星期一到星期日的英文是什么

星期一:Monday星期二:Tuesday星期三：Wednesday星期四：Thursday星期五：Friday星期六：Saturday星期日：Sunday

　　1、星期一到星期日的英文分别是Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday。 　　2、星期一：月亮日。西方人把这天献给月之女神，因为他们相信月的满亏会影响农作物的生长。 　　3、星期二：战神日。传说欧洲战神Tyr掌管法律和秩序，有次为了服狼精被咬断了一只手，于是以他的名字命名了星期二。 　　4、星期三：风神日。西方人为了纪念风暴之神”Woden”，因为他曾领导神族跟巨人族作战，还牺牲己锐利的左眼。 　　5、星期四：雷神日。这是为了纪念雷神”Thor”，他经常带着一把大铁锤，关于雷神Thor的铁锤还发生过有趣的故事。 　　6、星期五：古英文中Friday意思是Frigg"s day，Frigg是北欧神话中主司婚姻和生育的女神。 　　7、星期六：于罗马的萨图恩神，它是掌管五谷的农神。 　　8、星期日：太阳日。因为耶稣活的日子是星期日，所以现在大多数国家都以星期日为假日。

、星期一到星期日的英文缩写星期一：Monday（Mon.）星期二：Tuesday（Tue.）星期三：Wednesday（Wed.）星期四：Thursday（Thu.）星期五：Friday（Fri.）星期六：Saturday（Sat.）星期日：Sunday（Sun.）2、星期一到星期日的英文由来当然除了有上面巧记的方法，知道它们的英文由来也可以帮助更好的记忆。在这七天里，只有星期六（Saturday）是来源于罗马的萨图恩神，其它六天的英文名都来源于北方诸神。星期一：月亮日。西方人把这天献给月之女神，因为他们相信月的满亏会影响农作物的生长。星期二：战神日。传说欧洲战神Tyr掌管法律和秩序，有次为了制服狼精被咬断了一只手，于是以他的名字命名了星期二。星期三：风神日。西方人为了纪念风暴之神”Woden”，因为他曾领导神族跟巨人族作战，还牺牲自己锐利的左眼。星期四：雷神日。这是为了纪念雷神”Thor”，他经常带着一把大铁锤，关于雷神Thor的铁锤还发生过有趣的故事，感兴趣的人可以了解一下。星期五：古英文中Friday意思是Frigg"s day，Frigg是北欧神话中主司婚姻和生育的女神。星期六：源于罗马的萨图恩神，它是掌管五谷的农神。星期日：太阳日。因为耶稣复活的日子是星期日，所以现在大多数国家都以星期日为假日。

英文是：Monday to Sunday重点词汇：Monday英［＇mu028cndeu026a］释义：n.星期一［复数：Mondays］短语：Cyber Monday网络星期一；网购星期一；剁手星期一词语使用变化：Sundayn.（名词）1、Sunday的意思是“星期日，星期天，礼拜天”，指一周的第一天，是休息或基督徒做礼拜的日子。2、Sunday前一般不用冠词，有时可加定冠词the来表示“所谈到的那一周的星期天”。表示“某个星期天”时，Sunday前可加不定冠词a。3、表示“在星期天”时，一般用介词on，但如果有this，that，last，before，every等词修饰时，不能再用介词on。

英语星期的缩写：1.Monday缩写：Mon2.Tuesday缩写：Tue3.Wednesday缩写：Wed4.Thursday缩写：Thur5.Friday缩写：Fri6.Saturday缩写：Sat7.Sunday缩写：Sun

周一：Monday周二：Tuesday周三：Wednesday周四：Thursday周五：Friday周六：Saturday周日：Sunday周一至周日：fromMondaytoSunday祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)不明白的再问哟，请及时采纳，多谢！

Monday(Mon.)—Day of the Moon(月亮日).在古英语中写作Monandoeg,即 day of the moon,拉丁语为Lunaedies.在古罗马神话中,月亮神为太阳神之妻,因此一周中,也应有她一天.Tuesday(Tues.)—Day of the Mars(火星日).这...

蜡染，是一种古老的防染工艺，古称“蜡缬”，与绞缬、夹结一起被称为我国古代染缬工艺的三种基本类型。因用蜂蜡作防染剂而得名，距今已有二千多年的历史。蜡染制品的花样饱满、层次丰富，蜡染纹样多以花草树木和几何图形为主，兼有适量的虫鱼鸟兽。除了图案精美外，还在于蜡冷却后在织物上产生龟裂，色料渗入裂缝，得到变化多样的色纹，俗称“冰纹”。同一图案设计，做成蜡染后可得到不同的“冰纹”。因此“冰纹”也是蜡染手工艺的独有特征，“冰纹”被誉为蜡染的“灵魂”蜡染的制作过程：绘制蜡染的织品一般都是用民间自织的白色土布，但也有采用机织白布、绵绸、府绸的。防染剂主要是黄蜡（即蜂蜡），有时也掺和白蜡使用。蜂蜡是蜜蜂腹部蜡腺的分泌物，它不溶于水，但加温后可以融化。就是利用它的这一特点作为蜡染的防染剂。所用的染料是贵州生产的蓝靛。贵州盛产蓝草，这是一种蓼科植物，茎高约二、三尺，七月开花，八月收割。把蓝草叶放在坑里发酵便成为蓝靛。贵州乡村市集上都有以蓝靛为染料的染坊，但也有把蓝靛买回家自己用染缸浸染的。蜡染布是在布匹上涂蜡、绘图、染色、脱蜡、漂洗而成。因为在染制的过程中，蜡白布的表面会产生自然龟裂，从而往白色坯布渗入染料而着色，出现许多或粗或细无规则的色纹也叫龟纹，这些龟纹就是区别真、仿蜡染布的标准，因为任何仿蜡染布设计进去的“龟纹”都是有规律可寻的，而真正的蜡染布往往难以寻找，也找不出完全相同的龟纹来。

比如a是你要取整的数你可以用roundup函数对2倍的a取整，取整之后再除以2，就是取的0.5的倍数了。

螺杆式空压机的工作原理是由一对相互平行齿合的阴阳转子（或称螺杆）在气缸内转动，使转子齿槽之间的空气不断地产生周期性的容积变化，螺杆压缩机的工作循环可分为吸气过程（包括吸气和封闭过程）、压缩过程和排气过程。推荐使用天水巨丰的LGY-13/7G电动移动螺杆空气压缩机，可实现无人值守运转。天水巨丰的LGY-13/7G电动移动螺杆空气压缩机广泛应用于矿山、水利、交通、造船、城建、能源、军工等行业。在欧美等发达国家，动力用移动式空气压缩机，可以说100%是螺杆空压机。在我国移动式螺杆空压机正以惊人的速度替代其他种类的空压机。压缩机零部件少，没有易损件，因而它运转可靠，寿命长，大修间隔期可达4~8万小时。自动化程度高，操作人员不必经过长时间的专业培训，可实现无人值守运转。没有不平衡惯性力，可平稳地高速运转，可实现无基础运转，特别适合用作移动式压缩机，体积小重量轻、占地面积少。具有强制输气的特点，容积流量几乎不受排气压力的影响，在宽广的转速范围内能保持高效率。电动移动式螺杆空压机，功率范围11~250kW、排气量范围覆盖至40m 3/min。每一款基本型可根据用户需要变为不同排气量、不同排气压力的一个系列产品。想要了解更多有关空压机冒烟的相关信息，推荐咨询天水巨丰。天水巨丰经营理念是以客户为向导、以营销为中心、以品牌经营为运作模式，实现多元化品牌经营，创立天水巨丰品牌形象。同时，天水巨丰价格也实惠，库存也充裕，发货速度快，是一家有实力的厂家；更是以“质量好、价格优、服务及时”为天水巨丰目标，追求与客户共赢为宗旨。【点击了解更多型号凿岩机报价，实力厂家极速发货。】想要了解更多产品优惠报价，欢迎大家联系我们！

