学就给孩子报个好点的兴趣班培养孩子兴趣。 现在社会上有很多英语教材弄得家长们眼花缭乱，其实教材都是差不多的。 目前英语教材影响力是最大的《剑桥少儿英语》《新概念》

辞典是牛津的好，剑桥的商务英语好些，新概念适合初学者或者想提高一下写作或翻译，尤其是3，4册

牛津英语是指在一些基础下进一步加深话。新概念英语是在木有基础的情况下学习。

以牛津作为教材名称，明显是英式。

《新概念英语》是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，而为了最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。牛津英语结构清晰、语言简洁，适合初、中、高级读者。能够给那些仍然在前进道路上迷茫，或被惯性思维束缚的年轻人一些启示，让他们了解足够多的人生经验与哲理，能够以更轻松、更快乐的姿态去面对生活，也为迎接人生的辉煌做好准备。可以让人有兴趣看下去的书，不一定有很推荐上所说的强大功效，但是可以提供一些思考问题的方法及思路，同时学习到一些简单的心理学及哲学的知识，语言非常的通俗易懂不见枯燥是这本书相对于同类型的书很大的优势。

各有千秋，对于非专业的学习者，还是推荐牛津，除非你的很高的高手，建议不要去计较这个，随便哪一个都足够用了

难度不同牛津英语属于美式英语,新概念属于英式英语.前者图片丰富,后者词汇量和练习比较多新概念基本就是一个系列有四本书。牛津英语一般说的是词典。一个是学校教材一个是自学教材。牛津英语适合中小学生的教材，新概念英语比较适合成人或中小学生。英语基础好的话，建议学新概念。新概念各册难度逐渐提升，很有系统性：新概念第一册是基础；第二册如果都学会的话中考英语肯定没问题；第三册就比较高深了，涉及高中甚至是大学的英语知识。牛津英语是公立学校的教材,课程设置比较简单,针对的是普遍的水平,是在一个平均的水平内让孩子学起来不费劲,文章选材内容比较主流,单词多一些,但是相对简单,只是培养的一个简单的听说读写的能力；剑桥难度偏低，也和国内的应试教育脱节。

牛津英语教材太垃圾了，上面没一个汉语翻译，也没有单词、字母发音！

牛津英语分为校内版和校外版牛津英语LET"SGO校内版应该是有5级校外版暂时没有考级

使用牛津英语教材作用一：可以引导孩子轻松的进行阅读 使用牛津英语教材作用二：提升孩子的英语理解能力 使用牛津英语教材作用三：帮助孩子养成良好的阅读习惯 扩展资料 　　使用牛津英语教材作用一：可以引导孩子轻松的进行阅读 　　牛津英语教材使用的教学法是根据自然拼读法进行的，这种学习方法可以帮助孩子们更好的学习英语字母以及在单词中的发音规则，这样就可以帮助孩子们建立其英语学习的语感而让孩子们在轻松愉快的环境中学习英语，这种学习方法可以帮助孩子们更加顺畅的阅读英语、让孩子更加系统的进行英语的学习。 　　使用牛津英语教材作用二：提升孩子的英语理解能力 　　牛津英语教材当中设置了很多比较生动有趣的情节和学习习题，让孩子不会觉得英语的学习是没有意思的，从而帮助孩子们更加有效的去理解教材中的知识。 　　使用牛津英语教材作用三：帮助孩子养成良好的阅读习惯 　　使用教材学习孩子可以跟着教材内容不断的`进入更加深入的探索，帮助孩子更加深入的去理解里面的内容，在这个过程中孩子可以将里面涉及到的知识都掌握住，帮助孩子养成良好的阅读习惯。 　　使用牛津英语教材最后要和大家讲的作用是，帮助孩子更好的将学习到的知识应用到实际生活中。课本知识的学习主要目的是自己在实际的生活中可以应用到，而牛津英语教材的使用可以帮助孩子们学习到真正需要的知识，让孩子可以将这些知识在实际生活中使用到，而这一点对于孩子的学习来讲无疑是最重要的，这样就可以帮助孩子们将课本中的知识都记忆到自己的脑海中了。