[a1] = Application.WorksheetFunction.RoundUp(100.25, 1)

1、洗衣服时加入盐 洗衣服时加入少量盐粒浸泡1-2个小时再进行正常洗涤即可，因为盐有固色的作用，第二次洗涤的时候也照此处理，经过这两次的固色处理，掉色问题基本上就已经解决。 2、用温水洗涤 洗扎染服装时可正常用洗衣机洗，也可以手洗，但注意水温不要太热，水温太热会让扎染的服装掉色。 3、用中性洗涤剂或弱碱性洗涤剂洗涤 扎染服装一般不宜机器水洗，适宜使用中性洗涤剂或弱碱性洗涤剂，洗涤过程中自始至终必须加入冰醋酸，不宜刷洗或硬毛刷刷洗，洗涤过程中不可用力搓洗，尽量减少摩擦。

你好，英语六级听力语速相当于VOA常速。大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。望采纳。

锁屏密码

螺杆式空气压缩机的工作过程分为吸气、密封及输送、压缩、排气四个过程。当螺杆在壳体内转动时，螺杆与壳体的齿沟相互啮合，空气由进气口吸入，同时也吸入机油，由于齿沟啮合面转动将吸入的油气密封并向排气口输送；在输送过程中齿沟啮合间隙逐渐变小，油气受到压缩；当齿沟啮合面旋转至壳体排气口时，较高压力的油气混合气体排出机体。采用变频器可通过改变螺杆转子转速的方式来改变排气量，当用气量发生变化时，变频器改变转速的方式调节空压机的排气量，达到排气压力恒定不变，并节约能源的目的。

根据我个人的工作助手角色和职责，我会建议您回复领导的微信安排工作，以表工积极态度和对领导的尊重。回复可以是简短的确认信息，例如："好的，明天我会按照您的安排完成工作。谢谢。" 或者 "明天我会处理这项任务，请您放心。谢谢！"通过回复领导，您可以展示您对工作的负责和专注，也能让领导知道您已经收到了工作的安排并且会及时处理。这有助于维持良好的沟通和协调工作进度。当然，具体是否回复还要根据工作内容和您与领导的关系来决定。如果这种微信安排工作并不常见或者并不需要您立即回复，您可以在第二天上班后再与领导进行确认。在回复之前，您可以考虑以下几个因素：1. 任务的紧急性和重要性：如果任务是紧急并且需要您的立即处理，回复是必要的。如果任务不是紧急的或者可以由其他人处理，您可以在第二天上班后回复。2. 您与领导的关系：如果您与领导的沟通较为密切，并且他们期望您回复微信安排工作，那么建议您尽快回复。3. 您的日程安排：如果您下班后已经完成了所有的工作，并且有足够的时间来处理这项任务，您可以立即回复。如果您已经超出了工作时间，并且任务并不紧急，您可以选择在第二天上班后回复。总之，回复微信安排工作可以展示您对工作的积极态度和负责任的工作态度，但具体是否回复应该根据具体情况和您与领导的关系来决定。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园大班美术教案《扎染》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术教案《扎染》1 　　 活动目标 　　1、继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。 　　2、体验制作的乐趣。 　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 　　 活动准备 　　1、第一次制作的幼儿作品展示 　　2、各种形状的布、橡皮筋 　　3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布 　　4、剪刀，展示板 　　 活动过程 　　（一）幼儿欣赏第一次制作的`作品展示 　　1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了） 　　2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧） 　　3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？（可以多绕几根） 　　（二）欣赏老师的第二次制作 　　1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论 　　2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论 　　（三）老师提示 　　1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀 　　2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 　　（四）幼儿尝试扎染制作活动过程 　　（五）作品展示 　　幼儿说说最喜欢的作品，为什么？ 　　 活动反思 　　在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。 幼儿园大班美术教案《扎染》2 　　 【设计意图】 　　根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。 　　 【活动目标】 　　1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。 　　2.通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。 　　3.积极参与活动，体验成功的乐趣。 　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　 【活动准备】 　　1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。 　　2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹) 　　 【活动过程】 　　1.以谜语形式导入。(手绢) 　　2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏。 　　这是什么? 　　与普通的手绢一样吗? 　　哪里不一样? 　　你喜欢那一块手绢?为什么? 　　3.引导幼儿观察,讨论扎染的方法。 　　像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。 　　圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。 　　斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。 　　四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。 　　4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。 　　(1).出示图稿昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹? 　　怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的地方扎上皮筋) 　　(2).出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。 　　这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改? 　　5.幼儿操作，教师巡回指导。 　　今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。 　　6.放轻音乐，欣赏作品,体验成功的喜悦。 　　 【活动反思】 　　本次活动，是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的，在开始部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中互相交流、互相学习，共同体验成功的乐趣。在活动中，个别孩子起初在设计图稿、扎染方法和染色中显现出茫然，但通过一次次的操作，每次扎染中意想不到的变化，都让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力。 　　小百科：手绢最初由头巾演化而来；也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人转等。

如果数据在A1单元格，你可以在B1输入公式=if(A1-int(A1)=0,A1,if(A1-int(A1)<=0.5,int(A1)+0.5,int(A1)+1))

儿童扎染画制作过程如下：1、预洗织物几乎所有的染色教程中，都会建议染色前预洗织物，可以直接用清水漂洗，也可以使用温和的洗涤剂，以便去除所有的杂物和化学品，从而让染料与织物结合的更好，取得更好的染色效果。洗涤完后让织物自然晾干备用。2、扎染图案寻找自己能找到的材料，夹子，橡皮筋，木板等，然后根据自己的想法，将织物扎成自己想要的样子，但一定要密实。3、湿润织物将包扎好的织物，放入清水中，让织物彻底浸润湿透。4、制作染料将靛蓝染料与水按照比例混合，缓慢搅拌，以免吸入更多的氧气，让靛蓝染料充分氧化，搅拌后加上盖子，让染料放置30-60分钟。5、开始染色从水中取出织物，挤去多余水分，然后放进染色液体中，静置染色5-15分钟。时间长短取决于你想要的染色深浅和扎花图案的松紧。如果需要颜色深一些，就多浸泡一会，扎花比较多的，也可以多浸泡一会。6、氧化过程一旦觉得颜色够了，将织物从染液中取出来，让织物与空气结合，几分钟后，会看到布从绿色慢慢变成蓝色，这个变色过程就是自然发生的氧化效果。一般为了颜色更佳，也为了固色，染色可以进行三次，当然也可以观察织物的颜色，步骤重复次数越多，蓝色颜色越深。7、染色完成织物氧化完成后，可以放置一晚上，之后在清水中进行漂洗，洗去多余的颜色，再次晾干即可。注意要戴手套。

直接显示公式了？应该是你这个单元格设置成了文本格式了吧。首先，在有公式的这个单元格上右键---设置为常规格式，然后，双击进有公式的这个单元格中，重新回车一下。

这样英爱是可以一高的，我的听力也不怎么样，就听听广播卡看电影什么的，还是很有用的。以后长大了就会有感觉了

我记得很清楚，青岛的公交车报站时的英语版本：hello passenger ，we are arriving at ***，意思是：乘客你好，***站到了。这个单词可以理解为pass+eng+er pass就是路过的意思 er就是指人，综合起来就是乘客。

你好很高兴回答你的问题，你说的效率就不用考虑氪不氪金，效率是王道，150的技能打着129的怪。那就选择129全秒队 龙宫 神木林 魔化生 女儿村无底洞。一个力五庄备用（杀归墟用）。配一组400速度高暴魔心须弥，一组血功宝宝（杀天地用），一组网红鼠（全力）。不会弄的话没事可以看看cc主播奥拓，任务效率王者，初步估计他的一组号10万以上（rmb）.18门派能杀168关。任务安排可以看课程表留图给你了。也要考虑自己身体每天坚持锻炼1小时，祝福楼主周周出附魔。 　今天简单说一下五开基本配置，说之前要强调几点： 　　1.知识有限，可能说的不太好，但是会用心说。 　　2.五开最重要的 就是要可以挂机，不能挂机的五开不是好五开。 　　3.不要说我五开就为了赚钱，不想投资，想要五开就必须明白，无论如何前期都会投资的，投资越高回报越快。4.五开必须要勤，不到半个月就累了，不想做了，天天不想上线。这种人看看就好了，五开不适合你。 　　5.五开想挣钱的，就前期投资就好了，一旦成型就不要考虑再投资，切记!好了下面切入正题。 　　常用五开阵容 　　5WDD(投资最少) 　　WDD+4PS(只适合109之前) 　　WDD+4NE(中高端队伍，由于4月份门派大改，所以NR只要点满法修，效率同样很高) 　　WDD+4DF(同上) 　　WDD+4PT(只适合109前，可以多带鬼魂宝宝，) 　　WDD+2NE+2DF(效率跟生存都还可以) 　　WDD+2LG+2NR(由于龙宫经脉改了，所以双龙宫这套组合不建议带了) 　　五门(WDD,LG,MHS,MW,SML,NR,DF)秒门派，可根据自己喜好任意组合，目前比较火的五门组合为：WDD,LG,DF,MHS,NR。只要搭配合理，可以说任何任务都可以轻松过。只说一句话有时候多一个秒的能提高很多效率，所以建议多带多秒门派。五门109.129最合适，低级不建议。 　　常用法宝：崇明战鼓，附灵玉(法系)，降魔斗篷，九黎战鼓，汇灵盏，风袋，金甲，塔，月光，金甲，纸人，无魂，混元伞，河图(封系) 　　五开大概有以上法宝就够用了，可根据不同门派自由搭配。 　　双小战鼓+大战鼓(攻宝宝) 　　双汇灵盏+大战鼓(法宝宝) 　　五开装备佩戴 　　特技选择：水清，晶清，罗汉，四海，菩提心佑(可选)，聚精会神(可选)，起死回生(可带一个) 　　注意：秒系最好都有双四孔，可提高效率。 　　法系(如LG,MW)：头(月亮)，鞋子(黑宝石)，腰带(光芒石)带法系动物套，衣服(镶嵌舍利子，体魔，敏魔，耐魔)，高灵链子(舍利子)，武器(镶嵌太阳石，体魔，敏魔，耐魔) 　　辅助(高速单位)：愤怒腰带，衣服(敏耐，敏体)，武器(镶嵌太阳石，敏耐，敏体)，鞋子(尽量选择120小特技)，头，饰品(可选择低等级大特技) 　　宝宝选择 　　敏法须弥宝宝5个，耐攻2个，血功3个，卡敏血耐3个 　　攻宝宝：必须高连，其余夜，偷，吸，必。 　　法宝宝：须弥，高魔心必备 速度资质1300+ 法爆 法波 法术最好泰山，地狱烈火 。 　　小技巧：宝宝最好买高等级的 飞升降下来 最实惠 　　出场宝宝：3法2攻最效率(捉鬼最好全功) 　　以上为攻略为转发，可根据自己队伍配置，开心为主，赚钱为辅，老老实实任务，踏踏实实变强，切记，千万不要去剁手，合宝宝，刷军火不是5开玩的，楼主惨痛的经历为证。 　　 游戏 是个耗时耗精力的事情，建议宝宝们开始之前先准备好热水和零食，以免长时间导致心浮气躁的有害 健康 。你好，我是鹏仔 本人是一名台州湾129的五开，玩梦幻也已经有10年的时间了，是一名老玩家了。 如果从效率5开的角度就是指刷各种日常任务了。 现在的任务大部分都是要三界的所以，每个的任务一定要合理搭配。每天抓鬼的时间和副本的个数都要有所控制。不然三界是吃不消的。 下面的这个图片希望对老哥有帮助。老哥按照我上面的这个表做日常就很完美了，保证时间妥妥当当。 这里需要注意的是，封妖的话一个怪就要消耗2点三界，如果三界不够的话封不了妖 。这就需要别的活动代替封妖了，可以选择做 美食 任务，刷环，夜叉，星辰任务这些代替。 总之五开的话赚钱是很稳定的，基本就是多劳多得，再加上一点人品！！然后五开刷的东西最好分类选择最佳的机会再卖，不要卖个天台商人！这样才能收益最大化。 大家好我是 游戏 领域创作者，下面我来说说梦幻西游职业效率5开日程规划：既然是职业效率5开那么我们就以每天8小时来计算，第一，师门任务，虽然是五开，但我建议师门任务还是要尽量做的，不要怕麻烦，谁让我们是职业的呢，这个奖励实在是太良心，太丰厚了，这个需要1小时。第二，捉鬼任务，每天2小时，保证每周的三倍时间刷完，奖励也是很丰厚的。第三，副本任务，每天2小时，这个是五开必做的任务，奖励也是最丰厚的，常常惊喜不断。第三、神器任务，每天1.5小时，这个也是奖励丰厚的任务，积分还能换好东西。第四，每天中午的飞贼任务，奖励也是很丰厚1.5小时。上面的做完大概需要8个小时，还有时间可以刷一些别的任务，梦幻是不缺活动任务的，切记合理安排 游戏 时间， 健康 第一。

Excel中的函数，用于“远离零值，向上舍入数字”。语法 ROUNDUP(number,num_digits) Number 为需要向上舍入的任意实数。 Num_digits 四舍五入后的数字的位数。您给的例子中，指的是把A1单元格按照小数点后面0位进行向上取整，比如A1单元格的数值是1.1，就取为2，如是0.9，就取为1

双螺杆空压机都一样啊，没什么区别。

菜鸟。。。。

1 tourist旅游者，观光者 passenger乘客 traveler旅行者，这个感觉侧重于长途跋涉的那种 visitor拜访者，不一定是旅行的2 guest客人，多指来家里做客的那种 customer顾客，就是商业方面的了

首先打开电脑，点击电脑右下角“日期”图标选项，然后在该页面中点击打开+图标选项，之后在该页面中输入需要设置的日程安排表，然后在该页面中输入完后点击保存图标选项即可在电脑桌面设置日程安排表了。联想本义是一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想，另外国内著名企业也名为联想，联想集团成立于1984年。

Math.ceil()功能：对一个数进行上取整。语法：Math.ceil(x)参数：x：一个数值。返回值：返回大于或等于x，并且与之最接近的整数。注：如果x是正数，则把小数“入”；如果x是负数，则把小数“舍”。例：<script type="text/javascript">document.write( Math.ceil(1.2)+", "+Math.ceil(1.8)+", "+Math.ceil(-1.2)+", "+Math.ceil(-1.8) );</script>输出结果为： 2, 2, -1, -1