专业英语是专4和专8,好象也有专6考的人不多 (应该可以的) 大学英语是4级和6级

因为是牛津大学出版社和上海教育出版社联合出版的。所以叫牛津英语。而牛津大学出版社是牛津大学的一个直属分支。所以继承和弘扬了牛津大学对学术和教育的一流水准。

问题一：英国牛津大学的英文怎么说 英国牛津大学_百度翻译 英国牛津大学 [名] Oxford University; [例句]他去了英国牛津大学皇后学院。 He went to Queen"s College at Oxford, England. 进行更多翻译 问题二：急求牛津大学简介英文翻译 30分 Oxford University was established in the 13th century, one of the world"s top ten universities, to the beautiful university city known around the world, fairy tales, Alice in Wonderland that is as the background for the story. Oxford e搐erywhere in the Gothic spire beautiful building, it is steeple of the city. Oxford University is the UK"s first national university, and encouraged many of the top outstanding personalities. The school contains 36 colleges, in addition to their different architectural features, each Institute is an independent teaching institution, providing students with academic and life guidance. The University has more than 30 colleges, all unique. Oxford University courses, whether arts or science, you can obtain a BA degree or equivalent with an honors degree, students pick their own by the instructor, after three years of study, a bachelor"s degree. In recent years, Oxford also has a bination of two or more subjects in subjects such as philosophy and mathematics, classical literature and modern literature, fully embodies the contemporary academic multi-angle, multi-edge, trend and needed trends in resource sharing . 问题三：牛津大学，英语怎么翻译 Oxford 问题四：例如,牛津大学和剑桥大学英语翻译 题干不详 问题五：用英语说想上牛津大学的原因 本科的要求雅思、托福，研究生以上的要GRE，还有个GMAT管理学类的入学考试。 问题六：“我的梦想是去上牛津大学“怎么用英语翻译 My dream is to go to the University of Oxford. 问题七：剑桥大学的英文怎么说 剑桥大学（University of Cambridge）位于英格兰的剑桥镇，是英国也是全世界最顶尖的大学之一。剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”，英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，大约有80多名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，70多人是剑桥大学的学生。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”（Russell Group of Universities）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。 问题八：用英文说一下想去参观牛津大学的原因是 很简单啊：Oxford University is a unique and historic institution, the oldest university in the English-speaking world, having over nine centuries" continuous existence. 问题九：英国牛津大学的英文怎么说 英国牛津大学_百度翻译 英国牛津大学 [名] Oxford University; [例句]他去了英国牛津大学皇后学院。 He went to Queen"s College at Oxford, England. 进行更多翻译 问题十：英国牛津大学的英文怎么说 2017英国牛津大学游学夏令营活动，孩子们参加之后，每天用英文记录每天的生活，这样自然而然会用英语描述牛津大学的趣事儿了

江苏英语用的是译林版，牛津英语，不是苏教版

还不错。1、衡水牛津英语教育积极应用科技手段，使用电子白板、多媒体教学等，以提升教学效果和学生的学习体验，这些技术工具可以使教学内容更生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。2、衡水牛津英语教育致力于创设一个浸泡式的外语学习环境，提供英语角、英语演讲比赛、英语文化体验等活动，以提供更多与英语语言和文化相关的机会，帮助学生提高语言运用能力和跨文化交流能力。

牛津英语没有等级水平之说吧。

其实也挺好学的,只要你有这个心想去学好它。 首先，你要有想去学它的欲望，如果仅仅只是为了应付考试之类的而去学它，那想学好是不容易的。但也有例外，天才或许可以。所以你应该先去试着喜欢它。 第二，学习英语是一个漫长的过程，想学好它，并非一时半会儿就能学好的，语言是考积累的，所以要有长期作战的思想准备。 最后，牛津英语是挺好的，不论是词典、教材都挺好的。牛津初阶词典只有汉语解释，中阶是汉英双译的，高阶就只有英译的，根据自己的需要选择一下。