听力特快上有听力和文本www.listeningexpress.com http://www.listeningexpress.com/download/#VOASEMP3后面有 文 的就是文本

hyjjdtcdr kdkdkddsk

林间禅寂鼓声细。。天际峰高眼界宽。。

答：一、roundup函数的作用是返回远离零值，向上舍入的数值。其语法是roundup(number，num_digits)。其中，num_digits有>、=、<0三种选择，分别表示向上舍入到指定的小数位、向上舍入到最接近的整数、在小数点左侧向上进行舍入。二、sumifs函数的作用是对满足条件范围的对象进行求和。其语法是sumifs(sum_range,criteria_range1,criteria1,[riteria_range2,criteria2]...)，其中，sum_range是要求和的范围，criteria_range1是条件的范围，criteria1是条件（后面的条件范围和条件可以增加）。

川嶋あい - compass歌词：守りたいものがあるこの场所で强くなるからにぎりしめたこぶしをまた にぎりしめた本当に大事なことは言叶では伝わらないゆっくりとゆっくりと今その背中を见つめていたんだどう生きるかは自分で决めることだとわかった本当の勇気はきっと优しさだったんだね泣かないことを 决めたはずなのに涙あふれて止まらなかったよ淋しいんじゃない悲しいんじゃない勇気をくれたからなんだ旅立ちを决めた朝止めることできなかったよ道のつづき 违うけれど信じてるよ胜つことや 负けることは何の意味もないんだよ大切な人守るとき 戦えばいいんだ人と人との摩擦を感じて押しころしてた 深い伤迹を梦に変えて 爱に変えて全部抱きしめて生きたい大切なものがあるあの时に誓った约束离れても どんなときも 忘れないよ谁もが孤独の数だけ 心痛めつけ合うんだろ何度も何度も叫んでいるよ命を包む爱と绊を 忘れないってありがとぅありがとぅ???一人じゃないんだ???守りたいものだからこの场所で守り通して前を向いて 顽张らなきゃたどり着けない负けないで 负けないでいつの日か また合えるときまであきらめない 何があっても歩いてゆこうラララ ラーララララーラーラララーララーララララララーララララ???罗马音..自己翻的..ma mo ri ta i mo no ga a ruko no ba sho de tu yo ku na ru ka rani gi ri shi me ta ko bu shi wo me ta ni gi ri shi me tahon tou ni da i ji na ko to hako to ba de ha tsu ta wa ra na iyukko ri to yukko ri to i meso no se na ka wo mi tsu me te i tan dado u i ki ru ka ha ji bun deki me ru ko to da to wa kattahun to u no yuu ki ha kittoya sa shi sa dattan da nena ka na i ko to wo ki me ta ha zu na no nina mi da a fu re te to ma ra na katta yosa bu shiin ja naika na shiin ja naiyuu ki wo ku re ka ra nan dana bi da chi wo ki me ta a sato me ru ko to de ki na katta yomi chi no tsu zu ki chi na u ke re doshin ji te ru yoka tsu ko to ya ma ke ru ko to hana ni no i mi mo na in da yota i se tsu na hi to ma mo ru to ki ta ta ka e ba i in dahi to to hi to to no ma sa tsu wo kan ji teo shi ko ro shi te ta fu ka i ki zu a to woyu me ni ka e te ai ni ka e tezen bu da ki shi me te i ki ta ita i se tsu na mo no ga a rua no to ki ni chi katta ya ku so kuha na re te mo don na to ki mo wa su re na i yode re mo ga ko do ku no ka zu da ke ko ko ro i ta me tsu ke a un da ronan do mo nan do mo sa ken de i ru yoi no chi wo tsu tsu mu ai to ki zu na wo wa su re na ittea ri ga toua ri ga touhi to ri ja na in dama mo ri ta i mo no da ka rako no ba sho de ma mo ri to o shi tema e wo mu i te gan ba ra na kyata do ri tsu ke na ime ke na i de me ke na i dei tsu no hi ka ma na a e ru to ki ma dea ki ra me na i na ni ka atte moa ru i te yu koula la la la la lala la la la la la ...中文歌词..感谢myzoro的翻译..我有想要守护的东西我会在这里变坚强所以我再次握紧那坚定的拳头真正重要的事无法用言语表达我现在正慢慢地，仔细地注视你的背影我懂得了人生的决定权在自己手中而真正的勇气一定就是温柔明明决定不再哭泣却泪流不止啊不是因为寂寞不是因为悲伤是因为你给了我勇气你出发的那个清晨我没能留住你以后即使各走各的路我也依然相信你所谓胜负并没有任何意义只要为心爱的人战斗就好感受着人与人之间的摩擦把强行抑制住的陈旧伤痕变作梦想 变成爱然后揽入怀中我有想要珍惜的东西那时的约定离别后也将一直铭记心底谁都有被孤独缠绕困苦的时候我一次次地呐喊着不要忘记包容生命的爱与羁绊谢谢你谢谢你我不是一个人我有想要守护的东西我会在这里保护到底若不向前努力就不能到达目的地不要服输，不要服输直到我们再回的那天无论如何不要放弃让我们向前走啦啦啦啦啦啦........试听：http://www.tudou.com/programs/view/GDnQUxxDCbw/

voa可以调速度。voa的英语按级别可分为慢速，普通，和快速三个档次。bbc就一种速度。VOA慢速英语或特别英语是比较简单的。VOA标准版和BBC是正常的语速，有一定难度，但是VOA标准版比较正式和规范。VOA语速慢，是美式发音，比较简单。BBC稍微快一点，是英式发音，难度较高。

2023年韩语等级考试时间如下：TOPIK86届（韩国）考试时间：2023年1月29日报名时间：2022年12月6日-12月12日成绩公布：2023年2月23日TOPIK87届（中国&韩国)考试时间：2023年4月9日韩国报名时间：2023年2月7日-2月13日中国报名时间：2023年1月中下旬成绩公布：2023年5月25日TOPIK88届（韩国）考试时间：2023年5月14日报名时间：2023年3月7日-3月13日成绩公布：2023年6月22日第2届SPEAKING口语（韩国）考试时间：2023年6月17日报名时间：2023年4月11日-4月21日成绩公布：2023年7月20日据TOPIK官方发布，目前中国国内TOPIK84届考试中，由于疫情防控要求，30个考点现仅7个考点。根据日程安排，韩国将于2023年的1月份、4月份、5月份、7月份、10月份、11月份举办共计6次考试。中国大陆按照以往规律，预计将举办4月份的第87届及10月份的第90届考试。

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园大班美术教案《扎染》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班美术教案《扎染》1 　　 活动目标： 　　1、通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。 　　2、通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。 　　3、萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　 活动准备： 　　1、 扎染花布一块。 　　2、细铁丝若干、调好的染料若干瓶（红、黄、蓝、绿）、纯棉小手帕20块、展板。 　　3、课件。 　　 活动过程： 　　一、引导幼儿欣赏扎染花布，感受扎染的艺术美。 　　1、出示扎染花布，引导幼儿欣赏，并且说一说花布的结构。 　　2、教师小结，引出扎染方法。 　　二、通过观看视频，让幼儿初步了解扎染。 　　1、通过分段欣赏视频，让幼儿简单的了解扎染艺术。 　　2、通过两段视频的对比，让幼儿知道古代和现代扎染上的不同。 　　3、小结：以前呀，一般只有蓝、白两色，现在有许多颜色进行套染，当然，除了颜色的不同，还有工具、布料、扎法都有很大的变化。 　　三、教师示范讲解，让幼儿初步知道扎染步骤。 　　1、教师介绍今天的扎染工具和示范简单的扎染方法，让幼儿初步知道扎染的步骤。 　　2、通过出示更多的扎法，激发幼儿扎染的兴趣。 　　3、小结：咦，不同的扎法为什么染出来都有白颜色的地方呢？对呀，扎染就是把布扎紧了，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。 　　四、幼儿尝试操作，学习简单的扎染方法。 　　1、教师简单交代操作要求，幼儿自由扎染。 　　2、鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿在扎染中需要注意的地方。 　　五、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。 　　1、将幼儿的作品展示到展板上。 　　2、引导幼儿相互欣赏和交流。 　　六、拓展经验，让幼儿了解更多的扎法。 　　通过观看视频，让幼儿了解更多的扎法，可以呈现出更精致、更复杂的图案。 　　七、活动延伸： 　　激发幼儿对我国民间传统工艺的自豪感。 　　1、欣赏图片，激发幼儿热爱我国的民间艺术，增强其民族自豪感。 　　2、小结：看来，我们的扎染工艺已经走出国门，走向世界，除了扎染，我们国家还有许多民间传统工艺，相信我们小朋友一定能把更多的传统工艺传承下去，让它绽放出更多的光彩！ 　　 活动反思： 　　活动中，教师在幼儿了解扎染方法及会出现什么样的图案的基础上，引导幼儿尝试设计图稿，有计划地选择材料进行扎染，注重培养幼儿在扎染活动中的有意性和计划性。 　　为了帮助幼儿解决按照图稿选择材料、在相应的位置匹配扎染方法的困难，在活动开始部分，教师有目的地选择了几块手帕引导幼儿欣赏、匹配扎染方法；然后过渡到让幼儿根据设计图稿讨论在手帕的什么位置运用什么方法来扎染，进一步明确图稿与作品的关系：最后，教师让幼儿自己进行设计与扎染，体验成功的快乐。整个活动层层递进，适合幼儿的最近发展区。在材料方面，教师不仅提供了皮筋、各种珠子及小玩具等，还提供了封口带、细铜丝等一些用于扎的替代物，以便幼儿根据需要使用。 　　虽然个别幼儿在设计图稿与扎染方法的匹配方面还有些懵懂。但在实践中有了新的感悟与认识，如设计的“线条”图案就是扎一根皮筋所出现的图案等。在扎的过程中，细微的变化都能带来意想不到的效果，孩子们真正感受到了扎染的魅力。他们在拆开皮筋、展示作品时都能主动地和图稿对比，体验到了设计、制作的快乐。 幼儿园大班美术教案《扎染》2 　　活动目标： 　　1.初步了解中国古老的扎染工艺。 　　2.尝试进行扎染创作。 　　3.感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣。 　　活动重点 ： 　　感受扎染艺术的形式美和创作的多样性。 　　活动难点： 　　尝试进行扎染创作。 　　活动准备 ： 　　1、视频、PPT课件。 　　2、材料准备：已经扎染好的T恤；各种棉布制作的小T恤、小围巾、小手帕、小头巾等；各类绳子；可利用的辅助性材料（夹子、筷子、管子、笔等）、颜料。 　　活动过程 ： 　　一、创设情境，激发幼儿兴趣。 　　教师穿着扎染衣服进入教室。 　　师：这件T恤好看吗？它与普通T恤有什么不同？ 　　小结：原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了。 　　二、欣赏图片，感受扎染之美。 　　1、去布料王国欣赏美丽的布料宝宝。 　　师：你喜欢哪个布料宝宝？为什么？ 　　原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案。 　　2、出示白布。 　　师：布料王国里这个布料宝宝没有人打扮它，你愿意来帮助它吗？布要怎么扎、怎么染呢？我们一起去学本领吧。 　　三、欣赏视频，了解扎染的过程和简单方法。 　　1、师：视频中老师先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的？ 　　师幼小结扎染过程：折布--扎布--染色--晾干--打开。 　　2、出示其他扎法，引导幼儿了解不同扎法。 　　师：你想怎么捆扎布料宝宝呢？ 　　四、幼儿尝试扎染。 　　师：让我们每一位小朋友去生活馆打扮布料宝宝吧。 　　要求： 　　五、展示评价作品。 　　小结：原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力。让我们带着我们的布料宝宝去布料王国里走T台秀吧！ 幼儿园大班美术教案《扎染》3 　　一、活动目标 　　1、继续了解民族工艺――扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。 　　2、体验制作的乐趣。 　　二、活动准备 　　1、第一次制作的幼儿作品展示 　　2、各种形状的布、橡皮筋 　　3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布 　　4、剪刀，展示板 　　三、活动过程 　　（一）幼儿欣赏第一次制作的作品展示 　　1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了） 　　2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧） 　　3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？（可以多绕几根） 　　（二）欣赏老师的第二次制作 　　1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论 　　2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论 　　（三）老师提示 　　1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀 　　2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 　　（四）幼儿尝试扎染制作活动过程 　　（五）作品展示 　　幼儿说说最喜欢的作品，为什么？ 幼儿园大班美术教案《扎染》4 　　 【设计意图】 　　根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。 　　 【活动目标】 　　1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。 　　2.通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。 　　3.积极参与活动，体验成功的乐趣。 　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　 【活动准备】 　　1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。 　　2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹) 　　 【活动过程】 　　1.以谜语形式导入。(手绢) 　　2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏。 　　这是什么? 　　与普通的手绢一样吗? 　　哪里不一样? 　　你喜欢那一块手绢?为什么? 　　3.引导幼儿观察,讨论扎染的方法。 　　像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。 　　圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。 　　斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。 　　四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。 　　