牛津中阶的词汇量一般在5万以上，牛津高阶的词汇量是8万以上。但高阶包含初阶，中阶的词汇。像这样的词典一般都是用5000常用词为基础对英文词汇进行解释。最新版本的高阶词汇是183500个，中阶词汇应该是8万左右。建议购买高阶词典。 我是北京图书大厦中英文辞书的管理员。

目前国内学习英语的需求越来越多，而牛津英语和新概念英语的区别：新概念英语涉及很多最基础的词汇，比较适合零基础的孩子；牛津英语适合有一定基础的孩子。 扩展资料 目前国内学习英语的需求越来越多，而牛津英语和新概念英语的区别：新概念英语涉及很多最基础的词汇，比较适合零基础的`孩子；牛津英语适合有一定基础的孩子。

appreciative of the meaning of life a

灵通英语侧重学生英语基础的提高，牛津英语注重学生学习兴趣的培养。1、灵通英语注重生活语言，运用真实的生活环境自然而然的教会孩子英语，循序渐进地培养听说读写四种技能，科学设计语言与单词拼写的系统训练，使初次接触英语拼写的孩子能够了解英语单词的读音与拼写之间的关系，为继续学习打下坚实的基础。2、牛津英语趣味性强，生动形象，图文并茂，教学内容时代感强；起步高，容量大，信息多；语言地道，复现率高。

剑桥，因为新概念属于较大孩子应付考试，而剑桥属于逐渐延伸，小孩子用剑桥。

从适用的年龄上来看，剑桥英语主要分为少儿和中学版；而新概念适用于各个年龄层。从内容难度上来看，剑桥英语由于适用于年龄层偏小，难度会比新概念稍微低一些。新概念分为四册，难度逐步增加，四册内容掌握之后基本可以达到大学六级水平。从内容上来看，剑桥偏重低年龄学员，内容更有趣；新概念在词汇文章的难度上逐册增大。

一、两者的发行时间不同: 1、新概念英语的发行时间:1997年。2、牛津英语的发行时间:2003年。二、两者的出版社不同: 1、新概念英语的出版社:外语教学与研究出版社。2、牛津英语的出版社:上海教育出版社。 扩展资料 1、新概念英语的特点：《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的`实用性，浓郁的趣味性受学习者青睐。2、牛津英语的特点：此书结构清晰、语言简洁，适合初、中、高级读者。

难度不同牛津英语属于美式英语,新概念属于英式英语.前者图片丰富,后者词汇量和练习比较多新概念基本就是一个系列有四本书。牛津英语一般说的是词典。一个是学校教材一个是自学教材。牛津英语适合中小学生的教材，新概念英语比较适合成人或中小学生。英语基础好的话，建议学新概念。新概念各册难度逐渐提升，很有系统性：新概念第一册是基础；第二册如果都学会的话中考英语肯定没问题；第三册就比较高深了，涉及高中甚至是大学的英语知识。牛津英语是公立学校的教材,课程设置比较简单,针对的是普遍的水平,是在一个平均的水平内让孩子学起来不费劲,文章选材内容比较主流,单词多一些,但是相对简单,只是培养的一个简单的听说读写的能力；剑桥难度偏低，也和国内的应试教育脱节。

《新概念英语》是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，而为了最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。牛津英语结构清晰、语言简洁，适合初、中、高级读者。能够给那些仍然在前进道路上迷茫，或被惯性思维束缚的年轻人一些启示，让他们了解足够多的人生经验与哲理，能够以更轻松、更快乐的姿态去面对生活，也为迎接人生的辉煌做好准备。可以让人有兴趣看下去的书，不一定有很推荐上所说的强大功效，但是可以提供一些思考问题的方法及思路，同时学习到一些简单的心理学及哲学的知识，语言非常的通俗易懂不见枯燥是这本书相对于同类型的书很大的优势。