4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。 　　(1).出示图稿昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹? 　　怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的.地方扎上皮筋) 　　(2).出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。 　　这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改? 　　5.幼儿操作，教师巡回指导。 　　今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。 　　6.放轻音乐，欣赏作品,体验成功的喜悦。 　　 【活动反思】 　　本次活动，是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的，在开始部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中互相交流、互相学习，共同体验成功的乐趣。在活动中，个别孩子起初在设计图稿、扎染方法和染色中显现出茫然，但通过一次次的操作，每次扎染中意想不到的变化，都让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力。 　　小百科：手绢最初由头巾演化而来；也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人转等。 幼儿园大班美术教案《扎染》5 　　 活动目标： 　　1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。 　　2、能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。 　　3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。 　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　 活动准备： 　　1、宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。 　　2、完成的作品。 　　 活动过程： 　　一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。 　　看看上面的图案，有什么发现？ 　　二、讨论制作的方法 　　1、看一看他们有什么规律。（仔细观察图案的变化，找找规律） 　　2、讨论他们是如何制作的。（老师与幼儿讨论不同的对折方法） 　　3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。 　　三、幼儿操作，教师指导 　　1、幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折 　　2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染 　　3、同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿 　　四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价 　　 活动反思： 　　1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。 　　解决方法：垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。 　　2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。 　　解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。 　　可以尝试小组合作分工的方式 　　可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。 幼儿园大班美术教案《扎染》6 　　 设计意图 　　根据《3——6岁儿童学习与发展指南》的要求，在活动时应关注幼儿学习与发展的整体性，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心的全面协调发展，所以我的活动领域为社会与美术的整合，名称为《奇妙的扎染》，年龄段为大班。随着现代技术的不断发展，小朋友们接触的东西也越来越现代化，慢慢的有些传统的东西就会被遗忘。本活动以中国的扎染工艺为活动对象，帮助幼儿从生活中提升美的经验、感受中国传统艺术的魅力。本活动引导幼儿通过亲自制作扎染手帕，感受古老的扎染工艺，感知民间艺术的神奇与伟大。本主题主要呈现的只是让幼儿了解扎染的美丽和现代扎染方法的一个小方面，扎染还有许多传统和现代的色彩、图案和花纹，，还须小朋友在成长过程中不断地去认识、学习和探索。 　　 活动目标 　　1、技能：引导幼儿学习简单的扎染方法，尝试制作出螺旋纹， 　　2、情感：通过这次活动，激发幼儿对扎染的兴趣，感受学习的快乐 　　3、认知：欣赏传统扎染作品和现代扎染作品的特点，初步了解扎染是中国传统工艺 　　活动重点：学习扎染技艺之一的螺旋纹 　　活动难点：制作过程中宁手帕和扎橡皮筋的动作 　　 活动准备 　　手帕、橡皮筋、染料、滴管、图片、手套、音乐、防水衣、视频、纸芯 　　一、游戏导入 　　1、老师出示白手帕用变魔术的方法展示螺旋纹手帕 　　2、师：哪一张手帕更美呢？（幼儿回答） 　　3、师：你们猜一猜这么漂亮的花纹是怎么来的呢？（幼儿猜测） 　　二、介绍扎染 　　1、老师说出方法是扎染 　　2、师：这个方法叫做扎染 　　3、师：到底什么是扎染呢？请小朋友们认真听一听、看一看 　　4、老师介绍扎染是中国传统的手工染色技术 　　5、师：你们知道它为什么叫做扎染吗？（幼儿回答） 　　 活动过程 　　师：因为我们可以利用如图中所看到各种工具，对我们的纺织品进行捆、缝、夹等，你们在图中看到了哪些工具呢？（幼儿回答）师：结扎后要做什么呢？ 　　（幼儿回答）师：然后再进行染色，这就叫做扎染。 　　师：由于我们的扎染技术历史悠久，结扎方法多，染色出来的花纹也很丰富，所以现在我们的手工扎染可以分为两大类：一种是用传统的扎染，另一种是现代的扎染。 　　老师播放传统扎染作品的图片，幼儿观察 　　师：看，这就是传统的扎染作品，他是什么颜色的，都有哪些花纹呢？它的花纹是我们生活当中能够看见的东西吗？（幼儿回答） 　　师：传统的扎染作品颜色叫做蓝靛色，它的颜色来自于自然界中一种叫做板蓝根的植物，花纹主要来自于我们生活当中可以看见的动物、植物、和人物。 　　老师播放现代扎染作品，幼儿观察 　　师：到了现代，我们的扎染作品和花纹发生许多变化，看，这就是现代的扎染作品，它是什么颜色的？它有哪些花纹呢？（幼儿回答） 　　师：现代扎染作品颜色丰富，花纹都是一些奇形怪状的，现代扎染的花纹更多来自于我们的想象和创造。 　　三、尝试学习制作扎染 　　1、师：了解了扎染，你们想制作属于自己的扎染作品吗？ 　　2、老师为大家介绍今天学习扎染图案叫做螺旋纹，它是用纸芯和橡皮筋来进行操作的 　　师：小朋友们要认真看哦，我一会儿要考考大家 　　3、老师播放制作方法的视频（幼儿观看视频） 　　4、老师结合PPT引导幼儿一起回忆复述制作方法，老师并强调一些工具的使用方法 　　5、讲解到拧螺旋纹时，老师单独出示视频，请幼儿跟着老师一起学拧螺旋纹 　　6、接着一次强调橡皮筋的捆法 　　师：帕子拧好后像一个小花卷，接着开始捆橡皮筋，用十字交叉的方法，第一根、第二根、第三根、第四根，橡皮筋捆好之后是这样的。接着开始染色，在染色时，小朋友要注意尽量将颜色上满。 　　7、老师请幼儿操作，在操作前老师要强调规则 　　师：8位小朋友为一组，在制作扎染时要保持安静，使用后的材料请放回托盘里，先完成作品的小朋友，请先将桌子擦干净，将卫生纸放回托盘中，请小朋友抬小椅子有秩序的上座位。 　　8、幼儿操作，老师在旁协助并进行辅导 　　四、展示作品 　　1、老师请先完成作品的小朋友整理好桌子后，到候场区准备做好模特步的准备师：请先完成作品的小朋友，检查一下桌面干净吗？将桌面擦干净，把纸放回托盘里，接着将自己的螺旋纹手帕放在桌面上，小手像熨斗一样将帕子整理平坦，整理好的，小朋友可以先想一个自己最喜欢的动作，待会儿走模特步为大家展示自己的作品，哇塞，小朋友们制作的螺旋纹太漂亮了，我都等不及要把美丽的扎染螺旋纹展示给大家瞧一瞧，小朋友们快拿上自己的螺旋纹作品到老师这里来准备。 　　2、老师请小朋友站成一长排 　　师：我们今天做的扎染花纹叫什么名字？（幼儿回答）小模特们，准备好了吗？ 　　五、活动延伸 　　师：我们的螺旋纹手帕还有点湿，我们一起拿出去将它晒干吧！大家一起去把手帕晒干吧结束活动。 　　通过这次活动，小朋友初步了解了扎染是我们中国传统的手工染色技术，在活动当中，通过图片小朋友能够自己去观察、发现扎染技术的变化，在观看的视频的过程中强调了活动当中的难点动作，小朋友们操作拧螺旋纹的动作大多数 　　 活动反思 　　幼儿是作出来的，只有个别幼儿还需要老师的帮助，在捆橡皮筋的时，许多还需要老师进行协助，但是到最后上色后，展示效果时，整体效果时非常好的，重难点基本上也解决了，活动效果较好，但是，在以后的活动当中要练习捆的动作。

dictation。听三遍。第一遍听大意，做笔记。每句话的笔记不要超过一个词。第二遍听写。听一句写一句。写不全的话可以改成听半句写半句。或者更短。要记下你听完一整句话重复的次数。让这个次数尽可能少。然后循序渐进。第三遍补全。主要过程是第二遍。要不断的重复。一开始可能需要听10次20次才写的完一句。但是坚持下去你会发现越来越简单了。

建议你把它转换为实体即可通过ug面操作进行编辑。

扎染古称绞缬，是我国一种古老的纺织品染色技艺。大理叫它为疙瘩花布、疙瘩花。因主产地在大理，染布者大多是白族，故尔人们又把它叫做大理扎染、白族扎染。大理白族自治州大理市周城村和巍山彝族回族自治县的大仓、庙街等地至今仍保留着这一传统技艺，其中以周城白族的扎染业最为著名，被文化部命名为“民族扎染之乡”。12006年5月20日，白族扎染技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

没测试过 Access 的， 有 SQL Server 的， 你测试一下看看， 不知道能不能运行。向上取整SELECT CEILING(18.1), CEILING(-18.1)向下取整 SELECT FLOOR(-23.5), FLOOR(23.5)

本人觉得对于special english 要慢慢听 不要急 要是单词都是认识的 那么你就要多听 不要看

对于一个管理着数百名员工和数十个项目的人来说，掌握有效的方法来安排一天的工作是至关重要的。如果你要和Pinterest的首席工程师Li Fan进行一场面试，你得等到星期五。Fan会把她一周内每天要参加的会议进行分类：星期一是大型团体会议，星期二是一对一的会见，星期三和星期四留给突发临时事务，或各种各样的月度会议。这么安排的原因是，她迫切希望减少调整适应的时间，然后更快地投入一项新的工作，“这能帮助我快速地在一场又一场的会议中切换。”她说。在这个要处理数十亿照片流的网络公司里，工作任务数不胜数，好在Fan在旧金山总部与超过450名软件工程师并肩作战。每天她都给自己安排了不间断的时间，全身心扑在数十个项目的进展上，除此之外，还要参加每个月为她的员工开设的“有问必答”会谈。“我从不想让自己看起来忙到甚至没有时间去讨论产品、业务或专业发展。” 所以，这个策略对于Fan来说十分重要。实际上，并不是只有Fan通过制定策略来梳理日常的工作和起居，对于世界上最忙碌的人来说，掌握有效的方法来规划自己一天的工作是至关重要的。有些人可能会安排助手和家政服务帮忙，节省时间，使日程安排变得更加灵活。有些人的日程安排计划，则可以为我们提供一些灵感和参考，帮助我们过好一个忙碌的工作日。根据未规划的时间制定日程网页博客平台公司Squarespace首席执行官Anthony Casalena，尽量让一天中超过一半的时间没有固定工作安排，然后把这些计划外的时间编入日程表之中。让出这些未分配的时间，是为了能适应一些紧急的会议或任务，把意外对工作的影响降低到最少程度。为了保持条理清晰，Casalena用以不同色彩标记的日程表来规划一整天，这样他就能轻松地发现需要优先处理的事情。他还将已经添加进在线日程表中的提醒事项，通过邮件发送给自己。不只是办公，Casalena让自己工作之外的大部分生活“自动化”，包括洗衣、清洁服务、送餐和其他琐碎家务。在工作中的每个小时里他都是井井有条的，没有聘用助理。远离被动对于一些人来说，抵抗住神游和注意力涣散，会有利于提高工作效率。无论是当面交谈还是查看电子邮件，这些方法都能带来“事态紧急”的错觉，并且这种效果持续一整天。Casalena会选择清空收件箱：在每一天工作结束的时候，清空剩下的未读邮件，再也不被堆积的未读消息所淹没。一个空的收件箱有助于自己更好地控制日程安排。为了达成清空目标，他利用会议间隙或在两项工作切换之时处理邮件，每小时检查一下，然后分别进行删除、回复或者是存档，以便随时跟进。在一天结束的时候，他一定会确保自己已经清理完收件箱。不过在完成工作任务的时候，他会远离手机，把注意力放在手头的工作上。“我又没有电子邮件强迫症，”Casalena说。最大化利用碎片时间旅游网站Guest To Guest和Home Exchange的首席执行官Emmanuel Arnaud要照顾自己3个不满7岁的孩子，深夜加班对于做父亲的他来说是不可能的。他在巴黎办公室管理着位于加州和克罗地亚的团队，有效的跨时区管理可谓是相当重要。为了充分利用离家的时间，Arnaud选择了骑自行车去办公室。骑车时，他能够和同事或董事会成员进行电话交流。“当身体活动起来时，交谈会变得更加容易，”他补充道。Arnaud还利用午餐和早餐时间开会。在休息时间进行会谈或通话，帮他赢得了在办公室工作时专注思考的时间。为了保持精力，Arnaud在家里会变得“慢下来”。他从不接听电话或回复电子邮件，只完成需要处理的事情，比如向董事会成员汇报或是其他“值得自己关注但无须被人打扰”的状况。“打完就跑”加州交友网站eHarmony的首席执行官Grant Langston发现，在工作间隙找到一段时间来深入思考，会有利于自己保持专注。作为一个内向的领导，他经常对一个接着一个的会议感到筋疲力尽。为了不让自己在持续的交流中无法集中精神或者产生压力，他每天早上都给自己一段独处的时光。在长达数小时的会议之间会安排两次以上的休息，他把这个方法叫做“打完就跑（hit and run，一种游戏战术）”。在休息期间，Langston依旧专注于工作任务，但不会和别人说话。“我必须保证能及时回去工作，在这20分钟里我只能保持安静或者阅读” Langston在接任CEO后开始使用这一方法，“我拿着笔和平板电脑坐在那里，只是在想一些事情——我不是在消耗能量，相反，我在自己补充能量。”有时候忙碌也是一种享受。

远离零值，向上舍入数字。语法ROUNDUP(number,num_digits)Number 为需要向上舍入的任意实数。Num_digits 四舍五入后的数字的位数。说明函数 ROUNDUP 和函数 ROUND 功能相似，不同之处在于函数 ROUNDUP 总是向上舍入数字。 如果 num_digits 大于 0，则向上舍入到指定的小数位。如果 num_digits 等于 0，则向上舍入到最接近的整数。如果 num_digits 小于 0，则在小数点左侧向上进行舍入。示例如果您将示例复制到空白工作表中，可能会更易于理解该示例。 操作方法创建空白工作簿或工作表。 请在“帮助”主题中选取示例。不要选取行或列标题。 从帮助中选取示例。按 Ctrl+C。 在工作表中，选中单元格 A1，再按 Ctrl+V。 若要在查看结果和查看返回结果的公式之间切换，请按 Ctrl+`（重音符），或在“工具”菜单上，指向“公式审核”，再单击“公式审核模式”。 1 2 3 4 5 6 A B 公式 说明（结果） =ROUNDUP(3.2,0) 将 3.2 向上舍入，小数位为 0 (4) =ROUNDUP(76.9,0) 将 76.9 向上舍入，小数位为 0 (77) =ROUNDUP(3.14159, 3) 将 3.14159 向上舍入，保留三位小数 (3.142) =ROUNDUP(-3.14159, 1) 将 -3.14159 向上舍入，保留一位小数 (-3.2) =ROUNDUP(31415.92654, -2) 将 31415.92654 向上舍入到小数点左侧两位 (31500

螺杆式空压机原理1、吸气过程：螺杆式的进气侧吸气口，必须设计得使压缩室可以充分吸气，而螺杆式压缩机并无进气与排气阀组，进气只靠一调节阀的开启、关闭调节，当转子转动时，主副转子的齿沟空间在转至进气端壁开口时，其空间最大，此时转子的齿沟空间与进气口之自由空气相通，因在排气时齿沟之空气被全数排出，排气结束时，齿沟乃处于真空状态，当转到进气口时，外界空气即被吸入，沿轴向流入主副转子的齿沟内。当空气充满整个齿沟时，转子之进气侧端面转离了机壳之进气口，在齿沟间的空气即被封闭。2、封闭及输送过程：主副两转子在吸气结束时，其主副转子齿峰会与机壳闭封，此时空气在齿沟内闭封不再外流，即[封闭过程]。两转子继续转动，其齿峰与齿沟在吸气端吻合，吻合面逐渐向排气端移动。3、压缩及喷油过程：在输送过程中，啮合面逐渐向排气端移动，亦即啮合面与排气口间的齿沟间渐渐减小，齿沟内之气体逐渐被压缩，压力提高，此即[压缩过程]。而压缩同时润滑油亦因压力差的作用而喷入压缩室内与室气混合。4、排气过程：当转子的啮合端面转到与机壳排气相通时，（此时压缩气体之压力最高）被压缩之气体开始排出，直至齿峰与齿沟的啮合面移至排气端面，此时两转子啮合面与机壳排气口这齿沟空间为零，即完成（排气过程），在此同时转子啮合面与机壳进气口之间的齿沟长度又达到最长，其吸气过程又在进行