牛津教材里面不重视音标，所以没有突出

难度不同牛津英语属于美式英语,新概念属于英式英语.前者图片丰富,后者词汇量和练习比较多新概念基本就是一个系列有四本书。牛津英语一般说的是词典。一个是学校教材一个是自学教材。牛津英语适合中小学生的教材，新概念英语比较适合成人或中小学生。英语基础好的话，建议学新概念。新概念各册难度逐渐提升，很有系统性：新概念第一册是基础；第二册如果都学会的话中考英语肯定没问题；第三册就比较高深了，涉及高中甚至是大学的英语知识。牛津英语是公立学校的教材,课程设置比较简单,针对的是普遍的水平,是在一个平均的水平内让孩子学起来不费劲,文章选材内容比较主流,单词多一些,但是相对简单,只是培养的一个简单的听说读写的能力；剑桥难度偏低，也和国内的应试教育脱节。

英式英语啊

OED的意思为牛津英语词典；词典；牛津英语大词典；牛津英语字典。一、词性：【abbr.】军械工程处（Ordnace Engineering Division）；牛津英语词典（Oxford English Dictionary）。二、双语例句：1、The OED is the definitive work on the history and usage of English.牛津词典是英文历史及用法的权威著作。2、The OED is the final court of appeal in all matters concerning English words.是英文所有词语方面问题的最高权威。3、And even the OED provides mostly historical examples from the 1800 s and 1900s.甚至是《牛津英语词典》提供的也多是19世纪到20世纪那些比较老的例句。4、The OED has 33 different numbered definitions for set. Tiny, little word, 33 numbered definitions.在OED里“set”共33种定义。小小的一个单词，33种定义。

难度不同牛津英语属于美式英语,新概念属于英式英语.前者图片丰富,后者词汇量和练习比较多新概念基本就是一个系列有四本书。牛津英语一般说的是词典。一个是学校教材一个是自学教材。牛津英语适合中小学生的教材，新概念英语比较适合成人或中小学生。英语基础好的话，建议学新概念。新概念各册难度逐渐提升，很有系统性：新概念第一册是基础；第二册如果都学会的话中考英语肯定没问题；第三册就比较高深了，涉及高中甚至是大学的英语知识。牛津英语是公立学校的教材,课程设置比较简单,针对的是普遍的水平,是在一个平均的水平内让孩子学起来不费劲,文章选材内容比较主流,单词多一些,但是相对简单,只是培养的一个简单的听说读写的能力；剑桥难度偏低，也和国内的应试教育脱节。

牛津树和牛津英语的区别如下。1、牛津英语是系统的学习英语的课程，年龄段可以从三岁一直到18岁，课程按照孩子的年龄特征循序渐进，从零基础一直倒更高阶的课程都有。2、牛津树只是牛津英语旗下的绘本阅读的课程，准确说牛津树只是一套绘本。

剑桥英语目前是北京中小学普遍学习的辅导体系，其主要是提高英语“听说读写”的运用能力，属于全体系教材，非常适合学生学习。通过学习能够提高学生英语的运用能力，它是新概念无法比较的，新概念的体系更过的是以应试教育的方式学习英语，不利于学生的英语学习。

牛津英语教材太垃圾了，上面没一个汉语翻译，也没有单词、字母发音！

英国人认为一楼是叫底楼，我们认为的二楼才是他们的一楼

英式英语. 因为牛津字典本来就是英国人samuel johnson等人编写的.而且牛津也在英国. (有美式用法会有说明)

我也有这样的问题.我自己教的是上海版的,简单说一下上海版的特点,希望有其他人说其他地方版本的特点,大家比较一下,应该能有结论.上海这边教材最大的特点是：所有年级在同一个单元里上的是同一个主题,只是内容上有渐进的加深.比如在同一个时期,三年级和四年级都在上there be句型.三年级仅讲一些基本结构,但四年级会涉及句型的变换,就近原则.词汇量也会有所增加.五年级就可能涉及到时态的变化.当然不同的学校,老师要求的也不一样,有的老师会多讲一些.我抛了砖,希望能引来玉.

Mrs Wang and Grandma are going to Los Angeles

英式

◆你问的是【follow】吧？它的发音是：英 ["fu0252lu0259u028a] 美 ["fɑlo]

很好啊。我儿子在英特英语学校补英语，他们学校用的就是牛津少儿英语的教材，感觉我儿子去了他们学校之后，英语进步了不少；当然了他们老师教的也好，上课很生动，我儿子很喜欢呢！