　　 1、需要准备这些工具：不锈钢锅（1只）、煤气灶或电磁炉（1只）、竹筷（1双）、家用秤（1台）、橡皮筋（若干）、棉线绳（80cm）、玻璃珠（若干） 。要用到这些材料：丝巾1条，苏木（中药店有售，大概50克就可以），明矾（一点儿），准备好就开始。 　　 2、制作染液：将苏木放入1000ml水中煮开，保持小火继续煮30分钟。滤出染液后，再次加入1000ml水煮开后，保持小火煮30分钟得到二次染液，将两次的染液混合倒入锅中。3、 制作媒染液：将明矾放在烧杯中用700ml水溶解待用。 　　 4、丝巾扎染-准备扎染：准备一些直径5-10mm的玻璃珠、一些直径20mm的橡皮筋、2根长为40cm的棉线绳，用来扎制扎染的图案。5、丝巾扎染-扎染的位置：将丝巾对折两次后，大概估计一下丝巾的整体效果，我们希望沿丝巾长度方向的中间部位，染一些小花，并在两侧染出两条不规则的条纹。可以用水溶性笔在丝巾上标出设计好的位置，会让最后的图案更符合自己的设想。6、丝巾扎染-花朵图案：在想要扎出小花的位置放一棵珠子，然后用橡皮筋将珠子箍起来。就像这样。 　　 7、丝巾扎染-花朵图案（b）：将丝巾中间部位按设想的位置全部用刚才的方式将珠子扎在里面，如图所示。8、丝巾扎染-条纹图案：把想要扎出不规则条纹的地方整理为一束后，用棉线绳系紧。扎好一侧后，将另一侧也按同样方式扎紧，扎好的丝巾如图。 　　 9、煮染：将扎好的丝巾用清水浸透，这样染色时着色会更均匀，然后将丝巾放在苏木煮出的染液中，慢慢升温到沸腾后，保持小火沸腾状态，让丝巾放在染液中煮染30分钟。注意煮染时要不停地翻动，以免丝巾着色不均匀。10、媒染：将丝巾取出后晾干染液。不必等丝巾完全干燥，潮湿即可，然后将丝巾浸入明矾溶液中做媒染，浸入后再用小火烧开煮染15-30分钟。 　　 11、媒染完成后，将丝巾取出晾干，去掉扎染的橡皮筋和棉线绳，洗净浮色后熨平，一条草木染的PL丝巾就染完了。

The story best known in modern China holds that the festival commemorates the death of the poet and minister Qu Yuan (c.u2009340–278 BC) of the ancient state of Chu during the Warring States period of the Zhou Dynasty.A cadet member of the Chu royal house, Qu served in high offices. However, when the king decided to ally with the increasingly powerful state of Qin, Qu was banished for opposing the alliance and even accused of treason.During his exile, Qu Yuan wrote a great deal of poetry. Twenty-eight years later, Qin capturedYing, the Chu capital. In despair, Qu Yuan committed suicide by drowning himself in theMiluo River.

这是「流程和效率」系列之四 本文结构 ： 大约在前年，我一个朋友决心要考心理咨询师资格证，我说：「这应该很难考过吧？」这个学霸朋友说：「切！其实我觉得考试是最容易的，你只要依着考试要求，把自己要记、要背、要练的东西列清楚，并且执行好，那没有过不了的。和涉及人际关系的事情不同，考试就像是做一道数字题，你把算式列对了，它就必然得出对的结果。」 听她说完这番话，我仿佛瞬间被送到了 IMAX 放映厅，眼前，她和古今中外名人的身份证照铺满了屏幕，然后纷纷飞掠而去，各自变成夜空中最闪亮的星。 一切电影都有情节转折，IMAX 的也不例外，所以我的学霸朋友也就没考过。不过谁要是因此怀疑我朋友话中的深刻哲理，那只能说他还太年轻，还没到结婚的年龄。 朋友这番话泄露了她们学霸界的秘密：遵循一种逻辑化、步骤化的方法，人们可以极大提高达到目标的可控性。 你也可以！只要你想……咳，因为你的手机自备事项管理功能。 Android 和 iOS 是“事件驱动型”系统，它们用通知中心把所有 App 的消息通知聚拢到一起，方便用户集中处理。有了这一基础，我们可以按需要精简整编各 App 的消息通知（具体的设置方法请回顾《 调教属于自己的 iPhone（2）——通信和通知 》，这里不再赘述），并按消息优先级给予回应。 形成回应消息的固定习惯，是使用「日历」和「提醒事项」的基础，是事情变得有条理的第一步。 说起日历，我总是首先想到我一个叔叔。每到腊月买年货的时候，他一定会买本老黄历，然后坐在书桌前，花一整个下午圈某些日子的宜忌项目，把大大小小的事项记到各页上去。那老黄历就挂在他书桌前的墙上，每过一天他就撕下来一页，把它翻过来，在背面打草稿。 挺多长辈有这样的习惯，有些人非老黄历不可，有些人更喜欢台历，有些人连明星大挂历也能适应。 在纸质日历上写日程，优点是直观、符合直觉，有事要安排的时候拿起笔就可以往上写，不需要额外的学习成本；缺点是功能不足、携带不方便。日历 App 不够符合直觉，学习成本稍高，然而功能强大、携带方便。 iOS 系统自带日历 App，它使用起来非常简单。 打开日历 App，主界面是月视图，上半部分按每周一行显示本月日期，上下滑动可以切换月份；下半部分是一个列表，显示「今天」或点选日期的日程。 日历 App 支持「三维触控」，在月视图中的某个日期上按压，可以切换到该日期对应的周视图。在月视图界面将手机横过来（没有开启竖屏锁定），也可快速切换到周视图。 右上角的「显示模式」图标用于显示或隐藏界面下方的日程列表，「+」号图标用于新建日程。 新建日程时，只有标题、时间和分类是必须的项目，其他酌情处理。这里简要说明一下： 点月视图下方的「日历」按钮进入日程分类管理界面，App 预设有「个人」「工作」「家庭」三个类别。 点类别右侧的 u24d8 图标进入编辑界面，在这里可以： 尽管日历 App 用起来非常简单（毕竟日程安排重在习惯），但懒无止境，添加日程时要填写那么多项目，依然让人望而却步。通过以下几种方法，我们可以减少手动添加的劳累。 日程安排越细致，我们就越清楚可以把握的时间有哪些，这些时间段可以用来做什么。 为此必须要有计划性： 把时间占用确定的事情都添加进日历之后，还会剩下两类事情： 前者是暂时放不进日历，后者是不必放进日历，这两类事情应放进事项清单（to-do list）或 GTD（getting things done）软件里。 作为一个事项清单（to-do list）App，iOS 自带的「提醒事项」简单到极致。 App 使用卡片拟物设计，不同的清单分类各占一个卡片。「已计划」属于特殊的“智能”卡片，不同的清单分类中，设定了提醒时间，并且是“今天”到期的事项，会自动出现在「已计划」卡片中，方便集中查看。系统默认只有「提醒事项」一个分类，如果 Apple ID 参与了「家人共享」，会自动添加一个新的、与家人共享的「家庭」分类。 有三种方法可以添加事项： 在主界面点右上角的「+」号可以新建清单分类。如果总是有很多时间不能确定的事项，最好分类归纳，以免清单堆积过长，难以检索和挑选。 在卡片被抽出时，点右上角的「编辑」按钮可以调整清单的颜色或共享属性，也可以删除事项或者清单自身。删除清单将同时清空其中所有未完成事项。 iOS 自带的「提醒事项」基本没有学习成本，即拿即用，这种特性使用户容易接受，但同时也导致其功能过弱，无法满足多层分类、条件筛查等需要。 App Store 上有大量优秀的事项清单 App，其中 奇妙清单 、 滴答清单 和 Things 3 等 App 就是在想法收集、多层分类和多角度筛查等方面做了优化，从而具备了分解目标、形成计划的能力。 题图来自 Unsplash ，作者 Curtis MacNewton

int功能将数字向下舍入到最接近的整数。rounddown功能靠近零值，向下（绝对值减小的方向）舍入数字。所以需要选择正确的函数!